学会在风雨中跳舞600字作文

学会在风雨中跳舞600字作文（共15篇）

篇1：学会在风雨中跳舞600字作文

早晨，王小东走在上学的路上。可是，天有不测风云，随着“轰隆隆”的雷声，天空中下起了倾盆大雨。

王小东那把伞完全挡不住无情的暴雨，“哎——”王小东长叹一口气，只好硬着头皮向学校走去。他边走边想着明天的考试，担心无法考出一个好成绩，如果考砸了，这六年的努力不就白费了吗?最近成绩又不稳定，明天怎么办?忧虑中，王小东一没留神，被路边的一块小石子绊倒了，手被粗糙的地面擦破了皮。疼痛和不安驱使着眼泪，滑过他的脸庞。

透过眼中的一层水雾，王小东隐隐约约看见了一个闪动的白点。走近一看，原来是一只白蝴蝶。只见它全身湿漉漉的，显然是被雨淋湿了，两只触角微微颤动着。它努力扇动着翅膀，试图飞起来，可是，豆大的雨点又把它压在了树枝上。它抖动着薄薄的翅膀，想要再次飞起来，可它那纤弱的腿连站都站不稳。第一次，第二次，第三次，第四次……啊!它终于站起来了，扇了扇翅膀，艰难地飞向远方。

望着那抹在雨中飞翔的白色，王小东想：白蝴蝶不畏风雨，遭遇挫折也坚强的面对，而我却面对这点压力和这点小伤就掉眼泪，我应该像白蝴蝶那样，学会坚强!好成绩不是靠空想，而是靠努力!明天的考试，我不怕!!!

想到这儿，王小东露出了微笑，大步流星的走向学校。在那风雨中，他学会了坚强!也许，它会感激那场雨和那只白蝴蝶……

篇2：学会在风雨中跳舞600字作文

刚刚去跳舞的时候，练习横叉很痛，小小的我忍不住哇哇大哭，回到家，哭着喊着跟妈妈说不想去跳舞了。爸爸妈妈听了，俯下身子对我说：“你不是羡慕那些会跳舞的哥哥姐姐吗?孩子，没有什么事情是轻轻松松、随随便便能够成功的，你既然想学跳舞，就不要轻易放弃，坚持就是胜利!”那一瞬间，我又想起了舞台上哥哥姐姐们优美的舞姿。

学习舞蹈的过程，依然是艰苦的。练横叉的时候，大腿伴随着酸痛，有时走路都痛，练习下腰的时候，一不小心就摔跤了，练习空翻的时候，一开始怎么都翻不过去……但是我从未放弃。慢慢的，横叉我能一步到位，下腰能坚持很长时间，空翻能一连翻好几个……随着舞蹈技能的提高，我对自己也越来越有自信了。

功夫不负有心人。坚持了六年后，我终于登上了人生第一个大舞台-富阳影剧院。那一天，我穿着亮闪闪的演出服，化着精致的彩妆，长长的马尾辫扎在头顶。演出开始了，舞台上灯光闪烁，随着音乐的响起，作为主角的我，第一个出场，我一个漂亮的空翻，双脚在空中划出一道优美的弧线，就这样我出场了。想到台下有几百位观众在看着我表演，我十分兴奋，认真的完成了每一个动作。长长的辫子随着舞姿在空中自由甩动，仿佛它今天特别快乐。我们出色地完成了这次表演，赢得了阵阵掌声。

篇3：让儿童在作文中学会与世界对话

那么儿童是以怎样的方式与世界展开对话的?我们来看一篇儿童作文。

天下虫虫都可怜

——读《昆虫记》有感

我从小就很怕昆虫, 每次有金龟子或者蝴蝶飞进我家的阁楼, 我总会莫名的紧张, 甚至起一身鸡皮疙瘩。我曾经很喜欢养蚕, 但真到了蚕宝宝变成蛾子的时候, 我又变得不喜欢了。

妈妈说我不喜欢昆虫, 是因为我不了解它们。寒假里, 我有幸读到了法国著名昆虫学家法布尔写的《昆虫记》。它让我走进了昆虫的世界, 这本书写得很好, 我常常沉浸在书中, 看到了那么多的昆虫世界的悲喜剧。它改变了我对昆虫的看法。

最让我感到震撼的是《金步甲的婚俗》, 这个故事主要讲了法布尔在观察自己养的金步甲时, 发现一只金步甲肚子被掏空了, 他很惊讶, 盒子里不少啥呀, 可它们怎么会把自己同伴的肚子给掏空了呢?过了几天, 又有一只金步甲的肚子被掏空了, 就这样每隔不久, 都会有一只金步甲被另外的金步甲掏空肚子。

有一次, 法布尔亲眼看到一只雌虫在摆弄一只雄虫, 最后那只雄虫终于挣脱, 逃之夭夭。法布尔又在自己的玻璃盒里不断发现遗骸, 总是雄性步甲虫的, 这些雄性步甲虫大概都是这样丧命的。从六月初到八月一日, 从最初的二十五只雄性减少到只剩下五位, 其他的全部被雌性步甲虫掏空肚子。有些昆虫的新婚之夜也会有同样的事情发生。

这个故事让我非常惊讶, 昆虫竟然有如此不可理解的行为。同时, 昆虫的世界, 有着如许的秘密, 又让我感到无比好奇, 昆虫的繁衍是一个多么悲壮的事啊, 看来, 真应该爱惜每一只昆虫的生命, 它们来到这个世界是多么不容易啊, 它们的爸爸献出了自己的生命!读完后, 我把自己的QQ签名改成了“天下虫虫都可怜”, 来表达我对这些小虫的敬意!

这是一篇读后感。从现今小学生写的读后感来看, 很容易陷入模式化, 比如总是先介绍一下读该书的背景, 接着介绍该书的主要内容, 最后谈几句读书之后的感想。这样的读后感充其量不过是“主要内容简介”而已, 从中, 看不到阅读者如何在阅读中引发共鸣, 如何在阅读中生发感情, 一句话, 没有引发对话。

首先, 文化认同是儿童作文的对话立场。儿童生活在社会生活之中, 经历着文化的熏陶与习染, 儿童也在作文的过程中, 与世界发生冲突、融合, 因此, 儿童是在与世界对话也就是作文的过程中建构自我的文化身份, 认同自我的这种文化身份, 是儿童在习作对话中成长应当持有的立场。

在这篇读后感中, 一开始小作者就表明自己对于昆虫并不怎么喜欢, 但是通过阅读《昆虫记》之后, 她却能发自内心地对昆虫充满敬意。这种态度转变的原因是作者有了自己对昆虫世界的一种感悟, 那就是“天下虫虫都可怜”, 具有独特的打动人的力量。由此可见, 作者是把昆虫作为一种“生命”来看待, 把昆虫的生命与人类的生命放置于一个同等的文化地位上。这种对自我文化身份的认同正是法布尔在《昆虫记》中持有的立场, 从这个角度也可以说作者是真正进入了《昆虫记》的世界。

其次, 自我故事是儿童作文的对话起点。写作作为一种对话, 是需要写作者敞开自我, 与世界建立起“我—你”关系的。所以从本质上讲, 任何人的真正的作文其实都是在讲述自我故事, 也只有讲出了自己的故事, 对话才有可能产生。因此, 儿童作文应当学会从讲述自我故事出发。

作者一开始就讲述自己的故事, 在故事中展现自己与昆虫的故事。作者从小害怕昆虫, “莫名的紧张”和“起一身鸡皮疙瘩”点明了自己的害怕, 同时, 作者又说自己喜欢蚕, 却不喜欢蛾子, 这又使得故事的讲述很有戏剧性。

接下去, 作者便把《昆虫记》中令自己印象最深的一个故事转述了一遍, 这就突破一般读书笔记的写法。一般的读书笔记会用“概述”的方式把全书的基本面貌展现给读者, 这样的写法有利于展现全书, 但是可读性不强, 其原因就在于失去故事性。而本文作者则以书中一个故事作为讲述的重点, 既降低了写作的难度, 又使笔墨集中于一个故事, 使文章的可读性与感染力大为增强。

因此, 好的故事是儿童作文的对话起点。

再次, 心路历程是儿童作文的对话呈现。作文需要袒露心迹, 把自己的内心世界展现给读者, 但文章贵在含蓄, 表达感情贵在曲折, 所以在许多时候, 这种心路历程的表达需要蕴含于故事之中, 并不是直接表白。而这种心路历程, 又恰恰是儿童作文与世界对话“成果”的一种呈现。

文章从一开始表达的对昆虫的“厌恶”到读到《昆虫记》时感受到的“震撼与惊讶”以及最后作者的“敬佩”, 均是对话成果的一种呈现。先说“厌恶”, 儿童对于昆虫的“厌恶”感, 很有可能来自于生活体验, 例如蚊子会吸食人血, 蜜蜂会蜇人, 有的昆虫有很怪的气味等, 这些生活体验导致了作者对昆虫的“厌恶“ ;当然也有可能来自于成人世界的影响, 成人对昆虫的态度潜移默化地影响了儿童的态度, 这两种情况恰恰是儿童与生活世界对话的结果;然而儿童与生活世界的对话毕竟不能深入到生活的内部, 直至作者读到《昆虫记》, 这部基于研究的作品展现的昆虫世界突破了儿童的已有经验, 细致深入的描绘令儿童看到了超越经验的世界, 因此, “震撼与惊讶”就产生了。而“敬佩”感的产生, 则与儿童对昆虫产生了新的理解有关。作者写道:“它们来到这个世界多么不容易啊, 它们的爸爸献出了自己的生命。”从这句话中可以窥见, 作者是以人类的亲情的视角来看待昆虫世界的现象, 可以说, 此时, 对话已然形成, 视界得以融合。

篇4：学会在风雨中跳舞

（本期荐稿：武汉三中 杨琼老师）

《牡丹亭》中有云：原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井残垣，良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院。诚然如此，人生路上不会永远万里无云花团锦簇，风雨永远都是常客。当风雨骤至时，学会在风雨中跳舞方能成就人生的极致。

学会在风雨中跳舞，用乐观面对逆境的狂风，成就人生的柔韧。

屡受贬谪，竹杖芒鞋，苏轼轻吟“回首向来萧瑟处，归去。也无风雨也无晴”；双目失明，耳聋口哑，海伦·凯勒著写《假如我有三天光明》打动人心；困于轮椅，疾病缠身，史铁生却在地坛感悟了人生真谛。

面对人生的风雨，邰丽华她们如果一味自怨自艾，只怕剩下的岁月也会在愁云惨雾中蹉跎而逝，成为这风雨逆境的祭品；但她们选择了乐观面对，将自己所有、所得好好利用，于是，她们在风雨中跳舞，将自己得到的恩惠以及才能融入每一个舞步。最后，世界定格了她们的舞姿。她们从经历风雨的不幸者成为了伟大的生命舞者，她们的作品是他们乐观的舞蹈姿势，是她们人生韧性的标志。

学会在风雨中跳舞，用坚强面对苦难的骤雨，彰显人生的毅力。

林语堂曾说过：“一个人彻悟的程度，恰等于他所受痛苦的深度。”尼克·胡哲或许便是明证。没有双脚双手的艰难绝非常人能想象，但他却不仅坚强面对，而且还学会了高尔夫、游泳等多项技能，并且前往世界各地演讲，用自身经历启迪他人。

正如有人评价他“简直是个奇迹”，他面对的苦难简直让他活着都令人惊叹，风雨之大可想而知。但他的坚强使他在这风雨中跳舞，让他人明白了生命意义之所在。如海明威所言：“人生不是用来被打败的。”生命的意义绝非是在苦难的风雨中战栗不前，或惊惧瑟缩发抖，而是坚强地在风雨中舞蹈。用人生的毅力回击不公的命运，这舞蹈便是最有力的武器。

刘同曾说：“一切的折磨，都是为了成佛。”同样的，一切的风雨都是成长的契机。有的人选择在风雨中跳舞，将人生迈入另一高度；有的人却放弃或逃避，最终只能在他人拨云见日时沦为平庸之人。

学会在风雨中跳舞，才能收获生活的极致。柴静在《看见》中写道：有些笑容背后是咬紧牙关的灵魂。那么，唯有学会在风雨中跳舞，咬紧牙关面对人生的风雨，当乐观与坚强熔炼的舞蹈挥洒出生命的亮色时，才会有真正无愧于璀璨人生的笑容。

借而鉴之 本文是一篇议论文。文章观点鲜明，首尾呼应，结构严谨。举例详略得宜，分析阐发紧扣观点，常见事例从略，新鲜素材为重，尼克、邰丽华撑起文章骨架，充满力量。引用名人名言，妥帖适当，是文章另一道风景。本文的详略安排可以更加合理些，开头一般应简洁明了，要开门见山，结尾也要做到总结全文，简洁有力。为更好论证观点，透彻证明观点，所举例证应多些且概括性要强。

篇5：我学会了跳舞优秀作文600字

那是一年夏天，我偶然看到一间舞蹈室，里面身姿曼妙的小姐姐们随着美妙动听的旋律跳着优雅的舞蹈，我看着看着，不禁陶醉其中。就是这短短的几分钟，让我做出了一个重大的决定：学跳舞。

刚开始学跳舞，我十分喜欢，每次学完回家都一直在练，直到练得满头大汗。学的时候也总是认真听老师讲课，有时我还幻想着能像舞蹈家一样面对成千上万的观众尽情地跳舞。渐渐地，“一、二、三、四，二、二、三、四，”每次无聊的压腿，下腰，压胯，没有排练新的舞蹈，这些枯燥的练习让我慢慢地对舞蹈失去了兴趣。

我的跳舞老师看出了我的心思，于是对我说：馨媛，你可不要小看基本功，如果不反复地练习的话，是跳不好舞的，任何事情都是从基础做起，要想成功，就必须坚持练，尽管很枯燥。

自从老师说的那一番话，我每天回家都对着镜子揣摩很久，因为我觉得只要努力了，就一定会有成就。

终于，经过我不懈的努力，我跳舞越来越好。常常受到老师的夸奖，同学们也对我啧啧称赞，向我投来羡慕的目光。值得一提的是，今年我的舞蹈节目还上了柳州春晚呢!让全市人民都看到了我的风采，也实现了我的心愿。我心里甜滋滋的。

篇6：在风雨中前行作文600字

在日常学习、工作和生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的在风雨中前行作文600字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

在风雨中前行作文1

一场大雨让我想起“望”这个词，一个字读起来很简单用在生活里确很“复杂”，复杂心情焦急的心态让这场大雨有一段故事想说。

坐在公交车里还想这次多亏没有骑车子，可是一下公交车却蒙了。路上积水一片好险的是过马路的时候忽略了左右看，只顾看右方了，当我想起时候人已经到了马路对过，好险了幸亏没有汽车开过来。

这时雨更大了还刮起了大风，裤子全都被淋湿了。最不愿意淌脏水了，这次不汤是不行了。路上都是很深的水根本就看不见路面，只能走雨水少的路面。走到路口时眼前让我傻了，水里发着臭味还是黑色的，我无路可走了，怎么退都要走这里。我徘徊着这时看见一个老人毫不犹豫过去了，我想起了视频那可怕的镜头，就是犹豫2秒三个人被洪水无情冲走，虽然这里不能和洪水相比，但是我不能在犹豫了，犹豫等于“死亡”。中午我改为骑车子回家一个错误的决定，“无情”的雨啊裤子又被淋湿了，雨衣在风中摇摆着飞舞着，那时我特恨我自己。我觉得绕行回家那路段一定好走点，可是骑到路口眼前汪洋的“海”啊！根本就骑不过去，我想绕过去走那便道会好些，推着车子艰难往前走，一个素不相识人对我喊，不要走了根本就过不过去。

我又往回走几乎全身都湿透了，就感觉好冷尤其是胃口太凉了。不行我不能在耽搁了这样时间长了，胃口找冷凉那就麻烦了。我“望”着雨“望”着眼前深的水艰难地走着。这时不恨自己了我看到马路上还有像我一样的人，这不也艰难地走着吗。这不算困难这就是一场雨，只不过积水多了成“海”了，本来25分钟的回家路我却用了一个小时。望，看海，积水能成海。海中的我寻找路口，寻找着方向，湿透全身推着车子的我，雨中没有“夹杂”着泪水，就把这次“假海”当成人生努力前行的动力吧！

在风雨中前行作文2

“苦涩的沙，吹痛脸庞的感觉……”每当听到郑智化的《水手》，都能引起我心灵的悸动，给我感动、振奋和力量。

我出生的地方是一个偏僻落后的小村庄。那里人们的思想保守而闭塞，女孩子鲜有读到初中毕业的。幸运的.是，我的父母极为开明。即使如此，我依然要承受巨大的压力。乡邻热诚且不带任何恶意的话语，都能让人纠结万分。诸如：看你这么大的闺女，还上什么学，找个婆家算了。看你爹娘多辛苦，没早没晚干活都挣不出你的学费，你还上学干什么。看某某家的闺女，在城里找个事，一个月给家里添补二百多块钱哩。还有……太多这样的话，听了就让我很闹心，况且父母也跟着我承受着别人的冷言冷语。

父母都是有担当的人，并且感染影响着我。“打落门牙和血吞”，也不能让别人看笑话。面对着别人的说三道四，在他们的鼓励下，我依然孤独地继续着我的求学之路。

初中毕业了，我考上县城的高中。四十多里的路，从此我要一个人去走完。从母亲第一次帮我收拾好行李，我就像一头小牛，负荷着超载的`东西，独自踏上了行程。即使遇到风雨骤至或者大雪塞途，我一样及时返校。有时，母亲望望恶劣的天，看我独自上路，十分担心和不舍。我总会劝慰母亲，没啥，一会儿就到了。我还有许多作业要写，要么怎么考大学。母亲笑笑，就在不舍与无奈中，目送我渐行渐远。

时至今日，我依然栉风沐雨行走在人生的旅途。因为我的坚定，让母亲自豪与欣慰。风雨中，我选择前行，有许多的坎坷和泥泞，但是，我喜欢母亲因为我而多一份安心和骄傲。

在风雨中前行作文3

人生之路，从来都与挫折相伴而行。然而，挫折对于强者来说是一块块垫脚石，是通向成功的一级级阶梯；对于弱者则是一道道绊脚石，会把弱者跌得鼻青脸肿。

不经风雨，怎能潇洒如风。“老当亦壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。”初唐四杰之一的王勃，可谓：“时运不济，命途多舛，”然而直面人生的暴风雨，他却能达人知命，笑看人生。试想，如果没有王勃开朗阔达的胸襟，哪能有他吟放出“海内存知己，天涯若比邻”的千古绝唱？“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的浪漫诗仙李白，在遭遇仕途不顺的狂风骤雨后，他沉寂了吗？消沉了吗？没有。“长安市上酒家眠，”笑对痛苦，面对挫折他拂袖而去，遍访名山，终于成就了他千古飘逸的浪漫情怀！

不经风雨，怎能绽放光彩。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”贝多芬双耳失聪，却能在磨难中创造不朽的交响曲，撼人心灵。那是因为他不屈服命运的压打，顽强抗拒厄运，才能谱出人类的心灵之歌司马迁已功成名就，但挫折还是没有忘记它，在他为李陵辩护遭受宫刑之后，仍然发愤著书，编写出被鲁迅评为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》；人生百年，没有人能一帆风顺，命运总无情地在我们前行的道路上设下万道坎坷。然而当我们坚强跨过一道道难关，勇敢越过一座座险峰。我们惊喜发现，这一路上挫折特有的力量鞭策着我们奋勇前行，攀上理想的巅峰。

篇7：在风雨中的作文600字

渐渐我早已把它遗忘在角落里，忘了在阳光透射进来时，让它晒太阳;忘了在雨水打湿窗台时，把它移回屋内;忘了在它干燥的土壤上浇水。一切的一切被我忘的一干二净……最后竟嫌它占位子，把它扔在楼顶的一堆杂草丛中，只因为它没有给我惊喜。一霎那，忽然觉得，这孤独的野菊花苗似乎与我同命相连，起初父母对我的期望化成最后的失望，而我得到的是恨铁不成钢的训斥和朽木不可雕的眼神。最后只是变成被厌恶好遗忘的我。可野菊花是否也和我一样想过奋力怒放呢。却早已失去这勇气和力量了吧……

雨终于在乌云漫布中落下，虽稀疏，却让人感到如此冰冷。我带着急促的脚步跑上楼顶，当我慌张吧衣服收回屋内时，突然瞥见一个瘦弱的身影在雨中摇曳，一朵小黄花。绽放在风雨中，雨水虽冲击着它，它却依然挺立着。这真的是前几月被我遗弃的野菊花苗吗?!我走上前去，抚摸着那朵坚强的野菊花。泪水混合着雨水落下，原来它一直不曾放弃过怒放，它默默的忍受着别人的冷眼，直到积蓄到着的力量，奋力开放。

那一刻， 我的心被久久的触动了，野菊花不愿在温室中成长，而在狂风暴雨中屹立开放。

篇8：学会在风雨中跳舞2

他搓了搓早已冻僵的手，掌心厚重的老茧刮蹭着，每一下，都像是要刮下血肉来。手背上也满是冻伤，指节红肿粗大，显出诡异的紫色。只有被他常常修剪的指甲，一分不长，一分不短，干干净净，暗示着曾经养尊处优的生活。

苏武握紧了手中脱尽毡旄的节杖，挥了挥，将离群的几只羊赶回队伍，他叹息于自己熟练的动作，心想：这样的日子何时是尽头呢？明天？还是永远不会到来？他不知道答案，却觉得后者的可能性更大。这样想着，心中的难过更甚。况且，十余年的牧羊生涯给他留下了难以磨灭的印记，他早就忘记什么是车马轻裘，什么是娥儿雪缕，还有那威严庄重的汉宫，曾经无数次地在梦中出现，现在也渐渐消退了颜色，变成了模糊不可见的绿色、黄色，绿色、黄色……

蓦地，草原上下起大雪来，刺骨的寒风将羊群吹得七零八落，羊们不住地互相推搡着叫唤着。雪子直直地打在脸上，针扎一样疼，苏武看着这一切，却似乎有一股热流从胸中流过，流进咽喉，流到嘴边，熟悉的词句伴着简单的旋律不假思索地从他的唇间喷涌而出：“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏；行道迟迟，载渴载饥；我心伤悲，莫知我哀！”……

音韵一出口，便被满天的风雪刮散，苏武的心中却充满了欢喜：没有忘，我还没有忘！没有忘记少时的诗书礼乐，没有忘记当初持节出使时那颗无畏的心，更没有忘记十多年来支撑着他活下来的——哪怕是苟延残喘般的——初心。

……

原来是黄粱一梦，醒来时却发现枕间尽湿，苏武望着温暖舒适的家，回想着过往，那次风雪之后，他突然领会了苦中作乐的含义，常常在一个人牧羊之时旁若无人地放声高歌，唱到兴起时，手舞足蹈，就连风声雨声似乎也成了伴奏，甚至偶尔还会有牧民远远地寻声而来，他也不睬，只是觉得单调困苦的生活似乎没有原来那么难以忍受了。

“咚咚——”敲门声打断了他的沉思，家仆恭敬禀告：“老爷，您的信。”

他起身披好衣服，打开门，接过信，就着昏黄的烛火看了起来——那是李陵的回信。当他看见“壮年奉使，皓首而归……闻子之归，赐不过二百万，位不过典属国，无尺土之封加子之劳，而妨功害能之臣尽为万户侯，亲戚贪佞之辈悉为廊庙宰”之时，蓦地笑了。

他摇头叹息：少卿啊少卿，你终归不懂。当初他不曾图一己安逸而委身匈奴，而今又怎会为了一些微不足道的赏赐去埋怨朝廷呢？朝堂之上，官场沉浮，不过是人生又一番风雨罢了。

他扯过一张纸，研起墨，恍惚间，似乎又看见当初那个衣衫褴褛，须发尽白的自己在生命的风雨中唱着歌，跳着舞。

他微微一笑，提笔在纸上缓缓地写下两个字：安之。

借而鉴之 这是一篇记叙文。作者借助丰富的想象力，还原了在北海牧羊的苏武那艰难寂寞的生活，写出苏武心比金坚，豁达乐观的性格特点，描写生动，感人至深。过去与现在的交织，空间位置的转换，也使文章的情节曲折有波澜。文章最好采用第一人称的写法，以“我”所见所感，表现内心的犹豫、挣扎，最后走向成熟乐观的过程，会更好地打动读者。本文虽然称得上是一篇很不错的文章，但是苏武乃家喻户晓的历史人物，在题材的新颖，主题的阐发方面，有先天的不足，很难写出令人耳目一新的文章。

篇9：学会在风雨中跳舞600字作文

--题记

风雨.热血

十年饮冰，难凉热血。

身为一名初三的学生，考试乃是家常便饭，不管你愿不愿意，它都不会因你而改变，而我，一次次的在考试这条路上遭遇风雨，一次次的失败，但我并不会因此而自暴自弃，相反，我会更努力的去学习，因为，我有一腔热血。

风雨再大，也凉不了我的一腔热血。

风雨.荣光

阳光总在风雨后，请相信有彩虹。

一次次的遭遇风雨，而我一次次的凭借我的一腔热血撑了下来，也正是因为这一腔热血，让我迎来了人生路上的一次次的成功。

我站在领奖台上，内心激动的无以复加，看着台下的老师和同学们，我开心的笑了，这笑容无比灿烂，因为我的努力没有白费。我要感谢我所遭遇的风雨，因为它，我才更努力，因为努力，我才能取得成功。

风雨.前行

既然选择了远方，便只能风雨兼程。

我想做一名编辑，我一直为这个梦而努力着，每次老师要求我们写作文，我总是非常认真的去写，因为我要为我的梦付出行动。

想成为一名编辑，就必须拥有好的文采，为此，我从小就开始写日记，一开始我的作文写的并不好，周围的人总是嘲笑我说:“你看就她那个样子，还想做编辑呢?”在这条路上，我经历过许许多多的风雨，可是，我从不曾想过要放弃。

终于，经过我的不懈努力，我离我的梦更近了一步，因为，我的作文开始经常被老师评为较高的等级，有时候甚至会当成范文来念，这令我感到十分欣慰，而我更是有了前行的动力，尽管有时候还是会遭遇风雨，但我会一直在风雨中傲然前行!

风雨再大，也阻挡不了我前行的步伐!

篇10：学会在逆境中成长作文600字

逆境就仅仅指那些极为表面的东西吗?答案是：“不是的”。

曾经长辈为我和弟弟做了一个实验：用两盆相同的花，一盆将它栽种到院落中的一片空地上，而另一盆却依然在盆中。小时候的我们十分疑惑大人这样做是要告诉我们什莫哪?

以后，只要逢雨天大人就把盆中的.鲜花搬进屋里，对他浇水施肥照顾得十分细心。而被种在室外土壤的花就不像盆中花一样幸福了。颜色也不如盆中的花鲜艳。花开花落之后，只见大人抱起花盆向院子走去在地上挖了个坑后便把那盆花放在了院子中。从此同株的“姐妹”便有聚到了一起。

那天放学回家经过院落却奇怪的发现之前在温室中养的花已经枯萎死亡了。而一直栽种在院落中的花却比以前更好看而且就要开花了。这是从屋中走出来一个身影说：“你怎摸看呀”?我大惊失色定睛一看是认识的人，便松了一口气，挠挠头，用手托住下巴思索了一阵后说：“我认为一直生长在室外的花经过了自然的洗礼与磨练可以抵挡不好的天气，相反温室中的花则显得娇气了许多，经受不起自然的考验所以枯萎死了。”

说完我抬起头看到大人面带微笑的点点头又接着说：“花如同孩子一样，而温室就像家庭，孩子在家庭中不必担心风吹，日晒，生活在父母的希翼下。但随着年龄的增长每一个孩子都必须离开父母进入社会，在那样的一个地方，父母也无能为力。所以社会才会发生那些因接受不了刺激而自杀轻生的人们。正所谓‘生于忧患而死于安乐’”。这些道理你懂了吗?我将信将疑的点点头。

篇11：学会在风雨中跳舞600字作文

我从四岁开始学习中国舞，每节课都要练基本功，如：下腰、倒立和拉肩，一节两小时的舞蹈课练下来真是气喘吁吁。

练基本功我最怕的是拉肩，第一次练习的时候，几乎全班同学都被拉哭了，我心里想，真希望不要轮到我做这个动作，学舞蹈怎么这么难啊!不一会儿就轮到我了，老师压我时，两边肩膀一阵剧痛，两只胳膊就像被拉断一样，我咬着牙坚持完成了这个动作，舞蹈服都被汗水湿透了。

经过四年坚持的刻苦训练，我不但考过了八级，还取得了比赛的优异成绩。

篇12：风雨中600字小学作文

一天下午放学时，天空布满了黑压压的乌云，突然，一道闪电“唰”的一下撕开了天空，几秒钟的停顿后，“轰隆隆—”巨大的雷声从远方袭来，霎时，倾盆大雨便泻了下来，还刮起了狂风。

我拿起沉甸甸的书包顶在头上，像离弦的箭一样射出了教室，地上已经积起了浅浅的小水洼，我马不停蹄的奔跑着，一路上，水花飞溅起来，溅湿了我的裤角。

门口，我看到了那把熟悉无比的雨伞，那是把深蓝色的伞，上面有黑色的方格子，银色的伞柄在雨幕中闪闪发光。这是一把普通而不起眼的伞。

伞下站着一个对于我而言再熟悉不过的人了——我亲爱的妈妈。

妈妈头发被风吹的乱得糟糟的，看着湿漉漉的，还不停地滴落着水滴。她面容憔悴，眼睛里没有一点儿光彩，嘴唇冻得发紫，不住地颤抖，举伞的手冻得通红通红的。后背湿了一大片，鞋子也湿透了，脚不住地踱着，用眼睛搜寻着我的身影。

“妈妈——”我跑过去。

妈妈看到我，立刻跑向我，把我拉到伞下。“湿了吧?”她擦擦我身上的水珠，关切地问：“冷不冷?”我点点头，妈妈把我搂在身旁，走向车站。

我惊奇地说：“妈，伞怎么这么大?我一点都没有淋着。”妈妈微微笑了笑。后来我才知道，妈妈把伞大部分挡在了我头上，自己的肩膀露在雨中，一边肩头都淋湿了，我心里格外温暖。

篇13：风雨中初二作文600字

那是一个星期五的下午，为了缓解紧张的学习压力、感恩老师、回报学校，我们六年级部在“风雨”操场组织了难忘而有意义的拓展训练。

“拓展训练”在我的脑海中并不陌生，就是一个集体的同学或家长团结互助完成不可能完成的游戏任务，从而增强班级凝聚力，迸发出刻苦奋斗的精神，达到全班劲往一块使，学习生活齐头并进的势头，看得出来，同学们和我一样非常期待这个活动的开展。

随着裁判老师的一声令下，“拓展训练”按计划有秩序的开始了!

首先进行的是“心与心交流”的游戏。全班同学围成一个同心圆，班主任刘老师就是圆心，每个同学都要以不同的方式拥抱老师，或者与老师手握手，本以为是一个很有趣的游戏，当《相逢是首歌》音乐响起的时候，看到老师拥抱每一个同学都是那么的用心，那么的饱含深情，那么的依依不舍……我的眼泪再也忍不住了，泪光中我分明看到了：她们嗓子沙哑还依然高声为我们朗诵课文;她们在风雨中宁可淋湿自己也坚持为我们撑伞;她们放弃与家人团聚也要和我们一起活动……可就在刚才，我们敬爱的刘老师，一直为我们付出不图回报的刘老师啊!为了我们一点点的失误，而遭受了最“严厉”的惩罚—俯卧撑，我的心更痛了!

接下来，我们还做了“齐心协力”、“个性班级展示”等拓展游戏。在这些游戏环节中，我们调整“战术”，越_越勇，终于把成绩赶了上来，看到老师脸上露出的那份满足和自豪，我仿佛又听到了“Good morning,Boys and girls”(同学们，早上好)，刘老师每天这课上雷打不动的问候，是那么清脆响亮，如百灵鸟在歌唱!催人奋进，让人醒悟!

拓展训练虽然结束了，但回想着游戏的每一个精彩瞬间，我依然泪如雨下，这一滴滴眼泪是害怕也是不舍：我害怕环境的改变,不舍老师的音容笑貌;我害怕失去倦倦教语,不舍老师那熟悉的“味道”;我害怕与老师分离,不舍那“风雨”师生情……

篇14：有关风雨中作文600字

在生活中，有非常多行动不便的老人与只身一人在家的孩子。他们无法出门，一是有危险，二是很麻烦，也许出一次门需要耗费非常多时间，所以“外卖”也就随之出现，既方便、又快捷，受到大家的一致认同。

对于这次疫情，外卖员更是一位功臣。(中国)疫情高峰时物资短缺，若没有外卖员的鼎力相助，想象一下商铺、超市人山人海，整个城市都混乱不堪的景象，疫情的传染速度定会成倍的增长，飞速传染整个城市、国家，以致于国家的人民都乱成一锅粥。幸得外卖员的帮助，大家可以在家里隔离，大大减少了传播人数。

他们不仅为人们送上需要的物资，也会化身为警察、志愿者……红绿灯故障，你停下车，站在路口的中间，代替警察沉着的指挥行人与车辆通行;看到不方便的老人，你总会搀扶他们平安通过马路，再继续配送;你送完订单，在说完“用餐愉快!”后，不忘随手将别人的垃圾带下去……你给予了我们温暖，自己却行驶在风中、雨中，为疫情中的人们送去关怀。

虽然这是你们的工作，但你们却用自己的双手为一个个家庭送去了一顿喷香的饭菜，一句温暖的祝福。你们自己非常困难，却让别人方便，用自己的时间，帮助别人节约时间。

篇15：我学会了跳舞作文750字

我学会了跳舞作文750字

说起跳舞，人们的第一反应就是喜欢，可也有人说不喜欢，那是因为怕跳得不好，怕人笑话，我就是一个不喜欢跳舞的人。有一天，我和爸爸妈妈一起去看一场舞蹈比赛，我们来到了表演大厅，这里人山人海，有许多小孩子和自己的父母一起观看，表演开始了，第一个出场的是一群八九岁的小女孩，穿着美丽的天鹅裙在舞台上尽情地跳着芭蕾舞，看着看着，妈妈就对我说：“你看她们，跳得多好呀!”不知怎么的，我看着这些“小演员”在舞台上表演得挺自然挺有神韵的，于是，我便抛却了以往的观念，喜欢上了跳舞。一天周末的早晨，我起床吃完早餐的时候，我就对妈妈说：“妈妈，我也想学跳舞，你带我去报名吧!”妈妈说：“好啊!”我报了名，就立即可以学跳舞了，我来到舞蹈室，看到许多和我同龄的小女孩，心想：我一定会比她们跳得更出色的，开始学跳舞了，老师叫我们先跟她做一些热身运动，做完热身运动之后，老师便教我们学基本功，首先学的是“横杈”。先深呼吸，然后深呼一口气，把腿慢慢向两边迈开，就一口气坐下去，两条腿一定是笔直的，一点儿也不能弯，我做了一遍，但是，快坐下去的.时候，突然，我的腿一阵剧痛，便倒在地上了，同学们和老师连忙跑过来，把我扶起来坐在椅子上，那时我的腿很痛，但是我转念一想：我不能就这样被打倒的，我一定要重新站起来，好好的练。过了十多分钟，我又开始练了起来，我经过反复失败和跌倒，可我还是咬紧牙关坚持练下去，终于，我“劈”了下去，真是功夫不负有心人啊!就在短短几个星期之内，我学会了老师教我们的一支舞蹈，这是我人生跳的第一支舞蹈，在后来的两年里，我学会了许多舞蹈，还参加了学校的舞蹈比赛，并且还荣获金奖。付出的努力，得到了回报，心里比喝了蜜还甜。我不仅学会了跳舞，而且还明白了一个道理：“只要功夫深，铁棒磨成针”，只要自己有理想，那就要拿出勇气奋斗吧!有了理想，拿出坚持下去的勇气，每次坚持克服了困难，都让我收获了很多，在不断的锻炼中我成长了。