被收手机的检讨书

被收手机的检讨书（精选5篇）

篇1：被收手机的检讨书

检讨书是一种常用日常应用文，是犯了错误个人或领导向当事人或组织写出检讨错误、并保证绝不再犯书信。下面是小编整理的被收手机检讨书范文，希望对你有所帮助！

篇一：被收手机检讨书

老师，在写这检讨书时候，我内心在挣扎，为什么我第一次写那么认真呢？我百思不得其解，最后，我得出了答案，因为，我是真错了，这是一次十分深刻检查，我对于这次犯错误感到很惭愧，我真不应该违背老师话，我们作为学生应该完全听从老师话，我感到抱歉，我希望老师可以原谅我错误，我彻底错了，想真心悔过。可是，人总会犯错，当然我知道不能以此作为借口。我不良作风不是向老师纪律进行挑战，我也挑战不了，因为：我败了，彻底败了，是完败！老师说话很对，不能破坏上课纪律。可是，由于我一次失误，而破坏了你上课，我感到惭愧，我是错。我没理由这样做，相信老师看到我检查，看到我态度，看到我端正，一定会原谅我。犯了这样错误，对家长打击也是很大滴，家长辛苦赚钱，就是让我们好好读书，可是，我违背了他们心愿，我再一次错了，我觉得我错很是时候，因为在我错时候，是您，是您站了出来，指出我错误，您是多么敬业呀，您在平凡岗位上，做出了不平凡事呀，是您指出了我错误，是您拯救了我，您好比我再生父母，我打心眼里感谢你，如果您当时没有指出我错误话，我就可能一错再错，我以后可能还会犯同样错误，如果我再这样执迷不悟话，我可能会变成一个没有纪律人，如果我这样，以后找工作，哪个单位敢要我，那时候，我该怎么办，可能那时候我就会做违法事，一旦做了违法事，那时候谁能救了我？答案：没有，那我就会进监狱，一旦进了监狱，我就没有了前途，一旦没有了前途，就算以后从监狱里出来了以后，也没有什么用了，我就是一个废人了，废人还活着干什么，不如死了算了，所以，是您，您拯救了地球上生命，那个生命就是我，您指出了我错误，好比让我重生了，让我重新做人了，我感谢您！

您对我实在太好了，您为了不让我再堕落下去，您挺身而出，指出了我错误，您好比在世观音，不，观音算什么？她能拯救我吗？而您却救

了我，您就是观音师父，比她还菩萨心肠，我不知道如何感谢您，如果可以话，让我叫你一声：菩萨！我对您敬仰之情有如滔滔江水，连绵不绝；有如黄河泛滥，一发不可收拾！正因为这样这样，因为只有想您这样博学多才，才高八斗，学富五车，文武双全，出类拔萃，人见人爱，花见花开，车见车载完美老师才能毫不犹豫指出我错误！我一定会痛改前非，好好学习来报答您！最后，我想说：老师，我错了，虽然我错了，可是我改了，希望老师可以原谅我，如果再有下次话，不，没有下次了，希望老师原谅我年少无知，毕竟我还未成年，您大人不记小人过，原谅我吧！

篇二：被收手机检讨书

尊敬的老师：

我叫xx。今天我怀着无比沉重心情对今天上课时事情做出了深刻忏悔，写出以下检讨，希望教员能看在我是初次犯错份上就原谅我这次吧！我保证这是第一次也是最后一次，事情经过是这样！

我于七月十日上午在教室玩手机，被教员你发现，然后手机被收了，后来我认识了自己所犯错误严重性和后果性！

1。没遵守好条例条令，学习不够深刻。

2。对自己要求太过于放松。

3。思想上不够重视。

4。组织观念淡薄。

改正：

1：在以后学习过程中，认真听讲，认真填写好试验报告。

2：在以后学习过程中，不在化验室吃零食，玩手机。

3：遵守好条例条令，不做违反条例条令事情和规章制度。

4：听从教员安排，尊重教员，听教员话，爱护好化验室仪器。

希望教员能给我一次机会，我保证绝不会在发生相同事情，请教员监督，也希望战友们引以为见，不要犯同样错误。

尊敬老师：

我检讨完毕。

检讨人：xx

篇三：被收手机检讨书

在此，十分抱歉地向你递交我这份检讨，因为一次检讨意味着我犯了一次重大过错。此次，我因为在上周星期三中级财务会计课上玩耍手机 不好好听课，给班级上课秩序造成了非常严重影响。您观察到我不良行为，及时加以制止，并且没收我手机作为处罚。

这次所犯错误，是我有史以来最为深刻，也是很困扰事情。经过这一周我自己想了很多东西，反省了很多事情，自己也很懊悔，很气自己，也深刻认识到自己所犯错误严重性，对自己所犯错误感到了羞愧。从上课后老师就三令五申，可我却没有把老师话放在心上，没有重视老师说话，当成了耳旁风，这些都是不应该。也是对老师不尊重。应该把老师说话紧记在心。我也很是对不起辛勤教育我老师。老师为我们辛勤工作，为我们努力备课，而我却辜负老师辛劳，上课不好好听讲是对老师不尊重。我这次犯错误不仅给自己带来了麻烦，耽误自己学习。在同学们中间也造成了不良影响。由于我一个人犯错误，有可能造成别同学效仿，影响班级纪律性，每一个同学都希望学校给自己一个良好学习环境来学习，生活。包括我自己也希望可以有一个良好学习环境，但是一个良好学习环境靠是大家来共同维护来建立起来，而我自己这次却犯了错误，去破坏了班级课堂良好环境，是很不应该，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好学习环境形成，对违反老师学生给予惩罚也是应该，经过这一周时间，也意识到自己犯了很严重错误，我知道，身为一名在校学生，学习无疑是自己本职工作，也是必须履行义务。但是我却连

最基本都没有做到。而且在大学期间教育对于每个人来说都是十分珍贵，而我却不思进取，上课期间玩手机、不专心听课，这是对于教育资源浪费。给对自己抱有很大期望老师，家长也是一种伤害，也是对别同学父母一种不负责任。我犯错误违背了家长心愿，也是对家长心血一种否定，我对此很惭愧。，造成如此大错误，我应该为自己犯错误付出代价，我也愿意要承担尽管是承担不起责任，我真诚地接受批评。对不起，老师！我犯是一个严重原则性问题。我知道，老师对于我触犯原则，非常生气。我也知道，对于学生，不违反老师话，不违反纪律，做好自己事是一项最基本责任，如今，犯了大错，我深深懊悔不已。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化羞耻为动力，努力学习。我也要通过这次事件，提高我思想认识，强化责任措施。自己还是很想好好专业，专业对我来是最重要，对今后生存，就业都是很重要，我现在成年了 也还年轻，我还有去拼搏能力。我还想在拼一次，在去努力一次，希望老师给予我一个做好学生一个机会，我会好好改过，认认真真去学习，那样生活充实，在今后学习生活中，我一定会好好学习，我会把握这次机会。相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻悔过态度，相信我悔过之心，我行为不是向老师纪律进行挑战，是自己一时失足，希望老师可以原谅我错误，我也会向你保证此事不会再有第二次发生。恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我，并却对我问题酌情处理。望采纳

篇四：被收手机检讨书

老师：

我错了！

于———年——月——日——课上玩手机被老师发现，手机被当场没收，教务处责令停课两周，现在我很后悔，经过认真反思，我错了，确实错了。

这次犯错误，自己想了很多东西，反省了很多事情，也深刻认识到自己所犯错误严重性，对自己所犯错误感到了羞愧。学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师话放在心上，没有重视老师说话，没有重视学校颁布重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应该。

一个人只有安于本分，不做分外之想，才有人生坦途。刘备给后人留下名言是：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。我自己也希望可以有一个良好学习环境，但是一个良好学习环境靠是大家来共同维护来建立起来，我在家也待了半个月了，自己想了很多，也意识到自己犯了很严重错误，我知道，造成如此大损失，尤其是作在重点高校接受教育人，在此错误中应负不可推卸主要责任。我真诚地接受批评，并愿意接受学校给予处理。对不起，老师！我犯是一个严重原则性问题。

一个人放纵自己时心就做不了主，一切受环境支配；心能当家作主就不会迷失自己，人就不会活在悔恨之中。做好自己事是一项最基本责任，也是最基本义务。但是我却连最基本都没有做到。如今，犯了大错，我深深懊悔不已。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进。

我也要通过这次事件，提高我思想认识。自己还是很想好好学习，但受周围环境影响，禁不住诱惑才玩，希望老师给予我一个做好学生一个机会，在今后学习生活中，我一定会好好学习，各课都努力往上赶。在这半月中，我每天都按时就起床，相信我，以后我一定以好学生为榜样，与不遵守纪律学生划清界限，不在给学校和年级还有我班主任摸黑。无论在学习还是在别方面我都会用校规来严格要求自己，我会把握这次机会。将它当成我人生转折点，老师是希望我们成为社会栋梁，所以我在今后学校学习生活中更加努力。

我犯错误却违背了家长心愿，也是对家长心血一种否定，我对此很惭愧。相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻悔过态

度，相信我悔过之心，希望老师可以原谅我错误，我也会向你保证此事不会再有第二次发生。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我，并却对我问题酌情处理。

谢谢老师对我帮助。

你学生：XXX

—————年———月—日

篇五：被收手机检讨书

尊敬的xxx：

今天我怀着愧疚和懊悔写下这份检讨书，表示对我迟到、早退、上班期间睡觉，不穿工作服和玩手机不良行为，深刻认识改正错误决心。在写这份检讨书同时我真正意识到这件事严重性和错误，我感到非常愧疚！再次，我这种行为还在公司同事间造成了及其坏影响。

工作期间玩手机，我感到这虽然是一件偶然发生事情，但同时也是我长期以来对自己放松要求，工作作风涣散必然结果，这种不良思想最直接表现就是自由涣散，通过这件事情我感到自己工作责任心非常欠缺。在自己思想中仍存在得过且过混日子想法，现在我想这个事一个非常危险倾向，如果放任继续放纵个发展那么后果极其严重甚至都无法想象会发生怎么样工作失误。

工作服是公司形象体现，而我幼稚追求美感，穿自己喜欢衣服，忘记了毛主席说过：劳动者最光荣 工作服是劳动者表现，不穿不但影响到公司形象，更体现我自私一面，为此痛下狠心改正！

我对我个人所犯严重错误感到底痛心，感到无比遗憾，感到非常可耻。感到无以复加后悔和悲痛。此为我也看到以上行为恶劣影响，如果工作中大家都像我这样，自由涣散、漫不经心，那怎么能及时工作落实好，做好呢？同时如果在我们这个集体中形成了这种目无组织及违反观念，不正风气，不文明表现，我们工作效率提高将是个大问题，服务也是纸上谈兵。以为这件事得后果是严重，影响是恶劣，为了严肃纪律也为了让告诉广大成员不再走我错误路。我衷心希望公司成员以我为反面教材，拿我当一面黑色镜子，每天对自己检查，倘若如此，我想今后类似悲剧不会在发生！我也会为此检讨做一面镜子，时刻检点自己，批评教育自己，自觉接受监督。要知道羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢，化羞耻为动力！

我真诚接受批评，保证以后不犯错误，恳请先生相信我，给我个机会，展现我才华，还你一份满意。

篇2：被收手机的检讨书

这一次，我犯了大错了，那就是我违反学校规定带手机进入课堂。更为严重得是我竟然忘记在上课之前关掉手机，导致手机在课堂上响起让同学在课堂学习中遭受影响与打扰。

面对这样严重得错误，我感到非常地悔恨、惋惜。这样得错误反映了我得很多缺点，我为此很懊恼，也很为自己感到生气。

首先，我触犯学校铁得规章纪律，我也深刻认识到自己犯了这样得错误，我为感到羞愧。

其次，学校三令五申禁止学生带手机入学，一再强调我依旧不听，这说明了我思想上很松懈，没有严格要求自己。

再有，我在课堂上手机响起以后没有立刻加以关机，浪费很多时间。这说明我行事马虎不用谨慎。此外，我手机响起也是缺乏对教师得尊重。

我一个人犯得错误，它可能会引起其他同学效仿，影响班级纪律，给学校得纪律造成一定程度得破坏。我得行为也给老师和家长造成了一种伤害，对于其他同学来说也是一种不负责任得行为。

我现在真得深刻地认识到自己得错误，我将用今后很长得一段时间来做反省与检讨。

在此，我决定了以下纠正措施：第一，今后保证严格遵循学校相关规章纪律，我要将手机上交给父母保管，学校学习期间再也不带手机入学了。第二，我要深挖自己得思想根源，并充分认识我此次错误可能带来严重得后果。第三，端正个人生活学习作风，以克服自己马虎、懒惰、粗心得缺点，努力在下一次测试阶段取得好成绩，以弥补我得过错。

最后，我再次向老师、同学们表示歉意，并且恳请你们得原谅，也欢迎大家监督我完成这些纠正措施。

关于手机被收的检讨书范文2

尊敬的老师：

对不起!郑重的对你说声对不起!我不该，不该上课时间玩手机，更不改在你没收我手机后还和您怄气!

事情自己写，我不知道你是发生什么事难收手机的，总写一下。事情经过是这样的。

回到寝室后辅导员找我谈过了话，我才认识到自己犯下了一个极大的错误。

对不起!我不仅对不起长期默默支持我的家人，对不起和我同甘共苦的同学，更对不起细心教导我的老师，辅导员。我的XX行为严重影响了同学，影响了学校，学院和班级的荣誉，也影响了我个人的形象。我很后悔我所造成的这些严重后果，如果早知道后果这么严重，我绝不会做这种事的，为此我写下这千字检讨书来反省我的错误，希望您能够原谅学生的无知。

发生这件事情，所有的.问题都在我。老师是很尽责的，老师和辅导员也对我进行了耐心的教育。这些都让我深刻认识到自己的错误。首先，我没有好好学习。由于上大学以来，我一直无心学习，导致我此们课没有学好，如果我好好学习，就不能犯下这么严重的错误。21世纪是知识的世纪，是人才的世纪，作为一个学生，一个大学生，尤其是这么好的一个学校的大学生，我应该努力学好科学文化知识，提高自身素质，而我却马马虎虎，虚度光阴，实在是枉为大学生。

其次，我没有注意自己的道德素质的修养。玩手机一种严重的原则性问题。这是我个人思想的倒退，以及做事不认真踏实，不考虑后果的结果。古人说“人无信不立”，一个人要是没有信用如何能够立足啊。我现在才深刻体会到思想道德的重要性。最后，我没有听从老师的教诲。老师是人类灵魂的塑造师，老师教我们知识，教我们如何做人，如何做事。老师们经常教育我，而我却没有听进去，这也导致了我犯下如此重大错误。如今大错已成，我深深懊悔不已。

从今往后，我要牢记这次教训，努力消除影响，牢记老师们对我的教诲，改过自新，努力学习，诚信做人，坚决不犯类似错误。我还要改善现在的生活方式，努力学好剩余的课程。犯下如此严重的错误，我愿意承担一切后果与责任。只是我即将毕业，面临找工作的压力，我知道这件事对我将来会产生极大影响。望老师能看在我是初次犯错，诚心悔改的份上，从轻处理为盼。

真不该怎么不懂事。辜负老师对我们的好。作为一名好的学生本应该第一个站在前面来维护学校的纪律。做为学生，应尊师重教。在学校无论是什么情况下。我们应该做的事把学习摆在第一位，师者，传道授业解惑也。除此之外老师还是修塑学生的人格修养，培养学生的道德情怀的重要途径之一。学生在做不对的时候有个好老师能及时予以纠正，这能使学生在做错的时候及时走回正确的路上。

人为物之主，德为人之根，心为德之所。我会牢记这次教训，重新正视尊师之道。学生在此再次向老师您说声，“对不起。”

检讨人：

20xx年xx月xx日

关于手机被收的检讨书范文3

这是一次十分深刻检查，我对于我这次犯错误感到很惭愧，我真不应该不重视老师说话，我不应该违背老师话，我们作为学生就应该完全听从老师话，而我这次没有很好重视到老师讲话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我错误，我这次悔过真很深刻。

相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻悔过态度，我这样如此重视这次事件，希望老师可以原谅我错误，我可以向老师保证今后一定不会再您视线范围内出现我手机身影，也绝对不会在上课时间内再玩手机，也不会让手机在上学时间内开机。

这几天我真是很深刻认识到了我错误，知道了老师说话不能够装做没有听见，老师说话就要听从，老师说话也绝对会实现她诺言，老师所要管一定是为了我们学生好，所以我们不用挑战老师纪律，我们还是学生，没有能力对老师说出来话产生不听从想法，我们学生唯一可以做事情就是好好听从老师话，好好学习好，让老师可以放心，让老师可以信任。

犯了这样错误，对于家长对我期望也是一种很大打击，家长辛苦赚钱，让我们孩子可以生活好一点，让我们可以全身心投入到学习当中，可是，我却违背了家长心意，我犯了这样错误，简直是对于家长心血否定，我对此也感到很惭愧，家长劳累是我们所不知道，每天为了生存而忙碌，为了家庭而承受着巨大压力，这一切一切都是我们所不能够了解，我们唯一可以做就是做他们乖孩子，听从家长话，家长是我们最亲人，也是我们在现在这个社会上最可以信任人，所以我们就要尽量避免家长生气，不给他们带来不必要烦恼。而我们作为他们最亲人也不能够惹他们生气，这个都是相互，当我们伤害到他们心时，也是对于自己心伤害，因为我们是最亲人。没有任何人可以取代。

这次事件我真感到抱歉，希望老师可以原谅我，可以认可我认错态度，我真已经深刻反省到我错误了，希望老师再给我知错就改机会。也希望同学也要引以为戒，不要犯和我一样愚蠢错误了，这次教训真很大很大。

关于手机被收的检讨书范文4

尊敬的班主任老师：

在此，十分抱歉地向你递交我这份检讨，因为一次检讨意味着我犯了一次重大过错。此次，我因为上课玩弄手机、不好好听课，给班级上课秩序造成了比较严重影响。您观察到我不良行为，及时加以制止，并且没收我手机作为处罚。

如今，经过面壁思过与深刻反剩我深深地觉悟到自己所犯错误严重性：

第一，我身为一名在校学生，学习无疑是自己本职工作，也是必须履行义务。

第二，在大学期间教育对于每个人来说都是十分珍贵，而我却不思进取，甚至严重到在上课期间玩手机、不专心听课。这更是犯了十分严重错误，这是对于教育资源浪费。

第三，身为一名学生，我犯这样错误，无疑是大大辜负了我父母对我殷切期望。这对于我年迈父母来说，是一个很大打击。

我父母辛苦赚钱，送我们进入大学深造，为就是我们能够努力学习，找到一份好工作，将来能够生活得更好。

而为使我们能够在各方面活动好条件，父母为我们购得手机。而我却恰恰不用功读书，不能全身心投入学习，反倒是上课玩手机。如今我做了错事，辜负了我父母，我觉得很惭愧，想起父母辛劳，不由地流泪。

再看我错误，我也是很对不起辛勤教育我老师。老师为我们辛勤工作，为我们努力备课，而我却辜负老师辛劳，上课不好好听讲是对老师不尊重。此次检讨过后，我也会跟老师做当面正式道歉。

最后我写一下对今后保证：我保证今后上课期间不做任何违纪行为了，上课期间手机一定坚决关机或调为振动。今后认真听每一节课，在校当一名好学生，在家做一个孝顺儿子，将来为社会做出自己一份贡献。

关于手机被收的检讨书范文5

老师：

我错了，我不应该在课上打电话。我知道，那是我对您得不尊重得行为。是我对您得教育不在乎，我没有履行我得保证。我真得知道错了。

老师，也许，您不会在相信我了。但我保证，我在也不会再课上玩手机了。我会认真听棵，好好学习，不会辜负您对我得期望。我知道，您所作得一切，都是为了我好，我不会再胡作非为了，我回好好得学习。我不会在扰乱课堂纪律了。我会乖乖得听老师得话。

对于我所做得，我很后悔，我没有严格要求自己。是我辜负了老师，很父母得期望，我不会再这样了。再您得教育下，我知道了，作为一个学生，我应该做得就是好好学习，其他得什么也不要多想。我以后回认真学习得，不会把心思都放在那些没用得事情上得。

老师，请您相信我，这次我不会再让您失望了。我不会在在课堂上做别得事情了。我会严格要求自己。把心思都放在学习上。我回对自己负责得。不会在惹您生气了。请您吧手机换给我吧。我以后上课不会在带手机了。

再次，我想您保证，不会在有类似得事情发生了。

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篇3：被收手机的检讨书

一、问卷数据基本情况说明

本次调查时间为2009年2月10日—3月10日。为了保证调查的广度并使调查更具针对性, 我们在多个新媒体论坛、手机电视论坛、手机电视知名博客、IM手机电视用户群等地方推广网络问卷的地址链接, 邀请对手机电视感兴趣的用户参与调查。此次调查采用的是非概率抽样中的目标抽样, 问卷通过设置问题“您是否对手机电视感兴趣”、“您是否使用过手机电视”来寻找抽样目标对象——第一个问题回答“是”的人被确定为目标对象, 回答“否”的人系统自动结束答题;在第一题回答“是”的人中, 第二个问题回答“是”的被分类为手机电视实际用户, 回答“否”的则被分类为手机电视潜在用户。

在近一个月时间内共有194人主动参与了问卷调查, 回收有效目标问卷158份 (其中潜在用户占74%, 实际用户占26%) , 问卷有效率为81.4%。

经统计, 目标对象的IP地址辐射面积很广, 分布于北京、广东、上海、河南、湖南、云南、浙江、深圳、天津、陕西、江苏、新疆、重庆、四川、河北、福建、安徽、甘肃、黑龙江、吉林、香港、澳门共22个省、直辖市及特别行政区以及美国 (3人) 和加拿大 (1人) 。

二、本项调查的主要发现

(一) 实际用户怎么使用手机电视

在本次调查中, 笔者对手机电视实际用户使用手机电视的时间、频率、环境等进行了统计, 统计结果如图1所示。

可以看出, 手机电视用户使用手机电视的时间和频率都呈现出明显的不规律性。使用环境主要是公交 (42%) , 其次为家中 (25%) 。

另外, 统计数据显示, 手机电视目前并未形成较为稳定的收视高峰。相比电视、互联网等有着较为清晰和固定收视规律、收视高峰的媒体, 手机电视表现出很强的“灵活性”。

(二) 手机电视实际用户对手机电视内容的选择偏好

我们从节目类型偏好、节目时长选择、节目私密内容选择、广告内容选择和互动等五个方面对手机电视内容进行了调查, 结果如下:

1. 手机用户最喜欢的节目类型

排名最高的前五位从高到低依次为新闻报道类 (14%) , 电影、电视剧、短片类 (10%) , 直播电视频道类 (9%) , 音乐、MTV类 (8%) , 生活健康类 (8%) 。排名最后两位为“电视购物” (0.6%) 和“用户原创节目” (1.2%) 。

2. 手机电视最适宜的节目时长

高达88%的手机电视实际用户认为单个手机电视节目的时长不应该超过1 5分钟, 其中81%的用户认为最适宜的时间为3—15分钟。 (见图2) 可以看出, 15分钟是一个明显的分界线, 超过15分钟之后人数骤降。数据结果也显示, 实际手机电视用户对3分钟以内的短小节目偏好程度低。

3. 手机用户接受私密性节目内容程度

高达83%的被调查对象都表示“可能会”收看私密性内容, 其中更有31%的人表示“肯定会”收看。看来手机媒体可以称为私密性媒体。

4. 手机用户对广告内容的接受程度

19%的手机电视使用者表示“不管怎样都不能接受手机电视广告”;其余大部分用户认为, 只要满足一定条件就可以接受, 还有11%的用户表示不需要任何条件就能够接受广告。这表明, 在手机电视中插播广告是基本可行的。

对于插播广告的条件, 手机电视用户选择最多的是“如果可以降低我的手机电视资费”以及“如果广告时间很短” (各占22%) 。 (见图3)

手机电视最容易接受的广告形式为“以字幕形式在屏幕下方滚动” (35%) , 其次为出现在节目结尾处的广告图片 (22%) , 最不能接受的形式为分割视频形式的广告 (3%) 。

5. 手机电视互动的前景

用户对“互动”内容和形式满意度较低, 只有12%的用户表示“比较满意”或是“非常满意”。另外, 有27%的手机电视用户都表示“不清楚如何互动”。

尽管如此, 高达50%的手机电视用户表示, 如果提供更多的互动机会, 他们乐于参与手机电视互动, 只有22%的人明确表示“不太乐意”或是“很不乐意”。

三、手机电视内容未来的发展方向

(一) 手机电视具有显著的“补充性媒介”特征

美国传播学者保罗·莱文森的“补偿性媒介”理论认为:任何一种后继的媒介, 都是对过去某一种媒介先天功能不足所做的一种补偿。根据这一理论, 手机电视的出现无疑也是一种媒介“补充”的结果——传统媒体限制了人们的收视空间与收视的灵活性, 手机电视的出现使人们的收视空间得到前所未有的延展, 让人能够在流动状态中灵活接触媒体内容。本次调查的统计结果一定程度上证实了这一点——手机电视用户的收视时间、空间、频率都表现出很强的“随意性”。这种“随意性”注定了手机电视短期内难以实现电视媒体所追求的“用户粘性”, 因而也注定了不能简单地以运作传统电视追求黄金收视时段的思维模式去组织和结构手机电视内容。相反地, 手机电视应该多向同样具有灵活性的互联网取经, 学习互联网“粘”住用户的手段。

(二) 手机电视的节目类型选择

本次网络调查结果显示, “新闻”、“故事”和“传统电视台直播”是手机电视用户最喜欢的三种节目类型。

1. 让新闻跑在流言和传统媒体的前面

实效性和简短性是新闻类节目的主要特征。这种特征正好符合手机电视的自身优势——灵活与效率, 因而此类节目受到手机电视用户的青睐与认可。笔者认为, 这是节目形式与节目载体相辅相成的结果。手机电视的出现打破了收视时间的禁锢, 用户可以随时随地收看电视。也就是说, 只要新闻能“出街”, 就会有观众观看, 当手机电视用户数量形成规模之后, 随时都可能出现庞大的受众群体。根据N i e l s e n Mobile的调查显示, 在美国大选期间, 通过手机电视观看政治和政府新闻报道的人数比平时大增, 达到68万。[1]

随时更新、直播的新闻节目将成为手机电视未来内容发展的重要看点。当手机电视和新闻融合, 新闻的时效性优势以及手机电视的即时传播特色都将发挥到极致。而以此相伴的节目形式为24小时随时更新的“手机新闻台”。目前, 国外已经开始了这种尝试。Vigin电信则和世界著名独立内容提供商INT合作开播了专门为手机打造的流媒体24小时新闻频道, 每15分钟内容更新一次, 提供国内、国际、体育和娱乐新闻。

2. 故事类节目能走多远

手机电视用户选择了“故事类内容 (电影、电视剧、短片) ”作为排名第二位的喜欢在手机上收看的节目类型。然而, 这真的是适合手机电视内容发展的节目类型么?故事类内容的最大优势在于它的巨大“粘性”, 用户一旦被粘上了就很难从中抽身。其实, 这一特性是与手机电视的特性相违背的。考虑到手机电视容易产生收视疲劳的特点, 更加考虑到手机收视状态的“短时性”、“灵活性”与“粘性”之间的冲突, 故事类内容, 尤其是情节紧凑、连续性强的故事不适宜在手机电视上播放, 如快节奏的美剧。当然, 如果手机电视用户把手机电视当成了一种电视的“替身”使用, 那么对于电视中故事类节目的“粘性”很可能是他收看手机电视的原因。尤其是在手机电视内容建设相对薄弱的初级阶段, 手机电视很容易担当传统电视“替代品”的角色。

另外, 目前手机电视用户对于故事性内容的偏好依然很明显, 可以推测这是传统媒体的“惯性”收视习惯造成的影响。为了弥补手机电视用户的这种对于故事类内容的偏好, 手机电视内容生产商应该借鉴移动电视的经验, 制作开发一些情节简单、短小精悍、连续性不强、可以独立成章的小故事供用户观看。比如2008年1月英国电信公司O 2联手著名内容制造商Endemol专门为手机制作的电视剧《cell》, 共有20集, 每集时长仅为2分钟。

3. 手机电视能成为传统电视的“替身”吗

对于直播传统电视台内容的收视偏好说明手机电视用户中有相当一部分人把手机电视当成了“可以随身携带的小电视”。这种“电视替身”的定位源于手机电视用户中的很多人是传统电视的爱好者 (经数据统计22%的手机电视用户或潜在用户都认为电视是生活中最重要的媒体) 。

这也在一定程度上解释了为什么目前以C M M B为代表的广播式手机电视发展比流媒体式手机电视快的原因。很明显, 手机电视用户把传统电视节目内容的收视习惯延伸到了手机电视上。

然而, “小电视”的定位在手机电视发展初期或许对手机电视的推广有利, 但是也在一定程度上限制了手机电视发展的空间和可能性, 导致手机电视完全没有自己的内容特色和独立性, 角色尴尬。

随时更新、直播的新闻节目将成为手机电视未来内容发展的重要看点。当手机电视和新闻融合, 新闻的时效性优势以及手机电视的即时传播特色都将发挥到极致。

(三) 不要忽视用户对手机电视节目时长的忍耐力

手机电视用户对于手机电视的偏好时长为3-15分钟, 远远超过了目前手机电视节目的单个节目时长 (不包括广播式手机电视) 。经笔者粗略调查统计, 目前流媒体手机电视台播放的单个手机电视节目绝大多数都在1分钟以内, 有的甚至只有30秒。这一时间差说明目前节目制作商很可能较为严重地低估了手机电视用户对于单个手机电视节目长度的忍耐力, 忽略了用户对节目长度的诉求。因此, 手机电视节目的时长应当适当增加。

然而, 增加时长并不是一个简单、单一的工作, 它伴随着节目结构、节目类型的改变。目前手机电视节目时长在1分钟之内, 内容主要是传统电视节目的片段剪辑, 1分钟甚至是30秒的时长限制意味着手机电视的内容只可以传递极其简单的信息。传统电视中的新闻简讯刚好满足这个时长的要求, 因此, 可以看到目前很多的手机电视台都大量采用所依赖媒体的新闻简讯来当自己的主要内容。惟一不同的是, 这些简讯的标题大多被重新编辑。手机电视内容编辑们会使用大量耸人听闻的词语吸引用户, 在原来新闻内容完全不变的情况下引导新闻点甚至内容类型的转移。也就是说, 换一个包装将原有的新闻简讯二次售卖。可以说这是一种节约人力成本的省力做法, 但是很大程度上这也是手机电视时长过短造成的必然结果。

目前, 传统电视节目中3—15分钟长度的内容不多, 但也足够满足目前手机电视的“胃口”。这个节目时长正好介于普通新闻和专题片之间, 符合这个长度的传统电视节目内容主要有长新闻报道、MTV、天气预报、小专题片 (如《科技博览》) 、动画片等等。这些内容都可以直接移植到手机电视上, 成为手机电视内容的新鲜血液。除此之外, 一些板块独立性很强的专题片, 每个板块的长度基本介于3—15分钟之间, 它们都可以独立成章在手机电视上播放。除了传统电视的节目内容之外, 还可以借力互联网内容。互联网上有很多介于3—15分钟之间的优秀原创短片, 它们都可以成为手机电视内容的源泉。

上面提到的都是直接引用媒体内容作为手机电视内容, 然而真正带给手机电视生命力的还是手机电视自身的原创内容。目前这部分还相当薄弱, 主要有几大类别:主持人评论类、图片剪辑类、用户原创短片类。一旦手机电视时长延长到3分钟以上, 简单的图片拼接类短片将很可能被淘汰, 因为它们毕竟还算不上“视频”。其他两个类别的内容也将产生不同程度的变化。对于主持人评论类节目来说, 以前1分钟时长的节目只需要吸引受众眼球即可, 内容和观点不要求深刻;但是一旦节目延长到3—15分钟, 评论性节目就必然需要增加内容的深度并同时加强节目的趣味性以粘住用户。这就要求主持人本身的言论、思想对观众具有巨大的吸引力, 仅是“美女”、“帅哥”已经很难满足观众胃口。

从网络原创视频的发展我们可以看出, 3—15分钟的内容基本符合非专业影视人员的制作水平, 因此手机电视视频拥有大规模的潜在创作源泉。

对于手机电视用户原创短片类节目, 通过上面的调查数据我们发现, 目前它并不能引起手机电视用户的兴趣 (仅有1.2%的用户表示喜欢) , 但是长远说来, 这是手机电视内容的一个重要突破点。从网络原创视频的发展我们可以看出, 3—15分钟的内容基本符合非专业影视人员的制作水平, 因此手机电视视频拥有大规模的潜在创作源泉。

(四) 私密内容——两性内容的规制与个性化内容的开发

首先, 可以简单将私密内容划分为两大类, 一类为涉性类节目, 另一类是满足个人特别兴趣爱好或是个人特殊需求的节目, 即个性化订阅节目。手机电视由于其载体的“私人”特征, 天生具有发展私密性内容的潜力。然而, 目前实际情况是这两类“私人”节目的发展都备受争议, 面临很多阻碍。

在我国, 涉性内容从来都是一个敏感问题, 一旦把握不好就会演变为“淫秽色情”内容。我国法律对于淫秽色情内容的界定虽然有一定的标准, 但是界限仍然存在一些模糊之处, 这在一定程度上给黄色内容的传播留下了空间。手机媒体的特性使其容易成为滋生“黄毒”的温床。目前, Wap视频网站中挑逗、黄色的节目标题非常普遍, 但是点击内容后会发现, 大多数内容都是引用、剪辑港台媒体播出的处于灰色地带的电视片断。相对普通Wap视频网站而言, 手机电视网站由于管制严格, 节目标题和内容要正面和健康得多, 涉“黄”可能性的内容比例明显减少。

另一类私密性内容属于用户自我定制的满足其个人特殊需求的节目。这类节目目前刚刚开始尝试, 如视讯中国 (CNL) 开辟的“视讯Q闻”专栏, 它专门供用户通过手机订阅视频资讯信息, 可以订阅的内容涵盖新闻、体育、娱乐、音乐四大方面。用户可以通过视讯Wap网站的“我的订阅”, 查看每天更新的视讯Q闻。然而, 总体说来, 这些节目的内容仍然是传统节目范畴, 分类还不够细致, 提供的节目还不够个性化。

(五) 新媒体呼唤新广告理念

上文的调查数据表明, 手机电视用户对于广告的接受度较高, 但是广告理念仍然停留在对传统媒体广告的理解阶段。传统媒体的广告都是“推 (push) ”式广告, 即不管接受者是否愿意都强制性进行传播。

然而, 在Web2.0的“我媒体”时代, 随着“一点对多点”传播方式的逐渐解体, “我需要”的广告形式逐渐崭露头角。

(六) 寻找“互动”的蓝海

根据上面的调查分析, 手机电视用户在互动方面存在巨大的兴趣空间。手机电视的互动可以分成两种:一种是用户与媒体或是与广告商的互动;一种是手机电视用户之间的互动交流。

对于第一种互动, 目前国内主要是通过搜视导航、有奖参与、征集活动、网友视频上传、电视剧创作互动等各种形式实现。国外则引入了互动广告 (Call to Action) 的概念, 即广告在手机电视上播出时, 将广告详情链接按钮放在广告下方, 用户如果感兴趣就可以直接点击和商家取得联系或是获得更详细的商品信息。

对于第二种互动, 目前主要是以评论、免费推荐给好友、用户论坛、用户空间等形式实现。虽然我国手机电视互动的架势已经展开, 但是从调查结果可以看出, 手机用户参与互动的热情不高。这主要有两方面原因:一方面, 互动内容趣味性不强, 激发不起用户兴趣, 互动激励手段匮乏;另一方面, 互动便捷性差, 操作难度大。

前一种互动的症结在于目前我国互动节目类型和激励机制开发不够。在英国, 早在2006年Endemol就推出了专门为手机制作的互动真人秀节目“Get close to…the Sugababes”。这个节目的主要内容是介绍英国流行音乐女子组合Sugababes, 其中很多片断都是主人公自己用手机拍摄的。这个真人秀节目中加入了互动内容, 包括小测试和“轮到你了 (over to you) ”板块, 充分满足了歌迷对歌手生活、创作的猎奇心理, 同时他们可以对歌手的创作发表意见、提问和评论。Sugababes则一直随身携带手机, 随时随地收看这些歌迷意见并且选择性地采纳其中一部分为其歌曲创作服务。因此歌迷们第一次可以通过自己的手机互动行为影响到歌手创作。与电视真人秀节目相比, 手机的互动能力体现出了明显优势。

在互动的激励机制方面, “3”电信创办了全新的用户原创手机电视频道“See Me TV”, 它采取电信公司和用户分成的模式经营——用户必须花钱才能下载视频;而对于那些上传视频的人, 他们的视频每被下载一次就有一笔钱记入他们的账户, 累计到一定金额时公司就会主动联络用户进行支付。直接的薪酬奖励激发了手机用户的热情, 仅在2005年10月开播到2006年3月期间, 用户就已经上传了3万多个视频, 并且每个月都有100—200万的下载量, 公司因此盈利超过10万欧元。[2]

后一种互动的障碍在于网速慢、费用高、操作难度大、过程复杂等。目前流媒体手机电视台基本都存在内容分类混乱、路径繁杂、搜索困难、操作便捷性差等问题。以CNL (视讯中国手机电视) 为例, 如果要浏览完其主页全部信息, 用户需要点击手机方向键超过80次, 庞杂的内容安排完全没有考虑到手机的媒介特点, 消磨了用户的耐心与兴趣。而在国外, 手机视频网站的设置通常非常简单、清晰。以“B B C Mobile”为例, 为了满足不同用户对于信息量的需求, 它提供了不同的浏览版本供用户选择。在“标准版”情况下, 用户只需要点击20下方向键就可以浏览完整个首页的信息。

(七) 在竞争中重新定位——从“手机电视”回归“手机视频”

上文已经提及, 手机电视用户 (含潜在用户) 对于互联网的依赖性明显高于其他媒体。另外, 手机电视潜在用户最常收看手机视频的类型主要为电脑下载保存的视频 (约占63%) , 其次为手机Wap网页上的视频 (约占17%) 。这些数据显示, 目前手机电视内容的主要竞争者为网络视频, 包括互联网视频及无线互联网视频。目前, 市场上越来越多的手机存储卡配置都可以支持A V I、R M、W M V等互联网视频文件格式, 而MP4、3GP格式则更是适合所有手机, 使得用户从互联网上下载保存视频成了一件方便的事情。惟一不足的是, 目前市场上大多数的手机存储卡内存通常在1—2G, 用户只能存储画质较差的小视频, 并且存储数目极为有限。但新一代手机I-phone大大弥补了这一不足, 8G甚至更高的内存可以使用户尽情地下载保存各种手机电影、短片、M T V。那如此一来, 用户又有什么必要再去额外花费使用手机电视呢?

以CNL (视讯中国手机电视) 为例, 如果要浏览完其主页全部信息, 用户需要点击手机方向键超过80次, 庞杂的内容安排完全没有考虑到手机的媒介特点, 消磨了用户的耐心与兴趣。

另一方面, 普通无线互联网视频也开始了强劲的追赶, 铺天盖地的视频网站犹如雨后春笋般生长, 它们正吸引着越来越多的手机用户。

面对互联网视频迅猛发展、手机内存越来越大、下载保存互联网视频越来越方便的现实, 面对着其他无线视频网站的快速崛起与占领市场的威胁, 手机电视台的内容建设基本失去了发展空间与发展动力。事实上, 不得不承认, 流媒体手机电视已经到了必须摘掉其“电视”的皇冠回归普通“视频”的时候了。

在国外, 根据内容运营商的不同, 流媒体手机视频划分为三种类型——由传统电视台主导, 与电信运营商合作建立的Wap网站;由互联网视频网站主导, 与电信运营商合作建立的Wap网站;由电信运营商主导, 直接与视频内容制作商合作建立的Wap网站。这三类Wap网站由于内容运营商的不同, 在内容类型、运作模式等方面会有一定区别, 然而它们都是普通的无线视频网站, 没有任何一类享有“特权”。然而在我国, 由于申请手机电视牌照十分困难, 所以一旦有资格运营手机电视, 都一定要挂上“手机电视台”的皇冠以显示自己与普通无线视频网不同的身份。但观其实质, 所谓“手机电视台”的内容和普通的无线视频网站提供的内容并没有太大的区别, 手机电视台可以提供的内容无线视频网站几乎全部能够提供。比较而言, 很多优秀的无线视频网站的视频内容更加丰富, 运作更加成熟, 惟一不如手机电视台的地方或只在于宣传与炒作。

摘要：日前, 中国移动与广电总局旗下运营CMMB的中广移动签署正式合作协议, 即只有中国移动G3用户才能使用CMMB手机电视业务。与此同时, 中国联通的“体验手机电视, 精彩就在联通3G‘沃’”、中国电信的“天翼带你畅游3G”的广告早已满天飞, 连视频网站也捕捉到了3G时代所带来的新的发展契机, 优酷、酷6等视频网站纷纷将手机视频列为发展目标, 准备在3G时代大展拳脚。而艾瑞咨询日前的相关调研数据显示, 目前已拥有3G手机的网民比例仅为8.5%, 过半网民对换机仍持观望态度。一边是炒得火热的手机电视, 一边是冷静的持观望态度的消费者, 手机电视离我们还有多远?什么时候, 才能真正实现将电视装入口袋的梦想?本期“新媒体”栏目, 我们刊发4篇相关文章, 从不同维度考量手机电视的现状和前景, 以期对业界有所助益。

注释

1[1]http://www.nielsenmobile.com/html/press%20releases/Political Data Points.html

篇4：学生玩手机被收的检讨书

玩手机被收的检讨书篇一

老师：

我错了!

我于---年--月--日--课上玩手机被老师发现，手机被当场没收，教务处责令停课两周，现在我很后悔，经过认真反思，我错了，确实错了。

这次犯错误，自己想了很多东西，反省了很多的事情，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应该的。

一个人只有安于本分，不做分外之想，才有人生坦途。刘备给后人留下的名言是：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，我在家也待了半个月了，自己想了很多，也意识到自己犯了很严重错误，我知道，造成如此大的损失，尤其是作在重点高校接受教育的人，在此错误中应负不可推卸的主要责任。我真诚地接受批评，并愿意接受学校给予的处理。对不起,老师!我犯的是一个严重的原则性的问题。

一个人放纵自己时心就做不了主，一切受环境支配;心能当家作主就不会迷失自己，人就不会活在悔恨之中。做好自己的事是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。如今,犯了大错,我深深懊悔不已。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进。

我也要通过这次事件，提高我的思想认识。自己还是很想好好学习的，但受周围环境的影响，禁不住诱惑才玩的，希望老师给予我一个做好学生的一个机会，在今后的学习生活中，我一定会好好学习，各课都努力往上赶。在这半月中，我每天都按时就起床,相信我，以后我一定以好学生为榜样，与不遵守纪律的学生划清界限，不在给学校和年级还有我的班主任摸黑。无论在学习还是在别的方面我都会用校规来严格要求自己，我会把握这次机会。将它当成我人生的转折点，老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力。

我犯的错误却违背了家长的心愿，也是对家长心血的一种否定，我对此很惭愧。相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度，相信我的悔过之心，希望老师可以原谅我的错误，我也会向你保证此事不会再有第二次发生。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我，并却对我的问题酌情处理。

谢谢老师对我的帮助。

检讨人：XXX

XXXX年XX月XX日

玩手机被收的检讨书篇二

敬爱的老师和亲爱的同学们:

你们好!今天我怀着无比沉重的心情对昨天上晚自习时玩手机的事情做出了深刻的忏悔。这是一次十分深刻的检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该不重视老师说的话，我不应该违背老师的话，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。

这次犯错误，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，去触犯学校的铁律，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。对于上课玩手机这种不良的行为我已经有了明确并且深刻的认识，以及再也不在上课的时候玩手机的决心。

这是一次十分深刻的自我检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该在晚自习的时候玩手机.学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧记在心。事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，耽误自己的学习。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度.在同学们中间也造成了不良的影响。

由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了学校的良好环境，是很不应该的，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习环境形成，对违反校规的学生给予惩罚也是应该的。不过，人总是会犯错误的，当然我知道也不能以此作为借口，我们还是要尽量的避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。“人有失手，马有失蹄”。我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。绝对是失误，老师说的话很正确，就是想要犯错误也不应该再您的面前犯错误，我感到真的是很惭愧，怎么可以这么的......相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会再您的视线范围内出现我手机的身影，也绝对不会在上课的时间内再玩手机，也不会让手机在上学的时间内开机。

检讨人：XXX

XXXX年XX月XX日

玩手机被收的检讨书篇三

尊敬的班主任老师：

在此，十分抱歉地向你递交我这份检讨，因为一次检讨意味着我犯了一次重大过错。此次，我因为上课玩弄手机、不好好听课，给班级上课秩序造成了比较严重的影响。您观察到我的不良行为，及时加以制止，并且没收我的手机作为处罚。如今，经过面壁思过与深刻反省。我深深地觉悟到自己所犯错误的严重性：

第一，我身为一名在校学生，学习无疑是自己的本职工作，也是必须履行的义务。

第二，在大学期间的教育对于每个人来说都是十分珍贵的，而我却不思进取，甚至严重到在上课期间玩手机、不专心听课。这更是犯了十分严重的错误，这是对于教育资源的浪费。

第三，身为一名学生，我犯这样的错误，无疑是大大辜负了我父母对我的殷切期望。这对于我年迈的父母来说，是一个很大的打击。我的父母辛苦赚钱，送我们进入大学深造，为的就是我们能够努力学习，找到一份好的工作，将来能够生活得更好。而为的使我们能够在各方面活动好的条件，父母为我们购得手机。而我却恰恰不用功读书，不能全身心的投入学习，反倒是上课玩手机。如今我做了错事，辜负了我的父母，我觉得很惭愧，想起父母的辛劳，不由地流泪。再看我的错误，我也是很对不起辛勤教育我的老师的。老师为我们辛勤工作，为我们努力备课，而我却辜负老师的辛劳，上课不好好听讲是对老师的不尊重。此次检讨过后，我也会跟老师做当面正式道歉的。

最后我写一下对今后保证：我保证今后上课期间不做任何违纪行为了，上课期间手机一定坚决关机或调为振动。今后认真听每一节课，在校当一名好学生，在家做一个孝顺的儿子，将来为社会做出自己的一份贡献。

检讨人：XXX

XXXX年XX月XX日

---

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篇5：手机被收检讨书

敬爱的×老师:

今天我怀着愧疚和懊悔写下这份检讨书,表示我对带手机上学这种不良行为的深刻认识以及再也不带手机上学的决心。

早在我踏进校门,老师就已三申五令,一再强调,全校同学不得带手机上学。但是我还是带手机上学。虽然我知道这种行为也是不对的，但是我还是做了，所以，我觉得有必要而且也是应该向老师做出这份书面检讨，让我自己深深的反省一下自己的错误。

对不起,老师!我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，老师对于我带手机上学也非常的生气。我也知道，对于学生，保证上学不带手机是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。事后，我冷静的想了很久，我渐渐的认识到自己将要为自己的冲动付出代价了。老师反复教导言犹在耳,严肃认真的表情犹在眼前,我深为震撼,也已经深刻的认识到事已至此的重要性。如今,大错既成,我深深懊悔不已。深刻检讨,认为在本人的思想中已深藏了致命的错误:思想觉悟不高,本人对他人的尊重不够,以后我将对老师有更多的尊重.对重要事项重视严重不足。平时生活作风懒散,如果不是因为过于懒散也不至于如此。为了更好的认识错误，也是为了让老师你能够相信学生我能够真正的改正自己的错误，保证不再重犯，带手机上学，对于这一点，是很明显的一个错误。而且这个错误在一定程度上其实是对老师和同学的不尊重，而且让老师也很担心。

我带手机上学，这是一个错误的行为，在上课的时候，如果管不住自己，就会被手机吸引，导致上课玩手机这种错误的行为，而且对我自己也有影响，没有学到自己本该学到的许多知识，这对于我自己未来的综合素质行为习惯的提高和改进都有很大不良影响。

对于以上的错误，我已经深深的认识到了它们的严重性，为了更好的向老师检讨自己，我特提出以下几点改正意见，好让自己和老师同学督促自己改正我的错误：

1.向老师认错。既然自己已经犯了错，我就应该去面对，要认识到自己的错误，避免以后犯同样的错误。所以，我写下这篇深刻的检讨，向老师表明我认错的决心。

2.提高纪律性。我应该认真学习学校的校规校纪，并且做到自觉遵守。上学不带手机。

3.提高自己的思想觉悟。对各门课程都应该引起重视，并且要养成良好的学习和生活作风。

4.好好学习，培养自己广泛的兴趣。作为学生，特别是新世纪的学生，学好学校开设的每门课程外，更应该培养自己广泛的兴趣爱好，让自己成为具有多种本领的人。这不仅仅是为了自己的明天，更是为了祖国的明天。

对于自己以前所犯的错误，我已经深刻的认识到了它的严重性，特写下这篇检讨，让老师提出批评，并希望得到老师的原谅。并且向老师保证我以后将不会再犯以上的错误，希望老师能够给我一次改正的机会，并且真心的接受老师的批评和教诲。同时希望老师在往后的时光里能够监督我，提醒我。我一定不会再让老师失望了。

学生：XXX