那些回不去的年少时光里的温暖抒情散文

那些回不去的年少时光里的温暖抒情散文（精选13篇）

篇1：那些回不去的年少时光里的温暖抒情散文

那些回不去的年少时光里的温暖情感散文

时光匆匆，转眼间我已不再年少，时常回忆起那些回不去的年少时光里的温暖。我非常感谢所有给过我温暖的人，陪伴着我走过每一段路，跨过每一道坎，才有现在的我。

从小我就不喜欢数学，尤其是总分被数学拉低很多的时候，就更讨厌数学了，甚至因此讨厌所有数学老师。我宁愿把更多的时间和精力放在其他科目上，也不愿多花半点力气去做数学题，因为这样的倔强我从来不受数学老师待见。

直到我上高中，遇到第一个愿意耐心教导我的数学老师之后，我的数学成绩才不再拖后腿。在我考试不及格的时候，老师从未批评我，而是认真地指导我改正错题，用浅显易懂的方式让我弄懂题目和解题方法。高考的时候，我的总分比平常高了许多，尤其是数学成绩出乎意料的高，不仅没拉低总分，还做了不少贡献。我特地去向老师道谢，老师只说这是我自己的努力，我最该感谢的是我自己。听了老师的话，我感动得红了眼眶。

离开高中校园已经有好几年了，但是每一年我都会回母校看望老师。老师就像我的家人，总是那么耐心地倾听我说的话，那么认真地给我提出建议，离开之前总会对我说几句励志的话。谢谢老师在那些回不去的年少时光里给我的温暖，愿你身体健康，桃李满天下。

除了我的高中数学老师，还有很多人在我的年少时光里增添了几道温暖的颜色，我的父母，朋友，甚至是陌生人都曾给予我许多珍贵的暖意。父亲即使工作忙碌，也会在寒暑假抽出时间带我们一家人去旅行，留下许多美好的回忆，也增进了我们的感情，更让我扩大了视野。母亲信佛，常常会为我祈福。特别是今年我本命年犯太岁，母亲还特地给我戴上一个叫“风火庆会”的玛瑙吊坠，保佑我平安顺利。虽然我并不相信，但是我非常珍惜母亲的心意。从小到大一直在一起的朋友虽然常常说打击我的话，但是当我遇到难题或是心情不好的时候，他们会尽最大的努力让我开心起来，协助我解决问题。我虽然常对他们说他们是损友，但是在我心里他们是我这辈子最好的`朋友。

这一路走来，我遇见了很多人，得到了很多人的关心和照顾，让我遇到任何事情都能勇敢地面对，因为我知道他们一定会支持我，鼓励我，帮助我。如果没有他们给予我的温暖，我无法想象我的年少时光会是怎样的画面。因此，我衷心地感谢他们在那些回不去的年少时光里给我的温暖，并且希望在以后的日子里依然陪着我走过人生的繁华和苍凉，让我无惧人生的风雨，心里充满阳光。也许他们会一个一个离开我的生命，但是即使他们离开了，我也会牢记他们曾给予我的温暖。时间无法倒退，可是我会让那些温暖的回忆永远清晰。

篇2：那些回不去的年少时光里的温暖抒情散文

我可以锁住日记本却锁不住我的心,我可以锁住我的心却锁不住爱和忧伤,我可以锁住爱和忧伤却锁不住追随你的目光。

我们昂起了下巴，用挑衅的目光张望着世界，看似倔犟坚强，可心里藏着惶恐迷茫。

很多时候，当一件事情发生太快时，很多人都会有一时之勇，但有些时候，当一件事情可以很缓慢地从脑袋里过滤时，感觉就会完全两样，勇气不是随着时间凝聚，而是随着时间消散。

人们将生命中的错误聚集到一起，创造出一个恶魔，叫命运。

长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。天之涯，海之角，知交半零落。一壶浊酒尽余欢，今宵别梦寒。

在我们蓦然回首的刹那，他们就在那里，依旧年轻的眉眼，镌刻着我们的青春，而我们依旧年轻的眉眼，也永远镌刻在他们的青春里。

张骏不再是十九岁时的他，罗琦琦也不再是十七岁时的她，他们都已不是对方记忆中深爱的那个人，甚至他们都分不清楚，他们究竟眷恋的是哪个人，还是那段单纯真挚的少年时光。

再相见又如何？这再见的你，已经不是你，似曾相识的容颜只会凸显出那沧桑的流年和岁月。

漫天红霞正在一点点褪去绚烂的华衣，归于昏暗，明天又是新的一天。没有人知道明天是什么样子，究竟是阴霾密布还是阳光灿烂？但那并不重要，重要的是明天之后还有明天，只要生命没有结束，永远有下一个明天，永远可以希望着下一刻就是我们想要的幸福。

真正点亮生命的不是明天的景色，而是美好的希望。

我们怀着美好的希望，勇敢地走着，跌倒了再爬起，失败了就再努力，永远相信明天会更好，永远相信不管自己再平凡，都会拥有属于自己的幸福，这才是平凡人生中最灿烂的风景。

我从小身处逆境，无论遭遇怎样的困难，意外和不公平，我没有哭过；我使劲全力，逆流而上，努力的学习和工作，每每筋疲力尽，心中失望的时候，我没有哭过；当远走他乡，忍受孤独，失去絷诚的朋友，被亲爱的人误解远离的时候，我没有哭过；即使在所拥有的幸福，握在手中的爱情如千钧悬于一发，即将失去的时候，我没有哭过。

而此时，我的心，被辛酸和狂喜的情绪同时占据，我在电话的一侧用力的点头，却说不出话来，只觉得，有泪水，夺眶而出，滚烫的流在脸上。

昔日爱撩帘，望见世人总笑痴。

今时却望天，云过搂头拂行衣。

忆往昔，瑶林前，金带玉靴龙鳞衣。

叹今朝，红尘里，辗转零落无凭依。

我心终有悔，当年谁言相思易。

我永远都没办法去报复你，永远都不可能去伤害你，永远都不可能，回应你所希翼的惩罚。

有时候，无所谓的纵容，比残忍的冷酷，伤人更甚。

弱者通常靠欺负比他们更弱的人来增强自己的勇气和自信。

有一种感情，不会随着时间的流逝而失去色彩。

有一种想念，不会随着命运的坎坷而丢掉深刻。

篇3：审视《那些回不去的年少时光》

但是, 书中对一些校园非主流生活的描写及一些顽劣行径的渲染, 容易让心智还不是很成熟的孩子们难辨真伪和是非。为尽量增加阅读的正面效应, 减少可能会产生的副面效应, 我在反复研读的基础上, 作了如下解读和阐释:

告诉孩子:罗琦琦的经历你们已不可复制

小说来源于生活, 但是相比生活更为凝练和集中。在塑造人物形象时, 往往如同鲁迅所言:“杂取种种人, 合成一个”。即在现实生活中寻找各种各样人的性格和行为特征, 将其有机地聚合到你所要塑造的一个文学人物的身上, 体现出作者真实的情感和真实的理想。因此, 很多生活你有似曾相识之感, 能引起我们心灵共鸣, 激发我们种种情愫, 产生愉悦的审美快感。但是, 其实很多情节只是合乎理性推断的真实, 而不是现实的真实。因此, 我告诫学生:可以借鉴小说中有价值的信息, 但不能全盘接受小说的思想和生活, 更不能盲目效仿。

罗琦琦也是集中了各色女孩

身上的种种优缺点而塑造的一个人物形象, 她承载着作者太多的向往和追求, 无数读者的期盼和推断。但是, 孩子们必须明白:罗琦琦不可复制。

一是现实生活中难觅这种状态的学生, 在灰暗和明媚、异类和主流两边都能调控自如、尽心所欲, 这需要超凡的心智和定力, 几人能做到, 故千万不能效仿罗琦琦, 试图也能像她这样将荆棘与风雪全部丢弃在身后, 走出一条阳光大道。

再说, 她学业的崛起也是在小学就已开始, 而小学因为知识含量少, 任何一个天分稍稍不错的小孩即使在小学高年级再开始努力, 都是有机会重新“洗牌”的, 但是到了初中, 知识内容含量大为增加、难度也大为提升, 你想进入初三后再来“亡羊补牢”, 可能就将是一场美梦。初中每一阶段都不能懈怠, 否则, 到了初三, 只能空自叹息。就凭这一点, 你们已经不能效仿罗琦琦。

更主要的是有很多康庄大道可走, 为什么要走这条遍布磨难的危险的羊肠小道呢?

课外阅读对一个人的成长具有改天换地的作用

一个人的精神发育史就是一个人的阅读史。所以, 课外阅读不仅仅能帮助学生直接提高语文成绩, 增强学生对各科的理解能力。而且对一个人心灵的塑造、思想的淬炼、性格的陶冶也能产生巨大的作用。

罗琦琦的小学时光是暗淡无光的, 但是却找了给了它巨大影响的朋友———课外书籍。使得她能更加安静、更加孤僻地躲入一个想象的世界。如果没有书本, 她的没有朋友、学业糟糕的学校生活肯定将更为悲惨, 那将是一段无法忍受的比牢狱生活还要痛苦的日子, 说不定, 中途就会辍学甚至堕落下去, 那就只能在黑暗中寻找黑暗, 从而获得温暖和慰藉。

特别是在和神童陈劲的同桌过程中, 他们相互背诵课外书、相互比较阅读量, 她的阅读品位有了很大的提升, 阅读能力和记忆能力也有了飞速的提高。用罗琦琦在陈劲准备去一中读书时所言“但是当时的我, 并不懂得这些, 他教授我的学习方法, 他课间给我讲述的故事, 他考我的诗词, 他推荐我听的乐曲, 他敬仰的杰出人物, 所有这些东西, 在当时的我眼中只是小孩子间的游戏, 不会比跳皮筋、打沙包更有意义, 可实际上, 他带给我的东西潜移默化地改变了我的人生轨迹。”

作者简单列举了罗琦琦在小学所读过的有关书籍, 那些书的数量和品质已经远远超越同龄人所能阅读的层次。书给罗琦琦打开了一个宽广无边的世界, 也在不知不觉中给了她一双飞翔的翅膀。有了这些书垫底, 罗琦琦的精神世界不会荒芜、人生方向也难以迷路。

所以, 罗琦琦如果谈感恩, 肯定少不了课外阅读, 课外阅读对改变人生真的很重要, 它不能象学习成绩那样能直接证明你的进步和优秀, 但是, 在不经意间, 你会发现爱读书和不爱读书的区别、读过很多书和没有怎么读书的区别, 特别是走入社会之后, 其效果会非常明显, 可谓泾渭分明。

因此, 我们要经常劝告、督促我们的孩子, 一定要利用空余时间, 多多读书。不要吝惜小钱, 多多买书, 买书是一本万利、有赚不亏的最佳投资。

家庭是影响孩子成长的重要因素

罗琦琦的人生轨迹与她的家庭有着很大的关系, 5岁之前寄养在外公家, 回到自己家后产生的被抛弃感让她由唧唧喳喳变得沉默寡言, 并且直接影响了她的学校生活, 如罗琦琦所言:“我的年龄本就比同学小, 心智半开, 又没有读小学一年级, 结果很容易想象——我的成绩很不好。由于性格孤僻、沉默寡言, 再加上成绩不好, 我从头到脚都不是老师喜欢的类型, 所以我就越发的性格孤僻、沉默寡言、成绩不好。”回到父母身边的罗琦琦如果在家里能够多一点关注, 多一点宽容, 可能, 她的性格不会变得孤僻和沉默寡言, 那么, 在学校的处境肯定也会有所不同, 小小年纪的她也不至于遭受这么多的坎坷和磨难。

最令人扼腕叹息的是晓菲, 表面上的明媚快乐却同样拥有一个压抑孤独的灵魂。源于家庭的不和谐, 特别是爸爸喜欢打妈妈, 导致她不喜欢待在家里, 喜欢在外面玩, 最终导致在初中阶段就未婚先孕, 毁掉了自己的一辈子, 也毁掉了四个还懵懂无知男孩的一辈子, 甚至还搭上他们父母的一生。

由晓菲的经历也要给孩子们提一个醒:人生的道路虽然漫长, 但紧要处常常只有几步, 特别是当年轻的时候。青春叛逆期, 给了你尝试和发泄的理由, 但是, 稍稍不慎, 肯定会付出自己无法预料的惨重代价。

还有其他不少同学的人生轨迹也深深印刻着家庭的痕迹。比如说张骏、小波, 他们不正常的少年时光与他们的家庭也有着巨大的关系。所以, 一个人的行为和心理表现总是打着深深的家庭烙印。家长平常要慎重自己的言行, 特别是一些不文明的举止和行为更要尽量克制减少, 要多多营造温馨和满的家庭氛围。当然, 因为现实处境的差异, 所以每个家庭的结构特征、和谐满意度肯定会有所不同。

当然, 孩子们也要体谅父母的思想行为, 父母因为受教育程度的差异、工作劳动强度的差异、家庭经济状况的差异、人生经历的差异, 在家庭生活及子女管理方式上肯定会有所不同, 在无法满足孩子要求的前提下, 孩子们要学会理解、学会悦纳, 学会用自己的力量去影响家庭氛围。

第一名=超越众人的刻苦+适合自己的学习方法

罗琦琦的蜕变, 有很多因缘际会, 但是, 刻苦应该是她化蛹为蝶、翩翩起飞的重要根源。

小学五年级, 为了小学数学竞赛能取得理想成绩, “每一天, 我都像发了疯一样做习题, 我放弃了生活中其他的一切, 每天清晨一睁开眼睛, 就是竞赛;每天晚上闭上眼睛时, 仍是竞赛。”正是这种忘我的学习, 才让罗琦琦的数学突飞猛进。

罗琦琦是怎么上的重点学校呢?她自己叙述道:“我遵守约定, 认真复习, 认真考试, 两个多星期, 我什么都没干, 只是看书, 从早上一起床一直看到晚上睡觉。他说让我全力以赴, 其实, 我不太清楚怎么才叫全力习赴, 但是我把地理、历史、政治的课本搞了个倒背如流, 连最讨厌的英语都强迫着自己圈吞枣地乱背一堆东西。”

在重点高中, 为了获取第一名的成绩, 她是怎样学习的呢, 如罗琦琦自己所言:“这可不是天上掉馅饼, 我很用功的!我每天背书背到深夜, 历史书上的小字选读内容我都可以背下来, 代数卷子、几何卷子、物理卷子, 我每一道题都演算了两遍, 确定绝没有一个错误。”

还有很多展示罗琦琦的刻苦之处的文字, 这里就不一一赘述。所以, 我们不要看到罗琦琦的桀骜不逊、叛逆任性, 更要看到她强大的学习定力和为了实现目标所付出的艰辛。

当然, 罗琦琦的刻苦不是蛮干, 她也是一个很善于总结学习方法和接受别人指导的聪明人。

给过她直接指导的人有天才同学陈劲, 还有坚强隐忍的小波。他们的很多关于学习方法的论述都很精辟到位, 我作为一个从教多年的语文老师, 对书中所介绍的语文学习方法就深有体会。关于语文学习, 陈劲就认为“语文归根结底是一门语言, 靠的是积累。我听过你的辩论赛, 你的阅读量非常大, 记忆力又好, 在积累方面, 估计你们年级没有谁超过你。”“你现在要找的路只是如何把你积累的知识和高考试卷接口。”关于考试作文, 小波就认为:“高考作文和明清时代的八股文有些类似, 很善于扼杀创造力和幻想力, 你要想拿高分, 就去认真看看得高分的人如何八股的, 不管有多好的想法, 都别轻易跳出框子。”

也正是在这些学习方法的指导下, 罗琦琦的学业才能得以在高中阶段高歌猛进。关于罗琦琦学习方法的介绍, 网络上专门有人对罗琦琦、陈劲、小波的语言进行了整理归纳, 谁有兴趣, 可以在网上以“《那些回不去的年少时光》中的学习方法”为标题在百度上搜索。

当然, 从教育学的角度分析这部小说, 还有很多值得分析品味的地方, 如老师对学生的影响、伙伴关系对学生成长的影响、班级非正式团体对班级发展的影响等等, 限于篇目, 这里就不一一赘述。

朱正文, 伍光军, 教师, 现居广东深圳。

摘要：本文以桐华的代表作《那些回不去的年少时光》为底本, 从教育学的视角对这部长篇小说进行了深入发掘, 论述了家庭教育、个人努力、课外阅读对一个孩子成长的重要性, 同时告诫孩子要注意区分小说和现实的区别。

篇4：那些回不去的年少时光（节选）

【回忆的开始】

我出生在一个很普通的家庭，不富也不穷，父母文化程度不高也不低。在我五岁之前的记忆中，关于他们的画面很少，因为在小我一岁零五个月的妹妹罗瑗瑗出生后，父母将我送到了外公身边。

在外公那里，我很幸福快乐，集万千宠爱于一身，是一个典型的泡在“蜜罐子”里的孩子。

外公是当地最好的土木工程师，画圆圈可以不用圆规，写得一手非常漂亮的蝇头小楷，晚年时喜读金庸，至今家里仍有他手抄的《倚天屠龙记》，装订成册，如一本本精美的古书。

在我的记忆中，我只记得外公带我去钓鱼，我不喜欢他抱，要自己走，他就跟在我身旁，短短的路，我一会要采花，一会要捉蚂蚱，走一两个小时都很正常，外公就一直陪着我；外公给我买酒心巧克力，只因为我爱吃，他不介意人家说小孩不该吃醉；我把墨汁糊到他收藏的古书上，二姨妈看得都心疼，他只哈哈一笑；清晨时分，他教我诵“春眠不觉晓”；傍晚时分，他抱着我，坐进摇椅里，对着晚霞摇啊摇。

在外公的宠溺下，我嚣张恣意地快乐着。

五岁的时候，因为要上小学了，父母将我接回自己身边。记得母亲出现在我面前时，我不肯叫她“妈妈”，我只是一边吮着棒棒糖，一边用狐疑的目光打量着这个远道而来、神情哀伤的女子。在我的大哭大叫、连踢带踹中，母亲将我强行带上火车，返回了我的“家”。

从此，我的幸福终结，苦难开始。

在外公身边，我是小公主，我拥有一切最好的东西，最丰厚的爱，整个世界都在围绕着我转，可是，在父母身边，另一个小姑娘，我的妹妹才是小公主。

父母本来上班就很忙，而他们仅有的闲余时间都给了我的妹妹。妹妹一直在父母身边长大，她能言善道，会撒娇，会哄父母开心，而我是一个在很长一段时间连“爸爸”、“妈妈”都不肯叫的人。

两个年龄相差不大的孩子，又都是唯我独尊地被养大的，在一起时免不了抢玩具、抢零食，我一再被父母嘱咐和警告，“你是姐姐，你要让着妹妹”。

在父母的“姐妹和睦、姐姐让妹妹”的教育下，最好的玩具要给妹妹，最好的食物要给妹妹，最漂亮的裙子要给妹妹。总而言之，只要她想要的、她看上的，我就要一声不吭地放弃。

在无数次的“姐姐让妹妹”之后，我开始学乖，常常是一个人躲在一边玩，不管任何东西，我都会自觉地等妹妹先挑，她不要的归我，甚至已经归我的，只要她想要，我也要随时给她。吃饭了，上饭桌，一句话不说，快速地吃饭，然后离开，他们的欢笑交谈和我没有关系。

我从唧唧喳喳，开始变得沉默寡言。我常常思念外公，那个时候，每次痛苦孤单时，我就会想着等我长大了，可以自己坐火车时，我就回到外公身边，唯有那样，我才觉得自己的生活还有点盼头。

【躲进角落】

记忆中最深的一幅画面就是黄昏时分，母亲在厨房忙碌，我躲在书柜的角落里翻《儿童画报》，父亲下班归来，打开了门，第一声就是“瑗瑗”，妹妹高叫着“爸爸”，欢快地扑上去，父亲将她抱住，高高抛起，又接住，两个人在客厅里快乐地大笑着。

我就躲在暗中，沉默地偷窥着。他们做游戏，他们讲故事，他们欢笑又欢笑，一小时，没有任何一个人问我去了哪里。那种感觉就像我坐在宇宙洪荒的尽头，四周漆黑一片，冰冷无比，孤单和荒凉弥漫全身。当时我也许还不明白什么是宇宙洪荒，也不明白那种让我渴望地望着外面，却又悲伤地不肯自己走出去的情绪是什么，但是，那个蜷缩在阴暗角落，双臂紧紧抱着自己，眼睛一眨不眨盯着外面，渴望听父母叫一声自己名字的孩子的样子永远刻在了我的心上。

直到晚饭做好，母亲把菜全部摆好后，才想起叫我吃饭，我仍然躲在书柜、沙发、墙壁形成的死角里不出来。我又是自伤，又是自傲，在心里莫名其妙地一遍遍想着：为什么现在才想起我？迟了，已经迟了！如果再早一点，我会因为你们的呼唤，欢快幸福地冲出去，可是现在，我不想答应了！我就是不想答应了！我不稀罕！我一点都不稀罕你们！

母亲打开每个房间叫我，都没有发现我，他们向妹妹询问我去了哪里，但那个笨笨的小人只会摇头。娇声说：“我在玩积木，不知道她去哪里了。”

因为我人小，缩坐在角落里，是一个视觉盲点；他们又怎么都想不到，我竟然就在客厅，在他们的眼皮底下，这又是一个心理盲点，所以父母一直没有找到我，惊慌失措下再顾不上吃饭，匆匆找来隔壁的阿姨照顾妹妹，两个人穿上大衣，冲进冬夜的寒风里，开始四处寻找我，而我只是坐在客厅的角落里，静静地看着一切的发生。

我并不是故意制造这场慌乱，我只是当时真的不想答应他们的叫声，而后来，等事情闹大时，我自己也开始慌乱害怕，不知道该怎么办，只能把自己更深地藏起来。

这场闹剧一直持续到深夜，后来，妹妹捡滚落的积木时发现了我。这个家伙一脸“我军抓住国民党特务”的兴奋表情，邀功地去上报，父亲抓住我想打，母親拦住了他，问我原因，我看着父亲的大掌，模着自己的屁股，想都没有想就冲口而出：“我没听到你们叫我，我看着看着图画就睡着了。”

我人生的第一个谎言让我免去了一顿“铁掌炒肉”。

【孤独中的朋友】

还差一个月六岁的时候，我进了小学。

我的成绩很不好。由于性格孤僻、沉默寡言，再加上成绩不好，我从头到脚都不是老师喜欢的类型，所以我就越发的性格孤僻、沉默寡言、成绩不好。

不过，这些都没有什么，因为父母并不在乎我的学习成绩，他们从来不会因为我考了倒数第一、第二就责骂我，他们只说尽力就好，所以我并没有太大的学习压力。除了那个让我羡慕、嫉妒、讨厌的妹妹，以及让我觉得无比压抑和孤单的家庭，我的生活也还过得去，我甚至交到了一个极其要好的朋友——葛晓菲，她是班上的第一名，是独生女，非常羡慕我有一个妹妹可以一起玩，而我羡慕所有的独生女。

葛晓菲很喜欢说话，而我很不喜欢说话，和我在一起，她绝对不用担心有人和她抢话。除了这个互补的不同点，葛晓菲和我还有一个共同点，我们都不喜欢回家，常常放学后，别的同学都早已回家时，我们俩仍然在学校里四处徘徊。

徘徊得多了，抬头不见低头见，一来二去，我们俩成了好朋友，而我在她面前时，偶尔也会变得像在外公身边一样活泼调皮。我们俩一块上学，一块放学，在一起时，总是手牵着手，我感觉她才是我的姐妹。甚至一颗糖，我也会留一半给她，她对我也极好，只要我想要的，她宁可自己不要，都要留给我；我不开心时，她总是想尽办法逗我笑；我的手很笨拙，每次上手工课都比别人慢，她总是先帮我做，等完成我的后，才去匆匆赶自己的作业。

因为有了晓菲，我的生活虽有阴影，却仍算快乐。可是，生活大概觉得我这个小骆驼的负重还不够，所以它给我扔了一根很粗的柴。

一学期之后，因为父亲的工作调动，我要离开这里，到一个新的城市，我和晓菲挥泪告别，她抱着我大哭，我当时虽然没有哭，可是一坐上车，却开始狂掉眼泪，还不愿让父母发现，需要紧紧憋着气，才能不出声音。

小小年纪还未真正懂得什么叫离别，却已经为离别在哭泣。

【邪恶的新老师】

进入新的小学，我遇见了一个新的数学老师——赵老师。从此，我人生中新的苦难开始了。

这个邪恶的巫婆让我至今对老师有心理阴影。我每次读到什么老师是蜡烛，燃烧自己照亮学生的话就想冷笑。我的人生经验，恰恰相反，的确有好老师，但是很多老师都很势利，如果哪个孩子的父母是高官，她对哪个孩子就会格外亲切；如果不小心这个孩子的父母恰好是教育局的，那老师对她的温柔善良、无私奉献的确可以和蜡烛媲美。但是，如果你既没有当官的父母，也恰好没钱，然后你自己又不争气，学习成绩不好，那么老师在这个时候，更喜欢在课堂上把你当靶子，用粉笔头丢你，或者时不时，翻着白眼，用看上去轻描淡写，实际上鄙夷轻视的语气讥讽着你回答不出问题的窘迫。

大人们常以为孩子很多事情都不懂，实际上我们的心很敏感，我们都有“面子”的，我们很讨厌被人当众训斥。在无数次脸涨得通红之后，我越来越害怕这个老师，而她也越来越瞧不起我，每堂课都喜欢把我叫起来提问，讥讽我几句。我的笨拙，我的学习成绩差，我的不会说话，甚至我的孤僻性格，都令她不满意。至今还记得她撇撇嘴，斜睨着我，用恨铁不成铜的语气说：“你怎么没一点儿小孩子的样子？又呆又蠢，也不知道吃的饭都消化到哪里去了。”

孩子都有一颗异乎寻常敏感的心，那个时候大家都喜欢被老师宠爱，喜欢做班干部，喜歡胳膊上载着三个红杠或两个红杠，站在校门口，板着脸严肃地检查同学的红领巾有没有戴、女生有没有染指甲、男生的头发有没有超过耳朵。小孩子在很多时候比大人更看重面子，因为世界小，所以，所有的小事都不小。小学老师，在整个社会中，是一个非常平凡普通的人，可是在所有她教的孩子面前，却如同半个上帝，她的表扬和批评、她的喜爱和厌恶会产生难以想象的蝴蝶效应。

在赵老师明显的轻视下，班里的同学也受到了影响，她们开始不喜欢和我一起玩，跳皮筋、打沙包、踢毽子，没有人想和我一家，几次的尴尬后，我开始自觉主动地疏离于整个班级之外，常常她们在一起玩的时候，我就一个人坐在花坛边上发呆。

在家里，我孤单一人，需要处处让着妹妹。在学校，我孤单一人，老师同学都不喜欢我。在家里，我常常坐在角落里，静默地看着妹妹抱着爸爸又笑又撒娇；在学校，我常常站在远处，静默地看着同学们跳皮筋、打沙包。

在这世上，有很多种不好的感觉，但，孤单是其中最恐怖的。

后来，一不小心，在父亲的书架上读了一本古龙的武侠小说，主人公的那种寂寞孤单、被世人遗弃的感触如雷电般击中我那小小的心脏，我发现了书架上的宝贝。从此，我更加安静、更加孤僻地躲入了一个想象的世界。

篇5：那些回不去的年少时光作文

主人公罗琦琦幼年时期住在外公家，集万千宠爱于一身。读小学时回到父母身边，却在父母的警告和嘱咐声中变得沉默寡言。小学时代倒霉地遇见了经常辱骂她的赵老师，也幸运地遇上了让她敬佩一生的高老师，在高老师的指导下赢得了人生的第一张奖状。中学时代遇见了可恨的英语老师“聚宝盆”，也遇到了喜欢她的语文老师——曾红，耐心地指导她参加演讲比赛获得二等奖，从此让她学会落落大方地表达自己。高中时代的她悟出了“一分耕耘，一分收获”的道理，刻苦学习，积极进取，结果高考时获得了全省第五名的好成绩，顺利地被清华大学录取了。

我在慨叹罗琦琦的成长历程的同时，也深深地喜欢上了她。她个性鲜明，却又不失主见和独立思想。对待学习，勤奋认真，坚持不懈;对待朋友，真诚善良;对待成长，毫不遮掩，尽情绽放。

之所以喜欢罗琦琦，是因为从她的身上我还能学到许多东西：

首先，“下决心是一件很容易的事，坚持却是一件很难的事情。”但罗琦琦就能做到坚持不懈。比如在她读高中时，为了提高自己的英语成绩，决定每天早上早起半小时，背诵英文课文。于是，一年三百六十五天，她都能坚持早起半小时，背诵英文;每天坚持记忆十个英文单词。我想起自己，也常常下决心，就是做不到天天坚持。读到此，我自愧弗如，羞愧万分。

其次，她非常善于总结适合自己的学习方法。比如她认为学习的关键在于如何开辟一条适合自己的路到达目的。所以，她认为理科主要是训练自己的思维方式，琢磨透了正确的思维方式，就能驾轻就熟。而英语是一门语言，必须大声地读出来，努力培养语感。所以她经常考试时能拿年级第一。我对照自己，感觉还差很远，常常不得学习的要领，结果却事倍功半，学习效果不佳。

第三，她非常懂得感恩。小学时代的高老师曾经鼓励她，培养她赢得了人生的第一张奖状。因此，以后的每一年，她都会雷打不动地拜访高老师。即使长大后出国了，回国后依然会拜访给予她人生第一缕阳光的可敬的高老师。

当然还有她对朋友的真诚，对友谊的珍爱等等。

我要向罗琦琦学习，学习她坚持不懈的精神;学习她懂得感恩的心态，学习学习她善待朋友的真诚。正如书本封底所写：“人生每一步行来，都需要付出代价，我得到了想要的一些，失去了不想失去的一些。”我想，成长也是需要付出代价的，所以，我会倍加珍惜现在的时光，现在的友谊。

篇6：那些回不去的年少时光读书笔记

罗琦琦是不幸的，却也是幸运的。并不是所有遭受过苦难的孩子都能遇见那样一群人，在她艰难的岁月中支撑着她，这是一个有血有肉有灵魂的故事，我真的为了罗琦琦开心，虽然她被很多坏的行星撞出轨道，但是好在她最后可以有惊无险，安然无恙的回来。

一个平凡的孩子，没有像陈俊那样的天才同桌，没有小波那样体贴的哥哥，没有两小无猜的张俊，也没有那么真心培养自己的老师。每个人都青春都是独一无二的，所以正因为如此，我们才可以从罗琦琦的故事中看到自己。

我们都渴望得到老师的关注。

我们都是喜欢一个老师就超级认真地听他的课。

我们都梦想敢爱敢恨，为了兄弟两肋插刀。

我们都盼望触碰真正的爱情。

那些年少时光，总要在缓缓流过后我们才能察觉它已以光速消失，不痛不痒间，再回首时才发现它已深刻心中。成长的单向车站，离开了一个又一个我们生命中至亲至爱至念的人，也许有些人，我们连挥手告别都来不及，就各自踏上了不同的路。时间总是这样任性，该来的时候来，该走的时候也毫不犹豫。

年少时，因为没被伤害过，所以不懂得珍惜，于是我们总是对爱的人小心翼翼，却也不经意地伤害爱我们的人。

因为没有畏惧，所以不懂退让。于是我们可能会错过，可能会互相伤害。

因为满怀青春爱意，所以我们任性去爱，会彻夜欢笑，也会彻夜忧伤。会不顾一切，会不舍不忘。

那些都是我们回不去的年少时光，那热泪盈眶皆为你，酸甜苦辣皆是青春。

书中有这样一段话：时光是刹那的、短暂的，所以那些爱与温暖，总是分外匆匆，未及珍惜，转眼已逝。时光又是永恒的、漫长的，所以那些爱与温暖，总是永刻心底，一生一世，无法忘记。

篇7：那些回不去的年少时光——黄钰涵

一年十八班黄钰涵

“不忧愁的脸，是我的少年；不仓惶的眼，被岁月改变。回不去的年少时光，要用最真的心怀念……”

桐华，这部小说的作者。“大漠孤烟直，长河落日圆”是从小看惯的景色。向往着“小桥流水人家”，领略一番芭蕉夜雨，薄暮昏冥。从古龙到席娟，从《红楼梦》到《百年孤独》，来者不拒。“大江东去，浪淘尽”、“杨柳岸，晓风残月”都已经成为她生命中不可磨灭的印迹。因为她丰富的阅历，我猜想，小说中的女主人公就是以她本人为原型塑造的。

08年的汶川地震使身在旧金山且多年没有回国的罗琦琦回到了祖国，回到了故乡，回到了她记忆最深刻的地方。

整部小说以倒叙方式引出故事，以罗琦琦的年龄增长及她心理、情感等方面的变化为线索，叙述了一个女孩从孩童到成年的蜕变和心路历程。

罗琦琦拥有一个幸福却残缺的童年。自出生后就一直和外公一起生活。外公很宠溺她，所以她跟父母很不亲近。妹妹罗瑗瑗出生后，她才被接回家。从小得不到父母呵护的孩子对什么事物都会有一种下意识的抵触。

小学时的罗琦琦即懂得沉默与反抗。她会在被赵老师怀疑并当众羞辱时爆发；会在妹妹被人欺负时和比自己大很多的社会青年大打出手且完胜，虽然差点闹出人命；她不喜欢上学，因为赵老师的势利，但喜欢读书；她视网吧为“心灵的避风港”，因为那里所有人都是平等的，没有同学们鄙夷的眼光和赵老师的不待见。在网吧，她结识了影响她一生的朋友：李哥、许小波、乌贼和妖娆。

罗琦琦不是名义上的好孩子，但她却实实在在成为了好孩子；她没有放弃学业，却对同样不是“好孩子”的男生——张骏芳心暗许。

有了朋友的罗琦琦感到生活充满阳光。上了初中后，没有和张骏一班，学习也是马马虎虎，有大把空余的时间到李哥经营的歌厅或舞厅玩。因为成绩不好，尤其是英语，常被教英语的班主任（外号“聚宝盆”）罚站。从教室到走廊，再到老师的办公室，就连乒乓球台也曾被她踩在脚下。

一身傲骨的罗琦琦怎能就此屈服？这点惩罚对她来说根本不算什么，只是不愿让张骏和在同校高中部的许小波看到，毕竟那是她最在意的两个人。

唯一感到温暖的是，她遇到一个和小学时的高老师同样对她好的曾红。曾红看出了罗琦琦的早熟，读懂了她超乎同龄人的深邃思想。于是罗琦琦便成了她重点培养的对象。

临近中考，只因许小波的一句：“我在高中等你。”琦琦开始刻苦读书，在短时间完成质的飞跃，以年级第一的身份成了市最好高中的学生。所有人都被罗琦琦的强大气场打败。

罗琦琦开始有了野心，目标逐渐变大。从争夺班级第一到年级第一再到市状元、省状元。所有的付出都是有回报的，此过程中，她的情感经历尤令人唏嘘不已。

高一夏令营期间，她开始了与张骏甜蜜且青涩的初恋。本以为会走到最后，还是因为种种原因分手。琦琦以为没了张骏，还有许小波这些朋友，也在这时，小波因为母亲和李哥无法完成高中学业。为了让琦琦考上好大学，他选择了和琦琦绝交。纵然是内心再强大的罗琦琦也受不了这一连串精神上的打击。

昔日的小学同学，如今跳级上完高中，并以省状元头衔考进清华大学的陈劲

给了琦琦不少鼓励。罗琦琦为了替小波实现梦想，为了有朝一日重新站在张骏面前，将自己最优秀的一面展现给他，琦琦选择做真正的好学生。最终以全省第二名的成绩进入清华大学并出国留学、工作。

对于时代，我们曾经批判过、赞扬过、向往过。这部小说，毫不做作，不要张扬，只诚实而细致地记录了那一段美好的青春时光。主人公倔强、聪敏、善感，有每个人年少时的影子，但她勇敢地跨越了孤独和成长之痛，以通透的眼光，以一种与生俱来的勇气和天分，成长为一部特立独行的历史书。

年少的我们总是缺乏耐心，就象现在。不懂得生命里最不舍的那一页，总是藏得最深。非要经年之后，蓦然回首时才会懂得错过的是什么。那一刻，唯有盈眶的热泪，祭奠着早已一去不复返的青春。

现在，我们怀着美好的希望，勇敢地走着。就像书中说的那样：跌倒了再爬起，失败了在努力，永远相信不管自己再平凡、都会拥有属于自己的幸福，这才是平凡人生中最灿烂的风景。

篇8：那些回不去的年少时光里的温暖抒情散文

永登县第一中学高一（7）班周晓菲

时光。依旧如此。慢慢，慢慢地在饱满的日光里消失殆尽。写下这个标题的时候，刚刚结束了本学期的第一次月考，这也预示着这学期四分之一的在校生活不知不觉已悄然结束。于是那本已落满灰尘的书在这个温暖的午后被我又一次翻了开来。我默读着它的名字：《那些回不去的年少时光》。嗯，真是让人感慨万千的名字呢。

第一次拜读这本书就是因为它的名字吸引了我。而后来则是它的内容深深打动了我。整本书就是一个少年成长的足迹。再也回不去了，但是那些过去永远停留在我们心里的某个角落里。是青春，是不可忘记的神采飞扬的青春。也许是因为年龄的关系，这本书让我有种似曾相识的感觉，但更多的是多了一份感叹与思索……

我感叹，时光的匆匆流逝，任凭你怎么挽留，它都会带你去人生的下一站，一站又一站，最后抵达终点。也许，我们无法预知未来，无法预知明天，但同样时间不会带走一切。有些时期，它会留给你记忆，看你是否会开启它，而那些回忆里的往事，会在许多年后任然清晰。就像这本书以回忆的方式，讲述了主人公的成长历程。无论，时光如何匆匆，如何无情，我们都无法挽留它的流逝。没有人真正知道明天是什么样子，究竟是阴霾密布还是阳光灿烂？但那并不重要，重要的是明天之后还有明天，只要生命没有结束，永远有下一个明天，永远可以希望着下一刻，下

一刻就是我们想要的幸福。

我思索，命运的变幻莫测。任凭你怎么坚持，它都会改变你人生的方向盘，左边？右边？最后到达目的地。也许，很多时候，命运的车轮不会将所有人载进同一隧道，总有人坚持，也有人忘记，无论坚持或者忘记，都是生活的继续，都是年少时我们无法想象的，那个长大了的自己。可无论命运的方向怎么改变，注定一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，面对陌生的人。有时候，累了，困了，抬头望着头顶上那片银辉，你都会想，不知那是否还是曾经伴随我们一程又一程的老月光。

我不知，我写下这篇文章的时候，是否多了一丝多愁善感的意味，总之，这本《那些回不去的年少时光》让我看到了曾经没有看到的成长历程，让我感受到了曾经没有感受到的成长心得。

最后，请允许我以本书作者在书中的一段话结束这篇文章。请相信，那些偷偷溜走的时光，催老了我们的容颜，却丰盈了我们的人生；请相信，青春的可贵并不是因为那些年轻时，而是那颗盈满了勇敢和热情的心。不怕受伤，不怕付出，不怕去爱，不怕去梦想；请相信，青春的逝去并不可怕，可怕的是失去了勇敢的热爱生活的心。

篇9：读那些回不去的年少时光有感

走过混沌的的小学与初中时光，少女罗琦琦也终将面对成长，心中的执拗就像一只不愿被驯服的小兽，一面反叛，一面在矛盾中挣扎，既留想安全区的舒适，又向往外面的世界，在时间的半推半就下，她一路前行,也一路成长。她感受爱情萌芽的甜密与纠结，初尝世纪将末的社会复杂，在法迷茫中跌跌撞撞地成长了起来。她是幸运的，更是坚强的，她并未如《少女哪吒》中晓冰一样在成长中湮灭，而是迈过了闸口，实现了自己青春之花的绽放。

在桐华的故事里，每个人总在尽力去爱，每个人特有的，他人不可可比拟，甚至不可理解的方式。但想想，在为爱全心投入的年纪里，爱不就是如此吗?张骏和小波暗自保护琦琦的夜晚，北京长城下的松果，青岛崂山上的石片，等等如此，拼凑成为每个人专属于青春的记忆。少年哀乐过于人，歌泣无端字字真，种种误判与错误勾连在一起，就成了命运。

所有的喜与悲，快乐与忧愁织成岁月的诗，在生命里蜿蜒，美好伴随着忧愁，这应就是是青春的魅力所在吧。

篇10：读《那些回不去的年少时光》有感

看完这本书后，我不禁感叹：到底要多大的决心才能将一个问题少女变成一名出类拔萃的人物?到底要付诸多少努力才能将一个人的成绩从倒数第一变成高考状元?

这背后的心酸、痛楚，又有谁能体会呢?当别人还躲在被窝里睡着懒觉时，她早已起床在阳台上背诵着英文单词;当别人得房间灯早已熄灭，进入甜美的梦乡时，她还顶着困意复习着学科内容。

这些努力，恐怕换作是平常人，不是三分钟热度就是早已“望而止步”了。

学习，是学给自己的。不管现在求学路上多么艰辛，也不能放弃。这条路，自己要走，别人也要走。辛苦的不只有自己，正所谓苦尽甘来，假若现在的自己选择贪图享乐、不好好学习，那么苦的是未来的自己。

其实这本书还有一个问题让我不禁思索：是什么让罗琦琦变成一个问题少女?

我想，并不仅仅是因为她父母对妹妹的溺爱而造成对她的忽视。还是因为她的老师――她小学时的赵老师、她初中时的“聚宝盆”。可见一位老师对学生的影响是如此之大啊。一个学生不听老师的话，居然会变成这样差!

学习，是自己的事。但是，老师是我们学习路上的引路人，是我们学习路上重要的指导者，是我们永远不能忘记的、对我们有着深远影响的重要人物。

现在的我正值青春年华，在这个最好的年纪里，应该珍惜美好时光，好好学习。而不是整天想着玩游戏。真的不要觉得现在读书苦，想让未来的自己出人头地，就抓紧自己还可以上学的这个机会。几十年后的我一定会感谢现在努力的自己!

篇11：那些回不去的年少时光经典语录

2) 人的本性中隐含兽性，孩子的世界其实充满残忍。

3) 成长本就伴随着痛楚，坚强本就是层层伤口结成的厚茧。

4) 这就是青春，唯有它离开后，我们才能看清楚。

5) 因为年少，总觉得前面的时间很漫长，长得一起皆可重新来过，却不知道时光的河，只能往前流，从来没有重新来过。

6) 他低着头想了好久，疲惫涌上心头，抬起头对女朋友说：“对我而言，她唯一的缺点就是不爱我”。

7) 伤心是伤心，颓废是颓废，伤心是因为过去，颓废毁灭的却是未来，永远不要拿颓废当伤心，用未来为过去陪葬。。

8) 不一样的人，却永远相似的青春，永远相似的故事。地球不会因为任何人而停止转动，这是一句最诚实的话，也是一句最残忍的话。

9) 她应该自己也留了一个松果和石片，她觉得这样就好像我们分享了一切，就像以前大家一起看录像听歌一样。

10) 为什么年少时的爱，单纯却笨拙，诚挚却尖锐?为什么当我们不懂爱的时候，爱得最无所保留，而当我们懂得如何去爱时，却已经不愿意再轻易付出?

11) 请记得温柔的对待那个你遇见的人，不为了他对你的感激，只为了多年后，你蓦然回首时，青春中的悔恨能少一点。

12) 姐妹：就是那种今天吵，明天笑，近了烦，远了想，不见时挂念，见了时讨厌，自己能欺负，别人不能欺负的奇怪东西。

13) 是不是每一段恋爱都是走着高兴、不高兴的起伏曲线?我不知道，我只知道我那颗敏感的少女心，会因为他的一句话刹那跌入谷里，也会因为他的一个举动，瞬间升入天堂，看似反复无常，其实，一切的判断标砖只是：他在不在乎我。

14) 我们每个人都犹如一颗行星，起点是出生，终点是死亡，这是上天早给我们规定好的，可是，出生和死亡之间的运行轨迹却取决于多种因素。我们和其他行星相遇，碰撞，这些碰撞无可避免的会影响到我们的运行轨迹。

15) 没有人知道明天是什么样子，究竟是阴霾密布还是阳光灿烂?但那并不重要，重要的是明天之后还有明天，只要生命没有结束，永远有下一个明天，永远可以希望着下一刻就是我们想要的幸福。真正点亮生命的不是明天的景色，而是美好的希望。

16) 直到很多年后，我才明白，当时，我没有错，他也没有错，我们只错在年龄太小，还不懂体会对方的爱。当时的我，只知道我喜欢他，希望他好，所以迫不及待的想帮助他，却用错了方法。

17) 今夜，窗外细雨纷飞。在灯下轻轻翻开同学录，以为永不会忘记的容颜，已经模糊。以为早已丢掉的那张纸条，竟夹于书页内。今夜，窗外细雨纷飞。和那年我们挥手分别时，一模一样。漫天雨丝唱的是一首，当年我们未曾听懂的，匆匆，太匆匆。

18) 初恋，是，一朵叫情窦的花绽放的刹那，没有早一步，也没有晚一步，他恰恰在那里。情窦，是，人世间最洁白纯净的花，一生一世只开一次，开时芬芳，谢时苦涩，从不结果。

19) 总有一些时光，要在过去后，才会发现它已深深刻在记忆中。多年后，某个灯下的晚上，蓦然想起，会静静微笑。那些人，已在时光的河流中乘舟而去，消失了踪迹，心中，却流淌着跨越了时光河的温暖，永不消逝。

20) 传说中，鲤鱼要跳跃龙门，褪去全身鱼鳞，斩断鱼鳍，才能化作龙;传说中，鸟要自焚身体，经过欲火之痛，才能化作凤凰。难道青春必要经过愚昧的痛苦，才能获得成熟的智慧?

篇12：《那些回不去的年少时光》读后感

每个人都拥有着不多的青春，都拥有着不一样的回忆，成长的道路沾着不同的色彩，有哭，有笑，有泪，才是成长，成长的路上，你会遇到无数的人，他们或许在你的生命中一闪而过，或者陪伴了你许久，你总会记起他，他们和那些与他们一起做过的事，我感慨，走向未知的世界，尽管有的人已不见，但我从未忘记。她是那样一个女孩，没有特殊的能让别人记住的气质，她有了妹妹，感觉自己已经没有了来自父母过多的爱，她默默的承受着那个可恶的小学老师，她按照自己的想法活着，不考虑他人的感觉，做着自己，这份不羁和自由让她遇见改变她一生的人们，如果她没有走进那家放映厅，见到就不会遇见小波，李哥和乌鸦，如果没有遇见他们，她打架的时候可能会出手过重，她在歌厅可能会酩酊大醉，她可能会没法正常完成自己的学业，她遇见了他们，他们纵然与社会紧密相连，做着当时最前卫的别人敬而远之的工作，但是她们教会了琦琦正义，教会了她担当，教会了她坚毅，教会了她忍耐，教会了她要学会保护自己，他们从不让她受委屈，她一直都是他们的妹妹，就算现实的洪流阻碍了他们，在他们未来很难相见，但这从未让她忘记与他们一同患难，一起成长的时光。他们身在远方，但记在心上。

感谢你们，在我的青春的路上爱我，包容我，有生之年，遇你甚幸。

篇13：那些回不去的年少时光读后感

那些回不去的年少时光读后感1

这是手机Anyview上最近推荐的一步小说，作者是桐华，然后到书店找到用了一周的时间包括两个晚上到下半夜看完这本书。借用豆瓣上的评价：“这是一本对于自己过去童年、年少青春最好的记忆”，很庆幸没有错过这本书。读完之后，久久不能自已，清楚的记得深夜把这本书读完后脑海中浮现很多可爱的笑脸，想起很多曾经的故事，甚至在那一刻告诉自己我也写一篇读后感。

罗琦琦，这是书中的主人公，从小和外公长大，小学回到父母身边，特殊的经历以及所处年代的原因，罗琦琦的成长或多或少都能折射那个时代童年的生活，所以很容易感觉到“这不就是曾经的我吗”。书中的人物，也就是罗琦琦成长所接触到个性各色的人，都仿佛是自己的同学、朋友，因为无法减弱的共鸣感，很容易记住几乎所有人的名字，林岚，陈劲，张俊，高老师，聚宝盆、晓菲，关荷、杨军、林依然、小波、李哥、乌贼、妖妖，六哥等等，他们之间错综的人物关系和摩擦就像让你看到你的童年，于是罗琦琦长了一个童年自我的缩影，她成长道路上经历的坎坷都是我们曾经经历过的，开始期盼她能和老师同学融入到一起，又为她的倔强和“特立独行”感到骄傲，她把我们小时候没有做过、做过或者想做却没有胆量做的真真实实的演示给我们；逐渐喜欢上这个错综的小姑娘，希望罗琦琦能够坚持自我，能够考出好成绩，甚至希望无论是小波还是张骏能理解她，就仿佛学生时代的自己，就算所有的人不支持自己，我也要骄傲的挺直腰杆，唯一在乎的就是他或她的眼神和评鉴。总是会漫不经心的想起曾经自己的同学，林岚，这个小学

优秀的接近完美的女同学像极了曾经辍学的小学同学；班级中总有一个聪明绝顶的陈劲，聪明到你感到无法超越；为那些做错事情的同学感到遗憾就仿佛小说能告诉我们晓菲最后怎样，但是我相信这样优秀的人肯定会幸福；她或他的出现在告诉我们优秀的自我到底是什么样子，她的成绩、气质、品行都让我们无时无刻的不在嫉妒，在她面前我们感觉自己的言行就像扮演一个小丑，关荷就是这样一个人，可正是她的出现激励着自我暗暗地努力，尽管想疏远彼此，可是仍旧关心她的一举一动；小波、以及李哥的故事，也是我最感动的故事，成长过程中你有没有遇到那样的人，他们在外人严重不学无术，打架斗殴，可是他们是真心关系的朋友、哥们，他们理解我们，我们也理解他们以及那些我们一起却回不去的年少时光...

关于爱情，其实罗琦琦和小波，罗琦琦和张骏之间到底算不算爱情，其实无法定义，那是属于青春萌动的年纪，花季雨季的故事虽然青涩却是最真挚也是最难以忘却的。每个人在那段时间里都会记住一个人，他的出现打乱你生活的节奏，你总会不自觉的跟着他的眼神，会在心里偷偷的想她，却不敢和她说一句话，那段故事终究主角是她一个人，而我们只是一个孤独的路人甲。乌贼和妖妖，他们已经是成年人，而且是社会上的成年人，他们的爱情现实的成分多一点，而正因为此刻读书的我们也是成年人，对于那份现实已

经有所了解，才会更加明白他们之间爱情的艰辛和难得，反而会感到那样的爱情是那样的浪漫，入狱之前的乌贼不是不想娶妖妖，而是想让自己更好一点才去迎娶妖妖，出狱的乌贼能最后和妖妖走到一起而且是幸福的，无论是谁来采访，这份幸福与房价无关，与车子无关，所以我们才更加觉得他俩之间的爱情和罗琦琦的对比的那么鲜明，那么的深刻。

关于同学，罗琦琦的学生遇到遇到了各种各样类型的同学，我相信读者所遇到的几乎都被写进来了。有少年天才的陈劲，有家世好长相好学习好的林岚，有气质好的关荷和林依然，有不良少年却帅气冷酷学习成绩优异的张骏，有公子哥也有为生活所迫不得不辍学的人，有和你斗嘴打架最后却成为好朋友的马力，有杨军这样的好朋友的竞争者等等，罗琦琦和同学的故事也许会令你想起远方的她或他，对于我印象最深刻的却是杨军和林依然这样的好同学，他们会在你心情不好的时候陪伴着并时刻督促要好好学习，这不是空

话而是找你一起做题，把自己的复习材料给你，会在你取得年级第一并稳稳保持的时候真心的为你感到高兴，也许关荷做不到但会得到理解，而杨军和林依然却见证了琦琦高中最辉煌的过程，这样的同学是难得的，是令人羡慕的也是可遇不可求的，这也是书中出现的第一个同学，也是罗琦琦回国后第一想到并联系上的。想想高中时代的我们，感谢有你们陪伴。

关于老师，学生时代永远不会忽略的配角---老师。这个群体中有你的启蒙老师，罗琦琦的是高老师，而我的事小学班主任孙老师，琦琦最后和高老师说的话正是我想对，有刁难你差点毁掉你的恶毒老师，琦琦的是聚宝盆，我的是高三班主任杨同志，教师是人类文化的传播者，是辛勤的园丁，但不是每一个老师对于每一个学生都是良师益友，也许你不能把学生较好，但请你不哟啊毁掉他。

关于哥们，罗琦琦和李哥，小波的相遇是不符合学校和家庭教育要求的:罗琦琦在学校属于姥爷不疼舅舅不爱的主，成绩不好，老师眼中的问题学生，同学疏远，家里爸妈实行放羊式不负责的教育方式，而李哥曾经是当地响当当的大哥，急流勇退开始经营自己的一些生意，曾经的手下小波和乌贼相当于看场子的逐渐学会经营管理。这是属于不在一个平面的两条不相交直线，在时光投影中有了一个交点，而以这一点扩散的圆却是美好的。在这里琦琦有了人生第一个朋友圈，第一次开始接触学校外的事情，第一次打架第一次学滑旱冰，第一次打牌，第一次唱歌，第一次被别人庆祝，第一次穿高跟鞋穿裙子，第一次爱上一个人一种生活。罗琦琦的这些本身就是那么轰轰烈烈的，她的生活跨在两个认知范畴理，而李哥小波乌贼却是那样活生生的记在我们的脑海里，因为有种哥们叫男人义气。小波属于这个圈子里面特立独行的人，他以冲劲斗狠进入李哥的圈子，却又以心思细腻稳重而被别人提醒李哥来提防，他有自己的梦想并为了他不懈奋斗，而李哥却是理解并支持着，撑得起“哥”这个意义深刻的字。乌贼的经历反映的不是浪子回头金不换的故事而是年轻成长中的痛，李哥的经营不善和管理失策已发的小波外逃乌贼入狱，并没有打散三个人，乌贼一个人承

担了所有罪责，在那个年代的情意能够经得住这种打击，于是才会有文中结尾他们幸福生活的令人羡慕。经得住考验的兄弟情意是令人羡慕的，也许这样的哥们你一生难求一个，庆幸我有一个。

关于成长，罗琦琦的成长历程不是丑小鸭故事，是一个自我认知成长的过程。罗琦琦的家境不错，虽不是大富大贵但也是双职工家庭，缺少的不是金钱等条件，而是从小缺乏的被重视感和被尊重感，多的是过多的莫名其妙的自卑和强烈的自我主意。罗琦琦的主见和年龄是不相仿的，她对于世界的认知多了太多别人的感受，并不知道自己想要什么。渴望被别人了解而又不屑于与其为伍，有时候又强颜欢笑；当她知道自己想要什么的时候，理性的逐渐逐渐打败感性的乖张后，她就成为了别人眼中的好学生，却丢失了自我。

真正了解自己才能做真自己，是29岁罗琦琦给我的感受，恬静而独立，知性而又对生活充满热情，尊重感情而又渴望感情。成长的道路上有太多的晓菲，有很多关荷，也有杨军和林依然，却少有小波，难得罗琦琦。也许你明白自己想要，却很难敢于追求，甚至面对。

关于未来，结局的方式是自我发散式作文，没有命题没有内容，完美即可。 你可以认为张骏会在河边早一步出现，虽然琦琦在等小波，可此时的张骏在明白曾经的罗琦琦后会更加珍惜这次机会；而小波在伟大的李哥一通臭骂后会知道自己在等待什么，守护什么。我真的希望李哥和嫂子，小波和琦琦，乌贼和妖妖能像以前一样，哪怕只是坐下来一起吃个饭。无论如何，结局是温馨的，却是成长的阵痛，独自坚持的守候以及对自我的不断追求，而未来却是不可预见的幸福。

那些回不去的年少时光读后感2

《那些回不去的年少时光》是桐华的一部小说，在网上还没有看完电子版的，便迫不及待的买回了纸制版的，因为太想把这本书分享给孩子了，这是一部讲述懵懂少年青春成长故事的小说，文章以第一人称的方式从回忆入手讲述了少女罗琦琦从小学到初中到高中至高考阶段的故事，作者以我们这一代人所熟悉的80年代为背景，将一个孤独、叛逆、倔强、聪明却又始终充满冲劲的形象饱满的女孩活生生的带到了读者的面前，从她身上我们可以看到无数自己的`影子，而一本好书之所以能成为精神的食粮，无非就是有很多能引起心灵共鸣的东西，在这本书中关于朋友，关于学习，关于叛逆，关于爱情，关于家庭的故事在每一段不同的年龄里都有不同的讲述，让人不自觉的跟随着作者的思维重新走了一遍青春路，小虎队、四大天王、溜冰场.....这些熟悉的场景也一一登场，而后纵观每一个人的青春，得到的也好，失去的也罢，都已经落下了帷幕，青春是一首诗，它五彩斑斓，青春是一首歌，它动人心弦，青春是多种颜色不同的交织，它在低吟浅唱深深的烙印在岁月的长河中永不消逝。

都说决定一个孩子性格与命运的是家庭，在本书中我们看到了因为不同的家庭状况而导致不同命运的孩子。

罗琦琦，因为从小没有在父母身边生活，导致与父母的沟通出现问题，一味的以为父母的眼睛里只有自己的妹妹，所以她在孤独中走向了社会了另一个阶层，在游戏机房里认识了许小波、李哥等人，欣慰的是这群人本质不坏，罗琦琦从这些人身上找到了存在感，也感受到了朋友之间的那种情义，在这里，她可以不需伪装自己，也是在这里，她认识了许小波，一个家庭条件贫困却又品尝兼优不放弃自己梦想的男孩，所以当后来许小波为了她的前途而断绝了与她之间和联系时，不由得感叹那个年代里友情的珍贵。许小波对于罗琦琦而言，是她青春里最不能忽视的存在，她信任他，依赖他，在她眼中她们是同一类人，所以才会相安无事的一起做朋友多年，对于许小波在罗琦琦面前很多时候其实他是自卑的，因为他家庭贫困，还有一个精神异常的妈妈，但他也从没放弃过自己的梦想，直到他卷进李哥的**之后，他才明白，他与罗琦琦终究不是一个世界的人，她有着那么美好的前程，所以他选择了放手，其实有些事情一旦选择了放弃便再也不会回到从前。无法交集的两个世界最终只能分道扬镳。

罗琦琦与父母之间沟通的缺失还造成了她的叛逆，所以在学校里，不管她犯了多大的错误，那怕是与老师作对的情况下，父母的处理方式都是绝不会对其训斥，而是不痛不痒的批评几句，甚至有时还会放任她，或许很多时候她想得到的只是父母的关注，所以父母的处理方式在她眼里都是不爱她的表现，直到她因外公去世而理解的母亲的时候，她才明白父母那样做其实都是因为爱她，因为父母只是不想她受到伤害，所以才会选择冷处理，才会那么的小心翼翼，是呀，可怜天下父母心，又会有哪个父母会不爱自己的孩子，只是有时候他们真的无能为力，而随着孩子年龄的增大，对问题的判断往往有着不同于成人的想法，无形中就会给她们造成伤害，特别是青春期的孩子所以要想成为一个合格的家长，首先要学会与孩子沟通。所以后来罗琦琦反省自己：

我曾经以为这个世界给我的太少，可真静下心来想，我得到的何尝少过？晓菲的爸爸一直打妈妈，她面对的是一个暴力家庭；关荷的爸爸早就死了，关荷需要寄人篱下，察言观色地讨好继父和哥哥姐姐；小波爸爸早死，妈妈精神失常，经济一直很困窘；林岚虽然父母都有，但又要面临母亲尴尬的婚变，替母亲承受流言蜚语；陈松清如此用功的读书，却因为贫穷的家庭，不得不早早扛起家庭的重担。他们都坚强着，都微笑着，而我呢？

而改变了罗琦琦命运的高老师对她所说的话，也让我们受益匪浅，她说：“等你再长大些，你就会明白，上天是很公平的，人得到一些，注定就会失去一些，有时候失去是为了得到，有时候得到意味着失去，这世界上没有人什么都有，所以，永远不要羡慕他人所有，而是要学会珍惜自己所有。”

张骏出生在一个比较富裕的家庭，家里姐姐多，但却因父母的忙碌疏于管教导致从小学开始就成为老师眼中的问题学生，所以当同样叛逆的罗琦琦出现在她的眼中后，两人便开始有了交集，其实很多时候张骏都是活在一种面具下，他喜欢罗琦琦，却从不敢承认，他的吊儿朗当，他的频繁换着女朋友，他每年去高老师家拜年与罗琦琦的偶遇，晚上放学后偷偷对罗琦琦的护送，所有这一切其实都是为了引起罗琦琦的注意，无奈却因为这些让罗琦琦对他产生了各种误会，桐华说，初恋是一朵叫情窦的花绽放的刹那，没有早一步，也没有晚一步，他恰恰在那里。情窥是人世间最洁白纯净的花，一生一世只开一次，开时芬芳，谢时苦涩，从不结果。对于两个相互产生了好感的少年，当误会解开的瞬间是多么的欢喜雀跃，只是一切都还是逃不过宿命的劫，是呀，若人生只如初见何事秋风悲画扇，细雨纷飞的时节挥手分别，漫天雨丝唱的是当年都未曾听懂的匆匆太匆匆！

本部小说里面还有一个最大的看点就是关于学习方法的总结，罗琦琦是幸运的，虽然她叛逆，但在学习上他遇到了天才少年陈劲，对于他所分享的学习方法一直深信不疑，并认真的去执行。所以罗琦琦的成绩一直在不停的提高，因家庭条件不允许而选择了技校的陈松清临走前告诉她：“你可不可以认真复习，全力以赴的考这次期末考试？”陈劲对她说：“我在清华等你！”一如前面所说的，罗琦琦听了他们的话，她放下了心中的那些杂念，不停的超越着自己，直到后来她真的考上了清华，从罗琦琦的身上我们应该看到，人一定要虚心好学，而不是盲目自大，你要听进别人的劝告，其实你每向前走一步，你的很多想法就会发生变化，所以与其止步不前沉迷于自己的过去，不如逼着自己迈开步子向前，任何时候让自已的任性去与老师、与家长对抗最终吃亏的都是自己，唯有在最后后悔的时候才会觉得自己当初是多么的无知，所以当英语彻底成为她的软肋，她真的后悔了，或许多年以后面对自己当时的叛逆我们可以呵呵一笑，但如果因为叛逆而毁了自己的一辈子还会那么轻松吗？还好罗琪琪意识到了这一点，他从陈劲身上看到了未来，远方是憧憬，远方是更美好的风景，唯有努力才会到达梦想的彼岸。

本书中还有两位改变罗琦琦命运的老师，高老师与曾老师，这两位老师独到的教学方法及对她的信任，教会了她自信，教会了她很多做人的道理，在她以后的人生路上起到了潜移默化的影响，所以只要我们肯虚心的接受，总有一些人会是我们的良师益友。

罗琪琪最后到底会与谁走到一起我们无从可知，我希望是陈劲，因为那是站在同一位置的两个光芒万丈的人，他是她的信仰，她所崇拜的人，我希望是许小波，因为彼此心照不宣的守候，因为他毅然的放手成全，当然我最希望是张骏，因为那是她美好的初恋，是她最不愿意放手的情感。或许这也是本书的魅力所在，在感情面前，又有谁会那么的理智。星星很亮却只能仰望，错过的很美却只能回味，独品日子如茶般淡涩，闲看远山秋水共长，憾失了诗酒年华的岁月在默默耕耘中沉淀成独特的最美。

在这个需要正能量的时代，作者笔下的女孩不管身处什么境地，一直没有丢失自己的心，与父母之间的隔阂，与社会上朋友的相处，都没有阻止她在学习这条路上走向远方，因为远方有你永远无法想象的风景，不到那个位置，你就永远也体会不到那个位置的喜怒哀乐，当与女儿谈起乐坛的这些风云人物时，我说你看李健是清华大学的才子，所以他的点评那么出彩，掩饰不住的才华横溢，刘欢其实是大学里的教授，能在乐坛一直常青不老也是来自于本身的才华，而这一切都是因为他们最终所处的高等学府的浸润，不是要求孩子非得多么的优秀，只要无论在何时都不要忘记自己的梦想，所以人无论处在什么时候，都不能放弃，这本书中笔墨并不多的人物陈松清，原本可以上高中考大学却因为家庭条件选择了技校，我们身边又有多少这样的人啊，在现实面前只能暂时屈就，但这并不意味着你就要放弃对生活的热爱，只要你肯付出，总有一天会有意想不到的收获。或许你所不屑的却是别人所缺失的，所以人一定要学会珍惜现在所拥有的。

至此，已经是第三遍读这本书了，的确是一本好书，推荐给大家，也推荐给孩子们。

借用书中的话作为结束语：

时光是刹那的、短暂的、所以，那些爱与温暖，总是分外匆匆，未及珍惜，转眼已逝。