2008--2009学年度第二学期后勤处工作计划

2024-05-23

2008--2009学年度第二学期后勤处工作计划（精选9篇）

篇1：2008--2009学年度第二学期后勤处工作计划

2010--2011学第二学期后勤处工作计划

一、指导思想

后勤处是负责学校财务、后勤等工作的职能部门，要把做好财务后勤等工作作为中心工作。为此，新学期后勤处工作的指导思想是：增强服务意识，务实勤劳、勤俭节约、全心全意为全体师生和教育教学服务，让领导、师生对后勤工作满意。

二、新学期情况分析

1、新学期学生人数将增至2100人，受教室限制，将维持现有的32个班。现有在岗教师87人。学生和教师的不断增加将会给后勤工作提出新的要求。

2、学校经费将因现实负债较多，学校发展、建设和各项购置继续紧张。

3、后勤处现有张学成、石建军2人，且都担课。繁杂的后勤、财务等工作要求后勤人员要加倍努力干好工作。

三、新学期工作要点及措施

1、在校长和主管副校长的领导下，团结所有班子成员、全体教师为学校的教育教学目标任务服务。

2、坚持勤俭办学方针，倡导勤俭节约、艰苦创业、勤俭办事。1

力争节约每一度电、每一滴水、每一张纸，做到物尽其用，反对铺张浪费。

3、继续坚持财务开支由校长一支笔审批报销制度。

4、按中心校要求做好财务工作、后勤工作。凡事早谋划、早安排、不掉空，做到小心谨慎、安排细致。

5、要处理好与校内校外、老师、学生、领导、同事的关系，要放开心胸，不斤斤计较，要严以律己、宽以待人。

6、工作态度要端正，正确对待他人和自己。善待他人就是善待自己，努力为师生多做实事、好事，不管再忙再累再委曲，也要做到态度和蔼，语言文明亲切，心胸开朗。要学会容人容事，常思自己工作之不足，学会换位思考，多站在别人立场上考虑。

7、由于人手少，财务后勤工作又很繁杂，需要提高工作效率，做到手勤、眼勤、口勤、腿勤，凡事不等不靠，以最快速度、最高质量去完成。

8、放下架子、扑下身子，团结协作，多动脑、多想法子解决实际问题。

9、工作中要有重点，对重点工作要切实做好。

10、要保证后勤供应。做到及时供应并发放好课本、办公用品、卫生用具等。

11、要做好后勤服务和维修工作。要满腔热情地为师生服务，同时做好教学设备和供电、供水设备维修工作，保证正常安全供用电、正常供水。

12、要按要求做好财务工作和报账工作，和中心校、主管领导保持一致。要做好记账、算账工作，保证财务工作无差错。

13、要加强财产和固定资产管理工作，要登记好财产账，做到定期检察核对，建立使用保管责任制。

14、在做好后勤工作的同时，把所担负的教学任务保质保量认真加以完成，在教学上要备好课、上好课，决不能误人子弟。

15、做好学校交办的党务、安全、老干、校务公开等其他工作。

四、关于安全工作

随着学生人数的增加，安全工作更显重要。安全无小事，安全责任重于泰山。后勤处将把安全工作当做重中之重切实抓紧抓好。在校长和主管校长的领导下，认真履行学校分配的安全管理职责。以维护学校安全稳定为中心，定期认真排查、整改不安全因素和学校内部安全隐患，按安全校园标准切实做好安全工作。

1、要做好每周一次安全排查，对查出的安全隐患要坚决及时整

改，同时做好安全隐患整改记录。

2、在值班当日，要加强重点环节和部位的安全管理（如上下楼梯、体育课、课外活动、课间、小卖部、供用电设备、厕所、围墙、校门口、路队等）。对值班教师要划分好责任区，规定其职责，确保当日值班期间的安全。

3、切实加强门卫工作，建立门卫责任制，做到看好自己的门，管好自己的人，门卫要做好来客来访登记工作，做好校园巡查和保卫工作，切实负起责任。

4、加强对小卖部的安全管理，对小卖部要勤检查、勤督促，确保其所售食品和经营场所的安全卫生。

5、男教师要按规定做好夜间值班工作，按时值班，做好巡逻，做好值班记录，保护好学校财产。节假日白天要排好值班表，领导要带好班，按规定值好班。

6、要继续做好放学时护送学生路队过马路工作。要保证每次有2人在现场维持秩序，做到既不堵塞交通，又保证学生快速安全过马路放学。

五、关于老干部工作

新学期要按上级要求继续做好老干部工作。老干部队伍越来越

大，党和政府也越来越重视老干部工作。老同志对国家都做出过一定贡献，也受过很多苦，我们不能忘记老干部。我校现有老干部27人，其中离休干部2人。要真正落实他们的两个待遇，对他们多一些尊重，多一些关爱，该落实的待遇一定要落实。老干部的工资、看病问题已基本解决了，还订有《老人春秋》杂志，还有旅游等活动经费。但这还不够，还要从政治上多关心体贴，多走访慰问他们，多了解他们的疾苦和难处，为他们多解决一些实际问题和困难。对有病住院的老教师，学校领导一定及时前去探望，让他们感到温暖。本期要组织好老干部春游活动，保证他们开心满意，又要绝对保证他们的旅途安全。此外，对老干部提出的问题要认真加以重视并切实解决好，平时要多注意他们的思想动向，开展适当的活动来使他们老有所好、老有所学、老有所乐。

总之，在新的学期里，后勤处将以踏实勤奋的工作，认真并将竭尽全力去圆满完成应尽的各项职责任务。

西关小学后勤处

2011年2月16日

篇2：2008--2009学年度第二学期后勤处工作计划

2008—2009学年第二学期工作小结

我校始终坚持科学发展观为指导，认真贯彻落实上级教育行政部门有关精神，坚持“依法办学、质量立校、管理治校、全面发展”的办学宗旨，努力构建和谐校园、平安校园、育人乐园。一学期来，在上级教育部门的正确领导和全体师生的共同努力下，我校充分发扬勇于实践、勇于创新的精神，各项工作得以有利开展，取得了可喜的成绩。下面将我校一学期的工作总结如下：

一、加强学校内部管理，全面提高学校管理水平。

学期初，根据分局要求和本校实际，学校认真制定了学期工作计划，计划目标明确，责任层层分解，充分体现素质教育和课改理念。为了进一步建立和健全学校的有关规章制度，本学期，我校新修订了《对自备笔记本电脑用于教学的人员实行补贴的具体办法》《优秀教师评选办法》等有关规章制度。

学校教育教学管理人员齐全，分工明确，结构合理，能力互补，团结合作，形成合力。本学期，学校进一步深化管理改革，针对管理中出现的新矛盾与新问题，将学校管理体系进一步进行了梳理和完善，继续实行以年级为单位，年级主任负责年级组的常规管理，部门主任指导、联系工作，层层分解目标，按照制定的奖惩制度奖优罚劣、奖勤罚懒，取得了良好的效果。并进一步强化实施《考核总则》、《奖惩条例》、《考评细则》等管理制度，将月考核逐条细化，为不断提高管理的科学性和有效性提供了保障。

二、强化队伍建设，提高队伍素质，改善队伍形象

学校重视教师职业道德建设，经常性开展职业道德教育，要求教师对本职工作有事业心、责任感；敬业爱岗；热爱学生；为人师表，形成良好的教风。教师能不委托家长办事，不搞有偿家教，尊重学生、尊重家长，具有高度责任感。组织教师学习新修订的《中小学教师道德规范》，制定《第一小学禁止教师从事有偿家教的相关制度》。

五月份，我们共下发家长问卷调查2500余份（覆盖率100%），下发、回收、统计工作历时一周，回收2100余份，回收率85%，查找问题60余条，梳理出整改问题10条。在五月份举行的第四届“教师论坛”上，精彩的教育案例感人肺腑，观念前位，道理深刻。用爱心演奏着一曲曲育人的赞歌，师生关系发生了深刻的变化。

组织全体教师认真学习领会借鉴江苏洋思中学和广东生本教育的经验，让广大教师接受新的教育理论，树立新的现代教学观。

开展“名师”培养工程。通过教师自荐和学校推荐相结合的方式，学校确定优先培养的骨干教师。学校教研领导小组对他们的教育教学情况进行分析会诊，并有针对性地为每个人量身打造整改建议和发展计划，建立个人发展档案。学校还积极创造机会，让骨干教师“走出去”，参加各种形式的培训学习，开阔视野，提升理念。09年3月两名教师前往广州学习；4月校长和教务主任两人赴江苏“洋思中学”学习培训；5月，学校又一次性派出数学老师近20人的队伍外出武汉学习培训，教师们普遍反映收获很大。

三、把德育工作放在首位，为学校的教学工作保驾护航

（一）注重学生管理工作，强化学生养成教育。

坚持抓好升旗仪式和国旗下讲话。强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。对常规考核实行量化评分管理，将《第一小学学生一日常规》贯穿整个德育工作。严抓学生乱丢乱扔垃圾现象，基本杜绝了学生在操场、走廊扔垃圾现象，保证了校园的良好环境。政教处每周五班会课对全校学生进行养成教育讲座，分别就《参加升旗仪式怎么做？》、《如何上下楼》、《如何参加早操》、《如何养成良好的个人卫生习惯》等方面规范学生的行为，让每个学生养成良好的行为习惯。

（二）加强学习，提高认识，努力提高班主任管理水平。组织教师认真学习《预防未成年人犯罪法》及《未成年人保护法》等法律法规。分别召开了“班主任工作会”、“班主任培训会”、“班主任工作经验交流会”，使大家互相学习，取长补短，对提高班主任队伍素质起到促进作用。完善、修订了《班主任考核办法》，激励班主任更好的做好本职工作。

（三）建立德育网络，形成齐抓共管局面。学校形成以校长牵头，政教主任、大队辅导员、年级主任、科任教师等全员参与，家庭、社会等积极配合的学校、家庭、社会三结合德育网络。我校聘请校外法制辅导员来校举办法制讲座、安全知识宣传、消防知识宣传和爱国主义教育，增强学生的法制观念。同时，成立家长委员会，把家长的意见变为学校的自觉行为，在社会上树立了较高的学校威信。

（四）挖掘德育资源，优化育人环境。本学期，学校积极推进校园文化建设 2 “四个一”工程，通过校园网向学校和社会广泛征求校训、校旗、校徽、校歌。截止目前，已初步确定下来，还有待进一步调整完善，并在全校范围内进行宣传教育推广。

（五）树立“预防为主、安全第一”的思想意识，对学生进行安全教育、健康教育。

利用红领巾广播电视台等多种宣传阵地，对师生进行防火，防盗，防骗，交通安全等教育，提高自护自救的能力。邀请交警大队同志到学校给学生讲交通安全知识。规范了学生放学、家长进校的管理。组织学生到消防处参观，学习消防安全知识。进一步加强对学生环境卫生健康及传染病预防等方面的教育。学校定期向各班级发放健康教育报。重视传染病的预防工作。在手足口病及甲型H1N1流感的高发期，我校及时向家长告知预防疾病的注意事项；向全校师生宣讲疾病的症状、传播途径、预防等知识；采取每日晨检报告制，积极采取预防措施，防止疾病蔓延扩散；每天对教室进行消毒，防止病菌衍生。自今年5月起，根据市教育局的要求，实行学校安全检查月报告制度，保证信息传递及时准确，进一步加强校园安全。

（六）举行内容丰富、形式多样的德育活动，创设良好的教育氛围，努力促进和谐文明校园建设。

三月份，利用五个节日、纪念日的契机，组织德育“五个一”活动，培养学生热爱学校、热爱社会、爱护环境、勤俭节约的优秀品质，激励队员在实践中学习，在实践中体验，在实践中创新。

本学年初，我校三——六年级近千名学生参加了“十堰市第四届校园书信大赛活动”。此次比赛我校共有13名学生获奖，四年级的胡雪莹获一等奖。

09年4月，我校发起了让灾区学生重返校园的爱心捐款活动。我校已将捐助款两万元捐给四川省汉源县双溪乡和唐家乡中心小学。

09年3月至6月，每月一个主题，在全校开展开第一小学礼仪训练实施计划，让每个学生广泛参与文明礼仪教育活动，要求每个学生“在校是个优秀生，在家是个礼仪员，在社会是个好少年”。

09年3月，组织“加强养成教育提高综合素质”系列活动，培养学生的良好习惯，促进学生身心健康发展，为学生的一生幸福奠定坚实的基础。

今年六一，为了让全校每一个孩子在节日中积极参与，大胆表现，充分体现节日的欢乐，以年组为单位开展了“让童心飞翔让快乐永远”为主题的庆祝活动。活动历时两周，学生既可以在现场，又可以在教室观看节目。校园里洋溢着孩子的歌声、笑声。

四、把教学作为学校的中心工作，狠抓课堂教学和教科研，千方百计提高教学质量

（一）培训学习求实效

认真组织教师们学习了郭思乐倡导的“生本教育”，聘请十堰市教科院赵平院长为全校教师作了《生本教育与高效课堂构建》的专题报告。2009年3月，邱校长和教务处谭主任与分局其它学校的近50名校长老师一起，赴江苏泰兴的“洋思中学”进行为期一周的考察、学习活动。回到学校后，谭主任向全体教师做了题为“走进洋思，感受教育真谛”的汇报。大家纷纷表示，要改变教学观念，在构建高效课堂的同时是全面提高学生的学习能力。

（二）教学管理求规范

加强了对教师教学常规的检查评估，将各年组教学工作情况，作为评优评先的重要依据。同时对各教研组进行教学调研，了解教学情况，督查指导，加强了教育教学的过程管理，对在校时间、作业布置等方面进行了全过程的抽查，以促进教学质量的整体提高。

严格按调整的《新课程设置建议方案》开齐、上足，教好每一门课程，不随意增减。在教师中重申备课要求、课堂教学常规、批改作业常规等制度。严格规范教辅用书的征订，不断增强教师的规范意识和职业道德意识。继续以备课、作业为抓手，完善课前准备、课堂教学、作业与辅导三环节的实施与管理。各学科以提高课堂效益为着力点，精心备课，抓住重点，突破难点，创建自主学习的方式，构建有效的课堂教学。

加强教研组建设，使教研组成为学科课题实施、教学研究的基本单元。语数外音体美科学教研组每周开展一次教研活动，思品社会、综合实践、校本课程等学科每两周开展相应的活动，并以实践研究课为主要内容，大家实实在在地研究课堂教学领域经常面临的问题，发表见解，交流心得。校长、教务处、教研组长带头参与评课，引领大家深层次地解读新课程标准。

（三）教学质量求提高

做好学困生的帮辅工作。做到对象明确，内容落实，辅导到位。每位教师都对自己班里的学困生做到心中有数、帮之有法，这对提高整个班级的教学质量起到了较好的促进作用。

重视学生良好学习习惯的培养。特别是注重学生预习、复习、阅读、写字、计算、搜集处理信息等习惯、能力的养成教育。各年级继续认真抓好写字教学，加强对每个学生的指导与训练，学期末，语文和英语学科分别进行了书写比赛，对其中的优胜者进行了鼓励，学生的写字水平有了明显的提高。

坚持学科教学质量的调研测试。按照上级部门的要求，对有关年级的部分科目进行了期中抽测，并组织任课教师进行认真的阅卷分析。教务处分别针对各学科的调测结果做了记录并要求各教研组及时找出不足，积极整改，明确下半段的努力方向，收到比较好的效果。

注重培养青年教师、骨干教师和名师的培养。树立典型，以点带面，有效地带动学校教学质量全面提升，提高学校办学知名度，促进队伍整体发展。切实抓好青年教师的辅导工作，学校还召开了 “师徒结对”座谈会，初步建立了以老带新、优化组合的师徒结对的帮教体系。一批年轻教师迅速成长。

（四）课题研究求效果

我校作为分局唯一的“生本教育”实验学校，承担了“生本教育”课题研究。我校十分重视，由校长亲自主管，并带领试验教师开展课题研讨。每周，生本实验班级必有一节研讨课供全体实验教师观摩、研讨，大家在听完课后集体展开教研，就一周以来的实验情况、心得、经验、疑惑进行研讨，也为下一步的实验做好准备。自2月份开学以来，课题组的老师共上研讨课9节，受到一致好评。

思品学科的省级课题《品德与生活教学方式初探》通过几年的研究，探索出了一些思品教学的新模式、新方法，本学期顺利结题。我校的另一个省级课题“小学语文课堂教学综合性评价研究”也正如火如荼地开展着。

（五）抓信息教育努力超常规发展

我们建立了校园网，并与互联网接通。校园网的建立使我校学校管理和信息教育实现了跨越式飞跃，形成了教学资源共享，教学管理网络化。广大教师运用多媒体技术的热情高涨，各班主页色彩纷呈。在甲型H1N1流感的高发期，个别班 5 级因学生患有腮腺炎和水痘而停课，我校教务处及时进行网上授课，使学生在家中也能听老师讲课，丝毫没有影响学习。这一做法，得到社会一致好评。

(六)重视特长，开展活动，提高能力。

1、本学期教务处加强了对特长学生的辅导，组织学生参加了各级各类竞赛，获得了丰硕成果。5月，教务处选送158份学生作品参加省教研室主办的“黄鹤杯杯”美育节活动，岳冬老师参加优质课竞赛获得一等奖。3月，在分局教研室举行的“六年级英语百词竞赛”活动中，我校选派了23名学生参赛，19人获奖，其中一等奖6人，获奖人次位居分局学校第一名。4月，我校三----六年级的部分学生参加了数学学科每年一次的“希望杯”竞赛，取得了优异的成绩，其中获得国家级二等奖1人，国家级三等奖26人，省级71人，市级30人。我校有六名教师获得国家级优秀教练员称号。4月，在分局举办的语文大阅读比赛中，我校获得知识竞赛二等奖，课本剧《百万英镑》获得一等奖。五年级选派的三名学生参加分局举办的“科学知识竞赛”，获得团体第一名，三个学生的成绩分别位于所有参赛学生的前三名，陈淑梅老师获得优秀辅导奖，我校获得优秀组织奖。5月，六年级部分学生参加合唱展演获得，获得一等奖，康丽芳老师获得优秀辅导奖。5月，我校组织三----六年级的学生参加第二届三峡杯作文大赛，成绩优异，共有264人获得省级特、一、二、三等奖，市级获奖人数88人。张少男老师参加分局教研室举办的信息技术学科说课竞赛中，获得三等奖。我校李永汉老师带领学校男女篮球队参加分局小学生篮球比赛，获得了男子冠军、女子季军的好成绩，李永汉老师获得优秀教练员奖。6月，分局教研室举行了数学案例评比活动，我校选送的12篇案例全部获奖。

除了参加上级部门的竞赛，本学期教务处还在校内举行了优秀教案、教研记录评比活动，共有21名老师获奖。为了推动网上留作业活动，对本学期积极推行网上留作业，效果较好的10名教师进行了奖励。

本学期，我校共有2位老师的2篇文章在市级刊物上发表。赵丽和宋志莉老师的录像课获得分局一等奖。

2、开展学生的软笔、硬笔书法比赛，并将获奖作品在校内展出，调动了学生练字的积极性。

五、重视体卫艺及科技教育，形成我校特色

学校重视体育教学，体育课堂教学有序、高效、节奏紧张，参加集团举办的中小学生乒乓球赛，获得小学甲组第二名；在集团中小学生田径运动会上取得了小学甲组第二名的成绩，同时获得了精神文明单位的荣誉称号。在东风教育分局举办的2009年中小学生篮球比赛中，我校篮球队获得男子小学组冠军，女子小学组季军。

积极开展音美兴趣小组活动，有校级合唱队、舞蹈队、乐器队，小学兴趣小组普及率达到百分之五十以上。开展了丰富多彩的系列活动：举办书画展览，庆“六一”文艺演出等系列活动，组织学生参加市局组织的书画赛、“黄鹤美育节”活动等。

六、以人文精神管理教职工，保障教师队伍稳定

全面推行校务公开，接受全体教职工的监督。评选先进、年终考核评优实行公示制度，评优条件公开，指标公开，真正实现了优中选优，起到了激励作用。

学校工会一直坚持组织安排职工早起健身活动，学校花钱请人教老师们学习武当太极拳，深受大家的好评。本学期，学校教师又自发成立了早锻炼协会，晨跑、打太极已经成为一小校园里一道亮丽的风景线。每年一次员工体检，把关心员工健康件件落到实处。

七、回顾一年的工作，存在的问题。

1、教师队伍素质尚待进一步提高，还需要继续加强校本培训，只有更上一层楼，才能走出校门，走向更高更远。

2、学生生源不够稳定，来源比较复杂，家庭教育和学校教育结合不够紧密。

3、学校经费不足，在改善办学条件方面存在困难，教学条件的改善还有一定的差距，在某些方面制约了教育教学工作的开展。

过去的成绩是我们今天工作的起点，我们时时刻刻都必须解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，全体同志团结一心，踏实工作，才能把我们学校推向更高的层次，更高的起点。

十堰市东风第一小学

篇3：2008--2009学年度第二学期后勤处工作计划

本学期学校工作指导思想和总体要求是:全面贯彻落实党的十七大精神, 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导, 紧紧围绕“率先实现教育现代化”的总体目标, 以学生全面发展为出发点和落脚点, 促进学校均衡发展;以优化质量为重点, 促进学校可持续发展;以强化管理为手段, 促进学校内涵发展, 全面提高教育现代化水平, 努力办人民满意的学校。

本学期基本思路和工作要求是:

一、深化改革, 提高教育教学质量

全面贯彻党的教育方针, 坚持育人为本, 德育为先, 实施素质教育。全体教职工要牢固树立“以学生为本”的教育理念, 深入推进素质教育, 不断深化课程改革, 不断创新教学模式, 不断细化规范管理, 不断提高人文素养, 狠抓“校风、教风、学风、班风、考风”建设, 注重提高教育教学质量, 促进学生全面发展, 以创建辽宁省名校的总目标为主线贯穿全年工作, 推动各项工作再上新台阶, 为形成实验办学特色做出新的成绩。

1. 切实提高德育工作水平。

随着学校塑胶操场整体改造的完成, 德育处在努力营造校园的人文环境、创设最佳育人氛围的同时, 在人性化的管理中, 引导学生学会感恩、学会做人、学会做事、学会合作、学会生存, 增强自主管理、爱护环境的能力, 注重学生的青春期心理健康教育和学校公共卫生教育, 加强诚信教育、民主法制教育、生命教育和感恩教育, 加强国防教育, 逐步实现德育组织网络化、德育管理人本化、德育队伍专业化、德育评价科学化。

完善“以学生为中心、以体验为中心、以实践为中心”的理念, 通过文明学生、优秀值周生、礼仪学生评比等活动, 建立学生规范管理长效机制, 树立全员育人观念。全面贯彻执行《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》, 落实管理实施细则, 不断优化德育工作体系。加强班主任队伍建设, 组织开展班主任工作坊、专题讲座、经验交流、课题研究等活动, 提高德育管理队伍的业务水平和工作能力, 加大班主任常规考核和班级常规考核力度, 强化学生日常行为管理, 修订管理规定, 以建设优良班风、学风、考风为核心, 坚持“抓开头, 抓前头, 抓苗头”, 扭转学生管理的被动局面。强化主题月教育活动, 有计划地开展思想品德教育、法纪教育、安全教育、环境教育、生命教育和心理健康教育, 切实提高德育工作的针对性和实效性。重点开展“校兴我荣, 校衰我耻”的主题活动, 使广大学生树立“校兴我荣”的使命感和“爱校如家”的责任感。切实加强对不良行为学生的教育和转化工作, 有效遏制违法犯罪现象。进一步加强校团委、学生会的建设工作, 促进学生自治管理, 自主发展。

2. 加快构建和谐校园。

建设文明校园, 树立依法治教观念, 积极推进依法治校, 严格规范各类教育教学行为。按照绿化、美化、净化、亮化的要求, 加强校园环境建设, 创建绿色学校, 营造整洁优美、健康向上的育人环境。加强“三风”建设, 形成良好的校风、教风、学风, 提高师生的文明素质。进一步健全安全管理机构, 完善安全管理制度, 严禁瞒报、漏报、迟报。认真落实校园安全管理措施, 及时消除安全隐患。加强心理健康咨询, 建立健全学生心理健康档案。

3. 加快课程改革步伐。

以校本教研为重点, 关注教师的专业发展。加强学习和培训, 开展以课程改革为核心的教育教学改革, 从培养学生的综合素质和能力出发, 合理运用现代信息技术等手段, 改革传统的教学观念、教学方法和教学手段, 将课程改革纳入到教师业务考核中, 逐步建立以能力为评价主体和方式多元的课程评价体系, 制定适应本校特点的教学质量评价标准, 制定体现学生学习过程和综合实践能力的考核评价标准。加强常规管理, 提高课堂教学效率, 青年教师要发扬团结协作、敢于创新、不怕困难、勇于拼搏的精神, 力争在短时间内出成果。

(1) 坚持“以人为本”, 面向全体学生实施教学活动, 使学生学会学习、学会创新、学会实践, 向“培养学生特长无差生”的方向努力。

(2) 以课程改革为核心, 全面提高教学质量, 进一步端正教育思想, 转变教育观念, 开齐开全课程, 积极发挥课堂主渠道作用, 为学生创设宽松、和谐、快乐的学习环境。

(3) 积极发挥教育科研信息的先导作用, 为教育教学提供良好的条件和环境, 不断增强教育科研的服务性、实践性、导向性、前瞻性, 做好课题研究, 发现典型, 以点带面, 保证新课改顺利实施。

(4) 改革和完善学生评价制度, 探索、研究素质教育的各项评价标准, 建立符合素质教育要求的学生学习和成长、教学质量和教学效果的评价体系。

4. 继续抓好体卫和艺术工作。

贯彻“健康第一”的教育思想, 全面落实《学生体质健康标准》, 提高体育课与艺术课的开课率和教学质量, 学生体育合格率要达到98%;同时, 各种竞赛项目在原有基础上再上一个新台阶, 体育、卫生、艺术教育保持全市最优水平。

广泛动员学生参加体育锻炼, 抓好“两操一课”, 增强学生的身体素质;开展形式多样的体育比赛活动, 提高学生的体育竞技水平;加强运动队的管理, 保证训练的时间和质量, 确保竞赛成绩稳定, 力争有所突破。开展以年级为单位的校园艺术活动, 不断提升校园文化的艺术内涵。

二、强化管理, 着力内涵发展

内涵发展是实现教育现代化的根本方法。坚持内涵发展, 就是要把教育最基本的工作做实、做好、做精, 在平凡、务实中积累办学底蕴, 激发内在活力;就是要淡薄名利, 洗尽浮躁, 内强素质, 外树品牌, 务实精进, 整体提高;坚持内涵发展, 就是要紧紧围绕质量这个核心, 把教学管理、师资队伍、内部管理机制等工作全方位抓好。

1. 建设学习型组织。

学习是人类进步的永恒方式, 学习是生存发展之道。每周的学习体会和人文素养培训既提升了领导干部的能力, 又开阔了教师的眼界。建立学习型组织就是要大力倡导不断挑战自我、超越自我的理念, 紧紧围绕学校的战略目标, 结合工作需要, 加强团队学习和群体智力的开发, 通过知识共享, 运用集体的智慧, 提高应变能力和创新能力。

2. 强化教学常规管理。

牢固树立“向管理要质量, 向管理要效益”的意识, 继续完善教师教学工作考核细则, 着重体现对教师备课、上课、批改等方面的考核, 确保课堂教学效率的提高。加强随堂听课的力度, 敦促教师深入研究教材, 认真上好每一堂课, 课后积极进行教学反思。课堂教学作为学校的主阵地, 在继续重视基础知识、基本技能教育的同时, 要关注学生情感、态度价值观的培养。做好各年级、各学科的差生跟踪, 建立差生跟踪档案, 努力做好转差工作。重视因材施教, 培优补差, 力争学科竞赛出成果。

3. 强化教科研管理。

树立“科研兴校、科研促教、科研育才、科研名师”的工作目标, 充分发挥教科研的先导、服务功能, 加强教科研队伍建设, 不断创新教科研工作管理模式, 培养教科研骨干, 努力开展有效科研活动。加强课题研究指导, 抓好目标管理、过程管理、评价管理, 落实课题研究方案, 积极推动学校教育科研的可持续发展。

4. 加强队伍建设。

着力建设一支高素质的党员队伍、教师队伍、干部队伍。以学习党的十七大精神为契机, 以“党政机关下基层, 党员干部进万家”活动为契机, 不断增强党员意识, 探索建立党员联系和服务群众工作制度, 使党员真正成为牢记宗旨、心系群众、工作学习表率的先进分子。全体党员都要以自身的言行带动周围的群众, 为基本实现教育现代化, 进一步提高教育教学质量而努力。以构建教师成长成才的培训、进修、考核、激励、发展机制为重点, 切实为教师提供可持续发展的平台, 引导鼓励教师自我完善、自主发展、岗位成才, 以爱心、责任心为主要内容加强行风建设, 提高师德水平。认真落实青年教师帮带制度, 促进青年教师迅速成长。以教学新秀、教学能手的培养、考核、评选为抓手, 积极推进名师工程。通过校本培训和校本教研, 整体提高队伍素质。造就一支具有现代教育理念、科研创新能力、师德高尚、业务精良的教师队伍。以狠抓工作作风为目标和要求, 加强干部队伍建设, 牢固树立服务意识, 注重学习与研究, 履行工作职责, 强化责任考核, 不断提高管理队伍的整体素质, 努力使管理人员个个成为教育的能手, 协调的好手, 管理的高手。

5. 深化内部机制管理。

篇4：2008--2009学年度第二学期后勤处工作计划

一、指导思想

围绕基础教育课程改革，着力抓好课改总结与调研、差异教学课堂教学策略研究、汉沽区首届教学艺术节和青年教师队伍建设等重点工作，以课堂教学为中心，认真搞好教学研究、教学指导、教学服务，不断提高教育现代化水平。按照“夯实基础、适应需求、发挥作用的工作思路”的工作思路，进一步增强教研工作的针对性和实效性，深化教学研究，加强教学指导，切实为学科教师服务，努力全面提高广大中学语文教师的教学水平和学生的语文素养，提高中学语文课堂教学效率和语文教学质量。

二、本学期突出工作重点，在重点工作中体现教研工作的亮点：

1.围绕教学质量提高年和汉沽区首届教学艺术节活动，推进我区基础教育课程改革和高效课堂教学的研究工作。

2、围绕区名师工作室、差异课题年会等系列活动的开展，深入探索关注差异、高效教学的质量长效机制。

3、夯实基础，精细设计好高中学业水平考试、初中毕业生学业水平考试与高考年级复习指导与服务工作。

4.做好初中、高中市级课改专题的的结题和中期推动工作。

5.组织好汉沽区双优课获奖教师的展示课活动。做好 “双优课”参赛教师的人选确定和培养工作，力求本届 “双优课”有新的突破。

三、主要工作

（一）精心策划、缜密组织好汉沽区首届中小学幼儿园教学艺术节。

这是2009年教育中心业务工作的重中之重。要把各项常规工作全部纳入到这项活动中统筹安排，在全区实施方案的基础上，各校都要根据自已的校情、师情尽早制定学校活动方案。要大胆创新，拓展思路，围绕质量提高年和教学艺术节，谋划好各项常规事项，实施精细化操作，注重全员参与、把握细节，强调落实，按学科、按年级摸底每位教师的教学专长，帮助她们把教学专长提升为教学艺术或个性特长，逐级把这项活动贯穿于整个学年的教学研究、教学指导和教学服务之中。

语文学科将紧密围绕教育局和教育中心的整体工作部署，把常规的课堂调研、专题课堂展示活动穿插在整个艺术节的大活动之中，力求本学科教师在此活动中涌现出更多的教学能手，在新课程理论和教学实践之间搭建一座桥梁，引导教师反思自己的教学行为，内化成为自己的教学思路。

此活动共包括专题培训、专题论坛和课堂展示三大环节。借助专项培训的理论引领,专题论坛的反思总结，百节精品课的交流评选，让名师、教学管理者、教研员和青年骨干教师展示各自教学风采，推出百节优质课，语文学科室将依照各校的事实方案，做好校内督导和评估，展示课教师的授课指导工作。（时间：3月~5月）

（二）围绕差异课题年会等系列活动的开展，深入探索关注差异、高效教学的质量长效机制。

今年，语文学科承担的区级课题《语文课程“质疑、提精、协作、督促”四步教学法的研究》将面临结题工作，要在提升课堂教学有效性上看待差异教学的重要性，各学校都要在开展教学艺术节和教学质量提高年的活动中，善于发现本校差异教学的学科典型和教师典型，加以举荐和培养，让她们在更为广阔的空间和舞台有更大作为。为全国差异教学年会课堂展示研讨做好各项准备。

语文学科室将适时安排一次课题参与人员的指导会，对市级课改专题《高中语文综合性学习的研究》和差异教学课题进行中期检查和验收，以求推动课题有效发展。（时间暂定3月中旬第五周）

（三）注重新课改实践的调查研究与指导。

开学的第二周对高

一、高二年级和初中八、九年级进行了区级课改培训工作。并结合中学部整体安排做好部分学校的调研指导、服务工作。

（四）积极组织落实市、区系列专项活动，促进教师专业成长。

1、继续组织好全市初中课改的交流总结交流工作。

协助市教研室落实“初中课改总结专题会”（德育渗透、数据使用）工作会的市级教研活动。（3月25日）

2、继续组织好全市的初、高中的4次教学专题研究工作。

初中教学专题“考评与指导”“综合性学习”的研讨活动。（时间待定）

高中教学专题“高一语文教学”“高二语文教学”的研讨活动。（3、4月份）

3、继续做好市中语会的相关工作。

做好天津市中语会换届工作：提名一位市中语会理事，做好市学会会员的换届登记申报工作（此项工作已经完成）。2月27日下午2：00召开市中语会第七届理事会会议。4月10日左右召开中语会年会。

做好第七届‘语文报杯’全国中青年教师课堂教学大赛天津赛区选拔赛的参赛组织工作。

做好全国中语会2009年全国语文教师读书竞赛的组织申报和初赛工作。

3月19日前做好报名和交费工作（每人30元，交到杨广茹老师处。）；4月19日（星期日）上午9：00—11：30，全国统一时间进行初赛。5月17日（星期日）上午9：00—11：30，全国统一时间进行决赛。

组织落实市级学术讲坛的研讨活动。本学期市教研室语文室将组织“朗诵艺术讲座”和“骨干教师作文教学论坛”的专题讲座活动。（3月份、5月份）

（五）继续加强学科信息化建设工作。

为充分利用汉沽教研网这个网络平台，促进网络对教学研究、指导、服务的功能，更好的发挥信息技术在教科研、教师培训中的辐射作用。对汉沽教研网学科主页进行了全面的改版和升级。主要有两个板块：

“教研博客”是教研员撰写教研日志，介绍经验，交流思想，营造艺术天地，构建教学理念的舞台。学科教研员可以利用“个人博客”，撰写随笔日志，请学校教师在博客中积极参与讨论。

“学科网页”是为教研员日常开展教研活动专门设置的平台，包括教材培训、案例与反思、课程资源、题苑赏析等子栏目，它是广大一线教师获取学科教研信息最为直接的资源空间。每校在会后上报1-2名信息管理员的名单，由语文学科室分配使用权限并进行培训（使用语

文教研员的用户名登录并上传资源）。

另外，2008年天津教研网已经完成了高中资源建设平台的构建工作，老师们可以注册登录使用。

高中学业水平考试、初中毕业生学业水平考试与高考年级复习指导与服

（六）务工作。

1、加强中考指导工作，关注九年级教学进展，加强交流，特别是多与市教研员沟通，汇总各种信息，及时传达给各校。

2、组织汉沽区九年级结课、一模、二模试卷分析会。（4月份第11周结课考试、5月份14周一模，17周）

3、组织教师参加市“2009年高考大纲、考试说明研讨会”（2月27日）

4、组织教师参加市“2009年初中学业水平教学策略研讨会”（3月份）

4、组织教师参加市“2009年初中毕业生学业考试研讨会”（4月份）

5、组织教师参加市“2009高中学业水平考试说明研讨会”（5月份）

6、组织高二语文教师召开区级试卷分析会（在第12周后王爽、孙志红、冯海英上交本年级学生的30份期中考试卷，在进行全面分析后，于5月底第16周召开试卷分析会）

（七）做好日常教学的研究、指导和服务工作

1、加强对基础薄弱校和农村校的教学指导，主动热情地帮助教师解决教学实际问题。

2、做好七、八、九、高

一、高二年级的期中、期末和单元卷及高中会考模拟的命题工作。

3、做好新参加工作教师的教学基本功和教学能力的指导工作。

4、提醒各位教研组长需要注意的是，从本学期起，开始启动了第四周期继续教育。在本周期的继续教育学分管理中，特别有一项规定就是将参训人员的教研活动出勤次数和评语评定纳入到了学分管理的范围，请老师们在市、区教研活动中确保出勤。

篇5：2008--2009学年度第二学期后勤处工作计划

一、指导思想

以素质教育为主题，面向全体学生，以学生发展为本，树立“健康第一” 的思想，改变教学观念，培养学生的创新精神、合作精神和实践能力。积极开展课外体育竞赛活动，使广大学生热爱体育、喜欢体育，让学生积极、主动参与体育锻炼，培养学生的体育兴趣，增强学生体质，不断提高学校的体育工作。

二、工作要点：

1、进一步深入学习贯彻《体育与健身》课程标准，领会课改意义，明确各自职责，转变教学理念，改变教学方法，勇于实践，积极探索，不断提高课程改革的成效，培养学生的终身体育意识与创新能力，使学生积极主动地参加活动，享受学习体育的快乐。

2、认真贯彻《学校体育工作条例》，在开好开足三课两操两活动的基础上，认真上好每一节体育课，并落实好阳光体育活动，合理安排好课外活动内容，保证学生每天一小时体育活动，引导学生自觉参加体育锻炼身体的习惯，不断增强学生的体质。

3、加强教研组的建设，积极参加区各类教研活动和组内教研活动，发挥教研组的作用，认真研读各个年级的教材，明确各个年级的教学内容和教学目标，不断提高自身的教学水平。

4、小学生广播操系列操的教学辅导工作，并做好一年级学生的广播操工作。（每位教师要熟悉每节操广播操的教学重点与难点，便于自己的教学与指导，其次要加强困难学生广播操教学与辅导工作，使学校的广播操更上一个台阶。）

5、，让更多的学生参加到体育竞赛中来，激发学生对体育活动的兴趣。

6、继续组织好各运动队的训练工作，让学生发挥自己的特长，展示自己的舞台，并不断培养学校的体育尖子生。

7、组织学生参加区各项体育竞赛活动。

8、做好体育资料的整理和汇编工作。

三、具体安排：二月份：

1、根据各部门要求，制订好体育工作计划。

2、认真抓好体育常规工作和教学工作。

三月份：

1、积极参加二期课改的学习和教研活动。

3、做好一年级学生广播操的准备工作。四月份：

1、积极参加二期课改的学习和教研活动。

2、做好一年级学生广播操的工作。

3、继续做好各兴趣小组的训练工作。

五月份：

1、做好一年级学生广播操工作。

2、继续做好日常课的教学质量。

3、组织好运球比赛。六月份：

1、做好学校体育总结工作。

2、做好体育资料的汇总工作。七月份：

1、写好各项工作总结。

石塘中心小学

篇6：2008--2009学年度第二学期后勤处工作计划

一、指导思想

高中地理教学要以全面提高学生的地理素养为宗旨，以培养学生创新精神和地理应用能力和探究能力为重点，促进教学方式和学习方式的变革，努力满足每个学生终身发展的需要，全面落实普通高中地理课程的总目标，形成具有学校特色、充满活力的普通高中地理课程教学体系。

二、课程设置

（一）课程安排

高中地理课程采取必修课程与选修课程相结合的设置模式。必修课程和选修课程均按模块组织学习内容，每个模块36学时，2学分。高一下学期要完成必修二模块的学习。

（二）教学内容

1.第一单元人口与地理环境

第一节人口增长与人口问题

第二节人口迁移与人口流动

第三节人口分布与人口合理容量

单元活动学用地理统计图

2.第二单元城市与地理环境

第一节城市发展与城市化

第二节城市区位与城市体系

第三节城市空间结构

单元活动地理信息系统与城市管理

3.产业活动与地理环境

第一节农业生产与地理环境

第二节工业生产与地理环境

第三节旅游业与地理环境

单元活动学用电子地图

4.第四单元人类活动的地域联系

第一节人类活动地域联系的主要方式

第二节交通运输布局

第三节交通与通信发展带来的变化

单元活动全球定位系统与交通运输

三、课程实施建议

（一）教学建议

教师在教学过程中，要积极搜集鲜活的地理教学素材，密切联系生产生活实际和乡土内容，注意培养学生分析解决实际问题的能力。

要把握好每一个教学单元所设置的地理专题。在每一个教学单元教学之前，要认真进行集体备课，研究解读课程标准，依据课程标准的要求整合教学内容，把我教学方向。在完成每一个单元教学内容之后，要进行单元检测与反馈，及时矫正、弥补知识与技能方面的缺陷。

要构建高效课堂，高质量的上好每一节地理课。

要科学制定课堂教学目标。教学目标应涵盖知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度的要求；应符合学生年龄特征和认知规律；应符合《课程标准》中“内容表准”的基本要求，并具有一定的层次性和渐进性，切忌随意提高要求。

要树立“用教材教，而不是教教材”的教材观。要灵活有效地组织教学内容，适度拓展课堂教学空间。可以适当对教材内容进行取舍整合，如顺序调整、内容增减、案例替换等。要注意挖掘教材中潜在的教学资源，注意吸收其他版本的精华，及时补充有价值的教学素材。

要切实帮助学生转变学习方式，积极开展自主学习、合作学习和探究学习。

要注意科学规划教学环节、合理分配教学时间和灵活有效的组织教学内容和活动形式等。

要积极推动信息技术与地理学习的整合。

教师要把课堂教学中的教学机智及偶然形成的瞬间灵感记录下来，反思课堂教学中的成功和不足之处。要积极引导学生进行学后反思。

（二）评价建议

要逐步建立并完善地理教学发展性评价体系。有效开展过程性评价，主要的评价方式有：

1.课堂表现评价

教师要关注学生在课堂上的种种表现与反应，并给与必要、及时、适当的鼓励性评价和指导性评价。学生课堂表现评价一般包括：自主学习意识、合作精神、学习方法、学习能力、质疑情况、语言表述、作业完成等内容。

2.阶段性小结

阶段性小结是在一个、几个单元或一个专题完成后，对学生的综合学习情况进行的诊断性评价。

3.实践活动评价

可以从活动准备、活动实施、活动小结等方面进行。

4.建立地理学习档案

要收集、记录学生个人、同学、教师、家长和社会作出的与地理学习有关的材料，以判断学生的地理学习能力，监控学生的成长过程。

要重视以模块修习表现和模块考试为核心的终结性评价。要充分地利用平时测验、课堂随机提问和课堂测试等手段，有效地检测学生的学习态度、学习状态、学习成绩等。

四、具体实施

（一）教材问题

要立足鲁教版教材，整合其他三个不同版本的地理教材。

要充分将教材与地理图册结合起来进行教学，必要时应当补充其他地理图册。

（二）学案问题

1、课课有学案

2、课前批阅学案，掌握易混点、易漏点、易错点等重点内容。

3、学案内容不易过多、过难，要注重基础性。要适当渗透高考内容。

4、先形成学案草案，在备课组统一讨论或者试讲试用的基础上确定正式学案，学案要整体印刷。

（三）加强网络教研

1、每个高中地理教师都要给“淄博教科研网”上传资源，每周发布2个教学资源，或者是教案、学案，或者是教材见解、作文设计等。

2、养成日日看“淄博教科研网”的习惯。

3、淄博市地理学科也及时发布快捷信息，欢迎点击、下载材料。

淄博市教学研究室高中科地理组

2009年2月4日

附件：高中一年级地理学科工作细目表

主要内容时间责任人参加者

高一地理集体备课会

选修模块教学研讨2月

石光泉

高一地理教师和区县教研员

网络教研资源建设会议3月石光泉

网络核心组成员

新授课型的研讨

4月石光泉

高一地理教师及区县教研员

期末统一考试复习思路研讨

5月石光泉

高一地理备课组长及区县教研员

期末统一考试命题及阅卷6月石光泉

篇7：2008--2009学年度第二学期后勤处工作计划

一、转型期高校后勤职工的心理特征

转型期后勤职工在业务上承受市场经济竞争机制带来的压力, 在管理上受到全新的后勤管理体制约束, 角色及工作模式的改变、高校和谐的大环境使得这个时期的后勤职工具有特定的心理特征。

1.后勤职工思想状况呈多元化发展。

逐步深入的高校后勤改革打破了传统的后勤管理模式和运行机制, 后勤的用工方式也相应发生改变, 有从原来稳定环境中被推出来的正式职工、集体制职工, 也有原来长期使用的计划外职工、还有适应新的发展实行人事代理的聘用人员。同时, 后勤内部行业属性杂、岗位层次多, 不同类别、不同岗位、不同年龄及文化层次职工的经济利益获取方式、个人的生活方式各有不同, 长期以来各自形成的思维方式和心理定势逐步被打破并不断交融、撞击, 势必造成后勤职工思想状况呈多元化发展。

2.后勤职工对社会化改革的迷茫。

高校后勤社会化改革将传统的后勤资源从行政管理部门中分离出来, 按市场化模式运作, 打破了统管、统支、统收的机制, 建立起自主经营、独立核算、自负盈亏的企业化运行机制, 后勤职工的人事关系也从学校事业编制中分离成为附属编制, 工资由学校包付变为靠自己服务赚取, 竞争上岗也打破了“铁饭碗”、拿掉了“铁交椅”。现实操作过程中还会遇到诸多其他困难, 加上后勤职工对社会化改革了解不足, 后勤职工心理上产生巨大的落差, 特别是经过几年改革发展后的转型期, 职工对后勤改革更加迷茫。

3.处于弱势地位的后勤职工的自卑心理。

在学校范围内, 与其他一线员工相比, 后勤职工处于相对弱势地位。经济上, 后勤职工受学历、职称职务的限制收入水平较低, 且多是校内单职工, 配偶下岗比例大, 子女成材率相对较低, 家庭负担重;工作上, 后勤职工是“鸡叫出门, 狗叫回家”, 节假日照常上班, 难于照顾家庭、孝敬父母和教育子女;同时, 改革后后勤人员由学校行政管理人员变为后勤服务人员, 角色的转变让部分后勤职工感到“地位不如从前高了, 说话不如以前响了”。特别是工作环境上, 条件相对较差, 工作内容繁杂, 工作时间长, 劳动强度大;服务对象广泛, 众口难调, 工作难度大;并且挨批评多, 受认同少, 部分后勤职工心中自然存在一种无以名状的自卑, 甚至出现要求不高、得过且过思想。

4.应对竞争, 改革初见成效的后勤职工的自满心理。

后勤社会化改革经过多年来的不懈探索和努力, 已经取得十分可喜的成效, 初步完成了从传统的计划行政管理向社会化、市场化经营管理方式的转变;从学校包揽后勤向现代企业化管理、自主经营、自负盈亏的转变;后勤职工通过自身的辛勤劳动和无私付出, 也完成了由学校“安排岗位”到自己“竞聘岗位”和学校“发工资”到自己“挣工资”的转变, 许多方面的改革均已走在学校其他单位的前列。后勤职工通过自己的努力, 后勤服务设施逐步改革、服务水平显著提高, 自身的收益也得到稳步增长, 后勤职工自认为工作已经很不错, 也一定程度上造成部分后勤职工的自满心理, 工作上沾沾自喜、裹足不前。

5.利益驱使, 市场化管理带来了拜金主义。

后勤社会化改革使得后勤职工的收入与经营业绩密切挂钩, 经济因素成为后勤经营决策的重要因素, 部分后勤职工认为后勤社会化后不拿学校工资了, 只有更好的追求经济效益, 才能更好的保障自己福利待遇, 产生重利轻义的拜金心理, 这就容易引发个别职工过于强调个人和后勤实体利益而淡化后勤实体和学校的关系, 最终不利于后勤自身的发展和学校的稳定。

二、转型期后勤职工思想政治工作的任务

人是生产力中最活跃的要素, 思想是行动的先导, 思想政治工作是一切工作的生命线。在后勤改革转型期, 针对后勤职工心理特点做好思想政治工作是巩固改革成果、推进后勤改革顺利进行、保证后勤事业健康发展的重要措施。

1.加深后勤职工对后勤改革的认识。

学校是后勤改革的组织者, 后勤职工是改革过程中的执行者, 双方都是后勤改革的受益者, 改革不仅需要学校的主导和支持, 更需要后勤职工自身的充分理解和积极参与。在社会化改革的大背景下, 从高校规范剥离的后勤仍是学校的一部分, 其发展仍离不开学校的大环境及学校在政策方面的扶持, 改革必须始终坚持“三服务、两育人”的宗旨, 必须按照有利于保证学校的改革发展稳定、有利于提高后勤管理与服务水平、有利于减轻学校负担和提高学校办学效益的原则。通过改革理顺后勤管理体制和运行机制, 明确双方责权利, 增强后勤实体的经营积极性和自主性, 培养后勤职工适应学校不断提高标准的服务意识和市场意识, 实现学校在经济上的减负, 同时确保后勤对学校发展的保障作用, 实现学校和后勤的双赢。

2.引导后勤职工成为后勤事业的主人。

后勤社会化改革阻断了传统的“等、靠、要”思想, 给予了后勤实体市场资源。在学校政策范围之内, 改革给后勤职工带来压力的同时, 也赋予后勤经营的自主性, 后勤职工成了后勤的主人。改革前后勤经营的好坏是学校的事, 改革后后勤经营的好坏是后勤自己的事。后勤的思想政治工作必须创造条件、提供机遇、千方百计地调动和鼓励后勤职工进行管理创新和经营创新的积极性, 增强后勤职工的主人翁意识和忧患意识, 强调职工在后勤事业发展过程中的主体地位和重要作用, 使后勤事业发展永葆青春活力。

3.加强后勤职工综合素质的教育。

从学校剥离后, 本处弱势地位的后勤职工更有被边缘化的感觉, 内心不同程度存在自卑和应付心理, 滋生“理想空、钞票实”的想法。后勤的思想政治工作必须培养后勤职工的岗位自信心和责任感, 明白后勤工作的重要性, 认识到自己的劳动同样是在为高教事业的发展服务, 同样具有价值。同时, 要培养后勤职工热爱集体、爱岗敬业、遵纪守制、团结互助、乐于奉献、善于服务、勤于钻研、敢于创新的后勤岗位精神, 在行为上要有得体的言行、规范的操作、高效的工作、优质的服务, 树立后勤新形象, 壮大自身实力。

三、转型期后勤职工思想政治工作应把握的几个原则

1.围绕创建和谐后勤总目标进行思想政治工作。

后勤社会化改革从根本上讲就是要建立一个既有社会效益、又有经济效益, 内部发展良好、充分服务学校的和谐发展的后勤服务体系。在后勤改革发展的转型期, 应该以创建和谐后勤为总目标做好职工思想政治工作, 通过加强后勤与学校、职工之间的沟通了解, 营造和谐的内外部环境, 营造相互理解、广泛认同和信任支持的内外部良好氛围, 通过职业道德和服务理念的培养提升后勤职工的综合素质, 通过引进有序竞争促进后勤事业的和谐发展。

2.以人为本作好转型期后勤职工思想政治工作。

后勤社会化改革归根到底还是为了解决人的问题, 在后勤改革新旧体制更替的转型期, 人的问题显得尤其敏感。“水能载舟, 亦能履舟”, 历史唯物主义告诉我们, 得民心者得天下。后勤改革也是如此, 只有在一定原则范围内充分维护后勤职工的切身利益, 才能获取员工支持和拥护, 才能保证改革期间各项后勤工作的有序进行, 才能保障后勤社会化改革的最终目标得以实现。

3.联系实际作好转型期后勤职工思想政治工作。

后勤社会化改革让一部分人从相对舒适的岗位换到相对艰苦的岗位, 让部分职工提前退休或者待岗在家, 让职工收入与劳动密切联系。同时, 面对学校对后勤服务提出的更多更高要求与应对市场竞争和自主经营的严峻挑战, 后勤实体不同类别、不同层次的职工面临不同困难。要让职工以良好的心态融入工作, 就要分析不同职工群体、不同服务部门的行业特点, 结合当前后勤改革的规律, 在实际工作中有针对性地解决后勤职工的实际热点、难点问题。

四、转型期后勤职工思想政治工作的方法

1.加强领导, 发挥党政工团等组织的作用。

高校后勤职工队伍构成复杂、文化素质相对偏低, 抓好后勤职工的思想政治工作, 要以充分发挥各级组织的战斗堡垒和舆论先导作用。实际工作中, 必须高度重视和加强对后勤职工思想政治工作的领导, 要加强后勤职工队伍中的党支部、团支部和工会组织的建设, 充分发挥这些组织对广大职工的团结、教育和引导功能。结合各项工作和活动的实际采用多种形式开展思想政治工作, 如岗位知识竞赛、技能大赛、岗位标兵评选、校际业务交流及各种文体活动等, 不仅可以丰富员工业余生活, 还可以给枯燥的工作增添趣味、取长补短, 通过这些活动凝聚职工思想、缓解工作压力、开阔工作视野, 让职工从中受到教育, 增强集体荣誉感、岗位自豪感和事业责任心, 让职工感受到平凡后勤岗位的重要性。

2.注重教育, 提高职工综合素质。

后勤职工大多从事苦、脏、累、险的一线工作, 受文化素质相对偏低和思想观念相对滞后的影响, 只注重现实利益, 缺乏长远打算, 对一些问题的认识和理解较浅。做高校后勤职工的思想政治工作, 必须切实提高职工的综合素质, 造就一支积极进取、奋发向上、爱生爱校的后勤职工队伍, 为后勤的改革和发展创造良好的内部基础。首先要继续引导后勤职工破除“等、靠、要”的陈旧观念, 教育广大职工提高思想认识, 使每个职工的思想都适应新形势, 树立市场竞争观念、效益观念和服务第一的观念;其次要根据职工的知识水平、工作岗位、思想觉悟等, 组织内部业务培训和劳动部门组织的技能培训, 提高他们的思想认识能力、文化素质和基本技能, 以事实教育人, 有针对性地提高思想政治工作的认知度;第三要增强职工岗位自豪感和爱岗敬业精神, 帮助后勤职工自觉地参与市场竞争, 在市场竞争中找准自己的位置, 充分调动每个人的积极性, 挖掘潜力, 最大限度地做到人尽其才、才尽其用。同时, 还要建立后勤领导干部的思想政治工作责任制, 把思想政治工作落到实处, 使各级党组织和干部真正做到“知民意、解民愁、聚民心”, 把广大后勤职工团结起来, 为高校的改革与发展做贡献。

3.言教身教并举, 充分发挥表率作用。

榜样的力量是无穷的, 思想政治工作更需要各方面先进典型的表率和示范作用。首先, 各级后勤管理者必须注重自身人格魅力的培养和塑造, “身教”与“言教”并举, “身教”重于“言教”, 严以律己、身体力行, 以自身的实际行动做广大职工的示范和楷模, 尤其是在人、财、物的管理上体现公开、公平、公正, 当好“规则的制订者、行动的指挥者、过程的监督者和结果的评判者”, 为职工树立榜样;同时, 各级管理者要懂得尊重职工, 做到以理服人、以情感人, 提高思想政治工作的信任度、吸引力和实效性;还要紧紧围绕“管理育人”、“服务育人”、“环境育人”的宗旨, 通过发掘和培养后勤职工中的典型, 加强对典型的引导教育, 强化责任意识, 树立典型员工在后勤职工中的先锋作用, 增强“典型”对后勤职工的吸引力, 从而激发后勤职工工作激情, 保证旺盛的战斗力。

4.解决实际问题, 用情凝聚后勤职工。

后勤职工是一个构成复杂的特殊群体, 他们长年默默工作、无私奉献, 虽然他们个人的实际困难很多, 但却很少因私人问题找组织或领导帮助解决。后勤的各级组织和管理者要主动深入一线, 深入后勤职工的生活当中, 倾听他们的意见, 要设身处地地进行换位思考, 提倡“集团的事情职工来考虑、职工事情集团来考虑”。以理解为前提, 以客观事实为基础, 及时认真地分析后勤职工的思想状况, 把解决职工的思想问题与解决职工实际困难结合起来, 把讲道理与办实事结合起来, 做深入细致的思想工作, 从情感深处理解和关心每个职工。主动考虑职工的收入、家属、学习机会等方面的需求, 把职工中存在的“热点、难点、疑点”问题真正了解清楚, 并帮助他们解决工作中的难题, 辅导他们消除工作生活中的思想负担, 筹集资金解决部分困难职工基本生活问题, 少说空话, 多办实事, 让职工真正感受到组织是职工的依靠、干部是职工的贴心人, 提高思想政治工作的认同度, 提高集团干部的亲和力, 形成广大职工的向心力和凝聚力。

摘要：高校后勤改革正处于巩固成果、实现更好发展的转型期, 后勤职工也呈现出特定的心理特征, 在提出转型期做好后勤职工思想政治工作的任务和基本原则的基础上, 探索出做好转型期后勤职工思想政治工作的有效方法。

关键词：高校,后勤改革,思想政治工作

参考文献

[1].文清辉, 吴有德.做好改革中的职工思想政治工作.中国石化, 2007 (9)

[2].张治武, 王新军.抓好“民心工程”是加强教职工思想政治教育工作的有效途径.学校党建与思想教育, 2007 (9)

[3].朱少杰, 汪俊辉, 张明富.高校后勤职工思想政治工作的新特点.卫生职业教育, 2007 (18)

篇8：2008--2009学年度第二学期后勤处工作计划

为了全面贯彻国家教育方针，努力推进素质教育，根据我校“校风纯正、管理规范、特色鲜明”的三年目标及结合初一年级 “人人要合格，个个有特长，消灭低分率”的教育目标，据本班的实际情况特制定德育工作计划。

初一的第二学期，对于学生来说已经适应了初中的学习，并且熟悉了学校环境及老师的教育。这个阶段，学生的变化开始凸现，各种问题开始出现，所以要抓住这个关键时期，尤其是刚开学时，一切从严。

一、严抓纪律

纪律是班级生活的保障。本学期要严抓纪律，包括考勤、卫生、课堂表现等方面，大到学校日常规定，小到老师的一句话。只要是规定就必须严格遵守，不得有任何妥协，而且要求说到做到，没有缓冲。

二、严抓学习

学习方面的管理是本学期的重点，要严抓学习态度，让学生的心思放在学习上，给班级创造良好的学习氛围，在学习中感受快乐，不把学习当作负担，当天的事情当天做。每天的数学作业和语文、英语的背诵作业在学校完成，不允许拖欠。

三、严抓班风

在学生们渐渐相互熟悉和与高年级的接触，难免有了自己的想法和风气，所以要多观察、引导学生的思想动向，严抓班风，打击不良风气对班级的影响。

针对以上三个方面的严格管理，有如下工作计划：

1、培养班委的能力，加强班委的威信。

班主任有了得力的“助手”帮助，就可以事倍功半的管理班级。尤其是本学期我有时要外出培训，必须有班委帮助我管理，所以一开始会多给班委安排工作，锻炼他们的管理能力，并在同学中建立威信，做到没有老师在，就听班长的。还要做好班委的思想工作，能够付出，愿意服务于大家。教班委管理班级的方法，让他们也体会到管理好班级的成就感。

2、找好各科学习的带头人

好车跑得快全凭车头带，光靠老师的力量远远不够，要想提高班级整体的学习成绩，还需要学生之间的互帮互助。本学期在班级找到几位学习好，又有责任心的同学，带动各科的学习，帮助科任老师落实知识点。比如英语的背诵、语文的背诵和字词的预习。把任务分担下去，小集团的突破，让不同层次的学生都有所提高。

3、及时和家长沟通，抓住家长这把钥匙

每个学生都有不同的特点，要想很好的教育他，就要十分了解学生的，学校的表现可以看见，家里的表现就需要和家长及时沟通、交流。和家长配合起来，共同合作，可以更快的发现问题和解决问题。抓住家长这把钥匙才可以打开困难学生的锁，更好的入手帮助他进步。

本学期的工作重点就是“严抓严管，提高成绩”。随着本学期的德育工作开展，时刻把握工作方向，一些好的想法、方法也会按部就班的进行，希望能过帮助自己更好地完成工作计划，在学期结束时有个好的成绩。

2009年2月21日

篇9：2008--2009学年度第二学期后勤处工作计划

一、指导思想：

全面贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，根据上级团委和学校09年工作要点，以加强学生的养成教育、礼仪教育为重点，紧紧围绕学校的工作中心，团结、领导全校青年团员以及少先队员，开展形式多样，内容丰富的活动，扎实有效地搞好团队工作，全面提高青少年学生的思想道德水平。

二、工作思路：

以文明礼仪教育为核心，加强青少年思想道德建设。学习实践邓小平理论和“三个代表”重要思想、贯彻落实科学发展观的活动，深入推进 “文明礼仪伴我行”主题教育实践活动蓬勃开展。

三、具体工作：

1．广泛进行传统美德教育与日常行为养成教育，培养学生的综合素质，切实提高学生的爱国主义意识、社会公共意识，环保意识等。

初中阶段是学生正确人生观、世界观、价值观形成的关键时期，而由于社会大环境的影响，现在青年中存在法律意识淡薄，传统道德观念迷失，爱心缺失等问题，因而，结合增强团员意识的成果，将创业教育与传统美德、日常行为养成教育结合起来，将爱国主义教育与爱心教育相结合，大力推进素质教育，把学生培养成有爱心，能关心他人，有毅力，能承受困难挫折；有纪律，能严于律已，宽厚他人，忠于职守，热爱祖国，有正义感，为此，我们学生走出校园才能真正适应社会的需要，才能于激烈的社会竞争中找到自己的位置，能立于潮头，游刃有余，事业有成。

并2．加强组织建设，提高组织能力，完善“团委——分团委（学生会）——团支部”的管理体系，强化组织领导，配备好分团委和团支部的领导班子。把一批有朝气、有才能、热心共青团工作的先进青年吸引到团委班子中来，让我校共青团工作充满蓬勃生机和活力。对各级组织定期进行培训考核，明确职责，合理分工，协同作战，通过努力，做到政令畅通，各负其责，使团委工作能有序有效的进行。

3．进一步深化青年志愿者服务活动，完善对志愿者队伍的管理，做到制度化、规范化。加强宣传力度，使志愿者服务意识深入到每一位学生的心中。加大对团员学生的培养力度，为青少年志愿者成长服务。使服务范围从校园逐步走向服务社会。

4．开展丰富多彩的活动，活跃学生生活。

个人的发展离不开集体，只有在集体中一次次展示自己，次次锻炼自已，总结经验不断提高，从而不断提高自己的综合素质，因此，本学期学校将提供学生各种锻炼的平台，使学生有充分发挥自己的才能的机会。

5．抓好教工团支部的组织建设，团结青年教工形成整体，活跃青年教工生活，促进青年教工进步。

6．加强宣传工作，充分发挥宣传阵地的作用，办好“校园之声”广播站，对广播站成立组织机构，明确责任，定期考核，宣传机构有计划、有安排，很好的为学生服务。

7．协调好各方面的关系，使团委能成为学校对外宣传的一个窗口，以服从于学校的管理、服务于年级、班级的管理为原则，正确协调处理团委活动与各部门管理的关系，使之能得到他们的支持。

8．深入持久地开展团员意识主题教育，把深入学习贯彻“三个代表”、“八荣八耻” 重要思想、科学发展观和强化团员意识教育活动结合起来，根据青年学生群体的特点，采取不同的学习教育方式，深入持久地开展团员意识教育活动。团员意识教育活动要以一“三个代表”重要思想、科学发展观为主要内容，并落实到团员发展、组织生活等各项工作中去，通过举团旗、戴团徽、唱团歌、学团章、交团费、过团日等“六团”意识教育活动，积极营造培育团员意识的浓厚氛围，进一步增强共青团员的光荣感、使命感和责任感 9.继续开展社会实践活动，提高学生的动手能力、社会交往能力，加强他们的个人素质，培养团结互助的集体主义精神。

四、月工作安排：

二月份

1．做好开学前各项准备工作。

2．制定本学期工作计划。

3.做好开学报名第一天的宣传工作。

三月份

1．结合校文明礼仪教育以及“学雷锋日”，开展三月文明春风月活动，发文明礼貌倡议书，大力倡导学生讲文明、懂礼仪，积极在校内外做好人好事。

2.开展“3.12”植树节活动，倡议学生保护环境，爱我家园。

3．青年志愿者注册，组织开展活动

4.继续建好“校园之声”广播站，安排好内容和时间 5.安排学生会的具体工作

四月份：

1．组织清明节扫墓活动