2月反思

2024-04-08

2月反思（精选8篇）

篇1：2月反思

教学反思

时光如梭，我来到睿源已经有四个月时间了，在这里我成长了自己，一路走来，我的每一步都为我的成长写下了印记！

我的教学成长录

第一阶段初生牛犊不怕虎

如各位老师们所说，我是一个幸运的孩子，刚来就有课带。我先接了一个vip，带的是一个初一的小女孩，她是一个性格很稳的孩子，慢性脾气，没有聪慧的头脑，也没有自己的想法，简简单单，踏踏实实，总体上来说并没有让我费太多的劲就达到了家长想要的结果，我很欣慰！紧接着就是替各个数学老师代课，我可以随便拿起一节课就教的得心应手，我以为，我就是一个很棒的老师了，那个阶段我总结叫做膨胀。第二阶段自惭形秽

第一次让我自惭形秽的应该属于那一次替金芳老师培优补差了，整整一节课下来，我解决不了孩子的几个问题，我被难住了，真的，我好难受，学生问的题我都不会，我顿时就像个泄了气的气球一样，没有一点信心，我记得我很失望得约了张扬，在奶茶店我很郁闷的告诉了她一切，我知道，我想要一个人鼓励我，而那个人一定就是她，她很轻松的告诉我，你要相信自己，你主要是接触咱们的题时间太短了，我相信你定成为名师，但是这个需要过程！

第三阶段韬光养晦过了年来，我接了自己的班，有了自己的学生，我还深深的记得一次一个学生问我“老师，什么时候孙老师还能教我呀？”做为一个新老师，被学生问到这个问题时真的很尴尬，一定是我教的不好，或者是学生不适应我的教学方式，我顿时开始反思自己的各方面问题，是的，我太锋芒毕露了，把自己看得太高而忽略了自己只是一个新老师，还有很多不足，还需要做出很多的努力，我放下自己的高姿态开始与孩子们进行交谈，了解他们，知道他们的需要。

第四阶段我在成长

我在成长，痛并快乐着！记得几次我备课到深夜甚至黎明，有一次直接备课到七点去学校，很辛苦，眼睛经常疼到睁不开，可是我的努力得到了大家的认可，我很欣慰，肖校长又给了我去郑州学习的机会，我更加明白了作为一个新老师需要不断地学习，不断地进步才能成为一个合格的老师，我知道我距离一个好老师的名字还差很远，可是，我却在不断接近，谢谢给予我支持的所有人，学校的所有老师，我的亲人以及朋友，请你们见证我的成长！篇二：2012年2月教学反思 2012年2月教学反思

二声部合唱音乐教学尝试

二声部合唱教学，一直以来都是一个很难的教学。一般教师在歌曲学习中，不敢设计二声部的教学。这学期一开学，我就发现五年级下册的音乐课本有一个很大的特点，大部分歌曲都是属于二声部歌曲。我决定对二声部教学进行一个尝试，在我的8个班中，分别开展不同的二声部音乐教学。一个月下来，我选择了《小鸟小鸟》《迷人的火塘》这两首歌曲作为二声部的合唱教学试点。我有了以下几点感悟：

一、轻声教学在合唱教学中的应用

我在四个班级中采用了轻声教学进行合唱的训练，另外四个班级由于学生音乐素质稍差，就没有采用此种教学方法。我发觉轻声教学的班级中，合唱效果、声音感觉都非常和谐，给人一种美的享受。而大声演唱的几个班级，声音不仅不和谐，而且学生之间还缺乏互相聆听，配合不好，始终不能达到统一。

二、音乐素质在合唱教学中的循序渐进在二声部教学中，我深感音乐素质的重要。特别是小学低段和中段对学生音乐有的放矢的训练太重要了。如果低段，缺乏了音乐节奏、节拍等各方面的训练，是无法进行二声部合唱教学的。学生的音乐素质始终停留在教师教唱学生学唱的阶段。无法达到学生自我学习音乐的层次。

三、相互聆听在合唱教学中的地位

音乐的学习，不仅仅是唱，更多的是要善于去听，去感悟。特别是在合唱教学中，聆听就更重要了。懂得听另外一个声部的演唱，会听自己的一个声部的音高„„篇三：2月教学反思一 2 月教学反思一

单位：大化坪小学教师：王俊时间：2011年2月24日应对学生的“假期综合症”

新学期伊始，可是我发现许多孩子的心却还在假日里。我很理解孩子们的心情，毕竟是喜欢玩的年纪。但是，看到孩子们上课总是哈欠连天，思想老是“开小差”，却又有点担心这种状态会持续。

为此，我采取了一些措施，总体来说，效果还不错，学生们都能以良好的精神状态迎接新学期了。

首先，根据上学期的学习情况，我给几个学生的家长打了电话，希望他们能够帮助检查一下寒假作业，并安排一定时间，回顾上个学期的知识要点，让心情慢慢平静下来。第二，开班会，制订学习计划，候选语文干部。进入新学期，学生应该有新的计划和打算，可以在开学前好好计划一下。例如这学期自己想争取当上“早读班长”还是“语文组长”，或者“背书组长”，还有“四人小组长”，争取在成绩上超越谁，新学期要看哪些书等，计划的内容应让孩子经过努力可以达到的。相应的，我在班上宣布了当干部的条件。我在“干部任用”问题上，是很公平公正的，这样，才让学生觉得努力了就能有收获。第一周和第二周，是干部候选的两周，我做了一张表格，每天都打分，按成绩来选用语文方面的班干部。结果程锁同学被公选为语文课代表。

第三，调动孩子积极的心态。

我常常与孩子一起讨论，回想上学期的收获，确立新学期的计划，总是以积极、乐观的态度，激励、引导、暗示孩子：你大一岁了，更能干了！说这些欣赏和鼓励的话语，能从正面的角度给孩子以信心。

为了增强上学的幸福感，我把我儿子收集的“宝贝”，作为奖品送给学生。那天，有五个同学，率先得到了五颗星，我就让他们到“礼物袋子”里摸礼物。

为了提高他们的表达能力，故意设计一个“猜猜是什么礼物”的环节。摸礼物的同学很光荣，猜礼物的同学很羡慕。抓住这样的心理，我适时做引导：这是沈冠华哥哥的闹钟，现在就是你的啦。希望你能珍惜时间。同学们，你们看，认真学习，既学到知识，又得到礼物，既受到老师的表扬，又得到同学的欣赏。多好。我相信，你们也能行的。总之，通过这些工作，我相信孩子们的“开学综合征”会很快结束。篇四：2012年2月份教学反思 2月份教学反思 2月份大班主要课程的教学计划分别是：数学的教学计划是学会25以内的加减，阅读的教学计划是《爸爸》《妈妈的爱》《游子吟》三篇课文，蒙氏数学的教学计划是《排图片》《比一比，练一练》《填一填》。数学由于两个班学生的基础不同，因此进度也会有些不同，这个进度我计划是在40以内加减（3月份）的时候赶齐，阅读和蒙氏在完成计划的基础上都超前完成了一课，其他副课除了纸工没什么时间上，其他的也都按计划完成了，纸工落下的课程会在3月份补上。自己上了一个月的课，觉得自己的上课流程越来越娴熟，掌控学生的感觉也越来越得心应手，这个感觉是值得欣慰的。通过上课这个过程，让我更多地接触到了各个幼儿，也逐步逐步了解到每个幼儿的脾性，但要做到每个人应材施教还是有困难的，我记得刚开始上数学课的时候，猛然发现大一班邱宇轩、林川琦、叶子霞几个人连10以内的加减都不会，我心里十分着急，那时还抽了他们中午半个小时午休的时间帮他们补课，当时效果还挺好的，本想帮他们开小灶一直延续到他们赶上班里其他小朋友的，可是后来这个想法从时间上面来说还是行不通，所以删除了。还是通过上课来抓那些跟不上的小朋友吧，其实每个孩子都有各自的不足之处，都需要教师的指导，但是要注意方式方法，例如当他们做对的时候一定要表扬他们如果能当着大家的面表扬那就更好了，这样受表扬的人会更自信并在以后会把这件事情持续做好，有了孩子的自觉，剩下的就是教师的引导了，有时觉得上课也很像指挥一场演唱会，演唱会精不精彩就要看指挥家怎么指挥了。有时我会觉得自己上数学课上到后面就变的单一了，没有什么快乐的方法让幼儿更快的学会，现在都还在琢磨这个事。

希望可以把快乐学习真正的落实到我们工作的实处，让每个孩子都能够快乐的学习，不断的进步。

杨丽篇五：2015年2月期末教学反思

期末教学反思

又是一学期结束了，每到学期末，我都会好好回顾这一学期的教学工作，总是受益匪浅，写下心得对下阶段的教学进行指导。

当今世界科学技术突飞猛进，知识更新速度也在逐步加快，以至于一些以前已经学过计算机的人还要从头学起。在这样的情况下，如果我们只是一味地教学生学一成不变的东西，那么也许学生还没有毕业，那些东西就早已过时了。因此，我们必须努力培养学生的自学能力，让学生积极主动地去获取知识、获取信息，只有这样，才能让学生逐步掌握千变万化的信息技术，才能适应信息社会飞速发展的需要。我们有义务让学生认识到，信息技术能力的缺乏，将导致成为新的“信息化文盲”，如果自己成为“信息化文盲”，将有可能出现如下的尴尬局面：在用途越来越广泛的咨询系统的电子触摸屏幕前无从下手；手持信用卡却在atm自动取款机前取不出钱来；在家庭的自动化器具面前不知如何使用；在浩如烟海的internet信息中找不到急需的信息等等，这样就可以让学生明确信息技术的重要性。

一、现在信息技术日新月异，新课程的实施，素质教育的发展及教育信息化的推进，作为信息技术教师，我们自己应该不断充电，不断用新的知识来武装自己,从而充分挖掘学生的潜力。教师要给学生一碗水，自己要有一桶水，才能轻松解答学生提出的各种各样的问题，才能不断向学生介绍信息技术发展的最新前沿,才能激发学生跃跃欲试的心理,令学生在学习过程中对教师心服口服,从而轻松调动学生主动学习的积极性,让学生对信息技术的学习成为一种自觉的行为。

二、兴趣是最好的老师，学生在学习过程中，只有产生了浓厚的兴趣，他才会积极、主动地去完成学习任务，信息技术课尤为如此。因此，要特别注意调动学生的积极性，真正达到寓教于乐的目的。在讲解《图片处理与加工》一课时，教学重难点是photoshop工具的使用，为了完成这一教学任务，我以学生们平时参加活动时的电子照片为素材，提出了“将不在同一照片中的两个人合影”的教学任务，同学们一下子就兴奋起来，非常积极地学习，课堂效果当然不言而喻。在讲解《视频编辑》一课时，我更是以电影电视节目片段、学生喜欢的音乐以及学校各大活动视频为素材，学生感觉到是身边的信息，学习的欲望非常强烈，课堂气氛也非常活跃，同学们不仅轻松地掌握了视频编辑的基本知识，而且都能制作出美丽的视频文件，教学目标顺利达成。显而易见，只有激发学生的兴趣，使其充分发挥学习的主体作用，才能真正实现从“要我学”到“我要学”的质的飞跃。高中信息技术作为一门知识性和技能性相结合的基础工具课程，要突出其课程实践性教师在课堂上的一言一行，时刻影响着学生。教师一个赞许的微笑、一个关注的眼神都会给学生无比的信心。此外，教师的以身作则、教师本人的学习态度、耐心的辅导、对学生的信任及期望等都是对学生默默的激励，是一种对学生无声的、向上的评价。也可引进“学生自评、互评”等各种评价方式，同学之间的相互激励和来自自身的激励同样不可或缺。课堂上展示学生的优秀作品就是一种激励学生的好方法，无论是对被树立为榜样的被展示者，还是对受同伴鼓舞的其他学生都是一个很好的激励。让学生最大限度地投入学习当中，并在学习过程中体验成功，这种来自自身的激励是对学生最好的激励。在教学过程中，教师应尽可能地选择一些贴近生活的实例，学生容易理解也容易引起学生的共鸣。在信息技术教学中，学生学习的知识类型多种多样，学生在学习信息技术这门课程时，往往喜欢上机操作课，而不喜欢上理论课。其实，在课堂教学中，我们可尽量将枯燥的东西讲解的生动形象一点，教师在讲解时，可用风趣的语言，贴近的比喻，引用身边的事件来引起学生的兴趣和认可。比如我在上“信息无处不在”这块内容时，通过举例：校园的铃声告诉我们上课、下课的信息，走过食堂时传来的饭菜香传递给了我们可以吃饭的信息，通过这几个身边的小事情，学生踊跃发言，让学生轻松地掌握了信息的概念及信息的载体，也让学生可以举一反三。用好的比喻，贴近生活的例子，激发了学生学习的热情和兴趣，教师可以把理论课教得轻松，学生学得愉快，让学生感受到计算机世界的五彩缤纷。在新课程理念指导下，建立和谐的师生关系也很重要，教师上课要带上良好的情绪、真诚的微笑去面对每一个学生，从而拉进师生之间的距离，尽可能让学生感觉到教师平易近人、和蔼可亲，让他们轻体松愉快地投入到学习中来，有什么问题才会及时地提出来，师生双方才可以及时交流。教师应不断地分析学生的感受，做学生的良师益友，与学生建立民主平等的关系。在教学过程中的每一个环节都把握好“度”，营造一个和谐的课堂，为学生创造轻松、开放、自主的学习环境，让教师在和谐中诠释教学，让学生在和谐中建构知识，从而在学生心目中不断提升教师自身的魅力，让自己的课堂散发出灵性的光辉，爱学生，尊重学生，让学生对老师产生喜欢的感觉，从而达到“亲其师，信其道”的效果。总之，在信息技术教学中，我们只有不断地努力探索，不断地反思、改进我们的教学行为，才会使我们的信息技术课堂充满生机和活力。

篇2：2月反思

中班语言活动《小乌龟怪怪地》活动反思

执笔：丁兰第六幼儿园章晶晶

生活中，不善交往的幼儿不乏其人，他们缺少朋友，适应环境的能力差，当他们遇到困难和挫折时，不会主动地与他人诉说，寻找他人的帮助，使问题不能及时、很好地得到解决。因此活动前，我在活动室的一角设了一个小区域，将幼儿与家长收集到的现代通讯工具的图片展示在墙面上，为幼儿创设了一个自由表达交流的场所。引领他们在与环境、教师、同伴的互动中提高说话的积极性。本次活动是让幼儿在愉快的指偶操作中，在情景表演与角色游戏中自主地感悟说话的重要性，从而使幼儿的口语听说能力，与人交往的能力得到提高。活动体现了以“幼儿为主体，教师为主导”的原则，活动开始时的情景表演，激起了幼儿想和“小乌龟”说话的愿望，小朋友看见可爱的“小乌龟”纷纷和它说话，多多问：“小乌龟，你好可爱啊！”涵涵说：“我你愿意做我好朋友吗？”琪琪说：“你会爬吗？”等等。当发现“小乌龟”始终不理睬他们时，钰钰问我：章老师，它怎么不说话呀？”我没有直接回答，而是引导她说：“那你发现乌龟有个什么怪脾气呢？”小朋友都说：“它不理睬人，不爱说话。”幼儿在教师的引导下发现了问题，接下来我又通过一系列的提问，引导幼儿想办法帮助小乌龟改正怪脾气，并创设让幼儿交流，讨论的机会，并通过创编诗歌，激发幼儿与人交往的积极性，幼儿把问题从小乌龟的身上迁移到自己日常生活中来。

整个活动，幼儿都表现出浓厚的兴趣，情绪高涨，注意力集中，孩子们正是在我创设的这个宽松的语言环境中发展了自身的语言表达能力，并乐意与人交往。幼儿语言能力的培养是一个长期、连续性的过程，需要教师把幼儿语言的发展渗透到各个领域的教育中去，在丰富多彩的活动中去扩展幼儿的经验，促进幼儿语言发展。

篇3：2月新政全扫描

《住宅专项维修资金管理办法》

2008年2月1日起，由建设部、财政部联合颁布的《住宅专项维修资金管理办法》正式实施，同时，1998年发布的《住宅共用部位共用设施设备维修基金管理办法》废止。

新《办法》规定，商品住宅、非住宅的业主按照所拥有的建筑面积缴存维修资金，每平方米建筑面积缴存的首期专项维修资金是当地每平方米建筑安装工程造价的5%至8%;旧《办法》房屋维修资金根据多层房屋按购房款的2%、高层按购房款的3%来缴存。

已售公有住房单位应当在办理房屋入住手续前将首期维修资金存入公有住房专项维修资金专户或交由售房单位存入专户;公有住房售房单位应当在收到房款之日起30日内，将维修资金存入公有住房专项维修资金专户;而此前没有明确的规定, 执行起来难度比较大。新《办法》更有利于开展对房改房、公有住房维修资金的归集。

新《办法》中第13条规定:“未按本办法规定缴付首期住宅专项维修资金的, 开发建设单位或公有住房售房单位不得将房屋交付购房人”。旧《办法》中, 缺少相应的条款。

新《办法》还分别对房屋维修资金的使用管理作了详细的规定:一是业主大会成立前的使用程序, 二是业主大会成立以后维修资金的使用程序。第17条还明确规定了“业主分户账面住宅专项维修资金余额不足首期缴存额30%的, 应当及时续缴”。而旧《办法》只是规定了“维修基金不敷使用时, 按业主占有的住宅建筑面积比例向业主续筹。”

《土地登记办法》

国土资源部第40号令《土地登记办法》于2008年2月1日起施行。《登记办法》规定，土地登记是指将国有土地使用权、集体土地所有权、集体土地使用权和土地抵押权、地役权以及依照法律法规规定需要登记的其他土地权利记载于土地登记簿公示的行为。土地登记实行属地登记原则。国家实行土地登记人员持证上岗制度。

《登记办法》还规定。依法登记的国有土地使用权、集体土地所有权、集体土地使用权和土地抵押权、地役权受法律保护, 任何单位和个人不得侵犯。要求县级以上人民政府国土资源行政主管部门应当加强土地登记结果的信息系统和数据库建设, 实现国家和地方土地登记结果的信息共享和异地查询等。

《民用建筑节能工程质量监督工作导则》

2008年1月底，建设部印发了《民用建筑节能工程质量监督工作导则》。《导则》旨在加强建筑节能工程质量监督管理工作，规范质量监督行为。

《导则》明确规定，质量监督机构应采取抽查建筑节能工程的实体质量和相关工程质量控制资料的方法，督促各方责任主体履行质量责任，确保工程质量。重点是监督检查、抽查建筑节能工程有关措施及落实情况，质量控制资料及相关产品的节能要求指标，加强事前控制，把检查各责任主体的节能工作行为放在首位。

《导则》从施工前期准备阶段的监督抽查、施工过程的监督抽查和竣工验收三个环节规定了监管抽查内容。通过对这些关键内容的抽查，追溯建设、施工、监理、检测等单位的质量行为，对违规行为进行严厉查处，督促其履行质量责任，从而保证建筑节能工程质量。

《导则》规定，监督检查时发现违反强制性条文的、没有进行施工图设计文件审查的、不按审查合格的设计文件施工的、没有进行建筑节能专项备案的、建筑节能设计变更未进行复审和备案的、没有建筑节能专项施工方案的、没有做建筑节能工程施工示范样板的，应当下达《责令暂停施工通知书》，经整改复查合格后，方可复工。

《电子废物污染环境防治管理办法》

由国家环保总局制定的《电子废物污染环境防治管理办法》于2008年2月1日起实施。按照办法规定，拒绝现场检查的，由公安机关依据治安管理处罚法处5日以上10日以下拘留;无照经营的，最高可处50万元罚款。

按照国家环保总局出台的办法规定，从事电子废物的拆解除了依法做环境影响评价、建设污染防治设施外，县级以上环保部门还要对从事电子废物拆解的单位和个人建立名录，并进行公布。任何个人和未列入名录(包括临时名录)的单位(包括个体工商户)从事拆解、利用、处置电子废物的活动都将被禁止。

办法要求，建设电子废物集中拆解利用处置区的，应当严格规划，符合国家环保总局制定的有关技术规范的要求;从事拆解、利用、处置电子废物活动的单位(包括个体工商户)应当按照环境保护措施验收的要求对污染物排放进行日常定期监测。办法明确提出，禁止露天焚烧电子废物;禁止以直接填埋的方式处置电子废物。拆解、利用、处置电子废物应当在专门作业场所进行。

地方性法规

《北京市限价商品住房管理办法 (试行) 》

2008年2月18日，北京市建委公布《北京市限价商品住房管理办法 (试行) 》并公开向社会征求意见，其中规定未满五年的限价房，确需转让的，由户口所在区县住房保障管理部门进行回购，回购住房继续用作限价房向符合条件家庭供应。

与此同时，北京市建委还在北京建设网上公示了《关于已购经济适用住房上市出售有关问题的通知》, 《通知》规定, 3人及以下家庭购买标准定在年收入8.8万元及以下, 人均住房使用面积15平方米及以下, 家庭总资产净值57万元及以下。购房人取得房屋权属证书后五年内不得转让所购住房。确需转让的, 可向户口所在区县住房保障管理部门申请回购。5年后可上市, 但需交纳35%收益金。

《重庆市建筑能效测评与标识管理办法》

2008年2月13日，重庆市建委发布的《重庆市建筑能效测评与标识管理办法》开始施行。《办法》规定，今后建设单位应将有关部门发放的建筑能效标识张贴于每栋建筑主入口等显著位置，节能50%-70%以上的新建建筑分为三个等级。建筑节能工程使用的材料、设备，不准使用国家和重庆市所淘汰的产品。而建筑的能效测评中，主要检测采暖、照明系统，以及幕墙、屋面、外窗等节能情况, 墙体是否保温隔热、外窗的气密性等, 都是检测的重点。

根据规定, 建筑工程项目未经建筑能效测评, 或者建筑能效测评不合格的, 不得组织竣工验收, 不得交付使用, 不得办理竣工验收备案手续, 也不能取得销售许可证。如果开发商伪造相关节能证书和标识, 将按规定的“上限”最高10万元进行处罚。相关部门负责人表示, 要杜绝建筑执行新的节能标准后, 引发房价大幅上涨, 如果开发商借机哄抬房价, 将动用行政、经济等多方面的手段予以严处。

《哈尔滨市建筑工程质量保修管理办法》

针对不时出现的装饰装修工程质量纠纷问题，哈尔滨人民政府日前出台一项新规，明确要求建筑施工单位对承担的装饰装修工程质量保修期限最低为2年。

篇4：2月保险产品市场月评

长期储蓄险种成为主流

据银率网统计，2月份，10家寿险公司推出了12款新品，保险巨头中只有平安和泰康各有一款新产品发布，建信人寿推出了两款分红型的银保产品，信诚人寿在银行渠道发布1款万能险，1款分红险。有一点特别引人注目，就是12款新品中，有7款是在银行渠道销售，这说明银行渠道在受到银监会整顿后，今年正在做一些变革，以回归保障，于是长期储蓄型险种成为主流。

分红险是绝对主力

2月新推出的产品中分红险是绝对主力，分红型产品及以分红险进行组合的保险计划共有8款；而往年比较火热的万能险和投连险，今年数量大减，只有信诚人寿推出1款10年期的万能险。保险公司纷纷推出分红险，一方面是当前投资环境具有较大的不确定性，股市、债市低迷，通胀高企，使得目前市场上好的投资产品不多，而分红险作为一类具有投资功能的保险，较受投资者认可，也更有益于保险公司增加保费收入，所以受到了保险公司的青睐；另一方面，由于受2号会计准则的影响，万能险和投连险大部分收入不能计入保费收入，对目前还是以保费规模和市场份额为竞争目标的保险公司来说，发售万能险和投连险的动力大大降低。

分红型保险由于存在收益不确定，及运作不透明的特点，因而投资者在选择时需货比三家。

2月保险市场亮点盘点

妇婴险 2月份发布的新产品中健康险有5款。除了附加重大疾病外，泰康人寿和国泰人寿各自推出一款妇婴健康险，主要保障孕育期的妇女和婴儿，这是一个比较新的领域，应该算是保险公司在向满足个性化需求方面所做的尝试，计划孕育“龙宝宝”的读者可以多加关注。

爱情险阳光保险的“阳光安康组合”和安邦保险的“爱的契约两全保险”是在2月份情人节期间推出的爱情保险；在送花和其他比较普通的过节方式中，给甜蜜的爱情上一份爱情保险，也成为现代年轻人的一种时尚选择。需要特别提醒的是，这两款爱情保险跟普通人身保险并无本质区别，夫妻可以对方为保险受益人，体现夫妻间的责任与爱；未婚情侣，因为没有保险利益，想让对方为受益人还是有困难的，不过个别保险公司可以在特殊声明的情况下，让未婚情侣的另一方作为保险受益人，这需要认真咨询保险公司的销售人员。

快返型保险 1月4日保监会下发《关于<人身保险公司保险条款和保险费率管理办法>若干问题的通知》，快速返还型的两全保险最早返还不得早于保单生效后3年，保险期间不得少于5年。受其影响，只有建信人寿发售的“龙享年年两全保险（分红型）” 符合监管规定，而信诚人寿、恒安标准是通过发售快速返还型的年金保险以做应对。信诚人寿的“节节高年金保险”、恒安标准保险的“恒爱年年终身年金保险（分红型）”，采取了大致相同的设计思路，都是前低后高，但其中也有不同的地方，信诚人寿的“节节高年金保险（分红型）添加了祝寿金，60岁之后每隔10年会给付一次祝寿金。需要特别注意的是，“节节高年金保险”采用的是美式现金分红，而“恒爱年年终身年金保险”采用的是英式保额分红。祝寿金会给老年生活带来惊喜，而英式保额分红是让年金可以获得平稳增长，更为实惠。

此外，生命人寿推出的“生命红上红F款理财计划”有一些特别之处，这个理财计划由“生命红上红F款两全保险（分红型）”和“生命附加金管家年金保险（万能型）”两部分组成，普通分红型的两全保险加万能险，每两年返的生存金作为保费自动进入万能险账户进行复利累积生息，被保险人可选择以年金的形式领取个人账户价值。据测算，进入万能险账户复利累积生息比单纯属的累积生息效果更好；每年的分红增加保险金额，作为未来生存金的基础。这样就可以给投资者更大的选择权，资金也变得更加灵活。

银率观点一些妇婴险较有特色，但更多的理财险定位则不够清晰。虽然快速返还型的保险产品受到一部分投资者的喜爱，但对大家的帮助并不大，原因是保险公司擅长做中长期的资产配置，快速返还型的产品对保险公司短期流动性要求较高，资产还没来得及投资就已经要求返还了，无法有效帮投资者实现财富的积累和保值增值。虽然保监会明文禁止，但目前来看依然阻挡不了保险公司发售快返型产品的冲动，而定位准确的保障型和养老型险种还不多见。

（本文由银率网权威发布）

银率课堂

读者：我是上海务工人员，取得了上海的人才引进临时居住证，男性，今年30岁，除了公司给上的社保外没有其他保险。想再为自己购买一份保险，不知道需要购买什么险种，以及哪个公司的。请专家帮忙，谢谢！

银率安安：您好！看您的情况应该是国家重点人才了。您已经拥有基本保障，如果考虑保险的话，银率网建议您再考虑一些意外险、寿险和重大疾病险，具体的额度要看您的保费预算和家庭负担了。目前国内保险公司都是经过保监会审核批准成立的，并且接受保监会的严格监管。您可以选择一位优秀的代理人或经纪人选择合适的产品即可。

篇5：教学反思3月2日

教学反思（3月2日）

上午第三节课去四一班继续讲《肌肉》，今天搞了一个小制作活动，让他们制作胳膊模型。在开始上课后，先与学生回顾了上节课所谈到的肌肉工作方法，学生说得很少，只说了肌肉收缩工作。我又把肌肉的工作情况说了一下。然后谈书上的胳膊模型，我出示了自己带的胳膊模型，那个东西有缺点，就是代表肌肉的小绳绑得不好，容易掉下来，这样说服力自然就差了一些，这也算一个示范。接下来便让学生自己去做，他们当中有一部分人则模仿我这个模型来做，虽然我说可以做得简单一点，但有的学生仍然做得比较复杂，用剪刀剪成手的模样，然后再用透明胶布沾好，还有一个学生剪下一点红领巾肌肉，等到了快下课时，大半学生都做了一个模型。

下午第二节课去五一班讲机器人，这一课是向学生对机器人作一大致的介绍，所以没有到电脑教室去上课。本课的内容分三部分，第一部分，是定义机器人。我先从一般影视作品中的机器人开始谈，因为在这些作品中，机器人长得都跟人一样，而事实上的机器人并非如此。在这里让学生看了书上关于机器人的定义，并找人站起来读了一下。接着看机器人的.历史，包括机器人这个词语的由来，书上说，英文机器人（robot）本来的意思是指“奴隶”，我说，事实上，机器人与奴隶确有相似之处，联系到古代奴隶主将奴隶称“会说话的工具”，从这一点可以想象机器人与奴隶的相似之处了。接下来看古代机器人与现代机器人，在古代，也有关于机器人的记载，书上说了中外的两个例子。接着看了机器人的分类，我谈了不同的机器人在其所属的行业中可以发挥的作用。

篇6：2月反思

朝阳中学钟学玉

教师教书育人的过程同时也是一个探索的过程，它是真正意义上的教育过程。因为探索就是摸索，是一种开放的心态，调整的过程，总结的过程，完善的过程。教师要把工作搞好，要利用有限的课堂40分钟，提高教学效益，完成学校和年级组交给的工作任务，就要不断的反思，不断的摸索。在探索的过程中要不断超越自我，不能墨守成规、一成不变，故步自封，要不断总结自己在以往的教学过程中的得与失，才能有所感悟和提高。教师在教学活动中，要经常反思自己的教学细节，反思不成功的教学环节，反思自己的教学设计，反思学生的活动，反思课堂的有效性，才能不断提高课堂教学效率。

作为一名老教师也要不断反思教学细节，总结自己已有的教学经验和行为与新课标理念的差距，不断提高对新课标学习的认识和理解。如，我在讲授九年级思想品德第二单元2.1“走共同富裕”第一个问题“发展社会主义市场经济”内容时，由于教材没有讲出市场的含义，以及什么是资源等相关的知识，只有市场经济的含义。在上一个毕业班级由于我没有补充市场、资源等相关知识，就直接给出了我国初步建立了社会主义市场经济体制，而这部分内容在高中政治经济学学习时才有具体的内容，因此学生不能很好地理解什么是社会主义市场经济体制，造成学生的学习困难，不能很好地理解教材知识，没有达到预期的教学目的。在今年初2014级学习这个内容时，我就给学生补充讲解了“市场”、“资源”、“资源配置”等基础知识，帮助学生理解教材“社会主义市场经济体制”的内容，对于学生学习“发展社会主义市场经济”奠定了良好的基础。所以，教师要注意为断反思自己的教学细节，要以“学生为本”，从学生角度去思考他们现在的知识水平，帮助他们理解掌握新知识。

作为毕业班的任课教师，还要不断反思自己的复习方法，才能提高教学效果。虽然都是毕业班级，各个年级和班级的学生存在差异，不能用一种复习方法来指导学生掌握基础知识，取得优异成绩，要根据不同的班级和学生，比如走读班和住读班，学习能力强的学生和学习能力不强的学生之间的差距，要做到有的放矢，因材施教，要把新的教学理念与教学行为方式相融合。比如，初2014级我任教的8、9、10、11班，8、9、10班是住读班我采用了利用学习能力强的学生帮助 1

其他学生，科代表参与老师的复习管理，让学生知识过手等办法，取得了较好的教学效果，期末参加北碚区统一考试，10班名列年级第一，11班名列第二，8

班名列第三。而作为9班是走读班，成绩不是很理想，复习方法有待地一步探索。

篇7：2月反思

三个多星期没来写博客了，这三个星期真是过得充实又紧张，完成了了不少list上写的这学期想做的事，2月3号－－2月27号工作娱乐生活汇报。先记录一下娱乐方面的活动：我在除夕夜的时候找学校借了wii sports，然后吃完年夜饭就带着大家集体转移到studentcenter一起玩wii的网球，我和岑姐玩得很拼命，就像打真的网球一样。。岑姐一激动还把手里的遥控器给飞出去了。。第二天我们的手臂都疼到不行。于是我发现虽然我这手臂打不了真的网球，以后经常去玩玩wii的网球也可以锻炼臂力啊！后来又去陆续借了wii的赛车和wii fit都很好玩，studentcenter的wii还剩下两个游戏我还没玩过。想要从德国回去之后玩了这两个游戏之后就开始玩xbox和playstation了。然后就是我终于实现了频繁的去beach的目标了，学校就是靠红海建的，天天出门就可以看到蓝蓝的红海所以后来竟然对海也没有冲动了，上学期只去过一次beach，可是除了睡觉其他什么也没做。这学期一开学，我就叫了Richard还有其他几个朋友一起去海边snorkel，这是我第一次浮潜。上学期说了很多次要去最后都没去成，这学期终于去了可是竟把浮潜在我心中的美好幻想给打破了。那天去的时候风特别大，阴天，海水很凉。我之前不知道沙特阿拉伯也有凉的时候，以为红海一年四季都是20多度（其实这确实是它的年平均温度），不管怎样，那天我下水的时候很冷，而且那是我第一次在海里游泳，第一次使用snorkel的工具，呼吸不是很顺畅，没有带耳塞，不能潜得很深，也不敢潜得很深。学校beach的珊瑚被逐渐破坏，我去看的时候都是土黄色的，没有看到传说中的彩色的珊瑚，不过也可能是因为当天阴天的原因，所以水不够清澈。不过看多鱼倒是彩色的很漂亮。之后和Richard一起划了kayak，这个也是期盼很久的了，觉得在海里kayak，速度比想象中快多了，没有划得多用力船就可以行得很快。这个感觉不错，可是觉得尝过了之后就没有冲动再玩第二次。后来我又在YachtClub订了windsurf的课，周末的早晨就去了海边跟教练学windsurf，教练教的很好，教了我不少技巧，他说的方法我都明白，可是就是因为我力气太小，很多动作我是心有余而力不足所以做不到。哎，我的臂力啊，真是应该多锻炼锻炼一下臂力了。我现在的程度就是风小的时候做动作没问题，风稍微一大我就稳不住帆了，只能直着走，转不了弯，如果教练强行要求我转弯的话我只能在尝试之后无可奈何的任由帆掉水里，我实在没有力气抓住啊。。中途还过一次攀岩，觉得挺好玩的，发现很多东西自己尝试之后完全没有想象中难啊，而且可以学的很快。其实教练教的东西就那么多，主要还是靠自己练习。这次回去之后还想再玩玩难度更大的攀岩。然后，我终于坐船出了一次海去fishing，本以为我是从来不会晕车晕船晕机的人，因为以前坐长途汽车从武汉到黄山，从成都到九寨沟，游三峡在船上住了三天三夜都没有问题，可是没想到我是领略到了大海的威力了。。船从学校开出大概30分钟后停在了海中央，我们开始钓鱼，船真的晃的很厉害，站都站不稳，我第一个鱼饵刚扔下去没多久就感觉想吐了。。后来就没心情再钓鱼了。。最后果然吐了两次在红海里。。总之，因为晕船的缘故，我以后再也不想出海钓鱼了。最后，最最重要的，我终于开始学钢琴了！能有机会学钢琴，还能每天在家里练琴是我现在每天干的最开心最满足的事情。学钢琴一直是我的梦想，可惜小时候父母没有给我这个机会，长大以后每每在学校看到别的同学能弹琴就羡慕不已，每当听到钢琴的音乐时总会为它的美妙动听而着迷。钢琴成为我心中的一道伤痛，因为我如此的爱她却不能弹奏她，每次站在钢琴面前的时候我多么希望自己能流利优雅的弹上一首啊，可惜总是在心里默默的惋惜一声然后让身边会弹的朋友弹给我停，而我只有充满羡慕的认真的聆听。我曾对pp说，学钢琴一直是我的梦想，我一定要等我有时间有条件的时候实现这个梦想，不然这将会是我人生中的最大遗憾之一！那个时候拟定的计划是怀孕的时候我可以学钢琴，因为那个时候不用上班应该有大把的时间啦，pp虽然支持我的计划不过偶尔也会拿我的怀孕学钢琴计划嘲笑我。。可是，没想到学钢琴的计划竟然提前到这学期了。这学期开始我在拟定学期计划的时候还没有把钢琴列入其中，不知怎么的突然有一天就觉得应该行动起来要找旷老师开始学钢琴了。我想这一定是受了成成同学的影响，他对乐器的喜爱影响了我，每次看到他在学校的concert上表演的时候我多么希望自己也能成为聚光灯下的一员，我多么希望能在表演完后接受观众的掌声，自豪的走下台！那种感觉上一次体会还是在小学的合唱团，在那之后，貌似我很少有这样的舞台经验。成成同学的中提琴只学了两个月就开始在学校的concert里表演，看来乐器也没有那么难。我学钢琴的时候也是一下就可以开始两只手同时弹，没有想象中那么难！现在发现，真的什么事情都要自己亲自体会过才行，别人说的多难都不要信！别人说的做不到不代表你就做不到！说了那么多娱乐方面的事情，现在该谈正事了。这20天在工作方面也进步了不少。按照上一篇博文的list一一解释：中国新年party：办的非常成功！非常的organized，大概来了250个人，整个大厅坐满了周围还有很多观众是站着看我们的节目的。这次活动不少我领导，但是我是6个组织者之一，我很高兴自己坚持到了最后，虽然活动组织过程中出现很多问题让我们几度想取消，但是我们还是坚持下来了，我还是坚持做下来了，我为自己感到很自豪，工作汇报《2月3号－－2月27号工作娱乐生活汇报》。办完此次活动最大的收获就是收获了友谊，因为在组织这场活动的一个星期里，我们6个人每天都要见面开会讨论，一讨论就是好几个小时，有一次紧急会议竟然是在晚上12点。。就这样大家齐心协力的干了6天，最后我们都觉得彼此之间的感情在这6天之内突飞猛进！现在才意识到，要结识深厚的友谊不是靠每天在食堂吃饭聊天就能实现的，一定要大家一起共事，一起有一个共同的目标去奋斗，这样产生的友谊才有感情基础。接下来马上就是另一个全校的大活动Welcome toChina。在上次学习和积累了经验之后，这次由我担当领导角色，整体负责该活动，不少同学因为组织新年的活动元气大伤，都没有精力和热情去组织这一场活动了，可是我作为领导者，我不得不坚持下去，即使别人都不做了，可是我承诺了对这场活动负责，我就不得不坚持。中途也有好几次我无耻的在心里打退堂鼓，心想大不了就说一句“这个事我不想负责了，你们谁想负责就负责吧”。压力大的时候真的好想把责任都推出去，然后自己一身轻松，活动办的好办的不好都跟我无关。如果是自己负责的话，想的最多的就是如果没办好，大家一定都会怪到我头上，这是多么丢人啊！我真的发现自己很多时候都喜欢在心里打退堂鼓，很多时候想半途而废，但是，我也知道每一次只要我克服了自己内心的恐惧勇敢的去做了，都是一次成长！这种成长不是读书能够学到的，而是必须经历过才能有质的飞跃！正是因为我体会过这种成长，所以现在我习惯了给自己施压，强迫自己去做一些有挑战性的工作，而在此过程中总是不断的在退缩和反退缩的挣扎中前行。其实每当做过之后，都发现其实没有想象中那么难，而你却成长的快到甚至超乎自己得想象。Welcome toChina活动现场来了300多个人，虽然活动算不上完美，但是我对自己成长得这么快，一下就能够独立组织这么大的活动感到自豪。现在觉得组织活动也没有那么神秘了，而我又有了新的目标，我不再满足于组织这种文化艺术类型的活动了，我要朝职业的方向发展！下一个目标，在kaust组织一场国际会议，请学者和公司代表来kaust给环境工程专业的学生介绍他们的技术同时为学生争取实习。group expo很简单，没什么说的。15 mins fame photographyexhibition也很简单，我甚至觉得这个活动太小了只需要一个人就可以搞定。去年年底组织footprintshow的时候我还觉得要组织一场活动是非得需要别人的帮忙才行的，一个人不可能完成这么庞大的任务，现在活动组织多了，才发现，其实很多时候看似很庞大的project，真正拿主意做决定的就是那么一两个人，一个人组织一场活动不是没有可能，只是往往由于时间和精力的有限才有必要把工作分配给不同的人做。当然，如何用人也是一门学问。IndianNight在我来德国的那天晚上举行，我只是去现场主持了一个游戏环节，没有过多的参与整个活动的组织，主要是这段时间太累了，再说在组织了两场中国的活动之后对这种同类型的活动都没有兴趣了，想转型，这种活动做多了都是一个模式，没有突破，觉得从中能学到的东西有限。再说，我在这个group里不是领导角色，我觉得这种类型的小活动我一个人都可以搞定，干嘛还要在这个group里受人指使？加入这个group是在上学期初，那时候我还没有什么组织活动的经验，所以愿意给他们当秘书学习一下并积累一点经验，谁知道这个group上学期一个活动也没有组织，现在我已经成长了我有能力组织更professional的活动，谁还愿意给他们小打小闹啊！我宁愿把时间花在学钢琴和学德语上面。最近我又冒出来一个点子，我发现我这个人真是兴趣爱好广泛啊，最近感兴趣的不仅是做poster，还有journalism！我想在学校外的小镇上做一个社会调查，采访当地的外国民工，了解他们为什么选择背井离乡的到沙特来打工，他们在沙特的待遇是怎样的，有没有种族歧视等。我希望把这个project当成实习来做，要做得很professional，这样以后我如果真的需要出去采访人收集信息我也有点经验可以借鉴～！德国到德国的第二天，pp就兑现了他要给我的惊喜，原来是去看科隆对Freiburg的足球赛。话说这还是我人生第一次在体育馆里现场看球赛，我当然开心了。我对所有我没有经历过的事情都好奇都想尝试，看球赛也不例外，何况这是科隆的主场，45，500的观众里我看99%都是来自科隆，我当然也觉得很有归属感。德国球迷的热情真不是盖的，虽然我听不懂坐在我周围的球迷用德语在喊什么，但是从他们的表情里我可以看出他们真的好serious。。其中有一次科隆差点失球，后面的一个人就喊了他差点hada heart attack，非常搞笑。在比赛的倒数第三分钟里科隆队的大球星Luca podoski（有参加2010南非世界杯）不负众望踢进了一球以1:0结束了球赛，主场球迷沸腾了，pp抱着我又唱又跳，我虽然不会唱他们的歌但是那种自豪感，归属感我还是能体会的，我也跟着所有科隆人的脚步兴奋的跳着吼着。今天我们开车来到了汉堡，因为想在pp汉堡的apartment里过二人世界，同时也想换一个新的环境。我发现在同一个地方住久了，即使再豪华，也会感觉到腻的。到了汉堡，一切对于我来说都是新的，充满了神秘和浪漫。今晚pp要赶他的论文，我做了两人的晚饭。好久没有做饭了，可是给爱的人做饭就是动力十足啊，今天发挥不错炒饭做得很好吃！在汉堡的几天希望还是能坚持每天练琴，能去汉堡的新城和老城都看看。这次来德国待两个星期，会经历科隆一年一度的Carnival。觉得这次见pp感情又升华了，越来越舍不得分开了。这两个星期就当是对自己前段时间努力工作的奖赏吧，好好放松一下，回去之后又要开始忙碌了。感觉这篇博客写的很没有水平，跟流水账一样，对感情对细节的描述也不够细腻深刻。觉得以后还是应该勤写博客，至少一个星期更新一篇，否则的话很多在当时看来很强烈的感觉在过后都找不到了，也懒得再去回忆去记录了。。