轮训心得

轮训心得（精选8篇）

篇1：轮训心得

篇一：党员轮训心得体会

党员轮训心得体会

我们党建党九十余年，已进入代际继替的重要时刻。回观党从成立、发展到壮大的过程，始终保持党的先进性不但是我们党九十二年来，领导和带领全国人民不断取得革命、建设和改革开放等各项胜利的宝贵经验，又是适应复杂多变世界格局，实现新世纪党的三大历史任务的客观要求。我们党能否继续保持先进性，能否始终站在时代发展的前列，直接关系到中国社会主义事业的兴衰成败、关系到中华民族的前途和命运、关系到党的生死存亡和国家的长治久安。下面结合自己的学习谈一点心得体会。

一、党要始终保持先进性，关键是人人从我做起，每一个普通党员都要始终自觉保持先进性。“合围之木，生于毫末；九层之台，起于垒土”，党的先进性最终要通过每个党员的先锋模范作用来体现。但从实际来看，相当一部分党员，特别是相当一部分普通共产党员，往往觉得自己只是身处平凡的岗位，干着平凡的工作，产生了保持党员先进性与已关系不大，主要是党的高级干部或那些位高权重有着较大决策权的党员的责任的错误想法，从而忽略了对自己的要求，忽略了一个党员应尽的基本义务。我们党有七千多万党员，如果我们每个党员都能自觉发挥先锋模范作用，都能自觉用自己的言行去影响周围一群人，我们党必能得到十三亿多中国人民的衷心拥护，党的执政地位必能永远保持并愈加巩固。

二、不做言论的巨人，行动的矮子。毛主席多次用这句

话告诫党员干部和年轻人。改革开放至今，在经济和社会建设最得重大成就的同时，党的组织及党员队伍中却出现不少问题，如腐败现象较为严重、工作作风不扎实、脱离群众问题突出等，归结原因，不能简单地说党的制度还不够健全、党的纪律还不够完善、党的学习还不够充分、党完成历史使命面临的环境还过于复杂等，我觉得一个重要的原因就是相当一部分党员敷衍于学习、热衷于口号、擅长于批评，喊的一套、做的一套，要求别人的一套，自己做的却是另一套，学习付诸于形式，落实付诸于表面，使党的政策不能完全落到实处，使党的要求不能取得实效，使党的组织及党员中存在问题不能得到根本解决，最终背离了实事求是的基本要求，少数党员甚至逐步滑向自绝于党和人民的深渊，玷污了党的形象，并给国家和人民造成了完全不必要发生的损失。因此，要进一步提倡重实际、说实话、办实事、求实效的优良作风，反对形式主义和弄虚作假、阳奉阴违，反对只喊口号、不做实事，反对承诺一套、做的一套。由于权力和影响的原因，党的高级领导干部更要克服做事唯上、对下唯已、任人唯亲、任人唯近，不妄自菲薄，不自以为是，不争名于朝，不争利于市，多接触基层群众，多听逆耳忠言，远离奉承巴结，远离歌功颂德，真正做到永远将人民利益放在第一位，才能从根本上防止党脱离群众、执政能力下降等问题。

三、保持共产党员先进性要将最终落脚点放在工作实践上。先进的理论能指引实践的方向，提高实践的效率，减少

实践中的弯路。我们要防止为学习而学习，就学习论学习，割离学习与实践的错误做法，深刻理解先进理论的最终出发点和落脚点是要在工作实践中一以贯之。对我个人而言，无论身处哪个工作岗位，无论面对何种环境，都要牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，正确理解权力观、地位观、利益观，进一步端正思想，提高认识，在实践中坚决贯彻党员先进性各项要求，核心就是要用科学发展观要求武装自己的头脑，始终将人民的利益、百姓的疾苦装在心中，做事不媚上，不务名，秉良心，尽人事。近十年来，我省的财政工作围绕“三个代表”重要思想要求，通过一系列的改革取得了很大的成绩，其中农村税费改革、免除农业税等必将功炳千秋、名垂青史。对每一个财政工作人员来说，能有幸投身或参与这些工作，个人的任何得失都显得十分渺小，显得无足轻重。在取得巨大成绩的同时，也必须清醒地认识到我们的工作离人民的期望还有很大的距离。究其原因，每个党员都应该深刻反思我们是否真正做到了深入学习实践科学发展观，深刻反思我们扶持经济发展的各项政策措施是否都符合了先进生产力的发展要求，是短视行为还是长效之计；深刻反思我们的各项支出是否都符合了先进文化的发展方向，是被动应付还是主动买单、正面引导；深刻反思我们的各项社会事业建设是否都符合了最广大人民的根本利益，是迎合上级要求还是切实解决百姓困难。改革开放三十年，在社会财富迅速积聚的同时，体制机制形成的深层次的矛盾

和问题正不断积累。通过财政政策手段支持社会又好又快发展，支持化解社会矛盾增进社会和谐成为我们这一代财政人义不容辞的责任。这份责任很重、很沉，它让我们每一个人在以后的工作中要更多地去倾听群众呼声，体察群众情绪，了解群众诉求，关心群众疾苦。对我本人而言，当前及今后很长一段时期，在力所能及的范围内，应主动去结合、考虑以下理念做事、为人。一是更多的关注社会公平，化解社会矛盾。社会公平包括教育公平、就业公平、医疗公平、司法公平等社会的方方面面，社会公平是社会稳定的基石，从我国国情来看，有效解决社会公平问题就能很大程度上化解社会矛盾。因此，我们要研究财政投入的公平问题，通过财政公平投入去引导实现社会公平，这里面既涉及通过各级政府事权和财权的对等实现地区间基本公共服务均等化，又涉及政府基本支出和项目支出的标准化体系建设问题。二是更多的着力于调整国民收入分配格局。无论是初次分配还是再分配，财税政策都应发挥重要的调节作用，逐步规范、企业和个人三者的收入分配关系，不断提高居民收入在国民收入中的比重，提高劳动报酬在初次分配中的比重，努力使城乡居民收入增长和劳动者报酬增长不低于经济增长，不断扩大中等收入者比重（合理控制宏观税负水平、强化个人所得税和财产类税收的调节作用、侧重于社会弱势群体的财政支出政策、不断提高最低工资或保障标准、建立财政供给对象的收入稳定增长机制）。三是更多的支持经济发展方式转变。“但

存方寸地，留与子孙耕”。科学发展要着力实处，坚决遏制粗放型生产方式，促进经济发展方式转变和产业结构调整。通过提高自主创新能力和培育战略性新兴产业，塑造国家竞争新优势，促进经济增长由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高和管理创新转变。四是更多的支持建立扩大内需的长效机制。经济的长期健康快速发展，就必须摆脱对投资的过度依赖，摆脱对出口高速增长的过度依赖，正确处理好内需与外需、投资与消费的关系。要建立投资消费协调发展、内需潜力不断释放的长效机制，形成内需为主拉动经济增长的格局。首先要支持扩大就业，夯实居民消费的基础，其次拓宽居民收入渠道，增加其财产性资本性收入，增强其消费能力，第三健全社会保障体系，改善居民的消费预期。五是更多的侧重制度建设和程序设计。无论是管人、管事，制度建设的重要性，制度管理与人治孰优孰劣毋庸多言，加强制度建设特别是法制建设，增强制度的执行力还有漫长的路要走。讲程序设计，就是要改变重实体、轻程序，重内容、轻过程的现象，再好的法律、再好的思想、再好的办法没有好的程序去完成也是一句空话。厘清职责划分，科学设计、规范工作程序，能大幅度提高工作效率。

正阳路社区：邵倩

篇二：2015年党员培训学习心得体会 2015年党员培训学习心得体会

2015年5月13日下午参加××医院龙高片党训班，通过这次党课反腐主基调是从严惩治、从实改革。在我们欢欣鼓舞的时候，不难看出这些贪官都有其共同点，他们并不是一开始就腐败，他们起初同样扎扎实实的工作，从一点一滴做起，做出了一定的成绩，有为党奉献的一面。后来逐步转变为不能很好的把握自己，贪污受贿，淡化了党性修养，扭曲了自身的世界观、价值观、人生观，从而沦落为人民的罪人。我认为，必须时刻严以律己，时刻警钟长鸣，从小事防起。

一、强化学习意识，保持良好学习习惯。

学习是每一名党员干部的必修课，只有不断加强学习才能提高自身素质和能力，不学习思想就无法进步，能力就无法提高。一些党员干部在学习上总是静不下心来，总是以工作忙为借口，推三阻四，走形势主义，结果是“只闻学习口号响，不见学习水平涨”。许多东西只有静心研读，才能有所思，有所获。活生生的事实告诉我们，不学习，思想就得不到改造，心就不静，心不静，欲望就容易膨胀，就拒绝不了诱惑，一遇到诱惑就容易乱了方寸，就容易被诱惑的绳索绊倒。因此，党员干部必须要经常认真学习，从书本上学，从实践中学，学到真本领，努力做一个新时期优秀的党员干部，为公司的发展做出自己的贡献。

二、强化廉洁自律意识，自觉接受内外部监督。

要树立自觉接受监督的意识，把自己的一言一行都置于组织和群众的监督之下。一系列典型腐败案件，严重违法违纪的人，虽然与他们本人不注重学习，放松世界观的改造有关，但是与他们不主动接受监督也有直接关系。因此，作为组织就必须加强对机关干部进行有效的监督，作为个人要自觉地把自己置于组织和群众监督之下，对组织和群众的意见要本着“有则改之，无则加勉”的态度，以外力促使自己内在廉政细胞的生长。我们要从廉洁自律做起，严格要求自己，加强自我约束，自觉接受党内外各种形式的监督，加强自我警示，做到警钟长鸣，提高廉洁自律的自觉性。

三、强化作风建设意识，培养细节作风做起。

作风体现于细节，倡导树立好就要从细节抓起。要从细小的问题入手。无论生活上还是工作上，都要做到心不贪，嘴不馋，手不长，洁身自好，时时警惕，不给别有用心者留下可乘之机，在思想作风上 过得硬，才能经得起任何考验，永远保持党的优良传统和作风。党的光辉形象要靠党员的共同努力来增彩，党的利益需要我们大家来共同维护。我将以此警示自己，防微杜渐，警钟长鸣，牢牢树立执政为民、廉政为民的思想观念，以党风廉政建设和个人廉洁自律的实绩赢得上级领导和各级部门和广大群众的理解、信任与支持。篇三：党员培训学习心得

党员培训学习心得

在课程学习中，老师深刻的讲解让我体会到了他们对党的热情和执着追求以及对我们的殷切希望。通过党课学习,我对党的宗旨、性质、纪律有了更进一步的了解,每一次学习，都让我有不同的体会与感悟。

中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表了中国先进生产力的发展要求，代表了中国先进文化的前进方向，代表了中国最广大人民的根本利益。

在学习中，我深刻认识到，中国共产党是以工人阶级为基础的，由工人阶级的先进分子组成。中国共产党同时是中国人民和中华民族的先锋队，党在增强先进性的同时，必须不断扩大党的群众基础。十八大对党章进行了修改，这次修改，有利于增强党的阶级基础和扩大党的群众基础;有利于调动这些先进分子的积极性和创造性，有利于把全社会各个方面忠诚于祖国和社会主义的优秀分子团结和吸引在党的周围，提高我党在全社会的影响力和凝聚力。

党课培训第一节的内容，是牢记党的宗旨，加强党性修养;在这之前，还必须了解党的性质和宗旨，这是申请入党的必修课，现在我们仍然提党的宗旨和性质，因为它是非常重要的，是立志为共产主义事业奋斗终身的必须前提，所以不论什么时候，我们都要把党的性质和宗旨牢记心中。

作为新时期的大学生，我们要坚持党的根本宗旨，全心全意为人民服务。当前，我们应该认真学习、深刻领会三个代表和科学发展观的重要思想，用它们指导自己的思想和行动，努力把我们党建设成为有中国特色的社会主义的坚强领导核心，为实现中国梦做出应有的贡献，更好的为人民服务!只要我们党始终成为中国先进社会生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民群众的根本利益的忠实代表，我们党就能永远立于世界民族之林，永远得到全国各族人民的衷心拥护，并带领人民不断前进。

此外，我们要努力学习科学文化知识，掌握为人民服务的本领，进入社会后能将自己的所学应用到工作中，创造一定的效益，从另一方面来讲，我们也应在学习，生活的过程中，尽自己所能去向需要帮助的同学伸出一支援助之手，做到想同学所想，急同学所急，同时也努力提高为人民服务的自觉性，加强党性修养。群众路线是我们党的根本路线，也是党所有工作的生命线。党发展壮大的历

程，是一部依靠群众、发动群众的生动历史；党长期执政的历程，是一部为了群众、服务群众的鲜活历史。正因为我们党始终坚持为人民服务的根本宗旨，并且创造性地贯彻于革命、建设和改革的历史进程中，贯彻于我们党的全部工作、全部活动中，我们党才得到了最广大人民群众的真诚拥护。

但是，随着经济社会的发展、物质财富的丰富、办公条件的改善、执政环境的优化，有的党员干部发生角色错位，由“公仆”变为“主人”，自认为可以主宰群众、支配群众、代表群众，从根本上脱离了群众；有的党员干部看不起群众，认为群众无知、不讲理、怕接触群众、对话群众，从心理上拒绝了群众；有的党员干部不关心群众，对群众反映的问题漠不关心、久拖不办，从感情上伤害了群众；

虽然，这些现象仅存于党内少数成员身上，但这些行为，损害了党的形象，败坏了党的声誉，腐蚀了党的肌体，玷污了党的纯洁，伤害了人民的感情，降低了人民对党的信任度，削弱了党同人民群众的血肉关系。因此在全党开展“群众路线教育实践活动”是当务之急。这次教育实践活动的主要任务集中于作风建设上，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。通过这次群众路线教育实践活动，让党员干部深刻剖析在贯彻群众路线中存在的问题，摆正同人民群众的关系，知道“我是谁”；借助这次活动，让党员干部走基层、接地气、转变作风，始终与群众站在一起，明确“依靠谁”；加强制度建设、作风建设，将深入基层、走进群众固化为党员干部的常态行为，一切为了群众着想，弄懂“为了谁”。通过扎实有效的实践活动，让党员干部增强宗旨意识，真正把人民放在心中最高位置。

经过这次党员培训课程的学习，我会深刻牢记党的宗旨，全心全意为人民服务，践行群众路线，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。为建设和发展社会主义美好事业实现伟大的中国梦而奋斗终身!篇四：党员轮训学习心得体会

党员轮训学习心得体会

2012年3月20日，我参加了新浜镇第二期党员轮训班的学习。在为期两天的时间里，我本着一名共产党员应有的意识，认真听取每一堂课，仔细记下学习笔记，认真领会各位讲师的授课精髓，努力将理论知识转化成促进自身前进的动力。

这次党员轮训班的学习，我感觉获益匪浅。通过系统学习，提高了我对党的认识程度，以及对党的政策和基本理论的掌握程度，也更加坚定了我为共产主义事业奋斗终身的信念，我决心在今后的工作和学习中，要努力做到以下几点：

1、以这一次学习为起点，在基本具备理论素质的前提下，继续提高学习理论的自觉性。认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的路线、方针、政策，学习党的基本知识，学习科学、文化和业务知识，努力提高为人民服务的本领，用理论知识充实自己，完善自己。

2、坚持理论联系实际，学以致用，掌握做好本职工作的知识和本领。用理论知识武装自己，将理论知识运用到实际工作中去，指导工作的前进方向，朝着既定的目标不断努力。运用马克思主义的立场、观点和方法来改造主观世界，端正自己的世界观、人生观、价值观，提高为人民服务的自觉性，不只是把自觉性常放在口头上，更要是把自觉性落实到行动中。

3、加强实践锻炼，在工作中时刻以党员标准严格要求自己，以

实际行动做一名优秀的党员干部。保持诚恳老实的态度和严谨的工作作风，认真对待每一个人，认真做好每一件事，全面履行自己的岗位职责，靠真诚的努力去实现党员干部在群众中的带头作用，要用持之以恒的毅力努力去打造一名优秀的共产党员形象，为企业增光。篇五：党员轮训工作心得体会

党员轮训工作心得体会

按照党委的统一部署，7月12日在辅仁中学组织了暑期党员轮训。作为一名普通党员，我参加了今年的党员轮训，听了抗震救灾中教师代表的报告后，我深受启发，深感自己作为一名教师，肩上的责任重大，必须时时刻刻牢记党的宗旨，勤奋学习，努力工作，力争做一名合格的中共党员。

2、要从注重自我做起，爱岗敬业，一丝不苟，扎扎实实干好本职工作。一名党员的作用，对于党和人民的事业来说，就像一台机器上的螺丝钉，螺丝钉虽小，作用却不可低估。我们每个党员都在一定的岗位上承担着任务，都与行业的改革发展直接相关。按照十七大要求，使广大党员成为实践社会主义核心价值体系的模范，做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、科学发展观的忠实执行者、社会主义荣辱观的自觉实践者、社会和谐的积极促进者。

3、求真务实，开拓创新，树立大局意识。进一步转换观念，作为党员应更好发挥先锋模范作用，解放思想，转换角色，支持参于改革，以全新的理念和姿态为建设事业的发展开拓创新锐意进取。以对组织、对工作负责的态度，克服患得患失的思想顾虑，把自己塑造成一位具有时代开拓精神和创新意识的人。

4、永葆党员的先进性。在工作中要善于发现问题，勤于思考问题，敢于提出问题。在生活、学习中具有敏锐的洞察力，发现问题后通过冷静、客观地思考与分析，敢于提出讨论，对建设事业发展有利的问题要多想多做，对建设事业发

展不利的事情果断不做，在群众中树立良好的党员形象，起到积极向上的作用。总之，这次党员轮训，虽然时间比较短，内容丰富，受益匪浅。通过学习和培训，我更加坚定了共产主义信仰，坚定社会主义信念，牢记为人民服务的宗旨，真正使自己的思想得到进一步净化、工作得到进一步提高、作风得到进一步改进、行为得到进一步规范。

篇2：轮训心得

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学员姓名： xxx

xxx

完成时间： 2011 年 12 月2 日

各位领导：

我参加第一期全省基层党组织书记加强社会管理集中轮训示范培训班。开班式上省委组织部教务处徐处长对培训班全体学员作了辅导讲座，对加强社会主义管理方面，围绕经济发展和社会稳定要起到“主心骨”和“领头雁”作用。

我11月29日上午听了党史党建教研部主任康明教授的讲解，努力增强做好在形式下群众工作的能力，主要讲了做好群众工作的五个主力点。

1.牢固树立马克思主义群众观，密切和人名群众的血肉关系。

2.解决好人名群众最关心最直接现实的利益问题。

3.创新方式方法，提高群众工作针对性和时效性。

4.健全长效机制，提高群众工作的制度化，规范化水平。

5.切实解决好敢于去做的问题。

当前农村社会生活，正发生着深刻变化，各种思想异常活跃，诸多矛盾交织在一起，群众工作的任务重，头绪多，只有具备良好的素质考科学知识和学习养足底气，靠创新昂扬锐气。11月30日听了省委党校这学教研部主任，李景铭教授讲座。

推进农村改革发展，促进社会新农村建设，特别讲了“农问题”。国家出台了十三个一号文件，从2004年到2011年中央连续出台了8个一号文件，主要谈到“ 三农问题”，中国的发展就是农村要发展，没有农村的发展，就没有中国的小康。

三农问题是关系到党和国家发展的重大问题，事业发展的全局问

题。

2009年-2011年一号文件提高城乡经济发展一天化，文化，体育医疗保障要一体化。

特别是听了天水市麦积山区伯阳镇曹石村党支部书记刘田家所讲的怎样发挥农村基层党组织，加强社会管理中的作用。

社会管理的难点在基层，主要问题也在农村。讲了三点：一是管好自己的口，就是不乱说话。二是管好自己的手，就是不该拿的东西不要拿。三是管人，就是管好家里面的人和亲戚朋友。

2011年12月1日，听了甘肃省党校公共管理教研部主任王继荣教授作辅导讲座，关于社会管理，加强社会管理的原因和背景。

2011年12月2日，听了省委党校工商管理教研部副教授，培训中心培训师张同东，主要讲了三点：

一，思考现在走的路

二，思考过去所走的路

三，思考未来要走的路

通过听了教授们的精彩讲座，很受启发在课堂中学到了不少知识，回去后把所学到的应用到实际工作中。

我们村全村8个合作社355户1839人期中少数民族占总人口的42.6%,全村党员有30人，村委会有4人组成，村支委有7人组成。全村耕地有906亩，村名主要以交通运输，商业饮食，建筑业，劳务

输出等服务业。近年来全村民族团结，宗教和顺，社会稳定，经济和社会各项事业都得到了很大的进步。2011年村上各项工作取得了很好的成绩。

回去后的这次培训学习契机，认真学习中国共产党第十七届六中全会精神和省-州-市有关会议精神。推进文化改革发展的指导思想 全面贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持社会主义先进文化前进方向，以科学发展为主题，以建设社会主义核心价值体系为根本任务，以满足人民精神文化需求为出发点和落脚点，以改革创新为动力，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，培养高度的文化自觉和文化自信，提高全民族文明素质，增强国家文化软实力，弘扬中华文化，努力建设社会主义文化强国。推进文化改革发展的奋斗目标 按照实现全面建设小康社会奋斗目标新要求，到二０二０年，文化改革发展奋斗目标是：社会主义核心价值体系建设深入推进，良好思想道德风尚进一步弘扬，公民素质明显提高；适应人民需要的文化产品更加丰富，精品力作不断涌现；文化事业全面繁荣，覆盖全社会的公共文化服务体系基本建立，努力实现基本公共文化服务均等化；文化产业成为国民经济支柱性产业，整体实力和国际竞争力显著增强，公有制为主体、多种所有制共同发展的文化产业格局全面形成；文化管理体制和文化产品生产经营机制充满活力、富有效率，以民族文化为主体、吸收外来有益文化、推动中华文化走向世界的文

化开放格局进一步完善；高素质文化人才队伍发展壮大，文化繁荣发展的人才保障更加有力。

—--坚持以马克思主义为指导，推进马克思主义中国化时代化大众化，用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践、推动工作，确保文化改革发展沿着正确道路前进。

——坚持社会主义先进文化前进方向，坚持为人民服务、为社会主义服务，坚持百花齐放、百家争鸣，坚持继承和创新相统一，弘扬主旋律、提倡多样化，以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，在全社会形成积极向上的精神追求和健康文明的生活方式。

——坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近群众，发挥人民在文化建设中的主体作用，坚持文化发展为了人民、文化发展依靠人民、文化发展成果由人民共享，促进人的全面发展，培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。

——坚持把社会效益放在首位，坚持社会效益和经济效益有机统一，遵循文化发展规律，适应社会主义市场经济发展要求，加强文化法制建设，一手抓繁荣、一手抓管理，推动文化事业和文化产业全面协调可持续发展。

——坚持改革开放，着力推进文化体制机制创新，以改革促发展、促繁荣，不断解放和发展文化生产力，提高文化开放水平，推动中华文化走向世界，积极吸收各国优秀文明成果，切实维护国家文化安全。

把学习放在岗为，积极引导群众调整产业结构，增加对土地的投入，为农业增产，农民增收上下苦功夫。今后村上工作的出发点和落脚点就是加强社会管理，维护一方稳定，为本村的经济和社会发展工作积极贡献。

心得体会写的不足方面，请各位领导批评指出。

篇3：轮训心得

本刊讯2013年4月18日，一场别开生面的现场演示活动，在江苏省盐都供电营业部落下帷幕，这是盐城供电公司统一组织的优质服务技能轮训的最后一站。本次活动持续9天时间，安排9个场次，全市1 400多名城乡供电营业窗口的业务员、抄表工和抢报修等岗位上的员工接受了培训。这项活动的开展, 在基层单位引起了强烈反响, 大家认为这种培训方式直观生动, 收获很多。

盐城供电公司为提高营业人员优质服务水平, 扎实推进“美好江苏, 幸福民生”主题活动, 年初即落实相关人员具体负责, 对基层单位窗口服务过程中的各类不规范行为, 分门别类认真梳理, 并做出决策, 聘请专门机构的职业培训师, 采取“现场演示、互动教学”的方式, 对全市供电营业员工进行业务技能培训。这轮培训的创新做法和内涵就在于, 将演示活动分为三步:先由相关人员按照日常业务流程, 模拟再现业务办理、现场抄表、催收电费和抢报修等服务场景;再通过教学互动, 对照模拟场景排找、点评和分析各种不规范服务行为及可能导致的后果;最后, 按照作业标准进行现场规范化操作演示, 让学员通过对相同服务项目, 不同服务场景的细节比对, 从服务意识、业务流程、接待礼仪、注意事项等方面, 查找日常工作中存在的问题, 学习和感悟怎样以规范化运作, 转变行业作风, 深化优质服务, 打造国网品牌。

篇4：“县级要员”轮训之后

公安史上最好的一次培训

星期天一大早,宋同原身穿警服深入辖区,开始了一天的工作。

“我是太平街警务室民警宋同原。有什么需要帮助的,请与我联系,我会竭诚为辖区群众搞好服务。”

宋同原是一位特殊的“民警”,他的真实身份是河北省正定县政法委书记、公安局长。自从参加全国县级公安局长培训班以来,宋同原便多次以普通民警的身份利用晚上或周日时间,深入分包社区,实地开展信息采集工作。

在采集交流中,“宋警官”对变动频繁、流动较大、不易掌握的车辆、出租房屋、暂寄住人口等即时信息,明确了信息联系员,互相留下了通讯电话,达成随时联系、相互沟通的“电话约统制度”。

仅一上午的时间里,宋同原获取和核实小区信息1处,登统单位信息4条,实有人口信息68户287人,流动人口3名,重点人口信息1名,车辆信息11辆、出租房屋信息1条。

公安局长下辖区采集信息是工作作风上的一次重大转变,虽然这次进京培训只有十天的时间,但对宋同原这样身处一线的全国近3000名公安局长来说,已经是非常难得的一次学习机会了。

此次培训可谓规模庞大、且规格很高,多名省部领导、专家亲自授课,前后历时3个月,被公安部称为“公安史上最好的一次培训”。

处理突发事件是此次培训的重点之一。公安部部长孟建柱对学员们说,维护全国改革发展稳定大局,县一级公安局起着至关重要的作用。作为担负维护国家安全和社会稳定重任的专门力量,县级公安机关作用尤为突出,县级公安局长岗位十分关键。

在短短十天的时间内,如何提高培训效果并最终学以致用,公安部在这方面做了细致的安排:每期至少有两位公安部领导亲自授课,六期培训班一共有十几位公安部领导对学员们进行现场教学。此外,还邀请了中央政法委、国务院研究室、国家发改委、外交部、中国人民大学的领导和专家为学员授课。

宋同原告诉记者,除了高水平、多层次的理论学习,还有更为实际的现场教学。比如,贵州瓮安事件、辽宁蚁力神案都有全程的录像,他们边看录像资料,教员一边讲解事情发生到哪一个阶段,应该采用什么样的方式处理。这样的互动教学,让他记忆最为深刻。

“这是公安部教育培训工作最成功的实践和演练。”公安部人事训练局副局长樊京玉评价说,通过这次培训,加强了公安部和最基层实战机关的沟通交流,使他们对重大政策决策的出台背景有了更深的了解。同时公安部所有的局、所有的业务部门和学员都进行了多次座谈,直接地把公安部的一些想法和要求传递给基层的公安局长,公安局长也直接地了解了一些信息,对于做好以后的工作是非常有益的。

县委书记学会化“危”为“机”

在大规模培训县级公安局长之前,中央首先对全国2000多名县委书记进行了一次“贯彻十七届三中全会精神”专题集训,同时涉及基层治理和突发事件应对等。

对县委书记的培训与对中高级领导干部培训不同的是,高层领导培训主要是以政策理论的研究、研讨为主。县一级官员的培训是以领会精神、吃透文件、学习理论和交流经验为主。

国家行政学院教授刘旭涛告诉记者,十七届三中全会《关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》,涉及到很多农业改革的难点问题,如农村土地管理制度改革、城乡经济社会发展一体化、现代农村金融制度、保障农民权益、巩固新农村建设等问题,需要在改革的思想认识、政策的贯彻落实等方面与中央保持一致。

“中央的政策需要贯彻到基层,这样的直接培训是最有效的,县级可以直接听到中央的想法。”

短短七天的培训,使无数基层百姓受益。去年年底,江西省丰城市大量农民工返乡,市委书记冷新生虽然发现了这一现象,但并没有意识到这意味着什么,也没有及时采取应对举措。“促使我迅速做出决策的,是在参加全国县委书记培训班之后。”他说。

冷新生在培训期间,通过专家对经济形势的讲解,意识到这不是一次普通的农民工返乡行为,而是国际金融危机对劳动力需求减弱的体现。大批农民工返乡,如不能及时就业,可能会成为社会的不稳定因素……

许多县委书记和冷新生一样,都清晰地记得中组部部长李源潮对他们的要求:“当前新形势下的县委书记,必须开阔眼界、开阔思路、开阔胸襟。要懂全局、知民意、抓重点、敢负责,对本县改革、发展、稳定实行有力有效的领导。”

培训班一结束,冷新生马上组织建立返乡人员再创业基地,设立返乡人员再创业扶助基金,制定鼓励返乡人员创业的优惠政策,培训和举办用工招聘会多次。目前,丰城市返乡农民工实现再就业500人,农民工再创业28户,创办农民专业合作社8家,注册资本突破1000万元……冷新生还意识到,在土地承包经营权流转问题上,不能片面化、简单化,要因地制宜,以农民自愿为原则。

纪委书记底气更足

6月10日,全国县纪委书记培训班在国家行政学院举行结业仪式,这是继全国县委书记和县公安局长跨级培训之后,又一次针对基层干部的大规模培训,也是1978年中纪委恢复重建以来,第一次对全国县纪委书记进行的大规模集中培训。

全国2000名县纪委书记分三批集中培训,每批培训8天。课程内容涵盖整个纪检监察的专业知识,农村基层党组织建设的基本知识和现状,以及农村改革发展等若干热点问题等等。中央纪委监察部、中央组织部、国家发改委、中央农村工作领导小组办公室的多位领导亲自授课。

“信心倍增,底气更足。”县纪委书记们对这次培训后的感受几乎一致。这其中的原因,不仅是县级纪委书记得到中央的高度重视,更实际的“底气”则是来源于两份文件。

不久前,中央纪委、中央组织部等部门联合下发的《关于加强地方县级纪检监察机关建设的若干意见》和《关于县级纪检监察机关办公办案装备配置标准和实施办法的通知》。这两份文件,对县级纪检监察机关建设、特别是领导班子建设作出明确支持。

在多数县纪委书记看来,“中央财政直接补贴”和“提前在常委中的排名”是这两份文件的核心要点,它为县级纪检监察机关的规范化、制度化建设提供了人、财、物以及体制机制方面的保障,比如适当增加纪委编制等,比如几个人需配一台电脑,几个人需配一台打印机,多少人可以配汽车,等等,而且经费都由中央和省级负担。

让纪委书记们“腰杆”更硬的是,《意见》规定:在党委中任职的纪委书记,其常委职务排序,可按任同级领导职务时间,排在资历相同的常委前面。在今后的监督、办案中,有了这种制度保障,就意味着拥有了强大的“话语权”。

一直以来,县级纪委干部在县委中并不强势,其监督效率很难发挥,同时,纪检监察干部长期工作在基层,经常要面对各种复杂的人际关系,“抬头不见低头见”,要面对诸多盘根错节的关系网,在地方上如何开展工作,如何行使自己的权力,如何履行自己的职责,是一个很大的难题。

今年中央高调直训县级纪委书记,又出台了两份“撑腰打气”的文件,足以让县级纪委书记们坚定信心。

篇5：轮训心得

总在感慨时间过的太快，还来不及细细品味就已经过去。一眨眼，在中烟轮训的日子马上就要结束了。

上周轮休的时候，有个同学刚好从国外回来，4个在长沙的同学小聚了一次。大家都在羡慕对方的生活：我羡慕其中两个同学还在享受美好的学生时代，她们羡慕我已经参加工作自己挣钱；我羡慕在国外工作的同学已经工作两年有了一份高薪工作，他羡慕我多读了两年书拿了个硕士学历。

人们往往不自觉的用自已生活中的不如意处去和别人比较，因而羡慕别人比自已更幸福。其实你在羡慕别人生活的时候别人也在羡慕你。别人永远是别人。别处永远在别处，等你走过去，你现在身处的地方又会成为你的别处。所以不必太去羡慕，生活不在别处，在此处。

工地生活是有那么一点烦琐，那么一点累，每天衣服鞋子都是脏的。我们也没要太去羡慕那些白领朝九晚

五、丰富多彩的生活，我们也有自己幸福的生活。其实工地生活是精彩的，大家闲暇时三五成群，说着自己一天的工作，其中夹杂着工地上特有的幽默，让大家忘记一天的辛苦和汗水。工地生活是简单而艰苦的，没有高楼大厦，没有娱乐设施。工地的生活是快乐的，这种快乐无处不在，质朴、简单，却是那种深入人心的快乐。

篇6：轮训心得体会

作为活动的关键，梁家河参观学习，感受颇深。习近平总书记，在陕北这片热土的七年知青岁月中，置身于革命群众、黄土高坡的大熔炉中，锻造、锤炼自己，从一个青涩的知识青年，一步一步脚踏实地，成长为村支部书记，直至成长为全党一心拥护，人民热情爱戴的习总书记，新一代民族复兴掌舵人的经历，贯穿始终的，正是他求真务实的工作作风、攻坚克难的坚强意志，这对我们当下的工作，特别是面临企业转型发展关键期，都有着巨大的现实指导意义。

回想40年前，梁家河缺医少药、缺米少面，照明、用水、取暖等今天看来基本所需，却是当地百姓生产生活的问题。习近平站在当地群众的角度，立足实际，群众想什么，他就带头做什么，群众盼什么，他就带头干什么，充分发挥自己作为知识青年的所长。“空谈误国，实干兴邦”，通过读书和实地参观，我们看到了习总书记当年建的陕西省第一口沼气池、创办铁业社等，解决了群众生产生活用水、照明等问题。他也以“能吃苦，干实事”的党员干部良好形象，赢得广大群众的高度赞誉和真诚拥戴。

什么是“梁家河精神”。有人说，“梁家河精神”就是新时代的“延安精神”;有人说，是习总书记在梁家河为人民服务、为人民奋斗时所形成的工作作风、生活态度、个人品质的凝练;我认为，更应该是无产阶级革命家胸怀天下、心系人民、坚定信仰、实事求是、脚踏实地的真实写照，梁家河生产锻炼、生活锤炼，形成了独一无二的梁家河精神。这些精神应该成为广大党员干部的行动指南，成为我们西钞党员砥砺前行的不竭动力。作为一名普通的党员，秉承梁家河精神，一心扑在工作和学习上，让这种的实干精神，在西钞这片崇尚“实干”的热土上散发出光芒。

篇7：党员轮训学习心得

上午是杜伟书记的课，他讲了很多，从《增强党性观念，提高思想觉悟》到《铁路企业党支部建设纲要》最后是《中国梦》，好长时间没感受过课堂氛围，有点新奇。

看着PPT上闪过我党一路的艰难历程，从嘉兴南湖上的一叶扁舟，到现今的人民大会堂;从原来的三三两两，到如今的八千七百万之众，从人民食不果腹的悲惨岁月，到当下的小康殷富;我党从一点星星火种燎原之后，开辟了如今的昌平盛世。

文武韬略，决策方针，并史无双。

我想到小时候，我们一大家子住在土窑洞里，日子很艰难。

一天晚上，村子里吃奠饭，我回来说席面不好，妈妈说她们那会，村子里吃奠饭，宴席上都是三碗烩菜，一碗白萝卜，一碗红萝卜，另一碗是白萝卜烩红萝卜，有点油星沫算不错了，我吐吐舌头。

到后来，村子里来了挖掘机，把土梁山丘推平了，大家在自家地里劳作，村里鼓励种苹果树，那会人穷，有个出路，大家浑身都是劲。

后来，家里的土窑洞没人住了，大家住上了瓦房、平房，村里通了电，电视上香港回归了，两年后，澳门也回来了，我们国家加入了WTO，到奥运会的承办。

现在回到村子里，都是整整齐齐的新农村。

黄土高原上的一座偏僻村落，在共产党领导下，面貌一新。

人民从苦难中走过来了，可是时代的变迁却被人心记录着，我会把它讲给我的儿子，孙子，要我的后辈们都记得我们党让大家过上了好日子。

篇8：轮训心得

从认识论的角度来看, 体验可以实现认知, 加深理解;从本体论的角度来看, 体验是人的存在方式, 是人追求生命意义的方式之一。体验是一种被激活了的经验, 是主体心灵与外部世界沟通的一种张力场。在体验中, 主体主要通过想象、移情、神思、感悟等多种心理活动的交融、撞击, 激活已有经验, 并产生新的经验, 最后使经验内化为自我的感悟, 使其成为个性化的知识经验。

“气象部门县局长综合素质轮训”体验式教学就是通过让县局长领导干部在一个开放的环境中体验乐趣, 体验“生活”、体验过程, 它是以现场作为课堂、以素材作为教材、以实践者作为教师。一个个现场分别讲述着一个个生动鲜活的案例, 来自全国的气象部门县局长们作为学员带着问题进行实地参观、学习、调查, 在互动研讨中提升认识。气象部门县局长们通过体验式教学在实地调查的过程中获得真切的体验, 在互动研讨中激发思路, 在案例分析中提升能力。“气象部门县局长综合素质轮训”体验式教学复合了多种教学形式, 具备不同教学形式带来的优点, 使气象部门县局长们通过切身的体验促进自己思想的解放, 培养自己的高尚情感、创新精神和实践能力。

二、“气象部门县局长综合素质轮训”体验式教学的特点

(一) 提高了基层气象局长学习的主动性

体验式学习强调学习者积极主动地参与, 没有这种参与, 就不能产生任何体验, 更谈不上学习过程的完成。为此在整体设计“气象部门县局长综合素质轮训”体验式教学的过程中, 我们按照《全国基层气象台站建设指导标准》选取了气象综合观测、公共气象服务、领导干部队伍和人才队伍建设、基层气象文化建设等体验式教学内容, 并围绕此内容选取了相关的体验式教学点。这也是基层气象局长所密切关注和希望解决的热点问题。

(二) 提供了基层气象局长学以致用的舞台

在设计整个体验式教学过程中, 我们应致力于为基层气象局长提供了一个运用知识和能力的空间, 使基层气象局长成功地进入现实环境中。在拓展训练体验式教学中, 我们设置了两个重要的目标, 增强基层气象局长决策能力的训练和全班“海选”出我们的班委和班组长。基层气象局长在整个活动过程, 运用知识, 展示能力, 整个活动气氛非常活跃。

(三) 触及了基层气象局长的内心世界

“气象部门县局长综合素质轮训”体验式教学更多地促进了基层气象局长本身所需的一些深层力量或者说精神力量的培养, 例如意志、奉献、忠诚、合作、创新、人际关系的协调等方面的培养。在小岗村参观完沈浩工作过的地方和听完沈浩的事迹报告后, 学员思想触动很大, 纷纷表示, 在今后的工作中一定要认真学习实践科学发展观, 进一步解放思想, 勇于创新, 以更新的精神面貌、更高的工作效率和更踏实的工作作风做好本职工作。

三、实现“气象部门县局长综合素质轮训”体验式教学的“三个因素”和“四个环节”

(一) 三个因素

在做好“气象部门县局长综合素质轮训”体验式教学的过程中首先要认真研究是体验式教学的三个关键要素:案例研究、实地调查和互动研讨。

第一, “案例研究”就是把每一个教学点上已经发生的故事、正在发生的事件、未来将要发生的事情作为鲜活的案例呈现在气象部门县局长面前, 供其思辨。例如《“敢为天下先”的小岗精神》就是先由培训中心授课教师将“中国改革开放第一村———小岗村”的过去、现状和未来作为案例, 研究其出现的历史背景和发展历程、改革成功之后的多年徘徊, 重点引导学员切合气象部门工作实际如何认识小岗村“敢为天下先”的“在联产承包责任制上改革创新”的精神?小岗村二十年的徘徊的主要原因是什么?气象事业如何能够保持可持续得快速发展?

第二, “实地调查”就是让气象部门县局长到现实世界的真实环境中去感受、去体验、去调查, 同时, 也聆听教师关于这种经验的介绍和讲解, 从而实现对事物的性质、规律以及该事物与其他事物之间联系的深刻理解。实地调查的过程是学员思考问题并验证观点的过程。以《地面测报排头兵———桐城市气象局》体验式教学为例, 学员们实地考察了新建成的综合业务平面系统和站容站貌, 听取了桐城局负责人关于基础业务方面的培训学习案例分析报告, 并就业务管理、气象服务、科技服务、气象文化建设等方面工作进行了交流。

第三, “互动研讨”的形式促进学员辩证分析现场点讲述的案例, 需要学员在有准备的情况下, 通过有技巧的运用提问和交流提升现场教学的研究深度和教学效果。在教学实践中, 我们先让学员认真研读我们事先印发的《县局长综合素质轮训班 (安徽班) 案例教学、体验式教学材料汇编》, 同时, 有针对性地组织引导学员与各体验式教学点讲解人员和工作人员进行互动研讨交流, 许多学员还亲自走上气象观测和气象服务平台直接进行工作体验。在有了充分参与和体验的基础上, 来自全国各地的学员们各抒己见, 共同探讨分析新时期基层气象局长面临的机会和挑战, 共同研讨各自业务项目实施中的异同点, 从而促进了双方的共勉共进, 达到了现场教学感受经验、创新思路的目的。

(二) 四个环节

从“气象部门县局长综合素质轮训”体验式教学操作和实施角度来看, 要认真做好体验式教学的四个环节:有针对的设计、有个性的教材、有互动的授课、有启发的点评。

第一, 有针对的设计。体验式教学的组织设计人员要根据学员的需求, 有针对性地选择现场教学点, 弄清楚什么是真正困扰学员的问题。体验式教学不仅仅是一种安排学习计划的方法和操作技术, 教师需要对体验式教学的课程进行整体规划, 认真评估教师资源、学员需求、现场资源等因素, 系统分析优势与劣势、机遇与挑战, 并在此基础上设计实施思路, 将体验式教学的开展与整体教学目标和要求紧密相连。围绕基层气象局长的工作中心和思想的解放, 我们对体验式教学点进行了针对性的设计。《敢为天下先的“小岗精神”》是围绕如何理解在新时期工作如何解放思想而设计的;《地面测报排头兵———桐城市气象局》是基于基层气象局的工作重点之一综合观测业务而设计的;围绕基层气象局如何开展好公共气象服务, 我们设计了参观凤阳县气象局;并邀请全国文明单位安徽省萧县气象局局长为学员进行案例教学;围绕基层气象局的管理和文化建设我们设计了《黄山市气象局气象文化建设》的教学内容。

第二, 有个性的教材。体验式教学的教材是对特定情景和实际经济社会生活中的过程进行描述和分析, 并提供相应的背景资料。每一个教学点都是历史的、具体的, 来自体验式教学的直接经验和间接经验都是特定背景下进行有针对性案例分析的知识集结, 同一个教学点实现不同教学目的和要求的教材应具有差异性。我们组织了各体验式教学点的具体当时人编写了《县局长综合素质轮训班 (安徽班) 案例教学、体验式教学材料汇编》, 并印发给每位学员, 作为本次体验式教学的辅导教材。

第三, 有互动的授课。体验式教学的授课讲究“有看头、有听头、有学头”, 授课人员在介绍各体验式教学案例的基本状况之后, 会更多地与基层气象局长探讨交流实践中遇到的难题以及破解难题的思路和办法。互动研讨可以视为是一种合作研究, 不同学员从不同知识结构思考同样问题时在视角以及理念上的共鸣和冲撞, 有利于对问题的深入思考。在《依托农网助推地方政府信息化建设》的案例教学过程中就有这样的共鸣和碰撞, 安徽省萧县气象局坐落的区域安徽省萧县经济发展较为落后, 但作为全国文明单位的安徽省萧县气象局的气象事业却一枝独秀, 这让来自很多区域经济不是很发达的基层气象局长感受到在经济不发达地区气象事业一样有广阔的发展前景。

第四, 有启发的点评。体验式教学的组织者需要及时总结、启发和引导学员对问题的思考, 现实的社会经济问题的复杂性和动态性决定了其点评无法给出标准的、可以直接回答现实问题的答案, 同时启发学员将思考延伸到更久远的时空, 研究更深层次的问题。体验式教学的组织者要通过具有补充性、拓展性的教学点评, 处理好“情与理”、“点与面”、“历史、现在与未来”的关系, 揭示教学目的和教学要求。在《“敢为天下先”的小岗精神》的体验式案例教学中, 通过小岗村二十年的徘徊和近年来的发展, 授课教师就给基层气象局长作了一个这样的点评:解放思想是气象工作的一个永恒的主题。过去解放思想不等于现在解放思想, 现在解放思想不等于未来也解放思想。在新时期的气象工作中, 解放思想不能仅靠生存本能适应调整去解放思想, 也不能依靠外力的推动去被动式的解放思想, 而要不断的认识社会发展中的新事物和新问题, 加强学习与知识积累, 以此产生认识 (或认知) 的突破或突变, 达到解放思想的目的。参加培训的学员在经过听课和实地体验之后普遍感觉自己对解放思想的含义有了一定的新认知。

四、进一步做好“气象部门县局长综合素质轮训”体验式教学的两点思考

(一) 体验式教学的教学效果水平的提升和教学效果评估的探索

体验式教学是一种非常好的教学模式, 体验式教学效果的提升一方面依赖于整个体验式教学过程的设计和执行, 另一方面依赖于富有丰富知识和沟通交流经验的授课教师。体验式教学效果的评估应与基层气象局长的自身感受密切相关。如何开展体验式教学效果的评估我们作了一些初步的工作, 如发放问卷调查, 征集基层气象局长学习心得, 开展互动交流等, 取得一定的效果。但如何进一步提升体验式教学效果的水平和评估体验式教学的效果还需进一步思考。

(二) 体验式教学的预设教学内容与生成教学场景的失调

预设教学内容与生成教学场景的失调主要指教学内容过分预设。进行情景体验教学, 课前预设教学内容是必要的, 这是不可缺少的环节, 但实际教学中, 如果一些预计过了头, 就会大大影响了其教学效果。如果课前进行了太细密的预设, 就会使学员的“自主”体验受到一定影响。这时教学活动过程就和一般的参观考察区别不大, 教学效果就会大打折扣。课前授课教师预设的重点应该是一个明确的教学目标, 大体的教学思路, 有了这样的宏观预设, 加上教学主持人的适当把握, 使体验过程中讨论气氛、质疑线索、问题意识和思维能力在自然宽松的氛围中自然生成, 体验式教学才能变得生动而丰富, 从而达到教学目的。

“气象部门县局长综合素质轮训”体验式教学是新时期气象部门基础领导干部培训的重要方式和方法。相对于普通的干部培训的一般性, 气象部门干部培训有其自己的特性, 就是其管理的垂直性和工作的统一性之中还存在区域的差异性。在《全国气象部门县局长综合素质轮训教学计划》中领导和专家的讲授将中国局高层的战略部署和发展思路等理论问题深入到了基础气象部门, 而体验式教学则是如何将将中国局高层的战略部署和发展思路与基层气象工作密切联系的一个重要环节。在教学活动中, 我们根据体验式教学的“三个要素”和“四个环节”对教学方案进行了设计, 进行了一些积极地探索。

参考文献

[1]、夏健明, 陈元志.领导干部培训的现场体验式教学研究[J].中国浦东干部学院学报, 2007 (1) .