好家风好家训故事演讲稿

好家风好家训故事演讲稿（精选16篇）

篇1：好家风好家训故事演讲稿

家风家训小故事

中华民族素有“礼仪之邦”之称，向来重视家教，“家家之训”形成了“家家之风”。正是在这种成长环境中，我们体会着父母的言传身教、老一辈的谆谆教导，在生活中学到了很多。

我的家庭是幸福的五口之家，在这个家庭中成长，从咿呀学语的小婴儿到现在已成家立业的我，伴随我的就是在父亲从小到大的教诲。

父亲老实憨厚，性子温和，待人和善，他的一生平淡无奇，却让我明白了人的一生，吃亏是福。

那是家里刚建好房子的时候，一家人喜气洋洋，围坐在一起，一向不善言谈的父亲开口说：“房子总算建好了，是件好事啊！”我能听得出父亲语气里带着的释怀与喜悦。

房子是建好了，但是麻烦的事接二连三的来了。记得那天夜里下着倾盆大雨，窗外电闪雷鸣，心里总感觉有什么大事就要发生。“咚，咚，咚！”，“开门啊！”一阵敲门声和叫喊声打破了屋里的平静。父亲连忙起身，打开门，笑脸盈盈地说道：“快快快，进来坐，外面还下着大雨呢！”我跑过去一看，一个身材瘦小的中年男子正气势汹汹，一脸气愤地站在我家门口。“咦，这不是前几个月出去打工的隔壁老张吗？”父亲见他不肯进来，十分不解，“老张啊，有什么事进来说话吧！”这时，老张扬起锄头“嘭”的一声，大声喊到：“别装样！你知道我来是做什么的！”父亲见状连忙挥起手，想拿开那把锄头，老张仍是不肯让步。这时，母亲走过来，端着一杯茶：“老张，你这刚回来，累坏了吧！进来吧！”老张这才皱着眉头，端着茶，大叔走进客厅，愤愤地说：“嫂子啊，你们建房我不管，但你们也不能占到我们家的地啊！我还打算开几块菜地啊，可你们都不跟我说一声，要不是我家里人告诉我，我还不知道呢！我也是上有老下有小啊！”父亲坐在他对面，愁眉不展。母亲一听这话，不乐意了，“你这话可就笑话了，我家的房子都建在自家的原地，哪里占到你家的地发啊？”随后，争吵声越来越大了，谁也不肯让步。老张情绪越来越激动，“嘭”的一拳，打在父亲脸上，母亲慌乱了，父亲踉踉跄跄站起来，说道：“老张，这件事没跟你商量，算我们不对，我们会给你一个交代的。”老张想起刚才那一拳，不禁有些不安，便扛着锄头朝门外走去，临走时，父亲递给他一把雨伞。雨夜，又恢复了平静。

“我说你这人怎么那么傻呢？明知不是我们的错，那地也不是他们家的啊！”母亲气不打一处来。父亲抽着烟，语重心长地说：“老张也是苦命啊！身子不强壮，老伴又走得早，老母亲一个残疾，还有一双儿女也得靠他。更何况，那地的确是有他一半的。”

第二天，父亲决定拿三千块钱“登门赔罪”。可老张像是明白了昨晚做提不对，怎么也不肯收下，他说：“大哥，昨天是我不对，太鲁莽了。这钱，我不能收，你家有喜事还被我弄得寻么不开心，我要是收了，还有良心吗？”父亲笑了，不再强求。老张又拿出那把雨伞，说：“这把雨伞早就把我的怒气与不满全都消融了啊！”父亲收下雨伞，往外走去，大声喊到：“老张，今天晚上来我家吃饭吧，咱俩好好喝一回！”“好！我一定来！”

那之后，我们两家关系越来越好。一天，父亲知道有同学排挤我，对我说：“孩子，吃亏是福，你要懂得隐忍，懂得从他人角度来思考，也要看自身是否有需要改正的地方。”于是，我也学着去改正，去接受、容纳他人，渐渐地我也体会了父亲所说“吃亏是福”的真谛。

家是缩小的国，国是放大的家，父亲的言传身教伴着我成长，这积极健康的家风家训早已融入我们生活，将代代相传。

篇2：好家风好家训故事演讲稿

一、征集主题：“传家风、立家规、树新风”

二、征集对象：xx市民

三、征集内容：

(一)家训家规：既可以是家族世代传承、历史悠久的经典家训家规，也可以是创作提炼的现代家训家规。家训家规要求贴近生活，健康向上，语言精练，特色鲜明，富有内涵，便于传诵。家训家规一般不超过100字，对家训家规的简要注解一般不超过300字。

(二)家风故事：用发生在自身或长辈身上的典型事例，来阐述你或他人家庭甚至家族的家风，可以是诗礼传家、勤俭持家、尊老爱幼、明事知礼、正直善良、诚实守信等家风主题的一个方面，也可以是其中的几个方面。家风故事要求内容真实，思想健康，情感真挚，感悟深刻，引人向善，便于传讲，字数控制在1000字左右。

四、奖项设置

市纪委机关、市委宣传部、市文明办将组织专家对征集到的家训家规家风故事进行认真评选，评出一、二、三等奖及优秀奖，并在市级媒体集中展示展播，优秀家风家规家训将汇编成书。

五、有关要求

时间要求：2016年12月9日截稿

收稿单位：市委宣传部(宣传科)

联系电话：

邮箱：

中共xx市纪委机关

中共xx市委宣传部

篇3：好家风好家训故事演讲稿

本刊讯前不久, 由陕西省委宣传部、省记协主办的第三届陕西省新闻战线“好记者讲好故事”演讲比赛在西安举行。省委常委、省委宣传部部长梁桂出席颁奖仪式并讲话。

梁桂指出, “好记者讲好故事”演讲比赛, 是学习贯彻习近平总书记在党的新闻舆论工作座谈会上的重要讲话精神的生动实践, 是展示陕西新闻工作者践行马克思主义新闻观成果的重要平台。他强调, 新闻事业是党的事业重要组成部分。广大新闻工作者要聚焦政治合格, 坚定正确导向, 牢固树立马克思主义新闻观, 传播好党的主张、反映好人民心声。要聚焦追赶超越, 坚持服务大局, 讲好陕西故事, 记录三秦大地日新月异的生动景象。要聚焦能力素质, 坚持担当尽责, 深入“走转改”, 深化“两学一做”学习教育, 打造一支素质过硬队伍。

篇4：好家风，好家训

我家很民主，尊重每一个人。凡是涉及全家三个人的事时，都会征求每个人的意见和建议。如果意见不一致，还要投票表决呢。

去年给新房子买家具时，爸爸妈妈在朋友的介绍下看中了一套，其中包括三个大床。他们不仅把实物照片带回来了，也谈好了价格。但我很想买一个上下层的儿童床，这种床我在别人家里看到过，很喜欢。当爸爸妈妈征求我的意见时，我毫不犹豫地说出了我的想法。最后，爸爸妈妈不但没有强求我买大床，还特意为我网购了一个儿童床。

我家的节约意识也很强。小时候，我特别爱玩水，尤其是夏天，我总爱在浴室里拿着水龙头冲来冲去，觉得水冲刷的声音很好听。

有一天，我又偷偷开始水上大战。不巧妈妈进来了，被淋成了“落汤鸡”。我以为妈妈肯定会怒发冲冠，因此吓得不敢出声。没想到妈妈只是心平气和地对我说：“如果你浪费一点，我浪费一点，那得浪费多少啊！”我不屑一顾地调皮地回答：“浪费了两点。”

妈妈没说什么就走出了房门。我想继续玩水，发现水龙头不出水了。我问妈妈，她说是我把水浪费完了。我不太相信，但也没有办法，只好去玩别的。玩累了渴了，我要水喝，妈妈又说水已被我浪费完了，没水喝。我终于彻底崩溃，大哭起来。

这时，妈妈把我拉到电脑前，让我看了很多干旱地区的图片，边看边给我讲解。我慢慢地理解，水是生命之源，而且绝大部分的水不可回收，应该节约每一滴水。如今我的资源节约意识变得越来越强。

篇5：家风好家训演讲稿

大家好!

我今天演讲的主题是“良好家风，从我做起”。

中华民族是礼仪之邦。它受儒家文化的影响，形成了我们的仁义、宽厚的个性和忠诚国家、孝敬父母的观念。

弘扬中华优秀的传统美德，良好的家风，注重修养，注重行为，以身作则，传道授业，培养和传承良好的家风。从我开始，良好的家风可以使个人获得进入社会的基本素质。

在道德观念上进行自我约束，特别是为实现弘扬和践行社会主义核心价值观、促进社会和谐稳定、树立道德自信、实现中华民族伟大复兴的中国梦。

家风简单地说就是一个家庭多年构成的为人处世的风尚，或者是家规、家格、精神、性格等，包括家庭成员的态度和行动原则。

建立良好的家庭风格最重要的是理解和表达父母或家庭主要成员的思想、观念、态度和行动。其次，是家庭的规则，虽然大多数家规没有书面记录和要求，但身教、口传的传统美的教育非常关键。

最后，具有良好传统家庭风格的家庭，自古以来在中国最重要的事情，就是对孩子的教育，良好的教育，培养良好的素质，良好的思维方式，行为规范。

家庭教育是孩子成长过程中的基础教育，良好的家风是未成年人成长的基石。家风是人们在家庭生活中形成的一种稳定的作风、风格和传统，包括为人处世的态度和行为准则。

家风是一种潜在的无形力量。它在日常生活中影响孩子的思维，塑造我们的性格。它是一种无声的教育，一本无声的书，一种无声的力量，是最基础、最直接、最频繁的教育，它对我们的影响是全方位的。

良好的家风是一所好学校。在普通的学校教育中，家风体现在孩子的言行举止上。我们经常说的一句话就是，这孩子有家教，那孩子没有家教。

家教也是一种家风的表现，通过孩子的言行表现出来，家风不仅是一种道德教育、礼貌教育，更是一种规范、一种文化、一种风气。良好的家风是一所好学校。

只有把良好的家庭氛围融入到每个家庭的血液中，不断规范自己做事的思路和方法，才能使良好的家风坚不可摧，经得起风吹雨打。只有让良好的氛围和千家万户的共同价值观相互融合、相互支持、才能在全社会激发出崇德向善的正能量。

家风如细雨，润物细无声。每个成年人都必须把掌握好自己的言行，为孩子的成长创造良好的家庭氛围。

篇6：好家风好家训故事演讲稿

两年前，我和妈妈出去买东西，回来的时候，发现那个老板多找了五块钱，我兴高采烈地告诉妈妈，妈妈数了数语重心长地说：“诚信乃做人之根本，你把钱还回去吧！”我说“不！好不容易才白弄到五块。”“若要人不知，除非己莫为。”我听了这句话，我立刻跑到商店把钱还给老板，老板夸我真棒，周围的人也都为我点赞，我这才知道“诚信”是这么的重要。

还有一次，我约了小伙伴去图书馆看书，可不一会就下起了倾盆大雨，我心里想：下大雨了，小伙伴们应该不去了吧！我也不去了。妈妈说：“凡出言，信为先。就算他们不去你也要去，要做个守信用的人。”听了这句话，我觉得很有道理，便马上跑到图书馆，发现小伙伴们都在等我，我心里想：好在我的好家风驱使我，不然我就要背上一个“言而无信”的罪名了。

篇7：好家风好家训

家教故事征集活动的方案

为深入贯彻落实全国、全省未成年人思想道德建设工作视讯会议精神，推动未成年人思想道德建设工作在新时期的新拓展，根据上级文件精神，决定在全校开展“家训家风伴我成长”家教故事征集活动，以弘扬优秀家训传统文化，培育文明家教风尚。有关事项通知如下：

一、活动主题

家训家风伴我成长

二、活动时间

2014年4月27日—5月12日

三、活动对象

全校学生

四、活动内容

1.开展家训收集。由学生抄写整理自己家庭或家族的家训交给班主任。2.征集家教故事。开展家教主题征文活动，组织学生讲述家教经历，要求真实感人，富有教育意义，篇幅在800字左右。

要求：①各班至少应上交家训3则；②各班应上交征文1篇；各班班主任汇总后以电子版和纸质版两种形式于5月11日前上交给语文教研组长邓文杰。④5月13日语文教研组长邓文杰老师将获奖名单及获奖作品电子版发送至傅润超老师邮箱：ldl3225@163.com

五、奖励

具体奖项设置如下：

一等奖 53 二等奖 15 6（学校获奖的家训、家教故事征文将全部报送中共龙岩市委文明办）各班级要积极组织学生参与，确保活动广泛开展。活动结果将纳入区先进班集体考评。

中国梦•家国情——好家风好家训

好家规造就好家风，好家风造就好家庭。每个家，都有家风家规，它可以引领家庭成员积极向上、健康成长。我们家也有许多的家规，生活上的有什么“食不言，寝不语”，东西不要乱扔乱放了，吃有吃相、坐有坐相了„„这些都是要求我们养成良好的生活习惯。在行为上，父母从小就教育我对人要有礼貌，对长辈要尊敬，对父母要孝顺，做人做事要讲诚信。他们是这样教育我，对于即将成为父亲的我对待以后我自己的子女更是要像这样教育自己的儿女。下面我给大家讲几个发生在我妈妈身上的真实事例吧！

母亲是个大孝女，平时对外婆总是嘘寒问暖，每次回外婆家，都会买一些外婆爱吃的细软、好消化的食物，因为外婆的牙齿不好；还会帮外婆整理家务、烧几道外婆喜欢的菜，饭后微笑着听外婆讲“一些道理”，很有耐心；记得那是我读小学五年级的时候外婆生病住院，母亲既要上班又要照顾外婆还得操心我的学习，忙得不可开交，但她从无怨言。每天母亲都要做好可口的饭菜送到医院，晚上在医院帮外婆洗脚细心照顾，一个月下来，母亲累瘦了不少，可母亲从没怨言。这些事情让我从母亲身上看到了孝顺的美德，我们都要向她学习。说起来我的家风就是：孝敬父母、忠厚诚信、勤俭持家、知书达理。好的家风才能创造出好的家庭，俗话说：家和万事兴，相互体谅、相互宽容、相互信任、相互理解是家和的前提，在此基础上的家庭，才是幸福美满的家庭。家庭是社会的细胞，只有家庭和睦，社会才会稳定。

三年级一班 姜瑶芯妈妈

我们的家是一个普通的家庭，有欢乐，也有忧愁和争吵，但更多地还是快乐，我们对未来充满了美好的憧憬。构成这种和谐氛围的主要因素是我们自定的那些不成文的“家风家训”，虽然我们能力不高，能够教给孩子的知识很有限，但是我们会教给孩子很好的做人原则和生活的态度，在这种健康的、和谐的生活准则下，相信孩子会用健康、自信的心态过完她充实的一生。

我们中华民族素有“礼仪之邦”之称，一向重视家教。我比较喜欢看书，所以对历史上见诸典籍的家训非常感兴趣，那些大家的治家典范给了我很大的启发，俗话说“一屋不扫，何以扫天下？”前人说的话总会有深刻的道理，我们会从其中受益很多。从古至今，诸葛亮《诫子书》、颜之推《颜氏家训》、周怡《勉谕儿辈》、朱子《治家格言》、《曾国藩家书》、《傅雷家书》等等都在民间广为流传，闪烁着良好家风的思想光芒。而我本人最喜欢看的也是《曾国藩家书》，为人父母应该怎么样教育子女，为人子女又应该怎么样孝顺父母，曾国藩独到的持家之道和家训给了我们很大的启示。曾国藩认为绝大学问就在家里。他的家庭观是：家庭是人生的根据地，要和以治家，勤以持家。《曾国藩家书》里涵盖的内容有很多，对我影响最大的是《谕儿篇》中的几个重要的部分，“读书作文类，切不可浪掷光阴”告诫子孙要珍惜时间，多读书，多写作，提高自己的写作水平，我在家也给孩子定了个不成文的规矩，就是要求孩子要坚持写观察日记。这对于 三年级的孩子来说，刚开始的确很困难。有时候她也会跟我抱怨：“妈妈，我实在写不出来啊，我能看到很多东西，但是回到家动笔的时候我会发现，能记在脑子里的只有几句话而已。”但我都是很坚定地对她说“那不是还有几句话么，你就把这几句话写出来，数量我可以不要求，但是质量必须要有保障，你记不住，不会写就是因为你看的书太少，所以你要都多看书，才能够积累好句子”在我额要求下，女儿把写日记的好习惯一直保持到现在，现在我也不用担心她写不出好作文了。“处世为人理应与人为善”这是我给女儿定的第二条“家规”，从女儿懂事开始，我们就教育她要尊重长辈，做人要诚实，不干坏事，不说脏话。在与小朋友的交往中要友善，不要因为小事就斤斤计较，伤了和气。做一个宽容、有涵养的女孩。到现在女儿都不会骂人。实在有事把她惹急了就瞪大眼睛大声叫。在严格要求女儿的同时，我们也在为她的成长尽量创造好的环境，我们约定好从不当着她的面吵嘴和谈论大人之间的“争斗”。小孩子的思想还很纯真，我不希望女儿在很小的时候就看到大人间为利益进行的一些争斗行为。希望在她面前呈现的都是善良的一面。“用财太奢最可耻”这是曾国藩对儿女教养的一条规则。我也要求女儿要节俭，不能攀比浪费，但在此基础上，我自己秉承的原则是“富养”女儿，在我能力范围之中，我会为女儿做好应有的事情，我教育她不要攀比别的孩子的吃穿，但在衣着得体方面一定要像表现好的孩子看齐，衣服要干净，不能弄得皱皱巴巴的，黑乎乎的。女儿想要新衣服，我会想办法满足她，但必须是她努力换来的成果，她可以帮我们扫地、洗碗或者是做一些别的家务来换取。我给她足以自己支配的零钱，但是自己必须学会理财。还让她明白什么时候该花，什么时候应该节约。有一次，她们班里举行“一元一份爱”的捐款活动，她悄悄的跟我商量：“妈妈，我能捐10吗？可是我总共就十二块了？”我笑着对她说：“如果你想捐，妈妈支持你，你可以透支一下你下个月的零花钱”，女儿高高兴兴得回学校捐钱了。虽然也有人对我说，捐款不在多少，一块钱就可以，但我还是认为这是孩子自己的心意，我们不行该替她拒绝或者是用大人的思想来看待孩子的心意。家风作为一种无形的力量一直在潜移默化地影响着人们。每一个孩子都生活在一个原生家庭中。家庭中的家风家训好，这个人就会健康成长；如果家庭不重视家风建设，这个人在成长中就会遇到各种困惑，好的家风打造了孩子们成长的好摇篮。

家风建设好坏的关键在我们家长。家长首先要成为家风建设的有心人，才能有意识地创立自己的好家风、延续自己的好家风，使整个家庭与子女受益。希望我们家长都能够为我们的孩子做个好榜样。让孩子们始终怀有正能量，能健康快乐地成长。

家训家风伴我成长

班 级 四（1）姓 名 张雨婷

我的家训家风：尊重爱幼，为人谦和，诚实守信，孝道当先。量入为出，勤俭持家，积德行善，和睦相处。

我的家训家风故事

很多名人都有家风家训，我们家不是名人家庭，如果要说也有什么家风家，那一定是爸爸经常挂在嘴边的那句话：百孝顺为先。

从小爸爸妈妈就教我要有孝心，要尊老爱幼，他们自己也在身体力行，我们中华民族的传统的美德—孝道。我们家是个大家庭，外公外婆和阿姨一家与我们合住，十多年来一直其乐融融，在小区里传里传为佳话。爸爸吃桂圆的故事，那是爸爸第一次见外婆按绍兴习俗给爸爸做了一大碗桂圆肉，放了很多糖，爸爸咬着牙吃下，外婆以为爸爸很爱吃糖，爸爸咬着牙吃下，外婆以为爸爸很爱吃，以后经常做给爸爸吃，一吃就是一两年，直吃得爸爸哭笑不得。每次家里有重大事项需要讨论，开始大家叽叽喳喳发表意见，实在不能统一，最后大多是听外婆外婆的，用爸爸说，这就叫百孝顺为先。“百孝顺为先”，“孝敬无底线”，我要牢牢记住，这几句话，把它作为我们的家训家风，从小做个孝敬父母，懂得感恩的人。

家风、家训伴我成长

家风，是塑造孩子的无形力量，家庭的生活方式、文化氛围构 成了家风。顾名思义，家风就是一个家庭的风气、风格与风尚；家训，是指对子孙立身处世、持家治业的教诲。

自我记事以来，爸爸妈妈就时常教导我要做一个正直、善良、有爱心、有责任心的人。在家风、家训方面，有很多规矩。在生活方面，妈妈教育我应该节俭、朴素。妈妈很少给我和哥哥买新衣服，因为妈妈说，小孩子都长得很快，花上一两百块钱买的一套衣服穿不了两个季节就又短又小了。从小时候开始，就有一些亲戚朋友把他们家孩子穿小了的衣物送给我和哥哥穿，我和哥哥也非常乐意，接受并感激那些叔叔阿姨，而不是像别人家的孩子总是吵着向妈妈要新衣服。直到最近，我表姐还送了我很多她的旧衣服，其实还是挺新的。我觉得这样真的挺不错，可以省下来很多不必要浪费的钱；妈妈也不让我和哥哥随便买零食、吃零食，家里除了水果和牛奶，几乎看不见任何零食的踪影，主要也是妈妈为了我们的身体健康着想，因为妈妈总说，零食大多数都含有许许多多的添加剂，对身体有害无益，我想还有一个因素可能也是为了省钱吧！之前，我并不理解，以为妈妈很抠门；可是近两年，看到了很多关于垃圾食品对人体有危害的报道，我就开始慢慢理解妈妈的良苦用心。

妈妈虽然是抠门的，但是，如果是对我们身体的健康成长发育有益处的食品，再贵她也愿意掏钱买。

在作息时间方面，妈妈一直要求我要早睡早起，不熬夜。因为小孩子在九点到十一点之间是分泌生长素最旺盛的时段，所以我们必须好好睡觉，这样能对我们的成长有帮助。我想我现在长得比同龄人高也可能有这个因素。

在学习方面，爸爸妈妈都严格要求我做作业要认真、仔细，不能太马虎，考试也要注意重点，抓易错部分复习。虽然我有时会偶尔考不好，但爸爸妈妈总是鼓励我说：不要灰心，认真地检查，下一次肯定会考好的；考得好时，他们也不会过多的夸奖、赞赏我，言语上很少表扬我，但是从眼神感受到爸妈心里是自豪和欣慰的。他们只是想让我戒骄戒躁、再接再厉。

在礼仪方面，妈妈一直要求我养成良好的习惯，希望我能成为一个有涵养的淑女。每次吃西餐时，妈妈都会提醒我各种礼仪注意事项：左手要拿叉、右手要拿刀，不能一大口把牛排吃进嘴里，要细嚼慢咽。微笑的时候要笑不露齿，这方面我还是做得不太好。到了周末或者节假日，爸爸总是会安排时间带我们全家出行。时间短时，就在近处爬爬山、打打球；每当长假，爸爸就会带我们回老家看望爷爷和外婆。

总而言之，我们家的宗旨是：人品和健康第一；学习和工作第二！

家风、家训，伴我成长

说起家风、家训，总觉得是一个很严厉的话题。就我家的情况，我分别来简单的说一下。家风就是家规，是一家子的风气。在我们家，体现在孝顺上。爸爸妈妈常说，“百事孝为先”。孝顺孝顺，孝敬长辈，就是什么事儿尽量让他们顺心顺意。在家里，姥姥姥爷说话，我们都要好好的听，就算说错了，也不能当面指责，要换一种他们能接受的方式悄悄的告诉他们。不跟长辈顶嘴，也是孝顺的体现。长辈们说的话，我们小孩子一定要听，让我们做什么事儿，要立马行动，不能拖拖拉拉的。我们家的家风还体现在饭桌上。一家子人开饭了，如果长辈们没有动筷子，我们小孩子绝对不能先吃的。都要等到姥姥姥爷爸爸妈妈到齐了，大家才开始一起吃饭。不知不觉中，这都成了一个习惯了。当然，这是一个好习惯。家训，字典上这样解释“指对咨子孙立身处世，持家治业的教诲”。由此可见，家风在人们的成长过程中起着很重要的作用。妈妈时常教育我：做人最基本的品质就是诚实。所以，我认为，我家的家训就是“以诚为本”。在生活中，有很多时候我们会说谎。比如，考试成绩不好了，我会说同学们考的都不好，以此想逃脱爸爸妈妈的训导。殊不知，这样只会害了自己。我很小的时候，妈妈就对我说过：做错事情不要紧，如果说谎为自己开脱，那么这个说谎的严重性要比做错事情的严重性厉害100倍。我也曾经为了好多的事情跟爸爸妈妈说谎，最后的结果就是被爸爸妈妈狠狠的打了一顿。有时候做错事情，爸爸妈妈反而不会打我，根据事情的严重程度，要么给我讲道理，要么比较严厉的进行教育。还有一点，就是妈妈要求我言出必行，她常说的一个词是“掷地有声”，就是告诉我，自己说出来的话要能够做到。妈妈说，我是个男孩子，自己的一言一行要敢于承担。无论自己做什么事情，做之前要先想好后果。就算犯了错，也要自己敢于承担。

家风、家训有着异曲同工的方面。每个家庭都有自己不同的体现。良好的家风、家教、家训需要家里的每个人共同努力，不好的方面要及时改正，好的方面要一直一直延续下去。

本色做人，角色做事

法国作家罗兰曾说：“生命不是一个可以孤立成长的个体。它一面成长，一面收集沿途的繁花茂叶。它又似一架灵敏的摄像机，沿途摄入所闻所见。每一分每一寸的日常小事，都是造就人格的纤维。环境中每一个人的言行品格，都是融入成长过程的建材，使这个人的思想感情与行为受到感染，左右着这个人的生活态度。环境给一个人的影响，除有形的模仿以外，更重要的是无形的塑造。”由此可见一个家庭的家风影响着孩子的内外品质，对决定他的思想和行为起着至关重要的作用。可以说，在我的成长路上，父亲对我的影响是巨大的，也是潜移默化的。

父亲是个朴实的农民，没有多少文化，不大爱说话，更不大能说话，只是老老实实的做人，扎扎实实的做事，不管别人怎样善意的劝他学会变通些，他都依然如故，我行我素，并且还一本正经地对我们三兄妹说，“做人就应该实在、坦诚、宽厚，‘花脚乌龟’会受欢迎吗？”

八十年代，父亲是小组长，在那个物质文明还不大繁荣的年代，这个芝麻官是没人愿意当的。因为事情繁琐也没什么工资概念，基本上算是义务劳动了。尤其是一到夏天，头痛的事情就来了。气温总是不断攀高，老天总是久旱不雨，可怜田间那片绿毯似的稻田，禾苗张开着大口等待着玉楼琼

浆从天而降。站在田埂上的父亲早已经焦头烂额。“不行，不能再等了，我们得马上抽水给禾苗灌水，要不然，这几十亩禾苗去全都会干死的！”说归说，可是灌水工具呢？公用设施早已经破损，私人家里有的也不多。“宇伢子（我的哥哥），和我一起把杂屋里的水泵和水管抬到机台去。”“什么？又要拿自己家里的东西？你这个组长是公家的，咱家的农具也成了公家的了！”心疼的母亲义愤填膺地絮叨。“难不成还让尺把深的禾苗干死，谁家有就拿出来呗，这同在一个组里，谁都离不开谁的帮衬。”母亲自然不再什么了。就这样，父亲这义务芝麻官一做就是好几年，同组的人也很信服憨厚老实的父亲。

九十年代，父亲开始了经商，生意做得最红火时是去北方将苹果、梨子等水果运到湘潭水果批发市场做批发。可以说，在湘潭，父亲算是个外来商贩，总会有些人生地不熟的尴尬，可是父亲总是凭着自己的质朴和随和与当地人和睦相处，他以自己的坦诚和厚道迅速在市场内开辟了自己的一席之地。那时候的水果销售已经开始流行装箱批发，这也就给某些商人提供了短斤少两的机会，有些人在箱子底层塞些纸团填充体积，有些人干脆让格子空着，他们说一箱少那么斤把又不现形，一车下来，那不就是几百斤了么？可是父亲坚决不这样，硬是实打实的将箱子装得满满的。也正是这样的诚实经商，让父亲在市场内赢得了良好的口碑，生意也做得格外顺利。一次，和他一同去经商的弟弟回来高兴地说：“我们的水果车一到市场内，来批发的商人总是先抢我们的货，水果就是要销得快，否则，损耗大，就没什么利润了。”父亲就是靠着本分地做生意把我们这个负担有点重的五口之家盘点得风生水起。

虽然，父亲已经长眠于地下，但他做人坦坦荡荡，实实在在，做事认认真真，稳稳当当的原则已经深深影响了我。如今，我又将这个做人原则教给我的女儿。我希望她能有一种坦荡和胸襟，不管周围环境发生怎样的变化，不变的是自己一如既往的追求；我希望她专注和果断，纵使不能像雄鹰一样搏击长空，也要如大雁般拥有翱翔的天地。是的，一个人最重要的是拥有坚强的信念与操守，并且坚持这样的原则，方能走得更远。

家风、家训，伴我成长

说起家风、家训，总觉得是一个很严厉的话题。就我家的情况，我分别来简单的说一下。家风就是家规，是一家子的风气。在我们家，体现在孝顺上。爸爸妈妈常说，“百事孝为先”。孝顺孝顺，孝敬长辈，就是什么事儿尽量让他们顺心顺意。在家里，姥姥姥爷说话，我们都要好好的听，就算说错了，也不能当面指责，要换一种他们能接受的方式悄悄的告诉他们。不跟长辈顶嘴，也是孝顺的体现。长辈们说的话，我们小孩子一定要听，让我们做什么事儿，要立马行动，不能拖拖拉拉的。我们家的家风还体现在饭桌上。一家子人开饭了，如果长辈们没有动筷子，我们小孩子绝对不能先吃的。都要等到姥姥姥爷爸爸妈妈到齐了，大家才开始一起吃饭。不知不觉中，这都成了一个习惯了。当然，这是一个好习惯。家训，字典上这样解释“指对咨子孙立身处世，持家治业的教诲”。由此可见，家风在人们的成长过程中起着很重要的作用。妈妈时常教育我：做人最基本的品质就是诚实。所以，我认为，我家的家训就是“以诚为本”。在生活中，有很多时候我们会说谎。比如，考试成绩不好了，我会说同学们考的都不好，以此想逃脱爸爸妈妈的训导。殊不知，这样只会害了自己。我很小的时候，妈妈就对我说过：做错事情不要紧，如果说谎为自己开脱，那么这个说谎的严重性要比做错事情的严重性厉害100倍。我也曾经为了好多的事情跟爸爸妈妈说谎，最后的结果就是被爸爸妈妈狠狠的打了一顿。有时候做错事情，爸爸妈妈反而不会打我，根据事情的严重程度，要么给我讲道理，要么比较严厉的进行教育。还有一点，就是妈妈要求我言出必行，她常说的一个词是“掷地有声”，就是告诉我，自己说出来的话要能够做到。妈妈说，我是个男孩子，自己的一言一行要敢于承担。无论自己做什么事情，做之前要先想好后果。就算犯了错，也要自己敢于承担。

家风、家训有着异曲同工的方面。每个家庭都有自己不同的体现。良好的家风、家教、家训需要家里的每个人共同努力，不好的方面要及时改正，好的方面要一直一直延续下去。

望月湖一小关于开展“家训家风伴我成长”

家教故事征集活动总结

父母对儿童独立人格的尊重是必须的，但儿童是成长中的个体，父母一定要帮助孩子学会，或者说掌握社会规则，让孩子把对个体的必要约束内化成为自我约束的力量和本领。这两方面是不能偏颇的。我们不可能设想对孩子只是夸奖、帮助和支持就能解决孩子的教育问题。现代都市社会当中，独生子女家庭一定不能忽略对孩子的规则教育。有些家长的规则只管学习，在大量的生活规则方面是放纵的，是忽略的。在这种情况下，如果不强调规则，只是支持、尊重、夸奖，那会是很麻烦的。从这个意义上讲，我支持少年儿童研究杂志做这样的事情，呼吁当代的家庭建立明确的双方面并重的原则，在夸奖接纳的同时，知道对孩子的控制。控制不是暴力，主要表现就是家里要有规则，要帮助孩子掌握规则。无论从孩子成长的规律还是从当前的中国现状讲，家训家规都是非常重要的。

孩子在家庭范围内要处理好四个关系，首先是和他人的关系，从规则角度讲，最重要的是学会平等和尊重地对待每一个人。遵守规则不是对儿童的一种制约，而是儿童自身适应社会的一种能力。家庭教育的失败是因为父母没有帮助孩子体会自我在家庭和社会的位置。所以对当代的孩子不能只是谈尊重和称赞，似乎家长全都错了。家长肯定有错，但只是一部分，不是全部。现在的问题不是家长对孩子的制约错了，而是制约的方向有偏差，比如，成功就是读书获得好成绩，忽略其他方面的要求。孩子要成为社会的人，接受规则是成长的必须。没有这个就会失败，因为他无法接受外部对他的制约。关于自我的问题，在家庭教育中值得警惕，包括学界也需要特别注意。我们应该认真对待青少年自我的强烈需求和对个体尊重的需求，同时引导他们的过程中要让他们明白，要有适应社会规则的能力。这是成长发展的必备条件。孩子觉得自己棒，但是也要受到别的同学的制约，或者是家庭和社会对他的制约。而且，孩子也必然对他人负有责任。我们如果不和孩子说这些，他们可能不知道自己是谁了。

在建立规则时，要注意三个方面，一是价值，就是道德最根本的理念。从家训家规的角讲，要逐步建立一个基本的道德价值判断体系。二是行为模式，道德很重要的是要表现在行为上。现在的孩子可能更喜欢讲规则，而不仅是理念的统治和支配。三是情感，家风可能更多的是情感表达的模式和走向，他为什么而感动，感情的爆发指向哪一种社会群体和事件。

总之，在尊重儿童的前提下，重视规则能力的培养，这样孩子才会真正成功。

篇8：好家风伴我成长

有一次,我刚走到小区门口,便被便利店里的棒棒糖吸引住了,呆在那一动也不动,脚底像生了根似的,我哭闹着要妈妈买棒棒糖。

妈妈眼睛一亮,“哇,3路公交车快来了!快点啦!”我停止了哭闹,凝神在听,“这样,妈妈今天只带了五十块钱,到新华书店还得买书籍的,现在我给你十元让你二选一,你如果选择吃棒棒糖的话,等下就不能坐公交车了,如果你选择坐公交车,咱们赶紧走!”

“我两个都要!”

“不行,只能选择一个!”

“我要棒棒糖!”

“不准反悔哦?”我信誓旦旦地点头。

结果当我欢天喜地地拿着棒棒糖,落寞地看着3路公交车离我远去时,我不甘心地恳求妈妈:“我好像不是很喜欢吃棒棒糖,我们坐公交车吧!”

“不行!你自己选的。”

最终,我只能眼巴巴地看着一辆辆车在我眼前消失。我的眼泪都崩出来了,心里暗下决心:下次一定要做个更好的选择。

(指导老师:张锦绣)

篇9：好家风好家训

要帮爸爸妈妈做家务,做一个孝敬懂事的好孩子。

由俭入奢易，由奢入俭难。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。

一粥一饭，当思来之不易;半丝半缕，恒念物力维艰。

儿孙自有儿孙福，莫与儿孙作远忧。

国清才子贵，家富小儿娇。

百善孝为先。

许人一物，千金不移。

枯木逢春犹在发，人无两度再少年。

宽容乐观才能交到更多的朋友，勤劳自强才能创造美好生活

成功的开端，在于年幼之时，而年幼的优秀，则在于家训端正。

自己的事自己干，自己的天地自己闯，靠天靠地靠祖宗不如靠自己。

子不教，孰之过?子不孝，怨者谁?好的父母，决定好的将来。好的子女，决定一家的未来。

子有过，应训之。

人生最大的秘密和财富是健康，快乐。

天道酬勤。也许你付出了不一定得到回报，但不付出一定得不到回报。

要帮爸爸妈妈做家务,做一个孝敬懂事的好孩子。

由俭入奢易，由奢入俭难。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

篇10：好家训 好家规 好家风

孩子们的健康成长，就犹如一棵树生长的过程。作为家长的我们需要精心教育与帮助孩子健康成长。

孩子们的缺点与不足，不是来源于他自己，而是来源于我们家长。对于这些缺点与不足，我们家长不能对孩子进行粗暴的打骂，而是先纠正家长本身的错误，从而再引导孩子往正确的方向走。面对那些误入歧途的孩子，大多数是由于外界因素与家庭因素造成的，不良的家庭坏境会给孩子造成了负面的影响。这时候，家风、家训与家教的好与坏就是最有利的证明。

篇11：好家风好家训征文

好的家风，就像家的主旋律;就像家的柱子;就像春雨，滋润着我们才能健康成长。最近童鞋(同学)们总是在谈论着自己的家风，现在我也给大家介绍一下我家的好家风吧!我们家也有许多家风呢!

一个人的性格来源于父母，取决于家风。家风的成败，决定一个人品行的好坏，素质的高低。家庭教育是我们成长过程的基础性教育，良好的家风是我们成长的基石。家风是人们在家庭生活中形成的一种稳定的风格、作风和传统，包括为家人处事的态度和行为准则。家风还包含着我们常说的`家范，家范就是人们在家庭生活中的行为规范。它们犹如一种磁场被人们深深地感受到，促使人发自内心地服从和遵守某些被认同的准则。

例如乐于助人。“尽自己最大的能力去帮助别人!”这句话我已经听了十五年了。我的家乡在蒲城，我们家对门有个女孩叫月月，我们是一起长大的发小。她的妈妈是个傻子，爸爸也有残疾，再后来她爸妈就离婚了。所以她家很穷，穷到没有钱可以买新衣服，她每年的大年初一穿的衣服都是别人给她的旧衣服。我上二年级时放寒假过春节，爸妈带我一起一起去买衣服。竞买了两身价钱相同但款式不同的衣服。我既高兴又疑惑，高兴的是妈妈买了两身新衣服，疑惑的是妈妈为何给我买两身，却只给弟弟买一身，弟弟也显得很不理解。

大年三十的那天晚上，妈妈让我选一件我想穿的，然后把另一件给月月拿去。我没有按照妈妈的指示做出行动，依然按着我的遥控器。妈妈再三催促，我却不理不睬。于是，“火山”爆发了：“我给你说话你没听见吗?赶快，你别让我打你啊!”我被妈妈的语气吓着了，哭着说：“你为什么要把我的新衣服给月月，她有爸爸，也有奶奶，自己不会买啊?干嘛要穿我的?”妈妈见我哭了，就停下手上的活，过来坐在我身边：“甜甜啊!月月没有妈妈，而你有妈妈，你看月月穿过新衣服吗?再说了，你看月月家住的是什么房子?拿土围起来的，随时都可能塌掉;而你住的是什么?在城市里的单元房，什么都很方便。”温声细语地说，“你要记住，尽自己最大的能力去帮助你可以帮助到的人。”我抹掉眼泪，从我的零用钱那拿了十元放在给月月那个衣服的口袋里。兴高采烈的去了月月家。

那一年，那一天，那一件事，就如同是昨天才发生的，令我记忆犹新。

父母亲在日常生活中习惯性的言谈举止营造了特定的家风，我们在这种特定家风的熏陶下，会经过耳闻目睹接受影响。这其中，“模仿”起着重要的作用。不管父母是否意识到自己的言谈举止会对我们产生某种性质的影响，我们都在模仿。我们早期的行为习惯折射着父母亲的人格和行为习惯，是父母的一面镜子。我姥姥家是在一个四世同堂的家庭，祖孙四代人过着平静和睦的生活。这个家庭从没有和邻居发生过争吵。姥姥是个勤快人，每天早早起床，拿着大扫帚把整个大院打扫得干干净净。舅舅家的小儿子从小跟着奶奶，奶奶还专门给他也准备了把小扫帚，让他跟在后面比画，还告诉他：“人的双手是个宝，勤劳可以创造一切。”当时幼小的他虽然还听不懂那些大道理，但他爱劳动，并从劳动中体验到了快乐。现在的他通过自己的努力，在部队上干出了一番大事业。

篇12：好家风给我的教育

从小妈妈就老是有事没事给我上“政治课”——比如, 养成每天讲究卫生的好习惯;吃饭时不能说不吃或不想吃什么菜, 不剩饭, 不浪费;尊老爱幼, 不能顶撞父母, 从小养成懂礼貌的好习惯;不说谎话, 不占小便宜, 做一个诚实的孩子……

上了小学, 妈妈也同样很在意我的考试得分。她总说, 成绩虽然不是验证学习好坏的唯一标准, 但它能看出你是不是认真听课, 是不是认真写作业, 是否弄明白了每一个关键的知识点。妈妈经常与我作正面的交流, 对于我提问的一些疑难问题, 不管再忙, 她总是第一时间停下手中的工作, 给我进行讲解;对于妈妈也弄不明白答案的问题, 我们就一起查找工具书或上网找答案, 有些时候还会争论得面红耳赤呢!

爸爸是一名教师, 他常常教育我, 做人要宽宏大量, 要懂得宽恕别人, 不要因小事与人计较, 要为人正直, 敢于坦率面对, 不管是学习还是做其他事情, 都要学会认真、负责。他从不轻易责罚我, 只是在我做得过分的时候才会批评我几句。

律己而又和谐, 这就是我们家的家风主旋律吧!

现在, 我已经读四年级了。仔细想想, 我的一些好习惯都和我们家的家风有着不可分割的关系。虽然妈妈还是在每次去学校之前给我上“政治课”, 爸爸还是时不时在饭前饭后和我聊聊关于勤俭节约、艰苦奋斗等中华民族的传统美德, 但我非常乐于聆听他们的一言一语, 因为那正是我们家的好家风。

(指导教师:胡银琼)

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篇13：传承好家风好家训

家庭是社会的细胞，家庭文明状况不仅是社会文明的缩影，而且可以影响和改变社会风气，营造社会新风尚。所以，良好家风、家训的构建与传承不是小事私事，好的家风、家训利家利民利国，相反则害己害人害社会。

在我小时候，每年的春联都是父亲亲手写的，而大门上总是一副“勤俭持家久，耕读为业长”。“勤劳”、“节俭”、“耕读传家”也总是挂在父亲嘴边，他也是这样做的，让我深受此影响。

勤劳节俭是中华民族的优良品德，是国家发展、社会进步的精神需求和实际需要。过去，我们生产落后、条件艰苦，需要勤劳节俭；今天，经济发展了，生活改善了，同样需要勤劳节俭。中华民族自古有吃苦耐劳、戒奢克俭的优良传统，任何时候都不能丢掉中华民族勤劳节俭的崇高品格。耕读传家讲的是勤勤恳恳地劳动,认认真真地读书。耕田可以事稼穑，丰五谷，养家糊口，以立性命。读书可以知诗书，达礼义，修身养性，以立高德。农忙时耕田种地，农闲时浏览书籍；种田获取生活资料，读书获取精神营养。耕读传家既学谋生，更学做人，在耕作之余，读读圣贤之书更为重要，在平平常常的生活中，潜移默化的接受着礼教的熏陶和圣哲先贤的教化。

“勤劳节俭”影响更多的是我的生活习惯，它培养了我一种良好的品质，就是能在艰苦的生活环境下依然找到生活乐趣，在富裕的条件下保持朴素的情怀。“耕读传家”的家训则更多是督促我不断提升修养，放下功利之心，从而干好自己的事业。“耕读传家”的“读”，当然是读圣贤书，为的可不一定是做官，而是学习“礼义廉耻”的做人道理。曾国藩也是秉持这样的持家之道。他自己从先辈“半读半耕”的家风中成长起来，又结合自己治学、为官的人生经验，进一步发扬了耕读传家的传统，与妻子欧阳夫人一起，勤俭持家，教子育女，在封建社会末叶的残阳夕照中，形成了一道独具特色的士大夫治家图景。

参加工作后，我时常怀念已消失在时光深处的读书声，取而代之的将“耕读传家”的家训延伸为学习。习近平同志曾在讲话中提到，“学习的目的全在于运用。领导干部加强学习，根本目的是增强工作本领、提高解决实际问题的水平。学习和思考、学习和实践是相辅相成的。学习需要沉下心来，贵在持之以恒，重在学懂弄通，不能心浮气躁、浅尝辄止、不求甚解。”在平时的工作中，我加强业务学习，乐于向同事就教，善于吸取他人的优点，不断提高自己的工作能力和自我修养。

篇14：好家风好家训作文

我们的家的家规体现在“见不义之财勿取”。妈妈经常说：“别人的东西不可以随便拿，更不可以偷，你想要的要靠你自己去争取，偷或拿别人的那不算本事，要记住“堂堂正正做人，踏踏实实做事”。虽然听上去有点儿死板，但当你熟悉后，将其变成一种习惯，你就会觉得其实它并不死板，反而觉得这是必须的。

我们家的家规也体现在“尊老爱幼”。孟子曾说：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。李密也说过“臣无祖母，无以至今日;祖母无臣，无以终余年。祖母二人，相依为命。”还有……可见尊老爱幼的重要，尊老爱幼不仅是我家的家规，更是一种美德，是一种传统。

我们家的家规还体现在“枯木逢春犹再发，人无两度再少年”。这条家规很有意思，因为它不是谁定的，而是在下无意间看到的《增广贤文》中的一句话，故其意为“枯萎了的树木到了春天还能再发芽，人生却不会有两次少年时光。”看到这句话，我辗转反侧睡不着，我想：少年时光既然只有一次，怎能辜负呢?想做的就去做吧，这一生又有多长呢?那这短暂的一生，就不要留遗憾了吧!趁现在快去做吧，不然到了以后又该后悔了。于是我猛地坐起叫醒已熟睡的父母，对他们说了我的想法，没想到她们同意了，而且我还看见他们的脸上露出了会心的微笑。

篇15：好家风好家训作文

所谓家风,就是一个个家庭中的良好的风气。如果一个个家庭的风气不好,这个家庭就不会是一个好家庭。下面为大家分享了好家风好家训的作文，一起来看看吧！

好家风好家训作文1

从小就听爸爸妈妈说国有国法，家有家规，没有规矩不成方圆，每个家庭都有家风、家训。

我觉得家风就是家里的规矩，是一家子的风气。一个孩子出去代表的是一个家庭不是她自己，孩子在外面的一言一行都说明这个孩子的家庭教养。

我们家的家风就是体现在“孝顺”上，从小爸爸妈妈就教育我要孝敬老人，主动跟长辈打招呼，不能让老人生气。我家的家风还体现在饭桌上，一家人吃饭都是等家人全部都到齐了，如果老人没有动筷子我们小孩绝不能先吃的，在不知不觉中这已经形成了我们家的一个习惯，这个习惯会一直保持下去的。

我家的家训就是“勇敢自信”，爸爸妈妈教育我不管遇到什么困难都不要放弃，要自信，要勇敢的去面对，办法总是比困难多。爸爸妈妈教育我做一个阳光、积极向上的女孩子，不爱慕虚荣，不比吃穿;要多学习，多看书，做一个有文化、有教养、懂礼貌的孩子。

爸爸妈妈很孝敬爷爷奶奶姥姥姥爷，过年过节都要回去看望他们。大人们都是孩子的榜样，我看在眼里，记在心里，我的爸爸妈妈给我树立了一个良好的榜样。我的家是温暖和谐的家庭，我爱我的家，并且我家的良好的家风家训会一直传承下去。

好家风好家训作文2

中国是礼仪之邦，五千年的文化传承至今。

而“不成文”，也是我国家训的一大特点，成为日常行为规范的有机部分，取其精华去其糟粕，一些家风家训中的精华融入新的道德建设中，许多脍炙人口的家训，已经是家家之训，形成家家之风。家风的建设关键在家长。家长首先要成为家风建设中的有心人，才能有意识创建自己的好家风，将延续自己的好家风，使自己的家庭和子女受益。

家风作为一种无形的力量一直在潜移默化地影响着人们。每一个人都生活在原生家庭。原生家庭不重视家风家规的建设，那就会使这个家庭的成员乃至这个家庭走弯路。原生家庭重视家风家规就会使这个人乃至这个家庭茁壮成长。好的家风会有一些共同特点，如：良好的道德氛围、健康的思想氛围、积极的.情感氛围、认真的学习氛围、节俭的生活氛围等等。正是这种氛围造就了一个个身心健康的人、有作为的人、乃至对社会有突出贡献的人。可以说，好家风打造了儿童成长的好摇篮。

有家风家训的家庭，属于豪门贵族之家;有家风家训的家庭，数与王侯将相之家。

端正的家风，优秀的家训让我在这个家庭里茁壮成长。

好家风好家训作文3

有一句话是这么的：“没有规矩不成方圆，意思是做任何事都要有规矩，规则，做法，否则便无法成功或常常出错。这里的规矩便是家风，家训了。

在我们的祖国，每一个家庭，都有独特的家风，家训。当然我们家也不例外，我们家也有家风，家训。说到底，家风家训是什么呢?哦!家风是指家庭或家族世代相传的风尚，家训是指家长教诲子孙持家治学，立身处世的话。尊老爱幼，友好乡邻，是我的家风，敬老是尊敬老人，爱幼是爱护比自己幼小的儿童。友好乡邻是对待邻居要友好，邻居之间要互相帮助，友好相处。好的家风，培育出国之栋梁，可以让我们少走弯路，家风是要从生活中的一点一个滴做起，慢慢培养，会成为习惯，到那时，家风就完全溶在你的生活中了。那么不好的家风，就只会让我们在生活中跌跌撞撞。

诚实守信，勤劳节俭，是我家的家训，诚实守信是说出的话一定要做到，勤劳节俭是热爱劳动，节约，不浪费。从孔子对儿子的家训，到诸葛亮的家训几乎每个古代家庭都有家训。准确的说是，没有好的家风家训就没有那些历史名人，人们会没有规矩地做事。

好家风好家训作文4

中华美德，源远流长，在学校老师经常教育我们要尊敬师长，孝顺父母，助人为乐，拾金不昧。书本上也能学到许多诚信友善、舍己为公的故事，我想作为一名小学生，不仅应该弘扬中华美德，把优良的传统发扬下去，还要弘扬家风、践行家训。

说到家风家训，我就想到一句古诗：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。爷爷奶奶都是地地道道的农民，奶奶常说要珍惜每一粒粮食，不能糟践东西，那时候我还小，不以为然，而现在我长大了，明白了这一粒粮食饱含了多少艰辛，我懂得这就是奶奶的家风。

姥姥姥爷都是工人，兢兢业业、勤勤恳恳，妈妈在我刚刚上小学的时候常常教育我：要勤奋刻苦，自立自强，不要不劳而获。在我家，爸爸妈妈从来不娇惯我，我自己洗衣、收拾房间，帮妈妈洗碗、择菜，给姥姥捶背，给姥爷读报纸，我通过自己的表现获得了老师的信任和家长的喜爱。

我们零零后是祖国明天的太阳，我们一定要把祖国”大家“的优良品德发扬光大，把”小家"的优良传统传承下去。

好家风好家训作文5

家庭是圃，孩子是苗，家风雨点，随风潜入，润物无声。小苗只有在雨露的滋润下，才能健健康康的成长，孩子只有在优良家风熏陶下，才能出类拔萃。最近“家风”一词火了起来，我的脑中不禁涌出妈妈教育我的一幅幅画面。

忆往昔，每次上学校之前，妈妈总爱叮嘱我几句：“孩子，到学校千万别和同学闹别扭，有事情找老师解决……”妈妈生怕我在学校和同学发生矛盾，老是有事没事给我上“政治课”，讲一些经典故事，教育我遇事要宽宏大量，在学校要和老师、同学和睦相处，不要动不动就和其他同学发生冲突。在妈妈的谆谆教诲下，我养成了以和待人的好习惯。

我们家是一个和睦的家庭，一家人天天都快乐地生活在一起，自从我懂事以后，我的爸爸妈妈就从来没有吵过架。可我有时做的并不好，有一次还顶撞了奶奶，妈妈批评我说：“要懂得尊敬长辈”。我才知道自己错了，主动跟奶奶道歉。从此我便养成了尊老敬老的好习惯。

爸爸更是我助人为乐的好榜样！有一次，我和爸爸妈妈一起去马甲仙公山游玩，我们一上公交车刚好有人下车，三个位置刚刚好。到了下一站，上来了一个孕妇，看到没有座位就只好站着，我爸爸看到那个孕妇被挤来挤去，我呢根本还没有看见，我爸爸就站起来让出了位置给孕妇阿姨坐，那个孕妇阿姨连声道谢，爸爸微笑示意不用了。之后爸爸告诉我说这是人应有的一种好品德。

看今朝，我已是四年级的大哥哥了，早已养成了乐于助人，艰苦朴素，与他人和睦相处的好习惯。仔细想想，这些都和我的家教家风有着不可分割的关系。

树立端正的家风，继承优秀的家规和家训，是我的责任。如今社会一些不良习气逐渐退出人民的视线，正能量得以传递，如果再加上优良家风的打造，那么咱们社会一定会更加美好，国家未来将会更加繁荣昌盛。

好家风好家训作文6

我们家有四个家风，这是我妈妈一笔一画写下来的。家里人都要如愿以偿地去遵守，在这一段时间，我对大家进行了监督，家里人都遵守了。下面，我就给大家说说我的监督报告吧：

尊老爱幼

周末，我们乘公共汽车去旅游。在车上，一位老婆婆在车上站着，妈妈主动把自己“珍贵”的座位让给了老婆婆。“你坐吧！年轻人。”老婆婆和蔼地说。“不，还是你坐吧。”妈妈果断地说。妈妈尊老爱幼的品质值得我去学习。

乐于助人

有一次我和妈妈去公园，看到了一个小女孩和家长走失了，妈妈连忙走到小女孩面前问：“你怎么啦？”小女孩说：“我的妈妈不见了！”妈妈就背着她，把她送到了公园管理处并报了警。直到小女孩的家人来到，我和妈妈才离开。

刻苦做好每一件事

前一段时间，爸爸出差两个星期，我从妈妈那儿得知，爸爸去的是非常艰苦的地方，但是爸爸却克服困难做好了每一件事。我要学习爸爸刻苦的精神。

勤俭节约

放假了，我来到了市里的姐姐家。在那儿，我教我的弟弟刘钤学习。开始吃饭了，弟弟吃得很快，但剩到碗里的米粒特别多；而我吃得慢，碗里的米粒片甲不留。弟弟看了以后，惭愧地低下了头。

这就是我们家的家风，我一定要严格遵守下去。

好家风好家训作文7

“家风正，则后代正，则源头正，则国正。”我从小就在妈妈的严格家训下成长，让我懂得了怎么做一个讲诚信、善良的人。

记得有一次，我和一个朋友出去玩，可不料，在我要出发的时候，天空下起了大雨，突然的大雨让我放弃了出去的念头，妈妈见到，问我怎么不出去，我无所谓的说：“下那么大的雨，我才不出去呢！”“那你的朋友怎么办？”妈妈问道。“没事啦，她等不到我自己会回去的。”我说。妈妈邹了邹眉头，喝道：“你这是言而无信！我怎么教你的，你想想，如果你被人放鸽子的话，你会开心吗？”我想了想，觉得妈妈说的有道理，于是，我拿起雨伞，去跟朋友见面了。

小时候，每次上学校之前，妈妈总爱叮嘱我几句：“孩子，到学校千万别和同学打打闹闹，如果有人欺负你，就回来跟我说，我去找你们老师。”妈妈生怕我在学校和同学发生矛盾，老是有事没事给我上“政治课”，讲一些经典的故事，教育我遇事要宽宏大量，不要动不动就和其他人发生冲突。在妈妈的谆谆教诲之下，我基本上没有和老师、同学发生过矛盾。

我一直在想，树立端正的家风，继承优秀的家规和家训，是值得弘扬的民族文化。就是因为妈妈给我的教育，我才能更好的去理解生活，理解人生！

好家风好家训作文8

家风是一个家庭或家族长期以来形成的能影响家庭成员精神、品德及行为的一种传统风尚和德行传承。所以我们要学习家训，树立好的家风。让自己变得更加出色！

人生像一场旅途，漫漫漂泊，无论我们漂泊到哪里，我们都会回到人生中最温暖的地方——家！家，是个充满爱的地方；家，是个充满笑声的地方；家，是个充满亲情温暖的地方。但家如果“没有规矩就不成方圆”再温暖的家庭都会有一些家训。只有好的家训才会有一个好的家风，其家风的好与坏，是有长远影响力的，是有强大渗透力的，它会长远地影响到许多代人的成长。

我家虽然不是什么大家族，但也有家训和家风。我家的家训是：“关心身边的每一个人，好好对待身边的每一个人。”因为关心他人，是赢得他人关心的开端。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”所以我总是用心对待身边的每一个人。在公交车上我一次次给老人让座，在家里我一次次给妈妈捶背，在学校我一次次帮同学抬书。这听着很简单，但真正做到的却少之又少。我们家把关心别人定为家训就是希望下一代的人记住：只有自己关心别人，才有资格获得别人的关心。让下一代的人永远记住中华五千年文明礼仪的璀璨。关心别人、帮助别人可以实现自己的人生价值。只有经常的用真诚关心别人，当我们遇到困难的时候，别人才会主动地来帮助我们。我们自己也可以从中获得爱的教育。在良好的家训熏陶下，树立良好的家风。要是所有的人都做到了关心别人，那么在不久的将来世界上每一个家庭就都能实现幸福四大目标：和谐、文明、健康、富有。

篇16：好家风好家训故事演讲稿

(一) 提升大学生思想政治教育实效性的有效途径

习总书记强调:“一种价值观要真正发挥作用, 必须融入社会生活, 让人们在实践中感知它、领悟它。要注意把我们所提倡的与人们日常生活紧密联系起来, 在落细、落小、落实上下功夫。”社会主义核心价值观只有嵌入大学生的日常生活中, 嵌入大学生的情感认同中, 才能得到大学生的深切认同和主动践行。引导大学生梳理自家家风, 认知优秀好家风, 是培育大学生社会主义核心价值观的有效途径。

(二) 增强大学生思想政治教育针对性的重要举措

中华民族有着厚重的家国情怀和家风文化, 可以说, 家风是每一个人精神成长的重要源头。从“90 后”大学生的思想现状来讲, 传统的文化教育存在着被“挤兑”、被“稀释”、被“冷落”的窘境, 优秀的传统文化基因需要被唤醒。因此, 在大学生社会主义核心价值观的培育视域中梳理家风, 反思家庭教育, 让历史深处的家风资源鲜活起来, 让人们传承优秀家风的自觉意识被唤醒。把家风变为当今社会主旋律下的和谐音符, 着力修长教育短板, 正是增强大学生思想政治教育针对性的有力举措。

(三) 完善大学生思想政治教育系统性的有益尝试

家庭是个人最初面对的生活环境, 家风是贯穿人一生的德育课。高校要将好家风融入大学生的思想政治教育, 沟通学校教育与家庭教育, 形成学校与家庭共同育人的合力, 取得大学生思想政治教育的系统化优势。学校不但要培养好公民, 也要培养未来的好家长, 着眼于家庭教育与学校教育的互相渗透, 以社会主义核心价值观引领家庭的伦理价值取向, 为完善大学生思想政治教育的系统性做出有益的尝试。

二、好家风融入大学生思想政治教育的现实可行性

(一) 家风教育依托思想政治理论课融入大学生思想政治教育主渠道

在高校思想政治理论课的理想信念教育、人生观教育主题中, 都可以找到融入家风教育的切入点。首先, 要引导大学生梳理自家家风, 这既是大学生正确认识自我的现实起点, 也是思想政治教育贴近学生实际的切入点。从学生感兴趣的自家家风开始, 激发他们内在的成长动力, 将个人成长需求与社会期待统一起来。其次, 要明确学生梳理家风的过程, 也是学生与自己祖辈的思想对话过程。学生把家庭中的几代人还原到历史的脉络中, 思考家族成员的人生命运, 逐渐认识到社会发展永远是个人命运的底色, 从而激发出为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”而奋斗的巨大正能量。从对家人的关照到社会理想的生发, 从热爱家庭到热爱祖国, 追求“富强、民主、文明、和谐”, 人生理想就从这里奠基。

(二) 家风教育依托校园文化第二课堂融入大学生思想政治教育主阵地

高校应在丰富多彩的社团活动中融入家风教育。一是“孝”字当先, 组织充满感恩氛围的“孝”文化节, 学生们在“百善孝为先”的价值传递中感受和风细雨、润物无声的家风教育。二是感悟真“爱”, 开展“好父母的素质”辩论演讲活动, 立足于学生的家庭感受, 促使学生思考父母角色的素质要求。通过反思原生态家庭的父母关系, 引导学生理性地看待爱情, 用心体验“爱” 的内涵, 从而形成正确的婚恋观。 三是责任当“家”, 阅读经典家书, 感知好家风。《颜氏家训》《曾国藩家书》、 范仲淹家风家训以及革命伟人的红色家风家训, 都给今天的大学生以做人的砥砺, 值得细细研读。责任的觉醒、家庭的担当、家风的传承, 是大学生重要的人格成长。“爱国、敬业、诚信、友善”的人格素质就从这里培育。

(三) 家风教育依托网络融入大学生思想政治教育“微”平台

把家风教育融入思想政治教育“微”平台也是十分有必要的。首先, 由亲戚、朋友、同学组成的朋友圈非常有利于家风教育的发展。 无论是春节的团圆, 还是清明的祭祀, 或是重阳的怀远, 这些传统节日、家庭活动、风俗仪式都是学生再好不过的“晒”的素材, 用“晒”实现了家风教育的自发性。其次, 利用学校的官方微博、微信实现家风教育的引导性。“网上党校”“旭日”“先锋”“家风微信群”等公众号要发挥“微”平台的话语权、主动权, 实现“微”平台的好家风思想政治教育功能。晒家风, 传递正能量;辩爱情, 抵制庸俗婚恋观;话时政, 好家风护佑好公民;谈历史, 感悟书香门第。“微”平台里的真情碰撞、及时回应、正确引导使正能量持续发酵。“自由、平等、公正、法治”的社会理念就从这里萌发。

三、优秀家风融入大学生思想政治教育的操作性

(一) 把握大学生道德教育的切入点

一是把家风作为“爱国主义”和“民族精神”教育的切入点。家风教育本身就是中华民族优良道德传统和民族精神的教育, 要重点引导学生理解中国人厚重的家国情怀。不论是司马迁的“常思奋不顾身, 而殉国家之急”, 还是范仲淹的“先天下之忧而忧, 后天下之乐而乐”, 都是爱国如家、忧国忘家的道德自觉担当, 都有着深厚的家风教化踪迹, 都是对中华民族爱国主义传统的注解。二是把家风作为“人生观”和“理想信念”教育的切入点。开展“我从哪里来”的家风认知调查, 学生纵向梳理自家家风, 调查父母祖辈, 回归历史, 深刻认识到个人与社会的不可分离, 从理论上认识到人的个体性与社会性的统一。这样的学习历程有利于增强大学生对中国共产党和社会主义的认同感, 增强 “三个自信”。 同时要引导大学生横向感知好家风, 了解杰出人物所受到的优秀家风的浸润, 认识到正确的理想选择关乎着人生的高度。引导大学生正确认识个人理想与社会理想的关系, 坚持在奉献社会中实现个人价值。

(二) 寻找大学生家庭教育的结合点

家风教育是学校教育和家庭教育的结合点。首先, 唤醒学生的感恩意识。引导大学生梳理家风, 思考“我从哪里来”, 使学生认识到“没有家就没有我”“体之发肤, 受之父母”, 尊重长辈、孝敬父母天经地义。其次, 调动学生参与家庭教育的主动意识。 众所周知, “90 后”大学生所受到的家庭教育并非尽如人意, 引导学生梳理家风, 学生必须回归家庭, 讲家庭故事, 忆亲人生活, 这会在无形中促进学生与父母的主动沟通。父母子女的良好互动有利于构建和谐的家庭关系, 也在一定程度上促进家庭与学校的联结。再次, 引发学生的传承责任意识。家风梳理, 不单是回溯的过程, 更是传承的过程。大学生不再孤立地看待自己, 而是处在家庭发展、家风传承的链条中。面对实际的大学生活, 在处理情感问题时, 会从家风传承的角度审视择偶标准, 形成比较理性的婚恋观, 为大学生将来承担家庭责任、做合格家长打好基础。

(三) 探索大学生社会实践的创新点

家风教育因联结课堂教学、联手家庭家长、联系地域文化而成为大学生社会实践的创新点。 首先, 家风教育的社会实践可以彰显个人特色, “我从哪里来”的暑期社会实践活动正是这样的探索。 学生对父母、祖父母、曾祖父母的生活背景做出调查, 回溯家族历史, 树立家风传承意识。学生需要回到家庭与父母沟通, 这就在客观上为每个学生进行社会实践提供了丰富而独到的平台, 一改那种社会实践形式单一、内容雷同的窘境, 每个学生都可以找到属于自己的个性答案。其次, 家风教育的社会实践可以彰显地域特色。从调查自家家风到学习好家风, 学生可以做出不同范围的横向比较。家庭来自不同的地域, 家风也会带有明显的地域文化特色。比如, 中原地区的学生在梳理家风的过程中会接触到丰富的姓氏文化、深远的“根”文化、博大的“和”文化, 会深切感受到悠久的中原地域文化特色。他们在家风教育的实践中, 参加拜祖大典, 追寻圣贤足迹, 向上梳理、向下传承, 继往开来。社会实践也相应地做出了特色, 做成了品牌, 实现了创新。

参考文献