描写花的抒情作文

描写花的抒情作文（精选8篇）

篇1：描写花的抒情作文

描写花的抒情作文

后园，洗澡花静静地开放了，一朵朵长条形的紫色*花朵摇曳在向晚的微风里，暗自叹息。

不知为什么，凝望着洗澡花总会想起寂寞这个词来，也许每朵花下都藏着一个灵魂吧。虽然它修长的花朵，如一枚枚小小的喇叭朝向天空，却安静异常，一点也不喧闹。黄昏里，悄然展开它紫色*的花一苞，对着晚风喁喁低语，诉不尽的惆怅。或在月色*下凝然叹息，没有人猜出它的心思。

它名字的由来，是堂姐告诉我的。那时，堂姐还是一个小姑娘，剪着齐耳的短发，在夏日的黄昏，她笑指着正在一朵朵次第开放的洗澡花，对我说，“懒鬼，还不洗澡去，洗澡花都开了呢。”她也刚刚洗过澡，穿了一套素色*的衣裙，白净的脸庞上，透着洗澡后的洁净的红一润，不知是不是那些美丽的花一瓣映红了她的脸庞？

堂姐是位极爱美的姑娘，她家小小的庭院栽满了各色*美丽芬芳的花朵，记得她常常就在花丛旁画一幅又一幅美丽的画图，也常常透过高大白杨的树隙遥望着天空，她的心里也许也有着许多动人的梦想吧，洗澡花寂寞地开在她的身畔。

多年后，我才知洗澡花还有一个好听的名字叫紫茉莉，花色*不仅有紫的，还有白的，粉的，黄的，甚至彩色*的，不知堂姐知不知晓。好多年了，也没见过远嫁他乡、又在外地与丈夫做着小生意的堂姐了，只是听母亲说，你堂姐做生意发了点小财，现在弄得可洋气了，穿金戴银的，头发染得像个外国佬似的，人也胖了很多，不说根本认不出来了。

却总是这样想着，那天看见堂姐了，想再问一问她，她是否还记得当年的那个夏日，告诉我的情景，而她穿着一套素色*的衣裙。我也想纠正她，洗澡花还有一个美丽的名字，叫紫茉莉的。呵，这也许只是一段无聊的残梦与无知孩子的游戏罢，谁还记得呢。

洗澡花又叫夜晚花，只开放在静静的夜里，花朵凋谢在清晓的微风里，美丽又短暂。想来，不禁怅然。

总觉得艾草是一种少有的植物，从不开花，却香气四溢。

其实我的心里，早就把艾草当作一种美丽的花，它总静静地散落在乡野的杂草间，在微风里弥漫着阵阵的清香。想来，却总有一丝叹息，这样芳一香的植物，为什么不能开放出美丽的花朵来呢？也许它的花朵藏在它的心里，只是没有人知晓罢了。

它多边而不规则的叶片，像极了菊花，而菊花只有在那短暂易逝和秋天，才在花朵里散发出它的幽香，它却从寂寞的春天一直到宁静秋天，甚至枯萎的枝干，一样散发着氤氲的芳一香。

在乡下，端午，母亲就会在野地里摘上同几枝艾草与菖蒲，挂在门帘上，一边做着我们一年难得一见的美味佳肴。咸鸭蛋熟了，金红色*的蛋油流一出来，竹叶棕蒸上了，在热水里“咕咚，咕咚”唱着欢一悦的歌，老了的蚕豆在铁锅中炒着，“噼噼啪啪”，好听极了。五月，乡村一片葱茏，麦子翻着一片无边的金色*麦浪，翠鸟在绿叶中啼鸣，河水清冽，空气里弥漫着艾草的清香。

秋天，远空如洗过一样晶蓝，田野如涂过一样金黄。柴草堆起来了，雁群远归去，片片如蝴蝶一样的美丽落叶，飘到河面上。母亲便会收割回已风干的艾草，存起来。当累乏的母亲，总会烧上一盆热水，浸上艾草，整个人泡在里面，洗浴后，在满屋的幽香里，母亲苍白的脸上又蕴满红一润，又忙着她永远干不完的事情。

江浙这边，艾草叶还可制成艾草一团一子来食用，碧绿绿的，一个个盛放在精致的小盒中售卖，尝着，只是满口的甜腻，艾草的清香又到哪里去了呢？

附注：前几日查了资料，艾草其实是有花的，但极细小，淡绿色*的花朵藏在一样淡绿色*的叶片里，有谁知道呢？

紫桐是一种美丽的花。

在我们那里乡下，泡桐花是有三种颜色*的，紫蓝、紫白与紫红。相对来说，我更爱紫蓝色*，紫白过于浅淡与素洁了，而紫红则流于喧闹，我素来是个喜好安静的人，紫蓝色*的花朵，冷艳、忧伤，能让人的心沉入无边的宁静。

是二月吧，记得老屋的窗旁，就有一株高大盛开着紫蓝色*花朵的泡桐。我常常惊讶地抬头把它仰望，几乎是一一夜之间，淅沥的春雨敲打着我沉迷的梦境，在清晓，天空还飘荡着一朵朵铅色*的－阴－云，几滴冰凉的雨丝在惆怅的东风里悄然落下，仿佛梦幻一般，昨日还光秃一片的泡桐枝头，竟开满了一朵又一朵、一串又一串的紫桐花，张着一张张幽蓝幽蓝的小口，在风中摇曳，窃窃私语，远望去，又像一片遗落在树头的紫云，空气里弥漫着的是阵阵清甜的花香。

紫桐花是一种短暂的花，不几日就零落至地，在吹过树梢的风声里，一大片，又一大片紫蓝色*的花朵纷纷飘落，铺满了青灰色*的屋顶，又落满一地，最后被风吹到了别的什么地方去了。也许花儿都是这样美丽易逝的吧，漫漫一年的时光，经夏，至秋，又等待一个漫长的冬天，只在那短暂的春天，才绽放开它缤纷的花朵，又匆匆逝去，向世人展示着它短暂的美丽。

对着零落满地的花朵，我常常怜惜地提着小篮子去捡拾，我小小的身影没在紫桐花一树花影下，一只花喜鹊在花丛中唱歌，满树的花朵让我找不到它的踪迹，只有满眼紫蓝的花朵在风中摇曳，飘落，洒了我一身。那时，姐姐正坐在窗旁，紫桐花的树影映红了她小小而洁净的房间，她美丽青春的面庞明艳动人，她正眯着一双好看的大眼睛，微笑着看她年幼的小兄弟正捡拾满地的落英，眼里充满着怜爱与惊讶，对家人叫着，“看啦，我家小弟也黛玉葬花啦。”，可谁会理会她呢，母亲正在屋檐下洗关衣裳，小哥小一姐们正玩着他们自己的游戏，远野里，父亲的身影没在一片青青麦苗里，紫桐花静静立在风中，花喜鹊仍在花丛中歌唱。

一年又一年，紫桐花就这样开放在老屋的窗旁，开放在春日悠长得没有尽头的时光里，没人知道它会一天消失在我的视线里，也没有人知晓我的童年就这样逝去了，那欢乐而忧伤的时光。后来，高大的泡桐树被父亲砍倒，准备制成姐姐出嫁的嫁妆。春天已悄然从远野里走来了，可已不再属于它。

在异乡，在春天，也有一株株高大的紫桐开在二月的春风里，一树的繁花，看着，我总会止不住停下脚步，仰望这一树紫蓝色*的花朵，我沉醉在这一片香甜的氤氲中，仿佛时光从未逝去过呢。

指甲花是一种喜欢喧闹的花，那么一大束一大束地开放在夏日火热的陽光下，粉一红的，水红的，紫红的，鹅黄的，浅白的，淡绿的，五彩斑斓地渲染着静寂的庭院与悠长的夏日时光。

我一直是个喜欢安静的孩童，却喜欢这份喧哗，也许这份热烈为我驱散了些许莫名的寂寞与孤单吧。记得，在夏日的后园，我小小的身影总这样立在指甲花的身畔，凝望着一朵朵各色*的花朵盛开、繁茂，又怅然落下，生命的缤纷与落寞，如美丽忧伤的河流在我的心头悄然流淌。

我一直弄不清指甲花名字的由来，那么美丽多彩的花朵，怎么能用并不文雅的指甲来形容呢？我曾用它多瓣的花朵与我小小的指甲形状作比较，可一点也不一样。后来，才知晓，它浓艳的花汁，可以涂女孩子小巧指甲的，这是我当时所不知道的。指甲花的叶子是长条形的，远看像极了纤长的竹叶，秋后的种一子包在如一枚枚小一样的果壳里，无意中碰一下，果壳会自动裂开，溅得包在里面的种一子满地都是，找也找不到，当来年的春天，它会从泥土里钻出新芽来的。

其实，指甲花有一个好听的名字，叫凤仙花，这是我的一个同学告诉我的，这是一个调皮的男孩，他告诉我时“吃吃”地笑，因为我们班也有一个叫凤仙的女孩，他奇怪她为什么取了一个花名。

凤仙却生得也同花儿一样美，在那样的年纪，我已知道什么叫美。她家离我们家不远，因父亲去世得早，她退了几年学，当她又走进课堂时，早已出落成一个美丽姑娘，不知是因为她的模样，还是她的年纪，她常常成了我们注意的对象。我至今还依稀记得她的模样，她长得高大而丰满，青春已然发育的胸部骄傲地挺一起，一双乌油油的大辫子拖在脑后，红一润、白皙的脸庞上，一双明亮的大眼睛流露着温柔的光芒，笑起来，如一弯新月。

这样一个可人儿，在当时我的心里，掀起了多少波澜，我常常着迷地看着她笑得如月牙儿一样的眼睛，聆听着她清脆悦耳的说话声，甚至她一句无意间的笑声都让我心旌摇曳，可我不知道怎样向她表达我心中的感受。她每天走过我家的门前，甚至惊讶地看着我家屋后这些盛开着的美丽指甲花，甚至向我索要，可她一点也不屑与我们这些小同学一起玩耍，总是小大人地开口就说，“去，这些小不点。”我常常遥望着她远去的窈窕背影，小小的心里充满绝望与忧伤，这是她所不知道的。只有后园的指甲花仍在悄然开放，淡淡的幽香弥漫整个静寂的庭院，漫长的夏日陽光落到树丛后面去了，投下一地长长的树影。

时光如水一样流逝着，流逝去人世的欢一悦与忧伤，不留一丝踪痕。我们渐渐长大，各奔东西，她早已远嫁他乡，生儿育女，我在遥远的他乡流离，在静默中，蓦然会想起那段往事，却心静如水，仿佛那只是遥远的幻梦一场，人生又给我展示着另一片迥异的风景，这是我不曾想到的。

其实，那年，我孤独地坐在夏日的庭院，指甲花，花开花落，繁茂又凋零，已悄然把生命的隐喻透露，生命只不过是一条没有方向，永远流淌的河流，你我只是匆匆的过客。

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篇2：描写花的抒情作文

与其说我是一株花，不如说我是一根草，缕缕清香弥漫在我的周围，朵朵美丽闯入我的眼眸，看着同伴一朵朵盛开，看着蝴蝶从身边掠过;心里是羡慕不已，但是并不嫉妒。因为我知道——只要我还活着，就一定会绽放。

一只花色斑斓的小圆虫从我的身旁飞过。她的身后是她的追求者。长长的一队，从东边一直排到了西边。我嫉妒她，但并不是她众多的追求者。我所嫉妒的，是她的美丽，是她的自由。我虽然是一朵花，但是并不甘愿一直停留在一个地方一直看着同一处风景。如果可以，我希望自己能够长出行走的脚。在这世上没有天敌，不会死亡，一直活到——我看遍这个世界。

夜黑了，星儿对我眨着眼睛。月儿摇晃着我的身躯。风儿在林间闯荡。我知道，我该睡了，慢慢地，慢慢地，我合上了疲惫的双眼。月光洒落在我的身上。我勾起了唇角，在大地的摇篮里做了一个甜甜的梦。

春天过去了，夏天过去了，秋天到来了。身旁的同伴早已凋零，草儿已不再柔嫩，叶儿已经飘落。我在这片土地上看得更加的遥远，闻着身上的清香，看着湖上自己的倒影。我知道，自己已经开放了，我的花瓣是那样的纯洁无暇，我知道自己曾经羡慕的，现在已经拥有。

我要珍惜人生旅程中最绚丽的时光!

作者：城关二小六年级 马梦娜

篇3：描写花的抒情作文

1. 描写

①根据着眼点的不同我们可以把描写分为直接描写和间接描写, 即正面的描写和侧面描写。在李白《梦游天姥吟留别》 中, “天姥连天向天横, 势拔五岳掩赤城”这两句主要是运用正面描写, 表现其高峻奇伟之势;“天台一万八千丈, 对此欲倒东南倾”, 则是用侧面描写烘托天姥山的高峻奇伟。

②按描写的文笔来分, 描写又可以分为细描和白描, 细描指采用工整的细腻的笔法, 把描摹对象纤毫毕现地绘画出来, 笔法细腻, 形象丰满。白描是不用修饰语, 也不用精雕细刻和层层渲染, 更不用曲笔或陪衬, 而是抓住描写对象, 用准确有力的笔触, 明快简洁的语言, 朴素平易的文字, 干净利素地勾画出事物的形状、光暗、声响等, 如, 《秋思》 (张籍) :“洛阳城里见秋风, 欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽, 行人临发又开封。”“临行又开封”是人物的行动细节, 也是人物心理活动的反映。这种生动的细节使抽象的思念变得具体可见, 体现了诗人提炼生活素材的功夫。

③根据观察的角度, 描写又分为远近、高低、俯仰、上下、内外、天空地面等多角度描写。

如, 杜牧的《山行》:“远上寒山石径斜, 白云生处有人家。停车坐爱枫林晚, 霜叶红于二月花。”头两句描绘了秋山远景。第二句描写了秋山中的一个特定场景, 后两句描绘了秋山近景。“

④根据景物的特点, 描写可分为动静、虚实、明暗 (昼夜) 、点面等。

A. 动静结合。动静的结合往往和衬托相关, 诗人描写景物非常注重景物动态与静态的相互映衬, 可以动静结合, 也可以以静写动, 以动写静。比如李白的《望庐山瀑布》“遥看瀑布挂前川”写出了遥看瀑布的第一眼形象, 像一条巨大的白练挂在山间, “挂”字化动为静。

B. 虚实结合。在古代诗歌鉴赏中虚与实是相对的, 古代诗歌中的“虚”一般有以下三类:神仙鬼怪世界和梦境, 如李白《梦游天姥吟留别》“霓为衣兮风为马, 云之君兮纷纷而来下”;已逝去之景之境, 如苏轼的《赤壁怀古》“谈笑间, 樯橹灰飞烟灭”再现了火烧赤壁的史实;设想未来之景之境, 如柳永《雨霖铃》“今宵酒醒何处, 杨柳岸晓风残月”。“实”在诗歌中即为实景、实事、实境。

C. 明暗结合。比如, 《鹿柴》 (王维) :“空山不见人, 但闻人语响。返景入深林, 复照青苔上。”后两句明暗对比:一缕夕阳射进蔚然深秀的树林, 落日余晖映在一块青青的苔藓上, 愈加触发人幽暗的感觉。

D. 点面结合。比如, 柳宗元的《江雪》“:千山鸟飞绝, 万径人踪灭。孤舟蓑笠翁, 独钓寒江雪。”前面两句就是面的描写, 后面两句就是点的描写, 点面结合。

⑤从感官的角度, 可分为:视觉、触觉、味觉、嗅觉、听觉等。

2. 抒情, 从抒情的方式来看, 抒情有直接抒情和间接抒情两种。

直抒胸臆就是诗人在其诗作中袒露襟怀, 不假掩饰地抒发激情、快意或愁绪。

如, 《赠汪伦》 (李白) :“李白乘舟将欲行, 忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺, 不及汪伦送我情。”又如, 李白 《梦游天姥吟留别》 的中心句:“安能摧眉折腰事权贵, 使我不得开心颜。”作者在叙事描写的基础上, 以火山喷发般的激情, 大声疾呼, 抒发了自己不与统治者同流合污的思想感情。

诗人们往往借助多种艺术手法, 委婉地表达自己的思想感情即间接抒情, 间接抒情分为借景抒情、寓情于景、托物言志、触景生情、用典抒情。

① 借景抒情。顾名思义就是借助景物来抒发情感。借景抒情的“景”是指自然风景, 而不是某种物品。

如, 钱起的《暮春归故山草堂》:“谷口春残黄鸟稀, 辛夷花尽杏花飞。始怜幽竹山窗下, 不改清阴待我归。”诗歌中一二句给我们描绘了一幅凄清伤感的暮春落花图。三四两句描绘出了幽竹在山窗下不改清阴, 抒发了作者回归故乡的喜悦。

② 寓情于景。如, 《从军北征》 (李益) “天山雪后海风寒, 横笛遍吹《行路难》。碛里征人三十万, 一时回首月中看。”全诗是一个壮阔而又悲凉的行军场景, 诗中将景色、动作、声音、感情四者融合在一起, 寓情于景, 情在景中, 含蓄蕴藉, 耐人寻味。

③ 托物言志。常常借助于某物的一些特性, 此“物”可以是景物, 也可以是动物或其它事物, 常含有象征意义;托物言志的“志”可以指感情、志向、情操、爱好、愿望、要求等, 移情于物的“情”专指热爱、憎恶、赞美、快乐、悲伤等感情。如于谦《石灰吟》:“千锤万凿出深山, 烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕, 要留清白在人间。”这首诗的价值就在于处处以石灰自喻, 表达自己为国尽忠, 不怕牺牲的心愿和坚守高洁情操的决心。石灰就象征诗人光明磊落的襟怀和崇高清白的人格。

④ 触景生情。触景生情也叫因景生情, 是诗人由所见的景物激发出情感, 并且情感完全融合在景物中的间接抒情方式。

《卜算子》 (葛立芳) “袅袅水芝红, 脉脉蒹葭浦。渐渐西风淡淡烟, 急电疏疏雨。草草展杯觞, 对此盈盈女。叶叶红衣当酒船, 细细流霞举。”

篇4：记叙中的描写和抒情

记叙文以叙述为主，但也需要在叙述中适当地穿插描写和抒情。

描写就是用生动形象的语言，把人物、事件、事物存在与变化的具体状态作精彩的描绘和摹写，使记叙内容丰富，人物形象鲜明、丰满，景物意境鲜明。以叙事为主的记叙文，如写令人感动的事，就可以采用适当的心理描写，强调“感动”；写印象深刻的事，则要交代清楚印象深刻的原因，就可能用到场面描写，将印象深刻的场景展现给读者。以写人为主的记叙文，要想使人物鲜活、传神，描写也是必不可少的。写景状物的记叙文，则要在细致观察的基础上，综合运用各种描写手法，将记叙的景和物呈现在读者面前。描写必须以观察为基础，并且观察要细致，不仅要把事物的一般性状了解清楚，还要展开丰富的想象和联想，或进行动态描写，或采用静态描写，或二者结合。需要注意的是，在记叙中描写，要服从作文中心的需要，做到抓住特点，突出重点，恰到好处。

抒情就是作者借助文字抒发情感，表露爱憎，具有点明题旨、升华中心的作用。所以，记叙文中抒情的文字，最好安排在作文的开头或结尾，即使是在文中，也应放在中间段落的开头或结尾。在记叙的过程中，可以借助叙述、描写或议论进行抒情。注意这里的议论，是作者的主观感情的抒发，不需要像一般的议论文中的议论一样有论点、论据和论证，它仅仅是一个判断，一种认定，起升华中心的作用。值得注意的是，抒情要力求贴切自然，水到渠成，做到情缘事而发，情由感而生。切忌不可突兀生硬，更不能无病呻吟。

总之，精彩的描写能使作文具体、生动，而精彩的抒情可以揭示生活的意义，升华作文的主题。在记叙文中将描写、抒情有机地结合在一起，这样写出来的作文，才能使读者有水到渠成之感，有情真意切之感。

习作看台

独特的月休

浙江苍南县星海学校八·2班 钟方正

初升的太阳将自己那炫目的金色光芒奉献给大地，告诉人们新的一天开始了，往常刺耳的闹钟声似乎也温和了许多，同学们也迫不及待地从温暖的被窝里爬出来。这全是因为今天是一个特别的日子——月休前一天！

好想这么美好的一天就这么平平安安地结束啊，但是上天仿佛不乐意给我们一个圆满的结果，一个“惨案”出其不意地发生在看似平静的下午。

充满着青春活力的体育课过后，社思课接踵而来，班主任带着一脸不悦的表情走进教室，扬了扬手中一份刚考过的思想品德试卷，又清了清嗓子，大声说道：“对于这次考试，我感到非常不满意……”他又讲了一班和三班的考试成绩，以此衬托出那隐含在看似平静的外表下的愤怒……突然，他不說话了，我和同学们用充满恐惧的小眼睛可怜巴巴地望着这个“震山太岁”，我把手从桌子上移到胸前，挡住了快要从心窝里蹦出来的小心脏，但是无法遮掩内心无与伦比的恐惧和空虚……

班主任只说了一句话，便击碎了我决定在这次月休时好好玩的梦想：考40分以下的同学们要注意，你们得到的奖励是把试卷抄一遍，外加把1000字思想品德提纲抄一遍……后面没听到的部分已经不重要了，我眼眶里早已噙满了泪水，这是因为——我的分数是39分，离40分只有一步之遥！我头一次感觉到一分是那么的重要，在这时，1分=1份试卷+1000字，这绝对是我做过的最离奇也最痛苦的计算题！班主任真的是太狠心了！

深夜，我打开台灯，握着镀金钢笔拼命抄写，胳膊肘边的墨水瓶还来不及拧上盖子……

一个小时过去了，我把接近粉碎性骨折的右手“搬到”床上，打开手提电脑，用还未瘫痪的左手打字来跟同学聊天，聊着聊着我突然问道：“班主任以前有这样惩罚过同学吗？他真是太狠心了。哼！”而同学的回答却让我震惊：“没有，顶多让我们订正错题。”

我突然想到我转学到这所学校之后，班主任就一直很关心我，每次考试后都会询问我的成绩并就错题给我展开分析，这次的特殊“活动”是不是因为想让我提升成绩而……他说过，他把同学们当成他的孩子，而他自己的孩子都没时间去教导，可怜天下父母心啊……尽管我不太喜欢这个“父亲”，但是，这个“父亲”却很用心对待全班的同学，也不排除我，就算我是转学而来的，也不影响他那独特的爱……想到这里，我的眼角湿了。

每个人表达爱的方式都不同，可能是母亲在你起床前帮你把牙膏挤好；可能是父亲在你受委屈时给你一个温暖的拥抱；也可能是像班主任这样略带独特性的爱……总之，他们是爱你的，只是你没察觉出来而已。

在这个独特的月休，我领悟了班主任独特的爱，或许这爱不尽如人意而又难以让人理解，但是我还是很喜欢，喜欢这个独特的“父亲”和他独特的爱，也爱屋及乌地喜欢这个独特的月休，喜欢这份独特的作业。

简评

从作文内容上看，这篇作文从学生日常小事入手，贴近生活实际，由“我”态度的转变反映了班主任独特的师之爱。从写作方面上看，细致的人物描写也丰满了作文的故事情节和表现力，让人切身体会到亲切而又真实的温暖。

岁月中的遗憾

浙江苍南县星海学校

八·1班 王 怡

风呼呼地刮着，雨哗哗地下着。近看，街道上连个人影也没有，白花花的全是水，简直成了一条流淌的河，上面争先恐后地开放着无数水花。远看，楼房和树木都模模糊糊的。

这次放假回到老家，刚下车就看见太奶奶佝偻着的身子蹲在小河边洗衣服，我的眼眶瞬间盈满了泪水，急忙小跑过去把她搀扶起来：“您的腿不是刚刚好吗？还不能蹲的。”“没事没事，我这不都好好的嘛。”

我蹲下来装起太奶奶已经洗好的衣服，一只手提着盆子，一只手搀扶着她一小步一小步地往家里走，边走边说：“上次在学校，在电话里听妈妈说您在后门摔了一跤，当时真的是吓死我了。”“没事没事，我这身子我知道，想当年你太爷爷也是这样。”“您只说没事没事，也不好好吃饭，老是想那些有的没的干吗？对自己身体没有好处。”

她就像个小孩一样一边跟着我走，一边应和着我的话。时光在流逝，从不停歇；万物在更新，而我在成长。每个人都会因时光的飞逝而经历着人生中最重要的过渡。“你是不是也没有好好吃饭？都瘦了。”“哪有瘦啊，我在学校里都吃胖了。”天空游荡着几许琉璃色的霞。望着云端那一抹淡蓝，仿佛千年的哀愁刹那间消散，万年的孤寂染上了色彩。

回到家，太奶奶拉着我走到太爷爷的照片前。岁月在泛黄的照片里苏醒，多少年轮编织了多少皱纹，创业的艰辛、奋斗的青春、生活的劳苦……每每我回来，太奶奶总会给我讲她和太爷爷年轻时的故事。

太奶奶一脸慈爱与沧桑，年轻时乌黑的头发已有如严冬初雪落地，根根银发，半遮半掩，若隐若现。每每我回来，看见最多的就是她站在这里一直看着太爷爷的照片。

在我很小的时候，住在老家，每次玩水后总会把自己身上弄得全湿透了，被奶奶骂时，都会跑到太爷爷家里去，有太爷爷和太奶奶护着我。上学后不住在老家了，可是，每次回来，就会发现太爷爷越来越苍老了，他脸上布满了皱纹，一条条，一道道，像是墙上斑驳的印迹。

那次，太爷爷摔了一跤，从那以后他的身体越来越不好，行动几乎都是靠着轮椅，说话时口齿不伶俐了，吃饭也要用勺子，慢慢地连手都抬不起来了。我那次亲眼目睹：太爷爷缓缓地抬起手，抬到一半时却没有力气了，手猛地垂了下去，可他眼里的不服气却让我震惊，只见他又把手抬了起来，却再一次垂了下去，太奶奶实在看不下去了，想要喂他，可他却一把把碗给摔掉在了一边，用两只手狠狠地捶打自己。

直到有一天，太爷爷去世了，太奶奶在那冰凉的地上坐了许久，整个晚上，她坐在太爷爷身边，空荡的目光中那记忆的长河，潺潺流动，那曾镌刻手心的往事，在寒风中，掠过浅浅眉梢，飘向远方。

此时的太奶奶，望着那张早已泛黄的照片，眼神又和当时的眼神一样了，那样的空洞，那样的凄凉。她和太爷爷之间的情意，我们又怎会懂呢？

冬，等待着他的依旧是她！一季落寞，一季飘零。漫天飞舞的雪，渗透了谁的丝丝凉意？缕缕寒风，倾诉着谁的绵绵心语？那瘦削的身子微微地颤抖着，我拿了件外套披在太奶奶的身上，她微微地转过身子向我微笑。

傍晚时分，天边被涂成了金黄色，夕阳的余晖洒在树上，被树叶筛得斑斑驳驳……

简评

全文采用散文化的笔法，洋洋洒洒的文字充满诗意。小作者善于运用整齐的句式，为作文增添了节奏感。环境描写恰当而深入人心，成功渲染了氛围。感情真挚深切，用忠实的笔触记录了太奶奶与太爷爷之间质朴却至死不渝的爱情故事，同时也表现了“我”与太奶奶的相互关心、血浓于水的亲情，感人至深。

篇5：描写花的抒情作文

玫瑰花的花瓣粉嫩粉嫩的，又滑溜溜的，摸起来手可舒服了。当还是花苞的时候，花瓣含苞欲放，一大片一大片地叠着，由大变小。花瓣上还有淡淡的香味芬芳扑鼻，惹来一大片蜜蜂蝴蝶，围着花瓣转。

玫瑰花的姿势也是千姿百态，有的含苞欲放，像个害羞的小姑娘;有的只舒展开了两三片花瓣儿，好像才刚刚睡醒;还有的全展开了，露出了小小的花蕊，好像一个落利大方的的漂亮姑娘。

玫瑰花的茎部有它的战防武器刺。花茎上的刺密密麻麻的，随时保持作战状态，可威武了，好像时时刻刻在警告我们喂，你们可不要伤害我啊，只许看，不许动手动脚的啊，不然有你们好看的哦!

篇6：描写花的作文

在平凡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的描写花的作文，欢迎大家分享。

描写花的作文1

如果有人问我最喜欢什么花，我会毫不犹豫地说：桃花。春天，满树粉红的桃花，像是给大地披上了花衣裳，显得格外娇艳和美丽。

星期天的早上妈妈带我和姐姐去山上观赏美丽的桃花，我们来到大山脚下，漫山遍野的桃树，轻轻的托起粉红色的花朵，一阵微风吹来，仿佛一个个翩翩起舞的蝴蝶，使人沁透心脾，嫩绿的桃叶青翠欲滴，把美丽的桃花映衬得格外艳丽，引来了一群群采蜜的小蜜蜂，还有那些花骨朵儿，巴不得要绽开似的。

这么多的桃花一朵比一朵美，看看这一朵，好像在跳舞，看看那一朵，好像在化妆……真是姿态万千，我深深的被眼前的美景所吸引，令人陶醉其中，我仿佛就是其中一朵的桃花，穿着粉红的花衣裳，沐浴着灿烂的阳光，享受着这生机勃勃的春天。

桃花开在春天里，春天也被桃花点缀的更加美丽，我爱美丽的春天，更爱这春天里的美丽的桃花。

描写花的作文2

你一定见过许许多多美丽漂亮的花吧？你知道我喜欢什么花吗？我最喜欢的是悄然怒放的喇叭花。

喇叭花总是在春天里趁人们不注意时无声地开放。长长的叶茎一头伸到松软的泥土中，另一头连接着一种花，它就是喇叭花了！

喇叭花非常奇特，怎么奇特呢？它是由两种颜色合成的，下面是白色的，所以说它奇特。

喇叭花不但颜色有趣，形状也有趣呢？喇叭花的形状十分象一个小喇叭，远远望去，就象小喇叭乐园。

一个个小喇叭喜欢生长在墙壁的角落里，公园的门口等地方。它躲在角落里，向一个害羞的小姑娘，在公园的门口时，它又象站在门口欢迎大家到公园里来玩。

喇叭花喜爱人们的喜欢，因为拉出一枝喇叭花，把里面挖空，在钻出几个小洞。剪掉有泥土的部分，一个天然的小喇叭乐器就做好了。

我非常喜欢悄然怒放的“小喇叭”你呢？

描写花的作文3

在各种各样的，美不胜收的花中，我最爱的还是满天星，散发着一股淡淡的幽香。

六七月份是满天星盛开的季节数百多玲珑可爱，洁白无瑕的小花，松松散散的聚在一起，宛若浩瀚天空中点点的繁星。婉约,雅致,温柔动人,微风拂过,芳香四溢,清纯而又温馨。

满天星性喜凉爽，在阳光充足，空气流通的条件下生长最佳。满天星相貌平平，不惹人注意，一直到19世纪初，才被人们所喜爱和了解，到如今已经是切花艺术中必不可少的一部分。

满天星既能和任何的花搭配，又能适时表现自己可爱和清雅不会失去自己独有的风格，数百朵错落有致的花，聚在一起就像一个温暖的大家庭。

喜欢满天星，是因为它的清丽高雅，雪白蓬松的满天星，花朵极小且轻盈，在花艺上大多为配角，默默的衬托，其他的花才能变得更加华彩，轻重，疏密，浓淡，不同的插花方式就能有不同的感觉。

我独爱满天星，虽不曾多次作为主角，却美丽绽放，依然闪耀迷人，在我眼里，它，就是主角。

送你一把满天星清雅的花束，满天耀眼的星辰下一捧细致无瑕的小花，微风袭过，清香四溢，暗香盈袖。

描写花的作文4

秋天的一个午时，爸爸妈妈带我来到了石门的桂花村。我们从一条围着竹篱笆的小路上走了进去。我们人还没有走进桂花村就早已经闻到了桂花的香味了。这桂花的香味真浓啊，让人心旷神怡。它让我全身都放松了下来。这时，我看到自我的周围除了桂花树，还是桂花树。它让我看得眼花缭乱。

我看到那里的桂花是那么金黄色，明白这一些桂花树就是人们常说的金桂树了。年纪最大的桂花树已经有一百四十岁了，另一棵年纪大的桂花树也有一百一十八岁了。村里的人向我们介绍说：“这是两棵姐妹树。它们是我们那里的桂花元老。”这两棵桂花树树身不这么高，可是树冠却是那么大，好象是一顶遮阳伞。树上一片碧绿的叶子中透露出许多金黄色的桂花，让人觉得美丽极了。我们继续向前走着。

今日我在桂花村里游玩觉得异常高兴，看到这个村子异常美丽，真想留下来住在那里，永远都不要离开。

描写花的作文5

清晨，我闻着桂花香醒来，淡淡的，香中带甜，沁人心脾。愉快地吃完早饭，我下楼到小区里散步。楼下的桂花香似乎比楼上更浓一些，更好闻了。我家楼下是一排桂花树，小区的道路两侧也都是桂花，在这个季节，满城桂花香，真是好闻。

小区的桂花，有黄色的，俗称“金桂花”，有白色的，俗称“银桂花”。桂花小小的，有四片小小的花瓣，每个花瓣米粒大小。桂花在树上一簇一簇地生长，镶嵌在绿色的树叶中。树上的桂花，有的全盛开了，有的`才展开了两三片花瓣，有的还是花骨朵儿，看起来马上就要爆裂开来似的。前两天下过一阵雨，树上掉下来许多桂花，地上看起来像撒了许多碎金子。

桂花尝起来有一点点苦。可是仔细回味，有一点点香甜。每年这个时候，奶奶都要摘很多桂花，拿到家里来做桂花蜜。她先在瓶底铺一层桂花，压实，放一点白糖，再铺一层桂花，压实，放白糖，一直重复，最后在上面加一点蜂蜜，盖上盖子密封。一个月之后，奶奶的桂花蜜做成了。泡一点喝茶，有一股桂花的清香。有时候，奶奶炒菜也要放一点。用桂花蜜做的食品都有一股甜味和香味，真好吃啊！

描写花的作文6

槐花盛开，我和妈妈去槐花树林里赏槐花。

到了槐花林，仿佛是到了雪白的天地。槐花可和雪来比白，但雪不可与槐花比清香，那淡淡的清香沁人心脾。

听妈妈说，“槐花的用处可大啦！槐花可以做各种各样的美食，比如可以做槐花饼，还可以做槐花小饼干呢！更可以用槐花做出好喝又美味的槐花蜜呢！大家听到这里是不是都馋的流口水了呢！嘿嘿！我可是馋的口水直流了。槐花的用处可真多，它不光能做美食，更大的用处是还能入药呢！”

我仔细观察了槐花。它是好几十朵小花瓣串起来的呢！呈淡白色的花瓣只要轻轻一摇就会洒下一大片，如同下了一场“槐花雨”，给大地铺上了一层雪白的地毯。景色特别迷人。

槐花是清淡的，它点缀了美丽的夏天。让炎炎夏日漂散着淡淡的清香，好像夏天的小精灵，可爱极了。

“槐花五月漾琼花，郁郁芬芳醉万家”我爱美丽的槐花。

描写花的作文7

姥姥家的一窝小猫满月后陆续送人了，在我的再三请求下，留下来一只。它雪白的身上有许多黄色的斑点，如同一朵朵黄花。于是，我和小姨便给它起了个名字——黄花。

兄弟姐妹们都不在了，黄花很快和小狗海克成为了朋友。海克很会照顾黄花，它们经常一起出去散步。有一次，我把黄花托到树上，让它的爪子紧紧抓住树 皮。黄花很害怕，我一松手它便从树上跳下来，就像一只折翅的大鸟从空中落下。海克正在院子里懒洋洋地晒太阳，看见黄花有危险连忙跑过来，尾巴翘得高高的想 接住它。见黄花安全落地，海克用头拱了拱，像是安慰它，然后它们又继续晒太阳了。

黄花很温顺，有时也很调皮。一次，姥姥家的小母鸡正在啄地上的米，黄花或许觉得小母鸡的尾巴一摇一摆很好玩，便悄无声息地靠近。就在黄花快要扑过去的时候，被另一只鸡发现了，“咯咯”地叫了起来，提醒小母鸡有危险，黄花只好悻悻地走开了。

这样的黄花是不是很可爱？

描写花的作文8

前几天，我家附近新建了一个小公园。每天中午，我都去小公园里玩儿。我进了公园，东看看，西望望，不知先去哪里好。我向前走着走着，没看见前面有一摊水，一不小心摔了个大跟头。等我从地上爬起来时，忽然被眼前的景物迷住了。

原来，这里有一个漂亮的荷花池，小朋友们玩水时不小心把池里的水弄到了地上，所以我才摔倒的呀！我深深地吸了一口气，使劲闻了闻，一阵清香扑鼻而来，我不禁赞叹道荷花的清香。定睛仔细一看，有的荷花已经全开了，有的才长出两三片花瓣，有的还是含苞待放的呢！

粉红色的荷花在炎炎的夏日里显得格外耀眼。荷花本来就很漂亮，再加上荷叶的衬托，更显得娇艳欲滴。翠绿色的荷叶就像一个个玉盘，更像一把把小伞。若是你清晨来到这里，就会看见一个个露珠躺在荷叶上，微风袭来，露珠在荷叶上滚来滚去，就像在荡秋千。若是你傍晚来到这里，就会看见蜻蜓在荷叶上飞来飞去，不时落在荷花上。这不禁让我想到了一首诗：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。

荷花虽然不及小草生命力旺盛，也不如松柏四季常青，但是她出淤泥而不染。在夏日里，荷花清新的香气会带给你丝丝清凉，让你心情愉快。我爱你，荷花。

描写花的作文9

我的家乡在四川省遂宁市。它是一座风景优美、景色宜人的旅游城市。街道两旁，鲜花盛开，有白色和紫色的玉兰花，有浅粉色的樱花，还有黄色跟红色的玫瑰花……这千奇百艳的鲜花中，我最喜欢白色的玉兰花。

春姑娘悄悄地来到我们的身边，不知不觉玉兰花已经开放。远远看去，玉兰花姑娘穿上一件白色的衣服；我走近她仔细观察，每一朵花儿都竞相开放，洁白的花瓣里镶嵌着黄色的花蕊；用鼻子闻一闻，还能闻到花儿的清香，我被那美丽的玉兰花给陶醉。一阵微风吹来，玉兰仙子穿着白色的礼服，翩翩起舞，我仿佛觉得自己也成她们中的一员。风停，她们停止舞蹈，静静地站在那里。过一会儿，我才记起，我不是玉兰花，而是在观赏它她们呢！

美丽的玉兰花啊，我喜欢你！

描写花的作文10

一下楼，我就闻到了阵阵的清香，腿就不由自主地顺着香气追去，最后，在一棵树上我发现了几朵梨花。

乍眼一看，就觉得梨花没什么了不起的，但看久了后，就会发现每一朵梨花，在它的花瓣上，总会隐隐约约地挂着滴滴露珠，花瓣洁白的像白雪，不管是蚂蚁在上面爬，蛀虫在上面咬，等春雨一来，她就会洗一个澡，并把自已打扮得漂漂亮亮，再来迎接美好的春天。

再看，花蕊那里，黄色的秆心密密麻麻连成一片，活像一片厚厚的法兰绒，黄色的秆儿下面，长了一片黑色的毛毛，而那些黑色的小毛毛像极了现在的某些司令官，就只会让那些士兵们前去迎接敌人，自已却在后方贪图享乐。

正所谓，“红花配绿叶“只有美丽的梨花是不够的，还要有碧绿的叶子，梨花的旁边也有一些叶子：那茎，细得像针；那叶，绿得像用颜料上了漆似的。

梨花虽然没有玫瑰那样多姿，也没有康乃馨那样含有巨大的意义，但，她自己也代表着“刚正不阿”…的精神。所以，我喜欢梨花。

看了许久，我仍然不肯起身，因为我被这小小的梨花给震撼了：梨花都能代表这么大的精神，我们难道不可以吗？

描写花的作文11

星期六早上我和爸爸去金水湖玩。

一进大门映入眼帘的就是一个荷花池，那里有很多人在照相，我们也照了几张。

放眼望去水面上有很多荷花，有的像害羞的小姑娘，半露着躲在荷叶下面，但怎么也遮不住;有的像骄傲的小孩，脖子伸的高高的，想着是让游玩的人们给它们照相;还有的像爱漂亮的小姑娘正在捧着水洗脸呢!

荷花下面默默无闻的荷叶也很漂亮，它们有的像一把把小雨伞，有的像一顶顶大帽子，还有的像一个大盘子可以给人们盛吃的东西。

那里的莲蓬也散布在整个莲花池中，有的像一个肥肥的大娃娃在水中游泳，有的像一个个绿宝石在水中漂动，它们在荷花和荷叶之间玩耍，十分好看。

站在莲池边，一阵微风吹来，闻到了阵阵的荷花香味，让人感到心情舒畅，真香啊!

原来我听爸爸说古时候的人都喜欢荷花，还写了很多赞美荷花的文章，我学过的诗就是宋朝杨万里的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。通过这次真正地欣赏荷花，我知道了荷花是如此的美妙，希望你也来金水湖看看美丽的荷花。

描写花的作文12

梅花会在刺骨的寒风里，在寒冷的暴雪中飘出一股清香，这些白色或红色的小花傲立于寒风中，似乎并没有将风雪放在眼里。

梅花开于早春，别的花还没开，它们已经盛开着，花朵是那样纯洁，也许只有冰清玉洁这个词才配的上它吧！这让人想起了墨梅这首诗，“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”

它的清香使人难忘，在很远就能闻到，它即使凋落，香气也依然存在。“零落尘泥碾作尘，只有香如故。”果然一点都不错。被誉为“东风第一枝”的梅花是不畏风雪的，他在狂风暴雪中开的极其旺盛，生命力非常旺盛。可以想象一下：在北风呼呼作响，行人行走困难时，当雪花冰珠夹杂着打在脸上生疼时，傲骨的梅花却在与风雪作斗争。这是多么壮观的景象啊！然而在春天，百花齐放时，它却愿意收起自己冰清玉洁的美丽花朵，甘愿衬托别的花朵。这就是梅花，在风雪中顽强抗击，却在百花齐放时去衬托别的花，这真是“待到山花烂漫时，她在丛中笑”啊！

我们要学习梅花，做个洁身自傲的人，要学习它为别人奉献，不与其它花争春的高尚品质。

描写花的作文13

我家的阳台上，种了一盆昙花。就在今年的六月，我们家里的昙花开了小花苞，我喜不自禁告诉妈妈。

我妈妈马上拿起手机来拍昙花的小花苞，看着体态轻盈的昙花被风一吹，震动着，真开心。之后，昙花又开了一点点，每天我去观察昙花的变化。终于有一天下午发现昙花要开了。我开心地等待着，妈妈告诉我听昙花开了花，过几个小时他就会枯萎，这就是昙花一现我听了，心情就不好了，然后昙花开了一点点花瓣。多好看呀！妈妈又去拍昙花。好像把昙花当成了小明星一直在拍照。到晚上，我不睡觉。等着昙花开的样子。夜里三点昙花开了，纯白色的，每个花瓣都绽开了，淡淡的花香。到了第二天，昙花枯萎了，花朵低低垂下来了。

我觉得我为了美丽昙花等了一夜，看到他开放的过程是值得。

描写花的作文14

在我五岁那年植树节，我和爷爷在小区楼下的草坪上种上了一颗栀子花。每当春天到来，栀子花便会开出一簇簇洁白如玉的花朵，芳香四逸，引来一大批昆虫前来做客安家。

今年的栀子花，却未能像以往一样开出美丽的花朵来。究其原因，时由于今年盛行共享单车，过剩的单车遗忘在小区的各个角落。我们亲手栽种的栀子花遭了殃——可怜她时常被压在自行车下。

有好几次，我曾想把压在栀子花上的自行车推开，但是我的力气实在太小，怎么也推不动自行车，又找不到过往人来帮忙，只好作罢。

就这样，栀子花的茎终于在某一天被压断了一根光秃秃的枝条躺在地上，似乎再说：“不要伤害我，不要伤害我!”

我呼吁人类，请从小事做起，爱护身边的每个生命，才能保护我们的家园!

描写花的作文15

周末，我们一家出去玩，我们在河边走着，说着，笑着。秋日的阳光陪伴着我们，一家人在一起，暖暖的。

突然，远远的我看到河里有一朵鲜艳的花儿，在阳光下是那样的耀眼。走近一看，原来是一朵荷花。这朵花花瓣上映着淡淡的粉红，在粉红的花瓣外衬托着几片绿叶。

好漂亮的花啊，我小心翼翼地走到荷花边，伸出手一拎，就把整个荷花拎了起来。回到家，我把它放在了一个塑料的盒子里养着，结果到了晚上的时候它竟然合上了叶子，就像人要睡觉一般。妈妈对我说：“它一开始还开着一点，但是很快就合上了，这有可能是睡莲。”我听了妈妈的话，觉得有些不可思异，荷花居然也会睡觉！不过我心想，如果它是一朵睡莲，那么它明天早上应该也会像人一样“起床”吧，就这样，我怀着这种不可思议的心情，不知不觉地进入了梦乡。

第二天早上，我起床后直奔阳台，让我惊讶不已的是，荷花居然真的“起床”了！这也证明了它真的是一朵睡莲。

篇7：描写花的作文

茶花的颜色很多，有的是深粉色的，有的白如雪，有的是粉中带白的。他们的色彩很鲜艳，与春天非常匹配。它们的叶子是橡皮般大。凑近一看，花朵中间都有一条细长细长的花蕾，最里面还有很细很细的绒毛，最底端的是浅绿色，中间一大段都是白色的，顶端有点枯萎，已经变成黄色了。不仔细看，你是看不见的。

山茶花千姿百态，有的花已经完全开放了，大大方方地向大家展示自己的美姿;有的才展开几片花瓣，像春姑娘穿的花裙子呢;有的还是小花骨朵儿，好像铆足了劲儿地想去看外面的大千世界!

篇8：描写花的抒情作文

金波结合儿童的心理特点, 通过用抒情的表现手法, 把写景与叙事相融合, 创造了既非单一推进、又非多层发展的内在结构, 使诗歌形象既单纯具体又有强烈的诗意内蕴。以儿童诗的结构可划分为:以描写人物事件开始用情结束或用景结情、以层层推进开始用间接抒情结尾和以层层并列开始用间接抒情结尾。

一、以描写人物事件开始用情结束或用景结情

《雨中的伞》“我撑着一把大伞, /走在雨中, /雨点儿为我敲鼓, /一路上叮叮咚咚。/有时候, 我还听风, /鼓声变成铃声;/我看见在伞边上, /挂着一圈雨铃。/伞上叮叮咚咚, /伞下丁零丁零, /雨天的音乐, /永远那么动听。/”。【3】

《妈妈的生日》, “我虽然记不住妈妈的年龄, /但我不会忘记妈妈的生日;/那一天我们家就像过节, /这是全家最快乐的日子。/爸爸为她买来生日蛋糕, /烛光照亮整个屋子, /就像妈妈给全家的爱, /暖暖的, 甜甜的, 融在心里。/”。【4】

二、以层层推进开始用间接抒情结尾

这里说的层层推进指的是, 两个或两个以上互相联系又属于同一层次, 并具有相同句法功能的, 在诗的结尾却用抒情的写法结束, 采用这种写法的诗有:

《新的约会》这首诗采用借景抒情的手法, 才表达儿童面对崭新的生产而产生的希望, 同时也有期盼和向往, 同时也表达了儿童之间的友谊带给他们相互鼓励。“红叶黄叶为秋天而飘落/铺一地金光耀眼的风景/候鸟唱完那首惜别的歌/就向着遥远的南国飞行/白雪覆盖着无边的山野/也落满大树小树的枝头/我们期盼着崭新的季节/冰下的小河在静静地流/春天的孕育从来不喧哗/雪花在悄悄地变成流水/何时燕子又飞到屋檐下/开始许诺一次新的约会/大地敞开它温暖的胸怀/我们又把新的日记翻开/”【5】

《榕树》, “榕树像一位老爷爷, /垂着长长的胡子, /站在村外的小河边, /回忆着往日的故事。/榕树爷爷的胡子很神奇, /垂到地面就扎下了根;/一条根变成一棵小树, /像榕树老爷爷拄着拐棍。/榕树爷爷很慈祥, /他最爱听小鸟歌唱;/白鹤灰鹤都来做巢, /他是一座小鸟天堂。/”。【6】

《第一行诗》, “如果你要寻找春汛, /你就仰望我们的蓝天, /天象洗过一样透明, /那里飞过一行大雁。/大雁飞过江南的田野, /那里织满了花的地毯;/大雁飞过北国的群山, /翠绿的层林像一幅幅锦缎。/大雁展翅一字儿排开, /带着春讯飞越万水千山;/我们向大雁招手, /我们迎接着春天。/大雁扇动着金色的翅膀, /把春讯传遍山野和果园, /雁阵---春天的第一行诗, /写在祖国明丽的蓝天!/”。【7】

三、以层层并列开始用间接抒情结尾

《烛泪》, “这是一个最开心的时刻, /点亮了十三根红蜡烛, /一曲《祝你生日快乐》给了我从未体验过得幸福。/红蜡烛亮得比花朵更鲜艳, /把春天带进我温馨的家里, /今夜变成了流光溢彩的花篮, /每张笑脸比春天更美丽。/夜已深, 当同学们一一离散, /我才发现了者留下来的烛泪, /这是一个告别童年的纪念, /烛泪记下了今夜无限的甜美。/鲜红的烛泪像春花开放, /它永远在我的心中闪光。/”。【8】

如《下雪的声音》“下雪的天气很安静, /我在静静地倾听, /啊, 我听见了, 听见了, /听见了下雪的声音。/是什么样的声音?/像小鸟飞?像微风吹?/噢, 不对, 不对, /那声音真美!/下雪的声音像一首歌, /在我心中回响;/还有一幅图画, /在我梦中闪亮。/我听见雪花引领者春天来了, /她的身后是春天的鸟语花香。/”【9】

摘要：金波是儿童诗界中的常青树, 他的儿童诗以抒情的儿童诗为主。金波用抒情的方式直接抒发内心的思想感情。本文对金波的儿童诗以抒情的方法描写现实意境的诗进行分析。

关键词：金波,儿童诗,抒情,现实意境

参考文献

[1]郭沫若, 论诗三札。

[2]金波《儿童诗创作札记》一, 《朝花》丛刊第8期, 1982年10月。

[3]金波《, 如果我是一片雪花》, 教育科学出版社, 2011年版, 第56页。

[4]金波《, 如果我是一片雪花》, 教育科学出版社, 2011年版, 第77页。

[5]金波, 《我们去看海》, 江苏人民出版社, 2008年版, 第61页。

[6]金波《, 如果我是一片雪花》, 教育科学出版社, 2011年版, 第36页。

[7]金波, 《金波儿童诗选》, 人民文学出版社, 1983年版, 54页。

[8]金波, 《我们去看海》, 江苏人民出版社, 2008年版, 第731页。