江苏工程职业学院好吗

江苏工程职业学院好吗（共6篇）

篇1：江苏工程职业学院好吗

江苏经贸职业技术学院工程技术学院毕业生寄语

尊敬的各位领导、老师，亲爱的学长、学姐：

大家下午好！

我是你们的学弟，来自汽车专业的陶浩，还记得去年赵天娇学姐送给你们的上一届毕业寄语，说的很多都是吃吃吃。今天呢，很荣幸能够由我作为一名在校生代表在这里发言，给你们送上毕业祝福！

首先，请允许我代表所有在校生对即将离开经贸校园，走上工作岗位和转本深造的学长、学姐表示最最诚挚的祝福。希望你们事业有成，前程辉煌！

三年前，你们相聚在美丽的经贸校园，相识在家一般的工程技术学院。三年的时光，这里留下了你们相聚、相知、相容的笑声！写满了你们青春、奔放、执着的追求！也铭记了你们拼搏、奋斗、进取的历程。三年的时间记载了你们青春中的一幕幕，带着这些成长的足迹和对经贸依依不舍的眷恋，你们即将开始未来的锦绣前程，开始谱写人生新的篇章！

离开的故事写满了不舍。虽然我还没毕业，不能体会到你们现在此时此刻的感受，但是我经历了高中毕业时的离别，你们的感受我都懂。看到毕业论文答辩那天早上，你们身穿学士服合影留念时，脸上洋溢的愉悦与自豪，作为学弟学妹的我们，心中充满敬佩。在这里，我要代表所有在校生感谢各位朝夕与共的学长学姐们对我们的关心和帮助。在学生会这么长的时间里，学长学姐教会了我太多太多，这些熟悉的面孔今天都来到了毕业典礼的现场，像余凤琪学姐、郑雨晴学姐、董晓菲学姐、越来越帅的宽哥，当然还有日渐长肉的越哥等等，请各位学长学姐放心，我们一定会继续传承你们的精神，以自己的优异成绩和实际行动为工程、为经贸贡献我们的青春和力量！

从明天起，你们将各奔前程，同时也将面对更多的机遇和挑战。祝福你们，勇往直前，去追求平凡中的崇高，去追求现实中的梦想！祝福你们，在风雨交加的征途中，不抛弃、不放弃！祝福你们，奋力搏击，永不言败，在新的征程中扬起一片胜利的风帆！

在我高中的毕业典礼上，有位老师说了这样一句话，现在我也把这句话送给你们：无论夕阳将树的影子拉得有多长，它始终与根紧紧地连在一起，无论你们的人走的有多远，请把你的心紧紧地与工程这个家连在一起，哥哥姐姐们，有时间常回家看看！

再见！

篇2：江苏工程职业学院好吗

2011级学生就业推荐表情况说明

一、《就业推荐表》（网上填写）

1.个人信息填写不要出现低级错误，譬如民族、政治面貌等。

2.通信地址不要写学校，应写家庭地址，因为马上就要离校了。

3.入学时间统一写成“201109”，毕业时间统一写成“201407”。

4.“特长爱好”填写应简洁，几个关键词概括就可以了，不要写成长篇大论。

5.“学校评语”填写可从学生思想、学习、工作、生活几方面来概括，最后给个结论，大致格式为“该生在校期间„„，是一名优秀/合格的大学毕业生。”

时间安排：学生填写截止时间：2014年10月29日；班主任审核截止时间：2014年10月31日；打印盖章截止时间：2014年11月1日。注：专接本的同学也需要回原班级注册填写。

二、《毕业生登记表》

1.表内所列项目，实事求是填写，没有内容写“无”。

2.一律用钢笔或黑色签字笔填写。

3.封面“院系”填全称“生物与化学工程学院”。

4.封面“毕业时间”填“2014年7月”。

5.表中“学历”一栏填“专科”。

6.“本人简历”自小学起，依时间顺序填写。

7.“班级意见”由班长填写，班长签名。

8.“系级组织意见”由班主任填写，内容参照就业推荐表“学校评语”，不签名。

9.“校级组织鉴定”中“本人签名”要署上。

上交时间：2014年11月1日。

注：专接本同学也需要填写，并与原班级一起上交。

三、《就业协议》

1.所有项目要填全，无弄虚作假。

2.签订协议必须盖单位公章，部门及专用章无效。例如财务及业务专用章等。

上交时间：与用人单位签订后立即寄回班主任，便于尽早办理就业报到证。

四、《毕业生就业调查表》

1.所有项目要填全，无弄虚作假。

2.要有用人单位评价及单位盖章。

篇3：江苏工程职业学院好吗

高等职业院校承担着面向生产、建设、服务和管理第一线需要培养高素质技能型创新人才的任务, 这是高职教育的首要任务, 也是高职教育与其他类型高等教育的最大区别, 更是其培养目标特点所在。针对这一特定培养目标, 高职院校需重视学生的实践教学, 突出技能培养, 实现教育与实践的结合, 学校与社会的结合。为此, 高职院校实训基地的建设及校企协同管理方式已经成为高职院校实施工学结合人才培养模式的基础, 成为培养高素质的中高等技术应用性人才的保障。

随着民用航空业以及机场基础建设的快速发展, 我国民航业已经进入了“快车道”的发展状态, 也成为世界上机场数目增长最快的国家。空港服务业的发展正成为衡量一个国家市场开放程度、经济发达程度和物质交换便利程度的重要标准, 在社会经济生活中的作用越来越大。因此, 我国民航企业对具有专业技能的高素质人才的需求也与日俱增。作为国家示范性高职院校, 江苏工程职业技术学院 (以下简称为江苏工院) 针对民航业这一现状, 大力建设和发展航空学院实训基地, 立足南通市航空产业的发展战略, 延伸配套服务于江苏省、长三角以及华东地区各大空港建设对航空专业人才的需要。由于跟行业具有紧密的关联, 对人才更加注重操作实践能力的培养, 与民航企业的合作建设与协同管理是培养空港服务专业优秀人才的一条必经之路, 也对我国教育事业的发展和企业技术的发展都具有非常重大的意义。

1 高职空港服务实训基地建设的意义

1.1 空港服务实训基地的建设是高职教育的必要平台

温家宝总理在2005年的全国职业教育工作会议上强调, “要改变传统的以学校课堂为中心的做法, 职业教育的课堂有些要设在学校, 有些可以设在工厂车间、服务场所和田间地头”。“大力推行工学结合、校企合作的培养模式已经成为高职院校教育改革与实践的主要方向, 而实训基地的建设是“工学结合、校企合作”得以实施的基础平台。空港服务作为一门专业技术和实践技能要求高的特殊专业, 学生更需要充分运用航空实训基地的专业设施设备, 结合课堂理论进行实际实践和操作, 从而加强教学环节的实践性, 提高学生动手能力。与民航企业协同管理实训基地, 既可以提高实训基地建设的专业性和运行的高效性, 让学生在实训基地的学习与实践更符合行内专业要求, 又可以让企业在实训基地的运作和管理中直接培养所需人才, 为空港专业人才的输送提供了便捷的通道, 使得民航企业与高职院校达到“双赢”局面。

1.2 空港服务实训基地的建设是取得教学成果的重要保障

2010年7月, 国家教育部提出:大力发展职业教育, 把提高质量作为重点;支持建设一批职业教育实训基地, 提升职业教育实践教学水平;着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力, 教育学生学会知识技能, 学会动手动脑, 满足经济社会对高素质劳动者和技能型人才的需要。空港服务专业区别于其他专业的重点在于其特殊的工作场所及条件, 所以专业技能人才培养模式的基础平台必须建立在有健全实训基地的基础上。让学生在获取课堂专业知识的基础上, 加入实训基地的实践探索, 激发学生的专业创造力, 是高职院校改善办学条件、彰显办学特色、强化校企合作办学、提高教学质量的重点。

1.3 空港服务实训基地的建设是推动民航业发展的可靠动力

随着民航业的飞速发展, 对社会经济的强力推动, 未来社会对空港服务人才的需求会越来越大。面对新兴的市场需求, 目前所表现出来的却是我国空港服务人才十分匮乏, 尤其对空港服务人才的培养大多停留在实践阶段。虽然一部分职业院校开设了空港服务相关的专业和专业方向, 并且招生规模逐年扩大, 但从空港服务专业人才评估质量来看, 缺少专业实训基地的技能实践是学生能力跟不上民航业人才需求的关键。专业人才的稀缺, 严重影响我国民航业的发展进度, 从而影响我国经济的可持续发展。在政府的宏观指导和各地政府的统筹规划下, 依托现有优质高职教育资源, 促进空港服务实训基地的专业建设, 加强民航企业的合作步伐, 加速培养与经济建设和社会发展相适应的高素质的中高等技术应用性人才, 是推动我国民航业实现与国际民航业水平的接轨, 从而在更公平的条件下参与国际竞争, 提升自身实力。

2 高职空港服务实训基地校企协同管理的实现

2.1“工学结合, 教学做一体”模式实训教学

首先, 高职教育强调实训基地建设, 是基于对实训基地功能要求的考虑。高职实训基地的建设是要以配合教学为最基本的宗旨, 需要以提高教学质量, 培养专业技能人才为基本目标, 从而才能够深化教育教学改革, 提高人才培养质量和办学水平。要培养高职学生的实践能力, 特别是实际操作能力, 必须有良好的实训环境和实训条件。让学生走上社会、走进企业去进行生产实习, 的确是能够达到实训的效果。但考虑到空港服务专业的特殊性与规范性, 航空类产品的生产和研发都属于尖端技术, 一部分民航企业并不能让学生参与实际工作中, 作为该专业学生参与企业实习的机会比较有限。江苏工院航空工程学院建有1万多平方米的航空实训基地, 按照民航业的规范要求以及工学结合、教学做一体的模式实施实训教学。安排学生在经过建设的专业空港实训基地, 邀请民航企业专业技能人员参与教学合作, 指导学生进行有计划、能控制和有指导的实训活动, 既能解决学生实训教学的问题, 更能发挥高职院校教育的影响力, 更具有系统性、简约性和实效性。

2.2“订单式”模式计划培养

高职教育强调实训基地建设, 离不开相关企业的积极参与。需要按照行业、企业及其他各类用人单位的要求培养人才, 就需要相关企业提供包括硬件和软件方面的帮助和合作。“订单式”管理模式简单点来说, 就是校方与企业之间签订合作培养协议, 企业提供工作岗位, 学校招收学生学习, 让学生能够在学校接受理论教育, 并且能够在合作企业的相关技术岗位接受专业技能训练。不单如此, 合作企业还能够为合格毕业生提供就业机会, 使得毕业生能够学以致用, 解决就业问题。另一方面, 相关合作企业还能够直接从合作院校毕业生中引进需求的专业技能人才, 降低招募及员工岗前培训的成本, 从而达到“双赢”的局面。江苏工院航空工程学院与华夏航空工程技术有限公司、南通兴东机场有限公司、顺丰速递集团有限公司、乔治·海茵茨飞机制造有限公司等民航运输及飞机制造维修企业签订了战略合作协议, 共同开展“订单式”人才培养, 在人才方案的制定、核心课程教学实施、企业顶岗实习等方面进行深入合作, 为空港服务专业人才的培养提供了更专业、更便捷、更有效的途径。

2.3“协同管理、互利互惠”模式推进合作

高职院校实训基地的建设离不开政府的投入与支持, 江苏工程职业技术航空工程学院空港实训基地的成立在政策扶持、培训师资、设备投入、资金筹措等方面得到了中国名航局、江苏省各级政府及部门等的大力支持和帮助。同样, 实训基地的建设, 不论是资金方面还是在师资或技术层面都需要合作企业的支持与帮助。简单来说, 高职空港服务实训基地的建设也需要相关企业出资和提供技术方面的帮助与合作。首先, 在资金方面, 相关合作企业可以投资建设实训基地, 也可以将企业退下来的航空类设施设备转送到高职院校里面作为教学资源, 供高职院校日常教学之用。江苏工院航空工程学院空港服务实训基地的建设不单得到政府和学校的资金支持, 也得到相关合作企业与民航机构的大力帮助, 在今后的实训基地的发展中, 还会得到更多的民航相关机构和企业在硬件建设上的帮助, 协同发展、共同进步。

在师资或技术层面, 合作民航企业更能够提供专业的支持和帮助。从事高职教育的教师, 其知识结构与能力结构应当与职业教育相适应, 越来越多的院校要求教师都是具有教师素质和工程师素质的“双师型”人才。现在大多高职院校的专业教师来毕业于普通高等院校, 虽然具有本专业的高学历, 但传统的学科本位培养模式使他们缺乏专业的实践能力, 专业技能水平不高, 从而在专业技术应用能力方面更显得力不从心。在这样的情况下, 可以邀请合作民航企业的实践专家和院校专职教师一起合作指导空港服务实训基地的教学, 两者之间相互学习, 共同提高教学质量。江苏工院航空工程学院正是意识到师资的重要性, 聘用具有硕士及以上专任教师的基础上, 还聘请了中国民航局、东方航空公司、南方航空公司、中国民航大学、南京航空航天大学等单位航空业内的专家成立空港服务实训基地的专家指导委员会, 指导基地的建设与发展。从更长远的角度来看, 可以组织专任教师去合作民航机构或企业进行专业实践或职业岗位培训, 若实现存在困难, 也可以让专职教师在实训基地由民航企业专家指导进行自我培训, 在实训中学和实训中教, 更有针对性和实效性。从另一方面出发, 一些民航企业在对员工进行实践培训时也可以同合作院校的实训基地进行沟通, 充分利用实训基地的专业设施设备甚至师资力量, 从而降低员工岗前培训的成本, 提高培训的水平与质量。由此看来, “协同管理、互利互惠”模式为高职院校的空港服务实训基地建设与管理建立了一个良好的合作平台, 大力推进合作双方的发展与进步。

3 结束语

高职院校的发展要及时跟踪市场需求的变化, 实训基地的建设要大力发展校企合作与校企协同管理模式。空港服务专业作为一门新兴的、特殊的、专业技能要求高的专业, 对其实训基地的要求更是超于其他专业, 所以要全面提升高职教育的质量, 一方面, 需要校企双方解放思想, 不能仅停留在实习基地建设的合作层面, 要开展多方位、多渠道、多举措的合作形式, 实现校企的深度互融合作;另一方面, 学校在校企合作过程中需要不断强化教师的实践能力, 拓展学校的社会服务功能, 以“校中场”、“场中校”为主线, 把生产实习基地建设工作推向一个新阶段, 实现校企协同育人、共同发展。

参考文献

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[2]温家宝.大力发展中国特色的职业教育—在全国职教工作会议上的讲话[Z].2005:11-14.

[3]张永良, 张学琴.高职“订单式”人才培养模式的有效机制探索[J].中国高教研究, 2007 (6) :34-36.

[4]宋微.高职院校校企合作模式的探讨[J].中国成人教育, 2011 (2) :10-11.

[5]席磊, 王永芬, 杨宝进, 张晓根.基于校企联盟平台的工学结合实习基地建设与管理模式创新[J].职业教育研究, 2012 (12) :156-157.

篇4：江苏工程职业学院好吗

学校依托江苏现代畜牧科技园，围绕农牧产业链搭建一流的科技创新平台，建成了国家级水禽基因库、国家级姜曲海猪保种场等2个国家级平台，江苏高校协同创新中心（现代畜牧与新兽药工程技术中心）、江苏省兽用生物制药高技术研究重点实验室、江苏省企业院士工作站、江苏省畜产品深加工工程技术研究开发中心、江苏省渔业科技创新与成果转化平台等13个省级平台，以及7个市级平台。为保障科技创新，学校实施了领军人才、学术带头人引进计划和凤凰人才培养计划，组建水禽资源保护与开发、兽用药物创制、动物疫病防控、食品加工与质量控制、农业信息技术5大院级科技创新团队，“兽用生物制药技术科技创新团队”和“肉制品深加工及质量控制科技创新团队”2个省高校“青蓝工程”科技创新团队，“苏姜猪品种创新团队”和“现代中兽药制品创新团队”2个省现代农业产业技术创新团队。学校还专门设立了由年轻的博士教师组成的科研岗，激励青年教师不断提升科技创新水平。

为将科技创新成果切实应用到农业生产一线，学院全面实施“兴农富民工程、百师兴百村工程、助企兴农工程、挂县强农富民工程和品种推广工程”五大工程，组织师生开展挂钩帮扶、培育科技示范户、开展各类技术培训、培训养殖户等社会服务工作，形成了“品种+基地+技术”套餐式科技服务模式和“行业—学院—企业”联动服务机制。在实践中，学校先后出台了《关于选派青年专业教师赴企业锻炼的意见》《关于组建六大科技服务团队，服务于省“挂县强农富民”工程的通知》《对外科技服务运行与管理办法》《科技服务岗人员与科技服务团队管理办法》等科技服务政策，鼓励教师参与社会服务工作；建立了家畜生产科技服务团队、家禽生产科技服务团队、动物疫病防控科技服务团队、食品加工科技服务团队、水产养殖科技服务团队和滨海、姜堰科技服务团队等六大科技服务团队，以及由100名品学兼优的学生组成的大学生科技服务团队。常年有100多名专业教师活跃在农牧生产、经营、服务一线，通过推广新品种、新技术和新模式等助推农牧产业转型升级，为养殖企业和农民带来直接经济效益6.3亿元；对一线农民尤其是职业农民进行免费培训，6年累计培训11万人次。

篇5：江苏工程职业学院好吗

【江苏食品药品职业技术学院专业】江苏食品药品职业技术学院招生网站-江苏食品药品职业技术学院分

数线

江苏食品药品职业技术学院2014年招生章程

一、学院基本情况江苏代码：1351、1487 部标代码：13104高校全称：江苏食品药品职业技术学院办学类型：省属公办高校学历层次：高职(专科)学习年限：三年办学校址：江苏省淮安市高教园区枚乘东路4号

二、学院简介江苏食品药品职业技术学院是江苏省人民政府主办、江苏省教育厅主管的全日制普通高等学校。学院坐落在秀丽宜居、人文荟萃的历史文化名城——江苏省淮安市。学院占地1269亩，总建筑面积近28万平米，现有全日制在校生11000余人。学院是中国食品药品职业教育联盟发起和常设秘书长单位，是江苏食品职教集团理事长单位，是江苏省食品工业协会、江苏省餐饮行业协会副会长单位，是江苏省食品生物技术类专业人才培养模式创新实验基地。学院2008年被确定为江苏省17所省级示范性高职院校立项建设单位，2010年进入全国100所国家示范性（骨干）高职院校重点建设单位的行列。学院设有食品与营养工程学院、生物与化学工程学院、酒店与旅游管理学院、财会与经济贸易学院等4个二级学院以及机电工程系、信息工程系、人文与社会科学系、医药与健康管理系等4个系，开设的食品加工技术、食品营养与检测、生物技术及应用、生物制药技术、烹饪工艺与营养、机电一体化技术、市场营销、会计、商务英语等43个专业，涵盖了食品药品产业链中原辅材料生产、安全质量控制、贮运与营销等主要环节。学院建有国家专业教学资源库1个；国家精品资源共享课和国家、省精品课程5门；省高校重点建设专业群4个；省高校特色专业或建设点5个。学院现有教职工588人，校内专兼任教师414人，引进或聘任来自企业一线的各类兼职教师359人。校内专任教师中，教授24人、副教授137人，博士和硕士248人。拥有全国食品工业专业教学指导委员会副主任委员、供销合作专业教学指导委员会委员等4人，全国优秀教师、中国烹饪大师、省有突出贡献的中青年专家、省“333工程”培养对象、省高校“青蓝工程”中青年科技带头人、省高校教学名师等30人，淮安市有突出贡献的中青年专家、淮安市优秀科技高考派—高考志愿填报专家

工作者、淮安市“533”人才培养对象等37人；还拥有食品加工技术、生物技术及应用等2个江苏省省级优秀教学团队。学院建有食品生物技术、生物技术、烹饪工艺、机电控制、计算机网络、经贸物流等11大类实验实训室105个，各类实验实训设备总值近8000万元。其中国家级、省级实训基地建设项目5个，省级工程实验中心2个。学院还建有全国同类院校中规模最大的食品科技园，建筑面积达12000平方米，已建成焙烤、肉制品、乳制品、啤酒、黄酒、葡萄酒、饮料等生产线7条。2006年以来，学院还先后被授予江苏省文明单位、江苏省高校毕业生就业工作先进集体、江苏省平安校园、江苏省职业教育先进集体、江苏省德育工作先进单位、江苏省高校先进基层党组织、江苏省高校后勤工作先进单位、江苏省“六五”普法先进集体等荣誉称号30余项。

三、招生专业及计划：以各省教育主管部门核定下发的计划为准。（江苏招生专业及计划详见《江苏招生考试报》下册）

四、录取办法

（一）共同原则：（1）坚持德智体美全面衡量，公平、公正、公开和择优录取的原则。院校志愿按“分数优先”方式录取，平行院校志愿视为同一志愿。（2）学院外语专业招生语种要求：无。但本校各专业开设的公共外语均为英语。（3）执行教育部颁发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》。食品、生物检测（验）、酒店、烹饪类专业无色盲、色弱。（4）报考旅游管理、酒店管理专业要求身高：女生不低于1.60米，男生不低于1.72米；五官端正且无明显疤痕。烹饪专业无高度近视。（5）对加分或降分投档考生的处理办法：按各省（区、市）招生主管部门规定处理。（6）本校所有专业无男女比例限制。（7）特殊类型的考生录取按各省（区、市）招生主管部门有关规定执行。

（二）江苏省高职（专科）统招批次录取办法1.必测4C及以上、技术科目合格，选测科目无要求。依据文理，满足等级，按分排序，遵循志愿，根据考生投档分、专业志愿及相关科目成绩，按招生计划数的1：1.05比例调阅考生档案，从高分到低分择优录取。2.艺术类专业门类为美术类，考生七门学业水平测试必测科目D级（技术科目测试不合格视为D级）不得超过三门。考生专业成绩、文化成绩均需达到省控线，对进档考生依据省统考成绩总分（专业分与文化分之和）排序，从高分到低分按平行志愿顺序录取，同分考生按文化分从高分到低分录取。3.对于进档考生按投档成绩进高考派—高考志愿填报专家

行排序，如果成绩相同，则按语数总分含附加分、语文成绩、数学成绩排序。所有专业均为文理兼招。4.专业确认原则：A、分数优先，满足专业志愿，从高分到低分按照考生专业志愿确定；B、参照考生选测科目与文理专业相匹配；C、对于所报专业志愿未被录取，又同意专业调剂的考生，尽量调剂到相近专业。对所有专业志愿无法满足又不同意专业调剂的考生，将不予录取，退档。

（三）省外普通高考招生录取办法1.按招生计划数的1：1.2比例调阅考生档案，按考生所在省（区、市）的计分方法对进档考生总分排序，以文化成绩为主，从高分到低分并依据考生志愿择优录取。2.对所有专业志愿无法满足又不同意专业调剂的考生，将不予录取，退档。

（四）江苏省对口单独招生录取办法依据“分数优先”原则，按“专业技能考试+文化统考”成绩，按招生计划数的1：1.03比例调阅考生档案，从高分到低分择优录取。如果成绩相同，则按专业技能考试成绩、文化统考成绩、专业综合理论成绩、语数外成绩排序。

（五）江苏省面向中职注册录取办法1．凡符合中职注册入学条件的考生，通过网络登录省教育考试院注册入学管理平台，向我院提出注册申请。2．我院根据考生的思想品德表现、专业培养、技能学习情况或对口单招成绩择优录取。3．有下列情况之一的考生可以依次优先录取：(1)思想品德有突出表现的，经所在学校推荐，并经我院招生领导小组认定的考生；(2)毕业后由所在工作单位推荐并专业对口的考生；(3)参加对口单招考试并取得成绩的考生；(4)具有人保部门签发的职业资格证书的考生；(5)参加校级以上技能大赛获奖的考生；满足以上(1)、(2)、(4)、(5)条件并希望取得我院优录政策的考生须在2014年5月30日前，将身份证原件、证书原件和推荐信原件送交我院审核。

（六）江苏省面向普高注册录取办法1.符合省教育考试院有关普高注册入学的基本要求。2.对必测科目和选测科目等第无要求。3.学院按考生总成绩排序，从高分到低分依次录取。如果成绩相同，则按语数总分含附加分、语文成绩、数学成绩排序。4.有下列情况之一的考生可以依次优先录取：(1)思想品德有突出表现的，经所在学校推荐，并经我院招生领导小组认定的考生；(2)高中阶段获得县(区)级以上“优秀团员”、“三好学生”、“优秀学生干部”等荣誉称号的考生；

(3)高中阶段获得省、市级优秀运动员称号或三级以上运动员级别的考生。(4)与我院合作企业签订毕业就高考派—高考志愿填报专家

业协议，并经该企业推荐入学的考生。满足以上条件并希望取得我院优录政策的考生须在2014年8月1日前，将有身份证原件、证书原件或推荐信原件送交我院招生办公室审核。5.专业确认：从高分到低分按照考生专业志愿确定。6.有下列情形之一的将不予录取：对所选专业志愿无法满足又不同意专业调剂的；提供虚假证明材料；未体检或入学后体检不合格；品行严重不端。

五、学历证书凡被我院录取的考生，学完规定的课程并考试成绩合格者，颁发国家承认的江苏食品药品职业技术学院专科毕业证书。

六、收费标准、奖学金、助学金

1、新生收费标准按照国家教育部、江苏省教育厅和省物价局的有关文件精神执行。具体收费标准以随录取通知书一起寄发的《江苏食品药品职业技术学院新生入学须知》为准。

2、奖、助、贷学金情况学院建立了生源地信用助学贷款、奖学金、助学金、勤工助学、困难补助、学费减免和新生入学“绿色通道”在内的学生资助体系，不让一个贫困学生因经济困难而失学。近三年，学院发放院优秀学生奖学金294万元，近千余人次参加了勤工助学，有 32人荣获国家奖学金25.6万元，1039人荣获国家励志奖学金519.5万元，5938人次获得国家助学金1573.9万元，为46人办理了当兵学费补偿共计64.6万元，为2792人次办理了生源地信用助学贷款1370.47万元，累计资助惠及面达到75%。

七、咨询方式：电话:400-799-9556、87088028、87088029、87088666；传真：0517-87088029地址:江

苏省淮安市高教园区枚乘东路4号邮编：223003。

江苏食品药品职业技术学院重点专业:

江苏食品药品职业技术学院全景地图:

江苏食品药品职业技术学院历年分数线:

江苏食品药品职业技术学院报考指南:

高考派—高考志愿填报专家

江苏食品药品职业技术学院招生计划:

江苏食品药品职业技术学院人气校友:

篇6：江苏经贸职业技术学院

2016年第4期（总第24期）

校关工委秘书处

2016年12月

本 期 目 录

江苏经贸职业技术学院关工委2016工作总结„„„„„„„„„„1 践行两学一做 弘扬敬老爱老传统„„„„„„„„„„„„„„„„6 开展“帮困助学”，实施“温暖工程”„„„„„„„„„„„„„„„7 会计学院关工委开展“衣旧温暖”党员活动„„„„„„„„„„„„8 工商管理学院关工委举办传统工艺“堆灰字”专题讲座„„„„„„„8 “励志前行·我的未来不是梦”„„„„„„„„„„„„„„„„„9

江苏经贸职业技术学院关工委2016工作总结

在“十三五”开局之年，学校两级关工委围绕学校教育教学中心工作，以党的十八大和十八届四中、五中全会精神及总书记就做好关心下一代工作重要批示精神为指导，全面贯彻党的教育方针，以立德树人、社会主义核心价值观教育为主线，着力抓好青年学生和青年教工思想道德和思想政治建设，关心青年人健康成长。继续认真贯彻落实国家和省有关加强关工委建设文件精神，积极发挥“五老”为党和国家事业增添正能量的作用，深化关工委常态化“巩固提高”工作，健康、稳步、有效地推进二级关工委常态化建设。不断提高关工委的影响力、凝聚力和战斗力，为学校关心下一代工作再上新台阶提供有力的组织保证。主要工作如下：

一、深入学习贯彻落实总书记关于做好关心下一代工作的重要批示，继续加强社会主义核心价值观教育

学校两级关工委把学习总书记重要批示作为2016关工委工作的头等大事，关工委在职领导就学习总书记重要指示于今年四月专门召开了党委会进行了认真部署，落实在职领导带头学，工作团队重点学的工作计划。通过多种形式的学习，进一步提高认识，振奋精神，明确任务和工作方向，从青年人健康成长的实际出发，继续推进立德树人和社会主义核心价值观的教育。

1.配合学校中心工作，贯彻落实好习总书记关于做好关心下一代工作的重要批示。一是党委班子成员带头学习。在重要讲话发表后，党委班子成员率先垂范，带头抓好学习，在尊重“五老”，爱护“五老”，学习“五老”的基础上，充分发挥“五老”作用上做了进一步的安排，积极做到学以致用、用有所成。二是各二级关工委认真抓好学习落实。各二级关工委专门召开学习习总书记重要讲话精神的学习落实会议。校关工委到各二级院（系）进行“以学习重要讲话，把关工委工作纳入党政工作运行轨道、在职领导发挥主导作用、老同志发挥主体作用”为主题的走访调研活动。通过集中学习、观看辅导录像和座谈研讨等方式，深入开展学习活动，紧紧围绕教师和学生的需求开展工作，把关心下一代工作作为人才培养的重要组成部分。三是把讲话精神广泛传播到学生中去。采取微信、微博等大学生喜闻乐见的新媒体形式，开展了一系列的学习与贯彻活动，帮助他们了解我们党和国家事业发展的来龙去脉，增强他们对伟大祖国的认同感、归属感和自豪感，引导他们树立和践行社会主义核心价值观，团结教育广大大学生听党话、跟党走。同时，积极邀请“五老”深入大学生身边，讲感受、谈经验、谈感悟，增强学习宣传的实效性和影响力，不断把学习引向深入。

2.二级学院关工委在思想道德培育上注重增强实效。全面提升学生道德素质是强国富民的根本，在庆祝中国共产党成立95周年、红军长征胜利80周年系列活动中，工程学院关工委开展了“英雄事迹海报展”、弘扬“人道博爱·奉献”公益活动；工商管理学院关工委举行“我的中国魂”演讲比赛和党史知识竞赛；会计学院关工委开展了“党员结对帮扶”、“青春是用来奋斗的”等主题教育。

3.深入开展学党史、国史系列教育实践活动。按省教育系统关工委部署，校关工委专门会议研究，在全校范围内转发了教育部关工委《关于教育系统关工委深入开展党史国史教育的通知》，同时向各二级学院关工委发放了《中国共产党的九十年》系列丛书，组织老同志在学生中宣讲“学党史国史”重要意义，各委员单位及二级关工委也开展了形式多样的学习活动。工程学院关工委开展了“走进历史 放飞梦想”的主题参观活动；旅游外语学院关工委组织200多名在皖南实习的学生来到皖南事变烈士陵园开展了革命传统教育活动；公管院关工委开展“铭记党史国史，争做有为青年”的党史国史讲座及征文比赛；工商学院关工委利用学生班会积极开展党章党规学习，并举办“手抄党章”投票活动。

4.以职业素质教育为主线，建立职业与就业指导体系。职业教育从某种意义上讲就是就业教育，学生选择什么样的职业，抱有什么样的职业理想，怎样完成职业规划，实现自己的人生价值，是学生首要解决的问题，也是关工委工作应该高度关注的问题。在党政共同领导下，今年学校关工委逐步形成一套完整的工作体系，即新生入学后，请老同志开展“匠心筑梦——迈好职业生涯的第一步”的专题讲座，勉励同学们将职业荣誉感与国家发展联系起来，以“大国工匠”精神为引领，以工匠们为榜样，立志以精湛的技艺、过硬的素质投身于职业教育和行业发展建设中，为把我国建设成为世界强国，早日实现“中国梦”贡献自己的力量！针对大

二、大三学生进行职业生涯规划跟踪指导，请老同志开展“走好就业路”专题讲座，增强毕业生应对就业挑战的能力，达到提高自身素养、增强自己能力、拓展个人视野的效果。“大学生创业”讲座又为进一步提高学生的创业能力，培养自主创业意识，正确把握创业创新指明了方向。学院还通过就业单位回访等对毕业生就业和创业情况进行跟踪调查研究，为更好地改进、指导学生职业生涯规划奠定基础。

二、进一步完善和持续推进关工委工作常态化建设

按上级关工委工作要求，我校关工委继续深入学习贯彻落实教育部党组《关于加强全国教育系统关心下一代工作委员会建设的意见》（教党〔2009〕20号）、省委教育工委、省教育厅党组《关于深入贯彻落实〈中共教育部党组关于加强全国教育系统关心下一代工作委员会建设的意见〉的通知》（苏教党〔2010〕51号）和省教育厅、省财政厅《关于进一步完善教育系统关心下一代工作长效机制的通知》（苏教财〔2009〕57号、苏财教〔2009〕147号）等文件，以“学习、落实、放大、创新”为主题持续推进两级关工委工作常态化建设。

1.强化工作职责。发挥委员单位指导作用。在职领导充分发挥主导作用是做好关工委工作的基础，思政工作小组4月举办了励志班赴溧阳新四军纪念馆开展《同叙人生感党恩、老少共话中国梦》主题教育；10月，党建工作小组带领部分学生党员和入党积极分子通过参观溧水国防园、听雷锋战友赵明才讲雷故事、各老同志座谈等活动，以激发青年人对党对祖国的热爱，坚定听党话、跟党走的信念。使他们更好的树立核心价值观并以行动去作践行者。教学督导工作小组积极组织老同志参与青年教师的培养工作，全年共听课154学时，对60余位青年教师进行了辅导。心理咨询工作小组创新工作方式，在3月20日开展了 “我和舍友有个约会” 主题活动，旨在融洽宿舍同学关系、开发大学生自助和互助潜能。成功举办了以“成长三部曲-认识自我、接纳自我、提升自我”为主题的第十届“5·25”心理健康活动月，活动月中老同志们接待了上百人次的咨询活动。

2.继续扎实推进二级关工委常态化建设。进一步落实了校内委员单位、二级学院关工委工作常态化建设的实施工作，增强了关工委工作人员的大局意识、政治意识、看齐意识。到今年3月为止，我校二级关工委全部通过了常态化建设工作，根据工作需要及时补充完善了要加强指导与帮助，坚持标准，健康、有效推进，尽快完成常态化建设工作，切实把关工委工作纳入党政工作运行轨道，融入日常工作之中。旅游外语学院关工委领导分别深入各教研室和党支部，针对青年教师和学生的具体特点开展了可操作性的调研，搜集各类意见20余条，为关工委工作的有序开展提供了支持。会计学院关工委对工作做到“认识、关心、支持、指导”四个到位，并把它纳入学院党政工作运行轨道，融入日常工作之中，制定二级学院关工委工作制度，实现工作常态化。

3.精心做好校级关工委表彰工作。自2012年在我校表彰关心下一代工作先进集体和先进个人以来，又涌现出一批先进集体和先进个人，在他们的积极工作下，我校关工委工作又上了一个新台阶，取得了可喜的成就，也受到了广大青年教师和青年学生的尊重和爱戴。根据学校《关于印发学院关心下一代工作委员会评优办法》的通知精神，经自下而上，民主推荐，测评打分，校关工委讨论，学校党委研究决定表彰了6个先进集体、21名先进个人及6个工作创新奖。

三、继续切实抓好重点活动的筹化与落实

1.继续深入开展“老少爱心结对”、“一帮一”等活动。3月，工程技术学院关工委组织我院青年志愿者协会志愿者们来到了东山敬老院，为老人们带去关爱与关怀。公共管理学院近年贫困生数量比较多，学院关工委根据这一特色，邀请我院关工委委员、董惠玲老同志参加 “寒冬送温暖，真情暖人心”暖爱校园行活动，董老师更是拿出自己积蓄，捐给有需要的贫困学子，鼓励他们早日摆脱贫困，成为贫困有志的好青年。会计学院关工委制定了“教师党员与困难学生结对帮扶”工作制度，并采取灵活多样、不拘一格的形式对困难学生进行全方位的帮扶，使帮扶工作制度化、常态化。

2.充分发挥两级关工委走向社会，服务群众功能，为社区办实事、办好事。为社区办实事、办好事是学校关工委工作的短项，今年校关工委积极提倡二级关工委主动走出校门，深层次了解社会，提升学生自觉服务社会的良好心态取得了好成果，也开展了一系列活动。旅游外语学院关工委组织学生党员代表和15级各班团支部书记到天景山小学，和小学生们共同举行了升旗仪式，并一同进行了学雷锋活动。会计学院关工委组织了与“海事学院人文艺术学院团总支学生会学习交流活动”及“关爱外来工子女活动”。工程学院关工委利用高年级学生会修冰箱、空调的技能，节假日到社区开展送温暖活动。信息技术学院关工委萤火小分队志愿服务社区，并与乌江、高华社区共建了大学生社会实践基地。

3.维护好“温馨小屋”的长效运作机制。为维护好“温馨小屋”的长效运作，校关工委今年9月在新生到校之际，为全校师生写了《“温馨小屋”欢迎您》一封信，在欢迎贫困生选取学习与生活用品的同时，也号召广大师生积极为“温馨小屋”捐款捐物，我校关工委全体成员一致支持将2015年省教育系统关工委颁发的“明星关爱超市”奖金放入 “温馨小屋”物品购买中；老校长杨长淳同志为“温馨小屋”捐款一万元；收到各类衣物100余件。大大充实了“温馨小屋”的资源，“温馨小屋”做到了全年都向贫困生开放的目地。百余人次贫困生得到了资助，使其成为服务于我院贫困学子的爱心岛。也成为我院关心下一代帮困助学工作的一个特色品牌。

四、积极做好宣传报道及关工委秘书处工作 今年学校开展了大量有意义的活动，关工委秘书处向教育部关工委、省教育系统关工委报送宣传报道16篇，完成了4期工作简报，两期关工委制度汇编，进一步完美了二级关工委工作机构图。定期召开关工委秘书处工作研讨会。

五、完成好南京高校三片及教育部联系点工作

1.做好本片有关组织协调服务工作。与其他牵头单位共同努力，一起完成省教育系统关工委交与的各项工作任务，走访了片内9所院校，了解并调研了片内学校关工委开展情况，建立六片关工委工作基本情况入库工作，全年举办两期高校六片关工委工作会议。

2.做好教育部联系点工作。积极宣传贯彻教育部关工委“双先”表彰大会精神，完成上级下达的各项工作任务。

一年来，我校关工委工作取得了一定的成绩，但还存在着一些差距和不足，在委员单位作用发挥上还有较大的空间可挖掘。我们将进一步统一思想、凝聚共识、振奋精神、坚定信心、增强做好关心下一代工作的责任感和使命感，在实践中不断总结，形成特色、与时俱进、打造品牌，把我校关心下一代工作推向一个新的水平。

践行两学一做

弘扬敬老爱老传统

会计学院关工委将践行“两学一做”学习与弘扬传统美德相结合，组织党员师生前往敬老院参与志愿服务实践。11月5日下午会计学院关工委主任陈洁，校关工委秘书长陶月恒，院关工委副书记梅青，团总支书记徐燕以及辅导员张旭昌老师带领青年志愿者们来到东山敬老院，给敬老院的老人们送上了秋日的祝福。

此次志愿服务活动以“话一句生日祝福，暖一片夕阳之心”为主题，我院师生给即将过生日的老人们举办生日PARTY。活动开展前，志愿者们紧张而有序地布置场地，老人们也参与其中，与志愿者们一同捆绑气球，现场一片欢乐。在我院师生的共同努力下，充满爱心的气球布满敬老院，阳光下绚烂着秋日的色彩。

当志愿者推着生日车出现在老人的视线中时，老人的脸上洋溢着幸福的笑容。随后，会计学院党总支书记陈洁、党总支副书记梅青一同为老人点上生日蜡烛。敬老院院长和陶月恒老师一同为寿星老人切蛋糕，一首生日快乐歌把活动推向了高潮。志愿者们集体为老人们演唱《敢问路在何方》、《小白杨》等经典曲目，老人们用掌声表达了他们内心的喜悦之情。生日会结束之后，党员教师向敬老院院长了解老人的身心状况、现居住条件，并参观了老人的卧室和娱乐室。

此次送温暖志愿实践活动有助于进一步引导当代大学生积极参与社会志愿服务，在实践服务中体现青春价值，提高服务社会能力，更体现党员关爱老人，关爱社会弱势群体，增强党员教师的服务意识，提高党员的社会责任感。

开展“帮困助学”，实施“温暖工程”

——会计学院关工委参与校关工委温馨小屋活动

2016年10月31日12点30分，会计学院关工委于玫瑰院温馨小屋举行“情意暖寒、帮困助学”活动，参加本次活动的有学院关工委主任陈洁，校关工委秘书长陶月恒、校关工委副秘书长高颜芝，辅导员张旭昌以及4位受资助的16级学生。

学院关工委开展的“帮困助学”活动为给寒门学子送去一份冬日的温暖与关怀。我院老师为困难学生选购冬日棉衣，并将衣服发放到每一位困难学生手里，并鼓励同学们安心读书。每一件棉衣里都包含了老师对会计学子无限的关怀与爱心。

此次送温暖行动为会计学院困难学生每人发放了棉衣，体现了学院关工委一直以来对贫困生的关怀。陶老师希望同学们能够放下思想包袱，树立坚强的信心，勤奋学习，自强不息。陈书记指出，学院将尽最大的努力帮助这些学生，给学生温暖与力量，并勉励同学们感恩向善，知恩图报，做一个懂得感恩的人；自觉培养勤奋好学的精神，在求学的道路上，明确目标，把握机遇，珍惜时间，培养创新意识，勇于创新实践，不断提高自身素质，做一个勤奋的人！

会计学院关工委开展“衣旧温暖”党员活动

为了积极贯彻国家资助政策，帮助贫困学生。我院于2016年12月14日中午1点在明德楼301举办“衣旧温暖”活动。本次活动特别邀请了会计学院关工委主任陈洁，校关工委秘书长陶月恒，知名校友吴宗泽，李海燕副书记，教师党支部孙迎芬书记，团总支书记徐燕，辅导员李丹老师、许佳老师、李松老师。本次活动由会计学院团总支学生会纪检部承办，16级资助生积极参加。

经过老师们的努力，收集了很多的衣服，虽然有些破旧但代表了老师对同学们的关心和爱护。陈洁书记，陶月恒秘书长等分别把这些衣服交给了资助生们。资助生则对老师们的捐助表示了衷心的感谢。

此次活动在贯彻国家资助政策的同时，也让同学们感受到老师们爱的关怀，促进了师生间的友谊。

工商管理学院关工委举办传统工艺“堆灰字”专题讲座

12月22日，工商管理学院关工委邀请“堆灰字”传承人陈从钊先生到校作专题讲座，探讨保护和传承传统民间工艺的意义。

陈从钊先生是根雕及堆灰字大师，是堆灰字手艺的传承人，其作品工艺复杂、精美大气、气势磅礴，受到广泛好评，多件作品被收藏在中国杨树博物馆和宿迁市博物馆。

2016年暑期，工商管理学院“三下乡”团队在江苏宿迁开展社会实践时结识了陈老，了解到民间传统工艺“堆灰字”面临失传时，3名学生决定拜陈老为师，将手艺传承下去。

活动当天，陈从钊先生还向学校捐赠了精美的“堆灰字”作品。校关工委有关领导也出席了本次活动。

“励志前行·我的未来不是梦”

为积极贯彻国家资助政策，会计学院关工委于2016年12月14日中午12点30在明德楼301举行“励志前行· 我的未来不是梦”师生座谈会。本次活动特别邀请了会计学院关工委主任陈洁，校关工委秘书长陶月恒，知名校友吴宗泽，李海燕副书记，教师党支部孙迎芬书记，团总支书记徐燕，辅导员李丹老师、许佳老师、李松老师。本次活动由会计学院团总支学生会纪检部承办，16级资助生积极参加。

首先由陶月恒秘书长发言，她认真阐述了国家重点关注的资助政策，号召资助生们从贫困中走出来，从贫困中富强起来。鼓励我们不要因为贫困而自卑，只要努力奋斗，自卑就是成功的开端。接着由毕业校友吴宗泽先生发言，他鼓励我们要对未来充满想象，对未来有一个规划。对目标要有强烈渴望。强调了脚踏实地做事的重要性。然后，由教师代表李海燕发言，她赠送同学三句话：1.与其哭着去抱怨等待不如面带微笑的去坚强面对2.没有伞的孩子跑的更快3.自信挖掘资源、利用资源、转化资源然后回报在将来、收获在将来。最后，由学生代表张前进发言。他先代表同学对老师们的关怀表示感谢。他坚信家庭贫困是暂时的，幸福才是永远的。家庭贫困不是错，改变不了家庭贫困才是错。我们应该努力学习对帮助我们的人有一颗感恩的心。