班主任大赛朱玲燕演讲稿

班主任大赛朱玲燕演讲稿（通用1篇）

篇1：班主任大赛朱玲燕演讲稿

我无悔，我是班主任

杜庄学区第一小学朱玲艳

时光荏苒，不知不觉中我担任班主任工作已有五个年头了,在这些年里，有过成功的喜悦，也有过失败的遗憾，但我最大的感受，却是充实。班主任每天与学生接触得最多，许多烦琐的小事，都需要班主任用心去处理，这就需要老师有十足的爱心，让学生感受到来自老师的爱，这样他们才能不断进步。

新的学期开始了，今年我终于如愿地回到自己的家乡任教，来到了这美丽的校园，可是还没等我来得及欣赏这美丽的景色，班里一个特殊的孩子就让我犯起了难，姜欣哲，由于早产，他的智力发育比别的孩子缓慢，虽然升入了一年级却连一句完整的话都说不出来，更别提写字了，他还在课堂上随便下位，说话，干扰其他同学上课，甚至在一节美术课上跑出了教室，这严重扰乱了课堂的教学秩序,我曾多次地找过他，耐心地跟他谈话，也严厉地批评过他，可是效果不大，这让我很是头疼，开学后很长一段时间我很沮丧，甚至认为自己很倒霉，心里抱怨着：怎么就摊上这么一个学生？就这样一直到有一天的大课间，我不经意地发现他在走出班门的时候捡起了地上的垃圾，还随手把教室的门关上，我注意到了这个细节，走到他面前，轻轻地抚摸了下他的头，疑惑地问他：“姜欣哲，你为什么要把门关上啊？”他慢吞吞地回答我说：“怕没人的时候咱班的东西丢了”。听到他的回答我心里一震，虽然他智力发育缓慢，但他也是一个有心的孩子啊！间操回来，我在全班同学面前表扬他，还奖励给他一朵小红花，可是他听到我的表扬有点不知所措，我借机说到：“如果姜欣哲能做到课堂上不说话，不下位，能认真听讲那就更好了，我会更喜欢他，对不对？”“对！”大家异口同声地说。我带着期待的眼神望着他，“姜欣哲，能做到吗？”他坚定地点了点头并大声说：“我能”。

就这样一个星期过去了，我发现他真的变了，虽然还不能做到像别的孩子那样规范，那样守规矩，但是他真的进步了，在课堂上再也不下位了，也听不到他喊叫的声音了，还能在本子上写一些简单的音节，虽然写得歪歪扭扭，但是看到他的进步，我心里乐开了花，我知道以后的路还很长，但我会继续为这个孩子特殊的孩子奉献着我的爱心。

通过这个孩子的变化，引起了我发自内心的思索，俗话说，一母生九子，九子各不同。作为教师，尊重遵循孩子的身心发展规律，发现发扬他们身上的闪光点，树立他们的自信心，让他们知道，他们能行，作为老师，我们要知道，批评不是教育的手段，欣赏才是最成功的教育。每个孩子都是天使，他们真的需要老师关心，老师的一个眼神，一个抚摸，一个微笑，都是他们前进的动力。

我无悔选择了教师这个职业，我更无悔做了这么多年的班主任，今后我会继续带着满腔热情投入给我的每一个孩子，让他们在爱的羽翼下不断进步，不断成长！