教学比武大赛冠军的获奖感言

2024-04-11

教学比武大赛冠军的获奖感言（共12篇）

篇1：教学比武大赛冠军的获奖感言

教学比武大赛获奖感言

尊敬的各位领导、敬爱的各位老师：

下午好！我校第五届晨曦杯教学比武大赛落下帷幕，

教学比武大赛获奖感言

。此次大赛，评委评点专业，选手强者倍出，比赛结果更让我感到意外和惊喜。获奖固然令我欣喜，但对我来说，更重要的是整个比赛的准备和参赛过程，这无疑是一次价值丰富的经历。学习与交流、付出与收获、体验与成长是我对此次比赛最大的感受。

首先，在这里，我要特别感谢我们英语组的各位老师。说来惭愧，这次能得这个奖，有很大一部分其实是我们英语组诸位老师的共同功劳。因为在我校组织晨曦杯大赛前不久，我刚好有幸被推荐参加了区里的英语学科说课比赛。为了准备区里的比赛，我们英语组姐妹们给予了我诸多大力帮助。倪校和顾丽老师为我找来详实的相关资料；小顾老师从隔壁学校带回最新的比赛消息；在倪校的带领下，几位青年老师不惜牺牲自己的休息时间，忙里抽闲帮我一遍又一遍地模拟练习说课过程，并提出富有建设性的建议；临近比赛前一天，我们重量级的高年级老师们又给我把了一次关，从面部表情、肢体语言、服饰穿着等各方面做细致的指导......这样感人的事说也说不完，我都默默地记在心中，利用今天这个机会向大家表示深深的谢意！正是因为有区里比赛的经验积累，我侥幸比大家作了更早一步的准备；而如果没有大家的鼓励和指导，我不可能取得这样的成绩，

除了说课比赛，学科能力竞赛也是此次比赛项目之一。该项活动对促进教师不断提高自身的学科素养有着重要的意义，对推进课堂教学质量的`不断提高有着明显的推动作用。这项比赛说来简单，就是做张考卷，可是准备起来却是长期而艰苦的。为了打好这一仗，我们办公室在接到通知后就在网上集体购买了大量的习题集，每日一练，互相探讨，共同监督，乐此不疲。

我想除了我们自己，没有人可以真正理解这些备赛参赛的日子以来我们所承受的疲惫、枯燥、压力、奔忙，当然还有快乐… 而如今，这些又都成为了往事，回想起当时的情景，仿佛还历历在目，但这都终将成为沉淀，成为我们口中所说的积累，这就是收获。

最后，我想，设立比赛最终目的并不是获奖，而是成长。比赛过后的总结反思能让我们的教育教学思想更加成熟。通过这次比赛，我更认识到了心态和细节的重要性。不管是在备赛还参赛，心态很重要，只要我们努力的去做，很多事情都完全可以做到。细节决定成败，正是因为平日里我们对细节把握的严格才会得到收获。

这次比赛给了我一个展示自我的平台，让我得到了自我发展的机会。以后，我会更加珍惜每一次机会，乐观从容，淡定自如，我相信我会做到更好。

谢谢大家

篇2：教学比武大赛冠军的获奖感言

尊敬的各位领导、敬爱的各位老师：

下午好！我校第五届晨曦杯教学比武大赛落下帷幕。此次大赛，评委评点专业，选手强者倍出，比赛结果更让我感到意外和惊喜。获奖固然令我欣喜，但对我来说，更重要的是整个比赛的准备和参赛过程，这无疑是一次价值丰富的经历。学习与交流、付出与收获、体验与成长是我对此次比赛最大的感受。首先，在这里，我要特别感谢我们英语组的各位老师。说来惭愧，这次能得这个奖，有很大一部分其实是我们英语组诸位老师的共同功劳。因为在我校组织晨曦杯大赛前不久，我刚好有幸被推荐参加了区里的英语学科说课比赛。为了准备区里的比赛，我们英语组姐妹们给予了我诸多大力帮助。倪校和顾丽老师为我找来详实的相关资料；小顾老师从隔壁学校带回最新的比赛消息；在倪校的带领下，几位青年老师不惜牺牲自己的休息时间，忙里抽闲帮我一遍又一遍地模拟练习说课过程，并提出富有建设性的建议；临近比赛前一天，我们重量级的高年级老师们又给我把了一次关，从面部表情、肢体语言、服饰穿着等各方面做细致的指导......这样感人的事说也说不完，我都默默地记在心中，利用今天这个机会向大家表示深深的谢意！正是因为有区里比赛的经验积累，我侥幸比大家作了更早一步的准备；而如果没有大家的鼓励和指导，我不可能取得这样的成绩。

除了说课比赛，学科能力竞赛也是此次比赛项目之一。该项活动对促进教师不断提高自身的学科素养有着重要的意义，对推进课堂教学质量的不断提高有着明显的推动作用。这项比赛说来简单，就是做张考卷，可是准备起来却是长期而艰苦的。为了打好这一仗，我们办公室在接到通知后就在网上集体购买了大量的习题集，每日一练，互相探讨，共同监督，乐此不疲。

篇3：教学比武大赛冠军的获奖感言

若干“第一次”

参加联发科技首届校园软件大赛, 很多参赛同学坦言经历了自己人生中很多第一次, 第一次接触手机软件, 第一次接触联发科技, 第一次接触VRE平台, 对于很多决赛选手则还有第一次到北京, 第一次坐飞机, 第一次入住5星级酒店等等。

与这些相比, 最特别的还是第一次看到自己编写的软件在手机上完整展现出来, 这是大赛提供给参赛选手最难得的机会。由于预赛作品都是在PC模拟器上实现, 与真机环境有很大不同, 因此决赛前的调试期至关重要。东南大学“千机变”代表队的同学们介绍, 在移入真机之前他们已经做好了vxp文件, 拿到有VRE平台的真实手机后, “满心期待地将程序拷贝到手机中去看一下效果, 结果屏幕上什么都没有显示, 经过一昼夜的紧急调试, 第二天早上终于看到效果了。一点点的欣喜还没将疲惫的精神缓解一下, 紧接着发现了严重的问题。在模拟器做的所有东西都是基于字符等宽, 而真机上是不等宽字符, 而且字符库的数量比模拟器上少很多, 导致字符画不能正常显示。我们自嘲队名“千机变”名不虚传, 一千个手机会有一千个字符画的效果。进入第三天, 我们对于不等宽的问题毫无对策, 求助组委会后得到一个巧妙的解决方案, 最后终于按时提交了作品。”浙江大学C--队表示, 之前搞不懂为什么决赛还要有三天培训, 后来才发现原来三天时间都不太够的。模拟器与真机的差别还是很大, 在模拟器上调试完好的程序到真机上一运行就死机了, 必须拔掉电池才能恢复, 并且不会报任何错误提示。调错的过程是痛苦的, 但是一个bug被kill掉之后那种成就的快感还是很鼓舞人心。

乐在其中

经过了同学们刻苦的努力, 参加决赛的12支队伍全部在最后真机上完整演绎了自己的作品, 这种看着自己几个月的努力最终在手机屏幕上如自己想象般演绎出来的快乐是本届软件大赛区别于任何大赛的乐趣所在, 当然, 并不仅仅是决赛真机演绎过程中, 在同学们从创意到实现的过程中, 随着目标的实现, 一样充满了成功的喜悦。

获得一等奖的华中科技大学“Move on”团队, 他们的作品是很优秀的一款动作类游戏软件, UI实现流畅度好, 游戏功能设计比较精细, 整体感觉成熟度比较高。这个几近成熟作品的背后包含着团队成员的酸甜苦辣。“开始的时候先熟悉了一下联发科技给我们提供的一个平台, 然后尝试着用C来编写一下程序, 在网上找一些图片, 加载上去看一下效果, 就这样开始了前期的工作。在写程序的过程中, 由于刚开始接触VRE这个开发平台, 因此在制作过程中不断地遇到一些我们不知所以然的bug, 然后再不断地思考, 不断地尝试。写程序的过程同样的有些郁闷, 但是收获到的效果却值得我们开心。我们在写程序的过程中迸发着创意的灵感, 将这样创意再融入到我们的游戏中, 完善游戏的思路。慢慢的有了清醒的框架后, 我们开始制作图片, 不断地PS。从小小的黑色背影人到我们最后感觉有点小小霸气的野蛮人, , 从想法中的落下的物品到最后的篮球、鱼刺、骨头等。虽然感觉有那一丝丝的幼稚, 但是却充满着乐趣。”

西安电子科大低调XD队表示, “我们信心鼓鼓地挑了热门桌游“三国杀”作为开发课题。然而这个过程却并不像想象中的那样顺利, 对软件平台的不熟悉, 而“三国杀”这款游戏又有着庞大的逻辑, 无时无刻不带给我们巨大的挫折感。这中间有人想放弃, 但依靠着队友的坚持, 我们最终还是成功了。在手机上演示起自己的三国杀游戏的那一刻, 虽然游戏和桌游比略显简陋, 但那种成功的成就感才是最大的快乐!”

激扬创意

能够带给大家乐趣的竞赛一定能够激发同学们无穷的想象力, 创意恰恰是联发科技首届校园软件大赛考察的一个重点, 也是参赛选手们花费时间和精力最多的地方, 参赛选手最终实现的创意包罗万象, 有些针对手机应用开发的软件创意甚至引发了评委的共鸣。

清华大学“无名”队准备参赛作品的过程中将大量精力耗费在创意上, “我们将目标锁定在手机游戏上。十月整整一个月, 我们一行代码都没有写, 一有空就开始想“做出什么样的游戏能吸引人”这样的问题, 期间有很多不错的想法, 但考虑到实现起来的复杂度和比赛的准备时间, 均无奈的放弃了。直到十月底, 才敲定了使用气球作为游戏的载体, 开发一款玩法简单的益智游戏的思路。月底成功的提交了仿真器上的最终版本, 舒了一口气的同时也开始期盼着初赛的结果。”随后, “决赛开始前, 我们就一直在研究怎样才能使游戏有着吸引人的音效, 由于对硬件平台不了解, 播放声音时总有微弱的延迟, 这个问题困扰了我们很久。直到第三天离培训结束上交作品还有两个小时的时候, 之前不断的思维碰撞终于擦出了灵感, 我们使用了一种原始但非常有效的办法使游戏中声音能够实时播放。”

浙江大学Inno队的灵感来源很奇妙:“灵感这东西很难捉摸, 有时你会很长一段时间没什么思路, 有时却信手拈来。这个作品的灵感来自我的一个朋友。他听了我的想法之后就说平台加个数据库可能意义并不大, 然后灵感大发, 随即构想出了这个问卷调查系统。”最终评审给出的评价也印证了这一点, “Inno的作品具有一定的商业前景和市场推广价值。通过手机问卷调查, 在手机端实现与SERVER交互进行问卷显示和回答上传。”

仅仅有好的创意远远不能保证你走上决赛的舞台, 实现创意的过程同样至关重要。Inno队也承认:“技术和创意同样是很重要的, 一些团队有好的主意而没能进入决赛, 可能就是因为技术跟不上。所以有个好的想法非常重要, 但是这不会凭空而来, 只有多想多做。在这提倡创新的年代, 在踏踏实实做好自己工作的同时, 多花一点时间去思考总是有好处的。”

篇4：技能比武获奖感言

我是工业仪表与自动化专业办的专业课教师***。在今年的教师大练兵大比武活动中获奖，我非常高兴；能有机会站在这里发言，我倍感荣幸。接下来我有三句话要说：

1、感谢学校领导举办专业教师大练兵大比武活动，为我们提供了学习、交流的平台；感谢自动化专业办的精心组织和部署，为我们提供了学习、交流的环境；感谢同事的帮助和支持，为我的进步提供了足够的动力。

2、成绩只代表过去。通过大练兵大比武活动，我也清醒的认识到自己在专业技能上还存在很大的差距，我会继续努力争创更好的成绩。

3、本学期，我们职中有了新的、长远的目标即把我校打造成北方重要的蓝领培养基地。那么我们全体教师，尤其是我们年轻教师，要充分的利用这个契机，勇挑重担，埋头苦干，用自己的行动去争创更好的业绩，用更好的业绩去体现自己的人生价值，用更好的业绩向我们职中的另一个目标----国家级中职示范校献礼，用更好的业绩向我们的新职中献礼。

篇5：销售冠军的获奖感言

尊敬的领导，同事们大家好：

今天能在此获奖我要感谢领导对我的栽培，同事们对我的支持，很荣幸今天我能获得这个奖励，我希望大家以后能够努力工作，提升自己的销售业绩，也许明天你们会和我一样站在这里发表获奖宣言，一样能得奖，因为努力才会有收获，相信自己也能行的!

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篇6：一个销售冠军的获奖感言

一个销售冠军的获奖感言1

大家好，我们是技术部开发二组.新成立的开发团队，肩负着公司核心系统的开发与维护，不断的新人加入，高强度的工作量，半年来我们承担了XX年平台化的重要任务，先后完成产品库，产品论坛等一个又一个大型系统的升级，也为公司平台化的发展走出了更坚实的一步。

这份来之不易荣誉---XX度优秀团队，是公司对我们工作的肯定与认可，是XX年来团队的每一分子辛勤耕耘的收获，总结会上我们喊着整齐的口令，迈着整齐的步伐，领奖的那一刻，我们每个人都很激动，也在尽情的挥洒着激情与坚定…

成绩只代表过去，我们还存在很多不足，这个荣誉也将成为引领我们向新的高度迈进的动力，未来我们将会做的更好，不断创新，开拓，在项目质量，流程规范，开发效率等多方面将继续加强，这是我们的责任，在这个平台上一展拳脚.能够拿到这个奖，要感谢的人很多，在这儿代表我们组的人，感谢一直给予我们支持的部门老大们，其它组的兄弟们，感谢毒龙，产品中心对我们的包容和放心，也感谢组内的兄弟对我个人的相信，下年我们将一如既往，继续努力，加油!~

尊敬的领导及同事们：

当获知我们防损部被评为店首批“最佳服务团队”的殊荣时，我的心情无比激动，这是我们防损全体人员相互协作、齐心协力共同的荣誉，“优秀团队”一直是我们防损部为之奋斗的目标，它意味着公司的一种最高的荣誉，它是我们防损部所有人的荣誉，也是店领导及各位同事对防损部工作的高度肯定。

当我站在这里宣读获奖感言时，我还是压抑不了我内心激动的情绪，我有很多想说的，也有很多的人要感谢的，我想感谢所有曾经帮助过我们防损部成长的人，包括店领导、各部门同事等等;此时此刻我想说些发生在我部门那些感人的一幕幕，每天闭店员工走后都能看见我们的保洁阿姨一遍遍拖地辛勤忙碌的身影，当电梯、线路、设备出现故障的时候，是我们的电工冲锋在前、不怕脏不畏艰辛来排除一个个的故障，来保障卖场的设备正常运行，在活动期间客流较多时，缝纫大姐们为了服务好每个顾客而主动放弃用餐，还有当员工当得知夜班防损葛师傅被车碰伤时，每位都主动要求顶替上岗的一幕幕，还有当得知缝纫邓大姐出车祸时，正值活动高峰缝纫葛大姐三天连续上全天，员工还自发组织去看望病榻上的邓大姐，还有很多很多..;正是从这些点点滴滴的小事情上看到了我们团队成员中的一种互帮互助的团队协作精神，在工作时间内我们是同事、是患难与共的战友、上下级关系，在工作时间外我们是无话不谈的兄长、是挚友、也是好姐妹，正是这样我们的团队才高度团结、永远激情四射;也正是有了许多这样的感人小事，才使得我们的团队更加具有凝聚力和战斗力。获得我店首次“最佳服务团队”，对我们来讲，不仅是至高的荣誉更是一种动力的鞭策，我们以后要在保障门店正常营运秩序的同时继续协助做好营运、收货等各项工作，我们将以此共勉，将再接再厉，争创下一个“优秀团队”我知道我们会有更多更加强劲的竞争对手，这对我们来说是压力也是动力，只有保持良好心态，不断完善自己，不断挑战自己，才能在激烈的竞争中立于不败之地。我相信我们团队中的每一员，我更加相信在店领导的正确领导及指引下会把我们锻炼成为更加优秀的团队。

一个销售冠军的获奖感言2

尊敬的各位领导、各位同仁：

伴随新春的旋律，我们喜气洋洋地迎来了公司的又一次年会。大家好，我是xxxx三期工程项目总监，xxx，借此公司年终盛会之时，首先，给大家拜个早年，祝各位在新的一年里工作顺利、身体安康!

承蒙公司和同仁厚爱，能荣获公司20xx年度“优秀管理者”殊荣，很是感到意外，也感到很荣幸。心中除了喜悦，还有更多的是感动。

真的非常荣幸能站在这里发言。在此，我衷心的感谢公司领导对我工作的指导和肯定，更感谢公司各位同仁给予我的支持和帮助。

对于优秀或者先进称号的评价，仁者见仁智者见智。有人说是公司的栽培，有人说是源于自己的努力;

我们不能忘记，无论走到哪里，没有企业的平台，哪有我们的岗位，没有企业的辉煌，哪有我们的成就。公司给了我们展示能力的平台，我们的付出增进了公司发展，建研凯勃--与我们每一位紧密相连。

我们汇聚在xxxxxx下，不能仅限于为了谋生而工作，更多的是以感恩的态度去面对工作。服从公司领导，服务业主，恪尽职守，严格把关，因为，我们今天的言行，是为公司、更是为我们自己的明天铺路。

我自20xx年开始做监理，08年初被公司任命为项目总监，派往外地至今，个人认为，项目总监是一个很特殊、也很敏感的岗位，远离公司的庇护，有社会的误解、有业主的不信任、有施工单位的诱惑;

工作的环境、特点各有不同，做好一个项目总监，会有很多的压力和责任在肩头，有很多的困难和问题要自己解决，有很多的过失要自己弥补、有很多的突发难题要自己随机应变;个人认为，项目总监是一个混合着很多复杂因素、同时也充满很多挑战和乐趣的职业。在此，我想和大家分享一下我的感受：第一，爱岗敬业;个人认为，作为一个项目总监，自己首先要拥有积极向上、爱岗敬业的心态，才能打造一个积极向上、爱岗敬业的团队。作为项目管理者，团队里的所有人都将受我们精神状态的影响;如果自己精神萎靡、自己不堪一击、自己吃拿卡要，就不要期望我们的团队会有多大的战斗力和执行力。所以，在以往的工作中，不管遇到什么困难，我始终坚持积极、乐观、向上的心态，主动给我的团队营造一个遇到问题就积极解决问题的工作环境。当你看到自己的团队充满激情的运转，你自己也会开心。

第二，勇气和毅力。其实项目总监的工作和我们的生活有很多方面是相似的，一时的激情谁都有过、一时的坚持谁都能做;但一个项目业务不是一两天就能完成的，业主与施工之间，每时每刻都会发生问题，质量、安全、进度、投资、合同中的管理，各自为营，服务与监督能否有机融合?对于质量、安全问题是否有勇气说：“不?”有失误是否有勇气敢于承担责任?是否有毅力天天坚持下去;是否能不厌其烦地激励、指导团队的成员…… 等等。其实，对项目总监来说，最大的敌人是自己，而不是别人，这需要强有力的自我精神支柱。当你因为你的勇气、你的坚持、你的毅力，而赢得各方的尊重和认可，你将会是开心的。

第三，履行职责，重在执行;再好的公司制度，如果不能执行到位，将一事无成。再简单的工作执行起来，都会遇到这样或那样的问题，何况是一个涉及政府、业主、施工、设计等单位的项目管理呢?!记得有句名言是这样说的：“成功者为成功找方法，失败者为失败找理由”。作为项目总监，我们是否认真履职?认真执行了公司的指导方针?是否恪守了我们的职业道德?人常说：“世上任何事情，只怕认真两个字，”只要我们职责范围内的工作，我们认真做了，该办的事情一直做到底。在公司赋予职责范围内的事情，认真执行公司的指导方针，作为一个项目总监，应该敢于履职，因为我深知：成功是一种收获，教训同样也是一种收获。当我们收获了，我们是开心的!

第四，认识自我、超越自我。因为项目总监的工作环境和特点，很容易形成一种以自我为中心的心态，这将不利于项目管理工作;要知道：“尺有所短，寸有所长，”要发扬团队的主观能动性，多听取团队意见，了解自己工作中的缺点和不足，才能及时弥补自我、超越自我;当前形势下，新技术、新规范不断更新、不同的地方不同的标准，不学习就会出现管理纰漏，甚至会出笑话，主动学习新的业务知识，在工作中不断地总结、提高自己的组织、协调和业务能力。不断发展、不断完善、不断精于细节，使自己更能胜任项目总监工作;项目总监，是项目团队的灵魂、是项目团队的导师、是项目团队的领跑者;在与项目团队的同仁相互学习、集思广益、群策群力的前提下完美完成公司交给的工作，并发现你又超越了往日的自己，你将是快乐的!

一切的成绩和荣誉都已成过去,在这崭新的一年里，作为项目总监或者总代的我们，应该饮水思源，感恩公司给了我们展示的平台，为公司、为自己的明天而---努力工作!

平凡的我，如沧海一粟!如果没有困难重重的工作，我站不到这个奖台，如果没有公司领导的爱戴，我站不到这个奖台，如果没有xxxxx同仁的支持，我更站不到这个奖台!在此，我对我的公司、对我的同事、对我的工作，我想说：我爱你!

再一次感谢公司，感谢同仁，感谢各位!我的发言完毕，谢谢大家。

一个销售冠军的获奖感言3

很荣幸我能获得本年度的汇仁奖学金，在此我不仅要感谢江西汇仁集团为向本院资助的奖学金，还要特别感谢口腔医学院领导的大力培养，老师在专业方面的深入指导以及同学们在工作和生活中给我的支持和帮助!

汇仁奖学金其最重要的本质是给人一种肯定。在这一年里，我们经历了很多，也成长了很多。也在这一年里，我和我的同学们通过自己的努力而获得了奖学金。在我们看来奖学金并不是钱，而是用千金难买的一份激励，一种鞭策，一种希望。透过奖学金，我看到的是师长的希望，得到的是学校的肯定。这使我们感到非常自豪。在你通往你人生目标的旅途中，奖学金只是一种助推器，它绝不是你最根本的动力器。当然这个助推器也是一股不可小视的力量。这就犹如我们在划小木船，虽然你的手中有船桨，但是你没有力气，你的小木船根本是不能动的。

每次当我获得荣誉的时候，我会问自己：“那又怎样呢?下次你是否还能够站在同一高点呢?”汇仁集团总裁陈年代说，汇仁的每一步变化，都离不开危机感对决策者的“催化”。有危机感，就会去创新。一个没有危机意识的企业，是没有前途的。同样一个没有危机意识的人，也是一个没有前途的人。所以永远不要满足现状，永远使自己处于捕捉机会的警觉状态，这样我们才有可能在未来的天空里飞的更高。

是的，大学生活对每个人来说都不是一帆风顺，但是山之所以美是因为利剑般的顶峰和深不可测的峡谷;海之所以美是因为惊涛骇浪，浩荡呼啸;大学生活之所以美是因为荆棘中有鲜花。一个个不可思议的奇迹，纷纷撞击着我们的瞳孔;一个个辉煌的故事，感动着我们渴望充溢的心扉;一串串真实的足印，验证着我们无法遏制的激-情、智慧和力量。我们已铭记：即使意外的风浪一千次打来，我们也会一千零一次的竖起坚持的桅杆。

大家汇集于这座神圣的医学殿堂，在这里奋笔勤学追尚贤,睿智明德求真理，即使知道前方的天空里，依然有风有雨，但夸父祖先早已在我们的血脉里，注入了追逐好奇和关于太阳的梦想。让我们去寻找属于我们自己的五彩缤纷的梦。

泰戈尔曾说过：“天空我已飞过，却不留下鸟的痕迹。”这次荣誉已经归于历史。大学五年，漫长而又短暂，但我始终相信大学五年是人生弥足珍贵的阶段，性格、习惯、素质可以在此形成。五年是一个不断积淀的过程，校园少了社会的喧嚣，更多了几丝静谧，我们的心灵得到了深一层次的净化，厚积薄发，相信经过五年的修炼，我们终将走出一片属于自己的天地。而这一切都需要贯串一根主线——“学习”，不断的学习，不断的积累，才能无愧大学五年。另外，我们除了认真还得珍惜我们的大学生活。就像麦兜说的“我们在学习，我们在成长，我们是春天的花朵……”祝大家都有个快乐的大学学习生活。

一个销售冠军的获奖感言4

今年销售成绩的取得，首先要感谢公司和部门领导对我的关心、支持和帮助，感谢部门同仁对我的支持和帮助。感谢公司其他部门对我的鼎力支持，从而给了我这个展示自我与实现自我的大舞台。

做了这么久的销售，一个朋友问我，你为什么那么喜欢销售，你觉得一个优秀的销售人员应该具备哪些素质呢?

我这么喜欢销售，是因为热爱，我爱有激情、有挑战性的工作，一份有激情的工作，会让我的生活更多彩，会让我的未来更精彩。

借助今天这个难得机会，和大家分享我的一些销售心得，也是我做销售的一些感悟。

一、作为一个优秀销售人员，我们要有良好的心理素质，包括承受压力、承受挫折、同时还要拥有耐力、虚心和宽容，我们要以不变应万变，应对市场的瞬息万变，应对客户的万般挑剔。

二、我们也要博学多才，怎么样才能和客户找到共同的话题、有共同兴趣，客户提到哪儿，我们就能想到哪!这就要求我们的知识面一定要广，我们不一定很专业，但知识面要尽可能的广，这样才能与客户能找到一种共鸣，我们的销售才会如鱼得水。

三、要有亲和力，交流拜访，至少让对客户对你不讨厌，愿意和你交流，这就要保持微笑(抬手不打笑脸人)，给对方以足够的尊重，倾听并关注对方，时而做出会意的动作(表示他的话，你认同，你一直在听，一直在专注的听)，只要客户愿意与你交谈，那么，合作就成功了一半。

四、要有很强的市场专业素质。当和你的客户进行沟通的时候，要对客户所在的行业了解清楚(包括行业的特点、现状、发展趋势，、困惑、前景等)，要对我们销售的产品优势很熟悉，对产品的功能和应用很熟悉，对在用客户的反馈很熟悉……，你能给客户带来很多意想不到的东西，可信的服务保障，让客户认为你是这方面的专家，你就是它们的顾问。销售获奖感言发言稿五、销售人员的辛苦，大家有目共睹，我们要有吃苦耐劳，持之以恒的精神，简单的事情重复的做，脚踏实地，持之以恒，不怕吃苦，那么胜利就在眼前。同时要有十足的干劲，激昂的热情，更要有不达目的不罢休的冲劲，千方百计，充满热情的进行销售工作。

六、我们要对客户真心，对公司诚信，做到对外真心实意，对内精诚协作，这是对事业，对人生的一种态度，真正的用心做事，用信做人，保持一颗感恩的心，销售，我们将所向无敌!

作为公司开拓市场的一线工作人员，承担着销售任务，压力与风险并存，有业务就有收入，也就有业绩。营销公司各产品时，需要充分熟悉公司各产品，准确把握公司各产品营销策略，积极主动营销。

XX年我还积极寻求有意向的大客户洽谈合作开展有线电视新装业务，并为公司的高清互动、宽带上网等业务打下坚实基础。XX年虽然我在公司产品营销工作中取得了成绩，但成绩只属于过去，展望XX年，我将在营销工作中继续以敏锐的市场眼光，抓住市场机遇，洞察市场商机，更加积极主动营销。在部门领导的关心支持与部门同仁团结协作下，更好的做好营销工作，为公司的发展尽自己的力量。

一个销售冠军的获奖感言5

销售获奖感言尊敬的各位领导、各位同仁、朋友们、大家好!初秋时节，我们齐聚一堂，共同参加“永业生命素”销售颁奖大会。作为湖北销售区域的一名获奖销售商，我感到既高兴又惭愧。高兴的是，永业集团对我的销售工作给予了充分的肯定。惭愧的是，和在座的各位同仁相比，我的做法不一定是经验，我所取得的成绩，也显得微不足道。在这里，首先请允许我代表“宜昌市中农农资公司”并以获奖者的身份向各位领导、各位同仁和朋友们表示最衷心的感谢!在这里，我讲“三点感言”：第一：永业生命素是当今农资产品中的一个“响当当”的品牌。它可以将亩产量在传统使用化肥的基础上提高10―30%，还能大大改善农作物的品质，从而帮助农民增产又增收。

第二：“宜昌中农农资公司”竭尽全力让永业生命素“扎根”宜昌。过去两年里，中农公司通过宣传常态化、试验规模化、网络精细化“三化举措”，着力放大永业生命素的市场占有率和辐射率。我们借助《枝江农技》发放永业生命素专版宣传资料8万份、出资5万元在枝江电视台滚动播放永业生命素50次、举办“垄上行”永业生命素大型展示活动12次，做到了在枝江市，90%以上的农户知道永业生命素，50&以上的农户使用永业生命素;我们精心挑选出百里洲等3个农业大镇的30个种田大户、采取电视投影传授使用方法、农田试验传授使用剂量、数字对比感受使用效果，真正形成销售区里有看点、试验点上有大户、使用大户有甜头;我们精细编织销售网络，常年聘用10名永业生命素定向销售员工，一周一安排、一月一分析、一季一排名、一年一表彰。真正做到“平打米，赛吃饭”，限度地激发销售内动力。

仅今年年，中农公司销售永业生命素20000件，金额达到300 万元，取得较好的业绩。第三：凡是到达过的地方，哪怕山再青，水再秀，都属于昨天。在充满细分的市场竞争中，中农公司衷心希望长期牵手永业集团，稳步走好、健步走快、信步走高，让“永业生命素”在湖北宜昌这片沃土上花繁叶茂，硕果满枝!聚一份欢畅，聚一份吉祥，我们在永业集团共同放飞创业的理想。尊敬的各位领导、尊敬的各位同仁：老祖宗留下一句话：“健康是金，平安是银。”在登上这个主席台之前，我反复琢磨祝福的语言，却发现怎么也替代不了一句最朴实的表达，那就是：祝愿各位领导和同仁，天天健康!一生平安!最后，让我们一起携手、在各自的销售区域里、为永业集团的茁壮成长尽一份绵薄之力!谢谢大家!

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篇7：教学比武活动感言

一、学会信任

首先, 我们要谨记师德师规, 不断拓展专业知识。为人之师, 不仅要有广博的学识, 还要具备良好的人格魅力, 做一个学生信任的老师, 用一颗爱心去信任学生, 点燃他们智慧的火花。在课堂上没有永恒的教师, 也没有永恒的学生, 作为教师要充分地信任学生, 相信他们的智慧和能力。不仅信任优秀学生, 更要把信任放在学习困难的潜能生身上, 要认为他们都愿学、能学。其次, 还要善于认识学生自身的资源, 在教学中把学生的主动性挖掘出来, 先让他们自学, 上课再把问题抛给他们。当我们怀着信任和期待注视着学生的眼眸时, 学生会把你当作一位朋友、一位可以倾诉的对象, 他们是不会让你失望的。

二、学会欣赏

每个学生的内心都渴望被人重视, 被人欣赏, 特别是被老师欣赏。心理学家认为, 孩子在成长过程中缺少赞赏会引起很大程度上的失败感, 如果把课堂这个舞台的灯光只打在个别优秀生的身上, 势必就放弃了大部分角色。所以, 课堂上每个学生都应该是主角, 我们应该更广泛地关注学生, 要用不同的标尺去衡量、去欣赏, 既要教他们欣赏自己, 更要教他们欣赏别人。在语文课上, 为了锻炼同学们的口才和胆量, 我开设了五分钟的“今日王婆”说话训练栏目, 让“王婆”走进课堂, 大胆地自夸、他夸。“今日王婆”每次登台, 首先夸自己的一大优点, 然后至少夸班上一位同学的优点。要求口齿清楚, 声音洪亮, 有理有据。同学们都很乐意成为“男王婆”和“女王婆”, 尤其是在“他夸”的时候, 他们大大方方地走上讲台, 夸者洋溢着自豪, 被夸者虽不好意思地低着头, 但却是快乐、喜悦的。这样一来同学间的友谊加深了, 那些性格内向的同学因为觉得有人欣赏自己, 也开始走出自我封闭的圈子;那些平时目中无人的同学发现他人的优点, 也态度谦虚向他人学习了。一位平时较为自傲的同学在夸别人时, 半开玩笑半认真地说:“还没有一位同学夸我呢, 我都有些等不及了。我想夸我的同桌, 说实话, 我有点私心, 希望他到时也能回夸我。”他可爱的坦率透着他可爱的期待。想不到“今日王婆”栏目成了课堂上一道最亮丽的风景, 同学们都怀着愉快的心情在书海遨游。这不正是我们所期待的“成功教育”和“和谐课堂”吗?

其次, 作为教师更应该当一位“他夸”的“王婆”, 因为我们的称赞有助于学生自觉克服缺点, 让他们全身心地投入到学习活动中去, 并在学习中得到快乐与发展, 从而不断取得成功。一个不断学习成功的学生, 会感到学习是一种快乐, 会十分自然地感到老师的课上得好, 会十分自然地对老师产生的敬重感。所以, 课堂上我们应该时刻注意运用鼓励性评价方式, 不断激励学生学习知识, 提高深入探究的兴趣。对学生的任何回答, 我们都应细心处理, 正确的回答应给予积极肯定;不完整甚至错误的答案, 在教师的引导下得出正确结论后也要积极肯定;即便是一时答不出来, 也应给予学生思考的空间。这样学生在你的课上会感觉到有希望, 有信心, 爱上你的课, 上好你的课, 课堂洋溢着和谐的气氛。试想, 在我们的语文课堂上, 当学生不再有苦于坐冷板凳听教师喋喋不休的无聊, 不再有绞尽脑汁猜测所谓标准答案的无奈, 当思考成为一种习惯, 当阅读成为一种对话, 当表达成为一种倾诉, 我们难道不是在享受语文带给我们的乐趣吗?

三、学会微笑

有了太阳的微笑, 草儿会更绿, 花儿会更艳;有了教师的微笑, 课堂更温馨, 学习更快乐。课堂上的微笑是一种付出, 更是一种收获。教师的微笑能获得学生的亲近, 能吸引学生积极地投入到学习中来, 使学生更具有向师性。执教以来, 我都习惯以师道尊严进入课堂, 以一副凶脸上了一节又一节课, 直到一次教学的“意外”, 彻底改变了我的教学方式。有一次, 我正在讲综合性学习的内容, 要求学生根据具体的语境回答问题:教师节到了, 学生送给老师贺卡或礼物, 作为老师, 你应该对学生说些什么?其中一位学习优秀的学生的回答是:“你们如果把花在送贺卡和礼物上的时间, 用来读书, 老师会更高兴的!”当时, 我非常生气, 当场批评了这位学生。可这位学生却理直气壮地回答我:“去年教师节, 我也送贺卡给您, 您就是这样回答我的!”我怔住了, 依稀记忆里, 有这么一回事!课后, 我主动找了班级里的同学交流:“老师, 在课堂上, 如果您能笑一笑, 我们的学习会更有热情的。”“老师, 如果您能笑口常开, 会减轻我们的心理负担, 激发我们的学习热情”……这次交流, 彻底改变了我的教学方式与教学态度, 我知道, 学生渴望他们的老师能微笑着进入课堂, 在课堂上能微笑着交流!后来, 每一次上课我都要求自己保持最佳精神状态进入课堂;对于学生的每一个回答或者疑问, 我都会送上真诚的赞扬;而每一次遇到争论时, 我首先要做的是认真地聆听;当然遇到不会的知识或者自己犯错误时, 坦白承认是我的原则。课堂上, 学生在交流中分享老师的情感, 老师则在交流中感受学生的心跳。学生可以坐着回答问题;也可以随时提出疑问和反驳;有时甚至会围绕一个观点分组进行激烈的争论, 大家脸上始终洋溢着微笑。

四、学会释放激情

语言的魅力, 首先就在于有激情。老师要用知识的火焰点燃学生心头的熊熊烈火。尤其是语文课, 最忌平铺直叙。语文老师要通过抑扬顿挫的语言、丰富的表情、形象生动的体态和适当的手势等外部语言, 创造鲜明的形象, 把学生带入作品的特定情境和氛围中。如果老师总是一个腔调, 学生听着容易恹恹欲睡。就拿表扬同学来说, 一个学生有感情地朗读了课文, 老师平淡地说:“读得不错, 给他鼓鼓掌。”接着是一阵稀里哗啦的掌声, 给人一种走过场的感觉。如果老师激动地说:“读得太好了, 同学们, 让我们为他的精彩而鼓掌!”老师的情绪就会迅速传染给学生, 响起的掌声一定非常热烈。

当然, 激情还来源于对文本的解读, 来源于教师自身的文化素养。作为一名教师, 尤其是语文教师, 他不一定是诗人, 但他应该具备诗人的气质;他不一定是作家, 但他应该拥有作家的情怀。因此他更应该广博地读书, “胸有诗书气自华”, 也才能达到“一览众山小”的境界。

篇8：技术比武大会获奖代表感言

尊敬的各位领导、同事们：

大家好！今天是一个喜庆的日子、一个收获的日子、一个激动人心的日子，公司在这里召开大会，隆重表彰2011年技术比武获得优异成绩的职工。作为一名青年职工，作为一名获奖者，参加今天的大会，我感到非常荣幸，心情十分激动。首先，请允许我代表全体获奖人员对参赛期间，关心支持我们的公司领导、默默帮助我们的单位同事、一起奋斗拼搏的参赛队友，表示衷心的感谢，我们取得的成绩和荣耀，离不开你们的大力支持和无私帮助。

在这个特殊的日子里，让我代表获奖者发言，我感到既激动又不安。不安的是，在座的许多同仁做得更好，而我却获得如此殊荣，激动的是，我知道这是公司领导和大家对我的信任和鼓励，我将永远珍藏这美好的记忆。

2011年公司举办的各项技术比武已经尘埃落定，但那些写了又写的草稿纸、那些辗转反侧的不眠夜晚、那些唇枪舌剑的答题现场、那些成功后的尽情拥抱，却在我们每一个参赛人员的记忆里挥之不去。虽然那些激情挥洒的日子已过去，但给我们留下了深刻的记忆和宝贵的财富，久久不能忘怀。然而，我认为获得一场比赛的胜利并不是我们的最终目的，只有持之以恒的提高自身素质，带动最广大的职工和我们一起成长成材，并将所学知识、先进技能应用到生产现场中，最终达到培养优秀人才、保障安全生产、促进企业发展，才是我们的最终目标。如何实现这个目标，我认为可以归纳为以下三点：

一、树立“终身学习”的理念，勤于学习，勤于思考，不断提高自身素质。学习是我们成长成材的重要手段，更是不断完善和发展自我的必经之路，因此，我们要养成时刻学习、终身学习的良好习惯。社会发展日新月异，青年工作者作为企业未来发展的核心力量，应该紧跟社会发展的步伐，根据公司发展的需求，与时俱进，不断用新的知识充实自己、武装自己，不断钻研新业务、学习新技术，努力成长为复合型人才，以丰富的知识储备迎接新的挑战，以良好的综合素质为企业发展作出贡献。

二、树立“学以致用”的理念，脚踏实地，勇于实践，不断增长自身才干。实践是我们获得成功的唯一途径，丰富的知识只有与实际工作有机结合，才能发挥出无穷的力量。因此，我们应该把自己的理想融入到电力事业发展的实践工作中去，脚踏实地干工作，一心一意为企业谋发展，自觉把所学的知识运用到具体工作中，在实践过程中充分展示自己的才华。将知识转化为企业发展的动力，立足本职，爱岗敬业，开拓进取，在平凡的岗位上练本领、长才干，真正成为企业发展的顶梁

柱。

三、树立“教助育人”的理念，授人以渔，传道解惑，不断实现人生价值。许多人认为“同行是冤家，教会徒弟，饿死师傅！”，但我觉得一个人的成功并不是真正的成功，绝大多数人的成功才是真正的成功，只有公司全体员工整体素质得到提高，才能起到促进企业发展和进步的作用，我们应该将目光放远放大，不仅仅局限于个人的得失，应该将个人的发展与企业的荣辱共进退。在工作中，通过自身的努力，不断传播新知识，传授新技术，带动一批人，影响一批人，最终达到实现个人人生价值、提高企业整体水平的目标。

最后，干技术工作相对而言是枯燥的、寂寞的，但只要我们能够耐得住这份寂寞，静的下心来学习，经得起工作的考验，树立起自己的形象，最终必然会有所建树。

天道酬勤，学无止尽，让我们全体同仁团结起来，振奋精神，在今后的日子里，为我们共同钟爱的电力事业，再创佳绩，重铸辉煌。愿我们的事业像初升的太阳朝气蓬勃，光华四射，愿一代一代的电力人永远守望着这一片神圣的家园。

篇9：教学大赛获奖感言

大家下午好!很高兴在新课程大赛上获奖，当主持人在获得特等奖的名单中报出我的名字时，我的心头掠过一丝悸动，好像“汪娟”这两个音节从很遥远的地方传来;当礼仪小姐领着我走上领奖台时，我又有了一些紧张，尽管兰兰和兰珍一再夸赞我当天的新衣服，可我还是担心自己的仪表不够端正，正犹豫着要不要鞠躬的时候，著名特级教师王兰老师已经把水晶奖杯递到我的手中。握着奖杯的那一刻，我把目光送到不远处的观众席上，我看到了扛着摄像机的吴海明主任，看到了张校长、兰兰他们一行人，那时，我仿佛觉得，我看到的是我们二小的大家子人，就如现在，我站在你们面前一样。

从南京回来的路上，我收到李校长的温馨短信：“二小欢迎功臣载誉归来。”“功臣”两字我愧不敢当，此次南京之行，于我个人而言，收获是沉甸甸的，于学校而言，我们二小的课改又结硕果，但这一切，都应该归功于全体二小人，归功于以李校长为领头人的和谐奋进的领导班子，归功于二小60多年的底蕴与积淀。

获奖之后，心中有很多感慨，也有很多感谢的话要表达，浓缩成这句话：我珍惜，只因来之不易;我骄傲，只因与你们同行。

一、我珍惜，只因来之不易;

1、板书的5个字是怎样练成的。

从去年11月份接到赛课通知到现在，约5个月，我天天练，朝朝练，最终在赛场上只写了5个字：学、棋、弓、致，正如李校长那天所说，在中华中学会场，我的粉笔字是上数的，为了这几个字，我坚持每天写掉两支粉笔。寒假里，我每天到校练字，一直练到年三十，我没有时间陪儿子，儿子就在黑板上画太阳、画小花。

我知道我的粉笔字不好，手感差，停一天就找不到手感了，我也知道自己的目测能力弱，所以就请王永平写好字帖，再一笔一画临写，每一个笔画的位置与长短我都要求自己烂熟于心。如弓字，在16厘米见方的田字格里，起笔横折的横只能写4.5厘米长，起笔应该在横第5个黄点、竖第3个黄点交界处，就这样，我用掉了学校几盒粉笔，练到最后，我的手指长满了肉刺。

2、改变，原是这么难!

有一次，从北校区试教回来，觉得这课实在上不下去了，忍不住爬上五楼小号手礼堂，一个人嚎淘大哭。痛定思痛之后，我开始对着全国赛课特等奖的视频模仿，一个动作一个动作学，一句话一句话地学，这也是前段时间大家看到我走路都喃喃自语，在办公室里一个人说话的原因，这样近乎“走火入魔”的模仿之后，我渐渐找到了属于自己的课感。

我感觉，我的眼里开始有小朋友的眼睛了，我越来越像低年级的老师了。在这个过程中，有两个人的两句话对我影响很大，一个是茆兰珍：“人家许嫣娜试了一百多遍呢”。一个是孙传兰：“没有选择，改变自己，一句一句改，把高年级的汪娟改成低年级的汪娟”。正是她们俩的这两句话，支撑着我在那段艰难的日子里勇敢地走下去。

3、我就这样走进它——汉字背后的故事

从接到比赛通知后，我一口气买了八九本关于汉字起源的工具书，有《画说汉字》《说文解字》等，但这些书大部分都晦涩难懂，我甚至不会检索，拿着书却查不到我想要查的字，没办法，只好慢慢地啃，直到去年寒假，我才逐渐开始学会使用他们。除了工具书，我也读了一些汉字文化的书，如《汉字心理学》《汉字书法说》，这中间，我也越来越深切地感受到：汉字背后的华夏文明，以及汉字本身在历史演变过程中所体现出来的伟大生命力。

汉字背后的故事很多，让我心动的是，卫夫人教王羲之练字的故事，我的教学中有关弓字的教学设计，就有这方面的影子。

二、我骄傲，只因与你们同行。

篇10：教学大赛获奖感言

大家好!我叫杨超，是机械电子工程系11206班的学生。我有幸作为选手参加了今年9月举行的“华兴杯”全省机械行业职业技能竞赛车工工种的比赛。获得一等奖。

首先，我很感谢学院、系部对技能大赛的重视和大力支持，能让我们走出学校，到更高层次的舞台展现自我。对我来说，成绩的取得是对我在专业技能上的一种肯定，更是对我学习上的一种激励和鼓舞，让我在今后的职业生涯中能够绽放自己，实现自己选择数控加工专业的初衷，是我向学院领导回报的最好礼物。

其次，我还要感谢辛勤培育我的老师，因为有了老师的辛勤付出，才有了我今天的收获。如果没有老师的努力和汗水，我也不可能取得这么好的成绩。老师每天牺牲中午休息的时间，晚上总是忙到很晚才回家，和我们一起练习技能，发现问题总是能够及时给我们指出来，纠正错误的动作，改进更高效的加工工艺。对我们要求严格，一丝不苟。培养了我严谨细致的工作作风。

再次，我要感谢所有的对手，在他们身上我看到了自己的优势与不足，体会到了机械行业的规范与精益求精，体会到了细节决定成败，品质改变命运。通过这次的技能大赛，让我成长了很多，更重要的是锻炼了我的意志，提高了我的专业技能。也让我真正体会“一份付出一份收获”的真正内涵。

篇11：教学比武大赛冠军的获奖感言

一、以正确的价值观激发学生的锻炼兴趣

笔者在课堂设计中, 紧扣时代主题。把2008年“北京奥运会”是中华民族每一名儿女共同心愿的价值观, 并结合深圳学生的特点。从学生的思想意识发展水平出发, 即他们的价值观念比以前更为鲜明, 更具有目的性。鼓励学生们为祖国家园贡献一份力, 人人参加“奥运活动”, 从我做起, 自觉响应、践行绿色奥运, 爱护环境的号召。通过上述主题体育课, 从锻炼中学会科学的锻炼方法, 树立正确的价值观念。

(一) 加强宣传教育, 帮助学生不断提高对体育锻炼目的的认识

借奥林匹克运动会在北京召开为契机, 大力宣传“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”的奥运主旨, 引用“奥运会吉祥物福娃的色彩与灵感来源于奥林匹克五环, 并结合中国辽阔的山川大地、江河湖海和人们喜爱的动物形象, 即鱼儿、大熊猫、藏羚羊和燕子以及奥林匹克圣火的五个造型及蕴含着其与海洋、森林、火、大地和天空相联系”的设计理念。引用“公益广告词:深圳, 让水 (氵) 更清;让天 (冖) 更蓝;让树木更葱绿;让土地更肥沃;让山川更秀丽”。联系两个引用材料, 即得出:有了清水, 鱼儿“贝贝”才能快乐畅游;有了蓝天, 燕子“妮妮”才能自由飞翔;有了绿树, 大熊猫“晶晶”才憨然可爱;有了肥沃的土地, 奥运的圣火“欢欢”就永不熄灭;有了秀丽的山川, 藏羚羊“迎迎”才能快乐地奔腾。导出教学主题:保护环境, 从我做起, 积极参与体育锻炼, 为北京奥运加油!绿化家园, 人人参与, 建设更美丽的深圳!

(二) 启发学生的上体育课兴趣

1. 使用在主题意境下的模仿操练习进行热身活动

“正是有了清水, 鱼儿“贝贝”才能快乐畅游;有了蓝天, 燕子“妮妮”才能自由飞翔。现在你就是贝贝, 你就是妮妮。让我们随着音乐, 畅游, 飞翔吧。”这是笔者在上课的兴趣导入 (热身部分) 的导语。

(水声、鸟叫声、雷雨声、马跑声的配乐) 接着, 笔者模仿“鱼儿”、“燕子”、“熊猫”、“ (火) 种子生根发芽”、“羚羊”等动作创编了一套操, 带着孩子们一起随着情境音乐动了起来。在领操时笔者还使用了生动的语言激励学生:看!小鱼! (热身操开始:鱼儿在快乐的游) 多么可爱的一群小鱼啊! (教师领学生练习热身操) 听!小燕子在叫!现在你是一只刚刚睡醒的小燕子。 (伸伸腰, 抖抖羽毛!左看看, 右看看, 飞起来) 不好了!天上飘来了一大片乌云, 要下雨了, 大熊猫躲进大树下。 (抬头看天, 抱头躲雨, 大树的高大形象, 手臂左上举, 右上举) 现在, 你是春天的一粒火种, 埋在沃土里, 要生根, 要发芽。 (蹲下低头, 含胸, 生根发芽, 长高) 现在, 你是一只藏羚羊, 在秀丽的山川快乐的奔跑! (原地跑、跳练习) 。

学生在近乎形象的意境中去体验“自已就是鱼儿在游, 是燕子在飞”等, 童趣横生。课堂充满着快乐气氛。在这里, 笔者采取了类似于舞蹈的手法, 用音乐的元素创造了课堂的情境。

2. 教师的动作示范要尽量准确熟练

第一次准确示范非常重要, 不仅可使学生建立正确的动作表象, 而且还有吸引学生积极参加的作用, (边讲边示范) 反复练习3遍～4遍。教师从不同位置使用了“侧面示范”的方法进行教学。笔者在选择教学方法时根据“助跑跳跃摸高”这一组合动作的连贯性, 使用的整体教学法。通过正确的示范, 由慢到快的领学生练习。这符合小学生的心理认识特点, 学生很快就掌握了动作的要领。

3. 教师应用生动的语言引导

在充满多种元素 (奥运祥云火炬、深圳大地图、挂满树苗的山坡等) 的场景意境, 学生们在课堂中充满好奇, 有积极参与体育活动的态度和行为, 学习欲望强烈。情景的设计符合小学生的身心发展需求, 教学目标就很容易达到。生动形象的技术讲解, 活跃的课堂气氛;恰当、善意的批评可增强学生改错的勇气。教师妙趣横生的语言可让学生回味, 平淡乏味的语言会使学生兴致大减, 课堂上教师热情, 幽默又不失严肃的教学语言至关重要。

4. 用讲解法精讲动作要领

单脚起跳——起跳前3步～5步助跑。最后一步蹬踏用力, 步幅稍大, 踏跳脚以脚跟先着地再迅速移至脚掌用力跳起, 同时另一腿屈膝上提, 两臂向上摆动;双脚起跳——助跑3步～5步, 身体前倾, 身体重心前移, 接着向前迈出一步, 另一腿迅速跟上成半蹲预备姿势。然后用力向上跳起, 手臂上摆。

二、培养学生独立思考能力

教师在讲解动作技术要领的同时, 又教给学生思考问题的方法, 加强其领悟想象的能力。第一, 调动学生各种感觉器官同时参与活动, 获取大量感知信息, 为建立理性认识打好基础;第二, 学会共性的基本技术动作后, 注意把握动作之间的内在联系使之尽快上升到理性的认识上来。

(一) 拼图智益——游戏一

全班学生分成五支比赛队, 每队选一名队长, 游戏开始, 排头手持接力火炬, 快速向终点方向跑, 从“污染之魔”处夺下一件失去的资源字样, 把所拿到的资源字样补充并贴到板报空缺处 (字样要发挥想象力摆放得美观漂亮) , 完成后跑回与第二个队员交棒接力。然后排到队伍后面, 等待下一轮以此类推, 直至完成 (每名队员总共跑两次) 。比一比, 哪个小组最快完成, 哪个小组的作品最美观。

(二) 拼图智益——游戏二

6月是环保月, 6月5日是环保日。让我们走进深圳的内四区和外二区, 为深圳种植绿树好吗?看, 那边挂有好多好多的小树苗。让我们一起玩“绿化深圳”的游戏吧。

游戏规则——全班学生分成五支比赛队伍, 每队一名队长, 比赛开始时, 排头学生快速向终点方向跑, 跨过中间的小河, 到终点处跳起摘悬挂的小树, 返回与第二个学生击掌接力 (第二个学生出发时) , 再到本队后面的图板并把树苗粘贴深圳地图上。然后归队准备下轮。不能抢跑, 不能影响其他队伍, 队长要监督队员, 不能犯规。比赛时间五分钟, 在游戏时间结束时比比哪个小组摘取、种植的树最多。哪个小组的绿化最漂亮!

以上游戏, 要求学生完成两个学习任务, 一是快速接力完成拼图;二是在快速移动中思考设计成美观的深圳绿化板报。给学习评价注入了多元性、全面评价学生的学习效果。由于个别学生在快速运动中贴图非常紧张, 课堂上出现了两个拼图的意外情况:有的学生把小树苗“种”到板图的“天空”上了;有的同学把小树苗“种”的“海里”了。笔者当时灵机一动, 使用了这样的即时评价:“这位同学了不起, 能把小树苗种到‘太空’, 想象力非常丰富, 以后一定是做科学家的材料”;“这位同学也很了不起, 他关注到深圳的珍稀植物群:红树林!这是深圳的骄傲啊!”

三、利用课堂配乐, 音乐背景及意念放松创新

在兴趣导入 (开始部分) , 笔者依据热身操的情境创编了音乐背景, 即水声、鸟叫声、雷雨声、马跑声的配乐。在体验快乐 (基本部分) 环节的游戏一, 笔者使用了1998年世界杯足球赛的主题曲《生命之杯》。

在体验收获, 身心放松 (结束部分) 环节, 笔者配乐“爱我中华”和“北京欢迎你”两首主题曲。在音乐的伴奏下, 教师使用语言暗示:“看着大家亲手设计创建的‘美丽深圳’。现在, 让我们手拉手, 心连心, 一起庆祝, 一起欢唱, 为美丽的深圳加油, 为中国加油, 为奥运加油。” (师生手拉手围着图板听音乐跳起来放松。接着各组分站到课前画好的五环上) “让我们以奥运五环的名义, 静静地闭上眼睛, 深呼吸一次, 轻轻呼气;再深呼吸一次, 轻轻呼气。祝福北京!大脑放松, 肩膀放松, 手臂放松, 双手抖去大腿, 小腿放松……打开眼睛”。

同学们, 绿色奥运, 人人有责, 福娃有话对我们说, 让一起跟福娃呼吁, 做环保志愿者。来, 行动起来, 把福娃的话 (宣传单放已经准备在板报的后面) 也传递给在座的专家、老师们, 让我们共同去缔造一个更美丽的家园, 更阳光更快乐的生活 (发传单) ……

笔者在参赛过程中使用音乐的手法和时机恰当, 起到让学生如临其境的效果, 极大触发了学生参与课堂活动的兴趣, 教学的组织难度大大降低, 让教师可以深度发挥教学水平。整节课堂笔者没有使用一次的哨声 (体育教师在课堂上使用哨声似乎必不可少) 来调控组织。课堂气氛达到了“动到兴奋处则热烈沸腾, 静在思考处则凝目聚神”的境界。

笔者在结束部分使用意念放松法和肌肉放松法相结合, 达到从内 (心理) 到外 (生理) 的放松效果。体育锻炼的放松, 心理放松与生理放松同等重要。所谓“心平则气和”。

四、区别对待学生, 培养公平竞争意识

一个班的学生, 身高、体重、体育的能力互相之间必定会有一定差异, 有的学生身体素质好, 成绩很容易提高, 相反, 有的学生体质差, 成绩提高不明显, 就会丧失锻炼的信心, 教师针对这种情况, 就要对竞争的方式进行合理的调整, 比如在玩起跳摸高游戏时, 设计高低不同的摸触点, 让每个学生都能摘到“树叶”, 而不会失去锻炼的信心。培养学生自尊、自信, 能调控情绪, 形成克服困难的坚强意志品质。教师充分关注课堂上学生的心理变化, 对在练习中动作暂时不舒展的同学给鼓励, 让他们体验练习成功时的情绪。让学生们观察并说出同伴进步或成功时的情绪表现。在室外上课, 由于阳光、刮风等自然条件的影响, 学生在练习游戏二“摘取小树苗”的练习中遇到很多困难, 风把挂小树苗的“山坡”刮得前后摆动, 有的学生反复助跑跳跃7次～8次才能把小树苗摘下。

在时代主题活动的情境中, 通过场景布置、语言设计、教学内容安排等手段, 把握学生的课堂心理, 提高课堂教学质量”教学思路。加强宣传教育, 在体育教学中适时的把握住学生的心理特点, 调动和启发学生上体育课的兴趣并善于运用语言艺术和新颖的教学方法, 能有效提高体育教学质量。引导学生进行思考, 并通过多种形式调动学生参与体育锻炼的兴趣不仅可以活跃课堂气氛, 还可以让学生体会到体育锻炼的乐趣。笔者深深地感触到这次比赛获得大赛的总冠军, 正是体育心理学充分运用的结果。

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