体育器材使用安全预案

体育器材使用安全预案（精选6篇）

篇1：体育器材使用安全预案

蓝天剧场使用安全预案

机电工程学院拟于2014年9月17日下午举办2014届新生入学教育，为了确保场馆活动安全、顺利的进行，机电工程学院成立安全小组如下：

组长：周浩、周永亮

成员：段成圭 王娱文 王常乐 王晓坤 王思阳 邹昊 于仕泽 李一鸣 陈龑斌 修少乾 郭筱琳 周韫博 滕 颢

场内各疏散门负责人：王博晗 林腾宇 场外各疏散门负责人：孙英杰 于孟思

活动期间遇有突发事件，由安全小组负责处理。方案实施如下：

一、遇有突发事件，我们在各疏散出口处安排导向人员，由专人负责疏散人群，防止人员拥挤。

二、遇有突然停电情况，我们将使用事先准备的应急灯，将参加典礼的同学有秩序的疏散到场地外，防止出现踩踏现象。

三、遇有发生火灾情况，我们以最快的速度将同学们从疏散通道疏散到安全处，并在第一时间向上级部门汇报，同时拨打119报警。

四、遇有地震发生时我们将尽快把人群疏散到空旷地带，防止因为建筑物倒塌而出现人员伤亡。

五、遇有漏电、漏水、采暖设备泄漏等情况将及时疏散人群，并与有关人员联系，切断泄露源。

六、其它不可预测情况发生，我们会尽快疏散人群，确保人员安全。

负责人签字：

2014年9月17日

篇2：体育器材使用安全预案

施工升降机安全事故应急救援预案

施工升降机安全事故应急救援预案

为加强对电梯安全事故的防范，及时做好安全事故发生后的救援处置工作，最大限度地减少事故造成的损失，维护正常的社会秩序和工作秩序，根据《中华人民共和国安全生产法》和《特种设备安全监察条例》的要求，结合本公司实际，特制定本公司电梯安全事故应急救援预案。编制依据：

1、《建筑法》

2、《安全生产法》

3、《关于特大安全事故行政责任追究的规定》

4、《建设工程施工安全管理条例》

5、《特种设备安全监察条例》

6、《建筑起重机械安全监督管理规定》（建设部令第166号）

一、本预案的适用范围

本预案所称安全事故，是指在电梯使用或维修保养期间的电梯突然发生的，造成或可能造成人身安全和财物损失的事故，事故类别包括：

（一）电梯困人故障；

（二）由于夹伤、坠落等原因造成的人身伤亡事故；

（三）由于触电等原因造成的人身伤亡事故；

（四）其它安全事故。

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安全事故的具体标准，按国家或行业、地方的有关规定执行。

二、应急救援组织机构

(一)成立电梯安全事故应急救援指挥部(以下简称救援指挥部)。指挥长由涂强强担任；副指挥长由***担任；指挥部成员有郭xxx、郑xx、郑xx参与现场抢险救援工作。

(二)设立现场救援组，组长由郭xx担任，组员：郑xx、郑xx，负责组织现场具体抢险救援工作；在指挥长到达现场之前，负责指挥现场抢险救援工作。

通讯信息：

项目负责人：涂xx 手机：xx 技术员：丁xx 手机：xx 安全员：郭xx 手机：xx 施工员：郑xx 手机：xx

三、应急救援组织的职责(一)指挥部职责

（1）组织有关部门按照应急救援预案迅速开展抢救工作，防止事故的进一步扩大，力争把事故损失降到最低程度；

（2）根据事故发生状态，统一布置应急救援预案的实施工作，并对应急处理工作中发生的争议采取紧急处理措施；

（3）根据预案实施过程中发生的变化和问题，及时对预案进行修改和完善；

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（4）紧急调用各类物资、人员、设备；

（5）当事故有危及周边单位和人员的险情时，组织人员和物资疏散工作；

（6）配合上级有关部门进行事故调查处理工作；

（7）做好稳定秩序和伤亡人员的善后及安抚工作。

(二)现场指挥长的主要职责：

（1）负责召集各参与抢险救援部门的现场负责人研究现场救援方案，制定具体救援措施，明确各部门的职责分工；

（2）负责指挥现场应急救援工作。

（三）副指挥长的职责：

负责组织实施具体抢险救援措施工作。

（四）现场救援组的职责：

（1）抢救现场伤员；

（2）抢救现场物资；

（3）保证现场救援通道的畅通。

四、应急救援的培训

1、培训

（1）根据施工电梯日常使用当中易出现的安全事故，有针对性的选择应急救援培训内容，制定应急救援培训计划。

（2）培训内容：鉴别异常情况并及时上报的能力与意识；如何正确处理各种事故；自救与互救能力；各种救援器材和工具使用知识；与上下级联系的方法和各种信号的含义；工

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作岗位存在哪些危险隐患；防护用具的使用和自制简单防护用具；紧急状态下如何行动等。

五、施工电梯事故预防措施

1、施工电梯应由特种设备鉴定部门验收签定，验收合格后挂牌，制定安全技术操作规程及防护措施后，方可投入运行。严禁使用未经验收或验收不合格的施工电梯。

2、建立机械设备前期管理责任制度，从设备选型、购置、到货、验收、安装、调试到投产都有专人负责，严格办理登记和交接手续。机械设备报废应严格执行有关规定，严禁使用已报废的施工电梯。

3、施工电梯的安装，必须是专业安装人员持证上岗安装，电梯安装严格按照说明书以及相关技术标准要求，设备零部件必须是原生产厂家配备。

4、电梯基础、附墙件安装等硬件必须符合设计和施工方案的要求，严格履行专项方案审批手续。

5、机操人员须经专业培训，取得培训资格考试合格，熟悉和掌握升降机结构和性能特点，持证上岗操作。

6、电梯司机应能理解和应用所制订的规定条例和安全操作规程，并有丰富的操作经验及较强的应变能力，能够严格执行电梯安全操作规程和电梯施工的各项管理规定、技术措施。

7、电梯司机应加强电梯日常维护保养工作，严格执行班前

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检查制度，在规定的定期检查之前，不得操作升降机。

8、项目部应当编制施工电梯维护、保养管理制度，必须定期保养检修。

9、公司、项目部例行检查时，应当将电梯等特种设备作为重点检查对象，检查时严格按照有关规程仔细认真检查，做好记录。

10、严禁电梯超载、超长运行，严禁货物超出吊笼。

11、吊笼及对重体通道应无障碍物。

12、所有限位开关应正常工作，动作灵敏，各限位碰块位置应正确。

13、当护栏、导轨架、附墙架、笼顶有人作业时，绝对禁止启动升降机。

14、发现故障或危及安全情况时，应立即报告现场安全负责人，在故障排除之前，不得开动升降机。

六、事故报告和现场保护

1、信息报告

（1）施工电梯发生安全事故后，事故发现人员，应立即向应急救援组长（副组长）报告。

（2）组长接到报警后，通知副组长、组员，立即启动应急救援系统。抢险救援小组应立即组织抢救伤员，采取有效的安全措施，防止事故性质扩大。安全保卫小组及时做好现场保卫工作，保护好事故现场，并做好事故记录。

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（3）事故调查组根据事故类别在24小时内分别向上一级公司领导和事故发生地政府主管部门报告。

2、通信联络

项目部应将事故应急救援组织机构人员的名单、联系电话以及安监部门和紧急救援电话110、120、119的电话号码公布于宣传栏显要位置。事故发生时，按事故性质、类别拨打120、119等电话。

七、应急处理

1、电梯漏电、触电事故应急处置

（1）截断电源，关上操作台上的总开关。

（2）站在绝缘物上，如一叠厚报纸、塑料布、木板之类，用竹棒等将伤者拨离电源，或用绳子、裤子或任何干布条绕过伤者腋下或腿部，把伤者拖离电源。切勿用手触及伤者，也不要用潮湿的工具或金属物质把伤者拨开，也不要使用潮湿的物件拖动伤者。

（3）如果患者呼吸心跳停止，开始人工呼吸和胸外心脏按压。若伤者昏迷，则将其身体放置成卧式。

（4）若伤者曾经昏迷、身体遭烧伤，或感到不适，必须打电话叫救护车，或立即送伤者到医院急救。

（5）高空出现触电事故时，应立即截断电源，把伤人抬到附近平坦的地方，立即对伤人进行急救。

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（6）现场抢救触电者的原则：现场抢救触电者的经验原则是：迅速、就地、准确、坚持。迅速--争分夺秒时触电者脱离电源；就地--必须在现场附近就地抢救，病人有意识后在就近送医院抢救。从触电时算起，5分钟以内及时抢救，救生率90%左右。10分钟以内抢救，救生率6.15%希望甚微；准确人工呼吸发的动作必须准确；坚持只要有百万分之一希望就要近百分之百努力抢救。

2、当电梯运行中发生严重机械事故时，操作司机应立即报告机管人员和抢险小组长，抢险小组长应立即组织人员进行紧急救援，及时排除险情。

3、如电梯发生附墙件松动，标准节倾斜等重大险情时，应急救援小组应立即启动救援预案，疏散现场施工人员，减少伤亡程度。安全保卫小组及时划定警戒区域，派专人看守，严禁无关人员进入救援现场。

4、当电梯吊笼发生高出坠落，事故情况比较复杂时，应立即报告公司和相关专家，认真分析事故原因，研究制定处理方案，并监督落实。

5、伤亡事故发生后，应按人员伤亡紧急救援处理预案进行处理。

八、救援器材、设备、车辆等落实

1、医疗器械：急救担架、急救药箱；

2、交通工具：轿车1辆，皮卡车2辆。

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施工升降机安全事故应急救援预案

3、灭火器：干粉灭火器，消防水等；

4、简易灭火工具：扫帚、铁锹、水桶、脸盆、沙箱、石棉被、湿布、干粉袋等；

5、消防救护器材：救生网、救生梯、麻绳、安全带等；

6、自动苏生器：适用于抢救因中毒窒息、胸外伤、溺水、触电等原因造成的呼吸抑制或窒息处于假死状态的伤员。

7、通讯器材：固定电话一个，移动电话：原则上每个管理人员一人一个，对讲机若干。

8、照明器材：应急灯，手电筒等。

九、应急总结与奖惩

1、为了能把新技术和新方法运用到应急救援中去，以及对不断变化的具体情况保持一致，预案应进行及时更新，必要时重新编写。

2、对危险源和新增装置、人员变化进行定期检查，对预案及时更新。

3、在实践和演习中提高水平，对预案进一步合理化。

4、建立严格的奖惩制度，对认真执行机械设备安全管理规定成绩突出者给予奖励，对违反机械设备安全管理规定，以致造成事故的给予经济或行政处罚。

十、其它事项

本救援预案针对有可能发生的电梯安全事故，组织实施紧急救援工作并协助上级部门进行事故调查处理的指导性

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施工升降机安全事故应急救援预案

文件，可在实施过程中根据不同情况进行处理。

篇3：体育器材使用安全预案

关键词：体育赛事,观众暴力,应急预案

一、预案设计的重要性

现代体育诞生至今已有一百多年的时间, 每年国内外都要举行不计其数的体育赛事, 期间也发生了许多突发事件, 有很多的突发事件事件距今并不遥远, 人们在接受了惨痛教训的同时, 也对处理突发事件积累了丰富的经验。体育比赛中, 危害很大且经常发生的是足球球迷骚乱和暴力事件, 给人们留下了惨痛的教训。1985年5月29日, 利物浦与尤文图斯两队在布鲁塞尔海瑟尔体育场的欧洲冠军杯决赛中相遇。由于没有足够的警察和工作人员将两队球迷分开, 两边大打出手, 还导致看台倒塌, 当场压死39名尤文图斯球迷, 300多人负伤, 这就是著名的“海瑟尔惨案”。1989年5月7日, 利物浦队和诺丁汉森林队的英国足总杯半决赛在谢菲尔德的希尔斯堡球场举行, 比赛前20分钟, 3号和4号这两个看台就已经满员, 比赛开始后, 两个看台又涌入约两倍设计容量的球迷, 后面球迷还继续往前推, 而此时, 球场的警察却站在中线附近防止利物浦球迷攻击森林队球迷。由于大量球迷蜂拥而至, 很多球迷被活活压死。这次惨剧, 造成96人死亡, 1千多人受伤, 警察的无能和无预知的判断是造成这一灾难的主要原因。这样的例子数不胜数, 如1982年10月的“莫斯科惨案”, 340人遇难;2001年4月“南非惨案”47人丧生, 160多人受伤;2001年5月加纳足球惨案造成126人死亡, 数百人受伤, 等等。据统计, 从1902年4月到2000年7月近100年间, 世界各地共发生了23起球迷伤亡事件, 死亡总人数至少有1380人。在国内, 足球球迷闹事也时有发生。2006年, 在中甲联赛郑州赛区河南建业队与湖南湘军队的比赛结束后, 遭遇河南球迷不文明地向对方队员投掷物品, 湘军外援阿格鲍大为恼火, 捡起地上的物品投向看台观众, 然后又夺下护卫他的警察的警棍, 硝烟随即弥漫整个球场, 后在众警察的竭力劝阻和护卫下才离开球场。[1]无独有偶, 在2008年的中超联赛北京国安与天津康师傅两队比赛中, 两队球员拳脚相向, 赛场一片混乱, 赛后又引发了球迷聚集怒骂的场面。[2]虽然这两起球迷骚乱事件均未造成人员伤亡, 但是产生了极为不良的社会影响。大型体育赛事虽然为人们搭建了互相交流沟通的平台, 但也成为情绪宣泄以致形成球场暴力的导火索。光是2010年8月国内足球比赛就至少发生过以下事件:8月18, 河南建业0比2输给江苏舜天之后, 部分不理智的球迷与警方发生冲突, 导致无辜球迷受伤。8月29日, 成都与沈阳第19轮中甲赛后, 发生了双流体育中心外球迷砸坏客队车辆, 并导致沈阳队员冯绍顺眼部严重受伤的后果。如今冯绍顺虽然眼睛排除失明可能, 但职业生涯恐遭终结。

对体育比赛每一次突发事件进行分析和研究, 发现90%以上都是可以避免的。事件的发生主要是人为疏忽引起的, 这就促使我们不得不建立起大型体育赛事应急预案。

二、预案设计

1. 应急处理的基本原则。

依据球场暴力事件发生的规律和特点, 采用以源头预防为主, 过程控制为辅, 末端治理为补充的防治原则, 将对球迷的心理引导与行为控制的方略贯穿于整个防治过程中, 使球场暴力事件不论是发生频率还是危害程度都降到最低。

2. 确定事件类型与危害程度分级。

从形式上来看, 球场观众暴力可以分为以下两类:一是言语暴力, 即以言语攻击为其早期阶段, 之后逐渐升级, 表现为威胁恐吓、恶意诽谤、辱骂、使用损害自尊的言语以及种族谩骂等, 引起他人心理上的伤害;二是身体暴力, 包括所有对他人身体的攻击行为, 表现为殴打以及使用工具进行攻击, 对他人身体造成伤害。按暴力地点分类, 可分为球场内和球场外。就暴力发生时的参与人数可分为个人之间的暴力、群体暴力和集团暴力。按暴力性质可分为偶然事件、组织暴力与恐怖袭击。当然球场暴力是一个动态复杂的过程, 除了即时把握、冷静处理外, 还要预计事件发生的未来, 尽量控制在最小的范围、最小的冲突和伤亡之内。但我们也要熟悉和了解事件会升级的可能及规律, 及时把握动态信息, 按级处理。

3. 明确组织机构及各自职责。

组织机构:明确主要领导人和领导小组, 明确现场领导人及其责任, 确定救援队伍的组成, 具体指挥机构可列附表说明。大型体育赛事应成立突发事件应急救援小组, 由赛事的组织管理者、志愿者、安全保卫等负责人组成。救援队伍必须由培训合格的人员组成。

职责:如写明指挥领导小组的职责;负责本赛事预案的制定和修订;组建应急救援队伍, 组织实施和演练;检查督促好预防措施和应急救援各项准备工作;组织事故调查和总结应急救援工作的经验教训。

分工:写明各机构组成的分工情况。如, 总指挥:组织指挥整个应急救援工作;安全负责人:负责事故具体处置情况;后勤负责人:负责应急人员、受伤人员的生活必需品的供应工作。

4. 过程控制常规。

过程控制主要是在赛前、赛中和赛后3个阶段, 根据对暴力事件进程的信息反馈, 分别展开前馈控制、同期控制、反馈控制等3种反应性控制。

(1) 赛前的安全控制。加强入场安全检查。通过票务组织与管理将球迷进行安全性隔离, 一般可以采用门票分配制度、观众准入制度及空场制度来得以实现。入场时检查球票, 将没有票的观众挡在场外;禁止观众携带硬包装的饮料、酒水、爆竹及带有旗杆的旗子进入赛场;进入赛场后对入座情况进行最后的检查。此外, 在一些极端的情况下, 甚至可以采用空场制来确保比赛中的观众零暴力。创建良好的赛场环境。难闻的气味、灼热的空气、鲜红的颜色、强烈的噪音、激昂的音乐等外界环境因素都会使人的情绪亢进, 出现失控行为。安放更为舒服、适用的座椅, 加大座椅间的距离, 使观众更舒服地观看比赛;高温天气尽可能地采取有效的降温手段。

(2) 赛中的管理控制。赛中的管理控制是将行为控制与心理引导紧密结合, 全方位的立体动态监控和合理的警力布置是对球场观众进行行为控制的有效举措。赛事组织管理者指导性控制和球迷自我管理则是对球场观众进行心理引导的具体方法。全方位的立体动态监控, 对随时可能发生的球场观众暴力事件进行快速、有效的控制, 每个赛场上都应该安装或配备科技含量较高的现场监控系统, 如摄像机等。合理的工作人员布置。在比赛过程中, 看台布置合理的工作人员控制赛场局面, 对随时发生的暴力事件进行准确的应对, 对于明显的观众暴力行为工作人员及警方应坚决贯彻“零宽容”的指导思想, 采取迅速隔离、重点打击、全面控制的策略。赛事组织管理者的指导性控制。观众的暴力具有很强的目的性和实时性, 即旨在宣泄情绪、排解挫折, 一旦目标对象消失或被排除, 此种行为也就终止了。因此, 有必要对那些即将失去控制的球迷观众进行指导性控制, 清晰地指导他们接下来要怎么做, 以及他们应该表现出什么样的行为。

(3) 赛后的疏导控制。比赛结束后, 球员及观众退场的疏导工作是极其重要的一个环节。由于大量人群集中退场, 秩序相对混乱, 加之比赛结果使观众的悲喜之情达到了极限, 这时, 最容易发生球场观众暴力事件, 导致极端恶劣的后果。在观众退场前, 应安排一些工作人员进行防范, 给企图制造事端的人以威慑作用, 避免球场观众暴力事件的出现。另外, 将赛场所有的出口全部打开, 使球迷能够以最快的速度、走最短的距离离开赛场;在赛场中安排一些表演, 分散不能马上离开赛场的观众注意力。组织好交通, 迅速分流, 减少集中的人群, 避免出现互动以及一些带有破坏性的从众活动。

5. 后期处置。

(1) 善后处置。大型体育赛事组委会应根据事件特点确定善后工作程序, 成立善后工作小组。突发事件应急工作结束, 善后工作小组专职处理人员安置与补偿、污染物的清理、社会救助物资的管理与监督、应急人员和受灾人员保险理陪等善后工作事项。

(2) 总结报告。大型体育活动组委会应在应急工作结束后综合各方面的情况形成总结报告, 全面查清事件起因, 认真总结经验教训, 提出改进建议。

三、小结

1. 大型体育赛事观众暴力应急处理应根据不同地

区民族文化、风俗的不同及体育场馆建筑结构的不同而进行不同的预案设计。

2. 预案设计应不断地修改和完善, 应具有时代特点, 特别是要应用现代装备和科学工具。

参考文献

[1]湘军外援夺下警棍撒野欲和河南球迷决一雌雄[EB/OL]. (2006-05-07) .http://sports.qq.com/a/20060507/000058.html.

篇4：体育器材使用安全预案

关键词：体育教学 突出事件 应急预案

安全是一个永恒的话题，在现实生活中或多或少会遇。针对不同的突发事件制定有效的应急预案，不仅可以指导应急行动按计划有序进行，减轻突发事件造成的损失，还可以指导应急人员日常培训和演习，使得各种应急资源处于良好的备战状态。人的身体育素质、心理素质及遇到突发事件时的应变能力，对应急预案的实施起到关键的作用，学校体育教学对各种应急预案提供了保证。所以在体育教学中多尝试各应急预案的内容是很有必要的。

分解突发公共事件应急预案、突发公共事件应急预案是一个复杂的系统，学生只是系统中的一个组成部分，但就是为了确保这个部分的安全，而制定了整个为之服务的应急预案，学生这个部分在应急预案中扮演什么样的角色，培养哪些素质，掌握什么样的技能，对整个应急预案的成功实施具有重要意义。下面以地震预案为例进行分解：地震来临：不能慌张，心理素质要好，并且还要掌握一定的应急预案知识。警报拉响：不能一窝蜂破门而出抢跑，要听指挥，大局观念强。学生撤退：一要跑得快，体能要好；二要跑得对，头脑要清醒。撤退过程摔倒：不能出现踩踏，要及时停住，由保障应急人员将伤者抬走，要相互关爱和配合。紧急救援：出现伤口出血或者学生休克的现象时，要懂得伤口包扎和人工呼吸等技能。学生素质技能要求设计应急预案，体育教学内容设置课堂情景模式，根据学生的心理和生理的特点，以发生事故后逃生的故事情节为主线，其中设置了种种障碍，从中让学生体验和提高在现实社会里与紧急救护的逃生有关的身体活动技能，提高学生的合作意识、交往能力、责任感以及相信他人的能力，在学校体育教学中要设置如下内容：

（1）集队逃生。该情景培养学生快速集队，离开室内的能力。要求学生在体育场上自行锻炼，听到教师发出信号后，有秩序、不惊恐地快速并疏散到运动场中央，体育委员整理队伍，并向教师报告到场人数，包括伤病、见习学生情况。

（2）“帮扶”逃生。该情景注重培养学生们互相帮助，集体逃生的能力。当听到教师发出的信号时，学生分成不同的组别，每组均带伤员。要求全组同学帮扶受伤的队员通过障碍逃生，对伤得较重的同学则采用海绵垫担抬到指定地点，以最快完成的一组为胜。

（3）过“巷”逃生。该情景培养学生时刻保持清醒的头脑。同学们原地坐着或者在地上躺着，当听到教师发出的信号时，要快速起来，以快速跑的形式，有秩序、有纪律地通过狭窄的通道，不能互相推踏，要互相帮助最先到达指定位置的组别为胜。

（4）“寻门”逃生。该情景培养学生集体快速寻找通过狭道。当听到教师发出的信号时，学生在预先设置好的3个通道中选择一个，寻找逃生之路。每一组学生在寻找逃生之路时必须找到了可以通过的通道，才能全组安全通过并到达指定地点。在寻找通道前各组同学互相商量，互相协作，以最快的速度寻找逃生之路。

（5）快速爬行。该情景培养学生在狭窄通道情况下快速爬行前进的能力，要求学生在草地或者在体操垫上爬行10m。记录每个学生所用的时间，以平均时间最快的一组为胜方。

（6）障碍跑。该情景培养学生通过障碍物的能力用纸箱、凳子、栏架、标志物等组成多个障碍物，分布在50m的距离内，学生按要求快速通过（跨过纸箱、跳过凳子、钻过栏架、绕过标志物），在整个过程中学生不得违反规则，否则该组成绩为零，准确计算每组所用的时间，最快而且没违规一组为胜。

（7）爬杆。该情景培养学生攀爬的能力。要求每个学生手脚并用爬2m多高的单杆，可用彩笔标明尺寸，便于学生爬行。同时地面上铺上厚海绵垫，防止学生摔下受伤，能爬到顶的学生为满分，不能行进的为零，其余为4分，累计计算。多分组为胜方。

（8）合制简易求救信号。该情景培养学生在所有逃生通道均被堵塞或中断的情况下，能自制简单的用具，向外界发出求救信号。该情景在室内进行，以小组为单位，利用课室内可以利用的资源进行制作；如利用扫把敲击桌椅而发出有节奏的求救声；利用窗帘布在上面用粉笔写上“SOS”再吊出窗外进行求救等。制作得最好或最能引起注意的一组为胜。

（9）拓展训练。该情景注重培养学生的团结合作精神，注重同学与同学之间的互相信任、互相帮助，要求每组挑选一位同学或者轮流的形式进行。当听到教师的哨声的时候，被挑选的同学站在桌子或椅子上，以自动后倒的方式倒下来，而其余同学则在桌子周围双手接住或抱住该同学，要求一定要做好安全措施，在地上放置厚海绵垫。

诚然，尽管现在学校体育中实行的安全教育在很多方面有问题，学校体育在突发公共事件中的应急预案的制定和实施有很多困難，这需要不断的探索，但这样的思考和尝试开启了学校重视学生生命教育的第一步，安全教育在学校体育的渗透，掀起了安全教育的新时代，而在这个时代中，学校体育中起着重要的作用。

虽然安全教育是我们每个学科应该努力去做的一项工作，但一旦有学校体育承担后，我们的新的学校体育的内涵、理念较之于传统的学校体育而言都将有一个重大的提升，从传统意义的健康发展成为对生命重新诠释；学校体育的内涵远远大于体育课程的内涵，所以更是一项安全教育在学校体育中构建的系统工程；学校的安全工作是个系统工程，单靠哪一个部分或学科独立完成和实施在操作上会有很到的障碍和困难，这需要各个部门系统的协同、合作以及支持；如果在学校体育中进行安全教育的时候，现行安全教育存在的问题也有可能会出现，这就要求我们的体育工作者、体育教师在实践的过程中不断地学习和研究，把学生的安全教育工作当作重要的一环，让我们的学生成为最安全的人，让学校成为安全的后盾。

篇5：体育安全应急预案

运动安全医疗应急预案

根据省教育厅《关于组织开展全国青少年校园足球特色学校及试点县（区）申报工作的通知》和教育部《全国校园足球特色学校基本标准（试行）》，我校将积极开展校园足球活动。为防范训练比赛时安全事故的发生，切实有效地控制安全隐患，最大限度保障全体参训参赛队员的身体健康与生命安全，维护正常的训练比赛秩序，保证校园足球活动的顺利开展，特制定本应急预案。

一、指导思想

安全第一，预防为主。制定安全应急处理预案，可以预防事故的发生，并保证师生充分了解发生重大事故时的安全措施，一旦发生事故，能够做到及时报告，自助自救，确保学校财产和师生生命安全。

二、准备工作

1、全体师生认真学习本预案，每个人都要明确职责，熟悉步骤，做到心中有数，班主任和体育老师将具体知识技能教给每一个学生。班主任利用班会课向参加足球等体育活动的学生，讲明具体的安全措施及学校安全方案，把安全教育放在首位。

2、体育老师及班主任要就当次校园足球活动具体过程的细节提出适当的纪律要求和注意事项。

3、班主任要对本班学生体质情况摸底，做好体质异常学生的情况登记、告知相关体育老师并上报学校。对有心脏病、癫痫等不适宜进行体育锻炼的学生，不准其参加体育锻炼。

4、体育教师及器材保管员在足球等体育活动前认真检查好运动器械及场地，保证师生体育锻炼安全。

5、设置安全责任岗，在体育锻炼进行期间加强对场所内各重要部门的安全巡查工作，责任到人。

6、校医及救护人员坚守岗位，随时准备处理可能发生的运动伤害，并提前备好急救药品和器械。

7、后勤部门为足球等体育活动做好后勤准备，确保足球等体育活动其间师生饮水安全。

三、组织过程

1、足球等体育活动领导组成员、体育教师及各班主任责任到位，责任到人，各司其责，杜绝事故的发生，以确保足球等体育活动正常进行。

2、体育老师负责所带学生的安全，确保活动正常进行。活动前指导学生做好准备工作，向学生讲清足球等体育活动应注意的安全问题，以减少运动伤害。

3、校内保安应加强在运动场内的巡视。严禁学生无假离校。

4、所有老师在足球等体育活动期间要坚守岗位，随时准备处理可能发生的意外。

5、体育教师及班主任密切关注学生身体情况，发现学生身体出现异常，应立即令其停止体育活动。

四、应对突发事件的措施 足球等体育活动期间一旦发生突发事件，安全工作领导小组成员必须立即作出反映，及时了解和分析事件的起因和发展态势，采取措施控制事件的持续时间和影响范围，将损失降低到最小程度。

1、当遇到突发事件时，全体师生应按照预案要求坚守岗位，各司其职，听从组织统一指挥，开展救护工作，将事故的危害降低到最低程度。严禁私自行动。

2、如遇天气原因和突发事件（自然灾害、暴力侵害等），立即启动安全预案，要求广大师生应保持镇定，教师组织学生听从组织指挥，有序撤离并立即进行救灾。切勿惊慌乱跑，造成混乱，班主任做好本班稳定工作。安全领导小组应将情况在第一时间迅速上报相关上级部门，请医院、派出所等有关部门协助救助并与家长取得联系。

3、一旦足球等体育活动出现挫伤、扭伤、肌肉拉伤等一般性损伤或剧烈呕吐、眩晕、骨折、休克等较重症状时，要采取以下措施：

（1）各组织体育老师及班主任要立即向安全工作领导小组报告。（2）领导小组长立即派医护人员到现场救护。

（3）校医及时用电话与医院联系（拨打120）。做好抢救的准备工作，并安排班主任护送伤者到医院。

（4）及时联系家长，通知家长到医院。（5）医务室应提前准备好急救药品和器械。

4、出现任何突发事件都要第一时间与校园体育活动安全工作小组成员取得联系。

五、人员分工 成立学校“校园体育活动”安全事故应急处理领导小组。

1、领导机构：

体育活动安全领导小组： 组长：尹开彬校长

组员：蒋航、熊承、胡敏、周群，全体体育老师及各班主任。场地救护：

2、具体分工：

（1）学校足球等体育活动安全工作由校长总负责，蒋航负责安全巡视，周彬负责宣传联络，赵远

四、周群及体育老师负责医疗救护安全。胡敏负责车辆。

（2）各班学生安全由班主任负责。（3）饮用水卫生安全由唐大林负责。

黄沙街镇中心小学

校园体育活动安全工作小组

2015年3月

各小组联系电话：

篇6：体育安全应急预案

1、对于教师的要求

(1)在每学期开学的第一节课即室内课上，应对学生进行体育活动方面的安全教育，阐明各项体育活动中所存在的危险性和相应的防范措施，并对所教班级的所有学生进行体质健康调查，对于有严重疾病而不能参加剧烈活动的学生进行登记，并确保其不参加剧烈的体育竞赛活动。

(2)在实践课当中，教育学生严格遵守体育课课堂纪律，严格按教师所要求的练习方法进行练习活动。在教授体操、球类等有器械性活动时，教师要根据教学内容制定相关的保护帮助和安全防范措施，并提前对场地、器材的安全进行检查。避免教学事故的发生，安全要求和防范措施应按要求在预案中体现出来。

二、业余训练和各种体育竞赛活动的安全要求

1、在制定竞赛活动计划时要把安全放在首要位置，每项竞赛活动都要制定相应的安全预案，并上报主管部门备案。

2、在业余训练和竞赛活动中发现问题及时与相关部门联系，以求迅速地使问题得到解决。

三、课间操、眼保健操的安全要求

1、课间操方面

(1)出操时要求学生按顺序走出楼梯，不得在楼道和楼梯上跑或推挤，到达指定位置后迅速集合由体育委员带到做操位置，班主任要跟操，按时到位，检查本班的做操情况。下操后，各班听到本班体育委员的口令后整齐离开操场，整队走回教室。

(2)眼保健操在教室进行，由本节课的任课教师负责监督管理。

四、场地、器材方面的.安全要求

学期中不定期的对场地、器材进行安全检查，发现问题及时与相关部门联系，进行维修，确保场地、器材的安全性。

五、应急措施

1、学生上操及集会由体育老师负责事先确定好各班的上下楼路线，同时要求班主任老师配合体育老师组织好学生按顺序排队下楼;下操及散会时学生回班由体育教师及班主任负责依规定顺序排队回班。

2、上体育课，体育教师要严格按照“学生体育课课堂常规”的要求，认真细致地向学生讲清各种注意事项;同时，严格按照要求上课，杜体育课的随意性，严禁上课脱岗。

3、对于各种大型的体育活动和竞赛，体育老师要周密计划，精心安排，同时事先对学生进行安全教育。在活动过程中，要时刻将安全放在第一位，发现安全问题和隐患要及时解决排除。解决不了的及时报告有关领导。

4、在各项体育活动一旦发生伤害事故，当场教师则为第一责任人，及时察看学生的伤害情况，视其伤害程度迅速通知校医进行紧急救治，同时报告教研室主任及当日值班领导。

5、一般伤害事故可配合校医进行初步检查和治疗，然后视情况由学校派车送往医院进行救治，并通知班主任及时与家长联系。

6、严重伤害事故，征求校医的意见，学校立即派车送往医院进行救治，必要时先拨打120电话，使受伤害者得到及时救护。

六、具体处理程序

轻微事故：体育活动造成学生轻微伤害的事故。

1、体育教师或其他在场所人员立即把伤者送到校卫生室。

2、体育教师或其他在场所人员通知班主任。

3、体育教师或其他在场所人员报告校突发事故应急处理领导小组。

4、校医根据情况留观或送当地医院。就医途中必须有教师陪同。通知家长，做好善后工作。

严重事故：体育活动造成学生伤害的严重安全事故。

体育教师和在场人员根据实际情况立刻疏散人员，同时组织力量进行抢救。

1、体育教师和在场人员必须立刻报告校突发事故应急处理领导小组，报告时说明安全事故的原因、范围、程度、涉及人员、伤亡大致情况。

2、校突发事故应急处理领导小组成员立刻赶赴现场。

3、向上级有关部门通报事故情况。

4、配合有关部门做好救援工作。