美丽中国朗诵串词（通用14篇）
篇1：美丽中国朗诵串词
男：尊敬的老师们，女：亲爱的同学们。
合：大家，晚上好!
男：春天是温暖的季节，春天里即将迸发的每一颗种子，仿佛都充满梦想!
女：春天是美丽的季节，春天里即将萌发的每一片叶子，仿佛都写满诗意!
男：那些奋发我们前行的红色诗歌，激励着一次次“我的梦”的成功实现!
女：那些激励我们梦想的红色诗歌，勾勒出一幅幅“中国梦”的壮丽画卷!
男：下面介绍到场的各位嘉宾：。女：欢迎你们的到来!
男：今天，让我们在诗海里陶醉，女：今天，让我们在歌声中赞颂——
合：伟大的祖国。康城学校（康佳路校区）“点亮微心愿，共筑中国梦”诗歌朗诵比赛——正式开始！
男：下面请先欣赏一7班为我们带来的《点亮微心愿，共筑中国梦》。
女：一7班的小弟弟、小妹妹每次都会给我们带来不同的惊喜。接下去，让我们去看看一8班的精彩演绎——《少年中国说》。
男：每一棵小小的蒲公英终有一天都会载着自己的梦想飞向远方，请听一9班《蒲公英的梦想》。
女：神州大地，美丽中国。请欣赏一10班的《中国梦》，掌声有请!
男：小小儿童，美丽中国梦。一年级专场到此结束！请一年级同学安静排队、有序退场。
男：二年级专场——现在开始！首先请欣赏二7班的《我的中国梦》。
女：掌声有请二8班带来《我们共同的梦》。
男：谢谢二8班的同学们，接下去为我们带来诗朗诵的是二9班，他们朗诵的题目是《我的中国梦》。
女：梦想是美的，心愿是美的。下面请欣赏二10班《画》。男：古语有云：少年智则中国智，少年强则中国强。掌声有请二11班为我们带来《少儿强》。
女：最后，我们将欣赏的是二12班的精彩演绎《中国梦》。男：风雨兼程，丰功伟绩。从大家的诗歌中，我们读出了永恒的命题。二年级专场到此结束！请二年级同学安静排队、有序退场。
男：三年级专场——现在开始！首先请欣赏三7班为我们带来非常有诗意的《中国梦》。
女：掌声有请三8班的红领巾们带我们一起去《相约中国梦》。男：接下去，为我们带来诗朗诵的是三9班，他们朗诵的题目是《梦想中国》。
女：中华5千年历史长河，一副悠悠地美丽画卷。下面请欣赏三10班《我的梦，中国梦》。
男：神州大地，美丽中国。祖国的未来由我们少年儿童齐力建设。三年级专场到此结束！请三年级同学安静排队、有序退场。
男：
四、六年级专场——现在开始！我们的中国，我们的中国梦。让我们跟着四7班的同学们一起去《共筑中国梦》。
女：掌声有请四8班带来《点亮微心愿，共筑中国梦》。
男：谢谢四8班的同学们。我们6年级的大哥哥、大姐姐们满怀抱负，心向祖国。他们满腔热血，将为我们带来《少年中国说》。
女：最后，我们将有请上今天诗歌比赛的最后一个参赛班级——六9班，听听他们的《飞扬吧，青春》。
结束语：
男：激情澎湃，抑扬顿挫的朗诵，展现了康城学子对未来的憧憬。女：斗志昂扬、铿锵有力的词句，表达了广大同学们的拳拳爱国心。男：有梦想，就要信心百倍；
女：有梦想，就要斗志昂扬；
女：有梦想，就要大胆追求；
女：有梦想，就要持之以恒。
男：同学们，让我们携起手来，为我们的中国梦努力奋斗，为中华民族的伟大复兴发愤图强！
女：今天的诗歌朗诵比赛——到此结束，感谢各位选手的精彩表现，感谢各位评委的辛苦劳作，感谢全校师生的共同参与，谢谢大家！
篇2：美丽中国朗诵串词
乙：昨天，有多少华夏儿女用血和泪谱写出一篇篇爱国诗篇；或壮怀激烈，或气吞山河。
甲：今天，我们新时代的少年来学习和诵读，用它来唤起我们强烈的民族自豪感。
乙：明天我们传承和发扬，因为我们是祖国的未来！
甲：近代思想家梁启超挥笔成就经典名篇《少年中国说》。
乙：中华经典的铿锵音韵在我们耳边回响。
甲：中华经典的千古风韵在我们心头荡漾。
篇3：建设美丽中国建设美丽大学
在我看来, 这个美丽的目标离我们大学生并不遥远。建设美丽中国, 需要我们身体力行, 从一点一滴做起, 节约能源, 降低碳排放, 积极构建资源节约型、环境友好型的美丽校园、绿色校园、低碳校园, 需要我们从建设美丽大学开始。这样才能真正推进绿色大学建设, 走健康可持续发展之路。
杨福家院士在一次报告中曾说:“在节能减排上, 高校应该走在社会的最前面。”的确, 大学担当着人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新的光荣使命, 所以, 大学师生理应是先进文化、先进理念的快速吸收者和有效推动者, 理应有着更强烈的社会责任感。在当前我国环境问题日益突出的背景下, 大学师生也理应责无旁贷地将推动“环境友好型、资源节约型”即两型社会的可持续发展, 加速生态文明建设的重任担负起来。
以我所在的郑州大学为例, 2012年年初, 学校被评为全国节能减排先进院校。据了解, 学校通过“节约型校园”建设, 一年节能500多万元。这个数字的背后是广大师生对绿色大学观念的高度认可。大家不仅把节能减排喊在口号里, 更践行在最朴素的、最细致入微的节约和低碳行动中。积水成河, 最终取得了一个可观的节能成果。而且, 行动感染行动, 这不仅降低了学校的办学成本, 而且让越来越多的师生形成了低碳节能的观念。
根据郑州大学的节能数据推算, 如果我们的每一所高校都能建成“低碳大学”和绿色校园, 一年中节省下来的费用无疑将是一个让人吃惊的数字。此外, 每一所高校若能实现能源消耗的多次利用、循环利用和洁净利用, 对校园环境乃至周边环境所带来的种种好处, 很值得人们期待。更让人高兴和期待的是, 广大高校师生从此将在一个理想的适宜的优美环境下工作、学习、锻炼和休息。建设节能低碳校园, 有百利而无一弊。可以想象, 如果我们能做到每个人都坚守绿色低碳理念, 并每时每刻身体力行, 这对大学的可持续健康发展乃至于对社会传统理念的影响及冲击的效应将是无可估量的。
当然, 要让绿色校园、低碳校园、节能校园成为现实, 不能仅靠自觉行为, “科学发展是关键, 制度建设是保证”。十八大报告强调, 要把资源消耗、环境损害、生态效益纳入经济社会发展评价体系, 建立体现生态文明要求的目标体系、考核办法、奖惩机制。所以, 大学建设节能低碳校园, 也必须把资源消耗、环境损害、生态效益纳入学校的发展评价体系, 让其和每一所大学乃至每一位大学生息息相关, 成为大家的共同关切和共同使命。
篇4：“美丽中国”的“美丽商机”
十八大报告在第8部分以专门章节阐述生态文明，与经济、政治、文化、社会建设一并而为五大建设，这种前所未有的突出做法，预示着今后一段期间，中国国家总资源的配置必将出现新而大的调整。有专家估计，为实现“美丽中国”，“十二五”（2011至2015年）期间的绿色投资将达8万亿元人民币，意味着“美丽中国”亦将带来巨大的“美丽商机”。
生态文明之所以被中国执政当局拉升到执政理念的高度，主要的背景有：（1）充分注意到、警惕到了过往三十年经济高速增长下，由于忽略环保生态，对社会和谐与政治稳定造成的冲击。资料显示，1996年以来，环境群体性事件年均增速为29%，且越来越快；（2）2011年中国消耗石油4.5亿吨，仅次于美国，位居全球第二；2010年，中国官方首次承认中国温室气体排放量超过美国，成全球首位；另外，中国周边国家所落酸雨估计有一到三成来自中国，凡此，均成为另类“中国威胁论”杂音的主要理据；（3）顾虑到中国的能源进口，使中国在国际外交政策空间上受到了一定程度的约制；（4）基于同样的理由，在确保中国能源进口连输的安全上，增加了越来越大的负担。要言之，无论考量到内在的或外在的发展形势，直面生态文明，重建发展理念，都已成了新世纪中国不能回避的重大课题。但绿色投资是否就等于生态文明？生态建设、环境治理与低碳节能之间又存在什么关系？实现“美丽中国”，在发展哲学、政策理念、行政运作及组织设计各方面又该需要些什么要领，恐怕都有待进一步的爬梳整理，这里且提出一些初步的概念。
（一）发展哲学：可以有不同的提法，科学发展观中有五个统筹兼顾，其中之一是“人与自然之间，要统筹兼顾”，即是生态文明；中国传统哲学中有“天人合一”，也是生态文明；邓小平说“发展是硬道理”，作一点小补充，加几个字，“可持续的发展更是硬道理”，也是生态文明。类此发展哲学均应普及体现在教育与文化之中，从娃娃及庶民抓起。
（二）政策理念：发展哲学只是一种价值，这种价值必须能进入到政策设计之中。所有关于生态文明的公共政策核心，说到底，就是一个概念，叫“外部性”，特别是“负外部性”，或者又称“外部不经济”。通俗地说，就是要针对所有企业与个人的行为凡有“负外部性”者（如各种污染或破坏生态之行为），都应在政策及法规上，通过制裁与罚则，将其所规避之“社会成本”强加于行为者身上，阻遏其采取此等行为之动机或诱因。凡此均属“微观经济学”的范畴，论之者少，但在建立“美丽中国”时十分重要，以后如有机会，我会多加申论。
（三）行政运作：有了以“生态文明”为内涵的公共政策之后，接下来，就是要能让这些政策得到确实运作，这就需要对各级政府官员进行以生态文明为内涵的政绩评估，将生态文明的各项指标尽可能量化，以客观比较官员的表现。必须强调一句，所有政绩评估要由上往下抓，才能见效。
（四）组织设计：世界各国经验显示，环保生态部门在政府组织中的位阶必须够高，才有足够权威统筹协调相关部门的政策与行动；更由于生态建设、环境治理、低碳减排等三大板块，分属不同部门与领域，更需要从国家整体资源合理配置的角度进行统筹规划与协调。
篇5：美丽中国朗诵串词
一（1）班 诗朗诵“我的梦，七彩中国梦”串词
我所憧憬的未来是七彩的，他像风筝在宽广的天空中翱翔，只有放飞梦想，才能走向未来，每个人都有属于自己的梦想，而我的梦，也就是中国梦，中国梦等着我们去实现。下面请欣赏一（1）班的诗朗诵《我的梦，七彩中国梦》。
篇6：美丽中国朗诵串词
篇一：主持串词
男、尊敬的各位领导
女：各位同仁
合：大家好！
女：七月的骄阳，如火如荼，把豪放的炽热挥洒大地；
男：七月的党旗，如日中天，把真挚的关爱情洒人间；
女：在这个美好的日子，我们又迎来了“七一”这个光辉的节日。
男：南湖的航船、延安的宝塔、天安门的红旗、三中全会的转折、始终历历在目； 女：井冈山的号角、西柏坡的誓言、南巡老人的讲话、科学发展的强音、耳边久久回响；
男：90年的暴风骤雨，伟大的中国共产党高举指路的明灯，为我们指引前进的方向；
女：90年的惊涛骇浪，伟大的中国共产党执掌前进的舵把，引领几代人一步步实现富国强民的梦想。
男：今天，我们欢聚一堂，共同庆祝中国共产党90岁生日，向伟大的党献上我们诚挚的祝福。
女：今天，桂林两江四湖旅游有限责任公司庆祝建党90周年红色经典歌曲演唱比赛在这里隆重举行。
男：本次活动得到了股份公司领导、我公司各级领导和公司党委的大力支持。出席演唱比赛的领导有：等。
女：本次红歌比赛的评委有：
男：让我们用热烈的掌声对各位领导、评委的光临表示诚挚的欢迎和衷心的感谢！女：下面有请 致词，掌声有请
。（完毕）
1．A 今天我们唱响红色经典，就是要铭记红色历史，传承革命精神，弘扬时代风采！
B 红歌是革命实践的真实写照。它能唤起人们的红色记忆，红色大都是当时历史实践的产物，也是当时革命实践的真实写照。接下来上场的是由XXX带来的红歌联唱，让我们在他们的歌声中寻找红色年代的深刻回忆。
2．A 人们常说“铁打的汉子，血铸的军魂。”一曲《说句心里话》道出中国军人的心声。
B 军人有情，有义，也有爱。但他们更有的是为人民服务。朴实的军装，默默地奉献，哪里有困难他们就出现在哪里。
A 为了祖国的一声召唤，也为了人民的一份期盼，下面请欣赏独唱《说句心里话》。
3．A 嘹亮的歌声，彰显华夏儿女拼搏奋进的雄心！
B 优美的旋律，奏响中华民族伟大复兴的乐章！
A 今天，让我们纵情高歌，歌唱我们伟大的祖国。
B 下面，请欣赏合唱《歌唱祖国》。
4．A今天，在改革开放的大道上，我们踏着红歌激越的旋律，意气风发，昂首阔步，勇往直前。
B 是的，七一唱红歌，因为这里有太多的记忆，有太多的激情，有太多的乐章，我们歌唱七月，歌唱劳动与创造，赞美创新与收获。
A 熟悉的旋律，演绎时代的激越，回荡情怀不改的真切。请欣赏红歌联唱《让我们荡起双桨》、《大海啊故乡》、《东方之珠》、《中国人》、《五星红旗》、《为了谁》、《我和我的祖国》。
5．A 歌曲《映山红》是1974年公映的革命影片《闪闪的红星》的插曲，那优美的旋律，那深情的歌曲，表达了人们对红军的热爱，对英雄的崇敬！请欣赏独唱《映山红》。
6． A 在1984年中央电视台春节联欢晚会上，张明敏为几亿中国电视观众演唱了一曲《我的中国心》，歌声一下子打动了无数炎黄子孙的心，引起了中华同胞强烈的共鸣。
B 我们骄傲，我们是龙的传人，我们是炎黄子孙，我们是中国人！请欣赏由XXX带来的小合唱《我的中国心》。
7．A 在抗日战争最艰苦的时候。八路军、新四军欲血奋战，抗击着日本帝国主义的野蛮进攻，国民党反动派却重重封锁，但解放区的人民依靠自力更生，展开了轰轰烈烈的大生产运动，战胜了一切困难，最终赢得了民族战争的胜利。
B 歌曲《南泥湾》就是歌唱了南泥湾由荒凉变成“江南”,并热情歌颂了开荒生产建立功勋的八路军战士。下面就请欣赏小合唱《南泥湾》。
8．A 一九七九年那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈；神
话般地崛起座座城，奇迹般聚起座座金山；
B 一九九二年又是一个春天，有一位老人在中国的南海边写下诗篇；天地间荡起滚滚春潮，征途上扬起浩浩风帆。
A 这是思想解放的春天，这是改革开放的春天。
B 这是中华民族走向伟大复兴的春天。请听独唱《春天的故事》。
9．A 可歌可泣的中华儿女，用坚实的脚步踏出了一条前无古人的长路。B 可歌可泣的中华儿女，用勤劳的双手写下了一卷惊天动地的史书。
A 这是一首流行于六七十年代的歌曲《我为祖国献石油》，唱出了咱工人阶级不畏艰苦，战天斗地的革命精神。B 下面就请大家欣赏独唱《我为祖国献石油》！
10．A 映山红，是革命志士用鲜血肥沃了你足下的土地，使你在春光里绽开了 殷红的花瓣，点燃了你火红瑰丽的青春！
B 历史从遥远回到今天，映山红留给我们的是殷红的思考，殷红的怀念，殷红的嘱托?? A 请欣赏齐唱《映山红》。
11．A 鼓浪屿是福建厦门的一座小海岛，因其风光秀美，盛产音乐人才，被人们誉为海上花园和音乐之岛。
B 就让我们跟随音乐一起来感受这首具有海峡情、民族意的歌曲，请欣赏合唱《鼓浪屿之波》。
A 此时，在工作人员在统计最后结果的时间，让我们稍等片刻。
B各位来宾，各位朋友，最激动人心的时刻到了，今天“庆七一”革命歌曲大联唱活动比赛的结果已经拿在了我的手上，现在我向大家宣布获得今天比赛优秀奖的是：
请上台颁奖；
获得三等奖的是：请
上台颁奖；
获得今天比赛二等奖的是： 请
上台颁奖；
获得今天比赛第一名的是： 请上台为一等奖颁奖。
结束语
男：90年历尽沧桑，90年叱咤风云，伟大、光荣、正确的党啊，您以博大的胸怀和钢铁般的意志，创造了千秋伟业代代辉煌。
女：90岁生日是一首唱不完的歌，用真诚谱写时代的音符，用信念跨越出前进的步伐；
男：90年是一座里程碑，烙印下奋斗者的足迹，记载下开拓者的功勋； 男：让我们把昨天的颂歌化作今天的号角，为我们明天的事业壮行；
女：我们坚信，有区委、区政府的正确领导，我们必将走向美好的明天，在新世纪的征途上再铸新的辉煌； 男：尊敬的领导们、同仁们，公司红歌比赛到此结束！感谢大家的参与，再见！女：谢谢大家，再见！篇二：我的中国心
《我的中国心》教案
（一）、引入新课：
1、教师要充分注意“教学导入”环节的重要性，精心设计。通过FLASH的彩色画面启发学生的想象力，请你仔细聆听下面的歌曲，听后用语言描述自己的感受；
2、播放《爱我中华》FLASH
（二）、学习目标：
一、知识目标：
A、学唱歌曲《我的中国心》； 低
B、了解声乐的演唱形式； 中
C、体验歌曲的情绪以及对音乐的理解和表现能力； 高
二、重点与难点：
1、体验歌曲的情绪。
2、分辨演唱形式。
（三）、音乐知识：
声乐的演唱形式
1、独唱：一个人演唱的形式。
歌曲《笔记》周笔畅
2、齐唱与轮唱：由两个以上或更多的人演唱同一个旋律。
歌曲《保卫黄河》
3、重唱：多声部的作品，根据声部可分为二重唱、三重唱等。
歌曲《半个月亮爬上来》黑鸭子组合《走》彝人制造组合4、对唱：两个人或两组人作对答式的演唱。
歌曲《河边对口曲》
5、合唱：包括几种形式
A、混声合唱：四个声部的演唱（女高、女低、男高、男低）。
歌曲《中国颂》
B、同声合唱：男生合唱、女声合唱、童生合唱。
歌曲《蓝色多瑙河》女声两声部
C、领唱加合唱：一领众和形式。
D、小合唱：人数较少的合唱。
E、无伴奏合唱：无乐器伴奏，由纯人声演唱的合唱。
歌曲《牧歌》
（四）、感受鉴赏：
1、播放歌曲《我的中国心》。请学生仔细聆听，用语言描述歌曲所表达的情绪。
2、作品简介：
《我的中国心》由黄沾词、王福龄曲。在1984年中央电视台举办的春节联欢晚会上，香港青年歌手张明敏演唱了这首歌曲。由于歌曲的歌词感情炽热、真挚、旋律优美动听，深深地表达了海外赤子眷恋祖国的心声，因此，一经唱出，即在全国引起震撼性的反映，成为脍炙人口的歌曲，经久不衰。
3、随音乐轻声哼唱歌曲《我的中国心》。其间，教师可以为学生范唱，通过多种形式的练唱，使学生逐渐熟悉歌曲。
4、请学生从曲谱中找出相同的旋律片段。并打着拍子反复地唱一唱，加深印象。在演唱中注意唱准音高及旋律对感情表达的作用。
5、再次播放歌曲《我的中国心》。提示学生从以下几方面感受音乐：
（1）音乐的速度是什么样的？快，稍快，很快，极快。
（2）歌曲演唱的力度是什么样的：很弱（pp）、弱（p）、中强（mf）、强（f）、很强（ff）。你认为歌曲应该用哪种力度表现最合适。
（3）应该用怎样的情感才能恰当地表达歌曲的情绪？
（4）你喜欢这首歌曲吗？为什么？谈谈对整首作品的感受。
（五）、探索创新：
下面我们分成两组进行表演，看哪组同学表现的好。
在老师的指导下，全体学生有感情地演唱歌曲。演唱形式可采用领唱、齐唱。之后，也可由学生独唱或小组唱。可以用各种演唱形式.......。
（六）、互测自结：
仔细聆听三个音乐片段，分析一下是下面的哪种演唱形式？
A、独唱
B、齐唱
C、重唱
D、对唱
E、合唱
再或
一、学习目标：
1、品味歌词语言
2、体会爱国情感
二、学习重点、难点：赏歌词
三、学习方式：自主、合作、探究
四、学习方法：朗读法、讨论法、直观法、情感熏陶法
五、教学时间：一课时
六、学习过程：
（一）导入新课，板书课题
1、导入语：世界上凡是有华人生活的地方，人们都熟悉《我的中国心》这首动人肺腑的歌曲；凡是飘荡着《我的中国心》旋律的地方，人们都记住了那位戴着眼镜、穿着中山装的香港著名歌星张明敏。是《我的中国心》这首歌把亿万华夏儿女的心紧紧地联结在一起，让我们零距离的感受我们是骨肉相连、血脉相承的一家人！下面就请同学们一起欣赏张明敏演唱的《我的中国心》！会唱的同学一起跟着唱。
2、播放张明敏演唱的《我的中国心》。
3、过渡语：这首歌在1984年春节联欢晚会上一经演唱，它那优美的旋律、深沉的情感就深深打动了亿万听众的心，尤其是这首歌的歌词更是以其独特的形式表达了家国之思。读来震撼人心，让人刻骨难忘！今天我们就一起来学习歌词《我的中国心》。
4、学法交流：
通过师生交流，明确学习这首歌词的方法——读歌词、赏歌词、联现实、唱歌曲
（二）读歌词
1、明确朗读要求：读准字音；读准节奏；读出韵律；读出感情。
2、学生自主感情朗读歌词
河山只在我梦萦，祖国已多年未亲近，可是不管怎样 也改变不了我的中国心。
洋装虽然穿在身，我心依然是中国心，我的祖先 早已把我的一切烙上中国印。
长江，长城，黄山，黄河，在我心中重千斤，无论何时，无论何地，心中一样亲。
流在心里的血 澎湃着中华的声音，就算身在他乡 也改变不了我的中国心。
3、学生表演朗读
4、学生齐读
5、过渡语：通过朗读我们已经深深感受到这首歌词浓浓的爱国情感，而这种情感又是蕴含在字里行间的，下面我们就一起欣赏这首歌词。
（三）赏歌词
1、析文本：
①指导语：赏歌词主要是品味语言，你认为这首歌词哪些地方写得好，说说你的理由。用得好的词，写得好的句子，用了什么修辞等都可以谈谈你的看法。
②学生讨论、探究、回答。教师相机评点。
③过渡语: 欣赏完这首歌词的语言，接下来我们就来给这首歌词配上形象的画面。请同学们任选一句歌词，发挥你的想象力，配上一到两幅画面，用生动形象的语言描述出来。
2、配画面
①范例引导：欣赏《公元1997》的画面配置。
②学生讨论，合作教学设计>设计，为《我的中国心》配置画面。
③学生发言。教师相机评点。
3、过渡语：《我的中国心》已经过去20年了，可是每当我们唱起这首歌仍然是热血沸腾、激情澎湃，这是因为它有强烈的现实意义。香港和澳门已经相继回归，只有台湾还飘零在外，两岸的亲人隔海相望有说不尽的相思之苦，下面就请同学们一起欣赏台湾诗人余光中写的《乡愁》。
（四）联现实
1、学生自主感情朗读余光中的诗《乡愁》。
乡
愁
余光中
小时侯 乡愁是一枚小小的邮票
我在这头
母亲在那头
长大后 乡愁是一张窄窄的船票
我在这头 新娘在那头
后来呵
乡愁是一方矮矮的坟墓
我在外头
母亲在里头
而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡
我在这头 大陆在那头
2、教师范读《乡愁》。
3、过渡语：余光中的诗道出了无数台湾同胞的共同心声，他们多么渴望早日回归大陆，与家乡亲人团聚！但是以陈水扁为代表的台弯当局不顾广大台湾同胞的心声，一意孤行，妄图把台湾从中国分裂出去。作为期盼和平统一的中国人我们能不能答应？
（五）唱歌曲
1、过渡语：我们唱着《我的中国心》香港回归了，我们唱着《我的中国心》澳门回归了，我们唱着《我的中国心》台湾也一定会回到祖**亲的怀抱的！
2、师生起立，同唱《我的中国心》！篇三：我的中国心
我的中国心
明日之星艺术小学
曾海兰
【教学目标】
1、情感与态度：通过学习与探究，体会广大华人、华侨勤劳、刻苦为所在国家的建设与发展作出的努力，他们深深爱着自己的祖国，并把中华文化传播到世界各地去，为祖国的发展作出巨大的贡献。
2、过程与方法：通过听故事、上网搜集资料，了解华侨的勤劳、刻苦为所在国家的建设与发展作出的努力，他们深深爱着自己的祖国，并把中华文化传播到世界各地去，为祖国的发展作出巨大的贡献的事迹。提高使用地图的能力上网搜集信息的能力，在讨论中发表自己的意见和看法，不断提高表达能力。
3、知识与技能：通过参与活动，知道华侨都怀着一颗炙热的爱国心。
4、行为与习惯：在活动中感受红军长征的伟大，学习广大华侨勤劳艰苦奋斗的精神。【教学重点】
知道广大华人、华侨勤劳、刻苦为所在国家的建设与发展作出的努力，他们深深爱着自己的祖国，并把中华文化传播到世界各地去，为祖国的发展作出巨大的贡献。，感受广大华人、华侨刻苦耐劳创业的精神和满腔的爱国热情。【教学难点】
体会广大华人、华侨刻苦耐劳的 创业精神和满腔的爱国热情。从而激发学生爱国热情，并指导自己的行动。【课前准备】
1、让学生课前了解一些海外华侨、外籍华人的爱国事迹。
篇7：美丽的中国梦朗诵稿有哪些
没有岳飞的满腔热血，
没有秦始皇的雄才大略，
我只是一个平凡的小学生。
可在我幼小的心灵里，
一直有个小小的梦，
一个美丽的中国梦——
为祖国的强大出一份微薄的力。
它像一场春雨，
滋润着我的心灵;
它像一对翅膀，
带着我在天空飞翔。
它像一盏明灯，
指明我前进的道路;
它像一缕阳光，
照亮我奋斗的人生。
生活因梦想而精彩，
人生因梦想而高飞。
我要努力学习，
篇8：美丽中国朗诵串词
不能不感动，不能不赞颂，此时此刻，我们的耳畔，回荡着十八大嘹亮的钟声，你的我的他的心中，繁荣富强的中国梦时时在涌动！
科学发展，众志成城，铺展锦绣，绽放文明，一个拥有五千年厚重底蕴的民族，正在世界的东方伴着喷薄的旭日冉冉升腾！
与祖国牵手，与日月同行，中部崛起，安徽已擂响战鼓踏上新征程，看淮河浪花激越，听颍河放飞歌声，七百六十万英雄儿女携手同心，决不辱使命！
人力资源大市，滨水园林新城，综合交通枢纽，煤电能源新城，百亿江淮粮仓，商贸物流名城，六大名片在时代的春风中洋溢出自豪的笑容。
这方热土，一代代英才自强不息，一辈辈龙的传人逐鹿争雄！封神台上姜尚，千古名相管仲，三国名将吕蒙，红巾领袖刘福通，一代文豪欧阳修，东三省总督倪嗣冲，还有那四九起义纪念碑上金色的姓名，告诉如今的我们更要乘势而为，破浪前行！
歌以咏志，言为心声，目光久远、睿智聪颖的领路人——市委书记于勇，市长李平，人大主任亓龙，政协主席耿玲，已经向我们发出了神圣的邀请！
“兴学风”，万人读书月氛围浓浓，千名干部进高校步伐和鸣，百名专家大讲堂，注入崭新的激情。
“转作风”提高各部门工作效能，提升三百六十行服务水平；“清政风”以人为本，努力打造廉政工程，营造优秀环境，上下一心，风清气正；树新风”崇尚科学、付出真诚。新的阜阳，更加有实力，更加繁荣，更加和谐，更加靓丽文明！
办实事、助发展，促和谐、优环境，一幢幢高楼拔地而起，一座座商城应运而生，一条条大道舒畅整洁，一片片新村展露娇容。三五县吹响了发展的号角，王家坝精神、农民工精神，孕育出皖西北儿女无比的赤诚！
晨曦里，全民健身虎跃龙腾，阳光下，家家户户舞动春风，村镇间，车水马龙欣欣向荣，晚霞中，轻歌曼舞亲情融融。
办公楼里窗明几净减排节能，网络办公上传下达政令畅通，学习文化已成为我们的必修课，打造文明城市是我们由衷的憧憬。
工厂农村、乡间地头一派和谐，一派葱茏，高速公路、林荫小径霓虹闪烁，美丽天成。
无论何时，无论何处，都可见到我们美丽的身影，积极的身影，幸福的身影，轻松的身影，勤劳的身影。
无论今天，无论明朝，都可见到我们美丽的身影，自豪的身影，愉悦的身影，和谐的身影，奋进的身影。
因为我们都是阜阳的好儿女，时代的好儿女，祖国的好儿女，都在争当排头兵，都在争做真英雄，挥洒汗水的晶莹，怒放生命的光荣！
篇9：匆匆朗诵串词
时间就这样静静地从我们的指间，从我们的身旁，从我们的对望中溜走，日起日落，花开花谢，四季轮回，我们业已由呀呀学语的孩童长成了逐梦的少年，时间都去哪了呢？请欣赏 九年级 班的 同学带来的朗诵《匆匆》。
时间，既看不见，又摸不着，却实实在在的在身边无情而匆匆的流逝。朱自清却以他丰富的想象力，形象的捕捉住时光逝去的踪迹。叹一句，韶华易逝，人生短促，珍惜时光，珍惜生命。请欣赏朱自清散文《匆匆》。
篇10：朗诵比赛串词
A尊敬的各位评委、各位老师，亲爱的同学们。B大家上午好。今天，我们迎来了期盼已久的朗诵大赛。A.首先介绍一下到场的领导
B.感谢平委老师从百忙之中抽出时间来参加我们的诗歌朗诵大赛。让我们以热烈的掌声欢迎各位老师的到来。
A.我们在比赛前先说一下评论标准:
总分100分 1.普通话25分 2．流利程度20分 3．情感表现30分 4．总体效果25分
B.现在让我们满怀最真挚的情感用我们最优美的语言,为我们伟大的祖**亲献上最美的祝福„„.1、A：有一位诗人，他历经千难万险，缔造了我们共和国大厦。
B：有一位伟人，他大气磅礴，把中国革命史化成了诗歌。
A：他，就是我们的毛泽东主席。
B：下面，就让我们同————一起去感受他老人家那伟人的风采，诗人的情怀！一号选手：关怡萌、邢泽鑫的沁园春·雪2、3、A：青春是一场华丽的盛宴，B：青春是一串成长的足迹。A：下面有请三号选手：彭一朋、陈凯乐同学为我们致以对青春最美好的赞颂——青春之歌。
4、下边我们一起来聆听一首描绘日出美丽景色的现代诗《和太阳比赛早起》。朗诵者：陈瑶佳。5、1942年，诗人戴望舒因为在报纸上编发宣传抗战的诗歌，被日本宪兵逮捕。在狱中，他受尽折磨，但始终没有屈服。诗人在侵略者的铁窗下写了一首献给祖**亲诗。5号选手：张茜、韩志远为我们朗诵——我用残损的手掌。
6、A：是谁，播下万古远点的梦幻？
B：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿？
A：是您，我们敬爱的老师！
B：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。
主持乙：请听6号选手：程佳佳朗诵的——感恩老师。
7、这个诗歌史上无法抹杀的名字，他如一颗星辰坠落人间，光芒耀眼的不敢正视，他自负，“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，他孤独，“举杯邀明月，对影成三人”，他豁达，“五花马，千金裘，呼儿将出换美酒” 下面请听《将进酒》，朗诵者：7号选手：李京都、张家寅
8、A我们要因为梦想而斗志昂扬，我们要因为梦想而奋发成才。
B：接下来我们将一起来分享——我的中国梦, 朗诵者：8号选手：张志豪.9、听完我的中国梦，下面我们领略一下我们的中国梦。9号选手：张志豪朗诵——我们的中国梦
10、班级是我们成长过程中不可缺少的重要的集体。10号：邢碧莲、孙仪琳朗诵——歌唱我们的班集体。
班级朗诵：
1、当年抗日烽火燃遍祖国大地时，诗人光未然跟随抗日军队行进在黄河岸边。雄奇壮丽的山河，英勇抗敌的战士，使他感到中华民族顽强的奋斗精神和不屈的意志。于是，他向着黄河母亲，唱出了豪迈的颂歌。请欣赏七二班朗诵——《黄河颂》。
2、我们有一个强大的祖国，它的名字叫中国。我们都有一个共同的母亲，她的名字叫中国。让我们对祖**亲深深的爱化为一腔炙热的爱国心，祝愿它前前程似锦、！繁荣昌盛！。下面请欣赏九年级朗诵——《祖国啊，亲爱的祖国》。
3、黄土高原是我挺起的胸脯，黄河流水是我沸腾的热血，长城是我的手臂，泰山是我站立的脚跟。
请听八二班朗诵——《我骄傲，我是中国人》。
4、南来的燕子，衔来泥土的故事和归春的呓语，于屋檐下筑巢，鸟啼如一行绝句，播在春天的土壤里。请欣赏七一班朗诵——《春》。
5、甲：古人曰：“熟读三字经，便可知天下事，通圣人礼。” 乙：如今我们用的好多成语在文中都能找到出处，如孟母三迁、五子登科、孔融让梨等等。我们不得不佩服中华文化的源远流长，博大精深。请听八一班朗诵——《三字经》。
总结A：今天上午我们用欢声笑语，用豪迈的激情，共同演绎了一段令人难忘的时光。让我们永远拥有今天的欢乐，永远拥有今天的热情。
篇11：经典朗诵串词
女：
1、人生下来的时候都是好的，只是由于成长过程中，后天的学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。这是三字经第一句告诉我们的男：请欣赏二乙班集体朗诵《三字经》
男：二乙班集体朗诵《三字经》最后得分。。。。女：
2、古训增广，是中国几千年人民生活经验的结晶，虽来自民间，却有很多宝贵的东西，影响着一代又一代人。男：请听五乙班小组朗诵《增广贤文》。
（女）
3、《三字经》诵来琅琅上口，我们意犹未尽，我们四乙班的同学们也偏爱它，他们集体献上《三字经》。男：请大家欢迎！
女：
4、青少年，有理想，立大志，做栋梁。出自《新三字经》，告诉我们青少年时期是一个人长身体、长知识最重要、最宝贵的时期，是形成人生观、道德观、价值观最关键的时期。青少年时期树立远大理想，对人的一生具有重要意义，有着深远影响。
:男：请欣赏三乙班集体朗诵《新三字经》
女：
5、走进经典，我们走进生活的四季。
男：走进经典，我们走进人生的四季。人生是五彩缤纷的，是生机勃勃的，请欣赏一甲小组朗诵〈人有两个宝〉，大家欢迎
女：
6、〈三字经〉知识丰富，语调铿锵，吸引了我们，也吸引了四甲班的同学们。
男：请听四甲班集体朗诵〈三字经〉
女：
7、“玉不琢，不成器，人不学，不知义。”我们知道该如何认真学习。“香九龄，能温席，融四岁，能让梨。”我们懂得许多做人的道理。
男：二甲班的同学们也想领略三字经的奥妙，下面请欣赏他
们集体为我们诵读《三字经》。
女：
8、“人之初，性本善。” 一次次响在我们的耳畔，三甲班的同学们也迫不及待的想一展风采了。
男：让我们掌声有请。
女：
9、我们读诗文，读经典，并不是让我们变成书呆子，而是让我们能从经典诗文里面学习做人的道理。
男：下面请欣赏五乙班的全体同学给我们带来《古今贤文》。女：
10、“人之初，性本善。”真可谓百诵不厌，百听不逆，男：请欣赏一甲班集体诵读〈三字经〉
女：
11、知己知彼，将心比心。告诉我们：知道自己了解别人，设身处地为别人着想，体会别人感受。出自《增广贤文》，请继续欣赏下文
男：有请五甲班为我们朗诵
女：
12、请继续欣赏由一乙班为我们朗诵《增广贤文》，男：请大家欢迎
女：
13、长江后浪推前浪，世上今人胜古人。选自《古今贤文》，男：请欣赏三甲班小组朗诵
（女）
14、《新三字经》浅而易懂，我们四甲班的同学们也想展示它，请欣赏
男：请大家欢迎！
女：
15、历代先贤留给我们的不仅是华美的篇章，更是深邃的思想，博大的精神。让我们在诵读中，见贤思齐，养浩然正气。
男：请听六甲班小组朗诵《劝学篇》〈志向篇〉。
女：
16、走进经典，生活更精彩。诵读三字经，你我同行。男：请欣赏六乙班小组朗诵〈三字经〉
女：
17、〈三字经〉知识丰富，韵味非凡，也是二甲班同学的至爱。
男：请欣赏小组朗诵〈三字经〉
男：请听四甲班集体朗诵〈三字经〉
女：
18、“玉不琢，不成器，人不学，不知义。” “香九龄，能温席，融四岁，能让梨。”让我们懂得许多的道理。男：请一乙班全体同学为我们朗诵 《三字经》
男：二甲班的同学们也想领略三字经的奥妙，下面请欣赏他们集体为我们诵读《三字经》。
女：
19、接下来我们请上四乙班的同学，为〈三字经〉再展风采，男：让我们掌声有请。
女：20、我们赞美那些古代的诗人们，他们对生活有敏感的心灵，独特的体验，谱写了一首首动人的诗句
男：我们吟颂那些优美的诗歌，他们脍炙人口，意境相随，使人得到心灵的熏陶。请欣赏二乙班诗朗诵。有请
男：
21、金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近诵读经典。
女：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读经典诗文。请欣赏六乙班集体为我们朗诵的《古今贤文》
（女）
22、文天祥的气节在《过零丁洋》里，文天祥的以死明志在《过零丁洋》里。
男：让我们听一听五乙班的同学为我们朗诵《过零丁洋》等词三首。大家欢迎！
（男）
23、《弟子规》是具体列述我们在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的规范。请三乙班的同学为我们诵读《弟子规》，请大家欢迎！
（男）
篇12：朗诵比赛串词
教师经典诗文朗诵比赛主持词
开场白：
（男）走过往昔，奋斗的汗水刚刚拭去；（女）回首旅途，胜利的笑容正在蔓延；（男）携手今朝，高歌这一路荣耀感动；（女）展望明朝，伙伴们，让我们携手同行。
（男）一曲歌唱出心中挚爱，一首诗谱写出果敢坚毅。（女）“平和立身，个性树人”我们共同燃心为香，创造辉煌！（男）“沉心静气，活泼进取”我们一起铸梦为魂，跨越巅峰！（女）（停顿）重庆滨江实验学校第三届“滨江杯”教师经典诗文朗诵比赛（合）现在开始！
主持人介绍评委：
（女）下面请允许我介绍本届比赛的嘉宾评委。她们是：胡开萍老师；何行章老师；谭绍秀老师；（张显梅老师）欢迎她们！
朗诵比赛正式开始：
【1】（男）春花秋月，夏雨冬雪。四季如诗，美景如画。悠悠岁月，多少文人墨客吟咏四季；漫漫旅程多少名篇佳作融进血脉。
下面，请欣赏四五六年级组的老师为我们带来的《四季之歌》。请八年级组老师做准备。【2】（女）七十年前，抗日烽火燃烧在古老的神州大地，华夏儿女虽然衣衫褴褛，血污浸身，但已在血与火中为摆脱屈辱而战。年轻的穆旦感受到时代苦难的同时，也看到了人民的奋起，看到了民族的希望，他热情的歌唱，对满身创伤的祖国和奋勇抗争的人民，表达了最深沉的《赞美》。
下面，有情八年级组的老师为我们朗诵《赞美》。请总务后勤组的老师们做准备。
【3】（男）冬天已经到来，春天还会远吗？春天不在别处，就在我们心里；未来不在纸上，而在我们脚下。背上行装，带着欢歌上路，用后勤人的胸怀，与春同行！
接下来，请欣赏总务后勤组给大家朗诵《与春同行》。请七年级组老师做准备。
【4】（女）历史就象一场梦，有太多的痛心跟悲愤。盛开在五月的青春中国，一代热血的中国青年，在悠悠岁月中无怨无悔的青春，那一座座壮志凌云的丰碑唱响一个腾飞的中国。今天，让我们读得更加的生动、更加的自豪。
下面，请欣赏由七年级组表演《青春中国》。请幼儿园老师做准备。【5】（男）有人说，青春是一首歌，回荡着欢快、美妙的旋律；有人说青春是一幅画，镌刻着瑰丽、浪漫的色彩。踏着时代的碧浪，舞着岁月的节拍，荡漾着平凡的青春，斩浪劈波。不老的青春，在奋力拼搏！
接下来，请欣赏由幼儿园老师带来的诗朗诵《青春之歌》。请九年级组老师做准备。
【6】（女）我的祖国，高山巍峨；我的祖国，大河奔腾；我的祖国，地大物博；我的祖国，人民勤劳；我的祖国，我深深爱恋的祖国。我爱你源远流长灿烂的历史，我爱你每一寸土地上的花朵。
请欣赏九年级组老师为我们激情朗诵《我的祖国》。请一二三年级组老师做准备。
【7】（男）“11·27”的天空在下雨，“11·27”的大地在哭泣。尽管那个日子已经远去半个多世纪，但镣铐拖地的声响还依然这样清晰。今天应该献上一束鲜花，告诉他们，我们永远不会忘记——“11·27”这个令人心痛的日子。
请欣赏一二三年级组的老师深情朗诵《11·27》。
郑书记点评：
（女）感谢各位老师精心的准备，精彩的表演。下面，请郑书记为本届经典诵读比赛做点评。
（男）感谢郑书记的精彩点评，请郑书记宣布第三届“滨江杯”教师诗歌朗诵比赛结果，请曾校长上台颁奖。
颁奖： 全体合唱《明天会更好》：
（女）全体起立！让我们一起唱出新年的美好愿望。
结束语：
（男）辞旧迎新，高歌奋进，昨天的业绩已成为历史，明天的征程任重道远。
（女）让我们以蓬勃的朝气、昂扬的锐气、无畏的勇气，励精图治、开拓创新，谱写滨江新一年更加辉煌灿烂的新篇章。
（男）朋友们，第三届“滨江杯”教师经典诗文朗诵比赛到此结束。（合）祝大家新年愉快！龙年大吉！身体健康！阖家欢乐！万事如意！
篇13：诗文朗诵串词
男：尊敬的各位领导、各位老师
女：亲爱的同学们
合：大家下午好
男：经典诗文是无际的海，朝向他可以平静我们浮躁的心
女：经典诗文是无边的天，仰望他，可放飞我们锁闭的魂。
男：让经典走进校园，校园就是亲近圣贤，指点迷津的乐土
女：让经典走进校园，校园就是落英缤纷的尘世桃园
男：今天，我们相聚在这里，敞开我们的心扉，释放我们的激情
女：今天，我们相聚在这里，这里将成为经典诗文的海洋
男女：经典诗文朗读现在开始
他，是一头耕牛；他，是一株野草；他，更是一位英雄。他，见证历史巨变；他，目睹风起云涌；他，更重燃了中国人上进的心火。他就是鲁迅。有请七年级（）班-------朗诵《》 请请七年级（）班-------朗诵《》准备
他她是一位位颇具文学才能的女作家，在宋代众多词人中，可以说是独树一帜。《声声慢》是她晚年的名作，历来为人们所称道，尤其是作者那哀婉的凄苦情，不知曾感动过多少人。有请七年级（）班-------朗诵《》请请七年级（）班-------朗诵《》准备
：有一个民族养育着56个民族儿女，它是东方崛起的雄狮，是星空上一颗璀璨耀眼的明珠
：有一种语言，沟通了56个民族的你和我，它就是我们的母语。作为炎黄子孙，让我们用我们的语言有请七年级（）班-------朗诵《》
篇14：诗文朗诵串词
开场前反复播放音乐（今天是你的生日，我的祖国”）
在活动之前，请全体起立，合唱《国歌》播放音乐
（开幕词）
金秋送爽，万里河山，披锦绣丹桂飘香，各族人民庆辉煌
今天，我们欢聚一堂，共同庆祝祖**亲的生日。
此时，蓝天白云抒写着我们的祝福，山川田野荡漾着我们的深情！在祖**亲62岁华诞之际，让我们送上发自肺腑的心声
祝愿祖国，生日快乐，祝愿祖国，繁荣富强
打开记忆的长卷，走进岁月的远方。62年前，一面鲜艳的五星红旗在天安门城楼冉冉升起。
今天，在改革开放的大道上，我们踏着国歌激越的旋律，意气风发，昂首阔步。
红旗如画，展现光辉历程。
岁月如歌，颂唱丰功伟绩。
迎着十月的秋高气爽，我们伟大的祖国带着世纪创业的豪情和满怀幸福的渴望，走进了建国62周年。
在这十月的金秋时节，我们每一个人满怀激动的心情和热诚真挚的祝福，共同为祖国颂歌。昌吉市第六小学“祖国 我为你骄傲”诗文朗诵会现在开始。
下面请允许我介绍一下此次活动的评委老师，担任本次活动的评委有张校长 杨书记 李校长 屈校长杨主席；
我宣布比赛办法：比赛采用10分制，分数按选手现场表现由评委打分。去掉一个最高分，去掉一个最低分之后的平均得分为选手的最后得分。
具体评分标准如下（共五项）
1、诗歌能紧紧围绕“祖国 我为你骄傲”的主题，内容生动感人，诗歌结构严谨，文字简练流畅，具有较强的思想性。――3分
2、朗诵者吐字清晰，声音洪亮圆润，表达准确、流畅、自然，语言技巧处置妥当，语气、语调、音量、节奏富于变化，能熟练表达所朗诵的内容。――2分
3、朗诵者精神饱满，能较好地使用姿态、动作、手势、表情，表达
对诗歌的理解。――2分
4、朗诵者着装朴素大方，举止得体，有风度，富有艺术表示力。――1分
5、朗诵者具有较强的吸引力、感染力和号召力，能较好与听众感情融合在一起，营造良好的演讲成效。――2分
现在我宣布――市六小迎国庆 “祖国 我为你骄傲”诗歌朗诵会正式开始。
（二）比赛
女：建国六十二年，有太多的悲壮和感动，有太多的梦想和光荣，它们都铭记在中国人民的心里，写进了共和国的历史画卷。
男：今天,胜利的交响曲又再一次宣告了中国的强盛，中国书写了东方的神话,创造了人间的传奇。
女：五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么嘹亮。欢度国庆，我们用嘹亮的声音为祖国歌颂，祝愿祖国拥有更加辉煌的明天！
男：有请第一个参赛班级七年级4班，朗诵题目《走向属于你的明天》
男：60年的风雨历程，我们让烽烟成为过去，让落后成为历史。60年的风雨历程，我们让碧血染绿神州，让春光永驻华夏.60年的风雨历程，我们笑对母亲的鬓间银发，因为我们为祖**亲而自豪！请欣赏八年级6班为我们带来的《祖国，我们为你自豪！》
女：滚滚的黄河，滔滔的长江，连绵的雪山，广阔的草原，无边的大海„„都是我们祖国亮丽的风景线。放眼祖国大地，我们会为祖国壮丽河山而骄傲，回顾历史，我们会以是龙的传人而自豪，接下来有请八年级5班朗诵《中国，我为你骄傲！》
女：攀爬过岁月的脊梁，沧桑印证着我们求索的脚步。半个多世纪的风雨，六十载的峥嵘，东方瑰丽的大地上，耸立起一个不朽的国度。世人对着太阳升起的地方，聆听黄河古老的歌唱，穿越那五千年悠悠岁月和六十载缤纷花季，亿万炎黄子孙的心中凝结成一个主题:祖国啊，我亲爱的母亲。有请参赛班级八年级1班：《祖国啊，我亲爱的祖国》
男：我们不会忘记那皑皑的雪山，茫茫的草地，也不会忘记那呼啸奔腾的黄河，西柏坡的苍松翠柏，更不会忘记那个在峥嵘岁月、血火洗礼中诞生的名字—中国。有请九年级5班，参赛题目《我爱你，中国》 女：走进十月，我们用同样的眼神凝望金秋，用同样的心情为您吟唱激昂的颂歌。当我们翻开中华民族的光辉史册，新的一天已经露出晨曦，未来大门还在等待开启，让我们共同期待新世纪的曙光。请欣赏七年级5班为我们送上的《曙光》。
男：十月的江河湖海，掀起了欢腾的波浪！祖国960万平方公里的土地上，到处盛开着美丽的鲜花！在这个举国同庆的日子里，全中国都在欢呼，全世界都在雀跃，我们只想为您送上一句话：祝祖国生日快乐，祝中华繁荣富强！接下来请聆听七年级3班的《祖**亲的生日》。女：60年的灿烂业绩，骄傲着 13 亿颗赤诚的中国心，在河之洲，水之湄；在山之阳，海之滨，泛起层层涟漪，响起阵阵回声，我们不会忘记您血腥的过去和沧桑的历程。请欣赏九年级6班的《芦沟晓月》。
男：斗转星移，沧海桑田，江山如画，岁月如歌，我们欢呼，我们歌唱，欢呼国家的昌盛，歌唱民族的辉煌！接下来的参赛班级是八年级3班：《祖**亲》。
女：中国神韵，草原沃土，孕育中华民族之锦绣，狮舞龙盘演绎着民族之精神。您奋斗了60个春秋，令海外游子们魂牵梦绕，为炎黄子孙争得了荣耀，这就是我的祖国。有请九年级2班带来《我的祖国》。
男：看港澳回归,南水北调,三峡壮举；看北京成功举办奥运会,残奥会；看神七顺利升空，笑傲蓝天；看亲爱的母亲正用温暖的怀抱和甘甜的乳汁哺育着我们，这就是我的祖国。接下来上场的是八年级4班《我的祖国》。
女：看，长城在拔高，听，长江在欢唱，中国，不再守着清贫与自足，他走出愚昧落后的废墟，逃脱茫然不测的迷惘。让我们用青春的激情
歌颂祖国的丰功伟绩吧！请欣赏七年级一班的《祖国颂》。
男：又是一年秋风送爽时，又是一轮花好月圆日，喧天的锣鼓，缤纷的烟花，鼓舞人心的小康社会让我们心花怒放。祖国华诞，万民欢腾，山含情，水含笑，都在为中国伟大盛典而雀跃：请听七年级2班《为伟大盛典而歌唱》。
女：钟摆在不停地晃动，岁月如此匆匆，六十年的风雨历程让祖**亲饱经磨难，我们难忘天安门城楼上震聋发溃的宣言，这一刻你我共同感受着梦圆的欣喜，你我共同为祖国明天而祝福！请欣赏八年级2班朗诵《明天更美好》！
男：今天的中国能够以昂扬的姿态屹立于世界民族之林，引领亿万中国人从贫弱走向强大，从封闭走向开放，是中国共产党的正确指引，那山地间，林海中不是回想着这样一个声音„„请欣赏九年级4班的《周总理，你在哪里》。
女：歌颂祖国，我们还要用深情的语言诠释情怀，黄皮肤记载着我们共同的籍贯，黑眼睛折射出我们共有的虔诚，祖国——母亲，母亲——祖国，看着您慈爱的面容，我对您微笑，对着您博大的情怀，我为您骄傲！接下来由九年级1班为我们带来《祖国，我为你而骄傲》。男：看九州方圆，普天同庆，遍地流芳，社会稳定，人民幸福，改革开放谱新章，新中国如世界巨龙屹立世界东方，祝福祖国走向更加辉煌的明天！最后一个参赛班级九年级三班，为我们朗诵《走向我们的明天》！
（三）颁奖
女：祝福祖国，13亿儿女共同的话语，祖国腾飞，13亿儿女共同的豪情.合：祖国在花海中前行，祖国在春风中跨步，让我们共同祝愿祖国辉煌的明天。
让我们以热烈的掌声对以上所有参赛的年级组表示感谢。激动人心的时候到了，现在由我来公布比赛成绩，-----让我们用掌声向她们表示祝贺。
请为获得三等奖的年级组颁奖由为获得二等奖的年级组颁奖由为获得一等奖的年级组颁奖。
（四）结束语：
（音乐“我和我的祖国”响起。。）
滔滔江河水，淹不尽浩浩中华魂
巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风
亲爱的祖国，再优美的诗篇也抒发不尽对您的热爱，亲爱的祖国，再动听的话语也表达不完对您的忠诚；
新世纪的航道上，前进的巨轮已经启航
现代化的大路上，催战的擂鼓已经敲响
让我们在中国共产党的领导下
踏着战鼓的节拍
向着荣光、向着辉煌、奔向远方
最后祝愿我们伟大的祖国更加繁荣、更加富强
全体起立合唱《歌唱祖国》（播放音乐）