理想伴我前行

理想伴我前行（精选8篇）

篇1：理想伴我前行

理想伴我前行

13药3 李杨群

理想是石，敲出星星之火 理想是火，点燃熄灭的灯 理想是灯，照亮夜行的路 理想是路，陪伴你的前行

每一位成功的伟人，都有着各自属于自己的梦想。张海迪的梦想——

“每个人的生命都是一只小船，理想是小船的风帆。”张海迪是中国著名的残疾作家，五岁时因患骨髓病导致高位截瘫。是梦想给了她力量，勇往直前；是梦想给了她希望，坚强的生活着。她虽然没有机会进入校门，却发奋学习，自学小学、中学的课程和世界各地语言。她的努力没有白费，《轮椅上的梦》《生命的追问》出版了。她成为人们心中的偶像。她的行为告诉我们，梦想具有无形的力量，时时刻刻影响着我们有梦想就等于成功了一半。贝多芬的梦想——

“我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办不到。”贝多芬从小就有着自己的梦想，那就是当上一位出色的音乐家。不幸的是他失聪了，这无疑是一次沉重的打击，坠入了万丈深渊，但他为了梦想，仍默默的努力着，终于雄浑激昂的《生命交响曲》出世了。这首曲子具有强烈的感染力和震撼力，叩击着你的心扉。他，站起了，站在了世界音乐的巅峰上，成为了人们心中的音乐巨匠。“乐圣”贝多芬，靠自己卓越的才能和顽强的精神，实现了自己的梦想„„ 我的梦想——

没有强健的体力干不了这工作

没有灵活的头脑也记不住，记住了也只能做死事 没有真诚的品格会孤立 没有良好的素质很难出头

没有勤快的手脚师傅就不愿意教 那就是我的梦想——厨师

厨师是最重要的职业。俗话说“民以食为天”任何一个人都离不开自己的生存依靠。而食物，一个正常人也可以几天不说话，可以几天不劳动，但你绝对不能几天不吃饭。常言道“人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌。”况且中国人很重视吃，食文化，今天富起来的中国更注重吃了。走进大街小巷到处都是饭店、小餐馆、快餐则更多。假如没有厨师，又哪有那么多让人垂涎三尺的佳肴和让人百吃不厌的名菜呢？广大劳动者那么辛勤的工作，首先要填饱自己的“五脏庙”，只有在解决吃饭问题的基础上，才能创造更多的物质文明和精神文明，才能追求小康生活，才能追求更高的人生境界。

我之所以把厨师作为梦想是因为它很重要，既关系到人们健康，又影响着社会和谐；既能让自己高兴又能让别人快乐。当厨师是一种享受，烹饪的过程是享受的，看着别人心满意足的表情也是享受，创新出一道道的佳肴，受到称颂还是享受。

作为一名厨师做出来的菜药色香味俱全，所以从小就十分注重卫生安全和营养搭配。重视材料采购，重视环境卫生，决不用腐烂、变质的材料做菜，适当的向身边的亲戚朋友宣传营养学、保健学知识，以提高身体素质。

梦想是跳动的火焰，炽热鲜艳，令人陶醉，但若不添柴加煤，火焰就会熄灭。即使筑梦路上不满荆崎，梦想与所学专业不一样，但我觉得梦想不应该被现实限定的，同样也会朝着梦想无限努力，直到梦想实现为止。

篇2：理想伴我前行

在一望无垠的xx平原上，有一个小小的村庄，这里就是我们祖祖辈辈生活的地方。

小时候，家乡打麦子，父辈们把麦杆塞进机器里，轰隆隆的机器脱下麦粒，扬起铺天漫地的灰尘，我的父辈们就站在这漫天的“狼烟”里，一遍又一遍地重复着机械而又繁重的工作。灰尘，包裹了他们的头发、脸庞，呛进了他们的嘴巴、鼻子、气管，汗水流下，在他们的脸上划出一道道深黑色的印痕……那种高负荷的劳作场景深深地烙进我的脑海里，刺激着我幼小的心灵，这，就是我的父辈们的劳作方式，它是这样的原始和残酷，也许，以后的我也会和他们一样。不，我不想！为什么我不能改变自己的命运？

等到上学读书，我知道了“知识可以改变命运”，我深深地明白，只有努力读书将来才有出路，才有改变命运的可能，才能不像父辈们那样浑身裹满泥土和灰尘地辛苦劳作，才能改变这生我、养我的地方。我努力着，为了这个隐秘的愿望。

去年，家乡遭受了50年不遇的大旱，地里的庄稼收成无几，我那勤劳本分的父母亲为了生计，不得不离开生活了多年的土地，外出打工，于是我便成了万千留守儿童的一员。在学校里，我依旧认真地学习，可是却没有了以前的劲头。有时听着讲，我的思绪都能飞到千里之外的爸妈身上。我真的很想他们。要是能改变这种贫穷的现状，他们能守在我身旁，该多好！

一次考试，我考了第一名，我是多么高兴啊，我恨不得立刻把这个好消息告诉爸妈，可是当我在电话中听到爸爸那疲惫嘶哑的声音时，我哭了。我不能想象他们在外工作是何等的艰辛，是不是也会想家，是不是受尽欺凌。可是我能做什么呢？除了为心中那个隐秘的愿望学习，我什么也做不了。于是，我更加投入地吮吸知识的营养，只希望能让他们高兴。

一次生物课上，老师讲到我们可以用科学技术改变传统的农业方式，不仅可以增产增收，还可以实现更高层次的机械化生产。那一瞬间，幼时打麦的场景一下子闪进我的脑海里。原来，原来这一切，都是可以改变的！现在，父辈们辛苦的劳作，只是因为生产力水平的落后；父母的离乡背井，只是因为这片贫瘠的土地。

是的，我们可以改变，只要拥有足够多的知识，就一定可以改变家乡的现状！曾经的我，一度只是想靠着读书考个好大学，脱离农村，进入大城市；现在，我想改变的不仅仅是我自己的命运，还有像我父辈们那样的农民的生活方式！我知道很艰难，也很遥远，但，我不怕！

当这个想法在我心上逐渐生根发芽，所有的困难似乎都变成了动力，激励着我不断汲取知识。有时候，繁重的学习让我筋疲力尽，但我从未想过放弃。没有人知道到底是一种什么样的力量在支撑着我，但我知道，那就是理想，是一直埋在心中的那些隐隐作痛的种子，发芽后编织的理想。

有了理想，我前进的脚步更加坚定了。虽然远离父母的伤痛仍然很难愈合，有时我也会懈怠，会彷徨，但是理想的根系越扎越深，藤蔓越爬越高，它已经坚定不移。我相信，无论遇到多大的风雨，它永远是我坚实的根基。

这一次期中考试，我一举夺冠，我觉得我正在一步步靠近理想。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！”那生我养我的家乡啊，你的女儿很争气，她一直在勇敢前行。

篇3：带着理想前行

我第一次听到这句话的时候, 就被它吸引了。在很多人对理想嗤之以鼻的时候, 我依然执着, 并为理想不懈努力。我的理想是当一名科学家。为什么要当科学家呢?这是因为我小的时候, 听小姨讲我国古代科学家张衡的故事后深受感动, 从那时起就下定了决心。

克雷洛夫曾经说过:“现实是此岸, 理想是彼岸, 中间隔着湍急的河流, 行动则是架在河上的桥梁。”我深知要当一个张衡般的伟大人物很不容易, 但我不放弃, 我会从小事一点一滴做起, 一砖一瓦地建构“河上的桥梁”, 向“理想的彼岸”进发。为此, 我一直这么做着:

第一, 上课认真听讲, 认真完成作业, 扎实学好每一个知识点。

第二, 多阅读, 一有空就用课外书来充实自己。有人说我看了不少书, 但我认为相对于浩瀚的“书洋”来说, 我看的那几本书不过是沧海一粟, 还需更加努力。

第三, 培养严谨的态度, 广泛地涉猎科学知识, 多看多实践。做科学家可不是闹着玩的, 一个实验失败, 有可能损失惨重。所以, 我努力培养自己做事严谨的态度, 为将来做准备。

第四, 保持良好的心态, 坚信梦想。哪个科学家没失败过?但获得成功者从不因此气馁, 始终坚持不懈才换来梦想成真。我也要坚持理想, 决不轻易言弃。

篇4：红烛伴我前行

记得第一次来到班里时，我还是一个二年级的小学生，是年龄最小的一个。望着陌生的环境，我小小的内心有一丝胆怯，还有些不知所措。我随便找了个座位坐下，静静等待着上课。

上课了，一位和蔼可亲的男老师走进教室，他便是舒老师。自我介绍后，舒老师开始为我们耐心地讲课，细致到每一种修辞手法，每一个标点符号，我认真听着，不想漏掉一句话。

可等到写作文时，我还是一如既往，不知该写些什么。看着作文的题目，我搔搔头皮，脑子里一片空白。舒老师看到我这副样子，拍拍我的肩膀，问道：“孩子，你怎么不写呢？”我小声答道：“不知该怎么写。”听到这句话后，舒老师针对习作的主题，引导我从生活中选取材料，并讲解哪些要详细写，哪些略写。听完后，我茅塞顿开，笔尖在纸上尽情舞蹈发出“沙沙”声。那一刻，我第一次觉得写作是那么简单。

从此以后，我一直跟着舒老师学习写作，不知不觉中，竟已度过了四个年头，在这四年中，一篇篇令人叫好的文章，在舒老师的指导下，从我笔尖飞出。我先后有十五篇作文被刊登在《承德广播电视报》《承德晚报》和《作文网》上。有许多文章被老师在班上当作范文朗读，以前那个只会写流水账的我，一去不复返了。

同时，在舒老师的习作班中，我的阅读水平也有了很大的提高，这使我的语文成绩在班级里一直名列前茅。我还学会了许多生僻字和词，现在我和五位同学经过筛选，成为了代表丰宁县参加承德市汉字听写大会的队员，这与舒老师对我的帮助是密不可分的。

每当想起这些成绩，一种前所未有的自豪感，占据了我的心，这一切全部要归功于舒老师。

转眼间，四年过去了，舒老师对待每一位学员的认真态度，我全部看在了眼里，记在了心里。这种一丝不苟的精神，负责的态度，令我无比感动，更是值得我学习！

篇5：伴我前行作文

我手捂着脸颊，那疼痛时刻提醒着我刚才的那一幕，我独自一人走在街头，今天好冷，天上没有星星，凄凉的月亮孤零零的镶嵌在黑色的幕布上，冷风拂面，我开始回忆今天……

英语考试了，我因为发挥失常没有考好，偏偏这次又要签字，我因为不想让妈妈失望，就私下改了几道题，把分数加了几分，回到家后和往常一样，我什么也没说把试卷给了她，心里忐忑不安，手心里全是虚汗，惶恐的眼神不停的瞥向正在看试卷的妈妈，生怕妈妈发现了试卷的问题，而当时的我却不知道，妈妈一直未看试卷，而把我的小动作尽收眼底，看到我心虚的样子，立刻明白了过来，上来就给我一巴掌，并失望而生气地怒吼：“你真是太令我失望了!”

不断的回想着今天，肚子突然咕噜噜的叫了，晚饭还没吃就跑了出来，中午的饭早就消化完了，摸摸兜，还有五块钱，那还是上次妈妈奖给我的，我一直不舍得花，想到这里眼泪不禁又充满了眼眶。拿着五块钱到大排档买了一碗面，老板是一位很和蔼的大叔，因为我是老主顾加上就我一个客人，便和我攀谈起来。

“自己从家里跑出来的吧?”老板面带微笑地说。

“嗯。”我抬头开了他一眼，然后毫无感情地答道，继续趴着头吃面。

“吃完这碗面就赶紧回去吧，不要生气了，在外面呆时间长了你家长该担心了，你想想，世界上哪有一个父母不爱自己的孩子啊，他们打你骂你都是为你好，为了你将来能过上好日子，你自己掂量掂量吧!”说完老板又去照顾刚来的客人。

我沉默了，是啊，这此是我不对，是我不应该欺骗妈妈，妈妈打我是为了让我明白，我应该回去。很快的吃完面，默默的走开了。

篇6：伴我前行作文

—— 题记

眼泪，莫不是一种情感的宣泄

每个人的眼眶都红红的，空气中弥漫着一种特别伤感的味道。这一天，我第一次品尝到了分离的滋味。走在偌大的校园里，望着旁边熟悉的建筑，我感觉一切都是那么陌生。这个我念了六年的学校，终有一天，我要离去了。坐在草坪上，和最好的朋友相互诉说着这六年来发生的事。终于，我们相拥号啕大哭、泪如泉涌。那一天，我明白了，每个人总有离开的时候，这是人生必须反复要上的一堂课。

眼泪，莫不是一种爱的表现

站在手术室外，我感到很迷惘。明明一周前还生龙活虎的，意气风发，怎么一下子就倒下去了。外公，我说过,我长大以后要让你过好日子，可是你就这么倒下去了!手术室的灯熄了，家人们纷纷围了上去，外公被推了出来，经过我身边时还对着我笑。苍白的、布满皱纹的脸上，努力地笑着，似乎那个意气风发的外公又回来了。那一瞬间，我的眼泪刷一下流了下来……流下了两行滚烫的热泪。我坐在外公床前，望着这个两鬓花白的花甲老人，不禁感叹，再坚强的人都经不起时间的摧残。那一天我明白了:原来,爱并不是一味地索取抑或是顺从对我，来说一家人和和美美地生活在一起，那便是幸福。

眼泪，莫不是一种向上的动力

哎!又考砸了。拿着成绩单一步一步向家门挪去，此时的我正想象着妈妈看到成绩单后火冒三丈的表情。哎，又要挨骂了!回到家后，妈妈并没有像我想象的那样对我发火，她只是告诉我要好好学习，便转身离去。她似乎早就预料到了，应该是对我失望了吧!眼泪又不争气地掉了下来。我抹开眼泪，心里想着，我一定要努力学习，下一次掉眼泪绝对不会在成绩上。原来眼泪莫不是一种向上的动力。

篇7：伴我前行作文

在当今社会，一些人把自己的善良人性给妖魔化了，他们利用别人人性的善良，谋取自己的利益。我们不乏在新闻上看到某女士扶倒地老人，却被老人诬陷是其推倒，把责任转嫁给善良者，还索取大量的金钱。试问，长此下去，全社会那些有善心的人，还会有人去扶那些倒地老人，还愿意对弱小者施以援助之手吗?就如同《威尼斯商人》中夏洛克所说“没人愿意给毒蛇咬两次”。一朝被蛇咬，十年怕井绳，这话说的一点也不假。

但我们就真的可以做到视而不见吗?答案是否定的，我们不能因噎废食。十个事例里也许有九个是假的，但一定有一个是真的，我们为什么要为了那九个假的而放弃一个真的呢?即使我们知道那可能是碰瓷，也要上前扶一把，这一扶扶的是善良，是美好品德，而不扶你失去的可能是宝贵的人生财富。

尽管生活中有许多不如意的事情，然而生活中还是有很多美好的事物，有很多道亮丽的风景。记得上次下着大雨，我没有办法联系到妈妈，看着磅礴大雨，我心一横，就要冲向雨里，还没等雨水淋到我的脸颊，我就被人狠狠的拉了回去，“你怎么就这么跑出去了?”同桌没好气地说。虽然是训斥的话，脸上却充满了关心，她把手里的雨伞递给我，你急着走那就先回去吧，我可以慢慢等!看着她，我突然有些感动!我和她也只是同桌而已，她却可以放弃自己的便利，如此关心我，那全是出于她的善良本性啊!

篇8：理想伴我前行

季老之去与国学之热

7月11日12时20分, 新华社发布消息:我国著名学者、国学大师、北京大学资深教授季羡林先生7月11日上午9时在北京301医院辞世, 享年98岁。季老逝世的消息让全国震惊, 各大报纸、电视、网络等竞相转载, 有些媒体更是第一时间作出专题报道。

北京大学立即成立治丧工作组, 7月12日北京大学季老灵堂对外开放。灵堂内庄严肃穆, 哀乐低回。灵堂正中, 黑色的背景上写着“沉痛悼念季羡林先生”九个白色大字。灵堂的正中间安放着一幅季羡林先生的大照片。党和国家领导人, 生前亲朋好友, 弟子, 各高校师生和社会各界纷纷前来送花圈, 鞠躬叩头悼念。“三冠加身, 何止五车富学, 教后人皆羡;千秋树范, 本为万斗高才, 看大木成林”, 一幅幅挽联浓缩了这位98岁老人一生的成就, 一朵朵白花寄托着人们对一代学术大师的无尽哀思。不能到现场悼念的网民在各大论坛发帖悼念。

季老之走, 举国哀悼, 普天之下, 哀乐一片。这位古稀老人不仅是北京大学的一位教授, 更可谓天下之尊师。他一生历尽千辛万苦, 从西方到东方, 重构东方之学, 贯通中西之理, 读书之多, 研究之深, 成果之丰, 可谓学界一大奇观。季老的精神也成为民族精神和国家脊梁。他追求学问的探索精神, 不懈努力的坚强毅力, 治学的严谨态度和做人的伟大高尚, 爱国的彻底和忠诚, 都在历史上制造一个高度, 树起了一面旗帜, 引领国家和民族前行。

再也看不到他沧桑、慈祥的面孔, 人们愈发感到季老的伟大, 也引发了社会对大师的追忆和大师缺失的焦虑。中国有着5000年的文明和灿烂的文化, 这些都是中华民族繁衍生息的底蕴。季老为弘扬中华文化开创了先例, 做出了榜样。如今, 孔子学院的兴办、各类经典著作诵读的热潮此起彼伏, 可以说是弘扬传统经典的重要体现。我们唯有继承季老的高深学问和治学精神, 中华传统之精粹和东方文化之瑰宝才能发扬光大, 国学才能焕发出更加夺目的光彩。

钱老之走与科学精神

“我国著名科学家钱学森10月31日早上在北京逝世, 享年98岁”这二十五个字, 让中华民族撕心裂肺。

钱学森, 我国著名科学家、我国航天事业的奠基人和火箭专家。他把科学精神和爱国精神结合, 把科学精神与大师情怀结合, 把科学精神和常人心态结合, 是一位真正的、彻底的和纯粹的科学家, 创造了伟大的科学精神和完整的科学人格。他的逝世, 举国上下, 为之哀悼, 从中央领导到黎民百姓, 从高校学生到社会各界, 都在为他的离去而深深地沉痛和缅怀。同时, 也唤起了人们对他的重新认识与解读。

钱学森早年留学海外, 并在待遇优厚的美国从事高科技研究。1949年, 新中国诞生, 国家百废待兴, 人才和科技极度匮乏。他想起了离开祖国时父亲递给他的纸条:吾儿此次西行, 非其夙志, 当青青然而归, 灿灿然而返!最终他冲破重重阻力毅然回到了祖国, 把自己的生命和智慧献给了国家和民族。

回到祖国, 他为我国的航天事业做出了突出贡献。即便他晚年躺在病床上还在思考着“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才”, 关心和思考着国家的教育问题。他在中国科技大学工作时, 中国大学推行的苏联模式, 学科分得相当细, 但钱老认为这无法培养出拔尖人才, 他更欣赏美国人理工结合的做法。尽管囿于当时国内外政治环境, 他不能提出这些意见, 但在工作中他还是尽其可能积极而巧妙地推动一些改革。邀请中国科学院的知名学者为学生授课, 培育出了一大批优秀的科学家。如今, 这些青年科学家沿着钱老开创的科学大道前仆后继大步前进, 推动我国航天事业蒸蒸日上。

青年英雄与青年形象

“陈及时、何东旭、方招”三个普通的名字在09年响彻大地。10月24日, 为营救两个落水儿童, 三位青年临危不惧、不怕牺牲、挺身而出, 献出了年轻而宝贵的生命。

他们的英雄事迹在社会各界引起强烈反响。中共中央政治局委员、国务委员刘延东做出重要批示:“陈及时、何东旭、方招3名青年学生舍己救人, 英勇献身, 展示了当代大学生的社会责任感和高尚精神。”教育部、湖北省委和省政府分别追授三人为“全国舍己救人优秀大学生”和“革命烈士”称号。湖北省委召开学习长江大学见义勇为舍己救人大学生英雄集体先进事迹座谈会, 教育部李卫红副部长出席并讲话。在三位青年遗体告别仪式当天, 荆州3000多名群众自发排成长队为其送行。

“我的心情非常复杂, 既感到振奋又感到遗憾。他们的英勇行为说明, ‘90后’大学生是具有责任感、能够担负社会重任的。”武汉大学社会学系学生宋燕萍在网上看了救人现场的相关视频后泣不成声。长江大学外语学院学生丁梦芸为之动情:“他们有爱心, 有责任感!我们将会延续他们舍己救人的无畏精神, 勇敢地肩负起社会责任。”西北农林科技大学创新实验学院李延同学说:“看到录像里面的画面, 自己的心很痛很痛, 他们的精神太感人了!我们应该永远铭记!”

有人说“80后”“90后”是自私的一代、以自我为中心的一代、缺乏责任感的一代, 很少考虑别人。三位90后青年英雄却能够在他人生命危急关头挺身而出。他们筑起的“长江人链”成为一座无字丰碑, 为新时代大学生树立了榜样, 唤起了社会的良知, 诠释了中华民族的传统美德。他们表现出的担当、责任、抱负、价值抉择, 闪耀着璀璨夺目的人性光辉, 值得我们永远铭记。不要去怀疑他们的行为是否冲动。救人如救火, 如果所有的行为都要通过深思熟虑甚至反复论证, 那词典里就不会有“勇敢”一词, 也不会有“奇迹”一词。虽然, 他们勇敢和大无畏之后, 我们是如此地难过!

追忆与铭记, 我们前行