中专生就业推荐表

中专生就业推荐表（共8篇）

篇1：中专生就业推荐表

中专毕业生就业推荐表自我鉴定

自我鉴定就是把一个时段的个人情况进行一次全面系统的总结，自我鉴定可以总结出具体的经验，因此，让我们写一份自我鉴定吧。如何把自我鉴定做到重点突出呢？下面是小编帮大家整理的中专毕业生就业推荐表自我鉴定，希望能够帮助到大家。

中专毕业生就业推荐表自我鉴定1

三年的中专校园生活就要结束了。在其中我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。一直都认为人应该是活到老学到老的我对知识、对本专业一丝不苟，因而在成绩上一直都得到肯定，每学年都获得N等奖学金。在不满足于学好理论课的同时也注重于对各种应用软件和硬件的研究。因此在第四学期开始就被老师信任为计算机房的负责人。

有广泛爱好的我特别擅长于排版及网页美工和多媒体的制作，就任本班组织委员的同时也加入了校学生会宣传部。对工作热情、任劳任怨，和部内成员团结一致，一年间我由部委升为部长。在任部长期间注重配合学校、学生会其它部门，出色的完成各项宣传工作，促使学校的各种运作更顺利的同时行。

学校的各种活动都热情的参加，曾获校文娱比赛及知识问答比赛等一等奖。大胆创新对校报版面进行改革，使得校报的受视率提高到一个层次。学校的各种活动都热情的参加，在校演讲比赛获一等奖。

身为学生的我在修好学业的同时也注重于对社会的实践。本着学以致用，实践结合理论发挥第一年暑假我以熟练的计算机技术应聘入揭阳市凌先电脑公司技术部任技术员兼培训部教师。技术员兼培训部教师。第二年暑假我在惠东县印刷公司学习名片和小型广告、商标设计，自身对这方面有坚实基础和浓厚兴趣的我用一周时间就熟练了各样设计软件，之后做出了大量出色的设计方案，得到同学及老师的一致好评。

本人具有热爱等祖国等的优良传统，积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，对工作责任心强、勤恳踏实，有较强的组织、宣传能力，有一定的艺术细胞和创意，注重团队合作精神和集体观念！

我想我在以后的工作中会继续保持之前的努力，相信能很好地规划自己的未来。

中专毕业生就业推荐表自我鉴定2

有时真想感叹，两年的中专生活似弹指一挥间。从刚跨入中专时的失落和迷茫，到现在即将走上工作岗位的从容、坦然。我知道，这又是我们人生的一大挑战，角色的转换。这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的是得益于中专三年的学习积累和技能的培养。记得刚入学时，我曾为身为中专生而懊丧过。但很快，我选择了坦然面对。因为我深信，是金子在任何地方都会发光所以我确信，中专生的前途也会有光明，也有辉煌的一天。从刚进校门，到不断的学习。随着自己的进步，我不止是学到了基础知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。在学习知识这段时间里，老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服困难。现在我已经快毕业，正在做毕业设计，更锻炼了自我的动手和分析问题能力，受益匪浅。

我参加了校内活动和做过一些社会实践。参加校内的活动可以认识到更多的同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。

很感谢我的学校。通过这两年的学习使我懂得了很多，从那一无所知的我，经过那人生的挫折和坎坷，到现在成熟、稳重的我。使我明白了一个道理，人生不可能存在一帆风顺的事，只有自己勇敢地面对人生中的每一个驿站。当然，两年中的我，曾也悲伤过、失落过、苦恼过，这缘由于我的不足和缺陷。但我反省了，这只是上天给予的一种考验，是不能跌倒的。中专生的我们应该善用于扬长避短的方法来促进自己，提高自己的`综合水平能力。

中专毕业生就业推荐表自我鉴定3

经过三年的技校生涯，如今是将学业划上圆满句号的.时刻，带着这一份成绩，我将走向社会。

在校期间，我不断挑战自我、充实自己，为实现我的人生价值打下坚定的基础。我没有技校生的“厌学”情绪，反而积极培养自己的自学能力以及分析问题的能力。从不无故旷课，早退，有事及时请假，遵守学校的规章制度，服从学校的管理。

在丰富多彩的校园生活中，为了扩大知识面和培养自己的业余爱好，我积极参加校内外的实践活动，重视团队合作精神；有较强的组织、宣传、管理和应变能力，有高度的责任心和良好的人际关系。还在校内组织和开展一些有意义的活动中，能有力地组织同学及调动同学们的积极性，从中也锻炼和提高了自己的组织和领导能力。有出较强的与人合作的能力和良好的环境适应能力，并且得到同学们和老师的认可。

在学习当中，我更是惜时如金，不断从各方面严格要求自己。“技能就是未来”，我勤奋刻苦，力求向上，虚心请教，努力进取。努力学习基础与专业知识，当今社会需要高质量的复合型人才，因此我时刻注意自身的全面提高，建立合理的知识结构。在模具和数控方面有较深厚的理论基础，计算机基础、极限公差与合、专业数学、编程、电脑绘图等各方面有了一定基础。作为快要跨出校门，走向社会的技校生，我以百倍的热情与信心去迎接这一幕。

校园生涯是我人生路上的一小段，学习和锻炼，给我的只是初步的经验积累，来到这里学习是一种明智的选择。不管是面对现在还是未来，我都会更加的努力，更加的拼搏，我有信心接受任何新的挑战和考验。我会通过自己的努力，打拼更美好的明天！

篇2：中专生就业推荐表

自我鉴定是个人在一个阶段对自己的学习或工作生活的自我总结，自我鉴定可以总结以往思想，发扬成绩，让我们来为自己写一份自我鉴定吧。自我鉴定怎么写才不会流于形式呢？以下是小编为大家整理的中专毕业生就业推荐表自我鉴定范文（精选6篇），欢迎大家分享。

中专毕业生就业推荐表自我鉴定1

弹指一挥间，在技校三年的学习生活都将要结束了。我们即将面临社会的考验，我信心百倍。以下是我作为一名合格的中技毕业生自我鉴定：

我于20xx年9月进入xxxxx技工学校学习，我自身的综合素质、修养、为人处事能力以及交际能力等都有了质的飞跃；让我懂得了除学习以外的个人处事能力的重要性和交际能力的必要性。技校生活与社会生活是相互映射，所以技校阶段的个人综合素质与能力的培养、提高；才是我们作为当代技校生的主题。

在校3年，在学校、老师、同学的帮助下，我觉得自己过的很快乐，也很充实。除了学习基础知识和本专业的理论知识外，我还积极参加各种社会实践，文体活动，学习期间，我虚心求学、刻苦认真、吃苦耐劳，工作兢兢业业，及时总结；注重理论联系实际，培养自己的自学能力以及分析、解决问题的能力。通过学校的实践操作课，老师的专业指导，自身的努力。使自己的专业技能达到了合格毕业的要求。

课余时间我经常利用网络带来的便利，关注最新科学技术动态；尤其是有关本专业的知识。使自己始终紧跟世界最新发展潮流和时代的步伐。一直以“一专多能，全面发展”来严格要求自己，勤奋拼搏、刻苦好学。踏实并系统地学习所开的课程知识，并取得了优异成绩。

深知三年的技校生涯是我人生路上的一小段，并且通过系统化、理论化的学习；学到了很多的知识，更重要的是如何以较快速度掌握一种新事物的能力，思想成熟了很多，性格更坚毅了。对今后的社会道路我已做好充分的准备，以十万分的信心迎接新的挑战，百尺竿头更进一步。

中专毕业生就业推荐表自我鉴定2

两年的中专生活是我人生的关键点。两年的校园生涯和社会实践生活我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。一直都认为人应该是活到老学到老的我对知识、对本专业一丝不苟，在不满足于学好理论课的同时也注重于临床实践。

在中专期间，我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观。为适应社会发展的需求，我认真学习各种专业知识，发挥自己的特长；挖掘自身的潜力，结合每年的暑期社会实践机会，从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织能力。

我觉得学生还是学好文化知识，所以在学习上我踏踏实实，一点也不是放松。我认为好的学习方法对学好知识有很大的帮助，所以在每次考试后，我都会总结一下学习经验。

一份耕耘一份收获，每每看到自己可喜的成绩，我就会感叹，只要你有决心没有什么是不可能的。在当今这个发展迅速的时代，我们只有不断汲取新知识，才不会落后。学习固然重要，一个人能力的培养也不容忽视。在参与学校活动的过程中，我结交了很多朋友，学到了为人处事的方法，锻炼了自己的能力。

即将踏入社会的我，除了理论知识之处，经验与阅历还很不足，更多的还需要我在以后的工作中不断提高和完善自我。正所谓人们常说的“活到老，学到老”树立终身学习的观念对于每一个从业者来来说是一件十分重褀的事，我们更该学习世界先进技术，才不会成为新时代的落伍者。

中专毕业生就业推荐表自我鉴定3

在校期间，我始终以提高自身的综合素质为目的.，以个人的全面发展为奋斗方向，树立正确的人生观和价值观。本人具有热爱等祖国等的优良传统，积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，对工作责任心强、勤恳踏实，有较强的组织、宣传能力，有一定的艺术细胞和创意，注重团队合作精神和集体观念。

作为一名即将毕业的中专生，我所拥有的是年轻和知识，使我不畏困难，善于思考，但年轻也意味着阅历浅，更需要虚心向学。同时，我也深知，毕业只是求学的一小步，社会才是一部真正的百科全书。踏出校门，也正是希望得到一个更好的学习机会，从而能以更好的工作成绩为国家和单位贡献力量，同时去实现人生价值。

20xx年以来，能积极参加政治学习，关心国家大事。遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学，政治上要求进步;学习目的明确，态度端正，钻研业务。勤奋刻苦，成绩优良;工作认真负责，关心同学，热爱集体。

有一定奉献精神。不足是工学矛盾处理不够好，学习成绩需进一步提高。踏出校门，面对当今飞速发展的社会，我深知自己的缺点与不足。在不断积累实际工作的同时，我准备继续参加大专的学习，给自己的理论知识打下更加扎实的基矗在今后的日子里，我我整装待发，将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰，发扬成绩，克服不足，争取更大进步。

20xx年的中专校园生活生涯和社会实践生活，有渴望、有追求、有成功也有失败，我孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基矗

在思想品德上，本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向，我积极地向党组织靠拢，使我对我们党有了更为深刻的认识。本人遵纪守法、爱护公共财产、关心和帮助他人，并以务实求真的精神热心参与学校的公益宣传和爱国活动;在生活上，我最大的特点是诚实守信，热心待人，勇于挑战自我，时间观念强，有着良好的生活习惯和正派作风。

由于平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽;在工作上，对工作热情，任劳任怨，责任心强，具有良好的组织交际能力，和同学团结一致，注重配合其他学生干部出色完成各项工作，得到了大家的一致好评。

二年的中专生活，使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。在这即将挥手告别美好中专生活、踏上社会征途的时候，我整军待发，将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。

中专毕业生就业推荐表自我鉴定4

在中专二年的学习过程中，我不断挑战自我，充实着自己，与时俱进，全面发展自己各方面应具有的能力。

在学习中，我认真学习专业课，刻苦钻研，学习成绩优异，曾荣获两次一等奖学金，一次二等奖学金，一次三等奖学金，亦荣获＂优秀学生＂荣誉称号。勤奋学习结合着社会实践，使我具有较强的学习能力和分析处理问题的能力，此外，还具备计算机的基础知识，兼修经济学，企业管理等相关的专业知识。

在思想上，我积极进取，有较高的思想觉悟，与时俱进，关心国家大事。

在生活中，我活泼开朗，做事耐心，乐观向上，时常与老师沟通交流，与同学相处融洽，乐于助人，善于听取他人意见，集思广义，有较强的责任心及良好的人际关系，交友面广，有较好的沟通能力。

我兴趣广泛，特长是短跑，长跑，曾获得市运会短跑200米第二名的佳绩等，在校加入跆拳道协会，多次参加各高校联赛，并具备裁判员的相关知识与技术，同时还积极参加学校的一系列活动，如校运会健美操表演，迎新表演以及一些公益募捐活动等等，这不仅使我增强体质，也使我更加坚强与自信。学习之余的实习与兼职，使我学会了一些处人处事的方法，有较好的组织协调能力，同时也积累了一定的经验，为将来的工作打下了基础。

我认识到自身还有许多要学习的地方，所以今后我仍会以乐观向上的态度对待工作与学习，使自己更加全面发展。具有一定职业发展前景，有助于本人提升相关专业技巧，与核心竞争力的职业岗位。

中专毕业生就业推荐表自我鉴定5

即将离开学院踏入工作，不能像全日制学生那样全天候在校学习生活。但这种工作—学习—实践—再学习—再实践的学习模式，使我收获匪浅，受益终身。

一、思想上高度重视

在这几年的工作中，使我充分认识到之前在高中阶段所学的知识及工作经验，在一定程度上已经不能满足今后的工作需要，急需补充相关的理论和专业技能知识。

参加电大学习后，我在思想上高度重视，认识到通过这次电大的学习，能够学到许多理论知识）将对本人知识更新及提高素质有许多帮助，并且能够学到今后工作所需的理论知识，专业技能和工作经验。不断增强工作办事能力，为比较顺利完成各项工作，创造了良好的条件。为了保证能够安心学习，顺利地完成各门课程，我就提前把要学习期间的事情安排好，确保能够全身心的参加上课阶段的学习。

二、认真学习，严守纪律

由于不同于全日制的授课方式，除了面授之外，可以说大部分时间要靠我们自学去完成。为了提高自己，我特别珍惜这次学习的机会，正确处理好工作与学习的关系，把学习当作完善自身的需求，把学习当成促进工作的动力。在工作之余，我认真阅读教学材料，仔细领会每门课程所讲述的内容，做到课前预习了解，把不明白的内容带到课堂，向教授请教，课后复习巩固。

电大老师是一些十分优秀的老师，他们有丰富的理论知识以及理论联系实际的经验吸引着我，增加了我学习的信心和决心。对老师的辅导我总能倾心的聆听，认真的圈划重点，按类别认真做好笔记，既兼顾基础知识，又突出重点内容，回家后舍得花时间，根据复习提纲认真地读书，认真地背诵记忆，做到在理解基础上背记，在背记基础上理解。

在整个学习过程中，能够合理使用科学的学习方法，充分利用时间，勤学苦练，虚心向同学和老师请教。能够严守学校的各项纪律和规章制度，做到尊敬老师和同学。经过三年的电大学习，起到事半功倍的效果。三年的电大学习生涯和实践活动，是我不断挑战自我，充实自己的一段光辉历程。

三、珍惜机会，受益匪浅

诚然，在校学习期间，有过成功的喜悦，也有留下探索的苦恼与挫折，在这里，老师的博学，讲课的场景，使我终身难忘。同学之间的真诚，那份纯洁真挚仿佛让我一下子回到从前的学生时代。经过三年的学习，使我在短时间内更新了理论知识，自身素质有了很大提高，掌握了多门理论基础知识，学会了基本操作技能等。

中专学习的三年时光结束了，回首往事，我觉得我所学的还很有限，我必须认识到自己的不足之处，人的一生就在于取长补短，不断创新，只有这样，才能不断成长进步。才能不断丰富知识，才能更好地工作，为走完今后的人生道路打下良好的基础。

中专毕业生就业推荐表自我鉴定6

在中专期间，我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观。

为适应社会发展的需求，我认真学习各种专业知识，发挥自己的特长；挖掘自身的潜力，从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力。

“学而知不足”是我中专期间学习和工作的动力，除了必修课之外，我还坚持自学了office、flash、frontpage、photoshop、dreamweavermx等多种专业软件。在思想行为方面，我作风优良、待人诚恳，能较好处理人际关际，处事冷静稳健，能合理地统筹安排生活中的事务。

篇3：中专生就业推荐表

1 帮助学生调整心态, 主动出击

卡耐基说过:“成功最重要的因素就是要有积极的心态, 有积极的态度就有积极的人生。”

中专生在择业过程中, 要有“准备就业不逃避、被人否定不抛弃、面对困难不放弃”的心理准备。调整心态, 主动出击, 利用一切可能的途径, 包括他人、网络、报纸、杂志、书籍等, 了解求职信息, 做一个信息畅通, 思维开阔, 深入了解社会的人。这样就能摸清各个单位的经济构架及其发展状况, 能对自己所掌握的信息作出可靠的分析和有效的判断, 从而顺利地找到工作, 并很快适应单位的需要和社会的发展。

2 帮助学生了解自我, 树立信心

首先, 每个学生都具有不同的个性特点。从心理学角度讲, 由于个性不同, 所以乐于从事的职业也不尽相同。比如气质类型是粘液质, 性格特征内向, 不善言辞的同学, 就应避免从事公关, 药品推销或前台药品营业、导医这一类的工作。只有找到适合自己的职业, 才能使自己的心理活动处于兴奋状态, 全身心的投入进去, 最大限度地发挥心理潜力, 并体验到工作的乐趣。因此运用心理学的《气质调查问卷》、《你的神经类型适合做什么职业调查问卷》以及霍兰德的《关于教育与就业的自我指导》等一些手段就可以帮助学生了解自己、规划职业, 选择与自己的气质类型、性格特点相符的职业。这样在投递简历的时候, 面对各种岗位才不会犹豫不决, 茫然不知所措, 而是能迅速的找到最适合自己的职位, 积极准备, 扬长避短, 博得用人单位的青睐。

其次, 在择业过程中, 一个学生也许将要面对几次甚至几十次的拒绝, 接二连三的打击很容易使学生产生胆怯、自卑的心理, 一谈应聘就害怕, 一提未来就恐惧。这是没有自信的表现。信心是成功的第一要诀。不仅给毕业生带来勇气和力量, 也会使用人单位首先从气势上产生认同感。要使自己在择业过程中保持坚定的信心, 就要相信“功夫不负有心人”, 同时认识到求职过程中遇到挫折是很正常的, 除了自身的能力和努力外, 还会受到很多比如:信息、机遇、人际关系、人才需求状况等其他因素的影响。所以更应当客观的看待求职中的不顺利, 增强自身的挫折承受力。

3 帮助学生立足现实, 把握机会

目前社会市场竞争激烈, “僧多粥少”是一个现实。一个职位, 几十人、几百人甚至于几千人争取, 中专生、本科生, 甚至硕士生、博士生一起竞争。“双向选择”是另外一个现实, 求职不同于学习, 学生在选择职业的同时, 职业也在选择学生。因此职业定位的时候, 就不应该有盲目攀高、好高骛远的心理。幻想一进入社会, 就能找到理想的工作, 或者直接取得企业的重要岗位, 获得高额收入, 这是不切实际的想法。由于人才供大于求, 很可能找到的第一份工作跟自己的理想目标相去甚远;也可能学习的很多专业知识与技能不一定一开始就用得上。要促使学生树立“先就业、再择业”的观念, 树立“是金子到哪都会发光”的信念, 让学生相信:只要有真才实学, 即使是做最简单的事情, 也能放射出光芒。

其次, 机会不是碰来的, 而是抓来的。毕业生能否选择到自己理想的职业, 很大程度上取决于自己能否抓住就业的机会, 凡是能够抓住机会的人, 都是有思想准备和实力的人, 否则即使机会到来, 也只能让它擦肩而过。抓机会就要练内功, 对于求职来说, “与其临渊羡鱼, 不如退而结网”。用人单位最终考察的还是毕业生的专业特长和真才实学。所以勤学苦练才是实现理想的唯一通行证。

但是把握机会并不是采取夸夸其谈的方式, 把自己说的无所不能, 强行择业。有些毕业生有这样一种心理, 认为面试时间短, 面试人员不会认真考察, 只要自己在现场能够充分表现, 把自己展示出来, 管什么真本事假本事, 签了约以后再说。这样做的结果只能是侥幸应付一时, 不能长久。

4 帮助学生寻找优势, 扬长避短

相对其他类别的毕业生, 中专生的优势在于: (1) 年龄相对较小, 精力旺盛, 工作年限长; (2) 虽然文化知识低点, 但是实践能力很强; (3) 对用人单位讲要“实在”些, 不会那么心思浮动、好高骛远; (4) 相对好管理, 可塑性强; (5) 工资起点低, 节约资金。

这些均是用人单位考虑的因素, 所以应该教导学生发挥自身优势, 扬长避短, 以求在职场中谋得合适职位。

5 模拟现场, 实战演习

在日常的心理或职业课堂教学中, 可以针对求职过程中可能面临的情况, 出现的问题, 创设面试情景, 设置提问内容, 教师做面试官, 学生是求职者, 模仿面试的过程;也可以排练情景剧, 有一部分学生当面试官, 另一部分学生扮演求职者, 多排练几次。“凡事预则立, 不预则废”择业的过程也是一样, 只有做到有备, 方能无患。

另外学校在学生毕业前夕, 对学生进行一些择业知识、技巧和礼节以及人际沟通的培训或讲座, 继而在学校内组织一次大规模的现场模拟招聘会, 也是很有必要的, 这有助于提高学生的自信心, 增加就业胜算。

6 建立个人良好的社会支持系统

这个支持系统包括学校、家人、朋友、同学、老师。系统一旦建立, 至少对个体有四个好处: (1) 获得信息的渠道增加; (2) 获得更多有益的建议和指导; (3) 获得情感的支持, 能很快从挫折中崛起; (4) 获得实际的帮助, 亲友的推荐有时能让你有意向不到的收获。

这样一来, 毕业生在求职过程中就不会感到迷茫、孤立无助, 而是能获得比想象中还要多的帮助。

总之, 中专生就业心理指导工作任重而道远, 只有平时认真引导, 加强指导, 不断积累经验, 让毕业生做足就业前的心理和行动准备, 才能使他们的就业心理问题得到减轻和解决, 从而顺利地上岗就业。

参考文献

[1]吴伟玲.中专生就业心理危机与学校职业指导[J].中国科教创新导刊, 2009 (21) .

[2]叶章勇, 袁建萍, 乔丽苹.高职学生就业心理分析及就业指导模式探索[J].宁波职业技术学院学报, 2007.6.

[3]蒙振兴.中职生就业心理因素及对策[J].魅力中国, 2009.4.

[4]刘海荣.论高职学生就业指导与心理健康教育[J].大众文艺, 2009 (21) .

[5]陆奇英, 许贵.关注农业中专种植类毕业生就业心理问题提高就业指导实效[J].科技信息, 1999.5.

[6]徐浩, 李晶.浅析中等职业学校职业指导工作开展的现状[J].管理观察, 2009.6.

篇4：如何引导中专生正确就业

关键词：中专生；就业

中图分类号：G712 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2015）22-033-01

目前，金融危机对就业的不利影响，在地区和人群上正逐步扩大。同时，在全球金融危机的大背景下，失业率的不断攀升，使得本科生纷纷放下身段来抢中专生、职高生的“饭碗”，让中等学历人才的就业前景更不乐观。虽然近年来国家的经济建设取得了很大的成绩，各行各业都取得了长足的发展，给毕业生创造了良好的就业环境。但是各种复杂的原因，中专生就业形势越来越严峻。

不少发达国家的企业，对于用人均把握量体裁衣的原则：一个高中生能胜任的岗位绝不用本科生。这是对人才的尊重，也是国家、机关、企业发展中自身利益的需要。现在的一些企业、事业单位在人才的招聘要求中，把敬业精神、团队精神、创新能力摆在首位。看来，社会对于人才的要求正逐渐由片面追求高学历转向看重人才综合素质，这无疑更趋合理。所以，中专生更应相信自己的中专文凭并不是绊脚石，在一个趋于理性的社会里，唯才是举是必然选择。况且从我国目前人才总体需求量明显不足。国家统计部门的数据表明，仅我国基层卫生和教育系统中专人才缺口就达2000万人，基层管理型中等人才缺口为18万左右。

近两年，“中专生不要不要，本科生够用够用，研究生欢迎欢迎”的就业形势下，中等学历人才在求职大军中一直处于较为尴尬的境地，理论知识不深厚、专业技能不扎实是中等学历人才自身状态的真实写照。我们的中专生却有相当一部分人还存在着得过且过的念头，对自己的专业学习抓的不紧，致使毕业时根本拿不出一点过硬的技能来，少数学生专业能力甚至等于零。中专毕业生之所以在求职过程中屡屡碰壁，是来自企业和个人的双方面原因。中专生难找工作，除了社会和招聘单位片面追求高学历外，专业技能不扎实、求职方向不正确，也是导致他们“就业难”的重要原因。当然，从近两年来中专毕业生就业情况来看，也有相当一部分同学是凭能力通过应聘与用人单位签订协议的。这一部分同学品学兼优，工作能力独当一面。由此可见，中专生自身素质是就业中最关键的问题。

要成为一块好钢必须经过锻造。在校期间，要注重自身素质的提高。首先要有足够的自信，自信心也是将来走向社会必要的心理条件；同时还必须有过硬的专业知识，因为专业知识是在工作岗位上所不可缺少的。除此之外，如果再能在语言表达、解决问题、分析问题、社会交往能力上有所提高，那么，应该相信在人才市场上是有竞争力的。

中专生在毕业分配阶段应该认清形势，迎接就业，做好从学校走向社会的准备；要完成从学生到成年人的转变。从现在开始一步一步走向成熟、走向独立。中专生在求职过程中应注意以下几点：

一、定位要正确

要考虑个人的发展方向和性格特征。分析自己的性格特点，使之互相匹配。结合所学专业去涉猎相关职业领域，尽可能做到揚长避短。一般而言，不同的职业岗位需求不同的职业性格，因此充分考虑个性特征并且有效利用，将会使人更好更快地找到自己合适的岗位。

应正确评估个人的能力和水平。正确评估自我能力有助于迅速找到合适的工作机会。即使是毕业于同一学校同一专业的中专生。有时能力和水平也会差异很大。因此决不能自以为是，应当理智地认识自己的能力和水平，要认识到自己哪方面强，哪方面弱，并对应相应的职业岗位。

二、目标要实际

不要苛求工资和待遇。中专生应更多地考虑企业和个人发展前景的可能性。用人单位在招聘人才时往往十分重视相关工作经验，因此，中专生光靠一张文凭想取得较高的工资待遇是行不通的。

不要苛求长期稳定、体面。许多中专生希望找一个长久的稳定的职业，但事实上现在“一份工作到永远”的历史可能一去不复返了。确实，在激烈的市场竞争下能够让你工作一辈子的企业和职业已不多见。求职中不要过分垂青大公司或知名企业，不妨选择一些有前途的小公司或许会对你的前途带来不可估量的影响。

三、要加强意识

要有强烈的生存意识、积极的参与意识和适时的应变意识。在择业的过程中强调生存意识非常重要。而我们不少中专生快毕业了仍然毫无生存危机意识。中专生无论通过哪一种途径择业都必须积极地参与竞争，参与自我推销。只有主动去适应市场，接受市场的选择，才能创造机会，才能找到合适的工作岗位。就业市场瞬息万变，昨天的热门行业或许在今天已成为冷门，因此需要及时调整自己的就业方向。有时要找专业对口的工作确有困难，如果有好机会放弃专业也是应变的一种表现。

拥有终身的学习意识很重要。现在一个人指望在课堂上获得所需要的一切知识，那你只能是一个时代的落伍者，继续教育，终身学习是社会人们的基本生存方式，适应时代变化，学会学习也就学会生存。中专生不要认为毕业了就可以高枕无忧了，否则用不了多久你的专业知识就会陈旧、老化。今天我们应倡导一种不断学习的精神，一种终身学习的意识。

四、要把握机会

与大学生相比，中专生的就业机会不多，所以中专生一定要调整好心态珍惜每次就业机会。实际上就业机会并不少，关键是如何去把握住。有的中专生心态未调整好，期望值太高，盲目提高工资和待遇条件，往往不合实际的期望值越高，失望也越大。

篇5：中专生就业推荐表

云南省普通大中专学校毕业生就业

推

荐

表

学校

姓名

专业

学历

学制

培养方式

毕业时间

填表日期

云南省教育厅印制

说明

1、学校、毕业生必须如实填写表内有关栏目。

2、毕业生与用人单位“双方选择”签订就业协议时，应向用人单位出示本表。毕业生与用人单位签订就业协议后，本表交用人单位保存。

篇6：中专毕业实习鉴定表

书店，相比一些商场来说，顾客不多但层次高;书海浩茫但又安静。我在这里，一方面实习，体验实践的经历;另一方面，我在书海中开始了新的学习。特别是注重我所学习的商务英语的运用和复习、再学习。负责指导我的师傅，千方百计地为我创造各种机会，遇到外国顾客，总把我叫到前台;遇到新来的英语光盘，也要拿给我试看;遇到英语资料的推销商，也要我去参与业务洽谈。我知道师傅的的良苦用心，积极地完成着师傅交办的任务。从中，我也的确学到不少东西。

是的，课本上学的知识都是最基本的知识，不管现实情况怎样变化，抓住了最基本的就可以以不变应万变。如今有不少学生实习时都觉得课堂上学的知识用不上，出现挫折感，可我觉得，要是没有书本知识作铺垫，又哪应付瞬息万变的社会呢?经过这次实践，虽然时间很短。可我学到的却是我一个学期在学校难以了解的。

就比如何与同事们相处，相信人际关系是现今不少大学生刚踏出社会遇到的一大难题，于是在实习时我便有意观察前辈们是如何和同事以及上级相处的，而自己也尽量虚心求教，不耻下问。要搞好人际关系并不仅仅限于本部门，还要跟别的部门例如市场部的同事相处好，那工作起来的效率才高，人们所说的“和气生财”在我们的日常工作中也是不无道理的，实习鉴定《中专毕业实习鉴定表》。而且在工作中常与前辈们聊聊天不仅可以放松一下神经，而且可以学到不少工作以外的事情，尽管许多情况我们不一定遇到，可有所了解做到心中有底，也算是此次社会实践的目的了。经过半个学期的实习,充满神秘感的社会对我而言已不足道矣,接触社会的第一天便让我深深了解到,社会不同于学校,您的表现正是你的价值所在.做事不同写作业,做错了就要受到批评,而且还会留下后患.但在这种情况不能生存下来,那么以后的路又该怎样走呢?

对于前几学期的我对社会的所谓认识来说,可谓大巫见小巫,但我很快适应整个新环境, 唯一没有变的学习态度让我在这新环境里占尽了优势,老师们对我的忠告也为我融入社会,定了一个良好的前提,这是我不得不感谢的!品质决定成败,已经成为一种”本能”,让我在人际交流中形成了一种别具一格的形象,也得到长辈领导乃至同事的拥戴,深知儒家思想带给我的不单单是学习,而且还是一种思想的领悟,也为我的人生做了一个明智的导向---责任心.一个拥有责任心的人无论何时何地都能学习,这是成才的一种必备心理,其实在中专便已有了那种抱负,使我在学校理论乃至城北实习都能比别人更专心致志,不断地攀升.但加深这种看法的却是社会,社会真的黑暗吗?不,不一定.学校有校规,社会同样有它的规则,您在遵守规则的前提下,做每事都可以顺心,但切记,社会多了一种叫”潜规则”的游戏规则,总有人抱怨不公平,试想一下,校规都不能遵守,更何况适应社会呢!归咎到底,在社会 上走,就要适应规则,俗话说便是”学做人”,总有不如意的事,你也不必太执著地去反抗,倒可想一下怎样可以把劣势转为优势,去利用它,使它成为自己的一种力量,不更好吗?

篇7：中专毕业表自我鉴定

自我鉴定是对自己过去某一阶段的学习或工作的自我分析和总结，自我鉴定可以使我们更有效率，让我们好好写一份自我鉴定总结一下吧。但是却发现不知道该写些什么，以下是小编为大家整理的中专毕业表自我鉴定范文（精选3篇），欢迎阅读与收藏。

中专毕业表自我鉴定1

我自认为无愧于中专三年，刚入学时，我曾为身为中专生而懊丧过。但很快，我选择了坦然面对。因为我深信，是金子在任何地方都会发光。所以我确信，中专生的前途也会有光明、辉煌的一天。

三年里，我学习了相关的专业知识，参加了多次社会实践，掌握了专业技能.在提高自己科技文化素质的同时，也努力提高自己的思想道德素质，使自己成为德、智、体诸方面全面发展适应21世纪发展要求的复合型人才，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者与接班人.在学校我也担任班干与学生会工作,在工作中不断学习，锻炼自我，工作认真负责，吃苦耐劳，积极主动，善于思考，虚心好学，求实创新，积极发挥自己的组织能力与沟通能力，使我的综合能力与素质不断提高，在校期间还曾荣获“优秀组织者”、“优秀共青团干部”、“学生会优秀干部”等荣誉称号.通过这三年的学习使我懂得了很多，从那天真幼稚的我，经过那人生的挫折与坎坷，到现在成熟、稳重的我。使我明白了一个道理，人生不可能存在一帆风顺的事，只有自己勇敢地面对人生中的每一个驿站。当然，三年中的我，曾也悲伤过、失落过、苦恼过，这缘由于我的不足与缺陷。但我反省了，这只是上天给予的一种考验，是不能跌倒的。中专生的我们应该善用于扬长避短的方法来促进自己，提高自己的综合水平能力。

这三年的锻炼，给我仅是初步的经验积累，对于迈向社会远远不够的。因此，面对过去，我无怨无悔，来到这里是一种明智的选择;面对现在，我努力拼搏;面对将来，我期待更多的挑战，不断取得新的进步。

中专毕业表自我鉴定2

在中专三年里，我一直使自己保持着积极向上的心态，这使我能在快乐中学习，我相信付出总有回报，对新环境的适应能力较强，中专的学习生活奠定了我扎实的专业理论，良好的组织能力，团队协作精神，务实的工作作风，回顾已经过去的的三年多，在学校、老师与同学们的帮助下我觉得自己过得很快乐，也很充实，除了努力学习基础课程与掌握本专业的理论知识外，我还积极参加各种社会实践活动，在这三年多里我明显感觉到自己在学习成绩、工作能力、思想觉悟等方面比起刚来中专的时候有了很大的提高。在刚进入中专的时候，我并没有被陌生的学习环境与生活环境所吓倒，很快地克服了种种不适应，成功地完成一个由初中生到中技生的转型期的过渡。

在学习上，不断的改进自己的学习方法，在学习方面，除了认真学习理论知识外，我还很重视理论与实践的结合，从中一开始我就积极地参与各种社会实践活动，中二暑假自己也找了份兼职，终于也感受到了步入社会的艰难，通过这些社会实践，我不但巩固了课堂上所学的专业知识，还提高了我的实际动手能(并通过了全国计算机二级与省计算机二级考试)。

在生活方面，也许是受家人的影响，我向来崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯与正派的作风，虽然家里经济条件很拮据，但是学校的奖励以及老师的帮助与同学们的关心让我感受了学校这个大家庭的温暖，使得我并没有为生活上的问题而操太多的心思，同时我还积极参加学校、系与班级组织的`各项体育活动，以提高自己的身体素质。对于一名中专即将毕业的学生，踏入社会就是人生的一个新旅程，走好这段人生新旅程的第一步也非常重要。通过对这三年多的总结，我对自己有了一个更加系统地客观地认识，在以后的求职路上我会更加明确自己的职业目标，以全新的面貌面向社会、迎接未来，迈好人生新旅程的第一步。

中专毕业表自我鉴定3

本人诚实，上进心强。在生活上，能严格要求自己、待人真诚、热情，在学习中努力刻苦，在校曾担任团支部书记和组织委员职务，在工作中，认真负责、吃苦耐劳、有较强的责任心、团队意识和组织能力、管理能力，我还会更加努力完善自己的不足。使自己更加完美！

在这三年里我还曾获得学校的许多奖项。曾获得北京市电子商务员证书、北京市计算机操作员证书等等。在校还获得优秀团干部、尽责奖、才艺奖等等。

这三年学习和生活，仅仅是初步的经验积累，对于迈向社会来说是远远不够的，所以我还要继续努力，继续向前，不断向前。

篇8：中专生就业推荐表

1 正确分析护理中专生就业难的原因

(1) 受招生体制的影响, 在普通高中录取完后才能录取中专生, 这样中专学校的生源质量难以保证。而一部分护理中专生又意识不到学习一项基本技能对将来就业的重要性, 在校期间浑浑噩噩, 浑然不知自己的目标是什么, 等到面临就业时, 茫然不知所措, 既没有奠定扎实的理论基础, 又没有掌握熟练的操作技能, 在种状况下如何让用人单位提供一个岗位, 学生又如何能胜任这个岗位?

(2) 现有学校里多的是教师, 缺的是“教练”, 护理中专生普遍缺乏实践经验。如很多护理中专生在礼仪、表达能力、沟通能力、服务意识、心理素质、主观能动性等方面都比较欠缺。到工作单位后, 单位还要花费大量的人力、物力来培养他们, 比起聘用有经验的求职者, 聘用他们无疑提高了单位的用人成本, 这让单位难以接受。

(3) 从学生的择业观看, 很多护理中专生“喜高攀, 厌低就”, 盲目攀比, 不会量体裁衣;对就业的期望值过高, 生存问题尚未解决, 就一心关注发展;不愿从基层工作做起, 只想当将军而不想当士兵;凭兴趣找工作, 视跳槽为时髦, 稳定性差。

上述种种原因直接影响了护理中专毕业生的就业。

2 直面现实, 加强就业指导, 提高护理中专生的综合素质

观念决定心态, 心态决定行为, 行为决定习惯, 习惯决定未来。观念在就业的问题上起到了很大的作用。我们需要加强就业指导, 引导护理中专生摈弃传统的就业观念以适应社会的变化, 促使其顺利就业。

2.1 大力加强对护理中专生的职业意识教育

中专学校的教育要在培养专业人才方面下工夫, 要承认人的智商和能力有高低之别, 把护理教育的目标定位在培养能够胜任初级护理工作的人才上。武汉大学党委书记顾海良曾说, 学校的办学理念和人才质量观都要转变, 在办学理念上, 要把提高学生的就业能力贯穿到教育管理的全过程中。在质量观上, 只要培养出社会所需要合格人才的学校, 就是高水平的学校。

学校通过开展讲座、举办座谈会等方式, 着重对护理中专生进行职业意识教育, 要让所有护理中专生明白, 中专教育的一个突出特点就是职业意识教育, 它的直接目的就是把受教育者导向就业, 为社会提供现实的、有较高素质的劳动力。作为护理中专生, 要积极融入社会, 用自己的专业知识和实践技能服务患者, 实现自我价值, 做一位合格的“白衣天使”。

2.2 积极开展就业指导工作, 使护理中专生认清就业形势, 早做就业准备

护理中专生涉世不深, 经验不足, 职业目标不明确, 以致在选择职业时无所适从。面临就业选择, 怎样分析自己的客观条件, 怎样看待不同工作岗位的利弊得失, 如何把握机会找到一个比较满意的工作岗位, 已成为大多数护理中专生思虑的焦点, 他们迫切希望能得到这方面的帮助和指导。因此, 学校的就业指导就很有必要, 应通过就业指导改变这种现象, 使用人单位了解护理中专生的心理和生理特点, 在用人时恰当、有效, 使其个人才能、知识、兴趣与所从事的工作相吻合;也让护理中专生明白, 应该自觉地把中专生活、学习同求职择业紧密联系在一起, 尽早做好就业准备。

2.3 强化对护理中专生的综合素质教育, 提高其市场适应力和竞争力

从近几年的就业情况看, “德才兼备”是用人单位选择人才的标准, 其中专业成绩、在校期间担任过的职务、获奖情况及英语、计算机等级证书等是用人单位非常重视的, 尤其是参加护士执业资格考试的成绩如何, 决定着护理中专生能否直接上岗。这就要求护理中专生必须具备较高的综合素质, 才能在就业市场中稳操胜券。学校首先要坚持素质教育, 引导学生德智体全面发展;其次, 学校要根据护理专业的特点和不同阶段护理中专生的特点, 有的放矢, 因材施教。如鼓励低年级护理中专生多参加暑期实践活动及去医院预、见习;高年级护理中专生积极参加社区医疗保健义诊、体检等活动, 积累社会工作经验, 以便将来能够迅速地融入工作环境, 得到用人单位的认可, 做到在成功就业的同时, 保证就业质量。

2.4 拓宽护理中专生的就业思路, 调整其就业期望值

现代卫生教育已经进入了“大众化”时代, 必然要有一部分护理中专生从事与大众化教育相适应的层次相对较低的基层工作, 学校应鼓励其积极调整就业思路和期望值, 降低就业层次:一是拓宽就业地域, 抢先到目前经济虽然欠发达, 但发展后劲足、有广阔发展空间的新兴中小型城市去施展才华;二是拓展就业领域, 如关注保健、康复、美容、医药、家庭护理、计划生育、临终关怀等行业, 从事一些交叉学科相关领域的工作, 如保险公司的医药理赔师、医药公司的医药代表、专门处理医疗事故的律师等。同时传统的医药行业也始终为护理中专生敞开大门, 药品营销、药品贸易、检验、医药信息管理等领域近些年对人才的需求稳中有升。

随着医疗制度改革的不断深化, 社会上出现了一些民办医院, 这使中专护理专业的毕业生更为抢手。而且, 由于现代人工作压力、生活压力不断增大, 患病率也在逐年升高, 现有的医疗系统已不能满足患者的需要, 这就形成了医疗行业的卖方市场。因此, 护理专业人才将会越来越吃香。据有关部门分析, 将来从事老年护理行业的人才将走俏, 保健医师、家庭护士等也将成为热门职业。护理中专生若能适时调整自己的就业观, 与社会同步发展, 其就业形势将会别有洞天。

2.5 提高护理中专生的应聘技能, 增加其就业机会

实现就业从根本上讲需要提高求职者自身素质和从业技能, 而就业过程本身还需要掌握一项特殊的技能, 即应聘技能。对于护理中专生而言, 应聘技能是十分重要的, 因此应尽早通过多种途径对应聘的流程和技巧做一些了解。同时, 学校也会举行形式多样的就业指导活动, 如通过开设就业指导课, 使护理中专生接受正规化、系统化、全程化、专业化的就业指导教育;举办校园模拟招聘会锻炼学生, 增加其就业体验;邀请中国医疗招聘网的工作人员来校举办“就业大课堂”活动, 开辟赴菲律宾留学、赴英带薪实习的新路子;请本校毕业的成功人士回校开展讲座, 传授就业经验, 引导护理中专生正确择业、就业。

2.6 学校积极搭建就业平台, 拓宽护理中专生的就业渠道

多年来, 学校努力探寻新的就业模式, 全力开辟新的就业渠道。首先, 尝试实行了实习、就业一体化模式, 学校成功地与上海瑞金集团闵行区中心医院达成了学生定向实习就业协议, 并配合该院圆满完成了面试、招聘学生的工作。目前, 学校已有三批护理中专生进驻该院, 提前实现了就业。学校还积极与中国医疗招聘网合作, 向北京各医院派遣毕业生。其次, 采取“请进来, 走出去”的方式, 每年召开一次毕业生就业洽谈会, 将用人单位请到学校, 与学生进行面对面的交流, 面对面的选择。学校还主动与跨国公司联系, 力争实现毕业生去国外就业, 英国、加拿大、新加坡等是目前我校输送护理中专生的主要几个国家。

总之, 只要护理中专生自身具有合理的就业期望值, 不断提高自身综合素质, 坚持“灵活就业, 理性择业”的原则, 加之学校提供的就业指导和搭建的就业平台, 英雄就会有用武之地, 学生就能顺利实现就业。蒉