下五子棋三年级作文

下五子棋三年级作文（共16篇）

篇1：下五子棋三年级作文

今天放学以后，我来到了爷爷家。我急切地盼望着爸爸早点回来。爸爸在外地工作，我已经2个星期没有见到他了，我很想念他。还有一个更重要的原因是：爸爸在电话里说，他这次回来要带给我一个神秘的礼物。我很想知道它是什么?

“叮咚……”门铃终于响了，我一个健步冲到门口，打开了门。爸爸微笑着站在门口，我一边迫不急待地接过爸爸手中的提包，一边问：“爸爸，您带给我什么礼物啊?”爸爸可一点也不着急，他不慌不忙地从包里拿出一个小盒子快速地藏到了背后，神秘地问：“宝贝女儿，你猜一猜，爸爸给你带的是什么?”我想了想说：“是钢笔吧!”“不对”，爸爸直摇头。“大白兔奶糖!”我大声喊。“不对，再猜……”爸爸故意吊我的“胃口”。我已经没有心思再猜下去了，趁爸爸不注意，跑到他身后，一把抢过了爸爸手中的小盒子……“连珠五子棋”五个金灿灿的大字映入我的眼帘。这正是我梦寐以求的礼物啊!我高兴地差点跳起来，“谢谢，爸爸!”我在爸爸满是胡子的脸上亲了一下。爸爸开心地笑了。

我轻轻地打开盒子，啊!好漂亮的五子棋，黑白分明，黑色棋子黑亮亮的，像玩具熊的眼睛;白色棋子像一块块白玉。我小心翼翼地拿出一个黑棋子，举起来迎着灯光看，黑棋子在灯光的照耀下，就像黑色透明的水晶。我爱不释手。

晚饭后，我和爷爷进行了一次家庭五子棋大赛。我是白棋子，爷爷是黑棋子。十五分钟过去了，我们仍然没有分出胜负，我有点着急地对爷爷说：“爷爷，我们和棋吧!”正当我准备放弃的时候，我无意中用失望的目光扫了一眼棋盘，突然，我眼前一亮，在棋盘右下角，我的白棋子已有三个连成一条斜线，我掩饰住自己的兴奋，装作很随意地放了一个棋子，我的白棋已悄悄连成“四联”了。这时，我紧张得大气也不敢喘，生怕爷爷看出来。值得庆幸的是：爷爷并没有注意到，棋盘的形势。爷爷从盒子里拿出一个黑棋子放在左下角棋盘上，我长长地出了口气，迫不及待地放下了关键的一个白棋子。我高兴地喊：“我赢了!”爷爷这才恍然大悟。

就这样，我侥幸赢了家庭五子棋大赛的第一盘棋。但是，我也知道：下棋不能光靠运气，还要掌握技巧，运筹帷幄，才能取胜。我暗暗下了决心，一定要好好学习棋艺，做一个名副其实的第一名。

篇2：下五子棋三年级作文

“堵上，堵上”围观的人又在帮对手，没事，帮吧，反正都要输，说完便掐断对手的“咽喉”，顺便把自己的棋连了起来，赢了这战局。

这时廖跑来准备和我下一盘棋，嘴里还说要十个回合打赢我。这次我特地把我的十字阵摆到一个角落，不按套路出牌，谁知，他也摆起十字阵同时嘴上还有一丝得意的笑意，好似在说：“渣渣，这阵法不是只有你一个人会。对战紧锣密鼓开地始了，十字阵一起，黑白两色便混剪在一起。双方都仔仔细细地寻找对方的“命根”，就像狙击手，不给对方留一条活路。不到三分钟，廖下着下着乱了手脚，东边好不容易连成一小块雷区，就立马被我破了个一干二净。南边十字阵没摆完就已经让我拆得肢离破碎，而且我北边有一个十字阵，西边有块雷区。

他压根就顾不过来，再过一会儿便会赢，果然不出我所料，不一会廖的战局全面战败，这正好印证了“骄兵必败”这句话，这时我不由一怔心想：难道我现在不很骄傲吗?但又转念一想，那是别人不是我。但现实打起脸来，可是一样快，接下来我连败三局，把信心都赔完了。

篇3：三年级（下）综合能力自测

班级:__________姓名:___________成绩:_______________

4．给句子填上合适的关联词语。（4分）

（1）（）小林每天坚持锻炼，（）他的身体很结实。

（2）（）明天有多忙，我们（）要去老家看望奶奶。

5．苏、京、粤、桂分别是哪个省、市或自治区的简称？（2分）

_________________________________________________

三、 按要求写句子。（22分）

1.按要求将下列句子补充完整。（4分）

（1）那位瘸腿的小伙子____________________________________________。（干什么）

（2）姐姐说：“朋友是____________________________________，我们不能伤害他。”（什么）

2.按要求用“总是”造句。（4分）

（用在句子开头）__________________________________________

（用在句子中间）___________________________________________

3.照样子，把两句话合成一句话。（2分）

例：是谁捡到了这只白鸽？是爸爸。

是爸爸捡到了这只白鸽。

是谁创造了这人间奇迹？是我们中华民族的祖先。

_____________________________________________________________

4.读句子，在打比方的句子后打“√”，再试着写一句。（2分）

（1） 风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。（ ）

（2） 你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子。（ ）

_____________________________________________________________

5.这些句子都生病了，请你做一个医生，给它们治治病。（4分）

（1） 每天，我们都要教室的整洁。

_________________________________________________________

（2） 老师话音刚落，同学们立刻马上展开讨论。

________________________________________________________

6.写两句关于环保的名言，再自己设计一句。（6分）

（1）______________________________（2）_______________

我设计的环保名言是：__________________________________

四、 根据课文内容填空。（6分）

1.半年来，你读了不少课文，又结识了不少“新朋友”，如坚强不屈的桑兰、错失良机的兄弟俩等，他们中给你印象最深的是_________________。你想对他说些什么？请写下来。（3分）

_______________________________________________________

2.本学期，我们学习了不少古诗，请默写一首你最喜欢的。（3分）

____________________________________________

____________________________________________

五、 口语交际。（3分）

你要代表班级参加学校举行的诗文诵读活动，准备请教语文的黄老师为你辅导诗文朗诵。见到黄老师，你应该怎么说？

__________________________________________________

六、 阅读短文，回答问题。（12分）

燕子

燕子善飞，妇孺皆知。燕子飞行速度每小时可达120公里，堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。燕子又具有高超的飞行特技：它们一会儿像箭一样贴墙飞行，一会儿又垂直地冲向云天;它们能够倏忽间来个180度大转弯，或者翼不振，翅不摇，干脆在空中滑翔几分钟。

燕子老是在飞，似乎它们永不感到疲倦，可是谁都知道，这是它们自身的弱点造成的。燕子有两只很小很小的脚，瘦小的脚难以支撑燕子的身躯，使它们在地上站立时不能够灵活地保持平衡。因此，它们学会了一切都在飞行中解决的本领：在飞行中吞食猎获物，在飞行中饮水，甚至在喂自己的孩子吃饭时，也不是蹲在巢沿上，而是扑棱着翅膀，像直升机那样停留在巢前的空中，将食物一一喂给孩子们。

那么，燕子为什么会有如此高强的飞行本领呢？原来，燕子的身躯呈流线型，两只翅膀既窄又长，每秒钟可以振动20次，它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一，这些对飞行是特别重要的。燕子的身躯特别灵巧，平均重量仅为20克，堪称是最轻量级的飞行员。

1.“倏忽间”表示时间非常短，再写出两个这样的词语：_____________、

_____________。（2分）

2.第1自然段是围绕____________________一句写的。（2分）

3.燕子自身有哪些弱点？（2分）

________________________________________________________

4.燕子学会了一切都在飞行中解决的本领。这种“本领”指什么？（2分）

____________________________________________________

5.要是有人问你，燕子为什么会有如此高强的飞行本领，你准备怎样回答他？（4分）

_________________________________________________

七、 习作。（30分）

你喜欢玩吗？你玩得最尽兴（或最开心、最难忘、最有收获）的是哪一次？请写下来，注意写清楚玩的过程。

《三年级（下）综合能力自测》参考答案

一、略

二、1.略 2.（1）光荣 可耻（2）永久 短暂 3.施行 没有效果的 听见 4.（1）因为 所以（2）不管 都 5.江苏 北京 广东 广西壮族自治区

三、1.2.略 3.是我们中华民族的祖先创造了这人间奇迹。 4.略5.（1） 在“教室”前加上“保持”（2）删去“立刻”或“马上” 6.略

四、略 五、略

六、1.一刹那 眨眼间 2.文章第一句 3.脚很小，难以支撑身躯，站立时不能够灵活地保持平衡。 4.略 5.略

篇4：五子棋500字三年级-小学作文

记得那天晚上我正闲得无聊，爸爸提出来要跟我下五子棋。我知道五子棋就是互相拦着不让对方五颗棋子连成线么!那还不简单!于是我提出跟爸爸比比谁厉害。爸爸笑了笑，没说什么。开始一下棋了，我才知道要拦着爸爸的的棋原来很难呢，我连着输了很多次。每一次我拼命地拦，可到头来总被爸爸的妙棋弄得瞠目结舌，晕头转向。爸爸看着沮丧的我，轻轻地提醒我：“注意观察对手棋子线路之间的交叉点。”我牢牢记住了这句话，用心观察，慢慢地发现了一点窍门。爸爸连着夸我下了几手好棋后，我信心更足了。

后来，爸爸告诉我，下五子棋要下一步想几步，而且不能光顾着拦对手的棋，也要想想自己的棋怎样下，要想办法让别人拦不着自己的棋。就像打乒乓，光守不攻，就等对方出错、出现漏洞，是很难取胜的。我跟着爸爸用心地学着，学爸爸如何给对手下“陷阱”等等。

篇5：下五子棋四年级作文

我妈说：“我的五子棋是专门训练观察和思考的.一种棋。下棋的方法是：如果对方一开始用黑子围住你，你就把白子推倒；如果对方用黑子围着你，你就用白子围着他。如果你有五个白子，你就赢了。”听了妈妈的话，我说：“我们来下一集好吗？”妈妈说：“谁输了就给5块钱，怎么给？”我答应了。

母亲摆好了棋子。

按照妈妈的教导，我开始和妈妈相处。当我走到一半的时候，我突然紧张起来，因为我妈妈要生五个白子了，我想，“结束了，结束了！这次我要给5块钱！”妈妈见我这么紧张，笑着说：“孩子，我让你。”于是我妈搬下来一个，我赶紧补上最上面一个。就这样，你来了又去。大约一个小时后，战斗结束了。我和妈妈打了个平手，心里有了点喜悦。

篇6：下五子棋四年级作文

经过我们两的口舌之战后，她是黑棋，我是白旗。她循规蹈矩地将黑棋放在棋盘中央，我再三思考后，决定离敌人远一点。诱敌升入是我的不二法门，所以我决定先布阵，经过我不懈努力，她果然进入了我的圈套，我不屑地一笑，心里十分骄傲，但我骄傲过了头，不知怎么被她绕进了她的陷阱，唉!

瞬间当头一棒，真是满招损，谦受益啊!我左思右想，发现她有一个漏洞，我用我的“白卫士”阻止了她的阴谋，她原本高兴的心情一定会被我弄得一塌糊涂。

我得意洋洋，可谁知，她还留了一手，真是阴险狡诈呀!我的心像是坠入深渊一样。但天无绝人之路，到了决胜局，一遭被蛇咬，十年怕井绳，我们一边提防着对方，一边思考战略，经过之前的教训，我有了丰富的经验，将这些经验化为对战的技巧，以我之长攻彼之短。最后我棋胜半招，赢了她。

篇7：下五子棋三年级作文

班级： 姓名： 成绩： 

一、我会看拼音写词语。（10分）

二、按要求完成下列各题。（13分）

1.在括号里填上表示颜色的词。（3分）

（ ）的大圆盘 （ ）的花瓣儿 （ ）的小莲蓬

2.给加点字选择合适的解释。（3分）

赶：①加快行动，使不耽误时间；②追；③遇到（某种情况）。

（1）在回来的路上正赶上一场雨。（ ）

（2）学习中就要有你追我赶的劲。（ ）

（3）他骑车飞也似的往厂里赶。（ ）

3.写出带有数字的成语：________、_______、________。（3分）

4.根据诗意写出诗句来。（4分）

月色朦胧，一阵疾风吹来，树木野草发出“沙沙”的声音。李广将军趁着夜色开弓打猎。



三、在比喻句后的括号内画“√”。（8分）

（1）小鱼游过来，告诉我昨夜做的好梦。（ ）

（2）荷葉挨挨挤挤的，像一个个大圆盘。（ ）

（3）有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。（ ）

（4）我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。（ ）

四、发挥想象巧填空。（12分）

1.《滕王阁序》是少年王勃在参加宴会时即兴写下的文章，当都督听人读到“落霞与孤鹜齐飞，”这两句时，不禁。这两句诗描绘了怎样的秋景？展开想象写一写。（3分）



2.你能用自己的话描绘出这样的美景吗？（5分）



3.你还知道哪些王勃写的诗？查查资料，写一写。（4分）



五、句子七彩街。（14分）

1.用带点的词写句子。（6分）

（1）藏族同胞吃尽了反动军队的苦头，一听说又有军队开过来，早就躲进了深山，谁也不敢露面。

 

（2）当小姑娘知道跟自己玩的是一位世界大文豪时，一定会惊喜万分。

 

2.仿照例子，将句子改为带句号的句子。（3分）

例：王勃的才气怎能不令人佩服呢？ 王勃的才气很令人佩服。

这么多天了，藏胞还在山里，怎么受得了呢？



3.读一读，选一选。（5分）

嘿 哎 咦 哦 啊

（ ），我的橡皮擦到哪儿去了？刚刚还在手边。

（ ），这小家伙还挺厉害，一会儿就爬上了天梯。

（ ），你的这条裙子我好像在哪儿见过。

（ ），今天终于可以去郊游了。

（ ），原来是你要参加英语比赛。

六、先把下面一段话补充完整，再完成练习。（10分）

事后，萧伯纳深有感触地说：“一个人不论_________，都_____。对任何人，都应该_____，________。”这就是那位小姑娘_______。她是________。

1.先把上面一段话补充完整。（3分）

2.一位小姑娘竟然能成为大作家萧伯纳的老师，难道是她有出众的才华吗？请你好好想想小姑娘能成为大作家老师的原因，试着给大家分析一下。（4分）

 

3.我们从这个故事中感受到萧伯纳有哪些美好的品质呢？（3分）



七、仔细阅读短文，然后回答问题。（13分）

一张芦席

任弼时很喜欢打靶。

有一次，他在陕北的一个乡村里，工作劳累了，想打一会儿靶，便让警卫员小陈去准备一个靶子。

小陈答应着，就出去寻找做靶子的材料。小陈到处寻，问了这家又问那家，都回答说没有，他真有点失望。后来好不容易找到一张老乡不用的芦席，小陈把它做成一个靶子，高兴地来见任弼时，说：“靶子做好了，您可以去打靶了。”

“好！咱们一起去打靶。”任弼时拉着小陈向屋外走去，当他看到靶子是用一张芦席做成的时候，就问小陈：“这芦席是从哪儿拿的？”

“首长，我是从一位老奶奶家拿来的。老奶奶说这张席子已经没有用了。”

小陈一本正经地回答。

“你怎么能这样做呢？老乡的东西，不管有用还是没用，都不能拿。小同志，我们八路军可不能随便拿老乡的东西呀！”任弼时严肃地说。“这……”小陈还在犹豫中，任弼时催促道：“快送回去吧！”小陈答道：“好，我这就送回去！”

说完，小陈拿起芦席飞快地跑向老奶奶家，任弼时望着他渐渐远去的背影，满意地点了点头。

1.任弼时喜欢打靶，这次为什么不打？（4分）

 

2.任弼时为什么最后又满意地点头？他心里在想些什么？（4分）



3.读了短文，你觉得任弼时是个怎样的人？（5分）



八、写作我能行。（20分）

我们认识了菩萨心肠的朱总司令，英勇无比的李广将军和才华横溢的少年王勃，你一定还知道其他一些著名的历史人物的故事。查查资料，并把它们写下来。

(命题：刘 亮)

篇8：下五子棋四年级作文

比赛开始了，我的心情既紧张又兴奋。第一局，我跟黄同学下棋。我跟他第一次下棋，所以对他不了解，有两个成语可以形容，叫:知已知彼、百战百胜。我是白棋，他是黑棋。我就在第一局故作镇定。首先他把黑子放在中间，接着我放在他的下面，然后他放在我的棋子的左边，我就放在他的第一颗的右边，他就堵我路。我重新在棋盘上做出一条路。

接着他又堵了一条路，我愈战愈勇，他的路快被我堵完了。突然，我看见了我的三连子，但是我错过了。他居然没堵，但是他做了一方被堵的四连子，我只好堵住他的路。他还是错过了，下到了别的地方。我就沉稳的放在三连子的旁边，变成了四连子。最后他只好投降，我开局就旗开得胜。我慢慢的变骄傲了。

第二局我赢了。但是我三四局输了。因为我粗心大意、骄傲。所以我现在要仔细观察。第二场我和王同学下棋。我就是取上一场的教训，我全力以赴。以3:0的比分大获全胜。

篇9：下五子棋四年级作文

妈妈说：“我五子棋是一种专门训练观察力和思考力的棋。

下棋的方法是：如果一开始对方用黑子把你围住，你就把白子向下移;如果对方用黑子又把你围住，你就用白子把他给围住，如果你有五颗白子你就胜利了。”我听了妈妈的话，就说：“要不我们来下一盘?”妈妈说：“谁输了谁就给5块钱，怎样?”我说好。

妈妈把棋子摆好了。

按照妈妈教的，我开始和妈妈下起来。当我下到一半的时候，我一下子紧张了起来，因为妈妈快5颗白子了，我想：“完了，完了!这下要给5块钱了!”妈妈看我紧张成这样，微笑着说：“儿子，我让你。”于是妈妈往下移了一颗，我赶紧把上面那颗补上，就这样，你来我往，大约一小时以后，战斗结束了，我和妈妈打了一个平手，我心里有了一丝丝的喜悦。

篇10：下五子棋二年级作文

今天，从老家来了个伯伯，我们请他到外面吃饭。

吃完饭后，爸爸带着伯伯他们到楼下喝茶、聊天。我很无聊，伯母说：“我们来下五子棋吧。”我说：“我不会下。”伯母说：“我来教你。”我拿的是白棋，伯母拿的`是黑棋。第一盘伯母先走，她把一粒黑棋放在中间，接着我在旁边放了一粒白棋，伯母说：“你不要把棋放散了，谁的棋子横、竖、斜五粒连成一条线，谁就赢。”在伯母的指导下，我赢了第一盘。第二盘伯母赢了。在妈妈的指导下，我连赢了伯母两盘。伯母笑着说：“你真聪明，第一次学就这么厉害。”大姨夫听了后说：“我来跟你下。”

篇11：下五子棋三年级作文

班级： 姓名： 成绩： 



一、看拼音写词语。（6分）

xún luó

wén zhānɡ

yù liào

zì háo

fú lǔ

pò liè

二、按要求完成下列各题。（17分）

1给汉字归归类。（2分）

诉 识 触 自 少 次

平舌音:____ 翘舌音：____

2解释下列诗句中带点词语的意思。（4分）

门泊东吴万里船。____

（2）疑是银河落九天。____

3给多音字“挨”选择正确的读音。（4分）

áiāi

（1）朱德总司令挨（）着藏民们坐了下来。

（2）藏民们在山洞里挨（）了一天又一天，得知这一消息后一个个悄悄地返回了家园。

4给“冒”选择正确的解释。（4分）

冒：①不顾危险、恶劣环境等； ②冒充； ③向外透，往上升。

（1）白荷花在这些大圆盘之间冒出来。 （）

（2）我们要严厉打击那些假冒伪劣产品，不让它们坑害消费者。（）

5选字填空。（3分）

影影绰绰 平平展展 干干净净

（1）当他们看到红军把院子打扫得_____、土地整治得的时候_____，全都流下了感激的泪水。

（2）李广发现前方的草丛中，_____蹲着一只老虎。

三、联系上下文，理解带点词语的意思。（4分）

“不能让藏胞来年挨饿，我们要像种自己的地一样，尽心尽力地把藏胞的地种好。要让红军播下的种子在这里发芽、生根、开花、结果……”

这句话有两层意思：一是指_____；二是指要把红军真心帮助藏胞的精神永远_____。

四、读句子，选择正确的说法写在括号里。（2分）

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。（）

A“我”穿着白衣服，变成了一朵荷花，站在阳光里。

B“我”就是一朵荷花，正站在阳光里。

C看着这一池美丽的荷花，“我”深深地陶醉了，觉得自己也变成了一朵娇艳的荷花，和美丽的大自然融为一体了。

五、按要求完成下列句子练习。（10分）

1把下面的句子改一改，使意思不变。（4分）

我抓住了一只小海星。

_____把。_____

_____被。_____

2读句子，用带点的词语造句。（6分）

（1）每当我唱起这支歌，便想起童年赶海的趣事。

_____

（2）这时，沙滩上已经有好多人了，他们有的捉螃蟹，有的捞海鱼，有的捡贝壳……

_____ 

六、课内阅读。（10分）

(一)

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，_____。蜻蜓飞过来，_____。小鱼在脚下游过，_____。

1把横线上空缺的内容补充完整。（3分）

2面对满池如诗如画的荷花，我们深深陶醉了。在这个美妙的境界里，如果我是画家，我会_____；如果我是歌唱家，我会_____；如果我是诗人，我会_____。（3分）

3还有哪些小动物会来呢？展开想象写一写。（4分）

_____

七、根据课文内容填空。（12分）

1“唉，一定是乌云遮住了他们的眼睛，那些藏胞一见到我们就跑，真糊涂哇！”这句话中的“他们”指，“我们”指_____。藏胞把红军称为“菩萨兵”的原因是_____。 （4分，前两空每空1分，第三个空2分）

2一位小姑娘竟然能成为大作家萧伯纳的老师，难道是她有出众的才华吗？请你好好想想小姑娘能成为大作家老师的原因，试着给大家分析一下。你从这个故事中感受到萧伯纳有哪些美好的品质呢？（2分）

_____

3默写古诗《塞下曲》并填空。（4分+2分） 

_____，_____。

_____，_____。

诗中的“将军”指的是_____。这个故事让我们认识了一位_____的将军。

八、阅读短文，回答问题。（14分）

爱读书的孩子最美丽

“爱读书的孩子是最有出息的孩子。”爸爸妈妈常常这样叮嘱我。古今中外，哪一个取得成就的人不爱读书？是读书让他们对这个世界，甚至对这茫茫宇宙，有了进一步的认识；是读书让他们获取了丰富的知识，走上成功的道路。读书就是他们求知的动力，是他们通往成功的铺路石。

“爱读书的孩子是最富有的孩子。”我的语文老师最爱这样说。书能让我们悟出很多道理，受到情感的陶冶、智慧的启迪……读书就是获得人生财富的一个途径。

“爱读书的孩子是最美丽的孩子。”我和小伙伴们都这么说。通过《爱的教育》，我知道了爱是伟大的，爱是美好的，爱能融化一切。《一个小学生的美丽人生》告诉我们人的生命不是平淡无奇的，我们应该用心、用爱创造出自己的精彩。

一（段段 篇篇 句句）动人的话，一（段段 篇篇 句句）哲理的片段，一（段段 篇篇 句句）优美的文章，洗涤了我的心，使我变成心灵纯洁的人。

书就像海浪，每一个浪的背后都蕴藏着无价之宝，就让我们一起来挖掘这些宝藏吧！

1 读短文填空。（3分）

爸爸妈妈说：“爱读书的孩子_____。”语文老师说：“爱读书的孩子_____。”我和小伙伴们说：“爱读书的孩子_____。”

2用对勾选出括号里正确的词语。（3分）

3你爱读书吗？请用简短的几句话向大家推荐你喜欢的一本书。（4分）

_______

4读完短文你有什么收获？（4分）

_______

九、我是小作家。（25分）

在我们遇到困难时，总会有一些人慷慨地伸出援助之手，奉献出真诚之心，我们应当向他们表示感谢。现在就请你拿起手中的笔，写出你对他们的感激之情。

篇12：学下跳子棋三年级作文

今天，阳光明媚，万里无云，太阳晒得暖洋洋的。吃过中饭，妈妈对我说：“崽崽，我们去院子里晒晒太阳吧！”我回答：“好呀！可是不好玩呀！”妈妈便说：“那我教你下跳子棋吧！”我高兴的答应了。

于是，我很快的把桌蹬搬到院子里，妈妈拿出跳子棋放在桌子上，坐好后，妈妈说：“我先教你摆棋子吧！”妈妈选了两种颜色的跳子棋各10粒，分别摆在棋盘的对角上，再告诉我下棋的规则，我很快就听懂了，对妈妈说：“我知道下了，我来挑战你吧！”妈妈回答：好呀！你挑战我，别牛了，我可厉害得很。”于是，我的挑战开始了。我每一步都下的很快，妈妈却想了又想才走一步，很快第一盘就下完了，我不是输的惨，而是很惨！妈妈的棋子全部跳到了我家，我的棋子与妈妈家差很远。我直叹气，妈妈拍了拍我的`头说：“你的毛病又犯了，掉以轻心，粗心大意，你要想好先下哪一颗棋子最好，最有用，才能下好棋，你这样轻易的下棋很容易输的。”我点了点头回答：“是呀！那我们再下几盘吧！”好几盘下来，我还是输多赢少，每盘妈妈还帮着提醒我怎么下，最后，妈妈夸我很有进步呢！

篇13：下五子棋作文

昨天晚上，妈妈在博大超市给我买了一盒五子棋，回到家后，妈妈教给我棋的玩法：一是棋盘正中一点为天元，黑子先白子后，从天元开始顺序落子;二是对局开始时，先有执黑棋一方将棋子落在天元点上，然后由执白棋一方在黑棋周围的交叉点上落子;三是最先在棋盘横向、纵向或斜向形成连续的同色五个棋子的一方为胜。

刚开始我和妈妈下棋的时候只顾着堵妈妈的棋子，结果一不小心妈妈就赢了。慢慢的我就掌握了基本要领，不光要堵住对方的棋子，同时还要找好自己的路线，终于我赢了妈妈一局。

篇14：下五子棋作文

爸爸带我回家了，我心里想：明天还要赢他们。

★ 下五子棋小学生作文800字

★ 下五子棋作文500字

★ 下五子棋作文300字

★ 五子棋小学生作文

★ 我爱下五子棋作文

★ 五子棋叙事作文

★ 五子棋教学计划

★ 五子棋小学优秀作文

★ 五子棋的教诲作文

篇15：下五子棋三年级作文

(时间：90分钟 满分：100分)

班级：______姓名：______成绩：________

一、 根据拼音写一写。（6分）

Jìnɡ （ ）子干（ ）ōu 海（ ）（ ）洲

Sù 迅（ ）（ ）说ɡōu 鱼（ ）（ ）画

二、 按要求完成下列各题。（14分）

1在括号里填上合适的词语。（4分）

输送（ ） 扑灭（ ） 参加（ ） 打扫（ ）

2 把“鹿”和“狼”放在方框里组成成语。（4分）

指为马 心狗肺 吞虎咽 死谁手

3 结合语境，在括号里填上合适的成语。（6分）

（1） “水上飞机”能在（______）的大海上救援遇难的船只。

（2） 台风被气象卫星气得（______），像头疯狂的巨兽。

（3） 三角龙的脸型非常可怕，让任何动物都（______）。

三、 让词语“宝宝”回到句子“妈妈”身边。（6分）

猛然仍然忽然

1气象卫星（ ）紧紧地跟踪着台风。

2他刚刚舒展开巨大的身子，（ ）望见天空中有颗小星星不停地朝他眨着眼睛，……

3不知奔了多长时间，他的眼前（ ）出现一座美丽的城市。

四、 照样子写词写句。（5分）

例：你的（脚掌）又大又厚，眼皮上长着（两层睫毛），背上还有两个（肉疙瘩），多难看呀！你的______又______又______，______，多（难看、美丽、漂亮、可爱……）呀！

五、 句子对对碰。（29分）

1请根据自己的观察理解，把下面的句子补充完整。（6分）

例：骆驼有骆驼值得自豪的地方，我们每个人都有值得自豪的地方。

（1） 我感到自豪的是______。

（2） __________________ ，他应该感到自豪才对呀！

（3） 奶奶最自豪的是______。

2比较下面的两个句子，然后回答问题。（4分）

A．多亏我们的脚掌长得又大又厚，如果我们的脚也像小红马那样，陷进沙子里怎么拔得出来呢？

B．多亏我们的脚掌长得又大又厚，如果我们的脚也像小红马那样，陷进沙子就拔不出来了。

我觉得______句比______好，因为它更能表现出骆驼 。

3按要求改写句子。（6分）

（1） 小鸟如果没有翅膀怎么在天空中飞呢？（改写成句末不带问号的句子，意思不变）

______

（2） 小骆驼走进了沙漠。（将句子写得更具体）

______

4“究竟”这个词很有意思，它既能放在句子末尾，也能放在句子中间，有时也能放在句子开头，你会吗？试试看。（6分）

（1） 在句尾：______

（2） 在句中：______

（3） 在句首： ______

5 关联词乐园。（4分）

只有……才不管……都……因为……所以……

（1） （ ）没有到钓鱼的时间，（ ）你必须把这条鱼放掉。

（2） （ ）遵守社会规定，（ ）能成为合格公民。

生活中哪些规定要自觉遵守？请你用上“不管 …… 都 …… ”这对关联词写一个句子。

例：过马路的时候，不管有没有警察看见，都不能闯红灯。

_____________________________

6用加点的词语造句。（3分）

台风来了，可人们却谈笑风生，一点也不惊慌。

_____________________________

六、 学课文有收获。（12分）

1学习了《我应该感到自豪才对》这篇课文，你明白了什么道理？把你的想法写一写。（3分）

_____________________________

2“你可知道我的厉害？鱼儿见我_________，船儿见我_________，树儿见我_________。”这段话很形象地把“_________”这个词写具体了。（4分）

3 “你必须把这条鱼放掉”这句话是_________说的。“这条鱼”指______。为什么必须把“这条鱼”放掉？_________（5分）

七、 仔细阅读短文，然后回答问题。（10分）

美丽的草原

在我的家后面有一片美丽的草原，站在草原的入口，举目远眺，碧野千里。那里有毛茸茸的小草，草里夹着五颜六色的野花，就像一块彩色的地毯。

春天，那里铺满了毛茸茸的小草，每棵小草都挺拔向上，在明媚的阳光里显得莹莹可爱，让人不由自主地想躺在那茸软的小草上，望着湛蓝的天空，遐想万千……

夏天，草原上的小草绿油油的，唯一的橡树更是绿得惊人，是深绿，不，是墨绿。它那挺拔的树干，茂密的树叶，在地上形成了很大的树阴。白天，我们在那儿嬉戏；晚上，我们在那儿数星星，耳边响着虫鸣……

秋天，当然也很热闹，小草已经枯了，跑在草地上，发出“唰唰唰”的声音。在那里，大家都成了好朋友，尽情地玩耍、奔跑。

冬天，她酷极了，一言不发。我想:她应该沉睡了。于是大家都不去打扰她。

啊！美丽的大草原，一年四季都是那么充满魅力。

1本文是按_________、_________、_________、_________的顺序来写的，写出了草原的________________________。（3分）

2春天，坐在茸软的小草上，你会遐想些什么呢？在横线上写一写。（4分）

_____________________

3你觉得草原在冬天会沉睡吗？为什么？（3分）

_____________________

八、 快乐写作。（18分）

根据提供的开头，发挥合理的想象，用一段话或几段话把内容续写完整。做到内容具体，语句通顺。

篇16：下五子棋作文

刚刚下啦不就，我就弄啦个“连环追四”。爸爸无路可逃，只好认输。我得意极啦，心想：“哼哼，以前你总是赢啦我，今天我就要报仇啦。”没想到第二局，他竟然把我堵得“水泄不通”!我气愤得肺都要爆炸啦，他却在一旁洋洋得意，气死我啦!我的子都“七零八落”，他的子却“整整齐齐”，好像一个个人民警察。我的“眼”都被他的“警察军隊”堵死啦。不过，我发现啦一个造“眼”的机会，好呀，原来是我堵你喘不过气，不过现在嘛……嘿嘿，老爸，你也知道，堵人不好受吧?

就这样，我的“眼”越造越多，越多越造，最后，我找到一步“必杀棋”，我毫不犹豫的下在啦那里。爸爸看啦，故意说：“啊!又输啦!”看着挤眉弄眼的爸爸，我真想大笑出来，于是，我就下在啦其他地方，没有管那步“必杀棋”。爸爸一看，就嘿嘿一笑，把棋下在啦那里。好好地两个“眼”就被爸爸这样堵死啦，你们肯定认为我是“心太软”，手下留情啦。嘿嘿，可别被我的外表骗啦，其实，我还有一步“必杀棋”，只不过是想一会儿再下。一会爸爸看到我的“必杀棋”，傻啦眼，认输投降啦。

第三局，我和爸爸下来下去，我拼命造“眼”，爸爸拼命堵我的“眼”，不过后来，爸爸还是造啦一个“连环眼”，“必杀棋”。他造啦一个“眼”之后，我就开始堵这个“眼”，没想到他把子下到啦另一个“眼”上，哎呦!我可真粗心，刚刚怎么光顾着造“眼”啦?我摇着头说：“悔棋悔棋!这局不算啊!不算嘛……”经不住我的“眼泪攻势”，爸爸终于心软啦，让我悔啦两步棋，哈哈，堵死啦你的“必杀棋”我还要造“眼”呢!后来，我也有啦一步“必杀棋”，爸爸傻啦眼，忙说：“不公平，我也要悔一步棋!”“好!成交!”我不情愿的让爸爸悔啦一步棋，他把我的“必杀棋”给我堵死啦，我还要努力造“眼”啊。

不过后来，就没有爸爸想得那么美啦。我又造啦一步“必杀棋”，爸爸堵不住，只好投降认输。不过爸爸提出要求：“这句算平局!”我不情愿地问：“为什么?”“因为，在这之前你悔过棋!”爸爸严肃的说。“不公平!不公平!”我抗议起来。“为什么?”“因为你也悔过。”“那么，是谁先悔的棋呀?”我刚想偷偷溜走，却被爸爸逮啦个正着。“好吧好吧，这句平局怎么样?”“好!”