等待是一种态度议论文作文

等待是一种态度议论文作文（共20篇）

篇1：等待是一种态度议论文作文

爱是一种等待

记得一位教育专家说过：人们在同一年龄对同一知识的学习能力是不一样的，有早晚之分，也有快慢之分，从而形成自己的学习曲线，一个人如果在短时间内提高成绩，并不是件难事，但要想改变一个人的行为习惯，改变一个人的思想则是难上加难，所以在我们对学生的启蒙教育阶段，在学生形成人生观价值观的过程中，一定要把德育工作放在首位，并且方方面面、时时刻刻的贯穿在每一个孩子成长的过程中。让德育工作无时不在、无处不在。让我们的孩子迈好人生第一步，让未来的社会多一份安定和谐。

小学作为我们第一个走进的集体，第一个受教育的地方，对我们一生所起重要作用无可厚非，小学教师在承担教学任务的同时，更应该做好育人工作。在全面推行素质教育的今天，教育家把“素质”这一抽象的名次解释为：走出校门学生们身上所剩下的东西。作为初为人师的我肤浅的理解为：这大概就是对学生思想道德、行为习惯、学习策略、情感态度的培养，在学生身上所转化的能力吧。而这种能力的培养成果并不是一蹴而就的，需要我们教育者的循循善诱，耐心等待，下面谈谈自己的几点体会

一、思想上-----德育时时处处

其实，所有的学科都应与思想品德课进行学科整合，每一个学习内容都有德育教育的体现。比如说，在学习“I’m sorry!”一句话的时候要让学生认识到，我们在平时一定要使用礼貌用语，做个讲文明的好孩子；在学习《董存瑞》一课，要向学生渗透我们要热爱祖国。珍惜生活。体育课，我们可以学习奥运健儿刻苦训练的拼搏精神，忍着伤痛为国争光的伟大；学习自然课，我们要提升环保意识；军训中让学生体味集体的力量和集体荣誉感……

在小学生中，真正有效的德育应该为学生日常生活中的道德行为，而且这种道德行为是发自内心的自觉行为，为使学生具有一个良好的品质，老师必须对学生进行道德教育，耐心细致，潜移默化地塑造学生的美好心灵。也不可忽视家庭对学生的影响，所以老师还应该充分利用家长会的机会反馈信息，并利用《素质报告手册》和家长及时联系，为学生营造更好的成长环境。学校组织的各种集体活动也是的与的一个重要环节。

二、行为上-----教师从我做起 法国大文豪雨果说：世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的天空，比天空更广阔的是人的灵魂。教师要做好学生灵魂的工程师，首先要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。教师要用自己的人格魅力来熏染学生的行为，为人师表，以身作则，要求学生做到的自己首先要做到。工作中，老师不仅要用师德规范来约束自己的行为，也要把《小学生日常行为规范》纳入自己的条例，因为在老师的眼睛监督同学行为的同时，还有几十双眼睛注视着自己，老师们做事严谨的态度，一丝不苟的精神，说到做到的品质对学生其实更是一本可以研读的书。记得刚当班主任的时候，我们班级的晨读一直纪律不好，教室里总是不静，干什么都有，我便试着用各种方法让学生把早晨的宝贵时间利用好，可是虽然纪律好，学习效率不高，仍然有同学桌面空空的发呆、哪怕一块橡皮也能默默地玩一个早晨，这个问题困扰了我好长时间，一天我在办公桌前学习业务，突然眼前一亮，我可以把我的讲桌变成我的学习桌，从此开始，讲台上多了我的笔记，我的教育理论书籍，每天早晨，我不再站在讲台上监督同学，索性自己专心看书、学习，不出两天，同学们也知道拿出书来学习了，渐渐的，孩子们已经养成了习惯，不管我在不在教室，他们都会“自习”了。我突然想起一句话：身教生语言传。看着孩子们一个个认真的小脸，心里真的是——幸福。

教师还要和学生建立平等的师生关系，自己犯错误也能勇敢的承认。记得由于新学期换教室，班级只有我一套钥匙，开学第一天，我便让学生吃了闭门羹，当我急匆匆的来到教室的时候，已经有将近一半的同学在门口等着了，我有些歉疚，犹豫了好几分钟，我在晨会时间在全班同学面前道歉，同学们对我的行为都非常惊讶，尴尬了几秒钟之后，从同学的表情中，我读到了大家对我的谅解，我想收获不仅于此吧。

三、情感上----责任教育

对于我的学生，我意识到：作为学生，学习是我们义不容辞的责任，我们更应该学会为自己的行为负责。刚刚在我们班级发生里一件很不愉快的事情，课堂上，由于一名同学身在课堂心却不在，以至于老师叫他起来回答问题的时候，三遍之后他才回过神来，老师批评了他几句，他有顶撞了几句。听了这个消息我非常惊讶，这个孩子在四年级还是个非常调皮的孩子，可是上了五年级用“痛改前非”一次来形容一点都不为过，无论是道德品质还是学习成绩都有很大的进步，班级的综合进步奖刚花落他家，他还被学生推荐为小组长，怎么会发生这样的事情，我决定第二天找他谈，先给他一天的时间去冷静。第二天一早，当我找到他时，他很快向我承认了错误，但我告诉他，事情并没有发生在我们两个人身上，你要向当事老师道歉，他拒绝了。虽然生气，我还是很平静的告诉他：你已经长大了，你要对你自己的行为负责任，你要有胆量承担自己的错误。这样才是个好孩子。如果一个人连自己的过错都没有勇气面对，还能干什么？老师知道你是一时冲动，你的本质很好，我相信你能处理得很好。老师只能帮你分析问题，解决问题必须靠你自己。也许正是我对他的信任，和他自己意识到的责任，他主动找那位老师道歉了，事后，我们只有一个会心的微笑，让我打心里开心。

如果我把对他行为的惩罚变成当着全班同学面批评他，对于他可能永远都是一个阴影，更失去了他在同学中的威信，我们应该宽容同学们错误，允许他们犯错，但也要他们学会对自己过错承担起责任。没有惩罚的教育，是一个不完整的教育，但也有些书中写道，我们要摈弃惩罚，惩罚会对学生幼小的心灵造成伤害。其实我觉得，既然新课程改革要我们提升教学理念，我们可不可以把惩罚升华成责任教育呢？还是让我们在实践中去得真知吧。

一个学生——一个家庭——一个社会，记得在“小手拉大手，革除陋习”的活动中我认识了这个关联图，我明白图的根本是学生，学生的基础教育在于我，面对如此大任，岂能儿戏？教育的真谛是爱，教育的最终目的是促进学生的最优化发展，作为一线班主任，让我们都伸出双手，拿出全部的爱，扶好我们的孩子们走出人生第一步，耐心等待，让我们和同学们一起去享受成长的幸福、快乐吧。

篇2：等待是一种态度议论文作文

等待是一种智慧

“万事俱备，只欠东风”说来容易，可这东风何时来，何时去，作为一个普通人的我们却无法算计，但我们能经日月磨练而积累，受风霜雨打而成长，等待着的我们积累着力量，会如梅花在风霜中悄然开放，成就理想，等待是一种方式，更是一种智慧。等待练就的旷达。

苏轼一生颠沛流离，多次遭贬，但他的心中总是将苦难承载。有人总是羡慕他的词美，效仿其文笔，可殊不知此文非彼文。东坡之词旷，此旷乃是被生活磨练而出。苦难，她没有因贬官而自暴自弃，没用由此沉沦，反之，他在岁月中等待，一点一点从那壮年到晚年，可他的诗篇却进入了高峰，创造了一个有一个的高度，不是旷达成就了他，而是他成就了旷达。等待练就的复兴。

没人能说，勾践是这个世上最传奇的人物了。他的国家被占领，百姓被欺压，可那“三千越甲可吞吴”的佳话从何而来，勾践用等待练就了它。贬为下奴，辛勤做工，终换来返回国家的机会，然而他没有立即起兵，而是静静地坐下，他用日月积累着力量，用等待换来了国家的繁荣，于是，他断然起兵，这千古佳话便成为现实。不是谁都能随便改变历史，等待让一切并可能变为可能。等待练就的未来。

正值初三的我们，谁不因为繁重的学习而疲惫呢？可是这并不是我们随意抱怨的理由。等待在此时便成为了一种良好的方法。日日夜夜只要我们不偷懒，不抱怨，每天做好我们力所能及的事情，就不会有这成长的烦恼。

篇3：教育是一种等待

有这么一个故事:有个人发现在已裂开一条缝的茧虫中, 蝴蝶正在痛苦地挣扎。他于心不忍, 便拿起剪子把茧剪开, 帮助蝴蝶脱茧而出。可是, 这只蝴蝶却因身体臃肿、翅膀干瘪, 根本飞不起来, 不久便死去了。这究竟是为什么呢?答案很简单。蝴蝶必须在痛苦中挣扎, 直到把翅膀练强壮了, 再破茧而出, 才能飞得起来。省去了脱茧过程看似其免除了痛苦, 但结果却适得其反。毋庸置疑, 教育的过程也同样如此, 它必须遵循人的理性观念形成的规律, 它必须经过多次甚至无数次的从感受、体验、实践到反思、理解、领悟的循环往复的过程, 才能逐步实现。但在现实的中小学教育中存在不少“速成”现象:有的老师当发现学生犯错时, 剥夺了学生从失败中求经验的机会, 剥夺了学生证明自己能力的机会;有的老师在面对学生的好奇和疑问时, 没有鼓励他们进行自主探究, 也没有进行耐心的“等待”, 而是直接“赠送”给学生答案或结果。毫无疑问, 教师的这些做法, 久而久之, 会让学生养成“动辄找大人帮忙, 轻易放弃挑战”的习惯。同样, 以这种方式培养出来的孩子就像那只“受助”的蝴蝶一样, 是“飞”不起来的。

其实, 我们的教育教学需要慢一点, 从一点一滴做起, 只有这样, 孩子才能在无垠的知识海洋中收获丰厚硕果, 才能感悟到广袤世界文化宝藏的无穷魅力。在教育教学中, 教师千万不能为了一时的“高效”, 忘却了培养孩子的能力, 遗失了关注孩子的情感态度。

教育是一种等待, 是一种唤醒, 是一种发现。多一些等待, 多给孩子一点思考的时间, 多给孩子一次交流的机会, 让孩子充分地去读, 充分地去思考, 充分地去体验, 相信每个孩子的学习兴趣都将被点燃, 思维都将被激活, 教育教学中自然就不乏我们所期望的精彩瞬间, 不乏精彩生成的亮丽风景。♪

篇4：等待是一种美丽

垂钓乐在期盼中，期盼也进入到一种美的境界。因为垂钓必须耐心地等待，但这是一种愉快的等待，心甘情愿的等待，故没有耐心的人无法垂钓。民间有一句话：“梆缯守店”，意即用缯网鱼，必须耐着性子，否则你一急躁，鱼不上网，你就会达不到目的。梆缯如此，垂钓更是如此。等待鱼上钩时，你一方面时不时注目浮漂，一方面则可饮茶闲聊，放眼大自然，欣赏花木水草以及山光秀色，岂不乐哉？

有几回，半天没有鱼上钩，空手而回，但丝毫不减我钓鱼的雅兴。有时候在期盼中能遇上一条，或者能遇上更多，那时自然会格外兴奋，我想这就是期盼的收获，期盼之乐吧！有时候你会觉得垂钓其实在鱼儿有与没有之间更有乐趣性。如果在别人的鱼塘、水库里上鱼率太高，反倒乐趣不大；而在野塘、河湾里，鱼儿似有似无，则更具刺激性、机遇性、挑战性，从而更易激发人的热情。

篇5：爱是一种等待作文

从古至今，曾有多少女子等待着自己的丈夫回来。他们可能行商在外、可能外出寻仕、可能作战沙场，但始终有一位贤良的妻子在等他们回来。岁月如此漫长，思念如此噬骨，孤独如此难耐，但作为妻子的她们却一心一意守住自己的家——等。尽管她们不知都自己的等待有没有结果，可能这个结果永远都不会等到;但她们为了爱，心甘情愿的等，坚信着自己的信念。

曾有一个传说，两个渔夫的子女在小村落相遇，相爱，但迫于生活的压力，男子不得不外出做工。女子站在岩石上目送男子离开。以后的每一天女子都会站在同一处，她害怕丈夫找不到回家的路。很久以后，人们能在岸边岩石上看见一座雕像稳稳的伫立在那里。对，女子已化为一尊石像，永永远远的在那里守候。

最真挚的东西往往在离我们最近的地方。

世间上有很多东西都可能改变，唯独亲情不会轻易改变。在年少时，每个小孩都拼了命想冲出父母的庇护，去看一看外面的.世界。但就在我们转身的一刹那，母亲的目光便一直定格在我们的身上;我们从没有想过要回过头去，也不愿意回头。当人在追求上遇到了什么困难，会在转身后看见父母的身影，才会发现父母的目光多么温暖;便一头冲进母亲的怀抱放声大哭，在怀抱中被母亲抚摸。新的一天开始后，又转身走了。

很多人会在成功后回头看一看父母，但世间上最遗憾的是：子欲养，而亲不待。此时此刻，才想起已被遗忘很久的父母早已不在。百姓孝为先，为什么孝在前面呢?那是因为，它离我们最近，也是最容易做的，但往往也是最容易遗忘的。父母在我们离家那一刻，无时不在等待子女回家，直到生命消逝。

父母的爱一直都在，但只有我们转身才能明白，等待着我们的记起。

篇6：等待是一种幸福作文

如今，我依旧爱蓝蓝的天，爱蓝天下幸福的一切，却很少有時间和活力细细地赏析，有时候仰头望望，感觉有一种生疏的亲近，才发现生活少了很多乐趣，平添了几许烦忧和疑惑。岁月让我明白了很多之前未曾搞清楚的物品：人生道路原本便是充斥着荆棘和艰辛的。

和睦，就是不和谐中的极致。漫漫远途，我想为自己多一点自信心，多一些期待，多一种拼搏的胆量。点一盏灯，让自身寻找归属于自身的幸福快乐。和睦，这时已悄悄地根植于我的心里。

而幸福是什么？在我眼中，幸福快乐并不是一叠很厚的钞票，一件绮丽极其的衣裳；也不是遮盖痛楚的专用工具，只图一会儿欢娱的佳酿。幸福快乐，应该是内心深处细微的体会，是一种真真切切的打动。在你颓丧无奈时，过路人的一个笑容、一句问好都是会带给你幸福；幸福快乐就是你口干难耐时一捧香甜的泉水；幸福快乐就是你精疲力竭时一张绵软的大床；幸福快乐就是你孤寂时一封远处的素笺；幸福快乐就是你恶梦后一张慈祥的笑容。

找到幸福快乐，我便看到了和睦的笑容。取得成功是幸福，不成功也是幸福——那就是一种酸楚的甜美。因此在任何时刻你都需要有胆量对自己说：我不怕不成功，由于我的目标在正前方，由于是我再站起来的胆量，由于不成功是一种幸福快乐！

也是一片澈然晴空，丝丝太阳溫暖如昔。眼下的一切都是那般幸福，实际上哪些的全球才算和睦，回答就在你眼中，就在你心里。

采撷幸福快乐，为自己一份愉快；离幸福快乐近些吧，那里就是和睦的所属。

幸福是爸爸递来的一顶草帽，幸福是妈妈传出的一声召唤，幸福是盆友捧上的一束鲜花……而发展是有家人的守候，盆友的.守候，敌人与盆友的守候。由于有家人和盆友的守候，因此你体会到溫暖；由于有敌人和对手的守候，因此你力求上进，奋斗不息，完善而理性。

自小，大家便是日常生活在温室大棚里的花瓣，有爸爸的维护，有妈妈的关爱，盆友的守卫。如果你得病时，爸爸妈妈一直在你旁边息心照料着你，而现在的你，也早已有着了关注和照料父母的工作能力；自小，全是小伙伴们热情地为大家无私奉献，而如今，大家学好与明白为盆友无私奉献；自小，大家都有着着敌人与对手，而她们全是为了更好地使你发展、完善中的一个教练员，她们使你学会坚强、坚持不懈和勤奋，也使你力求上进，奋斗不息。

篇7：等待是一种智慧作文

这是一个偶然生出的想法。在路过一个花店时，我看着店外摆放的一排锦簇花团，不由心生喜爱。于是，我便买了一把种子，想让自家阳台明年春天也来个“姹紫嫣红齐斗艳”。

于是第二天，阳台就排开了一列花盆。每个盆里，都藏着一个幼小的生命。

当窗外一片呈现出“焜黄华叶衰”的萧条景象时，我却满心欢喜地看着家中的绿意一点点繁茂起来。我像个守护着牛犊的老牛般，小心翼翼地不让它们受到一点伤害。

有一天，一个特殊的花盆引起了我的注意——当别的盆中的种子都争先恐后地伸展着绿芽时，它却安安静静，一点要生长的迹象都没有，像个隐士般占着花盆内属于它的一亩三分地，一副“两耳不闻窗外事，他人又能奈我何”的悠闲模样。我怔了怔，把它移到了一个偏僻的角落。

日子一天天地过去，枝芽们的长势喜人。长得快的，已长出了大大小小的花苞，长得慢的，也有大拇指一般的长短。不经意间瞧向那墙角，我却瞬间像被浇了盆冷水般沮丧，那盆“特别”的花仍然没有长出芽。像在等待什么一般，泰然自若。于是我下定决心，再不去搭理它。

那一年的冬天，格外得冷。

福州是个南方城市，窗户上结起的霜却依稀可见。在这严冬下，动物暂且不提，连人都包裹得严严实实。可那些没有皮毛御寒、无衣可加的植物呢？

我站在阳台上，看着那一个个花盆，心中无限悲凉——一个个都像被抽走了脊梁一般，蔫蔫地趴着，毫无生气，倒是应了李商隐的那句“东风无力百花残”。

我叹了口气，正准备把这些“伤兵”都搬走时，突然注意到了墙角的它。没有痴痴地继续等待，枝芽终于从泥土中钻出，嫩嫩的，绿绿的。这个久居山林的隐士，终于入世了。在这众花皆倒之时，它昂然挺立着，自成风景。我盯了它许久，蓦地笑了，如沐春风。

于是那年的春天，阳台上只有一盆花，却开得分外鲜艳，格外招人。每有友人到访，注意到那盆花时，总不免发出赞叹：“好美的花，你是怎么养的？”这时，我便轻笑着望望那墙角，再看看如今怒放着的它，然后对友人说：“因为，它懂得等待。”

篇8：工作,是一种态度

多尔在试着解一道数学题之后, 又试着解第2道数学题, 经过几天的推算, 他终于解开了2道数学题。次日, 多尔把作业交给了教授。周末早上, 一阵敲门声把多尔吵醒, 敲门的竟然手教授。教授一见到他就喊道:“多尔, 你解出来了!”多尔说:“是的, 那不是我的作业吗?”教授告诉他, 这2道数学题是数学界2道著名的难题, 许多年来很多著名的数学家都未能解开它。可见, 不局限自己, 抛开内心的恐惧, 以高度乐观的态度, 集中精力去迎接各种挑战, 那么, 每个人都能取得非凡的业绩。

篇9：相知是一种等待

佛说的，那是缘。缘，的确妙不可言。两个素不相识的人，在某时某刻相遇，于是有了一段交往，这是缘，我们的心里充满对缘分的感激。而当这段交往因种种原因而结束，我们把这个结束也归结为缘，我们没有任何反省地接受这样的结束，因为这是缘。于是我们依赖缘分的天空，世间的爱恨情仇、聚散离合，都源于缘，缘起相拥，缘灭分离。

于是我们很坦然，悲欢离合早已注定，生命在冥冥之中注定了欢喜和感伤，我们没有任何责任，挥别一段缘分，又去张望另一段缘分。而我又淡淡地笑了：如果，我不张望，一直等在这里，总有人从我身边走过，我抬起眼眸，与他四目相对。这是缘起，但与前世的回眸无关，前世我一次眸都没回，我只等在今生，不管是谁，总会有人走入我的生命，从四目相对开始。

我们的相识，与缘有关，也与缘无关。划定一个单位空间，将时间定格，总有人在这个单位时空内，与我相遇，这不是我的选择，我并没有选择。这个人落在我的这个时空点，是缘，也不是缘，如果不是他，会是另外一个人，我没有选择，我只是等待。我在这个铺满落叶的街角，翻着一本流年的书，等待与你相识。而你就在这个街角，在此刻，看到一个素净的女子，脸上带着淡淡的笑，抬起她的眼眸，与你相对。

缘起，是相识的初始条件。也可以说，缘起，是一次扰动，很微妙的扰动，让我们在线性的人生路上，突然有抬起眼眸的欲望，于是我看见了你。我用了很长的篇幅论说缘起，是因为相识的重要，相识是一段交往存在的基础，没有相识，一切都是虚无。

然后，我们相拥而行，幸福交往，而这只是愿望。一段交往是否进行得下去，取决于我们是否相知。猫和狗相遇100次，它们也不会相拥，因为它们无法相知。而相知是缘分吗？显然不是，缘分只负责相识，而相知，是要我们在相识的基础上，共同修炼去获得的。所以，相识是点，而相知是线，就是我们交往的这条轨迹。当我们历经快乐、幸福、痛苦、悲伤之后，回头去看那条轨迹，会发现相知的过程一览无余。我们的某次纠结、心急、放下、反省、再度相知，都会在这条轨迹上表现出来，也许是一次脉动，也许是一次震荡；而震荡过后，那种平静的喜悦，在平滑的轨迹上表达出来，我们相拥更紧地走下去了。

相知是一程一程的轨迹，一程换一次懂得，一程换一次靠近。我站在时光的路口，回望与你走过的美丽与温柔，身边掠过光影流年，那是等待的痕迹。

相知是一种等待。

篇10：等待是一种期盼作文

——-题记

凡卡太累了，他怀着甜蜜的希望睡了。可是瘦弱的凡卡却忘记了收拾他偷用的笔和墨水。

入夜时分，老板回来了。他发现凡卡并没有在看店，还在睡觉，并且还偷用了他们家的墨水，很是生气，揪起小凡卡的耳朵就把他从睡梦中拖到了院子里，轮着楦头使劲打着他的胳膊，嘴里骂说着要打断凡卡的胳膊。虽然凡卡被揍得呲牙咧嘴，但这次他自己的心里还是美滋滋的，他想：那封信或许已经被那位醉醺醺的邮差带走了吧;这或许是我最后一次挨打了吧;亲爱的爷爷或许已经在路上了吧;苦日子就要熬到头了!凡卡这样想着，向天空望了望，爷爷的笑脸就浮现在眼前，好像正坐着马车缓缓地往莫斯科赶来......

小凡卡开始每天努力地工作，想让爷爷看看自己学到的成绩。他每天在心里祈祷;祈祷爷爷能早日收到他的信，祈祷爷爷能在来接他的路上平平安安!他开始每天幻想，只要一听到马蹄声就向店门的玻璃窗外张望，是邮差给他带来了一封爷爷的回信，或是爷爷让邮差捎来了吃的和穿的，还是爷爷亲自来了......凡卡每次都看，可每次都没有，但他总会告诉自己：可能是路途太远，爷爷还没收到信呢，等过一阵子收到了，就来了。他依旧每天看，每天想......

有一次因为想得太入神，收拾东西时不小心打碎了一套茶具，老板和老板娘生气得不得了，把小凡卡拖到院子里棍棒相加。直打得他头昏脑胀，身上青一块紫一块，躺在那奄奄一息，几天之后他才将就着能站起来。

小凡卡再也等不及啦，心里开始抱怨爷爷，于是趁着老板午休的时候跑到邮筒那等着邮差的到来。邮差来后他向邮差大致地说了来意，却遭到了邮差的退信。他写的信地址不明确，不能送到目的地。小凡卡伤心极啦，他沮丧地拿着信走了回去。坐在鞋匠家的过道里，他绞尽脑汁，忽然想到了什么，于是从柜子里拿出那支笔和那瓶墨水，蘸蘸笔尖，把信封改成了：“乡下日发略维夫老爷家的守夜人康斯坦丁·玛卡里奇收”“凡卡”。他伸着小舌头满意的收起东西，便又把信投回了邮筒。

篇11：等待，也是一种享受作文

等待，也是一种享受

“待日西厢下，迎风户半开。隔墙花影动，疑是玉人来。”好一首《明月三五夜》，好一个痴情的崔莺莺，好一派等待的月夜。

没有人喜欢在失望中度过一生。等待，给人以希望。在这个年月里，我钟爱着一种等待，因为那是一种享受。 独自坐在窗前，品一杯香茗，眺望远方。等待，是一种享受。 看着李清照“倚遍栏杆，只是无情绪”，本是一种凄美的等待，却是“连天衰草，望断归来路”。这是何许深、何许浓的情呢!

等待，是一种享受。杜牧的“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”，用二乔的命运来说明赤壁之战的影响，抒发了自己怀才不遇的苦闷之情，却也是在等待中满怀希望，，希望有朝一日自己这匹千里马可以遇到伯乐。

等待，是一种享受。西厢便是崔莺莺在等待中畅想的地方。在那里，所有的`痴情女子都尽享等待之乐。

等待，是一种享受。杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中，早已告诉了我们。“安得广夏千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的宏愿，震撼了无数人的心弦。他在无助时想着帮助别人，在等待中度过余生。

等待，是一种享受。《蒹葭》中的主人公虽没有得到美好的爱情，有着求之不得的惆怅心情，却依然不畏艰难险阻，执着追求，期待着自己心仪的女子能够对自己笑一笑。

“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”。赵师秀有他的等待，我亦有我的等待。等待即生活，等待即快乐，快乐即享受。我现在虽然尚小，无法理解崔莺莺对张生的爱，但我知道，等待也是一种享受。

篇12：抬头，是一种态度作文

人生概括起来无非两件事;做人与做事。二者相辅相承，相互促进，但抬头做人与低头做事并无矛盾之处。

抬头，代表的是一种精神，一种气质，看一个人是否有能力，一定程度上得先看他的精神风貌。人们常说的有骨气，重在骨，而骨则重在抬头，不向恶势力屈服便是骨之所在。

是否还记得“戊戌六君子”，他们一身正气，为中华革命，不向封建势力低头，终被杀。但别忘了，他们是站着死的，而且从未倒下过。“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。”这是革命党人的气质、精神。做人定要抬起头，坦荡荡。反观同时期的汪大汉奸便更是让人觉得抬头做人，至关重要。汪精卫，民国四大美男子这一，之所以美，并不是单单因为他帅，更是因为他有才华。可是有才华却不能抬起头来做人，只能屈膝于小鬼子面前，实为我中华之奇耻大辱。当然他最后也并未获得好下场，汪精卫是跪着死的，死后还留下千古骂名，这便是抬头与低头之差异。

低头，代表的是一种态度，一种处事原则。低头本质意义上是谦虚务实。前面说了人生的两件事为做人、做事，身为人生的`另一半不用说也是极其重要的。

“接下来就是见证奇迹的时刻。”相信中国人对这句话并不陌生。对，这就是刘谦的口头禅。他之所以能从台湾的一名名不见经传的小魔术师，成为两度荣登春晚的世界著名魔术表演家，靠的就是求真务实，没有谁能随便成功，刘谦一直在脚踏实地地进行创作，并没有像某些明星一样，稍有成就便飘飘然。这就是他能红遍中国乃至世界的奥妙所在。

俗话说：态度决定一切。说的是同样一个道理，如果你成天昂着你高贵的头颅，迟早有一天你会撞得头破血流，但对于人格、尊严来说，头是要始终保持昂扬向上的姿态的，因为它是一种精神，但如果你在高考备考期间不低下头来，不谦虚务实，想那独木桥对你是禁止通行了。

篇13：“匠人精神”是一种态度

移动互联时代再谈匠人精神, 应该着眼于实现用户价值, 通过不懈的努力和精益求精的精神, 构建小而美的商业模式, 令用户获得极致购物体验, 从而形成口碑效应。

在当代语境下解构的匠人精神, 实则是一种态度

小而美。互联网时代诞生的优秀企业, 大都追求小而美, 而摒弃大而全。小而美的内涵在于将市场进行细分, 锁定特定人群, 进而让这部分用户有宾至如归的感觉。百度贴吧的兴起在于能够从数量广大的中国网民中细分出喜欢交流的人群, 天涯社区的兴起在于细分了这些喜欢交流的人群的各种不同的喜好, 而知乎的兴起则在于通过友好与理性, 让各行各业的精英都有发声的机会。这就是由匠人精神中的专注、细分成就的小而美。

极致体验。由小而美到极致体验其实是一个水到渠成的过程。很多网络流行词均自百度贴吧始, 一些帖子由嬉笑怒骂而成文章, 自然成为插科打诨、解压放松的人的理想天堂。天涯社区的名字取自海内存知己, 天涯若比邻, 彼时个人的忧伤、快乐被网络那端不知名的朋友娓娓道来, 句句甚合我意, 字字恰如其分, 若比邻的感觉来的正好。知乎上的高级答主每写一篇答案, 如出版学术专著一样认真, 引经据典而道明出处, 成文之后还要反复推敲, 唯恐有逻辑漏洞。这样的社区, 自然被奉行理性的高端人士所青睐。给用户以极致体验的过程, 就是满足用户情感需求的过程, 实现这个过程的前提, 依然是匠人精神中的专注与追求极致。

建立口碑。体验经济时代, 企业最大的财富并非股票市场上的估值, 也非高效运行的员工团队, 而是消费者的口碑。由匠人精神而建立的口碑, 实则是企业最有价值的无形资产。所谓口碑即是网上快速购物会想到京东, 支付安全会想到支付宝, 咖啡会想到星巴克, 火锅会想到海底捞。企业口碑建立的过程, 是消费者获得极致体验后的由点到面的辐射过程, 也正是匠人精神由内而外的过程。正因为坚持在某个领域做精做细, 追求极致, 因而定会被用户青睐, 之后通过人以类聚获得最大限度的传播效果。

篇14：等待是一种折磨

高管们不知该怎么办，于是进行了更细致的现场分析。他们发现，乘客从门口走到取行李处只需1分钟，而要等7分钟才能取到行李。也就是说，乘客们约88%的时间是在站着等行李。

所以，机场方面决定采取一种新方法。他们不是采取措施减少旅客等待的时间，而是把站门换到了离行李传输带较远的地方。尽管这样一来，乘客们现在要走比过去多出6倍的距离拿行李，但投诉率降至零。

麻省理工学院行动研究员理查德·拉尔森说：“等待时的心理，经常比实际等待时间更重要。”乘客们觉得，被占用的时间（走到取行李处）比没被占用的时间（站在传送带旁）短。对排队的研究显示，通常情况下，人们估计的排队等候时间比实际高出约36%。

这也是电梯口会安装一面镜子的原因。这个主意产生于“二战”后的经济繁荣期，当时高楼大厦的增加招来了大量对电梯延迟的投诉。

电梯口的镜子与休斯敦机场做法背后的原理一样：占用乘电梯人的时间，这样他们会觉得等待时间缩短了。在镜子前，人们可以整理头发或向其他人抛媚眼。

空闲时间带给人的折磨，很大程度上可以解释为“即兴消费”——每年给超市带来约55亿美元的利润（小报和口香糖用来给等待的人解闷）。

在同等条件下，那些等待时间比自己预期短的人，要比那些等待时间比自己预期长的人更开心。这也是为什么迪斯尼（公认的排队应用心理学高手）故意延长预期排队时间，这样当游客发现登上“太空山”的时间比原定计划提前了时，会感到惊喜。

研究发现，人们更关心队伍的长短而非队伍进度的快慢。如果在一个走得慢但较短的队伍和一个走得快但较长的队伍中作出选择，我们通常会选择那个短的队伍，即使等待的时间一样长。这也是为什么迪斯尼故意使排队队伍变得蜿蜒曲折的原因。

也许影響我们排队感受的最大因素，是我们的公平感。一提到排队，公认的标准是先来先到原则：对大多数人来说，任何一点偏差都是不公平的，都有可能引发排队骚乱。

但还有一种奇怪的不平衡心理。如果自己所在队伍的速度比旁边队伍慢的话，人们就会感到绝望；但自己所在队伍的速度超过了旁边的队伍也不会感到快乐。实际上，在多支队伍排队的情况下，人们总会一直盯着速度比自己快的队伍，而很少关注更慢的队伍。

我们不能完全避免排队，但对等待心理更好的理解，可以帮助我们更好地接受那些不可避免的等待。

当所有的其他办法都没用时，带上一本书吧。

（摘自《青年参考》）

篇15：等待也是一种幸福作文

曾经会说“我等到花儿都谢了！”，曾经会因为等待而烦躁不已，甚至因此而蹦紧每一根神经；曾经因为不屑等待而错过即将得到的成功或幸福，而现在却习惯了等待，既不会烦躁也不会绝望，反而将等待的过程看成是一种体验，一种别样的享受。

等待是一种幸福，等待是一种享受，知道享受等待的人是睿智的，更是幸福的……

等待是一种幸福，因为等待孕育着希望。等待就如同绵绵的春雨，滋润我们的心田，萌发希望的种子。我们不懈等待的过程，就是希望不断萌生的过程。哪怕有一天，即使真的等到花儿谢了，至少亲历这么近距离的面对花儿的凋谢。从盛开那一刻到凋谢那一刻的过程，不是每个人都能有机会去深刻体会的，除了那种把等待看成是一种享受的人，他会在等待的时间空间范围内去做，去看，去体会一系列他可以享受到的东西，而对那时的他而言，等待就不是烦躁，不是痛苦的煎熬，而是一种享受，是全方位去享受生活的难得的一刻……我们收获不到希望果实，但我们毕竟期待过，享受了等待的那份幸福与甜蜜。

“许多奇迹我们相信才会存在！”只要在奇迹出现前的等待中不断努力，朝着既定的方向去争取、去奋斗，你所期盼、所等待的东西就会离你越来越近，而当你真的达到了自己的目标时，再回过头来看，也许会发现，最有意义的不是得到的结果，而是在等待结果并为之奋斗时所体会到的种种幸福和享受！等待是一种幸福，等待更是一种享受，在这幸福里，在这享受中，包含了太多的内容与感慨，有关爱、有自信、有努力……

等待的幸福总是带有一些令人感受不到的酸和甜。有时等待是一种甜甜的幸福，有时等待是一种酸酸的幸福。这种酸与甜，是唯有在等待中自己能慢慢品味出来的，是一种只可意会不可言传的感悟，是心灵深处最真挚的感动。

篇16：等待也是一种幸福作文

在我看来，有时候等待也是一种幸福。

刚进初中时，面对高手如林，我曾不知所措。这时，我知道我需要的是等待，就像默默生长的寒雪草，终有一天会见到美丽的彩虹。我相信“风雨之后总会见到美丽的彩虹”，所以我把它镌刻在我的心中，用它来作为我前进的动力，鼓励我坚持不懈。

等待并不是虚度光阴的，也不是浪费青春的，而是用它来积累，等到时机成熟就摘取它成熟的硕果。让青春焕发出光彩！

小草的等待是春天让它重新生长，树叶的等待是风儿让它落叶归根，那我的等待是什么呢？

清晨，我起床后天空灰蒙蒙的，我此时多希望有一份早餐向我送来。我却听到隔壁传来均匀的呼吸声，我心里有半分失望也有半分开心。拉开窗帘，天空变得湛蓝，一缕阳光透过窗户照在我的身上，这时我的心情也就没有那么糟糕了！

等待，我细腻的等待。

中午，我背着沉重的书包，拖着狼狈的身体来到公交车站。这时，我拿出手机等待着父母的电话，哪怕是一条短信也好啊！可是没有，不过这也是我意料之中的。到家，我推开沉重的大门，一股香味向我跑来，父母都忙忙碌碌地，我应是高兴啊！可我的心情却是沉重的。

等待，我深沉的等待。

夜晚，我面对如“山”的作业，拿着一支笔走过每个夜晚。我又有多希望这时有一杯热牛奶可以让我打起精神呢？淡淡的月光照在我的身上，寂静的天空上挂着一把弯弯的镰刀，它如同我一样的孤独和悲伤。淡淡的月光，寂静的夜晚，孤独的人。

等待，我安静的等待。

篇17：等待也是一种幸福作文

在我上幼儿园的时候，胆子特别小，几乎每天早上到幼儿园都要嚎啕大哭一场以此来表现出与家人分别的不安。不仅如此，每天放学的时候，如果不是奶奶第一个接我的，我也会立刻放声大哭，为此奶奶每天接我跟跑接力赛一样。

这一天，老师讲完今天的知识，便放学了。我连忙跑到窗户边看看奶奶有没有第一个来。可看了半天，奶奶不仅不在第一个人，连人影都没有。我鼻子一酸，眼泪差点就掉下来了。心中暗想：奶奶人呢？怎么还没有来？不会忘记接我了吧？我正要“发作”，就听见老师说；“家长没来的同学们，我们做会游戏吧”。我听了，心中有所缓解：不管了，我等一会儿，如果奶奶还没来接我再大哭一场。想着想着，我变来到了同学之中，一起做起了游戏。我们一会玩1、2、3木头人，一会儿玩老鹰捉小鸡……玩的不亦乐乎。我一开始还一直盯着窗外看，可玩着玩着，便融入游戏当中，忘记了一切烦恼，甚至有一种浓浓的幸福感。这时，我无意中看见在教室门口擦着汗的奶奶。我连忙告别老师和同学，和奶奶一起回家了。从那以后，我就再也不为奶奶的“迟到”感到焦虑不安了，我学会了等待，我认为：等待，也可以成为一种幸福。

其实，在我们生活中，也有许多让人感到幸福的等待，如：美味佳肴上桌前的等待、出游前机场、车站的等待、和家人一起祈盼新年钟声敲响的等待……可以这么说，只要是有希望的等待，有自己满意结果的等待，都是一种幸福的等待。

篇18：静静等待也是一种尊重

以前的课堂教学，小组学习开展得如火如荼，学生们“热闹”地进行学习，但多数都是流于形式，并没有真正地将学生看作学习的主人，有的学生在这样的“课堂景象”中被教师忽略了他本身在学习上的探索求知的能力，因此造成这一群体慢慢地滑入了“学困生”的行列。提倡自主探究学习是没错，但是还要在了解学生学情的前提下，分层次与梯度地进行。经过在教学中对新课标理念的探索与实践，教师的思想与行为逐渐有了转变。

现在我们正在把课堂还给学生，注重考虑学生的知识需求、心里接受程度，激励是个好方法，毕竟人们都喜欢被欣赏赞扬与肯定;引发兴趣是关键，兴趣是儿童最好的老师，也是学生学习的动力。布鲁纳指出：最好的动力是学生对研究的东西有着内在的兴趣，这样就会产生愉悦的情绪，从而集中注意力，积极地去自主思维。

多年的班主任工作，让我感受最深的是“学生的学习过程就是尝试错误的过程，是情感发展体验的过程”。

作为教师的我们，难道小的时候不曾与他们犯同样的错误吗?也曾经对老师表示过怀疑并试图推翻老师的言论。所以将心比心，换位思考，我们要耐下心来观察学生，静静等待他们成长。从学生对知识的探究和对待事件的态度上，分析他们的学情，引导他们掌握知识，明白事理。

儿童是活生生的人，是生命的个体，他们有想法很正常，没有想法就不对了。试想作为教师的我们，对着一些木偶讲课会有交流吗?会有激情吗?没有交流，没有激情，我们还会体会到工作的成就感吗?没有成就感就不会有职业的幸福与快乐。这将是一件多么可怕的事啊!因此我们教师对待学生要用发展的眼光，要有期待在心中，相信他们能行;要尊重、理解、宽容学生，在交流过程中关注他们的个性，真诚以对。试着多一把尺子对学生也许一切就会不一样呢!

我在讲数学“平均分”一课时就遇到这样的情况：我先出示2个盘子再拿出2个苹果，要求每个盘子分得同样多，学生不用动手就知道每个盘子里放一个;接着我又拿出4个苹果还是要求每个盘子分得同样，这时就有动手操作的了，但也是很快给出了答案;接着我拿出6个苹果，同时将盘子数增加到3个，还是要求每个盘子分得同样多，这时又有同学动手操作学具，但是有同学已经知道利用乘法口诀进行计算了，(二三得六)，所以每个盘子放两个;接着我拿出了一包糖(事先我数好了是30颗，因为想到如果有同学数着分也不会耽误课堂的教学进度)这次是要求分给5个同学，每个人分得同样多，话音刚落就有学生说出五六三十的乘法口诀，得到答案，动手摆学具的同学也受到启发纷纷停手，想出了答案。这时我注意到还有一名男孩，仍然在认真地分着，不一会儿他就吸引了大家的目光。同学们窃窃私语，有的试图打断他。我一挥手全班安静了，就看那个男孩还在执著地一个一个地分着，不多时他长吁了一口气，脸上露出了轻松的笑容。我示意由他汇报结果，结果正确，他很高兴。接着我问“你想不想知道既准确又快捷的解决方法呢?”他好奇地看着我，我示意他坐下，又请另一名同学讲了用口诀来解决的算法和算理，他若有所思地点了点头，嘴里念着口诀，不一会儿小脸露出了笑容。

正因为我适时地调整了教学策略，才使得学生成为学习的主人，而不是为课堂教学服务的机器。制造了学生成功的机会，使他接受了我的课堂教育，不但学到了他需要的数学知识，还保护了他的学习热情，让他体会到成功的喜悦。

这件事使我懂得了，静静等待也是一种尊重，一种教学理念。

学习的主人是学生，我们讲得好不好要看学生的接受程度，要看学生的学习效果。我们的课堂既要让学生“学会”，更要设法让学生“会学”。

篇19：等待是一种成全

也曾认为，等待就是在原地，等别人把自己想要的东西给你送来，而等来的，都是失望和泪水;也曾认为，等待就是无所事事，时候一到，老天就会满足自己的要求，可是，这样的等待，我毫无所获，而且，让我更感到空虚、难受。

随着年龄的增长，对等待的认识也逐渐加深。后来，我终于认识到，等待是一种心态。拥有这样的心态，你要奋斗、勤奋、认真、追求、坚持。就是说，在你的心里要有正能量的内容，要有真善美。如果没有这些内容，等待就只是虚幻。

可是，在等待的时候，往往没有耐心。作家朵拉在她的文章里就写过这样的事。一个年轻人，他性子急躁，一天，他在等情人，周围风景很美，他却无心欣赏。忽然眼前出现一个侏儒，送他一个纽扣：“你要是遇着不想等待的时候，把这纽扣一转，就能将时间跳过去。”年轻人很高兴，于是试着把纽扣一转，情人出现了。他心想，马上举行婚礼吧。果然在纽扣的转动下，婚礼场面出现了。他不停地照着心中想要的，一再地转动手上的纽扣，转眼之间，他的生命来到风烛残年，他吃了一惊，想把纽扣倒转回来，但使尽了力，也没法回头，他的一生就在瞬息间走完了。他为自己的愚蠢而哭出声来，才发现，原来是做了一个梦。醒来后，年轻人平心静气地瞧着四周的景物，他觉得澄蓝的天空、油绿的草地都非常漂亮。可见，在等待里，照样有风景，可是，我们的急躁，常常大煞风景。

要知道，那些梦想、目标从来都不会提前告诉你答案，它们要你等待，而有些等待，看似遥遥无期，这就使得一些人感到无望，进而放弃甚至选择极端。当年，美国普策利小说奖颁给了《笨蛋联盟》的作者图尔。消息传出后，人们纷纷前来祝贺，他的母亲向人们讲述了这部作品背后的故事——十多年前，他耗尽心血寫成了首部长篇小说《笨蛋联盟》，他对作品非常满意，可在出版商那里，却屡屡被拒绝，因此他失望至极，最终选择了自杀。他的母亲为了了却儿子生前的心愿，带上书稿找了很多家出版社。同样遭到拒绝和嘲讽后，她又把书稿寄给了多位文学界的大家。终于，在他去世10年后，他的作品引起了著名小说家珀西的关注，并把它推荐给一家出版社。结果，书一上市，就受到读者追捧，最后赢得了美国文学界的大奖。

所以，当你的梦想、目标一时没有实现，不要着急，因为“桃花三月开，菊花九月开，各自等时来”。一些事情都有它们自己的节奏，再加上别人对它们的认可、肯定，这就需要一些时日。

其实，谁都能预料到，在等待里，肯定会遇到种种波折、磨难，而这会让我们的心变得坚强，因此，从这个意义上来说，等待就是一种成全，成全自己，使自己成为一个内心强大的人，而只有这样的人，才能成全自己的梦想、目标。

（编辑 之之）

篇20：等待也是一种幸福作文

那是一个“巴山夜雨涨秋池”的季节。天气总是喜怒无常，刚才还是晴空万里，不一会儿就已倾盆大雨了。我望着窗外昏暗暗的天气，心里不安起来，这么大的雨爸爸会来接我吗？“铃、铃、铃……”放学了，我立刻收拾好书包，飞奔出去。当我跑到门口时，我看到父亲早已是浑身湿透站在雨中，等我放学。“天啊，爸爸你好傻，爸，我爱你……”我心想，眼泪瞬间与那硕大的雨点混在一起。我紧紧地一把抱住父亲，心中有种说不出的酸楚，但更多的是幸福。我和父亲撑着一把伞往家的方向走着。父亲总把伞向我倾斜，最后，父亲为“我”一人撑伞到家。每天放学时，我总会看见一个熟悉的身影徘徊在校门口。那就是父亲的身影！这是一种叫父爱的等待。

那是一个“映日荷花别样红”的季节。火热的太阳炙烤着大地，温度维持在有些吓人的高度。我记得我进场考试前特意嘱咐你不要等在考场外。但显然我的话并没有发挥作用。当考试结束，我急匆匆走出考场时，你就站在原来的位置注视着校园里。我的眼眶湿润了，赶忙擦了下，奔向你，故作轻松地责备道：“不是说了嘛，不要等我的！就算等也要找个凉快的地方。”你像做错事的孩子小声地说道：“我怕你考试出来渴，我怕你考试出来看不到我……”我一把抱住母亲，眼泪又不争气地留下来。这是一种叫母爱的等待。