访贫问苦,工作作风个人整改

访贫问苦,工作作风个人整改（精选4篇）

篇1：访贫问苦,工作作风个人整改

个人整改措施

在这次机关干部职工工作风集中整顿中，经过方面的自我反省，对照科学发展观中的党员先进性标准，特别是结合大家提出的意见和建议，进行了认真的分析思考，对自身存在的问题和不足特制定整改措施。

一、存在的主要问题

1、思想认识不够高。党性修养不够，政治理论素质不高。平时缺乏自觉学习新知识、新理念的动力，学习不深入，不够系统化、全面化，对党的先进理论消化不够，没有通过努力学习提高自身的理论水平，放松了对自己的思想改造，觉悟和认识不够高。在此次活动中，仅限于在组织生活期间与大家一起学习相关内容，其他时间则忙工作、忙家里，似乎总是缺乏足够的时间和精力来进行系统学习，其实还是没有真正意识到学习实践科学发展观活动的重要性。

2、服务意识不够强。宗旨观念淡泊模糊。在平时工作生活中，全心全意为人民服务的宗旨观念不够牢固，没有深刻体会“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”的实质，没有想方设法地为服务对象解决实际问题，服务意识和服务质量还有待加强，模范带头作用远远不够，与身边的先进典型相比还有很大差距。

3、工作不够完善。运用科学理论进行实际工作不够，对工作缺乏科学、规范的统筹规划；进取心不强，缺乏钻研精神；工作中不够大胆和积极主动，方法简单，安于表面，对问题不做深层次的思考分析，平时

只知道埋头工作，不注重向外界学习和与同事间的沟通交流；在组织生活中向党组织汇报思想情况少，在一定程度上影响了工作质量和效率。

4、批评与自我批评不够。相对来说，自我批评还容易一些，能够勇于承认自身存在的缺点和不足。但批评别人就难了，对于一些不符合科学发展观的要求、不符合共产党员标准的人和事，或是不想多事，或是不好意思，总之是没有足够的动力和勇气来坚持真理，维护正义，这一点也要向老党员们好好学习。

通过一系列的动员学习，我也深深地认识到，这次活动是自己政治生活当中的一件大事，是自我学习、锻炼、提高的大好机会。在检查对照科学发展观要求的过程中也深刻认识到了自身存在的问题以及差距和不足，有认识就会有进步，我下决心要认真努力地进行整改，力争达到做一名理想信念坚定，宗旨观念牢固，在工作生活中能起一定模范带头作用的合格党员的目标，并把整改措施扎扎实实落实到实际行动中。

二、改进措施

1、强化学习意识，在提高素质能力上下功夫。

要充分认识学习的重要性和必要性，不断增强提高素质能力的紧迫感，提高政治意识和责任意识。要认真学习领会马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，不断夯实自己的理论基础；要及时学习和领会党的方针政策，了解国内外形势，在实践中不断加强党性修养和明辨是非的能力；要牢固树立与时俱进的学习理念，养成勤于学习、勤于思考的良好习惯。在学习途径上，要把参加集体组织的学习与个人自学结合起来；在学习内容上，要把政治理论学习与科学文化知识的学习结合起来；在学习方法上，要把学习与运用结合起来，将理论学习与党校的改革发展建设、与本职工作结合起来，努力让学习进入思想，进入工作，切实通过学习提高工作能力。

2、强化职责意识，在争创一流成绩上下功夫。

要坚持把科学发展观的要求落实在实际行动当中，认真做好职责范围内的事，自觉做到不回避矛盾，不推卸责任，不计较个人得失，进一步增强奉献精神，谦虚谨慎，戒骄戒躁，改正不良习惯，弘扬社会新风尚。平时要时刻按照党员标准严格要求自己，积极履行党员义务，正确行使党员权利，吃苦在前，享受在后，端正态度，转变工作作风和方式方法，以工作实绩来验证活动的效果。

3、强化服务意识，在转变工作作风上下功夫。

要牢固树立宗旨意识，大力弘扬求真务实精神，切实把维护好、发展好单位的稳定、统一和科学发展作为工作的根本出发点和落脚点，尽可能多地与其他工作经验丰富的老师多多学习业务知识、了解党校工作的各方面情况，及时关注党的一切新情况、新动态，积极探索与本职工作有关的发展方向和途径，提高自己，完善自己，积极、主动、热情、无私地为党、为工作、为单位发挥自我，从我做起，从一点一滴做起，结合本职工作做出自己的贡献。

篇2：访贫问苦,工作作风个人整改

开展保持共产党员先进性教育活动以来，我坚持边学习边查找问题，边查摆问题边分析原因。特别是进入分析评议阶段以来，通过自己找、组织帮、同志提、集体议，进一步明确了自己在思想、工作、作风、纪律和学习等方面存在的问题与不足。针对存在的问题与不足，提出如下整改措施。

一、存在问题

1、政治理论学习不够，淡化了经常性的党性锻炼。平时自己自觉主动地抽出时间学习比较少，对经常用党的理论武装头脑，来加强党性锻炼，坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观等方面还坚持得不够;学习的广度、深度不足，偏重探讨经济理论和实务知识，在政治理论学习研究上相对较少。

2、工作中有畏难情绪，方式方法上艺术性还不强。感到亭湖区经济基础比较薄弱，在发展过程中体制性障碍比较多，主城区的工作难度、工作压力更多、更大，因此对上有埋怨情绪，认为不放权，工作难开展;对下，因为许多工作的不到位，产生急躁情绪，批评同志较多，有时语气还比较重，也不太注意场合。

3、工作作风还不实，缺乏深入细致的调查研究。经常性地深入基层、深入群众熟悉情况、了解情况还做得不够，有时在决策和处理具体事务中，没有结合已经变化了的新情况、新问题，犯经验主义的毛病，思维与基层实际工作存在一定的差距。对工作中发现的问题，也往往处置得不够及时，或者碍于情面，缺乏动真碰硬的精神。

4、超前思考还不够，对亭湖发展缺乏长远的谋划。对于亭湖的经济和社会事业发展应如何策应市委、市政府的战略决策，发挥好主城区在做大做美城市中的作用，还缺乏深入系统的思考和研究，无论是在农村基础设施建设、城市建设和街道社区建设上，还是在推进新

型工业化、城市化、农业产业化以及第三产业发展等方面，未能做到超前思考、提前应对、统筹考虑和高起点地进行长远的规划，导致在长远发展与当前工作、全局观念与局部利益等关系的结合上不是很紧密，往往就事论事、就当前抓当前。

5、艰苦创业精神不够强，拒腐防线还不牢。缺乏过紧日子的思想，在政府组织开展重大的公务活动当中，对经费把关不严，有时存有铺张浪费的情况。个人在公务活动当中，也存在接受吃请、礼品馈赠等现象。

二、整改目标

1、坚定共产主义的理想信念，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨观念，自觉做好“三个代表”重要思想的拥护者、实践者，进一步增强责任意识、服务意识、奉献意识。

2、增强学习的自觉性，提高自我管理能力，形成自觉、科学、全面、系统学习的良好习惯，全面提高自身素质，争做学习的先进、守纪的表率，树立良好党员形象。

3、进一步解放思想，更新观念，与时俱进，开拓创新，创造性地开展工作，增强发展意识、服务意识、竞争意识，争做为经济发展服务的典范。

4、模范地执行党的路线、方针、政策，在政治上、思想上、行动上与党中央及各级党委、政府保持高度一致。进一步强化组织原则、增强纪律观念，认真遵守上级党委、政府和区委常委的各项规章制度。

5、继承党的光荣传统，发扬务实、开拓、拼搏、创新的工作作风，以廉洁、高效的工作标准，努力在本职工作上创造出优秀业绩

三、整改措施

1、加强政治理论学习，强化经常性党性锻炼。把学习政治理论和经济理论放在同等重要位置，除参加中心组规定的学习外，要主动挤出时间进行自学，努力通过学习，更深更透地理解马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的精髓，更加熟悉和掌握党的各项方针政策，始终使自己把握正确的政治方向，致力提高自身的政治理论素养，强化党性锻炼，增强政治敏锐性和洞察力，使自己在政治上更为成熟。要以先进性教育活动为

契机，按照活动提出的学习计划，最大限度地参加党委和有关部门组织的各类政治活动。注重把党的理论与自身思想、工作实际紧密结合起来，持之以恒地写好学习心得和体会，真正把先进性始终保持下去，体现在为人民服务的整个过程和具体实践中。时刻把坚定共产主义理想信念放在首位，作为自己的立身之本、奋斗动力和行为坐标。

2、坚持理论结合实践，切实改进工作方法。经常性地深入基层一线调查研究，寻求推进工作、解决问题的最有效途径;创新思维，与时俱进，在不断学习、借鉴外地成功做法和总结现有经验的基础上，研究新思路，探索新办法，使各项决策更具科学性、针对性，各项推进措施更符合区情实际，各项工作更能体现民心、民意，不断开创工作新局面。在具体工作中，注意加强领导干部的党性修养和道德涵养锻炼，既要动真碰硬，致力推进各项工作的落实，果敢处理影响发展环境的人和事，又要注意方法艺术，注意场合，不简单化地批评同志。遇到矛盾问题时注意冷静、辨证、全面地分析，找准出现问题的症结，把握解决问题的关键，积极稳妥地处理问题、化解矛盾，在克服困难中把各项工作推向前进。

3、深化责任意识，不断提高工作水平。始终牢记作为一届政府的主要负责人，把发展地方经济、富裕百姓作为崇高的使命、执着的追求，以高度的责任感对待事业，以高度的敬业精神抓好落实，真正做到为官一任、造福一方;始终坚持统揽全局，突出重点工作和工作重点，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，组织好各项工作;始终坚持把发展作为解决经济社会问题的根本途径，围绕招商引资、项目推进、载体建设、财源建设等重点推进工作;始终坚持把营造优良的发展环境作为政府工作的重要抓手，狠抓作风建设，改善服务质量，提高工作效率，增强执政能力，努力让基层满意、客商满意、企业满意，把亭湖打造成商贾云集、中外客商踊跃投资兴业的乐园;始终坚持把稳定作为压倒一切的政治任务，既要积极妥善解决好项目建设、城乡建设中征地补偿、拆迁安置中出现的新矛盾和新问题，又要正确处理好多年沉积的老矛盾、老问题，重视信访、安全、治安等影响稳定的各项工作，构建和谐亭湖。同时，针对体制性方面问题，既要积极向上争取，同时又要结合区情实际，想方设法把问题有效地处理好、解决好。

4、强化宗旨观念，更加注重关心群众生活。始终把群众利益放在首位，把改革、发展的根本出发点放在为民众谋利益上，急群众之所急，想群众之所想，忙群众之所需，努力为群众办实事、办好事。认真制定好切合本地实际的经济和社会事业发展长远的、阶段性的目标规划，特别是服务群众方面的规划，把党性观念真正落实到为民谋利、为民服务当中;团结带领政府一班人求真务实抓发展，通过不懈努力使城乡面貌不断改善，城乡群众的收入稳步增加，人民生活质量有新的提高。要以村镇建设为龙头，通村公路建设为重点，切实加强农村基础设施建设，繁荣农村经济;要重视街道和社区建设，发挥街道社区在城市建设管理中的积极作用;要高度重视和关心城乡困难群体的生产生活，建立健全劳动就业、社会保障和救助体系，努力让所有群众都能安居乐业。要着力化解自然灾害对人民群众生产生活的影

响，加大对城乡防洪、防疫等设施、设备的投入，抓好城乡危房改造，特别是在发生自然灾害等情况时，及时深入一线，千方百计解决群众的实际困难和问题，最大限度地减低灾害对群众生产生活的影响。

篇3：访贫问苦,工作作风个人整改

一，加强思想学习

我们要牢固树立终身学习的思想，认真学习邓小平理论和三个代表，坚持理论联系实际，深入学习政治理论，提高理论素养，对党的新知识、新理论及时掌握，全面掌握，从工作的实际需要出发，自觉学习专业知识，提高依法办事水平，使思想观念和知识水平始终与时代前进的步伐相合拍．认真学习市场经济和现代管理知识，不断提高工作能力和业务水平。

二，结合自己的实际工作，找出存在问题

1、不思学习，不思进取，学习劲头不足。总认为自己学的这点就够用了，今天学点这、明天学点那，结果什么都懂点，什么也不精，对于自己应该掌握的知识，一知半解，学到的知识不系统、不深不透。玩的时间有，学习的时间就没有了，对学习的重要性认识很高，讲起来一套，落实不到行动上。

2、没有开拓创新意识，安于现状，不思变革，只注重局部利益而忽视全局利益。

3、创新意识不够强。看待具体工作习惯使用书本，不善于与实际工作相结合，有教条主义、本本主义倾向，做事缩手缩脚，敢试敢闯、求新求变的意识不够强。

4、工作方法不够活。自己认准的事理，就抓住不放，甚至自以为是，不善于吸取他人意见，个人随机应变的能力比较差，方法不够多。

5、作风上缺乏批评与自我批评的勇气，在工作中听不进不同的批评和意见，自认为自己什么都对，对什么都懂，其实都是一知半解，没有竭力维护好群众的正当利益。自我要求不够严。

三，制定今后提高整改的措施

1、深入学习理论知识。系统地学习辩证唯物主义和历史唯物主义知识，提高认识、分析和解决问题的基本能力；认真学习党的理论，坚定理想信念，强化宗旨意识，端正工作态度，激发工作动力。

2、全面学习业务知识。扎实地学习理论知识，并向有经验的前辈们学习，翻阅杂志，学习先进经验，同时，把握工作中的内在规律，自觉按规律办事。把工作搞好，学用结合，不断增强为人民服务的本领。

3、学习和自觉遵守单位制定的规章制度。经常地学习单位的各项规章制度和党纪、政纪、法规知识，不断增强纪律观念和责任意识，自觉做到警钟长鸣，严格做到遵章守纪。同时，团结同志，和大家搞好关系，增强本单位的凝聚力和战斗力，4、定期开展自我批评，深入进行自纠自查，阶段性地对自己的学习、工作和思想进行总结，主要是查找问题和不足，理清整改思路，边查边纠，自责不自宽，严格要求自己，做到防微杜渐。

5、结合当前的工作，开拓思路，大胆进取，努力把各项工作搞好。

篇4：访贫问苦,工作作风个人整改

为了认真贯彻落实上级文件精神，营造良好的育人风气，我校在2018年11月12日召开了新场镇中心完小作风整顿工作启动会。结合学校会议和各级文件要求，我认真对照整顿内容，静心思考自己的工作作风，清醒的认识到自己在以下三方面还待加强或改正。

存在问题：

一、做事不能持之以恒，随遇而安。

在教学中实施自己的一些想法时，易受其他因素的干扰而半途而废，从而导致出现想法多，行**，成效无的工作状态；逐步导致自己安于现状，随遇而安。

二、教学的业务水平有待提升。

在日常的教学过程中，对教法与学法的思考不够深，缺乏经验的总结，没有形成自己的教学与管理的理念。对教育理论的阅读面较窄，导致教学理念不能与时俱进。

三、课堂教学情绪的控制不好。

在课堂教学过程中易受到课上的其他突发因素影响，导致课堂上的教学情绪波动大，教学任务不能按时按要求完成，学生在课堂上常处于紧张的学习状态，从而影响学习效果。

结合自查出的这三方面问题，我决定从以下三方面进行整改规范个人工作作风。

整改措施：

一、拟定计划，明确工作目标。

认真拟定教学计划和个人学习发展计划，结合实际情况细化目标，加强反思，把目标的实现与对学生的管理结合起来，相互监督，相互制约，共同进步。

二、加强学习，总结经验，形成科学的教学理念。加强教育理论的学习，有计划的阅读优秀的世界教育教学书籍，丰富教育理论，进行科学施教，因材施教；认真做好课堂反思，总结教学经验，探索并形成符合教学实际的特色理念。

三、加强交流，学会交流，多角度评价学生。阅读学生心理方面的书籍，结合实际了解学生的心理特点，认真分析学生，学会站在学生的角度去思考问题、解决问题；学会去发现每一个学生身上的闪光点，对角度评价学生，引导学生，平等理智地看待学生成绩，学会用发展的眼光去看待、分析、引导学生现在的状态，从而控制与学生相处过程中产生的一些过激行为的发生。