优秀党员考核内容

优秀党员考核内容（精选9篇）

篇1：优秀党员考核内容

党员干部年终考核谈心谈话记录内容 5 5 篇 篇 0 2020 年

支部领导与党员干部一对一谈心谈话记录内容 民主生活会谈心谈话记录

主持人：

记录人：

时间：月 30 日

地点：微机室

会议内容：

下午三点，我们竹林桥小学党支部开展了“批评与自我批评”为主要内容的民主生活会。本学期即将结束了，我们的学习、工作生活都快结束了，大家对这学期自身情况也应该有个深刻的体会和总结。于是在主持人的介绍下，我们开始了这期的民主生活会。

朱接勇：作为学校的负责人，我感到学校的压力很大，但得到各位支持，我们的工作才能更好的开展。主要工作有：(1)在学校营造出和谐的气氛。(2)不断完善制度。(3)以集体备课作为突破点，不断加强课堂教学质量。(4)管理中充分发挥民主。我在工作中还有许多需要加强、改进的地方：(1)较少深入课堂。(2)教师专业化发展，个体理论水平发展不够。希望各位党员今后能对我们的工作多提意见。

付建立：我总觉得自己平时对待工作很用心，很尽责，在工作中把自己的建议与老师进行沟通，本学期听的课比较多，今后我会更加注意与老师交流的方法。今后我将多加强学习，提高自己的工作方法，克服自己主观上的一些缺点。

钱海军：本人平时工作上兢兢业业，任劳任怨，一丝不苟，在学校各方面工作上都很尽职尽责，可是在工作方法上还有待加强，并多加强理论学习。

邓凤：工作压力很大，班级工作能尽心、尽责，不断提高学生成绩。优点有：(1)对后进生的管理很有成效。(2)班级管理很有效。不足之处有：(1)如何大面积提高学生成绩。(2)平时论文写得不够。(3)理论学习有待提高。

(主持人)总结发言：今天大家都对自己的成绩和不足进行了自我批评，认识的很深刻，但是自我肯定的多，批评少了一点。今后再开民主生活会时，请大家(1)要勇于面对自己的不足，勇于改进自己的错误，加强批评与自我批评，只有不断的克服缺点才能不断提高自己，多想想自己的行为是否正确。(2)要团结同志，发挥党员的模范作用。但是团结也要讲原则，要坚持对的，要有责任感，分清是非，要学会相互包容、沟通，这都需要用制度来保证。(3)党员及入党积极分子要注意磨练自己，党员要时刻不忘党员的标准，做好自己岗位上的工作。(4)党员教师、党员干

部要多提高自己的修养。(5)对待老师，我们要多关心，帮助他们。

支部领导与党员干部一对一谈心谈话记录内容 民主生活会谈心谈话记录

xx：根据党支部的安排，我们两个谈谈心，交流一下对开展学习科学发展观的认识，开展批评与自我批评。怎样样，您先谈一谈?

朱光明：这次活动对我来讲是十分难得的学习和提高的机会，这给我的党内生活开了个好头。经过参加学习教育，也真的感到提高很快，收获很大。这样系统地学习科学发展和“三个代表”重要思想的关系，科学发展和党的理论知识，过去还从来没有过。以往总感到自我表现还是挺优秀的，经过党性分析，查摆问题，才真正找到了不足，看清了努力的方向。比如说，做学习型、知识型党员啦，增强创新意识、进取精神啦，高标准、严要求啦，立足岗位处处发挥模范带头作用啦，等等。差距还大的很哩，真是不学不明白，不学不得了。

xx：从您的谈话中，能真切地感受到，你的学习态度很认真、提高很明显，收获也很大。我虽是一位有几年党龄的党员，但和你相比明显地有差距。我们的工作很忙，所以，团体学习有时候参加不了，有时参加了也紧持不到底。这次教育虽然也学完了必学资料，但还是不深不透。再一方面，我局的同志，我平时与他们谈心较少，对他们在生活上关心不够。另外，我还得按你上头说的那几个方面去努力，咱做党员的要让人家看到处处比别人先进才行。

xx：您平时工作很出色，一向是我学习的榜样。您是老党员，以后对我多帮忙啊。

支部领导与党员干部一对一谈心谈话记录内容

时间:2005 年 4 月 8 日午时

地点:物价检查所

谈记人:A、b、c、d、e、f

谈话资料:

A:开展党员谈心活动是做好先教活动第二阶段的重要一环，我们必须从思想上重视。今日我以一名普通党员的身份和大家一齐交流思想、聊聊天，大家都不要拘束，工作、学习、生活各方面都能够谈，也能够说说自我对这次先进教育活动的认识以及自我缺点和不足等等。

b:经过这次先进性教育活动，把我的认识提高到了一个新的境界，理解了一次深刻的党性教育，我要检讨一下

自我的缺点和不足:以前在学习上我存在着就会思想，态度不够认真，缺乏自觉性;自我约束也不够，偶尔有迟到、早退的现象和工作时间办私事的情景。今后我要坚决加以改正。

A：不错，你能有这种态度是正确的。但在工作上，我又要批评你几句：就是在业务上满足于现状，缺乏刻苦钻研的精神，对你自我负责的工作都是浮于表面，没有认真从理论上分析研究，深入了解关键所在，难以从本质上提高。

C：我也存在着一些问题。我在梦想信念上对自我没有高标准、严要求，学习不够专心，有时半途而废。我认为，我们都应当不断加强学习，全面提高自身政治素质，牢记党的宗旨，增党性的锻炼。

D:我在的突出问题是:职责意识差，有时满足于管好自我，对见到的问题不愿意多说，不想多说，不愿意行罪人，不想得罪人，没有从大局上研究问题。

E:我也存在工作主动性差等问题，没有起到一个党员的模范带头作用。今后要向先进典型学习，同时勤于学习业务知识，不断改善工作作风，完善自我。

F:所我存在的突出问题是业务、文化知识的学习不够、水平不高，工作的主动性差等，都要在今后加以改正。

A：今日和大家谈心使我收获颇丰，也使我深受教育，大家有这样的认识，说明我们的先进性教育取得了预期的效果，党员队全建设初见成效，刚才大家讨论的大多是自我的缺点和不足，其实同志们平时的思想和工作到现都是不错的，都能够遵守纪律，作风正派，工作勤恳，为物价事业作出了应有的奉献。在看到缺点不足的同时，也不能忘记同志们的优点和取得的成绩。

支部领导与党员干部一对一谈心谈话记录内容

时间：20**年 6 月 20 日

地点：办公室

支持人：书记

记录人：XX

会议主题：党风廉政建设民主生活会

参会人员：党支部全体党员

会议资料：

一，书记在会上讲话并强调在实际工作中加强党风廉政建设，要认真贯彻落实《廉政准则》，就自我在工作中的廉洁自律及工作作风等情景进行了回顾和反思，并认真剖析自身的不足之处。

(1)、廉洁自律情景

首先，加强学习是领导干部锻炼党性、坚定信念、提升境界、增长才干的重要途径，是拒腐防变的思想道德基础。一要加强学习，提高党性修养。认真学习科学发展观以及党的十八大、十八届四中全会精神和十八届中央纪委第五次全会精神。学习贯彻《廉政准则》，准确把握、全面领会《廉政准则》的指导思想、基本精神和主要资料，切实提高学习贯彻《廉政准则》的自觉性和坚定性。经过加强党性修养和作风养成，坚定梦想信念，牢记宗旨观念，树立正确的权力观、利益观、地位观。坚持原则、秉公办事，坚持共产党员的本色。二是加强法律法规知识的学习。认真学习《党员干部廉政从业若干准则》、《廉政准则》等廉政规定，严格按照纪律要求，规范自我的言行，用法律法规指导各项工作，做到廉洁自律，不犯规，不越位，不踩线。[由 整理]

其次，认真落实党风廉政建设职责制。按照“先做人，再做事”的原则，加强自身修养，严于律己，清正廉洁。凡是在落实《廉政准则》规定的领导干部从政行为“八大禁止”和“52 不准”及相关党风廉政规定方面，做到严格要求，自觉维护，并落实到实际工作和生活之中，尤其在执法工作中，自觉做到廉洁自律，公正公平，严格执法，不利用职务之便在工作中以权谋私，收受礼物。

在抓好自已党风廉政建设职责制落实的同时，经常进行检查监督自我及身边工作人员是否违反关的规定，在行动上做到有令则行，有禁则止。进一步强化自我的廉政职责，牢固树立全心全意为人民服务的思想，自觉遵守关于廉洁从政的各项规定，经得住考验，守得住原则。

(2)、存在的问题和不足。

一是工作思路还有局限性，空有做好本职工作的想法，缺少有实效、真管用的招法。二是宏观思考的本事欠缺。很多时候工作还停留在处理繁杂的事务之中，思考问题不全面、工作定位没有系统、明确的标准，对问题的确定缺乏前瞻性、综合性。三是把握大局，处理复杂事件的本事还不强。我们的许多工作都需要协调各有关部门解决，对涉及到的一些“老大难”问题，解决、推动、协调的本事不强，与相关单位和部门的协调不够到位。

二.在认真听取书记的讲话后宁局长在会上发言并对广大党员提出要求：

1、坚持勤奋学习，强化学习意识。加强政治理论学习，提高理论素养，增强理性思维。把学习实践科学发展观，作为一种神圣职责、一种精神境界、一种终身追求。学会思考勤于总结，边学习边思考，深化学习效果，经常对自我做过工作进行反思总结、汲取经验教训，提高素质本事。

2、坚持务实作风，强化宗旨观念，做服务人民的表率。坚持科学的发展观，树立正确的政绩观，以求真务实的工作作风来创造业绩。一是踏踏实实工作。在实践中不断学习和探索，尤其是脚踏实地，多深入基层、深入群众，把“立党为公、执政为民”落实到实际行动中去;二是真心实意服务。应对困难无助的群众，坚持真心真意为他们解决问题，竭尽所能为他们排忧解难。三是树立务实形象。在工作作风上，要坚持实事求是，做到知实情、出实招、办实事、求实效，不断提高筹划本事、协调本事、落实本事。

3、坚持廉洁奉公，提高自身修养，做党员的表率。一要始终坚持用党员领导干部的标准严格要求自我。时常对照党章，对照党员和党员领导干部的标准，时刻反省自我，勇于正视错误;二要树立廉政就是政绩的观念，严格规范自我的行为。从小节做起，严于律己，自觉坚持廉洁情操，做到干干净净办事，清清白白做人。自觉理解群众监督，时刻做到自重、自省、自警、自励。三要加强道德修养，将世界观的改造和自身的修养作为伴随一生的过程，不断提高自身素质，塑造新时期党员干部的良好形象。

三，书记在最终总结发言说，在今后的日常工作和生活中，我们要认真学习法律法规，严格要求自我，时刻对照自我的所作所为，有没有与《廉政准则》“八大方面”

“52 个不准”存在不相符的地方，有没有把“52 个不准”当作自我的法制准线。时刻坚持清醒的头脑，坚决管住自我的手和脚，耐得住寂寞，经得起考验，以普通人的思想心态对待名和利，以《廉政准则》为准绳，自觉遵守国家的法律法规，牢固树立为人民服务的思想意识，把好政治关、权利关、金钱关。

支部领导与党员干部一对一谈心谈话记录内容

时间:XXXX 年 XX 月 XX 日

地点:XX 会议室

主持人:XX

记录人:XXX

应到(人):XX

实到(人):XX

缺席:XX

一、深入开展谈心活动，广泛征求意见

支部班子及其成员深入一线与党员同志谈话、谈心，对普通党员干部的思想动态进行摸排，并面向党员和群众广泛征求意见，将查摆出的问题进行梳理，并反馈给每位党员：

1、个别干部思想进取性不高，工作没有活力，意识上存在麻痹大意。

2、团体协作意识较不满意。

3、部分党员干部注重业务工作，对学习不够重视。

4、有部分同志学习不够深入，笔记和学习资料不相符也很潦草。

5、工作纪律不严谨，个别干部存在迟到、早退现象。

二、开好专题组织生活会，进取开展批评与自我批评

局党支部于 2 月 10 日组织全体党员召开了以“深入学习党章党规、学习习近平总书记系列讲话精神，做合格共产党员”为主题的民主生活会。会上。每个党员根据组织生活会的主题提出了意见和提议，认真剖析思想根源，要严肃认真开展批评和自我批评，并对其他党员存在的突出问题提出整改提议。

三、搞好整改，切实制定措施落实行动，会后，局党支部针对群众反映的突出问题和组织生活会上检查出来的主要问题，制定了以下整改措施，并严格实施。以此为契机，努力转变工作作风，提高统计工作服务质量。

1、党员带头，切实按照会议精神组织干部职工认真学习本单位制定的各项管理规定及规章制度，加强党员干部工作职责心的培养，让每个党员干部从意识上认识到作风建设永远在路上，任何时候都不能出现麻痹大意的思想。

2、加强团队协作，领导班子应合理调配工作人员，确保各股室、各岗位保障本事平衡，均无薄弱环节。

3、坚持每周二、四的学习，确保在搞好业务的同时，学习也不能松懈。

4、对学习不够深入，思想没有引起高度重视的同志要进行个别谈话。

5、分管领导深入一线，各负其责，调动大家的工作进取性，要构成班子有活力、干部有活力的统计队伍新形象。定期对自我分管领域的工作进行督导检查，发现问题要及时整改落实。

6、支部书记定期对党员干部的思想动态进行摸排，进取关心干部职工的工作和生活，进取帮忙解决干部职工在思想上生活上的困难，激发同志们的工作进取性。

支部领导与党员干部一对一谈心谈话记录内容

谈心人 XX 职务 XX

谈心对象 XX 职务 XX

1.班子的问题：

形式主义方面：

①学风不实，对新知识学习理解不透，学用脱节，解决实际问题的本事不强。

②学习拓展面不宽，知识结构不合理，跟不上形势发展和工作需要。

③抓落实的力度不够、招数不多，缺乏过硬的措施，在执法监督等工作中发现的有关执法部门的问题，以文件要求改正的多，后期抓落实的少;推进法制政府建设的措施大多限于喊口号、写计划、找原因。

谈官僚主义方面：

①群众观念和公仆意识不强，对基层和群众反映的问题，被动解决多，主动化解少。

②深入基层不够，与群心众接触少，与群众走访谈心出于目的性多，与群众沟通思想少，求稳怕乱，对有把握的交了解面上情景多，发现深层次问题少。

③事情敢抓敢管，对有风险的事情敷衍推脱;在政府决策、执法监心督、行政复议等工作方面，对维护行政机关的形象和权威研究得多一些，维护群众的合法权益研究得少一点。

主享乐主义方面：

①工作缺乏主动性，缺乏雷厉风行的作风，规章制度落要工作效率不高，有些工作不能在最短时间内办结。

②实得不够，卫生、值班、学习等制度执行得不好。

奢靡之风方面：对公共财物不珍惜，用水、用电、用油、电容话费不注意节俭，公务活动中也有浪费现象发生。

2.对方帮忙自我找的问题：

①学习抓得不紧，学风不实，学用脱节，解决实际问题的本事不强。

②缺乏雷厉风行、立说立行的作风，工作效率不高，有拖沓现象。

③工作不能做到严谨扎实，精益求精，不能较真，工作质量不高。

谈心交心主要资料

3.帮忙对方找的问题：

①学习上存有现学现用、急学急用的问题，对行政法律法规学习得不透，理解的不深，掌握得不够。

②存有求稳怕乱思想，对有把握的事情敢抓敢管，对有风险的事情敷衍推脱，对政府部门研究得多一些，对基层和群众研究得少一些。

③缺乏“钉钉子”精神，有些工作不能持之以恒，制定的工作安排、工作计划，放在柜子里的时间多，用于推进工作落实的少。

4.拟在专题组织生活会上对对方提出的批评意见：

①办案就事论事，不能从群众角度出发研究问题，在了解群众需求、关心群众疾苦上研究得不多，行政复议渠道不畅，不能最大限度方便群众表达诉求。

②对重点工作研究多，对群众身边的问题关心少、解决不够。③艰苦奋斗精神弱化，存在好面子、讲排场的思想。

5.改善措施：

①树立终身学习意识，培养肯钻、能挤的学习习惯，拓宽学习的视野，使自我成为一专多能的干部。

②建立健全督办催办机制，对每项工作明确职责目标、完成时限，定期检查，确保工作按时高质量完成。

③落实学习计划，坚持每周学习制度，突出学习重点，保证学习质量。

④增强职责意识，对工作认真负责，努力做到精益求精。

⑤抓好制度落实，落实好卫生、值班、学习、请示汇报等制度，确保单位规范有序高效运转。

⑥强化大局意识，时时处处以大局为重，努力增强应对复杂问题的本事。

⑦树立争创一流的思想，更新观念、创新思路，对照先进找差距、定座标，努力提升分管工作再上新的台阶。

篇2：优秀党员考核内容

(一)政治学习及业务技能

1、坚持党的四项基本原则。拥护党的路线方针政策，在思想上、政治上和行动上与党中央保持高度一致。(5分)

2、认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，及科学发展观理论积极支部组织的各种学习培训。努力学习业务知识和科学文化知识，争做标准作风的表率。(10分)

(二)组织生活

3、按时参加支部和党小组组织的会议、民主评议党员等党内集体活动。(10分)

4、积极参加支部组织生活会，认真开展批评和自我批评。领导党员要过好双重组织生活。(10分)

(三)遵纪守法、廉洁自律

5、模范遵守党的纪律和国家的法律法令，无违法违纪行为。廉洁奉公，自觉抵制腐朽思想的侵蚀，敢于和不正之风作斗争。(8分)

(四)遵守规章制度

6、模范遵守各项规章制度，争当职工满意的党员。(5分)

(五)服从组织

7、坚决贯彻执行上级党组织和支部的各项决议和决定。(4分)

8、严守党的纪律，保守党的秘密，踊跃参加并圆满完成支部和车间交给的各项任务。(4分)

(六)做好本职工作

9、积极投身到工作中，认真履行岗位职责，尽职尽责地做好本职工作，在工作中起模范带头作用。(10分)

(七)联系职工

10、密切联系群众，积极主动向职工宣传党的路线、方针、政策，及时反映职工意见，全心全意为群众服务。(5分)

11、牢记为人民服务的宗旨，积极为群众办实事、做好事。(5分)

(八)党员作用发挥

12、坚持党性原则，按照《党章》的规定严格要求自己。吃苦在前，享受在后，艰苦奋斗，时时处处以自己的行动影响和带动群众，做群众的表率。(10分)

(九)团结互助

13、团结同志，助人为乐，搞好同志之间的团结，不做破坏团结、有碍稳定的事。(4分)

(十)缴纳党费

14、按时按标准缴纳党费。(10分)

二、考核时间和方式

每季度进行一次考核。结果作为年终考核的标准。采取定性与定量考核相结合的方式进行，实行百分制量化考核。考核90分以上为优秀，80-89分为良好，70-79分为合格，69分以下为不合格。考核实行自下而上、上下结合的形式，按照自评、互评、支部评议等程序进行。

三、考核结果的运用

篇3：优秀党员考核内容

1 目前我院学生党员队伍存在的问题

以问卷调查的形式对学生党员现状进行了调查, 对数据进行分析来看, 我院学生党员队伍的主流是好的, 大多数党员的先锋模范作用发挥是不错的。但是按照“创先争优”的标准, 有些学生党员还是有差距的, 主要有以下几个方面:

一是不能够自觉地进行政治理论学习, 对时事政治的敏感度不高。

二是对“创先争优”的理解认识远远不够, 认为我不争优也没关系。

三是怯于亮出党员身份, 不能自觉发挥党员作用。

2 存在这些问题的原因

产生上述问题的原因是多方面的:

一是自身动力不足。一些党员不能正确对待理论知识对实践的指导作用, 缺乏对政治学习的热情。

二是党员和组织之间的交流不够充分, 没有将“创先争优”与实际学习生活和工作结合起来。

三是外在的客观因素。由于当今社会形势的变化, 使得少部分党员的思想观念、价值取向、精神文化需求发生了深刻的变化。

3 对策与建议

结合实际, 借助“创先争优”活动的契机, 推行大学生党员活动“积分卡”制度, 更进一步地帮助学生党员坚定理想信念, 强化党员意识, 使党员更好地严格要求自己, 自觉地履行党员义务, 充分发挥先锋模范作用。

实际意义:

(1) 有利于加强学生党员入党后的后续教育管理。

(2) 能够激发党员的责任意识, 发挥他们的主体作用、模范带头作用。

(3) 有利于党组织对学生党员进行实际有效的教育、监督与考评。

理论意义:

(1) 拓展党建创新工作新思路, 有利于创新学生党建工作机制。

(2) 建立一种学生党员考评的新形式, 有利于加强推进党建工作科学化水平。

4 推行大学生党员积分卡制度的具体做法

一是加强平台建设。把学院的“示范性党员活动室”, 作为推行大学生“党员活动积分卡”制度的重要场所和平台保障。为切实提高党建思政工作的成效, 开展内容丰富、形式多样的党员活动, 有必要进一步加强党员活动室建设。

二是制定与党员活动积分卡量化考评配套的规章制度。统一量化考评标准, 是实行“党员活动积分卡”的制度保障。通过明确责任, 严格操作程序, 建立起学生党员积分考核机制;通过一系列配套制度, 确保工作的顺利进行。

三是试行党员活动积分卡制度。以学生党员为主体, 就是从政治思想表现、组织纪律表现、政治学习表现、专业学习表现、社会工作表现、社会活动表现、党组织活动等几个方面, 按照统一的标准进行加扣分, 对学生党员的党员活动现实表现情况进行量化考评。

5 在我院推行大学生积分卡制度取得的一些成果

(1) 建立了人文与艺术学院推行大学生党员积分卡工作的相关规章制度。

(2) 学习气氛非常浓烈。学生党员们在学习方面发生了这样一个转变, 就是从“要我学习”向“我要学习”转变。过去放在党员活动室的报纸、读物鲜少有人问津, 而如今党员们一有时间就走进活动室登记阅读刊物。

(3) 推行积分卡制度能够使得党员“三会一课”、党内民主生活会的参与率得到提高, 并且促进党组织 (党员) 活动的正常开展, 增强党组织的凝聚力和战斗力。

(4) 创先争优的热情高涨。实行积分制度使得学生党员们有了奋斗的目标, 充分发挥主观能动性, 动脑筋、想办法, 争取做一名优秀的党员。

(5) 组织观念增强。积分卡制度中的“金奖”党小组评比, 使得学生党员对组织有归属感, 有集体感, 争先为小组增光。

6 推行大学生积分卡制度的一些创新点

一是创新了学生党员考核的新形式。改变了传统考核办法, 以往只是泛泛地在会议上进行民主评议, 无法做到有理有据, 推行“积分卡”制度, 档案记录详实, 评价点全面, 考核有数据作为依据。

改变了以往的只考核党员个人, 开展“金奖”党小组评比, 使得党员的组织意识增强, 团队观念加强。

二是在充分调研的基础上制定了较为科学实用的积分考核的新制度。制定了积分制度的实施办法, 明确责任, 注重平时考核和全面考核。使得考核结果更加具有针对性、全面性。

制定了积分制度的考核细则, 确定了详尽的考核内容, 使得考核工作更加便于操作和执行。

摘要：从大学生党员队伍存在的一些问题出发, 分析问题存在的原因, 提出一些对策。

关键词：大学生党员,积分卡,制度

参考文献

篇4：考核内容要科学合理

江苏省淮安市淮安区教育局办公室主任孙青：要“将在职教师资格定期认证的过程，成为促进教师师德提升、促进教师专业发展的过程”作为师资再认证的出发点和归宿点。

在解决“考什么”的问题上，一要避免人为加重教师不必要的负担。以县、市级教育主管部门为实施主体，坚持“以考导学、以考促学、以学定考”原则，突出理念引领，突出教育实际，突出德能提升，坚决杜绝“为考而考、考教分离”的“两张皮”现象，最大限度减少教师不必要的负担，充分发挥资格认证在教师教育教学和专业发展中的积极作用。二要实行师德评估的一票否决制。《国务院关于加强教师队伍建设的意见》要求，“研究制定科学合理的师德考评方式，完善师德考评制度，将师德建设作为学校工作考核和办学质量评估的重要指针，把师德表现作为教师资格定期注册、业绩考核、职称评审、岗位聘用、评优奖励的首要内容，对教师实行师德表现一票否决制。”因此，对有严重失德行为、影响恶劣者，应剥夺认证资格，实行“一票否决制”。

江苏省如皋市石庄镇中心初中校长邬继军：教师的工作归根到底是教书育人，是培养合格的社会主义接班人。教师的工作体现在多方面，这些工作有的是显性的，是可以量化的，如教师的学历、任课的节数、观摩课比赛、发表的文章、执教班级的学生成绩等；有的是隐性的，是不可以量化的，如教师的敬业奉献精神、合作意识，对教育教学的时间精力投入，对学生的行为习惯的关心和影响等。我们比较担心的是，定期考核注册，面对这些隐性的、难以量化的工作，假如“轻描淡写”或“避而不考”，只是将一些显性的，比较容易量化的硬指标列入考核或作为考核重点，致使考核“学历化”“论文化”“成果化”，难免流于形式，难以得出全面而准确的结论。长此以往，教师必然将工作重点转移到学生成绩、撰写论文等易于量化的考核重点，让教师的工作重心出现偏离，助长教师队伍中的功利主义倾向，学校素质教育也不可能真正落到实处。

教育部师范教育司有关负责人曾表示，教师定期注册考核内容包括师德、业务考核以及教学工作量考核。这些方面在实际操作中弹性很大。如何将这些主观性较强的指标进行质的考核，充分体现教师工作的特殊性，笔者认为，考核范围应该有一定的宽度，凸显教师工作的特点，应构建发展性的教师考评指标体系。根据考核价值取向的多元化目标、多维性指针，以及考核主体的多元化，按照社会发展对教师在伦理规范、教学业务能力和教育教学成效等方面的要求，制定发展性的、激励性的指标体系，达到既淘汰不合格老师，更注重激发教师对个人素质提升、教育绩效提升的执着追求，促进每一位教师获得新发展。不能以考试作为考核教师的唯一方法，既要有对教师工作的量化考核，也要吸收学校同事、学生和学生家长、社会群众以及教师本人参与的交互式的考核，真正构建促进教师发展的全面、综合、多元的教师考核体系。

篇5：优秀党员承诺书内容

我承诺：

1. 加强学习，阅读《马克思主义经典著作导读》，《邓小平理论》、《科学发展观》等书籍，提高自己的政治思想，坚定共产主义信仰，时刻保持共产党员的先进性。

2. 在教育数学上，本人要阅读《政治理论与教师职业道德》、《上好课应知应会》、《教师基本功训练教程》等书，并认真备课，在业务上多向老教师请教，多同年轻同行讨论交流，努力提高自己的数学业务水平。

3. 另外，作为一名年轻教师，应该具有服务精神，本学期我打算每个月将语文组的椅套清洗一次，并保持干净。

4. 作为班主任，本人打算尽力使八(一)班同学的学习、纪律及卫生再上一个台阶。

承诺人：xuexila

篇6：优秀党员考核内容

根据教育部考试中心《关于2017年普通高考考试大纲修订的内容通知》，9门学科中，除英语和政治考试内容不变外，其他7门学科的考试内容都有所调整。主要修订内容包括增加中华优秀传统文化的考核内容，积极培育和践行社会主义核心价值观，充分发挥高考命题的育人功能和积极导向作用。

比如，在语文 中增加古代文化常识的内容，在汉语中增加文言文、传统节日、民俗等内容，在数学中增加数学文化的内容。二是完善考核目标。结合学科特点和核心素养的要求， 在考试大纲中对考核目标的内涵进行修订，在考试说明中对各个考核目标进行具体解析，并补充试题样例，进一步说明考核目标要求，便于考生理解和复习备考。三是调整考试内容。在强调共同基础的前提下，合理设置选考模块，满足高校人才选拔要求，契合课程标准的修订方向。比如，语文将文学类文本阅读、实用类文本阅 读均设为必考内容，适应高校对新生基本能力和综合素质的要求，呼应中学教学的意见;数学减少选考模块“几何证明选讲”，物理将模块3-5列为必考，顺应课 程标准修订的趋势。

这一次修订的基本原则是：坚持整体稳定，推进改革创新。处理好继承与发展、稳定与创新的关系，在保证考试大纲总体框架不变的前提下，进一步巩固考试内容改革成果，确保高考内容改革的顺利推进。另外，还要优化考试内容，把提升考试大纲的科学性和公平性作为修订工作的核心，依据高校人才选拔要求和国家课程标准，科学设计考试内容，增强基础性、综合性、应用性和创新性，适应社会经济发展对多样化高素质人才的需要。

在主要修订内容当中，增加中华优秀传统文化的考核内容，如在语文中增加古代文化常识的内容，在汉语中增加文言文、传统节日、民俗等内容，在数学中增加数学文化的内容。

篇7：优秀党员考核内容

为进一步加强党员先进性建设，严格党员日常教育管理，巩固和深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，促进党员履行党员义务、落实党员责任、发挥党员作用，探索建立科学完善的党员先进性考核评价体系，激励党员充分发挥先锋模范作用，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员，结合XX实际，制定本办法。

一、指导思想

深入贯彻落实新时代党的建设总要求，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装党员头脑，增强党员信心，增进党员自觉，鼓舞党员斗志。坚持严管和厚爱结合、激励和约束并重，教育引导党员不忘初心、牢记使命，坚决贯彻执行中央和上级党委的决策部署，主动对照“三比三看三提高”工作方法，积极进取，奋发有为，以对党忠诚、替党分忧、为党尽职的政治担当和服务群众、服务客户、服务发展的行动自觉，满怀激情地投入建设现代金融企业的生动实践。

二、基本原则

对党员先进性评价考核以党员积分考核为载体，坚持围绕中心、服务大局，立足岗位、重在日常，因地制宜、分类管理，量化考评、动态调整，简便易行、民主公开的原则，具体由各一级XX党总支和机关党支部组织实施。

三、实施对象

全体党员。

四、积分构成党员积分由基础分、履职分、加分、扣分四个部分构成。

1.基础分。总分为60分。主要考核党员履行党员义务、完成党组织分配工作、参加组织生活等党内活动的情况。按照党章规定的党员义务和党组织对党员的基本要求，围绕政治信念、规矩纪律、道德品行等内容设定积分项目和分值。

基础分是对一名合格党员的基本要求，党员积分以基础分满分作为初始积分。

2.履职分。总分为40分。主要考核党员履行岗位职责、承诺践诺，在工作、学习中积极奉献、主动作为，发挥先锋模范作用情况。

履职分是对党员发挥先锋模范作用的具体量化，履职分实行计分制，完成岗位职责任务，计一定分值。各单位可根据实际工作需要，对《XX党员积分计分规则》（详见附件）作进一步充实和细化，但充实和细化内容须报党委组织部备案。

（三）加分。党员在工作、学习中作出突出贡献，部门、支部获得一定层级的荣誉表彰，党员可以获得一定的加分奖励（详见附件）。

（四）扣分。实行倒扣分。主要根据党员不落实和未完成基础分、履职分相应的工作及要求，在工作中出现失责、差错、失误和执行制度不到位，落实要求不尽责，工作不作为等情况，由各党总支依据辖内各支部报送情况核实认定并据实扣分。

五、积分流程

党员积分管理以XX党总支和机关党支部为单位，按具体组织实施，每年1月底前，由各XX党总支和机关党支部将上一的《党员积分统计表》报党委组织部备案。

具体步骤如下：

1.党支部初评。每月根据党员履职情况，由支委会（不设支委的由支部书记，下同。）依据《XX党员积分计分规则》，核实和初评每名党员的基础分、履职分计分事项和分值，加分或扣分原因及相应分值。

2、党员大会评定。各党支部利用每季1次支部党员大会，向全体党员通报支委会初评的党员积分情况，由参会党员进行评议，统一意见后指定专人将党员积分填入《党员积分登记表》，每季填写完毕后，按照一式两份要求，一份报XX党总支（机关支部报XX党委），一份由各党支部留存。

3.公示积分。各党支部每半年（上半年公示时间为7月上旬，下半年公示时间为次年1月上旬）公示一次党员积分情况，接受党员、群众监督。党员对积分有异议的，可向所在党支部反映或向XX党总支申诉，党支部或党总支应当及时调查核实，向党员反馈核实情况，并在下一次支部党员大会上通报核实结果。

4.计算积分。每年1月20日前，由各党支部计算支部党员的上一积分。计算方法：党员积分=基础分+合计履职分+加分项得分-合计扣分。计算结果填入《党员积分统计表》并在本支部公示后，于每年1月31日前，将本支部的上一《党员积分统计表》报XX党总支。各XX党总支汇总各支部党员积分后报党委组织部备案。

六、积分运用

1.作为民主评议党员时评定等次的重要依据。在开展民主评议前，党支部应当向全体党员公布辖内党员积分情况，积分在80分（含80分）以上且排名靠前的党员，可评定为“优秀”等次；积分在80分—70分（含70分）的党员，原则上评定为“合格”等次；积分在70分—60分（含60分）且排名靠后的党员，原则上评定为“基本合格”等次；积分低于基础分60分的党员，可评定为“不合格”党员。若开展民主评议党员时，积分尚未达到一个完整，则按参加民主评议党员时党员所获得的实际积分作为评定党员等次的参考依据。

积分分值与评定等次的对应关系，也可由各XX党总支和机关党支部根据本单位设定的基础分、履职分具体确定。

2.作为评先评优和督促整改的重要依据。对积分排名靠前的党员，应当优先作为评先评优的推荐对象，并在学习培训、职业发展、表彰激励等方面给予优先考虑；对积分排名靠后认定为基本合格的党员，取消评先评优资格，由党支部负责人对其进行谈话，督促其限期整改提高；对符合有关规定、被认定为不合格党员的，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，慎重稳妥作出组织处置。

七、有关要求

1.加强组织领导。各级党组织要把开展党员积分制管理工作，作为落实全面从严治党要求的重要内容，作为推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重要载体，作为巩固和深化“不忘初心、牢记使命”主题教育的重要措施，作为加强党员日常教育管理的重要手段，切实提高思想认识，加强组织领导，狠抓贯彻落实，确保取得实效。党员领导干部要切实发挥示范表率作用，带头履职尽责，带头担当作为。

2.建立管理档案。各支部按照要求动态记录党员积分变化情况，以及履职计分事项、加分扣分原因等，形成党员积分档案，鼓励有条件的单位或部门研发和建立党建积分管理系统。设立支委会的党支部党员积分记录工作一般由党支部组织委员或纪检委员担任。不设支委的党支部党员积分记录工作由党支部书记担任，也可指定一名支部内综合素质高、坚持原则、为人正派、处事公道的党员担任。

3.坚持公开公正。各党支部要用公示栏或者其他适当方式，定期公开党员积分管理情况，接受党员、群众查询和监督，让党员全程参与积分管理，清楚个人积分情况、积分位次和考核评议结果，切实保障党员、群众的知情权、参与权和监督权，确保积分制管理工作公开公平公正。

4.做到统筹兼顾。要把党员积分制管理与推动“两学一做”学习教育常态化制度化、做“四讲四有”合格党员结合起来，与建立不忘初心牢记使命制度结合起来，与推动落实岗位职责、完成各项工作目标任务结合起来，与单位考核、民主评议、组织生活会、评先评优结合起来，做到考评内容上融合、工作环节上衔接、时间安排上结合，避免“两张皮”。

篇8：优秀党员考核内容

各位党员：

为对党员进行更好的管理和激励，根据《广州大学化学化工学院优秀党员、优秀党务工作者考核及评优》，各支部每个学期末须对全体党员进行党员学分制的考核评定，根据党员在每学期的修分情况以及综合表现，符合党员评优资格的党员进行自我推荐，通过支部评选和群众评议的方式，最终选出 “优秀党员”和“党务先进工作者”并在学院会议上对其进行嘉奖。具体要求请看《优秀党员、党务先进工作者考核及评优》。

特此通知！

广州大学化学化工学院党总支2012年12月7日

广州大学化学化工学院

优秀党员、党务先进工作者考核及评优

一、评定奖项

优秀党员、党务先进工作者

二、考评对象

优秀党员：根据党员学分制修满5分及以上的正式党员

党务先进工作者：根据党员学分制修满5分及以上的具有实际党务工作的党员（含预备）以及党总支组织部部委

三、考评时间

从12月10日开始，12月 15日前全部完成考评工作。

四、优秀党员、党务先进工作者评选

（一）优秀党员评选参考标准

组织观念：

1、有较强的组织归属感，积极参与支部的日常活动。

2、密切联系群众，积极作好党的宣传教育工作。

3、有明确的工作职责意识，很好地完成上级下达的工作。

学习情况 ：

1、积极参加参加学术科技竞赛和认证考试。

2、获得院级、校级及省级学术科技竞赛奖励。

3、通过外语专业四级认证考试。

4、通过计算机二级考试（通过者优先考虑）

5、获得其他专业技术资格认证证书。

工作情况：

1、大四学生党员积极参加研究生考试或积极就业。

2、担任学生干部备受好评，成绩卓越；

日常行为表现：

1、具有较强的社会工作能力，以集体利益为重，积极组织、参加各项集体活动、社会实践活动和公益活动

2、能以实际行动为同学服务，关心同学、团结同学、帮助学习后进、经济条件差的同学；加强自身学习。

3、积极带动鼓励同学参加课外学术科技竞赛，为校风、学风建设做出贡献，为班级营造奋发向上的学习氛围。

以下情况不予考虑评选

1、经常出现上课迟到、早退、旷课,上课不认真听讲、打瞌睡、聊天等情况。

2、触犯国家法律法规受到处罚和违反校纪校规受到处分者，直接评定为考核不合格并给予相应的党纪处分。

3、参与传播封建迷信、非法组织和宗教活动者，直接评定为考核不合格，并给予相应的党纪处分。

4、期末综合测评成绩位于专业排名后30%者。

5、某方面行为严重有损党员形象的，经支委讨论，报党总支批准，评定为考核不合格。

（二）党务先进工作者评选标准(更具体见附件1《党务工作者考评标准》)

1、具有较强的组织观念，服从党组织的安排，主动参加各项组织活动，表现较为突出。

2、关心入党积极分子的学习、工作、思想及成长情况，及时发现优秀同学，并向组织推荐。

3、对工作认真负责，能很好地完成本职工作。

4、很好地完成学院党总支交代的各项工作。

5、没有挂科行为

五、评定程序

1、以支部为单位，全体党员对照考核内容的具体要求进行互评。

2、评选流程

优秀党员：

符合标准的党员上交优秀党员考核表

各支部副书记牵头，以支部为单位，全体党员对照考核内容的具体要求，通过投票的形式选出符合要求的人选，根据投票结果选出支部总人数中20%的人选。将候选名单交由评优小组（由各支部正、副书记以及组织部负责人构成）选出最后名单，对应获得“优秀党员”称号。

党务先进工作者：

（1）支部评选

符合标准的党务工作者上交党务先进工作者考核表

各支部副书记牵头，全体党员对照考核内容的具体要求，通过投票的形式选出符合要求的人选，根据投票结果每个支部选出4名人选。

将候选名单交由评优小组（由各支部正、副书记以及组织部负责人构成）选出最后名单，入围的同志（包括组织部候选人）获得的评分优秀率达到50%的候选人可获得“党务先进工作者”称号。

（2）党总支组织部评选

各支部副书记和部门负责人牵头，对照考核内容的具体要求，选出4名人选 将候选名单交由评优小组（由各支部正、副书记以及组织部负责人构成）选出最后名单，入围的同志（包括各支部候选人）获得的评分优秀率达到50%的候选人可获得“党务先进工作者”称号。

3、学院党总支书记对最终考核结果进行审议，并将考核结果统一公示、存档，作为党员评优、评奖的重要依据。

六、注意事项：

1、本办法是在《广州大学化学化工学院优秀党员、优秀党务工作者考核及评优》的基础上进行的调整，是《广州大学化学化工学院优秀党员、优秀党务工作者考核及评优》的补充。

2、支部推优名单不一定是最后获奖名单，各支部选出支部的名单后，交由学院党总支书记最后确定获奖名单。

3、“优秀党员”和“党务先进工作者”不冲突，两者均可申请。

4、各支部推选“优秀党员”不超过支部正式党员的20%，“党务先进工作者”各支部推选4名。

5、获得“优秀党员”称号和“党务先进工作者”等称号者，可在综测上获得一定程度的加分奖励。

6、本办法最终解释权归化学化工学院学生党总支。

广州大学化学化工学院党总支

2012年12月7日

附件1

党务工作者考评标准

本《党务工作者考评办法》主要为各支部负责人、委员、部门负责人等党务工作对象起草的一项考核制度，为此相关党务工作对象在能完成《党章》中规定的作为一名党员的各项要求之外，还必须达到以下要求：

1、各支部负责人、委员、部门负责人能很好地完成党总支、学院党委下达的各项任务，积极配合，没有明显的工作拖拉行为。

2、组织内部能较好地完成本职工作，不推托，不拖延，不出现大失误，主动承担工作中出现的错误，给组织作出一定程度的贡献。

3、与兄弟支部、部门工作交流时能积极配合，不推托，不拖延，相互支持，相互理解。

4、能很好地团结组织内部成员，主动解决组织内部的出现不和谐现象，积极向上级反馈相关信息。

5、每学期有较为完整的工作计划、学期工作总结。

6、带头参与党组织的生活和活动，认真记录。

7、带头参与学校、学院等开展的党为主题的活动，不以党务工作缠身为由拒绝参与活动。

8、在组织（部门）内部能给其他成员以积极的影响。

本考评制度专门针对党务工作者评选，与《化学化工学院学生党员管理，考核及评优制度》配合使用，以补不足。另，本制度公布之日起实施，最终解释权归化学化工学院学生党总支所有。

化学化工学院

学生党总支组织部

篇9：平安建设考核内容

为扎实推进“平安单位”创建活动有效开展，根据《县委、县政府关于印发<平安河南建设纲要（xx-xx年）的通知>》的安排和要求，结合我局工作实际，特制定本创建标准及考核实施办法。

一、创建标准和工作要求

（一）创建标准

1、有抓创建工作的领导小组和具体负责人；

2、“有方案”，即有创建活动的具体实施方案、创建标准；

3、有平安建设活动的必要经费；

4、“有三防”即人防和必要的物防、技防措施；

5、有治安防范工作的具体规章和管理制度；

6、有平安建设硬件设施上墙；

7、有平安建设活动公开、政务公开；

8、即有开展创建活动的文字材料和规范标准的档案管理。

（二）工作要求

通过创建活动的开展，达到以下要求：单位职工及家属子女无违法犯罪行为，单位及职工财产无被盗被抢案件，单位无安全责任事故，单位职工及家属无上访事件发生。具体工作要做到：机构人员到位，创建资金到位，工作措施到位，四个长效防范机制落实到位，消防及安全保卫措施落实到位，督促检查到位。

二、考核内容及评分标准(见附表)

三、考核方式

（1）实行百分制，按考核内容逐项评分；（2）由局平安建设工作领导小组具体组织考评；（3）考评采取听汇报、看资料、发放问卷调查与测评等方式结合进行。

xxx平安建设工作领导小组

年月日

平安单位考核内容及评分标准