彩虹的小学作文500字

彩虹的小学作文500字（通用14篇）

篇1：彩虹的小学作文500字

心中的彩虹小学生作文500字

心中有一片缤纷多彩的天地，那是书的世界。书，就是我心中最瑰丽的那道彩虹！

光的三原色绿、红、蓝，也是我心中彩虹的三原色。在三原色的搭配调和中我的彩虹释放着红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种绚烂的色彩，成为我人生道路上朝圣的.目的地。

绿色，是春天的颜色，一切都欣欣然地张开了眼，充满了活力，是那么得富有生机，我就在这满是希望的色彩中步入了书的世界。我沉溺于安徒生的童话，为《卖火柴的小女孩》感伤，因《皇帝的新装》而捧腹大笑，更为《丑小鸭》鼓掌；我在翻阅《十万个为什么》、《百科全书》的同时，与鲁宾逊一起漂流荒岛，与没有尾巴的狼一起嬉戏……在生机盎然的春天里，我张大了满是渴望的眼睛，徜徉在希望的田野上，摘取每一片绿色，放飞每一份希冀。

红色，是太阳的颜色，是火的颜色。代表着热烈，代表着赤诚。经过春雨的滋润，夏雨的洗涤，红色成为最炫目的色素。我读《男生日记》、《小鬼鲁智胜》，也看《秘密花园》、《珍贵的礼物》，和孙悟空一起西天取经，降魔捉妖的刺激中，让我平添了许多的勇气和力量；与一百单八将水泊梁山，我也会飞檐走壁，成为劫富济贫的豪杰……书就是太阳，我只是荷塘中的一方莲叶，袒露出全部的崇敬和向往。

篇2：彩虹的小学作文500字

外面的雨声逐渐小了，天空中原有的阴暗也渐渐散去，正在看书的我，不禁深深地舒了一口气，从书本里抬起了头——啊!彩虹!

我被彩虹绚丽多姿的景象迷住了，彩虹的一头挂在附近的房子，另一头号则远远地挂在天际，“哇”我禁不住叫了出来，多美的彩虹呀!位于最上端是暖暖的红色，下面是橙色也是同样让人感到暖暖的，黄色像一道珍珠帘一样，印出一阵柔和的光折，接着黄色便接近了青翠欲流的绿色，青色也带着生命逢勃的朝气印入我的`眼帘，蓝色和紫色也像宝石一样，在天空的衬托下熠熠生辉。这七种颜色结合在一起又是多么完美啊!像天女们身上的丝巾一样，那样天衣无缝，那样漂亮，又那样自然，清新。彩虹的七种颜色都发出美丽的光芒，。瞧!彩虹多美呀!七种颜色散发着七种不同的光芒和色彩，这种景象真的是美轮美奂!

我心中不由地想着，刚才天空是多么的阴暗，怕人，而现在却有着美丽的景象，先前只有闪电划过天空和雨打着万物的声音，而现在却有着鸟儿的欢叫与人们的欢声笑语;之前我有种闷热烦躁的感觉，现在却变行如此清新沁人肺腑，我觉得自己仿佛从杀气腾腾的战场走到了一个自由自在的世界，我有一种如卸重任的感觉。

篇3：彩虹的小学作文500字

我校大队部每周一都要举行升旗仪式, 这是对学生进行德育的“先头兵”。面对冉冉升起的五星红旗, 聆听和演唱雄伟嘹亮的义勇军进行曲, 一种庄严感和民族自豪感便油然而生。我们给学生讲祖国血染的历史, 我们给学生讲红旗的故事, 我们让他们认识那些英雄人物……让他们感受到今天幸福的生活, 是用无数先烈的生命换来的。所以, 看着国旗, 听着国歌, 学生们就能想起祖国妈妈伤痕累累的过去, 怀揣着报国的志愿, 激发他们的爱国热情和民族自豪感, 继承先烈们的遗志, 用实际行动报效祖国。国旗下讲话的形式和内容, 都会随着不同节日和当今社会出现的道德事件而拟定, 不仅让学生们了解我们国家的重大节日, 因地制宜的进行德育陶冶, 更能让学生贴近社会、走进社会。所以, 升旗仪式是对德育最好的渗透渠道。

二、“五爱教育”是德育的核心

“五爱”即爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义。这是社会主义道德的基本要求, 也是学校德育的基本要求。我们是一所农村小学, 根据本校的特点, 在实施过程中, 我校大队部能以人为本, 从实际出发, 赋予“五爱”以新的内容。在学校德育工作中, 我们把爱祖国, 爱社会主义的教育同热爱学校, 爱班级有机的结合起来。我们大队部定期举办“我的校园, 我的家”活动。爱我们的校园, 要从我们身边的小事做起;把爱人民培养学生树立全心全意为他人着想的思想结合起来。我们大队部开展“伸出温暖的手”活动, 让学生们懂得关爱他们, 幸福自己的道理;把爱劳动同培养学生劳动观念、劳动习惯、劳动技能和热爱劳动人民的思想感情结合起来。在农村, 学生们最熟悉的就是干农活。由于现在独生子女较多, 家长溺爱的因素, 学生会干农活的却不多。我们队部根据这个特点, 在学校广泛开展“我是劳动小能手”活动, 让每位学生参与其中。同时开展“三节”即节约用水, 节约用电, 节约粮食活动, 让学生树立节约意识, 养成勤俭节约的好习惯;把爱科学同落实为实现祖国的“四化”而努力学习结合起来。我校大队部利用大队会进行思想教育, 让学生们都要树立一个目标, 按照自己的目标确定努力地方向, 培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观, 把“五爱”渗透到每个学生的心里, 扎扎实实收到成效。

三、家庭教育是德育的基地

家庭德育具有父母的“言传身教”, 让来自于家庭的日常生活、人际交往、家庭劳动、学习和家人共同活动之中。一个有着良好家教的学生, 一定是个品学兼优的学生。所以, 在每年的少先队活动和德育计划中, 一定要制定一份切实可行的家长会宣传会计划。净化家庭德育环境, 父母戒掉酗酒、打麻将等不良习惯, 以发挥家庭文明环境的感染力和父母的表率作用。文明礼貌是在日常相处和迎送客人、待人接物中得到学习的。待人宽厚、勤劳简朴、不怕困难和挫折的思想, 是在家庭劳动、家人共同生活中逐渐形成的。现在的孩子, 独生子女占大多数, 在家里, 他们享受着“小皇上”“小公主”的待遇, 饭来张口, 衣来伸手。他们不懂得为别人着想, 这样的结果就是家庭教育的毒瘤。所以, 家庭教育是德育最好的课堂。

四、感恩教育是德育的枢纽

感恩是一个人生来就具有的本性, 是一个人不可磨灭的良知。学会感恩是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。所以, 在学校大队部活动和德育活动中, 我们始终把感恩教育作为德育的枢纽。我们认为孩子要学会首先感恩父母的付出。感谢他们把你带到这个世界;感谢他们让你衣食无忧;感谢他们给予了你无私地爱。感恩的方式就是做一个尊重父母、听话、懂事的好孩子。其次, 让孩子们学会感恩身边一切为了别人而默默付出的人。英国作家萨克雷说过:“生活就是一面镜子, 你笑, 它也笑;你哭, 它也哭。”感恩不仅是一种心理安慰, 也是一种歌唱生活的方式, 它来自于生活的爱与希望。

五、学科教育是德育的升华

小学学科文化作为第一课堂, 是德育的补充和完善。小学基础教育司司长姜沛民曾经讲过:“近年来, 教育部从培养什么人, 怎样培养人的战略高度, 把未成年人的思想道德建设作为首要任务, 使“教书育人, 以人为本, 德智体美, 德育为先的办学理念”得到进一步加强。”其中有一点是进一步完善学校德育体系, 针对不同阶段学生的特点, 明确德育的内容, 要求和方式, 不断改进学校德育课程建设, 不断增强课堂的吸引力和感染力, 积极发挥课堂主渠道、主阵地的作用, 同时加强德育工作在各门学科中的有机结合。这几年来, 我校大队部结合各学科特点, 挖掘教材中得德育情感, 开展了一系列的主题教育活动, 让德育内容渗透在学科教学中。让学生了解和领悟爱国的精神, 集体荣誉感, 无私正义感和责任心。

六、校本课程是德育的特色

我校地处辽宁省大连市普湾新区城子坦, 是一所古镇级小学。其中有一位英雄人物——郑春满, 家喻户晓。他是一位解放军战士, 为了救两个落水儿童, 牺牲了自己宝贵的生命。他的事迹在城子坦的大街小巷被世人所传颂。因此, 我校大队部把每年的4月16日作为“像郑春满烈士学习”的纪念日, 这项活动已经搞了30多年。我校大队部以此为契机, 建立具有我校自己特点的校本课程《学习英雄郑春满》。在活动开展中, 我们以“春满精神”为导向, 着眼于全方位, 构建科学性强、实践性强, 具有个性特色的学校德育体系。我校大队部利用校园广播、手抄报、图画展, 社团小组活动等教育资源和平台, 进行“春满精神代代传”等系列活动, 让德育渗透到学生的日常学习和生活中, 营造良好的德育氛围, 潜移默化的对学生进行教育。

七、实践活动是德育的堡垒

说得再精神也没有做得有感想, 所以实践才是硬道理。学校大队部经常带领学生参加社会实践活动, 组织学生走出校门, 在社会活动中学会做人, 在实践活动中认识自己肩负着社会的责任。在德育的方式上, 我们做法是“重在实践, 体验过程”, 做到“三结合”。即“以人为本”与“依法治校”相结合;“课堂教育与”“课外活动”;“校内教育”与“社会教育”相结合。广泛开展有利于学生身心发展的丰富多彩的活动。每当春天到来, 学校便组织学生们植树、栽花;清明节、重阳节带领学生们到位于学校旁边的敬老院进行慰问和帮老人们打扫卫生;开展“爱心助学”活动, 用积攒的零花钱, 为身边家庭条件不好的同学赠送学习用品;开展“我是当代小雷峰”“争做文明小市民”“新时代新三好”……的活动。让学生在活动中增进感情, 获得友谊, 互帮互助, 和谐相处, 从而形成良好的校风。我校大队部还组织开展学习《小学生法则》、《小学生行为规范》全校性诵读《三字经》、《弟子规》。在实践活动中引导学生们从身边的小事体现高尚的精神, 让学生学有所依, 做有榜样。

八、“爱”是德育永恒的主题

著名的教育家夏丐尊曾说过“教育不能没有情感, 没有爱就如池塘没有水, 没有水就没有池塘, 没有爱就没有教育。”因此, 在德育活动中, 爱应该是最重要的理性行为。因此, 要培养少年儿童的良好品质, 就必须懂得培养孩子心里有他人的思想。做爱护他人、利于他人、爱护集体、利于集体的事情。在工作中, 我们教师要率先垂范, 言传身教。在日常学习、生活中, 潜移默化地感染学生, 让他们懂得爱的实质, 愿意用爱进行传递。我校大队部以“爱的旋律”为主题, 开展让学生们找一找身边的爱, 感受身边的爱, 释放你的爱的教育活动。让爱在学生的心里根深蒂固。同时, 我们还巧抓时机, 利用节日进行教育。如:母亲节、父亲节在学生中开展“感恩”教育, 为父母亲手制作一张感恩卡, 为父母洗一件衣服, 帮父母做一次家务, 以表达他们的感恩之情。在这种爱的呼唤下, 学生们提高了思想认识, 净化了自己的心灵, 感受并学会付出自己的爱, 这种爱的教育的效果, 远远胜过说教。

总之, 人的思想道德品质是在自然生活中逐渐形成的, 特别是当今社会, 小学生耳闻目染的, 其思想认识也变得复杂起来。所以, 有针对性的开展德育是必然的, 德育使整个教育的灵魂。小学德育工作是一项长期的、艰苦的、细致的育人工程, 它需要我们每一位教育工作者, 与时俱进贴近生活的工作来充实它。教育就像阳光, 德育就似彩虹, 阳光照射下的彩虹会无比的灿烂辉煌!

参考文献

[1]《小学思想品德和中学思想政治教材》编写委员会.思想品德 (第五册) [M].北京:人民教育出版社, 1999.1-3.

[2]小学思想品德和中学思想政治教材编写委员会.思想品德教师教学用书 (第五册) [M].呼和浩特:内蒙古教育出版社, 2002.1, 3, 1.

[3]北京教育科学研究院, 首都师范大学出版社.品德与社会 (三年级上册) [M].北京:首都师范大学出版社, 2006.16, 17.

篇4：探寻小学英语教学中的一道彩虹

关键词：实践活动；自主学习；创新能力

英语老师能否将英语学科知识与实践活动结合起来，从而对学生的综合实践能力的培养进行有效的指导呢？

一、知識源于学习，学习源于生活。

罗丹说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”而我认为：“生活中到处都是知识，只是缺少发现知识的心。”例如：布置学生搜索生活中各种事物的特殊字母组合，像WC（厕所），CCTV（中央电视台），KFC（肯德基）等，摘录下来，了解含义。此外，我还组织学生开展“魔力眼”活动，让学生留意收集和摘抄生活中的英语。学生对这个任务兴趣盎然，诸如：supermarket（超市），Bank of China（中国银行），notebook（笔记本），open（营业）等。这样的作业既可以让学生感受到英语与自己生活的紧密联系，亲近英语，也能激发学生学习英语的兴趣，同时还能了解相应的英语文化，可谓一举多得。

二、语言离不开文化，注重文化的渗透

比如，在教五年级《Halloween》这一单元，学习到万圣节时，要求学生自己带来一些糖果点心，并带上自制或借来、买来的鬼怪面具，玩起了“Trick or Treat”的游戏。在游戏过程中，主持人免不了会对Halloween的起源、时间、庆祝的风俗习惯等相关文化背景作一番介绍。然后，就这些内容向参与的同学提问，进行有奖抢答。这样一来，同学们既玩得开心，又听得专心，更对西方文化有了相应的了解和认识。

三、遵循自主的原则，培养学生的探究能力

综合实践活动强调遵循“自主性”的原则，充分尊重学生的需要和兴趣，综合实践活动课上教师可以在实际的观察活动中培养学生良好的观察习惯，提高观察能力，与此同时，还可以培养学生自主动手、操作的能力，调动学生多种感官共同参与、协调发展。比如在组织学生搜集英文商标时，同学们可以利用放学乘公共汽车的机会沿马路寻找英文商标；晚上约爸爸妈妈一起逛商店、超市，在那里找商标；通过搜集活动学生真正感受到英语的运用十分广泛，自己身边有许多被忽略的英语知识，只要仔细观察，认真寻找，可以发现很多，很多！学生在研究过程中主动地获取英语应用知识和解决英语问题的能力，从而让学生体验学习过程的乐趣。

四、善于评价总结，体验成功乐趣

如何让学生持久地投入到这项活动中，需要不断的总结，不断的评价。每开展一次活动，就需要有一次总价和评价，经过这样不断的强化训练，让综合实践活动永保其特有的魅力，为锻炼和培养学生的能力大放光彩！要让课外活动保持生命力，我们教师首先要保证教学效果。要做到在英语教学中尽量使用英语，控制使用汉语。英语教学的目的就是要培养学生运用英语的能力。

如今，英语综合实践活动已成为学生生活的一部分。综合实践活动课和英语学科的有机整合既适应了学生个性发展的需要，又为学生拓展创新创设了空间，为学生的自主学习能力、创新能力、实践能力的培养及良好的个性品质的形成提供了机遇。做好整合，我们在小学英语教学的路上会探寻到一道美丽的彩虹！

篇5：彩虹的作文500字

不知是因为什么?我鬼使神差的抬起头看了一下左边天空，竟然奇迹般的发现了一道彩虹。我惊奇的赶紧喊妈妈，让她快一点拍下这美丽的景色。彩虹是不完整的，彩虹的一半是非常明显的，赤橙黄绿青蓝紫，都一个不差的被画在上面。彩虹渐渐完整起来，真像是一座跨越楼房的彩虹桥，但却总是一头淡一头深，似还没有完工。渐渐的走到了太阳照射区域，彩虹才真正的明显了起来，许多人都抬起头来，用手机拍下这美丽的一幕。

在我这个位置仔细一看，这个彩虹上空，还有一层淡淡的彩虹，一层扣一层，这个现象并没有多少人看见，用手机拍也拍不下来，这难道是因为，这座桥没有完工，老天爷不愿让人拍下来，让人看看就行。

真不知道彩虹桥的两端到底是哪个地方，说不定是银河两端，因为最近是七夕节，喜鹊没来，牛郎织女就改用彩虹桥了。可能是他们让云朵下了一场雨，然后又招来了太阳，架起了这座彩虹桥。那个大的彩虹桥，可能是他们的一个失败品。

篇6：描写彩虹的作文500字

彩虹是那样的妩媚多娇，又高尚淡雅，现在，是她“T台秀”表演的时候了，此时，风伯伯匆匆忙忙地赶到，要知道，没有他的伴奏可不行。他开始搜索乐曲，看哪一首曲子与彩虹的舞蹈相配，这时，他终于找到了，大家一刻也等不下去了。于是，风伯伯吹起了一首流畅、自然的《天空奏鸣曲》。有了风伯伯的伴奏，彩虹便兴致勃勃地跳了起来，轻盈的脚步加上她美丽的衣服，真是精彩！她像一个造型师，给原本乏味无色的天空换上了彩礼服；她像一位画家，用她神奇的画笔，点上缤纷的色彩……她在我心中，是一个优雅的女孩子，在空中翩翩起舞，引得一群群“云朵粉丝”不停地鼓掌。云朵们悠闲地观赏着彩虹的舞蹈，她们也陶醉其中。

彩虹的表演很快就结束了，她优雅地向像云朵们挥挥手，然后走下舞台。

篇7：心中的彩虹作文500字

一场倾盆大雨之后，大自然就会派来一位彩虹天使，安慰着世间的万物；我家倾盆大雨之后剩下的是两头对战的野兽和一地的碎玻璃，那位安慰我家的彩虹天使呢？

我家的地板是彩色的，当年装修时爸爸可花了不少功夫，阳光透过窗子照在地板上竟能折射出一条绚烂的彩环，多像彩虹进了我家呀！我是最喜欢阳光的.，我家的橱柜里还有一幅“爸爸妈妈是太阳我是花”的一幅漂亮的蜡笔画。可如今……

曾今温柔的妈妈歇斯底里；曾今儒雅的爸爸青筋暴起，唯有我躲在房间里咬着被角抽泣。这，还是个家吗？

屋外下着小雨，屋内打骂不停，此时的我真想冲出家门，让雨水将我从头到脚冲个干净，冲去我的烦恼，冲走我的不幸。突然，“哐啷”一声一碟盘子又碎了，我明白他们又开始吵架了，我的泪又不知不觉地流出来了。

“砰砰砰”的敲门声把我吵醒了，一定是爸妈，一定是妈妈想起女儿还未吃饭；一定是爸爸问我的成绩单。他们一定是好了过日子还不磕磕盼盼的吗？我的心情一下子就轻松起来，我走下床，不，不急开门，我要换上那件彩色的裙子，他们一定是觉得对不起我，要带我去逛街，吃我最爱吃的汉堡包……我笑着打开门。

他们俩板着面孔，几乎异口同声地对我说：“你要跟谁，说！”我的笑容渐渐收敛，一下子瘫倒在彩色的地板上。

篇8：彩虹作文500字 雨后彩虹

读了安徒生笔下的《丑小鸭》，我深深地被丑小鸭战胜困难的决心所折服，敬佩之情油然而生。它失意过，它落魄过，它也悲哀过，但始终没有放弃对美好生活的追求，这是丑小鸭身上的闪光点，也正是值得我们学习的地方!在挨打、排挤讥笑面前，他选择了到广大世界里去锻炼。

合上书想想，如果你想实现梦想，不付出辛劳，不克服困难，哪会有明天的收获呢?正如一首歌唱道：“不经历风雨，怎能见彩虹?……”古今中外，有多少人是没历经重重困难而获得成功的呀!获得成功、取得辉煌的人们哪一个不像丑小鸭一样，原本是一只普普通通的“丑小鸭”，历经风雨变成美丽的“白天鹅”，这要有克服困难的决心。就拿著名音乐家贝多芬来说吧，他耳朵失聪明，但是没有阻挡他对音乐的热爱，对他来说，在耳聋的时候创作音乐并没有别的音乐家那么难。在他看来，音乐不仅是用迷人的声音安排各种主题或音型，它也是表现最深刻的思想的一种语言;爱迪生为研究出合适的金属作灯丝，失败了999次，被人嘲笑，最后，他成功了;诺贝尔发明火药是失败了N次，自己的家都被弄没了，最终还是发明出了还是发明了火药……

我想，安徒生爷爷著作这篇童话也许正是要告诉我们：命运其实没有轨迹，关键在于对美好境界、美好理想的追求。人生中的挫折和痛苦是不可避免的，要学会把它们踩在脚下，每个人都会有一份属于自己的梦想，只要我们学会树立生活目标，在自信、自强、自立中成长，通过拼搏，真正的认识到自己原来也可以变成“白天鹅”，也可以像丑小鸭一样实现心中的梦想。

篇9：美丽的彩虹写景作文500字

夏日午后突然下了一阵雷阵雨，一会儿天空不再阴暗，被乌云遮住的阳光，彷彿害羞的、慢慢的一点一滴的露出笑脸。不久，雨停了。我和弟弟、姐姐奔到花园中大 口大口的吸着被雨水清洗过的新鲜空气。身旁的叶子被雨洗涤的有如翡翠，花瓣带着雨珠展开笑靥，地上的草地一片青翠。不经意的一瞥，让我瞳孔立刻放大，惊讶 的叫了出来：“哇！是一道划过半天的`彩虹！”

姐姐和弟弟兴奋的相拥而来，也不禁看得呆了。在那一片干净、水蓝的天空浮现一道完美、圆满的弧形，红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，七种不同颜色，巧妙组合。 朦胧中隐含着浓郁、浪漫、富有诗意的色彩，想像着我是个快乐精灵、跳跃在那鲜艳的七色桥上，延伸到宇宙的另一端。似火的红、鲜艳的橘、亮眼的黄、翡翠的 绿、水色的蓝、静谧的靛、神秘的紫，每个色彩都划出一道属于自己的圆弧、引领着快乐精灵深入探索宇宙的浩瀚。

彩虹——是可遇不可求的机缘，有时候少了阳光，有时候少了雨水，需要天候因素巧妙的结合。短暂的十几分钟呈现出绚丽弧线。有了她，天空中的事物顿时失去了光 彩。大自然的力量总是那么的奇妙。如同生命中出现了许多机会，常常是机缘巧合，但是总需要平日的养精蓄锐，才能在机会来时大显身手。机会是不等人的，稍纵即逝。要积极把握、掌握时间、勤奋努力、蓄势待发，将最完美的成果呈现出来。

篇10：彩虹作文500字

我们坐着大巴，好久才到了沂水。我急忙跑下车想一览那里的风光，在门外我远远望见：一股一股的水流像瀑布一般从岩石上飞泻下来溅起百朵水花，落入下面的水池中。我们买了票，迫不及待地跑进园内。沿着路走，两边的风景十分奇特。墙壁上有一条长长的古人用来写字的木条，上面刻着苍劲有力的字;另一边是一个大湖，上面还有桥和房子。这独特的风景使这条路增添了不少生机。

我们来到彩虹谷的入口，每人发了一把黄伞，我很奇怪，走着走着，我突然感觉到一阵水点，怎么下雨了?我赶忙撑起伞。原来山林中有很多喷头在制造人工雨，无数的小水滴飘落下来，打在地面上，叮叮咚咚，好似一首乐曲，动听极了。我向上望，一大片小黄伞金灿灿的，向上移动，形成一道亮丽的风景线。终于到了山顶，我们都惊奇地发现雨雾中隐约有一道彩虹，好似七彩的纱巾，飘在山林之中。接着，我们又来到了“惊险的滑草”，这是由滑绳铺成的一条窄道，长二百多米。我一看，吓得直往后躲，我可不敢玩儿。可妈妈却说要试试，只见她坐在一个小船似的滑板上，迅速地往下滑，妈妈的脸绷得紧紧的，大气不敢出一声，最后终于忍不住叫起

来。哈哈!幸亏我没坐!

后来我们又玩了遨游太空，我坐在位子上，吓得心不停地跳，使劲把腿固定好，抓好把手。“飞船”启动了，在空中不停地翻滚，升了又降，降了又生。我闭紧着眼睛，手不敢松。我听见旁边的妈妈不停地叫，心里不禁好笑。

篇11：彩虹作文500字

――题记

老班，您如一位工程师，构建我们心灵的城市;如一颗明星，装点我们心灵的夜空;如一道彩虹，点缀我们心灵的蓝天。

小学的语文老师，也就是我们的班主任，一直如彩虹般点缀着我。她个子不高，高高的鼻梁上托着一副眼镜，但却丝毫遮盖不住她那炯炯有神的目光。他给我更多的不是批评，而是慈爱。

点点滴滴中都包含了她的爱。小学时的诗词背诵比赛时，是她在鼓励着我。走上台时，我脑中一片空白，再看看台下一脸严肃的评委，不禁紧张了起来，“望长城内外，惟余莽莽，大河上下、上下……”我竟然忘了下一局，我瞬间涨红了脸，汗水一滴滴从我额头上滴下，台下评委们议论纷纷，摇头叹息。我当时便有了一种“四面楚歌”的感觉，但在所有人都在摇头时，只有她在台下悄悄的发出声音：“你能行的，加油!”从他的鼓励中，我感觉到了她给我的力量，“不能慌，我能完成的”，我重新调整了凌乱的思绪，终于完整背诵了下来。她给我的教育如同彩虹，美化着我心灵的天空。

她给我的教育也不乏批评。小时我厌恶学习，一次考试成绩下来，令人刺眼的红笔在试卷上花了一个60分。那次她真的生气了，严厉的语气则问着我：“你为什么而学习，不是为了你自己吗，你对的起自己么?”是她，在我迷茫的时候批评我，是她，在我堕落的边缘把我引入正途。

篇12：彩虹作文500字

马丁路德金曾这样说过“要最终评价一个人，不能看他在顺境时如何意气风发，而要看他在逆境中能够乘风破浪。”是的，一生的旅程是漫长而又充满波折的。上帝再给一个安排辉煌的的前途时，往往会设下更多的挫折与困难，只有你一个一个地冲破他们，才能有机会奔赴成功的彼岸。

就像唐僧一样，要想取得真经，就要克服九九八十一难;就像居里夫人一样，要想研究镭，就必须忍受冬天的严寒;就像袁隆平一样，要想发明杂交水稻，就必须忍受夏天炎热。成功的果子也是丰厚，路途的挫折越是难以跨过。所以当你面对措置与困难的时候，请直起身子，勇往直前。告诉你自己，每降临一个挫折，你就离成功更近了一步;每克服一个挫折，成功就不那么遥远。很多时候，使人们倒下的不是外在环境，而是他们本身。他们没有勇气去面对离成功不远的挫折，无法忍受一次又一次失败的打击，所以，只要你还有一点力量，一丝气息，就不可以停息。一切狂风暴雨过去了，留校的便是成功。

那么，在我们生活中遇到挫折时，我们也要像上文一样去战胜他们。没有人的道路是永远平坦，也没有人的道路是永远崎岖的。只要你相信风雨过后便是彩虹，没有人能随随便便成功。

篇13：彩虹的小秘密作文500字

彩虹之前在天庭可是一个大人物，并不像现在是圆的，像一座桥一样，她想变成样子，就变成什么样子。仅比玉皇大帝和王母娘娘低了一个地位。想怎样就怎样，随时随地在天上出现。而且彩虹心地善良。

可玉皇大帝和王母娘娘不知道的是：彩虹有个孪生姐妹——霓。只不过妹妹比姐姐暗淡一些，且顺序相反。

自从彩虹得知牛郎织女被银河分开后，她想方设法地帮他们。可最后都以失败告终。

又过了一段时间，彩虹又想了一个办法——搭一座星星桥。说办就办，可谁替她去天庭办事呢?彩虹想到了自己的孪生妹妹——霓。

一切办妥后，彩虹开始做桥。终于做好了!可这座桥不能浸水，不然就会散架。

今天是七夕，可偏偏玉皇大帝心情不好，下了场大雨，持续了几个小时。喜鹊飞不来，星星桥散架。怎么办?于是，彩虹自己变成了一座桥，让牛郎织女相会。人们见了，称她为彩虹桥。

王母娘娘得知了这两件事后，十分生气，把彩虹和霓叫来，喊道：“彩虹!你别不知好歹!你居然和你妹妹霓合起伙来骗我!既然，你那么喜欢在雨后变成桥，那你和你的妹妹就永远变成一座桥，并且只能在雨后出来!”

篇14：描写彩虹作文500字

我半信半疑地跟着他来到了家门口小河边。河边栽着两排袅袅婷婷的杨柳，像一个个美丽的少女。平静的河面犹如神话故事里的镜子。岸边的杨柳、野花、野草倒映在水中，像在比美似的。“快说，重大发现是什么?”我迫不及待地问。小表哥眼珠一转，得意的说：“我用我的聪明才智，按照彩虹原理，屡次试验制作出了彩虹。”“彩虹?怎么做?”我忙问。小表哥不慌不忙地拾起河边的一条水管，对我说：“打开水龙头，紧捏住水管末端，向着阳光朝半空直射……试一下你就知道了。”我按照他的吩咐，调整好角度，对准空中直射。结果真的出现了一道五光十色的彩虹。“好美呀!”路上的小朋友也看到了这道彩虹，纷纷赞道。

彩虹怎么可以制作出来呢?回到家，我马上找来哑巴老师——《少儿百科全书》，一查，原来是这样的：向天空射水时，因为水柱里有无数球形的小水滴，阳光射在这些小水滴上，会造成色散及反射。因为阳光会同时以不同角度入射，所以在水滴内也以不同的角度反射，当中以40至42度的反射最为强烈。由于阳光有七种颜色，所以反射后会形成我们所见的彩虹。