六年级文学常识试题及答案

六年级文学常识试题及答案（精选6篇）

篇1：六年级文学常识试题及答案

语文考试内容所占比例在整个过程中越来越大，那么如何让语文考试锦上添花呢?总结语文知识点是很有必要的，小编为大家准备了下文，欢迎参考！

1、在《爱的教育》、《昆虫记》、《安徒生童话》、《西游记》、《水浒》、《朝花夕拾》、《繁星·春水》、《伊索寓言》、《鲁滨逊漂流记》、《格林童话》、《汤姆索亚历险记》、《三国演义》这些名著中，_________、____________、__________、再加上___________被称为我国古典四大名著，它们的作者分别是__________、__________、__________、__________。12部名著中，你最喜欢的中国名著是__________，因为：____________________。你最喜欢的外国名著是__________，因为____________________。

2、读名著，做积累。

1)成语万事俱备，只欠东风是根据《三国演义》(战役)中周瑜定计火攻曹操的故事演化而来的。

2)下列故事不是《三国演义》中的一项是()

A、三顾茅庐 B、三气周瑜 C、桃园三结义 D、三打祝家庄

3、名著阅读

1，有一位作家曾对他的作品披阅十载，增删五次，这位作家的名字是()。

2，按要求写出人物形象或文学作品。

1)《水浒传》中倒拔垂杨柳的人物是()。

2)《三国演义》中煮酒论英雄的主要人物是()。

3，一个是阆苑仙葩，一个是美玉无暇。若说没奇缘，今生偏又遇着他;若说有奇缘，如何心事终虚化?这首诗提示了《红楼梦》中一对青年男女的爱情悲剧。其中阆苑仙葩指的是()，美玉无暇指的是()。

4，花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜?……一朝春尽红老去，花落人亡两不知!这首诗出自《红楼梦》中人物()之手。

5，请结合《三国演义》，说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场着名的以少胜多的战役，是();再说出诸葛亮挥泪斩马谡是因为()一事。

【参考答案】

1、《三国演义》罗贯中 《红楼梦》曹雪芹 《水浒传》施耐庵 《西游记》吴承恩

2、(1)赤壁之战(2)选D3、1，曹雪芹 2，(1)鲁智深(2)曹操 3，林黛玉贾宝玉 4，林黛玉 5，赤壁之战失街亭

篇2：六年级文学常识试题及答案

(一) 字词填空

zhēng róng( ) 山 lù( ) 鳞次栉( )比 lián yī ( ) 恁( )地

面面相qù ( ) 庖( )官 鸡肋( ) 纤( )绳 kàn( )望

cè( )隐 偌( )大 中流dǐ( )柱 闭门gēng( ) dun( )厚

峥嵘 麓 zhì 涟漪 nèn 觑 páo lèi qiàn 瞰 恻 ruò 砥 羹 敦

(二)作家作品填空

1.《我爱这土地》作者艾青，浙江金华人，诗人(称谓)。

2.《乡愁》作者余光中，台湾诗人。

3.《中国的土地》作者刘湛秋，诗人。

4.《我用残损的手掌》作者是戴望舒，诗人(称谓)。

5.《祖国啊，我亲爱的祖国》作者舒婷，原名龚佩瑜，我国当代著名的女诗人。

6.《祖国》作者莱蒙托夫，是十九世纪俄国继普希金之后的`伟大诗人。

7.《黑人谈河流》的作者是休斯，美国诗人，黑人文艺复兴运动的领袖，被称为“哈莱姆的桂冠诗人”。

8.《威尼斯商人》的作者是莎士比亚，他是英国的戏剧家和诗人(称谓)。

外国文学的人物画廊中，有四个著名的吝啬鬼，他们是法国戏剧家莫里哀笔下的阿巴贡，法国小说家巴尔扎克笔下的葛朗台，俄国作家果戈理笔下的泼留希金，英国戏剧家莎士比亚笔下的夏洛克。

9.《变脸》作者是魏明伦。

10.《枣儿》的作者是孙鸿。

11.《音乐之声》的作者是勒曼，是美国剧作家。

篇3：六年级文学常识试题及答案

一、审明任务,把准探究指向

注意审清题干, 有的题干直接说“请你探究一下问题”;有的是“谈谈你的看法”、“说说你的理解”等。

二、做到观点明确,具有探究意味

考生要立足自我, 感悟和体验文本,独立思考,根据题目要求,提出有探究意味的观点,观点要明确,不能模棱两可。结合文本或文本的具体事例做合理分析,一般采用“述”和“评”相结合的形式。在理解文本的基础上,结合文本的观点、依据等做适当的个性化解读。要注意不是随心所欲、任意发挥。

例如,凌鼎年《让儿子独立一回》中(原文略)

儿子上大学后缺乏独立能力, 有人认为错在史工程师夫妇, 也有人认为错在儿子,对此,你是如何理解的?

本题考查考生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。 (以下题目的考察内容一样)考生在解答时,首先要明确自己观点; 其次要结合小说内容来探究。

示例一: 错在史工程师夫妇。小说中的史工程师夫妇对儿子的教育方式失当, 对儿子事事包办。夫妇俩“学习至上”的思想比较严重, 生活上没让儿子锻炼, 以致儿子缺乏基本的生活自理能力。夫妇俩平时不忍心让儿子经风雨吃苦头,使得儿子缺乏应对实际生活中的困难的能力。总之,正是父母的教育方式失当, 导致了儿子的高分低能。

示例二:错在儿子。儿子由于长期以来让父母事事包办而对父母产生了较严重的依赖心理,思想上变得软弱,越来越缺乏独立意识, 不愿意发挥自身的主观能动性。同时儿子由于长期缺乏亲身实践, 生活经验匮乏, 对大学独立生活的实际困难估计不够,盲目自大,最后只能简单地用父母的钱来解决问题,看似独立,实际上仍是依赖父母。

三、紧扣文本,尊重文本

探究题是立足于文本的探究,考生要做到紧扣文本,必须注意以下几点:

1. 尊重文本所提供的全部材料。在解读文本时,不能断章取义, 必须依据文体的全部材料,特别是关键内容。考生应该紧扣文本,从文本入手,从文中找论据, 结合所用论据围绕已定观点做合理分析, 阐明自己的见解。任何个性化阅读都不能脱离文本,观点应来自文本。

2. 尊重客观现实和普遍的认知规律。文本往往是现实生活的浓缩, 它表现的也往往是普遍的认知规律。

3.尊重作者的创作意图。作者创作时常常把自己的意图表现得比较隐蔽。考生阅读文本时要注意对此进行挖掘, 在此基础上方可进行一些延伸性拓展的探究。

例如,林双不的小说《枪》(原文略)

你认为这场误会是由哪些原因造成的? 请结合小说和现实加以探究。

解答此题, 考生首先要明确探究的途径,一是作品,二是现实;其次要认真阅读作品,寻找文中交代误会产生的原因的相关语句, 并用简洁的语言加以概括;最后要结合现实生活,探讨产生误会的根源是人心疏离, 并简要分析作者写作此文的目的。

示例:原因:⑴治安混乱,“报纸上几乎天天有 ,计程车司机在荒郊野外抢财劫色, 甚至还要伤人”这样的报道,说明当时的治安环境非常混乱。⑵人心疏离,“我”最终发现这其实是一场误会,都是“我”自己的假设。作者是想借这篇文章说,在这个社会中, 人与人之间充满了隔膜和不信任。

四、深入慎出,展示学识

开放性最 大的探究 题是“谈谈你的看法”之类的融入性试题。这种题目将考生融入其中, 也将当下的生活理念融入其中。解答这类题不仅需要考生准确理解并把握文本, 而且需要考生调动与文本相关的知识和能力储备。还要特别注意“深入慎出”, 即深入理解作者的思想, 谨慎地提出自己的见解。须要注意的是,自己的见解必须要有时代性, 符合民族心理,具有人文精神。

例如,范子平的《坐大巴》(原文略)

结合文本, 说说文中主人公金爱坐大巴的遭遇带给你的深刻思考。

解答该题时, 考生可从社会层面来思考其反映出国人思想方面的痼疾; 还可以从中解读一些生活哲理,如事与愿违、阴差阳错的命运等。但无论从哪个角度进行解读, 都要结合文本内容,言之成理。

示例一: 坐大巴本来挺方便,但不同的人有不同的看法。正常的事情,闹得满城风雨,反映人们思想感情的复杂性。

示例二:金爱因为坐大巴,影响了老公的仕途, 这是社会的悲哀。

五、顺藤摸瓜,由外到内

含蓄是文学类文本的一个特性。为了表达感情,作者往往借助一些意象。解答这样的探究题时, 考生要能透过重要的意象把握作者的心理。这些意象就是打开作者“心思”的钥匙。 考生要善于顺着重要意象的“藤”,摸作品所蕴含的作者创作意图的“瓜”。

如王安忆的《本次列车终点》(原文略)

小说的题目是“本次列车的终点”,但又有人说,作者在小说的最后一自然段却写了“又一次列车即将出站”,这不合情理。你认为这种说法有没有道理?谈谈你的观点和具体理由。

考生解答这类题一定要理解文章内涵, 然后提出自己的看法,再进行分析。但要注意,分析时一定要依据文本, 不能离开原文作答。解答本题,考生首先要弄懂“本次列车终点”与“又一次列车即将出站”的内涵。 车到站了,表面上指陈信回到了故乡, 实际上指陈信经历了内心的波动, 寻找到了生活的目标。而“又一次列车即将出站”表面来看,是指列车出站,但实际上指陈信对未来的生活抱有信心。

示例一: 这种说法没有道理。“本次列车终点”表面是指陈信回到了上海, 也指陈信意识到生活的美好,而“又一次列车即将出站”所述内容更表明这是一个新的起点, 让包括陈信在内的所有人都意识到,人生就是一个接一个的到站与出站, 人只有一直追寻自己的精神归宿, 不要被生活消磨掉信心,才能创造新的生活。小说的主题得到了深化。

示例二:这种说法有道理。题目“本次列车终点”就是指陈信从新疆回到了上海; 而倒数第二自然段结尾“该怎么过下去,真该好好想一想”,又点明了陈信已意识到了人生需要奋斗,要去感受生活中的美好。此时主题已完整呈现, 没有必要再画蛇添足。若此时结尾,既能使小说简洁,还可留有余蕴,让人思考。

六、规范答题,用语简明

无论是描述性文字, 还是议论性文字, 都要求精练而畅达。可能题目会提出一定的字数限制,即使没有,考试时间的约束也不允许考生信马由缰,长篇大论。所以,考生答题时必须三言两语点到要害。在组织语言作答时应考虑到答案的规范性 ,一般应用 “总—分—总”式回答, 分说层面要注意层次分明,可以用“首先”“其次”“最后”等词语或序号标明层次;也可采用“观点+内容”或“文本内容+结论”的形式作答,而且组织答案时尽量分条表述。

高考文学类文本阅读“探究类”试题确实存在一定的难度,但只要我们明确探究指向、把握观点、尊重文本、深入慎出、顺藤摸瓜、规范答题,这个难点可以被征服, 高考现代文阅读的瓶颈也就得以突破。

篇4：六年级文学常识试题及答案

1. A 2. ①农历十六日②一点也不③白气弥漫的样子④共同、一起3. ①庭下如积水空明……盖竹柏影也。②山重水复疑无路，柳暗花明又一村。③大漠孤烟直，长河落日圆。④月下飞天镜，云生结海楼。4. B 5. 例：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”，衬托出作者落榜后的落寞、惆怅。6. （1）机械训练等于是戴着枷锁和镣铐读书，只有“主动自由”才有“驾驭”的乐趣。（2）读书不思考，书就会成为精神重压，人就会成为书的奴隶。（读书是考生最熟悉的生活，也是最有体验的生活。解答这道题，考生必须反思自己读书的实践行为，然后才会有积极的人生体验，逐步形成在日常学习和生活中敢于质疑、乐于探究、努力求知的心理倾向，产生探索和创新的欲望。）7. 示例：时而在烟波浩淼的梁山泊上徜徉；时而在寂静无声的顿河岸边漫步。8. 单车欲问边，属国过居延。大漠孤烟直，长河落日圆。（注：该句应是被王国维称为“千古壮观”的名句。） 9. 这句诗可以看作一幅简洁的几何图，大漠和长河是横线，孤烟是竖线，这样就构成了横纵两条坐标，而落日恰是与这横纵两条线相切的一个圆。在几何中，与圆相切的直线最具美感，而王维诗中的视觉美也正来源于这种几何效果。10. ①景象；②用水淋洗；③踩；④画文彩。11. ①潮水越来越近，就像玉城雪岭一般连天而来。②忽然，黄烟四起，人和物一点儿也看不见了，（只听得）传来水爆的轰鸣声，声音如同山崩了一样。12. 写观潮人之多是为了说明钱塘潮与精彩的水上表演具有很大的吸引力，从侧面衬托钱塘潮之盛与水上表演之精彩。13. 首先总写钱塘潮之盛，接着从形、色、声、势四个方面进行描绘，同时运用比喻、夸张的修辞手法把钱塘潮的气势生动形象地表现出来。14. （1）如：艨艟列队从容呈五阵之势，水兵技艺精湛显英豪之勇。（2）提示：画面能表现钱塘潮之雄伟壮观即可。（3）提示：描绘场面应加入自己的想像，描述语言应生动形象，能运用一些修辞手法。15. （1）同“缺”，断开、中断（2）这里指飞奔的马。16. 在极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树；在山峰之间，常有悬泉瀑布飞流冲荡。17. （1）三峡概貌四季特点（2）连绵不断 遮天蔽日至于夏水襄陵，沿溯阻绝。（3）既能提示水流急速的原因，又能使急流和峻岭相互映衬水以夏季为盛18. 引用渔歌既是对秋景的总结，又能引起人缠绵的愁思。19. 瞿塘峡、巫峡、西陵峡；三峡水利工程（三峡工程）；大江截流，百万移民，奉节古城爆破，下闸蓄水、船闸试通航，几台机组相继并网发电等。（说出三件即可）20. “中书”是官职名，第二个“书”是书信的意思。21. ①交相。②消散22. ①夕阳快要落山了，潜藏在水中的鱼争相跳出水面。②这实在是人间天堂。23. （1）青林翠竹，四时俱备。（2）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。 （3）实是欲界之仙都。 24. 略25. （1）宜昌15家旅行社联合倡导诚信旅游 （2）示例：游人间仙境，尝人生乐趣 （3）示例：随着整顿旅游市场的深入，各旅游景点的服务质量越来越高，我想要玩的地方越来越多了。（4）示例：a.在开发原有资源的基础上，要注意体现旅游景点的观赏性及综合性；b.应根据消费者的承受能力多开展一些节假日的特价酬宾活动。26. 略

篇5：六年级语文毕业试题及答案

话外音：打下坚实的语文基础，从中接受优秀文化熏陶并获得智能锻炼和人格培养,会终生受益。

1.读写结合(8分)

天气变得更加è liè( )，地震加上大雨使一块块的山石伴着ní jiāng( )从山上滚落下来，道路一次次被堵住……然而，这一切的困难丝毫不能zŭ náo( )战士们前进的脚步，他们奋力chăn chú( )一个又一个障碍，终于打通了救援的道路。

2.挑挑选选(把正确答案的序号填在括号里。8分)

(1)“这是一个精彩纷呈的世界。” 这句话中读作整体认读音节的字有( )个。

A、1 B、2 C、3 D、4

(2)下列加点的字注音都正确的一项是( )

A、膝盖(xī) 漏骨(lòu) 相称(chèn) 动弹(dàn)

B、歼灭(jiān) 号叫(háo) 开凿( záo) 涨潮(zhăng)

C、强迫(qiáng) 友谊(yì) 入场券(juàn) 角色(jué)

D、藐视(mào) 似乎(sì) 为难(wéi) 大厦(shà)

(3)下列四组词语中，没有错别字的一组是( )

A、坚强 万众一心 众志成诚 共度难关

B、朗颂 兴高采烈 见义勇为 弄虚做假

C、脉搏 目不转睛 喜出望外 情不自禁

D、按装 金壁辉煌 面黄肌瘦 无可奈何

(4)下列成语与其主角不一致的是( )

A、完璧归赵———蔺相如 B、望梅止渴———曹 操

C、卧薪尝胆———勾 践 D、纸上谈兵———赵 高

(5)“草堂留后世，诗圣著千秋。”这幅对联是赞扬( )的。

A、李白 B、杜甫 C、白居易 D、苏轼

(6)下面歇后语中错误的一句是( )

A、泥菩萨过河——没指望 B、猫哭耗子——假慈悲

C、猪鼻子里插大葱——装相 D、千里送鹅毛——礼轻情意重

(7)下列句子有语病的一句是( )

A、在联合国大厦北花园绿色的草坪上，安放着由中国人民赠送的巨型青铜器——世纪宝鼎。

B、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，海浪声声;屋内温暖舒适，整洁干净。

C、于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如上门负荆请罪。

D、詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点马虎。‘大概’‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”

(8)下面的横线上应填的句子是( )。

在我的梦里，所有被砍伐的森林重新绿叶葱笼， 。梦境如此美好，能忍心让它仅仅个梦吗?

A、受污染的所有河流重新清波荡漾。

B、所有受污染的河流重新清碧荡漾。

C、所有河流不再受污染而重新清波荡漾。

D、所有清波荡漾的河流不再受污染。

3.看看在魔鬼字典里是如何解词的吧，请连连线。(5分)

瓦： 可以回到起点，但已不是昨天。

白云： 伶牙俐齿，专干挑拨离间之事。

锯子： 理解了锤子的用心，也就不再计较挨打的痛苦。

钟表： 不经过烈火焚烧，成不了风雨中的强者。

钉子： 点缀了天空，但给大地留下阴影。

4.补充下列语句。(3分)

(1)她(桑娜)的心跳得很厉害，自己不知道为什么要这样做，但是觉得 。

(2)在《七步诗》中，集中表达作者思想感情的两句是 ，

(3) ，化作春泥更护花。

二、实践平台(6分)

话外音：生活中并不缺少语文，缺少的是我们发现语文的眼睛。让我们留心生活，让语文更好的服务于我们的生活!

1.以“环保奥运，科技奥运”为理念的第29届奥运会将于8月8日在我国首都北京举行。为此，某小学开展“我为奥运献计策”主题活动。

(1)假如你是该校学生，你会向本届奥运会组委会提一条怎样的合理化建议?

a、建议：

b、理由：

(2)如果你荣幸的成为奥运会的志愿者，在迎接来自世界各地的客人时，怎样向他们表示衷心地问候和美好的祝愿?

a、接待国外的运动员：

b、接待国外的观众：

2.这是奥运会的宣传画之一，中国象形汉字的魅力，不懂汉字的人也能看懂。下面是有关设计者用意的说法，正确的是( )。

A、设计者把体育运动造型以文字形式展示，为的是更好的宣传体育，使体育运动大众化，生活化。

B、设计者把体育比赛项目相关的文字部件以人物运动造型取代，使得文字生动形象、易于识记。也体现了体育文化深入到每一个角落。

三、阅读茶座(40分)

话外音：“阅读之于心灵，犹如运动之于身体一样重要。” 阅读的习惯，会深深地刻在人生的轨迹上。它带来的不仅是知识，还会引领我们思索外面的世界，丰富成长的内涵。愿阅读的习惯陪伴你一生。

【一】课文回顾(17分)

1、“奶奶!”小女孩叫起来，“啊!请把我带走吧!我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一样，就会不见的!”

(1)这段话选自________童话作家_________的名篇《 》请写出你读过的他的另一篇童话名称《 》(4分)

(2)小女孩这次擦然火柴后看到了___________________ (2分)

(3)读这一段话时，应该用( )(填序号)(2分)

A、高兴的语气，节奏快，声音高; B、急切而痛苦的语气，节奏快，声音高;

C、难过的语气，节奏慢，声音低; D、急切而高兴的语气，节奏慢，声音高;

2、使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听;一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。

(1)结合上下文理解下列词语。(2分)

诲： 俱：

(2)在上面的语段中用“～～～～～～”画出描写那个人不专心学习的语句。(2分)

(3)用自己的话说说“虽与之俱学，弗若之矣。”的原因是什么?(2分)

3、《匆匆》的作者是 ，你最喜欢文中的一句话是：“”。读了这篇课文，你还想到了哪些有关时间的格言警句?请写出其中的一句： (3分)

【二】课外赏析(23分)

短文一：(13分)

我们和祖国在一起

清晨上班，走在阳光明媚的路上，感觉活着真好。

晚上下班回家，走在熙熙攘攘的路上，感觉活着真好。

现在，距汶川地震发生时，已经79个小时了，这79个小时的每一分每一秒都过得那么漫长，牵动了全国人民的心，牵动了海外华人的心。

电视播放的有关地震的信息和画面，一一在脑子里跳跃闪过，一张张地震灾难中的面孔也跳跃闪过。

我们的温总理，已然65岁的老人，在第一时间赶到抗震第一线，坐阵指挥这场无路可退的“战争”。他以坚毅的声音向世界宣告，“房子倒了，我们可以再盖，家园毁了，我们可以重建，只要人还在!”侠之大者，为国为民，温总理的身影，让我们感动。

解放军、武警和公安官兵总是在人民群众最需要的时候出现，陆地不通走水路，水路不通从天降，没有路，用自己的双脚开出一条路，争分夺秒以最快的时间向救灾现场挺进。他们说，早到一秒钟，也许就多救出一条生命。而在他们的救援行动中，多少惊天地、泣鬼神的故事让我们感动。

一个小姑娘的双脚被垮塌的石板死死压着，救援人员在实施紧急抢救时，已经站在死神身边的她却还在安慰救援人员“叔叔，不要急”，然后唱起了歌：两只老虎，两只老虎……。她说，我唱着歌就不会太疼。稚嫩的声音，天真的愿望，让每个人都潸然泪下。更让救援人员吃惊的是，当他们掀开一块石板时，埋在下面的一个女学生，正在打着手电看书。她们不是英雄豪杰，也没有说过什么豪言壮语，在这样的人面前，灾难算得了什么?两个小女生以及那么多灾区同胞在死神面前的镇定，怎能不让我们感动?

灾难总是一如既往以其严肃的面孔来考验我们的人性，它会将我们置于一个个关键的场景。地震发生的瞬间，多少名教师用自己潺弱的身躯挡住了塌下来的千斤石板，用生命保护了祖国盛开的花朵;又有多少父母用自己的身躯换来了孩子的生命……他们尽管去了天堂，但孩子就是他们留在世间的天使。他们以博大的师爱、博大的母爱、博大的父爱，让我们感动。

只要有一线希望，生命就不言放弃!不放弃的是中国政府、不放弃的是国家总理、不放弃的是中国军队和武警官兵、不放弃的是全国人民!

我们和祖国在一起，祖国也和我们在一起。倾尽所能，最大的减少灾区同胞的伤亡，献血捐钱，也许是我们所能做到的，做好自己的本职工作，更是我们应该做到的。我们就是灾区同胞的强大后盾，也是灾区同胞的家园，生生不息的爱和绵绵不尽的温暖，陪伴着灾区同胞共度难关。

1.文首两个自然段在全文起什么作用?(2分)

2.“两个小女生以及那么多灾区同胞在死神面前的镇定，怎能不让我们感动?”不改变句子愿意，把这句话换个说法。可以写成：

面对此情此景，你内心会有何感受，想说些什么?(3分)

3.“不放弃的是中国政府、不放弃的是国家总理、不放弃的是中国军队和武警官兵、不放弃的是全国人民!”这个句子使用的是什么修辞手法?起到了怎样的表达效果?(3分)

4.我们和祖国在一起，祖国也和我们在一起。地震发生后，全国人民是怎样表现的?(2分)

5.地震发生时，你都知道哪些逃生的知识?(3分)

短文二：(10分) 汉字，走向世界的设计

徽标的基本作用是作为企业,机构等的形象识别。它们不仅仅是有魅力的、赏心悦目的美术作品,还要能体现企业的本质使命及行为原则与文化精神。汉字在徽标设计中的独特运用,可以准确、鲜明、简练地表现主题,达到上述要求。

新中国成立以前,铁路系统的徽标是火车车轮上的弹簧组,酷似一只飞翔的鹰,寓意很好。20世纪50年代中国铁路局对这个标志做了改动,用“工人”二字变形而成,恰似行驶在“工”字铁轨上的火车头,同时还令人想到工人阶级就是时代前进的火车头,寓意比过去的深刻得多了。这个设计简练、形象、文化蕴涵丰富,至今仍堪称典范。

中国银行的行徽是另一个以汉字为主要元素的设计典范。它外圆内方,很像一枚古钱币,中央的方孔幻化成“中”字,把中国和银行联系在一起。同时,古钱币不仅代表银行业,又代表中国的古老文化。中国银行的基本要素、本质尽收于以一个汉字为中心的简洁图形之中,寓意清晰,耐人寻味。

的北京奥运会会徽“中国印•舞动的北京”这个设计受到国际奥委会主席罗格的高度赞扬。在这个会徽里，它的下部是奥运的五环标志和“beijing2008”的字样;上部是一个舞动的“京”字，巧妙的幻化成人形。会徽采用印章的形式，古朴、典雅，又不失灵动、热烈，不仅体现了奥林匹克精神，也表达了中国人民对奥林匹克运动的美好憧憬和欢迎八方宾客的热情与真诚。

在国外,以汉字为基础进行设计已经引起了重视,一些作品在国际上得到认可。曾经有人预言,中式服装会成为世界流行款式之一,当时的根据有二：一是中国的国际地位迅速提高,二是古老的神州文化具有无比深厚的底蕴。后来证明果然言中。现在可以再作预言：汉字在世界范围成为设计的重要元素,进程会非常迅速。现在,越来越多的外国人来到中国学习汉语,一口京腔的老外在北京的大街小巷到处可见。据说韩国的三星集团,自总裁到普通员工数万人,人人发有汉语字典,对达到汉语三级的员工,公司有特别奖励。这些都和中国和中华文化在世界上的影响力增加有关。

中华文化是世界文化传统的一个重要部分,汉字在设计领域占有重要一席,将来必将发挥更重要的作用!

1.这篇文章的体裁是 。(2分)

2. “汉字在徽标设计中的独特运用,可以准确、鲜明、简练地表现主题,达到上述要求。”这句话中“上述要求”指的是什么?(3分)

3.文中列举了哪几个有关徽标的例子?写出它们的名字。(3分)

4.汉字在世界的影响力越来越大，请你设计一个在全世界推广汉字宣传语，写在下面。(2分)

四、习作擂台(30分)

话外音：习作是什么?就是在写人生;它是今天值得展示和炫耀的小舞台;它是老了以后可以躺在摇椅上慢慢瞧的老照片……其实，习作就是生活。明白了这个道理，在你以后的学习生活中就尽情的书写吧。

【一】应用文。(5分)

1.选择正确的序号填在括号里。

通知一般由( )这几部分组成。

A、标题 被通知对象 正文 署名 日期

B、称呼 正文 结尾 署名 日期

C、被通知对象 正文 结尾 日期

D、称呼 标题 被通知对象 正文 署名

2.读下面的招领启事回答问题。

招领启事

今天下午，我在学校五二班教室门前拾到棕色男士钱包一个，内有人民币270元，其中面值一百元钞票两张，面值五十元钞票一张，十元钞票两张。请失主到学校教导处认领。

教导处

你认为这则招领启事中都有哪几处错误?

【二】 书写人生同分享 记录足迹一路歌。(25分)

请从下面两个文题中任选一个写一篇作文。

题目一：给中学老师的一封信

提示：就要进入中学了，为了让中学老师尽快地了解我们，赏识我们，我们可以用书信的形式向中学老师介绍自己，如兴趣、爱好、特长、担任过什么职务、参加过什么活动等，还可以谈谈进入中学后的打算。想怎么写就怎么写，要注意信的格式。信中不出现真实的校名和人名。

题目二：在小学六年的时间里，你经历了无数次的考试，有的考试让你轻松与快乐，有的考试给你压力与苦恼，还有的考试……

篇6：六年级数学毕业试题及答案

一、填空：(共21分 每空1分)

1、70305880读作( )，改写成用“万”作单位的数是( )，省略万位后面的尾数约是( )。

2、第16届广州亚运会的举办时间为月13日——11月 27日，那么这届亚运会要经历( )个星期还多( )天。

3、把2 18 ∶1 23 化成最简整数比是( )，比值是( )。

4、3÷( )=( )÷24= = 75% =( )折。

5、如图中圆柱的底面半径是( )，把这个圆

柱的侧面展开可以得到一个长方形，这个长方形的

面积是( )，这个圆柱体的体积是( )。

(圆周率为π)

6、= ， = ，

7、1千克盐水含盐50克，盐是盐水的( )%。

8、7 8 能同时被2、3、5整除，个位只能填( )，百位上最大能填( )。

9、一所学校男学生与女学生的比是4 ：5，女学生比男学生人数多

( )%。

10、一座城市地图中两地图上距离为10cm，表示实际距离30km，该幅地图 的比例尺是( )。

二、判断题：(共5分 每题1分)

1、自然数(0除外)不是质数，就是合数。( )

2、小于五分之四而大于五份之二的分数只有五份之三。( )

3、一个圆柱与一个圆锥等底等高，他们的体积和是36立方米，那么圆锥的体积是9立方米。( )

4、生产的90个零件中，有10个是废品，合格率是90%。 ( )

5、“一只青蛙四条腿，两只眼睛，一张嘴;两只青蛙八条腿，四只眼睛，两张嘴，三只青蛙…那么青蛙的只数与腿的条数成正比例关系” ( )

三、选择题：(5分 每题1分)

1、的1月份、2月份、3月份一共有( )天。

A.89 B.90 C.91 D.92

2、把一个平行四边形任意分割成两个梯形，这两个梯形，这两个梯形中( ) 总是相等。

A.高 B.上下两底的和 C.周长 D. 面积

3、一个长方形长5厘米，宽3厘米， 表示( )几分之几。

A.长比宽多 B.长比宽少 C.宽比长少 D.宽比长多

4、一个分数的`分子缩小3倍，分母扩大3倍，分数值就缩小( )倍。

A.3 B.6 C.9 D.不变

5、下列X和Y 成反比例关系的是( )。

A.Y =3+ X B.X+Y= 56 C.X= 56 Y D.Y= 6X

四、计算题：(共35分)

1、直接写出得数。(每题1分)

26×50= 25×0.2= 10-0.86= 24× =

÷3= 125%×8= 4.8÷0.8= 8÷ =

12×( + )= 1-1÷9= 2.5×3.5×0.4=

2、脱式计算。(每题2分)

0.25× + 2.5% 9.6-11÷7 + ×4

3、解比例和方程。(每题3分)

5.4+2X = 8.6 2.5:5 = x:8

0.2 = 1- X24

4、列式计算。(每题4分)

(1)180比一个数的50﹪多10，这个数是多少?

(2)0.15除以 的商加上5，再乘以 ，积是多少?

五、解决问题：(共34分 前7题每题4分，第8题6分)

1、车队向灾区运送一批救灾物资，去时每小时行80km，5小时到达灾区。回来时每小时行100km，这支车队要多长时间能够返回出发地?

2、书店有一套科普丛书原价96元，现按6折出售，买一套可以便宜多少元?如果买6套，360元够吗?

3、邮局汇款的汇率是1%，在外打工的小明的爸爸给家里汇钱，一共交了38元的汇费，小明的爸爸一共给家里汇了多少元?

4、汽车厂计划25天组装汽车4000辆，实际提前5天完成，实际平均每天组装汽车多少辆?(用方程解)

5、一个长方体玻璃鱼缸(鱼缸的上面没有玻璃)，长5分米，宽3分米，高3.5分米。制作这个鱼缸至少需要多少平方分米的玻璃?

6、求下图阴影部分的面积。单位：米 (π取3.14)

7、一个底面半径是6厘米的圆柱形玻璃器皿里装有一部分水，水中浸没着一个高9厘米的圆锥体铅锤。当铅锤从水中取出后，水面下降了0.5厘米。这个圆锥体的底面积是多少平方厘米?(π取3.14)

8、下面分别是小莉和小明两位同学5次踢毽情况的统计表和统计图。

小莉5次踢毽情况统计表

次数 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次

个数(个) 10 13 25 20 30

根据统计表的数据，请按图例在下面的统计图中画出小莉踢毽情况的折线。

小莉和小明5次踢毽情况统计图

看图回答下面的问题。

①哪几次两人踢毽的个数同样多?

____________________________________________________

②从总体情况看，谁踢毽的水平比较高?(简要说明理由)

参考答案

一 1、七千零三十万五千八百八十 7030.588万 7031万

2、2 1

3、51:40 1.275或

4、4 18 16 七五

5、4cm 80πcm2 160πcm3

6、15 21

7、5

8、0 9

9、25

10、1：300000

二 1、× 2、× 3、√ 4、× 5、√

三 1、B 2、A 3、C 4、C 5、D

四 1、1300 5 9.14 18

10 6 10

5 3.5

2、0.25× +2.5% 9.6-11÷7+ ×4

=0.2+2.5% =9.6- + =12×[ ×3]

=0.2+0.025 =9.6-( - ) =12×

=0.225 =9.6-1 =42

=8.6

3、5.4+2X = 8.6 2.5:5 = x:8 0.2 = 1- X24

解：2X =8.6-5.4 解：5x=2.5×8 解： X24 =1-0.2

2X =3.2 X=20÷5 X24 =0.8

X =1.6 X=4 X = 0.8×24

X =19.2

(1)

4、(1)、(180-10)÷50﹪ (2)、(0.15÷ +5)×

=170÷0.5 =( +5)×

=340 = ×

= 或1.35

五 1、80×5÷100

=400÷100

=4(小时)

答:略。

2、96-96×60﹪ 96×60﹪×6

=96-57.6 =57.6×6

=38.4(元) =345.6(元) 345.6<360

答:略。

3、38÷1﹪=3800(元) 答:略。

4、解：设实际平均每天组装汽车X辆。

(25-5)X = 4000

20 X =4000

X =200

答:略。

5、(5×3.5+3×3.5)×2 + 5×3

=(17.5 + 10.5) ×2 + 15

=56 + 15

=71(平方分米)

答:略。

6、20 ÷ 2 = 10(米)

20×25 - × 3.14 × 102

=500 – 1.57 × 100

=500 – 157

=343(平方米)

答:略。

7、V水下降圆柱= 3.14 × 62× 0.5

=3.14 × 36 × 0.5

=56.52(立方厘米)

V水下降圆柱 = V圆锥

S圆锥底面=56.52 ÷ ( × 9 )

=56.52 ÷ 3

=18.84(平方厘米)

答:略。

8、下面分别是小莉和小明两位同学5次踢毽情况的统计表和统计图。

小莉5次踢毽情况统计表

次数 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次

个数(个) 10 13 25 20 30

根据统计表的数据，请按图例在下面的统计图中画出小莉踢毽情况的折线。

小莉和小明5次踢毽情况统计图

看图回答下面的问题。

①哪几次两人踢毽的个数同样多?

第二次和第五次两次踢毽的个数同样多。

②从总体情况看，谁踢毽的水平比较高?(简要说明理由)

小莉：(10+13+25+20+30)÷5=19.6(个)

小明：(15+13+20+27+30)÷5=21(个)

∵21>19.6