跟岗实习生三方协议

跟岗实习生三方协议（共10篇）

篇1：跟岗实习生三方协议

跟岗实习协议书

甲方（实习单位）： 乙方（实习学生）： 丙方（学 校）：

为联合推行“实践性教学改革”的新型人才培养模式，增强学生的专业技能，经甲、乙、丙三方共同协商，就丙方学生乙方赴甲方 跟岗实习事宜，达成如下协议，以期共同信守。

实习时间： 年 月 日至 年 月 日

一、甲方职责和义务

1、甲方安排乙方在生产部门或管理岗位实习，主要从事 专业对口 工作。

2、甲方应为乙方提供实习所需的场地和设备，包括生产、工程或办公的场地及相关条件。

3、甲方在不影响本单位正常生产和工作的前提下，为乙方提供符合国家规定的安全卫生的工作环境，保证其在人身安全不受危害的条件下工作，并明确乙方岗位的工作内容和要求。

4、甲方为乙方提供生产性实习岗位时，甲方为乙方购买商业保险，并依法处理。

5、甲方根据乙方实习岗位实际情况，严格按照职业学校实习管理规定工作时间要求进行。

6、甲方按照本单位的规章制度以内部员工的要求对乙方跟岗实习进行管理，学生工资按时发放到学生本人工资卡上。

7、甲方应根据工作需要，推荐有经验的管理人员和专业技术人员担任实习指导教师，与丙方一起制定实习基本要求，对学生进行业务指导，并做好跟岗实习学生的思想教育、安全教育、遵纪守法教育以及职业道德教育。

8、乙方实习期间，若乙方不能胜任工作或不服从安排，甲方应及时通知丙方，由丙方安排退出实习。

9、跟岗实习结束后，根据乙方的具体表现进行考核和评定，并签署书面鉴定意见，以作为考核乙方实习效果的依据。

二、乙方职责和义务

1、入厂后，乙方要积极参加甲方跟岗学生培训，并保证在实习期间不违法违纪，如有违反，甲方有权单方终止协议并予以退回。

2、跟岗实习期间遵纪守法、注意人身安全，增强自我安全保护意识；如因违规操作、不服从实习单位管理而造成的伤害事故，由乙方自己承担责任。

3、严格遵守甲方的规章制度，并服从甲方的工作安排和管理，在岗位上认真履行职责，接受实习单位的考核，尊重实习单位的各级领导、实习指导教师和其他员工。

4、服从甲方安排，爱护甲方财产、设施、设备，乙方因违反安全制度、操作规程或因其他自身原因而对甲方造成经济损失，或因其自身违法行为给甲方或其他第三人人身、财产造成损害，由乙方承担赔偿责任。

育人、崇德、成才、立业

5、乙方应定期向学校派驻企业内指导教师汇报自己的情况，及时了解学校教学情况及其他方面的工作安排。

6、乙方在实习期间应坚持自学学校的相关课程，丙方应按业余教育方式提供相应辅导。

7、跟岗实习期间，未经批准，不得擅自离开实习单位，实习中途变更实习单位的须征得甲丙双方的同意。

三、丙方职责和义务

1、与甲方一起做好跟岗实习学生的思想教育和指导工作。

2、指导教师定期到甲方现场指导和了解实习学生的跟岗实习情况，加强与甲方指导教师的联系和沟通，及时帮助解决实习过程中遇到的困难和问题。

3、与甲方一起做好对跟岗实习学生的实习考核鉴定工作，对其实习期间的表现做出实习鉴定。

4、对在跟岗实习过程中违反《跟岗实习协议书》、擅自离开实习单位的学生，丙方将按学校的有关规定进行处理。

四、协议终止与解除 1.实习期满协议自然终止。

2.乙方如有特殊情况需终止实习，必须出具书面申请并取得甲方和丙方同意，否则丙方将对擅自离开实习单位的学生作为没有完成教学计划中的实践环节而不予毕业。

五、本协议经三方签字或盖章生效，甲、乙、丙三方须共同遵守。其他未尽事宜，由三方协商解决。因履行本协议发生争议，协商不成可向本协议签订地人民法院提起诉讼。

七、本协议一式 3份，甲、乙、丙三方各执 1 份。

甲方（盖章）： 代理人：（签字）

乙方（签名）： 乙方监护人（签名）：

丙方（盖章）： 代理人：（签字）

签订日期： 年 月 日

育人、崇德、成才、立业

篇2：跟岗实习生三方协议

甲方：广东工商职业学院

乙方（实习单位）：中山崇高玩具制品厂有限公司

丙方（实习学生）：

甲方本着服务企业，提高毕业生就业水平的目的；乙方本着提高企业员工的素质，提高员工的岗位稳定率，促进企业竞争力的目的；丙方本着锻炼职业素养，提高技能水平的目的；三方协商一致，签定本协议。一、三方资质认定

1.甲方资格：甲方是经当地教育行政部门批准，具有合格办学资质的学校； 2.乙方资格：乙方是在当地工商行政机关注册的合法公司； 3.丙方资格：丙方是具有正式学籍的乙方在校学生；

甲、乙、丙三方提供上述证件（复印件）作为本协议的附件。

二、实习学分

甲方按《关于加强学生实习管理工作的意见》（广工商院教（2017）5号）规定，若丙方实习考核合格，给予5.5学分。

三、实习期限

跟岗实习期限为：从20 17 年 4 月 25 日至20 17 年 6 月 24 日。

四、实习生实习部门、工作岗位、实习津贴及保险：

1.乙方将根据国家相关规定进行实习生实习部门及实习岗位分配，不得将实习生分配在不适合实习生从事的实习岗位上。丙方必须严格遵守乙方的各项规章制度，积极完成岗位实习任务。

2.丙方在乙方的跟岗实习岗位为： 企业一线岗位。3.丙方的工作时间为：

每周工作五天，每天工作八小时；在跟岗实习期间，实行自愿加班，加班时间和加班津贴严格按照国家有关标准实行。

对于需要参加专升本考试的学生，允许请一周的考试假（需带队老师同意）。4.丙方实习津贴：

乙方支付丙方实习津贴为 1510 元/月（满勤计算）。实习津贴由乙方直接转入丙方账户，由丙方本人管理，甲方或管理老师不得以任何形式进行另外的支配或克扣。5.实习生保险

乙方作为投保人为丙方办理在跟岗实习期间的实习生意外伤害保险(主险)和附加意外伤害团体医疗保险(附加险)，并在丙方到达乙方实习地点后十五天内办理完毕。丙方委托乙方统一办理职业院校学生实习责任险(主险)及附加学生实习第三者责任保险(附加险),并在丙方进行实习前办理完毕。

实习过程中丙方若出现工伤，甲乙丙叁方应根据相关法律法规承担责任；如果在工余时间发生的人身伤害事故与乙方无关的，由甲方与丙方根据国家的相关规定协商解决。6.实习生住宿安排

乙方为丙方提供员工宿舍，丙方应支付宿舍租金（60元/人.月）和均摊的水电费，同时必须遵守乙方宿舍管理规定。丙方因违反乙方宿舍管理规定而导致的一切后果由丙方自行承担。

五、实习管理

1.甲乙双方共同对参与对跟岗实习的学生进行管理，职责为： 1）按企业管理制度和乙方的跟岗实习管理制度对丙方实习加以管理，并按月考核丙方的实习表现；

2）保证：甲方及时了解丙方实习情况，乙方了解丙方在校情况； 3）保证：乙方对甲方教学进行建议；

4）进行实习生日常管理和应急事件处理，包括实习生的入职、离职手续办理、日常生活、安全、上下班、出勤请假等工作；

5）实习结束前，共同做好实习生考评工作，完成相应调查表。2.实习过程中学校与学生的沟通和协调

在实习期间，甲方应及时了解实习生意见、工作表现及在生活、工作中遇到的困难，协助乙方做好实习生的思想工作等，负责与实习生监护人(家长)进行沟通，保证让其安心实习，并将意见及时反馈给乙方。3.实习生纪律管理：

1）乙方负责对丙方进行各项规章制度、安全、防火、操作规程等方面教育。2）丙方必须严格遵守甲方的各项规章制度，服从乙方管理。

3）丙方在跟岗实习期间必须在指导下进行岗位操作。不允许擅自、盲目操作各类设备，如丙方因违章操作或不服从指挥，而造成人身安全事故或乙方经济损失的，由丙方自行负责，并赔偿相应经济损失。

若因乙方原因造成安全事故或经济损失的，责任由乙方承担。

4）丙方在实习期间，若需返校或因其它事宜请假，须按规定履行请假手续。

5）丙方在实习期间内中途若提出终止实习的申请，须经甲方签字同意，乙方批准签字后方可终止实习，并必须到乙方相关部门办理离岗手续。

6）如果丙方存在以下行为的，经甲乙双方同意，可以开除： A.多次违反乙方管理规章制度且累教不改的；

B.不能胜任乙方安排之所有实习岗位或完全不服从乙方安排的； C.严重违反乙方宿舍及厂区相关管理规章制度或国家相关法律的； D.由于个人原因给乙方人员或财产造成损害的；

7）若丙方未经批准，自动离职而出现任何意外与事故，其责任由丙方承担责任，并由甲方按相应教学要求处理。

六、实习终止条件

1.三方约定的跟岗实习期限结束。

2.丙方违反三方协议规定，被乙方开除。

3.乙方未能按照三方协议提供相应跟岗实习条件或者有违反协议相关规定之行为。

七、违约责任：

三方必须遵守已经生效的协议,如果有一方违反协议,对其他方造成损害的,必须依据相关的责任向被损害方进行赔偿。

八、附则

若任何一方因自然灾害、政府或军事机构的行为或法令、火灾、意外事故、水灾、地震、战争、传染病、**、叛乱或援引本款的一方无法合理控制的任何其他原因（统称“不可抗力”）而不能履行或无法履行其在本协议项下的任何义务，且若该方已尽其商业上合理的努力减轻影响，该方应立即向另一方发出书面通知，其履约义务应予以免除，履约时间应延长因该事件发生而延误或无法履约的期限。

九、争议的解决方式。任何争议均先由三方协商解决，协商不成，则由任何一方可提请当地仲裁机构或人民法院裁决。

十、未尽事宜

本协议书未尽事宜，三方另行协商并签署补充协议，作为本协议的附件，具有同等法律效力。在履行过程中，如因政府新颁布的法律、法规和规章制度造成本协议条款必须修订时，均应以新颁布的法律、法规和规章制度为准，由甲、乙、丙三方协商修订。

十一、本协议一式叁份，甲乙丙三方各执壹份，经三方有权签字人签字并加盖单位公章之日起生效。

甲方（签章）：

代表人签字：

联系电话：

****年**月**日

：代表人签字：联系电话：

年

月

丙方：

签

字：

联系电话：

****年**月**日

乙方（签章）

篇3：跟岗实习生三方协议

一、跟岗实习的意义

(一) 什么是跟岗实习

跟岗实习是安排在校学生去企业实习的一种方式, 往往是学生在校进行2年系统的理论学习和实践学习后, 由学校统一安排到专业对口的优秀企业, 带薪实习半年。其与顶岗实习有所不同, 跟岗实习是依据专业人才培养方案, 结合工作岗位和专业技能要求, 由学校联系专业对口的优秀企业, 由优秀企业到校组织校园招聘, 学生依据企业岗位要求、自身实际情况积极准备, 参与应聘。最后通过双向选择, 双方各自自主确定适合的学生和理想的跟岗实习单位。

(二) 跟岗实习的意义

南通农业职业技术学院经济贸易与管理系营销与策划专业、物流管理专业已有多届学生进行跟岗实习, 结合自己多年跟岗实习指导工作的实际情况, 深刻体会到跟岗实习为专业教师的专业实践提供了更多的平台和机会, 教师可利用寒暑假到跟岗实习单位进行专业实践, 这样能进一步提高专业教师的专业实践技能, 为培养更多的高技能专门人才提供有力的技能保障。

跟岗实习工作的开展, 可促进校企合作、工学结合紧密度更加深入, 可不断促进专业向良性方向发展, 更为专业建设提供更多对口的专业实践基地, 为相关专业的学生进行跟岗实习提供更多的选择余地。

跟岗实习结束后召开的学生座谈会, 发现通过跟岗实习, 学生能及时将专业理论知识转化为专业实践技能, 能快速养成良好的职业道德, 能不断地提高职业技能;经过与毕业的曾经参加过跟岗实习的学生的沟通交流, 发现凡是认真参加跟岗实习的学生, 对工作岗位、工作单位的选择更理性, 对自己的就业定位更合理, 而且对就业环境的适应能力更强。

二、跟岗实习面临的问题

综观学院经济贸易与管理系多届学生的跟岗实习情况和教师的指导情况, 深刻认识到跟岗实习对专业建设、学生发展、教师实践能力提升等都有巨大的帮助, 但同时又深刻地体会到目前的跟岗实习工作, 还面临一定的困难和急需解决的问题。

(一) 跟岗实习岗位与专业紧密度不高

近两年学院经济贸易与管理系物流管理和营销与策划专业的学生主要在顺丰、韵达、八融、太阳城大酒店、苏宁等单位进行跟岗实习, 应该来说, 多数岗位与物流管理专业还是比较对口的。但对营销与策划专业的学生来说, 多数岗位与专业的紧密度不够高, 如多数学生在酒店做服务员, 或在快递公司做收派员、或在食品店做销售或做回访工作, 这与营销与策划专业核心专业技能的培养有一定距离, 这样会影响学生参与跟岗实习的主动性和稳定性。

(二) 跟岗实习单位建设缺乏长效机制

近几年学院经济贸易与管理系的跟岗实习单位虽然在逐年增多, 也有一些合作比较长期和紧密的单位, 但其主要侧重于物流管理专业。对于营销与策划专业来说, 跟岗实习单位的数量少, 无法满足所有学生实习的需要, 而且与多数企业尚未完全建立紧密、长远、深入的合作关系。学校在跟岗实习单位的选择上很少从学生专业技能提升、专业长远发展角度出发, 往往注重眼前利益, 满足于有单位要学生就可以了, 对单位的考核不够, 缺乏对紧密性、长远性校企合作关系建设的考虑, 随意性比较强, 缺乏长效机制。这样, 由于对单位考核不够, 协调不到位, 容易使学生在跟岗实习中产生不稳定因素, 影响了跟岗实习成效的发挥。

(三) 跟岗实习管理机制有待完善

在近几年的跟岗实习中, 学院经济贸易与管理系跟岗实习的管理制度逐步完善, 但在跟岗实习的教学、管理、考核等方面还是缺乏系统性 (1) 。没有切实将跟岗实习作为学校教育的延伸, 未能对其进行全过程跟踪管理、考核和教育;对学生生活和工作中遇到的问题未能及时进行指导和排解;而侧重对跟岗实习月小结、实习总结和实习日记完成情况的考核, 忽视过程的考核和管理, 同时又过分依赖企业指导教师对跟岗实习学生的考核。

(四) 对自主联系跟岗实习单位的学生管理困难

2013年学院经济贸易与管理系营销与策划专业根据学生意愿可以自主联系跟岗实习单位, 70名参加跟岗实习的学生中有27名学生自主联系跟岗实习单位。多数自主联系跟岗实习单位的学生, 能自始至终在一家单位完成跟岗实习任务, 但也有一部分学生, 多次调换工作单位, 为指导教师开展工作带来很多麻烦;27名自主联系跟岗实习单位的学生涉及20多家单位, 极大地增加了指导教师的工作任务, 增强了指导教师对跟岗实习学生具体工作情况把握的难度, 无法对这部分学生进行科学有效的管理, 尤其对这部分学生跟岗实习成绩的考核面临极大的问题。

(五) 跟岗实习学生的职业素质缺失

根据学院经济贸易与管理系跟岗实习学生实习中的具体情况, 不难发现多数学生职业素质有待进一步提高。在近几年的跟岗实习中, 总会出现有些学生一开始对去企业跟岗实习充满期望, 但到企业工作几天后, 觉得现实与理想差距太大。如有些学生对企业安排的具体工作岗位和工作地点不满意;有些学生认为工作岗位与专业紧密度不高;有些学生受不了工作的累和生活的苦;有些学生认为晋升的空间太小, 思想上难免有些波动和抵触情绪, 从而产生更换工作单位和工作岗位的想法, 甚至有半途而废的情况发生, 学院经济贸易与管理系2010级营销与策划专业的学生就因为种种原因有10多名学生未能完成跟岗实习任务, 而中途终止;2011级营销与策划专业的学生也因为种种原因有5名学生提前终止跟岗实习或自主调换了跟岗实习单位, 这充分说明了学生在吃苦耐劳、爱岗敬业、抗压、抗挫折等职业素质方面的某些缺失 (2) 。

三、完善跟岗实习的对策思路

跟岗实习是一门重要的综合性实践课程, 它是由学校、企业和学生三方共同参与完成的, 具有管理主体多元化、实习地点分散化等特点, 为保证跟岗实习工作的顺利开展, 必须采取切实有效的改进措施, 使跟岗实习工作稳步、有序进行 (3) 。

(一) 结合专业选择对口的跟岗实习单位

跟岗实习是高素质技能型人才培养的重要途径, 跟岗实习质量的好坏直接关系到人才培养质量的高低。所以院、系各相关主管部门应采取切实有效的措施, 广布点, 多吸收, 积极选取与专业比较对口的单位作为校企合作和跟岗实习单位。如学院经济贸易与管理系营销与策划专业可以根据专业的岗位群, 有针对性地选择跟岗实习单位, 将学生引入汽车、房产等行业, 通过深度校企共管培养高技能人才。

(二) 健全跟岗实习单位建设的长效机制

只有与跟岗实习单位形成长期稳定的跟岗合作关系, 才能提高跟岗实习的效率, 才能促进专业良性发展。所以在跟岗实习基地建设时, 应真正深入企业, 了解企业, 争取企业积极参与专业建设, 主动争取与企业开发校企合作课程和校企合作教材, 积极探索与企业合作建设校内外实训基地的多元化模式。在跟岗实习单位深层次建设时, 应积极了解企业需求, 在满足企业需求中寻找持续合作、深度合作的机遇, 逐步形成稳定的、紧密的、深层的、长远的校企合作关系 (4) 。

(三) 健全跟岗实习管理机制

为了确保跟岗实习的效果, 必须有一套科学系统的管理机制。健全和完善跟岗实习管理机制是提高跟岗实习效果的重要保障。

1. 制订科学的管理制度

跟岗实习是实践性教学环节的重要组成部分, 是一门综合性较强的实践课程, 与一般的专业课和理论课的教学模式有很大地区别, 它将在跟岗实习现场对学生进行教学和管理 (5) 。为达到良好的跟岗实习效果, 必须安排相应的专业教师经常性地到各跟岗实习单位巡查, 协助企业指导教师对学生进行技能训练, 职业素质培养, 考核学生的实习情况等;主动了解学生的思想动态和生活工作中的困难, 努力为学生排忧解难;指导教师还应通过多种手段与跟岗实习的学生进行多方位的教学辅导和信息交流, 提高跟岗实习质量。为能达到预期的跟岗实习效果, 应制定科学的管理制度, 明确指导教师的职责, 制订具体的教学和管理要求, 确定具体的考核办法;明确规定跟岗实习学生的实习任务和具体的实习要求, 制订跟岗实习考核评价方案, 明确跟岗实习学分取得的具体标准。

2. 完善跟岗实习的考核机制

跟岗实习作为一门特殊的课程, 需要进行现场教学和管理, 学生跟岗实习的过程, 是学生专业技能和职业素质形成和提高的过程。所以应加强过程考核, 完善校企共同评价的考核机制。注重考核学生平时出勤率、工作态度、团队精神、工作纪律遵守等情况, 这由企业指导教师进行考核;校内指导教师可通过巡查、与企业指导教师沟通交流、学生交流和硬性实习任务完成情况等确定跟岗实习学生的跟岗实习成绩。

3. 加强自主联系跟岗实习学生的管理

对于自主联系跟岗实习单位的学生, 必须加强教育, 重视过程管理。校内指导教师要不定期地去各跟岗实习单位巡视学生跟岗实习情况;随时与企业指导教师进行沟通交流, 了解学生跟岗实习的动态;通过网络、微信等现代化信息交流手段主动、经常与学生进行交流, 为学生排忧解难, 切实提高跟岗实习效果 (6) 。

(四) 加强学生职业素养教育

跟岗实习不仅仅提升学生的专业技能、人际交往能力、环境适应等能力, 更主要是培养学生良好的职业素养。学生是否具有爱岗敬业、遵纪守法、吃苦耐劳、善于交流等职业素质, 这是检验跟岗实习成效的重要指标。近几年的跟岗实习中有学生中途放弃, 或频繁变动跟岗实习单位, 很大程度上反映了学生职业素养方面的某种缺失, 这也反映了职业素养教育的欠缺 (7) 。因此必须加强学生职业素养教育, 首先学生在一、二年级时, 应在日常教育中注重学生意志品质和道德素养的培养;其次, 应重视跟岗实习前的职业素养教育, 如在跟岗实习动员大会上, 有针对性地开展跟岗实习的目的、责任、义务、权利等教育, 使学生对跟岗实习有清醒的认识, 从而对跟岗实习面临的环境有充分的思想准备;最后, 在跟岗实习中, 校内外指导教师都要重视学生职业素养教育, 并应将职业素养的具体情况作为跟岗实习考核评价的内容之一 (8) 。

跟岗实习是培养高技能实践性人才的重要渠道, 各高职院校应积极创造有利条件, 实现充分的校企合作;健全和完善跟岗实习制度, 为学生跟岗实习的顺利开展提供保障。

摘要：跟岗实习是一个新型的实践性教学环节, 不同于高职专业人才培养方案中的顶岗实习。它是高职教育实践性教学环节的重要组成部分, 是建立紧密性、深层性、长远性校企合作关系的重要方式, 也是培养高技能专门人才的重要途径。从什么是跟岗实习和跟岗实习的意义出发, 分析了目前跟岗实习中面临的问题, 并从选择跟岗实习单位、建设跟岗实习单位、健全跟岗实习制度等方面研究了完善跟岗实习的对策。

关键词：跟岗实习,问题,对策

注释

11 齐绍琼、王仁干:《高职市场营销专业学生顶岗实习存在的问题及对策研究》, 载于《现代营销》, 2012年第7期, 第306 -307页。

22 王卫霞:《高职院校学生顶岗实习期间的管理探析》, 载于《常州信息职业技术学院学报》, 2012年第4期, 第91-93页。

33 段小斌:《高职院校学生顶岗实习存在的问题及对策研究》, 载于《教育与职业》, 2013年第15期, 第159-160页。

44 周宁武:《高职院校经管类专业顶岗实习中存在的问题及对策》, 载于《知识经济》, 2012年第11期, 第173-174页。

55 林家乐:《高职经管类专业学生顶岗实习存在的问题及对策研究》, 载于《科技信息》, 2013年第34期, 第159-160页。

66 罗冲:《高职院校学生顶岗实习中存在的问题及对策》, 载于《教育探索》, 2011年第9期, 第88-89页。

77 刘璇:《解决高职经管类专业学生顶岗实习管理问题的对策》, 载于《经济研究导刊》, 2012年第23期, 第284-285页。

篇4：跟岗实习生三方协议

【关键词】跟岗实习 管理模式 问题 策略

【中图分类号】G710【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）08-0239-01

一、跟岗实习的意义

跟岗实习是为培养高级技术应用型人才，依据“工学交替”人才培养模式，在学生已获取专业基础知识与基本技能的前提下，在非毕业学期由学校统一安排到对口企业从事专业工作的过程。

威海职业学院校外实习分为识岗、跟岗、顶岗三个环节。识岗是为让了学生了解专业，安排在第一学期，时间1天；跟岗是通过参与生产经营，为专业知识的学习指明方向，安排在第三学期，时间1个月；顶岗是为顺利就业做好准备，安排在第6学期，时间半年。跟岗实习已成为威海职业学院实践性教学体系的重要组成部分，在技术应用型人才的培养方面发挥了重要作用。

二、跟岗实习管理模式

1.实习前做好充分准备

实习开始前校企双方共同商定实习岗位、时间及学生数量，学校教学管理部门进行学生分组，安排实习指导教师；学校组织实习动员会，讲解跟岗实习的要求与相关规定；企业组织岗前培训，讲解企业规章制度、工作流程，以利于学生快速进入角色，胜任实习工作。

2.实习过程中加强指导

跟岗实习实行双导师制，企业为每名学生安排实习导师，对学生实际工作进行指导；学校为每组学生配备专业指导教师，指导教师每周至少为学生进行专业指导1次。班主任每周至少与组长沟通一次，了解每名学生的思想状态，发现问题及时处理。

3.实习结束后及时进行总结

学生实习成绩由岗位工作成绩和实习报告成绩构成，岗位工作成绩由企业实习指导师评定，實习报告成绩由学校实习指导教师评定，两者所占的比例分别为80%和20%。实习结束后，班主任组织本班学生开展实习总结，同学间分享实习工作经验与感悟。

三、经管专业跟岗实习管理工作中存在的问题

1.个别专业未能实现对口实习

近几年经济管理系主要在威海市铁路局、山东泰盈科技有限公司、家家悦集团等单位开展跟岗实习工作，市场营销、冷链物流、电子商务、企业管理等专业基本上实现了对口跟岗实习，但报关、国际贸易、会计等专业实习岗位与专业关联度较低，学生参与实习的积极性不高。

2.学生对跟岗实习的重要性认识不到位，跟岗实习效果不理想

多数同学未认识到跟岗实习的重要性，有的同学因为害怕吃苦而产生抵触情绪，提出种种理由不想参加实习。有的同学对企业的工作环境、工作岗位不满意，认为岗位与专业不对口，甚至感觉工作太累而前终止实习。有的同学即便未退出，也是在岗位上混日子，没有真心地去研究工作方法、锻炼专业技能，没有达到预期的实习效果。

3.跟岗实习管理体制还需完善

经过几年的探索，经管系已出台《跟岗实习单位开发流程》、《跟岗实习过程中各部门责任》等跟岗实习工作管理制度，为跟岗实习工作的顺利开展提供了制度保障，但是在实施、考核等各环节内部考虑的还不够细致，对诸多特殊情况处理流程、责任划分还不够清晰，尚需进一步完善。

四、健全经管专业跟岗实习管理模式的策略

1.加强跟岗实习重要性教育与职业素养教育

日常教学过程中渗透跟岗实习教育，从新生入学后就开展跟岗实习成果展、优秀毕业生讲座等系列活动，向学生宣传跟岗实习的意义及其在人才培养工作中的作用，让学生明确跟岗实习是提高其专业技能的有效途径。在日常教学工作中要注重对学生职业素养的培养，应着重加强对学生爱岗敬业、吃苦耐劳品质的培养。实习过程中，实习指导教师也应关注对学生职业素养养成的教育。

2.精选合作企业，提高跟岗实习效果

系就业办与专业教研室应走出校园，广泛接触相关企业，选取与专业对口的企业作为合作对象，着力解决会统、报关、国贸专业跟岗实习岗位不对口的问题。在基本实现对口实习的前提下，选择管理规范的企业共建校企合作基地，共同开展跟岗实习工作，从而有效提高跟岗实习效果。

3.完善跟岗实习管理体制，重视过程管理

为保障跟岗实习效果，必须建立起一套科学实用的跟岗实习管理体制。在实习组织与实施过程中，系办、教学办、就业办、学工办、教研室各部门权责明晰，指导教师、班主任分工明确。要合理设计工作流程，从确定岗位、分组到开展工作、评定成绩，各步骤前后连贯，每个步骤内工作内容清晰、责任人明确。企业实习指导师着重考核学生的工作纪律、工作成效，学校指导教师通过实习巡视、查看周工作体验与实习报告了解实习学生实习的基本情况，评定学生实习报告成绩。

参考文献：

[1]张海英 濮海坤.高职院校跟岗实习存在问题及对策研究[J].当代职业教育，2014，（9）

[2]李松青.高职顶岗实习管理模式研究与实践[J].中国职业技术教育，2012，（11）

作者简介：

篇5：实习生三方协议模板

XX

2008年X月编制

甲方：（企业名称）

乙方：（高校名称）

丙方：（学生签名）

为了给广大软件及计算机专业的大学生提供广泛实习机会，为积极探索校企联合培养创新型人才的模式，甲、乙、丙三方经友好协商，就合作共建“XX软件人才培养基地”，达成以下协议共同遵守。

第一条

合作目的1、密切校企合作，建立长期稳定的校外实习基地，扩大高校毕业生进入企业实习的机会。

2、探索校企联合培养创新型、实用型人才的新模式，构建适应企业发展需求的人才输送渠道。

3、实现资源共享，实现企业与大学在就业招聘、产品研发、成果转让、技术培训等方面更广泛的合作。

第二条

合作方式

1、甲方提供的实习种类为毕业实习，面向即将毕业的本科生、研究生，时间为3个月以上。

2、乙方从协议签订之日起，根据教学计划和培养方案，每年在相关年级和专业的本科或研究生里，选派一定数量品学兼优、成绩突出的学生到甲方基地进行实习，具体人数由甲乙双方具体协商决定。

3、实习期间，甲方与丙方不具有劳动合同关系，丙方在实习期间根据实习协议的要求服从甲方的各项规章制度，并且不违反乙方的管理规定。

4、因乙方或丙方特殊原因，需要提前终止实习的，由乙方书面通知甲方，甲方做好相应的安排和评估证明。

5、实习结束，甲方应配合乙方共同完成对丙方实习期间表现的综合评价和鉴定工作。

第三条

甲方的权利和义务

1、实习期间，积极指导丙方，并对品行优秀、表现突出的实用型人才创造优先就业机会。

2、可根据实际情况安排和调整丙方实习的具体项目和内容。

3、根据乙方推荐的实习生名单，及其相应原始资料，有权对乙方推荐人员作最终审核评定，并及时将审核结果书面通知乙方。

4、在实习过程中，有权对学生工作态度和表现作评估。如实习学生出现下述情形：

（1）

不能胜任工作或不服从甲方工作安排；

（2）

违反甲方相关管理规章制度或国家法律；

（3）

造成甲方人员损伤或财产损失的。

甲方应及时书面通报乙方，并视具体情况有权对丙方予以警告、照价赔偿、罚款、立即终止实习等不同程度处理。

5、有权要求乙方和丙方共同严格遵守保密协议，有权将丙方的违约违纪行为向乙方通报。

6、提供丙方完成实习项目所必需的工作环境、设备设施和教材资料，确保实习项目顺利进行。

7、负责对丙方进行日常考勤管理，并提供必需的技术指导和监督，协助丙方完成实习项目。

第四条

乙方的权利和义务

1、乙方安排专门的联系人员对学生实习情况进行指导、监督和管理，发现问题及时与甲方沟通，共商解决办法。

2、根据甲方提供的实习鉴定表现，乙方自行决定是否给予丙方相应学分，以及安排其参加毕业论文答辩等其他相关事宜。

3、在学生中公布甲方实习基地的相关信息，根据甲方要求组织学生进行实习报名工作。

4、组织考题统一测试，考题由甲方提供，根据测试结果和学生历年学习情况，筛选出一定数量品学兼优、理论和实践知识扎实的大学生，并将该学生填写的考卷、历年成绩单等所有相关信息提供给甲方，确保信息真实准确。

5、协助甲方对丙方进行管理，加强实习生政治思想教育和安全教育，教育实习生遵守甲方保密制度和其他有关规章制度。

第五条

丙方的权利和义务

1、在甲方的指导安排下，丙方享有在甲方进行相关项目的研究工作和学习机会。

2、如遇到与甲方沟通困难的情况，丙方可透过乙方向甲方提出申请或要求。

3、若丙方对甲方的实习鉴定有疑问，书面向甲方反应，或书面向乙方提出申诉，由乙方向甲方调查情况。

4、实习前期，丙方应积极主动配合甲方、乙方完成实习报名、资料填写和准备、实习生甄选等相关工作。

5、丙方须保证正常的工作时间以及工作的连续性。

6、丙方应及时优质、按甲方要求完成工作任务，不明之处积极主动与甲方联系沟通。

7、丙方有责任保证不泄露、窃取甲方的技术、信息等相关材料，以及入驻甲方基地的企业所涉及的商业机密，并按要求签订《保密协议书》，遵守甲方基地的保密制度。

8、在实习结束时，丙方应及时将属于甲方的设备设施、工具、技术成果资料及其他介质一并归还给甲方，但经甲方同意、出具书面证明的论文撰写所需软件、数据等各种信息，丙方应按甲方要求进行存储和妥善保留。

9、丙方在甲方实习期间，必须严格遵守甲方各项规章制度。

第六条

组织机构

1、甲方指定专人分管此项工作，乙方由学院指定实习联系人员，与甲方共同合作实施本项目，在本协议有效期内负责具体联络工作。

2、甲、乙双方的项目联系人负责定期交换信息，沟通和协调双方关系。一方变更项目联系人时，应当及时以书面形式通知另一方。

第七条

保密协定

1、甲、乙、丙三方应对本项目涉及的技术和商业等机密进行保密，不得以任何方式泄露甲方的保密信息（包括图纸、参数、技术数据、各种形式软件以及其他的商业和技术信息等），如果泄密，按《保密协议书》具体规定，追究当事人法律责任。

2、丙方只能将甲方书面同意的、属于知识产权的相关技术信息及资料（保密信息除外）用于毕业设计与论文方面，不能用于其他任何用途。

第八条

合作期限

协议有效期

年，自

****年**月**日

起至

****年**月**日止。

第九条

其他

1、协议经甲、乙、丙三方签字盖章即时生效。

2、本协议未尽事宜，可签署补充协议约定。

3、甲、乙、丙三方如发生争议，应友好协商解决，如经协商未达成一致的，任何一方均有权向XX市人民法院提出诉讼，诉讼费用由败诉方承担。

4、本协议一式五份，甲、乙双方各持两份，丙方保留一份，具有同等法律效力。

甲

方：

乙

方：

丙

方：

（盖章）

（盖章）

代表人：

代表人：

联系电话：

（签名）

（签名）

时

间：

时

间：

时间：

篇6：实习三方协议范本

甲方：_______________________________

乙方：_________________工程学院管理系

丙方：_________工程学院管理系实习学生

为保证学生在“_________”实践教学实习过程中学到与本专业相关的实践工作经验，提高专业知识水平和基本技术技能，现就本次实习有关事宜，实习单位、院方、实习学生三方达成如下协议：

一、实习单位（甲方）责任义务

安排工程技术人员指导学生熟悉与掌握房地产开发经营管理方面的知识和房地产开发的具体程序等实践技能，解答学生提出的问题，对学生进行安全知识教育，考核学生出勤，检查实习日记，并在实习结束时对学生作出实习鉴定。

二、院方（乙方）责任义务

对学生进行实习安全教育，以免出现意外事故，布置实习任务，定期到实习地点对学生进行指导，及时与实习单位沟通有关学生的实习情况，协调解决实习过程中的实际问题。

三、学生（丙方）责任义务

按实习任务书和指导书的要求，完成相应的实习任务，遵守实习地点或现场的一切规定，服从实习所在单位及其指派的指导教师的领导安排，作息时间与实习单位或实习现场工作人员作息时间一致，交通问题自行解决。如学生无视有关规定和安全操作规范发生意外事故，后果由学生自负。

四、实习时间

_________年_________月_________日至_________年_________月_________日。

篇7：学生实习三方协议

为使应届毕业生进一步掌握专业基本知识和技能,提高其综合素质,加强就业竞争力,提高学生就业率，我校实行毕业生实习，现就有关问题协议如下：

甲方：南海信息技术学校，乙方：实习单位，丙方：学生及其家长。

南海信息技术学校专业年级班学生申请到公司（单位）进行实习，甲方审核予以批准。根据以下要求及各方职责，共同签署此协议。

对各方的要求及职责：

一、甲方

1、具有此协议决定权。

2、向乙方及学生提供实习计划和实习考核要求。

3、甲方不定期派指导教师到乙方检查，了解实习教学情况。乙方如通知学校实习学生有旷工一天以上的情况，主管实习老师必须立刻跟学生家长反映该情况，并做好相关记录。

4、协助审核学生实习单位，并办理协议签署有关手续。

5、在学生实习期间，学校每个星期都与乙方及学生沟通，了解实习有关情况，及时解决有关问题。

6、为保证学校及实习单位的稳定性，维护双方协议的严肃性，凡是个人联系实习单位的学生需经学校同意才能进行实习，实习单位确定以后不得随意改动。特殊情况变更实习单位的学生须经用人单位及学校同意后才能离职，并办清相应手续，否则实习无效。

7、甲方不定期由实习指导教师或班主任了解学生在实习中出现的问题，并及时向学校及实习单位协调解决。

8、对实习学生进行实习前的教育培训工作、协调处理与实习单位的关系，维护学生的权益。

9、根据实习单位鉴定给实习学生写实习鉴定，评定学生实习成绩，关心学生的安全、思想及生活。

10、学生自行往返实习单位途中造成的人身损害后果的事故，学校不承担事故责任。

二、乙方

1、向学生介绍实习单位情况，对学生提出实习要求。乙方应在丙方实习前对其进行安全生产的教育培训。

2、对学生进行职业道德教育和日常管理（含考勤），对学生违纪给予批评教育，并及时上报甲方。

3、乙方指导学生完成实习任务，做好实习鉴定。同时乙方在学生实习期间，要严格考勤，如发现学生旷工一天以上，必须同时通知主管实习老师和学生家长，并做好相关记录。

4、毕业实习期间，乙方应依据实际情况给予丙方一定的劳动报酬请注明具体每月薪酬)。

5、丙方依法享受劳动保护，不准随意损害或变相损害丙方在劳动保护方面的权益。

6、乙方保证丙方按时返校参加毕业及学校相关考试和毕业相关手续。

7、乙方依法为丙方缴纳意外伤害保险费用及工伤意外保险，为丙方享受社会保险提供必要条件。

8、丙方合同期内因工伤、残、亡的待遇，乙方按国家和省的有关法律法规执行。

9、乙方应当派有实践经验的工人作为指导人员在丙方实习现场进行实习指导。

10、乙方必须为每个实习生独立开设银行账户，乙方支付给实习生的实习报酬必须以转账方式支

南海信息技术学校学生实习就业协议书

付。

三、丙方

1、明确实习目的，端正实习态度，严格要求自己，努力完成各项实习任务。

2、严格遵守法律法规和学校及实习单位的一切规章制度，按时上下班。往返实习单位途中，务必遵守有关交通规则，严禁无证驾驶车辆，如因学生自身违反《道路交通安全法》的有关规定而造成学生人身损害后果的事故，由学生本人和家长承担事故责任。

3、维护中专生的声誉，树立良好的个人形象。

4、注意安全，严守操作规程，防止发生意外事故。工作时段以外的安全管理由学生自己及家长负责，实习工作期间的安全由乙方负责。

5、实习期间，凡擅自离开实习岗位者，按旷课处理，超过规定者实习成绩不及格，不发毕业证书。

6、实习结束前一周，要认真填写《毕业实习手册》。

7、根据学校安排按时返校参加毕业及学校相关考试和毕业相关手续，否则后果自负。

8、遵守学校和实习单位的各项规章制度，服从领导，积极参加实习单位组织的各项活动。

9、学生在实习单位实习期间的财物、健康及实习工作时间之外的人身安全等问题由丙方负责。

10、家长负责对学生进行思想及遵纪守法教育。

11、学生不听从实习单位指导老师的安排，擅离职守，不按规程操作所发生的一切事故和造成的经济损失，概由学生本人和家长负责。

四、凡出现下列情况之一者，本协议自动终止，一切损失和后果均有丙方负责 :1、在规定的学习时间内欠费和无特殊理由而不参加考试或中途退学者；、违反国家的法律、法规以及规章制度等，在实习期间受记过以上处分（含记过）或刑事处罚者；3、丙方无正当理由不服从甲方安置、管理者，或丙方因本人原因离开实习单位后又要求学校为其另找实习单位；、丙方在甲方推荐实习安置的工作岗位上，因个人原因被解雇者；5、若因丙方违反厂规、厂纪(打架、闹事、旷工等)被辞退者；6、丙方未征得家长同意，私自伪造家庭监护人签名者；7、丙方故意隐瞒有不适宜工作的疾病或劳动能力受限者；

五、本协议有效期为年月日至年月日。

六、本协议一式三份，甲方、乙方、丙方各存一份。

七、未尽事宜需补充的，友好协商，需补充事项，附在本协议后面，三方协商解决。丙 方（学生本人及家长签字）乙 方（公司公章）甲 方（学校公章）

年月日公司法人代表（签字）年月日

篇8：三方协议与实习协议的区别

同学们：

大家目前正面临毕业，除了应付毕业论文外，很多同学都在积极的找工作，对于大家的压力我感同身受。因为有压力，很多同学的心情和状态都不是很好。

找工作是大家走向社会的第一步，现在企业招聘的渠道很多，大家也都是通过不同方式找到的工作，由于大多同学属于大专以上统招学历，因此，毕业的时候学校会发给大家三方协议。

由于大家还没有拿到毕业证，因此在去单位工作的时候会与企业签订实习协议，这两个协议有什么区别，是否能相互替代，我在这里向大家做一下简要说明。一、三方协议：

三方是指学校、个人、企业三方，签订三方协议的目的除了确认学生毕业后有单位接收，更根本的问题是档案的归属。由于目前大多数单位都不为同学解决户口，因此，很多单位都不签订三方协议，因此三方中的企业一方形同虚设。这也是困扰大家的一个问题，但是随着国家政策的出台，各地的人才机构具备了保存毕业生档案并做转正定级工作的资格，因此现在的三方协议实际是学校、个人、人才机构三方的协议。大家只要在毕业前将三方协议和档案交与户口所在地市一级以上的人才，那么档案就可以顺利回到原籍，转正定级工作在一年后将顺利完成。

二、实习协议：

实习协议的签订是因为大家没有拿到毕业证，无法签订劳动合同，那么在工作期间，为了保障企业和个人的权益，很多企业都会和同学签订实习协议，规定实习的期限等内容。这个协议是企业和学生双方的约定，不牵扯学校，和三方协议是根本不同的。

篇9：实习三方协议书

乙方(学校)：

丙方(学生)：

经考核，甲方同意接收乙方学生 为实习生，经三方协商，达成如下协议并共同遵守。

一、 实习期限： 年 月 日起至 年 月 日止。

二、 实习期工作时间：按照甲方制定的作息时间执行。

三、 丙方实习期津贴： 元/月。

食宿 。

加班费用按《中华人民共和国劳动合同法》执行。

四、 甲方责任：

1、 每月第 个工作日之前支付丙方上月实习津贴。

2、 指导丙方了解甲方的工作环境，熟悉安全操作规程，辅导丙方掌握工作技巧。

3、 配合乙方对丙方进行思想品德教育和日常管理，如丙方回校参加必要的工种技能鉴定训练和考试可提前向甲方提出休假申请。

4、 根据甲方的有关规定对丙方进行管理。

5、 根据丙方在甲方实习期间表现，协助乙方如实填写《学生实习情况鉴定表》。

丙方出现违反甲方规章或违法行为，甲方有权解除本协议，并书面通知乙方，不给予实习评估意见书。

丙方工作表现突出，则给予相应的奖励。

6、 遵守政府有关劳动法规，向丙方提供符合国家安全规定的劳动用品。

五、乙方责任：

1、 切实做好丙方的思想品德教育工作，让丙方树立良好的就业观、人生观。

2、 做好丙方因不符合国家要求而被甲方拒绝接收者的接收组织工作。

3、 协助甲方做好丙方在甲方实习期间的管理工作，做好与甲方、丙方的沟通协调工作，了解丙方的思想动态并及时向甲方反映。

六、丙方责任：

1、 遵纪守法，遵守甲方的规章制度。

2、 严格遵守安全生产操作规程，不得违章作业。

3、 服从甲方主管人员的实习安排，勤学苦练，按甲方要求完成指定的工作及学习任务。

4、 在实习期间，不得随意中断实习、实践活动。

若因特殊原因离开甲方，须提前15天以书面形式向乙方提出申请，乙方再以书面形式通知甲方，经甲乙双方批准后，乙方可另行安排丙方实习任务。

甲方不接受丙方未经乙方的个人解除协议的申请。

5、 丙方进甲方前必须提供由广州市疾病防疾中心发出的《食品类健康证》。

以确认丙方是否合适继续从事有关工作，如被确定不合适，甲方有权依法解除本协议。

七、其它：

1、甲、乙、丙三方均应遵守政府的有关法律和法规。

2、丙方无故拒绝实习、实践活动，乙方不推荐其就业。

3、丙方违约或因不符合要求被甲方拒绝接收的，甲方视违约所造成的损失程度追究丙方的责任。

篇10：三方实习协议书

甲方：

乙方：广西电力职业技术学院

丙方：实习生

根据甲方生产经营情况和乙、丙方的教学需要，甲、乙、丙三方本着平等自愿、互惠互利的原则，就甲方为丙方（乙方的2012届毕业生）提供顶岗实习岗位事宜，达成以下协议：

一、甲方同意丙方到甲方进行顶岗实习，实习岗位为：，实习期限自年月日起至年月日止。在顶岗实习期间，甲方指派技术人员指导丙方进行生产实习，实习内容根据乙方教学要求和甲方生产实际需要进行安排、调整，并须经乙方同意后实施。

二、乙方负责组织丙方按计划往返于甲、乙双方，甲方予以协助。

三、顶岗实习期满后，在同等条件下，甲方优先录用经考核合格的愿意到甲方工作的乙方毕业生，并按规定签订三方就业协议书。

四、丙方实习成绩根据丙方的劳动纪律、实习工作等方面表现情况由甲、乙双方综合评定，考核不合格者须按规定重修。

五、实习期间甲方免费为丙方提供工作岗位上所需的劳动保护用品、免费为丙方提供住宿条件，并向丙方发放适当的生活补贴。

六、丙方在甲方生产实习期间，由甲方按照企业规章制度进行管理，实习前进行新员工岗前培训，乙方协助实施劳动纪律教育；丙方必须遵守甲方的劳动纪律管理规定、安全操作规程及其他相关规定，服从甲方管理者的工作安排，适应岗位工作需要。

七、实习期间，甲方提供必要的安全措施，因甲方原因造成丙方身体伤害的，按相关法律条文处理；若因丙方自身原因造成伤害的，由丙方负责。

八、丙方因个人原因提前终止实习的，须向甲、乙方提出书面申请获同意并办理相关手续后方可离开。

九、本协议一式三份，甲、乙、丙三方各执一份。经三方签字、盖章后生效。实习期满后失效。

甲方（签章）：

联系人：

联系电话：

丙方（实习生）：

联系电话：