我的期末计划作文600字

我的期末计划作文600字（精选6篇）

篇1：我的期末计划作文600字

不知不觉，一个学期即将过去，进入了复习阶段，我制定了

总之，我要按计划认真的完成期末复习。

二年级:李兴远

篇2：我的期末计划作文600字

前10天，我安排了一个短暂的旅游计划，由于暑假天气炎热的缘故，我会安排去相对天气较好的地方旅游，我决定去云南丽江去看看。放假第一天我就要忙着整理行装，定好机票，第二天做一天的休整，第三天正式出发，当天就到达云南昆明转车，第四天到达丽江。到了丽江后找好酒店，进行休整。第五天到第八天，我会有四天的时间去丽江各地游玩，在此期间，我还必须写一份旅游心德，把在丽江看到的，学到的，以及自己的感受写成一篇文章!四天的游玩过后，还有两天的返程回家。这样，我的短暂的旅游计划便完成了。

接下来的20天，就要在家里度过了，这20天里，我将天天如一日的安排自己的时间。首先，我每天要八点正式起床，在八点到八点半只见进行洗漱，洗漱完毕以后，八点半到九点是吃早餐的时间。吃完早餐以后，九点到十点是背英语的时间，十点到十一点是做数学题的时间，十一点以后是一直到下午两点是午饭和午休的时间，到了下午要继续安排其他的相关假期作业的时间。下午五点到七点是晚饭时间，晚饭过后，十点之前是看电视的时间。十点准备洗漱上床睡觉。于是，一天的时间久过去了。我在这二十天里，将二十天如一日，用这段时间来完成整个假期作业和丰富自己的课外业余生活。

篇3：我的作文教学计划及实施意见

1. 扩大阅读面,注重知识积累,培养学生主动收集信息、处理信息的能力

捷普洛夫说:“一个空洞的头脑是不能进行思维的。”所谓厚积而博发,知识面狭窄,没有一定想象力和创造精神的学生是不会写出好作文的。作文能力的提高需要以知识积累为基础。为了丰富学生的知识储备,我们充分利用语文读本,让学生自己欣赏读本里的美文,并写读后感。我们还印发一些美文供学生欣赏。在平时教学中,每节课课前我们都让学生写两个成语在黑板上,让学生积累。我们还让学生每周背两首诗。教师可以引导学生多读好书。我们还结合课文内容,多方面搜集信息,补充知识。

2. 作文应与实际应用结合起来加以训练

语言是重要的交际工具。在作文教学中应同样注重培养学生的交际能力,把作文与实际应用结合起来加以训练。在过去的作文教学实践中,我们已有不少作文与实际应用相结合的训练形式。如日记、书信、请假条、表扬稿、读书笔记等,但我们这里强调的实际应用应该比这些范围更广、更实际、更生活化、更具交际性。平时我们尽量创设不同的情境,让学生在具体的情境中完成作文训练。

3. 我们每周写一次大作文限时限题,小作文自主命题

作文训练要紧跟高考要求,有时选择一些高考作文题目来训练,选择一些学生感兴趣的题目来写。小作文让学生自由发挥,写自己感兴趣的东西,在文章中有自己独特的见解。要放开手写,写出自己的真情实感。每次作文课后,都及时批改并评讲。

4. 进行作文片段系列训练

我们可以把一篇作文分解,进行片断训练。比如记叙文训练时,我们可以从选材立意、谋篇布局、写作手法、语言等几方面进行训练。这一系列训练结束后,让学生再写一篇完整的记叙文,学生就不会无法下手或不知所措了。把作文训练进行细化,每次只训练一个知识点,学生比较容易把握,写作水平提高较快。

5. 批改形式多样化

(1)粗批快评。优秀作文不是老师批改出来的,而是学生自己写出来的。以前对学生作文精批细改,讲究旁批、眉批、总评等。加上正常的教学工作,全班学生的一篇作文改下来,加班加点最迟也要两周左右。两周后再去评讲作文,学生早就对写的什么主题、什么内容忘得一干二净,费力费神而收效甚微。对学生作文粗批快改,加快反馈速度,收效很好。所谓粗批,并不意味对学生的作文采取敷衍塞责的态度,而是对学生作文中出现最明显的失误,一言两语作结,不求面面俱到,只求深切要害。反馈的时间不超过一周。再在评讲的过程中再查漏补缺,以补批改之不足。这样学生既能知晓自己的失误,又能在趁热打铁的过程中获益匪浅。

(2)随改随评。给学生惊喜,在批改作文的过程中,发现优秀作文,随时可利用课前两三分钟的时间在全班朗读,时时给学生以惊喜。作文教学是一个长期的过程,是一个潜移默化的过程。我在批改作文的过程中发现优秀作文,就会在全班朗读。写出本篇作文的学生知道自己的努力没有白费而更加勤奋,而其他学生则心神向往之。

(3)教师应教给学生自评、自改的方法与互判、互评的原则。在自评、自改中让学生明确作文要求,掌握评判依据。看中心是否明确,选材是否恰当,结构是否合理,标点是否正确,遣词造句是否恰当,重点段落是否具体。学生在完成自我评判后找出问题所在,再着手进行修改。要注意培养学生反复修改的习惯。

互判、互评是指同学之间依据评改要求,互改作文,边评边改,交换意见,共同商讨,相互学习,相互启发,取长补短,共同进步。评判应以两面性为原则,即无论是优秀作文,还是后进生作文,都要从优点和不足两方面去评判。在评论优秀作文时,既要让同学们学习优秀作文的长处,又要鼓励学生大胆“挑刺”,找出不足之处,提出修改意见。在评论后进生作文时,让同学用“放大镜”找“闪光点”。一个准确的词语,一句精彩的句子,都是值得肯定和赞赏的。在这样的评论中,可以对后进生产生极大的鼓励,增强他们作文的兴趣和信心。

6. 教学生学会表达

所谓表达就是用恰当的语言文字把看到、听到或经历的事情表现出来。我认为要想让学生写好作文,学会表达是关键。选材再好,观察再仔细,表达不清还是没有用。如果平时只让学生读、欣赏,而不教会他们去表达,那么他们只会停留在理解的基础上,不会有大的提高。提高学生表达能力的方法有很多,有一条最重要,就是要以教材为本,抓住每篇课文表达的特点,加强仿写训练。这不是教学生写八股文,因为选入课本的每篇课文都是文质兼美的文章,编者之所以把它们编入课本中,不仅仅是因为让学生去体会文章的中心思想,更重要的是让学生去学习人家的写法,把学到的表现形式、手法不自觉地用到自己的作文中来。

篇4：我的aa制计划作文600字

大家听说过“aa制”吧，在美国吃饭时，父亲和儿子各付各的钱，今年，我也想体验一下这种“aa”计划，首先，我要实行第一个计划—挣钱。

想到这一点后，我就经常给奶奶打扫房间，帮妈妈洗菜，淘米，帮爸爸拿报纸、倒垃圾，妈妈看到我十分爱劳动，便给我一些钱。日复一日，我的“小金库”中便有了一些钱，我从“负翁”变成了名副其实的“富翁”。

有一次，妈妈带我去奥特莱斯，我便悄悄地带上了“小金库”。

在公交车上，妈妈拿出了两元钱买了票，还没等我缓过神儿呢，一张票已经塞进了我的`手里，我沮丧极了，后来，我又一想，把我的一元钱给了妈妈。妈妈还没反应过来呢，我说：“妈妈，aa哦!”妈妈看到我，欣慰地笑了。

逛街时，我看上了一件“nike”的运动服，你看，这件衣服是黑色的，立领，上面简简单单的，只有一个nike的标志，左右两边各有一个兜。妈妈也看中了，我和妈妈在那里“皇上挑妃子”一般的挑着，最后，这件衣服还是妈妈付的钱，这一下，我彻底“崩溃”了，我到底要怎样实行我的“aa”计划呢?

哈哈，机会来了。

你看，妈妈在那里看中了一双鞋，这双鞋真漂亮，妈妈一看价格“352元”，便问售货员阿姨：“小姐，你们家这双鞋打不打折啊?”售货员阿姨说：“我们这双鞋不打折，这是今年的新款。”我一想，刚才衣服是妈妈付的钱，这一双鞋，何不让我为妈妈付呢?于是，我不费吹灰之力说服了妈妈买这双鞋，拿到阿姨开的票，我抢先跑到了收银台前，替妈妈交了钱。

在回家的路上，妈妈看我太热了，给我买了一根冰棍，在另一家商店里，我以同样的价格给妈妈买了一瓶水。

回到家，妈妈向全家讲了这件事情，我看到爸爸妈妈脸上欣慰的笑容，爷爷奶奶直夸我鬼点子多!

篇5：我的新学期学习计划作文600字

1、学习目标

针对语文(1)完美长处，改正错误谬误;(2)把握各部分知识点，完成学习任务;(3)多翻阅册本，将此中有没局端记录上去，进步写作才气才气纵横;(4)多思虑，单独去了解阐发难句、难段，进步浏览程度;(5)当真完胜利课，并且要常复习，让本身记得更牢;(6)谦善一点，不懂的题目要及时提出来，同大师一起会商。

针对数学(1)思惟活泼，大胆猜想;(2)多争夺，学管帐算技能，进步解题才气才气纵横;(3)课被骗真听讲，课后当真完胜利课;(4)上课多举手，要不竭冲破本身;(5)多去做些与讲义内容相通的习题，公道拓展;(6)不克不及过于高傲，应当学习别人的好处，弥补本身的弊端。

针对英语(1)认读音标，本身学会拼读单词;(2)教员安插的功课当真完成;(3)常常去翻译英文，进步浏览了解才气才气纵横;(4)课上不克不及用心，课后流利浏览英语漫笔;(5)多在课后拼写单词，听写时就不消愁了。

2、行动办法

(1)多操纵琐细时候，用来学习;(2)多打仗一些好门生，鄙谚说：近朱者红，近墨者黑嘛，我应当学习他们的长处;(3)上课当真做好条记(4)多翻阅好的册本，能够跟其他同窗互换，如许就有看不完的书啦;(5)多插手一些社会构造的活动，多去实际，不竭冲破本身。

3、总结打算

篇6：我的期末计划作文600字

今天上午开学报到了。

妈妈对我说：“冰冰，你在新学期里定一个计划吧?”我想了又想，说：“定一个计划是可以，可是我不知道怎样写!”妈妈笑着说：“很简单呀!你就试一试吧!”我犹豫了一会儿，说：“那好吧，我试一试!”就这样，我就将新的计划写了下来。