兢兢业业育桃李勤勤恳恳做园丁(讲稿)

兢兢业业育桃李勤勤恳恳做园丁(讲稿)（精选3篇）

篇1：兢兢业业育桃李勤勤恳恳做园丁(讲稿)

兢兢业业育桃李勤勤恳恳做园丁

----棋盘街小学二语组“教书育人示范岗”自查报告

沐浴着现代教育的灿烂曙光，今天的棋盘街小学在“以尽美的教育，成就诗意的人生”美乐教育办学理念的指引下正散发着教育独特的韵味。“优美每件事、快乐每个人”的目标成为引领师生们不断前行的指路明灯。

走进棋小，你就会看到一支敬业爱生、进取奉献的教师队伍，这就是二年组的语文教师，在她们中间有区优青1名，区教学能手1名，校优青一名，多人次获得优秀班主任、优秀辅导员、先进德育工作者等称号。

一、重师德师风，形成核心凝聚力。

每年教师节，学校都举行“师德演讲比赛”，这就是我们组的老师在细致、生动的讲述师德小故事。她们对待学生像对待自己的孩子一般，这支队伍中涌现了很多感人的生动事例。

二、重教研活动，提高教师业务水平。

为了有效开展教研活动，每学期初，大家一起讨论分析情况，才制定切实可行便于落实的教研组工作计划。每学期的教研形式多样，研讨有效。活动形式除了课堂研讨、理论学习、教学质量分析外，还会像这样观看名师录像课。教研活动时间一般定于每周一下午，每次教研组活动，由主持的组长根据学期初制定的教研主题，自选内容，其他组员都会做好参与发言的准备。在每次活动中，大家都能各抒己见，发表意见。

目前学校的所有班级都配备了电子白板，面对这现代化的教学设备，如何更好的服务于教学呢？于是二年组确立了以“如何合理运用多媒体辅助教学”的课题研究。全组教师认真制定研究计划，分工协作，群策群力，从学习电子白板的运用到课堂实践，进行了深入的探讨和研究，顾晓娜老师还在市多媒体教学录像课比赛中荣获二等奖，现在呈现在大家面前的就是全组老师就此录像课在校特色教研活动时进行展示，交流的情形。

三、重各类活动，提供大练兵平台。

组内老师每学期都会积极参加学校的传统活动“每师一课”，大家看到的就是老师们上课的风采。除此之外，在学校组织的学科组教学竞赛活动中，经过组内初赛评议，由顾晓娜老师代表本组参加复赛，她执教的《篓子里的小青虫》一课，对“如何进行语言文字的学习与运用”进行了大胆的尝试。江敏华老师勇挑重担，上学期承担了一节区内研讨课，执教的《黄山奇石》一课，对修订的新大纲进行了很好的诠释，这就大家与教研员王琳老师一起

备课、研课的情景，此课获得专家及同行的一致好评，课后老师们与王琳老师、专家同仁们一同，就此课展开了深入的探讨。

为了夯实自己的基本功，二年组老师们积极参加每周的书法培训，苦练基本功，掀起了组内大练兵的热潮。这是老师们的书法作品。

四、重常规教学，做到四个“一”。

（1）备课环节、强调一个“实”字，讲求实效。

（2）上课环节讲究一个“效”字。在课堂教学中做到讲授要精、步骤要实、效率要高。

（3）坚持写好教学反思，讲究一个“质”字。这些就是老师们的课后反思，这些反思篇幅长、有质量。这么多年来，每位教师都能坚持写教学反思，不断总结自己的教学情况，努力提高的业务能力。

（4）作业布置和批改、讲评环节抓住一个“精”字。老师们批改形式多样，杜绝重复作业和机械无效训练。她们结合所教内容，还巧妙的设计了些有趣的作业：有写给春姑娘的话，有孩子们自己设计的成绩单，有画在圆月亮上的话等等，为学生提供了广阔的学习空间。

五、重班级管理，春风化雨抚幼苗。

老师们精心设计和组织着各种有益学生身心发展的活动。如着力营造“书香班级”的氛围；书籍交流的跳蚤市场；组织学生进行丰富多彩的实践活动：办小报、书刊推介、故事会等

在丰富多样的活动中，学生的综合能力得到了全面发展：他们小小年纪，就有百余人次在国家级、省市、区、校各类比赛中频传佳音。

通过示范岗的创建工作，二语组的老师们将以此为契机，在教书育人这个岗位上兢兢业业育桃李勤勤恳恳做园丁！

谢谢大家！

篇2：兢兢业业育桃李勤勤恳恳做园丁(讲稿)

“庸懒散”是指人们工作时不在状态，是与积极的生活态度相悖的一种工作态度。业务不精，能力不强，避重就轻，得过且过是“庸”，比如能力平庸，不能干事、不会干事，业绩平庸等；不作为、慢作为、乱作为是“懒” 比如责任心不强，不想干事、做事拖拉，有能力做好工作而不作为等；重权轻责、自由散漫、谋人不谋事是“散”，比如作风散漫，不守规矩、不按规定办事，纪律涣散等。而隆盛小学的全体教师用他们的高尚师德诠释了“园丁”的含义，以他们积极的工作态度、极强的工作能力、高度的责任心为大英的教育事业树起了一面旗帜。

一、师德高尚，爱校敬业

教书育人是教师终身的职业，隆盛小学的全体教师把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留地奉献给这庄严的选择，就像鱼儿爱大海，禾苗爱春露，蜜蜂爱花朵！所有的教师热爱学校，以校为家。不管是学校校长还是学校主任，他们始终坚持站在教学第一线，忠于职守，勤勉务实，竭力做好自己的本职工作，把一点一滴的小事做好，把一分一秒的时间抓牢。备好并上好每一堂课，批改好每一次作业。他们将学校利益置于首要位置，个个都是爱校敬业的典范。

二、在教育理念更新上做先锋

教育改革和发展的形势日新月异，作为一名现代教师，没有丰富的业务知识和教学经验，是难以成为一名好教师的。为了适应教育发展的需要，隆盛小学学校领导不断组织全体教师参加现代教育教学理论及业务培训学习。学校教师真正确立了“以学生发展为本，为学生成长服务”，“以学生为主体”、“师生平等”、“探究性学习”等现代教育教学观念，树立了正确的教育观、教师观、人才观、学习观、质量观，做到了教育理念上的更新，三、尽心尽力抓教学

课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。教师们为了上好课，认真钻研教材，吃透教材，精心准备每一堂课，并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。在课堂上努力贯彻新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，让学生愿学、乐学、好学。课后，教师们对学生们的作业进

行细致地批阅，对学生容易出错的环节细致耐心地给学生重复讲解，直至学生完全明白为止。在教学工作中，所有教师都脚踏实地地将工作落到了实处。也只有做好了落实工作，工作才会有成效。正是因为教师们尽心尽力地做好了教育教学的落实工作，所以，隆盛小学才能始终站在教育教学质量的前列。

四、忠诚党的教育事业，无私奉献

忠诚深深地烙在了隆盛所有教师的心中，它时刻指导教师们的教育工作，促使教师在教育工作中全力以赴、鞠躬尽瘁。忠诚，意味着我们要捧出一颗热爱祖国、热爱人民的心，牢记党和人民的嘱托，明确祖国赋予教师的使命和重任，教师本就为爱而生，笃爱而行，无私奉献，隆盛小学教师以实际行动诠释了“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的无私奉献精神，让每一个孩子都在我们无私的爱的关怀下茁壮成长，成就桃李满天下！

篇3：兢兢业业育桃李勤勤恳恳做园丁(讲稿)

老师：孩子，每个人对生活的理解都不一样，其实我很满意，因为我的学生继续我的生活，你写我的生活最壮丽的运动！

健康：像水一样的时间，带走了感情的流动，眨眼一眼我们经过了两年的初中生活。

当9月的太阳再次覆盖了校园的英里，我们已经站在毕业年的起跑线。

老师，在我们一起度过的最后一个教师的日子里，我要表达我的内心的感激，一个个告诉你。

老师：其实，我们总是看到你老了 分裂的信任和尊重，即使在叛逆的青春，你的眼睛显示蔑视和困惑;和年轻的你在一起，教学和学习，收获真诚，也获得更多的触动。

健康：那些静静支付蜡烛照亮我们进步的步伐的人，那些园丁的辛勤工作直直了我们的摇篮，记住老师的焦虑的眼睛和深刻的期待;记得办公室老师教师??无奈的表情和轻轻叹息;老师，麻烦和悲伤离开你的一天的课你的下一个焦虑的日子，我们可以看到！亲爱的老师，你的辛勤工作，你的薪水我们可以看到。

老师：事实上，所有的成长必须经历茧的痛苦，我知道只有我们的鼓励和期望可以给你更多的前进势头。看到你渴望的眼睛，感觉你的一点一点进步，我们不会再叹了叹。

健康：老师，我也清楚地记得，一旦你在讲课，我不同意你的观点和粗鲁的反驳。你生气，认真地说服，但换来我的冷漠，不小心通过你的脸，但你仍然皱着眉头。现在想想，真的后悔自己鲁莽，今天，我想大声对你说：我错了！老师，请原谅 理解我们的顽固让你睡觉，原谅我们的脆弱，让你深深的关注，原谅我们的方式让你打破你的大脑！

老师：孩子，青年的标志不只是叛逆，我也看到你的责任和独立;老师只是普通人，我们也有生活琐碎和困惑的谜题，有时我们必须匆忙，因为有一个老人和我们的家庭中的孩子需要照顾;健康：我们的老师，我们明白你的ging叨包含一个苦涩的心，这是因为它，我们在大脑中不断收敛的概念鲁莽，它正在听它，我们固定自己的各种陋习;老师，我们理解你的艰苦，你需要我们的安慰和信任，但我们不太害羞与你谈话。

老师：老师喜欢在讲台的三英尺，为你找出无限的希望。老师愿意点燃你的火热的青春，你指着国家，刺激的文章。

健康：多少天，多少次回头看，总是看到你在不懈的努力工作。剩下的时间，还有你一堆厚厚的工作。第二天在教室里，但仍然看到你的智慧爆发，精神，甚至评论的工作沉淀与你的充满感情 的爱。