新工作面试技巧

2024-05-03

新工作面试技巧（精选6篇）

篇1：新工作面试技巧

1.向同事或者领导请教

刚入职的大学生一般都没什么经验，加上学校的知识一般用不上，因此在刚入职时要多向老员工请教。

具体做法：请教是要谦虚，要有礼貌。

2.收集工作中的小技巧

工作一般性在入职几周或者几个月内就能熟悉，但要做好，做出成绩离不开工作中的小窍门。

具体做法：做个有心人，学会收集小技巧。

3.攻克工作重点难点

工作中都有你容易出错或者不能解决的问题，这些都影响这你的升职空间。

具体做法：针对问题不断充电学习。

4.上专业的论坛来收集工作经验

具体做法：去与工作有关的专业论坛学习牛人的经验和技巧，和他们多多交流。

5.珍惜独立操作的机会

自己独立操作和看别人教你是不一样的，一定要对公司的大部分东西都懂，在通过系统的学习形成自己的竞争优势。

具体做法：抓住每一次机会，要高调。

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篇2：新工作面试技巧

从我第一次走上讲台初为人师到现在，已经一个学年曩昔了。回想这一个学年的教授教化工作，我发展了不少，受益匪浅。作为一名刚踏上工作岗位的青年新教师，一开始我心中不禁有些忐忑。幸运的是，学校列位领导和很多先生对我的工作给予许多的关切和赞助，而我本人也倍加尽力，本学年我的各项工作都井然有序的开展，顺利完成了学校的各项教授教化任务和教授教化目标。同时，颠末一个学年的实践，我获取了许多名贵的工作经验。以下是我在本学年的工作环境总结。

一、教授教化工作方面

1、必须以新理念指导教导教授教化。充分备课，吃透课标和课本，力争每节课，突出重点，突破难点，排除疑点，依据新教师的校本培训计划，做到“一课一备”。认真介入集体备课，千锤百炼，多参加听课评课运动，客气向老前辈老教师学习，取长补短，赓续进步教授教化程度。

2、认真学习新课标理论，做到学会每一种教授教化模式，赓续仿照立异进步，从而形成本身的授课作风，觉得七年级刚打仗到地舆课，对地舆的知识了解不是许多，因此采取自主学习模式，部分内容可以用探究式和立异教授教化模式，做到机动更改，通过讲义知识内容，在根基上扩展开来。每周写总结并做好下周的计划。

3、抓好老例地舆讲堂教授教化。认真备好每一节课，尽力讲好每一节课;依据内容的支配，上课讲的光阴不跨越半个小时，保障每节有十分钟讲堂演习。作业支配方面，在非周末时候学生作业光阴支配在20分钟以上，作业以根基知识点为主，适当支配一些立异标题或者趣味地舆标题，扩展学生思维。最后，实时批改学生作业，找出存在问题，进行评讲，巩固学生根基知识。

4、对付学生课外阅读方面，保举学生阅读有名的地舆册本，主要是《中国国家地舆》系列、房龙写的《人类的家园》、《地舆未解之谜》这三本书，都是关于地舆的，讲述的都是世界地舆、中国地舆的概况和国家风气习惯等，地舆未解之谜则是让学生视野坦荡，培养对地舆科学现象的探索、思考，增加兴趣。

5、拟好温习计划，订定温习提纲，认真组织温习，做好配套演习。坚持依照每周的限时测试以及每月月考要求，进步学生做题才能。周测是每隔两周一次，每月月考，标题支配是所学的内容，难度比例为3：5：2，做到所有知识点都考到，并有适当的创造性思维标题。在平时还可以通过引发一些标题材料发给学生课余光阴来演习。霉畚单元考试后，全面做好每个学生，每个班级的质量阐发。注意发明教授教化和学生学习中存在的问题并实时办理。

6、要对地舆科的尖子生进行指点，增强他们的根基的同时，对一些难题或者知识点，做充分的指点，另外增强他们的课外阅读量，常常组织他们进行发言，实时了解他们的学习进度和状况;对付学困生，这部分对七年级来说，估计要到此中考试落后行，察观学困生的状况，进行个其余指点，引发一些他们感觉有艰苦的知识点，或者是标题，进行专项训练，各个击破。以争取赶上其他学生的进度。要做到不能忽视任何一个学生，要平等观待，学习欠好的，只是暂时的，稍加引导，可以在下次考试补充回来。争取所有学困生造诣都在及格以上，甚至上到中等以上程度。

7、依据学生的.兴趣，组织树立好地舆学科兴趣小组。通过兴趣小组，增强指点他们更广阔的地舆知识，以及通过一些角逐标题，培养参加青少年科技立异大赛的人才，以及地舆小博士角逐，还有我校的地舆运动周。这些，都将通过地舆运动兴趣小组来牵头。

二、思想政治上

作为一名新教师，我对本身严格要求，积极学习了解国家的教导革新方针，自觉学习政管理论，尤其注重对“三个代表”紧张思想的学习，尽力进步本身的政管理论修养，尽力实践“三个代表”的紧张思想，思想上行动上党羽中央保持一致。具有较强的大局意识和组织看念，工作上以教授教化事业为重，把学生的学习成长放在首位。在工作中做到公道公正、公平正派，具有较强的敬业精神和奉献精神，工作中吃苦刻苦，积极主动，风格踏实，不推诿扯皮，讲求效率。同时注重教师职业道德的修养，遵守学校的各项治理事项，严格要求本身。工程师专业技巧总结

三、继承教导学习方面

作为刚进入教师行业的我，为了更好地适该当前的教授教化工作，在尽力做好本职工作的同时。我十分注重继承再教导学习，积极参加学校组织的新教师继承教导的技巧培训，并顺利完成各项学习任务，取得专业合格证书。同时，应用课余光阴，积极学习有关地舆专业方面的知识，增强进步本身的知识领域和本身的专业技巧程度。此外，多次参加学校组织的外出听课学习，听取经验富厚的教师授课精华，赓续改进本身，进步本身。

四、专业科技成果方面

自参加工作一年以来，本人积极组织学生参加有关中学地舆知识角逐，在第六届全国地舆小博士知识角逐中，指点的学生取得优异的造诣，本身也被评为 “优秀科技指点先生”称号。同时，积极撰写有关本专业的教授教化论文《浅谈初中地舆教授教化中的趣味导入》，以更好的指导本身往后的教授教化任务，进步教授教化程度。

篇3：新时期班主任工作沟通技巧研究

关键词：初中,班主任,沟通技巧,家长,学生

对于班主任而言,每个学生都只是孩子,也可以说是自己的第二个孩子。在家庭中,父母与子女通过沟通增进感情,在学校教育工作中,班主任与学生之间的情感维系也同样需要进行有效的沟通与交流。

一、班主任工作中沟通的重要性

(1)与学生沟通。班主任通过与学生开展友好的沟通,有利于对学生个性特点、生活环境、学习能力等的全面了解,从而在学生遇到问题时,能及时快速地进行处理。与此同时,有技巧的沟通工作还有利于班主任发掘学生的闪光点,发现其缺点,通过因材施教,改正其劣势,发掘其优势,并合理开发促进其发展。对于班级建设而言,班主任与学生之间的频繁交流、有技巧性的沟通,可以形成良好的班级氛围以及师生互动。例如,某学生总是迟到,在这一班级管理常见问题中,如果班主任不能与学生进行沟通了解,只是一味地训斥与处罚,师生情感可能会出现裂痕,也影响到班级和谐。在这种情况下,班主任与学生进行良好沟通,对其迟到原因进行了解与解决,将有效避免这些问题的出现。

(2)与家长沟通。要实现学生全面发展,学校教育与家庭教育密不可分。作为班主任,要主动积极地与家长进行有效沟通,开展交流与总结工作,寻找相互理解、协调配合的途径,如此可以有效地避免家长与学校之间的矛盾。通过良好的合作关系,能促使学生更好更快发展。例如,在班级管理工作中,某一学生出现道德方面的缺失,作为班主任,要与家长及时沟通,提醒家长注意,并与家长一起关注产生这一问题的因素,配合解决。在促进学生发展过程中,类似这种家校配合的方式,都离不开技巧性的沟通。

(3)与同事沟通。班主任与同事的沟通工作主要是针对学生学习与生活状况的了解。如各学科学习情况,在其他课程上的学习表现等。班主任要经常主动、积极地与同事进行沟通交流,全面了解学生的学习情况,交换意见与经验,从而促进班级管理工作的有效开展。

二、班主任沟通技巧研究

(1)针对学生的沟通技巧。首先,在与学生的沟通中要注意平等性原则与激励性原则的运用。班主任虽然是班级的管理者,但在与学生的沟通过程中,不应表现出高高在上的态度,给予学生压力,而应基于平等性原则,保持与学生同等地位,从而更客观地了解学生想法。与此同时,对待学生的态度,要以激励性原则为主。对学生过错的一味谴责可能会使矛盾激化,使学生产生逆反心理。作为班主任,要帮助学生对过错进行分析,使其意识到问题的所在,并通过鼓励与发掘其闪光点,帮助其持续改进。其次,了解学生思想状态,尊重学生。学生自尊心强、个性敏感,班主任在与学生的沟通过程中,要在尊重学生的前提下,才能真正走进学生的思想世界,听到学生的内心诉求。在开展批评教育时,也要在尊重学生的基础上,才能达到预期的效果。例如,在班级内有学生考试作弊,如果班主任当时就严肃地进行点名批评,会使学生自尊心受到伤害,更甚者会导致学生破罐子破摔。在这种情况下,班主任应在私下对学生进行批评,并通过一系列措施避免这一问题的再次出现。再次,注意沟通的语言与方式。沟通的语言与方式可以根据班级管理中的实际情况进行。在学生发生矛盾时,要采取温和劝慰式的沟通方式,要关注良好班级氛围的创设。通过组织活动,引导学生主动交流与沟通,提出自己的建议与看法,各抒己见,从而提高沟通效果。

(2)针对家长的沟通技巧。首先,关注学生家庭情况。关注学生家庭情况是班主任沟通工作的前提。针对一些单亲家庭、家庭环境不好、父母工作不稳定等情况进行了解,才能更好地了解学生思想动态,开展与家长的沟通工作,寻找到学生问题的解决方案。其次,尊重家长。作为班主任,要学会换位思考,即自己如果是某位同学的父母,在一味批评的情况下,自尊心是否会受到伤害,影响沟通效果。因此,在与家长沟通过程中,班主任要站在家长的角度分析学生的问题,尊重家长真实的感受,征求家长意见,从而更科学地开展学生管理工作。再次,态度要真诚。在与家长沟通过程中,要保持足够的耐心,这样才能达到预期的沟通效果。

(3)针对同事的沟通技巧。在与同事的沟通中,班主任要积极主动询问同事的意见,倾听其他教师的建议。即使持有不赞同的思想,也要持尊重的态度。与此同时,主动与同事分享班级事务,创造愉快工作环境,通过良好的同事关系,提高班级管理工作的有效性。

三、结束语

初中阶段学生,经过小学阶段学习,虽然掌握了一定的基础知识,但在心智上尚处于发展阶段,对社会认知较少,对于学习与生活中的许多问题都不能进行正确的辨识与理解,容易受到外界负面因素影响,产生错误的认知与心理。同时,初中阶段学生也存在一定的叛逆心理,自我控制能力较弱,针对学生这一现状,班主任工作就显得任重道远。因此,良好的沟通技巧,对于班主任德育工作的开展具有非常重要的意义。

参考文献

[1]苗承雄.新形势下初中班主任工作的沟通技巧分析[J].西部素质教育,2015(11).

[2]殷星.架起心灵的桥梁——班主任工作中的沟通技巧分析[J].课程教育研究,2015(12).

篇4：新课程下班主任工作的策略与技巧

关键词：新课程；班主任工作；策略与技巧

中图分类号：G635.1 文献标识码： A 文章编号：1992-7711（2016）14-001-01

一、巧用“布白”艺术，实施班级管理

布白，是一切艺术的表现手法之一。它是指在艺术创作中为了更充分的表现主题而有意识的留出“空白”。这里的“空白”并非没有东西，而是在于求其空灵，不是空而无物，而是虚中求实。比如在绘画艺术中，就很重视追求“妙在空白”、“难得空白”、“空白是画”。班主任巧用布白艺术可以调动学生的学习的积极性和主观能动性，创造性的开展工作，收到“无为胜有为”的效果。比如班主任应善于利用目标来巧设“空白”，引导学生围绕班级发展的远期和近期目标制定出自己的学习目标，即对每个学生努力方向进行定性和定量，确定所应完成的学习目标及应达到的程度。这一个个科学化系统化的目标，就成为一个个“空白”，学生受到这些明确的目标的引导，就可以克服学习的盲目性和随意性。“空白”的设定，既要有一定的现实性，又要具有一定的挑战性，即经过努力可以“跳一跳，摘得到”。比如在这学期学校举行的跑操比赛中，事前我给学生进行了一个分析后说，学校设置了七个班级的奖项，难道我们七班就没有立足之地吗？事后出乎我的意料，我班竟然取得了第三名的好成绩。再比如学校安排的国旗下的讲话等活动，我直接布置给班干部，放手给他们由他们去安排（当然我会提些要求）都受到了良好的效果。“布白”也与班主任管理工作中的有些内容宜“疏”不宜“堵”是相关联的，如我从其他同学那里得知我班有位男同学下课时喜欢到别的班转，并且经常送那个班的某位女生些东西比如巧克力什么的，我班大部分同学也都知道这事了，于是我抽了上课前的1分钟说了下：我也喜欢吃巧克力，我们班这么多女生也都喜欢吃巧克力哦。其他的我就没有说什么了，而是留给那位男生自己去想……这也是为了给他留面子，不过事后他没有再去送东西了。

二、利用“磁场效应”，实施班级管理

凡学过物理的人都知道，磁体的磁性越强，它产生的磁场就越强，吸引力就越大。“亲其师，信其道”。成功的班级管理，班主任和班委就应当像磁体一样，用自身的魅力，打造一个“强磁场”，让学生们相信它，愿意紧紧围绕“磁体”这个中心，即我们通常所说的班级的凝聚力。电视剧《亮剑》中李云龙的独立团为什么经常打胜仗，让敌人害怕，就是因为他的独立团有一股凝聚力在里面。在新课程理念下，班主任需要营造新型的班级氛围，建立民主、平等、友爱的新型师生关系。班主任不仅从自身做起，树立良好形象，增强影响力，还要善于“施教”“施爱”，不断扩大“磁场”，增强“向心力”。更应善于借助集体的力量，在潜移默化中教育学生、鼓舞学生，使班风日益淳正、浓郁。那么如何构建一个好的“磁场”呢？1.抓好养成教育，树正义之风：正气乃是健康向上之气，为一团体稳定发展之根本，为不正之风所惧之气。在班级建立之初，班主任要将养成教育放在首位，建立完善的班级规章制度，对学生的学习、生活提出切实可行的要求。使学生懂得应该做什么、允许做什么、哪些该表扬、哪些该批评，并加之以严格的检查、评比、总结，使井然有序的班级秩序在较短的时间内形成。2.实施爱心工程，凝聚众人之心：没有真诚的爱，就不可能有真正的教育。教师的爱是一种不需回报、无私奉献的情感。美国教育心理学家皮尔逊说过：“为了得到教师的爱，学生可以做各种教师所喜爱的事，甚至去学他最不感兴趣的科目。”足见师爱的作用非同寻常。对学生的爱不是指表面上的关心，更不是无原则的迁就，不是没有分寸的赞扬，更不是没有道理的庇护。3.培养得力助手，信所用之人：建立和完善一直过硬的班干部队伍，对形成良好班风，培养学生自主自治能力等方面起着举足轻重的作用。班主任要有意识的教班干部一些处理问题的方法，再次要大力支持，有困难时给其解难，遇到挫折时给其力量，上进时给其鼓励。在学习上、工作上、生活上及在政治上都应全力支持。相信他们的能力，做到“用人不疑，疑人不用”。

三、利用“小组合作”，实施班级管理

随着新课程的实施，新课改倡导“自主、合作、探究”的学习方式，所以合作学习（包括“小组讨论学习”）得到教育界的大力倡导与推行。其实小组合作学习自班级授课制诞生以来就隐约出现。班级授课制作为工业文明的产物在提高教学效率的同时却牺牲了学生的个性与差异，而小组教学、个别教学作为班级授课制的有力补充，在理论与实践中受到了不同程度的关注。小组合作学习打破了班级授课制整齐划一的局面，但却给班级授课制带来了生机与活力。现阶段全国有名的几所学校如洋思中学、杜郎口中学、即墨二十八中的成名无不和小组合作学习有关，大都实行的是“兵教兵”、“生教生”的互助合作学习方式。班主任如果能有效的促成学生的互助合作学习，将会对学生的学习起到“事半功倍”作用。为此班主任要对每个学生有充分的了解。本学期我在给学生分组时，刚开始时有的学生不愿意和某某同学在一组，他们甚至想自由结合，我对他们动之以情，晓之以理，说明分组的利与弊以及这样分组的目的（我是按照四名同学的总分和接近或相等进行分组的），最终说服了他们，并经常的动员与鼓励，因而在期末考试中取得了优秀的成绩。当然在分组时，班主任还要和科任老师经常交换意见，要充分考虑到不同学生不同学科之间的差异。

篇5：外商面试新要点面试技巧

面试在求职活动过程中，对于求职者而言，可说是压力最大的一个阶段，因为能否成功求职，全靠这临门一脚，

外商面试新要点面试技巧

。因此，想要在面试中成为胜利者的话，唯有做好万全准备，才能收到事半功倍的机会。

1、面试前应准备事项

总公司概况：总公司所在地、规模、在全球的活动概况等最好事先有概略性的了解，如无法得到书面资料，也要设法从该公司或其同业中获得情报。

在国内的活动：总公司在国内设立分公司的时间、在国内业绩的表现、活动的规模，以及今后预定开展的`业务等等，若能得到业界的评价更好！

整体造型：和应征其他公司并无不同，男性领带不宜太花哨，女性以柔性套装为宜。

2、自我介绍

自我介绍时胸有成竹，切合主题，并掌握几个具体要点如：人际关系、兴趣等，均是有助于对方了解自己的内容。

3、工作经历介绍

工作经历介绍从最近的一份工作谈起，主要内容最好和应征工作有关，提出最有利于新工作的职务经历。最好也能说明曾担任何种职务、实际成绩、业绩等，以及自己的工作对原来公司的影响，凡和此次应征不相关的内容，则务必避免提及，

4、明确表达应征动机

“觉得贵公司很有潜力”、“自觉和贵公司的风格很吻合”等均过于笼统不宜采用，应该实际而具体地提出公司发展潜力与个人欣赏公司风格的地方，华丽空泛的形容词反而弄巧成拙，表明自己的工作热忱才是上策。

5、个人工作意愿

外商公司在进行面试时，多半会详细告知与工作相关的细节，并从问题中了解面试者的工作态度，因此，充分表达自己的工作意愿很重要。

6、薪资问题

外商公司多半采取年薪制及业绩奖金制，面试时除了解实际薪水内容外，包括业绩奖金架构也可以问清楚。

7、和直属上司面谈

外商公司面试时，通常会让直属上司参与，求职者可以针对工作内容作更详细地了解，并把握与之互动的机会。

8、辞职的理由

辞职的理由可针对原来公司的情况做实际地陈述，但涉及个人的部分需客观、谨慎，不要一味地对原来的公司做出负面评价。（曹伟容）

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篇6：学校里的那些招新面试技巧

学生组织的招新面试，主要看重新生对事情的耐心态度和认真程度，主要看对待问题的心态，掌握了这些技巧，对面试大有帮助。

1.请自我简介一分钟。

回答应突出个性特点和优势，尤其是你面试的部门需要的优势。比如，面试外联部，需要较好的沟通协调能力。

2.你中学阶段有没有担任什么职务，这些工作对你有怎样的影响？

这点可以让面试你的学长学姐了解你的工作经历，不要只说做过什么职务，要说出具体组织的活动和在活动中具体负责的工作。具体才显得真实。

3.你对学生会的理解和认识？你希望进学生会的目的是什么？

谈谈你的想法即可，以锻炼能力和服务同学为主，不能太功利化。还可说希望找到展现自己的平台，在工作中发现不足，提高充实自己。切忌虚假、做作。

4.如果你进了学生会，怎么处理好学习和工作的关系，如何进行时间分配？要正确处理好学习和工作的关系，合理分配时间。不要天真地以为翘课去搞活动是热爱工作的表现。

5.谈谈你曾经组织或参加活动的经验和教训！

同样要具体，要突出自己从中获得了处理问题的能力和解决问题的方法。

6.你在哪方面比较擅长？你觉得你有能力负责哪方面的工作？

要寻求自己最擅长的部门，做自己最擅长的事情，使个人能力得到最大限度的发挥。要表现出你的自信和做事踏实，以及团队协作精神。

7.在学生会里，有时因工作协调，会让你去做苦力类的工作，你如何看待？吃些苦是必要的，得到的锻炼才是实在的。表现得自然真诚即可。

此外，应注重面试时的外表形象。不要奇装异服，穿着要自然大方。军训时进行的面试，穿军训衣服也无妨。

还要有礼貌，见面问好；面试结束后礼貌道谢，出门时轻轻把门带上。

面试中常见一些问题:

1、请做一下自我介绍。

分析：在面试刚开始时要求面试者做自我介绍是一个非常普遍的程序。有时面试者的问题就是从他们的自我介绍中得出的。在做自我介绍时，诚实非常重要，不要试图通过任何形式来隐藏自己过去的一些经历或者事件，也不应该自吹自擂，夸张自己的学识和能力。

回答：面试的时候首先介绍一下自己的专业，班别等个人基本情况,先谈一下你对这个部门的的看法，然后再说说能为这个部门做的工作,最好有一些建设性的提议,这样评委看出你面试前有做准备，而且对他们的社团有兴趣，有兴趣才可以把部门的工作做好。所以这样就很容易通过了！但一般有时间限制，要注意！

2、你为什么认为自己有能力胜任这个工作？

分析：这是一个典型的无固定答案的问题，给面试者提供了一个机会，展示自己勇于接受挑战的个性。主考官也可对面试者的动机和信心有所了解。回答：我具有你们所要求的技能，所以我能胜任这一工作。一旦录用，我将全力以赴为之努力。

3、你最大的优缺点是什么，对你的工作会有什么影响？

分析：回答这个问题的难点在于面试者既不能把优点说得不像优点，又不能把缺点说得过于严重。有一点面试者应该牢记在心：从你的回答中，主考官可以知道你的才能，也能了解你的价值观和自我评价的尺度。

回答：“我最大的优点是，我拥有组织严密的头脑，能从混乱的条理中理出头绪来。我最大的缺点或许就是不喜欢工作无序的人。我相信，我的XX能力有助于社团更的发展，而我欣赏工作井井有条的态度也会影响同事工作有序起来。”

4、你如何让别人接受你的观点或主意？

分析：主考官从你的回答中能获得两方面的信息：一是你在试图影响别人时，是不是让人感到很舒服；二是你的说服能力有多高。

回答：我通常会从他人的角度来看待这个观点，这样，我就能容易找到说服他们的方法。

5、在什么样的条件下你工作最有效？

分析：此问题考察的是面试者对工作条件的要求。主考官可以从中获取面试者的工作方式、影响工作效率的因素等信息，还可以知道面试者的不足在哪里。回答：“我解决问题的方法很系统，包括四个步骤：收集有关信息、仔细分析问题、确定解决方案、着手解决问题。我发现很多人把前两个步骤忽略掉了，直接从解决方案入手，这是不妥当的。只要获取了足够的信息，对问题有一个充分的认识，我可以解决任何事情。”

6、你经历过最让你失望的事情是什么，为什么？

分析：这个问题直接涉及到“成熟”这个话题，它能体现出应聘者的做事标准及价值观念。

7、你希望从工作中（我们社团中）得到的最大回报是什么？

回答：“对我而言，最重要的是工作能发挥我的特长，能有成就感。同时也期望工作能让我超越现在的水平，不断地提高自己，获取更多的经验，丰富自己的大学生活。

8、当你是对的，但别人却反对你时，你该如何处置？

分析：这个问题不仅能反映面试者处理不同观点和随之而来的压力的能力，而且还能从中看出面试者处理矛盾的能力。

回答：“首先，我会寻找足够的证据证明我是对的。一旦确认正确，我会从他人的角度考虑这个问题，我会试着从他们的角度说服他们，相互开诚布公，直到双方达成一致意见。”

9、你认为你有资格胜任你的职位吗？如果不能你会怎么做？

分析：这个问题如同问面试者的弱点，回答时不能大意。

回答：“要胜任这个职位，肯定有许多新东西需要我去学习，但是我学得很快。我相信我的能力和技能可以适应这个工作。

10、你是否愿意做常规工作？

分析：主试人从以往痛苦的经历中体会到，新进社团的大学生很多没有意识到他们刚进入社团大多是要做一些琐碎的、常规的工作，你应向对方解释，你理解需要有人做常规工作，在你奉命完成更有责任的工作之前，你知道要先完成一定数量的日常常规工作，这也是你有准备接受这项必要的工作的原因。