教育履职报告

教育履职报告（共8篇）

篇1：教育履职报告

古扶办„2011‟41号 签发人：杨 蔺

古蔺县扶贫开发办公室

关于近四年履行教育工作职责的自查报告

县政府：

根据相关文件要求，我办对照自身肩负的教育工作职责，对2008年以来履行教育工作职责的情况进行了认真自查。现将自查

（二）支持教育事业工作开展情况。

1、大力推进扶贫解困工程，大幅减少农村贫困学生。我县以实施各项富民、惠民工程项目为抓手，着力推进农村扶贫解困工程。通过各类扶贫工程项目的实施，我县累计帮助20.8901万农村贫困人口改善了生产、生活条件。到今年底，全县农村贫困人口从2006年初的33.012万人减少为15.0568万人（其中2008年冰冻雨雪灾害导致返贫2.9349万人）。通过扶贫解困工程的实施，大幅度减少了农村贫困人口和贫困学生数量，确保了广大农村学龄儿童能够共享扶贫开发成果，顺利完成国家规定的九年制义务教育阶段的学习。

2、强化基础设施建设，改善贫困地区办学条件。我县切实加强了农村公路、水利、电力等基础设施建设的投入力度，较好地改善了广大贫困地区的基础设施落后面貌。先后投入财政扶贫资金2500万元，建设扶贫新村50个，帮助贫困村新（改）建村级公路58条、292.71公里；维修、硬化农业灌溉引水渠道70.36公里，整治山坪塘6口，新建蓄水池109口，新增蓄水量5240立方米。如2008年投入资金48万元，新建石宝镇石口村长曹坳口—石口小学公路6.24公里；2009年投入资金5万元，帮助太平镇付和村益民小学安装人饮管道1.5千米，解决了学校师生的饮用水困难；2010年投入资金44.1万元，新建石屏乡街口—兴隆小学公路3.85公里；投入资金49.1万元，水泥硬化桂花乡两岔河—

集资金62.49万元，资助困难学生200人；2009年募集资金83万元，资助贫困学生294名；2010年共募集资金104.82万元，共资助贫困学生399人；2011年现已募集资金达137万元，计划资助贫困学生近400人。

5、加快安居工程建设，改善农村贫困学生家庭居住条件。几年来，我办共计投入扶贫资金244.15万元，帮助475户农户新建了住房，建筑总面积达38000平方米；投入扶贫资金35.2万元，对148户实施了以“五改三建”为主要内容的居住条件改善工程；投入扶贫资金370万元，帮助3700户农户新建沼气池3700口。通过上述项目的实施，有力改善了农民生存居住条件，缓解了农村经济压力，使他们能够有足够的资金用于自身孩子的教育方面，间接推动了我县农村义务教育事业的发展。

二、存在问题及整改意见

我办历来高度重视和关注贫困地区教育事业的发展，但由于受项目资金量少、资金投向等因素的限制，缺乏直接用于义务教育的资金。因此，在支持贫困地区开展好义务教育工作方面还存在一定的差距。在今后的工作中，我办将从以下几方面尽力帮助贫困地区开展好义务教育工作：

一是继续实施好贫困地区劳动力转移引导性培训、省级贫困地区劳动力转移职业技能型培训，使农民有一技之长，进一步拓宽增收渠道，为巩固山区教育事业发展成果创造条件。

篇2：教育履职报告

xxx镇人民政府镇长

xxx

2017年以来，我认真贯彻落实“教育兴镇”、“科技兴镇”的战略目标，亲自抓教育，对全镇教育负总责，认真贯彻落实国家教育法律法规，大力实施“科教兴镇”和“人才强镇”战略，坚持把教育放在优先发展的战略地位，致力办好人民满意的教育，通力协作，加强调度，认真做好教育工作的总体规划，整合、调济、优化全镇教育资源，加强对教育工作的领导、督促、调研力度。现将2017教育工作个人履行职责情况报告如下：

一、履行教育职责

（一）坚持优先发展教育，从落实科学发展观的高度办好教育。百年大计，教育为本，发展教育事业，功在当代，利在千秋。随着社会的不断进步和经济的不断发展，使我们深刻认识到：抓教育就是抓人才、抓发展，xxx镇经济要发展，教育必须先行。因此，xxx镇党委政府从落实科学发展观的高度认识教育，统筹和办好教育，坚持把教育放在优先发展的战略地位，始终把教育作为推动我镇科学发展和可持续发展的大事来抓，着力办好人民满意的教育，把教育工作纳入xxx镇“十三五”经济社会发展规划、xxx镇“十三五”教育发展规划和镇政府的工作计划。在工作

—1— 中，加大对教育工作整体推进力度，与教育主管部门齐抓共管，实际解决全镇教育工作中的突出问题。

（二）把教育工作纳入了镇政府重要议事日程，建立工作目标责任制，定期研究教育工作。

主要做法有：

1.把教育工作纳入我镇党委、政府工作计划和经济社会发展规划纲要，确立“科教兴镇”战略目标。

2.本，我组织召开党委会议和党政联席会议研究教育工作5次，具体为2017年3月15日研究规范规划摊点位置，以及加强校园周边环境治理，强化宣传引导，确保环境卫生整洁；4月12日研究同意拨付xxx镇中心幼儿园教学楼附属工程建设征地资金104933.4元；5月24日研究1.原则同意《xxx镇关于开展无证及存在安全隐患的教学机构排查工作方案》，2.成立xxx镇关于开展无证及存在安全隐患的教学机构排查工作领导小组，3.原则通过《xxx镇各学校2017年“六一”国际儿童节庆祝活动实施方案》镇党委书记同意出席xxx小学庆祝活动开幕式，4.成立“新两基”和“两项督导”工作领导小组；8月17日会议强调，新学期来临，必须进一步加强教育工作管理，加大经费投入，大力改善办学条件；9月6日研究原则同意《xxx镇中心学校关于2017年教师节表彰石磊等25名先进个人的报告》，征求镇纪委，派出所，计生办，信访办意见后行文表彰。5次会议研究解决了教育工作中存在的—2 —

一些问题，学校管理和师德师风建设得到加强。下拨了一定活动经费，完成项目学校修建的征地任务。

3.明确了相关职能部门的教育工作职责，年初与各相关职能部门签订教育工作目标责任书和控辍保学责任状。

（三）制定镇内教育发展规划和远景目标，全面推进素质教育，整合教育资源，促进教育的均衡发展。

1.监督全镇各学校落实“十三五”教育发展规划实施情况。2.我组织制定推进素质教育实施的一系列措施，实现教育工作重心由抓“新两基”向抓管理抓质量的转变。定期对学校管理、教育质量方面进行调研。

（四）建立健全教育督促检查制度。

1.我组织镇党政办和镇中心学校召开会议，研究制定了xxx镇教育督促检查制度，并多次组织人员到镇内学校、幼儿园进行安全、管理、教育教学等全方位的督查。

2.我向镇党委提出建议，调整了镇副科级以上干部和各股、室、站、所负责人定点联系的学校和人员，帮助学校解决存在的突出问题。实行班子领导1人包保1所学校（园），各股、室、站、所负责人1人包保1所学校（园），主要负责辖区内的控辍保学、中职招生、“新两基”工作、学校管理、教育监督等方面工作，要求联系人每年深入联系学校检查工作不少于10次，并帮助学校幼儿园解决突出问题。我本人联系xxx小学，2017年深入该校检查

—3— 工作4次以上，了解了该校的工作动态，使该校的办学条件、学校管理、师德师风建设、教师队伍建设有了较大起色。

二、优化教育发展环境

今年以来，我亲自带头抓学校安全，校园及周边环境得到有效治理，师生在校安全得到有效保障。

1.建立健全校园及周边治安综合治理制度，有效打击扰乱学校治安的违法犯罪活动，学校周边200米内无营业性网吧、电子游戏室等娱乐场所，关闭了学校附近的台球营业。

2.切实履行学校、幼儿园安全工作第一责任人职责，组织制定安全事故和安全应急预案，做好隐患排查，强化整改，确保师生安全。在今年的校园及周边治安综合治理、校舍安全隐患排查中，我深入各学校进行检查，督促整改落实，并责成镇党政办及时向县政府及县级教育部门上报。

三、抓好教师队伍建设

（一）加强师德师风建设，维护教师合法权益。

1.今年9月初的全镇教育工作会议上，镇委一把手与我及分管领导组织召开全镇教师会议并分别作了讲话，进行了师德师风教育。

2.配合教育、人事、编办做好教师配置工作，认真考核和选拔好学校班子，协助教育局、人事局搞好镇内教师的交流、变动，促进教育均衡发展。

—4 —

3.今年教师节，镇政府对全镇的25名优秀教师和先进教育工作者进行了表彰，并颁发荣誉证书。

（二）严格实行教师考核，建立健全学校激励机制。1.我亲自过问一年一度的教师目标考核及评优晋级工作情况。

2.督促学校建立健全学校激励机制，调动教师工作积极性。3.督促学校抓好教师教育教学工作。

四、加大教育经费的投入和监管

1.监督好教育专项经费专款专用，使用合理。一年以来全镇学校无挤占、挪用教育经费的现象。

2.今年，镇政府对各学校、幼儿园开展活动投入经费10000元，拨付镇中心幼儿园附属工程建设资金104933.4元，本投入教育经费共计114933.4元。

3.全镇学校、幼儿园无乱收费现象。

4.督促各学校、幼儿园对中心学校实行凭发票原件报账制度，并随时了解落实情况。

五、努力提高教育发展水平

今年，我亲自过问教育，对教育工作多次作安排部署，并督促抓好落实，取得了以下主要成绩：

（一）普及九年义务教育的各项指标得到巩固。

1.今年，中小学辍学率控制在指标之内，入学率得到了很大

—5— 提高。小学辍学率为0；初中辍学率0.9％，均控制在指标以内。

2.确保小学100％升入初中。今年我镇现有小学毕业生252人，全部升入初中，其中在本县初中学校就读245人，在本市县外就读7人。

3.我委派镇政府与涉教单位、各村（居）干部签订控辍保学责任状。

4.我镇今年继续执行入学通知书制度，于8月上旬发放义务教育入学通知书250份。入学通知书的制作和发放情况我亲自过问、把关。

5.镇单位、政府关爱留守儿童，组织包村干部对留守儿童情况做了调查，动员其父母返镇照管，对父母外出未归的留守儿童，镇机关、干部职工和学校教师进行了帮扶，从我带头，落实到个人头上。

（二）高中阶段教育和学前教育得到发展

1.县下达的职业教育招生任务154人，已完成156人，完成率达101.3％；初中升入高中的升学率逐年上升。

2.今年，我镇有幼儿园三所，镇中心幼儿园一所、村级幼儿园两所，共招收幼儿1099人，完成县下达的学前教育招生任务，学前教育不断发展。镇中心幼儿园严格按照办学评估标准办学，办班去小学化，管理向城区幼儿园靠近，办学效益好，得到各级—6 —

教育主管部门和学生家长的好评，逐渐缩小城镇幼儿园办学之间的差距。

（三）中小学标准化建设按规划实施，镇内教育资源配置差距逐渐缩小。

1.初步完善了镇内学校的办学实施，基本实现省、市中小学标准化建设的基本要求。

2.合理配置教育资源管理使用好我镇的宽带网络教育资源，确保其正常开展。

3.管理好辖区内各类学校、幼儿园，杜绝各类安全事故的发生，确保师生的生命财产安全。

总之，一年以来，我认真履行教育工作职责，在推动xxx镇教育事业发展上做了一些工作，也取得了较好成效，全面完成了县级督导考核目标。但是，在教育投入、教师待遇、教育初步均衡发展等方面仍存在一些问题和薄弱环节。在今后的工作中，我将恪尽职守，切实履行职责，进一步加强对教育工作的管理，采取有力措施，切实解决教育工作的困难和问题。进一步深入贯彻落实科学发展观，坚持实施“科教兴镇”战略，坚定教育优先发展的理念，以更大的胆识和策略，应对经济、社会发展后对教育提出的更高要求，组织相关人员精心编制xxx镇教育发展和改革中长期规划，统筹经济建设和教育初步均衡发展，科学定位教育发

—7— 展目标，以新的思路和举措推动教育事业发展，积极推进全镇教育现代化建设，努力实现xxx教育发展的新跨越！

—8 —

篇3：教育履职报告

关键词：教师,履职,能力,分析

教育教学工作不仅是一门知识传授的学问, 还涉及到学生身心发展各个方面, 如教育心理学、教学组织技巧等, 教师要针对初中语文教学实际与教学改革要求, 不断强化自身学习提高, 笔者认为, 初中语文教师应当强化以下几个方面的能力, 提升教育教学成效。

一、提高教心学理论实践能力, 充分激发学生积极学习情感

在初中语文教育教学工作中, 教师面对的都是处于青春期的初中生, 学生的情感丰富, 心理差异性大, 教师如果对学生的身心发展特点缺乏深入的研究, 难以针对性地开展教学活动, 尤其是在激发学生积极情感方面。笔者在这一方面深有体会, 许多学生在学习中缺乏积极的学习情感, 存在着畏难情绪、抵触情绪, 对于教师的教学活动有效开展会产生消极影响。教师一定要强化教学知识与理论的学习, 并将其有效运用到教学实践之中。教师可以通过多鼓励学生的方式来增强学生的积极情感体验, 让学生多享受一些成功, 多得到表扬, 感受到语文学习是一项非常有意义与快乐的活动, 从而为有效开展教学活动奠定良好的情感基础。教师在语文教学中, 要注重与学生之间的情感交流活动, 要能够站在与学生平等的角度, 尊重学生, 听取学生对语文学习活动的需求与意见、建议, 让学生的合理化建议在教学活动中得到尊重。此外, 教师在语文教学中, 还要注意自己的语气、肢体语言, 以温和的语调、具有激励性的肢体语言提高学生的积极情感, 让学生更加投入到语文学习之中。

二、提高多媒体手段运用能力, 充分提高课堂教学生动效果

在现代初中语文教学活动中, 多媒体教学手段是教师必不可少的帮手, 教师一定要强化对多媒体使用手法与技巧的学习领悟, 提高教学效果。首先, 教师要消除对多媒体手段的片面认识, 消除畏难情绪, 积极参加教育主管部门和学校组织的各种现代信息技术培训活动, 对多媒体教学手段的基本运用逐步熟练, 提高初中语文课堂教学现代化程度。其次, 教师要能够创造性运用现代教学媒体, 对于教学课件的运用要逐步走出直接引用的模式, 要学会使用专门软件对教学课件进行修改与完善, 提高在教学中使用的针对性成效, 还要逐步训练自行设计制作教学课件, 从单纯的“拿来主义”逐步走向“独立设计”, 将自己培养成为研究型、设计型、创造型教师。另外, 教师在初中语文教学中运用多媒体教学手段, 还要掌握技巧, 注意使用的时机与频率, 一般情况下, 一节课上使用多媒体的次数不宜超过三次, 运用次数过多的话会产生喧宾夺主的现象, 反而会干扰学生探究思维活动的深入。在运用环节的选择上, 教师应当主要侧重于在课堂导入激发兴趣、课堂渲染教学氛围以及补充教学信息等方面发挥多媒体教学设备的作用, 让初中语文课堂教学充满生动气息, 不断提高教学有效性。

三、提高创新型模式探究能力, 充分体现教学改革研究成果

在现代教学改革中, 创新是永恒的主题, 广大初中语文教师在教育教学工作中, 要能够及时回顾与反思前一阶段的工作, 针对教学中存在的各种不足, 改进与优化教学流程, 在教学之中充分体现新课程理念, 让学生在教学活动中动起来, 提高学生参与程度, 促进学生全面发展。一方面, 教师在初中语文教学中, 要通过探究引导的方式, 将学习活动转变为学生自主探究为主要途径的素质化教学过程, 教师要能够紧扣教学关键节点, 设置启发性问题, 让学生进行研究学习活动, 教师在必要的环节进行点拨引导, 促进学生思维活动深入进行, 指导学生依靠自己的努力来获得问题解决的方法途径。另一方面, 教师应该在前移教学关口方面下功夫, 对学生进行科学预习方法的指导, 能够让学生在新课讲授之前进行有效的预习活动, 解决一些基础知识方面的问题, 将课堂教学时间更多地运用到探究思考之中, 同时也提高了教学活动的针对性。教师在实施新课程改革的过程中, 还要对各种研究成果进行及时的总结与梳理, 不断完善与优化, 并注重将先进经验与教学实际紧密结合起来, 增强教研成果实际转化率和教学促进效果。

四、提高社会性资源整合能力, 充分完善语文立体教学模式

在初中语文教学中, 语文教师不能将教学活动仅仅局限在课堂之内, 各种有效的教育资源可以为初中语文教学活动提供有效帮助, 教师一定要在教育教学工作中增强资源整合能力, 努力在语文教学中建立起立体模式, 提升教学成效。首先, 教师要能够针对语文教材中信息局限性进行补充完善, 例如针对学生读写能力低下的现状, 教师要能够结合学生学习欲望拓展阅读教学、读写训练等活动, 提高资源整合利用效率, 促进教学活动深入开展。其次, 教师要能够结合学校或者教育主管部门开展的各项社会实践活动, 增强学生的社会认知体验。许多初中语文教师经常组织学生开展一些社会主实践活动, 如参加义务劳动、开展献爱心突击活动等, 学生在亲身参与的活动中增加了素材积累, 为作文写作积累了生动素材。此外, 教师还可以通过以赛促学的方式激发学生学习积极性, 提高教学效果。

篇4：警示教育：引导村官廉洁履职

警示教育不可少

根据甘肃省院对涉农职务犯罪情况调研分析来看，五年来，全省检察机关查处贪污贿赂、渎职侵权涉农案件呈逐年上升态势，年均升幅达29%。国家和各级政府及相关职能部门也意识到这些问题，采取了一些管控措施，建立了一些机制制度，比如实行一卡通或一折通等，虽然发挥了一定作用，但没有从根本上突破自我决策、自我管理、自我监督的工作模式。制度也好、措施也好，最终都还是要靠人来运作。

一项工作尤其是关乎利益的工作，单纯依靠个人的自律是不牢靠的。在基层，因缺乏对村官的第三方监督机制，出现利用职务便利上下勾连、优亲厚友、虚报冒领、吃拿卡要等违法违纪现象。再从惠民政策的实施效果看，国家投入巨资扶持三农，原本是一件惠民众、暖人心的大好事、大善事，广大农民群众也确实得到了实惠，本来应该饮水思源、人心向党，但在调研中却发现，近年来农村社会矛盾越来越多，群体性事件时有发生。原因当然是多方面的，但其中一个重要原因就是补贴资金分配不公、涉农职务犯罪猖獗，不患寡而患不均！

曾经有人大代表感慨：“一不留神村干部成了高危职业。从办案情况看，确实如此。村看村，户看户，农民看支部。这么多村支书、村主任出问题，往往还是一查一串、一挖一窝，农民不可能没有意见。我们组织开展‘保民生、促三农’专项行动，就是要引入第三方监督机制，并对村官植入廉洁廉政思维。检察院要充分发挥检察职能，担起传播清正风气的职责。”

深入基层，传递“正气”

“没想到小小村官，只要有权力，同样有走向‘腐败’的可能，日积月累同样可以成为大‘腐败’，应该引以为戒！”有好多村官在听取廉政教育宣传后感慨地说。

庆阳检察机关采取多种形式深入部门、乡镇、村社开展政策法制宣传，让群众对惠农政策看得懂、心里明、会监督，让村官懂法律、慎用权、讲廉洁，充分发挥群众监督和干部自律两个积极性，保证惠农政策不折不扣落到实处。

在宣传活动中，庆阳市院抽调具有宣讲特长的八名干警，组成两个宣讲组，分头深入八个县区集中开展警示教育和法制宣传巡回宣讲。宣讲干警首先结合近三年来庆阳市查处的村官职务犯罪典型案例，从村干部职务犯罪的主体、特点、手段、种类、发案原因、犯罪领域、社会危害性以及犯罪预防等多个方面进行了剖析，总结了涉农领域职务犯罪的高发态势及易发性，提醒广大乡村干部筑牢预防职务犯罪的思想防线，依法廉洁履职。

其次，他们还向乡、村干部群众详细讲解了退耕还林、粮食直补、农村低保、农机补贴、农村危房改造、五保供养、草畜平衡奖励等党的惠农政策，使农民群众明白了各项惠农政策的目的、依据、补贴对象、补贴标准等。同时重点讲解了土地承包经营权流转、村级财务管理方面的法律法规，增强了乡、村两级干部预防职务犯罪和落实惠农政策的意识，提高了廉洁履职的能力。

警示教育“翻花样”

西峰区南庙村党支部书记范进贤在接受警示教育后，感慨地说：“参观完李岭村预防职务犯罪警示教育基地后，让我触动很大。我看到了我们村前任党支部书记马某和村委会主任郭某利用职务便利，贪污国家‘普九’债务专项资金和村民低保金，被西峰区人民法院判刑的案例。这个案子我之前就知道，但只知其一，不知其二。今天现场看了展板，再听检察人员讲了，我才彻底明白了什么是职务犯罪，职务犯罪的立案标准是多少，犯了事的处罚情况。同时，前车之鉴也为我敲响了警钟，绷紧了神经，让我知道应该如何做一名合格的村干部。”

庆阳市院还选取了全市2010年以来查办的30件涉农职务犯罪典型案例作为基础素材，协助八个区县院制作了涉农职务犯罪警示教育展板。做到检察机关的巡回宣讲进行到哪里，涉农职务犯罪警示教育展板就展示到哪里，用身边事教育身边人，切实提高了农村基层组织工作人员和农民的法律意识、法制观念，使村干部知道什么事可以干，什么事不可以干，守住法纪的高压线。西峰区院利用在全区各乡镇设立检察室的机会，组织乡镇干部和村“两委”班子开展了8次法制宣传和警示教育，并向农户发放了包括乡镇、村社干部、检察联络员姓名、电话号码、服务范围等为主要内容的“爱心卡”，推行零距离服务。

篇5：履职教育工作职责报告(书记)

各位领导、同志们：

自去年 月调任镇党委书记以来，始终高度重视教育工作，用心谋教育，精心抓教育，把改善教学条件，提升教育质量作为民生工程摆在突出位置来抓，在全镇广大干部职工和人民群众的支持配合下，较好的履行了教育工作职责，取得了一定的成绩，现将一年来本人履行教育工作情况简要汇报如下：

一、谋布局，优化配置教育资源

wo镇是全区第一人口大镇，辖26个行政村，7万多人口。去年 月调任就挤时间了解全镇校点布局情况：有23个村校、教学点，有中学2所。最小的凉水井教学点有3名学生，配备了3名教师，1名保安，1名食堂工人，o小学只有4名学生，配备了4名教师，1名保安，1名食堂工人，造成了国家教育资源的极大浪费。管理水平存在差异，造成每年招生争抢生源，矛盾逐年激化。针对第一种情况，带领镇政府分管领导、教管中心负责人亲赴12教学点，开展实地调研，召集村两委、村民代表召开会议，现场办公，耐心细致做好群众思想工作，顺利撤并了凉水井教学点和双林小学；今年8月底，再次组织召开党政办公会，果断做出决定，撤并33小学、x小学，由政府分管领导牵头，抽调教管中心、村两委有关人员组成工作组，深入百姓开展宣传动员和解释工作，不到两周时间，x小学、m小学顺利实现撤并，为国家整合人力资源36人；针对两所中学布局存在的矛盾，多次亲赴区政府以及区教育局，共谋共商重组方案，目前工作仍在继续。其它布局不合理的村校，撤并工作仍将继续推进。同时，根据小城镇建设发展的需要以及移民搬迁工程的实施，组织召开党政办公会，协调教育主管部门将xx二小纳入十三五布点规划；随着“普十五”工作的推进，人民群众对学前教育的需求不断增加，又再次组织召开党政办公会，对全镇幼儿园布点进行合理规划。安排政府分管领导，组织国土部门、教管中心、有关村两委按照会议规划决定，亲赴现场调研，确定规划预留用地位置，上报国家国土资源项目库，确保今后幼儿园项目实施用地需求。

二、强队伍，全力打造教育大镇

百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。为了实现教育强镇，科技兴镇，人才强镇这一战略目标，首先是组织起草了《xx镇教师队伍管理办法》，召开党政办公会审议通过后，对申请改行、申请调整岗位的必备条件做出了明确，对不认真履职，教学业绩低劣的制裁措施做出了规定，对成绩突出的单位和个人给予表彰奖励做出了界定。《办法》的出台，对稳定教师队伍，强化教师责任意识、忧患意识、竞争意识，促进教师合理有序流动起到了强有力的推动作用。

其次是在确保大局稳定的前提下，适时调整慢作为、不作为、乱作为学校班子，努力提高学校管理水平。三是先后退回党委政府借用的教师5人，缓解学校教师紧缺压力。四是先后4次组织约谈纪律涣散、作风漂浮、推诿扯皮、责任意识淡薄的教师共计8人次，对在工作中不履职、不尽责、不配合或者是工作成绩低劣的5名教师进行了岗位调整。五是挤时间组织19名村校校长召开座谈会，为他们敢于管理增强决心，为他们善于管理坚定信心，为他们勤于管理树立恒心。座谈会上，校长们积极发言，建言献策，共谋教育发展大计。

三、夯基础，努力改善办学条件

我镇校点多，教育项目工程多，问题也多，主要表现在：一是征地难；二是部分项目地缺乏施工用水、工程用电；三是由于施工条件差，部分项目中标单位迟迟不动工，针对这些问题，组织党委政府班子协调村两委、国土、电力、水利、教育等部门骨干人员共商解决办法，合力攻坚重点，分头突破难点，先后解决了x、c二中、y幼儿园项目工程征地难问题，j小学教师公租房项目用水难问题，d小学小学教师公租房项目用电难问题，并按区政府安排，成功组织邀请竟谈，重新优选施工队伍，解决了2014年s小学、f小学教师公租房无人施工的遗留问题。在做好国家项目工程的同时，主动寻找地方人际关系，引进申通快递公司，捐资改扩建h小学，目前在办理中。兵马未动粮草先行，为了实施好2017年h

小学、j小学、k小学薄改工程，协调国土、发改、规划、教育等部门启动了各项前期手续办理，协调发改、教育等部门，落实了k小学的迁建工程，解决了2008年遗留的危房改造工程问题。

四、抓统筹，各项工作齐头并进

1、扎扎实实抓好农村在校（园）留守儿童关爱救助保护工作。完善制度，制定方案，落实措施，确保留守儿童健康平安成长。

2、千方百计抓好控辍保学工作。落实七长负责制，双线包保责任制，广泛开展《义务教育法》、《未成年人保护法》宣传活动，确保适龄儿童完成九年义务教育。

3、全力以赴完成中职招生任务。春秋两个学期，组织学校对初

三、高中毕业生就读意向进行摸底统计，根据统计结果将中职招生任务分解落实到包村领导，学校教职工，广泛开展职业教育宣传，组织相关对象就读区内外职业学校，确保完成中职招生任务。

4、重拳出击，依法取缔非法办学点。组织政府相关股室、协调教育、公安、工商、司法等单位，根据《民办教育促进法》依法取缔关停了a、b、c等学前教育非法办学点。

总之，过去的一年，在区委区政府的正确领导下，镇党委、镇政府认真履行教育工作职责，各项教育工作稳步推进。在下一步工作中，我们将把此次“普十五”和两项督导过程

篇6：教育履职报告

按照《县迎接省人民政府教育督导团对“县域义务教育均衡发展”工作进行督导评估的实施方案》文件精神，明确我局的主要职责是组织科技培训，组织指导学校开展科技创新活动等。我局始终把教育工作作为科技工作的一项重要任务来抓，现将相关教育工作职责履职情况汇报如下：

一、明确目标任务

（一）增强“科教提升”意识，把教育工作列入我局工作计划，制定具体措施。

（二）积极组织科技培训，协同有关部门在乡镇成人教育学校开设科技讲座。

（三）组织指导学校开展科技创新活动。

（四）对教育教学科研项目给予必要的经费支持，对教育教学科技成果进行鉴定和奖励。

（五）按照“县域义务教育均衡发展”工作要求，认真履行了相关工作。

二、加强组织领导

我局坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观和党的十八大精神，充分认识履行教育职责目标责任制的重要性，明确本部门教育工作职责，一是制定年初计划，把教育工作职责列入全年科学技术工作计划中，加强检查督促，保证工作落实；二是加强领导，建立了局机关落实教育工作目标任务领导小组，局长担任组长，明确此项工作由分管农村科技工作的副局长文楚江同志分管，具体工作由科技发展股负责；三是落实工作经费，两年投入教育工作目标责任制经费10万元，积极支持学校开展工作，使我局教育工作责任制落到实处。

三、工作开展情况

(一)加强成人教育，搞好科技培训。一是举办农村实用技术培训，2014-2015年举办培训班355期，培训农村成年劳动力35000多人次，发放资料52000多份，使农村成年劳动力接受科学技术的教育和启发；二是组织“科技之春”、“知识产权月”、“科技活动周”宣传活动。2015年集中宣传活动12次，发放宣传资料12000多份，2015年完成3月“科技之春”、4月“知识产权月”、5月“科技活动周”活动。组织集中宣传活动10次，发放宣传资料100000份。三是督促久凌化学有限公司、欧圣化工有限公司、省普什铸造有限公司。普什铸造有限公司、中电福溪电力开发有限公司、县天顺建材有限公司、纬络纺织有限公司、县长信线业有限责任公司、百家薯业有限公司等企业完成企业员工安全生产、生产技能、操作技术培训任务，培训企业员工6000多人次。

（二）积极参与指导，支持学校科技创新。2014-2015年我局安排相关人员，在分管领导的带领下，结合“科技之春”、“科技活动周”活动，深入全县中小学校，指导青少年和学生开展科技小发明活动，两年深入指导中学5所，小学13所，参加和指导小发明活动近20次，通过上下连动，共同参与，激发了青少年热爱科学的积极性。

（三）重视学校科技，支持学校科技项目。在县人民政府领导下，我局将职业教育集团作为“县职业技术教育星火学校”加强建设。一是把“县职业技术教育星火学校”作为县级重点科技项目安排，安排资金支持学校按照科技部星火学校建设标准加强建设；二是加强科技信息和科技服务，促进“县职业技术教育星火学校”建设；三是在建设方案上给予建议和指导，加快“县职业技术教育星火学校”步伐，“县职业技术教育星火学校”建设取得显著成绩。

2014年我局安排科技项目经费支持县中学教师开展科学研究工作，其申报的《生物钟理论在教学实践中的应用》项目利用生物钟指导中学生学习以及教师教学，普及生物钟知识，增强教师的认知能力，让教师时刻关注学生的生物钟变化情况，并即使对教学方法手段、教学内容、教学科目做出合理的调整，使学生学习和教师教学共同促进，达到最佳水平。

（四）重视科技成果，支持教育科技创新。2015年我局推荐中共县县委党校主持的《新形势下中学校园暴力现象的调查与思考-以县为例》课题申报县级科技进步奖。该课题对中学校园暴力、学生心理健康作出了较为深入的调查，以典型的案例、详实的数据、细致的分析得出结论：中学校园暴力是一个应该引起社会、学校、家庭共同重视的问题，在学校加强德育工作的同时，社会各职能部门在中学生心理疏导和心理危机干预方面应该建立相应的机构，采取有效的措施和手段。

篇7：教育履职报告

XX镇下辖XX个行政村和XX个居委会，现有常住人口XX多人，其中户籍人口xx多人；现有幼儿园xx所（其中民办三级幼儿园XX所），九年一贯制学校XX所，成人学校（暨社区学校、老年学校、职工学校）xx所，设立中小学生素质教育实践基地XX个，在职在编教职工XX人；学前教育在籍幼儿XX人（其中民办幼儿园XX人），义务教育阶段在籍学生XX人（其中小学XX人，初中XX人），成人学校年教育培训规模达XX人次。

2021年，XX镇党委、政府积极贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，以及XX市和XX区教育大会精神，紧紧围绕“办人民满意教育”的宗旨，坚持教育优先发展，践行“新成长教育”理念，全面推动镇域教育事业改革发展，各项工作取得新成绩，迈上新台阶，人民群众对教育的满意度和获得感逐年增强。现根据XX教督委办〔20XX〕XX号《关于开展2021年镇级政府教育履职督导评估的通知》及《2021年XX区镇级人民政府教育履职督导评估指标》，就XX镇政府教育履职情况报告如下：

一、落实主体责任

（一）强化组织领导

1．坚持教育优先发展。把教育事业发展纳入XX镇“十四五”规划中，围绕“民生惠镇、推动群众生活品质”战略任务和“创新、生态、共享、宜居”南上海特色新镇建设目标，优先谋划，合理不布局，并将教育工作要求写入镇党代会、人代会工作报告之中，提出“提升教育品质，推动教育人文和谐发展”的工作目标。

2．加强党对教育工作的领导。镇党委、政府坚持全面贯彻党的教育方针，牢牢把握新时代立德树人根本任务，把教育工作纳入镇党委、政府工作的重要议事日程，把办好XX的每一所学校、办人民满意的教育作为根本出发点和着力点。定期研究、解决教育工作中的热点、难点问题。年内，就义务教育“双减”工作、优秀教师评选奖励、校园周边安全综合整治、六一节和教师节庆祝等事项，镇党委召开专题会议两次，镇长办公室会议专题研讨三次，形成了相应的巡查机制和工作方案。

3．健全领导联系学校制度。明确镇党政班子人员定点定期联系学校的工作职责，做到有内容、有记载。年内，镇党政班子人员深入学校听取学校办学工作汇报和教师发展情况，专题调研办学资源联盟和教育集团化办学工作，指导疫情防控常态下的学校教育教学，检查开学准备工作和校园安全，参加学校重大活动，共计XX人次。尤其是“六一节”、“教师节”期间全体党政班子人员分组对全镇师生进行了走访慰问XX人。

4．落实教育目标责任制考核。建立了党委、政府各职能科室、工青妇各条线以及双管单位、村（居）委的教育目标责任制及其考核细则和考核办法，于每XX月份进行考核，并将绩效纳入部门、条线、单位、村居委党建和精神文明百分考核指标，作为对主要领导和分管领导工作考核的重要依据。同时，完善了对村（居）委教育干部、企业工会主席的成人教育工作专项考核制度。

（二）落实管理服务

5．营造优秀教师培养和发展氛围。一是认真制定并落实学校干部和优秀教师培养计划，年内先后举办校长书记、中层干部、保育员、教研组长、年级组长等专题培训活动X场，共有XX多人参加。分别组织开展幼儿园教师教学评比、九年一贯制学校教师“项目化学习促新成长”同课异构教学评比、成人学校教师课件制作比赛、幼儿园三大员技能比赛等共有XX位教师参加。鼓励教师积极参加市、区各类教学评比。X人获XX市青年教师教学评比一等奖。二是落实优秀教师评选奖励机制，开展“百年征程映初心·师魂筑梦新成长”第XX个教师节主题活动，表彰先进，树立典型，弘扬爱岗敬业主旋律，传播正能量，表彰奖励优秀教师XX名，同时表彰奖励尊师重教先进集体X家、先进个人X名。目前，全镇中学高级教师XX人，区内优秀骨干教师、青年教师共XX人。

6．重视学校安全稳定工作。一是由镇办公室牵头，教管办、稳定办与公安、市场监督、城管、文化、电信等部门协同配合，建立了学校安全工作小组。年内组织开展学校安全工作综合检查整治行动X次，开展对网吧、无证摊贩排摸和整治X次，食堂专项检查X次，营造了良好、健康的教育环境。与XX学校领导一起，主动与教育局、交能集团沟通，解决了因大叶公路拓宽造成XX学校中学部师生出行的问题，为增设此辅导交能集团增加费用XXX多万。二是教管办协同镇食安办、平安办、市场监督所、城管中队、市容所、派出所等建立安全工作联系制度。年内组织开展学校消防设施设备安全、食品药品安全等方面的专项安全监督检查X次，举办师生火灾逃生演练、消防疏散演习、灭火器使用学习、救护技能培训安全体验课程、网络安全、交通安全和食品安全、禁毒宣传教育、防疫知识竞赛等活动共X次。三是完善方便群众信访的电话、信箱、微信等平台，健全信访接待和处置回复制度。2021年，镇域内学校无重大安全责任事故发生，也没有关于教育问题的信访件。

7．做好新冠疫情防控工作。一是根据市、区关于开展联防联控与群防群控、群防群治的疫情防控工作要求，发挥由分管镇长、镇教管办主任、卫生服务中心领导、校园长书记等组成的学校疫情防控工作领导小组的作用，召开工作会议X次，通过会议明确工作职责，落实防控预案，压实工作责任，年内指导学校开展疫情防控演练X次。二是为各学校、学生素质教育实践基地、校外培训机构统一调配防疫物资，包括口罩XXXX个，额温枪XX把，适量防护服、消毒液、呕吐包等，确保足额储备。三是高度关注和精准指导学校处置疫情突发事件，从XX月XX日晚上八点左右的疫情突发事件的发生到XX月XX日全体师生正常开展教学活动的这十多天里，从师生信的整理核对及反馈，家长、学生、老师的联系，困在学校领导班子的温饱解决事宜，集中隔离教师教学电脑的分批送达，集中隔离师生的心理疏导，师生的复课，两次全员核算检测的有序安排，外请老师聘请、协调慰问等所有工作全面指导，全程参与。

（三）落实经费支持

8．教育经费预算到位。2021年，镇财政预算教育经费为XXX万，主要包括早教、青保、关工委、“六一节”和“教师节”庆祝活动、学生社区实践指导站、教师各类教学评比、教师培训活动经费等，比上年的增长X.X%。同时，镇财政投入成人教育和社区教育项目经费XX万元，花米幼儿园建设经费XXXX万元。除镇财政外，还有各部门各企事业单位教育培训专项经费、教育慈善基金会、社会捐助经费等，全年共计用于教育费用总共XXXX万元。

二、统筹教育发展

（一）发展学前教育

9．优化学前教育资源配置。根据镇政府学前教育优质普及普惠的发展目标，一是适应XX东部镇区与XX城区融合发展的要求，在紧挨浦卫公路的B-07B-07地块高标准新建总投资概算XXXX万元的XX班规模的花米幼儿园，并于今年X月正式投入启用。二是将邬桥社区的新幼儿园建设工作纳入“十四五”建设规划项目，并开始启动各项准备工作。三是认真制定民办三级幼儿园的关停计划，力争2024年完成关停工作。

10．满足幼儿入园需求。据镇计生部门、各村居委统计，止今年X月XX日全镇3-6岁户籍儿童共XXX人，现入园XXX人（包括随房产或随祖辈而入的儿童），入园率达XXX%。外省市来奉人员随迁儿童，凡符合入园政策和条件的均由公办或民办幼儿园接纳入园XXX人。同时，高度重视X早教工作和托幼机构属地化管理。不仅在花米幼儿园新增设幼托班X个，实现托幼一体化，而且构建了“1+21+13”的一中心多站点早教网络布局，即X个镇级儿童早教服务中心、XX个儿童之家和XX个友好服务站的资源，开展各类早教活动XX场（次），其中现场活动XX场次，线上活动X场次。

11．加强公民办幼儿园管理。建立定期走访幼儿园指导工作制度，着重加强花米幼儿园高标准建设和管理，确保了X月X日正常开学。对标XX市一级幼儿园创建指标，对邬桥幼儿园的硬件建设和内涵建设给予经费的支持，确立了将于2023年成功创建的工作目标。同时，由镇教管办开展民办幼儿园的专项指导和定期走访工作，年内开展综合指导X次，民办三级幼儿园专项评估工作指导X次。指导XX幼儿园与欣乐幼儿园开展结对活动6次，通过组织交流互动，有效提升了民办幼儿园的办学质量。

（二）强化义务教育

12．规范招生工作。一是严格按照市、区教育主管部门关于规范义务教育找生的要求，坚持就近免试入学和积分入学，加大政策解读和宣传力度。二是开展招生工作人员的培训X次，明确招生工作要求，严格招生工作程序，确保每一个符合条件的学龄儿童上学，其间无一例上访。三是规范招生流程，本镇教管办共收到幼升小材料XXX份、符合条件的材料XXX分，录取学生XXX人。五升六随迁子女材料XXX份，符合条件的材料XXX份，录取XXX人。均无投诉。

13．支持优质均衡发展。一是根据区教育局关于推进资源联盟和教育集团化办学工作的要求，关心支持和协调集团化办学，并下拨经费给学校用于开展各类活动。目前XX学校和XX学校分别加入了阳光外国语学校教育资源联盟体和实验中学教育集团。二是充分发挥政府的协调与支持优势，搭建xx学校、XX学校开展际结对和对外合作交流的平台，目前两所学校与复旦大学外文学院“多语研究创新团队教研基地”、大同教育集团、上海师范大学，上海城建学院开展紧密型校际合作，与XX区山阳中学，海棠小学开展校际交流。依托结对单位的专业力量和优质资源进一步引领带动学校教学改革和办学水平提升。三是镇教管办跨前一步，主动深入基层学校，关心、了解每月挂牌督导工作，要求学校自觉接受和认真对待每次挂牌督导工作，并就督导反馈意见和建议落实整改措施，使学校教育教学中存在的短板问题及时得到改善，教育教学质量得到提升，尤其是今年的中考成绩两所学校提升很大。

（三）推进成人教育

14．完善载体建设。目前，全镇XX个村居建有村、市民学校，占村居总数的XX%，并建有宅基（楼道）课堂XX个，睦邻四堂间XX个。镇成人（社区）学校在办学面上集中教育培训的同时，认真指导各基层教学点开展各类线上与线下相结合的培训，满足各类人群的终身学习需求，全年线上培训XXXXX人次，线下培训多XXXX人次。同时，适应人口老龄化的趋势和要求，建立老年教育收视点XX个（其中优秀X个，合格XX个），以及养教结合的乡村宅基睦邻四堂间的资源，使各类老年人群都有能参加学习活动，其中常年登录“市老年人学习网”收看“银龄课堂”、“空中课堂”收视的老年人数占全镇老年人数的X%。

15．加强成人（社区）学校建设。年内投入X万元，更换教室桌椅，新增电子白板，教学一体机，办公家具等，改善成人学校办公条件。同时，结合市社区教育优质校建设，加强内涵建设，一方面开展教师队伍的新成长教育专题培训、社区教育业务培训、老年教育业务知识培训、区骨干教师专业培训、线上教育操作培训，开展兼职教师备课、教案撰写培训，开展志愿者教师的党建知识培训、卫生健康知识培训、疫情防控知识培训等。另一方面开发《xx蜜梨产业提升》、《xx土布手工制作》、《旗袍压襟点缀生活》等视频课程。积极参加区全民终身学习活动周系列活动，以及专兼职教师教学比武、PPT制作比赛、建党百年征文比赛、非遗传承作品比赛、建党百年作品比赛、手工作品展示活动、人文行走摄影作品比赛，人文行走征文比赛等，切实提升学校软件建设水平。

16、加强校外培训机构的监管。一是建立校外培训机构监管工作小组，开展综合巡查活动X次，发现问题及时反馈，督查整改。二是继续做好村（居）委非法办学月报制度并将此内容纳入教育工作考核一票否决的指标。三是重视舆论宣传引导，引导家长树立正确教育观念和成才观念。尤其是加强“双减”政策的出台后的宣传引导工作，开展针对家长的专题宣传活动X次，组织开展专项检查行动2次。

三、关注学生成长

17．加强对未成年人教育工作的领导。建立镇未成年人思想道德工作委员会、未成年人保工作委员会，制定计划，明确目标任务和工作措施，尤其是镇未保办、文明办、工会、团委、妇联、平安办、司法所、派出所等部门，各司其职，齐抓共管，开展未成年人思想道德建设和未成年人保护工作。年内，召开未成年人思想道德建设暨未成年人保护工作部署会、推进会共X次，未成年人暑期工作部署会和总结会各X次，表彰奖励在未成年人思想道德建设和未成年人保护工作方面成绩突出的先进集体X个、先进个人X人。

18．加强家庭教育指导。完善党委领导、政府负责、部门协同、社会参与的工作格局，充分整合多方资源，通过“政府+社区+学校+社会组织”等多领域共同参与的方式，实现校外、校内，线下、线上的教育机制。将未成年人教育工作纳入精神文明建设的总体安排。通过建立镇家长委员会、家庭教育委员会，村（居）委家庭教育工作领导小组以及学校三级家委会、组建家庭教育志愿者队伍等多种举措，形成了社会、学校、家庭三位一体的未成年人教育网络。年内，召开镇家长委员会工作会X次，会议强调把德育工作摆在首位，贯穿于学校教育教学活动的全过程，并由学校向家庭辐射、向社会延伸。同时，充分发挥社区家长学校和家庭教育指导服务中心的作用，一方面通过社区家长学校和儿童之家两个平台落实家庭教育指导工作，全年共开展家庭教育讲座XX次；一方面指导学校办好“家长学校”，要求分年级开设家长学校课程，做好疫情防控常态下家长、学生心理辅导工作，转变教育观念，掌握科学方法，着力营造培养孩子良好心态、健全人格和道德修养的“第一环境”。

19．推进学生社会教育。在完善学生社区实践指导站的基础上，新增学生社区实践点X个，使实践点增加到了XX个。分别有学前幼儿XXX多人次、义务教育阶段学生XXXX人次、高中阶段学生XXX人次参加各类实践体验活动。镇教管办组织了X场学生专场活动，主要有土布织染、土布贴画、xx剪纸、青团制作、小青龙制作等培训课程，“xx暴动英雄故事”红色主题绘本创作等活动，作品《xx暴动烈士故事》系列刻纸在X月XX日的第XX届上海教博会上公开亮相得到好评。妇联组织开展了“绿色畅想创意盆栽”盆景DIY、“江南非遗”诗意剪纸”，“做文明少年创和谐社会”青少年知识讲座，“爱心妈妈帮帮团”活动，镇域企业为全镇自强少年举办“关爱·童行”六一助学活动。静安天目大同公益促进中心打造的“原聚场”青少年服务品牌系列活动等。镇团委认真组织开展“冬日暖阳”“圆梦行动”“818助学”“花米寻福”系列活动，开展青少年网络安全、禁毒等宣传活动，完成两期“爱心暑托班”运营，两个办班点共服务青少年XXX人次。组建“花米xx-红领巾成长社”，启动“红领巾寻访红色历史，青少年共筑振兴梦想”青少年实践活动，全镇XXXX余名少先队员在活动中领略红色文化、体会公益快乐、体验科技变化、回味贤韵味道。各村（居）委建立了设施较为齐全的青少年活动场所，组织开展符合各年龄段学生身心特点的爱国主义教育、读书、手工制作等学习体验活动，单暑期活动共开展XX场（次）。努力推行语言文字规范，认真做好语言文字方面工作。先后开展查找店铺规范用字活动，老少牵手演讲比赛、我想对党说现场演讲等活动。同时，以文明城区复检工作为契机以机关单位，广大企业、沿街商铺、学校为重点，开展各项工作，取得了良好的效果。

20．净化校园周边环境。建立净化校园周边环境联动机制，结合全国文明城区复查迎检八大行动，积极开展校园周边社会文化环境集中整治X次治理、专项整治X次，先后召开相关职能部门主要领导会议X次，讨论解决学校周边的突出问题和隐患，确保学校周边保持有良好的教育安全环境。

21．关爱帮教特殊未成年人群体。在对家庭贫困、残疾、监护缺失等未成年人建立个人档案的基础上，多措并举，开展关爱帮教工作。年内，开展针对贫困、残疾学生的帮扶助学活动X次，发放帮困助学金XXXX元，受益XX人；与启贤中心共同开展针对家庭监护缺失或行为偏差学生的预防犯罪、心理疏导、行为矫正等专题活动X次。开展走访春节留奉困难青少年，组织志愿者上门送福字、拍摄全家福，为困境青少年解决实际困难，累计走访青少年XX人，支付帮困资金近XXXX元。

四、彰显家庭教育特色

XX镇历来十分重视家庭教育工作，目前，学校、社会“三位一体”的教育网络基本形成，各学龄段学生家长的家庭教育知识受教育率达XX%以上，家庭教育的成效明显。

（一）健全工作机制，凝聚教育合力

良好的工作机制是家庭教育工作常态化、长效化的重要保障。首先，健全党政领导为主要负责人，妇联和教育部门主抓、多部门合作，学校、社会力量共同参与的工作机制，并充分发挥指导、监督和保障作用。其次，按照国家和地方文件中将家庭教育工作纳入未成年人思想道德建设测评指标体系的相关要求，切实将此项工作纳入对各部门、各单位、各村居委的考核加以推动。第三，将家庭教育指导服务工作纳入xx镇重点工作，积极探索科学、可行、高效的工作机制，切实促进家庭、学校、社会的无缝对接，使其各司其职、紧密配合，推进家庭教育水平再提升。

（二）落实阵地建设，重视队伍管理

XX镇家庭教育指导中心不断巩固和拓展家庭教育工作阵地，不断提升xx镇级家庭教育指导服务中心场地建设和人员配置，保障各项工作有序开展，镇社区家长学校积极利用各类载体和平台资源，开展丰富多彩的活动；各村居委建立家庭教育指导服务站，规范管理，扎实开展各类宣传服务工作；各中小学、幼儿园则继续探索家委会独有的家校对话的新模式，促进家校良性合作。家庭教育指导服务中心探索“两新组织”中的家庭教育指导服务点建设的探索，努力开展有实效、有特色、常态化、规范化的家庭教育指导活动。同时，积极培育和发展家庭教育指导服务团队，加强对家庭教育人才队伍的培训提升，逐步建设一支有退休老教师、老干部、学校老领导组成的XX人家庭教育志愿宣讲团，指导各类从事家庭教育指导服务中心开展特色活动及家庭教育宣传活动XX场次。

（三）拓宽服务渠道，形成协作合力

不断扩大特殊领域家庭教育的服务工作，主动与XX青少年社工服务中心、司法所、妇联、团委、教管办等部门对接，组建队伍，形成制度，加强对留守儿童、困难家庭、随迁子女家庭等群体的家庭教育工作。年内开展专题活动X次，开展走访活动X次，开展特殊孩子家长互动活动X次。其次，在领导小组的统一部署下，不断完善政府主导、社会参与、家庭合力分担的服务机制，组织家庭教育工作者、志愿者开展家庭教育课程建设和巡回培训宣讲，积极推动家庭教育讲座和相关活动进社区、进乡村、进学校、进企业。

（四）搭建宣传平台，指导科学育儿

篇8：教育履职报告

一、提案工作走“精品路线”

提案是人民政协履行职能的重要形式, 是协助党委和政府实现决策民主化、科学化的重要渠道。我们在提案工作上始终坚持一个“精”字, 不断创新和改善提案工作形式, 推出“精品提案”, 效果比较明显。

1.“引导”撰写提案。

为提高委员参政仪政的积极性和参与度, 要求委员每年至少提交1件以上提案。引导各界别组广泛深入界别群众征集提案线索、点子, 了解群众真实的愿望和想法;利用政协组织的优势, 引导广大委员在撰写提案时积极围绕县委、政府当前的重点项目、重要政策建诤言、献良策。

2.“提炼”交办提案。

委员提案必须经过界别组组织集体评议后再交提案委立案, 提案委对审查立案的提案逐一审查, 按照职能分工、归口管理原则分门类别整理, 同时召开相关提案人沟通协商会, 对提案进行合并、提炼, 形成精品提案后进行交办。今年以来, 委员共提交提案286件, 审查立案221。通过分类整理、合并提炼, 将221件提案提炼、整理成96件, 交给44个承办单位办理, 目前已收到提案办理复函72件。据统计, 99%的承办单位认为新的方式能让政协提案得以更好的落实。

3.“问效”办理提案。

为充分保障提案办理效果, 出台《关于开展提案办理工作测评的实施意见》, 要求组织提案者、受益群众和承办单位在承办单位回复委员后, 通过面对面座谈、实地视察等形式对提案进行逐一评议, 按百分比制算出得分并网上公开, 作为年终对部门政协工作的考核依据;县委、县府、政协领导每人牵头督办一件重点提案, 督办领导要组织召开沟通协商会, 就如何办理、办理效果进行面对面交流。在办理期间, 由提案委专人定期向督办领导汇报, 确保重点提案的办理落实;为提高承办单位办理水平、规范办理程序, 提案委分别走访相关部门, 指导提案办理, 落实提议;为保证提案办理进度进行通报, 督促承办单位尽快回复或办理。统计显示97%的提案人对办理结果感到满意。

二、社情民意走“创新路线”

反映社情民意信息工作是人民政协一项非常重要的基础性和经常性工作。我们在反映社情民意上牢牢把握一个“新”字, 在撰写、采编、问效等方面进行新的尝试, 社情民意信息工作上了新台阶。

1. 提高反映水平。

一是强化培训。召开社情民意信息工作座谈会, 对从各界别委员、群众中精选的信息员进行培训, 邀请县委宣传部和政协办公室信息科的同志进行业务辅导。二是注重策划重点社情民意信息。围绕全国、全市、全县的重点、热点问题进行策划、引导, 广泛征求委员、信息员的意见, 综合各方意见, 形成优质社情民意信息调研。组织委员、特约信息员深入乡镇、部门对当前各项工作进行调研, 搜集真实的材料, 梳理存在的问题, 提出有针对性、操作性强的建议意见。

2. 创新办理方法。

对收到的社情民意信息, 通过甄选审查, 剔除质量较低、意义不大、问题重复的信息, 采编针对性强、代表性强、质量较高的信息交由相关部门办理。同时, 采取“三部曲”工作法促进社情民意信息的落实。一是协商座谈解决问题。二是印发编发社情民意内参反映问题。三是媒体公开披露问题。

3. 注重反映效果。

三、联系群众走“务实路线”

人民政协有“联系广泛”的优势, 因此就要广泛联系群众, 把联系工作做实。我们在委员联系群众制度中注重突出一个“实”字, 把平台建实、把载体做实、把形式充实, 委员联系群众更加紧密。

1. 搭建联系平台。

为了进一步发挥委员的主体作用, 保证委员与群众的紧密联系, 不断增强政协的凝聚力和向心力, 出台了《关于建立委员联系群众制度的意见》, 建立主席、副主席联系常委, 常委联系委员, 委员联系界别群众的工作网络。以委员为点、以界别为线的网络式联系群众工作方法, 使各界别群众的呼声和最基层的社情民意反映到政协组织中来, 为县委、政府决策提供参考;使县委、县政府中心工作和各项政策及时被广大群众知晓, 提高知情明政度, 拉近与群众联系。加强委员、群众、界别的联动, 改变过去委员管理松散、力量分散的局面, 使政协组织、委员、群众能凝心聚力、同心同德履行职能, 更好的参政议政。

2. 创新联系载体。

结合创先争优活动, 积极开展委员联系群众“岗位争优秀、界别办实事”活动。要求每位政协委员在日常工作中对自身要高标准、严要求, 模范遵守法律法规, 带头深入群众、深入基层, 带领和团结本单位同志积极干事创业、为民谋利、为民造福, 在人民群众中树立政协委员的良好形象;召集界别群众代表召开座谈会通报全县各项重点项目进展情况, 听取界别群众的建议意见和收集社情民意, 汇总情况后向常委会、主席会汇报, 最后由政协组织通过协商、内参等方式反映到县委、县府, 促成群众的建议意见得到有效的落实。

3. 丰富联系形式。