班委会鉴定

班委会鉴定（共9篇）

篇1：班委会鉴定

班委会鉴定

系下个学期,我首先会辞左班里面果两个职务,分别为组长同埋生活委员两职.因为本人相信有能者居之,而且本人能力有限,所以希望我地班主任SEEING姐姐可以另请高就.同时,我都会同阿杜同学退隐还乡,最好就5好再复出班上既官场.至于环保社果边我就5退住,毕竟果边压力没甘大,况且下个学期可能有好多活动要搞,会忙到踢晒脚.我都没理由系呢个时候话走就走噶!好没义气姐!仲有,我会想SEEING姐姐申请调去飞机位.毕竟果边可以远离班上既纷争.SO......我林一定会有人问我点解.理由就系没理由.我想走没人会拦得住,亦都希望没人可以拦我!呵呵!就算有理由都5讲!睇下你到时拿住支枪指住我果时,系我口硬定系命硬?系你子弹硬定系我既决心硬?呵呵!无论点都好,呢D都系我既决定,有咩野后果都好,都由我一力承担.或者,有D野黎到呢个地步,离开可能系一种好好既解脱!我知道有D野我5可能做到彻彻底底甘走.所以,我希望可以通过今次可以做一个干脆既人,5好再拖泥带水.希望我可以走得干净,5好留低任何野!可能我系一切都变晒味既时候离开,会好自私.但系有D野真系5值得我去留恋.但点解人地可以选择自私,而我就5可以自私D选择一次呢?我希望我既自私,真系可以换取到我想要既野--一片真真正正属于我既天空，班委会鉴定。

2005年，在县委、县政府及xx-x党委、政府的领导下，在县关工委的具体指导下，在全镇各基层组织的重视和社会各届的大力支持、积极参与下，xx-x关工委组织高举邓-小-平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，以党的十六大、十六届三中、四中全会精神赋予关心下一代工作的伟大使命以及中央8号文件提出的各项目标为指针，加强未成年人思想道德教育，关注未成年人健康成长，贴近党的中心工作，紧紧围绕全镇改革、发展、稳定的大局，以服务青少年发展，经济建设为中心任务，充分发挥老同志的育人优势，以青少年为中心，以活跃基层工作为重点，与时俱进，讲求实效，全镇关工委工作取得明显成效。

一、认真学习贯彻中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》

今年是中央8号文件得以认真贯彻和实施的第一年，镇关工委多次召开主任、常务副主任、副主任、委员会议，认真研究如何贯彻落实文件精神，并通过开展活动加强关注未成年人思想道德建设的宣传力度，鉴定材料《班委会鉴定》。同时，镇关工委组织镇直各单位、各行政村的有关工作人员认真学习、研究文件精神，对他们进行了系统的培训。

二、以中央8号文件为契机，加强未成年人思想道德教育和理想信念教育

在“革命传统教育”活动开展期间，各学校纷纷开展了丰富多彩、形式多样的教育活动。各中学以“忆传统、学英雄、争新秀”为主要内容，以“创和-谐”校园(社区)，当“新三好生”(好公民、好学生、好孩子)为主旋律，建立学校、教师、家庭三结合教育网络;各小学以具体的标志物——“国旗”教育为主，组织学生进行尊敬国旗、国微，会唱国歌等爱国教育，利用升国旗、班会等时间，讲英雄人物故事，在小学生中掀起“学英雄、做英雄”的革命英雄之风。同时，以贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指针，以继承和发扬中华民族的传统美德和光荣革命历史传统为核心，遵循青少年学生思想建设的规律，邀请革命老前辈到各学校为师生们作报告，从而激发学生积极投身社会主义现代化建设;组织学生举办的“勿忘国耻、振兴中华”演讲比赛，让学生了解到中华民族历史悠久的灿烂文化、屈辱历史，从而激发学生们的爱国情、报国志。

今年我镇青少年革命传统教育活动将理论与实践充分结合，注重了革命传统教育形势，使广大青少年在活动中得到教育，在拓展训练中得到启发，充分体现并发展了“革命传统教育”的主题，也达到了培养、教育青少年的目的，为我镇青少年学生健康成长营造了良好的社会环境。

篇2：班委会鉴定

(浠萌妈妈认为：说好听点是自信，说不好听点是柴米油盐不进。有的时候，把浠萌妈妈气得找不见北，把老师气得恨不得叫他老师)

(二)荣誉证书

王小帅同学：

荣获优秀特长生称号，特发此证，以资鼓励。

北京**学校

XX年1月23日

(据说是50米泳道不停歇来回8趟，拼了小命换来的;据说准科班出身的乒乓，和根本没有受过训练的，占优势换来的)

自我鉴定

本人自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道 德品质，各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。

本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关心国家大事。

在校期间，本人一直勤奋学习，刻苦钻研，通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。由于有良好的学习作风和明确的学习目标，曾获得“优秀团员”、“三好学生”等荣誉，得到了老师及同学们的肯定，树立了良好的学习榜样。

在课余时间，本人积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，积极参加校开展的各项文体活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，也参加了校文学社和书法协会，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，本人坚信通过不断地学习和努力，使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力量。

高中毕业生自我鉴定样板(一)

时光如梭，转眼即逝，当毕业在即，回首三年学习生活，历历在目：

三年来，学习上我严格要求自己，注意摸索适合自己情况的学习方法，积极思维，分析、解决问题能力强，学习成绩优良。

我遵纪守法，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽。我有较强的集体荣誉感，努

力为班为校做好事。作为一名团员，我思想进步，遵守社会公德，积极投身实践，关心国家大事。在团组织的领导下，力求更好地锻炼自己，提高自己的思想觉悟。

性格活泼开朗的我积极参加各种有益活动。高一年担任语文科代表，协助老师做好各项工作。参加市演讲比赛获三等奖。主持校知识竞赛，任小广播员。高二以来任班级文娱委员，组织同学参加各种活动，如：课间歌咏，班级联欢会，集体舞赛等。在校文艺汇演中任领唱，参加朗诵、小提琴表演。在校辩论赛在表现较出色，获“最佳辩手”称号。我爱好运动，积极参加体育锻炼，力求德、智、体全面发展，校运会上，在800米、200米及4×100米接力赛中均获较好名次。

篇3：如何选举和管理好班委会

1 建设阶段

一是认真选拔班干部, 组建一个富有活力、积极进取的班委会。班级新建的时候, 由于师生之间、学生之间互不了解, 此时学生之间都有陌生感。所有学生都想给班主任和同学留下一个很好的印象, 有不良行为和习惯的学生也非常注意自己的言行。此阶段, 应当采用多种手段, 详细了解学生, 比如注意学生在活动中的表现, 查看学生的档案资料, 和学生交谈, 让学生在全班作自我介绍等, 这可以为后来组建临时班委会奠定较好的基础, 也有利于班级形成时期的管理。

其实, 军训期间是一个非常适合观察和了解学生的时期, 虽然军训时间不长, 但却是一个非常考验和锻炼人的时期, 而且这段时间里学生大部分时间都是由教官管理, 作为班主任就有充足的时间去观察了解学生, 军训时, 我最喜欢在操场上看他们在军训期间的表现, 例如哪些做事积极主动, 哪些带动性强, 哪些吃苦耐劳, 任劳任怨, 哪些有较强的集体荣誉感。我都会一一记下, 把优秀的学生“钦定”到临时班委会中来。成立临时班委会。

一个月后, 临时班委会的使命就要结束了, 应当组建正式的班委会了。这是一件非常慎重的工作, 应当采用全面考察、自我推荐、竞争上岗、民主选举的办法来产生新的班委会。这个时候我会对这些临时班委做一个民意测评, 大家可以看一下这个测评表包括的内容, 根据测评表我可以给留任的班委提出一些同学们对他工作的意见, 而且同学们不满意的班委还可以通过这个测评表重新选举出来, 做到了一举两得。这样, 我们就把德才兼备的学生选拔到班委会中来, 班干部有较强的号召力和凝聚力, 班级工作才能有效的开展。

班干部的分工也很重要, 要结合各个班干部的特点, 科学分工。同时要制定班干部的岗位职责和班委会工作的制度, 以保障班委会工作正常有序的开展。

2 管理培养阶段

2.1 认真帮助班干部解决一些工作中的问题, 让班干部迅速成熟起来

随着班委会工作的开展, 班干部会遇到一些阻力和困难。这时, 班主任首先要给班委会成员灌输这样的思想:要管理好班级, 班干部自身素质必须要高, 也就是说:要求别人做到的, 自己一定要先做到。只有这样, 才能树立较高的威信。其次班主任要多了解情况、多给他们出主意、想办法。

2.2 培养目标明确, 着重培养班干部的管理能力和创造能力

班主任还要屏弃陈旧观念, 如家长观念, 在班级管理的过程中, 让学生懂得自我教育、自我管理的能力是人一生一笔巨大的财富。班主任要在日常工作和特色活动中, 大胆的让班干部去组织和管理, 让他们更好、更大的发挥干部作用。要能考虑到每一个班干部的个人特长, 让他们有自由发挥的空间, 大力培养他们的自主性, 不要过多过细的干涉其工作, 而班主任最好扮演一个知心朋友的角色, 起帮助和监督作用就可以了。譬如, 班干部能力得到一定提升之后, 班上和学校的各项活动和主题班会, 我直接交给专人负责, 让他们自己组织、策划, 自己当主持人, 我只负责出席和总结, 结果每项活动都做得有声有色。

2.3 要对他们的工作给予肯定, 也要给予意见

班干部在为班集体辛勤付出之后, 不管这件事的结果如何?作为班主任, 我首先会给他一个肯定, 肯定他对班上的奉献, 然后再提出一些中肯的意见, 帮助他认识到自己存在的不足。还记得学校举行12级新生拔河比赛时, 我因病请假, 我12级计算机一班的班长为了鼓动同学们的士气, 直接跟班上同学说, 比赛赢了, 请大家吃饭。最后大家齐心协力, 赢得了男女混合组的第一名, 班长也兑现了承诺, 花了几百元请大家吃饭。后来我听说之后, 很感谢他对班上的付出, 但是提醒他带动同学们积极性的方法不正确。

2.4 关爱班干部, 为他们的成长铺平道路

班干部为班级的管理负出了很大代价, 因此, 必须保护他们工作的积极性, 在涉及相关荣誉的时候应该优先考虑班干部, 让他们在班级中成为有头有脸的人, 得到大家的尊重, 有一种自豪感, 这其实也体现了一种公平性, 这也可以为他们以后走上社会积累经验, 而且在他们生病时、过生日时, 需要帮助时, 我会给他们买生日礼物, 主动帮助他们, 向他们表达我对他们工作的肯定以及感谢。这样班委就会很感动, 会更好的为班级服务。当然, 这种照顾要适可而止, 不能让他们产生骄傲心理, 违背了初衷, 结果反而适得其反。

总之, 班干部的培养非一朝一夕能完成, 其中的艰辛也只有自己才能体会, 作为班主任, 如果我们真的重视了班干部的培养, 经历过风雨后你一定会看见彩虹。但不管是怎样培养, 我觉得其前提条件是师生的感情基础。班主任在整个过程中, 要始终坚持以人为本的管理理念, 以学生为本, 为学生服务的主旨思想。才能赢得学生的尊重和理解。

摘要：班级管理是一项艰巨而复杂的工作, 它影响着千家万户, 关系到每一个学生的发展, 班级管理可以从多方面着手, 本文作者专门从如何选举和管理班级中的“牛鼻子”班委会入手, 浅谈了一些在班主任工作中的经验。

篇4：组建优秀的班委会

一、班主任要善做伯乐，知人善任。

张居正有句名言:“世不患无才,患无用之之道”。因此，班主任要善于发现，反复权衡，真正把那些德才兼备、在同学中具有一定威信的同学选出来，让他们担当起管理班级的重任。选拔标准可注重以下几方面：1、思想性。因为班委干部担任的是服务职能，学生只有具备良好的品德，才能很好地为同学们服务；2、能力性，因为做为班委干部，要想服务于同学们，就得要具备各种能力，如管理能力，组织能力，协调能力，表达能力等；3、表率性。如果一个学生只能独善其身，甚至自己都管不好，那还谈何管理别人。孔子说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”就是这个道理。选拔之后，在分工上要对学生深入了解，反复权衡，把他们放到最适合的岗位上，让他们人尽其才。当然，如果能在其中发现、培养一位骨干，起到领头羊的作用，那这个班委会的战斗力会更强。

二、激发热情，让班干部乐于管理。

刚开头，班干部的工作热情都比较高。但随着工作的增多，难度的加大，他们的畏难情绪开始出现了。这个时候，班主任要及时做好他们的思想工作。让他们认识到班干部的积极意义。

１．当干部是锻炼自己的好机会。

实践出真知，工作长才干。管理班级需要胆量、勇气、信心、毅力和各种能力，这些素质为当代青年走向社会所必须具备的素质。当干部，虽然花了不少时间和精力，却能使自己受到锻炼，所以应当自觉去做，乐意去做。

２．当干部是促进自己努力学习的一种动力。

干部不仅是执行纪律的标兵，也应成为勤奋学习的模范。当选干部的同学总会受到一种无形力量的鞭策，激励自己千方百计地提高学习成绩，成为同学们的表率，有了这种动力，自己就能在学习和工作中得到锻炼，不断进步。

３．当干部能培养可贵的参与意识。

班干部不仅要为班级办事，而且要胸怀全局，善于处理个人与班集体的关系，从而逐渐养成为他人服务的奉献思想以及参与意识。班主任要引导学生懂得学生时代当干部会终生受益，应满腔热情地工作，不断在工作中锻炼，增长自己的才干。

三、精心培养，让班干部能科学管理。

１．首先要让他们认识自己和同学们的关系，定好位。

班干部履行班主任赋予的职责，是班级的管理者。但同时，管理的目的是让班级有一个良好的学习氛围，从而让同学们能更好地学习，因此，班干部又是班级的服务者。只有定好位，理顺这种关系，他们才会以身作则，关心同学，愿为大家服务，不会有高人一等的优越感，不会滥用手中的权力，班干部的威信才会不断得到提高，班级工作才能有效开展。

２．悉心培养，让班干部学会科学管理。

班干部依然是学生，他们有很多不成熟的地方。因此，面对班级中出现的各种复杂情况，他们经常会感到有心无力，或者做出不当的处置。因此，班主任要结合实际，时时点拨、传授工作技巧。如明确工作重点，工作目标。学会观察，分清是非对错，分析不同同学的性格特点。针对不同情况采取不同方式处理问题，学会和同学的谈话技巧等。

３．充分信任，大胆使用。

班干部要能真正开展工作，有效管理班级，就要有威信，有才能，有展示才能的舞台。因此，班主任选好班干部后，要充分信任，大胆放权，让他们有机会展示才华，通过一次次活动培养自己，赢得同学们的信任和尊重。当然，放权不等于放任，班主任要在幕后做好服务工作，密切注意可能产生的问题，为班干部排忧解难，让他们充满信心地投入到工作中去。

篇5：班委鉴定

王俊明同学能严格遵守学校和班级纪律，热爱集体，关爱同学。思维灵活，创新能力较强，勤于思考。和同学关系融洽，乐观开朗，乐于助人，能发挥党员模范带头作用，积极地开展党务工作。能按时完成各科作业，各科成绩都很优秀，并能在各方面努力提高自己！

姜春唪同学尊敬师长，团结同学，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。学习刻苦认真，能按时完成各科作业。热爱劳动，有强烈的集体荣誉感和工作责任心。思想端正，能吃苦耐劳，乐于助人。

裴兴鑫同学尊敬师长，团结同学，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。热爱 劳动，有强烈的集体荣誉感和责任心。学习刻苦认真，能按时完成各科作业，成绩稳定，是一个有理想，有抱负，基础扎实，全面发展的优秀学生。

商桂生同学集体观念强，尊敬师长，团结同学，严于律己，和同学关系融洽，并积极参加各项集体活动。乐观开朗，乐于助人。在担任纪律委员期间，能积极主动地配合班主任老师搞好班务工作。学习目的明确，刻苦努力，按时完成各科作业，成绩优秀，具有较好的综合素质。

刘进华同学能以班规校纪严格要求自己，尊敬师长，团结同学。集体观念强，劳动积极肯干。学习目的明确，刻苦认真，能按时完成各科作业，成绩稳定，是一个有理想，有抱负，基础扎实，全面发展的优秀学生。

易海燕同学能以班规校纪严格要求自己，尊敬师长，团结同学。集体观念强，劳动积极肯干。学习目的明确，刻苦认真，能按时完成各科作业，成绩稳定，是一个有理想，有抱负，基础扎实，全面发展的优秀学生。

王爽同学尊敬师长，团结同学，和同学关系融洽。乐观开朗，乐于助人。学习积极上进，一直以高标准严格要求自己，学习刻苦努力，按时完成各科作业。成绩稳定，是一个有理想，有抱负，基础扎实，全面发展的优秀学生。

王秀敏同学能严格遵守学校和班级纪律，热爱集体，关爱同学。思维灵活，创新能力较强，勤于思考。和同学关系融洽，乐观开朗，乐于助人，能按时完成各科作业，各科成绩都很优秀，并能在各方面努力提高自己！

肖永梅同学能严格遵守学校和班级纪律，热爱集体，关爱同学。思维灵活，创新能力较强，勤于思考。和同学关系融洽，乐观开朗，乐于助人，能按时完成各科作业，成绩稳定，是一个有理想，有抱负，基础扎实，全面发展的优秀学生。

周芷伊同学尊敬师长，团结同学，和同学关系融洽。乐观开朗，乐于助人。学习积极上进，一直以高标准严格要求自己，学习刻苦努力，按时完成各科作业。成绩稳定，是一个有理想，有抱负，基础扎实，全面发展的优秀学生。

罗永平同学能严格遵守学校和班级纪律，热爱集体，关爱同学。思维灵活，创新能力较强，勤于思考。和同学关系融洽，乐观开朗，乐于助人。在担任生活委员期间，能积极主动地配合班主任老师搞好班务工作。能按时完成各科作业，各科成绩稳定，并能在各方面努力提高自己！

篇6：班委鉴定评语精选

1）你是个很好的倾听者，但是你的探究主动性积极性不高，比较被动，小组合作时常常充当“旁观者”。

2）你喜欢上探究课，也乐于参加各种探究活动，课堂上常常能听你口若悬河的表演。但是你知道吗？要获得真知，学到本领，必须付出辛勤的劳动，如果做事总是虎头蛇尾，能有什么成果呢？

3）在探究活动中，你给老师的印象就是：你是一个聪明朴实懂事而又认真的女孩。你常常自荐为探究小队的队长，带领队员们积极参与每次探究活动。你对待活动一丝不苟，对待集体关怀有加。遇到困难永不退缩，看到成功再求进步。我为你感到无比的高兴，希望你不屈不挠勇往直前，在愉快的探究天地中，采撷最美丽的花朵！

4）在老师的眼里，你是一个富有朝气勇于探究富有进取心的男孩。课内课外都有一片强烈的探究热情，你的探究资料最完整，考察报告顶刮刮。小组活动时，你能带头出主意，想办法，顺利地完成探究任务。在你的评价单上，星星是最多的。相信你今后的探究热情会更足，收获会更多。

5）在老师眼里，你是一个聪明活泼，善于开动脑筋，勇于探索，富有进取心的好学生。在探究活动中你勤奋，善于组织队员开展活动，遇到困难，能协调好队员之间的关系，是一名出色的活动组织者参与者。

6）你性情温和，言语不多，但你从不服输，不断要求进步。你待人诚恳礼貌，作风踏实，品学兼优，热爱班级，认真做好班级工作。你勤奋好学，在学习上有钻劲，学习成绩稳步提高。愿你培养自己活泼的个性，学习上抓好平衡，来年取得更大的成绩！

7）你是一个上进心强，聪明而且心地善良的孩子。从上课时用心听讲的神情，让人感到你的专注认真。你能严格要求自己，学习表现堪为同学表率。工作很能干，是班上的小能手。能热心帮助有困难的同学。望继续努力提高成绩，争取各方面更上一层楼。

8）你知识丰富，思路开阔，并对知识探究具有浓厚的兴趣。每一次探究课上，你都能带领本组的小朋友徜徉在知识的海洋，是小伙伴的好榜样，是老师的小帮手，希望你能搏击长空，愈飞愈高。

9）你能够在老师的指导下，自己完成上网查阅有关节日的信息，并且提出种种有建设性的问题，诸如：现在过春节，怎么年味越来越淡了？为什么只有我们中国有传统的春节？等等。你的探究兴趣很浓，也有了很多的探究成果，希望你继续努力，在探究的海洋中获得更多的快乐……

10）你的聪明伶俐，心灵手巧给老师留下了深刻印象。探究活中，你新颖别致的见解，不同凡响思维给大家留下了深刻的印象。在探究活动中，你进步很大，老师坚信：成功属于你。

11）每次探究活动，你都能积极参与，而且你的表达能力和实践能力也较强，有关节日的知识，你也了解得比较多。希望你能再接再厉，不断地去探索，大胆地去实践。

12）你听说过这样一句名言吗？不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海，探究活动中，必须脚踏实地，持之以恒，锲而不舍，才能学有所获，希望你时时用这句话来勉励自己。

13）如果把所有的课程比作一辆马车上的几匹马的话，那么探究也是其中一匹。如果其中一二匹马出了问题，那速度自然快不了。作为驾车的你，应该好好想想，那一二匹受伤的马真的是先天不足吗？记住：一马不行，整车遭殃。希望赶快重视探究课吧！

14）你是个诚实的孩子。由于各种原因，致使你对探究学习兴趣不太浓，但你探究作业还是能按时完成，只是质量不高，希你今后端正探究学习态度，勤探究，对自己要有信心，争取更大的进步。

15）探究学习对你来说是一个多余，纪律对你来说是一项恼人的约束，你也曾下定决心重新开始，但每一次决心都被诱人的游戏给冲淡了，冲散了。希望懂事的你赶快改正，认真参与探究活动，与同学一起共同进步！老师期待着你的行动。

16）老师非常高兴，这学期你进步了。你能严格要求自己遵守课堂纪律;按时完成老师布置的探究任务，和伙伴们亲密合作，真好！希望你能当着全班的面多多发言，把你心里所想的告诉大家，大家都非常希望能常常看见你举起小手！

17）肯动脑筋，会使你更加聪明。保持你的好奇心，这将是你创造的源泉，大胆地说出你的问题，和伙伴们一起去探究，你会获得快乐，老师期待着你的积极投入，加油啊！

18）每次上课，你总是非常活跃，小脸上洋溢着兴奋，老师明白你非常喜欢上这门课，但是老师和伙伴们要求你完成的一些任务，你总是不好好完成，有时说自己忘了，有时草草应付了事，老师希望你能改正缺点，别让大家失望，好吗？

19）你在探究课上基本能倾听他人意见，乐意与伙伴一起学习。但是探究欲望不强烈，主动参与的积极性不高。

20）你是一个上进心强，聪明伶俐的小姑娘。你在探究课上那用心听讲的神情，告诉我们你的专注认真。你是一个热爱生活，细心能干的小姑娘。你在探究课上展示的漂亮的报告，告诉我们你的塌实渊博。用你的长处去帮助那些需要帮助的同学吧！让我们携起手来共同进步。

21）你是我们班中的“小博士”，同学们常常用钦佩的眼光看着你，因为你的课外知识总是那么的丰富。在探究活动中，遇到困难你从不退缩，你那永不言败的精神值得大家学习。老师相信，凭着你的认真劲儿，一定能成为一个真正的博士娃。

22）你是一名聪明文静而勤奋好学的孩子。在每一次的探究活动中，你是那么积极主动，成果也是精彩纷呈;活动中遵守纪律，却又不失天真活泼;你头脑灵活，但又从不骄傲自满。可以说，你是个出色的孩子。努力吧，你会成功的！

23）你那双充满灵气的眼睛，让人一看就知道你是个聪明的孩子。在探究活动中，你很爱动脑筋，你总把你那双小手举得高高的，生怕老师看不到。你总是一丝不苟，认认真真地完成任务。老师希望你能再接再厉！

24）张弛：该生性格外向，开朗活泼，学习态度端正，能认真的完成老师布置的各项任务。尊敬师长，团结同学，能和睦的与同学相处，积极参加班级的各项集体活动，上进心强。希望能继续努力，认识到自身不足并改正，力争取得更好成绩，加油！

25）刘海燕：该生性格开朗，热情大方，乐于助人，在学习上态度端正，能认真完成老师布置的各项任务，此外，能尊敬师长，团结同学，与身边的同学成为很好的朋友。希望能继续努力，认识到自身的优点，树立更高目标，力争取得更好成绩，加油！

26）李晓燕：该生学习刻苦，上课听讲专心，能认真的完成老师布置的各项任务，上进心强，严于律己。此外，能尊敬师长，团结同学，积极参加班集体各项活动并有非常突出的表现。希望能继续努力，树立更高目标，力争取得更好成绩！因为：一分耕耘，一分收获！加油！

27）吴天磊：该生为人谦和，乐于助人，学习上态度端正，能认真完成老师布置的各项任务。此外，能尊敬师长，团结同学，和睦的与身边的每位同学相处，热爱班集体。希望能继续努力，要认识到自身的不足并改正，脚踏实地，敢于吃苦，力争取得更好成绩，加油！

28）干六禄：该生勤奋上进，品学兼优，学习刻苦，听课专心，能认真完成老师布置的各项任务。身为班长，能以身作则，把班级各项事务管理的井井有条，管理能力出色。此外，尊敬师长，团结同学，能积极参与班集体的各项活动。请相信：一分耕耘，一分收获。希望能继续努力，树立更高目标，脚踏实地，力争取得更好的成绩！加油！

29）龚胤：该生为人正直，上进心强，学习刻苦，听课认真，能认真的完成老师布置的各项任务，身为副班长兼纪律委员，能不怕吃苦，不畏困难的将工作做好，管理能力出色。此外，能尊敬师长，团结同学，积极参与班级各项集体活动。希望能继续努力，一步一个脚印地朝着自己更高的目标奋斗，力争取得更好成绩！加油！

30）吴涛：该生为人谦和，遵守纪律，学习态度端正，能认真完成老师布置的各项任务，此外，能尊敬师长，团结同学，积极的参加班级各项集体活动，努力上进。希望能继续努力，认识并改正自身的不足，敢于吃苦，勇于拼搏，力争取得更好成绩！加油！

31）周秀伟：该生性格外向，勤奋好学，上进心强，学习态度端正，能认真完成老师布置的各项任务，此外，尊敬师长，团结同学，积极参加班级的各项集体活动并有出色的表现。希望能继续努力，认识自身不足并改正，树立更高目标，力争取得更好成绩！相信自己！加油！

32）田佳辉：该生性格开朗，为人正直，学习态度端正，听课专心，能认真的完成老师布置的各项任务，尊敬师长，团结同学，积极参加班级各项活动并表现优异，能力出色。希望能看到自身长处，并努力改正不足，脚踏实地，朝着自己更高的目标奋斗！有付出才有收获！加油！

33）阮志平：该生性格外向，喜欢微笑，学习态度端正，能按时的完成老师布置的各项任务。此外，能尊敬师长，团结同学，与大家和谐相处，积极参与班集体各项活动。希望能继续努力，改正自身不足，勇敢面对人生的困难与挑战，争取考上理想的大学！相信自己，加油！

34）陈全兵：该生性格外向，活泼开朗，学习态度端正，能按时完成老师布置的各项任务。此外，能尊敬师长，团结同学，与大家和谐相处，积极参与班集体各项活动。希望能继续努力，认识并改正改正自身不足，勇敢面对人生的困难与挑战，争取考上理想的大学！相信自己，加油！

35）每次探究活动，你都积极主动，认真对待。你看，课堂上，你总是充满活力，全心投入;课堂外，你总是积极收集资料，指导队员。正是因为你的投入，你成了大家心目中的“探究小能人”。希望你能把这种可贵的探究精神运用到生活的各个角落中去。

36）浩瀚的海洋来自涓涓细流，广博的学识全凭日积月累。这句话在你身上有了很好的体现。瞧你在探究活动课上那滔滔不绝的发言，绘声绘色的表演，给大家留下了多么深刻的印象。在和你的合作交流中，伙伴们获得了快乐，得到了帮助，继续努力，相信你会有更加出色的表现。

37）袁瑛：该生尊敬师长，团结同学，乐于助人，学习刻苦，能很好的完成老师布置的各项任务，此外，还能积极主动的参与班级各项集体活动，与大家相处很融洽，热爱班集体。希望能继续努力，敢于展示自己，与大家一起共同进步，力争取得更好成绩，加油！

38）张欣：该生性格外向，开朗活泼，学习态度端正，能按时完成老师布置的各项任务，尊敬师长，团结同学，与同学相处的十分融洽，热爱班集体。希望能够继续努力，看到自身的不足并改正，树立更高的目标，脚踏实地，力争取得更好的成绩！加油！

39）郭小月：该生性格开朗，待人热情，学习刻苦，听课认真，能很好的完成老师布置的各项任务。此外，能尊敬师长，团结同学，和睦的与大家相处。希望能够继续努力，发挥自身优势，克服不足，树立更高的理想，力争取得更佳成绩！加油！

40）杨亚莉：该生性格开朗，为人坦率，学习态度端正，能很好的完成老师布置的各项任务。此外，能尊敬师长，团结同学，积极主动的参与班级的各项集体活动。希望能继续努力，认识并改正自身的不足，脚踏实地，力争取得更好的成绩！加油！

41）林玥：该生性格外向，喜爱文学，学习态度端正，能按时完成老师布置的各项学业任务。此外能尊敬师长，团结同学，和睦的与大家相处。希望能继续努力，看到自身长处，又要认识自身的不足并改正，敢于拼搏，力争取得更好的成绩！加油！

42）刘倩：该生为人正直，知书达理，学习刻苦，听讲专心，能很好的完成老师布置的各项任务。尊敬师长，团结同学，乐于助人，积极参与班集体的各项活动。希望能继续努力，看到自己的优点，树立更高目标，为考上自己理想的大学而奋斗！加油！

43）李殊：该生性格开朗，活泼好动，身为班级文娱委员，带头积极组织并参加班级各项活动，敢于展示自己的长处，组织能力出色。此外，学习上能按时完成老师布置的各项学业任务，遵守班纪。希望能在展示长处的同时，认识并改正自身的不足，敢于吃苦，力争取得更好的成绩，加油！

44）你言语不多，但对探究学科很感兴趣，能收集探究活动的学习资料，并能对课题主动探究，老师很欣赏你的探究成果。

45）你是一个很有个性的小女孩，有一口流利的普通话伴随着你那甜美的笑容，你能力很强，常常帮助同学完成实验。听课时，你毫不马虎，在课后积极搜集资料和动手操作。把自己融入学校这个大家庭中，融入到探究科学知识的快乐之中的你，一定能够收获一个属于自己的美好生活与快乐时代。

46）知道吗，本学期，你又取得进步了！你的每一点进步，老师都为你感到高兴。每次老师表扬时，总有你的名字。你高高举起的小手，你响亮正确的回答，你努力认真地完成老师布置的操作和探索任务，都让老师深切地体会到你在越来越好！继续加油，你将会变得更出色。

47）你的知识面很广，无论是森林海洋，还是地球宇宙，你都侃侃而谈，于是伙伴送你个美称“小博士”。这是你日积月累的结果。学好课堂知识，提高动手能力是你遨游知识海洋的“船”和“桨”，有一艘坚固的“船”和灵活的“桨”，会使你尽早地到达知识的彼岸，你能用好这“船”和“桨”吗？

48）你很天真——每次下课总要问上老师一大堆奇怪的问题;你活泼——班级的每个角落里都充满着你的欢声笑语;你讲的故事，又生动，又逼真，老师和同学们最喜欢听。你有良好的学习愿望，但有时缺乏信心，好好努力，一分耕耘，一份收获，只要你肯付出，定会收获成功。

49）你忽闪着一双聪颖智慧的眼睛，专注的神情表现出求知的渴望;积极动脑，踊跃发言，精彩的回答博得了大家的好评;同学们都羡慕你的活泼和博学，老师也很欣赏你的探究精神，愿你继续努力，保持这样的学习劲头，争取更出色的成绩。

篇7：班委鉴定、院系意见

优秀：

该同学在校期间刻苦学习，自觉性高，成绩优秀，表现出色，思想端正，行为良好，团结同学，尊师重道。积极参加校内校外的各类活动，交际能力较高。积极好学，具有扎实的专业基础知识和广泛的课外知识。曾担任******，工作尽职出色，具备一定的组织能力和管理能力，独立完成工作的能力较高。曾获得*******光荣称号或是奖学金，是一名综合素质高、全面发展的同学。良好：

该生尊敬师长，团结同学，遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现良好。认真对待学习和工作，热爱劳动，积极参加校开展的各项文体活动，参加社会实践，有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。思想端正，能吃苦耐劳，注重个人道德修养，生活节俭，养成良好的生活作风，乐于助人，关心国家大事。

中等：

该同学拥护党的各项方针政策，关心国家大事，遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学，思想上要求进步，学习目的明确，态度端正，能积极配合班委工作，关心同学，热爱集体，有一定奉献精神。

一般：

该同学在校期间表现较好，体现出了良好的大学生素质，团结友爱同学，深得同学们的喜爱。学习目的明确，态度端正，勤奋刻苦，成绩优良。

院系意见模板：

优秀：

该生在校表现优秀，尊敬师长，热爱同学，学习认真刻苦，思想政治觉悟高，对自己要求严格，积极参加院系和班集体活动，在校期间获得多种奖励，是一名综合素质高、全面发展的同学。

良好：

该生尊敬师长，团结同学，遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现良好。认真对待学习和工作，热爱劳动，积极参加校开展的各项文体活动，参加社会实践，有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则，是一名综合素质较高的同学。

中等：

该生在校期间能做到遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学，思想上要求进步，学习目的明确，态度端正，能积极配合班委工作，关心同学，热爱集体，有一定奉献精神，是一名合格的大学生。

一般：

篇8：谈班委会的组建

【关键词】 班委会 组建

一个班集体的好坏很大程度上取决于班委会的组建和班委会职能的充分发挥与否。如果班委会的每个成员在工作上认真负责,在学习上认真、刻苦起到带头作用,在纪律上树立模范榜样,班上的同学都会佩服他、信任他、服从管理,最终养成良好的班风、学风,班级的整体成绩也会大幅度上升。担任多年的班主任,我认为班委会的组建方式可归纳为以下几种:老师指定型,民主选举型,毛遂自荐型。

1 老师指定型

这种性质的班委会常见于新班,班主任对学生的情况不太熟悉,暂时凭第一印象指定的班委会。由于这种原因,班委会成员可能想给老师一个好的印象,开始工作比较主动,但由于同学们对老师指定的班干部缺乏信任,时间长了不听从班干部的指挥,配合不积极,致使效果不好,最后终将被一个新的班委会代替。如:我现在所带的八(3)班,班委会成员就换了几届。由于学生从小学升到七年级,我对一个个陌生面孔都不熟悉,只好指派了小学担任过班干部的学生组成班委会。但好景不长,由于初中生的好动性、好奇心等多方面的原因,他们都"变质"了,所以只好再次组建班委会。

2 民主选举型

这种性质的班委会大多都是同学们相互了解相处一段时间后,通过投票的方式,有全体学生民主选举而产生的。有由于学生的选举仅依赖于学习成绩的好坏,待人处事的表现以及相互关系的好坏而选举的,可能选举出来的班干部学习成绩优异,而缺乏组织管理能力,很难胜任。班主任迫于无奈,只好选用。最终班务工作没有起色,管理不是主动的,而是被动的,不能给班主任分担子,班委会形同虚设,效果较差。因此,只好宣告"破产"。如2006年我所带的班级,文艺委员有学生选举产生,但她对工作缺乏热情,没有为同学服务的耐心,工作过程中经常出现懈怠状况,引起大部分学生不满。最后我广泛收集其他班干部的意见,重新选派了一位热爱集体的同学担任,班级工作有了较大的变化。

3 毛遂自荐型

这种类型的班委会是由学生自己推荐自己,自告奋勇向班主任申请担任某个职位而组成的。通过这种方式组建起来的班委会,由于自己自愿担任的,每个成员的工作比较积极,但成员之间缺乏统一,处理事物的意见和方法发生分歧导致各自为政,班上的整体工作难以搞上去,时间长了就会出现管理混乱现象。只好中途再次重建班委会。

实践证明,上述三种方法各有各的优点,各有各的不足之处,如果把这三种方法有机地结合起来,发挥各自的优势,克服各自的不足,将会起到出人意料的效果。今春,在组建班委会时我做过以下尝试:通过三种方式各组建一个班委会,毛遂自荐者自己组建班子,自己制定目标和措施。然后采用轮流值周,每周就职之前应该进行职演说,期满之后进行述职报告,让全班同学读各组的工作情况进行评议,在这种竞争机制下,各组班委会工作非常积极投入,班级管理工作发生很大变化,取得令人满意的效果。

篇9：毕业生班委鉴定

班级自我鉴定怎么写好呢?来看看范文吧。下面是我精力整理的 3 篇毕业生班级组织鉴定范文，仅供参考。

中学毕业生班委鉴定范文一

xx 同学是个聪明又可爱的小男孩，认真学习，作业及时完成，热爱劳动，热爱集体。如果 xx 同学今后上课时不做小动作，做作业不粗心大意，老师相信，在不久的将来，老师一定能看到一个更出色的 xx 同学。

xx 同学是一个聪明机灵的小男孩，只是课堂上自由散漫，从不完成作业，字迹潦草，成绩不理想，老师知道 xx 同学并不愚笨，只是对学习缺少信心。贪玩占用了 xx 同学很多时间，爱玩虽不是缺点，可是贪玩却会影响 xx 同学的进步。希望 xx 同学在学习上多下点功夫。我相信 xx 同学定能取得好成绩，xx 同学说对吗?

xx 同学活泼勇敢，聪明大方，还写了一手蛮帅气的字看，我一连串说出xx 同学的这么多优点，可见 xx 同学是一个相当不错的孩子。但是 xx 同学要学会约束自己，在集体中生活，只图自己快乐怎么行呢?xx 同学就像一滴水珠，只有流到集体的海洋中去，才能永不干涸。好孩子，xx 同学那么聪明，如果把更多的心思用到学习上去，谁也比不上 xx 同学。老师知道 xx 同学不是故意欺负同学，可这也不应该呀。同学之间就像兄弟姐妹一样，xx 同学的这种表现既影响了个人的进步提高，也影响了个人和集体的关系。xx 同学是个懂事的孩子，老师知道，xx 同学一定会明白我的意思的，对吗

知道吗，最近，xx 同学的进步可真大啊!xx 同学的每一点进步，老师都为xx 同学感到高兴。每次老师表扬时，总有 xx 同学的名字。xx 同学的漂亮的字迹，xx 同学那高高举起的小手，xx 同学那正确无误的回答，都让老师深切地体会到xx 同学在越变越好!继续加油，xx 同学将会时最出色的!

xx 同学是个性格极其内向的孩子。xx 同学并不比别人差，只因 xx 同学老是闭着嘴不说话。为什么总是那么胆小?缺乏自信，xx 同学已失掉了不少成功的机会。老师希望 xx 同学以后大胆些，主动些，xx 同学会进步的，能做到吗? 虽然，xx 同学真是个让老师生气的学生，但是，老师还是发现了潜在 xx 同学身上的优点：尊敬老师，聪明机灵。xx 同学常说自己笨，学不起。xx 同学常说想跟小朋友们一起玩。那么老师告诉 xx 同学，中学毕业生班委鉴定范文二

1.性格文静，待人热忱，乐于助人，严以律己，个人涵养好，富有文明礼貌，人际关系好，曾被评为“生活先进个人”;热爱劳动，任劳任怨，勤劳肯干，曾获“劳动踊跃分子”;学习目的性强，自发性高，刻苦勤奋，锐意进取，始末如一，成绩始末处于上游水平，曾获二等助学金和“三好学生”;专业知识扎实，取患上计算机国家一级等级证书;任学习委员时，事情责任感重，事业心强，深患上班主任和同窗们的认同;个人自力生活能力也显著获患上锻炼和提高。该生是“镇江市先进集体”的主要贡献者，是一名合格的毕业生。

2.该生能很好地遵守学校的规章制度。集体荣誉感较强。积极配合班团干开展各项活动，劳动积极肯干。尊敬师长，团结同学。学习目的明确，态度认真，是有理想，有抱负，综合素质高的学生。

3.你是一位勤奋好学的学生，诚实善良，尊敬师长，遵守纪律，团结同学，关心集体，乐于助人，积极参加劳动。学习上能认真听课，刻苦钻研，成绩提高较快。是一位具有较高的综合素质合格的高中毕业生。

4.思想踊跃要求上进，主动向党组织递交了入党申请书，并坚持思想汇报;其性格活泼，举止大方，热心肠，团结同窗;学习态度端正，坚持努力，锐意进取，进步之大曾列全班之首;在特长上不仅写有一手标致、苍劲有力的钢笔字，并且还与队友勇夺元旦汇演三、二等奖;任文艺委员时，事情尽心尽力，爱岗敬业，能力获患上较好锻炼和提高，曾获“文艺踊跃分子”。

5.该生诚实守信，为人正直，作风踏实，做事具有很好的计划性，认真负责。学习勤奋，刻苦努力，尊敬师长，关心同学，人际关系融洽，活动积极，参加过太湖学院第一届计算机兴趣小组，遵守学校各项规章制度，积极社会活动，热心公益事业，曾参加无锡市青年志愿者并获奖励。

6.该生学习态度端正，学习认真，已通过国家英语四级，有较强的思维能力和动手能力。吃苦耐劳、朴实大方，认真对待工作、与同学相处关系融洽、尊敬老师、遵守各项制度、社会实践经验丰富。

7.该生无论在学习工作生活上都能严格要求自己。尊敬师长，和同学关系

融洽。集体观念强，积极为班级服务，劳动积极肯干。学习刻苦认真，有恒心，成绩优良。生活俭朴，是个德智体全面发展的优秀学生。

8.该生严格遵守学校的各种规章制度。尊敬师长，团结同学。集体观念强，积极参与各种活动，完成任务认真。学习目的明确。为人诚实，积极参加社会实践和体育锻炼，是位德智体全面发展的学生。

9.该生能以校规班规严格要求自己。尊敬师长，团结同学。集体观念强，劳动积极肯干。积极参加各种集体活动和社会实践活动。学习目的明确，刻苦认真，是位综合素质高的学生。

你是一位品学兼优的学生，思想积极上进，尊敬师长，遵守纪律，团结同学，乐于助人。班干部工作认真负责，有较强的领导能力。学习刻苦，勇于创新，成绩良好，是具有较高综合素质的高中毕业生。

11..xxx 同学在大学四年的学习生涯中，在思想上积极上进，关注国内外的重大消息，积极向上，主动学习党的重大方针政策。在学习上 xxx 同学很明确自己的学习目的和目标，对自己的未来有这明确的认识和努力方向，为此不断付出，不断学习来丰富自己的学识，在校期间自学了日语课程。与此同时，陈肖容同学并没有落下自己的专业课学习，在专业课上陈肖容同学有着优秀的专研意识，有着较强的钻研能力和创新能力，并且在实践上也有着动手能力。在平时生活中，为人处世和善热情，和同学关系融洽，并积极参与各项集体活动，乐观开朗，乐于助人，意志坚强，并有着朴素的生活作风，不骄不躁，并且参加了很多校内的体育活动，学习了乒乓球以及拉丁舞等等，有助于成就一个良好的健康体魄。希望在以后的工作和学习中，继续保持并发扬优良作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。

.该生在校期间学习态度端正，成绩优良，有较强的创新思维能力，尊敬师长，热爱集体，为人诚恳，工作踏实认真，能吃苦耐劳，富团队意识及协作精神，是一名全面发展的合格大学生。

13.该生在校期间学习态度端正，成绩优良，善于创新，严于律己，宽于待人，做事认真谨慎，能吃苦耐劳，团队意识及协作精神较强，是一名综合素质强的合格大学生。

14.该同学刻苦，认真，踏实。坚持上课听讲，独立作业，能够摸索出自

己的学习方法，并坚持独立思考，在课堂以及小组课题讨论上通常能发表出自己比较独到深刻的见解。该同学虚心好学，常能向老师和同学虚心求教，并且能积极地和同学一起开展学习上的讨论。成绩始终保持良好的水平。

15.该同学的优点是诚实、热情、好学，性格坚毅。缺点是好胜心比较强，学习上还可以再努力一些，心态有些急迫。希望在以后的生活中在更加平和的心态中积极追求进步。千里之行，始于足下。希望该同学继承优点，改进不足，再接再厉，在人生旅途中创造更大的成绩!同学能严格遵守班级和宿舍纪律，热爱集体，关爱同学。课上，总是认真听讲，并能积极举手回答问题。对待学习态度端正，上课能够专心听讲，课下能够认真完成作业。

16.该生遵纪守法，团结同学，待人热情有礼貌，尊老爱幼，主动做好事。关心集体荣誉，积极配合班团干部完成各种社会实践，坚持体育锻炼，是德智体全面发展，有理想，素质高的好学生。

17.该生严格遵守学校的规章制度。集体观念强，积极参加各种集体活动和文体活动，劳动积极肯干。尊敬师长，乐于助人。能认真完成各种学习任务，各科成绩都有进步，是一位具有较大发展潜力的合格高中毕业生。

中毕业生班委鉴定范文三

xx，要做一个让其他小朋友喜爱的同学，首先要自己去爱他们。老师不相信 xx 同学笨，因为真正笨的人说不出这样的话，同意老师的观点吗?老师期待着xx 同学的进步。有信心吗?努力吧!

xx 同学其实很聪明，这学期，老师很高兴看到 xx 同学不再那么贪吃，校门口的小摊前没有 xx 同学的身影了。如果 xx 同学上课能专心听讲、独立完成作业、有错及时改正，相信 xx 同学会进步的。老师期待着 xx 同学的进步。

xx 同学是位聪明的学生，xx 同学想和好成绩交朋友吗?那上课可要专心听讲，不能做小动作，最重要的是不能随便旷课，xx 同学能做到吗?老师相信 xx 同学可以的，对吗?那好成绩就会跟 xx 同学交朋友，老师期待这 xx 同学的进步。愿 xx 同学策马前行，快马加鞭!

xx 同学是一个非常文静、礼貌、懂事的女孩，对待班级工作总是默默无闻、一丝不苟，对待他人总是坦率与友好，xx 同学是同学们的好朋友，xx 同学学习基础较差，思维也不够敏捷，但 xx 同学仍然踏踏实实，一步一个脚印，勇

往直前。愿 xx 同学继续努力，我始终会做 xx 同学的支持者、为 xx 同学加油，为 xx 同学鼓劲!

xx 同学是个聪明、机灵的人，但又是个令人捉摸不透的、顽皮的男孩，常常“让我欢喜让我忧”,所幸的是，xx 同学最近有所醒悟，意识到学习的真正重要。我所要对 xx 同学说的是从现在开始还来得及，千万不要白白浪费自己的才智。