写孩子在家表现怎么写

写孩子在家表现怎么写（精选7篇）

篇1：写孩子在家表现怎么写

怎么写幼儿在家表现

不少新手爸妈碰到了一项家庭作业：写幼儿在家表现，对此，新手爸妈就盘算起来：怎么写幼儿在家表现呢？是写好的方面还是孩子不良表现呢？这里就有两派不同观点和做法的妈妈们。

实事求是or报喜不报忧?

幼儿在家表现，是实事求是地写还是报喜不报忧呢?持这两派观点的都有。不少妈妈都认为应该如实写孩子在家的表现，但可以侧重在孩子有待改进的地方，希望老师能够在幼儿园加以教育和引导。

小可可妈咪：

就写孩子家里的表现,如,吃饭磨擦,注意力不集中.有些什么坏习惯,或者爱看书,爱玩游戏,电视,或者写厌学情绪,如实写,或者写,我上周是中午没好好睡觉,我就写:请老师要求,中午睡午觉,非常感谢!让老师知道小孩在家的表现.钊妈咪：

写小孩在家的一些表现，这样就可以和老师互相配合教好孩子，比如我第一周写的是孩子上幼儿园要抱着去，不肯

下地走，第二周就主动下地走啦，说：“老师说小朋友要拉妈妈的手自己走，才棒棒，老师会奖励棒棒贴纸的。”去到幼儿园在老师面前表扬他自己走路，老师就奖励他贴纸，非常开心。现在基本都自己走，很少要抱。

天才与白痴：

一周才写一次，其实，留心观察就会发现小孩的不对地方，就有很多内容写啦，最后写多一句，就是要请老师在幼儿园学习过程中，多教导，耐心教育，并纠正不良习风。，我记得，我嫂子写侄女：宝宝，在家喜欢看电视，晚上很晚才肯睡。结果，反应给老师知道后，老师教育了学生，后来，回到家也改掉坏习惯了。

现在的家长都实施“赏识教育”，更希望自己孩子也得到老师的不断表扬，所以一些家长的幼儿在家表现都是整篇的“好人好事”。

竹子妈妈：

我写好的多，坏的少。即使做得不好的地方，我也给了星星。

是否让孩子知道?

不少妈妈都表示在写幼儿表现时，孩子总希望第一个知道妈妈给的评价，并在妈妈的评价上施加“影响力”。

案例1：孩子根本不让写有什么不好的, 写完了要读给她听, 一定要给星星才能过关, 不然就跟我闹;通常我也会给她星星, 但会告诉她下次如果还没改进(睡觉), 我就要告诉老师了;她会答应一定改, 不过, 效果如何就不好说了, 也许有那么一点吧......案例2：我以前都是写好的多，写不好的我女儿还不高兴呢，我刚好叫她以后一定要改正。

适当回应老师的评语

作为一项长期的家园沟通行动，家长在收到幼儿园老师给孩子的评语后，要和孩子一起理解来自老师的“期盼”，并用行动来引导孩子加以改善;有时候，老师直接针对家长提出了一些合理的要求，家长可以适当回应老师的评语，互相有个良好的呼应，形成培养孩子的一股合力。

比如一位家长就明确收到幼儿园老师的一则评语，“希望家长每天抽点时间陪陪孩子。了接一下孩子的学习情况与为人处事。必要时进行适当的指导和教育，孩子的进步需要你的帮助与支持。谢谢”这个时候家长就可以真诚回应来自老师的期待:感谢老师的关心，我们会重视这一问题，及时

与您交流了解孩子的情况，确实不能因为我们的疏忽耽误了孩子。我以后会多加强与他的谈心，一定会再多抽时间陪他学习。

家长不宜过度迁就孩子

首先，幼儿园要家长写这些是为了了解孩子在家和在幼儿园的不同表现。老师会时常根据幼儿的不同表现去正确的引导他们。其实只要你在家有好好观察你们家的宝贝，你会发现能写的东西真的好多好多。把真实的一面，好的坏的都可以写。这样很好，大家都如实反应，对掌握孩子的情况更有利。也可以写孩子在家的一些“问题”，或者是一些“反常”的情况，这样可以让老师留意孩子的情况，对症下药，家园配合更快适应。

其次，与孩子分享你对他的在家表现。与孩子共同分享你写的幼儿在家表现，共同坦诚面对孩子做的好的及需要提高的方面。在孩子做的好的方面要给予孩子肯定，在孩子还没有达到要求的方面，可以指出来，并相信孩子可以慢慢地做到，给孩子耐心、信心和时间。

家长会本能地将集中力注意在孩子身上，体察到孩子的各种情绪和需要，所以家长写幼儿在家表现，可以将宝宝的表现特别是不为人知的细节写给老师，方便他尽快了解孩子

篇2：写孩子在家表现怎么写

我是学热动专业的，很怪自己在2009年毕业的时候没有坚持找本专业的工作，现在从事销售助理的工作已经3年多了，我知道在这类的岗位没有发展前途，待遇低。再有我马上就30岁了，我认为现在再不转行等到30多岁的年纪就更不敢想这个事儿了。现在很想找份    渠道    的工作，因为以前一直从事的是销售助理的工作，现在不知道简历应该怎样填写，现在去找个工作应聘，好像都要求要经验。想请高手帮帮忙，我的简历应该怎样填写才有面试渠道的机会。谢谢。

[现在离职在家，简历怎么写？]

篇3：推荐优秀人物写好突出表现

苏教版四年级下册“习作2”：采访人物的突出事迹。这是“雏鹰争章”活动中的四枚奖章。你们班级里在阅读、表演、保健、礼仪等方面表现突出的同学一定不少，哪些同学能获得这些奖章呢?你可以只推荐一人，也可以每个方面各推荐一人。为了写好推荐文章，可以采访有关的人。如果事例多，要突出主要事迹，做到有详有略。

拓展思路

谈到人物突出的事迹，你会想到哪些呢?只要同学们平时留心，你会发现班级或学校里有许多人物及其事迹值得写。“小博士”、“小书迷”，对读书很感兴趣，一学期读十多本课外书，是某位儿童作家迷，不仅对某儿童作家的作品了如指掌，而且说起该作家的兴趣爱好、性格特点、成长经历来也头头是道。刻苦训练、英姿飒爽的运动健将，心灵手巧的小能手等也是同学们常写的人物。在校内外演出中常常赢得热烈掌声的主角，想到了他(她)的台上三分钟、台下十年功的苦练……谈保健如电视上的专家，不但讲得专业，专业术语接连不断地从口中迸出，还用自己掌握的知识和保健技能帮助爷爷奶奶和左邻右舍做保健，得到人们夸赞。说到礼仪，就会想到学校的礼仪标兵，不但在学校处处讲礼仪，在其他公共场所和家里也是处处讲礼仪，不仅做得好，还能讲述我国礼仪之邦的由来和礼仪妙用等。说到小志愿者，可能有更多的事迹可写，助人助困的、帮老助残的、参加公益活动的……

习作提示

本次习作又是一次写人练习。写人的习作有个共同的特点：写人做的事情，读者通过事情知道这个人有什么能力、特点、爱好、长处或不足。有的通过一件事就能了解一个人，有的通过几件事情了解一个人。因此，在确定写哪个人物时，要想一想他做的什么事情使你印象深刻，他做过的哪些事情最能体现他的某方面才能、品质，再回顾做这些事的详细过程。在什么情境下，当时他有什么想法，说过什么打动人的话，有什么特别的举动，周围的人怎么看待他和他所做的事情等，如此才能写得好。

篇4：国际学校里是怎么教孩子写作文的

http://blog.sina.com.cn/yundaicc

因为把Max送进了国际学校，所以有机会近距离了解西方的基础教育。今天要说一说写作。

对于一年级的小孩子来说，“写作”这个词有点儿大。但老师的指示是：造些稀奇古怪的句子来，越滑稽越好！这样一来，写作就脱去了高贵的外衣，成了一个6岁的孩子也可以把玩的东西。

以下是Max独立完成的几个句子：

Angry Aaron eats appetizing apples and ants. (愤怒的Aaron在吃美味的苹果和蚂蚁。)

Deadly David danced with dinosaurs in the dustbin. (致命的David和恐龙在垃圾桶里跳舞。)

写完了，他乐呀！我看了也乐，心想小孩子的想象力真是丰富得可以。

老师还要他们写故事。这个有一定难度，所以一个故事要分很多堂课一点点写完。有一次的主题是《小红帽》，这个经典童话在岁月的变迁中已经衍生出很多版本。老师挑了3个版本讲给大家听，里面的小红帽有好孩子，也有坏孩子。然后，他们被要求写一个自己版本的小红帽。Max的版本是这样开头的：“在很深很深的海洋里，有一个叫‘小红帽的小乌贼。他之所以叫‘小红帽，是因为他是整个海洋里最最红的一只乌贼……”看到这里的时候，我不得不相信Max自有他的写作天赋，只是自己没有发现。

基于以上认识，我把Max送到了一个外教的写作班。上课时，教室里人声鼎沸，热闹非凡，大叫和狂笑声不绝于耳，到底是在写作还是在party呢？Max下课出来的时候，满头大汗，两眼放光，精神亢奋。原来他们第一堂课是要挑一个自己喜欢的人物/动物/东西来做自己下面要写的故事的主角，每个人当然免不了要介绍一下自己的主角。Max那两天刚看了电影《Water Horse》，对水怪深度痴迷，所以手脚并用地向同学们介绍了这个被他称为Soosoo的水怪。由于每个小孩都是自己故事主人公的铁杆粉丝，所以每个人说起来都兴奋不已，然后这种兴奋互相感染，循环往复，层层叠加，就形成了一个派对的场面。

老师的策略是：先吊你的胃口，就不让你写！然后在接下来的课程中， Max陆续接触到了开篇、结尾要怎么处理，人物要怎样才有个性，以及什么是情节等听上去非常高深的写作理论。至于他究竟吃进去多少，我不得而知，不过对于老师敢于把这些东西教给六七岁的孩子这一勇气本身，我就已经很佩服，让我觉得自己真是小看了我们的孩子。

上完8堂课，在主人公换了好几次之后，Max总算写成了一段有头有尾的话，现翻译如下：

有一个名叫“男孩”的女孩。一天，她去上学，可是到了学校，却发现眼前有一扇门在移动。她把门打开，又发现越来越多的门在她面前移动。她打开一扇又一扇的门，当最后一扇门被打开的时候，她已经来到了一个森林。她在森林中穿行，觉得自己好像在一个隧道里。不过她并不在隧道里，其实是在一个甲虫的肚子底下！

没话说，喜欢！拿去给老公看，也喜欢，喜欢得不得了！

我小时候的作文强调观察多于想象，强调描写多于创造。不过，对中国作文教学的认识还是20多年前的黑白记忆了，想必现在的方法也有了很多改革。不知道本地学校的孩子现在是不是也能这样天马行空地写作，如果是，那真是太幸福了。

（责任编辑/王九）

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篇5：写孩子在家表现怎么写

平时起床，总要想想今天该干点什么，可现在呢，每天都宅在家里，什么都不用想了。到小区遛弯，渺无人迹，不必要了;到社区玩牌，凑不齐一桌人了;马路上冷冷清清，商场里虽人群密集，但也更容易感染。所以，最好的办法就是宅在家里，为自己，为家人，也为社会上每一个人!要知道，冠状病毒的肆虐，让人惊叹，前些日子全国还只有几十、几百人被感染，今天已报6016人。全国十四亿人口，人流量那么大，如果不扼制病毒的蔓延，后果将不堪设想。

说说我们家吧，六口人，二老(我和老伴)、二大(女儿女婿)、二小(俩外孙女)，自年三十起，每天只有女婿戴口罩出门购物买菜什么的，两个外孙女倒还乖，宅家玩游戏，追闹嘻戏，小的跳皮一些，有时我在房间看电视，她一进来就要我给她打开游戏，一玩就是一两个小时，老伴平时一直宅家，现在当然也习惯，每天看看电视，有时下厨做饭，有时玩玩手机游戏，有时和女儿一起聊天看电视。女儿好不容易放假了，听说春节假期延长，她当然也高兴，难得一家人在一起修身养性，呵呵;女婿最忙，每天保证三餐饭，换着花样让大家吃得开心点，特别是小外孙女，口味太叼，只能哄着她多吃点，多长点肉!当然，我也间常做点包子馒头，让早餐稍微丰富一点。

其实，我也好久没有尝试这种整天不出门的日子了，记得十多年前非典横行时，虽然局势紧张，但我们当时依然是每天照常上班不误，像这样整天24小时居家过日子，我还是第一次。不过，好在我还过得比较充实。这当然得益于有电脑，有wifi，有手机，当然，还有个人的爱好。

就说这电脑吧，我在深圳论坛、徐桥论坛、长沙红网湖湘文化经常上网发帖，结交了不少以文会友的朋友，每天打开电脑，总得要到这些城市网站浏览浏览，至少得跟朋友打个招呼问个好吧，呵呵!

看电视剧，特别是谍战剧，是我的一大爱好，前些日子追剧，看完了电视剧《区小队》，最近又迷上了孙红雷主演的电视剧《新世界》，虽然还只看了十多集，但已经被剧中几个人物的命运所深深吸引，欲罢不能。

自从前些年女婿给我换上了智能手机，我早已学会玩微信了，这样，我也就有了许许多多的微信朋友，俗称“微友”。当然，你不要以为我这些微信朋友个个都是“虚拟”的，我和微友们的联系是冬春季手机上见，夏秋季可是线下见面的。网络是虚拟的，但其实也是现实的，微信这端是你，微信那端是他(她)，名副其实，如假包换。有事没事和微友们聊两句，相互鼓励，也蛮有意思的，有感慨要发，朋友圈里有你施展的广阔天地。

有一天看手机上的“微信运动”一栏，看见我的一个学生一天走了9千多步，我问他，这几天你不宅家，还在外面跑吗?他回答说，老师，我这是在家走步呢，呵呵，我开玩笑说，那你家有蛮大啊，他呵呵一笑，不作答了。在节前，我几乎每天都是保持8千步的行走记录，这一下宅家了，只能降低标准，每天走步5千以上，毕竟家里环境小，走多了会搅得家人不宁的，呵呵哈!

为抗病毒感染宅家已经六天了，虽偶尔有些郁闷，但总体还是过得舒畅的。女婿的爸妈节前去了海南，今天来微信说正在渡海，估计明日到达深圳，回来后，居家主动隔离14天，再与我们团聚，大家都自觉了，文明卫生的生活环境才能更有利于人类的健康。

篇6：现实表现怎么写

干部现实表现材料的质量，对组织了解掌握干部的情况有着直接的影响，因此，现实表现材料的撰写必须准确规范。同时，限于篇幅，现实表现材料也不宜写得太长，语言文字还必须流畅，一目了然。

现实表现材料的标题应为《某某某同志现实表现》，一般不写为《某某某同志现实表现材料》。主要内容一般应该包括干部的政治倾向和在重大事件中的表现，任现职以来所做的主要工作，取得的成绩，工作作风和廉洁自律情况，主要缺点和不足。如果刚经过民主测评及民主推荐的，需要写明测评及推荐情况。材料一般不超过800字。署名为呈报单位党委(或组织人事部门)，并加盖党委(或组织人事部门)印章。

一般开头都是写：

1、该同志在思想上坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导。积极参加学校组织的各项政治学习活动，努力提高思想政治素质，严格遵守学校各项规章制度。

2、在工作中，该同志具有强烈的事业心和高度的责任感，工作勤勤恳恳、任劳任怨。勇于开拓，锐意进取，虚心向老教师学习。认真钻研教材，积极参与教研活动，努力提高自身业务素质，取得了显著的教学成效。

3、在生活中，该同志团结同事，乐于助人，注重个人素质。在做好本职工作的同时，积极参加学校各项集体活动，认真完成学校领导交办的工作任务，受到校领导和学生家长的一致好评。

另外我们为大家准备了几篇现实表现材料的范文：

范文一：

XX同志7月毕业于河南省物资学校财会电算化专业。7月到河洛镇政府工作，5月光荣地加入了中国共产党，9月至207月在河南省广播电视大学财会电算化专业业余进修大专，现在巩义市党校经济管理专业业余进修本科。期间历任河洛镇武装干事、宣传干事、纪检干事、党政办副主任等职务，9月任计生办副主任。多年来，经过农村基层工作实践锻炼，已炼就了一身敢打硬仗的本领，在工作上敢想敢干成绩突出，连年被评为镇 “先进工作者”.

该同志政治觉悟高，在思想上积极要求进步，工作上勤勤恳恳，学习上力求上进，作风严谨，为人谦虚真诚，处事公道正派，具体表现在：

思想上，积极向上，能够矢志不渝地坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想不动摇，把全心全意为人民服务的宗旨贯穿于工作和生活的始终。并时刻能够以党员的“八条标准”严格要求自己。该同志自觉坚持党性锻炼，注重提高自己的政治修养，注重改造世界观、人生观，树立正确的价值观和权力观。政治立场坚定，始终旗帜鲜明地与党中央保持一致，从未参加“***”邪教组织及其它反动组织。坚持党的群众路线，关心群众疾苦，倾听群众呼声，善于用辨证唯物主义观点分析和解决现实问题，并能经常深入农村一线调查研究，理论和实践相结合，使得思想和行动有机统一起来，达到事半功倍的目的。

工作上，踏实勤恳，能够创造性地开展工作。具有强烈的事业心和责任感，坚持实事求是的原则，自觉实践党的宗旨，在自己的工作岗位上作出了突出成绩：1、积极作好政府各部门内部协调和对外接待工作。党政办是镇机关内部的“枢纽”和对外接待的“窗口”,代表党委、政府的形象。每天，他早来晚走，认真有礼地接待外来办事和上访群众，并有条不紊地处理好政府各部门之间的沟通和协调工作，使得各项工作步入了良性发展轨道。2、从严要求自己，象 “雕琢艺术品一样”对待每一项工作，认真吸收领导和其他同志的优点，力争达到领导的要求，当好参谋助手。负责的新闻报道工作亲自书写、打印、校改。有时材料多、要求急，他就加班加点、不分昼夜，全身心投入工作之中。他在学中干、干中学。3、定时随同镇领导到各村现场办公，扩大了视野，增长了处理实际问题的能力。4、认真做好党政办各类文件、材料的整理、存档工作。文件类按时间顺序存档，材料类按性质分门别类整理，及时装入档案柜收存，随用随调，极大地节约了时间，提高了工作效率。5、深入实地，为民服务。在春耕前夕，到农家地头与农民促膝谈心，帮助他们进行农业结构调整，为其提供新技术、新信息，把党的关心送到百姓的家中，温暖了百姓的`心田。6、每到一个新的工作岗位，他都能爱岗敬业、认真钻研业务，在较短的时间内适应和胜任工作。多个部门的工作经历，拓宽了他的视野，丰富了他的经验，培养了他的工作能力。

学习上，能够抓住点滴时间，汲取精神食粮，丰富自我，提高自己为人民服务的本领。知识就是力量，知识就是财富，只有不断加强自身学习，才能不断适应时代的发展要求，才能不被历史所淘汰。一是积极参加镇里组织的政治理论学习，学习党的路线、方针、政策、法律和法规，学习WTO知识、十六届四中全会精神和行政许可法规，用所学指导工作实践;二是积极主动加强业务理论知识学习。在工作闲暇时间，能自觉学习现代管理知识和应用文写作，提高了驾驭整体工作的能力;三是认真学习英语和电脑方面知识。以在校学习为基础，并不断地引向深入。积极参与“河洛镇政府信息网站”筹建工作。

作风严谨，从各方面严格要求自己。生活上不骄不躁，遵章守纪，廉洁自律，不侵占公家一分一厘，不行贿受贿。为人谦虚谨慎，处事公道正派。该同志心胸宽容大度，严以律己，宽以待人，不计较个人得失。待人诚恳、友善，善于听取他人意见，博采众长，不断完善自己。在不同的工作岗位，都尊敬领导，团结同志，较好的处理与领导和同事的关系。对同事和办事群众，热情周到、积极服务。对同事和群众提出的困难和问题，能坚持原则，主动的帮助解决，对一时难以解决的问题也能给予耐心地解释并及时向上级反映，展现了良好的工作作风和精神风貌。不论是在上班时间，还是八小时以外，均能够严格要求，自觉遵守国家的法律、法规，遵守各项规章制度，自觉抵制不良习气，努力做到清正廉洁。

综上所述，XX同志政治思想成熟，学习刻苦努力，生活谦虚谨慎，()工作兢兢业业，开拓创新意识强，成绩显著，是一名优秀的青年干部。

范文二：

XXXX,男，汉族， 人，生于1972年3月，现年38岁，中共党员，大学本科学历，1993年6月毕业于宁县师范，同年8月分配西坡学区任教，8月调正宁职中任教，6月经公开选拔被录用到县委宣传部工作至今。

该同志政治上坚定，工作上出色，生活上严谨，作风上正派，对业务精益求精，对同志诚实守信，对事业满腔热忱，一贯热爱学习，勇于进取，爱岗敬业，乐于奉献。其主要表现是：

一、理论水平高，政治素质硬。该同志勤学善思，上进心强，工作之余，能刻苦自学，于1995年6月、1910月分别获得兰大自考汉语言文学专科、本科学历。进入宣传部后，一贯勤奋努力，积极学习党的基本理论、基本路线、市场经济和法律法规知识，对宣传思想、精神文明建设、先进文化建设、国防教育等业务知识深钻细研，能始终坚持记笔记、写心得、写理论文章，并注意将理论学习与工作实践紧密结合，做到学有所长，学以至用，撰写了《农村思想政治工作的现状及对策》、《农民渴盼“精神小康”》、《对农村文化建设的调查与思考》、《对发展庆阳香包民俗文化产业的几点建议》等调研文章，在《陇东报》、《人民之声报》、《甘肃农民报》、《甘肃经济日报》、《甘肃宣传》等主流报刊发表新闻稿件和理论文章23篇，有较高的政策理论水平和良好的政治素养。

二、敬业精神好，工作成绩优。该同志热爱本职工作，忠于职守，把全部心思用在了工作上，把功夫下在了实干上，把精力放在了抓促落实上。始终对工作兢兢业业，一丝不苟，对领导交办的任务能够认真负责、不打折扣地完成。参于组织了全县干部理论考试和烤烟收购、项目建设、未成年人思想道德建设、计划生育、党的十七大精神等重大宣传战役，表现出较强的组织协调能力。参于指导了全县文明单位、文明行业、文明村镇、西坡―周家“精神文明一条线”创建和“十星级文明农户”评先活动，参与组织了庆阳香包节、正宁苹果节、元旦、春节、广场文化周、建国60周年等重大节庆宣传和文艺演出活动，表现出较强的创新意识和进取意识。设计编辑了20《正宁香包》和《多彩正宁》宣传画册，先后编发宣传通讯和舆情信息280多期，能够独立起草宣传思想和精神文明建设工作报告、讲话、要点安排、总结等材料，表现出良好的政策水平和理论水平。先后被抽调参与全县“三贴近”、“优改齐全”、“保持共产党员先进性”主题教育实践活动办公室工作，负责简报编发，较好地完成了工作任务，表现出良好的协作精神和大局意识。年8月至10月，在分担文秘工作的同时，负责部里的机要工作和办公室工作，始终倾心搞好协调服务，不计得失，不厌其烦，不怕吃苦，默默无闻，甘于奉献，表现出良好的服务意识和奉献精神。至连续4年在公务员年终考核中被评为优秀等次，并在“创先争优”活动中被推荐为“优秀共产党员”.

三、自身要求严，纪律作风正。该同志能够始终严格要求自已，注重党性修养。在日常工作和生活中，能够严格遵守部里的各项规章制度，以宣传工作者“十大要求”为准则开展工作，顾全大局、克已奉公、团结同志、与人为善，能够自觉抵制社会不良风气的侵扰，自重、自省、自警、自励，做到洁身自好，能够始终保持农民子弟朴实、厚道和勤劳的本色，保持奋发向上的精神状态，求真务实的工作作风和谦虚谨慎的道德品格，坚持踏踏实实做事，堂堂正正做人，以成绩赢得肯定，以忠诚赢得信任，以热情赢得支持。

篇7：政治思想表现怎么写

本人于___年_月报考__县__年公开招聘事业单位工作人员并进入政审环节。在__大学学习期间及毕业后，本人思想政治现实表现主要体现在以下几个方面：

在思想政治上，始终立场坚定，思想和行为时刻与党中央保持高度一致。坚持深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，不断提高自身政治理论水平和政治素养。时刻注重自己世界观的改造，注重树立正确的人生观、价值观，坚决抵制腐朽文化和各种错误思想观点对自己的侵蚀。

在学习上，学习能力和进取心强，勤奋好学，成绩优良，每门课程都能做到认真学习，并顺利通过考试，多次获得__大学二等奖助学金3次;积极利用课余时间广泛涉猎，进一步扩充自己的知识面;积极参加学校、班级组织的各类活动，与同学相处十分融洽，得到老师和同学们的一致好评，获得湖南商学院鼓励发展奖、集体荣誉奖和优秀共青团员。

在生活上，遵纪守法，廉洁自律，勤俭节约，尊重他人，团结邻里，具有正确的地位观、利益观和良好的道德风尚，真心真意为广大群众服好务，无违纪行为。工作中，能吃苦耐劳，能挑起工作重担，有责任心，从不争名夺利，不计较个人得失，保持良好的道德情操。未参加过任何非法邪教组织，坚决同邪教组织作彻底的斗争。

同时，本人还有很多缺点和不足之处，比如：工作经验不丰富，理论知识掌握不够全面、细致，等等。在今后的工作中本人将进一步加强理论学习和经验积累，力争成为一名合格事业单位工作人员。

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