二次根式易错题练习

二次根式易错题练习（共10篇）

篇1：二次根式易错题练习

二次根式的运算同步练习题

【1】根式相加

(1)275-483 (2)32+20.5-20+1345

(3)32x-128x+x21x+x3 (4)x3y-xy3-x2yx (x<0)

【2】根式乘除

(1)23×6 (2)7÷14 (3)35÷12

(4)3ab×23b (5)-34x×61x2 (6)12xy÷(721y)

【3】分母有理化

(1)53 (2)720 (3)2x9y (4)642+10 (5)a-ba-b

【4】混合运算

(1)(2-3)(2+5) (2)(10-23)(10+23) (3)(3-7)2

(4)45+15-1 (5)1x+x2+2-1x-x2+2

【测试训练】

一、填空题

1.计算:23×6=_________.30×115=__________.312×42=_________.

2.计算:217=__________.1226=__________.2632=__________.7.50.15=__________.

3.计算:151000-1025=__________.(22-36)2=___________.

(15+25)5=__________.

4.化简:16+5=__________.22-3=__________.7+57-5=__________.

5.计算:17÷325×35=__________.6223÷(-2334)=__________.

6.计算:(8-212+18)×16=__________.

(210-18)÷22=__________.

7.计算:3416a+139a=__________.3a9+524a=__________.

8.计算:x24x+6xx9-2x21x=__________.y2xy-2y2xy3(y>0)=__________.

9.计算:1b-aa2-2ab+b2=____________.

10.解不等式:-6(2x-3)>3x-2,知__________.

二、选择题

11.下列等式成立的个数为( ).

①ab=ab(a≤0,b≤0). ②a2+b2=a+b.

③914=312. ④mam=am(m<0)

(A)0个 (B)1个 (C)2个 (D)3个

12. 45,72,53的大小关系是( ).

(A)72>53>45 (B)45>53>72

(C)45>72>53 (D)72>45>53

三、解答题

13.计算:43.5-(56+227)-313

14.计算:a1a-4b-129a-2b1b

15.已知x=5-35+3,y=5+35-3,求3x2-5xy+3y2的`值.

16.已知a+b=10,ab=17(a

篇2：二次根式易错题练习

【1】根式相加

(1)275-483                      (2)32+20.5-20+1345

(3)32x-128x+x21x+x3          (4)x3y-xy3-x2yx (x＜0)

【2】根式乘除

(1)23×6                (2)7÷14            (3)35÷12

(4)3ab×23b              (5)-34x×61x2        (6)12xy÷(721y)

【3】分母有理化

(1)53         (2)720         (3)2x9y           (4)642+10          (5)a-ba-b

【4】混合运算

(1)(2-3)(2+5)          (2)(10-23)(10+23)           (3)(3-7)2

(4)45+15-1                  (5)1x+x2+2－1x-x2+2

【测试训练】

一、填空题

1.计算:23×6=_________.30×115=__________.312×42=_________.

2.计算:217=__________.1226=__________.2632=__________.7.50.15=__________.

3.计算:151000－1025=__________.(22－36)2=___________.

(15＋25)5=__________.

4.化简:16＋5=__________.22－3=__________.7＋57－5=__________.

5.计算:17÷325×35=__________.6223÷(－2334)=__________.

6.计算:(8－212＋18)×16=__________.

(210－18)÷22=__________.

7.计算:3416a＋139a=__________.3a9＋524a=__________.

8.计算:x24x＋6xx9－2x21x=__________.y2xy－2y2xy3(y＞0)=__________.

9.计算:1b－aa2－2ab＋b2=____________.

10.解不等式:－6(2x－3)＞3x－2,知__________.

二、选择题

11.下列等式成立的个数为(      ).

①ab=ab(a≤0,b≤0).      ②a2＋b2=a＋b.

③914=312.                     ④mam=am(m＜0)

(A)0个         (B)1个         (C)2个         (D)3个

12. 45,72,53的大小关系是(      ).

(A)72＞53＞45       (B)45＞53＞72

(C)45＞72＞53       (D)72＞45＞53

三、解答题

13.计算:43.5－(56＋227)－313

14.计算:a1a－4b－129a－2b1b

15.已知x=5－35＋3,y=5＋35－3,求3x2－5xy＋3y2的`值.

篇3：“简单机械”易错题练习

A.省力杠杆.省力杠杆

B.省力杠杆.费力杠杆

C.费力杠杆.费力杠杆

D.费力杠杆.省力杠杆

2.如图2所示的生活用具，在使用中属于费力杠杆的是（）.

3.如图3所示的滑轮组.每个滑轮重为20N绳重及摩擦不计.用它匀速提升重为100N自物体，所用的拉力F是（）.

A.50N

B.60N

C.70N

D.40N

4.把质量相等的A、B两物体挂在图4所示的滑轮组下面，不计绳子、滑轮所受的重力和摩擦，放手后（）.

A.A 上升

B.A下降

C.A、B均静止

D.无法判断

5.下列关于简单机械的说法中正确的是（）.

A.使用杠杆，就是为了省力

B.吃饭时.筷子是个省力杠杆

C.使用定滑轮不省力，但可以省距离

D.用滑轮组竖直吊起货物的机械效率与动滑轮的重有关

6.如图5所示，用甲、乙两种装置分别将重1N的物体匀速提升相同的高度.滑轮重0.2N，不计摩擦和绳重，所用的拉力分别是F甲和F乙，机械效率分别是n甲和n乙，则（）.

A.F甲>F乙

B.F甲=F乙

C.n甲>n乙

D.n甲

7.如图6所示.在20N的水平拉力F乍用下.重200N的物体沿水平地面向左做匀速直线运动.物体与地面间的滑动摩擦力为48N，则滑轮组的机械效率为____.

8.同学们使用文具盒里的学习用品时，往往利用了杠杆原理.例如：打开文具盒，将盒盖上翻过程中，文具盒的盒盖相当于______（填“省力”“费力”或“等臂”）杠杆.

篇4：一年级数学下册易错题练习

1.一个两位数，最高位是个位。( )

2. 66中两个6的意义相同，都表示6个一。( )

3.三十六写作306。( )

二、填空题：

4.一个两位数，十位上的数比个位上的数大6，个位上的数比1小，这个两位数是( )。

5.100的最高位是( )位;1在( )位上，表示( )个( )。

6.离34最近一个整十数是( )。

7. 74的个位数是( )，表示( )，十位数是( )，表示( )。

8.比10大而又比20小的数有( )个，其中个位数和十位数相同的数是( )。

9.写出三个个位是0的两位数( )( )( );写出三个个位是9的两位数( )( )( )。写出三个个位数和十位数相同两位数( )( )( )。

10.六十写作( )，它比最大的两位数小( )。

11. 39前面的一个数是( )，后面的一个数是( )。与99相邻的两个数是( )和( )。28后面第三个数是( )。

12.百位的1比十位的1大( )。

13.最大的一位数是( );最小的两位数是( );最大的两位数是( );最小的三位数是( )。

14. 80连续减4的差分别是：( )、( )、( )、( )、

15、80前面的4个数是( )、( )、( ) 、( )

16.小明做30道题，小红做34道，小华做80道。小明比( )少一些，( )比小明多得多。

17. 把48、39、73、32、55按从小到大排列在括号里。

( )其中比40大的有( )，比50小的有( )，既比40大又比60小的有( )

18.一个一个地数，把79前面的一个数和后面的两个数写出来。( )、79、( )、( )

19.一十一十地数，把80前面的两个数和后面的两个数写出来。( )、( )、80、( )、( )

20. 一个两位数，个位上的数是6，十位上的数比个位上的数多2，这个数是( )。

21. 12比( )少4 78里面有( )个一和( )个十

22.按顺序填出90前面的三个数( ) ( ) ( )

23.比11大，比15小，是一个单数( )比60大，比70小，个位上是5的数( )

24.39添上1是( )个十。39添上1是( )。

25.70比( )多1，比( )少1 ，( )比70多1，( )比70少1

26.写出三个个位是4的数，并按从大到小顺序排列。( )、( )、( )

写出三个十位是4的数，并按从大到小顺序排列。( )、( )、( )

27.( )里最大填几?9+( )<17 16>( )+10

( )里最小填几?35+3<( ) 17-( )<10

28.最小的三位数与最大的两位数相差( )。

29.25再添上( )就和30同样多。

30.从80开始，十个十个的数，再数( )个十就是一百。7个十加( )个十是100。

31.豆豆的爸爸今年37岁，淘淘爸爸的年龄和豆豆爸爸的年龄差不多。淘淘的爸爸今年可能多少岁?

39( ) 50( ) 25( )

32.最大的两位数是( )，最小的两位数是( )。

33.12-5=( )-7，17-8=15-( )

34. 45、51、85、37、55、95、58

个位是5的两位数有：( )

十位是5的两位数有：( )

35.比最大的两位数小1的数是 ( )。个位是2的两位数有( )个。

36.5= ( )-5 ( )- 6 = 3 + 6 ( )+ 6 = 5 + 9

37.一个数它的个位和十位上的数字和是9，这个数字可能是( )、( )、( )。

一个数它的个位数字比十位上的数字大2，这个数可能是( )、( )、( )。

一个数它的十位数字比个位上的数字大2，这个数可能是( )、( )、( )。

38.88左边的8在( )位，表示( )个( )，右边的8在( )位，

表示( )个 ( )。

篇5：二次根式易错题练习

1.新课程回归生活最明显体现在（综合实践活动课程）2.现代活动教育理论形成的心理学基础是（发生认识论）

3.1992年第一次以国家课程身份出现在课程计划中的课程是（活动课程）4.现代发现法的倡导者是（布鲁纳）

5.教学要旨在发展和全面的理论根据是（主题教育理论）6.主张让儿童顺其自然，甚至摆脱社会影响而发展的教育家是（法国启蒙思想家卢梭）。7.课程目标有五个方面的规定性，它们是：（时限性、具体性、预测性、指导性和操作性。）

8.在新课程改革中，对课程含义的理解应该是(包括学科课程、综合化课程、实践活动类课程和潜隐形课程四大类)

单选

1．课程改革的的基本理念是：()

A.②③④ B.①②③ C.①③ D.②④

①以学生发展为本

②培养环境意识

③以创新精神和实践能力培养为重点

④减轻学生学习负担 答案：C

2.课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计，三个方面相互渗透，融为一体，注重（）的整体提高。A、语文知识

B、语文能力 C、语文素养 答案：C 3.陶行知创造教育的目标是（）

（1）培养创造性人才与真善美的人（2）培养全面发展的人与创造性人才 答案（1）

4、苏霍姆林斯基主要的教育思想是（）（1）建构主义理论；

（2）全面和谐发展的教育目的论；（3）多元智能理论 答案：（2）

5.校本教研的核心要素是（）

（1）自我反思、同伴互助和专家引领；（2）教育叙事、同伴互助和专家引领；（3）案例、自我反思和同伴互助； 答案：（1）

6.为了提高学生的记忆力，训练学生的思维，培养学生分析、思考、探究问题的能力和独立学习的能力、苏霍姆林斯基创造了（）等教学方法。（1）记忆法、思维法和研究性学习方法；（2）观察法、思维法和探险性学习方法；（3）复习法、检测法和研究性学习方法； 答案：（1）

7.《规划纲要》中提出了新的教育工作方针，下列选项中表述不正确的是：（）A、均衡发展 B、育人为本 C、改革创新 D、促进公平E、提高质量。答案为A 8.对于《规划纲要》中提出的战略主题表述正确的一项是：（）A、坚持智育为先 B、坚持知识为重 C、坚持全面发展 答案：C 9.下列哪一项不属于《规划纲要》的亮点（）

A、学前教育纳入规划 B、进城务工人员随迁子女，在当地参加升学考试 C、逐步实行中等职业教育普及制 D、教师工资不低于公务员 答案：C 10.对《规划纲要》中提出的保障任务不符合的一项是（）A.加强教师队伍建设 B．保障经费投入。C．加快教育现代化进程。D．推进依法治教。

E．加强和改善党和政府对教育工作的领导，切实履行推动教育事业优先发展、科学发展的职责。

F．着眼于教育改革发展全局和人民群众关心的突出问题，以加强薄弱环节和关键领域为重点，提出了本届政府启动实施的重大项目和改革试点。答案：C 11.全国教育工作会议于2010年7月13日至14日举行，会议就推动教育事业科学发展提出五项要求。请选出会议地点和提出要求人选正确的一项（）A.北京 胡锦涛 B.上海 胡锦涛 C.北京 温家宝 D.广州 温家宝 答案：A 12.坚持以人为本，全面实施素质教育是教育改革和发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，核心是（）

A.解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题 B.面向全体学生、促进学生全面发展

C.着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神、善于解决问题 的实践能力

D.引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，坚定学生对中国共产党领导、社会主义制度的信念和信心。答案：A 13.（）提出了有意义接受学习

A.奥苏贝尔 B.布鲁诺 C.华生 D.斯金纳 答案：A 14.义务教育的战略性任务是（）

A.全面发展 B均衡发展 C.能力为重 D.德育为先

答案：B

15、课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是（）A、课程内容 B、课程目标 C、课程结构

D、课程理念 答案：B

16、基础教育课程评价的根本目的在于（）。A、促进发展 B、甄别与选拔 C、展示激励 答案：A

17、()是现代学校教学的基本组织形式,它的出现在教育史上是一大进步。A : 开放教学 B : 复式教学 C : 个别教学 D : 课堂教学 答案：A

18、选择合理的()是备好课的前提。

A : 教学目标 B : 教学内容 C : 教学者 D : 课程制定者 答案：B 19.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的()。A.十五大;B.十四大;C.十三大;D.十二大 答案：B 20.把邓小平理论确定为党的指导思想并写入党章是党的（十五大）

21、学校德育的主要途径是（）A．教学 B．团队工作

C．课外活动 D．班主任工作 答案：D

22、《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而旨达”这句话体现了（）A、循序渐进原则 B、教学相长原则 C、及时而教原则 D、启发性原则 答案：D

23.修订的《中华人民共和国义务教育法》颁布于()。A.1985年;B.1986年;C.1987年;D.2006年 答案：D

24、我国在哪一年颁布《中华人民共和国义务教育法》，开始实施九年 义务教育（）A 1982年 B 1986年 C 1988年 D 1990年 答案：B

25.新课程的具体目标除了有改革考试和评价制度、重建课程管理体系外，还有（）A.改变课程功能 B.调整课程结构 C.精选课程内容 D.改进教学方式 答案：ABCD 26.2001年，全国基础教育工作会议旗帜鲜明的把课程改革作为一项政府行为，明确了基础教育对促进社会主义现代化建设具有的作用是（）A．前沿性 B.全局性 C.基础性 D.先导性 答案：BCD

27、新课程结构的综合性主要体现在（）A、加强了学科的综合性；

B、设置综合课程 C、高中阶段以综合课程为主；

D、增设综合实践活动 答案：ACD

判断

1、考试不改，课程改革寸步难行。P184（x）2,.校本课程是由国家编制、学校实施和学生评价的课程。(x)3.基础教育各门课程标准的研制是础教育课程改革的核心工作。(v)4.基础教育课程改革是教育改革的核心

5、新课程改革实际上就是新一轮的教材改革。（x）

6、新课程改革的核心目的是培养全面发展的人。（v）7.基础教育各门课程标准的研制是础教育课程改革的核心工作。(正确)p48 8.发生认识论是建构主义思想最主要的来源（v）

9.校本教研即师本研究。（v）10.、现代学生观强调学生主体性的观点，学生主体性包括学生在教育教学活动中的自主性、主动性和创造性三个基本特征。（v）

11、实行有效备课的目的是为了实现教学目的.。

（有效教学）（x）

12.学校教学的重点应放在思维训练和一般问题解决的方法上，而不应放在学科基础知识和基本技能的教学上。(x)13教学过程的中心环节是传授知识。（x）是领会知识

14.没有教师的发展就没有课程的发展。（v）15.态度与品德的实质是相同的。（v）

16、解决综合课教师尽快适应实验教学的极好方案是写好教案。(x)(解决综合课教师尽快适应实验教学的极好方案交叉备课，加德纳提出)

17、备学生的过程就是深入研究学生的过程。(√)

18、备学生时必须坚持的几个基本原则是主体性原则、差异性原则和平等性原则。(×)主体性原则、差异性原则和发展性原则

19.传统教学手段可分为两类:一是基本教学手段,即教师凭借其自身的身体器官就能完成的,二是教具。(×)二是直观辅助教学手段 20.当前,世界各国对教科书进行文本分析,通常是从教科书的社会性和实践性两个方面进行分析的。(×)社会性和教育性 21.单一的教学手段可以独立用于解决细节问题,但不能解决教学过程的全部问题或整体问题。要完整地解决教学活动过程中的所有问题,教师必须交叉组合运用多种教学手段。这反映了教学手段的协调性。(×)这反映了教学手段的整合性

22、公开课是探讨课堂教学问题的集体教研活动。公开课包括测评课、观摩课与展示课。(×)包括测评课、观摩课与示范课

23、事实上,相对教科书文本的内容来说,内容结构是其焦点和核心指标之(×)内容难度是其焦点和核心指标之一

24、我国中小学教科书的组织结构一般采用螺旋式上升和曲线式编写两种基本方式。(×)螺旋式上升和直线式

25人们对教科书进行文本分析的基本方法主要有比较法，内容分析法和观察分析法（x）

有比较法、内容分析法和因素分析法

26.研究型学习将成为未来的主要学习模式，将极大促进学生创造力的发展。（x）

27.解决综合课教师尽快适应实验教学的极好方法是写好教案。(X)[交叉备课，加德纳提出] 28.教学过程是教师有目的、有计划、有组织地向学生传授知识的过程。（X）[教师有目的、有计划地引导学生积极、主动地掌握系统的文化科学基础知识和基本技能,发展学生的智力、能力、体力,并形成一定的思想品德的过程] 29.开放教学是现代学校教学的基本组织形式，它的出现在教育史上是一大进步。（X）[课堂教学或班级教学] 30.研究型学习将成为未来的主要学习模式，将极大促进学生创造力的发展。（X）31.在对待教学关系上，新课程强调教师是尊重、赞赏、帮助、引导、合作。（X）[仅帮助、引导]

32、一般地，任何一堂课都是多种教学方法的综合使用（v）

33、研究学生主要是研究学生的心理发展状态、认知的前提特征和情感的前提特征。（v）34.课堂讲授是检查教学质量及学生掌握知识情况的一种手段。（X）[布置作业] 35.教案的出发点和落脚点都是为了提高教学质量。（X）[为了学生] 36.备学生时必须坚持的几个基本原则是主体性原则、差异性原则和平等性原则。（X）[主体、差异、发展]

37、知识是条件性课程资源。（x）是素材性课程资源

38、教学是课程传递和执行的过程。(x)[还是课程创生和开发的过程]

39、质疑就是让学生学会提出问题。（x）40、选择合理的教学目标是备好课的前提。(x)[教学内容]

41、尊重的教育要求尊重教师的个性（v）

篇6：二次根式易错题练习

姓名：号数：

题号 1 2 3 4 5 6 7 810 11 12 13 14 15 1618 19 20选项

A、共同进步B、取长补短C、道德与法律

D、相互尊重2、2007年全国道德模范武秀君,在丈夫因车祸去世后,顶着家庭和债务的双重压力,走上了代夫还债之路.她打电话告诉债权人自己的电话号码,将丈夫生前的欠债签字改成她自己的名字.她用挣来的钱还债„.就这样,5年里,她还清了数百笔欠款.武秀君能成为全国人民学习的道德模范,这说明了（）

①她具有诚实守信的美德②道德建设已成为我国的中心工作③党和政府十分重视公民的道德建设④诚实守信是我国公民道德建设的要求

A.①B.①②C.①③④D.①②③④

3、你认为要想改变社会生活中的不公平和非正义现象,就要()

①有关国家机关必须依法规范自身行为,在法律规定的范围内行使职权、履行义务

②依据刑法对一切非正义行为进行严厉制裁

③增强人们的公平、正义意识，积极同不公平、非正义行为作斗争

④加强社会主义荣辱观教育，提高公民是非观念，大力发展生产力，为改变社会生活中的不公平、非正义行为奠定坚实的物质基础

A.①②③④B.②③④C.①③④D.①②④

4、对待中国传统文化，我们中学生应该（）

①大力弘扬中华民族的优秀传统文化②增强民族文化的认同感③勇敢地捍卫祖

国的尊严④自觉融入世界发展潮流中而又不迷失自我A．①③④B．②③④

C．①②④D．①②③

5、我国现阶段制定一切方针政策的最基本依据是（）

A．三个代表要求B．党在社会主义阶段的基本路线

C．党的指导思想D．我国社会主义初级阶段的基本国情

6、“徒法不足以自行。如果德治不举，人心不稳，法治就会千疮百孔；而法治松弛，惩恶不力，德治也会破堤而溃。”这段话告诉我们（）

①以德治国比依法治国更重要②法治是德治的基础，德治是法治的保证③依法治国和以德治国是一个紧密结合的整体④实行依法治国和以德治国的根本目的是一致的A．②③B．①②④C．③④D．①②③④ 2008年1月3日，广州市路内停车场收费调整听证会正式举行，来自各界的25个代表进行了听证、质证，这次关于在广州市路内停车场停车就要付出每小时12元停车费的听证方案，受到多数代表的认可。据此回答7-8题

7、各界代表参与停车场价格听证会，这是公民在行使

①监督权利②合法财产所有权③批评、建议权利④知悉真实情况权

A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④

8、停车场价格听证会的举行，有利于

①了解社情民意，倾听群众呼声，维护群众合法权益②提高政府透明度，提高决策水平和办事效率③督促国家机关工作人员依法办事，构建社会主义和谐社会④广大市民更好地参与民主政治生活⑤完成社会主义的根本任务

A．①②③④B．①②③⑤C．②③④⑤D．①③④⑤

9、“龟兔赛跑新传”——陆地上，兔子驮着乌龟跑；到了河里，乌龟驮着兔子游。结果实现了“双赢”。下列选项与“龟兔赛跑新传”寓意不符的是（）

A、竞争与合作是完全对立的 B、要学会在竞争中合作C、合作可以扬长避短 D、要学会在合作中竞争

10、十七大报道说：“坚持经济建设为中心是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。”下列符合这一论断的是

①2011年中央经济工作会议确定坚持好字优先，推动科学发展②评选第18届“中国十大杰出青年”③国务院批复东北振兴计划，确定四基地一区目标定位④国家发改委下调中小企业税等，支持中小企业技术创新、实现创业带动就业⑤卫生监督部门加强了对食品安全市场的监督，有力地推动了市场经济的健康发展

A．①③B．①③④C．①④⑤D．①③④⑤

11、下列说法正确的是（）

①改革开放是发展中国特色社会主义的强大动力，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉②改革开放是新时期最鲜明的特点，符合党心民心、顺应时代潮流③对外开放是当前的中心工作，我们要坚定不移地深化改革、扩大开放④改革开放是党在新的时代条件下带领人民进行的新的伟大革命，目的就是要解放和发展社会生产力

A．①②B．①④C．①②④D．①②③④

12、正当世界上许多国家的企业纷纷到中国谋求发展的时候，台湾当局却采取种种措施限制台湾企业到祖国大陆投资。由于“闭关锁岛”政策，台湾的经济竞争不断下降，经济走向低迷。这告诉我们（）

①台湾作为一个岛国，“闭关锁岛”政策不利于台湾经济的发展

②任何国家或地区的经济离开中国就不能得到发展

③提高经济竞争力的根本途径是实行改革开放。

④顺应经济全球化发展趋势才能实现经济持续发展

A．①③④B．①④C．②③④D．④

13、“和谐世界的主张”、“倡导国际关系精神”、“倡导经济全球新方向”、“中国新承诺”是十七大报告的显著亮点。这些亮点说明中国正在走一条（）

A．和谐发展之路B．和平发展之路C．科学发展之路D．改革开放之路

14、某市在近10年来先后召开了三届党代会，其主题经历了从“富民为本”到“富民兴市”，再到“城乡统筹”的过程。对此，你认为以下评价正确的是（）

A．这是与我国现代化建设的“三步走”战略目标一致的B．全面建设小康社会的共同理想是团结人民共同奋斗的巨大精神力量

C．城乡统筹、让老百姓共享改革发展成果，有利于该市率先实现全面小康社会的目标

D．我国已近进入了中等国家发达行列，基本实现了现代化

15、国有企业职工的工资奖金收入、购买股票所得的股息收入分别来自于（）

A．按劳分配和按生产要素分配B．按劳动要素和按资本要素分配

C．按劳分配和福利分配D．都是劳动收入

16、下列做法中，能体现“三个代表”重要思想的是（）

①党中央、国务院对农村义务教育阶段贫困家庭学生实行的“两免一补”政策②某市政府采取措施治理药价虚高，努力解决老百姓看病贵的问题③三月，政府号召全市人民开展“学雷锋”活动④常娥一号成功发射,并正式踏上奔月之路⑤政府组织相关部门，宣传“迷信思想”的危害性。

A．①②④B．①②③C．①②③④

D．①②③④⑤

17、胡锦涛在十七大报告中提到，要“走共同富裕道路，促进人的全面发展，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享”。对此下列说法正确的是（）

①实现共同富裕是社会主义本质的要求②构建社会主义和谐社会就是走共同富裕道路③在治国理政的过程中要充分体现和代表人民的意愿④人民的利益始终高于一切，要把解决人民群众切身利益问题放在首位A．②④

B．①②④C．①③D．①③④

18、九年级（1）班的同学们就个人责任与国家责任的关系问题展开了讨论，下列说法正确的是（）

A、承担责任最主要的是要有责任意识，行动还在其次

B、为了承担国家、社会责任，我们应当主动放弃家庭、个人责任

C、我们国家以人为本，因此必须将个人责任置于社会、国家责任之上

D、承担责任有主次轻重，最主要的应当是国家、社会责任

19、确保人民共享经济繁荣成果，最终实现共同富裕目标，关键是（）

A、坚持以经济建设为中心 B、帮助贫困地区、贫困人口发展经济，脱贫致富C、坚持改革开放D、帮助下岗职工再就业

20、构建社会主义和谐社会是（）

①确保人民共享经济繁荣成果的根本途径②中国特色社会主义的本质属性③全面建设小康社会的客观要求④国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证

A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④

今年是中国共产党诞辰90周年。在中国共产党的领导下，建立了新中国，开创了中国特色社会主义新局面，我国各项事业蓬勃发展，人民生活水平日益提高，国际地位不断提升，据此请回答2—3两题。

21、中国共产党（）

①是我国社会主义事业的领导核心②始终坚持全心全意为人民服务的宗旨③始终代表全世界人民的根本利益④以实现全世界的和平统一为己任

A、①②③④B、①②③C、①②D、②③④22、90年来，在中国共产党领导我国各族人民进行革命、建设和改革的伟大实践中，中华民族精神得到了丰富和发展，下列属于革命战争年代形成的民族精神有（）

①“两弹一星”精神②长征精神③雷锋精神④红岩精神

A、①②B、③④C、①③D、②④

23、国庆60年阅兵不仅让国人热血沸腾、兴奋叫好，国外媒体也对中国经济社会发展予以高度评价。中国取得一系列成就的最重要政治保证是（）

A．党在社会主义初级阶段的基本路线B．人民代表大会这个基本政治制度

C．民族区域自治及独立自主的和平外交政策D．高举中国特色社会主义伟大旗帜

24、当前我国在发展问题上，面临着发达国家的巨大压力和挑战。相比之下，我们根底薄，人民生活水平低，综合国力还不强。面对这种状况，中国解决所有问题的关键在于（）

A ．全盘向西方学习B ．吸收、借鉴西方先进的管理经验和科学技术

C ．引进外资D ．依靠自己的发展我国于2010年11月1日零时进行全国人口普查。此次普查的主要目的是查清十年来我国人口在数量、结构、分布和居住环境等方面的变化情况，为实施可持续发展战略，构建社会主义和谐社会，提供科学准确的统计信息支持。此次人口普查不会改变我国的人口状况及基本政策，这就意味着今后一段时间内（）

计划生育是我国的基本国策 我国的人口形势严峻我国人口素质不会提高 我国人均资源占有量少下列选项中不能体现我国综合国力增强、国际地位提高的事件（）

A、中国海军开赴亚丁湾、索马里海域执行护航任务。B、党的十七届四中全会的胜利召开

C、20年我国国民生产总值增长8.7%近两年大力推行“”活动，“”活动是（）

A、政治文明建设B、精神文明建设C、经济建设

①.有利于激发正义，弘扬正气②.是弘扬和培育伟大民族精神的需要

③是加强社会主义精神文明建设的需要④为经济社会发展提供了政治保证

A、①②③④B、①②③C、①②D、②③④

29、实现共同富裕是社会主义的本质要求，下列选项中能直接体现这一观点的是（）

A、我国公民学习社会主义荣辱观B、国务院严肃查处特大安全事故

C、中国队蝉联世界乒乓球锦标赛男子团体冠军

D、我国积极实施西部大开发战略

30、下列能直接体现有利于各族人民团结的有（）

①实施西部大开发战略 ②北京等地的大学开设“西藏班” ③青藏铁路全线贯通

④2010年国民经济持续健康发展⑤北京奥运会圆满结束

A．①②③B．②③④C．③④⑤D．①②③④

31、某初级中学学生王刚因吃了某米粉店不洁的鸡汤粉，出现了中毒症状，在医院治疗期间花去医疗费820元。他在向店老板索赔未果的情况下，可以向人民法院提起（）

A、行政裁决B、刑事诉讼C、民事诉讼D行政诉讼

32、国台办新闻发言人杨毅12月14日表示，自2011年1月1日ECFA（《海峡两岸经济合作框架协议》2011年10月26日，国务院决定启动实施农村义务教育学生营养改善计划，中央每年拨款160多亿元，按照每生每天3元的标准为农村义务教育阶段学生提供营养膳食补助，普惠680个县市、约2600万在校学生。这体现了（）

我们党把改善人民生活作为当前的②重视发展教育，实施科教兴国战

略我们党始终代表中国最广大人民的根本利益党的宗旨是全心全意为人民服务

A．B．C．D．广东省在《加快外贸战略转型提升国际竞争力的决定》中提出，未来五年，高新技术产品和自主品牌产品出口占全省出口总额比重明显提高。力争服务贸易每年增长20%左右，不断扩大服务贸易占进出口总额的比重。这说明广东省在对外开放中更加重视()

A．创新利用外资形式，提高利用外资质量B．提高外贸的质量和效益，优化外贸的结构

C．加快外贸发展的速度，扩大外贸规模D．把“走出去”作为发展经济的基本立足点2011年10月19日，一名21岁的浙江女孩巩梦露在遭遇车祸被压在车底后，在旁边等活的19位江西农民工用双手将重1吨多的汽车抬起。这19名江西农民工“抬车救人”事迹迅速传遍大江南北，被赞为“草根英雄”、“最可爱的农民工”。他们这种“草根力量”（）

充分体现了助人为乐、见义勇为、舍己救人的美德是我国政治文明建设的重要成果

是全面建设小康社会的精神支撑有利于构建社会主义和谐社会、促进社会公平正义

A．B．C．D．

36、2011年11月11日至15日以“扩大低碳合作、发展生态经济、共建绿色家园”为主题的第二届世界低碳与生态经济大会暨技术博览会在南昌召开。会议给我们的启示有（）

我国发展生态经济，必须履行与世界各国均等的减排义务

发展低碳经济有利于促进经济社会又好又快发展，推动社会主义生态文明建设 发展生态经济，关键靠技术创新经济建设与环境保护必须协调发展

A、B、C、D、2011年10月9日，纪念辛亥革命100周年大会在北京隆重举行，胡锦涛出席大会并发表重要讲话。据此回答1-19小题: 我们要学习和弘扬孙中山先生等辛亥革命先驱为振兴中华而矢志不渝的崇高精神。这种精神体现了以________为核心的中华民族精神。

A．爱国主义B．团结统一C．改革开放D．三民主义

胡锦涛在会上强调:孙中山先生曾经说过，“‘统一’是中国全体国民的希望。能够统一，全国人民便享福；不能统一，便要受害。”这说明（）

A.维护民族团结是各个民族的共同愿望。

B.“一国两制”是我国实现祖国和平统一的基本方针。

C.实现国家统一，是中华儿女的共同愿望,是中华民族的根本利益所在。

D.坚持一个中国原则，是发展两岸关系和实现和平统一的基础。

这些事实说明()

①经济全球化符合当今世界的主改革开放是强国之路、活力源泉经济全球化促进了各国各地区之间的经济技术合作

A．B．C．D． C C D C

B A A B C D B C A

D D D A B题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37

篇7：“功和机械能”易错题练习

A. 0.02J

B.0.2J

C.2J

D.20J

2.小明和小雯一起打扫教室卫生.如图1所示，他们提着一桶水沿水平方向匀速行走的过程中，以下说法错误的是（）.

A.小明和小雯没有做功

B.水桶的重力没有做的功

C.桶底对水的支持力没有做功

D.小明和小雯提桶的力没有做功

3.如图2所示，用F=20N的水平推力推着重40N的物体沿水平方向做直线运动，若推力F对物体做了40J的功，则在这一过程中

A.重力做的功一定为40J

B.物体一定受到20N的摩擦力

C.物体一定运动了2m

D.物体一定运动了4m

4.如图3所示，滑板运动员从高处平台的末端水平飞出，落在水平地面上若不计空气阻力，则运动员在下落过程中（）.

A.重力势能转化为动能，机械能增大

B.重力势能转化为动能，机械能不变

C.动能转化为重力势能，机械能增大

D.动能转化为重力势能，机械能减小

5.-辆在水平路面上匀速行驶的洒水车正在洒水作业，关于该洒水车，下列说法正确的是（）.

A.机械能不变，动能不变

B.机械能变小，重力势能和动能均变小

C.机械能不变，动能变小

D.机械能变小，动能不变

6.迎世博晚会上，彩色气球伴随欢庆的乐曲匀速上升，在此过程中，气球的（）.

A.动能转化为势能，机械能不变

B.动能转化为势能，机械能增大

C.动能不变，势能增大，机械能增大

D.动能不变.势能不变，机械能不变

7.如图4所示是蹦极运动的简化示意图.弹性绳一端固定在0点，另一端系住运动员，运动员从0点自由下落，到A点处弹性绳自然伸直.B点是运动员受到的重力与弹性绳对运动员拉力相等的点，C点是蹦极运动员到达的最低点（忽略空气阻力）.下列说法正确的是（）.

A.从O点到C点运动员速度一直减小

B.从0点到C点运动员的机械能一直在增大

C.从O点到C点运动员的机械能一直在减小

D.从0点到A点运动员的机械能不变

8.如图5所示，在小朋友沿着滑梯匀速下滑的过程中，下列说法正确的是（）.

A.他受到的重力不做功

B.他的重力势能减小

C.他的动能增加

篇8：二次根式

对于 请同学们讨论论应注意的问题，引导学生总结：

(1)式子 只有在条件a≥0时才叫二次根式， 是二次根式吗? 呢?

若根式中含有字母必须保证根号下式子大于等于零，因此字母范围的限制也是根式的一部分.

(2) 是二次根式，而 ，提问学生：2是二次根式吗?显然不是，因此二次

根式指的是某种式子的“外在形态”.请学生举出几个二次根式的例子，并说明为什么是二次根式.下面例题根据二次根式定义，由学生分析、回答.

例1 当a为实数时，下列各式中哪些是二次根式?

分析： ， ， ， 、、、四个是二次根式. 因为a是实数时，a+10、a2-1不能保证是非负数，即a+10、a2-1可以是负数(如当a<-10时，a+10<0;又如当0

例2 x是怎样的实数时，式子 在实数范围有意义?

解：略.

说明：这个问题实质上是在x是什么数时，x-3是非负数，式子 有意义.

例3 当字母取何值时，下列各式为二次根式：

(1) (2) (3) (4)

分析：由二次根式的定义 ，被开方数必须是非负数，把问题转化为解不等式.

解：(1)∵a、b为任意实数时，都有a2+b2≥0，∴当a、b为任意实数时， 是二次根式.

(2)-3x≥0，x≤0，即x≤0时， 是二次根式.

(3) ，且x≠0，∴x>0，当x>0时， 是二次根式.

(4) ，即 ，故x-2≥0且x-2≠0, ∴x>2.当x>2时， 是二次根式.

例4 下列各式是二次根式，求式子中的字母所满足的条件：

(1) ; (2) ; (3) ; (4)

分析：这个例题根据二次根式定义，让学生分析式子中字母应满足的.条件，进一步巩固二次根式的定义，.即： 只有在条件a≥0时才叫二次根式，本题已知各式都为二次根式，故要求各式中的被开方数都大于等于零.

解：(1)由2a+3≥0，得 .

(2)由 ，得3a-1>0，解得 .

(3)由于x取任何实数时都有|x|≥0，因此，|x|+0.1>0，于是 ，式子 是二次根式. 所以所求字母x的取值范围是全体实数.

(4)由-b2≥0得b2≤0，只有当b=0时，才有b2=0，因此，字母b所满足的条件是：b=0.

(三)小结(引导学生做出本节课学习内容小结)

1.式子 叫做二次根式，实际上是一个非负的实数a的算术平方根的表达式.

2.式子中，被开方数(式)必须大于等于零.

(四)练习和作业

练习：

1.判断下列各式是否是二次根式

分析：(2) 中， ， 是二次根式;(5)是二次根式. 因为x是实数时，x、x+1不能保证是非负数，即x、x+1可以是负数(如x<0时，又如当x<-1时=，因此(1)(3)(4)不是二次根式，(6)无意义.

2.a是怎样的实数时，下列各式在实数范围内有意义?

五、作业

教材P.172习题11.1;A组1;B组1.

篇9：二次根式教案

1． 熟练地运用二次根式的性质化简二次根式；

2． 会运用二次根式解决简单的实际问题；

3． 进一步体验二次根式及其运算的实际意义和应用价值。

教学设想

本节课的重点是：二次根式及其运算的实际应用；难点是：例7涉及多方面的知识和综合运用，思路比较复杂。

教 学 程序 与 策 略

一、预习检测：

1.解决节前问题：

如图，架在消防车上的云梯AB长为15m，AD：BD=1 ：0.6，云梯底部离地面的距离BC为2m。你能求出云梯的顶端离地面的距离AE吗？

归纳：

在日常生活和生产实际中，我们在解决一 些问题，尤其是涉及直角三角形边长计算的问题时经常用到二次根式及其运算。

二、合作交流：

1、：如图，扶梯AB的坡比（BE与AE的长度之比）为1:0.8，滑梯CD的坡比为1:1.6，AE= 米，BC= CD。一男孩从扶梯走到滑梯的顶部，然后从滑梯滑下，他经过了多少路程（结果要求先化简，再取近似值，精确到0.01米）

让学生有充分的时间阅读问题，并结合图形分析问题：（1）所求的路程实际上是哪些线段的和？哪些线段的长是已知的？哪些线段的长是未知的？它们之间有什么关系？（2）列出的算式中有哪些运算？能化简吗？

注意解题格式

教 学 程 序 与 策 略

三、巩固练习：

完成课本P17、1，组长检查反馈；

四、拓展提高：

1：如图是一张等腰三角形彩色纸，AC=BC=40cm，将斜边上的高CD四等分，然后裁出3张宽度相等的长方形纸条。（1）分别求出3张长方形纸条的长度。（2）若用这些纸条为一幅正方形美术作品镶边（纸条不重叠），如右图，正方形美术作品的面积最大不能超过多少cm。

师生共同分析解题思路，请学生写出解题过程。

五、课堂小结：

1.谈一谈：本节课你有什么收获？

2.运用二次根式解决简单的实际问题时应注意的的问题

六、堂堂清

1: 作业本（2）

篇10：二次根式教案

1．内容

二次根式的概念.

2．内容解析

本节课是在学生学习了平方根、算术平方根、立方根的概念，会用根号表示数的平方根、立方根，知道开方与乘方互为逆运算的基础上，来学习二次根式的概念. 它不仅是对前面所学知识的综合应用，也为后面学习二次根式的性质和四则运算打基础.

教材先设置了三个实际问题，这些问题的结果都可以表示成二次根式的形式，它们都表示一些正数的算术平方根，由此引出二次根式的定义. 再通过例1讨论了二次根式中被开方数字母的取值范围的问题，加深学生对二次根式的定义的理解.

本节课的教学重点是：了解二次根式的概念；

二、目标和目标解析

1.教学目标

（1）体会研究二次根式是实际的需要．

（2）了解二次根式的概念．

2. 教学目标解析

（1）学生能用二次根式表示实际问题中的数量和数量关系，体会研究二次根式的`必要性．

（2）学生能根据算术平方根的意义了解二次根式的概念，知道被开方数必须是非负数的理由，知道二次根式本身是一个非负数，会求二次根式中被开方数字母的取值范围．

三、教学问题诊断分析

对于二次根式的定义，应侧重让学生理解 “ 的双重非负性，”即被开方数 ≥0是非负数， 的算术平方根 ≥0也是非负数.教学时注意引导学生回忆在实数一章所学习的有关平方根的意义和特征，帮助学生理解这一要求，从而让学生得出二次根式成立的条件，并运用被开方数是非负数这一条件进行二次根式有意义的判断.

本节课的教学难点为：理解二次根式的双重非负性.

四、教学过程设计

1．创设情境，提出问题

问题1你能用带有根号的的式子填空吗？

（1）面积为3 的正方形的边长为_______，面积为S 的正方形的边长为_______．

（2）一个长方形围栏，长是宽的2 倍，面积为130?，则它的宽为______．

（3）一个物体从高处自由落下，落到地面所用的时间 t（单位：s）与开始落下的高度h（单位：）满足关系 h =5t?，如果用含有h 的式子表示 t ，则t= _____．

师生活动：学生独立完成上述问题，用算术平方根表示结果，教师进行适当引导和评价.

【设计意图】让学生在填空过程中初步感知二次根式与实际生活的紧密联系，体会研究二次根式的必要性．

问题2 上面得到的式子 ， ， 分别表示什么意义？它们有什么共同特征？

师生活动：教师引导学生说出各式的意义，概括它们的共同特征：都表示一个非负数（包括字母或式子表示的非负数）的算术平方根．

【设计意图】为概括二次根式的概念作铺垫．

2．抽象概括，形成概念

问题3 你能用一个式子表示一个非负数的算术平方根吗？

师生活动：学生小组讨论，全班交流．教师由此给出二次根式的定义：一般地，我们把形如 （a≥0）的式子叫做二次根式，“ ”称为二次根号．

【设计意图】让学生体会由特殊到一般的过程，培养学生的概括能力．

追问：在二次根式的概念中，为什么要强调“a≥0”？

师生活动：教师引导学生讨论，知道二次根式被开方数必须是非负数的理由．

【设计意图】进一步加深学生对二次根式被开方数必须是非负数的理解．

3．辨析概念，应用巩固

例1 当 时怎样的实数时， 在实数范围内有意义？

师生活动:引导学生从概念出发进行思考，巩固学生对二次根式的被开方数为非负数的理解．

例2 当 是怎样的实数时， 在实数范围内有意义？ 呢？

师生活动:先让学生独立思考，再追问．

【设计意图】在辨析中，加深学生对二次根式被开方数为非负数的理解．

问题4 你能比较 与0的大小吗？

师生活动：通过分 和 这两种情况的讨论，比较 与0的大小，引导学生得出 ≥0的结论，强化学生对二次根式本身为非负数的理解，

【设计意图】通过这一活动的设计，提高学生对所学知识的迁移能力和应用意识；培养学生分类讨论和归纳概括的能力.

4．综合运用，巩固提高

练习1 完成教科书第3页的练习.

练习2 当x 是什么实数时，下列各式有意义.

（1） ；（2） ；（3） ；（4） .

【设计意图】 辨析二次根式的概念，确定二次根式有意义的条件.

【设计意图】设计有一定综合性的题目，考查学生的灵活运用的能力，开阔学生的视野，训练学生的思维.

5．总结反思

教师和学生一起回顾本节课所学主要内容，并请学生回答以下问题.

（1）本节课你学到了哪一类新的式子？

（2）二次根式有意义的条件是什么？二次根式的值的范围是什么？

（3）二次根式与算术平方根有什么关系？

师生活动：教师引导，学生小结.

【设计意图】：学生共同总结，互相取长补短，再一次突出本节课的学习重点，掌握解题方法.

6．布置作业：

教科书习题16.1第1，3，5， 7，10题．

五、目标检测设计

1. 下列各式中，一定是二次根式的是（ ）

A. B. C. D.

【设计意图】考查对二次根式概念的了解，要特别注意被开方数为非负数．

2. 当 时，二次根式 无意义．

【设计意图】考查二次根式无意义的条件，即被开方数小于0，要注意审题．

3.当 时，二次根式 有最小值，其最小值是 ．

【设计意图】本题主要考查二次根式被开方数是非负数的灵活运用．

4.对于 ，小红根据被开方数是非负数，得 出的取值范围是 ≥ ．小慧认为还应考虑分母不为0的情况．你认为小慧的想法正确吗？试求出 的取值范围．