活动二——团队训练策划

2024-05-23

活动二——团队训练策划（精选13篇）

篇1：活动二——团队训练策划

信息部团队训练活动策划书

一、活动背景及目的新一届信息部组建时间不长，部门内部成员相互了解不深，导致工作效率偏低。据此，组织部门内部活动，利用团队训练游戏为主，使成员相互了解、相互信任，有助于信息部内部更加团结，提高办事效率，使信息部工作事半功倍。

二、前期准备

１、活动时间：２００９年１０月２４或２５日晚

２、活动地点：待定（需讨论）

３、参与人员：信息部全体成员

４、策划商讨审定：２２日至２４日。（全体成员共同讨论）５、活动通知：２４日（曾冬海部长负责）

６、道具准备：２４日（林英健负责）

三、活动进行

１、７点３０在指定地点集合并签到

２、７点３０－７点４５活动背景介绍及动员

３、７点４５－８点１５魔法师游戏

４、８点１５－８点４５解扣游戏及感想讨论

５、８点４５－９点１５don’t touch me游戏及感想讨论

６、９点１５－９点３０活动结束

游戏玩法及游戏目的：

１、魔法师

活动目的藉由初步的肢体接触，打破人际关系的距离

透过活动让学员可以在短时间内增进熟识度、融入课程

室内或室外平坦的场地均可

2～5颗软性（或毛线球）安全球（球体比足球略小，以一手可掌握为佳）

活动规则

1.一开始可由训练员或由一位学员自愿，担任『魔法师』，并发给一颗球施法

2.魔法师施法时，所有伙伴开始行进躲避，活动中只要被魔法师拿着球碰触到就会变成石头

3.避免被魔法攻击必须找到另一位伙伴，手勾着手在原地合唱一首歌，就可以形成保护罩，但歌曲如果重复就无效，一样会变成石头，同时双方可以互相认识

4.行进期间除躲避攻击外，不可和其它人手勾手

5.过程当中，不可以跑步，只可以快步走，避免学员产生碰撞、跌倒

6.活动进行几分钟后，魔法师可改变方式，把被碰触的学员，一样变成魔法师，并给予一颗球执行任务

活动分享

短暂的暖身活动，通常不做分享，时间也不宜过长，主要让学员情绪可以high起来，并投入活动中即可

２、解扣

一、熟悉阶段：参加者围成一圈（人数为基数，有伤者旁观，去除首饰等），每人双手一上一下伸展（所有人同一个手上下），站好后伸手去拉住在隔壁一人的手（一个方向一人）。活动中任何人的手不得松开，否则将被处罚。

全体参加者双手相握后，开始想办法达到一个目的：最终恢复成单圈手拉手（相邻两人左右手相牵）。

如人数是双数，会变成两个圈。

目的：非常类似儿时的翻绳游戏，所不同的是想要过关必须要靠团队的群策群力，依靠每个组员的分工合作，而且你的思维方式越广，你面前的道路也就越顺利。

３、don’t touch me

活动目的学习团队问题分析与解决的技巧；目标设定与挑战

器材场地 12～16人一组（人员为双数），每组一个呼拉圈及一个障碍物（如角锥、毛线球、足球.…等）

规则

1.在地面放一个呼拉圈，中央放置一个障碍物（如角锥、毛线球、足球.…等），伙伴以呼拉圈为圆心，向外跨6大步，然后面向圆心围成一个圆圈，每位学员相对位置上均站有一人

2.每位伙伴必须经过呼拉圈的内圈，与对面的伙伴交换位置

3.过程中需保持前进，不可停止、后退或180°回转

4.通过圆心时，不可碰触呼拉圈及圆心的障碍物

5.人与人不能产生肢体接触或碰撞

6.活动采计时制，由小组设定达成时间，共计五回合；每违规一次/人，加计五秒

分享重点

1.每次的目标（时间）是如何设定的？执行的结果与设定目标有没有落差？如何从经验中调整目标设定？团队是否喜欢向高目标挑战？为什么？

2.当目标向上提升与向下修正，在决策过程或士气上有没有不同的感觉？

3.讨论的过程中，每位伙伴的意见是否都有充分表达或聆听？有没有什么声音被忽略了？从头到尾都没说话的人有吗？为什么？你注意到了吗？

4.发散的意见如何形成决策？有没有人扮演这种角色？你觉得它（角色）的功能有哪些？

5.当你不小心碰到呼啦圈、障碍物时，你的感觉如何？希望别人怎么对你？

6.过程中如何维持速率（效率、品质），和伙伴又维持着适当的距离而不碰撞干扰（良好的互动关系）？实际的生活或工作经验中，是不是也有类似的事？

7.行进中，呼拉圈、障碍物对你的影响是？实际的生活经验中，你对环境或人、事、物所造成可见或不可预知的阻碍，是否也有相同的反应？

备选活动：

１、所有人围成一圈，双手放在前面的前面的人的肩膀上。所有人缓缓坐下，前一个坐在后一个人的大腿上，坚持１０秒。放开左手，再放开右手，像鸟一样在空中摆动。

现在大家可以相互聊天，并尽量坚持下去。此活动最长的进行时间是１６分钟，希望大家努力。

２、分成２－３队，各堆围成一圈，把手搭在一起。

大家闭上双眼，听部长的发言，并把手缓缓抬起。

在过程中大家不要相互交谈，静静听部长的话，体会个中道理。请保持手高抬，任何都松懈都会给你的队友带来压力。

游戏持续３－５分钟。

四、活动结束

１、各位讨论游戏心得，并运用到实际行动中。

２、各位在活动中发现部门内的不足，在下次活动当中提出并讨论。３、留影纪念。

五、活动经费预算

只有少量游戏道具，可以利用已有物品代替。预算不超过５０元。

ＰＳ：因为时间较少，计划较粗略，请见谅。请大家多提宝贵意见，本人会尽力将我们的活动办至最好。谢谢。

篇2：活动二——团队训练策划

“团队合作素质拓展训练活动”

——入党积极分子五个一活动策划书

素质拓展训练策划书

一，活动背景

沟通与人际技能、创新与愿景思维、领导潜能、团队精神、分析解决问题能力被看作新世纪职业成功的关键因素。为培养同学之间的上进心，并使其增强自信心，不断认识和开发自身的潜能并学会更好地与他人沟通，同时加强团体的凝聚力和竞争力，培养同学之间的团队意识和分析解决问题的能力而举行团队合作素质拓展训练活动。二，活动目的以团队的形式与同伴一起解决问题，解决困难时团队的合作是很重要的。通过问题解决的训练，可以使拓展训练使同学们学习到解决问题的技能，体验到成功的喜悦，增强自信心，提高适应社会生活的能力。

三，活动主题

团队合作

四，主办方

广西大学农学院植保本科生党支部

五，活动对象

广西大学农学院植保本科生党支部入党积极分子第二小组

六，活动时间

2011年11月18日

七，活动地点

广西大学东校园桃李园

八，活动流程

1、前期准备

1.组长黄斌斌确定好参加训练的人数，提前分组，以备具体

安排各项活动的人数，每组指派小组负责人，负责活动内容和注意事项的讲解，引导组员完成各项训练任务。

2.孔飞扬（小组副组长）任娟丁茹亮准备好活动所需各

项物品。

2.活动期间

各方面负责人，小组人员准备完毕（物品集合，分工细化）

1.活动开始

各小组按组列队，总体成方阵，小组负责人在队伍前面，负责好整队工作，由总负责人黄斌斌讲话，动员小组成员积极表现，宣布活动开始。

2.各小组自我组织

由小组负责人带到指定活动区域，各组设计组名和小组口

号，组员之间互相交流，互相认识，组长带领各组展示自我风采（口号，pose，），开始展示自我风采。

3.友情你我他

组员围成一个圈，从一位组员开始，将沿逆时针方向的组员的姓名以如下方式依次报出，我是**旁边的**旁边的**旁边的**……,直到喊完所有组员为止，声音要饱满洪亮。

4.步调一致

道具：每组气球两只，口哨

游戏方法：所有人员参与，在起点站队，每组将发的气球吹

大并封口，以两个人为一小队，背对背将气球夹住，但气球不能破（每组只有两只），裁判发出开始口令后开始夹气球横向行进，到了终点一人把气球送回，接着两人夹着气球行进，直到所有人都到达终点，裁判员根据各组表现评分。5.盲人方阵

道具：眼罩（布条）若干，绳子，口哨

游戏方法：每组派四名同学带上眼罩作为“盲人”，开始时每组站成一列，裁判员发出开始口令时，将一根绳子拉成一个最大的正方形，带眼罩的同学在方形的四个顶点，并且所有队员都均分在四条边上。比赛过程中组员只能用语言交流使“盲人”调整位置，若组员犯规，在最终时间里加一分钟，裁判员任娟根据各组表现评分。

6.成绩汇总

由副组长孔飞扬汇总成绩登记表，通告成绩，各素质拓展小组合影留念，拓展训练活动结束。

九，活动预算：20元

十，注意事项：

1.保持严格的组织性和纪律性，各小组负责人对小组负责，小组成员须听从指挥，不得擅自行动，嘻哈打闹。

2.时刻牢记安全第一，严格按培训中规定内容行事，发扬团队协作精神。

3.所有参训人员必须穿宽松的运动装或休闲装，必须穿软底运动鞋，女生不能穿裙装，披长发，不允许带手表之类容易造成划伤的物件，本次训练需要小组成员提前做好充分的休息。

4.在训练的整个过程中要保护好场地环境，不得乱扔垃圾，活动结束各小组及时将垃圾收集到指定地点，统一在活动结束后处理。

5.每个游戏环节如果超过时间就算作未完成，进行下一项。

入党积极分子第二小组

篇3：活动二——团队训练策划

【关键词】自主策划团队活动活动效果

【中图分类号】 G635.5 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2016）01-088-020

一、尊重学生个性差异，为学生搭建施展才华的舞台

苏霍姆林斯基曾经说过：“有300名学生就会有300种不同的兴趣和爱好。”每个学生都有独特的个性，在组建学生自主策划团队活动中，班主任要正视学生的个性差异，根据学生的喜好和优点布置不同的任务，分配不同的角色，让学生在快乐中演绎自己的角色，让团队活动的舞台充满活力。

在组建学生自主策划团队之初，根据团队活动的准备内容，我将整个活动的任务分配进行了细化，面向班级学生进行了问卷调查：

将学生的喜好进行汇总后，根据策划团队的特殊性，我将这个团队分成四个版块团队：活动前期文案策划团队、活动演练团队、活动道具设计团队、活动后期资料整理团队。至于每一个任务由哪个学生负责，这一点我采用“毛遂自荐”的做法面向班级学生广纳贤士，学生们报名积极踊跃。接下来，针对不太合适的角色安排，我私下跟学生沟通，征得孩子同意后，帮他安排了合适的角色。

二、重视活动课的筹备过程，增强学生感知、体验的经验

在筹备《我运动，我健康》主题班会时，四个团队分工合作。前期文案策划团队根据班主任的要求设计了整节主题班会的方案初稿，我看到后发现有些过程不是很合理，就跟他们交流，孩子们各抒己见，我也提出了我的看法，一次又一次的探讨，加深了孩子对问题的理解，有个学生在语文作文中写到：“曾经我以为班会课很简单，自从我参与了班会课设计团队后，我发现原来设计一个活动还有这么多的学问……”活动道具团队提前设计了几套班服、几个班旗和班徽，还设计了开幕式班级的队形和口号，在主题班会正式开始那天，由于课前准备的充分，思考得很周全，设计团队针对团案和队形表达设计的初衷，其他学生参与意识也很高，发言很踊跃，各抒己见，发表了对班服或班徽的看法，有的学生还拿出自己设计的方案供同学们选择，整节课的氛围很高涨，效果很好，达到了“人人参与、增强班级凝聚力”的班会目的。

三、精心设计活动课主题，注重活动课的实效性

2014年我接手的二7班有个学生陆某沉迷网络，不能自拔。我和学生策划团队商讨帮助陆某的办法，学生们建议何不组织一次主题班会，共同来帮忙他戒掉网瘾，从网络中走出来。为此，我和组建团队阅读了大量关于网瘾的书籍，精心设计了“寻找丢失的心——群策群力戒网瘾”主题班会。班会一开始，我寻求学生们帮助，“同学们，你们喜欢玩游戏吗？”孩子们听到这个问题，流露出很惊讶的表情，尤其是陆某，疑惑地看着我。“你们能推荐一些好玩的网络游戏给我吗？”这下立马引起了学生的兴趣，“CS、仙剑、极光世界……”学生的回答此起彼伏，整个班会的气氛一下子活跃起来。陆某尽管不像其他孩子那么兴奋，但是满脸的欢喜。然后我趁势问道：“你们又是如何分配学习和上网的时间呢？”然后我特意挑选了一些学习好、自律性比较强的孩子提问。学委说：“我也是平时不上网，不过周六会先玩会，我一般周六下午才写完作业，周日上午又会玩2个小时游戏。”班长说：“其实我很想玩游戏，每天放学时都想玩一会，不过有一次我没完成作业就玩游戏，后来我妈妈把我的电脑没收了，好久都没得玩。后来妈妈告诉我，要做完作业才能玩。”……然后，我看着陆某说：“你们把玩和学习的时间分配得很好，做的很棒！接下来我给大家讲一个故事。有一个叫小李的孩子，他沉迷网络，妈妈把他的手机没收了、网线断掉了，他气的把键盘砸掉了，还冲妈妈发脾气。有时候还跑去黑网吧玩。”这是我看到陆某羞涩的低下了头。我在班上提出：“如果小李是你的同学，你会用什么办法来帮助他？”同学们积极踊跃的出点子，在此过程中，他一直在静静的聆听着同学们的发言，出现了从没有过的专注的深情，我知道，他在意同学们的言论。

于是我趁势走到他的身边，对全班同学说：“这个小李不是别人，而是我们班的小陆。他的学习成绩有目共睹，好多同学很羡慕他怎么那么聪明，但是现在他被网络困住了，怎么办呢？从今天开始我希望每一位同学都要跟他讲一句鼓励的话，和他一起跑步，一起拼搏学习。”他一直没有说话，低着头，眼泪在眼睛里打转。我知道，孤单的心终于感受到了渴望许久的温暖，同伴间的关爱打动他了，这一次的班会课真的触动到他。在今后的每一天，同学们遵守约定，用实际行动鼓励帮助他、提醒他，课后同学们玩的时候总会叫上他。周末班干部特意为他组织了烧烤、爬山、骑单车等活动。渐渐地，陆某笑容多了，开朗了，也乐意主动跟同学交流了，他妈妈说他在家玩游戏的时间不再那么多了。

四、活动形式多样，提升活动课的趣味性

2015年广州市举行“社会主义核心价值观”班会课教学设计评选，看到这个题目，我很发愁，社会主义核心价值观对于初中学生来讲，内容太深刻，会比较枯燥，难于理解。如何引导中学生正确认识和树立社会主义核心价值观？如何让枯燥的理论学习变得有趣生动？在本次班会课的准备活动中，我在活动形式上进行了一些尝试。社会主义核心价值观的内容多，如果是一节课的话，是很难阐述明了的，所以根据班级的实际情况，我挑选其中的“自由”为班会课的主题，主题班会课的名称为《带着规则让自由飞翔》。班会课的环节依次是：开场白→学生分组以小品的形式表达对“自由”的理解→欣赏视频《五百块失去了自由》→三句半《自律很重要》→《妈妈，你别管我》续集→优生学生发表演讲自律能力小测→诗朗诵《增强规则意识，加强自主管理》→全班大合唱《我相信》。各个环节仍旧是策划团队分组进行筹备和演练，其中“学生分组以小品的形式表达对‘自由的理解”，这组学生是这样设计的：

场景一《妈妈，你别管我》（旁白：放学后，B把A带到了一家网吧）

A：哎呀！平时在家里老妈都管着我，我的LOL等级都掉到青铜了，今天我要玩个够本！

B：哥陪你！让你看看我多牛奔！

（旁白：他们在网吧里玩得昏天暗地的，连回家的时间都忘了）

A：怎么办！那么晚了，再不回家老妈就要宰了我啦！我走啦，拜拜！

（旁白：A回到家后，蹑手蹑脚地开了门，小心翼翼地走了进去。结果…）

老妈C：兔崽子！怎么这么晚回家！又去哪里玩啦！你作业写了吗？！成绩那么差，长大了连你自己都不能养活！快点回房间写作业！只有写完了作业才能玩，听到没有？

A：唉！真是烦！我都那么大了，还总是管我！我想干嘛就干嘛！我可以有人身自由权的男人！你怎么管得了我！

（旁白：A径直走回了房间很用力地把房门关上了！）

A：哼！我才不要听你的呢！我已经长大了！

（旁白：时间日复一日，A就以这种叛逆的思想一直堕落下去）

主持人：好多家长给我打电话说有的同学放学后先玩，不按时做作业，不听爸爸妈妈的劝。你们觉得小A这样做对吗？是的，自由不应该放纵自己，应该履行一个学生的责任。“自由不应该是放纵”，请对这样的自由说NO！自由是什么？我们看听听另外一组同学的表演。有请陈增尧、黄悦恒、陈萍、李诗琳、车广俊、林永健、罗咏诗、张诗婷带来的小品《热闹的午休时间》。

场景二《热闹的午休时间》（旁白：午休的教室，热闹非凡。）

有的同学做课堂作业，哼着流行歌曲；有的同学埋头看武侠小说，高潮之处手舞足蹈；有的同学商讨问题，讨论的声音不自觉的大了起来；有的学生拿着书在背语文课文，背诵声音吵醒了邻桌的同学；有的同学围在一起谈天说地，并随处走动；有的同学在大谈打游戏的心得，活灵活现…有的同学在午睡，吵闹声、读书声吵醒了午睡的同学，这位同学叹气的说：“怎么这么吵？我怎么睡觉呀！”

主持人：采访一下没有午休的同学。这是我们想要的自由吗？“自由不应损害他人的利益”，请对这样的自由说NO！）

班会课上，这组学生表演得惟妙惟肖，其他同学乐的哈哈大笑，其中主持人话锋一转询问这样的自由可不可取，很巧妙地引发学生们的思考。还有用“三句半”的表演形式阐述自由，对学生来讲，非常有趣又新颖。这样的设计，将枯燥理论学习用有趣的活动来展示，容易让学生接受，提升了活动的教育效果。

五、总结及时丰富，深化教育效果

在活动和班会课结束后，班主任及时组织学生进行总结，有利于学生的自我再教育，有利于学生反思习惯的养成，深化教育的效果。

在总结这一环节，我班主要以“班刊”的形式进行总结。班刊的内容选取和排版由班主任审核，具体是由后期资料整理团队进行负责，比如照片的收集选取、文章的筛选等等，然后他们将这些资料进行排版，拿给学校德育处进行印刷。每次活动后，不到一周的时间，班刊就能印刷出来，并发给每一个学生阅读。有的学生非常在意班主任的评价，为了让学生感受到班主任的态度，也为了引导孩子明事理，我班的班刊特设了一个“班主任小谈一二三”专栏，专门阐述我对活动的点评和肯定，有时会抛出一些建议供学生探讨。记得我收到一位学生的短信，内容是这样的，“我是一个性格内向的女孩子，很少有老师鼓励我，慢慢地，我也觉得自己是一个普通的不能再普通的女孩子，但是，当我看到班刊第9期杨老师的点评后，我发现原来我也有很多优点，杨老师，谢谢您！”我很欣慰，一个小点评能起到意想不到的教育效果。

在一年多的实践研究中，初中学生自主策划团队活动改善了我班班会课沉闷的气氛，为学生搭建一个锻炼能力、施展才华的平台，培养了初中学生的策划、协作、表达等能力，促进了班会课良好的效果。

[ 参考文献 ]

[1]魏书生.班主任工作漫谈[M].广西，漓江出版社，1993.

[2]丁如许.班会课100问[M].华东师范大学出版社，2012.

[3]钟志农.班主任心育活动设计丛书：班主任心育活动设计36例（初中卷）[M].教育科学出版社，2012-3-1.

篇4：学生心理团队训练策划书

大一学生心理团训策划书

一、活动前言

心理键康与一个人的成就、贡献、成才关系重大。心理健康可以促进大学生全面发展健康的心理品质，是大学生全面发展的基本要求，也是将来走向社会，在工作岗位上发挥智力水平、积极从事社会活动和不断向更高层次发展的重要条件。大一是大学心理健康教育关键的时期，也是培养大学生适应能力的重要时期。健康的心理态度可以使大学生克服依赖心理，增强独立性。同时也能够培养自立、自强、自律的良好心理素质，锻炼自己的社会交往能力、使自己在变幻复杂的社会环境中，作出选择适宜自己角色的正确抉择，敢于面对困难、挫折与挑战。因此，为提高大一全体同学的心理素质，增强他们对心理的学认识，特组织一次团体心理辅导活动。

二、活动目的

让同学锻炼自己的沟通能力、社会交往能力和分析问题的能力，使自己在变幻复杂的社会环境中，作出选择适宜自己角色的正确抉择，敢于面对困难、挫折与挑战，追求更加完美的人格，为事业成功奠定坚实的心理基矗。

三、活动形式

团队活动

四、活动人员

级新生和心理协会成员

五、活动时间

待定

六、活动地点

待定

七、活动内容

1·暖场游戏：生日线目的：活跃气氛

程序与规则：

(1) 每位学生都要按照自己真实生日的月份和日期(农历或者公历)按顺序排成一个U形，1月1日出生的在排头，12月31日出生的在排尾;

(2) 整个过程中所有学生不可以说话;

(3) 宣布任务完成后老师会进行检查，如果有人站错，受罚的将是后面一位学生;

(4) 当每一位学生都清楚活动规则后，活动开始，在1-2分钟之内排好;

(5) 然后老师从A点开始让每位学生报出自己的生日

(6) 最后让受罚的学生做一个小表演，以完成该游戏

主要游戏一：汪洋大海一条船

(1)游戏目的：在团队已经建立基本信任的基础上加深成员相互了解，并提高团队凝

聚力与合作精神;

集思广益，共同合作，创新思维，尝试解决问题的办法。并依靠

团体的力量，克服困难达成目的。

(2)游戏规则：准备报纸一张，平铺在地上，代表汪洋大海中的一条船。小组成员同时站在船上，一个也不能少。开始的可站立面积是一整张报纸的.大小，随后面积减半，再减半，直到最后。要求全体成员在可站立面积站立持续3秒钟即可继续活动，当面积减半，任何一位成员的脚踩在面积之外即视为失败。

(3)游戏结束，主持人总结及成员心得交流(例1.小组中是否有一个领导者 2.成员是怎么配合的 3.对于获胜的小组，有什么感受 4.对于失败的小组，有哪些应该注意的，有什么经验教训应该总结表演节目)

主要游戏二：心灵捕手

目的：体会与人亲近的经验，训练简洁表达自己的感受

内容.

每人寻找一位最陌生的组员，交谈约5分钟。

每组6人，分享以下问题：

A.你与陌生人接触时有何感受?

B.迟到进入会场有何感受?

C.听到团友或组员用温柔的声调呼唤自己的名字时，有何感受?

D.与家人争执而勉强从命时，你有何感受?

E.与同事/上司争执而勉强从命时，你有何感受?

F.有人与你谈论信仰，你坚持“自己的意见”，事后你有何感想?

主要游戏三：优点与缺点

内容：

1.所需物品：“优点与缺点”表格，每人一支钢笔所有人进行分组

2.游戏概述：此游戏用于要求每个参与者在无任何威胁的情况下，写出其他人的优点及缺点。

3.目的：

1、令每个参与者在无任何威胁的情况下，对其他人的优点与缺点进行评点。

2、让每个参与者之间相互反馈自己在成员眼中的优点与缺点。步骤：

(1)令每个参与者都知道他们将有机会对团队里的每一个人的优点与缺点进行反馈，也就是说，你喜欢或不喜欢某人的哪一方面。

(2)告知每个人这是一项保密的活动，没有人被告知是谁写的他的优点与缺点的内容。

(3)给每个人一张“优点与缺点”并告诉他们每人为其他人至少写出一条喜欢或不喜欢。

(4)收集每张答卷，混合一起并对每个人念出写给他们的意见

讨论题目：

1、所有的意见都正确吗?

2、有没有互相矛盾的意见?

3、现在是否有人不愿意别人和自己同在一组?

八、成员心得交流

各小组起个组名，每组一张大白纸、两只马克笔，讨论心得体会、约十分钟，将各组的成果画在纸上，轮流上台说明、展示。

九、会长总结，团讯结束

篇5：团队拓展训练活动总结

团队要有完善的组织体系，分工明确，执行到位，要彼此信任，理解和包容。这样我们的目标，任务就能够完成得又快又好，以便到达胜利的彼岸。昔日的经验有可能构成思维桎梏，世界瞬息万变，需要我们打破惯性思维，时刻坚持归零心态，认真对待每一项工作，坚定信心，用心努力，付诸行动，就有可能取得良好的结果。

篇6：活动二——团队训练策划

1）蛙跳水

1.全体围坐成圈。

2.由主持人开始说：「一只青蛙」，第二人：「一张嘴」，第三人：「两只眼睛」，第四人：「四条腿」，第五人：「扑通！」第六人：「跳下水」。

3.继续下个人开始：「两只青蛙」，第二人：「两张嘴」，第三人：「四只眼睛」，第四人：「八条腿」，第五人：「扑通！扑通！」第六人：「跳下水」....。

2）贴牌

道具：一副扑克牌（拿走大小怪）

规则：一人抽一张牌，贴在额头上。自己不许看自己的牌面，但却能看到周围人的牌。A最大，2最小，同一个点数，花色从大到小依次为黑桃、红桃、草花、方块。此时，大家开始依次根据别人的牌面和表情，猜测自己牌点是不是最小的。如果觉得自己最小，可以放弃，接受轻微惩罚，但不许看牌面，游戏继续进行。直到大家都不放弃时，亮牌，最小者受罚。

亮点：游戏的关键，在于捕捉大家们初次看周围人牌时的瞬间表情和眼神。当然，如果演技够精湛，巧妙利用这种心理，反其道行之，绝对可以做到“以眼神害人”

3）猜数字

规则：

猜数字（1~100）每猜一次范围缩小，最后猜中的人倒霉挨罚

先由一个人来写一个数字，然后大家在1~100间进行猜测。每猜一次范围缩小，最后猜中的人进行抽签接受这份大奖。下一轮由受罚者再写数字，依此循环。

4）老鹰抓小鸡

1．告诉队员这个游戏类似于捉迷藏。首先让一名队员当捕手，其他的人尽量避免被抓住。任何队员只要被捕手接触，就算被抓住。然后他的手就和捕捉者的手绑在一起，成为一个新捕手，继续捕捉其他队员。重复前面的过程，直到最后一个人被抓住为止。变通：告诉队员们当病毒感染到四个人以后，他们就分裂为两组，每组两人。每组病人继续去感染别人，直到再次变成四人，重新分裂。

5）《虎克船长》游戏规则：

1、所有伙伴围坐成圆形，以每个人都能很清楚地看到其他人为原则。

2、从任何一人开始，指一个人并喊“虎克船长”，被指“虎克船长”的人，马上用双手做望远镜状并发出“呜呜——”的喊声，而虎克船长左右两边的两人，双手做划船动作并喊“嘿咻嘿咻嘿咻”。

3、有人喊错或是动作做错，就记丑一，如果没有人犯错，则被指虎克船长的那个人，马上继续指另外一个人并喊“虎克船长”，重复游戏的步骤。

6）办时钟

一、游戏准备：一张白纸、一只大头笔

二、游戏方法：

每个队伍逐一参加，每队3人

1、在白纸上画一个大的时钟模型，分别将时钟的刻度标识出来；

2、找三个人分别扮演时钟的秒针、分针和时针，分别举起手上扮演出与白纸上的时钟模型一致；

3、主持人任意说出一个时刻，比如现在是3小时45分15秒，要三个分别扮演的人迅速的将代表指针的道具指向正确的位置，指示错误或指示慢的人受罚

4、用时最短的为胜

7）动作接龙

一、游戏准备：一块空地

二、游戏方法：

每个队伍逐一参加，每队大概5—10人，各队成一路纵队站在起跑线后。由第一个人先做一个动作，接着下一人跟着做，要再加上自己的一个新动作，以次类推！接不上，忘记者出局！，用时最短的为胜。

三、游戏规则：

1、游戏中所有队员不可以出声及提示，违反者接受处罚。

8）萝卜蹲

一、游戏准备：一张带有蔬菜图案的纸

二、游戏方法：每个队伍一起参与，主持人宣布游戏开始后，参赛者每人拿着一张蔬菜的纸，代表一种蔬菜；主持人指定一人开始，被指定的人说：“××蹲，××蹲，××蹲完，××蹲。”（例：萝卜蹲，萝卜蹲，萝卜蹲完黄瓜蹲）；被叫到的那个蔬菜，蹲下重复指令，以此循环。剩下最后的三个队伍为胜

三、游戏规则：

1、在3秒钟没有反应过来的给淘汰

2、不可以重复呼叫

9）比长短

一、游戏准备：场地

二、游戏方法：

1.分组，不限人数，两组PK。每组五人以上。

2.老师宣布要比的小组，然后每组派出一位他们认为会赢此小组的人。

3.等被派出的人都出来后，老师再说比什么。4.计算每次比完的输赢即可。题目例子：这个游戏的题目就是要想越不会被大家猜中的越有趣！比长：比手臂；比上衣；比头发„比短：比手指头；比裤子或裙子„比高：比声调；比手抬起来的高度„比大：比眼睛；比手掌„比多：比身上饰物；比穿的衣服；比身上的扣子„题目必须在看到被派出的人之前想好！

4.三盘两胜

三、游戏规则：1.不可以拿局外人的东西

10）扯龙尾

一、游戏准备：红领巾

二、游戏方法：

１）每个队伍全体参与

２）每组皆排成一直行，手放在前面那人的肩上，在最尾的那人背上挂上红领巾。

３）游戏开始时，每组最前的那人要去捉住其它组组尾的红领巾，而组尾那位亦要闪避不让人捉到其尾巴。

４）若捉到别人的尾巴，两组便会合成一组，变成一条较长的“龙”。

５）游戏继续进行，直至所有组成为一条龙为止。

６）排在这条长龙的最尾的一组，是赢家。

三、游戏规则：

1.有队伍脱开的直接淘汰。

11)

（一）、传瓶游戏

规则：一班分为几组，10人一组，以最短时间内从第一名到最后一名，然后再到第一名，传递3个瓶子，依次传递，若掉在地上，按10秒处理，可借助工具，每一个瓶要在每个人手上传递，每组设定目标后，分几轮操作，然后得实际结果，为了好的成绩，如果时间可以的话，先进行一轮比赛，让大家熟悉规则，然后再进行一轮，一共进行两轮，各队取最好成绩的一轮进行比较，得出一、二、三名。

12)下闸：

目的：欢乐时光

时间：5~10分钟

材料：音乐

内容：

1.先找4个人，2人一组，双手互拱做成2个隧道，其他的人手搭肩构成一轮火车。

2.随着音乐快慢，火车穿梭在隧道中。音乐一停，隧道下闸，被圈住的人，即退出行列。

3.人多的时候，可多做几个隧道。

篇7：团队活动策划

为增强团队凝聚力，缓解员工工作压力，特别策划本次户外活动。

一、活动时间及人员

第一批9月19日，人员：〃〃〃〃〃第二批9月20日，人员：〃〃〃〃〃

二、活动地点桂林市莲花岛

三、活动流程

1.8:20宿舍区篮球场集合，8:30准时出发。2.9:30到达莲花岛，9:30-10:00自由活动。

3.10:00游戏地点集中，抽签分组做游戏，分为4组，5或6人一组。游戏项目如下：

⑴气排球轰炸。每组5人参赛，每人一次机会用气排球砸对面的10个矿泉水瓶，矿泉水瓶横倒才算有效，且一个组内未把10个瓶子全部横倒，不得重新摆放水瓶，每组5人全部砸完后，按横倒的矿泉水瓶累计数决出1-4名，第一名积3分，第二名积2分，第三名积1分，第四名不得分。

⑵大象拔河。每组4人参赛，其中一名为女性，采取交叉淘汰的方式进行，抽签决定PK阵容，然后胜者与胜者PK决出一、二名，负者与负者PK决出三、四名，第一名积3分，第二名积2分，第三名积1分，第四名不得分。

⑶五人六足。此为计时赛，每组5人参赛，组员并排站立，将相邻两人的腿绑在一起，从起点开始，直至最后一名组员超过终点线止，用时最少的组获胜，第一名积3分，第二名积2分，第三名积1分，第四名不得分。

以上三个游戏完毕后，将积分累计加总得出总成绩，按名次各组领取相应的奖品。

4.12:00午餐时间，午餐后自由活动。5.16:00返程。

四、活动所需物品及费用预算应急药品游戏道具

酒、水、饮料 300元/批*2批=600元车 500元/批*2批=1000元水果及其他食品 100元/批*2批=200元奖品 800元

午餐费 2000元/批*2批=4000元合计费用 6600元

篇8：团队活动策划书

活动名称：团队建设活动

---铜梁西郭水库、巴岳山二日游

活动主题：积极倡导“快乐工作、快乐生活”的平衡理念，增强部门之间的交往和协作，增进同事之间的认识和沟通，深化企业文化和理念的宣贯。活动时间：

活动形式：垂钓、登山、聚餐、棋牌

参与人员：

邀请人员：公司上级领导及各职能部门负责人，以邮件形式进行邀请。

活动方案：

x月x日

9：30汽车站集合、点名（长途车下车处）。

9：30－9：45统一乘车前往垂钓地点。

9：45－10：00 垂钓准备，分组。

10：00－11：50 垂钓比赛。

11：50－12：00 垂钓比赛颁奖。（评出团队最重奖由领导颁奖）

12：00－12：30 自由活动。

12：30－14：00 午餐。

14：00－14：30 统一乘车前往巴岳山黄桷门。

14：30－17：00 由黄桷门出发沿登山道前往巴岳山顶，沿途参观三丰洞、棋盘石等景点。17：00－18：00 点名、分配房间、休息。

18：00－20：00 晚餐

20：00－24：00 自由活动。（麻将，扑克，卡拉ok）

x月x日

8：00－9：00 早餐。

9：00－12：00 自由活动，可选择前往参观巴岳寺、天登石、玄天湖。

12：00－13：30 午餐

13：30－14：00 全部人员照相留念，并分发纪念品。

14：00－14：50统一乘车回铜梁北门车站

14：30全部解散、返回各自项目部

活动须知：

（1）由于本次活动有登山项目,请大家尽量穿登山鞋或运动鞋,宽松非紧身衣裤；以便活动。

（2）建议大家自带洗漱用品、毛巾等个人用品。

（3）尊重科学的徒步和领队的安排，一切行动以团队利益为主，要有团队意识，有良好的协作协调能力。一切行动听指挥不要擅自离队，个人的行为应以大局为重。

（4）活动中如感到身体异样，及时告知领队或队友，不可刻意忍耐；

（5）注意保护文物古迹、水源和环境。

（6）不要随便在山上采摘水果、野花或植物。

（7）由于是外出活动，参与人员要注意人身和财产安全，建议不要带贵重物品，如：笔记本电脑等

活动预算：

活动负责人：

活动总指挥:

活动组织者:

后勤负责人:

照相摄影：

结束语：

希望每一个活动成员都能抛弃工作与生活的烦恼，彻底的去体验户外带来的乐趣，放松自己的心情，陶冶身心！

篇9：团队活动策划书

**年1月10日

二、活动地点

仁怀市沙滩学校

三、活动主办单位

酒都公益团队(公益群号：****)

四：活动联系人

吴万琴****

五、活动流程安排

1、集合

时间：**年1月10日早上八点半准时在葡萄井集合，同时签署活动风险承担与权力放弃协议。(具体活动参与人员需由后勤组在活动前一日通过网络或电话通知到位)。事先声明，届时未准时到场者，视为自动放弃对本次活动的参与，且我们将不对其延时、等待或退款。

2、出发

安排好所有参加活动人员及清点装载好活动的一切物资，早上9:00车队准时出发。预计抵达沙滩小学时间为11:00。

3、募捐仪式

(1)校长致辞。

(2)酒都公益团队代表致辞。

(3)领导致辞。

(4)募捐仪式。

(5)由领导、学校代表、酒都公益代表共同为图书室揭牌。

六、活动分工

活动队长：吴万琴、柴琼(负责活动人员的组织与车辆的协调)

活动筹划：陈杰(负责活动筹划)

活动财务：陈云伦、兰光柱(负责此次活动资金收支及账目)

活动采购：柴琼、肖文丽(负责活动所需物品采购)

活动摄影：陈清法、吴益让(负责活动摄影、整理、上传)

活动后勤：赵娜娜、敖宇(负责活动用品的保管和收发)

七、活动注意事项

1、参加活动的队员须在活动公告规定时间内赶到集合地点。

2、活动队员应统一佩戴团队活动帽子，活动结束后，将帽子还回指定人员处，帽子作为公益团队的标志，为更好维护公益团队形象，请将帽子佩戴端正!

3、为更好保障活动人员的安全，应服从活动安排，活动期间不得擅自离队;如特殊情况需暂离队的，须向活动队长报告，并随时保持联系，按时归队。

4、活动现场注意自己的言行举止，不说有损团队形象之言，不做有损团队形象之事，不接受地方任何物品。

5、活动发生经费，实行AA制，活动后就餐，按其标准支付，其间不得饮酒(因地方习俗等，需经队长同意才能少量饮用)。

6、爱护活动当地的生态环境。

篇10：团队活动策划方案

为了加强学院班级与班级之间的交流，增加专业与专业相互之间的了解，深化班级之间的交流与合作，同时，更为了培养大家的集体意识，培养大家的团队合作精神，我们特组织这次富有特色的团队活动，希望通过这次活动，更加展现当代大学生的活力与精彩，迎接更加美好的明天。

一、活动对象

xx班、xx班全体学生及相关的老师、校学生会相关部门

二、活动时间

2011年10月16日晚上七点

三、活动地点

xxxxxxxxxxx

四、活动内容及流程

1、主持人致开场白，介绍参加的老师及来宾，并对他们的到来表示热烈的欢迎；

2、表演：葫芦丝演奏；

3、表演：搞笑方言对白及表演；

4、谜语：化学谜语猜猜看；

5、游戏：爱情闯关无极限；

6、稍作休息：情歌连连唱（一人或几个人一起组合）；

7、游戏：钥匙环环相送；

8、游戏：天上掉“馅饼”

五、活动结尾

邀请嘉宾进行才艺展示或进行简单点评

六、活动所所需物品及经费预算

游戏所需物品：气球一袋、塑料瓶5~10个、带环钥匙2~3把、胶带、扫帚两把、细线若干、吸管若干等等

购买食品:水一箱、水果糖及棒棒糖若干、水果待定邀请嘉宾的请柬四份

整个活动经费大约四百，到最后由两个班平均分担

七、活动注意事项

各班安排下来的任务一定要按时完成，安排买的物品及食品要按时王成，为了以防游戏参加的人数太少，各班要在下面提前安排一部分人参加，整个活动期间禁止随便走动，到处乱扔垃圾，活动结束后各班至少安排5人打扫教室卫生方可离开，另外各班还要注意采集照片等。

篇11：团队意识活动策划

电气工程系新闻中心团队意识活动

主办单位：西南交通大学峨眉校区电气工程系新闻中心承办单位：西南交通大学峨眉校区电气工程系新闻中心活动时间:

策划书二零一三年十月二十五日

一、活动名称：

电气工程系新闻中心团队意识训练

二、活动主题：

在游戏中认识自我；在欢乐中结交朋友；在团队中提升能力；在合作

中凝聚力量。

三、活动背景：

电气系新闻中心招新不久，成员之间接触较少彼此缺乏沟通，相互了

解较少。为了增进成员之间互相交流与沟通，培养大家的团队协作精

神，增强大家的团队意识，电气系新闻中心决定于2013年10月

25日在西门开展一次团队意识训练活动。

四、活动目的：

通过团队精神训练活动，促进各位成员之间的相互了解，相互信任。营造和谐融洽的集体氛围，提高团队的凝聚力，加强成员的集体荣誉

感，提高成员对工作的激情。

五、活动时间：

2013年10月25日15:00

六、活动地点：

西门九点半

七、活动对象：

电气系新闻中心全体成员

八、活动过程：

（一）前期准备

1、确定活动地点，明确工作分配，撰写策划书

2、各部长收集部员意见，统计自愿参加活动的人数

3、收集当天团队意识活动的所需道具

4、组织人员负责活动当天的拍摄留念工作

5、查询出游地点附近的餐馆并且与之联系

6、邀请主持人一名，计时员若干

7、购买活动所需物品

（二）活动流程1、15:00全体成员在西门集合2、15:20全体成员到达活动地点，共同布置活动场地3、15:40主任讲话，并将参加活动的同学分成4组，由小组长带领组员进行后续活动4、16:00开始团体意识活动环节

活动一：我演你来猜（25分钟）

道具：若干卡片，上面写上各种名词，动物名、植物名......游戏规则：比赛时，每组选出一个人站到前面用肢体语言把看到的名词表演出来，而下面的组员责根据表演者的展示，猜出卡片上的词。接下来有上次猜词的组员表演另一组词语，直到每个小组成员都表演一次为止，每次限时一分三十秒分

钟，猜出词汇最多的小组获胜。

活动二：自行车慢行（30分钟）

道具：4辆自行。

游戏规则：每组抽选两位同学，各组两个成员轮流骑一辆自行。四组

成员在同一起跑线上准备好，听到裁判的口令“开始”后，各组成员就开始慢骑自行车直行，到达终点后换人再骑回

起跑线上。终点在距离25米远处（可根据活动现场场地

大小确定）。只要开始骑车计时员就开始计时。如果骑车

同学的脚着地就暂停计时，等该同学再次骑车出发时，就

继续计时，等骑车同学到了终点就停止计时，记录下成绩。

最后算出各组的总成绩，用时最少的组为胜。

活动三：空中传物（30分钟）

道具：水气球若干

游戏规则：每组派5名同学参加比赛，5位同学依次排开，每个同学

间的距离自己控制，1号选手站在起点向2号选手投递装

水气球，2号向3号以此类推。游戏以1号与5号组员之间的距离来判定结果，两名组员之间的距离最长者的获

胜。如中途气球落地，例：如1号给2号传，2号没接到，球掉地，则2号出局，1号直接传给3号。各队最终距离

从多到少排列，依次获得8分、7分，依次递减。两个队

伍一组，4轮完成。

活动四：一元五角（30分钟）

游戏规则：游戏中，女生是一块，男生是五角。游戏开始前，所有人

员手拉手围成一圈，主持人站在圆圈中央，喊出一个数字

（如6块5），所有人立刻找到自己的团队组成6块5，没有找到组织的人被淘汰，剩余的同学继续以上动作，直到人数少得不能进行为止。活动五：扯龙尾（30分钟）

道具：色带或绳或报纸条或类似之条状物体

游戏规则：每组皆排成一直行，手放在前面那人的肩上，在最尾的那

人背上挂上色带。游戏开始时，每组最前的那人要去捉住其

它组组尾的色带，而组尾那位亦要闪躲，不让人捉到其尾巴。

若捉到别人的尾巴，两组便会合成一组，变成一条较长的“龙”。游戏继续进行，直至所有组成为一条龙为止。排

在这条长龙的最尾的一组，是赢家。

活动六：心有千千结（30分钟）

游戏规则：将成员分成3个小组，每组8人，让每组成员手拉手围站

成一个圆圈，记住自己左右手各相握的人。在节奏感较强的背景音乐中，大家放开手，随意走动，音乐一停，脚步

即停。找到原来左右手相握的人分别握住。小组中所有参

与者的手都彼此相握，形成了一个错综复杂的“手链”。

在节奏舒缓的背景音乐中，主持人要求大家在手不松开的情况下，用各种方法，如跨、钻、套、转等（但手不能放

开），将交错的“手链”解成一个大圆圈。

（三）集合所有参加人员打扫场地卫生，并一起会寝室。

九、注意事项：

（一）所有人员必须有强烈的时间感和纪律观念，准时集合；

（二）各成员须服从安排，听从各组长和负责人的指挥；

（三）各负责人认真负责的做好本职工作；

十、活动经费预算：

活动礼品（钢笔9支共360元，笔记本10个共100个，墨水10瓶共40元）

篇12：精英团队训练营活动方案(2天)

第一天：

09：00--09：30 开营仪式：领导致辞、教官宣布活动要求，进行学员宣誓及授旗仪式。09：30--11：30军事训练：进行立正、稍息、跨立、停止间转法、齐步走等队列动作的训练，强化全体参训人员良好的组织纪律性和团队意识，增强团队协作能力和执行力，做到令行禁止，为2天的拓展打下良好的基础。

11：30 — 12：00 组建团队：选用目标击掌、人山人海两个科目进行团队组建的准备活

动，挑选属于自己的队长，创建属于本队的队名、队歌和口号和本队LOGO，团队风采展示。

12：00 — 14：00 午间加油站（到酒店办理入住手续）

14：00 — 15：00极速时限

小组成员通过集体的沟通与协作，在最短的时间内按顺序拍完圈内（15~20M围成圈，3M直径）1—30数字卡（1寸正方形）上的数字。在项目进行的过程中教练会不断加大难度与变化挑战规则。通过团队的充分协作，让队员们了解到团队配合和执行力的重要性，培养队员的创新思惟。

15：00 — 16：00终极抉择

通过模拟绝境展现团队陷入绝境、求生机会有限时，在生死瞬间将如何抉择？通过活动使队员学会感恩、激发团队的最大潜能。

16：00--17：30闯关酷地带

此项目是我基地难度最高、挑战性最强的项目之一，共由10关组成。让队员在挑战自我、超越自我的过程中体验闯关成功的喜悦。

17：30--18：00 一天活动总结、分享

18：00--21：30 烧烤、篝火晚会（节目、歌碟自备）

21：30返回酒店休息

第二天：

08：00 — 09：00 酒店喝早茶

09：30 — 10：00 进入基地、进行团队热身活动

10：00--11：00军事障碍

此项目由6根横码、软梯、高空平网、高空竖网、空中高杆等部件组合而成。

需要极佳的团队协作精神，要求全体参训人员必须互相支持、相互配合，相互帮助及互相鼓励，勇往直前定能出色完成此项目。

11：00--12：00强渡亚玛逊

所有队员需在规定的时间内，利用现场仅有的每人一块小木板，充分利用资源和大家的智慧，强渡虚拟的亚玛逊河，极大的考验我们团队的统一指挥及协同作战能力。

12：00 — 14：00 午间加油站（可参观游玩杨四将军庙）14：00--14：30无轨电车

以团队为挑战对象，通过“同穿一双鞋”，感悟合作精神。要求顺向、逆向和顺、逆向交替三轮大比拼决定胜负。成功需要全体成员齐心协力、脚步一致的向前奋进，此项目使学员充分体验到竞争环境下主动沟通和掌握沟通技巧的重要性。

14：30--15：30核弹头

突破思维定势, 走出思维盲区、培养创新意识；我们每个人都应该认真思考解

决问题的方法，最有创意的方法才是最精彩的，这个项目充分体现和培养了团队的创新精神.15：30 — 16：30毕业墙

一面4.2米的高墙，没有任何求生工具并要求在规定的时间内完成逃生的任务，在绝境面前你会如何抉择。此项目包含团队工作中所代表的诸多意义，有聆听，组织，领导，配合，沟通等，学员通过完成此项目，充分感受一个团队在完成某项大型工作时所表现的团队精神与力量。每个公司在进行每个大型项目时，必须是公司总动员，全员参与，通力合作，才能有最佳的成绩。

16：30--17：00 结营仪式

2天活动的回顾，总结与分享，合影留念。

17：00活动结束、返程！

以上活动行程，由教练根据当天天气及团队的状况灵活调整，以便达到更佳的培训效果。注意事项：

1、参训队员禁止赤脚，禁止穿高跟鞋、拖鞋，禁止在项目上摇晃、打闹，禁止故意

跳网、跳水；

2、为了便于拓展活动，请女同胞们尽量不要穿裙子；

3、一切活动听从教练及工作人员指挥和安排；

4、孕妇、手术初愈或身体不适者不宜参加拓展训练；

5、园区水果为私人所有，请不要随意采摘，并请妥善保管好自己的贵重物品。

6、挑战水上项目的游客，请自带备用衣服，以防落水，乐园提供更衣室冲凉房。

1.费用预算：

拓展训练费用：246元/人（含门票、课程费、教练服务费，彩旗等相关器材的费用），不足30

人按30人收费，超过30人按实际人数收费。

2.按需购买：

保险费：6元/人，外籍人士20元/人。

订餐电话： 020-82242688（美景山庄-园区内）

烧烤费用：景区配食分35元/人和40元/人两种标准，自带食物收取租炉费方炉55元/炉、圆炉65元/炉，以上只送一炉炭，如需另加炭收费方炉5元/炉、圆炉10元/炉。

篝火晚会：100人以内收取场地费500元，超过100人按比例收费，提供舞台、灯光，功放、音响一套，篝火一堆，歌碟自备。

水战船（自费）：30元/条（限乘5人）。停车费：由物业公司收取，需自付。3.支付方式：只限现金或支票，暂不支持刷卡！

广州市宏东体育拓展有限公司

笑翻天拓展基地

电话：020-82031966*** 传真：020-82031136

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篇13：全新团队活动策划方案

通过开展“让师生过一种幸福完整的教育生活”青年教师风采展示活动，树立一批具有高尚师德，为人师表，敬业爱生，教书育人，多才多艺的先进教师典型，进一步加快我乡青年教师成长步伐，激励全乡教师在哈市＂做主人，敢担当，谋发展，惠民生＂学生讨论活动和＂创新创业、全民成才＂活动中争先进，做表率，争当教育发展主人，勇挑教育发展重担，做＂快乐教育＂的实践者和受益人，努力建设一支师德高尚，业务精良的语文教师队伍，弘扬中国传统文化，推进我校教育均衡发展，为全市经济社会发展做出新贡献。

二、活动主题

让师生过一种幸福完整的教育生活。

三、活动内容

青年教师课堂教学及教学技能展示

四、参加对象

全乡语文组在职青年教师，年龄均在35周岁以下，师德高尚，业绩突出，有所专长。

五、活动要求

1、高度重视，做好宣传发动，调动青年教师积极踊跃参加，认真选拔推荐优秀教师。

2、以此次活动为契机，充分发展本校教育教学成果，大力宣传优秀青年教师典型，积极营造广大教师学先进，争优秀的良好氛围。

六、活动安排

（一）准备阶段（20__年4月25－20__年5月2日）

通知各位语文组老师做好课堂教学及教学技能展示的准备，要求每人一课，一歌，一舞，同时加强三笔字练习。