兢兢业业教书育人

兢兢业业教书育人（精选13篇）

篇1：兢兢业业教书育人

勤勤恳恳教书

兢兢业业育人

——“双学”先进事迹材料

陈长海、男、汉族、本科学历。1974年4月出生，1993年8月参加工作。该同志从教16年来工作认真负责、严于律己、师德高尚。能全身心投入到工作中去，能将大爱洒向每一位学生的心田，能将思想工作做到学生的心坎上，从而使学生心悦诚服地接受教育，自愿自觉地付诸行动。陈老师还能将狂热的激情带进课堂，将科学的教法融进互动，将传授知识与提升能力和谐统一，从而调动了学生学习的主观能动性，使学生轻松愉快地自主学习。

一、勤勤恳恳把书教，扎扎实实促发展。

1、考纲导向。考纲是教学的终极目标，陈老师在平时的备课中，总能坚持按考纲要求设计考点训练题，确保教学的高效性。通常为了突破某一考点，他总能设计由低到高的不同层级的训练，花费一个单元的教学时间或几个轮回来付诸练习。或利用小黑板出示，或印发系列的资料卡片，确保学生训练量的到位和质的保证。这样长期坚持，就能形成“在教学中点击考点，在考试中回味教学”的良性循环。

2、吃透教材。语文教材往往是通过文质兼美的文本彰显语言文字的审美内涵。陈老师常常花大量时间挖掘教材的审美要素，链接教材的同类文本，确定教材的处理方案，拓宽教材的课程资源。教材只是传授知识的载体、提升能力的平台、点击考点的窗口。他善于将教材之外的课程资源进行提炼、归纳与整合，而呈给学生的是一个知识体系和能力广角。

3、分层互动。互动是课堂上师生配合的最佳方式。陈老师目前所带的班学生素质参差不齐，教学起来不能整齐划

一、步调一致。对此，他在课堂上采用分层互动的方式让不同层次的学生均得到不同程度的发展。基础较好、能力较强的学生让他们参加较高层次的互动活动，基础较差、能力较弱的学生让他们参加较容易的互动活动，以帮他们找回自信，唤醒主观能动性。这样的互动设计能促使学生中强者更强、弱者趋强。

4、能力提升。能力是促进学生发展的重要因素。陈老师认为，学生的能力是一个综合素质，它首先要求学生掌握知识点，其次要求学生运用知识点去解决实际问题。这个过程中关键的是确保训练量的到位，有量的积累才会产生质的飞跃。因此，他在课堂上向学生传授知识的同时还教给学生一些解题技巧，并配置一定量的能力训练。在有限的课堂时间内有些项目训练量达不到的就利用课余或自习的时间训练到位。因此，在他的语文课堂上经常是各种训练材料及时更替，学生们忙得不亦乐乎。

二、兢兢业业将人育，顺顺利利求转变。

1、法规植根。教育法规是一切教育活动合法化的有力保障。陈老师能熟记教育法规的条款，并用它来指导和规范自己的教育行为。他对待品行有缺陷的学生从不打骂，从不用过激的语言刺伤学生的自尊心，从不歧视和偏爱某些学生。和学生之间保持平等民主的新型师生关系，以理服人、以情动人，真正做到了依法执教，俯仰无愧。

2、观念更新。随着时代的发展，人们的意识形态在逐渐变化，伴随着的是学生的心理特征的千姿百态，这就需要有与之相匹配的教育观念。陈老师经常从网络、报纸、杂志上搜集学生心理现象的种种趋向，吸纳教育专家们对此现象所持的观点。然后他结合本班学生的心理现状制定种种预案。“高度决定视野，角度改变观念。”他能站在一定的思想高度来正视学生问题，能从不同的角度来解决学生问题，所以总给人游刃有余的感觉。

3、摸透学生。学生的思想是不断变化的，性格是不稳定的。只有摸透了学生的思想动态和性格差异，才能做到一把钥匙开一把锁。为了掌握学生的动态，他每天晚上坚持到办公室坐班、巡视课堂。为了摸透学生的性格，他经常利用课余时间找学生座谈，以教育者的姿态、以同龄人的心态走进学生的内心，倾听学生的心声，表白自己的观点。有很多学生在座谈中声泪俱下，决心痛改前非。陈老师还经常利用休息日骑着摩托车下乡家访，从家长那里获取有关学生的更多信息，在教育观念上与家长达成共识，得到家长的配合与支持，从而构建“形成合力，齐抓共管”的教育格局。

4、因材施教。每个学生的思想性格和能力水平是不一样的，这就要求教师的教育举措要因人而异。陈老师在这方面可谓煞费苦心，五中近几年的生源质量不是很令人满意，学生现状良莠不齐。他为班上的后进生设计了几种不同的方案，每种方案逐一尝试，哪种方案见效就继续，否则就更换。他对不同性格的学生选择不同的时机、场合和方式进行个别教育，在不同的转化阶段确定不同的目标，运用相匹配的举措，确保后进生顺顺利利地按预期目的转变。

以上所述都是一些平凡的日常工作，但陈老师却能把日常工作苦心经营、确保实效。他如此执著的爱岗敬业精神可敬可佩，如此实在的工作举措可圈可点，他在平凡的岗位上演绎着自己充实的人生。

黄陂五中

2009年3月

篇2：兢兢业业教书育人

【拼音】jīng jīng yè yè

【简拼】jjyy

【近义词】脚踏实地

【反义词】敷衍了事、敷衍塞责

【感情色彩】中性词

【成语结构】联合式

【成语解释】兢兢：小心谨慎的样子;业业：担心害怕的样子。形容小心谨慎，认真踏实

【成语出处】《诗经・大雅・云汉》：“早既大甚，则不可推。兢兢业业，如霆如雷。”

【成语用法】联合式;作宾语、状语;含褒义

【例子】于是宁府中人才知凤姐厉害，自此俱兢兢业业，不敢偷安。(清・曹雪芹《红楼梦》第十四回)

【英文翻译】cautious and attentive

【成语故事】东晋时期荆州官吏陶侃，他勤于政事，处理政务从不拖延，对下属的赌博及贪小便宜的行为严惩不贷。他主张勤俭节约，经常将造船的木屑留作冬天雪地吸潮用，将造船剩下的竹屑、竹枝制成钉子再造船，对待工作真是兢兢业业。

【成语正音】兢，不能读作“jìn馈薄

【成语辩形】兢，不能写作“竞”或“竟”。

【产生年代】古代

篇3：兢兢业业教书育人

加强政治理论学习, 努力提高自身的政治素养

邱新玲同志在工作中有坚定的政治方向和政治敏感性, 注重政治理论学习, 认真参加教育局组织的各种学习活动, 关心国家大事, 能够树立大局意识、团队意识, 具有较强的责任感, 不计较个人得失, 具有较好的政治和业务素质。

在教师中加强师德建设, 先后组织教师们围绕胡锦涛总书记《在全国优秀教师代表座谈会上的讲话》、《让教师成为社会上最受尊敬的职业》、《教师职业道德规范》和《教师职业礼仪形象的培养》等内容, 开展了针对性地学习和讨论, 为园所师德建设和教师素养的提升起到了积极地促进作用。还积极组织了多种形式的读书交流活动, 形成了教师勤学善思、积极向上的和谐氛围。

坚持以人为本的管理理念, 增强为人民服务的意识

多年来邱新玲同志在管理工作中树立以人为本的管理理念, 关心教职工生活, 体察教职工的困难, 积极带领党员干部参加教职工婚礼和丧事, 探望生病家属和职工, 慰问困难教职工和外地大学生, 让他们感受到党的温暖和关怀, 使员工心系园所。

在管理工作中她能以身作则, 率先垂范, 举持树立大局意识、服务意识, 努力用实际行动激励党员积极联系和服务群众。为方便与教师的联系, 在一线教学岗位缺人的情况下积极鼓励管理带班任教, 了解一线教师工作中困难, 换位思考, 提供更适宜的工作环境和教育指导。为了在第一时间了解教职工需要, 她带头到前台帮助教师及时解决各种问题, 服务进班, 受到群众好评。

以孩子发展为前提, 保持扎实务实的工作作风

篇4：踏踏实实 兢兢业业

“办实实在在的事情”

林河村小学是右江区龙川镇的一所农村学校，尽管地处偏远，经济条件落后，但这里的村小教学条件可不算差，有坚固的教学楼、宽敞的操场，还有阅览室以及各类教学仪器设备……不过，十多年前，这里还是一个“破烂不堪”的学校。李中康刚到这所小学担任校长时，当时的状况令他记忆犹新：校舍破烂不堪，操场高低不平，没有围墙，没有花圃，没有多少图书，更没有什么新的教学仪器设备。为了建设新的教学楼，他与当地村干部协商，努力争取群众的支持。村干部和当地群众被他的诚心感动，有捐献材料的，有义务出工的。当时该村未通公路，李中康就与群众一道，用人挑马驮的方式，一点一点地把建筑材料运到工地上，硬是在这个贫困的山村中建起了第一栋钢筋混凝土结构的教学楼。随后，他又积极争取上级领导部门的支持，给这所学校添置了图书、教学设备等。

他“办实实在在的事情”的踏实作风一直延续至今。担任右江区四塘镇中心小学校长后，2009年，恰逢自治区教育厅开展学校常规管理建设年活动，他于是根据学校的实际，以打造校园文化为突破口，大力整顿校园环境。在建设和整治过程中，他带领全校师生不等待、不观望，脚踏实地、自力更生，从挑选石头到凿字刻字，从堆砌花圃到栽花种树，全校师生利用节假日、休息时间义务劳动，共投入185个工作日，把一所乡村小学建成了一所花园式学校。该校的黄师走老师告诉记者：“在李校长的带领下，我们自己动手，自力更生，把校园美化了。”

当然，要建设好学校，仅仅依靠“自力更生”还不够，李中康告诉记者，他还有一项“法宝”，就是积极向上级主管部门请示汇报工作，积极跟兄弟学校沟通交流经验，积极跟当地群众反映学校的办学情况，充分争取上级领导部门的关心和社会力量的支持来办好学校。他说：“城内学校有的设备，我也要争取给我的学校配备，让农村的孩子享受到与城里学校一样的教育资源。”在他的积极争取和上级领导部门的大力支持下，四塘镇中心小学又率先在百色市右江区的农村学校中建成了标准的田径运动场，铺设了塑胶跑道，还配置了一流的灯光球场，让这所农村学校的孩子们乐开了怀。

鉴于四塘镇中心小学办学条件日益改善，管理规范有序，校园文化建设突出，百色市教育局把该校确立为“百色市乡镇中心小学示范学校”，2010年至今，先后有隆安、靖西、平果、凌云、德保、田林等县及右江区的中小学校长共500多人次到该校参观学习。

“制度不是挂在墙上的”

在管理学校的过程中，李中康加强学校常规管理，走制度化、规范化之路，并把常规管理和人文管理融为一体。他说：“制度不是挂在墙上的。对于教师管理、教育教学管理、学生管理、安全卫生管理、后勤工作管理等，都必须注重执行，注重成效。”

他从抓班子建设入手，要求班子成员做到：大事集体研究，小事相互通气，难事相互支持，有功不独揽，有过不推托；生活上相互关心，思想上经常沟通，学会自觉消除误解，增进理解，明确自己的职责。他说：“民主的氛围能促进制度的执行，我带领的领导班子向来是一团和气，大家没有感觉到制度存在但又能把事情做好。”

不过，该严厉的时候还是要严厉。对于师德师风管理，李中康提出“立高尚师德，树教育新风”的倡议，确立了“播种、萌芽、培育、收获”的德育八字方针，每个学期初，全体教师都要与学校签订“师德师风建设责任状”，实行师德师风“一票否决制”，对于师德师风不达标的教师，取消各类评优评先资格。李中康经常在学校中开展师德师风评优活动，引导教师处处严格要求自己，促使全校形成了良好的师德风气，涌现出许多师德优秀的教师，有“优秀八桂乡村教师”韦仲康、李国斌、黄梅音，“百色市乡村优秀教师”苏梅、李梦景、周容娜，百色市“我最喜爱的教师”邓芳玲、李媚娟等。

制度之外，李中康注重人文管理。他自述：“在我的眼里，老教师是长辈，是恩师；青年教师是兄妹，是朋友。”他尤其注重扶持青年教师，把青年教师当成朋友，支持他们不断成长。2009年11月，他指导青年教师杜艳参加右江区小学数学课堂教学评比活动荣获一等奖，他本人也获指导一等奖；2009年12月，他指导青年教师赵婷在2009年“广西小学英语名师课堂暨英语特色教学研讨会”活动中荣获现场说课与答辩一等奖；2010年，他指导青年教师黄梅音、梁燕参加百色市右江区小学课堂改革教学评比活动，两人分别荣获一等奖和二等奖，他本人也荣获指导奖。如今，李国斌、邓芳玲、黄飞娥等老师已成为学校的管理人员。

带好了一支团队，也就管好了一所学校。在李中康的带领下，近年来，该校2011年荣获“自治区义务教育学校常规管理先进学校”、2009年荣获“百色市普及实验教学工作先进集体”、2010年至2012年连续三年被百色市右江区人民政府授予“教学质量一等奖”、2010年至2013年连续四年组织学生参加右江区中小学运动会荣获团体总分第一名。

“必须不断加强学习”

早在1992年，李中康在担任右江区龙川镇林河小学数学教研组组长时，就践行小学数学名师邱学华创建的“尝试教学法”，让所在学校的教学质量得到了显著提高，获得了上级领导的表扬，当年被百色市（县级）教育局评为“先进教师”。2003年，李中康被任命为右江区龙川镇中心学校校长，上任后，他狠抓教学工作，组织全镇的小学教师进行课堂教学改革。他对老师们说：“面对新的理念、新的教材、新的教法学法，我们都没有老本可吃，必须加强学习，不断实践，勇于摒弃陈旧的观念与做法。”他带领老师们深入学习新课程理念，并亲自做专题讲解、上示范课，使龙川镇的小学教学质量稳步提高。

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敢于尝新，加强学习，成为李中康提升教研和管理水平的重要途径。他说：“必须不断加强自身学习，否则就会落后。”多年来，他在做好学校管理工作的同时，坚持在教学一线上课，与教师们共同研究教学，探讨各种教学问题。在教学上，他从来不把自己当作校长，而当作普通的教师，经常在本校和右江区上示范课、研究课。多年来，他撰写了许多教研论文，有多篇教研论文发表在《广西教育》《基础教育研究》上，其中《小学数学课堂教学教具的制作和使用》在第十届全国教师教育科研成果评比活动中荣获二等奖，《帮助学困生学好数学的四种策略》在广西教育教学论文比赛中荣获二等奖，《浅谈目标教学法在教学中的运用》一文在广西教育学院教研部举行的目标教学实验论文、课例、录像课评比活动中获得一等奖，《让学校常规管理放射理智的光芒》被自治区教育厅收录到《分享教育管理的实践智慧》一书中。2003年以来，在他的带领下，四塘镇中心小学共承担了12个国家级、区级、市级等课题或子课题的研究。其中，由他担任组长的市级课题《学生学习科学知识心理的研究》和《学校哪些活动可以增加学生科学知识》于2009年9月顺利结题，并分别荣获广西“校本教研”研究成果一等奖和二等奖。

2009年12月，李中康被广西教育学会小学数学教学专业委员会评为“教研先进个人”。2010年8月，四塘镇中心小学被确立为广西基础教育教师素质提升实验项目学校之一，李中康亲自担任本校“小学数学能力提升”实验项目组组长。他告诉记者，在北京师范大学专家们的指导下，目前这一课题研究进展顺利，已取得了阶段性成果。

近年来，李中康积极参加各级各类教师继续教育学习和培训，“北京师范大学校长高级研修班”“广西乡镇中心学校校长培训项目”“百色市骨干校长培训班”等培训都令他印象深刻并受益匪浅，他说：“在这些培训中，我更新了理念，提升了管理水平。”他甚至坚持自学英语，不断提升个人的综合素养。

李中康说：“学无止境，教无定法。无论是面对教学工作还是管理工作，我都会踏踏实实做事，只有一步一个脚印地把事情做实、做好，才不会辜负人民教师这一光荣的称号。”

（个人小档案：李中康，现任百色市右江区四塘镇中心学校校长，参加工作30年来，一直扎根农村学校，先后担任小学数学教师、教研组长、村小校长、中心学校校长，近年来获市级以上奖励近20次，2009年被评为广西小学数学教研先进个人，2010年荣获广西小学数学教师“教研杯”教学水平测试一等奖，2010年被评为“百色市优秀教师”，2010年被评为“广西优秀乡镇中心学校校长”，2013年被评为“百色市教育系统安全维稳工作先进个人”。）

（责编 欧金昌）

篇5：兢兢业业 超越自我

超越自我

尊敬的各位领导，各位同事：

大家下午好！

我叫兰丹，是碱分厂乙班班长，作为分厂代表来参加此次演讲，站在这里我深感荣幸，非常激动！今天我演讲的题目是《兢兢业业 超越自我》

走过了不平凡的2009，迎来崭新的2010，回顾走过的历程，甚是觉得时间象赛场上的跑车，一路走来新奇而又精彩。

从一名操作手到班长，经过不泄的努力，不断积累经验，更新着自己的人生目标，用心去做好每一件事，不畏惧困难，不计较得失，无论生活还是工作，我都洋溢着激情，使生命的每一天都充满阳光。在竞争日益激烈的今天，我们各自背负着历史赋予的重任，以不同的角色来完成属于自己的使命！

单就现阶段的工作来说，感触最深刻的就是“严抓安全生产，杜绝违章操作，加强班组管理，提高生产效益”。作为一名班长，既要服从上级领导的安排，还要调动班组成员的主观能动性，更要以身作则，展示出全能的自我。

如果把企业的生产视为一段赛程，那“管理作为司机，效益就象跑车”最合适不过了！但真要跑好这一赛程，细节问题就更是成败的关键，要在自己的岗位上干的得心应手，深受大家的认可，最关键的是要有较强思想认知、过硬的操作技能和正确的工作态度。

在班组建设工作中，主抓班组成员的安全思想意识，时刻提醒他们安全第一，预防为主！坚定成员信心，开拓进取，扎实工作，克服生产中的不利因素，实现安全生产，促进增产增值的市场理念。一个和谐的班组容貌，大家各司其职，工作井然有序，和和气气，有汗水有笑颜，更有着亲如一家的氛围。

全面贯彻落实厂规厂纪，严明劳动纪律，讲究工作效率，以理智的方式处理工作中的事务，不感情用事。及时与班组成员进行心与心的沟通，了解其心理动态。生产情况及时与领导取得共识，恳谈自己的想法，敢想敢做，保证生产安全、平稳、连续、高效的运行，创造效益的新高。

在生产中难免会有紧急情况的发生，没有任何情况允许你去逃避与停驻，面对紧急状态，作为一个承上启下的重要成员，必须冷静、果断、准确、全面的判断，立即出击，不容你去迟疑。

做好每一天，努力每一天。不积跬步，无以致千里，操作在手中，细节定成败！领导的关怀与赞扬给了我前进的动力，他鞭策着我，激励着我，使得我工作更加的努力，当然，光努力是不够的，我个人觉得，工作需要认真负责，坚忍不拔，但更需要忠诚，还需要有一颗感恩的心。

篇6：兢兢业业的故事

【解释】兢兢：形容小心谨慎;业业：畏惧的样子。形容做事谨慎、勤恳。

【用法】作宾语、状语;指人处事认真。

【结构】联合式

【近义】勤勤恳恳、脚踏实地、恪尽职守。

【反义】敷衍塞责、马马虎虎、敷衍了事。

【同韵】植善倾恶、云中白鹤、春宵一刻、逞妍斗色、半身不摄、褦襶触热、东邻西舍、坐运筹策、罪在不赦、汤烧火热……

篇7：兢兢业业的成语解释

兢兢业业这一成语最早是出自《诗经·大雅·云汉》：“早既大甚；则不可推。兢兢业业；如霆如雷。”

近义词：敬小慎微、临深履薄、谨小慎微、埋头苦干、业业兢兢、小心翼翼、战战兢兢、废寝忘食、脚踏实地；

反义词：纸上谈兵、马马虎虎、玩忽职守、敷衍了事、草草了事、敷衍塞责、醉生梦死、玩世不恭。

篇8：兢兢业业教书育人

发现是成功之源, 勤奋是成功之本, 科学是成功之舵, 为民是成功之帆。

正是怀着这样的感悟, 发生炉煤气锅炉设计研究所创始人王仕国始终坚持在燃煤锅炉的科研创新之路上, 为祖国的节能环保事业贡献着力量。

创新科研, 硕果累累

出生于1939年9月的王仕国, 可以说生在战乱年代, 长于共和国成立新时代, 接受了西安交通大学动力系锅炉设计与制造专业的系统教育, 最终, 在党的引领下, 从一个农村孩子成长为国家栋梁之才。而今, 他不仅是一位优秀的中共党员, 出色的高级工程师, 更曾先后担任鞍山锅炉厂设计室主任、分厂技术厂长兼总工程师, 鞍山金星热力工程有限公司总经理等职。兼任中国管理科学研究院学术委员会特约研究员、中国国际行业战略咨询协会终身首席专家、国际科学研究院终身客座教授。

虽然一生中工作和学习都很顺利, 但心中始终对几件记忆犹新的事情不能释怀。王仕国回忆道, 文化大革命期间, 邓小平同志主持中央工作时, 我国的油田也不少, 国外锅炉能燃油我们也能做到, 于是决定由国家出钱, 将国有企业的燃煤锅炉一律换成燃油锅炉。5年后发现, 燃油成本太高, 于是有关部门又下令, 把燃油锅炉一律换成原来的燃煤锅炉, 这一变动一晃就是10年, 虽然经济损失严重, 但教训是深刻而珍贵的。

1999年王仕国退休后, 我国治理小型燃煤锅炉烟气污染提上议事日程, 在鞍山地区, 环保部门推荐使用韩国的小型油炉, 但由于成本高, 用户开始了与环保人员的“游击战”, 环保人员来了, 就把油炉点起来, 环保人员走了就立即关掉油炉, 把原来的煤炉再点起来, 大气污染依旧。燃气更是一种奢望。

于是从那时起, 为了解决煤污染环境、热效率低, 人人“谈煤色变”的境况, 王仕国开始致力于环保节能锅炉的研究, 并先后发表14篇相关学术论文, 获得12项国家专利。2014年成立了发生炉煤气锅炉设计研究所, 主要从事“组合式环保煤气锅炉”、“自动点火煤气锅炉”专利产品的开发, 形成系列化产品, 基本覆盖整个工业锅炉, 产品商标为“梦圆乾坤”。同时组建了鞍山发生炉煤气锅炉集团, 集产品设计、制造、安装、运行为一体的一条龙服务。

另外, 王仕国还提出了关于“在鞍山建立发生炉煤气锅炉研发基地”的建言;关于“在3D动力车上安装风力发电机组实现余风发电”建言;关于“一段式发生炉煤气锅炉用于工业化生产”的建言;关于“工业锅炉和工业窑炉作为产品升级换代龙头”的建言等。为我国各种锅炉改造和环境保护提供了有力的理论支撑。

环保科技, 利国利民

随着工业化进程的加速, 环境污染也愈演愈烈, 而我国作为煤炭资源大国, 燃煤排放污染占据着很大比例。对此国家出台了很多相关政策, 或是减少煤炭使用量, 或是寻找新的代替品等等。但王仕国却从改造燃煤锅炉进行创新研究, 从根本上解决燃煤污染问题。

经过16年的潜心研究, 王仕国从理论、实践、再理论、再实践, 不断总结, 终于基本形成了发生炉煤气锅炉理论体系。不仅解决了燃煤锅炉烟气原始排放没有污染问题, 而且锅炉热效率大幅提高。

王仕国介绍说, 发生炉煤气锅炉是燃煤工业锅炉的最佳选择, 当煤种适应时, 要比目前使用的链条锅炉要好得多。经产品测试和三年的运行实践表明, 其环保性能、热工性能、经济性能和安全性能都是十分优异的。所谓发生炉煤气锅炉, 它是以煤为原料, 自身能将煤转化为洁净燃料煤气再燃烧的锅炉。

对2t/h以下容量的锅炉, 虽属间断运行, 但连续运行的时间可长达4小时左右, 间断时间 (集中除渣和加煤时间) 为5~10分钟, 这完全能满足一般用户的需求, 如:中小型企事业单位的工业用气, 采暖, 洗浴等。对2t/h以上容量的锅炉, 实现了连续上煤、连续除渣、连续出煤气, 锅炉连续稳定运行。

发生炉煤气锅炉的燃烧机理、锅炉结构和运行方式的彻底改变, 致使锅炉的环保性能、热工性能发生了质的飞跃, 锅炉烟气原始排放就达到了I类环保区的要求。发生炉煤气锅炉主要设备是煤气发生装置, 是立式结构, 其特点是在锅炉正常运行时, 火燃层在下面, 煤层在上面, 且煤层较厚, 属无限止着火, 燃烧效率可达98%;在煤气转化过程中, 煤中加适量的石灰石颗粒, 就可达到脱硫的目的;火焰温度是红色, 在1000℃左右, 属低温燃烧, 氮化物将大幅降低;锅炉热效率达85%, 以10t/h锅炉为例, 年运行6000小时, 比链条锅炉省煤省电达120万元。因煤的价格便宜, 运行费用大幅降低。比燃油锅炉降低70%, 比燃气锅炉降低50%, 这也是燃煤工业锅炉的一场革命。

另外, 这种锅炉的适用煤种广泛, 对烟煤、无烟煤、焦炭, 只要不是强结焦的都可以, 锅炉结构不需要做任何变动;这种锅炉运行惯性小, 随时起动, 随时停止, 满足用户的需要。锅炉司炉工的劳动强度比老式手烧炉、型煤炉和链条炉等都有所降低。

此项技术是属于原始创新, 并具有自主知识产权的专利产品, 属世界前沿技术, 得到了国内外著名学术机构、知名专家和新闻媒体的高度评价。2009年被《科技创辉煌》编辑委员会评为“十佳中华科技领军人物”, 并被推荐为“走向世界的共和国精英”。

目前, “自动点火煤气锅炉”已经小批量生产, 达到预期效果。“组合式环保煤气锅炉”的样机在辽阳弓长岭运行了8个采暖期, 也达到了预期效果, 新设计的发生炉煤气锅炉正在实施。

发生炉煤气锅炉综合指标是一流的, 是近三百年锅炉发展史的重大革新突破, 得到了国内外学术机构、知名专家和新闻媒体的高度评价。同时, 它符合国情, 是理想的更新换代产品。符合党的十六大提出的“要走出一条科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势能得到充分发挥的新型工业化路子”。能有效拉动钢铁行业、煤炭行业、运输行业、机械行业等。发生炉煤气锅炉必将有十分广阔的前景, 极高的经济效益和社会效益, 对国民经济的发展将起到极大推动作用。

篇9：兢兢业业 筑梦于胸

勇于创新　敢为人先

近年来，住宅和道路桥梁设计越来越复杂多变，地壳活动也频繁发生，人们对建筑物的抗震性要求越来越高。采用隔震技术是改善建筑物地震安全性的有效手段。通常情况下，隔震层设置在建筑物第一层以下与基础之间，称为“基础隔震”，而从不墨守陈规的谭平却有了一个新想法：对于大平台多塔楼结构，若能将隔震层位置设置在平台和塔楼之间，对隔震层上、下部结构的受力情况均有利，是不是就可以解决传统抗震设计中难以解决的问题。

通过对层间隔震减震体系系统的理论与试验，谨慎探索、逐步实施。谭平最终确立了层间隔震体系上、下部结构之间参数匹配的最优组合关系，建立了层间隔震体系的简化分析方法，分析了其大震下的动力可靠度。这一研究成果一经推出就得到了同行的高度赞誉，研究成果也很快就在北京通惠家园等多个实际工程项目中得到应用。

通惠家园位于北京地铁复八线车辆段大平台上，是典型的大平台多塔楼结构。平台长1291m，宽226m，共两层，首层用于地铁复八线车辆段，二层用于设备管道及车库。由于钢筋混凝土框架平台已基本施工完毕，在平台上建住宅若按常规抗震设计，那么九层住宅下部平台框架柱抗震能力则不足，而且上部结构九层房屋设计超限，因此采用传统抗震方法很难满足抗震规范要求，并将导致下部平台框架柱地震剪力的大大增加。

然而，通过对该大平台上多栋塔楼结构采用层间隔震技术，将隔震层设置在九层住宅楼和大平台之间，成功解决上述问题，该项目建成后目前成为世界上面积最大的隔震建筑群，取得了显著的经济效益与社会效益，并于201　O年获得国家科技进步奖二等奖。

守护中国新高度

随着建筑越来越高，结构变得越来越柔，现行基于延性结构的设计方法已很难同时满足其在地震或强风荷载作用下的安全性以及舒适性要求。

针对这一问题，谭平对控制装置、控制算法进行了广泛的的研究。谭平研发了多种智能减震控制装置，提出了自适应鲁棒H∞控制算法、基于变论域自适应算法、基于遗传算法的神经一模糊减振控制方法、自适应模糊滑动模态控制算法、改进的PID等多种智能控制算法。

因形状高挑、体形纤细、结构布置独特而以“小蛮腰”著称的广州塔整体高600米，是国内最高电视观光塔。但因地处广州，每年遭受台风袭击的频度和强度均较大。因此，针对该塔开展减振控制技术工作，对于减小广州电视塔的风致振动，提高其抵抗灾害的能力，保障该电视塔的正常运营，改善台风下游客的舒适性，具有重要的意义。

谭平正是广州塔减振控制项目的主要骨干，负责完成广州塔振动控制技术方案，在广泛调研现有各项减振控制技术及其在国内外成功的工程应用的基础上，结合广州新电视塔的建筑结构特点及使用功能，最终选定电视塔主塔采用主被动复合的质量调谐控制系统，在进行系统的理论与模型实验分析的基础上，完成了控制系统的方案优化定型与深化设计，编写了实时控制的软件包。经过现场测试表明该控制系统可将原塔的阻尼比增大5倍左右，在今年“杜苏芮”台风和“韦森特”台风时广州塔振动加速度响应成功减小30％以上，该控制系统减振效果明显。

心系民生　用真情铸基石

汶川大地震后，看到废墟中人们无望地看着昔日美好的家园，谭平感同身受。地震后不久，他就组织带领广州大学抗震中心的研究人员赶赴灾区，全身心投入到灾区重建中去，他内心只有一个信念：要尽自己最大的努力为灾区建起能抗震的房屋。

他和团队共承担了汶川县20多栋学校、幼儿园以及居民住宅的隔减震技术设计。其中，在汶川县重点工程项目——汶川二小确定采用隔震技术。由于该学校距离地震断裂带较近，在设计中需考虑避开近场地震动的脉冲周期，谭平创造性地提出在这种中低层学校建筑中采用组合隔震的技术，在项目中使用普通橡胶隔震支座，铅芯橡胶隔震支座和弹性滑板支座组成隔震层，由橡胶隔震支座提供复位能力，铅芯隔震支座提供强震下的耗能能力，由弹性滑板支座确保该隔震结构较常规隔震结构的周期更长，使隔震后结构的周期在3.5s以上从而有效避开近场地脉动的周期。该工程在提高抗震设防烈度2度的同时，将工程造价也降低了15％左右，取得了很好的经济与社会效益，受到省市领导与灾区人民的肯定。

但灾区援建工作并不是终点，而是谭平致力于研究适合于村镇不发达地区自建房屋的实用隔震技术的开端。目前，他已经初步研制出采用工程塑料板替代钢板的低成本高性能的隔震产品，并且正在研究相应的简易设计方法和施工工艺，力图最终达到无需专业设计人员即可完成隔震设计，让普通乡村施工队就能完成隔震施工的目的。

诸多成绩为谭平带来了鲜花和光环，但他并不自得于所取得的成绩，“我现在的成功，离不开我的导师周福霖院士的言传身教和悉心指导，他一向严谨的治学态度让我受益终身。”谈起自己的成绩谭平非常感谢导师的栽培。对导师科研精神的传承，让谭平成为一个对科研一丝不苟，且敢于打破常规而创新的人。现在他也为人师，在潜心科研的同时他也将教书和育人放在同等位置。谭平对学生素来“严”字当头，要求学生做事要实事求是，不能有半点虚假，在指导研究生毕业论文时，要求学生扼守科研道德，决不能抄袭别人的成果，对论文中每个数据甚至标点符号都严格把关。

篇10：兢兢业业防汛抗洪保运输

“风霜雪雨搏击流、危难之处显身手”。近两周来，我处管内普降大雨，特别是7月9日以来，高强度的集中降雨，给铁路运输安全造成了一定的影响。然而，不论在何时，不论在管内何地，只要哪里出现水灾，总是能在第一时间见到我襄樊铁路公安处民警忙碌的身影。

7月9日15时25分至18时01分，1473次客车因焦柳线沙刀湾至白马溪间山体滑坡、线路中断，滞留西斋车站2小时36分钟。松滋所民警、列车乘警积极会同客运部门开展解释、宣传和安抚工作，稳定了近千名旅客急躁的情绪，确保了滞留列车的安全稳定。

7月15日晚，宜昌地区骤降暴雨，致使鸦宜线新昌至花艳区间K14+450M、K21+100M至200M山体滑坡发生泥石流，部分泥石流冲入道床，影响行车。接报后，我处立即启动防汛抗洪预案，值班处领导、处长王国强指令宜昌所迅速组织警力维护抢险秩序，并要求宜昌、枝江、当阳、荆门、松滋所及乘警队做好滞留列车的治安防控工作。同时，带领治安支队民警赶至宜昌全线排查线路险情，指挥防汛工作，及时排除了险情。

7月17日，厉山、随州、荆门等派出所民警冒雨巡线，排查出长荆线K168+650M上行左侧边坡塌方、小厉线K46+300M下行右侧道床被冲塌、汉丹线K230+270M至310M上行左侧防护围墙下沉等线路隐患24处，并迅速通报工务部门抢修整改，提前排除了安全隐患。

7月17日至18日，因襄渝线西安局管内出现水害，致使11趟客车分别在我处管内滞留40分钟至9小时不等。接报后，王国强处长立即指令沿线各派出所做好值班备勤、乘降秩序维护、旅客宣传疏导、应急处突等工作，并亲自带领20名防洪突击人员赶赴谷城、六里坪、十堰派出所，会同车站工作人员全力维护车站秩序，确保了滞留列车安全开出。襄樊铁路公安处为了确保雨季汛期线路安全，超前谋划，制定严格的工作措施：一是强化值班备勤和领导带班制，要求各单位保证足够的备勤力量，同时抽调机关科室、直属队民警成立四个防洪突击队，做好随时处臵突发事件的准备；二是密切关注天气变化和雨情，主动会同工务部门加强对辖内线路雨中、雨后的检查，及时发现整改水害隐患。同时和当地气象部门保持联系，对大、暴雨做到提前预测；三是对路局确定的防汛抗洪重点部位，安排专人巡守，发现因降雨造成的路基下沉、塌方、滑坡、树木侵限等安全隐患，积极会同有关部门及时处臵，确保安全；四是完善防汛抗洪工作方案和应急预案，充分预想各种突发事件，从人员、装备、通讯、后勤等方面做好充足准备，加强对物资装备、车辆备品、通讯器材的定期保养，确保一旦出现汛情，能快速反应、妥善处臵；五是加强民警、护路队员的人身安全防范教育，防止发生意外。

篇11：个人总结材料兢兢业业工作

——记XXX同志先进事迹

人们常把教师称为“阳光下最光辉的职业”，这意味着教师要为人师表，爱岗敬业，无私奉献。教师的工作看似平淡，但平凡中却彰显伟大，闪耀光辉。高新区王助镇康湖小学XXX老师就是这样，她以自己独特的魅力赢得了人们的尊敬、信任和称赞。

一、爱岗敬业、忠诚于党的教育事业

XXX老师虽是一位普通小学教师，她却将自己的工作看成一项崇高事业。她严格要求自己，努力提高自己的修养，她严格要求自己，把对党的教育事业的满腔热爱奉献于平凡的教育岗位;她热爱学生，热爱自己的本职工作，在教育教学中取得了优异成绩，参加工作17年来，她不仅多次受到王助镇政府表彰，被评为模范教师，还多次在师德师风和考核中被评为“优秀”。2010年被濮阳市委宣传部、共青团濮阳市委、濮阳市青年联合会等评为第九届濮阳市“十大优秀青年”，2012、2013年连续两年被濮阳经济开发区教育局评为优秀教师。

二、大胆创新，不断提高教学教研水平

她勤奋好学，自考取得专科学历之后又参加成人高考，目前正接受专升本函授教育。在教育教学上，她积极探索教育教学的规律，积极运用先进的教育教学理念指导教学。

为了充实自己，提高教育教学质量，她积极参加各级教研活动，不断尝试教研教改，取得了显著成绩。韦老师所担班级各门学科在全乡教育质量评定中都是位居前列。她在努力作好自身教学的同时，还主抓学校教研教改，她所在的学校连续16年教学质量在全乡名列前茅，2007年，在濮阳市教研赛考评活动中被评为教研赛考评先进单位。

三、用爱关怀，促进学生健康成长

工作17年来，她一直担任班主任和少先队辅导员。她做班主任讲究艺术。在平时工作中，她能主动关心学生，尤其对于班级里的后进生，贫困生，她总是母亲一般亲切，对他们的学习和生活关怀备至，尤其注重关爱那些问题孩子，用爱去感化他们的心灵，用心去塑造他们健全的人格和良好的品质。

随着外出务工人员逐年增加，王助镇所辖的近17所小学中留守学生群体越来越庞大，XXX老师所担的班就有两个留守儿童，他们远离了父母的情感抚慰，成为有父母的“孤儿”，造成了“留守儿童”道德教育上的真空。为了让“留守儿童”有一个健康的心理，树立良好的思想道德情操，她用平日点点滴滴的爱，聚沙成塔，为留守儿童撑起一片爱的天空。孩子们的衣食住行深深的牵挂着她的心。她努力给予孩子们关怀，把这些孩子当成自己的孩子来爱护。她还开展了一系列心理教育活动，让孩子们有一个更加稳定、和谐的学习环境。每个周末韦老师都去家访，给予孩子们更多帮助，以便让外出打工的父母能安心在外工作。班内张亚辉同学的父母两年前外出打工，把孩子留给年迈的爷爷奶奶，至今没返过一次家。缺少教育和关心的阳阳性格逐渐变得孤僻，小手成天脏兮兮的，衣服也破烂不堪，还养成了许多不良习惯，学习成绩一落千丈。韦老师了解到情况后，主动找孩子谈心，两年来，她用自己博大无私的爱抚平了亚辉幼小心灵的创伤，她经常把孩子带到自己家里，给他以家的温暖，经济上帮助，生活上照顾，学习上关心，经过努力，张亚辉的性格变得开朗起来，笑声也多了，学习成绩在班里已是名列前茅。

韦老师的班级管理严谨，活动开展有声有色，曾多次参加各种活动并获得优异成绩，所带班级多次被评为“文明班级”，2012年4月，她指导的学生吴艺凡在全区“学雷锋 树新风 促赶超”读书征文活动中荣获一等奖。

烛光映路，17年的人生之路留下了她奋斗的足迹、拼搏的艰辛；桃李满园，一路上，风景这边独好。三尺讲台上有一方别样广阔的蓝天，只要带着一颗充满爱的心走进来，将看到的是比花更美丽的笑容，将体验的是心与心摩擦出的热流，将收获的是几

篇12：保持兢兢业业的工作态度

今天面对改革开放的新形势，党员既要具有强烈的现代意识，竞争意识，又要具有强烈的忧患意识与创造意识，即要自觉地服从组织安排，遵纪守法，又要增强自己的自主性，和自己的能动作用。

第一，要提高自己的学习能力。

共产党同志也再三要求“学习，学习，再学习。”可见，学习文化知识是提高素质的重要途径之一。当今世界，科学发展日新月异，逐步向知识经济、信息化社会迈进，不学习，人就会落后。大学生是我国社会文化阶层中的较高层次，大学生党员更要能作为先进生产力的代表，因此大学生党员的专业知识一定要过硬，这就要求大学生党员勤奋刻苦，善于合理利用学习时间，认真对待大学四年生活，在学习中起表率作用，有端正的学习态度。同时，要能和大家共同进步，经常交流学习经验，不保留，乐于帮助后进的同学。另外，还要注意个人文化修养的培养，增加自己的知识面，丰富自己的文化底蕴，因为只有一个具备较高科学文化素质的青年，其社会适应能力才会比较强，才能较好地处理形形色色的问题。总之，对于专业知识的学习要有扎实的专业功底，刻苦学习、钻研，并有所创新。

第二，要加强党性修养，要学会用自己的头脑来思考问题。

要阅读马列原著，毛泽东选集和共产党理论，培养自己的党员修养。今天的社会是一个变化的社会，我们身边的人、事、物都会不时地发生变化，大学生党员要学会以不变应万变。平时注意党性修养的培养，才能抵挡住不良诱惑的影响，以适应千变万化的社会，适应复杂的社会。作为大学生，最基本的是树立正确的世界观，人生观，价值观;作为党员，最基本的是树立全心全意为人民服务的思想。大学生党员应该为人正直，且有坚定的共产党*信念。其次，要有先进思想。大学生党员应该清楚地知道中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表。共产党员要起到先锋模范作用，就要有先进的思想，才能发挥自身作用，否则就会被淘汰。

第三，大学生党员应具备较高的理论水平。

作为党员，必须坚持以马列主义，毛泽东思想，共产党理论和共产党总书记提出的“xxxx”思想为指导，认真学习，善于运用共产党理论和马克思主义立场、观点、方法研究新问题，解决新问题，坚持党和人民的利益高于一切，坚决贯彻执行党的基本路线、方针、政策，严守党纪国法，维护党的团结和统一。这些都是原则问题，无论如何都不能动摇。树立为共产党*事业奋斗终生的志向。另外，现代社会的开放性要求大学生党员具有现代意识和创新精神。现代意识与创新精神源于开放的思想方式和思想的解放。共产党曾指出“解放思想就是使思想和实际相结合，就是实事求是”。他要求大学生党员从实际出发，而不是从本本出发，要彻底摈除陈旧僵化的思想方式和思想意识，用开放的眼光看待新事物，接受新观念。大学生党员思想先进，容易接受新事物，他们的时代精神是建立在已有的认知的基础上。学校是一片净土，诱惑相对少，然而，要求大学生党员更应该注意提高自己共产党员的素质和修养，特别是思想上的改进，以期能在将来的工作和生活中经受住更大的考验。

第四，学生党员要用自己的行动和工作影响、带动同学们共同前进。

试想如果连周围的同学都团结不好，何以团结千百万人民群众?一个班的同学都带动不起来，何以解放全人类?或许这种说法有点夸张，但的的确确是我们目前有些学生党员所存在的问题。现在有的学生党员只能独善其身，而不会做群众工作和不善于做群众工作，认为只要自己管好自己就行了，别人怎样不用去管，或根本不想管，其实这是不正确的，也是不符合党员要求的。作为一个学生党员，不仅要保持自己的先进性，同时，要用先进性来带动并作为开展工作的基础。要在自己不断进取的同时，坚持与同学共勉，互帮互学，共同进步。

总归我认为，学生党员最根本和最实际的义务就是要有全心全意为人民服务的思想。为人民服务不是一句空话，而是有其丰富的内容，想要真正做好也是很不容易的。我们周围的同学也是人民中的一部分，在学校这个环境里，为人民服务就指的是为同学们服务。这就要从点滴做起，从不显眼做起。例如，发现同学学习、生活上有困难时，应热情给予帮助;同学思想上有疙瘩，应主动给予开导;遇到个人与同学利益发生冲突时，应先人后己;诸如此类看似微不足道，但党员的作用往往是自己通过这些行动在同学们之中发挥出来的。其实同学们对党的最直观的认识正是通过一个个具体的学生党员特别是他们身边的学生党员来认识的。

总之，一个党员的形象，直接影响着党的形象，影响着党在人民群众中的威信，影响着党的性质和战斗力，我们作为学生党员要十分重视发挥自己身为党员的作用，以此来影响周围的同学。

篇13：兢兢业业教书育人

作为我国核材料和核燃料元件领域著名的科学家和学科带头人之一, 上海大学材料研究所研究员周邦新院士介绍说, “目前, 我国大部分核电站所用锆材都依赖进口, 或者是从国外购买专利后在国内生产。一座1000 MW级的核电站装入首炉核燃料时就需要大约30吨锆材, 而且每12~18个月就要更换三分之一的核燃料组件。为满足这样的需求量, 打破国外技术垄断, 研发具有自主品牌的锆合金, 全面实现国产化迫在眉睫。”为此, 他以技术首席的身份带头展开了“锆合金关键基础研究”项目, 并致力于该研发成果的推广和转化。

开拓进取, 用科技打造中国品牌

作为新中国培养出来的优秀科学家, 周邦新自1956年从北京钢铁学院毕业以来, 便先后在中国科学2004年9月, 周院士在英国伦敦出差期间留影, 与上一次离开英国相隔37年。

院物理所、金属研究所等科研单位工作, 并长期从事核燃料及核反应堆用关键材料的研究工作, 还组建了当时国内唯一以核燃料与材料研究为主的国家重点实验室, 多次主持和参加了高难度科研项目的攻关工作, 取得丰硕成果。

1998年, 周邦新调入上海大学, 他将重心转向培养人才和建立科研团队, 不仅组建了核材料研究实验室, 与材料学院几名教师共同倡议, 成立了上海大学分析测试中心, 并建立起一支高素质科研队伍。

为了打造中国自主品牌的锆合金材料, 周邦新院士在2005年到2007年间结合国内的需求, 联合了国内有关单位, 积极策划申报了国家973项目“核动力堆用锆合金关键基础研究”。先后经过顶层设计, 项目、课题、专题的层层开题论证, 年度进展汇报, 中期检查, 专题、课题、项目的层层结题验收答辩, 历时3年多时间, 最终于2010年通过结题验收。

当然, 该项目取得成功是通过国内六家单位的强强联手和优势互补的合作方式进行的。六家单位整合到一起, 分工明确, 资源共享, 各自发挥着优势和特色。该项目分两个课题, 八个专题, 二十九个子专题开展工作, 课题一的大部分研究内容由上海大学负责。

当然, 任何科研成果的获得都是需要付出诸多的努力。仅在申请立项后的第一年里, 中国核动力研究设计院、上海大学、西北有色金属研究院、重庆大学、清华大学、北京原子能研究院等六家合作单位的课题组几乎每月都要去成都开协调会, 协调相互之间的分工和合作, 协调合作工作之间进度的衔接, 花费了不少精力。周邦新院士为了节省会议时间, 经常提议中午在会议室一起吃盒饭。在汇报材料的前期准备中, 由于参研单位多来自全国各地, 所以大家需要提前几天到某一指定单位, 先进行材料的汇总, 周院士经常熬到深夜听取汇报, 对汇报材料反复修改后, 课题组再连夜将材料改好, 第二天一早再送给周院士审查。课题组主要骨干姚美意老师介绍说, 她参加过许多项目, 该项目是最累人的。许多年轻教师也说, 周院士做事非常认真, 课题组其他人都熬不过他。在课题进行的3年多时间里, 不知经历了多少这样的夜晚, 遇到了多少紧急而需要及时处理的事情。

通过合作单位及参与人员的共同努力, 经历了3年多时间, 课题组最终达到了预定的目标, 顺利通过了答辩验收。在完成该课题的同时, 也提升了我们在锆合金基础领域研究的实力, 为开发我国自主品牌的锆合金打下了基础。如今, 课题组已经申请了多项锆合金方面的专利, 已授权的有3个。该项目于2011年获“国防科学技术进步一等奖”, 2012年又获得“国家科技进步二等奖”, 周邦新院士为该获奖项目第一完成人、姚美意为第八完成人、上海大学为第二完成单位。

再接再励, 促进锆合金国产化发展

如今, “锆合金关键基础研究”项目所取得的科研成果正在向着纵深方向发展。在该项目研究成果的基础上, 他们科研团队又获得了数种性能更加优异的新成分锆合金, 并继续朝着推广应用的科研程序方向前进, 可望在发展具有我国自主知识产权的锆合金方面取得进一步的成果。

随着开发具有自主知识产权的锆合金品牌日益迫切, 以及先进核电站发展对核燃料元件包壳材料锆合金性能要求的不断提高, 周邦新他们课题组又面临着新的任务和挑战。为此, 他们进一步加强了与中国核动力研究设计院在发展锆合金方面的合作, 同时也参与了由国核锆业股份公司牵头的大型先进压水堆重大专项项目。他们在开发新锆合金的科研工作上, 与国内三大核电集团都有密切的合作, 这使得他们的科研工作能够与我国核电事业的发展更紧密地联系。

对于获得国家奖这件事, 周邦新院士显得很淡然:“能够获奖我们当然很高兴, 这既是对我们工作的肯定, 也可引起人们的重视, 可以更好地推动锆合金的后续研发工作, 但我们获奖真的不值得大力宣传。说真的, 那些从事过多年科学研究的科技工作者, 都曾取得不少的成果, 因为各种原因错过机遇而没有获奖, 但他们在科研战线上同样也付出了很多的精力, 为科技的发展做出了默默无闻的奉献。”

“锆合金关键基础研究”项目不仅是一项科研工作的品牌, 也是一个培养人才的平台。通过该项目的研究过程, 不仅提升了我国锆合金的研究水平, 也培养了一批研究生, 为全国各地核电站、锆合金科研和生产单位输送了人才, 这也是他们科研团队的一份贡献。

德艺双馨, 毫无保留育英才

一个人只有把自己和集体融合在一起的时候, 才会拥有最强大的力量。周邦新院士严谨的治学风格、慎密的逻辑思维、谦逊平和的人格魅力, 为团队创造了良好的学习研究氛围。在他的影响下, 课题组的老师既是良师, 亦是益友, 浓郁的科研氛围、融洽的师生关系, 让学生热爱科研, 乐于奉献。

另外, 作为博士生导师, 周邦新院士对招收学生的标准也很与众不同, 他一年只招收一至两名博士生, 并且招收标准并不是论文发表数量, 而是学生是否踏实肯干、基础是否扎实、是否适合这一领域、以后是否有致力于科研的想法。他的学生李慧是上海大学2006级硕士生, 2009级博士生。“多年来他坚持早上七点多到办公室, 然后去实验室走一圈, 有时甚至亲自做实验。周老师虽然年事已高, 但是他对学生的实验数据、论文, 却丝毫不马虎。”李慧说:“读博期间写论文需要周老师修改, 即使周老师开会特别忙, 也能在两三天内就收到他的回复, 而且文档上记录下的修改时间往往是在凌晨三四点。”2009年, 周邦新指导李慧的论文时, 小到一个标点符号乃至语言逻辑问题, 都会标注得清清楚楚。

另一位学生王锦红也表示:“周老师经常出差, 白天没时间帮我们修改论文, 为了不影响我们按时毕业, 他经常凌晨起来修改。记得周老师在我的小论文上进行批改的时间是凌晨2点21分到凌晨5点07分, 让我感动不已。他改完的论文上面密密麻麻都是批注, 连一个标点符号也不放过, 周老师改过的多版论文至今仍存在我的电脑里, 它时刻鼓励鞭策自己。周老师教给我如何做人做事, 他爱岗敬业的精神值得我一生去学习。”

多年来, 周邦新院士一直关心并提携年轻人, 给年轻人创造机会。他不仅为学生提供了很多参加学术会议的交流机会, 让学生在准备学术会议报告以及作报告过程中锻炼各方面的能力;也让学生逐渐熟悉研究领域内的著名学者, 为以后他们走上工作岗位后的科研工作打下基础。

一点水能折射出太阳的光芒, 一件件小事能反映出人的品质。如今已到耄耋之年的周院士已经成为人们心目中的一个榜样, 他不但具有坚实的理论基础和丰富的实践经验, 而且有实事求是、精益求精的科学态度。他曾十七次荣获国家、部、省等颁发的各种荣誉称号。他的可贵之处在于他从国家的需要出发, 以开拓创新的精神带领一个团队不断奋进, 为科学的发展做出贡献。他的身上传承着老一辈学者的自律、谦虚、严谨、敬业的优良作风, 他以执着的追求引领青年人走向学术前沿, 他以宽广的胸怀培养人才形成研究合力, 他以朴实善良的品质全心全意地奉献科学, 他以学术成就和人格魅力赢得了学生们的敬重, 更为我们实现共同的“创新强国梦”注入了力量!