名著读后感引出自身故事（精选4篇）
篇1：名著读后感引出自身故事
《105枚硬币引出的故事》读后感作文
《105枚硬币引出的故事》读后感今天晚上，我和爸爸一起坐在沙发上，看了《童心筑爱心，硬币总动员》、《105枚硬币引出的故事》的报道，让我的心久久不能平静。
这篇文章主要写了：一名叫蔡珂沁的同学，在爸爸的带领下，去参观了衡山的一所在大山里的小学。在那里，她看到了那里的小朋友们在学校里的学习条件十分艰苦，小朋友们吃得都很差，每个饭碗里都没有一块肉；有的小朋友衣服、裤子都破了，因为没有钱买新的衣服，所以，依然穿在身上；而且学校里连一块像样的水泥操场都没有，只有一个破篮球架和两副单、双杠。
由此，让我想起了自己的生活条件和学习环境：我每天都吃着美味佳肴，还要挑食，总是想整天吵着要爸爸妈妈要吃“肯德基”、必胜客的比萨饼等；逛商场时，见柜台里有了新款式的鞋子，便左说右缠，非要妈妈买下来，然后，把那双还没有穿破的旧鞋子给扔进了垃圾桶里，高高兴兴地穿上新鞋子上学去了。
看看这两篇报道，再想想自己平时的所作所为，简直让我非常惭愧。我平时不应该乱花钱，应当把钱蓄存起来，到有用的时候再拿出来，做一些有意义的事。总之，不管你捐的钱多钱少都不要紧，为了就是你的一份心意。快！大家一起行动起来吧！加入到这个捐助的行列中来吧！为山区贫困的同学献出自己的一份爱心、送出一份温暖吧！
篇2：名著读后感引出自身故事
书里的人物生动极了。例如：九死一生，经常脱险的辛伯达；勇敢机智的.阿里巴巴；诡机多端的狐狸列邦；英勇的敏豪生；美丽的睡美人；聪明的仙女；丑陋的一簇发里盖王子；可爱小巧的小姆指；会说话的穿靴子的猫――这些故事都让我着迷。
我最喜欢《咬核桃小人和老鼠国王》这篇故事。在一次圣诞节的夜晚，玛莉一家快乐地分享着礼物，教父送给玛莉一个咬核桃的小人。这个小人形象逼真，玛莉对它爱不释手。哥哥弗里兹用一颗大核桃把它的嘴给弄坏了，玛莉见了心疼极了，把它放在一张小床上，给它盖上了小被子。到了半夜，一只长着七个头的鼠王和一大帮老鼠走了出来，咬核桃小人与它来了一场大撕杀。玛莉的胳膊撞到了玻璃柜，碎玻璃割伤了她的手。眼看咬核桃小人要被抓走了，玛莉脱下一只鞋子朝鼠群扔去，老鼠落荒而逃，而玛莉也晕倒在地。等她醒来时，发现咬核桃小人变成了一个真人，守护在她身旁，她紧紧地把它抱在怀里。从此，玛莉和咬核桃小人形影不离，快乐地生活着。
篇3：我国古典名著故事读后感
再看如今,我家的门也变成了三厘米厚的防盗门.这就像一条河,让我们和邻居的感情隔在天地两岸.
关爱,我们的社会很自然的少了一份爱,一份及其重要的爱——一份关怀.对于关怀,也许只需要一句简单的问候,或者是一个会心的微笑,就能让人喜笑颜开,就让人感受母亲般的关怀.不要太吝啬,一句问候,一个微笑不会让你失去什么,只能让你的人格得到升华.
“ 读书百遍,其义自现”,每次阅读我国的四大名著我都有新的发现,新的领悟,从中获取的人生道理让我享用不尽,指导着我前进的方向
每当我翻开《西游记》时,总有不同的心情.它在四大名著中,是最生动活泼的,小时候的我读起它来总觉得既过瘾又有趣.但今时今日,不变的是那光怪陆离,色彩斑斓的神话世界,我的领悟却变了.
这是一部所有人都爱读的经典大作,每个人都能在解读它时获取不同的感觉和启示,有人喜欢它鲜明的人物个性;有人喜欢它瑰丽的整体形象;有人喜欢它活泼诙谐的对话旁白;有人还研究它的历史背景,社会现象.但在我看来,他那曲折的情节中暗藏着人们渴望而不可及的生活理想和人性追求,那就是——自由.
篇4：由台灯引出的故事作文
记得在台灯买来时，我看见了上面的三幅画，分别是：小猫钓鱼、一只高飞的雄鹰和三只小猪。
我当时很生气，对妈妈说：“都什么时候了还弄这种老掉牙的画!我想要好看、可爱的画。”妈妈听了，不慌不忙地说：“怎么了?不喜欢?”我点了点头。
妈妈说：“不喜欢就算了，这可是我跟你爸爸找了好多店，定做的。这三幅画可是有特别的意思的`。”
我听了，一下子来了兴趣，连忙叫妈妈讲给我听。
妈妈开始讲了。
“这一幅小猫钓鱼的画，是希望你要像钓到鱼的小猫一样，专心致志地做事。妈妈讲完了第一幅，回过头看了看我，问：“知道了吗?”
我正专心地看着这一幅画，连声说：“我懂了，我喜欢这一幅画了!”
妈妈接着讲了下去，
“这第二幅画，画的是一只展翅高飞的雄鹰，爸爸妈妈希望你能像这只雄鹰一样飞得很高，很远。”
我目不转睛地看着这幅画，慢慢地喜欢上它了。
“那第三幅画这=着三只小猪的画，是不是希望我像第三只小猪一样勤劳，一样爱动脑筋呢?”
“我的小宝贝真聪明，一下子就知道了。”妈妈说，“希望你以后努力认真学习。”
我更加喜欢这三幅画了，因为它们里面藏着爸爸妈妈对我的爱!