为开学做准备日记

为开学做准备日记（通用15篇）

篇1：为开学做准备日记

马上就要开学了，我要把我的遗漏的作业全部都写完，还要复习一下以前学过的课程。

把阅读记录表写完，还要看一下上学期自己犯了什么错误，这学期争取改正。多写一些关于开学方面的作文。

而且，晚上要早点上床睡觉，早上要早起床，不要赖床。开学了要专心认真的学习，除了写作文，不要看太多电脑。快开学了，我们一定要让自己的身体在开学期间不生病。

争取有一个快乐的二年级下学期。

[为开学做准备作文]

篇2：为开学做准备日记

老师们给我的感受最深，所有的老师都和蔼可亲，学识渊博，教学严谨，都是一流的好老师，将在以后的三年里成为我们的良师益友，为我们答疑解惑，指引我们的人生道路。有了这样的好老师，我相信我一定会成为一名优秀的初中生。

整个校园弥漫着浓厚的学习氛围，叫徐楼的走廊上挂着激励我们学习的人生格言，例如：“任何改正都是进步。”“天才在于积累，聪明在于勤奋。”那一条条激励着我要奋发图强、孜孜不倦的学习，不能有一丝放松。操场边立着学生光荣榜，我不禁由衷地从心里敬佩他们，同时也下定决心，一定要让我的名字出现在上面。在校园里看到的同学，个个都是朝气蓬勃，精神抖擞，都在忘我的学习，我为有这样的校友而感到高兴，同时也感受到了巨大的压力。我一定加倍努力的学习，不放松任何一种知识的学习，全面进步，才能成为学校的优秀学生。

班会上，让人觉得和蔼可亲的李老师给我们上了第一课，讲解了校规和班规，提醒我们要注意自己的言行，做一个合格的初中生。这让我明白了一个道理，从今天开始，我已经这个学校的一员，我的形象代表着学校的形象，也代表我们班的形象。我牢记着这个道理，时刻提醒自己要注意自己的一言一行，可不能给学校和我们班丢脸呀!在班会上，我拿到了新书，望着厚厚的一摞新书，对比小学时的情形，书多了，知识更难了，我有些不知所措。但一想到“世上无难事，只怕有心人。”的格言，我下定了决心，改掉贪玩的毛病，多下功夫学习这些知识，为自己打下牢固的基础。

篇3：为快乐生活做“足”准备

案例一80岁的石老先生患有糖尿病、冠心病和高血压, 走路时下肢小腿憋胀, 只有休息时这种症状才能得到缓解。同时还伴有趾甲下化脓感染的症状, 在医院除甲后足趾干性坏死, 剧烈疼痛, 更是昼夜不能寐。后经石老先生同意医院做了第二趾截除术, 但术后伤口很难愈合并又呈现出干性坏死, 石老先生不得不忍受着痛苦继续接受治疗。

案例二57岁的郑先生是公司的职工患有糖尿病多年, 后来双脚麻木, 走路无力。在一次洗脚时不慎将右脚大脚趾外侧的水泡擦破, 伤口久不愈合, 后发展为整个大脚趾均发黑, 到医院就诊时被诊断为糖尿病坏疽, 最后不得不将大脚趾截去。

案例三王女士8年前诊断出糖尿病, 但对血糖的控制一直不太理想。一次偶然在感觉下肢瘙痒难忍时便随即用手挠了两下, 不想患处被抓破, 但王女士也没有太在意。几天后伤口不但没有愈合还发生感染乃至形成溃疡, 随即去医院就诊。但因王女士脑出血后遗症、下肢供血很差, 感染过于严重, 为了不危及生命, 院方建议王女士接受截肢手术。

糖尿病足的截肢治疗给糖友们带来身体和心灵上的双重伤害, 但据目前的医疗水平想完全治愈糖尿病足还有一定的难度, 专家说, 目前预防糖尿病足是重中之重, 但治疗也是不可或缺的组成部分。

糖尿病足的预防

预防糖尿病足, 最根本的是控制好血糖, 谨防糖尿病并发症的发生。因为进入冬季气温降低, 户外运动减少且为了抵御低温可能每天都会摄入许多高热量的食物, 其中不乏高脂肪的食物, 容易导致血糖升高波动。糖友需要做到的是即使面对美味佳肴也不为所动, 要食之有度。尽可能的把血糖和血压控制在正常的或者理想的范围之内, 同时保持情绪平稳豁达, 饮食起居有规可循。

患者每天要坚持洗脚。用38°～40°的温水泡脚10分钟左右, 如果患者是汗脚, 洗脚时用医用酒精擦拭脚趾缝, 避免真菌感染。又或者在水中加入少许醋, 因为酸性环境不利于真菌的生长。应注意的是切不可大意的用脚去试水温, 最好用温度计或者用手试, 感觉不烫手为好。擦脚时最好用质量好的、柔软、吸水性好的白色毛巾轻轻擦拭。因为毛巾过硬或者用力过重都可能造成足部皮肤不易察觉的创伤, 最好用白色的毛巾以便及时察觉是否有血迹或者脓迹。

患者不要嫌麻烦, 每天洗脚后检查足部, 看有没有损伤, 即使是细小的损伤也不可放过, 对于年龄稍大的患者, 最好由家人帮助检查。

有些患者进入冬季后足部皮肤有干裂的现象, 这时应注意保持足部皮肤的滋润, 可涂抹润肤膏, 轻揉按摩皮肤。

患者在修指甲时也要注意, 用指甲刀, 不用剪刀。将指甲修平直, 齐指一端, 用钝头的锉刀将剪完的指甲锉平以免因不必要的划伤加重病情。年龄大的患者, 可由家人帮助修剪。

老年患者会在足底形成胼胝 (老茧) , 患者在去除老茧时用软刷、砂纸或海绵轻轻的磨掉, 不要用手直接撕。有条件者去卫生条件较好的足病治疗室, 切忌找街边修脚。

患者应戒烟, 因吸烟可引起血管痉挛, 加重组织缺血。

时下已经进入冬季, 冬季气温低, 也是并发症的高发季节, 因此冬季应注意预防感冒和冻伤, 根据气温变化添加衣物保护肢体抵御严寒。因感冒有可能引起呼吸道感染。而冻伤如果处理不及时有可能引起感染加重病情。

冬季气温低, 有人喜欢将脚放在暖气片上取暖, 容易造成足部皮肤烫伤。有人在被窝里放热水瓶、暖水袋, 也有人用电热毯取暖。希望不要把脚直接放在热水瓶、暖水袋上, 电热毯也不要长时间应用。

在选择鞋袜时也是需要注意的, 由于患者周围神经病变, 知觉减退, 因此最好选择宽头、圆头、平底宽松的鞋, 因为高跟或者尖头会将压力集中到脚尖的鞋。建议选择质量好的运动鞋。买新鞋时摸一下鞋的里面以确定没有硬的接缝。买回的新鞋应逐渐适应, 第一天只穿一小时然后检查双脚的状况。最好在下午买鞋, 因为人的脚下午肿胀些。穿鞋前检查鞋垫是否破裂、鞋内是否有小石子等坚硬的异物。挑选柔软适中、没有接缝或者接缝平坦的袜子。袜子应经常换洗。

已出现足溃疡的患者应避免长时间的站立, 以免供血不足增加糖尿病足发生的隐患。

下肢血管病变患者, 每天可以进行30～60分钟小腿和足部运动以改善下肢血液循环, 如提脚跟、脚尖运动、甩腿运动, 在平路上行走等。但如果运动后出现不良反应, 立即到医院就诊。

糖尿病足的治疗

一旦发生糖尿病足, 在治疗之前应对病情做到尽可能明确的评价。根据病情选择适当的全身治疗、局部治疗或外科手术。

治疗糖尿病足要严格控制血糖, 消除一些已知血管病变的危险因素。如治疗高血压、高血脂, 戒烟等。

糖尿病足容易合并感染, 因此治疗糖尿病足感染也是非常重要的。有足供血不足的病人, 应做血管造影和血管重建术。血管重建可促进溃疡愈合, 除去疼痛, 改善下肢功能, 提高生活质量。

治疗糖尿病足还要去水肿, 因为有水肿, 所有的溃疡都不易愈合。

对神经性足溃疡进行治疗。一般可通过保守治疗而愈合。关键是减轻足的压力负荷, 主要指避免所有附加于患肢的机械压力, 可以通过特殊的改变压力的矫形鞋或足的矫形器改变患者足压力。

对于糖尿病足缺血性的治疗, 如果血管阻塞不是很严重或者没有手术指征者, 可采取保守治疗。下肢血管的球囊扩张, 支架手术是常见的治疗方法, 还可以采用血管搭桥手术恢复下肢血管通畅。最近几年来干细胞移植治疗给不能进行血管介入治疗的病人带来希望。当糖尿病足患者经过各种治疗均不成功, 不截肢将威胁病人生命时, 截肢也是一种正确的选择。截肢前必须经过血管造影明确截肢的水平。截肢后, 有条件的病人可以安装假肢, 提高生活质量。截肢后需要严格控制高血糖, 高血压, 戒烟, 定期到医院复查, 因为一侧截肢后另一侧也有发生溃疡或坏疽的可能性。

专家简介

篇4：为开学做准备日记

由于需求旺盛，日本各大商场每到就职旺季，总要推出就职服装专柜。一件西装，价格便宜的也需要1.5万日元（100日元约合6.6元人民币）左右。一般的学生至少需要两套西装，另外还需要与西装相配的领带、衬衫、皮鞋和公文包，所以花5-6万日元找工作是很普遍的。日本的大公司都聚集在东京，因此在外地念书的大学生还要解决住宿问题，花费更大。

日本的外资企业往往最先召开招聘说明会，每年10月左右在其公司网页上公布信息。与求职网不同，公司网页上有时会要求求职者写一些规定字数的作文。只有通过了“书面审查”这关，才有资格参加笔试。一些国际著名企业的笔试难度相当大，考试科目有日语、数学、逻辑、英语等等，考试形式基本上是选择题。为了准备笔试，很多大学生刚上三年级就购买相关书籍“闭门练功”。

通过了笔试才算真正有机会和用人单位接触。一般用人单位的面试至少3次，面试五六次不足为奇。据厚生劳动省统计，日本大学本科应届毕业生的就职率为77.4%，其中男性就职率高达78.9%，女性为75.5%；而短期大学的就职率则较低，仅为50%。

原文地址：http：//junshi.xilu.com/2010/1011/news_56_113910.html

篇5：为考试做准备日记

距离期中考试倒计时20天，我们进入了悲惨的复习阶段，每天都在复习考试，脑袋都大了，每每下课听见别人班的同学正在嬉笑时我们就像笼里的小鸟，想飞飞不出去正是倍受煎熬。最讨厌的要数发卷子了考好了就有鼓励，考不好就只有“享受”作业大餐以及老师的“天使”服务了!

一回家父母总会问：“怎么怎么晚才回家?”“补课了呗! ”应付几句后喝几口水，休息都顾不上开始写作业，从6：00写到8：00，这还算少的了，有时能写到10：00呢! 静下来想想也会觉的这是一种考验吧! 只是太不习惯，压力太大了。老师只想让我们考好，去没有顾及到我们的感受，多多的作业、大大的压力、家长的唠叨、老师的期望都让我们踹不过气来! 希望老师体谅我们吧!

篇6：准备开学日记

这件事一直困扰着我，从表面上去看，我似乎做好了开学的准备，一叠的作业本，上面到处都是我那龙飞凤舞的字体。可我知道，要是仔细检查，我其实做得并不怎么像表面上那么漂亮精美。特别是默写和背诵，实话实说，背诵中的两篇课文因为较长，一气之下的我就不背了，默写的这两篇课文也是抄的，我却在积分格种写了个“100”。不仅仅只有这两篇，其他的课文我背得也不怎么熟，更不要说默写了。而且老师说了，开学第一天第一件事就是默写六下的看拼音写词语来检测我们在寒假到底用了多少心思。虽然说这些我都已经默过了，可是我只默了一遍，错了的词语也没有好好抄写再默，事后也没有看，这一次的默写八成是错得一塌糊涂。

语文还算是好的，英语就“更上一层楼”了。英语我是认真地默了一遍，可寒假还没有几天我就已经做完了，从此之后，就再也没有碰一下英语书了，现在我记得的单词都不超过5个了。英语老师也要默写的呀!

数学还好，任务都完成了。

想想这30天，我都干了些什么，睡、玩、学。就这三件事。睡得多，玩得多，就唯独一个学得太少。父亲母亲出去上班有事，没多久我就忍不住看电视，下楼找人一起玩，要不然睡上个2小时的午觉来打发时间，哪怕就这样，死也不愿意翻开崭新的书看看。

篇7：开学的准备日记

时光老人好像对我特别大方，我都觉得他大方得有点过头，每一天过得像一个世纪一样慢。我巴不得有点事做，就是让我去搬砖都行啊。现在总算是要开学了，再不开学，我人都要发霉了。我看袁炜宸就是好日子过太多了，这么久的时间还嫌假日不够多。看着你每次出去玩我就心痒痒，你怎么不为我们这些没事干的人想想呢?虽然这么说，但我写作业的时间也可以说是寥寥无几，虽然次数不多，但每次都写得比较多。所以还剩下一张，忘了是什么内容的.手抄报。

这次开学居然要从班里抽走八个人，组成一个新的班级。我看教育局是闲得发慌吧，硬生生抽走八个同学，一起待了这么多年。那八个人说走就走了，我还没来得及上香呢。我猜按那帮女汉子的想法，绝对是想抽走四大天王加我，然后随便抽走几个。(不接受反驳)而我们男生，绝对是想抽走那四大女金刚。那个和超级赛亚人一样的刘丹玲、金刚骷髅岛上那只巨型猩猩一般的张思涵、让杨俊杰闻风丧胆的大灰狼刘静瑶，还有一个我忘了，抽走这四个人之后，随便抽几个就好了，但聪明的绝对不能走，要不咱班的平均分得降低多少?

篇8：网络为世界杯做准备

毋庸置疑,世界杯是最受欢迎、数字化程度最高的体育赛事之一。在此期间,试图找到一个有效的途径来保持办公网络和应用的高效运行同样是一项令人畏惧的艰巨工作。据统计在20 10年南非世界杯期间(6月11日-7月12日),相关世界杯资讯覆盖的总独立用户规模为3.94亿人,即覆盖超过九成互联网用户。世界杯引爆了互联网,在上届世界杯的直播与转播中,通过丰富、及时的比赛内容吸引了中国大陆范围内约92.3%的互联网用户的关注和参与。由于上届的南非世界杯赛事是在凌晨举行,24小时监测数据显示浏览量峰值在早上9点到10点之间,网页的浏览量显著增长,网民急于通过网络获悉比赛结果等信息,导致此时间段网络流量激增。

今年的巴西世界杯,64场比赛均在北京时间凌晨举行。根据往届世界杯的员工行为数据分析来看,大量企业员工会在上班时间9点到10点通过互联网了解比赛情况,由此而产生的多媒体视频流将会严重影响企业网络和业务应用的性能。在世界杯期间,企业不仅仅需要担心计算机吞噬带宽,BYOD智能手机和平板电脑也会给企业网络带来大量娱乐流量。娱乐流量可能会消耗每个分支地点90%的WAN和互联网带宽,从而不可避免的导致企业正常应用所能分配使用的带宽严重不足,造成终端用户应用程序的性能缓慢或无法响应等情况。

最大的网络中断或异常通常是由不可预测的新闻事件造成,幸运的是我们提前知道世界杯的来临,企业现在就应当为6-7月份的流量激增做好准备并制定计划,一些需要网络管理员铭记在心方法如下:

◇确定——企业需要保证实时应用程序可视性与网络流量识别能力来区分关键业务与娱乐的流量,并且能够通过相应的优先级管理来适应特定的业务需求。

◇对齐——简单的Quality-of-Service (QoS)策略可以保护关键业务应用的性能,并将娱乐性流量限定为为10%或更少的网络容量,在优先级别较高的业务应用不需要带宽的时候实现突发。

◇加快——缓存的内容将减少娱乐视频或下载和上传的影响,同时提高了内部运营与SaaS等核心业务应用程序的性能。

企业在带宽上投入了大量的时间和金钱,因此要确保通过根据业务优先级别分配带宽来保护企业的投资。在世界杯等备受期待的赛事期间,很多企业努力在实现高业绩、高效率的同时又要让员工感到快乐。尽管在世界杯的赛场上各个强队在前进的道路上举步维艰,然而企业在这个冗长且网络受到巨大压力的赛事期间不必承受这样的命运。通过提前规划,使用恰当的方式让员工为世界杯欢呼。

篇9：我为酷暑做准备

妥善保存药物及血糖试纸

夏天气温高,空气中的湿度变大,药物容易变质,所以我已将治疗糖尿病的药物放在阴凉处保存。胰岛素则放在冰箱的冷藏室中。在使用前先用双手将其加温,以防止结晶生成。外出旅行时,将胰岛素放入隔热包携带。血糖试纸受潮后易导致监测结果出现误差,所以从试纸盒中取出试纸后要及时盖紧盒盖,防止水分的进入,我还会将包装较大的试纸分装使用。

适度运动

近20年来流行一句话——生命在于运动,但其实只说对了一半,还要加上运动不能过度才算完整。糖尿病患者即使在盛夏酷暑中仍要遵守这个规律,应尽可能地做一些轻柔舒缓的运动,以保持生命的鲜活。但前提是要注意防暑降温,不可过度运动。我一般会把下午的运动挪到晚饭后一小时进行,以避免在高温下运动。

出汗多要随时补充水分

夏天一定要重视补充水分,特别是出汗多的情况下更应如此。我以往失水后渴感不明显,又担心多饮水会导致频繁上厕所,所以总是极少饮水,也嫌麻烦不随身带水,现在回想起来,这是非常错误和危险的。糖尿病多尿是由于血糖高之故,如果限制饮水易造成脱水,老年糖尿病患者就容易因血液黏稠而导致血栓形成,引发高渗性昏迷、肾功能障碍等并发症。所以平时不应限制饮水,但不宜一次性大量饮水或贪凉饮冰水,更忌饮含糖高的饮料,我一般会多准备凉开水或淡茶水。

清淡饮食

夏天各种水果上市较多,但如何吃就有讲究了,尤其是血糖高尚未控制好的患者更需谨慎。病情稳定的患者也应在营养师或医生指导下合理选用水果,并适量食用。我的经验是可以在两餐之间或睡前食用适量水果,但要注意水果的含糖量,食用含糖量较大的水果时应注意减少主食的量。

注意卫生

糖尿病患者夏天应注意饮食卫生,防止胃肠道疾病的发生。因为腹泻或呕吐可导致水和电解质代谢的紊乱,诱发高渗性昏迷。腹泻或呕吐所致的碳水化合物吸收减少还会诱发低血糖。另外,夏天也一定要讲究个人卫生,定时洗澡,及时更衣,洗脚后应注意擦干皮肤,保持脚趾间的皮肤干燥,避免细菌和霉菌感染。夏天因出汗多容易被蚊子叮咬,皮肤易出现瘙痒。糖尿病患者皮肤被抓破后又容易感染,伤口不易愈合。所以我一般在被蚊虫叮咬后,从来都忍着不去用力搔抓痒处,而是随身携带小瓶的清凉油涂抹到痒的地方,当然也可用花露水等来止痒,这样就轻松避免了因搔抓带来的困扰。

(编辑/钟卉)

小贴士

篇10：开学前需要做哪些准备工作

首先，做好开学前的准备工作。开学前的准备工作什么时候开始？众说纷纭。我认为，应该从上一学期结束的时候开始。一个阶段的结束，就是一个阶段的开始。准备的内容应该包括：

回忆。学生思考自己上一个学期最开心的事、最得意的事、最糟糕的事、最差的学科、最差的知识点、最不喜欢的老师、最喜欢的老师。家长回忆自己说过多少错话、做过多少“好”事、与老师的合作效果、与学校的合作方式。

矫正。家长应该在假期帮助孩子找到适合孩子的老师，现在已经过了假期，但亡羊补牢，可以利用每个周末，把原先的缺憾补上。家长还应该根据自己的实际，优化自己的言行，创设良好的家庭教育氛围。

其次，学生和家长进行阶段性总结。最好是以周为单位。主要包括：学生听课怎么样？老师讲课有改进吗？作业多吗？作业质量怎么样？家长这一周做了什么？同学关系有变化吗？这一周，你开心吗？

篇11：学校开学要做哪些准备工作

2.开学前全面掌握师生员工的旅居史和健康状况，建立好台账;

3.储备必要的.疫情防控物资;

4.精准掌握师生员工的新冠病毒疫苗接种情况，督促师生员工“应接尽接”，尽早完成全程接种;

5.全面做好学校环境卫生和通风消毒;

篇12：孩子开学前家长需要做什么准备

1、家长应给学生正面积极的影响。家长应抱乐观的态度跟孩子谈谈学校和新学期，从正面的角度去迎接新的学期，给孩子以信心，说一些欣赏和鼓励的话语。

2、环境准备：开学前可以与孩子一起回学校逛逛，可能的话，参观一下学生学习和生活的主要地方，这对于有学校恐惧症的孩子很有必要。

3、作息时间准备：为了帮助孩子适应学校的学习和生活，最好在开学前几天制订一个和学校生活接近的作息时间表。临近开学，家长要督促孩子按时起床、饮食。放假时，许多孩子的生活秩序打乱了，常常是看电视或上网到很晚，而早上又贪睡不能按时起床。这种状况如果不改变，孩子的心理就还在“放假”，开学后很难适应正常的学习生活。家长应及时地纠正孩子的生活习惯，敦促孩子早睡早起，按时就餐，保证孩子开学后有旺盛的精力投入到新学期的学习中。

4、学习内容准备：跟孩子多谈谈学校生活，家长可以有意识地从日常娱乐、游玩等话题转向有关学习的话题如假期作业、同学关系等。

5、学习用品准备：在假期，家长应与孩子一起准备文具和其它有关的学习用品，在开学前不宜继续购买玩具等作为礼品送给孩子。

6、新学期开学前学生应确立新目标：新的学习目标对转移学生注意力很有好处，不管上学期学习成绩如何，几乎每个学生都希望在新的学期有好的表现。父母应充分利用学生的这种心理，与孩子共同商量新学期的目标，但家长不能把自己的意志强加给孩子。制订的目标要切实可行，适合孩子的实际，对孩子才能起到激励的作用，使他们精神饱满地迈进新学期。

学生方面

1、检查暑期作业完成情况。请同学们对照放假前老师布置的任务，检查自己作业的完成情况。8月31日报到时带来。

2、复习上学期的知识。“温故而知新”，请同学们把一年级的知识再巩固一下。语文方面最好能把一年级易忘、易错的生字再默写一遍。开学后就上新课了，如果生字遗忘太多，会对新知识的学习造成很大的障碍。

3、要调整好心态和生物钟，尽快进入学习角色。按时作息，生活有规律，逐步减少看电视、玩游戏的时间。

4、确立新学期的目标，制定学习计划。

幼儿园孩子开学前，请您要准备这些!

新生篇

亲爱的家长：

距离开学的日子越来越近，怎样让宝贝平稳度过分离焦虑期是每一位新生家长都关注的问题。在这里，我们为您提供一些建议和方法，希望能够帮助宝贝更快地适应幼儿园的生活。

物质准备

▼请您为孩子准备好换洗衣裤;请准备一些“姓名贴”写上孩子的姓名，固定在书包等物品上，便于老师快速认识宝贝，也方便宝贝认识自己的物品。

▼近期气温较高，易引起孩子身体不适，建议孩子衣着轻便，避免入厕活动时不便。

心理准备

初入园的孩子出现哭闹、惊慌、沮丧、暴躁等现象是十分正常的，一般持续时间为一周到两周，最长的也有一个月到两个月。入园前家长应该为孩子做好心理建设，让孩子对上幼儿园产生期待，这样能很好地缓解孩子的分离焦虑。

家长自己也要做好心理准备，不能因为看到孩子哭就不忍心而把他接回家。只有坚持送孩子入园，他才能更快更好地适应幼儿园的生活。

能力准备

表达需求：一个班上的孩子众多，老师可能无法随时照顾到每一个人，所以，入园前请家长教会孩子大胆表达自己的感受，如：“老师，我想上厕所”“我身体不舒服”“我还想吃一点”“老师，我要换条裤子”等，让老师及时了解孩子的需求。

自理能力：培养孩子的自理能力可以帮助他快速适应幼儿园生活，例如：改掉用吸管杯或者奶瓶喝水的习惯，训练孩子用水杯喝水;多鼓励孩子独立用勺子吃饭，不挑食、不厌食;教孩子辨认衣服的正反面，让他自己学会脱衣服和鞋子。

午休习惯：午休是孩子健康成长的需要，能够保证下午活动的效率。如果您家宝贝还没有午休习惯的话，请抓紧时间培养，尽量按照幼儿园的作息时间来安排孩子的午休，这样会减少孩子对幼儿园的不适应之感。

老生篇

亲爱的家长：

一整个假期没见，宝贝长高了吗?玩得开心吗?开学在即，为了让孩子顺利返园，希望您能提前做好以下准备，让孩子以最佳的状态迎接新学期的到来。

生活习惯调整

作息规律：在假期里，各种家庭聚会，活动频繁，可能会导致孩子不能按时休息、晚睡晚起，或者取消午睡，打乱了孩子正常的作息时间。这样容易使孩子到了上幼儿园时，因需要早起而哭闹，中午在幼儿园不想午休，下午活动没精神。请家长朋友在家按照幼儿园的作息时间安排孩子的一日生活，早睡早起，每天按时午睡，多带孩子参加户外运动，为重返幼儿园后拥有良好的精神状态奠定基础。

建议：至少在开学前一个星期，让孩子执行上学期间的作息制度。

针对早上起床难，家长可以采用让孩子早一点上床休息的办法，

第二天早一点起床，提前放放音乐，以便提神醒脑。

还可以给孩子买一个他喜欢的小闹钟，发挥小闹钟的作用。

饮食习惯：保持孩子三餐规律、独立进食的好习惯。开学前建议孩子在家吃一些清淡的食物，既可以保证身体活动的正常消耗，又有利于消化和吸收。

卫生习惯：良好的卫生习惯有助于孩子的身体健康，家长在家也应该提醒孩子像在幼儿园一样保持良好的卫生习惯，如小手脏了要及时清洗、饭前洗手、饭后漱口擦嘴等。

生活自理：孩子假期在家可能习惯了“衣来伸手，饭来张口”的生活。为了让他开学后可以尽快适应集体生活，希望家长们及早“放手”，让孩子独立完成吃饭刷牙、穿脱衣物等力所能及的事，以恢复其生活自理能力。

建议：让孩子学着自己动手，更重要的是培养孩子自理自立的能力和习惯。

开学情绪铺垫

重新开始集体生活，孩子们会感觉有诸多方面的不适应，因此会在情绪上表现出来，对此我们建议如下：

① 家长表现出积极的情绪，喜欢幼儿园，喜欢幼儿园的教师，这对孩子可以起到积极的影响;

② 坚持送孩子来园，防止孩子因借口不来园，造成入园困难，幼儿情绪也会因此受到影响;

③ 对幼儿愉快的情绪给予积极的鼓励，保证幼儿能够愉快地来园;(如告诉孩子老师打电话来，说TA这几天表现的非常好，很期待他再次见面之类)

④每天和孩子聊聊幼儿园的老师和小朋友。(如：班上哪个小朋友有了新变化?你又和谁成为了好朋友?你应该向好朋友学习什么?)

入园安全提醒

严格遵守幼儿园的接送制度，如遇特殊情况不能亲自或按时接送孩子，需提前告知班级教师。另外，还请注意：

◆ 接送孩子时正值早晚高峰，开车的家长务必遵守交通法规;

◆ 接送孩子途中，自觉遵守交通规则，不在路上打跳、奔跑、不闯红灯，过公路走人行横道;

篇13：语文教师要引领学生为写作做准备

一、引领学生放眼观察, 让写作扎根于生活的土壤之中

写作最直接的来源就是生活, 脱离生活的写作就是无本之木, 无源之水。教师要引领学生放眼观察生活, 从生活中汲取营养, 让学生体会到写作是与生活紧关联的, 是有意义的。

观察是一种有目的、有计划、比较持久的知觉活动, 是一种积极的智力活动, 是获得知识的重要途径。世界著名的生理学家巴甫洛夫在他的研究院门口的石碑上刻下了“观察、观察、再观察”的名句, 以此来强调观察对于研究工作的重要性。达尔文也曾经说过:“我没有突出的理解力, 也没有过人的机智, 只是在觉察那些稍纵即逝的事物并对他们进行精细观察道德能力上, 我可能是中上之人。”苏霍姆林斯基则把学生需要观察视为如同植物需要阳光、空气和水一样。

观察是可以时时进行、处处进行的活动, 比较容易展开。问题在于学生一开始不知道观察什么, 怎么观察, 教师要善于指导学生观察的对象、目的、方法。比如停水了不同学生的反映, 商场中面对营业员推销不同人的态度等等。久之, 学生形成了观察的习惯, 心就变得细腻起来, 情感也丰富起来了, 写作的素材就积累起来了。

二、引领学生用脑思考, 让写作体现出思辨色彩

“学而不思则罔”, 这句话已经说了几千年, 可是到现在我们的学生仍然不能很好地践行它。学生们习惯了听老师的, 听教材的。带着这种心态, 写出的作文也多是人云亦云, 没有自己对问题的理解, 没有思辨色彩。当然很难出新意, 有深度了。

造成这种状况的一大部分原因, 在于老师没有引导到位。吴非先生说:语文老师应当是思想者。语文课应当担负起思想启蒙的任务。谁能想象一个志在立言以立人的教师没有自己的思想?我很想知道, 有多少人能接受“语文教师应当是思想者”这样的思想?教师是工作者, 教师是劳动者, 教师是指导者——这些, 人们能接受, 偏偏一说到“思想者”, 作为教师本身, 或是受宠若惊, 或是惶恐不安, 岂非咄咄怪事?

教师要引领学生思考, 自己首先要有批判意识和怀疑精神。教师要起到应有的表率作用, 从对教材的处理, 到对生活的态度, 都要有自己的理解和思考。教师要有意识地让学生处于思考的状态。简单来说, 学完一篇文章, 介绍一个人物, 就要让学生思考可不可以用到写作上, 可以怎么用?再者, 生活琐事、名人名言、热点事件等等, 都应该引入课堂, 纳入学生思考的范畴。如你怎样看待清明时节用烧纸的方式祭拜先人?你如何评价陈光标的高调慈善?老人摔倒该不该扶成为一个问题折射出什么?中国梦与你个人怎样对接?

引领学生思考, 让学生思维处于活跃的状态, 敢于表达自己的观点。在写作文时, 学生就会形成习惯, 拿到题目会采用内视角, 想想这个问题我是怎么想的, 而不是搜肠刮肚地想别人是怎样想的, 最后说一些人尽皆知的正确的废话。

三、引领学生分类整理, 让写作具有丰富的材料

如果说生活是我们获得知识的直接经验, 那么书本等信息载体则是我们获得知识的间接经验。这二者犹如人的两条腿, 失去其一, 人必然跛足而行。所以, 除了观察生活, 我们必须通过阅读来获取写作的素材。有的学生一直困惑:我读了很多书, 看了很多素材, 为什么一到写作文时就全忘了?很重要的一个原因就是看的素材过于散乱, 没有条理, 没有归类。或许有人会说:我看的作文素材就是分类整理的, 每个话题对应的素材整理得很好。可是, 我还是用不上, 为什么?原因很简单, 那是别人的, 你没有把它转化成自己的。

每个学生都应该有自己的素材库, 并且这个素材库只能是他自己去建立, 没有任何人可以去替代, 只有带着浓郁的个人色彩的材料才能让自己印象深刻, 才容易成为作文中的一部分。比如我在教学中会给定一些话题, 让学生去搜寻材料, 把自己认为最满意的材料分类整理好, 以后遇到随时合适的随时加以补充。同时, 在阅读时关注自己最感兴趣的材料, 看看可以归入什么话题, 如果没有分类就自己新建一个。

当然这是一个持久的过程, 需要毅力去坚持。学生一开始往往兴趣盎然, 几周后就倦怠了。教师要适时督促, 并采取一定的措施让这项活动延续下去。比如评比法, 交流法。我的学生比较喜欢“碰运气摘宝法”。把所有人的本子打乱顺序随机发到每个人手里, 翻阅他人的素材库, 把很吸引自己而自己又恰巧没有的素材整理到自己的本上, 是为摘到宝了。摘抄者要予以标记, 到一个阶段统计谁摘到的宝多, 谁被摘抄的多, 评出优秀素材库。

“情动于中而行于言”, 只有让学生有想表达的内容, 有可表达的内容, 他们才能写出令人满意的文章。总之, 作文教学绝不是一蹴而就的。它需要师生一起做足准备, 观察、思考、分类整理, 为写作准备源头活水。

摘要：在高中语文的学习中, 作文是让很多学生头疼的事情, 他们害怕作文, 抵触写作文, 也很难写好作文。对于相当一批学生来说, 写作文不是思想的表达, 而是凑足字数的苦差事。俗话说“巧妇难为无米之炊”, 写作也是这个道理。学生头脑里空空如也, 怎么能写出满意的作品?作为“传道授业解惑者”, 语文教师要予以适当的指导, 引领学生观察生活, 思考问题, 分类整理材料, 为写作做好准备。

关键词：写作,准备,观察,思考,分类整理

参考文献

[1]单中惠, 杨汉麟.西方教育学名著提要[M].南昌:江西人民出版社, 2004.

篇14：为美好的晚年做准备

从生理上看，女性在50岁左右，男性在55岁左右，就进入了人生中向老年期转变的时期，但由于“老”是个渐进过程，不易觉察，且此时正所谓是老年的“青春期”而非老年的“暮年”，即或机体已经发出种种“老”的信息，自己不知或仍借口不承认老之将至。自陷于“误喜朱颜在，一笑哪知是酒红”的误区。这恐怕是处在“由壮而老”这一过渡时期的人通有的心态。

从人的社会才能看(这里主要指以成熟的高水平的脑力为载体的智态型才能)，恰好50～60岁这个年龄段仍属盛年，具有甚大的优势，处于硕果累累的金秋季节。然而，工作欲望强烈是一回事，无视机体衰退的严重性是另一回事。

寿享天年，人所共愿。因此，为美好的晚年作准备，至少要从以下几点着手：

为退休作心理上的准备。要从原来热闹的工作岗位上退出来，走入一个风平浪静的家庭港湾，这就是说，还有一段晚景需要很好安排。如能正确把握自己的情绪，学会自己控制自己，自己了解自己，自己规劝自己，自己开发自己，小大由之，以适应变化了的环境，必能过个舒心安顺的晚年。

扩大交友范围。退休前，每个人都有固定的职业圈的朋友。一般说来，原来的职务岗位越高，退下来的活动范围就相对越小，朋友圈也是如此，容易陷于“人走茶凉”的自我慨叹。反之，原来职务岗位越低，活动的范围相对就越大，易于结交新友。但不论两者的具体情况如何，都应多交些超越利害关系的朋友，参与邻里、社区、同龄群体的一些活动。古语说，老人只要不对人事纠缠不清，而能参与合适的活动，就容易过个愉愉快快逍遥自得的晚年。

培养一种爱好。人到老年，不管爱好什么——当然是能引发人优美情操的爱好，但总得有所爱，有所好。浓淡自宜。只有如此，你的精神才会有所寄托，心灵才会有所附着，在由那份爱好而产生的“执著”中，趣味自然在。个人的爱好么，不必讲出什么正当的理由，自适自得自娱即可；如果非得讨个说法。那莫过于变换生活的调子，滋润自己的心田。

以保健为目的的生活方式。最晚也应该在50岁前养成有规律的营养平衡的饮食习惯，戒除有害于健康的嗜好、习惯，对休息、运动、娱乐采取一种最适合自己的形式，建立起以保健为目标的生活方式。须知：现代的疾病与健康，几乎无不与现代的生活方式有关。不良的生活方式和行为，都是“自创性”危害因素，不仅与健康相悖，如果畸型发展下去，会自焚。

在这里，我们倡导为老年的自我健康进行塑造，亦即对现实的自我的不良生活方式的改造。一个人虽然确认了在养生中自我保健的价值，这还仅是观念形态。只有把它转化为行为，从而才得到健康的确认。因此，自我承认——自我实践——消除“自创性”危害，是为老年自我健康塑造的三个重要环节。如此操作并坚持下去，老年健康可得，长寿可求!

要学到授权的方法。即使你还没有“授权”的职位，也应开始想想这方面的事。“闻道有先后，术业有专攻”么。这意味着你关怀、培养、支持同岗位上的年轻人施展才华，倾听他们的心声，并信任他们。这样，你必然待人友善，正确对待群己矛盾，不计较个人的恩怨得失，从而有意识地去调整自己的情绪，使心境始终处于轻松愉悦状态。反之，一个不能授权的人，倘若位居高职，一旦退下来，将会发现自己宛如残障一般，阻抑后生的成长前进。一旦良知复苏，内疚会时时折磨着自己。

篇15：大学新生开学前要做什么准备?

1.提前认识学长学姐

为什么这会是第一条?在你高考成绩出来后，尤其是录取后，最便捷地了解你的大学各种大道消息、小道消息的途径就是师兄和师姐们。提前了解学校生活、开学攻略等，甚至入学报到时，有师兄师姐在都可以省下不少麻烦。

你可以加入百度贴吧、学校官微/官博公开发布的QQ新生群、微信群等。提前接触师兄师姐，总会有热心的师兄师姐认真地看你的问题，热情地给你答复。

除此之外，任课老师都严不严、凶不凶，周边有什么好吃的，什么社团、学生会比较有意思，他们也会“如数家珍”哦!

不过，师兄师姐诚可贵，但也不能盲目听从哦，防人之心不可无。对于一些跟商业、广告有关的引导，同学们要仔细甄别其可信度，还要确认对方的身份是否真的是本校人员，防止上当受骗。

在此提醒同学们，一定要自己通过学校官方渠道获取群号或群二维码!每年都有不法分子创建所谓的“新生群”进行诈骗。

2.可以去周边高校选择旁听

或许你曾经的梦想就是考进xxx大学，然而录取的却是另一所学校，或者对某一家高校十分感兴趣，不要去排斥你理想的大学，不必悔恨自己高三怎么就不认真学习。哪个周末约上同学一起去那个学校去看看，去感受一下学校的氛围。

尝试在那几个小时中完全融入整个校园，看看其他学校的教学楼、树木、小湖、图书馆，如果有机会还可以去蹭蹭课，听听来自其他老师的声音。

每位同学都有自己向往的大学，但命运又何尝顾及人生。走进其他的大学，拓宽自己的视野同时是一种圆梦。

3.静静在图书馆待三小时

图书馆是一个高校最重要、最神秘的地方。之所以神秘，一是因为你会发现一些同学除了吃饭、睡觉，他都是在图书馆度过的;二是越待在里面，看的东西越多，就越觉得自己永远都走不出这座“书城”，常常一整个上午/下午就这样过去了。

静静地在图书馆待三个小时，查专业课资料也好，看看闲书也罢，或者什么也不做，看看周围的同学，感受那不同于图书馆外的幽静的气息，又或者找个角落小憩一会，放松你紧绷的身心，都是很不错的。

4.选修课也要认真

通常选修课的种类非常多，涵盖法律、地理、文化、商业、艺术等方方面面，有的高校更是创新地开设了恋爱心理课、烹饪课、减肥健身课等，同学们可以根据自己的喜好和学校的要求选修不同的课。

可是，选修课不重要吗?选修课就可以随便对待吗?当然不!

或许选修课老师所讲的内容跟你专业的相关程度不太大，开课时间也比较短，无法深入学习。但每门课都有它的价值所在，你今天无意记下的一个小知识可能会变成你日后的宝贵财富。

5.让任课老师认识你

任课老师最快认识的人无非两种：学霸型或学渣型，但这两种学生所得到的东西是很不一样的。怎么才能做到老师喜欢的“学霸型”学生呢?

第一，不懂就问。大学课程大都立足于一定的基础，老师讲课时很多知识点可能也是一带而过。如果你基础比较差，有的知识点怎么也拿不下来，不妨求助老师，绝大多数老师都是很乐意为学生解决疑难的。

第二，发挥自己的特长，让老师认识你。可以参加自己擅长的比赛或者社团，提高在老师面前的出镜率。

第三，主动与老师交流。聊一些关于学习、生活、自己的某些想法，毕竟老师比你多吃了几十年的盐，老师会指导你走正确的路。

第四，常坐在前排，认真听讲。坐在前排除了能混个脸熟，最重要的是更能专注听课，更能理解老师所讲授的知识，玩手机、开小差都是不存在的。

第五，争做班委，接触老师的时间会多一些。班委，尤其是学委是有更多机会接触老师的，而且还能在为班级服务的同时锻炼自己的工作、语言沟通和协作等能力。

6.健身与读书是最佳的升值方式

健身可以强健你的体魄，读书可以丰富你的灵魂，内外兼修才是最好的升值方式。

晚饭后约上好友去操场跑跑步、打打篮球，或者指定健身计划，互相督促。

在高三过了一年埋头在教科书、复习资料中的日子，看“闲书”成了一种奢侈。可是，在大学，除了看专业课相关的书籍外，看“闲书”变成了我们最后主要的自我提升方式之一。

无论是在宿舍、图书馆还是课室，无论是买书或者看电子书，想办法提升自己的阅读量吧，在书里收获的东西会比你想象中多。

7.多向身边人学习

大学里你的同学并不一定就非是同专业的同学，关系最铁的不一定就非是自己宿舍的舍友。参加不同的活动、社团，遇到不同的人，他们都各有所长。

无论是办事能力、为人处世、知识储备还是性格特质，总有人能成为你学习的榜样。

8.参加班级活动

除了平时来去匆匆的上课下课，一个班也很少聚在一起的时间。因此，同学们要格外珍惜班级的团日活动、聚餐、班级旅游等活动，这些快乐的时光将是你大学和青春时期的最美好回忆。

9.参加各种比赛

大学的活动通常很多，可参加的比赛也比较多，同学们要把握住机会，去挑战一些不可能，挑战一下自我。

10.不急找Ta，珍惜身边的朋友

一些事情就是顺其自然，通过一段时间的了解你才会发现TA或许适合你。一进大学首先要自我提升，只有自己变得优秀别人才会关注到你。

你有男/女友，毕竟会减少与他人的来往，从而可能错过一些朋友，甚至原来的好友也难免会有点生疏。

无论你有没有找到那个Ta，珍惜你身边的好友吧，好的朋友是一辈子最珍贵的东西之一!

读大学到底是为什么?给大学新生的一封信

今年我21，年已经过半，与我同年级的人现在都活成了什么样子了?我不予评价他们的生活，只是阐述一二：我有同学现在已经结婚甚至二胎，我偶尔翻阅空间都是晒娃晒心情，却都是简短几句话，生活如何不得而知;我有同学现在已经工作，属于学业过半无疾而终，空间广告满屏而飞，下面的评论聊天可以看出与当年已大不相同;我有同学现在还在读书，大学未曾毕业，有时苦恼忧愁不知未来何去何从;我也有同学现在已经一身轻松，他成功获得硕士乃至博士的直读资格，后续应该早已运筹帷幄……

当年同样坐在教室里的人、接受同样知识的人为什么结果都大不相同了?肯定有家庭原因，不可否认，很多时候我们不能自己决定自己的命运，或许读书不好已经考不上更高的学校，或许家境贫寒不得不考虑辍学工作。我曾经问起才入社会的朋友是什么感觉，与读书有什么区别，他看我一眼，很是悠长：“太快了，你完全不能掌控，只能跟着走。”

是的，一旦脱离象牙塔我们必须面临很多的问题，不粗俗而又不委婉地说，那就是钱，没有学校的寝室了租房要钱，每日的生活花销要钱，偶尔的人际关系要钱，父母的赡养也要钱，于是只能放下心高气傲放下不甘平凡。能怎么办?只能先活下去。那么读大学的理由到底是什么?我不能用洗脑的方式告诉你说什么“知识改变命运”、“书中自有黄金屋书中自有颜如玉”，而真正的原因是：

给你一个缓冲的平台和机会。一年半以前(春节)，我参加了一场婚礼，这是我以初中的同学兼表亲的身份参加的，亲属是女方。她穿着红色的婚纱，并没有那些花红柳绿的美景妆点，也没有那种看起来不错的婚宴招待来宾，新人站在小楼房前等着亲戚的红包祝福，旁边是农村的酒宴的嘈嘈杂杂。他们没有一点幸福和快乐的样子，最起码在我观察到的，只是遵循着父母之命媒妁之言的基本设定，在该成婚的年龄匆匆组成一个家，然后快速生孩子，像是人生任务一样领任务交任务。我很幸运大学我们还可以谈论爱情，尽管或许这些经历都不能传递到未来，你现在身边的那个人可能并不是能够陪伴你终生的人，但是你将可以学习什么是爱情，怎么爱人，怎么维持两个人的爱，甚至——怎么分手，怎么忘记。这些都不是天生就具有的，书本也不会教你，进入社会你将直接运用，否则就只能在磕磕碰碰中自己摸索最终匆匆忙忙被逼着跑着走进自己不甚熟悉的人生。

大学就是一个平台，在这里你可以有时间将视野放在整个世界上，国家政治、娱乐八卦、体育游戏、爱情生命、社会动荡、学习进修，无一不能涉及，扩充视野之后你就会知道什么才会你想要的未来，如果为了科研那就努力学习，如果追求爱情那也要强化自己，如果迫于生计也得多学学交际的本领。或许将这种能力赠予女孩子最为合适：当你见过潮浪翻涌世界、国度灰飞烟灭，你就不会为了区区一个人离开你的生活而死去活来，你将会有更博大的胸怀来拥抱自己的灵魂。

或许小萌新们总是听说过大学必须做的几件事，各个版本都有，那我这里有几个大学最好做过的事情：

第一是不挂科，那些什么不挂科的大学不是完整的大学、没有逃过课的大学不是完整的大学都是胡吹，大学虽然给了足够的自由，但这些都是基于你能完成专业课程顺利毕业，不挂科听着挺简单，做着也不难，只要你能拿出高考十分之一的爱学习，绝对绰绰有余

第二是拿到奖学金。有的人很是追求大学就经济独立的生活，学习之余就兼职，长假就全职，几乎所有的时间都用来赚钱，但是我想说：请相信，你的未来一定比现在值钱，你的时间一定比现在的工资更昂贵，如果你有时间不介意多充实一下自我，假期如果有必要可以不找暑假工来学习，如果家境贫寒你完全可以赚到不菲的奖学金助学金以及各种其他校园收入。你要相信，你的未来，一定比现在值钱。

第三是，多去社会志愿活动。与社团的小打小闹相比，志愿活动一定让你有更多的成长机会，也会让你学会更多的东西，认识更多的人

第四是：找到自己真正的兴趣，当然这个兴趣不包含打游戏追剧之类的。读书、写作、钢琴、吉他、健身、马拉松、摄影、唱歌、表演、主持、策划、设计、创业、旅游、绘画、汉服、射艺，无所不包，和专业无关，是真正最爱的东西，你愿意为它付出时间的东西。直到现在仍旧有不少同学终日无所事事，除了游戏就是追剧，闲下来就是迷茫，问到怎么不做点自己喜欢的东西就会说：不知道自己喜欢什么啊……可是天天宅在寝室，未曾出去未曾见过，从没试过撸铁是怎么滋味，未曾试过汉服是什么感受，怎么会找到自己的兴趣呢?