《学习雷锋好榜样》主题队会教案设计

《学习雷锋好榜样》主题队会教案设计（共12篇）

篇1：《学习雷锋好榜样》主题队会教案设计

《学习雷锋好榜样》小学生主题队会教案

活动目的：

通过本次主题班会，让学生能认识雷锋，激活雷锋精神，使学生认识学雷锋的意义;唤醒学生学雷锋的意识，激发学生学雷锋的热情;树立终生“学雷锋，服务与人”的意识。

活动构思：

“雷锋精神”在学生身上闪现，我们的社会将时时沐浴在“和谐”的春风里，处处是温暖。因而本次活动秉着“我的活动我做主”的原则，选材来源于学生的生活，活动的方式也以学生的自主活动为主，剖析各个案例，进步明确并促使学生能从身边的小事做起。

活动准备：

收集相关的格言警句、搜集故事，学唱雷锋歌曲、培训小主持人、做经验介绍、制定计划、做手抄报、做好事写心得体会。

实施步骤：

(队仪式省略。)

一、开场

主持人甲：“雷锋乘车一千里，好事做了一车皮”这句话大家都说听过吗?

主持人乙：如果我们都学雷锋，每人每天做一件力所能及的的好事，那我们生活的这个地球村将会是怎样呢?

合：“学习雷锋好榜样”主题班会现在开始!

二、唱雷锋歌曲，说想法

甲：请听《学习雷锋那个好榜样》(已经学会这首歌的同学齐唱)

乙：还有谁会唱雷锋歌曲?自由举手唱已经学会的其他雷锋歌曲。

甲：刚才动听的、嘹亮的歌声已经告诉我们许多雷锋的事迹，请大家说说听歌后的感受吧。(指名发言)

三、讲故事，明道理

甲：听了同学们的发言，让我们对雷锋有了比较多的了解。现在请同学讲有关雷锋故事。

(3—4人讲故事)

乙：是呀，勿以善小而不为。雷锋做的好事都是一些身边小事，在他眼里小事不小，做了给人以温暖，何乐而不为呢?

甲：做好事故不一定是惊天动地的大事，只要能给人带来方便、带来一丝温暖的都是好事。请大家畅所欲言，说说你的想法。(学生畅所欲言发言，认识做好事的这是含义)

四、读体会，升华认识

乙：一个个精彩的故事都在激励着我们，社会要想和谐美好，得有“我为人人，人人为我”的思想观念。我们身边就有许多的能为别人着想，能为别人做好事人，我手上这份清单就是我们班同学做过的.好事记录单。

甲：许多同学在做了好事以后有许多心得体会，在这些体会中，大家觉得最大的感受是“帮助别人，快乐自己”。是啊“增人玫瑰，手留余香”，下面我就读几个体会给大家听。

五、交流学雷锋计划，互相促进

甲：学习雷锋不是一阵风的事情，是我们终身的事业，是我们每个人对美好生活的永远追求。

甲：学雷锋主要靠我们自觉行动，下面我们就一起交流一下各小队的学雷锋计划，互相学习，互相激励。

(各小队小队长介绍本小队的学雷锋计划)

乙：最后让我们一起来读读这些雷锋名言吧：

1、把别人的困难当成自己的困难，把同志的愉快看成自己的幸福。

2、骄傲的人，其实是无知的人。他不知道自己能吃几碗干饭，他不懂得自己只是沧海一粟……。 3、我愿做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴风雨中锻炼自己，不愿在平平静静的日子里度过自己的一生。

六、教师总结，提出希望。

呼号，退旗。

篇2：《学习雷锋好榜样》主题队会教案设计

通过本次主题班会，让学生能认识雷锋，激活雷锋精神，使学生认识学雷锋的意义；唤醒学生学雷锋的意识，激发学生学雷锋的热情；树立终生“学雷锋，服务与人”的意识。

活动构思：

“雷锋精神”在学生身上闪现，我们的社会将时时沐浴在“和谐”的春风里，处处是温暖。因而本次活动秉着“我的活动我做主”的原则，选材来源于学生的生活，活动的方式也以学生的自主活动为主，剖析各个案例，进步明确并促使学生能从身边的小事做起。

活动准备：

收集相关的格言警句、搜集故事，学唱雷锋歌曲、培训小主持人、做经验介绍、制定计划、做手抄报、做好事写心得体会。

实施步骤：

（队仪式省略。）

一、开场

主持人甲：“雷锋乘车一千里，好事做了一车皮”这句话大家都说听过吗？

主持人乙：如果我们都学雷锋，每人每天做一件力所能及的的好事，那我们生活的这个地球村将会是怎样呢？

合：“学习雷锋好榜样”主题班会现在开始！

二、唱雷锋歌曲，说想法

甲：请听《学习雷锋那个好榜样》（已经学会这首歌的同学齐唱）

乙：还有谁会唱雷锋歌曲？自由举手唱已经学会的其他雷锋歌曲。

甲：刚才动听的、嘹亮的歌声已经告诉我们许多雷锋的事迹，请大家说说听歌后的感受吧。（指名发言）

三、讲故事，明道理

甲：听了同学们的发言，让我们对雷锋有了比较多的了解。现在请同学讲有关雷锋故事。

（3—4人讲故事）

乙：是呀，勿以善小而不为。雷锋做的好事都是一些身边小事，在他眼里小事不小，做了给人以温暖，何乐而不为呢？

甲：做好事故不一定是惊天动地的大事，只要能给人带来方便、带来一丝温暖的都是好事。请大家畅所欲言，说说你的想法。（学生畅所欲言发言，认识做好事的这是含义）

四、读体会，升华认识

乙：一个个精彩的故事都在激励着我们，社会要想和谐美好，得有“我为人人，人人为我”的思想观念。我们身边就有许多的能为别人着想，能为别人做好事人，我手上这份清单就是我们班同学做过的好事记录单。

甲：许多同学在做了好事以后有许多心得体会，在这些体会中，大家觉得最大的感受是“帮助别人，快乐自己”。是啊“增人玫瑰，手留余香”，下面我就读几个体会给大家听。

五、交流学雷锋计划，互相促进

甲：学习雷锋不是一阵风的事情，是我们终身的事业，是我们每个人对美好生活的永远追求。

甲：学雷锋主要靠我们自觉行动，下面我们就一起交流一下各小队的学雷锋计划，互相学习，互相激励。

（各小队小队长介绍本小队的学雷锋计划）

乙：最后让我们一起来读读这些雷锋名言吧：

1、把别人的困难当成自己的困难，把同志的愉快看成自己的幸福。

2、骄傲的人，其实是无知的人。他不知道自己能吃几碗干饭，他不懂得自己只是沧海一粟……。

3、我愿做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴风雨中锻炼自己，不愿在平平静静的日子里度过自己的一生。

六、教师总结，提出希望。

篇3：学习雷锋好榜样主题队会(定稿)

各位评委老师：大家下午好！我今天说课的主题班会题目是《传承雷锋精神》。我准备从以下几个方面来进行说课：活动背景，设计理念，活动要点，活动目的，活动准备，活动流程等。

活动背景

三月是讲文明、树新风、雷锋精神吹遍校园每一个角落的季节。雷锋离开我们已经50年了，虽然“向雷锋同志学习！”的声音曾多次响起，但真正付诸于行动的孩子并不多。在物质文明高速发展的今天，我们曾经火热的心开始变得冷漠，尤其是青少年们，一些享乐主义、自私自利的思想正在迅速蔓延！如何让“雷锋精神”打动孩子的心灵，激发他们发自内心的“学习雷锋精神”的心愿，并付诸于行动呢？在这个季节里，我们学校大力倡导雷锋精神，继承和发扬学雷锋传统，使校园里到处都是和谐，文明的气象。因此我组织了本次班会，“传承雷锋精神”班会课就应运而生了。

二、设计理念

本节活动课的设计，我重视体现以下几点：

1、自己的活动自己搞，充分展示个性才能。

“充分展示学生个性、才能”是素质教育的重要特征。在本次活动的组织过程中，我注意尊重队员的个性，根据每个队员的特长分配活动角色，尽可能让多一点的队员参加表演，让他们发挥自己的个性特长，让全体队员都参与到整个活动中来，做活动的主人。

2、活动形式灵活多变，参与热情高涨。

针对小学生活泼好动的特点，本次活动采用快板、小品、歌舞表演等学生喜闻乐见的形式，使活动变得生动有趣，把“传承雷锋精神的种子”播种于队员们的心田。

三、活动要点

引导学生思考和理解：学雷锋、学习雷锋精神，应该是一种自觉的行为；通过对雷锋事迹的学习，了解雷锋精神指的是什么；通过举例，让同学们明白到，雷锋精神离我们并不遥远。

四、活动目的1．通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。

2．利用介绍、采访、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。

活动准备

1．收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。

2．排练好歌舞《接过雷锋的枪》，学唱歌曲《爱的奉献》。

3．课件，各队员准备一张彩色卡纸。

五、活动流程

一、播放《学习雷锋好榜眼》音乐，主持人导出队会主题（大屏幕出示青松翠柏树着雷锋的画像及班会主题。）

确定了各小队的名称：爱心小队，奉献小队，助人小队，勤奋小队。

二、接下来是学生活动，我预设分三个板块推进本主题课的进程：第一板块：走近雷锋，了解雷锋第二板块：反思现实，感悟雷锋精神第三板块：表达心愿践行雷锋精神。引导队员们层层深入，从了解雷锋到践行雷锋精神。

首先我说说第一板快：

走近雷锋，了解雷锋

1.快板表演《雷锋故事联播》

【设计意图： “快板表演”这种喜闻乐见的形式引导队员们对雷锋的生平、他的助人为乐、勤俭节约和学习上的钉子精神初步了解。】

2.雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。请听《格言朗诵》（各小队派代表上台朗诵演示。）

【设计意图：使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在，以点带面，促进更多的同学向雷锋学习，】

下面我来说第二板块

反思现实，感悟雷锋精神

1.歌舞表演《接过雷锋的枪》

2.小品《钉子的故事》

3.诗朗诵《千万个小雷锋》

【以上活动是让队员们在铿锵有力的歌声中受到感染；在观看精彩的小品中反思自己平时的不良行为，不做损人利己、自私自利的事；在聆听诗歌中，感受到同学们的身边存在许多活雷锋，如平时做的一些小事，一些好人好事，都是乐于助人的榜样，都是一种学雷锋的表现。要善于寻找我们身边的“活雷锋”。】 接着我来说说板块三

表达心愿践行雷锋精神

此板块我是设计了4个环节

1．请听校园广播，播报社会上和班级里的好人好事（即XX同学拾金不昧的事迹，提前从广播中录音，XX同学的事迹登载在校报上，出现在电视屏幕上，传遍了整个校园。小雷锋一个接一个地出现，上星期“手拉手献爱心“捐款活动，我班的54名同学都拿出了自己的零花钱，其中两位同学捐了20元，还有6位同学捐了5元。主持人请几位同学站起来，并表示感谢。钱虽少，但雷锋的精神是不可磨灭的！）

【以上用很多感人事迹和孩子身边的小雷锋故事告诉队员们，“雷锋”正在我们的身边成长起来，正因为有了他们的努力，社会才变得如此温情，班级才变得如此可爱！让队员们感到“赠人玫瑰，手有余香！”“帮助别人，其实完全是自己力所能及的事！”】

2.主持人：是啊！从这些同学的行动中，我们懂得了什么？全班同学齐答：为人民服务其乐无穷，好好学习，天天向上，做一名真正的共产主义接班人。（“接班人”，全体起立，行队礼。）

3..下面（开“火车”，学雷锋）活动开始（即老师自编学雷锋活动《三字经》，每个同学都有动作，“火车”开完后，最后几句全班齐说。）

一是一，二是二，不缩小，不扩大。学雷锋，见行动，进教室，开窗户。洒洒水，扫扫地，擦黑板，抹桌子，擦凳子。小同学，勤学习，多思考，齐进取，爱祖国，爱人民，做一名，好学生。

4..在深情的歌声《爱的奉献》中，请队员们表达自己此时的心愿，写在课前准备的卡纸上。

【让这高尚的品德、美好的心愿得到升华！】

三、至此我做班会总结

同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。通过这次队会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。同时，也希望同学们继承革命英雄的光荣传统，努力学习，做一个合格的共产主义事业接班人。

篇4：学习雷锋好榜样主题队会活动方案

————小学五年级主题队会活动方案

一、活动目的：

1、通过雷锋、王杰的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋、王杰的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。

2、利用介绍、评议等形式，使学生知道雷锋、王杰精神已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，希望更多的“小雷锋、王杰”出现在我们的日常生活中。

二、活动准备 师：做好幻灯片。

生：阅读《雷锋、王杰日记》、《雷锋、王杰故事》。

三、活动程序

活动一：雷锋、王杰的一生（屏幕出示）活动二：雷锋、王杰的故事(生两名)活动三：知识抢答

活动四：班内学生事迹介绍 诗朗诵 活动五：我们来唱雷锋歌

四、活动过程活动 甲：尊敬的老师 已：亲爱的同学们，合：上午好！

甲：XX班队会现在开始！甲：三月，阳光明媚。乙：三月，万物复苏。甲：三月，春风送暖。乙：三月，大地换新颜。

甲：同学们，三月，是什么日子呢？ 全班答：学雷锋、王杰活动月。乙：对了。

合： “学习雷锋、王杰好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。

甲：是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。让我们一起走进了解雷锋。乙：下面请听雷锋的生平介绍。

（生一）雷锋，原名雷正兴,他出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。雪锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。

甲：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。请听雷锋故事联播。首先有请（）

（生二）故事

（一）人民的勤务员

雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。1960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。

接下来再有请（）（生三）故事

（二）助人为乐

一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮 2

助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。

乙：同学们，听了雷锋叔叔的故事，你了解他是一个怎样的人呢？下面我们进入知识抢答阶段。

甲：雷锋叔叔虽然离开我们已经几十年了。但他的精神与我们永存。在我们身边也有许多小雷锋。

乙：是啊，像我们班的（）等同学捡了钱不是都交到学校去了吗？他们这种拾金不昧的精神实际上就是雷锋精神的一种体现。下面让我们一起大声地朗诵《雷锋和我们在一起》。（生齐）乘着温暖的春风，我们四处寻觅，啊，终于找到了，雷锋叔叔原来就和我们在一起。他和诚实的孩子在一起，他和勤劳的孩子在一起，他和爱学习的孩子在一起，他和关心别人的孩子在一起。

篇5：《学习雷锋好榜样》主题队会教案设计

1.中队长：全体立正,各小队整队，清点人数。(小队长:立正，向右看齐，向前看，报数)

2.各小队长报告中队长。

小队长(跑步到中队长面前行礼)报告中队长XX小队应到XX人，实到XX人。报告完毕。

中队长：“接受你的报告” (敬礼)。(小队长转身，跑步归队)

3.中队长：接受你的报告，请归队。

4.中队长接受完全体小队的报告后，跑步到辅导员跟前立定、敬礼;“报告辅导员，XX中队应到XX人，实到XX人。XX主题中队会一切工作就绪，请辅导员批准我们的报告。”

5.辅导员：“接受你们的报告，祝你们的队会圆满成功。”

活动过程

篇6：《学习雷锋好榜样》主题班会教案

雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。四十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分

二、活动目标：

1、以学雷锋月为契机，老师组织少先队员开展形式多样、扎实有效地学习雷锋活动。

2、加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。

三、活动准备：

1、学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。

活动形式：朗诵、合唱、讨论等。

四、活动过程：

主持人: 尊敬的老师，主持人: 亲爱的同学们。

主持人（合）:大家下午好。六年（2）班主题班会“学习雷锋好榜样”现在开始。

主持人:三月，阳光明媚。

主持人:三月，万物复苏。

主持人:三月，春风送暖。

主持人:三月，大地换新颜。

主持人（合）:同学们，三月，是什么日子呢?

主持人：“学习雷锋好榜样”接过雷锋手中的抢，我们要做新时期共产主义接班人。

主持人:是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。

主持人：同学们，雷锋叔叔是我们永远学习的榜样，我们每年都学习雷锋叔叔做好事，可是我们并没有真正地了解雷锋叔叔。

主持人: 同学们，雷锋叔叔有许多经典的格言，你能说出几句吗？（请同学发言）

主持人下面为大家介绍雷锋叔叔

主持人：同学们，你知道雷锋叔叔的平生经历吗？让我们了解一下吧

主持人：雷锋精神是鞭策我们前进的不竭动力，雷锋精神永放光芒。请欣赏《你，浪花里的一滴水》 主持人：学雷锋做好事不在事大事小，只要能帮助到他人，就是做了一件好事。同学们，在你的身边有这样的活雷锋吗？请大家讨论一下。（请同学发言）

主持人：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在人们的心中。让我们走进雷锋叔叔的故事吧！

主持人：请参观纪念雷锋叔叔的建筑

主持人：只要我们有一颗善良的心，一对善于发现的眼睛，一双助人为乐的小手，那我们一定也可以成为一个合格的小雷锋！

主持人东:学习雷锋要真正体会“雷锋精神”，并在学习，生活中实践，让我们以实际行动做雷锋式的好少年！

主持人：雷锋精神在我们心中永驻，主持人: 雷锋精神已在我们心中生根。

篇7：《学习雷锋好榜样》主题班会教案

1、出示雷锋照片

甲：大家知道他是谁吗

全班答：雷锋。

2、雷锋简介

甲：下面有请陈亿佳为大家讲述雷锋的生平，大家掌声欢迎。

(三) 走进雷锋

1、小品《让座》

乙：雷锋叔叔是我们大家学习的榜样，他乐于助人，勤奋善良，下面请大家由陈思淼，沈徐哲等同学带来的小品《让座》，大家掌声欢迎。

2、雷锋故事大家说

甲：同学们，你们还知道哪些和雷锋有关的小故事呢(孙麒，施柏卉，许文彬讲故事)

3、学习雷锋

乙：听完了雷锋的故事，同学们，你们觉得我们可以怎么样向雷锋叔叔学习呢(小组讨论)

甲：向雷锋叔叔学习，就是要像他那样，尊老爱幼，助人为乐，团结同学，将读书当成是最快乐的事情。

甲：向雷锋叔叔学习，

乙：就是要做好身边的每一件小事。

甲：当同学没有橡皮时，我们主动借给他;

乙：当同学学习有困难时，我们主动借给他;

甲：当校园里有垃圾时，我们及时捡起它;

乙：当有人迷路时，我们主动告诉他……

甲：像这样的事我们大家都能做好。

4、歌曲《学习雷锋好榜样》

篇8：《学习雷锋好榜样》主题队会教案设计

甲：遥远的记忆中，雷锋的名字是那样的熟悉和亲切，一个普普通通的解放军战士，全国人民学习的楷模，学习雷锋好榜样的歌声，响彻中国大地。

乙：在那火热的年代里，多少颗心为了他而悸动，又有多少人把他的日记做为座右铭，恪守一生。

甲：50年过去了，社会生活已经发生了很大的变化，可雷锋这个名字及其所代表的高尚精神内涵，始终唱响了时代的最强音。

乙：伙伴们，下面就请跟随我和陈蕊伊的讲述一起来了解雷锋，一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士!

甲：雷锋1940年出生在湖南省望城县一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。他平时勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。

乙：为此，他多次立功。1962年8月15日雷锋因公牺牲时，年仅22岁。1963年1月7日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”。同年3月5日毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习”。雷锋的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。

甲：在本周班会召开之前，蔡老师给我们布置了作业，查找关于雷锋的故事，我想大家都已经准备好了很多有关的故事，下面就让我们一起来听听雷锋短暂而伟大的一生。

乙：听了刚才同学们的故事，让我们更加全面的了解了雷锋叔叔，他节俭的，把一双袜子补了又补，而为抗洪救灾捐款，他却又是那样的大方;

甲：帮助他人，一件平凡的小事，却被他视为终身的信念，做的是那样的轰轰烈烈。

乙：雷锋的一生是平凡而伟大的一生，雷锋精神集中体现了中华民族的传统美德和伟大的民族精神。

甲：因此说起雷锋，我们就不能不提雷锋日记!雷锋在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。

乙：下面，就请大家把找到的雷锋格言，朗诵出来，让我们通过《雷锋日记》一起走进他的灵魂世界。

甲：好了，听过大家朗诵，让我也想起雷锋的一段话，他曾说过：如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位……

乙：这段话说的真好!每一句都告诉我们要做好自己的本职工作。

甲：是的，每一次想起雷锋，我就会想起这一段话。有多少人在回首往事的时候，为自己碌碌无为而悔恨，为曾经虚度年华而悲哀。有多少人能像雷锋一样，永远的那么富有爱心，永远的那么真诚善良，永远像一颗小小的螺丝钉。

乙：的确，今日的世界由于经济的高速发展表现出更为开阔的空间，然而，我们曾经火热的心灵却开始变得冷漠，有些本不该变的东西也在变。

甲：亲情冷了，同居一楼，邻里相见不相识;友谊馊了，与人方便与己方便，成了互相利用的通行证。曾经，爷爷奶奶几十年来所景仰、崇拜和学习的榜样已经被越来越多的人认为是傻子。

乙：所以在今天这个特殊的日子里，我们更要学习雷锋，学习他助人为乐，刻苦耐劳、勤奋学习的精神。

甲：接下来，请大家将自己准备的小品进行表演，让我们更加深刻的体会到雷锋精神对现实生活的影响。

乙：太好了，让我们追随雷锋足迹，走进他的世界。

甲：让我们从自我做起，成为新时代的小雷锋。

乙：关爱自我，从培养良好的行为习惯做起。

甲：关爱他人，从孝敬老人，和睦邻里做起。

乙：关爱社会，从关心集体做起。

甲：关爱大自然，从节约、环保做起。

合：让我们行动起来，让祖国上下，哪里有红领巾，哪里就有雷锋精神。。

甲：不知道大家是否还记得，我们曾经学过的一首诗歌《雷锋叔叔你在哪里》，下面掌声欢迎 同学为我们朗诵这首诗歌。

甲：新时代孕育出新榜样。从感动中国人物评选，到道德楷模评选，成千上万个雷锋式的先进人物不断涌现。

乙：伙伴们，3月5日是毛主席为雷锋同志题词纪念日，也是我国青少年志愿者服务日，让我们将雷锋精神发扬光大。

甲：今天的学雷锋主题班会虽然很快就结束了，但我们学雷锋——比学习、讲奉献的行动才刚刚开始。让我们每个人都能以自己的实际行动不断建设，更加团结互助的班集体，让雷锋精神得以延续，让我们的生活充满爱的奉献。

乙：下面请大家掌声欢迎蔡老师，为我们做本周班会总结。 谢谢蔡老师。伙伴们，通过本周“学习雷锋好榜样”主题班会，希望我们将雷锋这个名字永远刻在我们的心头，他的精神应该是我们学习和生活中永远的指南。

甲：因为，取得成功最重要的不是我们的能力大小，而是一个人的道德品质。任何时候，雷锋身上助人为乐、爱岗敬业、积极进取、勤俭节约的品质都是我们不断学习的要素。

乙：雷锋精神是不受时空限定的，无论现代科技怎样发达，无论人们的生存方式怎样改变，雷锋对世界和他人真诚的爱心永远是人间渴求的那种温暖，像阳光一样成为人类永恒的需要。因此，我们有义务也有责任将雷锋精神进一步推向深入。

甲：最后，请大家在白雅洁同学的带领下一起高唱《学习雷锋好榜样》，让我们用这首歌来结束本周主题班会吧!

篇9：《学习雷锋好榜样》主题队会教案设计

2012学年第二学期一年（2）班

活动目的：

通过本次主题班会，让学生能认识雷锋，激活雷锋精神，使学生认识学雷锋的意义；唤醒学生学雷锋的意识，激发学生学雷锋的热情；树立终生“学雷锋，服务与人“的意识。

课前准备：

搜集故事，学唱雷锋歌曲、跳关于雷锋的舞蹈、培训小主持人、做经验介绍、做手抄报、做好事写心得体会

教学过程：

一、仪式部分

中队长：全体起立，请各小队整队，报告人数。

小队长：立正，报数。

（转身跑到中队长面前互相敬礼，报告）报告中队长：第X小队原有队员XX人，实到XX人，报告完毕。

中队长：接受你的报告！请稍息。（互相敬礼）

小队长：（跑回原位）稍息！

中队长：全体立正！（跑到中队辅导员面前，敬礼，报告）报告辅导员，一（2）中队原有47人，实到47人。《学习雷锋好榜样》主题队会一切准备就绪，请指示。

辅导员：接受你的报告，请按原计划进行。

中队长：是。（相互敬礼）

中队长：立正！出旗！

中队长：礼毕，齐唱《中国少年先锋队队歌》。

中队长：请坐。“学习雷锋好榜样”主题队会正式开始。有请主持人。

二、活动过程

1.初步了解雷锋，谈感受并赞美雷锋。

主持人女：“雷锋乘车一千里，好事做了一车皮”这句话大家都说听过吗？

主持人男：如果我们都学雷锋，每人每天做一件力所能及的的好事，那我们生活的这个地球村将会是怎样呢？

合：“学习雷锋好榜样”主题队会现在开始！

女：雷锋这个如雷贯耳的名字你知道吗？你对他了解多少呢？

男：让我们一起呼唤他吧！齐念《怀念雷锋》。

（学生朗诵诗歌）

女：我迷恋在雷锋的故事里，轻轻地歌唱着„„

你们还想知道更多关于雷锋的事吗？齐答：想啊。

学生:我们小组的张雅婷同学会讲雷锋的故事。

队员们拍掌欢迎。

学生：我们组准备的雷锋故事更有趣，叫《可敬的傻子》

女：听了这么多的雷锋故事，让我们对雷锋有了比较多的了解。请大家说说听故事后的感受吧！（同学们积极发言谈感受）

男：听了同学们的发言，我们知道雷锋有着美丽而纯洁的心灵，但他自己却认为自己

仅仅是一名普通的士兵。

女：请听笛子独奏《我是一个兵》。

男：一个普通的士兵无数次无私地帮助他人，难怪哥哥说他是一幅美丽的画，姐姐说他是一幅悦耳的歌„„

学生：这首诗我会朗诵，题目是《雷锋》，其他生：我也会。

（小组朗诵《雷锋》）

2．寻找身边的“雷锋”。

男：俗话说“勿以善小而不为”。雷锋做的好事都是一些身边小事，在他眼里小事

不小，去做了给人以温暖，何乐而不为呢？

女：做好事不一定是惊天动地的大事，只要能给人带来方便、带来一丝温暖的都是好

事。

男：像这样的好事我们班也很多。看，做好事的来了！

（队员根据班级真实发生过的事表演2个小品）

女：同学们，看了刚才的情景，你有什么话要说吗？请大家畅所欲言，说出心中的想

法。（学生纷纷说想法）

男：像这样的事，我们班还有吗？（同学们说自己知道的本班的好人好事）

女：是呀，我们身边就有许多的能为别人着想，能为别人做好事的人。看来，我们班

同学都接过了雷锋的枪。

双人舞《接过雷锋的枪》

3.做手抄报，进一步体会雷锋精神。

甲：同学们，让我们接过雷锋手中的枪，继续发扬雷锋精神。许多同学做了好事以

后有许多心得体会，在这些体会中，大家觉得最大的感受是“帮助别人，快乐

自己”。

女：是啊“赠人玫瑰，手留余香”，在这次学雷锋过程中，我们班很多同学还自

己创作了“学雷锋手抄报”来赞扬雷锋精神，下面就请他们展示一下吧！请余依

乐同学配一下乐。

（展示手抄报）电钢琴配乐：《庆翻身》

甲：学习雷锋不是一阵风的事情，非是一朝一夕的事，它是我们一生的追求，就像

瑞恩为非洲人民挖井那样，这是我们终身的事业，是我们每个人对美好生活的永远追求。

女：学雷锋主要靠我们自觉行动！

男：雷锋，他是我们学习的榜样，希望我们每个同学都能以自己的实际行动不断创

造更多的美，创设更团结互助的班集体，让雷锋精神得以延续，下面就让我们

以这首《学习雷锋好榜样》来结束这次主题班会吧！请全体起立！

（大合唱《学习雷锋好榜样》）

中队长：请金老师做总结性发言

四、教师总结，提出希望：

同学们，通过这次队会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。同时，也希望同学们努力学习，做合格的共产主义事业接班人。

五、仪式部分

中队长：呼号（全体起立，举起右手。）

辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！

队员：时刻准备着！

中队长：退旗。

篇10：主题队会：我们身边的学习榜样

上传: 杨莉

更新时间：2015-2-21 17:11:58

一、活动主题：

所谓“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失”。本次主题班会旨在学生身边挖掘众多与青少年成长相关的优秀典型，通过榜样的示范作用与力量激励青少年明确方向、奋发进取，帮助他们树立正确的学习观。

二、活动目标：

了解榜样并通过调查等形式，把学生身边的榜样推荐出来，同时运用道德榜样的力量，培养学生的正确价值取向和行为准则，激发学生参照身边的榜样发奋学习，为日后的美好生活奠定坚定的基础。

三、活动过程：

一、导入

有人曾说，播撒一种思想收获一种行为，播撒一种行为收获一种习惯，播撒一种习惯收获一种性格，播撒一种性格收获一种命运。我说，播撒一种榜样，收获一个奋斗的目标和行进参照。这是一个需要榜样的时代，榜样能带来一种抗拒平庸、励志进取永不过时的力量。以榜样为精神的皈依、行动的指南，能让人生更积极向上、绚丽多彩”榜样，像是一个在生活中若隐若现名词，当被如此隆重的它放在眼前时，高大的似乎不真实起来，可榜样就是那样实实在在的在我们身边。

第一环节：谈谈对榜样的定义。

让班中的同学畅所欲言，如榜样需要成绩好，品行好、要乐于助人、无私奉献等。的确，榜样是多方面的，只要是优秀的、值得我们学习的，都可称为榜样。

主持人：成功或失败或许只是一种来自外界的判断，但是，若想成功必将努力，榜样就在身边。

***：在生活中到处都有榜样，学校、社会以及整个世界都会让我们感动，我们要学习他们的精神，他们的品格，会让我们步入一个心灵世界。

***：从踏上我们选择的道路的那一刻起，我们就在寻找榜样，寻找一个敬佩的人，现在比如说本班的学习委员朱晓坤，徐子淇等都值得让我们学习，他们懂得努力，学习刻苦，热爱劳动就是我们班的好榜样。

***：多找别人的优点，我看自己的缺点，不断改正，就是改变自我，成为一名合格的中学生。

***：榜样就在身边，不断寻找榜样，向榜样学习，会让我们在一定的时间内提高自己。

主持人：努力不一定成功，但放弃一定会失败，让我们找到榜样，努力学习，脚踏实地的走过高中的大门，走进理想的大学。第二环节：班中“榜样”谈榜样。

邀请几位同学们推选的榜样上来谈谈感想。几位同学围绕人缘、学习、快乐三方面各抒己见，将“榜样”的魅力彰显无余。

1、请几个同学说说他们身边的榜样。

2、推选班级之星。

德育之星： 音乐之星： 文学之星： 学习之星： 全能之星： 智慧之星： 美术之星： 勤学之星：

3、星级榜样谈谈感想

第三环节：诗、歌共感人。

伴着悠扬的乐声，请同学们欣赏抒情诗朗诵《心中的榜样》、歌曲《榜样》，将同学们引向了一个更诗情画意的境界。

第四环节：分享我的“感谢信”。

请两位同学深情地为大家读自己的信，信中要表达自己对班中那些默默奉献同学的感谢，呼吁大家将他（她）树立为榜样向他们学习。

四、班主任班会总结：只为成功找方法，不为失败找理由，榜样就在身边。班会的最后一个环节——爱心上写真言

设计了一个让大家写感想的环节，在粉色的“心”型底板中，大家的话语褪去羞涩，表达出了自己最真实的感情。挑选几条进行朗读。

五、延伸与拓展：

1、珍藏你“身边的榜样”照片，并给他写一封信。

2、请一名同学监督自己学习“身边榜样”的实际行动。

1．通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。

2．利用介绍、采访、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。

活动准备：

1．收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。

2．学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。

3．课件、Flash。

活动过程:

一、主持人导出队会主题

合：尊敬的老师、同学们，下午好！

龚：六中队主题队会现在开始！

陈：全体起立，小队长整队，向中队长报告人数。

陈：行队礼，出队旗，唱队歌。

龚：请中队长讲话。

龚：三月，阳光明媚。

陈：三月，万物复苏。

龚：三月，春风送暖。

陈：三月，大地换新颜。

龚：同学们，三月，是什么日子呢

全班答：学雷锋活动月。

陈：对了。

合： “学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。

陈：是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。

二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士

龚：下面请听雷锋的生平介绍。（张瑞）

听完了张瑞的介绍，我们再来看一段电影吧，这样可以让我们对雷锋有更深一步的了解。

陈：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。请听雷锋故事联播。首先有请彭宇维，（停）接下来再有请肖春玲

龚：同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？首先请同学们分小组讨论一下，然后派代表起来回答。回答得好的小组加分奖励。（评议后找小组代表回答。）

陈：雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。请听《格言朗诵》

合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。

陈：这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪回在六班的集体中。下面请听诗朗诵《雷锋叔叔你在哪里》（Flash播放）

三、使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在，以点带面，促进更多的同学向雷锋学习。

龚：雷锋叔叔虽然离开我们已经几十年了。但他的精神与我们永存。在我们身边也有许多小雷锋。

陈：是啊，像我们班的邓逸梅、张典、彭海瑜等同学捡了钱不是都交到学校去了吗？他们这种拾金不昧的精神实际上就是雷锋精神的一种体现。

龚：不知道大家有没有发现我们身边的活雷锋呢？你们也来向大家介绍介绍吧。

陈：不但我们人在学雷锋，有只叫红眼猪的小动物也在学雷锋呢？不过它学得可不怎么好？我们还是来看看吧。请看Flash《红眼猪学雷锋》

龚：看来它的确学得不怎么样，但精神还有很可贵的，只是没有很好地去理解“雷锋精神”罢了。我相信同学们不会像它一样的，对吧？

陈：“雷锋精神”在我们心中永驻，“雷锋精神”已在我们心中生根。同学们，学习雷锋好榜样，让我们一起唱起来吧！（全班唱《学习雷锋好榜样》）

龚：全体起立，呼号，退旗。

合：六中队《学习雷锋好榜样》主题队会到此结束，谢谢！

心有榜样，从我做起

一、活动目标

1.引导队员学习英雄人物、先进人物的事迹，激发队员向榜样学习的热情； 2.通过寻找身边的榜样，树立向榜样学习的意识；

3.引导队员坚定向榜样学习的信心，争做榜样，营造比、学、赶、帮、超的氛围。

二、活动重点 通过队员学习名人榜样故事、寻找身边的榜样等活动，引导少先队员坚定向榜样学习的信心，争做榜样。

三、活动难点 融入时尚元素，利用生动活泼的形式，打动队员、感染队员在日常生活中学习榜样。

四、活动形式 讲故事、做游戏、表演等

五、活动准备 队员准备：一是搜集自己喜欢的榜样，并将搜集的图片、文字资料等以小队为单位进行整理；二是将搜集到的榜样故事以自己喜欢的方式呈现出来；三是中队委负责设计行动卡。

辅导员准备：一是阅读了《心有榜样》等书籍，以便对队员搜集的资料进行补充，搜集一些漫画、图片辅助活动；二是指导队员练习少先队礼仪、布置教室，为队员营造良好的活动氛围；三是制作多媒体课件。

活动过程 一.知榜样 甲：榜样是船，带我们驶向胜利的彼岸 乙：榜样是灯，为我们照亮前行的道路 甲：榜样是指南针，为我们指引前进的方向

乙：让我们一起走近这些榜样。有请各小队代表给我们介绍他们心目中的榜样。（课件出示：雷锋出差一千里好事干了一火车。杨利伟为我国的航天事业做出了巨大的贡献，为祖国争光。抗洪抢险的军人。为了人民群众的利益牺牲自己宝贵的生命）

甲：感谢每一个小队的代表。队员们，你们知道他们为什么被称为榜样了吗？（指名交流）乙：是啊，榜样之所以称为榜样，就是因为在他们身上有很多优秀的品质和崇高的精神值得我们去学习。二.找榜样

甲：队员们，榜样如同潺潺甘泉，滋润着我们的心灵； 乙：榜样如同缕缕阳光，照亮着我们的心房。

甲：其实，在我们的身边也有很多榜样，你们发现了吗？有请我们同学找到的榜样。

第一小队：我们找到了身边的榜样，那就是我们班的同学（乐于助人，勤奋好学，诚实守信）

第二小队：我们学校里的老师。（呕心沥血，乐于奉献）第三小队：我们班小娜的爸爸。（胸怀梦想，努力成功）

乙：热爱劳动的人是我们的榜样，请欣赏我们第二小队小合唱——劳动最光荣，来表达我们对热爱劳动的队员的赞美。甲：唱得真好！他们用歌声告诉我们幸福的生活需要劳动来创造。三.做榜样

甲：刚才我们一起寻找了身边的榜样，你们想不想成为别人的榜样？（齐答）

乙：那么，怎样才能成为别人的榜样呢？下面我们先在小组里讨论一下，怎样才能成为别人 的榜样。（小组讨论）

甲：让我们一起来交流一下吧。（）队员，你来说。现在我们有请三小队给我们带来快板：如何成为好榜样！

打快板，学榜样，新时代，树新风。我志愿，我行动，胸前领巾红彤彤。方式不同精神同，榜样精神驻心中。人人学，不放松，继承中华好传统。九州华夏千千万，榜样精神你我中。

乙：大家说得真好！让我们一起行动起来，争做好榜样，一起说——“我要成为好榜样”。甲：请大家拿出行动卡，写下你的打算。（队员写行动卡）

乙：队员们，让我们一起行动起来，心有榜样，从我做起，从身边的小事做起。请辅导员讲话

在这次队课中，我们通过调查，访问，上网，查找，我们都找到了身边的榜样。榜样是我们成长过程中最好的朋友，它会伴随着我们长大，长高，我们就要努力进取，脚踏实地地走好每一步。

红领巾环保小提案 活动目标 培养少年儿童的小主人意识，学会观察和分析学校和社会生活中的现象，学写“红领巾小提案”，表达少先队员的呼声，走入社会，得到辅导员和社会有关方面的关心和支持，解决“红领巾小提案”中提出的问题，展示少先队的风采，提升少先队员组织的意识。

课前准备 破坏环境的图片资料 活动内容 活动案例

一、情景导入，引出提案

1.观看图片（有关破坏环境的），思考这是什么现象。中队长引出少先队员可以提出自己的“红领巾小提案”。2.中队辅导员指导书写“红领巾小提案”。3.各小队共同商讨，撰写“红领巾小提案”。

二、讨论交流，修改提案

1.“红领巾小提案”发布会。中队长主持各小队分别交流“红领巾小提案”。（1）第一小队：校园外的甬路和栅栏处有垃圾，用什么方法保护环境？

（2）第二小队：我们的学校环境优美，我们是不是也能得到社会各界人士的支持，共同保护环境，让我们身边的环境都很优美呢？

（3）第三小队：休息日有时和家长去市场买菜，我们看到有的摊位中间的走到上扔着一些烂菜叶，有的时间长了还会发出的恶臭味儿，这种情况怎么解决？

2.主持人：怎样让别人了解社会中我们身边的环保实例，宣传环保，让大家都用实际行动做到环保呢？ 中队辅导员提出修改建议，各小队修改“红领巾小提案”。

（1）第一小队：可以将我们爱护学校环境，清扫校园的实际行动，发到班级博客中，扩大我们爱护环境的宣传，带动更多人保护环境。（2）第二小队：可以为校园外甬路制作“保护环境”警示牌，提示大家共同保护环境。（3）第三小队：可以寻找发现身边的美，寻找保护环境的美丽身影，进行宣传、歌颂。

三、实践活动，解决提案

中队长宣布：各小队走出教室，按照本小队拟定的“红领巾小提案”根据走访、调查、实践情况进行汇报展示。

1.第一小队：环保小队在行动相片展示。（颁发第一小队环保奖章）2.第二小队：“保护环境”警示牌展示，各种变废为宝作品展示。（颁发第二小队环保奖章）

3.第三小队：身边环保美丽身影展示，歌颂环保小快板。（甲）同学们，大家好，今天我们说环保。污染指数节节高，地球妈妈要控告。（齐）啊？地球妈妈要控告什么啊？（乙）塑料袋，满天飞，市容面貌在摸黑。（丙）一次性，竹木筷，城市污染真厉害。（丁）旧电池，乱扔掉，环境污染少不了。（甲）扔垃圾，吐口痰，丑陋行为不应当。（乙）水源断，河流脏，百姓生活遭了殃。（丙）污水多，垃圾多，海洋生物无处躲。（丁）车废气，冒黑烟，城市空气不新鲜。（甲）臭氧层，有破洞，人类生命在断送。（乙）环境差，空气脏，地球穿上破衣裳。（丙）气温高，冰川熔，动物植物在减少，（丁）地球快要不行了。（齐）这可怎么办啊？（甲乙）要环保，（丙丁）要环保，（齐）爱护树木和花草，保护环境要做好。

节约能源是法宝，人人参与不能少。不——能——少！你拍一，我拍一，保护环境放第一。你拍二，我拍二，看见垃圾弯弯腰。你拍三，我拍三，别让垃圾成小山。你拍四，我拍四，提篮买菜是好事。你拍五，我拍五，社会环境靠你我。你拍六，我拍六，果皮纸张不乱丢。你拍七，我拍七，野餐旅游没垃圾。你拍八，我拍八，乱砍树木要严抓。

你拍九，我拍九，废物回收利益久。你拍十，我拍十，保护环境是大事。中队长：我中队的每一位少先队员都能学会用心观察和分析学校及社会现象，主动学习撰写“红领巾小提案”，由中队长组织“红领巾小提案”发布会，并深入学校和社会中研究解决“红领巾小提案”中提出的问题，还有的小队带头做环保标兵，争夺到了环保章，我为你们感到自豪。

篇11：《学习雷锋好榜样》主题队会教案设计

活动目的：

1、通过活动让学生找出自己的中队榜样。

2、通过活动，让学生明白作为一名少先队员非常光荣，培养学生热爱红领巾的感情。

3、通过活动的开展，知道如何才能为少队增光添彩。时间：10月31日 地点：五年级教师

参加:五年级全体队员

中队辅导员 主持人：中队辅导员

中队长 活动过程：

一、中队辅导员宣布

《红领巾好榜样，我为少队添光彩》主题队会 现在开始！

二、中队长组织进行活动

1.评选中队优秀少先队员 2自己介绍自己的先进事迹 3.中队辅导员介绍他们的事迹.4.讨论：怎样学习优秀少先队员的事迹？

5.找差距：我还需要在哪些方面追赶优秀队员？（在小队里自由说说）6.欣赏小品《谁对谁不对》。

小品表演：一位老大爷来城里儿子家，由于城市建设发生了翻天覆地的变化，老大爷迷路了，这时，走来一位少先队员，便上前问路。由于小刚正思考今天老师布置做一件关心他人的事，正想得出神，把老大爷给撞倒了，理也不理就走了。这时，同桌小梅见着，忙上前把老爷爷扶起，对小刚说明了关心他人的真正含义，小刚红着脸，与小梅一起把老爷爷送回了家。

7.讨论交流：

刚才谁对谁不对？说说你的想法。8.讨论：我们怎样才能为红领巾增光添彩？

三、中队辅导员总结谈话

作为新世纪的学生，我们应该积极参加学校组织的各项活动，努力学习，关心他人，热爱集体，尊敬长辈，文明礼貌，诚实守信，保护环境，为红领巾增光添彩，同学们，我希望同学们从小树立远大的理想，热爱科学，勤奋学习，从现在做起，从身边的小事做起，在家里做一个好孩子，在学校里做一个好学生，在社会上做一个好公民，为闪亮的星星火炬增光添彩！

四、呼号：（中队辅导员带领呼号）

辅导员：“准备着为共产主义事业而奋斗！”

全体队员举右手握拳回答：“时刻准备着！”

五、齐唱《中国少年先锋队对歌》，活动到此结束。

五年级中队辅导员

银开源

篇12：学雷锋主题班队会教案

留凤关镇中心小学五年级

活动时间：2017年5月15日 活动地点：五年级教室 参加人员：五年级全体学生 班主任：李海珍 主持人：陈萌帆 活动程序：

一、导入：说一说“我知道的雷锋叔叔”。

二、雷锋生平介绍

（1940.12.18—1962.8.15）伟大的共产主义战士，中国人民解放军全心全意为人民服务的楷模；1940年生于湖南省望城县一个穷苦农民家庭。７岁沦为孤儿，在穷乡亲的拉扯下，挣扎着活下来。1949年8月，雷锋的家乡湖南望城解放后，雷锋从此翻了身。在党和人民政府的关怀下幸福成长，他参加儿童团，进小学读书，并第一批加入了中国共产主义少年先锋队。

1960年1月，雷锋应征入伍，同年11月加入中国共产党。在部队的培养教育下，他进一步提高了政治觉悟，牢固地树立了全心全意为人民服务的思想和为共产主义奋斗终身的远大目标。

三、雷锋纪念日的来历

1962年8月15日，雷锋同志不幸因公殉职后，他的日记陆续被一些新闻媒体报导出来。《中国青年》杂志社觉得雷锋是和平时期青年的一个楷模，打算在1963年3月2日出一本合刊介绍雷锋事迹。2月17日他们给毛主席写信希望它能为雷锋题词，毛主席看信后为了全面概括雷锋同志一切从人民利益出发，全心全意为人民服务的精神，写下了“向雷锋同志学习”这一著名题词。3月2日，毛主席的题词在《中国青年》上刊出了。4日，新华社发通稿。5日，全国各大报纸纷纷刊载毛主席向“向雷锋同志学习”题词。后来，中央决定，把3月5日定为雷锋纪念日。

四、雷锋的事迹

1、做好事不留名

2、团结友爱

3、你知道哪些雷锋叔叔的故事呢？

五、我们向雷锋叔叔学习什么？

向雷锋叔叔学习，就是像雷锋叔叔那样，尊老爱幼，助人为乐，团结同学，将读书当成是最快乐的事情！

向雷锋叔叔学习，就要做好身边每一件小事。当同学没有橡皮时，我们主动借给他；当同学学习有困难时，我们主动帮助他；当校园里有垃圾时，我们及时拣起它；当有人迷路时，我们主动告诉他„„„„

六、说说身边的“活雷锋”

在我们身边，也有许多不怕苦，不怕累，乐于助人，勤奋学习的同学，你觉得哪位同学值得我们大家学习呢？

七、老师寄语

做一个文明学生，为班级争光，为学校争光，让我们的班成为一个团结互助的温馨大家庭！