通信原理考试试题a卷（精选5篇）
篇1：通信原理考试试题a卷
东莞理工学院成教学院考试试卷（A卷）
2011年（秋季）学期
科目：社会学原理 考试形式：闭卷
班级 学号 姓名 成绩
一、单项选择题(每小题 1 分，共 20 分)1.帕森斯的学生 K ·默顿创立了（）
A.交换理论 B.冲突理论 C.中程理论 D.宏观理论
2.个人社会化过程就是（）向社会人转变的过程。
A.机械人 B.生物人 C.动物人 D.非社会人
3.年轻一代用新知识新观念影响前辈的过程是（）A.正向社会化 B.负向社会化
C.非社会化 D.特殊社会化
4.阶级产生的根源是（）
A.社会经济 B.剥削压迫 C.私有制 D.社会不平等
5.由个人在生活中扮演的多种角色构成个人的（）A.理解角色 B.领悟角色 C.期望角色 D.角色集
6.在孔德之前，（）创造了“社会物理学”这一名词。A.孟德斯鸠 B.伏尔泰 C.圣西门 D.卢梭
7.社会只是单纯的名称，只有个人才是真实的存在。这种观点属于（A.功能主义 B.社会唯实论 C.冲突理论 D.社会唯名论
8.由一对夫妇与父母和未婚子女聚居生活的家庭是（）
A.核心家庭 B.主干家庭 C.联合家庭 D.断代家庭
9.在社会互动中，行动者之间为了共同的目标而展开的较量、争夺称为（A.合作 B.交换 C.竞争 D.冲突
10.初级群体的规模一般在（）
A.2 — 10 人 B.2 — 20 人 C.2 — 30 人 D.2 — 40 人
11.下列的社会学家，主张冲突理论的是（）A.齐美尔 B.达伦多夫 C.韦伯 D.孔德
12.再社会化主要是指对（）））
A.未成年人 B.成年人 C.离轨和犯罪者 D.老年人
13.一组相互依存的角色形成一个（）。
A.理解角色 B.领悟角色 C.期望角色 D.角色集
14.人类生活中，最基本最重要的制度是（）A.社区 B.群体 C.家庭 D.法律
15.具有规模小，面对面交往，认同感强等特征的群体是（）A.内群体 B.成员群体 C.首属群体 D.大群体
16.（）是一种公开的对抗性行为方式，指两个或以上的个人或团体以压倒对方为目的的社会行为.A.竞争 B.战争 C.冲突 D.调适
17.行为者个人将社会规范化为自己的观念，并对自己的行为实施的控制，称（）
A.制度化控制 B.非制度化控制 C.外在控制 D.内在控制
18.按照流动的参照物划分，社会流动可分为（）A.水平流动和垂直流动 B.代内流动和代际流动
C.结构性流动和自由流动 D.向下流动和向上流动
19.要求公民遵守四项基本原则这一社会规范应属于（）的内容。
A.政治社会化 B.性别角色社会化 C.技能社会化 D.行为社会化
20.首先提出“社会学”一词的是（）A.孔德 B.斯宾塞 C.韦伯 D.马克思
二、多项选择题(每小题 2 分，共 20 分)1.社会学创立和形成时期的代表有（）A.孔德B.斯宾塞 C.涂尔干 D.韦伯 E.帕森斯
2.下列说法哪些是正确的（）A.凡人类有意无意地创造出来的东西都是文化
B.文化不是天生的，而是后天学来的 C.文化是社会全体成员共同享有的 D.文化是社会遗产 E.文化是共性和个性的统一
3.社会赖以存在和发展的基本要素包括（）A.环境 B.人口 C.文化 D.劳动 E.生产方式
4.下列各项中哪些属于开放的社会分层结构的特点（）
A.人们的社会地位是根据种族、性别、家庭背景等一些特征决定的
B.每个人自由发展的机会是平等的 C.社会流动性大大增强了
D.消除了一切人身依附关系和社会流动中的制度性障碍
E、地位的获得是以个人的才能与成就为条件的5.个人社会化的结果包括（）
A.获得人格和自我 B.培养社会角色 C.满足情感需求 D.实现文化转移 E 完成世代交替
6.家庭在社会中发挥着重要的作用，家庭的主要功能有（）
A.规范性行为功能 B.经济生活功能 C.精神生活功能
D.教育功能 E.抚养、赡养功能
7.社会互动的理论包括（）
A.马克思的社会交往理论 B.符号互动论 C.拟剧论 D.本土方法论 E.社会交换论、社会角色扮演中的问题包括（）
A.角色混淆 B.角色紧张 C.角色冲突 D.角色失败 E.角色丛
9.按群体形成的基本缘由，可以将群体划分为（）
A.血缘群体 B.地缘群体 C.业缘群体 D.趣缘群体 E.正式群体
10.马克斯.韦伯社会阶层划分的标准有（）
A.财富 B.权力 C.声望 D.职业 E.社会经济生产方式
三、名词解释(每小题 4 分，共 20分)1.社会化
2.社会流动
3.角色集
4.初级群体
5.社会现代化
四、简答题(本大题共 4小题，每小题5 分，共 20 分)
1.简述初级社会关系的一般特点。
2.简要分析竞争与冲突的区别。
3.简要分析集体行为的形成条件。
4.简述文化的一般特征。
五、论述题(共 20 分)
1.你认为成功的角色扮演者应该具备什么样的条件？为什么？
《社会学原理》A卷答案
一、单选题
１.C
２.B
３.B
４.C
５.D ６.C
７.D
８.B
９.C 10.C 11.B 12.C 13.D 14.C 15.C 16.C 17.D 18.B 19.A 20.A
二、多选题
1.ABCD 2.BCDE 3.ABCDE 4.BCDE 5.ABCDE 6.ABCDE 7.ABCDE 8.ABCD 9.ABCD 10.ABC
三、名词解释
1.社会化：人接受社会文化和对社会的适应过程。即人作为“自然人”或“生物人”成长为社会人的全部过程。经过这过程，社会文化得以积累和延续，社会结构得以维持和发展，人的个性得以形成和完善。它包括内化、角色学习和获得价值标准的统一过程。
2.社会流动：社会成员从一种社会地位向另一种社会地位，从一种职业向另一种职业的转变。社会流动的程度与社会分层体系封闭或开放的程度密切相关。社会流动会引起社会结构的变化，大多数人流动的方向和频率反映着社会变迁的方向。因此，社会流动被人们看作是社会变迁的指示器。
3.角色集：相互联系、相互依存、相互补充的角色就是角色集。包括两种情况：多种角色集于一身，强调个人内在的角色关系；相互依存的一组角色，强调的是人与人之间的关系。
4.初级群体：直接群体、基本群体或首属群体。其成员相互熟悉、了解，以感情为基础形成亲密关系。家庭是典型形式。
5.社会现代化：社会在日益分化的基础上，进入一个能够自我维持增长和自我创新，以满足整个社会日益增长的需要的全面发展过程。通过现代科学技术、现代化、城市化和理性化而实现。
四、简答题
1.简述初级社会关系的一般特点。
答：① 成员有限。
② 直接的、经常的面对面的互动。
③ 成员相互扮演多重角色，表现全部个性。
④ 交往富于感情。
⑤ 成员难以替代。
⑥ 群体整合程度高。
⑦ 群体控制常常是依靠非正式手段。2.简要分析竞争与冲突的区别。
答：首先，冲突的更为直接的目的是打败对方，它是直接以对方为攻击目标的一种互动行为。其次，冲突的双方或各方，有直接的、公开的、面对面的接触，因此，它是一种直接的反对关系。第三，冲突各方争夺的目标既有相同性也有不同性。由于冲突各方往往在价值观念上有很大差距，因而，他们虽然在同一领域争夺，但所要实现的目标各不相同。最后，冲突在形式上比竞争要激烈得多。
3.简要分析集体行为的形成条件。
答：集体行为就是指那些具有一定规模的、相对来说是自发的、无组织的群体的思维、情感和行为方式。发生条件包括：环境、结构性压力、诱发因素、行为动员、普遍情绪的产生或共同信念的形成、社会控制能力。
4.简述文化的一般特征。
答：① 超生理性和超个人性。后天习得，不能通过生理遗传。
② 复合性。任何一种文化都是多种文化要素复合在一起。
③ 象征性。文化的意义超过文化现象所直接表现的范围，具有更为广泛的意义。
④ 传递性。会被他人模仿和利用，发生纵向和横向的传递过程。
⑤ 变迁性。文化总是处于不断的变迁之中。
五、论述题
．你认为成功的角色扮演者应该具备什么样的条件？为什么？
答：① 社会角色的确定：
A ． 角色的确定，认同，证明一个人的实际身份地位、能力以及其他条件与他所承担的角色是一致的、等同的。
B ． 实际生活中，通过社会交往，确定自己的角色。社会关系发生变动，重新确定角色。
C ． 角色确定不当包括：不能胜任、未能承担合适的，选择了不适当的。
D ． 角色的有效性，及某种角色确定是否得到了工人。其获得是人们长期实践的结果。
② 社会角色的表现：通过利用环境因素和个人的表演，反映所扮演角色的权利义务及其行为规范和形象。
A ． 布景和道具：需要的是真正的实物。
B ． 衣着、仪表与言谈举止：
C ． 台前台后的表现与社会角色表现上的配合。
③ 社会角色的扮演过程：
A ． 承担角色时，遇到他人或社会对角色的期望。
B ． 在角色承担者对角色有所认识、了解，也就是角色领悟后，才能开始表演。
C ． 角色实践。常常与角色领悟相一致。收到其他因素影响，偶尔会不一致。人们常常作
出角色建设，即创造性的表演角色。
篇2：通信原理考试试题a卷
《马克思主义基本原理概论》试题A卷
一、单项选择题：1～10小题，每小题1分，共10分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。将答案写在答题纸上。1．19世纪40-60年代，马克思的两大发现是（B）A.唯物论和辩证法 B.唯物史观和剩余价值学说 C.唯物辩证法和科学社会主义 D.劳动价值论和科学社会主义
2.马克思指出：哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。这一命题体现了马克思主义哲学的特征是（C）A.阶级性 B.革命性 C.实践性 D.科学性
3.中国古代哲学家公孙龙“白马非马”之说的错误之处在于割裂了（D）A.内因和外因的关系 B.矛盾的同一性和斗争性的关系 C.矛盾主要方面和次要方面 D.矛盾的普遍性和特殊性的关系
4.1978年关于真理标准大讨论是一场新的思想解放运动。实践之所以成为检验真理的唯一标准是由（D）
A.真理的主观性和实践的客观性所要求的B.真理的相对性和实践的决定性所预设的 C.真理的属性和实践的功能所规定的 D.真理的本性和实践的特点所决定的 5.上层建筑结构中的核心是C A.国家元首 B.意识形态 C.国家政权 D.政治法律思想
6被马克思誉为“历史的有力的杠杆和“最高意义上的革命力量”的是（B）A.阶级斗争 B.革命 C.改革 D.科学
7.如果劳动生产率下降，同一劳动在单位时间内创造的（A）
A.使用价值量减少，单位产品的价值量增加 B使用价值量减少，单位产品的价值量减少 C使用价值量增加，单位产品的价值量增加 D使用价值量增加，单位产品的价值量减少 8.生产自动化条件下剩余价值的源泉仍然是雇佣劳动的剩余劳动，这是因为（A）A.自动化生产线作为不变资本不创造价值和剩余价值
B.自动化生产线作为劳动资料不参与财富创造
C.自动化生产线作为固定资本其价值逐渐转移 D.自动化生产线是使用价值和价值的共同源泉 9 在垄断资本主义阶段，占统治地位的资本是（C）
A.工业资本 B.银行资本 C金融资本 D.农业资本
10.列宁得出“社会主义可能在一国或数国首先取得胜利”结论这一著名论断的依据是B A.资本主义必然灭亡、社会主义和共产主义必然胜利的规律
B.帝国主义时代资本主义政治经济发展不平衡的规律
C.无产阶级是最先进、最革命的阶级的原理 D.资本主义国家无产阶级与资产阶级斗争的规律
二、多项选择题：11～20题，每小题2分，共20分。下列每题给出的四个选项中，至少有两个选项是符合题目要求的。多选或少选均不得分。将答案写在答题纸上。
11、下面对有关马克思主义的理解不正确的有（）
A 与时俱进是马克思主义的理论品质，因此产生于19世纪的马克思主义现在不适应新时代 B 指导中国社会主义建设的理论基础是马克思恩格斯创立的马克思主义 C 马克思主义哲学是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义结合物 D 马克思主义政治经济学是对英国古典政治经济学的继承
12、黑格尔说过：“譬如一只手，如果从身体割下来，虽名叫做手，实已不是手了。”这说明（ACD）
A.部分不能脱离整体，整体统帅部分 B.个性不能离开共性，个性包含着共性 C.构成事物系统的要素，不能分散的存在 D.手的意义不是抽象的，而是具体的
13.2009年全球发生了H1N1流感，经过科研人员连续攻关，最终生产了疫苗，相信疫情终究会得到控制。这一事实充分体现的哲学原理有ACD A.物质的运动都是有规律的 B.规律都是可以认识、把握与改造的 C.人的意识不仅可以反映客观世界，并且可以创造客观世界 D.世界日益转化为人化自然 14一个正确的思想，往往需要经历由实践到认识、认识到实践的多次反复才能形成，这是因为ABCD A.认识主体存在自身的局限性 B.事物的本质的暴露是一个过程 C.人的认识受社会历史条件的限制 D.认识是一个过程 15.历史唯心主义的根本缺陷是BC A.没有研究人的主观能动作用 B.没有考察人们思想动机的物质根源
C.没有说明人民群众的历史作用 D.忽视了历史人物的社会作用
16.“如果资本主义的灭亡是由科学保证的话，为什么还要费那么大的力气为它安排葬礼呢”这种观点的错误在于AB A.抹煞社会规律实现的特点 B.否认革命在社会质变的作用 C.否认历史观上的决定论原则 D.否定科学是推动历史前进的革命力量
17.某人在原始森林中采参，因为运气好，只花了半天时间就采到一颗大人参，这颗人参在市场上买了很高的价钱。这说明（BD）
A.商品的价格不决定于生产该商品所耗费的人类劳动量的多少，只和商品的用途的大小有关 B.生产商品的个别劳动时间形成商品的个别价值，而商品是按社会价值出售的 C.商品的供不应求是导致价格高的最为重要的决定性因素 D.某种商品的个别劳动时间降低，不能降低商品的社会价值量 18.对资本理解正确的有AB A．是能够带来剩余价值的价值B．是一种社会生产关系C．是一种运动D．是一个历史范畴 19.经济全球化发展的动因ABC A.科学技术的进步和生产力的发展 B.跨国公司的发展
C.各国经济体制的改革 D.资本主义国家为推动世界经济的进步和发展 20社会主义发展道路多样化的原因在于ABC A.政治经济文化水平的发展不同 B.历史传统不同
C.指导思想不同 D.时代和实践的发展
三、分析题：21～24小题，每小题10分，共40分。要求结合所学知识分析材料并回答问题。将答案写在答题纸上。21题：
材料1：恩格斯指出：“就一切可能看来，我们还差不多处在人类历史的开端，而将来纠正我们的错误的后代，大概比我们有可能经常以十分轻蔑的态度纠正其认识错误的前代要多得多。”
“科学史就是把这种谬误逐渐消除或者更换为新的，但终归是比较不荒诞谬误的历史。” ——摘自《马克思恩格斯选集》第3、4卷
材料2 ：1956年4月28日，中共中央政治局扩大会议上说，艺术问题上的“百花齐放”，学术问题上的“百家争鸣”，应该成为我国发展科学，繁荣文学艺术的方针。这一方针由毛泽东提出，经中共中央确定的关于科学和文化工作的重要方针。5月26日，中共中央宣传部举行报告会，陆定一代表中共中央向知识界作了题为《百花齐放，百家争鸣》的讲话，对这个方针作了全面的阐述。
他强调：“我们所主张的‘百花齐放，百家争鸣’是提倡在文学艺术工作和科学研究中有独立思考的自由，有辩论的自由，有创作和批评的自由，有发表自己意见的自由。”“我们主张政治上必须分清敌我，我们又主张人民内部一定要有自由。‘百花齐放，百家争鸣’，是人民内部的自由在文艺工作和科学领域中的表现。——摘自人民网党史频道《“百花齐放,百家争鸣"方针》
材料3 ：中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力。要全面认识祖国传统文化，取其精华，去其糟粕，使之与当代社会相适应、与现代文明相协调，保持民族性，体现时代性。加强中华优秀文化传统教育，运用现代科技手段开发利用民族文化丰厚资源。加强对各民族文化的挖掘和保护，重视文物和非物质文化遗产保护，做好文化典籍整理工作。加强对外文化交流，吸收各国优秀文明成果，增强中华文化国际影响力。
在时代的高起点上推动文化内容形式、体制机制、传播手段创新，解放和发展文化生产力，是繁荣文化的必由之路。要坚持为人民服务、为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针，贴近实际、贴近生活、贴近群众，始终把社会效益放在首位，做到经济效益与社会效益相统一。——摘自党的十七大报告
材料4：“我们的现代化建设，必须从中国的实际出发。”“必须真正摸准、摸清我们的国情和经济活动中 各种因素的相互关系，据以正确决定我们的长远规划的原则。”“照抄照搬别国经验、别国模式，从来不能得到成功。”“我们坚定不移的实行对外开放政策 „„ 同时我们保持清醒头脑，坚决抵制外来腐朽思想的侵蚀，绝不允许资产阶级生活方式在我国泛滥。”—— 摘自邓小平：《坚持四项基本原则》
请回答：
（1）结合材料1-3，运用真理和谬误的辩证关系原理来论述百花齐放,百家争鸣的哲学根据。（2）结合材料3与材料4，运用辩证否定观的思想来阐明我们对待外国文化的的正确态度。22题：
材料1：“民为贵，社稷次之，君为轻。”“君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟” ——摘自《孟子》《荀子》
材料2：“大人物心理之动进稍易其轨而全部历史可以改观”，“舍英雄几无历史”。英雄人物“一言可以兴邦，一言可以丧邦”。——摘自梁启超《钦冰室合集》
材料3：历史不是个人随易创造的，而是决定于某种“客观精神”。伟大人物是“世界精神的代理人”，拿破仑代表了“世界精神”，他“骑着马，驰骋全世界，主宰全世界”。世界历史是伟大人物和王朝的历史，“而不是一般人民的历史”。——摘自黑格尔《历史哲学》
材料4： 社会建设与人民幸福安康息息相关。必须在经济发展的基础上，更加注重社会建设，4
着力保障和改善民生，推进社会体制改革，扩大公共服务，完善社会管理，促进社会公平正义，努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居，推动建设和谐社会 ——摘自《十七大报告》
材料5：我们着力保障和改善民生，人民生活总体上达到小康水平。这30年是我国城乡居民收入增长最快、得到实惠最多的时期。从1978年到2007年，全国城镇居民人均可支配收入由343元增加到13786元，实际增长6.5倍；农民人均纯收入由134元增加到4140元，实际增长6.3倍；农村贫困人口从2.5 亿减少到1400多万。城市人均住宅建筑面积和农村人均住房面积成倍增加。群众家庭财产普遍增多，吃穿住行用水平明显提高。改革开放前长期困扰我们的短缺经济状况已经从根本上得到改变。——胡锦涛：《在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上的讲话》
请回答：
材料1反映出什么思想，有什么局限？
材料2和材料3有什么思想倾向，其本质是什么？
材料4和材料5的阐述坚持了马克思主义的什么观点？新时期如何坚持以人为本？
23题：阅读马克思在《资本论》中的有关论述
材料1：“处于流动状态的人类劳动力或人类劳动形成的价值，但本身不是价值。它在凝固的状态中，在物化的形式上才成为价值。”
材料2：“劳动并不是它所生产的使用价值即物质财富的唯一源泉。正如威廉配第所说，劳动是财富之父，土地是财富之母。”
材料3：“铁会生锈，木会腐朽。纱不用来织或编，会成为废棉。活劳动必须抓住这些东西，使它们由死复生，使它们从仅仅是可能的使用价值变为现实的和起作用的使用价值。它们被劳动的火焰笼罩着，被当作劳动自己的躯体，被赋予活力以在劳动过程中执行与它们的概念和职务相适合的职能。” 请回答
（1）生产要素在商品生产中的作用是什么？生产要素与劳动创造价值的关系是什么？（2）马克思的劳动二重性理论说明了什么
（3）运用劳动二重性原理具体分析马克思的资本有机构成理论。
24题：
材料1：相对于西欧国家而言，俄国资本主义发展的时间不长，从1861农奴制改革算起至1917年十月革命，这中间只有50多年的时间。十月革命的胜利，标志着俄国未经资本主义发达阶段而先于西方进入社会主义。十月革命发生后，第二国际的理论权威和孟什维克的理论家纷纷指责它缺乏必要的生产力基础，搞早了，搞糟了。其中以考茨基的言论最为为尖锐，他攻击布什维克在俄国建立无产阶级专政和社会主义制度这种做法，“无非是一种想要超越或者用法令来取消自然的发展阶段的大规模试验而已”，就像“一个怀孕妇女万分地猛跳，为了把她无法忍受的怀孕期缩短并且引起早产。这样生下来的孩子，通常是活不成的”。考茨基的“早产论”一出台，列宁等人在理论上进行了有力批判。而十月革命所开创的社会主义历史进程凯歌高奏，则从实践上宣告“早产论”的破产。摘自弗罗洛夫：《共产党论社会进步的前景》
材料2：20世纪80年代末90年代初，东欧巨变、苏联解体，社会主义遭受重大挫折。对此西方思想界的保守派纷纷著书重新审视西方“胜利”的历史原因和人类历史发展道路。美国学者弗朗西斯 ．福山的《历史的终结和最后之人》便是这种背景的产物。福山在书中提出：自由民主已及于全球的不同地区和文化，成为唯一一贯的政治憧憬对象。——福山：《历史的终结和最后之人》 材料3：邓小平指出：“一些国家出现严重挫折，社会主义好像被削弱了，但人民经受锻炼，从中吸取教训，将促使社会主义向着更加健康的方向发展”。“不坚持社会主义，不改革开放，不发展经济，不改善人民生活，只能是死路一条”——摘自《邓小平文选》第三卷，人民出版社1993版
材料4：冷战后，资本主义国家的共产党人和左翼力量并没有放弃社会主义、共产主义理想的探求。各种不同政治倾向的学者和人士仍在研究和预测未来，这表明社会主义仍是人类社会发展的一个现实问题。西欧的社会主义者1990年创办了“未来的社会主义”国际论坛。美国纽约的《每月评论》杂志社1990年出版的文集认为，“社会主义制度第一批斗争由于种种原因没有成功，但历史不会倒退，它将宣告社会主义——不论以什么名义——在资本主义存在的时候不会灭亡”。法国《当代马克思》杂志1993年以“社会主义的新模式”为总题目，发表美、英、法等国的社会主义问题的文章。该杂志编辑部评论说：“如果因为苏联“共产主义体系”的失败而将社会主义弃之如敝屣，那就是只见树木，不见森林。目前社会主义还是一片小树林，但却充满生机”。——摘自《世界社会主义跟踪研究报告》，社会科学文献出版社2006年版 结合材料回答：
（1）社会主义为什么能够首先在经济文化比较落后的国家取得胜利？“早产论”的主要错误是什么？
（2）怎样理解经济文化比较落后的国家建设社会主义的艰巨性和长期性？
2009—2010学年第二学期试卷A参考答案
一单项选择题
1B 2C 3D 4D 5C 6B 7A 8A 9C 10B 二多项选择题
11ABCD
12ACD
13ACD
14ABCD
15BC
16AB
17BD
18ABCD 19ABC
20ABC
三材料分析题
21（1）真理和谬误是既对立又统一辩证关系： 首先，真理和谬误是对立的。真理是人们的主观对客观事物的状态、本质和规律的正确认识，是主观与客观保持一致。谬误是人们的主观对客观事物的状态、本质和规律的错误认识，是主观与客观保持不一致。在特定条件下，真理和谬误有本质的区别，不能混淆。其次，真理和谬误是总是相比较而存在的，再次，真理和谬误相斗争而发展。最后，真理和谬误可以在一定条件下相互转化。任何真理都是有条件的，超出这个条件，真理就会转化为谬误。3分
我们党提出的“百花齐放，百家争鸣”的方针，就是一个自觉运用真理发展的规律，在思想文化和科学领域通过自由讨论，而达到坚持真理、修正错误的方针。2分
（2）辩证否定的基本内容：否定是事物的自我否定，是事物发展的环节，是新旧事物联系的环节其实质是“扬弃”，即新事物对旧事物既批判又继承，既克服其消极因素又保留其积极因素。坚持辩证的否定观，就要对一切事物采取科学的分析态度，要同时看到事物的肯定方面和否定方面，在肯定中看到否定，在否定中看到肯定，不能肯定一切或否定一切 3分
对外国思想文化应该有选择的吸收，正确的态度是吸取先进的，拒绝落后的，有选择的引进。我们既反对崇洋媚外，又反对盲目排外。建设有中国特色的社会主义，要大胆地吸收人类社会包括资本主义社会所创造的一切文明成果，同时对其腐朽的东西予以坚决的批判。2分
22（1）重民、贵民的合理思想。局限是站在君主和剥削阶级一边，以维护和改善统治阶级的的统治为目的 2分（2）材料2反映的是主观唯心主义英雄史观的观点，材料3反映的是客观唯心主义英雄史观的观点，它们的共同本质是否认人民群众创造历史的作用。2分
（3）材料4至7对“民生”问题的阐述，坚持了马克思主义的群众观点。人民群众是历史的创造者，人民群众是社会物质财富的创造者，人民群众是社会精神财富的创造者，人民群众是社会变革的决定力量，是推动历史前进的力量。人民群众的创造作用同社会基本矛盾运动推动社会前进的过程相一致，人民群众的总体意愿和行动代表了历史发展的方向，人民群众的社会实践最终决定历史发展的结局。4分
以人为本。全心全意为人民服务是党的根本宗旨，党的一切奋斗和工作都是为了造福人民。要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益，走共同富裕道路，促进人的全面发展，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。2分 23 7
（1）马克思劳动价值论认为，尽管土地、原材料等生产要素是商品生产的必要条件，但不是价值的源泉。劳动是价值的唯一源泉，但劳动不是财富的唯一源泉。生产要素和劳动结合生产出财富即使用价值。3分
（2）马克思劳动二重性揭示了价值创造和财富创造的区别。具体劳动创造使用价值即物质财富，抽象劳动形成商品价值即抽象财富。前者反映的是经济活动的的人与自然关系，后者经济活动的的社会生产关系。4分
（3）从物质形态看，资本是由一定数量的生产资料和劳动力构成的，它们之间的比例是由生产技术水平决定的。这种由生产技术水平决定的生产资料与劳动力数量之间的比例就叫做资本的技术构成。从价值上看，以生产资料形成存在的资本是不变资本，以劳动力形式存在的资本是可变资本，这种不变资本与可变资本之间的比例就叫做资本的价值构成。由资本技术构成决定并反映资本技术构成变化的资本价值构成就叫做资本有机构成，即c：v(c/v).。3分（1）第一，经济文化相对落后的国家可以先于发达资本主义国家进入社会主义，是由革命的客观形势和条件所决定的。社会基本矛盾的解决，是通过革命实现的。
第二，经济文化相对落后的国家可以先于发达资本主义国家进入社会主义，并不违背生产关系一定要适合生产力状况的规律。但是如果从社会历史发展的某个阶段来看，则又会出现参差不齐、相互交错的现象。生产力的发展决定生产关系的变革，但是在一定条件下，在不变更生产关系生产力就不能发展的情况下，生产关系的变更就成为主要的决定方面。
那种把经济文化相对落后的国家取得社会主义的胜利看做是“反常现象”，把实践中的社会主义看做是“畸形的早产儿”的观点是错误的 5分
篇3：甘肃兰州市A卷试题
郢人有遗①燕相国书②者，夜书，火不明，因谓持烛者曰：“举烛。”云而过③书举烛。举烛，非书意也。燕相受书而说之，曰：“举烛者，尚明也；尚明也者，举贤而任之。”燕相白王，王大悦，国以治。治则治矣，非书意也！今世学者，多类此。
[注]①遗（wèi）：给，送。②书：信。③过：错误，过失。
1.结合链接材料，用现代汉语翻译文中画线的句子。（2分）
[链接材料]《古汉语常用字字典》中“说”的义项有：①陈述，解说。②言论，主张，学说。③劝说，说服。④通“悦”，喜欢，高兴。
2.对郢人“过书举烛”原因的分析，正确的一项是（ ）（3分）
A.夜晚灯光昏暗 B.一边说一边写
C.曲解了原意 D.有意讨好燕王
3.“今世学者，多类此”中“此”指代什么？从中可以看出作者对“今世学者”持怎样的态度？（5分）
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[推荐理由]
以上试题中的选文，阅读起来略有难度，大部分选文篇幅较长。
这几个地方试题的前两题，以考查字词理解、句子翻译为主，考查的形式比较灵活。如甘肃兰州市A卷试题第1题，让考生根据语境，先判断句子中关键词“说”的意思，然后翻译句子，比较新颖。
篇4：通信原理考试试题a卷
基础会计练习题
A卷
一、单选题(请将正确的选择代号填入括号中。每题1分).高级会计师的基本条件为大学本科毕业并担任会计师职务（）年以上。
A.3年
B.4年
C.5年
D.6年.企业从净利润中提取公积金和公益金时，应通过（）账户核算。
A.公积金
B.公益金
C.盈余公积
D.应付利润.20世纪前后，随着资本主义国家经济迅速发展，现代化的管理方法和技术渗透到会计领域，传统的会计分化为（）。
A.基础会计和财务会计
B.财务会计和管理会计
C.复式会计和单式会计
D.记账算账会计和控制监督会计
4.债权债务结算账户的借方登记（）。
A.债权的增加
B.债务的减少
C.债权的减少
D.债权的增加，债务的减少
5.利润表中“营业利润”＝（）。
A.主营业务利润
B.主营业务利润＋其他业务利润
C.主营业务利润＋其他业务利润－期间费用
D.主营业务利润＋其他业务利润－营业费用－管理费用
6.我国会计法规体系主要由（）三部分所组成。
A.方针，政策和实施办法
B.中央和地方会计制度
C.宏观政策引导和具体规定
D.会计法、会计准则和会计制度
7.用来记录某一特定种类经济业务发生情况的序时账簿是（）。
A.普通日记账
B.明细分类账
C.专栏日记账
D.特种日记账
8.开具支票时，如果开票日期为12月12日，对于正票部分，按规定应填写（）。
A.壹拾贰月壹拾贰日
B.拾贰月拾贰日
C.拾二月拾二日
D.壹拾二月壹拾二日.“待处理财产损溢”账户属于（）类账户。
A.资产类
B.所有者权益类
C.备抵账户
D.调整账户
10.下列做法中，不符合记账规则的是（）。
A.登账时在凭证上做记账符号“√”
B.发生记账跳行时，在该行处划线注销
C.使用圆珠笔记账
D.结出每一账页的发生额和余额.一般而言,单位撤销、合并时,要进行（）。
A.实地盘点
B.全面清查
C.局部清查
D.技术推算
12.当年的会计档案，在终了后，可暂由（）保管一年。
A.财务会计部门
B.档案部门
C.审计部门
D.主管部门
13.关于会计报表，以下表述中错误的是（）。
A.可以全面、系统地向投资者提供其所需要的信息资料，满足其投资决策的需要
B.其信息的使用者包括上级主管部门、投资者、债权人和内部经营管理者
C.为加快会计报表的编制和报送速度，可先编制会计报表，然后再进行账证、账账、账实核对，以保证会计信息的真实性
D.会计报表可以按不同标准进行分类.总分类账与序时账的外表形式应该采用（）。
A.活页式
B.卡片式
C.订本式
D.任意外表形式
15.会计科目是（）。
A.会计要素的名称
B.会计报表的名称
C.账簿的名称
D.账户的名称
16.财产物资的盘盈是指（）。
A.账存数大于实存数
B.实存数大于账存数
C.由于记账差错多记的金额
D.由于记账差错少记的金额.随时能够变现、持有时间不超过一年的有价证券以及其他投资在（）账户中核算。
A.长期投资
B.股票投资
C.债券投资
D.短期投资
18.制定会计准则的主要依据是（）。
A.会计实践
B.宪法
C.会计法
D.会计制度.企业为维持正常的生产经营所需资金而向银行等机构借入借款期在一年以内的款项一般称为（）。
A.长期借款
B.短期借款
C.长期负债
D.流动负债
20.以下不属于外来凭证的是（）。
A.入库单
B.银行对账单 C.增值税专用发票 D.上缴税金的缴款书
21.对某些在序时账簿和分类账簿中未能记载的经济事项进行补充登记的账簿是（）。
A.联合账簿
B.序时账簿
C.分类账簿
D.备查账簿
22.必须逐日逐笔登记的账簿有（）。
A.明细账
B.总账
C.日记账
D.备查账
23.“待摊费用”账户按经济内容分类，属于（）。
A.费用类账户
B.资产类账户
C.负债类账户 D.所有者权益类账户
24.下列经济业务，属于资产内部一个项目增加、另一个项目减少的业务（）。
A.收回外单位欠款
B.支付前欠外单位款
C.借入短期借款
D.销售收入存入银行
25.企业对临时租入的固定资产应（）。
A.在序时账簿中登记
B.在分类账簿中登记
C.在备查账簿中登记
D.不作任何登记
26.下列费用中，构成产品成本的有（）。
A.制造费用
B.管理费用
C.财务费用
D.营业费用
27.下列项目不能作为记账凭证依据的是（）。
A.发票
B.收料单
C.经济合同
D.领料单
28.期间费用账户期末应（）。
A.有借方余额
B.有贷方余额 C.没有余额 D.同时有借、贷方余额
29.目前我国有四种增殖税税率，其中（）税率适用于销售、进口特殊产品的一般纳税人。
A.17%
B.6%
C.13%
D.4%.资产负债表中报表项目（）。
A.都可以按账户余额直接填列
B.必须对账户发生额进行分析计算才能填列
C.大多数项目可以直接根据账户余额填列，少数报表项目需要根据账户发生额分析计算后才能填列
D.大多数项目可以直接根据账户余额填列，少数报表项目需要根据账户余额分析计算后才能填列
31.下列（）不属于资产负债表要素。
A.资产
B.负债
C.所有者权益
D.利润
32.日记总账账务处理程序是根据原始凭证（）
A.编制记账凭证
B.编制会计分录
C.以分录形式计入日记账
D.登记日记账
33.总分类账户的登记方法根据（）的不同而有所不同。
A.采用的记账程序 B.记账人员
C.记账凭证
D.单位规模的大小
34.各级会计专业职务的设置，应根据（）确定，并按规定程序报经批准。
A.会计人员的编制定员
B.专业职务限额比例
C.会计队伍的实际情况
D.以上都是
35.累计折旧在资产负债表中应作为（）。
A.费用
B.负债
C.资产减项
D.所有者权益
36.“预提费用”账户按其经济内容分类应属于（）。
A.负债类账户
B.所有者权益类账户
C.资产类账户
D.费用类账户
37.“待处理财产损溢”账户借方余额表示（）。
A.尚待处理的盘盈数
B.尚待处理的盘亏和毁损数
C.已处理的盘盈数
D.已处理的盘亏和毁损数
38.“银行存款余额调节表”调整后的存款余额表明是（）。
A.企业可以支用的银行存款实存数额
B.银行存款期末余额
C.平衡余额
D.未达账项
39.管理会计是以（）为中心的会计。
A.提供财务信息
B.对未来核算
C.经营管理
D.对过去核算
40.“销售商品、提供劳务收到的现金”属于（）现金流量。
A.经营活动
B.投资活动
C.筹资活动
D.以上都不是
41.销售环节交纳的税金中，不包含在产品的售价中的是（）。
A.消费税
B.增值税
C.印花税
D.城市维护建设税
42.企业接受捐赠在（）中进行核算。
A.实收资本
B.盈余公积
C.本年利润
D.资本公积
43.以下情况中,宜采用局部清查的是（）
A.因水灾造成的损失
B.年终决算前进行的清查
C.企业改为股份制试点进行的清查
D.企业进行清产核资进行的清查
44.盈余公积账户借方登记（）。
A.盈余公积结余数
B.盈余公积提取数
C.盈余公积使用数
D.盈余公积提取数和结余数
45.“累计折旧”账户按其经济内容分类，属于（）。
A.费用类账户
B.备抵类账户
C.资产类账户
D.利润类账户
46.对于以现金存入银行的业务，按规定应填制（）。
A.现金收款凭证
B.银行存款收款凭证
C.现金付款凭证
D.银行存款付款凭证
47.会计制度包括（）内容。
A.会计凭证的填制和审核的规定
B.会计工作的组织与管理
C.会计报表的格式、内容和编制方法
D.以上都是
48.对于提现业务，按规定应填制（）。
A.现金收款凭证
B.银行存款收款凭证
C.现金付款凭证
D.银行存款付款凭证
49.生产成本账户如有借方余额，按其用途和结构分类，应属于（）。
A.成本计算账户
B.盘存账户
C.集合分配账户
D.跨期摊配账户
50.盈利情况下，“利润分配”账户的明细分类账中，在结转后（）有余额。
A.利润分配-提取法定盈余公积
B.利润分配-提取法定公益金
C.利润分配-应付股利
D.利润分配-未分配利润
51.强调经营成果计算的企业适合采用（）。
A.实收实付制
B.实地盘存制
C.权责发生制
D.收付实现制
52.使用红字更正错账的最大优点是（）。
A.简单明了
B.减少更正错账的手续
C.节省更正错账的时间
D.避免账户借方或贷方数虚增或虚减
53.因管理不善造成的流动资产盘亏毁损应在（）账户中列支。
A.制造费用
B.管理费用
C.营业外支出
D.生产成本
54.下列不需要预提的费用有（）。
A.借款利息
B.预提的租金
C.修理费用
D.工资费用
55.下列账户中，属于备抵附加调整账户的是（）。
A.应收账款
B.预收账款
C.材料成本差异
D.其他往来
二、多选题(请将正确的选择代号填入括号中。每题2分).会计的基本职能包括（）。
A.核算
B.监督
C.预测
D.决策
2.汇总记账凭证账务处理程序的优点是（）。
A.能反映账户对应关系
B.能减少登记总账的工作量
C.对于编制的汇总记账凭证的工作量小
D.有利于会计工作的分工.多步式利润表是通过多步计算出当期损益，一般将其计算过程划分为（）等进行。
A.主营业务利润
B.营业利润
C.利润总额
D.净利润.根据我国《企业会计准则》的规定，将会计要素划分为（）。
A.资产和费用B.负债和收入C.资金占用和资金来源D.利润和所有者权益
5.记账凭证填写用笔有如下要求（）。
A.在特定情况下可用铅笔
B.可用蓝黑墨水
C.可用黑色墨水
D.可用红色墨水.按财产清查的对象和范围可将财产清查分为（）。
A.定期清查
B.全面清查
C.临时清查
D.局部清查
7.适用于数量金额式明细账的项目有（）。
A.制造费用
B.低值易耗品
C.库存商品
D.物资采购
8.下列（）可以是会计主体。
A.公司
B.子公司
C.机关
D.学校
9.编制财务会计报告的要求是（）。
A.数字真实
B.编报及时
C.数据一致
D.内容完整.总分类账户和明细分类账户的平行登记是指二者记账的（）。
A.原始依据相同
B.方向一致
C.金额相等
D.作用相同
11.采购材料的实际成本包括（）。
A.材料买价
B.增值税进项税额
C.运输费
D.仓储费
12.在汇总记账凭证账务处理程序下，应设置的凭证及账簿有（）。
A.收、付款凭证
B.汇总的收、付款凭证
C.转账凭证及汇总转账凭证
D.现金、银行存款日记账.资产负债表中“货币资金”项目应根据（）科目的期末借方余额合计数填列。
A.现金
B.银行存款
C.短期投资
D.其他货币资金
14.真实性审核内容主要包括
A.经济业务的双方当事单位和当事人是真实的；
B.经济业务发生的时间、地点和填制凭证的日期必须是真实的；
C.经济业务的内容必须是真实的；
D.经济业务的数量、金额必须是真实的。.以下各项目中在“管理费用”中列支的有（）。
A.车间管理人员的工资
B.劳动保险费
C.工会经费
D.业务招待费.资产负债表中的“存货”项目应根据（）科目的期末借方余额之和填列。
A.原材料
B.生产成本
C.制造费用
D.库存商品.通过编制试算平衡表不能发现的记账错误包括（）。
A.漏记了经济业务
B.重记了经济业务
C.同类科目写错
D.借贷记账方向记反
18.银行存款余额调节表是（）。
A.原始凭证
B.只起到对账作用
C.银行存款清查的方法
D.调整账面记录的原始依据
19.会计核算的基础有（）。
A.权责发生制
B.收付实现制
C.复式记账
D.单式记账.下列账户中，可能影响资产负债表中“应付账款”项目金额的有（）。
A.应收账款
B.预收账款
C.应付账款
D.预付账款
21.以下对投资收益账户的叙述正确的是（）。
A.是损益类账户
B.借方登记投资损失
C.贷方登记投资收益
D.期末余额在贷方并转入“本年利润”
22.月末肯定没有余额的账户是（）。
A.生产成本
B.管理费用
C.制造费用
D.财务费用
23.会计专业技术职称包括（）。
A.高级会计师
B.注册会计师
C.助理会计师
D.会计师
24.红色墨水可以用来（）。
A.登账
B.冲销账簿记录
C.改错
D.结账划线
25.记账凭证的日期（）。
A.现金收、付款凭证按办理现金收付的日期填写
B.银行收、付款凭证按财会部门收付单据的日期填写
C.月末结转业务,按当月最后一天的日期填写
D.若一份转账凭证依据不同日期的某类原始凭证时，可按填制凭证日期填写.在记账凭证账务处理程序下，不能作为登记总账直接依据的有（）。
A.原始凭证
B.记账凭证
C.汇总记账凭证
D.科目汇总表.社会主义市场经济条件下会计工作要正确、妥善处理好（）三者的利益关系。
A.国家
B.投资者
C.管理者
D.职工
28.企业会计档案的定期保管期限为（）。
A.3年
B.5年
C.10年
D.15年.被兼并企业在完成编制本单位的（）后，方可向兼并企业办理移交合并。
A.资产负债表
B.利润表
C.财产目录
D.债权债务清单
30.下列支出中，（）属于收益性支出。
A.机器设备的日常修理费
B.机器设备的购置费与安装费支出
C.购买原材料支出的运输费用
D.办公费和工资支出
31.按权责发生制原则要求，下列收入或费用应归属本期的是（）。
A.对方暂欠的本期销售产品的收入
B.摊销前期已付款的报刊杂志费
C.本月收回的上月销售产品的收入
D.尚未付款的本月借款利息
32.以下体现谨慎性原则运用的是（）。
A.低估资产
B.低估费用
C.算足费用
D.低估收益
33.下列业务中引起所有者权益增加的有（）。
A.接受投资者投入的货币资金
B.公司所有者给公司投入设备
C.所有者代公司偿还欠款
D.以银行存款购买设备
34.银行存款日记的登记依据有（）。
A.现金收款凭证
B.现金付款凭证
C.银行存款收款凭证
D.银行存款付款凭证
35.下列资产负债表项目中可根据其总分类账户期末余额直接填列的是（）。
A.应收账款
B.未分配利润
C.应付票据
D.实收资本
三、判断题(判断下列题目是否正确，如果正确请打“√”,错误请打“╳”。每题1分).记账凭证账务处理程序是其它账务处理程序的基础。.原始凭证按其来源不同，可分为外来原始凭证和自制原始凭证两种。
3.资产负债表中货币资金项目应根据“现金”、“银行存款”、“其他货币资金”三个账户的合计数填列。（）.会计凭证只要经过审核，就可以作为登记账簿的依据。
5.对原始凭证的审核就是对其真实性、完整性的审核。.日记账应逐笔登记，总账可以逐笔登记，也可以汇总登记。.汇总转账凭证是按贷方科目设置，按借方科目归类，定期归类，按月汇总。
8.利润表中其他业务利润项目应根据“其他业务收入”、“其他业务支出”科目的发生额计算填列。（）.记账必须用蓝黑墨水书写，不许用铅笔或圆珠笔记账。
10.材料采购成本由材料的买价和采购费用共同构成。采购费用包括材料采购过程中发生的运杂费、装卸搬运费、运输途中合理损耗及入库前的挑选整理等费用。
11.财务情况说明书是会计报表的一个部分。（）.一笔经济业务因涉及会计科目较多，需填写多张记账凭证的，只在最末一张记账凭证的“合计”行填写合计金额。.会计报表附注是会计报表的一个部分。（）
14.按照规定，银行存款余额调节表保管六年。.为了反映和监督各单位在财产清查过程中查明的各种资产的盈亏或毁损及报废的转销数额,应设置“待处理财产损溢”账户,该账户属于资产类性质账户。（）
16.未达账项是指在企业和银行之间,由于凭证的传递时间不同,而导致了记账时间不一致,即一方已接到有关结算凭证已经登记入账,而另一方由于尚未接到有关结算凭证尚未入账的款项。（）.不同类型的经济业务不得填制在一张记账凭证中，也不得对同类经济业务采取大汇总的办法填制记账凭证。.营业利润＝主营业务利润－主营业务税金及附加－营业费用－管理费用－财务费用.资产负债表中的项目就是会计科目。（）
20.资产负债表中应收账款项目应按“应收账款”总账期末余额填列。（）
21.现金流量表中的现金指的就是资产负债表中的货币资金。.填制记账凭证可用蓝黑墨水或碳素墨水，金额按规定需用红字表示的，数字可用红色墨水，如果需要，也可用“负数”表示。.手工会计和电算化会计都需要进行总分类账和明细分类账的核对。
24.多栏式日记账账务处理程序一般适用于规模较小，但收支业务较多的企事业单位。.“累计折旧”账户是费用类账户。.在规模不大、经济事务较少的单位，可以不单独设置会计机构和专职的会计人员。.登记各种账簿的直接依据只能是记账凭证。.企业会计凭证保管期限为10年，其中，涉及外事和重大事项的会计凭证为永久保管。.主营业务利润＝主营业务收入－主营业务成本－主营业务税金及附加＋投资净收益.账户的余额一般与记录的增加额在同一方向。
31.现金日记账不得出现贷方余额（或红字余额）。
32.所有者权益在数量上等于企业全部资产减去全部权益后的余额。
33.汇总记账凭证账务处理程序能反映账户对应关系，减少登记总账的工作量，有利于会计工作的分工。
34.财产清查的范围仅限于所有权属于企业的各种财产物资和债权债务。
35.在电算化会计中，“账簿” 的数据打印到纸上保存，它只能采取活页式。
36.在借贷记账法下，全部总分类账户的借方发生额合计数等于全部明细分类账的借方发生额合计数。
37.具体会计准则为企业会计制度的制定提供基本架构。
38.各单位在按规定销毁会计档案时，应由档案部门派员监销。
39.记账凭证附件张数的计算只能以所附原始凭证的自然张数为准，即凡与经济业务内容相关的每一张凭证，都作为记账凭证的附件。
40.为了及时编制会计报表，企业单位可以提前结账。
四、名词解释(在空白处填写正确的内容。每题2分)1.会计要素2.实地盘点3.权责发生制4.定期清查5.会计凭证6.会计账簿.科目汇总表8.结账9.复式记账法10.会计恒等式11.红字更正法
五、简答题(每题3分)1.原始凭证的要素有哪些？2.建立科学的会计账务处理程序应符合哪些要求？3.账户按经济内容分类和按用途和结构分类之间什么关系？4.会计人员所从事的职业一般有哪几类？它们有何区别？ 5.资产负债表项目的具体填列方法有哪些？
六、案例分析(每题10分).某汽车出租公司200X年1月第一周的经济业务记录在以下的七个有关账户上。.某企业200X年4月份发生下列业务：
（1）向银行借入短期借款64 000元存入银行存款户。（2）从银行提取现金2 000元。
（3）以银行存款2 400元偿还应付账款。
（4）投资者投入全新设备一台，价值20 000元。（5）以银行存款4 000元购入材料。
（6）购入材料一批，计价2 800元，材料已入库货款未付。（7）向银行借入短期借款8 000元，直接偿还前欠款。（8）收到前欠款3 000元，存入银行。
要求：根据上述资料，分别说明每项经济业务的发生会引起哪些会计要素的变化，属于何种类型的业务。.东方厂200X年3月1日“原材料”、“应付账款”的总分类账户余额和明细分类账户余额如下：
七、操作计算(每题20分).资料：某企业原定于2001年12月31日进行财产清查,实际上提前于12月24日进行,清查时发现： 甲材料库存1 200千克 乙材料库存500千克 丙材料库存850千克
在12月24日至31日之间,各种材料的收发数为： 甲材料收入600千克,发出500千克 乙材料收入1 000千克,发出800千克 丙材料发出300千克
12月30日各材料的账面记录为： 甲材料1 450千克,单价5元 乙材料500千克,单位8元 丙材料650千克,单价12元
要求：试根据上述资料编制“实存账存对比表”。.东方厂200X年发生下列经济业务
（1）收到国家追加投资500 000元。其中全新固定资产300 000元，银行存款200 000元。
（2）1月1日接收到联华公司投资，联华公司出资一栋厂房和一部分机器设备，经有关部门评估，厂房净值180 000元，机器设备140 000元。联华公司厂房账户原价230 000元，机器设备175 000元。
（3）2月20日接受长城公司以某项专有技术800 000元作为投资，经专家评估确认为100 000元。
（4）1月10日向银行借入短期借款200 000元，月利率为8.2‰，期限3个月，利息按季估算。
（5）3月10日，向银行借入三年期借款1 000 000元，用于建造新厂房。
（6）4月5日按照投资协议，开出转账支票一张，金额200 000元，作为对宏远公司的投资，投资期限为10年。
（7）5月10日，以102%的价格购买可以随时变现的某公司债券100张，面值为100元，成交时外加手续费300元，款项已支付。
（8）5月30日，以110%的价格购买可以随时变现的三联公司股票1000股，每股面值10元。
（9）6月30日，三联公司宣布发放股利计划，即每股1元。
（10）7月15日，以每股13元的价格卖出所持的三联公司股票1000股，款项已存入银行。
要求：根据上述经济业务编制会计分录，其中短期借款业务要求编制收到借款，1-3月的利息费用调整以及季末还本付息的全部分录。
3.资料：
东方厂2004年6月份发生下列经济业务:（1）6月3日向红旗厂购入甲材料500千克，共计买价50 000元，增值税8 500元，货款未付。
（2）6月6日向利达工厂购入乙300千克，每千克50元，增值税率为17%，货款以银行存款付讫。（3）6月6日乙材料的运杂费为900元，以现金支付。
（4）6月11日，上述甲、乙两种材料验收入库，结转其实际采购成本。
（5）6月16日向华联公司购入甲材料600千克，每千克100元，购入乙材料200公斤，每千克50元，运费共计2400元，增值税为11 900元，贷款及运费尚未支付。材料点验无误，当即验收入库。
（6）6月30日，以银行存款偿还前欠红旗厂货款58 500元。 要求：根据经济业务，填制通用的记账凭证。
注：财务主管为AAA，记账为BBB，出纳为CCC，复核DDD，制单EEE。
会计学原理
基础会计练习题
A卷答案
一、单选题(请将正确的选择代号填入括号中。每题1分).C.C.B.D.C.D.D.A.A.C.B.A.C.C.D.B.D.C.B.A.D.C.B.A.C.A.C.C.C.D
31.D
32.A
33.A
34.D
35.C
36.A
37.B
38.A
39.C
40.A
41.B
42.D
43.A
44.C
45.C
46.C
47.D
48.D
49.B
50.D
51.C
52.D
53.B
54.D
55.C
二、多选题(请将正确的选择代号填入括号中。每题2分).AB.AB.ABCD.ABD.BCD.BD.BCD.ABCD.ABCD.ABC.ACD.ABCD.ABD.ABCD.BCD.ABD.ABCD.BC.AB.CD.ABC.BCD.ACD.BCD.AC.ACD.ABD.ABD.ACD.ACD
31.ABD
32.ACD
33.AB
34.BCD
35.CD
三、判断题(判断下列题目是否正确，如果正确请打“√”,错误请打“╳”。每题1分).正确
2.正确
3.正确
4.错误
5.错误
6.正确
7.正确
8.正确
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四、名词解释(在空白处填写正确的内容。每题2分)
见课本
五、简答题(每题3分).所有原始凭证都必须能够载明经济业务发生情况，明确经办人员责任，所以原始凭证都应具备一些共同的基本内容，通常称为凭证要素，主要包括：（1）原始凭证的名称；（2）填制凭证的日期和凭证编号；（3）填制单位或接受单位名称；（4）经济业务内容摘要；（5）经济业务的实物数量、大小写金额；（6）经办人员签章或单位公章或业务章等。
2.不论账务处理程序如何设计，它都应符合以下三个要求：
（1）要适合本单位所属行业的特点，即设计账务处理程序时，要考虑组织规模的大小、经济业务的性质和繁简程度，并有利于会计工作的分工协作和内部控制。
（2）要能够正确、及时和完整地提供本单位的各方面会计信息,以满足各部门和人员的信息需求以及国家宏观管理的需求。
（3）在保证正确、及时和完整地提供会计信息的前提下，尽可能地提高会计工作的效率，节约账务处理的时间及费用。.账户按用途和结构分类，就是在账户在按经济内容分类的基础上，对于用途和结构基本相同的账户进行的归类。具体如下：
盘存账户、资本账户、结算账户和调整账户是在资产和所有者权益账户基础上的进一步划分；集合分配账户、成本计算账户和跨期摊配账户是在成本计算账户基础上的进一步划分；对比账户、财务成果计算账户是在损益类账户基础上的进一步划分。.会计人员所从事的职业一般有三大类：企业会计；政府和非营利组织会计；注册会计师。
企业会计中会计人员服务于以营利为目的的各种性质的企业，如工厂、商店、宾馆等。他们分别从事财务会计、管理会计、内部审计等职业；政府和非营利组织中会计人员主要服务于政府和各种非营利组织，如学校、医院、科研机构、图书馆，以及各种政府机关等;注册会计师是一种超然独立的专门性职业，它与律师、医师、建筑师相同，以向当事人提供专业性服务、收取报酬为业。
5.（1）直接根据总账余额填列；（2）根据若干个总账账户余额的合计数计算填列；（3）根据明细账账户的余额分析填列；（4）根据总账和明细账账户余额分析计算填列；（5）根据相关账户余额相减后填列。
六、案例分析(每题10分)..（1）这一经济业务的发生, 使该企业的负债——短期借款增加64 000元, 同时, 使该企业的资产——银行存款增加64 000元，属于“一项资产增加, 一项负债增加, 增加金额相等”类型的业务。
（2）这一经济业务的发生, 使该企业的资产——现金增加2 000元, 同时, 使该企业的另一项资产——银行存款减少2 000元，属于“一项资产增加, 另一项资产减少, 增减金额相等”类型的业务。
（3）这一经济业务的发生, 使该企业的资产——银行存款减少2 400元, 同时, 使该企业的负债——应付账款减少2 400元，属于“一项负债减少, 一项资产减少, 减少金额相等”类型的业务。（4）这一经济业务的发生, 使该企业的资产——固定资产增加20 000元, 同时, 使该企业的所有者权益——实收资本增加20 000元，属于“一项资产增加, 一项所有者权益增加, 增加金额相等。”类型的业务。
（5）这一经济业务的发生, 使该企业的资产——原材料增加4 000元, 同时, 使该企业的另一项资产——银行存款减少4 000元，属于“一项资产增加, 另一项资产减少, 增减金额相等”类型的业务。
（6）这一经济业务的发生, 使该企业的资产——原材料增加2 800元, 同时, 使该企业的负债——应付账款增加2 800元，属于“一项资产增加, 一项负债增加, 增加金额相等”类型的业务。
（7）这一经济业务的发生, 使该企业的负债——短期借款增加8 000元, 同时, 使该企业的另一项负债——应付账款减少8 000元，属于“一项负债减少, 另一项负债增加, 增减金额相等”类型的业务。
篇5：通信原理考试试题a卷
（2007~2008学年第一学期）
考试类别：闭卷
使用学生：法政与公共管理学院政教05级
考试时间：120分钟
出卷时间：2008年1月
说明：要求考生将全部答案写在答题纸上，否则作无效处理
一、不定项选择题（多选、错选、漏选一律不给分，每题2分，共20分）
1、作为一门具体的社会科学，思想政治教育学具有一些与其他社会科学所不同的特点，主要表现在以下方面
（）
A．阶级性
B．实践性
C．综合性
D．时代性
2、系统论述灌输理论的是
（）A．马克思
B恩格斯
C列宁
D斯大林
3、思想政治教育过程是由基本要素相互联系、相互作用构成的复杂的运动过程。它的基本要素是（）
A．教育主体
B教育客体
C教育内容和方法
D教育环境
4、中国古代思想道德教育的特点主要有
（）
A．强调育人中心，德育为上
B．重视立志教育，注重“修身为本” C．强调多种途径进行思想政治教育 D．倡导情感教育与理性教育相结合
5、中国共产党的思想政治教育，经历的主要阶段有
（）A．初创和形成时期 B．成熟和发展时期
C．曲折发展和严重挫折时期 D．拨乱反正和发展新阶段
6、思想政治教育过程的特点是由人的思想品德形成与发展的特点决定的，具有以下显著特点
（）A．阶级性
B．实践性和社会性 C．同时性和多端性 D．长期性与反复性
7、思想政治教育过程的基本矛盾是
（）
A．受教育者与教育介体之间的矛盾
B．教育者与受教育者之间的矛盾 C．教育者与教育介体之间的矛盾
D．教育者一定的思想品德要求与受教育者思想品德水平之间的矛盾
8、正确的人格动力结构模式是
（）
A．“人格需要”与“人格判断”相结合产生动机和行为的结构模式 B．“本我、自我、超我”的人格动力结构模式
C．“本我、实我、理想我”的人格动力结构模式
D．“动机理论”的人格动力结构模式
9、设计思想政治教育目标和内容的依据主要有
（）A．社会依据 B．文化依据 C．时代依据 D．身心依据
10、思想政治教育微观环境主要是指
（）
A．家庭环境 B．学校环境
C．社交环境
D．社会环境
二、名词解释（每题4分，共16分）
1、思想政治教育
2、思想品德结构
3、理论教育法
4、思想政治教育的渗透原则
三、简答题（每题6分，共24分）
1、人的思想品德形成与发展有哪些影响因素？
2、思想政治教育如何运用榜样教育法？
3、如何优化校园文化环境建设？
4、简述层次原则及其运用
四、论述题（每题12分，共24分）
1、在改革开放的环境下如何加强青年学生的思想政治教育？
2、谈谈你心目中的理想人格
五、案例分析题（16分）
聪明的惩罚
有一位警察是自行车运动的爱好者.一大早,他在大街上巡逻,发现一辆自行车飞驶而来,他下意识地打开测速仪,看自行车是不是超速了.骑车人没有发现警察.警察一看测速仪打了个楞:不对呀!这是汽车的速度——这人把自行车骑得和汽车一样快！骑车人违反了交通规则，他出于职业本能，立即上前拦截。这时才发现原来骑车人是个十五、六岁的学生。警察告诉他：违反交通规则了，要罚款！那学生说出了学校和地址，还说了超速骑车原因：怕迟到。警察笑着对他说：你先去上学吧。
不久，那个学生所在的学校收到了著名的哥本哈根自行车俱乐部寄来的一封信，这个俱乐部培养过很多优秀的自行车运动员。信中说：欢迎贵校学生斯卡斯代尔参加本俱乐部，我们将为他提供一切训练条件，信中还夹着警察测定的那学生的车速。4年后，斯卡斯代尔成为丹麦自行车赛冠军，而后又在奥运会上获得自行车运动项目的金牌。
浙江师范大学《思想政治教育学原理》试卷（B卷）
（2007~2008学年第一学期）
考试类别：闭卷
使用学生：法政与公共管理学院政教05级
考试时间：120分钟
出卷时间：2008年1月
说明：要求考生将全部答案写在答题纸上，否则作无效处理
一、不定项选择题（多选、错选、漏选一律不给分，每题2分，共20分）
1、思想政治教育学的研究对象是
（）A．考察思想政治教育学研究的特殊领域
B．人的思想品德形成发展规律
C．思想政治教育规律
D．考察思想政治教育学研究的特殊矛盾
2、有关人的需要、动机和激励的问题，在这方面有代表性的理论主要有（）
A．美国马斯洛的“人类需要层次论”
B．美国赫茨伯格的“激励因素—保健因素理论” C．美国麦格雷戈的“X理论—Y理论” D．美国尾内的“Z理论”
3、资本主义国家思想道德教育的特点表现为
（）A．强调个性发展与人的全面发展 B．注重修身与教化的统一
C．注重儿童心理发展的年龄特征 D．坚持人道主义为基础
4、对人的本质正确的理解是
（）
A．人的本质是现实的、具体的
B．人的本质是由社会关系决定的
C．一切社会关系的“总和”是诸多社会关系的简单相加 D．人的本质随着历史的发展而发展
5、思想政治品德是一个由多个子系统及其多种要素构成的具有稳定倾向性的立体结构。它具有以下子系统
（）A．心理
B认知
C思想
D行为
6、思想政治教育过程的基本规律是
（）
A．适应超越规律
B．内化外化规律 C．协调控制规律 D．双向互动规律
7、青年学生的思想特征表现在（）
A．思想活跃开放
B．竞争意识强烈
C．崇尚务实的行为方式 D．思想差异明显
8、设计思想政治教育目标和内容必须遵循的原则有
（）A．目的性原则 B．整体性原则 C．相关性原则 D．层次性原则
9、教育对象的人格特征有
（）
A．主体选择性
B客体可塑性 C．异气相求性
D挫折防御性
10、思想政治教育的内容包括
（）A．世界观教育 B．人生观教育 C．道德观教育 D．政治观教育
二、名词解释（每题4分，共16分）
1、思想政治教育过程
2、实践教育法
3、个别谈心艺术
4、主体原则
三、简答题
（每题6分，共24分）
1、简述社会主义理想人格的具体特征
2、简述人格形成的条件
3、如何优化家庭文化环境？
4、简述渗透原则及其运用
四、论述题（每题12分，共24分）
1、对中国传统道德教育资源如何进行批判借鉴
2、试述思想品德形成与发展过程
五、案例分析题（16分）
某机械公司在本单位广泛开展树典型、学先进、争上游活动，用典型引导职工前进。他们带着问题抓典型，根据特点选典型。实行改革开放以来，社会上流传着一种说法，即所谓“发家致富采购员有门路”。针对这种倾向，他们总结宣传了“坚持共产党人本色不变，执行政策的原则性不变，严格把住嘴巴关、实惠关、人情关，做到手经万贯一尘不染”的供应员赵瑞生这个典型。根据职工中存在的平均主义思想，树立了青年女工丁惠勤这个“脚踏实地、刻苦钻研、优质高产”的车工典型。由于她保质保量地超额完成任务，不仅为企业和国家做出了贡献，个人收入也得到了较大的实惠。根据产业结构调整和企业科技进步的要求，树立了模具车工梁思林这个“技术高超”的典型。这个技术骨干不仅技术水平高超，而且以企业为家，不为其他单位的高薪聘请所动，对企业充满高度的责任感。三位典型事迹的宣传，形成了全厂学先进的强大优势，震撼了职工的心灵，激发了职工奋发向上、振兴中华的热情。全公司上下出现了讲理想、讲风格、比贡献的生动局面。
浙江师范大学《思想政治教育学原理》试卷A卷参考答案
一、不定项选择题（每题2分，共20分）
1、ABC
2、C
3、ABCD
4、ABC
5、ABCD
6、ABCD
7、D
8、A
9、ABCD
10、ABC
二、名词解释（每题4分，共16分）
1、思想政治教育是指社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会或一定阶级所需要的思想品德的社会实践活动。
2、思想品德结构是指构成人的思想品德的各个要素相互联系、相互作用的方式。具体而言，思想品德结构是一个以世界观为核心、由心理、思想和行为三个子系统的多种要素构成的具有稳定倾向性的整体。
3、理论教育法又称灌输教育法，是由教育者有目的、有计划地向受教育者传授马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论，帮助受教育者逐步树立科学的世界观、人生观、价值观，提高其思想觉悟和政治素质的一种教育方法。其特点是以理服人，使人心悦诚服。
4、思想政治教育的渗透原则，是指思想政治教育要遵循人的思想“综合影响”形成和“渐次发展”规律，融入到各种教育因素及方式中，以循序渐进和潜移默化的状态进行。
三、简答题（每题6分，共24分）
1、答：人的思想品德形成与发展是指个体思想品德在演化过程中不断获得新品质的过程。个体自身的因素及其包括思想政治教育在内的外部因素，都参与了这个过程，对思想品德的形成与发展产生各自不同和影响。个体自身的因素包括人的自身状态如人生观、价值观和身心其他方面的情况是影响思想品德的最重要因素。外部因素包括：第一，社会的经济制度及其经济生活条件、政治制度及其社会的政治生活状况、社会文化及其文化活动。第二，受教育者所生活于其中的社会环境。第三，受教育者出生和成长的家庭。第四，受教育者接受教育的学校。第五，受教育者从事工作的社会组织。第六，各种非交往环境。第七，现代大众传播媒介。
2、答：榜样教育法是指通过树立先进典型，以先进人物的先进思想、先进事迹为范例，教育人们提高思想认识、政治觉悟和道德品质的一种方法。又称典型教育法或示范教育法。运用榜样教育法的基本要求是：（1）要注意榜样的真实性。（2）要注意榜样的层次性和代表性。（3）学习榜样要注意创新性。（4）要尽可能让榜样现身说法。（5）要注意培养、关心和爱护榜样。（6）要积极组织受教育者开展“学英模，见行动”的系列活动。
3、答：优化校园环境建设，从以下几个方面着手：（1）加强对校园文化环境建设的领导（2）充分发挥教师的指导作用（3）搞好学校社团组织建设（4）培训校园文化活动的骨干（5）形成民主的气氛（6）建设优美的校园环境（7）搞好文化基础设施建设（8）制订必要的政策和制度（9）注意兼顾和结合（10）加强校园文化理论研究
4、答：所谓层次原则，是指思想政治教育要根据受教育者不同的思想情况和觉悟水平，区别对待，分层次进行。层次原则是一种工作准则，它是以思想政治教育的层次性教育体系为前提的。思想政治教育要较好地贯彻层次原则，必须做到：第一，要深入调查研究，正确区分受教育者的思想类别与层次，科学地确定思想政治教育的目标。第二，要依据受教育者的思想层次特点，同时综合考虑其他因素，正确选择教育内容和方式方法。第三，要正确理解层次原则，不能将层次片面地理解为划分等级，尤其不能使层次绝对化。
四、论述题（每题12分，共24分）
1、答：在改革开放的环境下加强对青年学生的政治教育应针对青年学生的思想状况和精神面貌的特点来进行：
（1）青年学生关心祖国繁荣昌盛，立志振兴中华。绝大多数青年学生能够根据祖国和人民的需要确定个人奋斗目标，并不断完善和发展自己。但也有少数青年学生不能正确处理个人成才和国家需要、社会需要的关系，把个人利益置于社会利益之上，不能把爱国热情落实到自己的学习和实际行动中，因此对青年学生加强思想政治教育，使他们摆正个人、社会、国家利益的关系，把爱国热情落到实处。（3分）
（2）青年学生关心和支持改革，积极要求参与改革。但由于对国情认识不足，对改革的长期性、复杂性、艰巨性缺乏足够的思想准备，一旦改革出现困难和挫折，就会出现急躁和偏激情绪。再加上青年学生缺乏生活经验，解决实际问题的能力不强，因而参与热情和参与能力不平衡。因此对青年学生必须加强改革开放教育，同时，应创造条件，给他们更多的参与改革实践的机会，使他们在实践的锻炼中逐步提高参与能力。（3分）
（3）青年学生有较强的民主意识，但他们的民主素质有待提高。有些青年学生不懂得民主政治的建设是一个渐进的过程，容易产生急躁和偏激的情绪，有的学生对民主和法制的关系缺乏正确认识，不懂得必须在法制范围内推进民主。因此，必须对青年学生进行深入的社会主义民主教育，在保护他们民主热情的前提下，提高他们的民主素质。（3分）
（4）青年学生努力学习，立志成长。大多数学生求知欲强，学习刻苦，渴望成才。但也有部分学生缺乏远大志向和明确学习目的，怕吃苦，心情浮躁，眼高手低等等。因此，就对青年学生加强成才教育，使他们具有远大志向，明确学习目的，端正学习态度，真正成为栋梁之才。（3分）
（或根据当代青年的四个时代特征：思想活跃开放、竞争意识强烈、崇尚务实的行为方式、思想差异明显来分析也可）
2、答：社会主义理想人格就是：首先要具有协调性，即具有协调的品格。其次要具有进取性，即进取的精神。再次，要具有创造性，即创造的素质能力。第四，要具有超越性，即具有超越的精神品质。总之，协调性精神、进取精神、创造精神和超越精神是社会主义理想人格的一般模式。（共2分）
除了上述精神要素外，还应具有以下十个具体特征：（1）具有远大理想（2）具有高尚的品德（3）关心社会生活（4）具有法纪观念（5）具有科学观念（6）具有自强意识（7）具有竞争意识（8）具有民主意识（9）具有创新意识（10）具有创业的冲动（每小点1分，共10分，应适当展开论述）
五、案例分析题（16分）
该案例的教育具有人性化色彩，以人为本，面对违规的小青年，警察不是板着冰冷的面孔，而是对学生“笑着说”，平等，尊重人，“先上学去吧”，设身处地，为人着想。案例的教育具有人的能量开发功能，把人的最佳成长、潜能最佳发挥放在第一位。同时教育还具有服务性本质，自觉地为自己的教育对象、管理对象服务，当我（警察）的“交规”与对方（学生）之学纪发生矛盾时，为对方着想，体现了管理即服务。从职业伦理上看，表面上警察的职责只是制止违规，但他却把发现与开发学生的运动才能作为自己的天职。从违规行为来看，学生超速骑车以至汽车的速度，表象是学生的“违规”行为，违反交通规则，实质是他守纪行为，这样做是为了避免违反学校纪律。是守纪（校纪）之因，导致违纪（交规）之果。因怕迟到导致超高速，这违规不是小青年的难驯的野性与顽劣。
浙江师范大学《思想政治教育学原理》试卷B卷参考答案
一、不定项选择题（每题2分，共20分）
1、BC
2、AB
3、ACD
4、ABD
5、ACD
6、A
7、ABCD
8、ABCD
9、ABD
10、ABCD
二、名词解释（每题4分，共16分）
1、思想政治教育过程是指教育者根据一定社会的思想品德要求和受教育者的思想品德形成和发展规律，对受教育者进行有目的、有计划、有组织的施加影响，使其产生内在的思想矛盾运动，形成符合社会所期望的思想品德的过程。其实质是将社会的思想品德要求内化为个人的思想观念、价值观点、道德规范的过程。
2、实践教育法又称实践锻炼法，是指教育者有目的有计划地组织引导受教育者参加各种形式的社会实践活动，调动和利用各种社会力量，在实践中训练、培养受教育者的优良品德和行为习惯的方法。
3、个别谈心艺术就是思想政治教育者遵循人的思想活动规律，恰当地选择谈话的时机、场合、方式和人选，准确地使用语言表达思想感情，与受教育者通过同志式、朋友式地相互交流思想、交换意见，做好个别人的思想政治教育的艺术。
4、所谓主体原则，是指作为思想政治教育主体的教育者，将受教育者视为教育主体，充分尊重他们的主体地位，注意调动其自我教育的积极性，来实现思想政治教育目标的行为准则。
三、简答题（每题6分，共24分）
1、答：社会主义理想人格的具体特征是：（1）具有远大理想（2）具有高尚的品德（3）关心社会生活（4）具有法纪观念（5）具有科学观念（6）具有自强意识（7）具有竞争意识（8）具有民主意识（9）具有创新意识（10）具有创业的冲动
2、答：人格形成的条件，有以下几种解释：（1）“遗传说”解释：认为人格的形成由遗传决定，遗传的差异决定人格的差异。（1分）（2）“社会文化说”解释：认为人格是人们扮演的各种角色的综合，人的身上担负着非常多的社会角色，人格是这些社会角色铸造的。（2分）（3）“学习经验说”解释：认为每个人的人格都是别人对我们生存行为奖赏的结果，受到奖赏的行为容易成为行为习惯，而受到忽视的行为就会消失。一切人格特征就是这样形成的。（2分）（4）“人本主义说”解释：认为人有自我实现的愿望，也有造就自己人格的能力，主张让人们在追求生存的意义和价值的过程中，完成自己的人格。（1分）（5）“潜意识说”解释：认为人格的根据不在意识，而在潜意识。人格及人格行为的起因是由潜意识决定的。（1分）（6）“综合形成说”解释：认为人格是教育、自我教育和环境影响综合作用的结果。（1分）
3、答：优化家庭文化环境，应从以下途径着手：（1）确立正确的家庭价值观。尽管各个家庭成员的价值观不尽相同，但总会有一种价值观占据主流地位。这种占据主流志位的价值观，就是家庭价值观。家庭价值观一般包括家庭政治价值观、社会价值观、人生价值观、道德价值观、审美价值观、婚恋价值观、教育价值观等。家庭价值观是家庭文化的核心。（2）搞好家庭管理。家庭管理就是对家庭生活的规划、安排、监督和治理。家庭管理的主要内容是管好家庭的人、财、物和闲暇时间。（3）搞好家庭协调。构成家庭起码要有两个人，多则可能几人，甚至十几人，每个人的年龄、经历、社会地位、家庭角色和兴趣爱好不同，要想融洽、和谐、愉快地生活在一起，必须做好家庭的协调。（4）搞好家庭教育。（5）搞好家庭活动。（6）搞好家庭文化社会研究。
4、答：思想政治教育的渗透原则，是指思想政治教育要遵循人的思想“综合影响”形成和“渐次发展”规律，融入到各种教育因素及方式中，以循序渐进和潜移默化的状态进行。
在思想政治教育过程中，实施渗透原则从以下几个方面进行：
（1）协调关系，组成合理的系统教育结构。
（2）潜移默化，寓教于无形。
（3）循循善诱，倚重人格塑造。
（4）循序渐进，促进受教育者思想目标发展的良性循环。
四、论述题（每题12分，共24分）
1、答：对我国传统思想道德教育资源的批判借鉴从三个方面来论述：（要点如下）（1）我国传统思想道德教育的特点：（6分）
①在道德教育原则上，强调以育人为中心，德育至上。②在教育内容上，重视立志教育、注重“修身为本”，其理想人格是“圣贤”、“君子”。③在道德教育途径上，强调通过如学校、家庭、社会、环境等多种途径对人们进行道德教育。④在道德教育方法上，注重教化与修身的统一。（2）我国传统思想道德教育的局限性：（3分）①单纯采用灌输式教育方法 ②公私德不分的倾向
③“重规范、轻人格”的倾向。
（3）对我国传统思想道德教育资源的借鉴（3分）
①突出“德育首位”是培养社会主义“四有”新人的根本保证。②教书育人是教师的天职。
③学校、家庭、社会齐抓共管，是实施思想道德教育的有效途径。
2、答：人的思想品德是主观因素和客观因素相互作用的产物。人的思想品德的形成与发展过程是内在转化过程与外部制约过程的辩证统一。（2分）人的思想品德形成与发展过程的基本问题是人的思想品德认识如何转化为相应的思想品德行为的问题。一个人思想品德的形成过程，实际上是他们的知、情、信、意、行五个要素均衡发展的过程。（2分）在人的思想品德形成与发展过程中，知、情、信、意、行是相互联系、相互影响、相互制约、相互渗透和相互促进的。知是情、信、意的基础，也是行的先导；情是知、信、意的催化剂，也是行的推动力；信是知、情、意的合金，也是行的内在动力和精神支柱；意是知、情、信的体现，也是行的杠杆；行是知、情、信、意辩证运动的外在表现和最终结果，又是强化和巩固知、情、信、意的基础。人的思想品德的内在转化是人的主体性的表现。它对于受教育者思想品德的形成与发展具有极其重要的作用。（3分）然而，人的人的思想品德就其本质而言是其社会性。离开了社会环境，人的思想品德形成与发展也是不可能的。（2分）社会环境包括国际社会环境和国内社会环境两大部分。国际社会环境如国际的经济形势、国际的政治斗争、世界大战或局部战争、科学技术的重大发明和文化艺术的交流等。国内社会环境包括物质环境和精神环境。物质环境包括物质生产方式、物质生活条件和社会制度三个方面。精神环境包括政治生活状况、文化生活氛围、政治思想规范、法律规范和道德规范以及思想政治教育等社会意识形态因素。它们都对人的思想品德形成与发展具有重要的影响。这种影响通过人际交往、群体活动等社会形式逐步渗透到人的意识和行为中，形成人的思想品德。（3分）
五、案例分析题（16分）
答：此案例说明了榜样教育法在思想政治教育中的作用。（2分）
思想政治教育运用榜样教育法应注意：（结合案例分析，每点2分）
（1）要注意榜样的真实性。榜样的力量首先在于真实。榜样必须是真正过硬的，不是虚（2）（3）（4）
（5）
（6）假的。要实事求是地树立和宣传榜样，不能弄虚作假，任意拔高，一好遮百丑。使榜样真实可信，让人乐于接受。
要注意榜样的层次性和代表性。要善于发现和选择几种不同方面、不同层次的有代表性的先进典型，激励不同层次的人们奋发向上。
学习榜样要注意创新性。在学习榜样时，要注意学习其精神与思想，不能机械照搬。注意因时因地因人而异，并注重创新。
要尽可能让榜样现身说法。也就是让有理想的人讲理想、有道德的人讲道德、守纪律的人讲纪律、作奉献的人讲奉献。只有这样，才能更好地打动人心，收到最佳的教育效果。
要注意培养、关心和爱护榜样。既要帮助榜样不断提高思想觉悟和业务水平，使其不断创新业绩，同时解决他们面的实际困难，要支持和爱护榜样，引导人们向榜样学习。