欢乐运动会作文

欢乐运动会作文（共15篇）

篇1：欢乐运动会作文

欢乐运动会，欢乐开怀，今天，我们学校举办了春季运动会。第一个运动项目就是60米跑步。

“呯！”发令枪响起，一个个运动员如同离弦的箭、出膛的子弹，飞快地射向终点，看台上欢呼声此起彼伏、震耳欲聋。加油！健儿们。

这时，800米跑步项目开始了。运动员们努力地跑，跑800米是一向考验体力和耐力的运动，“加油！王世帆……你反超了。加油，好……反超了！”欢呼声和鼓掌声一浪高过一浪，我们欢呼雀跃，高兴极了。

女子800米赛跑开始了，我们班的体育健将张沛瑶，飞快地往前冲去，而且跑在第一位，真是我们班的一个体育“无敌大将军”，百战百胜。

在这场运动会里我收获了快乐，虽然运动会很快就结束了，我却始终沉浸在运动会的欢乐中。

篇2：欢乐运动会作文

看见妈妈把桑叶放到盒子的右边，我急忙说：“妈妈你放错位置了，蚕宝宝在左边！”妈妈笑着说：“咱们给蚕宝宝也开一个运动会吧。桑叶放在右边，看哪个蚕宝宝最聪明，鼻子最灵敏，第一个爬到桑叶这边，它就是冠军了！”我答应了。

一会儿，最小的一个蚕宝宝爬过去了，开始大餐一顿，小蚕宝宝是第一！其他的蚕宝宝真懒呀，半天也没有爬过来，所以最后我们还是把剩下的蚕宝宝轻轻的捏过去了。

篇3：欢乐运动会作文

本届大运会共设24个竞赛项目, 包括22个奥运项目和国际象棋、健美操两个非奥项目。与上届大运会相比, 增加了帆船、射击、高尔夫球等9个大项, 在竞赛项目、金牌数量和参赛规模上均创大运历史新纪录。

中国大学生体育代表团参赛的505名运动员当中, 超过80%为普通大学生。分别来自26个省、自治区、直辖市的110所高校, 参加了24个大项的283个小项的比赛, 通过比赛达到了锻炼队伍、培养新人、增长经验的目的, 并且以创造历史的成绩完成了既定的目标。

这是世界高水平运动员的一次巅峰对决。奥运会之前, 每个国家都把一些世界大赛作为热身的最好机会, 本次大运会也不例外。世界各国派出了许多顶尖选手参赛, 使素来被称为“小奥运会”的大运会蓬荜生辉、佳绩频现, 在展现大学生运动员非凡的运动才能和天赋的同时, 也为全世界奉献了一场竞技体育的饕餮盛宴。

这是全世界青年人的一次大联欢。无论是在赛场上还是在赛场外, 参赛的运动员都把友谊和交流当作赛事外的共同追求。运动员们赛场上是对手, 赛场外是朋友, 他们共同交流切磋技艺, 交流生活和学习的心得。他们相互交换、彼此欣赏, 有时甚至讨价还价, 追逐自己心仪的小物件, 把大运会赛事之余的生活变成了美好和难忘的记忆。

这是一次全球大学生们的难忘旅程。大运村中的中国元素处处吸引着全世界的青年人, 他们渴望了解中国文化, 认真地学习中国语言, 近乎疯狂地购买“中国制造”的小纪念品, 不时“偷偷”离村, 更近一步地了解年轻的深圳, 了解崛起的中国。

走过50多年历史的世界大学生运动会, 在深圳迎来了规模最大的一届盛会。第26届世界大学生运动会的主办地深圳力图呈现一届青春、开放、绿色、科技与和谐的大运会, 使不同地区、不同肤色和文化背景的青年共享运动和人文的精彩。在大运会开、闭幕式和赛事相关活动的组织工作中, 深圳讲求简约、环保, 回归体育、回归仪式, 激发更多人的参与意识, 与国际潮流、现代潮流更加吻合, 表现出自信从容的心态和可持续发展的思路。

当今世界, 培养具有国际视野的高端人才是各国政府和高等院校的首要任务。本届大运会将全世界不同国家、不同地区、不同文化背景的青年汇聚到了中国南海之滨, 在这里, 他们播撒了友谊的种子, 凝聚未来的希望, 为全世界大学生的交流、友谊和发展搭建了沟通的舞台, 也让大运会成为关注青年、关心青年、关爱青年的舞台。

在中国, 经过北京奥运会的洗礼, 越来越多的人认识到, 只有让体育与教育互相促进, 才能培养出综合素质高、社会适应能力强、人格健全的新一代运动员和新一代大学生。通过本届世界大学生运动会, 也让全世界看到了中国在教育和体育结合方面的探索和努力, 看到了我们的决心和信心。

大学有能力培养高水平体育人才

我国高校究竟能不能培养出优秀的世界级体育人才?本届世界大学生运动会上中国大学生体育健儿以优异的成绩给出了肯定的答案。

中国大学生的优异战绩也向世人表明, 我国从上世纪80年代开始尝试在高校开展高水平运动, 走教体结合“一条龙”培养之路是完全能够培养出优秀竞技体育人才的。

面对世界大学生体育的现状, 中国大学生体育代表团的领导对中国队取得的成绩却有着清醒地认识, 他们表示, 大学生业余运动员正逐步成为中国代表团的中坚力量, 但与很多欧美国家选手相比, 中国大学生运动员的水平还有一定差距。“我们正在不断努力, 希望通过增加学生体育竞赛的组织以及在高校试办高水平运动队等形式, 达到提高运动技术水平, 增强学生体质的目的。”

2005年的第23届世界大学生运动会上, 清华大学学生胡凯戴着眼镜, 摘得了世界大运会100米跑的金牌。胡凯这位“眼镜侠”的成功也让首次由教育部组团中国体育代表团用实力证明了教体结合的力量。从23届大运会之后, 中国大学生体育代表团成为了世界大学生运动会上不可忽视的力量。

经过20多年的实践, 我国目前培养高水平运动员已经形成了多种模式:一是清华模式, 清华大学建立了从小学到中学再到大学的“一条龙”培养模式, 应该说这是比较典型的教体结合产物, 运动员以学业为主, 既是竞技场上的佼佼者, 也是合格的大学生;二是“三在”模式, 既运动员在学校学习、在学校训练、在学校里有学籍, 受到校园文化熏陶的运动员表现出与专业队的明显不同;三是主要是招收现役和退役专业运动员的共建高水平运动队模式, 目前国内有160多所高校采用这种模式;四是北体模式, 北京体育大学更强调专业化, 毕业后直接从事与体育相关的工作。这几种模式已成为组成世界大学生运动会中国大学生运动员的主要来源, 并在世界大学生运动会上发挥了举足轻重的作用。

有关专家认为, 实现教体结合是一种大的趋势, 而且这方面的进程在北京奥运会后明显加快了。中国运动员在北京奥运会上拿到很多金牌, 但是有很多重点夺金项目在我国中小学中根本不开展, 比如举重、跳水、射击等等;而在田径、游泳这些在中小学当中具有普及性的项目中, 中国运动员成绩很不理想。“在高校和广大中小学里开展高水平竞赛将会改变这一状况, 因为只有教育和体育发挥出各自的优势, 才能达到共赢。”专家们说。

不少大学校长认为, 优秀运动员首先应当是受过良好教育的人, 而大学的体育能够做到这一点。如果在政策保障及经费支持上对高校有更多的倾斜, 高校就一定能培养出全面合格的世界级体育人才来。

学生体育竞赛遭遇经费不足尴尬

虽然在本届世界大学生运动会上, 中国大学生体育代表团取得了佳绩, 但却难掩国内大中小学生联赛经费不足的窘境。

中国大学生体育协会排球分会近两年到处“化缘”, 无非是为了把辛苦搞起来的全国大学生排球联赛继续下去。全国大学生排球联赛于2006年开始举办, 迄今为止已经举办过5届, 第一年因为有人赞助办联赛所需的300万元左右的资金基本到位, 第二年和第三年赞助商的投入尽管有所降低, 还欠了不少学校的承办费等, 但还是坚持下来了。到了2010年, 赞助商撤了, 联赛没办法搞下去了, 只好大幅度缩减经费, 改成赛会制。2010年的赛事经费只有可怜的60万元, 今年我们更加艰难, 现在虽然有20多万元的投入, 但更多的钱却有待我们“求爷爷告奶奶”地找。而与过去相比, 比赛增加到了5项, 有超级赛、甲级赛、优胜赛、锦标赛和沙滩排球, 但随着赛事的增加相应的经费投入却在不断减少, 如此下去, 举办全国大学生排球赛事的前景实在堪忧!

像大学生排球比赛一样, 我国大学生的体育赛事普遍存在经费不足的问题。羽毛球是大学生普遍喜爱的项目, 但却没有大学生自己的联赛, 原因很简单, 缺钱、缺高水平的人打比赛。中国大学生体协羽毛球分会领导如是说。大学生篮球联赛和足球联赛虽然情况稍好, 却也只是仅仅够维持而已。在传统大项中, 田径的地位最为尴尬, 虽然大部分高校都在办田径的高水平队, 但要找到赞助商却“好比登天”, 因为缺钱等原因原本是一年一度的全国大学生田径比赛甚至“停摆”了一年。

中国大学生体育协会负责人对笔者说, 国家对高校体育尤其是竞赛的投入少得可怜, 除了举办世界大学生运动会或全国大学生运动会有一些相应的经费外, 专门用于竞赛的经费基本没有。自1998年教育部成立学生体育协会联合秘书处以来, 学生体育协会举办的赛事都是通过拉赞助等形式进行, 多数比赛都需要教育部门或高校补贴才能完成。

长期以来, 教育经费短缺问题一直没有得到解决。作为教育中的薄弱环节, 学校体育资金投入一直处于严重不足的状态。特别是中西部欠发达地区, 有的学校甚至连运动场都没有, 器材设施严重不足, 个别学校的孩子们只能在街道上上体育课, 到马路上跑步。这一严重严重影响了学校体育竞赛的开展, 曾经是体育后备人才辈出的农村地区, 由于缺少经费很多地方连面向全体的体育课也不能开齐开足, 更别说业余训练了。近年来随着阳光体育运动的推进, 我国学校体育设施等方面的投入有很大改善, 但这些投入更多的是在硬件设施方面, 真正用于广大学生群体活动和竞赛活动的少之又少。

冲进中甲足球联赛的北京理工大学代表队, 被许多人寄予厚望并当成是教体结合的典范, 然而进入职业联赛以来, 该队始终为经费不足所困扰。该校领导说, 我们足球队一年的花费在700万～800万元之间, 去年只有北京市政府支持的400万和京东商城赞助的50万元, 亏空约在350万元, 最后只有学校把这个“窟窿”补上了。而我们队一年花费所需的这些钱还比不上一支中甲球队一个最好外援的身价。

相比于体育系统各级业余和专业队伍由政府拨款“买单”, 目前各级学校办运动队则几乎都是依靠“自力更生、自给自足”的办法来筹划经费。

教育部学生体协联合秘书处领导说, “目前大学的训练和竞赛都是靠我们筹集的有限经费在维持, 没有专款保证, 而体育系统的钱很难进到学校里来, 如此状态下, 教体结合将很难长期支撑下去, 因为许多学校拿不出越来越多的钱来维持。”

上海市曾由教委和体育局分别出资, 作为教体结合的专项经费, 下拨给学校, 收到了较好的效果。但对于国内绝大多数学校而言, 谁来为经费“买单”, 依然是教体结合难解的困局。一位长期从事课余训练的教师说:“说到教体结合便想到了教育和体育一起培养人才, 可凡事都有个理, 哪有让马儿跑得快, 却又要让马儿不吃草的道理?”

有关专家认为, 出现经费不足的问题, 主要在于缺乏顶层的制度设计和保障。为什么不能把一些适合高校开展的项目索性交给学校办, 由它来代表地方参赛呢?归根结底还是体制的问题, 就看有没有决心改革了, 这需要中央这一层的部门协调解决。

他们建议, 政府应该从抓青少年建设的角度重新考虑将跆拳道、田径、足球等一些适合学校开展的项目布局到高校中, 并给予足够的重视和投入。

校长们说, 不妨学习高校对重点学科、重点实验室设立专项资金的办法, 专门设立一些体育的专项资金, 以缓解学生竞赛经费不足的矛盾。

培养高水平教练员迫在眉睫

本届大运会上, 北京理工大学足球队在和日本队争夺进入前四名的比赛中, 打出了风格、打出了水平。赛后, 前往观赛的中国代表团领导和各队领队纷纷向主教练金志扬表示祝贺, 称赞该队作风顽强、技战术合理。看着年近70岁的金教练, 笔者不禁想到, 金教练之后还有谁能撑得起北理工足球队?

一个好的教练之于一支球队可谓至关重要。金志扬教练在执掌北京理工大学队以后不仅让球队冲出校园、进入中甲, 还让该队数次在世界大学生运动会上扬威, 体现出较高的执教水平和理念。可以说, 金志扬教练对北理工足球队太重要了, 北理工足球队需要他。

中国足球队前不久不惜以高薪聘请卡马乔入主, 也从一个方面说明了教练员对于一支球队的重要性。

然而, 环顾我国高校, 像金志扬这样既有威望, 又有文化底蕴, 执教理念先进的足球教练实在太少了。因此, 不少有识之士呼吁, 面对越来越繁重的世界大赛任务和“教体结合”的重任, 高校亟需培养更多的高水平教练员。

近些年, 为了加强高水平运动队建设, 一些高校引进了许多高水平的教练员, 如清华大学引进了国家跳水队的于芬和射击队的王义夫等, 于芬和王义夫的加盟为清华大学跳水和射击水平的提高起到了至关重要的作用, 他们培养的运动员不仅进入到了国家队还成为了世界冠军。

实践证明, 一个顶尖的教练员, 要不然就是有很好的运动经历, 要不然就是对项目的发展、特点等琢磨透的人, 否则很难成为好教练。中国体育有名教练员的发展也印证了谢军的观点, 像袁伟民、蔡振华等就是有过很好运动经历进而成为优秀教练员的典型;而曾经带出过庄泳的中国游泳队教练张晓东则是一个对项目的发展、特点非常钻研的人, 他没有很好的运动经历, 可由于爱琢磨, 一旦时机成熟, 他的教练才能就显现出来了。

应当承认, 由于体制不顺, 高校参加高水平竞技的机会不是很多, 这也从一个方面制约了高校教师的发展。

在现实中, 我国的高校体育教师每个人都有教学任务, 开展训练只是上课之余的事, 这与专业队教练只管训练的状况有很大不同, 客观上也影响了高校教师的全身心投入。

著名乒乓球选手丁松退役后来到了上海交通大学, 几经周折终于成为了该校的一名教师, 但由于种种原因早应该在体育系统当一名高级教练的他目前还是一名讲师。他认为, 高校有能力培养优秀高水平的体育人才, 怀着满腔热情的他一心只想在高校有所作为。本届大运会他带领上海交大等学校的运动员获得了数枚金牌, 然而, 目前只有本科学历的他还要经过很多努力, 才能完全达到学校的要求。

像丁松一样, 不少在体育界有过运动经历的名人致力于学校课余训练的发展, 但由于体制等方面的原因, 他们或者难于进入高校, 或者在职称评定上受到限制, 进入教育界的发展可谓一路坎坷。教育部门只有解决好更多这方面的问题, 才会引来更多的优秀教练员。

当今竞技体育已经发展到越来越依赖教练员团队作战的时代, 签约中国足球队主教练的卡马乔就不是一个人而是一个团队在为中国足球队服务。但在高校里教练员们还处于单兵作战的状态, 领导重视了, 或许可以得到较多的保障, 而不重视的学校教练员甚至成了运动员的“保姆”, 吃喝拉撒都要管, 如此怎能培养出更高水平的体育人才。

教育体育怎样结合才能迎接世界大运会

体育回归教育, 用教育的手段培养全面发展体育人才的教育和体育的呼声在本届大运会一浪高过一浪, “教体结合”再一次受到极大关注。然而, 20多年过去了, 对于是“教体结合”还是“体教结合”的争论却始终不绝于耳。

本届世界大学生运动会中国代表团选手的表现, 像是对我国高校高水平运动队究竟是走“教体结合”还是“体教结合”之路即培养大学生运动员还是运动员大学生的诠释:获得奖牌的选手基本上来自国家队或省市队共建的高校, 而由高校从“小学—中学—大学”一条龙培养的队伍, 虽然有不俗的表现, 但想要争金夺银还有不少差距。一位高校领导直言不讳地形容“教体结合”与“体教结合”是理想和现实的关系, “教体结合”“一条龙”培养大学生运动员现在看来还是一种理想的状态, 而要迎接世界大学生运动会这样的大赛, 仍然以“体教结合”培养运动员大学生为主, 至少参加两年一届的世界大学生运动会, 运动员大学生仍是主力军。

按理说, 教体结合是教育系统与体育系统之间的合作, 二者共享资源, 形成合力。但我国目前仍是两套系统并行, 教育部门和体育部门守住各自阵地, 各行其是。于是在这样的状态下, 教育的事, 体育口办不好;体育的事, 教育部门负担不起, 体教之间存在着无形的壁垒。

即使两个部门有心合作, 一旦涉及部门利益和权利重叠, 很多“看上去很美”的目标往往难以实现。以校园足球为例, 现在开展校园足球都是通过各级足协开展, 但由于离开了教育和学校的支持, 校园足球很难在校园生根。于是中央领导非常关注的校园足球, 出现了教育和体育部门各干各的, 校园足球进不了校园, 又走上了体育系统通过竞赛抓校园个别尖子生的老路的现象。

我国的教体结合之路仅仅走过了20多年, 与欧美国家相比, 我们的起步较晚, 条件也不尽相同。但我们欣喜地看到, 在这期间已经涌现出了像“眼镜侠”胡凯等一系列高水平体育人才。实践证明, 走大中小学生“一条龙”培养体育人才之路在我国是行得通的。但同时, 我们也不得不承认, 在制度设计、政策保障、资金支持以及学训矛盾等方面还有很多问题亟待解决, 高校办高水平运动队之路任重道远。

“在当前, 参加世界大学生运动会的队伍还必须更多依仗与专业队共建的高校。但只要我们认准目标, 切实把‘教体结合’落实好, 高校培养高水平体育人才就不会是一句空话, 也必将会为我国竞技体育人才培养闯出一条新路。”一位大体协领导如是说。

如何激发更多大学生锻炼热情

第26届世界大学生运动会上, 中国代表团遥遥领先, 取得了历史上最好成绩。但普通大学生的体质状况却不容乐观, 今年上半年, 江苏省、上海市等省市先后公布了2010年学生体质健康监测结果, 结果显示, 学生肥胖率、近视率仍呈上升趋势, 速度、力量耐力等素质指标则出现“止跌”迹象。结果同时显示, 大学生们的健康状况令人堪忧, 多数机能和素质指标都远不及中小学生, 体质依然呈现下降趋势。

专家们指出, 2010年我国进行了5年一次的全国性学生体质监测, 虽然目前结果还没有公布, 但许多指标尤其是大学生体质状况和江苏省的监测结果十分接近。

大学生为何体质状况这么差呢?身在一线的教育部门负责人指出, 不良健康行为和锻炼时间少是主要原因。他说, 相比大学, 中小学对体育锻炼更为关注, 但到高三多数学校都没有了体育课, 学生的体质普遍不好, 这在大学一年级表现得较为明显, 因为大学生入校后的体检表明, 大一新生是体质最差的群体。同时, 在高校中体育课的开设也没有中小学多, 本科院校一般也就开设到大二, 大三就没有了, 且体育课每周也就一次。高职院校的体育课则开设一年半的时间。因此, 大学生的体育锻炼时间明显不足。另外, 进校之后, 很多学生的生活变得散漫、无规律, 这些都造成了体质的下降。

山西某高校大学生晓林在中学时期是品学兼优的学生, 进入大学后, 他发现大学远没有中学管理得那么严格, 于是成天沉溺于游戏之中, 每天都要到凌晨2～3点才睡觉, 从来也不吃早餐, 基本不参加锻炼, 上体育课也是点个卯露个面而已。入学两年后晓林的体重直线上升, 原来只有120斤的他体重直升到150斤。“现在我的生活就是食堂、宿舍、教室的三点一线, 在宿舍就是上网、游戏、看大片, 上教室就是趴着睡觉, 然后急忙吃完饭再回宿舍上网、游戏, 作息根本没规律。这些年体力也下降了, 身体状况明显不如过去, 爬高一点的楼都不能一口气上去。”

像晓林一样, 生活作息没规律的大学生比比皆是。日前, 南京大学地理学院青年志愿者协会对本校的近400名学生进行了睡眠调查。活动组织者告诉记者, 在男生中, 有少数人的生物钟是完全颠倒的, 凌晨两三点甚至三四点才睡的都有, 到了第二天中午才睡眼惺忪地起床, 常常是课都不去上了。“我们调查后发现, ‘今天睡、明天起’已经成为过去式了, 大多数学生都是‘今天睡、今天起’。”该调查发现, 很多大学如南京大学有95.5%的同学都是11点后才入睡, 而12点之后才入睡的学生也达到惊人的56.0%。学生们普遍睡得晚, 有1/5的学生是因忙于课业而熬夜, 但游戏聊天等娱乐活动所占时间却达到了43.25%, 也就是说睡得晚的主要原因是娱乐活动, 是各种大量的娱乐活动“抢走”了大学生的睡眠时间。

一些高校领导指出, 国外大学没有体育课, 但学生的体质并不比中国学生差, 这是因为国外大学讲求培养健全的人格的人, 对于学生身心发展都很重视, 因此参与运动是绝大多数大学生的追求。而我们虽然有体育课和运动会等, 却并没有吸引全体大学生参与其中, 相反, 成为了少数个别人的事, 于是校园普遍缺少运动元素。他们甚至认为, 现在很多高校培养出来的学生不仅不健康, 还存在很多心理疾病。

不少校长觉得, 大学需要培养学生们的尚武精神, 要“野蛮其体魄”。因为参与体育, 不仅可以让学生在获胜时感受什么是自信与荣誉, 在失利时体验挫折、发现自身不足, 不断挑战自我, 更会让学生体验荣辱与共、体会个体与团体的关系, 培养学生的团队精神。而在体育活动中, 学生可以理解什么是公平竞争, 学会如何竞争, 这也是一个人在现代社会中所要遵守的基本行为准则。

对于大学生中普遍存在的问题, 有关部门也在采取措施积极应对。如今, 在北京大学等很多高校, 体育的地位不断提升, 体育不及格或没有拿到足够的学分的学生即使其他学业再优秀也拿不到毕业证, 这也在一定程度上促进了学生的体育锻炼。

针对学生身体素质的现状, 清华大学采取的是“强迫教育”, 到了下午四点钟学生必须出外参加户外活动或体育锻炼, 该校直到大四都一直开设有体育课。清华大学体育部领导说:“我们发现这样做非常有效, 学生不光体质增强了, 人看上去阳光、自信。更重要的是体育锻炼对学习效率提高作用很大, 实践证明, 8减1是大于8的。”

有关专家指出, 高校应当在培养大学生体育锻炼意识方面下工夫, 要让大学生在学习阶段掌握体育的技能, 为养成终身体育锻炼习惯和健康的行为奠定基础。

篇4：欢乐的运动会

在五月的一个下午，操场上早已人声鼎沸，后小河小学正在召开运动会。一个个小运动员们充满了信心，热身、检录、预备、起跑、胜利啦！看着同学们比赛，我们也是热血沸腾，等待着上场，等待着胜利。

首先是50米20人接力，我是我们班的冲锋者，第一棒。我暗示自己，我的责任重大，一定要开好头，“砰”地一声，枪响了，我像一根离弦的箭使尽浑身力气冲向终点，隐约感觉到对手已经在我后面很远，我便松了口气，这时有一个小伙伴差点超过我，最终还是第一个将接力棒交给了段梦楠。剩下就看同学们的了，比赛到了冲刺阶段，随着我们一波高过一波的加油鼓舞，我们胜利了，这是团结的力量！

接下来是50米障碍赛，很有难度，虽然上次比赛我们取得了好成绩，但我们不能因此而骄傲。比赛开始了，我还是第一棒，马上就是一个障碍台子，我一个箭步翻越过去。紧接着是转呼啦圈，这是我的强项，已经甩开对手一截了，最后冲向终点，但这场比赛因为我们一个同学的失误导致，我们班没拿到好成绩。

最后一个项目“抱球跑”，这也是最难的一个项目，需要手和脚的配合，考验我们身体的协调性，但每个同学都不畏眼前困难，勇往直前。比赛在加油声，鼓掌声中结束了。有的同学虽然慢了点，甚至连嘴都用上了，但顽强的斗志让我们每个人都完成了比赛。这个时候，我想名次似乎已经不是很重要了。

五月的这个下午，我过得很开心，锻炼了身体，明白了道理。团结就是力量，坚持才是胜利！

太原市后小河小学四（5）班

篇5：欢乐运动会作文

观赛了这么久，终于轮到我了。我的比赛项目是垒球，目的地是操场跳远区。老师把我安排在第三个，真开心！老师还说每个人有3次机会，扔完就没了。

开始扔了，一个接着一个，一个接着一个，有助跑的，有原地扔的，而我也是原地扔的。手臂抬高，身体侧成一个平面，肘关节的上半部分抬高，扔的时候右手抬成一竖，左手抬高。这简直是和羽毛球一模一样呀！过了一会儿垒球扔完了，我依依不舍地离开垒球场地……

当我午饭吃得正香的时候，突然广播里传来一则通知，让我去领奖台，天哪，我不是在做梦吧！

篇6：欢乐运动会作文

晚上回家，我就开始酝酿我的运动会投稿，想着我的稿件由校园广播站念出，冠着五年四班的名字，该是多么骄傲啊！经过一晚上的努力，终于，一篇我十分满意的“大作”诞生了。

第二天一大早，我匆忙地赶到了学校，来到了属于我们五年四班的方阵。开幕式的方阵是最能够显示我们五年四班团结、奋进的形式，为了方阵形式新颖，步伐整齐，谢老师和我们五年四班大家庭的每位成员都付出了很多的努力。今天，伴随着激昂的音乐，我们为大家带来了一场别开生面的演出。观众们都被我们的表演所吸引，场下响起了热烈的掌声。

方阵结束后就是我们各个环节的比赛了，为了给班级争得荣誉，同学们个个都鼓足了劲儿，加油声、呐喊声，充斥着整个赛场。比赛时，我班的一位男同学受了伤，同学们都纷纷上前想要搀扶他走出赛场，但他还是毅然的把比赛坚持完，虽然没有得到什么名次，但他在我们的心中俨然成为了一名英雄！

篇7：欢乐运动会作文

今天是星期五，我们学校举行春季运动会，天气也格外的晴朗。我们欢呼着，雀跃着，兴高采烈地走进了校园，我们全都跟过节一样，校园里热闹极了。

运动会开始了，先是六年级上场，然后是五年级……终于到我们班上场了。我们班首先是马旭上场。只听一声令下，他就像一匹脱缰的野马飞奔在草原上！跑的越来越快。我们为他加油鼓劲，但也无济于事，庆幸的是他占第1，我们仍然很高兴，真是巾帼不让须眉，操场顿时成了欢乐的海洋。

最关键的时刻到了，我们的班长为班级夺得了第一名今天这件事让我非常快乐，也让我为我的班级自豪，同时这件事也让我懂得了一个道理：我们班级的成绩是全体同学努力的结果，只有全班同学齐心协力，做事情才能成功，团结是非常重要的。

篇8：欢乐运动会作文

上午9时，“民生进万家，欢乐你我他”中国民生银行总行营业部趣味运动会正式开始。

本次运动会除了是一场趣味竞技比赛之外，也是一场将健康、活力、亲情融为一体的大型盛会，更是一次不可错过的全民运动季。

“民生进万家，欢乐你我他”民趣味运动会现场，由北京电视台知名体育节目主持人魏翊东和BTV当家花旦之一刘婧担任活动主持人。同时，在NBA享有“独狼”绰号，现效力于北京金隅男篮，并分别在2012年、2014年率领球队获得总冠军的篮球巨星斯蒂芬·马布里助阵活动现场。

丰富的运动项目和快乐的运动氛围，把在场所有参与者带进运动的欢乐殿堂。

趣味运动，共享欢乐

中国民生银行总行营业部，充分将运动与趣味游戏、家庭互动相结合，并选择专业的运动场地北京奥林匹克公园曲棍球场举办此次大型运动盛会。丰富的趣味运动项目，包含超越刘翔、快乐毛毛虫、水到渠成、宝宝向前冲、全家总动员、百发百中、协力竞走、财源滚滚等三十多种运动项目，让家庭在运动的过程中，感受亲情与快乐。

本次活动中，中国民生银行总行营业部还为每一个参与家庭量身定制“民生家庭装”，参与者以家庭为单位参与比赛。运动会当日更有卡通玩偶与家庭欢乐互动，让孩子们享受欢乐的同时，也让大人们回归童真。让每一位参与者都融入在欢快、愉悦的气氛之中。

多重惊喜，收获健康

本次运动会开场与“亲近自然 健步跃中国”万人健步走颁奖仪式相结合，前NBA球员、北京金隅篮球队球星马布里出席活动，并为万人健步走获奖者颁奖。从6月8日到9月20日，在这场有万人参加的健步走活动中，我们的冠、亚、季军将分别获得价值20000元的澳大利亚新西兰12日游、价值10000元的经典南非8日之旅以及价值8000元的魅力和风-大阪东京6日游。与此同时，运动会当天中国民生银行总行营业部为千个参与家庭发放“家庭运动存折”，每完成一个运动项目，即可获得一个印章。参赛家庭可根据奖品发放规则，凭借印章获得精美奖品。除此以外，每个到场家庭都将获得精美礼品。全天的趣味运动、丰厚的奖品，让健康与欢乐加倍！

正所谓“生命在于运动”。中国民生银行总行营业部本着“运动、快乐、健康”的核心理念开展“民生进万家 欢乐你我他”趣味运动会活动，把运动健身“变”为趣味游戏，在丰富多彩的比赛项目中，向人们传达出一种时尚、健康的生活方式。

篇9：欢乐的运动会作文

大约8:00点整，运动会开幕式开始了，首先是运动员入场。学校举旗队的同学挑着鲜艳的红旗，鼓号队敲着锣、打着鼓、吹着号踏着整齐的步子进入会场，脸上露出神气的样子，各班的运动员穿着整齐的校服，踏着矫健的步伐，喊着嘹亮的口号：锻炼身体、增强体质、陶冶琴操、培养意志、遵守纪律、好好学习、1234走入会场，张校长还为运动会致了词，运动员和裁判员代表发了言，校舞蹈队的同学们还随着优美的乐曲、踏着优美的节奏、跳了优美的舞蹈。来对运动员助威。

接着比赛开始了，运动员们在跑道上拼命的跑，我们在台下大声呼喊：“加油，加油”。尤其是高年级的大哥哥和大姐姐跑得好似连风都追不上他（她）们了，当他们越过终点线的那一瞬间，呐喊声、欢呼声，响成一片。

篇10：欢乐的运动会作文

一来到农场，教官向我们介绍了一天的活动内容：早上独轮车接力、“愤怒的小鸟”、拼声贝比赛；中午野炊；下午运球比赛、捉泥鳅、背气球接力……怎么样，光听这些游戏的名字，就让你蠢蠢欲动吧？

来到第一个挑战区——独轮车接力时，我又紧张又兴奋。听完教官介绍比赛规则，一场激烈的比赛拉开帷幕。一开始，我推着独轮车跑得飞快。但想不到的是，独轮车又重又沉，很难掌握。而且它名副其实，名为“独轮”，理所当然只有一个轮子，这让我更加难以驾驭，只好放慢了前进的速度。果然印证了那句古话——欲速则不达。

来到第二关——“愤怒的小鸟”。一听这个名字我就心花怒放。我把一只“小鸟”架在弹弓上，“嗖”的一声，倒下了一只偷鸟蛋的“绿皮猪”。大家都夸我是个“神射手”。后来，我再次射中了一只“绿皮猪”，为本方团队赢得了宝贵的10分。要知道，我们每个人的表现都会计入团队总分的哦！经过一天的拼搏，我们的团队获得了总分第二名的好成绩！

篇11：欢乐的运动会作文

我们班的同学都兴奋极了，因为我们一听到幼儿园的小朋友和我们一起参加运动会就高兴得跳了起来。但是，到了运动会当天同学们突然从兴奋的心情一下子变成了悲伤的心情。因为大操场给幼儿园的小朋友参加活动了，我们还不能进去大操场。这导致了我们有好多项目都不能进行，比如：跑步、南水北调等等。这次运动会绝对很无聊，我猜想。

老师说接下来我们要进行跳绳比赛，我们各个都像灵魂被怪物给吸走了似的。有些同学在跳绳的时候还在小声的嘀咕些什么。反正也没有关系，只要能跳到170个我就已经很满足了。完成一个项目以后，接下来的是投实心球。同学们拿好实心球到小广场准备投。只要一到茹阳杨大家就笑翻了天，因为他最远只投了四米一。其实，我认为嘲笑同学是不对的，每个人都有不足的地方，只要他抓准了窍门，认真练习，我相信他一定可以投的更远。

篇12：欢乐运动会450字作文

星期四，学校举行了两年一届的运动会，我们高兴的欢蹦乱跳，家长们也带着希望来了，为我们加油鼓劲！

开幕式上，同学们个个气宇轩昂，高喊着各自班级的口号，步伐整齐地步入场地。我以为我们班是最棒的，可我发现三四五年级的.大哥哥大姐姐比我们做的更棒！这也让我明白了“强中自有强中手”的道理，不管做什么事都不能骄傲和自以为是。

我有幸参加了25米往返跑的项目，也许是第一次参加运动会的缘故，我非常紧张，心里像揣着一只小兔子猛跳个不停。这时妈妈来为我加油，但我还是无法缓解紧张的心情。

终于，轮到我跑了，只听“开始”裁判员喊道，我以火箭般的速度跑了出去，但还是晚了，得了第三名。我很难过没能得上第一名，妈妈安慰我说：“没关系，你尽力了就是最棒的！重在参与，友谊第一，比赛第二！”我听了慢慢不再那么伤心了，心想：“妈妈说的对，重在参与嘛！我参与了就是我的快乐！”

篇13：欢乐运动会小学作文300字

在秋天时，我们的校园会有一种活力，这活力令人舒服，又叫人激情四射，那是因为在秋天我们会迎来精彩的运动会。

一大早，全校师生就来到了操场上，准备着检阅，很快，入场曲响起，全校36个班，依次向主席台走去，同学们跨着大步，穿着鲜艳的校服，各班喊着各自的口号，展示出年轻人特有的朝气与活力。

当校长一声令下，宣布运动会正式开始时，全场肃立，目光一致投向主席台，校长话音刚落，全场热烈地鼓起掌来，这样，一年一度的运动会开幕了。

运动会上，加油声响彻云霄，在操场上运动员各自忙各自的比赛，场面要多欢腾就有多欢腾，一个个运动员像兔子般飞离起点，冲向终点，不管成绩怎么样，同学们都是以最热烈的掌声来鼓励他们。这些比赛中，励志，最激动人心的比赛便是1500米赛跑，同学们一个个努力地奔跑，向前冲去，就像有使不完的.劲。

篇14：欢乐而又难忘的运动会作文

今天，阳光明媚，是个开运动会的好日子。我坐在灿烂的阳光下，看运动会看得津津有味。就在这时，老师大声喊着我的名字，我像闪电一样飞奔过去。老师让我和其他同学跑200米。我和其他同学来到起点。发令枪一响，我像子弹一样飞奔出去。当我跑到了终点，得了第一名，我太兴奋了，兴奋得连水都不会喝了。回到了座位像木头一样呆在那里，无事可做，我太无聊了。就在这时，我灵机一动，想到了一个有趣的游戏，我跟别人借了一本书，我看的津津有味，在我看书的时候有人拍了一下我的肩膀，我回头一看，一个熟悉温暖的笑容对着我，原来是爸爸，他带来了一盒薯片和一盒玩具。在胜利的喜悦中，我度过了美好的一天。

跑道上的成功对我来说是一种巨大的鼓励，我知道这难忘的经历将会像蝴蝶一样在我的记忆中浮动。

篇15：齐运动齐欢乐的叙事作文

今天是8月8日，包玉刚游泳馆举办一年一度的全民健身游泳比赛活动。这么好的机会，怎么能错过呢！于是我也报名参加了这次有趣的比赛。

早上，我怀着激动的.心情来到了检录处。不一会儿就轮到我开始比赛了。我自信满满地来到池边，跳进水里。做了一会准备工作后，只听发令枪咚得一声响，我立刻扎进水里，像一条活泼的小鱼一样奋力地向前游。途中虽然有呛水，但是我不断对自己说：加油，刘丰恺，你可以的！最后，经过不断的努力和奋斗，我到达了钟点，并以1分11秒17的成绩完成了比赛，真让我心里有点小激动呢！

比赛结束后，我和朋友一起去浅水区玩了一会，放松了下紧张的心情，也顺便等着我们的获奖证书。又过了一会儿，妈妈拿着我们的获奖证书笑呵呵地走过来。我立刻扑上去，哇，我获得了一等奖金龙奖，我高兴得蹦蹦跳跳，真是太开心了！