记最后一次月考作文

记最后一次月考作文（精选12篇）

篇1：记最后一次月考作文

时光荏苒，如白驹过隙，一骑绝尘。不会儿，我与同学们即将告别这生活了六年的学校了，想想，舍不得。可是没办法。

窗外下着小雨，黑云翻滚着，压在我的心头，天漆黑一片，只有教室里才有几缕灯光，终于，还是等来了这最后一场考试。

大家都平息凝神，教室里一片寂静，惟有仔细听时，方能刷刷的笔尖摩擦的声音。教室里，没有了往日的喧哗，显得死气沉沉。惟有每次停笔时发出的几声叹息。

唉，那不希望的，但也是必然。终于来了，胡老师高喊：“同学们，停笔，交卷后放学，星期天毕业典礼。”现在心也平静了下来，仿佛是一种解脱，往日关系不融洽的几位同学也深拥在一起。离开了，突然才觉得舍不得。

这最后一场月考，终只能成为记忆的碎片，浮荡在我脑海中，却显得那么不真实，不相信。唉，就这么毕业了吗?

篇2：记最后一次月考作文

盼星星盼月亮，终于快元旦。一下课，班里就一片嘈杂，吆喝声一声声叫个不停。

“分到节目的都到我这来，统计一下！”班长发话了。

“班长呀！等一下，我还没报呢！”肖敏一副惊恐万状的样子。

“切，等你？等你想好，黄花菜都凉了！”郭琳不屑的说。

“好了，肖敏你快点，我下节课在统计。唉，麻烦死了。”班长说到。

铃声及时的响了，不然，指不定会出什么事。老师清了清嗓子，道：“安静下来了，这节课复习九上和九下的内容！最后一节课了，默读就好。明天就考试，后天中午放假！”

听了老师的话，我们都很高兴，兴奋的叫出声来。

“老师……明天要考什么？”舒悦问道。

“嗯，全部都考。”老师推了推眼镜，很淡定的说。

“全部都考？！”我们惊声道。

“嗯，明天晚自习也考，一天考完！”

同桌拉了拉我的衣服，小声道：“今天好像是12月29了，上次月考还是11月22的事。这次应该是联考了。”我拍了拍她的肩膀，说：“可能！但是，刚老师说明天晚上考试，这才是重点！元旦晚会呀！听班长说，这次起码得有40个节目！唉，全泡汤了！”

晚上在寝室里，我们争论了半天，一致认为：老师一定是吓唬我们滴！

但显然，这是不现实的`。第二天一大早，老师就让我们拖课桌，移座位。摆明了是要联考！一时间教室里怨声载道。

“什么呀，都不提前通知，我们都没复习！”

“就是说呀，要怎么考？”

“唉，死定了……”

就这样，我们开始了我们一天的旅程——考试。

上课铃声响起，卷子很快就发到位了。拿到卷子，我们刷刷的开始写。题目没有想象中的难，很快就写完了。一切都按部就班的进行着。

篇3：一次月考作文

今天下午要语文、数学、英语三科月考让人超紧张。

语文单项测试时，我前面的题答得都很快，可是有一道题把我给难倒了。这道题是：我们曾在之前也学过一首带有牵牛织女的诗那首诗是xx，这句诗是这样写的xxxx，xxxx。我看了这道题，想了《嫦娥》等等一些古诗。可都背完了，也没有牵牛，织女。我绞尽脑汁也没想起来。最后我决定先往下把阅读题给做完。在想这道题，省的浪费时间。我把下面的题快速的做完了。马上就回来，认真仔细地回想我们之前学过的古诗《忆江南》，《望洞庭》。不对，都不是。不知怎么，我突然在一个不经意间想到了一首七夕，但是我不确定到底是七夕还是乞巧。因为我记得好像没有七夕这首诗。但是想一想，牵牛织女七月初七情人节。牵牛织女才能看见对方，不是吗？所以应该是七夕吧。我把七夕这个答案小心翼翼的写了上去，虽然题目是写上了，但是诗句是什么呀？这时，老师问还有几个人没写完试卷让我抓耳挠腮起来，因为当时我记得什么什么看碧霄，牵牛织女渡河桥。我拼命的想急得像热锅上的蚂蚁，最后我想起来啦，七夕今宵看碧霄，我快速的写上，并交了卷。终于答完了，可是不知道答案对不对，总有点忐忑不安。

这次恼人的月考结束了，真让人超紧张呀。

篇4：一次月考作文

今天又月考了。同学们早早地来到班级，而老师则是抓紧时间，为同学们复习。

考场里有人喜笑颜开，好像势在必得。有的埋头苦学生怕考不好。有的闭目养神，是为考试养足精神。而我也进入了埋头苦学的队伍。

考试开始，我打得很轻松，不料半路杀出个程咬金，综合改错，任我怎么找，只找到了四处。此时，我突然发现了最后一个错误，真是三重水复疑无路，柳暗花明又一村呀。

第二场是数学考试，题目都很简单，突然我发现一道难题，仔细一看，全是老师讲过的题目。我回头一看，发现一位同学的脸色很难看，肯定是平常上课没有好好听，被难题打败了吧。

篇5：记一次月考作文

以我来说，月考前两个星期，爸爸就不会让我打电动、还有看电视。开始做总复习，每天都要温习功课，星期六、日也都不能出去玩，因为爸爸会给我考试，考不好就一直考。平常，九点爸爸就会赶我睡觉，月考前功课不会，即使睡觉时间已到，爸爸也不让我睡，要完全会了，爸爸才会放心的让我休息，真的好累！

考试时的心情是沉重的！假使考得不好，会被爸爸骂。而且，班上考试时难得的鸦雀无声，更让我感到紧张，心中只记得爸爸对我的叮咛：“考试的时候要平常心、要专心，考完是要记得检查。”

考完月考，心情如释重负，这是令人兴奋的时刻，因为总算可以放松了。玩电脑、阅读课外读物和看电视，我又开始大复活了！考试前的紧绷和考试时的紧张以及考完后的轻松，真是天差地远，心情好比三温暖。

考前准备功课虽然辛苦，但是，也是有福利的，如果我考了第一名，爸爸会给我奖励，我的游戏机就是考第一名时爸爸买给我的，爸爸说这是我辛勤读书换来的结果。还有，这次学校月考，我叔叔说：“只要每考一科一百分，就会有一百元奖励金。”虽然我都没能拿到叔叔的奖励金，但是，考完试后的心情还是无比的轻松，没能考一百分是我的准备不够以及粗心大意。爸爸说：“平时就要努力付出，不能心存侥幸，指望平时不烧香，临时抱佛脚，就可以拿到好成绩，天底下没有不劳而获的事，也没有白吃的午餐，要一分耕耘，才会有一分收获的。”

篇6：月考作文400字：一次月考总结

一、命题情况

这次月考是自主命题，但题型和中考相同。分为三个部分：1.积累与运用，这一部分重点考察学生对古诗文的背诵和理解。2.阅读理解，分为现代文阅读和文言文阅读，其中文言文阅读又分为课内和课外两部分。现代文阅读重点考察学生对文章的分析理解能力及语言的运用能力;文言文阅读重点考察学生学生对古文的掌握和运用情况。3.写作

二、存在的问题

1.在积累与运用这一部分，一、二班学生的掌握还是不够扎实，对于需要识记的知识还是存在漏洞。

2.阅读理解，关于现代文阅读大多数学生答的比较好，基本能抓住文章的主旨，语言也比较有逻辑性。但在文言文阅读中学生答题情况不容乐观，课内文言文还好，课外文言文一、二学生基本得不到分，原因之一是对于古文的理解能力比较差;还有一点是存在排斥心理，觉得自己不会做，从而就一个字也不动。

3.写作。这始终是学生的薄弱之处，也是失分比较多的一部分。大多数同学可以依照要求写作，但是语言过于平淡，上下文缺少过渡，个别学生存在离题现象。

三、提高措施

1.加强古诗文的背诵，重在默写，大部分学生可以完整背诵，但是落实在写上就经常出现错别字。

2.打好基础，提高阅读能力。具体措施是多练习，多作题，在练习中总结技巧提高能力。

3.以日记和好词好句摘抄为手段，以讲解为辅助，提高学生写作能力。

篇7：难忘的一次月考作文

老师一走到台上就来一个河东狮吼般的狮吼功，使我们呆若木鸡!老师的话有如迅雷不及耳掩的剑雨般，更使我们一“剑”见血、痛不欲生，直到老师骂得我们遍体鳞伤才发考卷，去领考卷的每个人回来却都无言以对的看着考卷，使我更加担心我的分数;叫到我时，我彷佛听到心中的声音“噗通!噗通!”的狂跳。当我接下老师的考卷时，老师两眼炯炯的瞪着我，充满肃杀之气，使我拿到考卷看也不看就大步走回座位，因为我已经心知肚明，这绝对是一张惨不忍睹的考卷。我慢慢的打开考卷，一看到分数时，我的双眼当场泪如雨下得趴在桌子上，因为分数出乎意料的惨。

一回到家，原本想秘而不宣的我，但妈妈一看到我蹑手蹑脚的`模样，就问我发生了什么事?唉呀!真是做贼心虚、欲盖弥彰，逼不得已，我只好发抖的拿着考卷，战战兢兢的向爸爸、妈妈俯首认罪。虽然爸爸、妈妈一看到分数一落千丈不太高兴，在一旁颤抖的我以为要被爸爸、妈妈絮絮叼叼的骂一顿，可是爸爸、妈妈却是好言好语、苦口婆心的在客厅和我谈话，说着说着，我的眼睛不知不觉的哭了起来，因为考前的几天，我对爸爸、妈妈说我不想看书，轻而易举也可以考得很好，如今，我为自己的骄傲、自负付出惨痛的代价，我愿意在此坦诚的认错;我得到教训了，我会努力改过，将来的每一次，我都会全力以赴。因为如此，我百感交集，泪流满面……

篇8：难忘的一次月考作文500字

都说分数是学生的命根，而第一次的月考更是让老师为你留下好印象的一个非常好的出发点。每个学生都很拼命，在食堂吃饭排队的途中还不忘了捧着老师给的重要知识总结叽里呱啦地背着。看着让人心慌得很，于是回到教室也拼命地盯着书看。经过这么多天的折腾，我的黑眼圈“终于”又加深了。 月考进行时，急促的读书声在监考老师踏入考场门的那一刻结束了，紧接着就是刷刷的发卷声。奇怪了，明明是月考，怎么搞得跟期末大考似的。还没等我想明白，答题的铃声就响起了，只好埋头去对付那一道道看似简单却极其复杂的考题。 我写考卷的速度很快，不一会儿就写好了。对于我自身来说，往往自我感觉良好就是大事不妙的前兆。我很平静，回到家后，依然做着老师的家庭作业，任由父母去谈论月考。是的，已经考完了，即使我再感悟也感悟不出个好成绩来。于是，月考成绩就在我的平静心态下出来了。 揉揉自己的眼睛，我不敢相信那就是我的成绩，那根本就不是我该考出来的。英语怎么会是112分呢?是哪里出了错，让我错了8分?正在我疑惑不解的时候，答题卷发下来了，都是满分的，莫非是答题卡上出现了问题。那就只能在老师讲听力和阅读理解题的时候找到答案了。

最后，通过中间的一系列过程，结果出来了——机器出了问题。转眼间，112分就变成了119分，这误差也忒大了点儿吧。 语文让我看着当然是美滋滋的，不过对在座的博友来说我考出的成绩根本就不算是什么，109分，一个一般般的分数。不过，语文老师说，我的成绩是班级第三名，全年级第10名。呵!好吧，就凭我这成绩也能考成这般效果。翻了翻卷子，哇!作文扣了5分，咋这么严重呢?看看小葛的，竟扣了9分!哇塞，亏她扣了这么多还能考107分，实在是太不可思议了。 数学…啥也不想说了，就是细心不细心的问题了，选择题错了三题，每题3分，共9分，其他的都对了。咦?那怎么会考96分呢?噢!是第四面。真是我的克星数字呀，第四面本应得的16分，却只得了5分。原来是自己只算了前面两个数的，后面以为就是按这个规律下去了。但是谁知…于是起到了多米诺骨牌的效应，后面一大串儿的题目全部都错了。我可怜的十一分就这么飞了。哎呀!等等，这120-9-11=100，那么…是老师把我的分数弄错了。

科学，可真是让我大吃一惊。科学是我的弱项，我可是最不喜欢科学的了，所以想着考出来的成绩一定也不咋地。竟然又考了个100分。课内的内容掌握得都差不多了，但是看图却不会看。细胞什么的.根本不知道，有些细胞的图片竟然还一时间叫不出名字。那可是科学一大忌呀，抽时间一定要多看看图，背背书。 月考大总结：仔细、耐心、踏实，审题要仔细，课内知识一定要百分百掌握，课外的也要多看看。还要掌握学习的方法，使自身的学习效率提高。

篇9：2016九年级思品第一次月考

一、单项选择题：

1、建设中国特色社会主义的总依据（）

A．中国特色社会主义

B.中国特色社会主义道路 C．实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴

D.社会主义初级阶段

2、右侧《波音飞机在美国以外的零件供给地分布图》表明当今世界局势的一个基本特征是（）

A.世界多极化 B.文化多元化 C.经济全球化 D.和平与发展

3、实现科学发展的政治保证是（）A．坚持四项基本原则

B．坚持一个中国原则 C．坚持党的基本路线

D．坚持改革开放

4、下列选项直接体现我国现阶段主要矛盾的是（）

①私家车已越来越多地进入百姓家庭

②适宜儿童观看的国产优秀影片太少

③我国还有一些贫困地区没有解决温饱问题 ④春节长假客运高峰期间，人多拥挤出现不便

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④

5、我们要坚持党的基本路线，一百年不动摇。党的基本路线制定的出发点是（）

A．根据我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段这一基本国情 B.应广大人民群众的意愿和要求

C.我国具有人口众多的重要国情 D.全国各族人民的根本利益

6、我国社会的主要矛盾贯穿于（）①经济方面而已

②社会主义整个过程

③社会生活的各个方面

④社会主义初级阶段的整个过程 A．②③

B．①②

C．①③

D．③④

7、下列选项体现坚持以经济建设为中心的是（）①振兴东北老工业基地

②领导干部因腐败，收受巨额贿赂 ③教育部要求减轻中小学生过重课业负担

④小浪底工程首台30万千瓦机组并网发电

A．②③

B．①④

C．①③

D．②④

8、要解决“看病难、看病贵”等民生问题，最根本的途径是要（）A．坚持四项基本原则

B．坚持实行同步富裕、同等富裕 C．坚持改革开放的政策

D．以经济建设为中心，大力发展生产力

9、我们之所以取得举世瞩目的巨大成就，最根本的一条，就是因为（）A、以经济建设为中心 B、改革开放

C、四项基本原则 D、毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线

10、“把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家”是（）A．党的基本路线的终极目标

B．党的基本路线的核心内容 C．党的基本路线的奋斗目标

D．党的理论指导思想

11、制定党的基本路线的客观依据是（）

A．马列主义、毛泽东思想、邓小平理论 B “三个代表”重要思想 C.我国正处在社会主义初级阶段的基本国情 D．建设中国特色的社会主义理论

12、我们党、我们国家生存发展的的政治基石是（）A、自力更生，艰苦奋斗 B、以经济建设为中心 C、四项基本原则 D、改革开放

13、关于社会主义初级阶段，认识不正确的是（）

A．它是不发达阶段

B．它是党和国家制定路线、方针、政策的总依据 C．这一阶段是我国必须经历的发展阶段

D．它是指从新中国的成立到基本实现现代化这一历史阶段

二、非选择题：

14、材料一：那是一条神奇的天路哎，把人间温暖送到边疆，从此山不再高，路不再远，各族人民欢聚一堂。。。

材料二：截至2012年10月底，我省对口援疆项目累计完成投资37亿元，达到计划投资的91％；其中到位援助资金14.27亿元，已开工149个项目，开工率100％，完成59个。同时，“安居富民、农牧民增收”工程也如火如荼地进行。（1）材料一歌词中这条神奇的天路修筑在我国的哪个民族自治区？（1分）

（2）你还知道我国有哪些民族自治区？（列举2项即可 2分）

（3）这首歌反映了我国各族人民之间是怎样的关系？（2分）

（4）材料二最能反映我国处理民族关系原则中的哪一原则？（1分）（5）我国在少数民族聚居的地区实行的一项基本政治制度是什么？（1分）为什么实行这一制度？（2分）

（6）在维护民族团结，促进民族和谐方面青少年应怎样做？（2分）

15、阅读漫画《三代人吃的变迁》，回答问题。

（1）上述漫画形象地反映了什么？（2分）

（2）发生上述变化，最根本的是党和政府坚持了把什么工作摆在首要地位？（1分）为什么？（2分）

（3）为了巩固已取得的辉煌成就，我们必须始终坚持哪一路线？（1分）

16、李克强总理在2015年两会上强调：强国必先强教，不普及和提高教育，国家不可能强盛。

（1）我国大力普及和提高教育，是针对我国基本国情中的哪方面内容提出的？（1分）除此之外，我国的基本国情还表现在哪两个方面？（2分）

（2）为此，实现中华民族伟大复兴的正确道路是什么？（1分）

17、材料一：“十一五”期间，我国经济持续增长，科学迅猛发展，人民生活水平稳步提高，国内生产总值超过日本，成为仅次于美国的世界第二大经济体，国际地位和影响力显著提高。材料二：“就业难”、“住房难”、“就医难”、人民收入增长较慢等一系列问题还摆在我们面前，要想让人民群众充分享受改革开放的成果，活得更有尊严，还需要我们付出艰巨的努力。阅读材料，回答下列问题： 紧（1）“十一五”期间，我们取得巨大成就的根本原因是什么?（3分）

（2）上述材料反映了我国现阶段最基本的国情和主要矛盾分别是什么?

（3分）

（3）为此，建设中国特色社会主义的总任务是什么？（2分）

（4）请你为党和政府解决材料二中的这些问题提两条合理化建议。（2分）

18、改革开放三十年来,中国经济持续多年快速增长,国家财富积累大增,综合国力不断提升,令国际社会刮目相看。

（1）我国改革开放以来取得的巨大成就说明了什么？（2分）

（2）当代中国发展进步的根本方向是什么？（1分）

篇10：一次月考失败后的无聊感想

其实，人真的不能只为自己而活。这是我现在在16岁读高二时想到的话。真的，我就是这么想的。我不知道这种想法对不对，但它确实是我现在在知道这学期第一次月考成绩后的感想。

我考得很差，至少是成绩有所下降。这虽然是我意料之中的事，但我却在考试前还幻想奇迹出现――我得了个第一名！想想真是笑死人了！象我这样只有在考试前才努力的家伙又有什么本事去拿第一呢？奇迹永远不会发生，除非排在我的名次之前的同学都失踪了，或者死光了！这时我又想到我是不是有了那该死的嫉妒心。但我马上作出了否定的答案，我是从来都不会有什么嫉妒心的。我就是这么个看得开的人，嫉妒心注定与我无缘。

虽然我没有嫉妒心，但并不代表我没有自卑感。就拿学习来说，一次次的失败使我的自卑感逐渐堆积。但我知道我不是彻彻底底地自卑，我相信我在某些方面会做得很出色，只是，我已经习惯了平凡的生活，习惯了在课堂上安静的坐在角落里看书，是一些小说，想到这里，我终于明白了自己考差了的原因了。但„不就是上课看小说嘛！至于吗？但现实总是很残酷的。你上课看小说，就代表你没认真听讲，你没认真听讲，当然就不知道老师讲什么了，你不知道老师讲什么，你当然就考试考差了。所以说，上课看小说的危害是显而易见的。

我认为现实中最痛苦的事莫过于你本不想参加竞争却不得不参加竞争。这种感觉真是太累了，身心疲惫啊！我现在就是处于这种痛苦之中，安于现状的我，本只想拥有安静，可爸妈却硬要把我推向学习竞争的潮流。如果说学习竞争是一种潮流的话，凭我一个人是不能抵抗这潮流的，所以我只能随波逐流。想起一首歌词：低下头在人间，抬起头是天边，闭上眼是天堂，睁开眼是荒凉；低下头是人间，抬起头是天边，转过身是欺骗，走向前是无言。对这现实，我无言了。

我似乎只能用文字来表达我的情感，而且写得并不好。我是一个安静的女孩。可能是因为自卑，我不太会说话，所以我不会经常说话，就连对爸妈说声“生日快乐”也说不出口。“写作是一种暗无天日的自杀”，但是，如果不写作就不会自杀吗？会幸福吗？

想了这么多，我还是对现实充满了困惑。要是哪天没有了竞争，那会是怎样？也许社会就会停滞不前，没有出现新科技产品。我可不想那样，因为我毕竟还想用一种更高科技的通讯手段来代替在偏远山区用不着且容易搞丢的手机。

我是一个除了学习以外都很听话的好孩子。对这点我百分百的肯定，但我正是缺少一个普遍认为好孩子应该具备的最重要的条件――学习好。所以爸妈从来都不满足我的现状，想让我在学习上更上一层楼。可这楼这么容易上吗？我要上的这层楼没有楼梯，所以我需要有打破世界记录很多的超级跳高能力或者有一架直升飞机方能实现。这两个条件对我这种没有运动细胞又没有钱的人来说希望只有0。0001吧！所以我几乎永远也不可能更上一层楼的。我是前（钱）途无“亮”啊！

曾经看到过这样一句话：“世界上存在堕落灵魂最多的不是地狱而是中国的高校”。我当时看了吃了一惊，难道我所向往的无拘无束的大学生活真的就是这个样子？我后来又看了些小说，真是堕落啊！但我清楚，小说毕竟是小说，不是百分百的现实。难道就因为这个我就要放弃我的大学生活吗？可我不上大学我还能做些什么？我好象是一无是处啊。所以，纵然它是个火坑，为了生存我也得往下跳，何况它不一定就是个火坑呢！可现在，就我这学习态度，进不进得去还是个问题呢！

自从我上高中以来，我嘴里经常说的一个词便是“无聊”，特别是上晚自习时这种感觉甚为强烈，因为我最讨厌除考试外的一切练习题，所以我常常在那时看书或是趴在桌子上睡觉，这就为我这次月考考砸打下了基础。“人生最原始的睡，同时也是死的样品。”我是很喜欢睡觉的，但我却很怕死，所以我永远也不会干那种自杀的蠢事。我并不在意我的成绩，只是在意活着的意思，可我现在不得不在意我的成绩，而且知道了活着好象真没什么意思！不要以为我要自杀了，我说过我不会自杀的，那好象太严重，太蠢了。要是谁让我去打仗，我准是一逃兵。

就在我写这些乱七八糟的字的时候，老爸进来了，我本以为他会因为成绩的事骂我不争气呢！可奇怪的是，他不仅没骂我，还问我要吃东西不。我心里惊讶比内疚占多数，老爸是不是已经醒悟了？他不是一向只重结果不重过程的吗？奇怪！我是一个不会用行动来证明我关心别人的孩子，尽管我有很多关心别人的话想说，但始终说不出来。我承认我不会关心人。记得有一次我和妈妈坐车，她从座位上滑了下来，我本想问问她有没有事，可说出口的却是“哎呀，橘子都掉地上了！”把我妈气死了。所以，以后我就不说什么废话了。我就变得这么沉默，这么寡言。我用“沉默是金”来形容我不说话的原因，可我知道，这只是我对自己不善于表达而用的借口而已，用来欺骗自己，也欺骗别人。妈说我EQ很低，我承认。

都说“教育是成熟的人对未成熟的人，以一定的目的方法使能自觉。”虽然我很赞同这个观点，但我已经接受了十三年的教育了，怎么还是这么不成熟，这么幼稚，这么不自觉？我不知道为什么，也许，Godonlyknows（只有上帝知道）。

我经常在QQ上回答我的网友们说我是从“地狱”来的，原本是处于玩笑，但我现在回想起来，却感到了一点点的害怕，害怕我以后死了真的会下地狱。现实一点，我害怕高考，也许高考就像是地狱。我没有真正恐惧过它，只是就目前来说，以我的学习情况是可以说害怕的。

篇11：10年第一次月考数学质量分析

试卷分析人：徐世忠

一、考查内容分析。本次考试的内容分为两部分，一部分为初三的二次根式和一元二次方程两章内容；另一部分为初二的二次函数、全等三角形等知识。其中初三内容占80分，初二内容占40分。考查目的：一是了解学生对初三二章知识的掌握情况，二是对各班学生的数学基础情况进行一个摸底。

二、整体得分情况分析。虽然试卷整体难度不大，但优秀分人数不多，四个班的优秀分为数和80分以上人数统计如下：优秀分：（1）班11人。（2）班9人，（3）班10人，（4）班8人。最高分（1）班何子昂同学117分。80分以上人数：（1）班17人，（2）班23人，（3）班17人，（4）班15人，（2）班情况最好。

三、从卷面得失分来分析：基础题得分情况较好，失分主要体现在以下几个方面：

1、考虑问题不够全面，遗漏题目中的隐含条件，造成失分，如选择题的第5题，仅考虑了判别式大于等于0的情况，而遗漏了二次根式有意义的条件，即k≥0,还有第8题。填空题第11题，已知方程一根求另一根，遗漏了二次项系数不为0这个隐含条件。

2、利用图形解题的方法还不熟练。如填空题第15题，用图象求不等式的解集，学生还没有掌握方法，不知道找关键点，即图像的交点，利用交点把图象分区间比较，得出自变量范围。

3、灵活运用性质的能力有待提高。如第13题考查了a2的化简这个性质的逆用，根号内的因式开出到根号外面，学生基本会了，但外面的因式放入根号内进行化简，学生就不会了，这题的错误率相当高。

4、综合分析问题的能力严重不足。如试卷的最后一题是一次函数应用中的分配问题，一次函数在初中阶段即是重点又是难点，一般学生有点畏惧这类题型，对于试卷上这题，题目长，数据多，数量关系较复杂，如没有掌握一定的分析方法，这题目较难做出来，从试卷得分情况也反映了这一点，每个班做出来的学生相当少，只有1至2人，失分情况相当严重，对于解决这类问题，我个人认为一是树立学生的自信心，克服畏惧心理。二是各种题型的应用要进行一定的分类归纳，掌握各种题型的分析方法。三是经过长时间的逐步训练，相信学生会有所提高。

四、个人的一点教学建议：因为学生对知识的遗忘性较大，往往学了后面的就忘记了前面的知识，尤其是对重难点知识，学生一次难以掌握，因此建议在进行新课教学的同时，抽出一定的时间对已学内容的重难点知识进行巩固训练。相信经过多次反复训练，学生能突破对重难点知识的掌握。

以上内容就是本人对这次月考数学所作的质量分析。

篇12：记初中第一次月考作文

那天，唐老师让我们进行科学考试，可唐老师有事不在学校，所以由我们的沈老师来暂当考官，沈老师的考官当得真不称职——他把考卷发下之后，告诉我们，“你们不会的可以看书。”之后就去办公室了。全班顿时欢呼起来。

开始考试了，我的同桌第一题就不会，于是，他便明目张胆的看起书来，我一把抢过他的书，大声叫道：“看什么看，自己上课不听讲，现在又来抄书，有意思吗你，不如抄十遍算了!”他也理直气壮的说：“管你什么事呀，老师说了可以看书的!”我毫不客气的喊道：“你还说啊!要是唐老师在，她会让我们看书吗?肯定不会。所以，你别指望着本书了!”他被我说的语无伦次，但还是不放弃，二话不说，直接来抢，还好我人高，手长脚长，没让他得逞。抢了一会儿，双方都精疲力尽，他只好气愤地坐在那里做考卷，而我却把书藏了起来，再不紧不慢地写考卷。他又遇到难题了，便皮笑肉不笑的凑过来，说道：“你是我们班最了不起的人了，你看......”我头也不抬，冷冷地说道：“哼，说吧，又有哪题不会呀!”片刻，我给他说通后又继续写着。“刷刷刷”我一会儿就写完了，他也还在奋笔疾书。铃声响了，下课了，他的考卷还没写完，他后悔地说：“早知道就不和你争了。”我狡猾地说：“嘻嘻，天下可没有后悔哦!”两天后，考卷发了下来，大家都考得不错，只有他——唉，又考砸了。