建镇庆典仪式上的致辞

建镇庆典仪式上的致辞（共14篇）

篇1：建镇庆典仪式上的致辞

各位领导、各位来宾、朋友们：

今天，汶上县杨店撤乡建镇揭牌庆典仪式在这里隆重举行，这不仅是杨店人民的一件大喜事，也是汶上县城镇建设上的一件大喜事。值此，我代表市区划地名委员会向杨店撤乡建镇表示热烈的祝贺!

近年来，杨店乡在汶上县委、县政府的正确领导下，坚持以科学发展观统揽全局，创新思路，务实苦干，全乡经济及各项社会事业得到了长足发展，小城镇开发初具规模，招商引资项目建设推进明显，新型农村社区建设引人瞩目，先后获得“省级文明乡镇”、“省级环境优美乡镇”、“省级卫生乡镇”等多项荣誉。各项工作走在了全县前列，取得了较大突破，为汶上经济社会发展做出了积极贡献。

撤乡建镇为杨店镇的经济社会发展提供了更加广阔的舞台和空间，希望杨店镇要以此为契机，牢牢把握发展机遇，充分发挥自身优势，加大招商引资力度，做大做强产业基础，按照乡镇发展规划和新时期对城镇化的要求，继续加大建设力度，立足新起点，实现新跨越，建设新杨店，齐心协力把杨店建设的更富、更强、更美，为实现杨店镇新腾飞、新跨越再立新功。

谢谢大家!

篇2：建镇庆典仪式上的致辞

20xx年即将翻去历史的一页，20xx年正在迈着轻盈的步伐走来。在这辞旧迎新的美好季节里，6. 4万吕店人民迎来了吕店发展史上的一大盛事喜事——撤乡建镇。在此，我代表吕店镇党委、政府，向百忙之中前来参加庆典仪式的各位领导、各位来宾表示诚挚的问侯和崇高的敬意，向长期以来关心支持吕店社会事业发展的各级领导、社会各界人士表示最衷心的感谢!

吕店地处伊川县东北部，总面积102.4平方公里，辖38个行政村，108个自然村，6.4万人。吕店乡政府驻地吕店村。1927年民国在吕店设自由县吕店区，1932年更名为伊川县吕店区，1941年更名为伊川县万安乡。建国后，又改为伊川县吕店区(亦称思贤区)，1958年改名为伊川县吕店人民公社，1984年正式更名为伊川县吕店乡。吕店人杰地灵，具有光荣的革命传统。早在1937年冬，张思贤等革命志士受上级党组织指示，到吕店开辟豫西抗日根据地，组建了中共伊川县委。1944年-1945年吕店为伊川县抗日民主政府所在地。新中国成立以来，在党和政府的领导下，历届党委、政府班子带领全乡人民带着对加快发展的不懈追求，对美好生活的热切向往，在艰难与挑战中奋勇拼搏，在曲折与困难中开拓前进，取得了吕店各项事业的蓬勃发展和社会的和谐繁荣。改革开放特别是近年来，吕店以“农业立乡，项目兴乡，三产富民”为战略目标，不断强化农业基础设施建设，稳步优化农业产业结构，扎实推进新农村建设，持续改善农民生活环境，深入开展招商引资和项目建设工作，大力提升工业经济发展水平，经济和各项社会事业都取得了长足进步，吕店面貌发生了翻天覆地的变化。20xx年，全乡实现生产总值8.7亿元，完成财政一般预算收入578.4万元，综合实力从全县末位跃居至第八名;20xx年预计实现生产总值10.1亿元，财政一般预算收入580万元，综合经济实力进一步增强。

民心所向，众望所归。二十六年的奋斗，二十六年的拼搏，吕店终于揭开了撤乡建镇历史的新 篇章。撤乡建镇必将对吕店又好又快发展带来新的更为广阔的空间和机遇。它标志着吕店新一轮发展高潮的到来，孕育着新的发展希望，昭示着美好的发展前景。

刚刚结束的十七届五中全会为我们绘就了“十二五”发展的宏伟蓝图。吕店乡未来五年的奋斗目标是各项经济指标在2 010 年基础上再翻一番，经济综合实力进一步增强，为实现全县乃至全市经济强镇的远景目标奠定坚实的基础。

“新起点实现新跨越、新时期铸就新辉煌”。站在新的历史起点上，6万吕店人民豪情满怀，信心百倍。我们决心在县委、县政府的正确领导下，抢抓机遇，乘势而上，真学真干，开拓创新，奋力谱写吕店富民强镇、辉煌灿烂的新明天!

篇3：建镇庆典仪式上的致辞

大家好!很高兴参加山东电子学会成立五十周年庆典活动。我谨代表山东省经济和信息化委员会, 对山东电子学会成立五十周年表示热烈的祝贺!向长期以来关心支持山东经济和信息化发展的各位领导和各界朋友们表示衷心的感谢!

信息技术产业是当今世界创新最活跃、发展最迅速、影响最广泛的重要支柱性产业, 是推动全球经济增长的重要引擎。近年来, 我省信息技术产业深入贯彻落实科学发展观, 实施高端高质高效发展战略, 着力在壮大规模、优化结构、自主创新、培育特色上狠下功夫, 产业综合实力不断增强, 成为引领全省经济稳增长、转方式、调结构的重要力量。今年1-11月份, 全省信息技术产业实现主营业务收入8928.9亿元, 同比增长18.5%, 预计全年将突破一万亿元大关, 占全省规模以上工业主营业务收入的8.56%左右, 战略性、基础性、先导性支柱产业的地位和作用日益突出。

50年的发展历程中, 山东电子学会及广大科技工作者对促进我省信息技术产业的发展发挥了重要的作用。尤其是近几年, 伴随着我省信息技术和产业的高速发展, 山东电子学会在学术交流、凝聚专家智慧、政府决策咨询、推动行业发展、普及信息技术等领域做出了突出的贡献。借此机会我向广大的科技工作者表示崇高敬意, 对山东电子学会的辛勤工作表示衷心的感谢。

当前, 新一代信息技术正在孕育兴起, 融合创新将推动产业形态和产业格局发生重大变化, 今后一段时期, 我省信息技术产业发展仍处于重要的战略机遇期。山东省经济和信息化委将围绕推动我省信息技术产业由大变强, 坚持创新引领、融合发展, 加强规划引导和政策扶持, 着力攻克核心关键技术, 深化技术和产品应用, 引导产业向价值链高端延伸, 为我省工业“转调创”提供更有力支撑。希望山东电子学会把握新一代信息技术发展机遇, 积极开拓进取, 进一步加强对外交流合作, 团结和动员广大电子信息科技工作者, 为政府行业管理、产业健康发展、企业竞争力提升提供决策咨询和支撑服务, 为推动工业转型升级和两化深度融合做出新的更大贡献。

篇4：在祭扫路遥墓仪式上的致辞

路遥的一生是奋斗的一生、奉献的一生。他在短暂而不平凡的人生历程中，自强不息，积极进取，勇于挑战苦难，挑战自我，以惊人的毅力和顽强的意志构筑他的精神高地，实现了人生的价值和意义。在文学创作中，他紧跟时代步伐，贴近现实生活，关注民生，关注底层，坚持走现实主义创作道路，热情讴歌社会进步，坚决同落后观念作斗争，创作出了以《人生》《平凡的世界》为代表的300多万字的文学著作，在国内外获得了广泛声誉。尤其是他在长达六年的时间里，倾尽心血完成的长篇巨著《平凡的世界》，以其恢宏的气势和史诗般的品格，成为中国当代文学史上的一座里程碑，受到世人的景仰。

清涧是路遥的故乡。这块土地尽管贫穷，但路遥一直深深地爱着她。有着深厚文化底蕴的清涧，哺育了路遥观察和理解世界的灵性，赋予了路遥创作的才情。我们为从清涧这块土地上走出这样一位文学巨匠而感到自豪。他不仅是清涧的骄傲、陕北的骄傲，更是我们中华民族的骄傲！

路遥是清涧的一个符号、一张名片，一笔宝贵的精神财富。他“像牛一样劳动，像土地一样奉献”的博大胸怀和精神力量，时刻激励着清涧人民、鞭策着清涧人民、鼓舞着清涧人民。当前，我们全县上下已形成发展共识，万众一心建设百万亩红枣基地，全力打造“中国西部红枣第一县”。要实现这一宏伟目标，就必须大力弘扬路遥精神，就要学习他自强不息、不屈不挠的拼搏精神，学习他甘于吃苦、勇往直前的进取精神，学习他不求索取、牺牲自我的奉献精神，学习他解放思想、与时俱进的创新精神。我相信，在路遥精神的感召下，我们一定能够克服发展中的各种困难，把清涧的经济搞上去，把路遥的家乡建设得更加美好！

篇5：建镇两周年庆典仪式致辞

尊敬的各位领导，各位来宾，同志们，朋友们：

今天，我们欢聚一堂，共同参加***镇建镇两周年庆典仪式。值此，我代表区委、区政府向各位领导的到来表示热烈的欢迎！向***镇建镇两周年、口南路改造及生态路网工程顺利竣工通车、《***镇志》初稿完成表示热烈的祝贺！

***镇

自2010年11月6日建镇以来，党政一班人工作思路清晰，精神饱满，干劲十足，措施得力，全面加快了“有机农业镇、生态旅游镇、和谐新城镇”的建设步伐，有机农业一直走在全区前列，生态旅游方兴未艾，社会和谐稳定，各项经济社会事业实现了健康、快速发展，为全区建设以“富裕、生态、文化、幸福、平安”为标志的“活力***、魅力山城”做出了突出贡献。

口南路是***南部山区的重要交通干线，多年来年久失修，群众生产生活不便。在市、区交通部门的大力支持下，对路面进行了彻底改造，它的贯通无疑对***镇进一步发展有机农业具有十分重要的意义。***镇党委、政府立足有机农业、生态旅游业优势，全力完善山间道路设施，目前累计投资1800万元，完成山间生态路网建设60公里，现在该项工程仍在进行中，并计划明年底达到100公里，全面构建“有机农业开发公司基地连景区，连专业合作社”四通八达的山间生态路网。

盛世修志，传承文明和文化。在我们亲眼目睹***镇发展和变化的同时，***镇编纂的《***镇志》初稿又摆在了我们面前，这是***镇记录经济社会事业发展、地方生态人文变迁的一个阶段性总结，该书的问世必将为***镇乃至全区文化事业增添浓厚的一笔。

今年以来，***镇可谓捷报频传、喜事连连。5月份，***镇成功举办“生态旅游年启动暨山东省摄影家协会***创作基地揭牌”仪式。9月份，***镇首届桂花节、***镇摄影大赛颁奖仪式顺利进行，我市首家乡镇农机服务公司正式落成。10月份，***镇便民服务中心揭牌并正式投入使用，北***学校校舍改造工程全面启动，各项活动内容丰富，组织严密，效果很好。这一切，得益于***镇党政一班人的务实运作，得益于***镇全体人民的团结努力。

***镇山清水秀，人杰地灵，培育出区内外众多仁人志士，***镇今天所取得的一切成就，也倾注着你们的心血。借此机会，我代表区委、区政府向你们表示衷心的感谢！同时，也希望***镇党政一班人继续坚定信心，奋力进取，全面夺取全年工作的新胜利，不辜负各级领导及全镇人民的期望。

最后，祝愿各位领导、各位来宾，朋友们在今后的工作生活中：身体健康，工作顺利，阖家幸福，万事如意！

谢谢大家！

篇6：建镇庆典仪式上的致辞

（2010年月日）

各位来宾、同志们、乡亲们：

春回大地，阳光明媚，百花盛开，绿意盎然。今天，我们在这里隆重举行兴华撤乡建镇庆典仪式。值此机会，我谨代表中共洛宁县委、县人大、县政府、县政协，对兴华撤乡建镇圆满成功表示热烈的祝贺！向长期奋斗在一线的兴华广大干群表示衷心的感谢和诚挚的慰问！

多年来，兴华历届党委、政府坚持在党的方针政策指导下，在县委、县政府的正确领导下，带领全乡干群自强不息，奋力拼搏，实现了经济建设的持续快速增长，使兴华的社会事业有了较大发展，群众生活水平有了很大提高，乡村面貌发生了日新月异的新变化。特别是近年来，兴华乡党委、政府一班人坚持从实际出发，按照“一手抓招商引资，发展民营经济，一手抓烟叶生产，壮大支柱产业”的发展思路，依托资源优势，大力开展招商引资活动，实施了富鑫、兴业三农等一批大项目，扩张了经济总量，促进了经济发展，工业经济对财政的贡献不断增加；抓好了烟叶等特色富民产业，实现了财政税收和农民收入的不断增加；搞好了推进城乡一体化建设，坚持每年实施一批重点工程，城镇化进程不断加快，基础设施建设力度不断加大，使兴华面貌焕然一新。

同时，坚持以人为本，高度关注民生，办好了教育、文化、卫生等社会事业，实现了经济社会的协调可持续发展。总之，兴华多年来的变化是巨大的，取得的成绩是可喜的。去年洛阳市争取撤乡建镇的乡很多，兴华乡能够得到省政府批准撤乡建镇，这正是对兴华近年来变化和所取得成绩的充分肯定。

同志们，撤乡建镇是兴华发展史上的一个重要里程碑，希望兴华全体干群以此为新的起点，再接再厉，戒骄戒躁，牢牢把握发展机遇，紧跟时代节拍，敢于创新，勇于争先，在建设小康社会和推进城乡一体化进程中不断取得新的跨越。近期，兴华乡党委、政府又提出了“维护形象，抓好烟叶，开发宝山，强力招商，特色创业”的全新发展思路。我相信，兴华两万多千父老乡能够在县委、县政府和镇党委、政府的带领下，充分发挥自己的聪明才智，继续发扬拼搏进取的精神，一定会创造出无愧于时代的辉煌业绩！用自己勤劳的双手创造兴华更加美好的明天！

最后，祝兴华撤乡建镇圆满成功！祝各位来宾、各界人士、各位乡亲身体健康，生活美满！

篇7：建镇庆典仪式上的致辞

县人大副主任、党组书记张孝先

（2010年12月20日）

各位领导，各位来宾，同志们，朋友们：

今天，我们怀着喜悦的心情在此隆重举行吕店撤乡建镇揭牌庆典仪式，借此机会，请允许我代表县委、县人大、县政府、县政协，向吕店全体干部群众表示热烈的祝贺！向出席今天揭牌仪式的各级领导、各位嘉宾表示热烈的欢迎！

吕店地处伊川县东北部，是我县的人口大镇、农业大镇；吕店人杰地灵、历史悠久，是我县为数不多的革命老区乡镇。解放以来，在党和政府的正确领导下，全乡人民发扬革命老区精神，自强不息，克难奋进，经济建设持续、快速增长，各项社会事业全面进步，人民生活水平明显提高，农村面貌发生深刻变化。改革开放以来，特别是近几年来，乡党委政府带领全乡干群解放思想，理清思路，拼搏进取，苦干实干，各项经济指标稳步增长，综合经济实力历史性地跃居全县第八位；扎实推进新农村建设，农村变化日新月异，精神文明和政治文明也取得了丰硕成果。今天，吕店撤乡建镇正是对这些巨大变化和所取得显著成绩的充分肯定。

当前，“十一五”规划即将精彩收官、“十二五”蓝图已经绘就，吕店面临难得的发展机遇，同时也面临新的挑战。撤乡建镇是长期以来吕店人民梦寐以求的美好愿望，实现撤乡建镇是吕店发展史上的一个重要里程碑。希望吕店六万干部群众以此次撤乡建镇为契机，以科学发展观为指导，再接再厉，戒骄戒躁，牢牢把握发展机遇，紧跟时代步伐，与时俱进，敢于创优，勇于争先，在建设小康和谐社会和强乡富民的征程中，不断取得新的业绩。相信勤劳智慧的吕店人民，在县委、县政府的坚强领导下，在镇党委、政府的带领下，同心同德，团结奋斗，一定会创造出更加美好灿烂的明天。最后，祝各位领导、各位嘉宾身体健康，工作顺利，万事如意！

篇8：建镇庆典仪式上的致辞

2 0 1 4年1 0月2 7日, 财政部根据《会计改革与发展“十二五”规划纲要》, 制定发布了《关于全面推进管理会计体系建设的指导意见》 (简称《指导意见》) , 为管理会计体系建设做好了顶层设计, 明确了管理会计体系建设的指导思想和基本原则, 提出了管理会计体系建设的总目标, 并围绕该目标部署了相应的任务、具体措施和工作要求。

为保证管理会计体系建设符合我国实务, 《指导意见》提出四项基本原则, 即:坚持立足国情, 借鉴国际;坚持人才带动, 整体推进;坚持创新机制, 协调发展;坚持因地制宜, 分类指导。同时构建出以理论建设为基础、标准建设为保障、人才培养为关键、信息化建设为支撑、“咨询服务”为外部支持的“4+1”的有机发展模式。

《指导意见》明确要求, 要推进管理会计指引体系建设, 形成以管理会计基本指引为统领、以管理会计应用指引为具体指导、以管理会计案例示范为补充的管理会计指引体系, 为单位提供有力的抓手, 确保管理会计工具方法在单位中的应用效果, 达到提升单位价值创造力的目标。其中, 管理会计基本指引是指引体系的首要工作, 也是制定应用指引和案例库的基础。另一方面, 基本指引是将管理会计普遍规律上升到标准, 是对管理会计应用的核心内容的总结、提炼。为贯彻落实《财政部关于全面推进管理会计体系建设的指导意见》, 全面推进管理会计体系建设进程, 财政部会计司征求了国内外专家的意见并进行了大量调研工作, 经反复修改起草了《管理会计基本指引 (征求意见稿) 》。今天座谈的主要内容就是请各位围绕《管理会计基本指引 (征求意见稿) 》, 针对征求意见所提出的主要问题发表自己的见解和建议, 同时谈谈管理会计工具在本领域、本单位应用的心得。

人才培养是管理会计“4+1”体系的关键。2010年, 为落实人才强国战略, 全面提升会计人才工作总体水平, 财政部制定发布了《会计行业中长期人才发展规划 (2010-2020年) 》, 统筹推进会计人才队伍建设。截至目前, 我国已有1900多万会计人员, 总会计师超过20万人。但是, 从总体上看, 会计人才培养偏重财务会计人才, 高端会计人才相对不足, 尤其是管理会计人才更为匮乏, 无法满足经济社会发展对管理会计人才的大量需求。

中国总会计师协会是财政部所属的跨地区、跨部门、跨行业的全国一级社团组织。自建会以来在加强会计人才队伍建设方面发挥了重要作用, 得到有关部门的重视和社会广泛好评。总会计师是单位的高级管理人员, 在规划、决策、控制、评价等方面履行着重要职能, 管理会计是总会计师履职的重要工具和手段。为此, 中国总会计师协会在2016年度的工作计划中提出了推动总会计师菁英计划、履职责任保险及业务创新三位一体服务项目的实施, 通过与国际国内知名机构的合作, 在总会计师素质提高、职责履行、履职风险对冲及业务创新方面提供强力的支持。

篇9：建镇庆典仪式上的致辞

大家下午好！

秋日京西，大美如斯。第二届“新天地·阳光之星”中直机关、中央国家机关离退休干部才艺展示活动今天在这里举行隆重的颁奖仪式，绚烂多姿的西山红叶为我们今天的聚会带来融融暖意。在此，我代表活动主办方：求是杂志社、光明日报社，向获奖的离退休干部表示热烈的祝贺！向与会的各位领导、各位艺术家评委、各部委离退休干部局、处（办），以及各界嘉宾，表示衷心感谢！对参加这次活动的所有离退休干部表示最诚挚的问候！

在近一个月的展示活动中，我们与中直、中央国家机关四十多个部委、两千余名离退休干部，共同走过了一段精彩难忘的追梦之旅，活动取得圆满成功，获得了良好的社会效益。

即将召开的十八届三中全会将对下一步改革作出总体部署，古老的中国将朝着民族复兴的伟大目标再次扬帆奋进。而这些离退休干部是改革开放的亲历者和见证者。他们当年无私无畏、精诚敬业，奉献了青春与才智。离退休以后，梦想不灭，昂扬向上，追求不止。在活动中，他们用翰墨光影、歌舞才情，抒发阳光心境，展现出彩人生。他们表现出的气韵风骨和梦想追求，向全社会展现了老一辈改革者勇于挑战、热爱生活、积极向上的精神风貌，这将永远激励我们战胜困难，砥砺前行。

爱老敬老是一个社会文明的标志，也是新闻媒体义不容辞的责任。一直以来，党和政府高度重视老龄事业，十八大报告提出了“积极应对人口老龄化，大力发展老龄服务事业和产业”的战略方针和目标任务。光明日报认真宣传党中央、国务院应对社会老龄化，解决养老保障难题的一系列方针和政策，报道全社会为“老有所养、老有所医、老有所学、老有所为、老有所乐”所作出的创新和努力，积极营造凝聚爱心、弘扬孝道的社会氛围。近期刊出的一系列报道，如《首个老年节，延续“文化记忆”》、《养老服务业：突围之路》、《老龄化：中国准备好了吗》等，引起社会广泛关注。

《新天地》杂志是光明日报报业集团主办的一本专门针对华龄人士的生活服务类杂志，她在改革的春风里诞生，至今已走过30个年头。一代代办刊人用心血和汗水为银发世界播撒阳光与活力，给长者的脸上添一抹幸福与祥和。在此，我代表光明日报报业集团，祝贺杂志创刊30周年，感谢他们的辛勤努力和不懈付出，希望《新天地》杂志秉持“尊重尊严、仁爱温暖、健康乐活”办刊理念，努力成为紧扣时代脉搏，积极健康向上，有思想、有情趣、有温度的老龄主流人群读本。

同志们、朋友们：苍龙日暮还行雨，老树春深更著花。老年人是国家和社会的宝贵财富，实现中华民族的伟大复兴是我们共同的梦想和追求，我们相信，有梦想才有目标，有追求才有奋斗，通过我们的共同努力， “展现出彩人生，追梦民族复兴”的愿景必将成为现实！

最后，祝愿各位离退休干部健康长寿、幸福快乐！

谢谢大家！

篇10：撤乡建镇庆典仪式主持词

尊敬的李县长、孙书记，各位领导、各位来宾、同志们：

大家上午好！

缤纷夏日，荷花飘香，在这万物充满生机的日子里，我们带着新的憧憬、新的希望，新的祝福，隆重举行达权店乡撤乡建镇庆典仪式。撤乡建镇是达权店人民群众政治生活中的一件大喜事，它标志着达权店建乡史的结束，达权店镇崭新的一页已经翻开，具有里程碑的重要意义。在这喜庆的日子里，我谨代表达权店乡党委、政府向参加庆典仪式的各位领导、各位来宾、各位朋友表示热烈的欢迎!

出席今天庆典仪式的县领导有：

县政府李高岭县长，县委孙丽平副书记，县人大常委会王平主任，县委常委、县纪委刘勇书记，县委常委、县政府常务副县长黄刚，县委常委、县统战部余自明部长，县委常委、县宣传部鲁阳明部长，县委常委、县委办刘世庚主任，县人大常委会卢德贵副主任，县政协王仁远副主席，县人武部唐泉春政委。

出席今天庆典仪式的其他领导有：县委办王本乐副主任，县政府办余季主任，县民政局赵国良局长，县广电局曾宪忠局长，县民政局赵琦书记，县住建局张家永副局长。

出席今天庆典仪式的新闻媒体有：信阳日报、魅力信阳、信阳电视台、商城新闻中心、商城电视台、商城周讯、锦绣商城、大别山泉等新闻单位的记者。

出席今天庆典仪式的还有：达权店离退休老干部、在外创业成功人士、镇直单位负责人、驻镇企业代表、所辖22个行政村的村组党员干部、群众代表。

让我们以热烈的掌声对各位领导、各位嘉宾的到来，表示诚挚的欢迎和衷心的感谢。

下面我宣布：达权店乡撤乡建镇庆典仪式现在开始： 仪式进行第一项：鸣炮奏乐。

仪式进行第二项：请县民政局赵国良局长宣读【商政文（2010）31号】文件——商城县人民政府《关于同意达权店乡撤乡建镇的批复》。（大家欢迎）

仪式进行第三项：请达权店乡党委书记、人大主席余国芳同志致欢迎词。（大家欢迎）

仪式进行第四项：请县委副书记孙丽平同志讲话。（大家欢迎）

仪式进行第五项：请李高岭县长、王平主任共同为达权店乡撤乡建镇揭牌。（大家欢迎）

各位领导、各位来宾、同志们：

撤乡建镇是我们达权店发展史上的一个重要里程碑，我们决心以此为新的起点，发挥新优势、抢抓新机遇，开拓创新，加压奋进，以更加优异的成绩来回报上级领导的厚爱。我们相信，有县委、县政府的正确领导，有社会各界的关心和支持，达权店镇的明天一定会更加美好。

庆典仪式到此结束，再次感谢莅临庆典仪式的各位领导、各位嘉宾。

篇11：庆典仪式上的致辞

大家上午好!

今天很高兴，在这里(北塔公园广场)隆重举行迎国庆、促健身，裕安区第二届交通杯太极拳表演赛暨六安市太极拳协会成立十周年庆典活动。我代表六安市太极拳协会向前来出席庆典活动的各位领导、各位嘉宾、各位朋友表示热烈的欢迎和最崇高的敬意!向参加展示和比赛的有关单位和各辅导站的领队、队员、会员表示亲切的问候和最美好的祝福!

六安市太极拳协会于9月9日在原六安地区六运会开幕式24式太极拳200人的表演方队基础上，应城区广大太极拳爱好者的要求，经原县级六安市老龄委办公室、体育局、民政局批准成立，20xx年上划大市。十年来，协会在地方党委、政府的正确领导下，在安徽省武管中心、省武协，市、区体育局、体育总会，民政局、民管局，老龄工委办公室等部门的直接指导、监管下，在社会各界关心支持下，广大太极拳爱好者积极参与，围绕党委、政府及其主管部门的中心工作，认真学习贯彻执行党的路线方针政策，深入学习实践科学发展观，自觉遵守国家的法律法规，按照社团管理条例的规定，依法积极组织、承办、协办、参与、参加各级各部门举办的各类体育健身活动的展示、表演、比赛和维护社会稳定工作，团结、带领、引导广大会员用科学、文明、健康的锻炼方法，传授国家规定的基础、竞赛套路及传统套路太极拳和健身气功等群众喜爱的体育健身项目，使广大群众在轻松、快乐的运动中，身心健康水平达到了进一步改善和提高。因此，得到了各级政府和部门及社会各界的充分肯定和普遍赞誉。协会已批准设立了19个辅导站，注册入会的会员已达600余人之多，其中110多名会员先后分别取得了武术段位制38段技术职称。组织机构建立健全，管理制度不断完善，活动内容丰富多彩，形式灵活多样，区域由城市公园、社区，逐步向农村乡镇、机关、学校拓展和延伸，20xx年度协会被中国武术协会吸纳为三级会员单位，101人成为会员。20xx年9月国家体育总局、20xx年3月国家健身气功指导中心分别授予先进示范点，6次被省体育局评为先进单位和多次被市体育局等部门评为先进社会团体，并授予荣誉称号。

十年风雨历程，凝聚六安太极人的智慧和力量，十年心路旅途，倾注六安太极人的热血和汗水。借此机会，向重视、关心、指导、支持、理解、参与协会工作的各级领导、朋友、社会各界人士、全体会员表示衷心的感谢!尤其感谢市、区体育局、民政局、老龄工委办公室及有关单位领导的厚爱;特别要感谢多年支持协会工作的裕安区政协办公室领导和全体同志们;感谢高大道、李雪峰、张旭东、姜服莲、郑舜英、龚沛英等多位同志为协会建设付出十年的心血。 通过今天展示、表演赛的活动形式，有力地促进协会的发展和进步，进一步推动城区乃至全市社会体育的蓬勃发展，我们将它形成制度，长期坚持下去，让更多的人加入到太极运动中来。回顾过去，开创未来，发扬成绩，找出差距，不断创新。随着时间的推移，队伍将越来越大，社会影响力将越来越强。我们坚信，在市、区党委、政府的领导下，在主管部门的重视、指导下，围绕中心、服务大局，不断创新思路和方法，团结引领更多的人们加入科学、文明的健身活动中来，为全民健身、健康六安作出贡献。

篇12：在祠堂庆典仪式上的致辞

大家好!

玉兔迎春，管族昌隆。在新春佳节、喜庆吉祥之际，我们管氏宗亲相约孝南毛陈，欢聚一堂，祭祀祖宗。值此良辰，首先，我谨代表云梦县吴铺镇的管氏宗亲，热烈祝贺管氏祠堂隆重落成!并借此机会，衷心祝愿各位宗亲新年快乐，万事如意!

宗祠重建盛世间，祖先升座子孙甜。管氏祠堂落成，是我们管氏家族文明、兴旺、发达的象征，是鼓舞人心、功德无量的好事，是传教后世、永留青史的善举!朱子云：“祖宗虽远，祭祀不可不诚”。有了祠堂，就有了供奉祖先、祭祀祖宗的场所;有了祠堂，就有了缅怀先祖、瞻仰族史的地方;有了祠堂，就有了团结宗亲、联络友情的纽带。

树发千枝同根生，江流万派共源头。追溯管氏宗族的历史，可谓家风浩荡，祖德延绵。管姓系自姬姓，为周文王、周穆王之后。翻开浩瀚历史长卷，管仲等管姓英贤辈出，峥嵘自强。我们作为管氏后裔，深感光荣和自豪。

扬先人风范，勉后代德行。今天，我们怀着虔诚、崇敬的心情，认祖归宗，拜祭先祖，表达我们对于列祖列宗永远的爱敬和孝思。颂祖宗功德，感先辈恩典，叙建祠经历，表后代贤达，树管氏声威，添家族光彩。我们要以此为契机，敬宗睦族、明示昭穆，秉承祖德、增强凝聚，让千秋万代把老祖宗的优良传统和美德发扬光大。先祖们的在天之灵，必然会庇佑各支各房、各家各户，生枝衍派、长发其祥、生贤出贵、世代隆昌!

篇13：建镇庆典仪式上的致辞

上海市闵行区实验小学作为一所百年老校,近几年积极开展仪式庆典活动的实践研究,并依托学校已有的“学生成长体验课程”,针对不同年龄阶段学生的发展特点、成长需求,开展具有年级序列和丰富教育内涵的仪式庆典活动的实践研究,逐渐形成了具有校本特色的学校仪式庆典活动序列。

一、立足学生年龄特点,架构仪式庆典活动序列

所谓“仪式庆典”,是指在特定场合举行的,具有专门程序、规范化的活动。而学校开展的仪式教育、庆典活动是为了达到学校教育目的,经过精心设计的一种特殊活动。校园仪式庆典活动的举行,在一定程度上拉近了教师与学生之间的距离。

学生的成长是一个螺旋上升、不断发展的过程,而在其发展的每一个阶段,都蕴藏着丰富的教育资源。尤其是在学生成长过程中的一个个特殊的时间节点,例如入学第一天、佩戴领巾的那一刻、十岁生日、毕业典礼,等等,这一个个特殊的成长节点串起了学生成长的每一个阶段,每一个成长足印都给学生留下了终身难忘的印象,它们既是见证学生成长的里程碑,同时也是对学生进行教育的良好契机。

基于此,我们依据不同年龄阶段学生的身心特点和成长需求,立足学生发展的关键时期或特殊时期,设计形成了不同年级的仪式庆典活动,即一年级的入学仪式和入团仪式、二年级的入队仪式、三年级的十岁生日仪式、四年级的牵手仪式、五年级的毕业典礼,并逐步厘清不同仪式庆典活动的育人价值及目标(见下表)。教师通过活动引导学生体验成长的快乐,同时,激发学生产生新的更高一层的成长需求,激发学生更主动、更健康地发展。五个年段的仪式庆典活动,唤醒了学生的生命自觉,使学生收获了成长的快乐与幸福。

二、精心策划实施,赋予仪式庆典丰富内涵

仪式庆典活动承载丰富的教育内涵,它不仅仅只是一种活动形式,更是学校文化与学生校园生活、生命成长的一个桥梁,只有精心策划、有效实施,才能充分发挥这一活动形式所具有的独特内在价值,成为学校教育中一道靓丽的风景线。

1. 丰富活动资源,提升仪式庆典育人成效

仪式庆典活动不应独立于其他校园活动和生活内容之外,而是应该体现学生真实的生活经验,满足学生的发展需求,真正成为每个学生人生重要成长阶段的难忘记忆。

在实践中,我们将仪式庆典和学生的日常学习、生活、活动结合在一起,探索校内外哪些资源可以得到综合融通,丰富学生的成长体验,切实体现大背景、大视野下教育的大综合,为学生提供发展的大舞台,努力提升仪式庆典活动成效。

例如,在一年级的“入学仪式”活动中,我们设计了一系列入学准备期主题活动,其中有一项活动是“校园大探秘”行动。小学与幼儿园的校园格局布置有很大不同,我们以班级为单位,鼓励学生在老师的带领下主动探究校园环境、区域功能,并认识学科老师、学会与小伙伴交友。这样的探秘活动帮助一年级的学生更快地熟悉小学校园环境,更好地适应小学生活,同时也初步感知了学校文化。

此外,学校教育要关注社会,努力融入社会发展之中。学生与教师首先是一个社会人,是生活在这个社会中的人,因此,我们积极尝试把社会性教育资源引入我们的仪式庆典活动中。

例如,对于“五年五个不一样的‘六一’”庆典活动,我们思考更多的是:如何将社会化的教育资源、活动元素与学校活动、校园生活进行有效的综合融通。在2010年上海世博会召开之际,我们开展了“迷你世博会”游园活动;5·12汶川大地震发生后,我们开展了“阳光总在风雨后”班班唱活动;少先队建队60周年之际,我们举行了“少先队礼仪风采展示”活动;学生对社会各种选秀类节目心向往之,我们举行了校园歌手比赛,从海选到十佳,从个体演唱到团队演出,从班级组合到跨年级组合,同学们在喜爱的文艺活动中学会交往、学会合作,这样的体验对学生成长而言无疑是一笔宝贵的财富。

2. 依托“前移后续”的方式,拓宽仪式庆典的价值外延

“前移后续”是我校各个学科开展校本研修的一种方式。“前移”是指在正式研究之前进行的相关性、预备性、铺垫性研究,“后续”是指在正式研究之后进行的延伸性、拓展性和提升性研究。两者构成一个螺旋向上的回路,形成一种连续性的事件,以保证教师专业知识扩充和专业能力提升,以及专业情感的培养与陶冶。

我们尝试将“前移后续”的理念运用到班级活动的开发和建设中,让班级活动也能体现长程意识和教育资源的“综合融通”。这里所谓的“前移”,是指在主体活动之前,引导学生利用各种资源,开展前期准备,在知识、技能、情感等方面形成一定积淀。所谓“后续”,是指活动结束以后开展相关强化体验和延伸教育,促使学生进一步发展。这样,就可以使一个独立活动化为一个活动序列,拓展了教育时空,提高了教育成效。

在一年级的“入团仪式”活动中,我们考虑到“入团”是一年级学生发展的重要节点,因此,学校以“争当实小好苗苗”为主题,把入团前和入团后校园活动、行规教育、小队建设、小岗位建设等都纳入其中,设计了系列活动,称之为“小丫丫的成长之旅”。

(1)前移阶段:真想戴上绿领巾

这一阶段是从学生入学第一天到当年的12月4日“小红星节”这段时间,主要目标和重点内容是帮助学生尽快适应学校生活,了解学校各种常规,喜欢身边的新伙伴、新老师,建设起新集体。同时,激发学生产生对绿领巾的向往,了解儿童团的基本知识,能通过实际行动争取带上绿领巾。我们将原先“苗苗”章的内容稍作调整,设计了一组系列主题活动。内容包括:丫丫学当小松树,丫丫学当小喜鹊,丫丫学当小蚂蚁,丫丫学当小问号,丫丫学当小红星。小松树、小喜鹊、小蚂蚁、小问号、小红星五种可爱的卡通形象,直观地提醒小朋友:在行规方面,做到站有站姿,坐有坐样,在课堂听课该怎么做,到操场列队又该怎么做;在礼仪方面,学会见人主动打招呼,友爱新伙伴,喜欢新老师;在学习方面,知道上课要认真听讲,积极开动脑筋,大胆发言;在小岗位服务方面,懂得集体的事情一起做,愿意为集体服务,在服务中和伙伴合作。

(2)后续阶段:绿领巾胸前飘

这一阶段是指学生从加入儿童团后直到加入少先队为止。我们认为,要让学生从戴上绿领巾那一刻起就认识到自己迎来了一个新的开始。

在这一阶段,我们的主要目标是引导学生向少先队靠拢,通过一年多的时间,不仅让学生了解少先队知识,产生对组织的向往,同时,在组织建设、活动能力等各方面让学生为入队做好准备,让每一个学生在入团以后仍然有进取的目标。我们主要从这几方面去实现活动目标:和班级小岗位建设结合,体现个人价值,提升个人能力,和学校活动结合,感受集体活动的快乐,产生对组织的向往;和时代背景结合,懂得领巾的意义,激发对祖国的热爱之情。

在引导学生争取入团的过程中,我们没有将目光仅仅停留于学生戴上绿领巾,而是关注学生的校园生活全部,帮助学生尽快适应学校生活,得到全面发展。

入团以后,班级、校园、家庭、社会都成了学生实践的舞台。丰富多彩的主题活动不但丰富了学生的学习生活,更让他们热爱集体生活,在各方面都有展示的机会,得到充分的锻炼。在这些活动中,小辅导员们及时的帮助,家长们不遗余力的支持,都为取得良好教育效果贡献了一份力量。

少先队、儿童团组织教育不再是枯燥的带有政治色彩的灌输式教育,它真正融入学生生活的方方面面,融合于学校教育理念和办学特色的形成过程之中。

三、全程落实评价制度,增值仪式庆典的育人实效

仪式庆典活动的评价是对活动满足学生成长需求的程度作出判断,是对仪式庆典活动现实的或潜在的价值作出判断。我们尝试引入少先队的“争章评价”,结合活动内容设置“成长章”,并制订相应的争章规则。

以一年级的“入学仪式”为例,我们以入学一个月为时间段,围绕一年级新生的小学适应状态进行评价。具体评价要求如下:

一年级达标要求:(入学仪式)

1.适应小学生活,能说出学校的全称,并能独立进校门;

2.对学校开设的课程有兴趣,能认真参与课堂学习;

3.认识班级任课教师(至少5名),认识班级小伙伴,能说出小伙伴的姓名(至少10名),并能和小伙伴友好相处,乐意与同伴交往;

4.能适应学校的作息时间,按时到校,课间能文明休息,并能在老师的提醒下做好下节课的准备工作;

5. 在老师提醒下,初步了解学校用餐、课堂、课间、集会等规则,努力做到安静用餐不挑食、爱惜物品不浪费等。

在评价过程中,我们注重对每个学生的过程性评价,依据相应的评价要求以“自评、互评”的方式开展“摘星”式评价,让学生在每个特殊的成长节点都能感受到自身成长的快乐。

篇14：建镇庆典仪式上的致辞

象征 仪式和庆典 学校文化

学校文化的形成与发展受多种因素的影响，其中校内外文化渗透起关键作用。在社会发展进程中，学校文化内容不断丰富多彩且复杂多变，出现越来越多大众文化的影响和痕迹，这也就增加了学校文化自身的复杂性和动态性，所以学校要通过各种方式构建既融入社会现实生活，又有崇高理想和境界的学校生活世界，在一个广阔的社会生活背景下和高层次的理想社会中进行整体把握，进而塑造学校文化生活的样态。学校作为师生生活的场所，其作为组织的功能十分复杂，充满不确定性、动态发展性，学生在学校的生活世界实质是一种文化生活的存在和精神的存在样态，这是由日常生活与各种丰富的教育仪式和庆典为主导建构的文化生活，学校中各种仪式和庆典的展演是学校文化表征和生活世界建构的核心。

一、仪式和庆典的内涵与要意

象征视角认为，生活充满偶然性，是流动、变化的。象征包含并体现了一个组织的文化、信仰、价值观、实践以及人为创造的东西等相互交织的模式，这些象征符号帮助成员确定自身的身份、价值和行为规范，并养成行为习惯。象征的主要形式——仪式和庆典本身具有象征性、神圣性、教育性与生成性的特质，“仪式是人类的一种重要文化现象，是人类传承文化、接受生活教育的重要形式，堪称人类文化的‘胚胎或‘活化石。仪式使我们的日常生活具有结构和意义”[1]。“仪式与庆典之间的差别很微妙，庆典是更宏大、更精致但不太频繁的仪式；仪式虽然也有意义，但更为简单，属于日常行为。”[2]庆典记录着我们生活中的特殊时刻。毕业典礼、开学典礼及校庆典礼等都在重要的转折点上指明其生存意义与文化精神上的联系。“庆典有四个主要功能：适应社会需要、保持平衡、恢复信心和勇气、向外部的利益相关者传达信息。”[2]庆典创造了一个特殊的高度凝练的文化生活场景，促使内外部成员、新旧成员产生丰厚的心理体验、凝聚的情感认同和高度内化的学校文化品格。

教育仪式和庆典不仅是人类文化生活的一种重要文化现象和有机构成部分，也是构建和展现学校独特文化生活场景的重要载体，在学校场域中构成学校生活世界的文化中心与范本，并与时代教育理念和精神，与时代的社会文化生活形成互动和融合，是积淀和发展学校文化的载体，彰显了学校自身富有特色内涵的文化生活图式，是学校传承文明、联结情感、认同价值观、达成愿景并建构和促进学校文化的要径，具有奠基性和自明性的文化导向功能。同时充满丰富感情和精神内涵的教育仪式和庆典活动可以强化秩序、生成意义、丰富组织文化，提升成员修为能力。教育仪式和庆典不止是师生参与的一项具体活动，更是一场符号的排列、组合、展演、编织的活动。师生置身仪式时空中的位置、活动、行为构成了学校仪式文化的物质基础和基本社会情感信息元素和线索。仪式和庆典中包含着恰当地运用价值观和神话性的象征器物或历史性变型器物，可以激起学校组织成员丰富的想象力、情感的积极性并强化共同信仰，进而可以有效促进创造性、改变意义，巩固组织文化的价值观，生成组织文化传承与创新的动力源泉。概言之，仪式和庆典的教育意蕴在于表现学校文化、构成学校文化、实现学校文化、传承与创新学校文化。

二、仪式和庆典的特性对学校文化生活建构的价值

在学校的仪式和庆典文化中，学校和师生发展自身的独特方式是经由参与各种仪式所建构的意象空间构建教育生活世界来实现的。仪式和庆典是建构学校教育生活的主要途径，富有学校特色文化内涵的教育仪式与庆典的形成、发展、完善、成熟是师生成长的文化之径。仪式和庆典与学校生活世界有错综关联，通过其本身的特性以四种方式与学校文化的发展关联起来。

1.仪式和庆典丰富的象征性是学校生活建构的原型和学校文化发展的依托

象征性是实现仪式和庆典功能的客观基础，也是教育仪式和庆典的根本特征和存在的文化依托，“人类的仪式……不再是面向物体和存在，而是面向它们的副本，实际上就是面向形象和象征”[3]。“所谓象征性，是指教育仪式中的动作、程式、事物、现象等都不仅仅体现为现实性存在，更表现为一种符号性存在。”[4]作为教育仪式和庆典，其存在的意义远远超越当下的语境涵义，理想意义才是其核心。仪式和庆典中人物、程式、内容和器物实质上是意义符号的象征体系，通过意向性来建构仪式文化的辐射影响力和理想色彩。仪式和庆典中的场景布置、人物位置等物理环境实质都是整个学校文化生活结构生成的象征性原型，它预先给师生展示了一种标准的教育生活样式，具有内在的约束力与示范效能。学校文化的构建与发展依托各种教育仪式的象征符号表征其文化特色内涵，并在仪式和庆典的演绎中促进文化不断被更新、被创造，或生成自己学校的独特价值观、信仰精神和交往模式，其中一些无意识心智积淀成为师生集体的潜意识引导和学校文化价值体系支撑。从象征视角看，价值是人类文化存在的支点，也是学校文化发展的基本需要。教育仪式和庆典的价值实质是学校文化价值的原型，是特色文化发展的心理价值依托。

2.仪式和庆典多元生成的教育性是学校文化核心和学校文化发展的隐性课程

仪式和庆典是“具有象征性的、表演性的、由文化传统所规定的一整套行为方式”，是“文化中沟通、过渡、强化秩序与整合社会的方式”。[5]其隐藏的意图在于干预后续现实教育生活的建构。教育仪式和庆典既是教育意象的手段，又是建构教育现实生活的有力武器，它在展示一定教育生活、话语、意识形态的同时，又在建构学校的生活世界和文化生活方式。特纳说：“仪式不仅是控制过程，而且是形成过程；仪式不仅标明界限，而且是唤醒文化中的阶段运转。”[5]教育仪式和庆典展演的最终目的是利用自身独特的语境对学校现实教育生活样式进行干预、控制和改善，在仪式过程中展现学校的文化话语和情感特征，并生成一种独特的文化权力和教育权威，增强对学校现实的教育性文化生活的建构力。其效能远远超过对仪式参演者的直接教化、感染和示范，它既是学校文化的历史积淀、传承与创新，也是引领学生精神和指引学生面向未来社会文化生活的向导。在仪式中国歌奏唱最有利于唤醒和强化公民身份认同，及进行爱国主义教育；学生的各种宣誓仪式都会从不同的角度强化学生对学校生活场域中身份文化的铭刻、记忆与情感认同；开学典礼和毕业典礼是一段特定的学校文化生活时空里学生文化身份唤醒与固着、融入与成熟、形塑与完型的标志性教育内涵的凝练。可见教育仪式不仅是学校文化建设、与创新的文化核心内容，也是学生德育实践、学校文化发展的不可或缺的隐性课程。它以集体文化的高度凝聚力、感召及示范力量，有效形成人知互动互融的情感文化和心理盟约人际场，能快速促进来自不同文化背景并不断受社会文化多元影响的学生在同一个教育过程中发生着濡化和涵化两种方式教育。教育仪式和庆典建构了学校生活的主流文化，是教育话语体系的重要符号，是教育隐性课程的经典课程，是表达时代教育精神与学校文化生活的经典语言核心系统。endprint

3.仪式和庆典的神圣性是学校文化生活的品格和学校文化发展的独特气质

教育仪式和庆典拥有深刻的感召力和强烈的震慑力的一个重要因素是其本身富有的神圣体验性和神秘的庄严感。它一方面促使置身其中的学生高度顺从和认同学校生活的各种习惯、传统、规范等，并自觉与学校文化、学校传统之间产生着密切的交互作用。另一方面使学生在神圣性和庄严性的统摄灵魂的心理体验中体悟学校文化的崇高精髓，进而自为地引导学校文化的精神性发展，这对整个学校文化生活的精神追求和精神风貌产生着深刻的影响。在“仪式场合”中，人的“行为方式将会发生巨大变化，其中的那些标志仿佛表示从世俗转到了神圣”。[6]教育仪式和庆典正是凭借它的神圣性和庄严感引领师生群体从世俗生活走向博雅的教育生活，并不断地追求高尚的精神生活，自觉选择有内涵品位的文化融会到自身的修为过程中。因为教育仪式和庆典的神圣性和庄严感的体验促使学生深刻地理解和认同社会文明，激发其对社会生活现实责任感和美好理想的追求。教育仪式和庆典本身是学校文化力量与特色的体现，蕴涵着学校长期积淀的思想、情感、智慧与创造，可以清楚地揭示并传播组织文化精神信念、生活愿景，是学校文化和精神的基因。此外仪式和庆典、神圣与庄严内隐着深刻的体验性反思，理性文化内涵的提炼，有强烈的方向感、鲜明的价值导向、意蕴深刻的教育目标，是基于深层次的心理文化建构的基础，是开展情感教育的最有效方式，并有强烈的审美影响力和道德感召力，是心灵美的活动，能使学校充满富有神圣意义的生活样态，具有文化生活的育德功效，能体现学校集体文化的独特性、庄严感和和尊严感。仪式和庆典本身只有在象征符号意义丰富的特殊背景下才能发挥最佳的作用，尤其是着装形式、各种仪式的装备、仪式语言的特殊用法和表征意义，充分体现隆重与庄严性，它实质是汇聚一个时代教育精神精华和学校文化品格的神圣展台。

4.仪式和庆典深刻的精神性是学校精神生活的精华和学校文化发展的内生力

教育的精神性生活为仪式和庆典所牵引，走向和融入仪式和庆典文化是学校教育生活的重要特征，也能表达、凝练和提升精神品质核心，因为学校各种仪式和庆典往往标识着一个学校融合时代发展精神与教育理念的学校文化独特性，构建了师生成长与发展的生态文化环境，主导或渲染了生活于其中的师生精神生活的基调和生活风格，具有巨大的潜移默化的文化力量。教育仪式和庆典不仅是学校教育生活的文化形态，还凝聚一个时代教育精神生活的指向标。时代精神的发展常常通过仪式和庆典的细腻变化来体现、表达和促进，它既是时代精神的显示屏，又是该学校时代精神变动的调整器，其特定的程式，相对固定的仪容、服饰风貌、人际空间关系和时间序列（发言次序安排），精心挑选的背景或场景音乐等，都从侧面烘托出学校的文化特色与精神内涵，并与时代教育精神辉映与融合，彰显出学校文化灵魂和时代精神的教育取向与品质，是建构与时代相吻合的学校独特教育性格、教育生活、人格风貌的原发性力量。学校文化血脉通过反复参演和不断演化这些历史性的相对格式化的动作、姿态、仪容、格局、场景、音乐，使一脉相继的学校文化富有强烈生命力和时代感，实践着与时代教育精神的对话与沟通、交流与融入、同理与贯通。

5.仪式和庆典的细腻的变化性是学校变革的整合力和学校文化发展的驱动力

成功的组织变革往往借助文化符号的力量进行重构，以建立感情联盟。面对组织变革中的内部冲突和危机，一个文化性的目标构念或事件的意义可能远远超过它本身，与珍贵的历史文化记忆和情感联系在一起，就能承载学校的变革性文化发展与积淀。象征会创造文化意义，当承载着组织成员情感的象征被赋予崭新的文化意义时，成员会自觉产生情感唤醒和加强心理联盟，并对学校文化信念更加坚定和执著。仪式和庆典活动中每一个元素和细节都有教育目的和教育语意的内涵，是服务于师生教育生活方式的变革，其象征性元素细微的变化都会引发学校文化生活的新建构。

可见，采用仪式和庆典活动推动学校重大变革是十分重要的。通过仪式细腻的变化来标记新的意义，营造新的场景可以帮助成员摆脱束缚，并且能够提供让他们继续前进的新选择。教育仪式和庆典具有一种参演性变革推动力量，其目的是要在参演中生成一种新的文化权力和话语权威，增强学校对教育文化生活的建构能力或变革能力，其参演效能远远胜于对仪式参与者的直接体验式训导，在更广义和更深层面展现教育生活的审美性新内涵和丰厚性，在保留了自身特有的历史感情的基础上，融会了现代教育艺术的格调，又有专属于自身的文化生活艺术品位和境界。教育仪式的场景、程序、象征物、乐曲和空间意境中每一个元素细微的变化都将赋予其新的意义，引发学校教育生活变革，进而成为学校文化发展的内在驱动力。

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参考文献

[1] 邓红蕾.中国古代礼仪文化的哲学思考.江汉论坛，2002（1）.

[2] [美]李·G·鲍曼.特伦斯·E·迪尔著.组织重构——艺术、选择及领导.桑强，高杰英，等，译.北京：高等教育出版社，2005.

[3] 爱德加·莫兰.迷失的范式：人性研究.陈一壮，译.北京：北京大学出版社，1999.

[4] 龙宝新.论仪式文化对教师教育生活的建构功能.扬州大学学报，2011（4）.

[5] 宋萑.学校升旗仪式的人种志研究.上海：华东师范大学，2004.

[6] 彼德·科斯洛夫斯基.后现代文化：技术发展的社会文化后果.毛怡红，译.北京：中央编译出版社，1999.

[作者：程玮（1966-），女，河南洛阳人，广东培正学院助理校长，副教授，北京师范大学博士研究生。]