全校第一学期少队工作计划

2024-04-21

全校第一学期少队工作计划（共10篇）

篇1：全校第一学期少队工作计划

曲布雄乡中心小学2018-2019第一学期

少先队工作计划

一、指导思想：

全面贯彻党的教育方针，以培养队员良好的思想素质和行为规范为主线，培养少年儿童的创新精神和实践能力，开展丰富多彩的教育活动。在活动中，为少先队员的健康成长和素质教育力创“道德品质”、“文化品质”和“身体品质”。以全面提升队员综合素质为目的，不断增强少年儿童的爱国思想、民族精神和实践能力，培养合格的建设者和接班人，促进少先队工作更上一层楼。

二、工作目标：

1．以体验教育为基本途径，组织好主题教育，秉承“育人先育德，求知先修身”的理念，实行“活动中育德，生活中育人”，提高少先队教育实效。

2．以“文明班级”为载体，加强队员素养建设。培养队员良好的行为习惯，提高自我管理能力，展示少先队员“文明、守纪、活泼、创新”的精神风貌。

3．以务实的工作态度，加强少先队的自身建设，形成制度化、常规化，增强少先队的凝聚力。

三、工作思路：

（一）创立“道德品质”，抓好队员的思想道德教育。

1．认真贯彻胡锦涛总书记的“四好少年”要求，把少先队员思想道德教育作为少先队的首要任务。

2．通过黑板报、班队会、演讲、国旗下讲话等形式，开展革命传统教育、理想信念教育和爱国主义教育。

3．利用教师节、中秋节、国庆节、重阳节、元旦、春节等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育，把基本做人、做事的道理转化为少先队员的情感和意志，成为他们内在的品质。

（二）创立“身体品质”，全面培养学生的综合素质。围绕关注学生身体健康的工作要求，以“快乐健身”的主题，在校开展有特色的快乐课间活动，加强学生们身体素质的锻炼。

（三）创立“文化品质”，狠抓文明礼仪教育。学校要以少年队组织为龙头，加强队员的日常行为规范教育，促使队员提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，成为文明礼仪行动的先锋队。

四、每月工作安排：八月份

1．了解学生暑期生活并总结，开学迎新。2．制定新学期的少先队工作计划。3．布置好新学期的教室环境。

4、（四讲四爱）民族团结教育

5、新生国歌练

6、全校进行佩戴红领巾和写字坐姿评比九月份

1．开展“中小学弘扬和培育民族精神宣传月活动”。2．开展“四讲四爱颂祖国”演讲比赛。十月份

1．各中队召开以”祖国在我心中”主题班队会。2．开展纪念少先队建队节活动。

3．讲团结爱家园为主题，大队赴一年级大扫除。十一月份

1．安全教育。开展“安全伴我行”主题教育。2.消防宣传周系列活动。11月9日消防安全日，了解消防知识，开展火灾逃生演练。

十二月份

1．指导学生认真复习，争取期末取得好成绩。2．寒假安全教育。

5、部署暑假作业。

曲布雄乡中心小学 2018年8月9日

篇2：全校第一学期少队工作计划

2009---2010

学年第一学期

一年来，我校坚持以德为先，坚持实践育人，坚持以人为本，充分利用少先队主阵地，发挥少先队的优势和特点，切实加强青少年思想道德教育，开展生动活泼的德育实践活动，大力加强青少年思想品德教育，全面推进素质教育，使我校形成一个团结向上、生动活泼的集体，努力把少年儿童培养成社会主义事业的合格建设者和接班人。

一、德育工作思路

树立“学校教育工作以德育为首”的观念，坚持德育工作长抓不懈。由政教处负责德育工作，主管政教的赵副校长亲自挂帅，全面负责德育工作；以少先队大队部为龙头，以形式多样、内容丰富的活动推动学校德育工作。

二、以少队工作为龙头，全面落实德育常规工作

1、加强辅导员的队伍建设。我校始终不渝地抓好辅导员（班主任）的配备、选拔、培训工作，由少队部落实辅导员的有关政策，为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件，定期召开辅导员（班主任）会议，组织学习研究工作，提高辅导员的少先队工作水平。本学期学校安排30名教师去吴忠利通一小参加小学班主任培训，从思想上，转变辅导员的观念。同时安排全体教师参加小学教师心理健康教育观摩课，全面提高了教师的业务水平，教师对学生的思想道德教育水平全面提高。学校发挥人力资源优势，建立了学生心理咨询室，由赵校长兼职心理健康咨询老师对有心理障碍的学生进行心理辅导，帮助多名学生走出心理障碍的阴影。

2、坚持每周一早晨升国旗活动，保证升旗过程规范、气氛严肃庄重、国旗下演讲内容切合学生实际，对学生起到教育、激励作用。每学期以感恩教育、八荣八耻、交通安全、环境保护、诚信教育等内容为主题共开展了20次主题升旗仪式，通过贴近学生生活的国旗下讲话内容对学生进行了思想、行为习惯等方面教育。

3、以传统活动节日为载体，加强学生的品德教育。

每年3月5日是毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词的周年纪念，学校大队部开展“学雷锋、树新风”，每人以雷锋叔叔为榜样，班级为单位每人为班级或学校做1 一2件好人好事，为班级增光。3月8日是妇女节，学校少队部开展感恩活动，引导队员们举行各种了解妈妈、慰问妈妈、给妈妈送礼品等活动，为班主任老师制作礼品，为班主任老师和家长做1一2件好人好事。3月12日植树节，根据高年级和队员的实际能力，进行植树绿化知识、意识等方面的宣传教育，开展护绿美化活动，整理学校花坛，学校周边植树活动。

“五一五四”举办一次板报。9月10日举办教师节板报，为教师制作贺卡。10月1日举办国庆板报，让学生受到爱国熏陶。元旦期间除办板报以外，还以班级为单位进行灯谜、歌唱等欢庆活动。

4、组织学生开展“阳光体育”活动。我校已成功举办三届学生田径暨趣味运动会，学生们以“我运动、我健康”为目的，拼搏在运动场上，为班级增光。从而达到了团结、协作、积极、向上的拼搏精神，彰显学生的个性，锻炼了学生的意志。

5、加强新队员的入队教育。六一节前夕，组织一年级的学生举行新队员入队仪式，一批新队员光荣地加入少先队组织。以“我为少先队添光彩”为主要内容，广泛开展少先队员光荣的教育，帮助新队员清楚地了解并不断加深对少先队队章的理解，明确自己的权利和义务，了解少先队组织的基本性质和使命，明确少先队员在组织中的地位和作用，熟悉少先队的组织生活，引导新队员以我是少先队员为自豪，愿意为少先队添光彩。

6、组织学生过好自己的节日。每年6月1日，在学校统一安排部署下，在锣鼓齐鸣中，政教处、少队部组织学生欢度自己的节日，学生们用自己嘹亮的歌声唱出了心声、用优美的舞姿舞出自己的行动。

7、开展“良书伴我成长”读书活动演讲比赛

大队部全校学生配合教务处在五月份课余时间开展好“我阅读、我快乐、我成长”读书教育活动，各中队辅导员认真组织，周密安排，使读书活动落到实处不流于形式。月末对阅读进行验收，举行了一次阅读知识手抄报；一次有关阅读与理解的知识竞赛；开展阅读征文竞赛；让每一名同学将书中内容读懂、读透并理解其含义。在读书的基础上学校将与6月15日举行一次古诗词吟诵表演比赛。

8、坚持开展班队会活动。做到周一下午班队会课单周班会活动，双周进行中队活动。全学期学校少队部组织安排各中队召开了远离网吧、文明活动、健康教育、遵法守纪、安全教育等主题的班队会活动。

9、开设红领巾广播室。每天中午、下午课外活动播音15分钟，用优美的文章、身边典型的事例、名人的故事等潜移默化的对学生进行德育教育。

10、成立红领巾监督岗，每天检查督促学生的早操、卫生、纪律、眼保健操等行为习惯和文明习惯的养成。

11、有针对性地开展道德教育活动。学校随时把握学生的思想动态，及时开展行之有效的道德教育活动，保证德育工作及时、满足学生的需要。学校组织了内容包括了安全纪律教育、思想道德建设教育、环保教育、诚信教育、爱国主义教育等教育，基本做到学生道德教育活动每学期都有开展。

12、以《小学生日常行为规范》为学生行为的标准，狠抓“养成”和体验教育，让学生在家庭生活中体验，在学校生活中体验，在社会生活中体验，在大自然中体验，通过系列活动，促进学生养成良好的学习、生活、卫生、劳动习惯。在开展科技小发明，小制作比赛活动和少先队建设与活动中，成绩较为突出。

三、注重培养队员良好行为习惯

少先队始终将队员良好行为习惯的养成教育作为重点工作来抓，除各中队利用班队会时间进行讲解教育，开展活动外，大队委先后组织开展了全校性的新《守则》、新《规范》学习活动；继续号召队员不带零食入校，并加大了检查力度；组织了“校园是我家，清洁靠大家”活动，号召队员不乱扔果皮纸屑，爱护学校校园花草树木及公共设施；结合全市校园周边环境整治活动，号召队员告别电子游戏厅，坚持对品行较差的队员进行跟踪调查，制定切实可行的教育措施；长期开展“珍爱生命——注意安全”教育活动，对不安全隐患及时指导并予以纠正。并在全校开展学习《道路交通安全法》争做文明学生活动。

四、创新学生评价机制，开展“校园之星”评选

长期以来学校只以成绩为标准评价学生，而轻视德育及其它各育，导致学校德育教育的严重缺失。从而压抑了学生的个性，使他们产生心理压力，失去自信，影响健康成长。严重违背了学校教育要面向全体学生的原则。为彻底改变这种教育教学一条腿长一条腿短的不良现状。学校决定改变对学生的评价方式，采用“校园之星”评选机制，分别设立“行为规范之星”、“诚实守信之星”、“节能环保之星”、“文明礼仪之星”、“勤奋好学之星”、“优秀干部之星”、“体育运动之星”、“尊老爱幼之星”、“读书之星”、“校园艺术之星”等十项。这种评价方式有利于在学生中形成人人争做模范，人人比当先进，让“星”伴随他们成长，激励他们进步，从而创建和谐校园。每学期每班评选出十颗校园明显，全校共300名，学校给予奖励。这些小明星给全校学生树立了典范，彰显了成功教育的魅力，也是我校实施素质教育结出的硕果。

五、以德育活动，促进学生思想道德建设

1、坚持与时俱进，认真落实科学发展实践活动，把党的十七大精神传播到校园的每一个角落。

2、学校教育无小事，德育教育处处在。学校把德育工作放在学校教育工作的首要地位，充分重视学生的德育教育，随时随处关心学生的思想表现。首先，我们重视课堂教学中的德育教育，重视思想品德课堂教学，严格按照小学品德课程标准上好思想品德课程，注意课程教材内容与学生的思想实际结合，补充学生思想道德方面缺乏的知识于思想品德课程之中，使品德课程真正满足学生成长的需要。其次，重视课程与学科的整合，在各科课堂教学中发掘教材中的德育因素，对学生开展德育教育。

3、构建家庭、学校、社会“三位一体”的德育工作体系。我校是市级挂牌家长学校，每学期至少开展1次家长座谈会，沟通学生教育方面的问题，向家长宣传对学生进行教育的方法知识。我们还成立了家长委员会工作领导小组，形成家校共同关注、关心下一代工作，共同关注学生的教育。

4、认真落实开展第五个“小学宏扬和培育民族精神月”活动。学校精心组织安排，各班确立了革命传统教育、爱国主义教育、中国传统文化教育等内容和形式的教育活动，使学生了解中华民族的优秀品质和精神，树立学生的爱国主义情感。5．进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。

6、进一步落实校园文化建设。校园的空白墙壁上制作了德育展板，悬挂上学生作品、温馨提示、校园的通道上装上垃圾桶、花园的周边装上温馨提示等等，使校园达到处处育人的目的。

六、积极进取，扎实推进，再写少队工作新篇章

篇3：全校第一学期少队工作计划

享受大教育的理念决定学校的发展方向、教育的品格、教育人的胸怀;关注小细节,教育的品质才能得以锻造,教育行为的效益才能得以凸显。当下,我们要做的是带领我们的教师、学生、家长,追求、践行理想的教育,共同为学生的幸福人生奠基。

一、管理体系科学化——体现效能—体现效能、人文、艺术

(一)科学管理提高团队效能

学校在管理上主要突出三个特点:民主管理、自治管理加团队精神。

首先我们要求领导班子成员要立足于服务引领,提升管理执行力。

领导班子以“服务引领率先垂范”为原则实现人文管理。在工作中努力加强自身修养,做到“四带”:一是带着热情工作;二是带着责任工作;三是带着宽容工作;四是带着爱心工作,努力使校园充满正气、朝气。

学校要求领导班子成员坚持业务学习和进修,不断更新教育观念,提高管理水平,主动深入课堂,本学期,每位班子成员至少执教一节教研课,或进行一次专题讲座,或主办一次教师研训活动。真正成为教育教学研究的管理者、合作者、参与者和先行者。

科学管理是提高团队效能的前提。我们将“同心圆”式管理结构发展为“圆柱体”式管理结构,这一结构由教导、教务、研训、德育等几个板块支撑,使之更立体化,更高效。

(二)强化“绩效工资”考核激励作用

制定符合学校实际的绩效工资分配方案以及与之相配套的考核细则,教职员工的绩效考核根据能力和贡献来评判。通过改善激励体系和方法并科学有效地实施,使员工各尽其用、发挥特长与潜力,人人都能在自己的领域不断实现自我价值。

(三)柔性服务与人文关怀

除了科学与制度,我们将柔性服务与人文关怀作为学校管理的羽翼。

学校精心营造节日文化,精心策划“教师节”、“中秋节”、“国庆节”、“元旦”、“三八妇女节”“母亲节”等节日,让每一个节日都在老师心里留下美好的记忆。

在引导教师敬业、奉献的同时,注重帮助老师缓解心理压力,从各方面给老师关心与支持。成立教师心理咨询室,定期开展丰富的教师文体活动,尽量为教师创造快乐。设立校领导接待日、公开和信访等双向沟通形式,创造和谐宽松的工作环境

二、研训体系多元化——凸显自主—凸显自主、专业、高效

教师的成长与发展是学校发展的源头活水,怎样赋予这潭水激情与创造力?我校创设了凸显自主、专业、高效多元化的研训体系。即通过“特级教师工作室”“英语教师工作室”“科任教师工作室”,有针对性地开展形式多样的文化研修、文化阅读、文化鉴赏、文化沙龙、文化讲坛、文化休闲和文化创造等活动,提升教师的文化内涵、文化积淀、人文素养,提升学校文化的积淀。

(一)研训促专业发展

我们努力通过教师的理论学习和专业化发展,实现教师整体素质的提升,实施以专业成长为主题的教师团队建设。

我校的“特级教师工作室”成立以来正逐渐成为一种以校为本的教学研究机制,已探索出一条新的教师专业发展之路,把教师的教学实践与教学研究、校本培训有机地融为一体。在工作室成员的指导下,参与活动的教师每月都要做一次公开研究课,学校要录像保存,课后召开分析研讨会,工作室教师点评指导;再上课,通过前后对比,真实地反映出青年教师在教育教学上的进步和成长。

英语教师工作室每周召开一次教研活动,根据英语学科的特点,不断拓宽教学思路,每学期设立一个研究主题,本学期围绕“改善教学方式,培养学生学科兴趣”开展教研活动。工作室成员再将这个主题分解为有实效、可操作的若干小课题进行研究。

科任教师工作室教研活动包括:模仿名师或经典课例进行上课、听课、评课活动。走进异域,感受共通,跨学科进行听评课活动;选优秀课进行全校观摩活动;进行工作室论坛;围绕主题,结合课堂教学实践,谈谈自己是如何改善教学方式培养学生学科兴趣的精彩做法、反思不足、存在的困惑等。

(二)修身促职业情怀

教师的综合素质常常决定着教师思维的宽度和深度。我们以教师“修身”工程,打造尚德、乐学的高素质教师。具体内容包括:师德提升、品位提升、教学艺术提升

把日常师德行为的养成与绩效考核评估结合起来,做到自律和他律相结合,学校考核评价与社会舆论监督相结合,奖励与惩罚相结合,体现正确导向,实行师德“一票否决制”。树立“师德标兵”,引导和带动教师师德的提升。

坚持教师读书活动的常规化。学校以“在读书中感受成长的幸福”为理念倡导教师读书活动。读书方式包括:个人研读,即保证阅读时间,力争读深读透,随时写下心得,每月至少写一篇有质量的读书笔记;集体阅读,即由学校推荐一些书籍,规定教师在一定时间内撰写读书心得,学校统一组织教师谈感受、说收获、讲疑惑;组团阅读,即以学科教研组为单位,就某一篇文章或一本书发表争鸣,通过同伴间更轻松、活泼的交流,将读书思考向更广的空间延伸,形成阅读记录;活动阅读,即开展读书报告会、读书研讨会、读书沙龙等活动。

三、课程体系精品化——体现优质—体现优质、高效、丰富

(一)夯实教学常规,打造活力课堂

以规范常规,注重细节为本,加强集备、个人备课上课的实效性,科学设计有效的作业。学校要求各年组认真做好集备计划,定主题、定时间、定地点、定人员。流程为:专题资料收集——集备时间交流——组内公开课探究——课后讨论反馈——形成经典教案——课后反思。

(二)挖掘课程资源,促进品牌形成

课程是教学活动的载体,对课程的驾驭和开发一方面体现了教师的教学能力,另一方面也体现了教师的科研能力。让课程不断适应教育发展的需要,不断适应学生成长的需要,我们力求课程体系的精品化,体现出优质、高效、丰富。

课程特色:选修课的“百草园”。

“百”是丰富的课程资源。我校与多家教育机构合作,丰富教学内容,提高教学质量,分楼层划分选修区域,形成学习氛围。

“草”草根精神。来自于一线的教师和学生共同开发校本课程,走自下而上建设课程的道路。我们将形成创意泥、科学等课程的初稿。

“园”是构建师生体验学习和感受成长的学习乐园。学校为每一位学生提供学习和展示的机会,期末发放毕业证书。

现在,我校已经初步形成以创意泥和葫芦丝两门必修课为核心的两门精品课程,配套30门左右的选修课程。学期初,学生根据自己的喜好和学习愿望,自愿选择一门选修课内容,每周四或周五到指定的地点参加学习。

四、德育体系特色化——彰显体验—彰显体验、感悟、明理

(一)好习惯培养

学期初,以年组为单位确定年级好习惯养成内容。班级发挥学生自我教育的方式,引导学生建立和拟定“班级公约”,将德育的教育目标分解。

1.秩序:排队盛饭、到各活动室上课要站排、大型活动颁奖有秩序等等。

2.纪律:走廊内轻声站排走、教室内保持安静。

3.文明:雨天不使用长把雨伞,提倡穿雨衣和使用折叠伞,带一个塑料袋,走进楼内将雨具装好。

4.管理:每个学生在书桌内放置一个储物盒,将书籍和学习用品放在其中整理好,上课随时使用。减轻了书包的负担,保证课堂上书籍的使用率,养成了学生在校整理物品的习惯。

(二)主题体验活动

角色体验:学校共设立十个岗位,让每一个钢都小学学生都能够担当一种角色,体验活动的过程带给他们的感受。

设立十个学生岗位:礼仪学生、护旗队员、校园广播员、午餐服务员、走廊监督员、卫生保洁员、安全大使、护绿志愿者、活动主持人、老师小助手。

榜样示范:树立学生中的优秀形象,为优秀学生搭建平台,形成积极的成长氛围。每周一升旗仪式围绕“我身边的故事”为主题,由老师或学生来讲述身边感动师生的人或事,校长为他们颁发“优秀学生”证书;学校为优秀的校园之星(特长生等),在操场宣传栏登载成长记事和他们在各项大赛中取得的成绩;学校为特长学生召开音乐会等等。

团队建立:成立安全小队、护绿小队、互助小队,面向全校学生招募志愿者组成若干校队,活跃在校园的每个角落。

氛围熏陶:重视校园环境、教室氛围的积极引导作用。重视走廊和班级文化墙的作用,为学生展示作品和设计才能提供舞台,以好人好事、优秀作品、小组评价等方式影响身边的学生。例如:安放在一楼四个楼梯口的文明提示板,每天无声的提醒着孩子,为班级荣誉而努力。红领巾失物招领处,记录着孩子们的文明行为,就像柜子上方两行醒目的字写的那样:“我送来的是他人的东西,同时为自己储蓄了拾金不昧、乐于助人的文明;我领走的是自己的东西,同时为自己储蓄了爱惜物品、诚实守信的文明。”

荣誉激励:学校每月都会评选优秀班级和优秀学生,举行隆重的颁奖典礼。每月学校对班级进行综合评价,优秀班级评选为优秀团队,奖励班级活动;学生通过班级量化的得分,争得洋洋积分卡,每月评选优秀学生。学校举行隆重的颁奖仪式,表彰优秀的班级和个人。

文明提示:发挥校园电视台、广播站、班级提示单和表扬信的作用,引导学生的成长方向。

(三)我的活动我做主

在钢都小学,每个学生都是活动的主人,他们自主创意活动,自己开展活动,自己总结活动的过程带给自己的成长感悟。

1.校园节日

我校有四个校园节日,一直是学生所喜欢和期盼的:四月份的体育游戏节、六月份的艺术节、十月份的读书节、十二月份的科技节。本学期我们将深刻挖掘游戏节、艺术节的深刻内涵,结合当前实事,延长德育活动的链条,保持德育工作的长效机制,将德育活动做出实效。

2.主题活动

本学期六年级同学即将毕业,将由他们自己设计和组织开展毕业生主题活动。包括义务清扫校园,带领低年级学生做游戏、设计留言卡片、书画作品展、为老师整理办公室等等,让每一名学生都为母校留下美好的记忆。

3.自身体验

让学生以本人的身份和视角参与体验,获得感受。新学期,每个学生为自己确定学期目标,纵向感受自己的成长。参与设计人性化标语,在草坪、走廊、教室等为学生发出温馨提示。

4.角色体验

在高年组学生中设立“实践活动周”,每周一个班,全员参与学校管理。在低年级学生中开展“弯弯腰活动周”活动,每周两个班参与,自我管理养成学生卫生保洁习惯。

5.情境体验

十月份是学校的读书节,届时少先队将组织学生开展深度阅读等活动。“少年讲坛”、课本剧等形式,让学生走进其中感悟人生。我们还将结合学生的实际需要,就学生感兴趣的话题,在高年组学生中开展辩论活动,让学生进入到模拟环境和事件中去体验,得出有益于行动的行为判断,做出合理的行为决策。

(四)家校有效合作

1.建立长效的培训机制

开设家长课堂,每年开展四次培训活动。5月份的毕业生家长培训;9月份为一年级的新生家长做培训讲座;每个学期末聘请教育专家为全校家长做教育讲座。

2.建立有效的沟通方式

每个班级建立一种学校和家庭的沟通方式,畅通日常沟通渠道。如:博客、《家校练习册》,坚持每学期每位老师至少家访5人,或开展一次师生、家长共同参与的活动。

3.开展家校互动活动

学校定期组织开展开放日活动,分年组有步骤的活动,让家长了解孩子的学习和成长情况。学校抓住每年2次的期末家长会,倡导各班召开互动式的交流会、学生展示汇报会等,增加沟通的实效性。

五、环境体系智能化——强调激趣—强调激趣、启智、育情

(一)硬环境建设

将走廊、班级墙面统一的规划和部署,建立开放的主题教育空间。教室内墙面的设计,彰显班级的个性和特点。形成书香校园风景线、科技校园风景线、班级文化风景线。

(二)软环境建设

1.少先队以建立“英雄中队”为切入点,通过探究式的学习方式,树立学英雄的意识,发扬英雄的精神,建立崇高的信仰和学习目标,促进良好班级氛围的形成。

2.开发社会实践活动

社会实践活动是孩子们进行德育体验的重要活动。学校将加强学生社会实践活动的组织和管理,拓展和丰富社会实践基地,创造让孩子们共同游乐的机会。实践活动包括开展让孩子们承担职责的活动;孩子们自己策划和运营的社会福利活动;让孩子们看到成年人努力工作的场面;能增加实际工作经验的活动。

3.全力办好校园网、《成长》校刊、“成长”校园电视台,从各个层面上反映学校教育成果,为师生打造成长平台。

篇4：全校第一学期少队工作计划

一、指导思想

为培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，全面推进素质教育。以习惯养成教育为主线，以少先队活动为载体，全面开展丰富多彩的少先队活动，使少年儿童在少先队组织中健康成长，全面提高少年儿童的综合素质，继续把我校的少先队工作推上一个新的台阶。

二、教育主题

热情服务、稳抓常规、加强实践、讲求实效。

三、具体工作思路和要求

（一）健全少先队组织

本学期继续健全少先队组织，完善少队阵地，让少队工作继续走上正轨并活跃起来。

1.保障组织

一个团结向上具有战斗力的组织，必须有一支高素质的领导队伍。本学期将组织考核了一批大、中队干部，注重岗前培训，定期开会并交流工作经验。明确分工，从扶到放，逐步培养队干部的集体感，树立为队员、为集体服务的意识，要求发挥团结协作的精神，做辅导员的坚实臂膀，成为辅导员与队员之间的桥梁。对于学校的每个队员，狠抓队前教育，在新学期十月份举行光荣隆重的入队仪式，组织新队员参观队室，讲解队章，规范队礼、队标，让队员们明白红领巾的象征意义，树立为红领巾添光彩的理想。

2.培养队伍

少先队工作开展的好坏，辅导员起着决定性的作用。本学期，要重视辅导员队伍的建设。组织专题培训，共同学习进步，拓宽辅导员的活动思路，增强创新能力。

3.建设阵地

少先队阵地是少先队员的活动场所。本学期将更好的用好队室，完善红领巾广播台，利用少先队宣传栏和班级黑板报，有力地宣传了少先队工作，教育并锻炼了大批队员。

（二）完善工作制度

1．每周一次大队委、小卫士会议，每月一次队干培训。通过例会了解各中队活动情况和队干部工作情况，布置近阶段少先队活动的内容，传授各级干部工作的方法等。

2．每月一次的中队辅导员例会制度。根据每学期少先队工作的重点，组织中队辅导员学习市少工委，少先队总部文件精神、月末交流班级工作，由中队辅导员轮流进行工作经验介绍，大队部还召开不定期的小型辅导员会议、小队长会议等。

3．少先队评优制度。结合德育处的习惯养成教育，每个月份都开展少先队评优工作，个人、集体的评优采取自荐和推荐相结合的办法，大队部根据侯选个人、集体的事迹材料和实际成绩，共同评审商定优秀名单，并在校园内公示。同时结合小学生年龄及心理特点，我们还设立了更为详尽的评选细则，如设立了最佳“红领巾监督员”、“最佳值勤生”等管理类的单项奖，来提高孩子们主动参与学校管理的热情。

4．升降国旗制度。每周一举行升旗仪式，本学期将培训更多优秀的升旗手。国旗下讲话的内容和形式继续鼓励各中队做到推陈出新，充分考虑师生互动。

5．队会制度。为了让队员们熟悉队的活动形式，并展示中队的风采，新学期各班除了德育处要求的班会课，学期要求中队举行一次中队会，队活动应该发挥队员主人翁意识，活动让队员自己来设计。活动时全体队员参加，按照队活动的程序进行，活动主题可以自定，活动时通知大队部检查各中队的开展情况。

（三）开展丰富多彩的活动

按照少先队活动应当遵循“坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则”，我们强调实践育人，体验教育，把教育寓于丰富多彩的活动中。少队活动中，我朝着“活动能否让学生记一辈子 ”的少先队活动理念在努力。希望在一系列的常规活动和特色活动中，队员们的能力得到了培养，习惯得到了养成。

四、月工作安排：

2013—2014年第一学期少先队工作计划

龙

山

屯

小

学

篇5：-学年度第一学期少队工作计划

-第一学期少队工作计划

2010-度第一学期少队工作计划（中国大学网） 2010-20第一学期少队工作计划上学期，我校少先队工作有了突破性的进展，学生的素质和集体活动的积极性都上了一个新的台阶。新的一学期，还将以提高学生的成绩，在活动中教育，让家长放心的宗旨继续教育，深入开展民族精神教育和荣辱观教育，加强少先队员思想道德建设。以体验教育为基本途径开展道德实践活动，竭诚服务少年儿童；充分发挥少先队的优势，进行组织教育，开展丰富多彩的教育活动，提高少先队员综合素质。特制定出2010―第一学期少先队工作计划：一、深化思想教育，养成文明习惯 1、加大养成教育力度。各中队要认真贯彻《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，加强日常行为习惯的检查监督，提高值日、值周质量，严格执行流动红旗竞赛，促进精神文明建设。重视每周一的升旗仪式，做到形式庄重，主题鲜明，要让雄壮的国歌震撼学生的心灵。进行基本道德观念、道德知识和礼仪、礼貌、礼节教育，注重养成，注重体验；大力加强基本道德教育和实践，培养学生在爱国守法、诚实守信、文明礼貌、遵守秩序、保护环境等方面具有良好的道德修养。 2、深入开展民族精神教育和荣辱观教育。各中队要结合各种节日，如教师节、国庆节等，开展“知荣辱、树新风”和“弘扬和培育民族精神”“读书活动”等宣传教育活动，把弘扬和培育民族精神教育及社会主义荣辱观教育贯穿于队员思想道德建设的各个环节，建立健全民族精神教育和荣辱观教育长效机制，营造民族精神教育和荣辱观教育的良好氛围。 3、不断深化诚信教育。各中队要将诚信教育作为思想道德建设的重要内容，渗透到学校教育的各个环节，广泛开展“创建诚信校园、培育诚信师生”活动，以“诚信教育、诚信管理、诚信服务”为出发点，以“诚信行为、诚信制度、诚信文化”为着眼点，紧紧抓住学习教育、活动引导、制度建设等关键环节，使学生诚实学习，诚实做人，在校园内营造以守信为荣、失信为耻的校园文化氛围，提高师生诚信素养。 4、扎实推进心理健康教育。各中队要认真贯彻《教育部关于加强中小学心理健康教育的若干意见》精神，把心理健康教育贯穿在学校教育活动中，研究探索学生心理健康教育的有效模式，尤其要针对单亲家庭、经济困难家庭、特殊家庭等存在的心理问题，有针对性地开展心理健康教育和辅导，提高他们抵抗挫折、克服困难的能力，培养学生良好的心理素质。二、丰富队员体验活动，促进学生发展 1、在队员中广泛开展多种形式的体验教育活动，在活动中全面提高队员的素质。利用校内的各种资源，大队与中队积极开展手抄报、黑板大赛及各类征文等比赛活动。各年级可根据实际情况，在本中队开展各类有意义的活动，从而达到教育的目的。 2、开展“变废为宝、爱心助学”捐献活动。各中队要号召队员们发扬勤俭节约、变废为宝、奉献爱心、助人为乐的精神，把自己的零用钱及变卖废弃物的钱捐到学校的扶贫基金。以此培养队员勤俭节约的好习惯，又使队员养成关心他人、关心社会的好品质。 3、要努力探索少先队的工作方法，引导少年儿童在开展健康有益的文化娱乐活动。充分发挥其他校外教育基地的作用，如在寒暑假及大假在校外基地，开展少先队员志愿者活动，让学生在体验劳动艰辛的同时，提高自己的实践能力。 4、开展丰富多彩的主题活动，活动促行动。以教师节、中秋节、国庆节、建队日、重阳节、等各种节日为教育契机，通过举行队活动、出板报、国旗下讲话、观看电视节目、慰问老人、新队员入队仪式等活动，把爱国家、爱社会、爱家乡、爱家庭、爱师长、爱队、诚实守信的教育，作为开展文明礼仪教育的常规内容，落实到每一名队员的具体学习、生活和行动中。三、加强基础建设，完善各项制度 1、确立以人为本的.管理思想。辅导员要增强读书活动的自觉性学习，研究现代教育思想，确立正确的儿童观、人才观、教育观、质量观，增强实施素质教育的自觉性和能力。不断提高自身素质；要重视运用所学的理论指导工作，注重开展少先队科研活动，有针对性、实效性地开展学习讨论、经验交流，以达到科研兴队的目的。 2、加强少先队阵地建设。精心布置队角及班级环境，使队角、板报等成为教育、激发广大队员的重要阵地。切实加强鼓号队的训练和管理，注重新队员的培养和衔接工作，组建一支高标准，高质量的鼓号队。 3、加强队干部培养。训练一支工作得力的小干部队伍，加强学生自我管理，在大队中实行大队委员竞争上岗的机制。各月份活动安排如下：九月份： 1、制定本学期大、中队计划。 2、安排好师生值周工作，进行红领巾值周岗培训。 3、进行《小学生守则》的学习培训。 4、各中队布置好教室，并出好一期主题鲜明、图文并茂的新学期黑板报。 5、开展师生情教育活动正式启动。十月份： 1、“金色十月”爱校卫生大行动。 2、“弘扬和培育民族精神” 庆祝“国庆节“合唱比赛。 3、辅导员暨班主任工作培训。 4、开展“变废为宝、爱心助学”捐献活动。十一月份： 1、开展“小学生日常行为规范”检查活动。 2、学生交通消防安全知识宣传及法制教育专项活动。 3、召开大、中队干部总结半学期的活动情况。十二月份： 1、学习方法教育活动。 2、各中队结合元旦开展主题队会，并出好一期主题板报。 3、启动期末复习动员活动。一月份： 1、做好少先队工作总结。 2、全校庆祝元旦活动。 3、开展“优秀中队““德育标兵”、“优秀少先队员”等各项评比活动。 4、少先队工作总结评比工作收尾。 5、拟定大、中队活动总结。 6、假期安全教育。；以上是我大队2010――第一学期大队工作计划，我们将把本学期的少队工作开展的丰富多彩。

篇6：全校第一学期少队工作计划

原州区第四小学少队工作总结

（2008---2009第一学期）

本学期，校少先队工作在各级领导的支持下，按照德育总体目标和少年儿童成长规律，循序渐进地开展儿童思想政治教育、品德教育、纪律教育和法制教育，培养他们的热爱党、热爱祖国、热爱社会主义情感，帮助少年儿童树立正确的世界观、人生观、价值观；加强班队建设，通过丰富多彩的班队活动，培养学生能力，促进队风的好转；改进作风，开拓创新，加强少先队的自身建设，取得了一定的成绩。现将本学期工作总结如下：

一、丰富教育内容，注重全面提高少先队员素质。

1、本学期充分利用班队活动、周会、故旗下讲话等途径，注重培养学生的道德意识、民族意识、法律意识和心理健康意识。２、继续组织少先队员学习《小学生礼仪常规》《小学生日常行为规范》，加强礼仪教育与训练。本学期，将大队干部和红领巾监督岗结合起来，聘用了责任心强、文明礼貌突出的学生担任其工作，让他们轮流下班检查每个班级每天的纪律、卫生、礼仪、学习、两操、安全等情况，并将卫生、安全、礼仪作为重点项目来抓。并把每日的结果量化，公布在学校评星表上，增强学生的竞争意识，使他们自觉地遵守，使学校文明礼貌蔚然成风。

二、加强少先队基础建设，优化育人环境。

1、继续抓好“社会、家庭、学校”三位一体的育人机制。通过开展家长会、教师家访、印发《致家长一封信》等形式，让教师和家长互相了解队员在家、在校的表现情况，密切与家庭、社会联系配合，营造少先队员成长的良好氛围。

3、建立了“红领巾”广播站。选拔了一批热爱播音，有能力的队员作为广播站工作人员。广播站基本上由学生自己采稿、播出，每天播音一次。为广大少先队员开辟了一个了解新闻、增长知识、陶冶情操的园地，受到广大师生的热烈欢迎。

三、加强少先队的组织建设。１、强化辅导的培训工作。

本学期，将从以下几方面着手，加强辅导员的培训工作，以不断提高辅导员的素质。

（1）定期组织中队辅导员学习，领会上级精神，征订《辅导员》和《少先队活动》等刊物，并定期组织辅导员学习、讨论，以提高辅导员的工作质量。（2）通过组织交流、研讨等活动提高辅导员的业务水平。以各种形式对队员进行了思想教育和能力培养，同时也提高了班主任和辅导员的业务水平。

２、加强队干和文明监督员的培训工作。

每月定期召开队干、文明监督员会议，并做好每次会议前的准备和过程记录。

四、继续深化思想教育。

１、进一步规范升了旗仪式。认真抓好每周一次升旗仪式。充分利用国旗下讲话对队员进行思想教育，并坚持每天的升降旗制度。

２、以各重大节日、纪念日为契机开展活动。

五、重视对学生品德行为评定。每位班主任、辅导员要以人为本，用发展的观点，客观全面地评价学生，课堂教学应做到“有心人”，注意收集能够反映队员学习过程和结果的资料，用鼓励性语言写好队员操行评语。

回顾过去，展望未来。今后，我校大队部将一如既往地开展好少先队的各项工作，为少年儿童的健康成长和素质教育的全面推进，做出不懈的努力。

原州区第四小学

篇7：全校第一学期少队工作计划

少先大队工作总结

少先队工作是阳光工作，在创新中求实，在求实中创新，面临新挑战，我校一如既往地踏实工作，奋发进取。在这一学年里，我校少先队工作，深入贯彻十八大精神，坚持以德育为核心，以伊宁县第二小学2013年工作思路为重点，以体验教育为基本途径，创新观念，以习惯养成教育为主线，以少先队活动课程试点学校工作开展为载体，雏鹰争章活动与特色中队活动相结合，以“红领巾相约中国梦”为主题全面开展丰富多彩的少先队活动，使少年儿童在少先队组织中健康成长，全面提高少年儿童的综合素质，开展了一系列富有成效的教育活动。现总结如下：

一、坚持抓好常规教育，促使自身建设上新台阶。

1、坚持规范的升旗仪式。每个星期都能有条不紊的组织好学校的升旗仪式，提前通知，提前做好准备工作。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听师生共同主持、参与的国旗下讲话，仪式做到有程序、有重点，使队员受到一次又一次的教育。

2、坚持教育监督岗的检查。每天由大队部组织大队委员及值周班级队员对全校学生的卫生、两操、礼仪等方面进行检查，每天检查每天公布，每周汇总进行评比卫生、纪律流动红旗。成立“校园小小督察员监督岗”，做好校园保洁工作，保持学校卫生，维持学校秩序，阻止同学们打闹。每周五进行一次卫生大检查使校园保持洁、齐、美。

3、做好特色中队展板、黑板报的评比。走廊特色中队展板主题和学校德育活动安排主题及大队活动主题一致，有“庆祝教师节”活动，“敬老献爱心”感恩活动，“欢度国庆”活动，“法制教育”、“绿色环保教育”活动，“文明礼仪记心中”、“安全伴我行”、“争做法制小小宣传员”等。每次都定期检查，纳入相关评比中，要求内容丰富新颖、突出主题、每期必须有队员自己的心声且形式要多样灵活、版面要美观大方，栏目设计各中队要有自己的风格特点。

4、加强小干部的培养，提高队员工作能力。学校为小干部成长搭建舞台。我校少先队把少先队小干部的培养工作作为一项重要工作来抓，重视提高少先队员工作能力和工作热情。少先队每月培训一次干部，组织他们学习，教给他们工作的方法，增强他们的服务意识。每周组织少先队干部开会，汇报工作，并有序安排工作，保证每星期的常规工作有条不紊的开展。各中队为队员成长搭建平台。在队员中，我们形成了“人人是管理者、处处有管理者”的自主管理模式。各中队设立了大大小小不少岗位：中队卫生管理员、个人卫生检查员、纪律管理员„„各中队每一个队员分管一项日常事务工作，形成了一种人人平等、人人有责、相互竞争、相互促进、相互交融的良好机制。在管理别人和被别人管理的角色不断变换中，让更多的队员拥有自我表现、自我锻炼、自我管理、自我教育的机会，使每一个队员都能得到全面发展，真正成为中队的主人。

二、积极开展各项活动，深化少先队素质教育。

开学初各中队拟定了活动计划，保证了一学期的工作能有条不紊的开展，8、9月份以“行为规范养成教育”为主题开展各项活动，8月底，我校六年级300余名队员进行了为期一周的军训活动，我校邀请了武警中队的官兵当教练进行了队列队形、喊口号，学唱军歌、站军姿等训练，每天写军训日志，磨练了队员的意志，还开展了心理健康教育活动，从心理激发了六年级同学以更加阳光的心态积极投入新学期的学习生活中，同时也为一至五年级的学生树立了榜；9月教师节来临之际，组织队员开展尊师重教活动。各中队开展了“我与老师零距离接触”的活动，向老师问一个平时你最想知道的一个问题，想对老师说的心里话。为老师做好事、送一句祝福老师的话语。这样的活动更加拉近了师生之间的关系。在伊宁县团委和少工委的支持下，9月18日，我校和一小开展了“中秋团圆吃月饼弘扬中华文化”融情活动，在这次活动中，我们邀请了退休老人陈奶奶和张奶奶，她们为孩子们讲述了有关中秋节的传统文化，两校50余名新队员代表边品尝月饼边欣赏同学们带来的文艺节目，互相赠送了友谊卡片，此次活动加深了队员对中华传统文化的理解，深化了两校的民族团结之情。在9月底组织开展一、二年级学生学习“少先队知识”的活动，进行入队前的教育。10月份以“爱国主义教育”为主题开展了各项活动，10月1日，组织我校300余名少先队员代表到伊宁县广场参加了全县人民“升旗仪式”以及“我与祖国同成长，献给祖国妈妈一句话”活动，“祖国妈妈，祝您生日快乐、祝您繁荣昌盛……”一句句朴实的话语，道出了队员们的爱国之情，此情此景，陶冶了同学们爱国情感。在第64个建队日来临之际，10月12日，开展了“红领巾相约中国梦”红歌唱响校园暨新队员入队仪式，在嘹亮的队歌声中，拉开了此次活动的序幕，首先为120名一二年级的同学举行举行了庄严的入队仪式，接着进行了红歌大赛，一曲曲脍炙人口的红色歌曲，唱出了少先队员的心声，展现了我校少先队员团结友爱，蓬勃向上的精神面貌。2013年10月27日，召开中国少年先锋队伊宁县第二小学第一次代表大会，县团委书记、少工委、教育局思政办主任、以及我校的全体辅导员、手拉手学校的大队辅导员出席了大会。大会上高娅萍校长致开幕辞，并勉励全体少先队员争当学校的主人，要充分发挥小主人翁的作用，认真履行代表的职责，同时也肯定了我校少先队在这些年中取得的成绩。大队辅导员耿晓燕作了工作报告，向与会代表汇报了二小少先大队的主要工作和成绩，倡议全校队员争当四好少年。大会最后在邓珲书记激情洋溢的闭幕词中圆满结束。少代会上给17位少先队干部颁发了聘书。本次少代会，122名代表们充分享受自己的民主权利，履行小主人的职责，讨论学校少先队的大事，他们针对学校的环境卫生、学习活动、少先队活动等方面向学校递交了40多份提案。许多少先队员代表不但提出有价值的提案，而且还主动向学校提出解决问题的方法和建议。校领导就提案作了详尽的解答，在队员们的督促和建议下，学校的很多工作得到了完善，少先队员真正成为了少代会的主人。11月份以“感恩励志教育”为主题开展活动，开展了“感恩身边人”活动，引导队员从自己的身边去感知，并学会感恩身边人，不断提高文明修养。组织队员观看感恩励志影片，激励学生感恩身边人，励志勤学。2013年11月15日开展了“中国梦我的梦---我们与梦想同行”千人放飞心中梦想德育主题系列活动启动仪式，接着12月以“红领巾相约中国梦”为主题开展活动，12月3日，我校300余名队员到爱国主义教育基地武警中队进行参观学习，武警中队叔叔们的表演让队员们大开眼界，武警叔叔们军事化的生活方式让队员们感受到整齐划一的军人作风，深受鼓舞。12月17日、18日为期两个下午分别开展了“红领巾相约中国梦”低段讲故事、高段演讲比赛，每中队选一名中队比赛获胜选手参加了校级比赛，比赛精彩频现，观众席上时常爆发出热烈的掌声，生动的故事、激烈的演讲浓缩了祖国发展的点点滴滴，道出了祖国翻天覆地的变化，同时也表达了自己热爱生活、热爱中国共产党、热爱社会主义的真挚感情。主题队会是展示队员活动成果的场所，是锻炼队员能力的舞台，大队部对各中队主题队会进行观摩和抽查，肯定活动开展较好的中队。为深入学习贯彻总书记在参加“快乐童年放飞希望”主题队日活动时重要讲话精神，引导广大学生为实现民族复兴的美丽“中国梦”而发奋学习，我校特在在12月19日、20日，开展了“红领巾相约中国梦”主题队会观摩课活动，二年级7个中队开展了“相约中国梦祝福我的祖国放飞我的梦想”联合主题队会，五五中队开展了“ 点让我的梦铸就中国梦”主题队会课活动，队员们表现得很积极主动，充满豪情的语言，自信的表演能大胆地畅谈自己的梦想，树立自己的信心，队员们明白了我们要好好把握今天，努力学习，把握人生。命运由自己主宰，人生由自己把握。引导队员为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而奋斗，增强学生的爱党爱国热情，不断提高学生的思想道德素质，努力成长为中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。12月25日下午，开展了“红领巾相约中国梦”英语朗诵比赛活动，队员们朗朗上口，准确流利的对答，展现了队员的英语水平。12月30日，举行了“红领巾相约中国梦”庆元旦画展，此次活动以“梦想之城”为主线展示了队员们的鹅卵石彩绘、儿童幻想画等，丰富了队员们的业余生活。

本学期利用红领巾广播站，及时培训播音员，每天的红领巾广播能够受到全校队员的欢迎。小记者的工作与红领巾广播站的工作相结合，为了提升小记者的工作能力邀请伊犁晚报社的赵燕记者为小记者培训，我校的小记者多次被邀请参加伊犁晚报社举行的活动，这样激发小记者们的工作热情，本学期小记者们的10余篇习作发表，其中五（2）中队的红领巾小记者毛丽旦荣获伊犁州2013年度优秀小记者称号。

三、工作的不足，及以后的设想。

1、结合各项活动，全面培养队员行为规范。行为规范的培养是有利于队员一生，行为规范的培养是队部一项基础性工作，虽然队部在“抓”此项工作中做到了检测、定时反馈、及时公示三个步骤，但是其操作者还是落在辅导员和少数的队干部身上，队员们只是被动地接受检查，而没有真正作为检查的主体，也没有真正意识到行为规范对自我的重要性。所以在今后的工作中应加强行为常规检测的反馈和公示，加强行为常规教育的体验性和力度是队部自动化建设的重点。

2、结合多方面的培训和学习，全面提高校辅导员和队干部的工作能力。在辅导员培训方面，大队部工作做得还不够，没有在学校形成一支“明星辅导员”的队伍，而且在争章版块的辅导工作做的也不到位。

篇8：少队秋季上学期工作计划

一、指导思想

认真贯彻对少年儿童提出的“争做‘四好少年’”的要求，以“以人为本，以德为先”为宗旨，以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，全面推进素质教育。以公民道德建设实施纲要为指导，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。

二、重点工作

(一)加强和改进少先队员思想道德建设。

少先队组织要紧密结合实际，积极探索少年儿童思想道德建设的规律。坚持以人为本，按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动，对少先队员进行爱国主义教育，集体主义教育，社会主义教育，引导少年儿童增强爱国情感、确立远大志向、规范行为习惯、提高基本素质。根据书香校园的活动要求，扎实开展人文教育。做到“熏陶感情，背诵精华，保护好奇，引导个性”;让未成年人的思想道德建设之路越走越宽。

(二)以“文明礼仪伴我行”活动为载体，狠抓文明礼仪教育。

1、以少先队大队部的名义向全体师生发出践行文明礼仪的倡议，动员师生人人争做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。开展“文明礼仪伴我行”主题教育，动员全校师生积极行动起来，做文明礼仪的先锋，推动文明礼仪主题宣传教育实践活动深入开展。

2、继续做好和深化文明礼仪行为的教育工作。提倡“三别四带五无”。“三别”即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别;“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给队员、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会;“五无”即地面无痰迹、校园无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。建立健全值周制度，评比结果每周一小结，并举行流动红旗的授旗仪式。通过活动促进学生日常行为规范的形成，克服空洞说教，增强德育实效性，培养学生集体荣誉感和自觉遵守纪律的良好行为习惯。

(三)抓好阵地，不断完善少先队基础建设

继续加强和完善少先队的.基础建设和阵地建设，充分发挥其应有的教育作用。

1、以少队部、宣传橱窗、黑板报等为阵地，为学生创设良好的育人环境，使善耕校园真正起到处处育人、时时育人的作用。利用晨会表扬文明守纪学生与班级，加大力度宣传。

2、严格规范升国旗仪式程序及学生体态要求，安排好国旗下讲话内容，在保留传统的爱国、励志等内容的基础上力求同社会生活、时事政治和学校实际紧密联系，力求同学生的思想实际紧密结合。同时结合行为规范教育严格要求学生做到升旗时肃立、敬标准队礼、唱国歌声音响亮。

(四)加强德育建设，构建和谐校园

学生干部队伍是学生德育自律的体现。从大队部到各班级要培养一批思想品德好，能以身作则，有能力、敢于奉献、精干得力的学生干部队伍，形成全校的小干部队伍网络，并定期进行民主推选，实行小干部轮换制。每月进行干部会一次，汇总情况，并重点针对存在的问题进行学生干部教育和能力培训，提高学生干部的服务意识和能力。本学期继续落实好少先队的各项管理制度，重点抓好红领巾值日岗制度、卫生检查汇报制度，让学生养成自主管理意识。

三、各月份工作要点

9月

1、纪律、安全教育。

2、“我是华小形象”主题德育活动

3、建立红领巾文明监督值勤岗，开始对各中队的常规进行量化考核。(9月10日前)

4、“美丽的华胥，我爱你”德育实践活动。

5、出好“我爱您，敬爱的老师!”主题板报。

10月

1、“我爱社区”社会实践活动。

2、“校园节俭金点子”征集评选。

2、开展“重阳敬老”实践活动。

11月

1、“我爱我校”主题活动

2、“我们的家庭报”设计评比

3、在队员中广泛开展“手拉手互助”活动，让优秀学生与后进生结对，成立互助小组，培养团结同学、爱护集体、关心他人的良好品德。

12月

1、“爱在心中飞翔”迎新年诗文朗诵会

2、鼓励全体少先队员参加“美丽校园”活动，大家一起动手，来创建一个整洁、文明的校园。

3、出好“快乐冬之‘炼’”主题板报。

1月

1、出好“迎新年”主题板报。

篇9：2014年春季学期少队工作计划

岜漂小学：老王

一、指导思想：

以科学发展观为指导，牢固树立“为学生幸福人生奠基”的宗旨。认真贯彻落实十八大报告提出的：“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”的要求，以体验教育为基本途径，全面加强少年儿童思想道德建设，有计划有创新地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的教育活动，使少先队员更好地掌握交际能力、学习能力、生活能力，成为幸福生活并能创造幸福的人。

二、工作思路

转变观念，热情服务，稳抓常规，追求创新，加强实践报告，体验为主，讲求实效。

三、主要工作

（一）抓住重点，夯实基础，进行少先队基础建设

1、进一步加强少先队基层组织建设，进行大队部的换届选举工作，健全大队部机构，开展“大队长竞选”，努力使我校的少先队机构建设再上新台阶。

2、加强学校少先队的阵地建设。继续完善校“红领巾卫生评比小组”，充分发挥大队委的作用；建设好文化阵地，每月出好有一定质量的黑板报、布置好橱窗、组建好每周一次的红领巾广播站播音，对学校的好人好事及新气象新事物及时通过广播、墙报形式给予宣传表彰，弘扬正气，批评不文明行为，让队员们在浓厚向上的文化氛围中健康地成长。

3、加强辅导员队伍建设。在辅导员队伍中开展师风师德教育，提高辅导员的理论水平，充分发挥辅导员在学校工作中的主导作用。

4、重视发挥少先队队室、鼓号队、红领巾广播站在校园文化建设中的作用。要充分发挥少先队独特的队旗、队徽、标志、队礼、呼号、礼仪、鼓乐等在学校各项活动中的作用。

(二)开展多项教育活动，加强德育工作

1、深入开展 “学校文明之星” 评比活动。

各中队必须认真对照“学校文明之星”的各项要求，结合中华传统经典的诵读学习，把学经典与学小学生日常行为规范结合起来，认真在班上做好队员的思想、纪律、卫生教育，帮助队员形成良好的行为习惯和思想道德修养，时时处处为班级、学校着想，时时处处严格要求自己，努力把本班创建为文明班级，并力争做一个文明学生，为创设和谐的人际环境而努力。

2、加强对队员的安全和法制教育。

（1）开展和深化队员的安全教育是学校的责任所在，安全重于一切。首先要强化路队纪律，通过生动形象的教育方式普及交通安全知识，让队员能够安全进校和回家，让队员们学会珍爱生命，保护自我，促进自身的健康成长。

（2）抓好队员法制意识的培养。青少年犯罪是当今社会的一大问题。青少年在思想上还不成熟，再加上他们中不少人法制观念淡泊，容易受社会不良风气的影

响，使他们中的一些人一失足而成千古恨。学校作为育人的场所，对他们加强法制教育成为我们社会义不容辞的责任。

3、结合奥运年的活动，组织队员进行丰富多彩、生动活泼的文体活动。利用文体时间开展集体舞、气排球、乒乓球比赛，并组织好“六·一”活动等，根据少年儿童成长的心理、生理特点，结合他们的兴趣爱好，组织动员广大队员加强体育锻炼，提高身体素质，培养竞争意识，合作精神和坚强毅力，促进他们的健康成长。

4、继续抓好清洁卫生评比工作，创设洁、齐、美的和谐校园。

总之，我们在工作中要力求使少先队工作做到三化：

少先队工作系列化。

根据低、中、高三个年级段队员的特点，将少先队工作分为三个系列，对不同层次的队员提出不同的要求，如：加强对低年级队员的文明礼貌教育，培养他们良好的行为习惯；加强对中、高年级队员的小公民道德教育，培养他们关爱他人，关心社会的好品质。

确立“人人都是德育工作者，个个都是榜样示范人”的少先队工作理念。不仅班主任是，其他任课老师是，社会上的广大热心于教育的人也是。例如，我们可以加强与派出所、文化站、交警、社区等单位的联系，使他们也加入到少先队教育工作中人来，从而整合了教育资源，以达到提高少先队工作实效的目的。

（三）坚持不懈做好各项常规工作。

1.环境卫生。本学期学校大队部将重点抓好“把垃圾送回家”活动，各辅导员老师要利用晨会、班会对学生进行教育，要组织学生认真做好每一天的清洁卫生工作。要着力清除卫生死角，要教育、并督促学生有条理的做好课前准备工作，教室内外一定要保持全天的干净、整洁。校值日生要做好监督、检查、评比工作。

2.文明礼仪。要认真贯彻落实教育部下发的《中小学文明礼仪教育指导纲要》，进一步深化文明礼仪教育活动。根据中小学生守则、中小学生日常行为规范的要求，学校将通过设立文明监督岗、主题班队会等各种形式，广泛开展文明礼仪实践训练活动，把礼仪规范作为加强文明礼仪教育、规范队员行为的基本要求，全面提高队员的思想道德素质和文明礼仪素养，为他们文明生活、幸福成长奠定基础。各中队都要教育队员无论是在校内，还是在校外都要讲文明，懂礼貌，行为规范、有教养。大队部将加强对着装、个人卫生、红领巾佩戴情况的检查力度。

3.抓好每日检查评比工作，促使学生良好行为习惯的形成。要继续指导好每天的评比工作，认真做好检评结果统计，公平公正的把检评结果纳入到班级评估中，让学生在不知不觉中养成良好的行为习惯，结合一日常规评比、“校园之星”评选以及“星级班级”评比等活动，抓好学生的行为养成教育，努力实行全程跟踪督查，进而落实常规管理要求，提升学生文明素质。

4.加强安全教育工作。学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。主要以安全法律法规为重点，以安全常识为内容，针对师生特点，有计划、多形式开展安全法规、安全常识教育。道路安全教育，以确保学生安全。各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用晨会、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。加强教师值日工作，要求值日教师提高责任感，做好放学时的护导工作，加强管理，规范活动要求，让学生在校园内进行安全活动。,5.开展节日活动。各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，各班级要结合重大节日、纪念日开展活动。三月份开展学习雷锋，争做“四好少年”系列活动。在“全国中小学生安全教育日”前后开展安全主题教育。四月份开展“缅怀先烈、学习先烈”的清明节扫墓活动，并以“植树节”为契机，开展环保、节能减排为主题的系列活动。五月份以全国助残日为契机，鼓励全校的同学都来关注需要帮助的人。六月份将儿童节和校园文化艺术节结合在一起将举行丰富多彩的活动。

6.心理健康教育。认真上好健康教育课，各中队辅导员负责队员的心理咨询工作。及时帮助学生妥善处理人际关系，正确对待困难和挫折，提高心理承受力。

7.关注弱势群体。要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、留守孩等特殊家庭孩子的教育和管理，建立学困生档案，采取切实有效措施，做好学困生的转化工作。

三、具体工作安排：

二月份：

1、整理班容班貌；出好中队板报，完善班级布置。

2、各中队制定好少先队工作计划；

3、加强队员行为规范教育。

4、总结寒假生活。

5、召开大队委员、红领巾卫生评比人员会议，进行大队干部培训。三月份：

1、结合“三·五”学雷锋日，开展学雷锋做好事活动，从身边做起，从小事做起，并向社会延伸。

2、结合“三·八”妇女节，各中队开展爱妈妈的教育活动。

3、结合“三·一二”植树节，各中队开展系列植树活动及环保教育。

4、结合“三·一五”消费者权益保护日，各中队开展维护消费者权益的教育活动。

5、结合三月——“安全教育活动月”开展安全教育活动。

四月份：

1、开展“心中有理想”主题教育，结合革命传统教育，教育队员从小树立远大理想；

2、开展唱革命歌曲，号召每个队员观看一部革命传统影视片活动。五月份：

1、庆“五·一”国际劳动节，各中队展开劳动竞赛。

2、各中队开展“争做懂法、守法小公民”主题教育。

3、加强夏季安全教育。

4、小学生美工作品竞赛。

六月份：

1、庆“六·一”文艺汇演。队史教育，吸收新队员，补充新鲜血液；表彰先进。

2、学生期末学习方法交流。

3、评选先进中队、先进队干、先进队员、优秀中队辅导员。

4、完成期末班队工作总结，做好资料归档工作。

5、中队上缴各种材料。

6、部署暑假生活，制订暑假活动计划。

七月份：

1、资料归档。

2、假前安全教育。

篇10：全校第一学期少队工作计划

一、指导思想

以传承民族精神为立足点，以培养道德习惯和人文素养为重点，以各类活动为载体，以少先队基础组织建设为抓手，以加强思想道德教育为主线，全面提高少年儿童的综合素质，推动我校少先队工作再上新台阶。

二、主要工作

（一）抓住重点，夯实基础，进行少先队基础建设

1、进一步加强少先队基层组织建设，进行大队部的换届选举工作，健全大队部机构，开展“大队长竞选”，努力使我校的少先队机构建设再上新台阶。

3、加强辅导员队伍建设。在辅导员队伍中开展师风师德教育，提高辅导员的理论水平，充分发挥辅导员在学校工作中的主导作用。

4、重视发挥少先队队室、鼓号队、红领巾广播站在校园文化建设中的作用。

(二)开展多项教育活动，加强德育工作

1、抓住爱国主义教育这个永恒的主题。

精心组织每周一的升旗仪式和国旗下讲话。升旗仪式是对学生进行爱国主义、集体主义最直接、最生动的教育形式。每周一校领导(学生代表或教师代表)讲话，使学生树立“心中有国旗，心中有祖国”的思想。

2、开展节日活动。各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，各班级要结合重大节日、纪念日开展活动。三月份开展“学雷锋”主题教育系列活动;四月份开展“缅怀先烈、学习先烈”的清明节教育活动;五月份开展开展感恩教育主题月系列活动;六月份开展开展安全教育主题月系列活动和庆“六•一”活动。

1、深入开展 “学校七星好少年” 评比活动。

各中队必须认真对照“学校七星好少年”的各项要求，结合中华传统经典的诵读学习，把学经典与学小学生日常行为规范结合起来，认真在班上做好队员的思想、纪律、卫生教育，帮助队员形成良好的行为习惯和思想道德修养，时时处处为班级、学校着想，时时处处严格要求自己，努力把本班创建为文明班级，并力争做一个好少年，为创设和谐的人际环境而努力。

2、加强对队员的安全和法制教育。

（1）开展和深化队员的安全教育是学校的责任所在，安全重于一切。首先要强化路队纪律，通过生动形象的教育方式普及交通安全知识，让队员能够安全进校和回家，让队员们学会珍爱生命，保护自我，促进自身的健康成长。（2）抓好队员法制意识的培养。青少年犯罪是当今社会的一大问题。青少年在思想上还不成熟，容易受社会不良风气的影响，使他们中的一些人一失足而成千古恨。学校作为育人的场所，对他们加强法制教育成为我们社会义不容辞的责任。

3、组织队员进行丰富多彩、生动活泼的文体活动。利用文体时间开展集体舞、歌唱比赛、校园小主持人大赛等，并组织好“六·一”活动等，根据少年儿童成长的心理、生理特点，结合他们的兴趣爱好，组织动员广大队员加强体育锻炼，提高身体素质，培养竞争意识，合作精神和坚强毅力，促进他们的健康成长。

4、继续抓好清洁卫生评比工作，创设洁、齐、美的和谐校园。

三、具体工作安排：

二月份活动主题：新学期新起点

1、各中队制定好少先队工作计划。

2、新学期国旗下讲话，讲解安全知识并为学生树立新学期学习和生活的自信心。

3、整理班容班貌；出好中队板报，完善班级布置。

4、加强队员行为规范教育。

5、召开大队委员、红领巾卫生评比人员会议，进行大队干部培训。三月份活动主题：感恩教育

1、三月份开展“学雷锋”主题教育系列活动

2、结合“三·八”妇女节，各中队开展感恩教育活动。

3、结合“三·一二”植树节，各中队开展系列植树活动及环保教育。四月份活动主题：勤俭教育