班主任师德演讲稿

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第一篇：xx年班主任师德演讲稿

XX年班主任工作计划小学三年级下学期

新的学期即将开始，老师和孩子们又回到我们熟悉的校园。为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班主任计划,欢迎阅读本文，更多优质内容，欢迎关注网。

XX年班主任工作计划小学三年级下学期

一、指导思想：

以课堂教学和教育活动为载体，坚持以学生发展为本的教育理念，发挥生本管理和学习小组的独特作用，努力构建学校、家庭、社会三结合的素质教育环境。培养学生良好的道德品质，树立端正的学习态度和为班级争光的集体意识，形成良好的学习习惯和行为习惯，努力使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。

二、班级概况：

本班由18名女生，27名男生组成。大部分学生有较强的集体荣誉感，思想比较上进，能够做到尊敬师长，积极参加学校的各项活动，学习自觉主动，但也有部分同学在学习习惯和行为习惯方面还比较差，回答问题等方面不够踊跃，应继续加强练习，培养其良好的习惯自信心。多数同学能够明辨是非，但有个别同学比较娇气、任性，出现错误认识不到或不愿改正。

三、工作重点：

加强行为规范的系列教育活动，通过学生的主动参与，自我管理，自我服务等多种活动模式，使班级能蒸蒸日上，努力成为学校优秀班级体。

1、结合校内常规检查，本学期重点抓学生的“课堂常规”。每日派各小组组长对组内每一位学生的进行早读、作业、课前准备进行检查，对没有做好的学生予以记载扣分并进行教育，促使学生养成良好的学习习惯。

2、重视行为规范养成教育：将习惯的培养作为行为规范养成教育的抓手，以“一日我会”为内容，开展日常行为规范训练，填写好《一日我会》手册。

3、加强学习小组建设。以“新学期，新挑战”为行动口号，以班级日常工作为切入口，明确小组奋斗目标和成员具体职责，形成团结互助、共同进步的小组氛围，充分发挥学生的自主能力，创新实践能力，自我管理能力等多种能力。

4、充分发挥学生的主体精神，发挥小干部的职能作用，结合班级实际，通过各项活动，实现学生自主管理。加强对对班干部的培养，大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信;鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，培养干部团结协作的精神，通过干部这个小集体带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。

5、激发学生竞争意识。

竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。通过课堂评价，“一日我会”互评，在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。激发学生小组之间、班级之间的竞争意识。从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获奖、得分等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。以“花儿、星星、月亮、太阳”等相对固定的评价模式，对学生个人和小组的各种表现定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增强进取心，培养学生的自觉性。建立成长银行储蓄激励机制，制定班币奖励方案，激励所有学生争取更大的成绩。

6、重视家校的密切联系。坚持家访，使家长能比较深入地了解学校、了解子女在校的学习情况，促进家长与家长间、家长与教师间的情感交流，进一步听取家长对学校、班级管理和教育教学的意见。

四、各月具体工作安排：

二月份：

1、根据学校的教育目标，制定计划;

2、进行常规教育;

3、设计班币，制定班币奖励方案。

4、《一日我会》学习及评价

三月份：

1、开展文明礼貌月活动。

2、学习雷锋活动(各小队共同完成)

3、三八感恩活动。

4、《一日我会》学习及评价。

5、“学雷锋小标兵”评比

四月份：

1、清明缅怀革命先烈“红读”活动，故事会。

2、进行常规教育，小结学生的学习、纪律、卫生、两操方面的情况。

3、“语言文字小标兵”评比活动。

4、《一日我会》学习及评价。

6、庆六一班级节目排练。

五月份：

1、“五一”活动总结。

2、母亲节活动。

3、法制教育及安全教育。

4、经典诵读与红歌传唱。

5、《一日我会》学习及评价。

6、庆六一活动。

六月份：

1、《一日我会》学习及评价。

2、爱眼教育。

3、做好各项工作总结。

4、成长档案整理。

5、期末复习动员

6、评比优秀学生及期末结束工作。

XX年班主任工作计划小学三年级下学期

一、指导思想

以学校德育教育的思路为指导，结合班级特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。创设和谐的学风，努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。

二、工作目标

1、勤思、好学、团结、活泼。

2、认真上好每一节课，特别是科任课。认真完成每一次作业。

3、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

4、班干部分工明确，提高学生的管理能力。

三、重点工作

1、向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的，提高学习兴趣 ，学生主动学习，提高学习成绩。

2、组织学生积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

3、家访：有准备、有计划、有目的地进行电话家访。结合家访了解的信息，做好后进生的转化;在具体工作中，主动与家长联系,得到家长的支持和理解，使家长和学校有机的配合，共同教育和关爱学生的成长。

4、健全班干部管理，继续培养一批能干的班干部，寻找第二梯队，激发学生的潜能。

四、主要工作

(一)加强德育教育，开好主题班会及德育课。

利用班会、晨会、主题队会对学生进行思想教育。本学期每周五进行个人的“种红苹果”评比活动，激励学生树立集体荣誉感，形成良好的行为习惯。认真钻研德育读本，探究德育方法，拓宽德育渠道，利用班会以生动活泼的形式对学生进行道德综合素质教育，培养学生热爱祖国，具有团结合作、礼貌待人、诚实谦逊、卫生守纪、自信自立自尊等良好品质。利用晨会，对学生进行自然灾害、交通安全、自我防护等安全教育，组织写好安全公约，做好学生的假期安全教育工作;利用队会，发展学生能力，树立集体合作意识。在参加学校的各项队活动中，培养学生的自主参与意识、合作意识、动手能力，注重“人”的关怀。

(二)做好平时的常规工作。

1、保护校园，进行爱学校的教育。组织好学生每日做好卫生清洁工作，采取多种形式管理好班级的卫生工作，针对三年级学生还不适应大卫生区，自觉意识没有形成，难于管理的特点，实行轮流做值日班长，互相监督，班长、卫生委员主要负责，对卫生好的同学奖励“卫生章”的方法，管理班级卫生，学生的卫生习惯正逐步养成。

2、组织学生开展评比活动，每月树立典型，使学生能够从身边找到榜样，做到学有榜样。

3、充分利用好板报、专栏等，对学生的优秀作品进行展示，激励学生继续努力，取得更大的进步。

(三)开展“我爱学校”、“我爱读书”主题教育活动。

1、爱护校园，通过自己的实际行动来爱护自己的校园。组织学生开展节水节电的环保活动，写宣传标语，开一次主题班会，向大家宣传节水节电的小窍门，评选节约环保小明星。

2、开展读课外书，积累好词、句、段的活动。

3、培养学生的语言表达能力，能用自己的语言表达出对校园的喜爱。

(四)班干部的培养方面

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取值日生轮流制，对班干部实行考评，不行者随时下岗，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。 XX年班主任工作计划小学三年级下学期

新一学期的到来，我们的工作也将迎接新的挑战。每一个孩子都像是一颗闪烁的星星，学习成绩的好坏，并不能决定将来孩子的成就与否，好的品行会让孩子受用终身。

本学期继续加强学生的品行教育，班级发展定位为：责任 进取。培养孩子的责任感，成为一个有担当、有进取心的人，让每个孩子都成为一朵向阳花。

上学期的班级工作管理中也有很多的不足之处：

一、班级团结协作的能力没有，也就是缺乏责任感。虽然班级的表现得到了大家的表扬，但我知道那是高压下的结果，孩子们并没有真正从内心做到。我一直在班级强调班级的荣誉靠每个班级成员来争取,虽然孩子们都明白，但这只停留在口头上，与实际行动脱离。例如：地面上的垃圾无人捡，桌子歪斜无人正，排路队散慢，集体活动积极参加但进取心不足等。

二、班级干部培养不到位。班级工作中没能充分发挥班干部的作用，责任划分不明，造成监督不利。

三、缺少品行教育。在上学期的管理中过多的注重了学生的学业，忽略了学生的品行教育。

四、不爱阅读。班级没有形成一个好的读书氛围，孩子对书的阅读兴趣不高，自身引导不够，也没有充分利用好阅读课。

五、小组合作没能发挥作用。班级小组虽已划分，组员之间责任感缺乏，没有进行有效的互帮互助。在平时管理和教学中没好好利用评比激励制度，组员与组员之间，组与组之间缺乏竞争力、进取心。

对于上学期工作中好的方面要继续，不足的要改正，本学期我将进行以下改进：

1、狠抓班集体建设。培养支守纪、责任感强、素质高的班干队伍。进步完善班干部的组织队伍，选拔品学兼优者充实班级，培养自我管理和管理他人的能力，形成表率，当好班主任的好帮手。定期召开班干部会议，严格要求。做到及时了解情况及时反馈处理。

2、真正发挥小组合作学习的作用，让学生之间相互辅导的办法，制定相关的奖惩制度，相信这种“兵教兵”的辅导方式，将全体同学的积极性都调动起来。教明白了别人才说明你自己真正懂了。另外，相互辅导增进了友谊，体现了团队合作精神，增强了班级凝聚力。

3、培养阅读习惯。选举图书管理员，制定好图书管理体制，让学生在有序的借阅中，培养良好的行为习惯，做到“有借有还，有损必赔”。定期开展读书、读报活动。奖励爱阅读的学生，激发其他学生的阅读愿望。同时我自己也和孩子一同读书，用自己的行为给学生带来好的影响。

4、品行教育势在必行，与立体作业和有意义的主题班队会相结合，充分利用一切契机进行德育教育。使学生懂得做人的道理，培养其爱的情感。 增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。

“每个人都有进取心，不要中庸之道。”我和学生们共同努力的目标。

主题班会：好习惯从小养 安全“你我他”

我的理想 发现快乐

谢谢你们的相伴 叶子和大树

你跌倒过吗? 人与人的相处之道

其他的班会主题按学校安排进行

立体作业：二月：感恩教育

三月：读书月(推荐好书，充实图书角)

四月：户外踏青(多种新式记录)

五月：亲手为妈妈做一道菜

六月：用自己喜欢的方式表达对父亲的爱

以上作业要制作ppt进行展示，并进行表扬加分。

第二篇：2011年班主任培训小结

小暑刚过，武汉正热，我带领沙市区6人一行，带着期盼和向往的心情，顶着火辣和焦热的太阳，来到了神往的地方------华中农业大学。身为一名学员，能参加此次培训我深感荣幸!

在此次培训中，我们沙市区六人严格遵守校纪校规，不迟到、不早退、不旷课;上课认真听讲，积极发言，并认真做好笔记;积极在校简报上投稿，其中学员郭昌武与万沐勇同志各投稿一篇。通过各学员的刻苦学习与团队协作，沙市区六人全部圆满完成培训。且万沐勇同志被评为优秀学员。

在此次培训中，我们聆听了湖北省中小学教师继续教育中心的王金涛主任的《有效家教指导与家校沟通》、叶学文的《班主任工作职责》、曾莉的《润物细无声------班级活动设计与组织》、全国优秀班主任、优秀教师、劳动模范王晓静的《春风沐我心》、张红梅的《班级心理辅导》、李震亚的《班级管理中的目标与内容》、唐晓红的《班级生活指导》、谭坤平的《班级评价》、代建勇的《班级管理的方法与手段》以及饶红群的《班主任的专业成长》。其中王金涛主任与王晓静老师精彩的演讲，让我们受益匪浅。

现在，我认真地反思了自己的班主任工作，做以下两点总结反思：

用爱心去教育

白云和天空连在一起，老师和学生连在一起。我们的工作中离不开学生，离不开对学生的爱。因为爱心是教育学生的前提和基础，没有爱心就没有教育。因此，班主任要想管理好班级，教育好学生就要多与学生接触,体贴和关心学生的学习和生活。要处处留心，体贴入微地关心学生，关注学生，要让学生感到学校、班级的温暖，在这里读书觉得很快乐。要多与学生交流沟通，善于听取学生的建议,.对于正确的要给予肯定和支持，让他更有自信，而当孩子遇到困难和挫折时班主任更要去关怀、鼓励，让学生有勇气勇敢地克服困难向前进。相信，用爱心去教育他们，他们才会更有爱心，更加懂事。

建起家校合作的桥梁

作为家长，渴望孩子成功，是每个家长绵绵的梦，为了孩子成功，他们花钱、陪时间、求人帮助作什么样的牺牲都心甘情愿。作为老师，渴望孩子成功，是每个老师的心愿，谁不愿自己教的学生出色?谁不愿他们有更广阔的天空?因此，作为班主任，仅靠一个人的力量管理学生是不够的，要充分调动和运用学校、家庭、社会三方面的力量参与班级管理，以提高班级管理工作成绩。比如，我们可以多找家长沟通、谈话，让他们意识到家庭的教育作用非常关键，更何况家长是孩子的第一任老师，一定要在第一时间教育好自己的孩子，一定要多和教师联系，双管齐下教育好孩子。现在在参加培训后，更让我明白借助网络这一快捷的通讯工具，可以及时交换学生的有关信息，让学生家长积极参与对学生的教育和管理、支持班主任工作。

虽然，班主任工作是复杂的，但是是值得我们花心思去研究和付出的，因为它的意义是那么重大。经过培训学习，我进一步明确了班主任工作的地位、作用和基本要求,学到了班主任工作方法和工作艺术，学到了许多班级管理的新理念。新时代向我们提出了新的要求，新课程向我们提出了新的理念。我想，在今后的班主任管理工作中，我会不断地反思，不断地总结，努力使自己成为一名更优秀的班主任!

沙市区观音垱镇丫角小学

万沐勇

2011-7-18

第三篇：2012年班主任工作总结

班主任工作总结

又到年终岁末写总结的日子了，提起笔偶然想起一句话：生活是自己的，生活着自己的生活才叫生活。而我想说：工作是自己的，工作着自己的工作才叫工作。静下心来，细数流走的岁月，发现青春正在向我挥手作别，天高云淡、雨润花红的日子在忙碌中不知去向了，工作中有幸福也有悲伤，但我心中永远充满阳光，冷风吹来，我用心灵的温暖去抵挡，细想起来，人就这么一辈子，李白说的好：天地者，万物之逆旅;光阴者，百代之过客。浮生若梦，为欢几何?带着些许悲伤，回首自己一年半的班主任工作，简要总结如下：

一、班级简介。

本学期担任高三文科20班的班主任，班里共有学生66人，我班总体成绩处于文科班的下游，在全级没有尖子生，班级学习氛围较之以前也有好转，我和学生的关系也越来越融洽，工作越来越顺利。

二、班主任的管理是第一位的，是一个小团体的掌舵者，总结起来我的工作有失败也有成功，但总体方向是好的，有梦想就有希望。

1，本学期我的班会效果明显，我力图通过感恩教育提高学生对生活和学习的认识，让每一个人学会感动，学会感恩，人是感情的动物，让其心动方可令其行动，我推出了搜集了一系列的名人名事，把他们的学习经历、创业经历讲诉给他们听，古人说：以人为镜可以知得失。习惯是成功的保证，吸取别人的经验才能认识自己，重塑自己，通过这些故事，不仅教育了学生也教育了自己。2，加强班风管理，通过一些具体活动来增强学生的集体荣誉感

和凝聚力，积极发动学生参加学校的运动会、12.9大合唱比赛。在比赛中学生更加团结，并通过共同的努力取得了教好的成绩。3，加强学风建设，尤其是强调数学学科的学习，对文科生而言，数学是关键，但是，一定要全面发展才能赢得最后的胜利。4，本学期继续加强学生的自我管理能力,培养学生的的各种能力，在班级的大扫除活动和班团会活动中，积极的放手给班干部去组织和管理，每项任务都非常成功，在活动中班团干起到很好的督促和带头作用，人人用心，个个努力。

三，加强尖子生踩线生的培养，促进中下生的转化。

1，尖子生踩线生的培养。增强他们的忧患意识，激发他们的学习热情，强化他们的钻研精神，督促他们在优势科目上锦上添花，更上一层楼，在弱势学科上能查漏补缺，迎头赶上，力争平衡发展。

2，对于中下生，加强与他们的联系，多找这部分学生谈心，了解情况，使他们树立信心，对学习产生兴趣,养成爱学习、肯钻研的学习习惯。让他们多参与一些具体活动，增强他们的成就感。同时加强对他们的知识和学法辅导，加强他们对基础知识的理解和运用能力;同时对他们予以心理辅导，使他们明白优秀的学业成绩是建立在勤学多问的基础上的。通过他们的努力，中等生再上一个层次，学习成绩能有所突破。

经过半学期的努力工作，我渐渐适应了文科班班主任工作，分校的管理力度本来就不小，文科班的管理更是一个挑战，不过，只要有一颗爱心，用实际行动去感动学生，充满勇气的去工作，在实践中不仅锻炼了自己，也更加适应了环境。

第四篇：20---年班主任工作总结

本学期，我担任九年级(18)班的班主任。我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。我们很多老师都知道九年级(18)班是一个非常优秀的班集体，学生的整体素质非常高。我是从八年级就开始教这个班的物理，对这个班比较了解。这个班的优点非常多，无容置疑，但是这个班也有几个让老师头疼的弱点，主要表现在班风不正，学生比较自私，班干部不能够以身作则。针对这种现状，我给学生提出一定要建立有责任、有正气、有正义的班集体，只有这样，才能建立良好的班风，带动良好的学风，才能确保在2013年的中考中交出一份让学校和社会满意的答卷。为此我主要做了如下几个方面的工作：

一、加强班级管理

1.班级管理制度化。我担任18班的班主任后，我的第一件事就是详细的规划班干部：正班长、副班长、值日班长、团委书记、团委副书记的具体职责;课代表以及卫生委员具体的工作要求，详细到包括打扫卫生的同学具体扫哪个位置，都有详细的说明，做到每一件事都有人负责，每一个人都知道自己的任务，自己应承担的责任。

2.精心挑选班干部。选择班干部一定要选认真负责、勇于承担、以身作则的同学担任，班干部不一定要学习成绩非常好，但是成绩太差也不行。要求他们努力学习、团结同学、，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求自己，率先垂范，要他们时时明白自己肩负的责任，自己的一言一行不仅仅是代表着自己，更是代表着18班的形象，我们有75双眼睛在时时刻刻在关注着他们的没一个细节。对他们细细指导，让他们尽可能快的成熟，有力地管理班集。

3.严格纪律要求。要求学生早晨到学校后一定要先交作业，然后大声地读书，不允许学生讨论问题，中午学生到教室后不允许在教室里讲话，一定要保持教室的安静，学生需要讨论问题，可以在教室用笔交流也可以到教室外面讨论，作业做完的同学也可以在教室趴在课桌上休息一下。我们反复强调：需要安静的时候学生们一定要安静，需要学生大声读书的时候一定要大声读书。让学生意识到什么是自私，当你的行为影响到别人的时候，你就是一种自私的表现。大家的行动一致，一个良好的学习氛围自然就形成了，如今的18班已经发生了很大的变化，已经受到了各科老师的肯定，这是让我最欣慰的地方。18班只要形成一个良好的班风，就一定会在考试中取得成功。

4.建立“四人学习竞争小组”，把班上成绩相近的同学编为一组，将每次的考试进行对比打分，每月进行一次总结，在班上形成大家学习你追我赶得学习氛围。

5. 建立和学生交流的桥梁，把握每个学生的思想，学习，生活的动态。我要每个同学有一本作业记载本，详细即在每天的各科作业，到每个星期

六、星期天后就要求学生写周记，要求学生写自己最真实的感受，让他们反映教室寝室的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及学生学习和教师教学方面存在的问题，这样可以及时地加以引导，修正和跟踪管理班级。平时，早自习，上午上课，下午上课，连自习课，以及自习时间多到教室向学生了解班情，观察学生作习情况，向学生了解学生，日常管理在于花时间，勤动脑勤动手这样才能保持班上始终处于班主任的有效监管中。

二、加强班级文化的建设

本学期在教室的门外面悬挂了班牌，班名教励志班，班训是：有责任、有正气、有正义，并写上了我对学生的期望，教室的后面则每周挑选学生写的感悟、对班级现象的评论、对自己或班级的期望都可以，但一定要反映学生的真实感受，引起学生的共鸣。同学们对这种做法非常欢迎，下课后大家都涌跃到后面去看，起到了很好的宣传教育作用，营造了良好的学习氛围。

三、加强班级卫生管理

本学期我让班干部成员和同学们组合进行卫生值日，班干部负主要责任，教育学生要尊重别人的劳动成果，养成良好的卫生习惯，加强个人的道德修养。由于新的课桌面积不是很大，且比较光滑，我要求学生不要把喝水的瓶子放在桌面上，防止瓶子不小心滑落下来，制造噪音，破坏学习氛围。我希望同学们一定要明白频繁打扫教室的速度一定赶不上同学们乱丢的速度，所以教室的卫生最根本的地方还是在于同学们的保洁意识，我要求同学们在每两张课桌的中间系一个塑料袋，便于将自己周围的垃圾及时的放入塑料袋中，每周五再将塑料袋丢入垃圾桶里，现在18班的卫生情况比原来发生了翻天覆地的变化。整洁的教室对学习的氛围起着良好的促进作用。

以上是我本学期所做的一些班级工作，工作中还存在一些不足之处，但我会尽自己最大的努力，在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使自己的班级管理工作的能力不断提高。

第五篇：2007年班主任工作总结

班主任个人工作总结

一年的时光就这样过去了，回顾2007年一年的工作，想说的真是太多太多。人民教师这一职业是非常辛苦的，尤其是班主任，不仅担负着教学工作，更担负着管理全班同学的重担。班主任是学生班集体的教育者、组织者和领导者，也是学校教育工作、尤其是学校思想品德教育工作的主力军，可以说，班主任工作的好坏直接关系到整个学校的发展。下面分几个方面来说一说：

1、德

本人坚持热爱教育、坚持党的基本原则、坚持党的教育方针贯彻。认真学习研究《教育法》、《教师法》、《中小学教师日常规范》。思想上严于律己，热爱党的教育事业以党员的要求来约束自己，鞭策自己。对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。一年来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。遵守学校的规章制度。

2、能

教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。看到孩子们一天天成长起来，作为教师的我该有多么欣慰。所以我做了将近多年的班主任工作，总是从关心爱护他们出发，坚持正面教育，耐心引导，肯定他们的成绩，爱护他们的自尊心，鼓励他们继续努力，尽量满足他们的合理要求，帮助他们解决困难。

当我接受这个班级时，我总是先比较详细地了解每个学生的家庭情况和他们的思想基础，智力发展，兴趣爱好，性格特点;有什么脾气，发脾气时家长采取什么办法等，以便帮助他们解决困难和进行有的放矢的教育。在学校里发生什么情况，我总是及时与家长联系，争取家长的协助，共同教育好孩子。

由于农村的孩子见识少，胆子也特别小。在智力上也存在着很大的差异。针对这种情况，我在教育中，除了加强常规教育外，还定期举行班队活动，丰富他们的知识，培养他们的习惯，收到很好的效果。

在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我不但积极参加各项培训，到各地听课学习。平时，经常查阅有关教学资料。

3.勤

平时本人能做到每天到校，不早退，能积极参加学校组织的各类活动。我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，同时也帮助其他同志制作课件，上网查找资料等等。

4、绩

在这一学年中，我勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个教师的本职工作，认真完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验，并注意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍，充实自我。在学校中，我担任的是语文教学的工作。在这一学年中，我被评为无锡新区“优秀辅导员”。同时，我非常重视班内学生能力的培养。我所教的许多学生在学校比赛中获奖。如：王涛韵、邹越同学在手抄报比赛中获二等奖，黄丽雯等同学在钢笔字比赛中获二等奖，吴梦文等同学在绘画比赛中获二等奖。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。