海淀七年级期末解析（精选6篇）
篇1：海淀七年级期末解析
2015-2016学年七年级数学上学期期末试题
一、仔细选一选：每小题3分，共36分．四个选项中只有一项是正确的． 1．A． 的绝对值是（）B． C．
D．
2．支付宝与“快的打车”联合推出优惠，“快的打车”一夜之间红遍大江南北．据统计，2014年“快的打车”账户流水总金额达到47.3亿元，47.3亿用科学记数法表示为（A．4.73×108 B．4.73×109 C．4.73×1010 D．4.73×101
13．下列图形中，哪一个是正方体的展开图（）
A． B． C． D．
4．代数式﹣的系数是（）
A．2 B．﹣2 C．
D．﹣
5．下列各组代数式中，属于同类项的是（）
A．a2b和ab2 B．m2n和m
2p C．5p
3q和﹣2p3
q D．3x和3y
6．下列各组数中，相等的一组是（）A．﹣22和（﹣2）2 B．和（）3 C．﹣（﹣2）和﹣|﹣2| D．﹣33和（﹣3）3
7．如图是一数值转换机，若输入的数为﹣，则输出的结果为（）
A．﹣6 B．﹣3 C．0 D．3
8．如图，∠AOB=90°，∠DOB=30°，射线OC是∠AOB的平分线，则∠COD的度数为（）1）
A．10° B．15° C．30° D．45°
9．要了解下面的信息，适用普查的是（）A．湖南卫视《天天向上》节目的收视率 B．香港市民对“非法占中”事件的看法 C．我校七（1）班学生周末做义工的情况 D．深圳市机动车礼让行人的情况
10．从下面三个统计图中，可以判断哪个学校的女生人数最多？（）
A．甲校 B．乙校 C．丙校 D．无法确定
11．下列叙述：①几个数相乘，如果有偶数个负因数，则积为正数；②相反数等于本身的数只有0；③倒数等于本身的数是0和±1；④﹣＞﹣．错误的个数是（）
A．0 B．1 C．2 D．3
12．某商店出售两件衣服，每件60元，其中一件赚25%，而另一件赔25%，那么这家商店（）A．赚了 B．赔了 C．不赚也不赔 D．不能确定
二、认真填一填：每小题3分，共12分．
13．当时钟指向8：00时，时针与分针的夹角是
度．
14．某粮店出售三种品牌的大米，袋上分别标有质量为（25±0.1）kg，（25±0.2）kg，（25±0.3）kg的字样，其中任意拿出两袋，它们最多相差
kg．
15．已知关于x的方程（a﹣1）（x﹣2）=4的解是x=1，则a=
．
16．下列图形：它们是按一定规律排列的，依照此规律，第n个图形共有
个 2
★．
三、细心算一算： 17．（12分）计算：
（1）6+（﹣7）﹣（﹣9）
32（2）（﹣2）﹣3（3）（﹣﹣）×（﹣24）
（4）﹣1﹣（1﹣0.5）××[1﹣（﹣2）]．
2218．先化简3x﹣（2x+5x﹣1）﹣（3x+1），再求值，其中x=10．
19．解方程：
（1）2﹣（1﹣x）=﹣2（2）﹣=1．
42四、用心想一想：
20．某课题小组为了了解某品牌电动自行车的销售情况，对某专卖店第一季度该品牌A、B、C、D四种型号的销售做了统计，绘制成如下两幅统计图（均不完整）（1）该店第一季度售出这种品牌的电动自行车共多少辆？（2）把两幅统计图补充完整；（3）若该专卖店计划订购这四款型号的电动自行车1800辆，求C型电动自行车应订购多少辆？
21．如图，已知A、O、B三点在同一条直线上，OD平分∠AOC，OE平分∠BOC；（1）若∠AOC=60°，求∠DOE的度数；
（2）当∠AOC取其他任意度数时，∠DOE的度数是否是固定的？
（不用说明理由）（填“是”“否”）
22．小彬今年13岁，爸爸今年40岁，今后是否有哪一年爸爸的年龄恰好是小彬年龄的4倍？为什么？
23．如图：数轴上有A、C两点，点A在数轴上对应的数为﹣20，点C在数轴上对应的数为40．
（1）请直接写出线段AC的中点M对应的数是
．
（2）如图2，点B是线段AC上的某一点，点D是 BC的中点，点E是线段AB的中点，一只电子蚂蚁从点D出发向左匀速移动，速度为每秒2个单位长度．这只电子蚂蚁由点D走到点E，需要几秒钟？
（3）如图3，在（2）的条件下，当电子蚂蚁到达点E时即掉头向右匀速返回，速度仍为每秒2个单位长度．在它掉头返回的同时另一只电子蚂蚁从点C出发向左移动，速度为每秒3个单位长度，当它们相遇时距离点B5个单位，求点B在数轴上对应的数．
2015-2016学年七年级（上）期末数学模拟试卷 参考答案与试题解析
一、仔细选一选：每小题3分，共36分．四个选项中只有一项是正确的． 1． A． 的绝对值是（）B． C．
D．
【考点】绝对值．
【分析】绝对值的性质：一个正数的绝对值是它本身；一个负数的绝对值是它的相反数；0的绝对值是0．
【解答】解：根据负数的绝对值等于它的相反数，得|﹣|=．
故选A．
【点评】考查了绝对值的性质．
2．支付宝与“快的打车”联合推出优惠，“快的打车”一夜之间红遍大江南北．据统计，2014年“快的打车”账户流水总金额达到47.3亿元，47.3亿用科学记数法表示为（）
891011A．4.73×10 B．4.73×10 C．4.73×10 D．4.73×10 【考点】科学记数法—表示较大的数．
n【分析】科学记数法的表示形式为a×10的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数．确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同．当原数绝对值＞1时，n是正数；当原数的绝对值＜1时，n是负数．
9【解答】解：47.3亿=47 3000 0000=4.73×10，故选：B．
n【点评】此题考查科学记数法的表示方法．科学记数法的表示形式为a×10的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数，表示时关键要正确确定a的值以及n的值．
3．下列图形中，哪一个是正方体的展开图（）
A． B． C． D．
【考点】几何体的展开图．
【分析】由平面图形的折叠及立体图形的表面展开图的特点解题．
【解答】解：折叠后，没有上下底面，故不能折成正方体；B、C折叠后第一行两个面无法折起来，而且下边没有面，不能折成正方体；故只有D是正方体的展开图． 故选D．
【点评】只要有“田”字格的展开图都不是正方体的表面展开图．
4．代数式﹣A．2 的系数是（）
D．﹣ B．﹣2 C．
【考点】单项式．
【分析】根据单项式系数的概念求解． 【解答】解：代数式﹣的系数为﹣．
故选D．
【点评】本题考查了单项式的系数，单项式中的数字因数叫做单项式的系数．
5．下列各组代数式中，属于同类项的是（）
A．ab和ab B．mn和mp C．5pq和﹣2pq D．3x和3y 【考点】同类项．
【分析】根据同类项的概念求解．
【解答】解：A、ab和ab字母相同，指数不同，不是同类项，故本选项错误； B、mn和mp字母不同，不是同类项，故本选项错误；
33C、5pq和﹣2pq字母相同，指数相同，是同类项，故本选项正确； D、3x和3y字母不同，不是同类项，故本选项错误． 故选C．
【点评】本题考查了同类项的知识，解答本题的关键是掌握同类项定义中的两个“相同”：相同字母的指数相同．
6．下列各组数中，相等的一组是（）A．﹣2和（﹣2）2222
22222
33B．和（）C．﹣（﹣2）和﹣|﹣2| D．﹣3和（﹣3）
333【考点】有理数的乘方；相反数；绝对值．
【分析】根据有理数的乘方、相反数和绝对值的意义分别求出每组数据，再进行比较，即可得出答案．
22【解答】解：A、因为﹣2=﹣4，（﹣2）=4，所以不相等，故本选项错误； B、因为=，（）=
3，所以不相等，故本选项错误；
C、因为﹣（﹣2）=2，﹣|﹣2|=﹣2，所以不相等，故本选项错误；
33D、因为﹣3=﹣27，（﹣3）=﹣27，所以相等，故本选项正确； 故选D．
【点评】此题考查了有理数的乘方、相反数和绝对值，关键是根据有理数的乘方、相反数和绝对值的意义分别求出每组数据是本题的关键．
7．如图是一数值转换机，若输入的数为﹣，则输出的结果为（）
A．﹣6 B．﹣3 C．0 D．3 【考点】有理数的混合运算． 【专题】图表型．
【分析】把x的值代入数值转换机中计算即可得到输出的结果． 【解答】解：把x=﹣代入数值转换机得：（﹣）×6﹣3=﹣3﹣3=﹣6．
故选A 【点评】此题考查了有理数的混合运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
8．如图，∠AOB=90°，∠DOB=30°，射线OC是∠AOB的平分线，则∠COD的度数为（）
A．10° B．15° C．30° D．45° 【考点】角平分线的定义． 【分析】∠COD=∠BOC﹣∠BOD，所以欲求∠COD的度数，只需根据角平分线的定义求得∠BOC的度数即可．
【解答】解：∵∠AOB=90°，射线OC是∠AOB的平分线，∴∠BOC=∠AOB=45°，又∠DOB=30°，∴∠COD=∠BOC﹣∠BOD=45°﹣30°=15°． 故选：B． 【点评】本题考查了角平分线的定义．实际上是根据角平分线定义得出所求角与已知角的关系转化求解．
9．要了解下面的信息，适用普查的是（）A．湖南卫视《天天向上》节目的收视率 B．香港市民对“非法占中”事件的看法 C．我校七（1）班学生周末做义工的情况 D．深圳市机动车礼让行人的情况 【考点】全面调查与抽样调查．【分析】由普查得到的调查结果比较准确，但所费人力、物
力和时间较多，而抽样调查得到的调查结果比较近似．
【解答】解：A、湖南卫视《天天向上》节目的收视率适合抽样调查，故A不正确； B、香港市民对“非法占中”事件的看法适合抽样调查，故B不正确； C、我校七（1）班学生周末做义工的情况适合全面调查，故C正确； D、深圳市机动车礼让行人的情况适合抽样调查，故D不正确； 故选C． 【点评】本题考查了抽样调查和全面调查的区别，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查．
10．从下面三个统计图中，可以判断哪个学校的女生人数最多？（）
A．甲校 B．乙校 C．丙校 D．无法确定 【考点】扇形统计图．
【分析】根据扇形统计图的特点直接回答即可得到正确的选项．
【解答】解：三个扇形统计图能反应各个学校女生所占的百分比，但不能得到具体的人数，故选D．
【点评】本题考查了扇形统计图的知识，扇形统计图能反应各部分所占的百分比的多少，但不能具体反应各部分的数量的多少．
11．下列叙述：①几个数相乘，如果有偶数个负因数，则积为正数；②相反数等于本身的数只有0；③倒数等于本身的数是0和±1；④﹣＞﹣．错误的个数是（）
A．0 B．1 C．2 D．3 【考点】有理数的乘法；相反数；倒数；有理数大小比较． 【专题】计算题．
【分析】各项计算得到结果，即可做出判断．
【解答】解：①几个非零数相乘，如果有偶数个负因数，则积为正数，错误；②相反数等于本身的数只有0，正确；③倒数等于本身的数是±1，错误；④﹣＞﹣，正确，则错误的个数为2． 故选C 【点评】此题考查了有理数的乘法，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
12．某商店出售两件衣服，每件60元，其中一件赚25%，而另一件赔25%，那么这家商店（）A．赚了 B．赔了 C．不赚也不赔 D．不能确定 【考点】一元一次方程的应用．【分析】设盈利的那件衣服进价是x元，亏损的那件衣服进价是y元，根据每件60元，其中一件赚25%，另一件亏25%，可列出方程求解． 【解答】解：设盈利的那件衣服进价是x元，则
x+25%x=60，x=48．
设亏损的那件衣服进价是y元，则 y﹣25%y=60，y=80．
∵60+60﹣48﹣80=﹣8，∴赔了8元． 故选B．
【点评】本题考查了一元一次方程的应用，解题关键是要读懂题目的意思，根据题目给出的条件，找出合适的等量关系列出方程，再求解．
二、认真填一填：每小题3分，共12分．
13．当时钟指向8：00时，时针与分针的夹角是 120 度． 【考点】钟面角．
【分析】根据钟表平均分成12份，可得每份是30°，根据时针与分针相距的份数乘以每份的度数，可得答案．
【解答】解：∵8点整，时针指向8，分针指向12，中间有4大格，钟表12个数字，每相邻两个数字之间的夹角为30°，∴9点整分针与时针的夹角正好是30°×4=120°． 故答案是：120．
【点评】本题考查了钟面角，时针与分针相距的份数乘以每份的度数是解题关键．
14．某粮店出售三种品牌的大米，袋上分别标有质量为（25±0.1）kg，（25±0.2）kg，（25±0.3）kg的字样，其中任意拿出两袋，它们最多相差 0.6 kg． 【考点】正数和负数． 【专题】应用题．
【分析】“+”表示在原来固定数上增加，“﹣”表示在原来固定数上减少．最多相差应该是原来固定数上增加最多的减去原来固定数上减少最多的．即为（25+0.3）﹣（25﹣0.3）=0.6kg． 【解答】解：这几种大米的质量标准都为25千克，误差的最值分别为：±0.1，±0.2，±0.3． 根据题意其中任意拿出两袋，它们最多相差（25+0.3）﹣（25﹣0.3）=0.6kg．
【点评】本题考查正负数在实际生活中的应用，需注意应理解最值的含义．注意“任意拿出两袋”．
15．已知关于x的方程（a﹣1）（x﹣2）=4的解是x=1，则a= ﹣3 ． 【考点】一元一次方程的解． 【专题】计算题．
【分析】把x=1代入方程计算即可求出a的值． 【解答】解：把x=1代入方程得：﹣（a﹣1）=4，解得：a=﹣3，故答案为：﹣3 【点评】此题考查了一元一次方程的解，方程的解即为能使方程左右两边相等的未知数的值．
16．下列图形：它们是按一定规律排列的，依照此规律，第n个图形共有 1+3n 个★． 【考点】规律型：图形的变化类． 【专题】规律型．
【分析】把五角星分成两部分，顶点处的一个不变，其它的分三条线，每一条线上后一个图形比前一个图形多一个，根据此规律找出第n个图形中五角星的个数的关系式即可； 【解答】解：观察发现，第1个图形五角星的个数是，1+3=4，第2个图形五角星的个数是，1+3×2=7，第3个图形五角星的个数是，1+3×3=10，第4个图形五角星的个数是，1+3×4=13，„
依此类推，第n个图形五角星的个数是，1+3×n=1+3n； 故答案为：1+3n．
【点评】本题考查了图形变化规律的问题，把五角星分成两部分进行考虑，并找出第n个图形五角星的个数的表达式是解题的关键．
三、细心算一算： 17．计算：
（1）6+（﹣7）﹣（﹣9）
32（2）（﹣2）﹣3（3）（﹣﹣）×（﹣24）
（4）﹣1﹣（1﹣0.5）××[1﹣（﹣2）]．
【考点】有理数的混合运算． 【专题】计算题． 【分析】（1）原式利用减法法则变形，计算即可得到结果；（2）原式先计算乘方运算，再计算减法运算即可得到结果；（3）原式利用乘法分配律计算即可得到结果；
（4）原式先计算乘方运算，再计算乘法运算，最后算加减运算即可得到结果． 【解答】解：（1）原式=6﹣7+9=8；（2）原式=﹣8﹣9=﹣17；（3）原式=﹣18+20+21=23；
（4）原式=﹣1﹣××（﹣3）=﹣1+=﹣．
【点评】此题考查了有理数的混合运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
2218．先化简3x﹣（2x+5x﹣1）﹣（3x+1），再求值，其中x=10． 【考点】整式的加减—化简求值． 【专题】计算题．
42【分析】原式去括号合并得到最简结果，把x的值代入计算即可求出值．
22【解答】解：原式=3x﹣2x﹣5x+1﹣3x﹣1 2=x﹣8x，当x=10时，原式=100﹣80=20．
【点评】此题考查了整式的加减﹣化简求值，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
19．解方程：
（1）2﹣（1﹣x）=﹣2（2）﹣=1．
【考点】解一元一次方程． 【专题】计算题． 【分析】（1）方程去括号，移项合并，把x系数化为1，即可求出解；（2）方程去分母，去括号，移项合并，把x系数化为1，即可求出解． 【解答】解：（1）去括号得：2﹣1+x=﹣2，解得：x=﹣1；
（2）去分母得：3x﹣9﹣5x+20=15，移项合并得：﹣2x=4，解得：x=﹣2．
【点评】此题考查了解一元一次方程，其步骤为：去分母，去括号，移项合并，把x系数化为1，求出解．
四、用心想一想：
20．某课题小组为了了解某品牌电动自行车的销售情况，对某专卖店第一季度该品牌A、B、C、D四种型号的销售做了统计，绘制成如下两幅统计图（均不完整）（1）该店第一季度售出这种品牌的电动自行车共多少辆？（2）把两幅统计图补充完整；（3）若该专卖店计划订购这四款型号的电动自行车1800辆，求C型电动自行车应订购多少辆？
【考点】条形统计图；扇形统计图． 【专题】图表型． 【分析】（1）根据B品牌210辆占总体的35%，即可求得总体；
（2）根据（1）中求得的总数和扇形统计图中C品牌所占的百分比即可求得C品牌的数量，进而补全条形统计图；根据条形统计图中A、D的数量和总数即可求得所占的百分比，从而补全扇形统计图；
（3）根据扇形统计图所占的百分比即可求解． 【解答】解：
（1）210÷35%=600（辆）．
答：该店第一季度售出这种品牌的电动自行车共600辆．
（2）C品牌：600×30%=180；
A品牌：150÷600=25%；D品牌：60÷600=10%．
（3）1800×30%=540（辆）．
答：C型电动自行车应订购540辆．
【点评】本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用． 读懂统计图，从统计图中得到必要的信息是解决问题的关键． 条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据；扇形统计图能够清楚地表示各部分所占的百分比．
21．如图，已知A、O、B三点在同一条直线上，OD平分∠AOC，OE平分∠BOC；（1）若∠AOC=60°，求∠DOE的度数；（2）当∠AOC取其他任意度数时，∠DOE的度数是否是固定的？ 是（不用说明理由）（填“是”“否”）
【考点】角平分线的定义．菁优网版权所有 【分析】（1）先根据∠AOC=60°求出∠BOC的度数，再由OD、OE分别是角平分线得出∠DOC与∠EOC的度数，再根据∠DOC+∠EOC=（∠AOC+∠BOC）即可得出结论；（2）设∠AOC=α，同（1）即可得出结论． 【解答】解：（1）∵∠AOC=60°，∴∠BOC=180°﹣60°=120°． ∵OD、OE分别是角平分线，∴∠DOC=∠AOC=30°，∠EOC=∠BOC=60°，∴∠DOC+∠EOC=（∠AOC+∠BOC）=30°+60°=90°，即∠DOE=90°；
（2）是．
理由：设∠AOC=α，则∠BOC=180°﹣α． ∵OD、OE分别是角平分线，∴∠DOC=∠AOC=α，∠EOC=∠BOC=90°﹣α，∴∠DOC+∠EOC=（∠AOC+∠BOC）=α+90°﹣α=90°，即∠DOE=90°．
故答案为：是．
【点评】本题考查的是角平分线的定义，熟知从一个角的顶点出发，把这个角分成相等的两个角的射线叫做这个角的平分线是解答此题的关键．
22．小彬今年13岁，爸爸今年40岁，今后是否有哪一年爸爸的年龄恰好是小彬年龄的4倍？为什么？
【考点】一元一次方程的应用． 【分析】假设经过x年爸爸的年龄恰好是小彬年龄的4倍，根据题意列出方程40+x=4（13+x），如果求出的x的值是正整数，那么本题有解，否则无解．
【解答】解：今后没有任何一年爸爸的年龄恰好是小彬年龄的4倍．理由如下： 设经过x年爸爸的年龄恰好是小彬年龄的4倍，根据题意得 40+x=4（13+x），解得x=﹣4．
即4年前爸爸的年龄恰好是小彬年龄的4倍．
故今后没有任何一年爸爸的年龄恰好是小彬年龄的4倍．
【点评】本题考查了一元一次方程的应用，解题关键是要读懂题目的意思，根据题目给出的条件，找出合适的等量关系列出方程，再求解．
23．如图：数轴上有A、C两点，点A在数轴上对应的数为﹣20，点C在数轴上对应的数为40．
（1）请直接写出线段AC的中点M对应的数是 10 ．
（2）如图2，点B是线段AC上的某一点，点D是 BC的中点，点E是线段AB的中点，一只电子蚂蚁从点D出发向左匀速移动，速度为每秒2个单位长度．这只电子蚂蚁由点D走到点E，需要几秒钟？
（3）如图3，在（2）的条件下，当电子蚂蚁到达点E时即掉头向右匀速返回，速度仍为每秒2个单位长度．在它掉头返回的同时另一只电子蚂蚁从点C出发向左移动，速度为每秒3个单位长度，当它们相遇时距离点B5个单位，求点B在数轴上对应的数．
【考点】一元一次方程的应用；数轴． 【分析】（1）根据中点坐标公式即可求解；
（2）根据点D是 BC的中点，点E是线段AB的中点，求出DE，再根据这只电子蚂蚁移动速度为每秒2个单位长度列式计算即可；
（3）设B点的位置为m，相遇点为F，然后分两种情况进行讨论：①点F在线段AB上离B点5个单位长度处；②点F在线段BC上离B点5个单位长度处． 【解答】解：（1）（﹣20+40）÷2
=20÷2 =10．
答：线段AC的中点M对应的数是 10． 故答案为：10．
（2）∵点D是 BC的中点，点E是线段AB的中点，∴DE=AC=×[40﹣（﹣20）]=30，∴这只电子蚂蚁甲由D点走到点E处需要的时间是： 30÷2=15（秒）．
答：这只电子蚂蚁由点D走到点E处需要15秒钟．
（3）设B点的位置为m，相遇点为F，①点F在线段AB上离B点5个单位长度处，依题意有 [（m+20）﹣5]：（40﹣m+5）=2：3，解得m=21；
②点F在线段BC上离B点5个单位长度处，依题意有 [（m+20）+5]：（40﹣m﹣5）=2：3，解得m=7．
故B点的位置为21或7．
【点评】此题考查了一元一次方程的应用和数轴，用到的知识点是线段的中点、速度时间路程之间的关系，关键是根据线段的中点求出线段的长度．
篇2：海淀七年级期末解析
题号 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 总分 |
得分 |
一、选择题（本大题共5小题，共10.0分）
1.下列字形和加点字的注音全部正确的一项是（）
A.晕眩（yūn）帐篷 咄咄逼人（zhuō）随声附合B.分歧（qí）缥缈 人声鼎沸（dǐn）花枝招展
C.菡萏（hàn）禁锢 畏罪潜逃（qián）截然不同
D.怂恿（sóng）镶嵌 大相径庭（xiāng）见议思迁
2.下列句子中加点词语使用正确的一项是（）
A.鸟在天，鱼在水，树在大地，日光普照，万物各得其所，这才是正常的世界。
B.如果一个人做事情总是不求甚解，他就永远享受不到成功后的欢乐。
C.一大早老师就给我们带来了骇人听闻的消息--李新获得了全国作文竞赛一等奖。
D.这篇关于探索宇宙奥秘的文章不容易懂，我得精益求精地看。
3.下列句子没有语病的一项是（）
A.济南的冬天真得算个宝地。
B.作为九江市中学生地方文化读本，《悦读九江》精选了历代名家写九江的名篇佳作。
C.从底部杂乱的岩石到顶部草皮的边缘，只有大约60英尺左右。
D.为增强师生的消防安全意识，学校联合市消防支队组织开展了火灾消防。
4.将下面几句话组成一段文字，顺序最合理的一项是（）
①这绿云红雾飘满了北京，衬上红墙、黄瓦，给人民的首都增添了绚丽与芬芳。
②在公园里，在马路旁，在草坪里，都可以看到新栽种的马缨花。
③远处望去，就像是绿云层上浮了一团团的红雾。
④细碎的绿叶密密地搭成了一座座的天棚，上面是一层粉红色的细丝般的花瓣。
A.④②①③ B.③①④② C.②④③① D.②③①④
5.下列选项中改句和原句相比意思发生变化的一项是（）
A.原句：世界上还有比我更幸福的孩子吗？改句：世界上没有比我更幸福的孩子。
B.原句：大家都承认地球是围绕着太阳转的。改句：谁也不能否认地球是围绕着太阳转的。
C.原句：生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼光。改句：生活中不是缺少美，就是缺少发现美的眼光。
D.原句：这只鸟的恶作剧把我吓了一大跳。改句：我被这只鸟的恶作剧吓了。
二、默写（本大题共1小题，共8.0分）
6.填补下列名句的空缺处。
______，若出其里。（《观沧海》曹操）
乡书何处达？ ______。（《次北固山下》王湾）
晴空一鹤排云上，______。（《秋词》刘禹锡）
非淡泊无以明志，______。（《诚子书》诸葛亮）
______，秋风吹散马声。（《潼关》谭嗣同）
______，一夜征人尽望乡。（《夜上受降城闻笛》李益）
夜发清溪向三峡，______。（《峨眉山月歌》李白）
______，切问而近思，仁在其中矣。（《＜论语＞十二意》）
三、其他（本大题共1小题，共4.0分）
7.某校七年级（1）班正在举行“交友之道”的综合性学习活动，老师向同学们展示了“朋”和“友”的甲骨文字形，并解释了其含义。假如你是班级的一员，请结合图形及注释说说你对交友的看法与认识。
【注】“朋”字造字本义为并列系在一起的两挂贝壳。“友”字字形像顺着一个方向的两只手，表示以手相助。
四、文言文阅读（本大题共1小题，共10.0分）
8.阅读下面文言文，完成第下列各题。
【甲】
穿井得一人
《吕氏春秋》宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“ 得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。
【乙】杞人优天
《列子》杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝金者。
又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”
其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”
晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”
其人曰：“奈地坏何？”
晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在她上行止，奈何忧其坏？”
其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。
下列句子朗读节奏划分正确的一项是 ______
A．家/无井而出溉汲
B．闻之于/宋君
C．杞国有人忧/天地崩坠
D．晓之者/亦舍然大喜
解释文中加点词的意思。
①及 ______
②亡 ______
翻译文中画线的句子。
①得一人之使，非得一人于井中也。
②若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？
寓言往往能够通过一个具体的故事让人们更形象地认识到其包含的寓意。读完这两则寓言故事，你从中获得了怎样的启示？请任选一则谈谈。
五、现代文阅读（本大题共2小题，共28.0分）
9.阅读下面文字，完成下列各题。
秋天的怀念
史铁生双腿瘫痪后，我的牌气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然 把面前的玻璃砸碎；听看听着李谷一甜美的歌声，我会猛地 把手边的东西摔向四周的墙璧。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。
还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄地出去了。
她出去了，就再也没回来。
邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
文章回忆了“我”和母亲之间感人的生活细节，请在下面横线上填写恰当内容补全本文的主要情节。
母亲设法宽慰双腿瘫疾的“我”→母亲隐瞒自己的病情→① ______ →② ______ →“我”和妹妹去北海看菊花
结合加点词语赏析文中画线句子。
望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。
从全文的叙述描写来看，作者的母亲是一位怎样的母亲？
在文中前面母亲说“好好儿活”和最后“我”说“要好好儿活”各有什么含义？
文题“秋天的怀念”是对什么的怀念？文章还表达了作者哪些情感？
10.阅读下面文字，完成下列各题。
落花
白辛
早晨的空气，清清淡的，极像轻跳林间深谷的一弯清流。我漫步到那棵树下，一个小孩正摇着竹帚在清扫一地落花。仰头望望，那是棵类似风凰，但不叫凤凰的树末，叶片儿老得没有一丝新意，却还缀着一树橙黄的繁华，这季节，该是枝头萧索的时候，那繁荣的劲儿，反让人有几分畸形的感觉。
“这树叫什么”我问那个小孩子，他颊上的红晕给我健康和明朗的感觉。
“我不知道，”摇摇头，他说，“他们叫他钱树。”
“为什么？”我说，“为什么你们叫它钱树？”
“你看！”他捧着一把花瓣给我，“像不像一毛钱？”
我看那些花瓣，虽是凋落了的，却似乎还存在着生命，薄薄的、粉粉的、嫩嫩的、每个形状真都像一个角币，淡黄的、鹅黄的、橙黄的色彩敷着它们，显得明丽异常，一点儿也不使人有凋零的悲哀。
生命原就是这样，有些在成长，有些在凋萎，事实上，成长固然是种喜悦，成熟的凋萎却也未尝不是壮烈，我们往往太过于重视表面的荣华而忽视了实质的意义，以至于有分享繁华绚烂的高雅，却未必能为它们的成熟凋萎赋予一份较为踏实的感情，无怪自古以来，落花给人的，多是不尽的哀伤。仔细思量起来，它们未尝不是懂得生命真谛的一群。当生命属于它们的时候，无拘无束，尽情地迸放；当生命宣告不再属于它们的时候，痛痛快快地离去洒脱、豪放至极，比我们虽然拥有生命之名却无生命之实的人，不知高明几许？过去，当我还不愿意深思的那段日子，一片落叶，一朵落花，常使我兴起无限凄伤，看它们无声的萎落，我几疑那正在失落的年华。而后，我知道为每件事赋子一个确切而肯定的意义，心里才不致那么脆弱激动得可怜了。
把玩着一捧“钱树”的落花，我突然想起我们乡下最流行用绿豆壳装的枕头，我睡过来的，那松松脆脆，酥酥软软的感觉，着实受用。那年，我离开家乡到台北求学，母亲怕城里人笑我“土”，帮我缝制了一个标致的木棉枕头，好则好矣，却害我一枕上便想家，想那装着绿豆壳的“土”杭头，连忙写信回去要一个。那次到日本旅行，第一次知道菊花可以泡茶，觉得甚是高雅，买了不少。现在，我想用“钱树”的落瓣缝制杭头，芳春虽然已尽，让它干涩的余味飘满小室，躺看看诗，读散文，够了，再慢慢品尝案几上的半杯菊花茶，神交今士古人，想来也够“风味”的一件事吧？
“每天你把落花扫在一块儿，送给我，好吗？”我跟那孩子说。
他两只明亮的眼睛睁大了：
“你要干嘛？”
“晒干它们。”
“晒干它们干嘛？”他将来可以学经济，他说，“又不是萝卜干？吃得。”
“我要装枕头，懂吗？”
他的头又摇了起来：“这也能装枕头呀？”
“嗯，”我解释说，“世界上最好的。”
他的眼睛一直闪动着，我知道，他已经答应我的请求。拣几片落瓣夹在书里，我一再叮咛自己：明天早晨散步的时候，千万别忘了带只小的篮子。
结合文章内容，请说说钱树落花的特点。
请从修辞角度赏析文中画线句子。
早晨的空气，清清淡淡的，极像轻跳林间深谷的一弯清流。
文中回忆“绿豆壳装的枕头”这一情节有什么作用？
作者从钱树的落花中获得了哪些关于生命的感悟？
六、作文（本大题共1小题，共40.0分）
11.请以“起点”为题，写一篇记叙文。
要求：（1）中心明确，情感真；（2）不少于60字；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
答案和解析
1.【答案】C
【解析】A．错误，“咄咄逼人”的“咄”应读“duō”，“随声附合”应为“随声附和”；
B．错误，“人声鼎沸”的“鼎”应读“dǐng”；
C．正确；
D．错误，“怂恿”的“怂”应读“sǒng”，“见议思迁”应为“见异思迁”；
故选：C。
本题考查对字音字形的辨析能力。解答此类问题，需要我们在平时的学习中，做好积累。对一些同音字可以按读音进行归纳；对于形似字，要注意观察其细微差别。
本题要结合字音字形知识来分析。在我们平时的学习中，要注意根据同音字的读音进行归纳，对于形似字的特点进行总结。
2.【答案】A
【解析】A．正确；
B．有误，“不求甚解”常指学习或研究不认真、不深入。该成语用错对象，它常指学习或研究，不能指做事情；
C．有误，“骇人听闻”使人听了非常吃惊、害怕。该成语望文生义，它指使人听了非常吃惊、害怕，而“李新获得了全国作文竞赛一等奖”的消息让人惊喜，但不害怕；
D．有误，“精益求精”好了还求更好。该成语与语境不符，它指好了还求更好，与“这篇关于探索宇宙奥秘的文章不容易懂”矛盾。
故选：A。
本题考查学生对成语运用的辨析能力。在平时的学习中，我们首先要对遇到的成语要做好积累，可以从词意、感情色彩和习惯用法等方面进行归纳。其次，我们还要了解成语运用中的几种常见错误：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。最后，我们还需结合语境分析成语运用正确与否。
解答此类问题，需要我们正确理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。
3.【答案】B
【解析】A．有误，主语与宾语搭配不当，改为“冬天的济南”。
B．正确。
C．有误，“大约”与“左右”语义重复，去掉一个即可。
D．有误，缺少宾语中心语，应在句末加“活动”。
故选：B。
本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。
做好本题要明确病句的原因，并学会从不同角度辨析修改，此外还要做练习加以巩固。
4.【答案】C
【解析】句子“在公园里，在马路旁，在草坪里，都可以看到新栽种的马缨花。”引出说明对象，④具体进行描述为第二句，③是写远望的情景，应在④后。①是说马缨花的作用，应为最后一句。故正确顺序为：②④③①。
故选：C。
此题考查学生句子排序能力。解答此题，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，抓句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。
做该题时，要先了解文段的内容，找出写作的顺序，并弄清楚句子之间的关系，方可得出答案。
5.【答案】C
【解析】A．从反问句改为了陈述句，句意没有发生变化；
B．从肯定句改为了否定句，句意没有发生变化；
C．“不是……而是……”是表示并列关系的关联词语，“不是……就是……”是选择关系，这两个关联词容易混淆，应格外加以关注，像这样近似的关联词在考试中点击率是相当高的。所以句意有明显变化。
D．从把字句改为了被字句，句意没有发生变化；
故选：C。
本题考查句式的转换。解答此题时，要细读文段，针对原句和改句的区别，进行辨析。
解答此题首先要读懂原句意，然后结具体句式，特殊词用法，及具体要求辨析作答。
6.【答案】【小题1】星汉灿烂
【小题2】归雁洛阳边
【小题3】便引诗情到碧霄
【小题4】非宁静无以致远
【小题5】终古高云簇此城
【小题6】不知何处吹芦管
【小题7】思君不见下渝州
【小题8】博学而笃志
【解析】答案为：
（1）星汉灿烂（重点字：灿烂）
（2）归雁洛阳边（重点字：雁）
（3）便引诗情到碧霄（重点字：霄）
（4）非宁静无以致远（重点字：致）
（5）终古高云簇此城（重点字：簇）
（6）不知何处吹芦管（重点字：芦）
（7）思君不见下渝州（重点字：渝）
（8）博学而笃志（重点字：笃）
本题考查学生对古诗文名句的默写。注意结合语境填充。关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。
本题考查了学生古诗文名句默写能力。学生答题时要正确理解句意，回顾旧知，默写出指定的诗词名句。
7.【答案】答案：
“朋”字可理解为朋友要平等相处，从“友”字可以看出朋友要志同道合，相互帮助。因此，我认为朋友间要平等交往、有共同兴趣爱好，能够在对方需要的时候给予帮助。（意思相近即可）
【解析】本题考查图文转换的表达运用能力。解答此题，可根据图形构成要素，结合注解，按照总分的顺序，联系现实，展开合理的联想，联系题干，用简洁的语言描述出来，从创作意图角度组织答案即可。关键要素：平等相处、志同道合、相互帮助等。
语言的运用是我们日常交往中必不可少的一环，能够简明、连贯、得体地表达我们的见解，不仅是考试的要求，更是我们交往能力的一种体现。所以，我们应该认真对待这方面的训练
8.【答案】【小题1】D
【小题2】待，等到
【小题3】无，没有
【小题4】
【解析】（1）本题考查学生的断句能力。文言句朗读的停顿划分可先揣摩意义，再把意思结合紧密的文字，看成一个“意义”单位，则“单位”与“单位”之间往往有一定停顿。
A．句意：家里没有水井，需要出门到远处去打水浇田。停顿：家无井/而出溉汲。
B．句意：使宋国的国君知道这件事。闻之/于宋君。
C．句意：古代杞国有个人担心天会塌、地会陷。杞国有人/忧天地崩坠。
D．句意：开导他的人也放了心，很高兴。停顿正确。
故选：D。
（2）本题主要考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目，首先要翻译句子，在理解句意然后再解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。
①句意：重点词：待，等到 ②句意：重点词：无，没有。
（3）①得到一个人的劳力，并非在井内挖到了一个活人。
②你踏步行走，整天在这地上活动，怎么还担心地会陷下去呢？
（4）本题考查学生对寓意的理解能力。解答此类问题，要在疏通文意的基础上，理解寓言故事内容，然后分析其寓意。【甲】讲了这样一个故事：打出一口水井后，可以得到一个人的人力，不用再派人去外面的井里打水；外人却理解错了意思，以为是“穿井得到一个活人”，到处传谣言。这则寓言告诉我们：凡事都要调查研究，仔细辨别，才能弄清真相。耳听为虚，眼见为实。谣言往往失实，只有细心观察，研究，以理去衡量，才能获得真正的答案。切不可轻信流言，盲目随从，人云亦云，否则就会闹出以讹传讹，三人成虎的笑话，使事情的真相被传得面目全非。
【乙】主要刻画了一个“杞国人”的形象，他头顶蓝天，却整天担心蓝天会崩塌下来，脚踏大地，却成天害怕大地会陷落下去，以致睡不着觉，吃不下饭。他还担心天上的太阳、月亮、星星会掉下来，惶惶不可终日。在别人耐心的开导下，他又放下心，高兴极了。一个栩栩如生的形象就浮现在读者的眼前了。另外一个人物，开导杞人的热心人，他对天地星月的解释，是不科学的，只是代表了当时的认识水平，但他那种关心他人的精神，耐心开导的方法，还是值得肯定的。这则寓意通过杞人忧天的故事，嘲笑了那种整天怀着毫无必要的担心和无穷无尽的忧愁，既自扰又扰人的庸人，告诉人们不要毫无根据地忧虑和担心。
答案：
（1）D；
（2）①待，等到 ②无，没有；
（3）①得到一个人的劳力，并非在井内挖到了一个活人；
②你踏步行走，整天在这地上活动，怎么还担心地会陷下去呢？
（4）《穿井得一人》这则寓言告诉我们，对于传闻，要以审慎的态度进行分析、甄别，不要轻易相信传闻，也不要轻易传播未经证实的传闻；
《杞人忧天》这则寓言告诉我们不要为没有根据或毫无意义的事情担扰。（任选一则即可）
【甲】宋国有户姓丁的人家，家里没有水井，需要出门到远处去打水浇田，常常有一人停留在外面。等到他家打了水井的时候，丁氏告诉别人说：“我家打水井节省了一个劳力。”听了的人就去传播：“丁氏挖井挖到了一个人。”举国上下的人都在谈论这件事，使宋国的国君知道这件事。宋国国君派人向丁氏问明情况，丁氏答道：“节省一个空闲的人的劳力，并非在井内挖到了一个活人。”像这样听到传闻，还不如不听。
【乙】古代杞国有个人担心天会塌、地会陷，自己无处存身，便食不下咽，寝不安席。另外又有个人为这个杞国人的忧愁而忧愁，就去开导他，说：“天不过是积聚的气体罢了，没有哪个地方没有空气的。你一举一动，一呼一吸，整天都在天空里活动，怎么还担心天会塌下来呢？”那人说：“天是气体，那日、月、星、辰不就会掉下来吗？”开导他的人说：“日、月、星、辰也是空气中发光的东西，即使掉下来，也不会伤害什么。”那人又说：“如果地陷下去怎么办？”开导他的人说：“地不过是堆积的土块罢了，填满了四处，没有什么地方是没有土块的，你行走跳跃，整天都在地上活动，怎么还担心地会陷下去呢？”（经过这个人一解释）那个杞国人才放下心来，很高兴；开导他的人也放了心，很高兴。
“之”的用法：
①旁人皆为之感怆（之：代词）
②吾欲之南海，何如？（之：往，到……去）
③与民同游观之乐（之：的）
④予独爱莲之出淤泥而不染（之：用于主语和谓语之间，取消句子的独立性）
⑤久之，目似瞑，意暇甚（之：补充音节）
⑥孔子云：“何陋之有？”（之：宾语前置的标志）
⑦马之千里者（之：定语后置的标志）
9.【答案】【小题1】母亲央求“我”去北海看菊花
【小题2】母亲临终仍牵挂子女
【小题3】
【小题4】
【小题5】
【解析】（1）本题考查概括文章的主要故事情节。文章主要讲了“我“双腿瘫痪后，脾气变得暴怒无常，经常摔东西、发脾气悲观厌世。母亲为了鼓起我生活的勇气，在她重病缠身，肝病疼得她整夜整夜睡不着觉的情况下，坚持要推我去北海公园看菊花。在她生命的最后一息，即将离别人世时，心里还挂念着我“和未成年的妹妹。据此理解概括作答。
（2）本题考查词语的赏析。解答此题关键要结合词语所处的语境，弄清这个词语的表述对象，然后综合词义与表达效果这两方面因素进行揣摩。这里加点的“突
然”和“猛地”都有迅速而又出乎意料的意思，分别用来修饰砸玻璃、摔东西，真实生动地表现了“我”双腿瘫痪后因对生活无望而产生的暴怒无常，及其绝望无比的心态。
（3）本题考查人物性格的概括。此文主旨写母爱的真挚、细腻、深沉、伟大。作者以去北海看菊花为中心，叙述病入膏育的母亲忍受着巨大的病痛，隐瞒起病情，忘我地把爱全身心投入到不幸的儿子身上，直至自己生命最后一息的事，她对儿子的挚爱无微不至：理解、体谅、包容儿子的“暴怒无常”；用尽苦心想办法调整、改善儿子的心情（外出看花儿）；尽量避免可能对儿子情绪产生负面影响的任何事情；临终时刻念念不忘有病的儿子和未成年的女儿。所以，母亲是一位善良、可亲、可敬、细心的人。
（4）本题考查对文章内容的理解。母亲说“好好儿活“，带着几分无奈，几分互依，几分顽强，母亲知道自己的生命也许不长了，却仍在不屈地与病魔抗争，不希望看到身怀病痛的儿子，失去继续生活下去的勇气；“我”说“要好好儿活”，体现出了心中的坚强与自信，我明白了母亲没有说完的话，找到了自我，感悟了生活的真谛。母亲的“好好儿活”，是对儿子的鼓励和期盼，“我”的“要好好儿活 是理解母亲后的信心和承诺。
（5）本题考查文章标题的理解。分析标题，要结合文章的内容与作者的情感去综合分析，不能随心而欲。从全文内容来看，母亲是在“秋天“求我看花的，她正是秋天离开人世的，结尾我们是在“秋天再去看菊花的，“秋天”是背景，文中写景、叙事、记人，都与”秋天“有关。而且文中母亲的坚强，与“秋菊”相似，“秋天”是我”不幸遭遇、暗淡心情的写照。文题秋天的怀念是对作者对母亲深切的怀念。文章在第一段就写了我双腿瘫痪以后，脾气暴躁无常的表现：望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁型……这些内容表达了作者对于当时不理解母亲身心痛苦的悔恨与愧疚，以及在困境中要坚强活着的生命感悟。据此作答。
答案：
（1）母亲央求“我”去北海看菊花 母亲临终仍牵挂子女
（2）“突然”和“猛地”都有迅速而又出乎意料的意思，“我”没缘由地突然砸玻璃、摔东西，真实生动地表现了“我”双腿瘫痪后的暴怒无常，对生活感到绝望而恣意发泄的心理。
（3）作者的母亲，是一位活得最苦，却又无比慈爱、包容、细心、无私、坚忍、睿智的母亲。
（4）前面母亲说“好好儿活”是指母亲害怕“我”丧失了活下去的勇气与信心，恳求“我”坚强起来，珍惜生命；最后“我”说“要好好儿活”是指“我”领悟了母亲没有说完的话，感悟到了生命的真谛，要珍爱生命，勇敢地活下去。
（5）作者对母亲深切的怀念。文章还表达了作者对于当时不理解母亲身心痛苦的悔恨与愧疚，以及在困境中要坚强活着的生命感悟。
文章记叙了“我“双腿瘫痪后，脾气变得暴怒无常，经常摔东西、发脾气悲观厌世。母亲为了鼓起我生活的勇气，在她重病缠身，肝病疼得她整夜整夜睡不着觉的情况下，坚持要推我去北海公园看菊花。在她生命的最后一息，即将离别人世时，心里还挂念着我“和未成年的妹妹”。表达了“我”对母亲的深深的思念之情。
故事情节的概括，一类是概括事件：找准主要人物，主要事件。按照“他（她）做了什么事，结果如何”的模式进行概括。第二类概括部分情节 概括故事开端、发展、高潮、结局，或概括故事的起因、经过、结果。解题思路：先划分出情节的各个阶段，再进行概括，筛选出文中的关键词语或自己概括来填空。
10.【答案】【小题1】（1）本题考查对文章内容的筛选概括。根据“我看那些花瓣，虽是凋落了的，却似乎还存在着生命，薄薄的、粉粉的、嫩嫩的、每个形状真都像一个角币，淡黄的、鵝黄的、橙黄的色彩敷着它们，显得明丽异常，一点儿也不使人有周零的悲哀”和“芳春虽然已尽，让它干涩的余味飘满小室”概括即可。
（2）本题考查赏析句子。题干中已经明确要求从修辞的角度常析句子。认真品读句子，从所学的修辞手法的特点中进行筛选把握。从“早晨的空气，清清淡淡的，极像轻跳林间深谷的一弯清流”中“极像”看出是比喻的修辞手法，根据其作用再结合文章的具体内容概括即可。把“早晨的空气比喻成轻跳过林间深谷的清流”，生动形象地写出了早晨空气清新淡雅的特点。
（3）本题考查对文章内容的理解。文中回忆”绿豆壳装的枕头“这一情节，结合文中“我们往往太过于重视表面的荣华而忽视了实质的意义”和“母亲怕城里人笑我“土”，帮我缝制了一个标致的木棉枕头，好则好矣，却害我一枕上便想家”，可以理解为：绿豆壳枕头虽土，着实受用，它能像这钱树的落花一样能让“我”体味到生命的实质意义，同时引出下文用钱树花落瓣装枕头的情节。
（4）本题考查对文章主旨的理解。理解文章内容，充分体会作者的意图，写出作者表达的主旨。根据文中“事实上，成长固然是种喜悦成熟的凋萎却也未尝不是壮烈，我们往往太过于重视表面的荣华而忽视了实质的意义，以至于有分享繁华绚烂的高雅，却未必能为它们的成熟凋萎赋予一份较为踏实的感情，无怪自古以来，落花给人的，多是不尽的哀伤。仔细思量起来，它们未尝不是懂得生命真谛的一群。当生命 属于它们的时候，无拘无束，尽情地迸放；当生命宣告不再属于它们的时候，痛痛快快地离去洒脱、豪放至极”理解作答。
答案：
（1）钱树花瓣虽是凋落了的，却似乎还存在着生命，每一个形状真像个角币，且明丽异；芳香虽然已尽，还有干涩的余味。
（2）这句话运用了比喻的修辞手法，把早晨的空气比喻成轻跳过林间深谷的清流，生动形象地写出了早晨空气清新淡雅的特点。
（3）绿豆壳枕头虽土，却很实用，不同于表面标志却让“我”不习惯的木棉枕头，而是像这钱树的落花一样能让“我”体味到生命的实质意义，同时引出下文用钱树花落瓣装枕头的情节。
（4）作者悟出了成长固然是种喜悦，成熟的凋萎却也未尝不是壮烈，不要太过于重视表面的荣华而忽视了实质的意义；生命的真谛就是生要尽情地迸放、实现自身的价值，死要豪放、洒脱、不感伤。
【小题2】
【小题3】
【小题4】
【解析】文章写了对落花的描写和“木棉枕头”“绿豆壳枕头”“用钱树花落瓣装的枕头”三者的对比，作者悟出了成长固然是种喜悦，成熟的凋萎却也未尝不是壮烈，不要太过于重视表面的荣华而忽视了实质的意义；生命的真谛就是生要尽情地迸放、实现自身的价值，死要豪放、洒脱、不感伤。
赏析句子要依据句子本身的特点去分析，可以从三个方面着手分析。首先要看句子是否使用修辞手法，如果使用了修辞手法就要依据各个修辞手法的作用进行具体的分析；第二如果没有使用修辞方法，就要看看是否使用了特殊的表现手法，比如对比，象征等，有就依据各个表现手法的作用进行分析；第三如果都没有，我们就要从句子里面有特色的词语去分析，比如一系列动词的使用，一系列四字短语的使用等方面去分析，这三点是最常见的，要能够掌握住。
11.【答案】【例文】
起点 一年一度的开学跟九月一日一起来到我们面前，有些孩子留恋暑假便呆在家里不愿去学校，有些孩子则不哭不闹乖乖地去学校报名。我属于后者。
小学升入初中，不会有太多的特殊，即使在我们这个小城，也有近万名孩子告别了小学，踏入了中学的大门。对于小学，我没有太多的留恋。那已经只是一段或美好或枯涩的回忆了。现在我要面对的，是一个崭新的环境，在我的脚下，是一个全新的起点。
报名那天，我站在分班栏里苦苦地寻找我的名字，终于在七班的学生名单里看到了“常叶笛，女”，和我在这个班的小学同学只有四名女生，然后在别的班里的学生名单里不太均匀地分布着尧小六一学生的名字。
突然间明白过来，小学对于我们来说，已经只是一段历史了，那一个个班把我们格式化地分开。我们，都已经上初中了。
在开学的前一天晚上，我睡觉醒来了N次，N次看表又N次躺下。从来没有想到我会如此地像个孩子，看来对于第二天会不会迟到的担心是多余的了！
开学到校了一天又过起了星期天，准确来说九月四日我们才正式上课。我来初中上的第一节课是数学课，老师姓王，值得庆幸的是，这位王老师很务实，废话比较少，上课讲了两句便直入正题，讲起了我们身边的几何课本。
在学校吃的第一顿早餐令我现在还印象深刻。早上我饿着肚子，揣着几元钱来到食堂，看到那人山人海的情景时差点没晕倒，拽着一个同学的手坚持不懈地往里面挤。此情此景我才体会到“人群如潮水般”的含义--我一次次地往里面挤又一次次地被大浪冲回来，我才知道--计划生育政策实在是英明啊。
最后我还是让一个挤在前面的同学帮忙捎点东西，才可怜巴巴地得到了一袋方面面，可怜巴巴地在那里啃着。（试问，营养几何呀）
早上我们一共上了两节自习、四节课，从七点上到了十二点，五个小时才放学。让我在这两天中第二次的体会到我长大了。长大了就会有更多的责任等待着你去担负。
有了学校，世界就便小了。在这个学校我经常会看到熟悉的面孔。毕竟这初中的班级是原来的三倍，这里汇集了更多的学生。然后每个人就会在这个大集体中成为一员，渐渐弃去自己身上的光环，在这个起点上重新收集。
我们七班的教室是最大最好的一个，学生人数也是最多的，99人！所谓“新的”当然不能缺少了新的同学，我们班有个姓万的同学是班主任赵老师的女儿。老妈一听这消息就乐了，想老师都把自己的孩子放在这个班那这个班肯定是个好班。我看了这幕有些不屑，但老妈如此为我操心着实令我感动，我想我会努力的。
因为老爸是地理老师的缘故，所以我特别留意我们的地理老师，是个女的，讲课也是比较格式化的，当然，这样的课听起来不费力。再看看我们的课本，绝对是简简单单。
放学后跑到自行车棚去推我的自行车。上千辆自行车密密麻麻地挤在看起来有点小的棚内，我找了好几圈才找到我的爱骑，它可怜巴巴地被两辆自行车一左一右紧紧地夹在中间，任我怎么拉也拉不出来。我只好呆在原地，等那两个挡道的自行车的主人来。
中学里有太多新的事物等待我们去熟悉。
告别小学的终点，来到中学的起点。终点和起点的交替出现使我们长大了许多。我相信，我会在中学新的起点上，努力地赛出骄人的成绩！
【解析】【审题立意】这是一篇全命题作文。审题可知，题目简单易懂，没有审题障碍。所谓起点，就是开始的地方。新的学校是我们学习的起点，家乡的那条小路，你遇到了一位知心的朋友，这是友情的起点。一次失败的考试，让你明白了刻苦学习的重要，这是成功的起点。这些都可以写入文中。建议写人记事，以真实事件寄托真挚情感，以真情打动读者。
【文体选择】记叙文。
【思路点拨】首段开门见山，直接点明家乡的那条小路是你我友情的起点，为全文奠定感情基调，起到总领全文的作用。文中则写人记事，按时间先后顺序，记叙自己回老家过暑假，遇到了你，然后两人从相知到相交，最后结下深厚友谊的故事，应采用以小见大的写法，写出真情实感。文末则以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体。
【写法点拨】在写法上，可以使用以小见大、细节描写等写法，深化文章的内容，吸引读者的阅读兴趣。在刻画人物形象的时候，注意人物细节描写方法的恰当运用，使人物形象鲜明突出。在记叙事件的过程中，事件详略得当的处理，写作顺序学会使用倒叙、插叙都会使文章收到生动感人，波澜起伏的效果。
篇3：七年级数学期末复习测试题
1. 实数16的平方根是( )
A. 4 B. ± 4 C. 8 D. ± 8
2. 为了了解某校七年级400名学生的体重情况,从中抽取50名学生的体重进行统计分析. 在这个问题中,总体是指( )
A. 400 B. 被抽取的50名学生
C. 400名学生的体重D. 被抽取50名学生的体重
3. 如图,在一张透明的纸上画一条直线l,在l外任取一点P并折出过点P且与l垂直的直线. 这样的直线能折出( )
A. 0 条
B. 1 条
C. 2 条
D. 3 条
4. 如图,将△ABC沿BC方向平移2cm得到△DEF,若△ABC的周长为16cm,则四边形ABFD的周长为( )
A. 16cm
B. 18cm
C. 20cm
D. 22cm
5. 若方程组其中M与N是被遮盖的两个数,那么M、N分别为( )
A. 4,2 B. 1,3 C. 2,3 D. 2,4
6. 在直角坐标系中,点P( 6 - 2x,x - 5) 在第四象限,则x的取值范围是( )
A. 3 < x < 5 B. x > 5 C. x < 3 D. - 3 < x < 5
7. 如图,把长方形ABCD沿EF对折后使两部分重合,若∠1 = 50°, 则∠AEF = ( )
A. 110°
B. 115°
C. 120°
D. 130°
8. 某种出租车的收费标准: 起步价7元( 即行驶距离不超过3千米都需付7元车费) ,超过3千米后,每增加1千米,加收2. 4元( 不足1千米按1千米计) . 某人乘这种出租车从甲地到乙地共付车费19元,那么甲地到乙地路程的最大值是( )
A. 5千米B. 7千米C. 8千米D. 15千米
9. 如图,汽车在东西向的公路l上行驶,途中A,B,C,D四个十字路口都有红绿灯,AB之间的距离为800m,BC为1000m,CD为1400m, 且l上各路口的红绿灯设置为: 同时亮红灯或同时亮绿灯,每次亮红 ( 绿) 灯的时间相同,红灯亮的时间与绿灯亮的时间也相同. 若绿灯刚亮时,甲汽车从A路口以每小时30千米的速度沿l向东行驶,同时乙汽车从D路口以相同的速度沿l向西行驶,这两辆汽车通过四个路口时都没有遇到红灯,则每次绿灯亮的时间可能设置为( )
A. 50 秒 B. 45 秒 C. 40 秒 D. 35 秒
10. 如图,所有正方形的中心均在坐标原点,且各边与x轴或y轴平行,从内到外,它们的边长依次为2,4,6,8,…,顶点依次用A1,A2, A3,A4,…表示,则顶点A55的坐标为( )
A. ( 13,13)
B. ( - 13,- 13)
C. ( 14,14)
D. ( - 14,- 14)
二、填空题(每题3分,共24分)
11. 已知长方形ABCD在平面直角坐标系中的位置如图所示,将长方形ABCD沿x轴向左平移到使点C与坐标原点重合后,再沿y轴向下平移到使点D与坐标原点重合,此时点B的坐标是___.
12. 某校初中七年级共有学生400人,为了了解这些学生的视力情况,抽查20名学生的视力,对所得数据进行整理. 在得到的条形统计图中,各小组的百分比之和等于___,若某一小组的人数为4人,则该小组的百分比为___.
13. 如图,如果∠1 = 50°,∠2 = 100°,那么 ∠3的同位角等于___,∠3的内错角等于___,∠3的同旁内角等于__.
14. 数轴上,表示实数的点分别为B,A,已知点B是A、C的中点,则点C对应的实数是___.
15. 下列说法: 1无限小数是无理数; 25的算术平方根是327的立方根是3; 4使式子有意义的x的取值范围是x≥ - 1; 5与数轴上的点一一对应的数是有理数. 其中正确的是___( 填写序号) .
16. 若关于x,y的二元一次方程组的解也是二元一次方程x + 3y = 7的解,则k的值为___.
17. 按下列程序进行运算( 如图)
规定: 程序运行到“判断结果是否大于244”为一次运算. 若x = 5,则运算进行___次才停止; 若运算进行了5次才停止,则x的取值范围是___.
18. 当m =___时,方程组的解x和y都是整数.
三、解答题(共66分)
19. 已知:是m + 3的算术平方根,是n-2的立方根,试求(M-N)2.
20. 老师布置了一个探究活动: 用天平和砝码测量壹元硬币和伍角硬币的质量( 注: 同种类的每枚硬币质量相同) . 聪明的孔明同学经过探究得到以下记录:
请你用所学的数学知识计算出一枚壹元硬币多少克? 一枚伍角硬币多少克?
21. 如图,六边形ABCDEF的内角都相等,∠DAB = 60°.
( 1) 证明: AB∥DE;
( 2) 写出图中其它平行的线段( 不要求证明) .
22. 阅读材料: 解分式不等式3x + 6/x - 1< 0.
解: 根据实数的除法法则: 同号两数相除得正数,异号两数相除得负数,因此,原不等式可转化为:
解1,得无解; 解2,得 - 2 < x < 1,
所以原不等式的解集是 - 2 < x < 1.
请仿照上述方法解下列分式不等式:
( 1)x - 4/2x + 5≤0.
( 2)x + 2/2x - 6> 0.
23. 某园林部门决定利用现有的349盆甲种花卉和295盆乙种花卉搭配A、B两种园艺造型共50个,摆放在迎宾大道两侧. 已知搭配一个A种造型需甲种花卉8盆,乙种花卉4盆; 搭配一个B种造型需甲种花卉5盆,乙种花卉9盆.
( 1) 某校七年级某班课外活动小组承接了这个园艺造型搭配方案的设计,问符合题意的搭配方案有几种? 请你帮助设计出来.
( 2) 若搭配一个A种造型的成本是200元,搭配一个B种造型的成本是360元,试说明( 1) 中哪种方案成本最低,最低成本是多少元?
24. 目前,中学生厌学现象已引起全社会的广泛关注. 为了有效地帮助学生端正学习态度,让学生以积极向上的心态来面对今后的学习生活,某校领导针对学生的厌学原因设计了调查问卷. 问卷内容分为: A、迷恋网络; B、家庭因素; C、早恋; D、学习习惯不良; E、认为读书无用. 然后从本校有厌学倾向的学生中随机抽取了若干名学生进行了调查( 每位学生只能选择一种原因) ,把调查结果制成了如图所示的两个统计图,直方图中从左到右前三组的频数之比为9∶ 4∶ 1,C小组的频数为5. 请根据所给信息回答下列问题:
( 1) 本次共抽取了多少名学生参加测试?
( 2) 补全直方图中的空缺部分; 在扇形统计图中A区域、C区域、D区域所占的百分比分别为___、___、____.
( 3) 请你根据调查结果和对这个问题的理解,简单地谈谈你自已的看法.
25. 如图1,E是直线AB,CD内部一点,AB∥CD,连接EA,ED.
( 1) 探究猜想:
1若∠A = 30°,∠D = 40°,则∠AED等于多少度?
2若∠A = 20°,∠D = 60°,则∠AED等于多少度?
3猜想图1中∠AED,∠EAB,∠EDC的关系并证明你的结论.
( 2) 拓展应用:
如图2,射线FE与矩形ABCD的边AB交于点E,与边CD交于点F,1234分别是被射线FE隔开的4个区域( 不含边界,其中区域3、4位于直线AB上方,P是位于以上四个区域上的点,猜想: ∠PEB, ∠PFC,∠EPF的关系( 不要求证明) .
26. 如图,长方形OABC中,O为平面直角坐标系的原点,A、C两点的坐标分别为( 3,0) ,( 0,5) ,点B在第一象限内.
( 1) 如图1,写出点B的坐标.
( 2) 如图2,若过点C的直线CD交AB于点D,且把长方形OABC的周长分为3∶ 1两部分,求点D的坐标.
( 3) 如图3,将( 2) 中的线段CD向下平移2个单位,得到C'D',试计算四边形OAD'C'的面积.
27. 如图,已知直线AB∥CD,∠A = ∠C = 100°,E、F在CD上,且满足∠DBF = ∠ABD,BE平分∠CBF.
( 1) 直线AD与BC有何位置关系? 请说明理由.
( 2) 求∠DBE的度数.
( 3) 若平行移动AD,在平行移动AD的过程中,是否存在某种情况,使∠BEC = ∠ADB? 若存在,求出其度数; 若不存在,请说明理由.
28. 建华小区准备新建50个停车位,以解决小区停车难的问题. 已知新建1个地上停车位和1个地下停车位需0. 5万元; 新建3个地上停车位和2个地下停车位需1. 1万元.
( 1) 该小区新建1个地上停车位和1个地下停车位各需多少万元?
( 2) 若该小区预计投资金额超过10万元而不超过11万元,则共有几种建造方案?
( 3) 已知每个地上停车位月租金100元,每个地下停车位月租金300元. 在( 2) 的条件下,新建停车位全部租出. 若该小区将第一个月租金收入中的3600元用于旧车位的维修,其余收入继续兴建新车位, 恰好用完,请直接写出该小区选择的是哪种建造方案?
参考答案:
一、1. B. 点拨: 因为(±4)2= 16,
所以16的平方根是 ± 4,故应选B;
2. C;
3. B;
4. C. 点拨: 根据题意,
将周长为16cm的△ABC沿BC向右平移2cm得到△DEF,
∴ AD = CF = 2cm,BF = BC + CF = BC + 2cm,DF = AC;
又∵ AB + BC + AC = 16cm,
∴ 四边形ABFD的周长 = AD + AB + BF + DF = 2 + AB + BC + 2 + AC = 20cm.
故应选C;
5. A;
6. C;
7. B;
8. C. 点拨: 设此人从甲地到乙地经过的路程为x千米,
则根据题意,得2. 4( x - 3) ≤19 - 7,
即2. 4x - 7. 2≤12,所以2. 4x≤19. 2,
解得x≤8,因此甲地到乙地路程的最大值为8;
9. D. 点拨: ∵ 汽车的速度为30000/3600=25/3m/s,
∴ 甲汽车通过AB、BC、CD三条道路的时间依次为96s、120s、168s;
乙汽车通过DC、CB、BA三条道路的时间依次为168s、120s、96s.
设每次绿灯亮的时间设置为xs,
由题意,得
13x > 96;
26x < 96 + 120;
37x > 96 + 120;
45x > 168;
58x < 168 + 120;
69x > 168 + 120;
710x < 168 + 120 + 96;
811x > 168 + 120 + 96;
由这八个不等式组成的不等式组的解集为34. 9 < x < 36,
故x = 35,故应选D;
10. C. 点拨:
因为A1,A2,A3,A4的坐标分别为
( 1,1) ,( - 1,1) ,( - 1,- 1) ,( 1,- 1) ;
A5,A6,A7,A8的坐标分别为
( 2,2) ,( - 2,2) ,( - 2,- 2) ,( 2,- 2) ;
A9,A10,A11,A12的坐标分别为
( 3,3) ,( - 3,3) ,( - 3,- 3) ,( 3,- 3) ;
通过这些数可得出规律: 每4个数一循环,余数是几就与第几个数的坐标符号是一样的,55 ÷ 4 = 13…3,所以符号应该与第3个一样,即横、纵坐标都为负数,坐标是13是最后一个数应该为52,坐标是14的最后一个数应该为56,所以A55的横、纵坐标都应该是14,即顶点A55的坐标为( 14,14) . 故应选C.
二、11. ( - 5,- 3) ;
12. 1、20% . 点拨: 各小组的百分比之和等于1,该小组的百分比为: 4 ÷ 20 = 20% ;
13. 80°、80°、100°.
点拨: 如图,因为∠2 = 100°,
所以∠3的同位角∠4 = 180° - 100° = 80°,
∠3的内错角∠5 = ∠4 = 80°,
∠3的同旁内角∠6 = ∠2 = 100°;
14. 4 - . 点拨: AB之间的距离为:,因为点B是A、C的中点,所以点C对应的实数为:
15. 34. 点拨: 无限循环小数是有理数,所以1错误; 5的算术平方根是,所以2错误; 27的立方根是3,所以3正确; 要使有意义,必须x + 1≥0,即x≥ - 1,所以4正确; 与数轴上的点一一对应的数是实数,所以5错误;
16. - 1.
点拨: 解关于x,y的二元一次方程组{x + y = k,x - y = 9k,
得{x = 5k,y = - 4k代入方程x + 3y = 7,
得5k - 12k = 7,解得k = - 1;
17. 因为已知程序的运算顺序为: x × 3 - 2,
所以当输入的x = 5时,有5 × 3 - 2 = 13,< 244,
当输入的x = 13时,有13 × 3 - 2 = 63 < 244,
当输入的x = 63时,有63 × 3 - 2 = 187 < 244,
当输入的x = 187时,有187 × 3 - 2 = 559 > 244,
所以若x = 5,则运算进行4次才停止. 若运算进行了5次才停止,
则有第一次结果为3x - 2,
第二次结果为3( 3x - 2) - 2 = 9x - 8,
第三次结果为3( 9x - 8) - 2 = 27x - 26,
第四次结果为3( 27x - 26) - 2 = 81x - 80,
第五次结果为3( 81x - 80) - 2 = 243x - 242,
所以解得2 < x≤4;
18. 7 或 9 或 6 或 10.
点拨: 解方程组,得当y是整数时,m - 8 = ± 1或 ± 2,
解得m = 7或9或6或10.
当 m = 7 时,x = 9; 当 m = 9 时,x = - 7; 当 m = 6 时,x = 5;
当 m = 10 时,x = - 3.
故 m = 7 或 9 或 6 或 10.
三、19. 由题意,得
20. 设一枚壹元硬币x克,一枚伍角硬币y克,则根据题意,得
答: 一枚壹元硬币6. 1克,一枚伍角硬币3. 8克.
21. ( 1) 证明: 六边形的内角和为( 6 - 2) × 180° = 720°.
因为六边形ABCDEF的内角都相等,
所以每个内角的度数为720° ÷ 6 = 120°.
又因为∠DAB = 60°,四边形ABCD的内角和为360°,
所以∠CDA = 360° - ∠DAB - ∠B - ∠C = 360° - 60° - 120° - 120° = 60°,
所以∠EDA = 120° - ∠CDA = 120° - 60° = 60°,
所以∠EDA = ∠DAB = 60°,
所以AB∥DE( 内错角相等,两直线平行) .
( 2) EF∥BC,AF∥CD,EF∥AD,BC∥AD.
22. ( 1) 根据实数的除法法则: 同号两数相除得正数,异号两数相除得负数,因此,原不等式可转化为:
解1,得 -5/2< x≤4;
解2,得无解. 所以原不等式的解集是 -5/2< x≤4.
( 2) 根据实数的除法法则: 同号两数相除得正数,异号两数相除得负数,因此,原不等式可转化为:
解1,得 x > 3; 解2,得 x < - 2.
所以原不等式的解集是x > 3或x < - 2.
23. ( 1) 设搭建A种园艺造型x个,则搭建B种园艺造型( 50 - x)个,则根据题意,得
解得31≤x≤33,所以可设计三种搭配方案:
1A种园艺造型31个,B种园艺造型19个;
2A种园艺造型32个,B种园艺造型18个;
3A种园艺造型33个,B种园艺造型17个.
( 2) 由于搭配一个A种造型的成本是200元,搭配一个B种造型的成本是360元,所以搭配同样多的园艺造型A种比B种成本低,则应该搭配A种33个,B种17个. 即最低成本为33 × 200 + 17 × 360 = 12720( 元) .
24. ( 1) 因为C小组的人数为5人,占被抽取人数的20% ,且前三组的频数之比为9∶ 4∶ 1,所以5 × 4 ÷ 20% = 100( 人) ,所以本次抽取的人数为100人.
( 2) 依题意,得A小组的学生数 = 5 × 9 = 45人,所占比例为45/100×100% = 45% ; C小组的学生数是5人,所占比例为5/100×100%=5%;D小组的学生数=100-45-5×4 - 5 - 100 × 18% = 12( 人) ,所占比例为12/100× 100% = 12% . 所以补全直方图的高度为12,如图中的阴影部分; 扇形统计图中A区域、C区域、D区域所占的百分比分别为A: 45% 、C: 5% 、D: 12% .
( 3) 答案不惟一,只要看法积极向上均可. 如,迷恋网络的人比较多,我们要注意合理使用电脑. 等等.
25. ( 1) 1∠AED = 70°; 2∠AED = 80°;
3猜想: ∠AED = ∠EAB + ∠EDC.
证明: 过点E作EF∥DC,则∴ ∠DEF = ∠EDC,
又∵ AB∥DC,∴ AB∥EF,∴ ∠AEF = ∠EAB,
∵ ∠AED = ∠AEF + ∠DEF,
∴ ∠AED = ∠EAB + ∠EDC.
( 2) 根据题意,得点P在区域1时,
如图3,过点P作PG∥AB,
∵ AB∥DC,
∴ PG∥DC,
∴ ∠EPG = 180° - PEB,∠FPG = 180° - ∠PFC,
∴ ∠EPF = 360° - ( ∠PEB + ∠PFC) ; 点P在区域2时,
如图4,过点P作PG∥AB,
∵ AB∥DC,∴ PG∥DC,
∴ ∠GPE = ∠PEB,∠GPF = ∠PFC,
∴ ∠EPF = ∠PEB + ∠PFC; 点P在区域3时,
如图5,过点P作PG∥AB,
∵ AB∥DC,∴ PG∥DC,
∴ ∠GPF = 180° - ∠PFC,∠GPE = 180° - ∠PEB,
∴ ∠GPF - ∠GPE = ( 180° - ∠PFC) - ( 180° - ∠PEB) = ∠PEB - ∠PFC,
即∠EPF = ∠PEB - ∠PFC; 点P在区域4时,
如图6,过点P作PG∥AB,
∵ AB∥DC,∴ PG∥DC,
∴ ∠GPF = ∠PFC,∠GPE = ∠PEB,
∴ ∠GPF - ∠GPE = ∠PFC - ∠PEB,
即∠EPF = ∠PFC - ∠PEB.
26. ( 1) 依题意,得点B( 3,5) .
( 2) 过C作直线CD交AB于D,
由图可知OC = AB = 5,OA = CB = 3.
1当( CO + OA + AD) ∶ ( DB + CB) = 1∶ 3 时,
即( 5 + 3 + AD) ∶ ( 5AD + 3) = 1∶ 3,
所以8AD = 3( 8 + AD) ,解得AD = 4( 不合题意,舍去) .
2当( DB + CB) ∶ ( CO + OA + AD) = 1∶ 3 时,
即( 5AD + 3) ∶ ( 5 + 3 + AD) = 1∶ 3,所以8 + AD = 3( 5AD + 3) ,
解得AD = 4,所以点D的坐标为( 3,4) .
( 3) 由题意,得C'( 0,3) ,D'( 3,2) ,
由图可知OA = 3,AD' = 2,OC' = 3,
27. 分析:
( 1) 根据平行线的性质,
以及等量代换证明∠ADC + ∠C = 180°,
即可证得AD∥BC.
( 2) 由直线AB∥CD,根据两直线平行,同旁内角互补,
即可求得∠ABC的度数,又由∠DBE =1/2∠ABC,
即可求得∠DBE的度数.
( 3) 首先设∠ABD = ∠DBF = ∠BDC = x°,
由直线AB∥CD,根据两直线平行,同旁内角互补与两直线平行, 内错角相等,
可求得∠BEC与∠ADB的度数,
又由∠BEC = ∠ADB,
即可得方程: x° + 40° = 80° - x°,
解此方程即可求得答案.
解: ( 1) AD∥BC. 理由: 因为AB∥CD,
所以∠ADC + ∠C = 180°,
又因为∠A = ∠C,
所以∠ADC + ∠C = 180°,
所以AD∥BC.
( 2) ∵ 因为AB∥CD,
所以∠ABC = 180° - ∠C = 80°,
因为∠DBF = ∠ABD,BE平分∠CBF,
所以∠DBE =1/2∠ABF +1/2∠CBF =1/2∠ABC = 40°.
( 3) 存在. 理由: 设∠ABD = ∠DBF = ∠BDC = x°.
因为AB∥CD,
所以∠BEC = ∠ABE = x° + 40°,∠ADC = 180° - ∠A = 80°,
所以∠ADB = 80° - x°.
若∠BEC = ∠ADB,则 x° + 40° = 80° - x°,
解得x° = 20°,所以存在∠BEC = ∠ADB = 60°.
点评: 此题考查了平行线的性质与平行四边形的性质. 此题难度适中,解题的关键是注意掌握两直线平行,同旁内角互补与两直线平行, 内错角相等定理的应用,注意数形结合与方程思想的应用.
28. ( 1) 设新建一个地上停车位需x万元,新建一个地下停车位需y万元,则根据题意,得
答: 新建一个地上停车位需0. 1万元,新建一个地下停车位需0. 4万元
( 2) 设新建m个地上停车位,则根据题意,得
10≤0. 1m + 0. 4( 50 - m) ≤11,解得30≤m <100/3.
因为m为整数,所以m = 30或m = 31或m = 32或m = 33,
对应的50 - m = 20或50 - m = 19或50 - m = 18或50 - m = 17,
所以,有四种建造方案.
篇4：七年级(上)期末测试
A)根据首字母提示完成单词。
1. Brad can play basketball. He wants to j____ the basketball club.
2. F____ is the second month of a year.
3. Jack Chen is Mike’s f____ movie star. Mike likes his movies best.
4. The runners are very strong. Because they eat a lot of h____ food.
5. We want to play tennis after school. But we don’t have tennis r____.
B)选用所给词的正确形式完成句子。
put, get, take, do, speak
1. “What ____ your brother ____ in the evening?” “He watches TV at home.”
2. He ____ on his jacket and goes to work.
3. “Can you ____ a little Chinese?” “Yes, I can.”
4. Which bus shall I ____?
5. He ____ to the bus stop very late. The bus leaves.
Ⅱ.单项选择。(共15小题，每小题1分，共15分)
1. “____” “Nice to see you, too.”
A. Nice to see you.B. How are you? C. How do you do! D. See you later.
2. “____. Can you spell ‘tiger’?” “____, I can’t.”
A. Sorry; SorryB. Excuse me; Sorry C. Sorry; Excuse meD. Excuse me; Excuse me
3. “Is the clock on the dresser?” “____. I can’t see it.”
A. No, it isB. No, it isn’tC. Yes, it isD. Yes, it isn’t
4. “When do you have P.E.?” “We have it ____ Monday and Friday.”
A. inB. onC. atD. for
5. “What time does Bob go to bed every evening?” “____.”
A. At tenB. In the eveningC. On MondayD. February 3rd
6. ____ Lili and Yaoyao have lunch at school?
A. DoB. DoesC. IsD. Are
7. “Joy, can you sing for the school concert?” “Sorry, I can’t. ____ I can play the guitar.”
A. AndB. SoC. ButD. Or
8. “I like that red T-shirt. ____ is it?” “It’s fifteen dollars.”
A. How oldB. How manyC. How muchD. How long
9. “What’s your sister’s favorite ____?” “Red.”
A. movieB. fruitC. foodD. color
10. “Where are the socks?” “____.”
A. They’re $5B. They’re on the bedC. I’ll take themD. I can’t find them
11. Lily plays ____ piano well, but she doesn’t play ____ tennis well.
A. /; theB. /; / C. the; /D. the; the
12. “____ the man?” “He is Kate’s father.”
A. What’sB. Who’s C. Whose’sD. How’s
13. “Let’s play soccer.” “____.”
A. Yes, I doB. That’s a good ideaC. Sorry, I don’tD. No, I don’t
14. “May I help you?” “____.”
A. No, you can’tB. Yes, pleaseC. Yes, you canD. Sorry
15. “____?” “Yes, I like action movies.”
A. What kind of movies do you likeB. Do you like what kind of movies
C. Do you like thrillersD. Do you like action movies
Ⅲ.完形填空。(共10小题，每小题1分，共10分)
A woman is going shopping. She is going by boat. The boat is going across(穿过) the river. Her basket is __1__. Oh dear!Look!Her basket is in the __2__. “Help!” she says. “Look!My basket is in the river.”
A boy sees the basket. He says. “Don’t worry! I can __3__ it!I am a very good swimmer.” He takes off his shoes and shirt. “Look __4__ my shirt and shoes, please!” he says and then jumps into the river.
A __5__ sees the basket.“I can go by basket!” it thinks. It gets to the basket. The boy __6__ in the river. “Where’s the basket?” he calls. “It’s over there!” calls the woman. “It’s behind you! It’s __7__ that duck!”
The boy gets to the basket. “Go away!” he says to the duck. The duck __8__ out of the basket and swims away. The boy takes the basket to the land.
“Oh, thank you!” says the woman. “Thank you very much!”
“Not at all!” says the boys. “__9__ you have my shirt and shoes, please?”
“Yes, here you are. Oh, what’s in the basket? It’s a duck’s __10__!”
1. A. cheapB. heavyC. fullD. empty
2. A. water B. boat C. ship D. land
3. A. cleanB. carryC. doD. get
4. A. after B. at C. for D. like
5. A. dog B. chicken C duck D. monkey
6. A. is fishing B. is swimming C. is playing D. is flying
7. A. next to B. under C. on D. behind
8. A. climbs B. comes C. jumps D. walks
9. A. Are B. Do C. Would D. Could
10. A. meat B. hair C. leg D. egg
Ⅳ.阅读理解。(共20小题，每小题2分，共40分)
(A)
1. Judy Robert is going to have ____ party.
A. a Teacher’s DayB. an EnglishC. a birthdayD. a Chinese
2. Judy’s telephone number is ____.
A. 87652390B. 88340921C. 86743169D. 23346156
3. You can buy a red T-shirt for ____ yuan.
A. twentyB. fifteenC. fiftyD. thirty
4. You play basketball well and want to join the sports team. Please call ____.
A. 86743169B. 88340921C. 87652390D. 23346156
5. The movie Harry Potter and the Goblet of Fire is very ____.
A. funnyB. tiringC. excitingD. scary
(B)
Tom and Mike are good friends. They are kind to children. They want to find summer jobs. One day, Tom tells Mike that Beidaihe Kids Summer Camp needs help with sports, music and computers. They are both very glad to hear this.
Tom can play basketball and volleyball, and he can swim, too. Mike can play the violin, the trumpet, the drums and the guitar. Tom and Mike like computers very much. Can they join the Summer Camp?
1. What does the Summer Camp need help with? ____.
A. SportsB. Playing games
C. Sports, music and computers D. Drawing pictures
2. Mike can play ____.
A. the drumsB. volleyballC. basketballD. football
3. Tom can play ____.
A. ball gamesB. the guitarC. musicD. the violin
4. What do Tom and Mike like? ____.
A. FootballB. ComputersC. SwimmingD. Sports
5. Tom and Mike want to ____.
A. help with sports, music and computersB. be good with children
C. get help from the camp D. join the Summer Camp
(C)
Dear David,
How are you? I’m fine. I’m in London, at the International（国际的） School of English. I’m in Class 3 with eight students. They’re from different countries—Spain（西班牙）, Japan, Argentina（阿根廷）, Switzerland（瑞士） and Thailand（泰国）. Our teacher’s name is Henry Briscall. He’s very nice. He’s a very good teacher.
I’m living with an English family. Mr and Mrs Brown have three children. Thomas is fourteen, Catherine is twelve, and Andrew is seven. They are all very friendly, but it isn’t easy to understand(懂) them!
London is very big and very interesting. The weather is cold but sunny and the parks are beautiful! Hyde Park, Green Park, and St. James’ Park are all in the city centre (市中心).
English food is OK, but the coffee is horrible(讨厌的)!
Write to me soon.
Love,
Paul
1. The letter is from ____.
A. DavidB. PaulC. Paula’s classmateD. Not A, B or C
2. The writer’s (作者的) class has ____.
A. many studentsB. nine students C. eight studentsD. eight girls
3. The writer lives ____.
A. at schoolB. in a hotel C. with her classmatesD. at Mr. Brown’s home
4. What’s the writer’s teacher’s name? ____.
A. Henry BriscallB. ThomasC. AndrewD. Catherine
5. How old is Andrew? ____.
A. 14B. 12C. 7D. 9
(D)
Hank lives in a small town, but then he finds a job in a big city and begins to live there with his wife and his two children.
On the first Saturday in their new house, Hank takes his new red car out of the garage and washes it. A friend comes. When he sees Hank’s new car, he looks at it for a minute. Then, Hank turns and sees him.
The friend says, “That’s a nice car. Is it yours?”
“Sometimes!” Hank answers.
The friend is surprised. “Sometimes?” he says. “What do you mean?”
“Well,” answers Hank slowly, “when there’s a party, it belongs to my daughter Jane. When there’s a football game, it belongs to my son, Joe. When I wash it, and it looks nice and clean, it belongs to my wife. When it is not clean, it’s mine.”
根据短文内容，判断正(T)误(F)。
( ) 1. Hank is Jane and Joe’s father.
( ) 2. Hank lives in a small town but he works in a big city.
( ) 3. Joe goes to watch football games in the car.
( ) 4. Hank’s wife can’t drive a car.
( ) 5. Only Hank washes the car.
Ⅴ.句型转换。(共5小题，每小题2分，共10分)
1. I can see a nice bird in the tree. (改为一般疑问句)
_________________________
2. The photo isn’t new. (改为同义句)
It’s an _________________________.
3. Her coat is orange. (就划线部分提问)
_________________________
4. That woman is Jim’s mother. (就划线部分提问)
_________________________
5. There are two boys in the room. (就划线部分提问)
_________________________
Ⅵ.根据中文意思完成句子，每空一词。(共5小题，每小题2分，共10分)
1. 比尔不会唱歌和跳舞。
Bill ____ sing ____ dance.
2. 请把这些课本拿到教室里去。
Please ____ these books ____ the classroom.
3. 我们的生物老师很严厉，但他的课确实有趣。
Our biology teacher is very ____, but his class is ____ ____.
4. 那是一部非常成功的电影。
That is a ____ ____.
5. 我们有各种颜色的外套。20美元一件。
We have coats ____ all colors ____ only $20 ____.
Ⅶ.补全对话。(共10空，每空1分，共10分)
Lucy: Mum, can you see my pen?
Mother: No, I can’t. __1__ that on the desk?
Lucy: Let __2__ see. It’s my pen.
Mother: __3__ is your pencil-box?
Lucy: Oh, my pencil-box is in my bag.
Mother: Where is your bag?
Lucy: I can’t see.
Mother: Is it on your desk?
Lucy: __4__, it isn’t.
Mother: Look! Lucy. It’s __5__.
Lucy: __6__?
Mother: Behind the door.
Lucy: Oh, it’s here. I can __7__ it.
Mother: Lucy, you must look __8__ your things.
Lucy: Thank you __9__, Mum.
Mother: You’re __10__.
Ⅷ.书面表达。(A节5分，B节10分，共15分)
(A)
寒假即将来临，Mr Edward来长春举办一次假期活动，招聘具有体育、音乐、美术、电脑等专长的中学生志愿者。请你帮助Mr Edward完成下面的招聘广告。每空一词。
Volunteers Wanted
Are you good __1__ children? Do you like sports, music or __2__? Can you help kids learn __3__ to use computers? Come and __4__ us as soon as possible! Please __5__ Mr Edward at 5666888.
Bird Flying Activities
(B)
假设你是王英，你的美国朋友Jane给你发了一封e-mail, 介绍了她的生日，以及她喜欢的颜色、运动、食物等信息，请你给她回复一封e-mail,谈谈你的类似情况。
篇5：海淀七年级期末解析
一、积累与运用（18分）
1.下列加点字注音完全正确的一项是(2分)()A．蓬蒿(ɡāo)牟取(mïu)顾忌(jì)美味佳肴(yáo)．．．．B．缄默(jiān)窥探(kuī)笃信(dǔ)相辅相成(fǔ)．．．．C．哂笑(shěn)挑衅(xuè)狩猎(shǒu)众目睽睽(kuí)．．．．D．咫尺(zhī)干涸(hé)凋零(diāo)硕大无比(shuî)．．．．2．下列词语中字形有误的一项是(2分)()A.狼藉 幼稚 和煦 无与伦比 B.枯燥 啮齿 萧瑟 沧海桑田 C.焦躁 吞噬 迁徙 莫衷一是 D.裸露 媲美 清澈 混然一体 3.下列句子中加点词语使用有误的一项是(2分)()A．北京时间3月11日，迈阿密热火在主场迎战洛杉矶湖人。韦德神奇五分钟打垮科比，为热火锁定胜局，令詹姆斯心悦诚服。．．．．B．在骚乱开始的10天时间里，中国把35 860名中国公民全部安全撤离利比亚。如此大规模撤侨行动井然有序，体现了中国对其在海外人员保护能力的提升。．．．．C．2011年下半年，中国将发射“天宫一号”目标飞行器，随后发射神舟八号飞船与之进行第一次无人交会对接。2020年之前将建成中国空间站和建立全球导航系统。这些消息真是骇人听闻！．．．．D．地铁大兴线的建成让所有的大兴人倍感兴奋，这标志着大兴的发展进入一个全新的轨道交通时代。更让人兴奋的是，大兴人正以百尺竿头，更进一步的精神加速建设一体化、高端．．．．．．．．化、国际化的新大兴。
4．下列句子中没有语病的一项是(2分)()A．理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的水平。B．不努力学习，那怎么可能取得好成绩是可想而知的。
C．我们不仅要在课堂上、在教科书中学语文，还要在课堂外、在生活中学语文。D．同学们写作文，要细心观察各种事物、各种现象，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。5.下列选项中说法不正确的一项是（2分）（）A保尔13岁时就开始参加革命活动。
B书中描写了保尔怎样对待监狱、战争、工作友谊、爱情、疾病、挫折等。C保尔是以作者自己为原型塑造出来的带有自传性质的典型形象。D作者写完《钢铁是怎样炼成的》之后又创作完成了《暴风雨所诞生的》。6．默写。(4分)(1)，浑欲不胜簪。(2)吏呼一何怒！
(3)《春望》中通过描写花和鸟来表现诗人悲怆心情的两句诗是：。
(4)描写桃花源内美好的自然环境的句子是：，有良田美池桑竹之属。
7.综合性学习。(4分)为积极参与“好书伴我成长”绿色读书工程活动，班级组织了“读书看报”交流会。请你完成下面题目。宇璇同学出示了一幅在报纸中看到的漫画：
(1)请用一两句话概括画面的内容。(2分)答：(2)请说出这幅漫画的主题。(2分)答：
二、文言文阅读（9分）
爱 莲 说 周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。8．下列加点词语解释错误的一项是(2分)()A．可爱者甚蕃(多)．B．可远观而不可亵玩焉(亲近而不庄重)．．C．陶后鲜有闻(少)．D．宜乎众矣(适宜)．9．翻译下面的句子。(4分)(1)予独爱莲之出淤泥而不染。(2)莲，花之君子者也。
10．本文文字优美，意味深远。请说说本文表达了作者怎样的思想情感。（3分）
三、现代文阅读（33分）
阅读选段，回答11——22题。
（一）沙漠是人类最顽强的自然敌人之一。有史以来，人类就同沙漠不断地斗争。但是从古代的传说和史书的记载看来，过去人类没有能征服沙漠，若干住人的地区反而为沙漠所并吞。
地中海沿岸被称为西方文明的摇篮。古代埃及、巴比伦和希腊的文明都是在这里产生和发展起来的。但是两三千年来，这个区域不断受到风沙的侵占，有些部分逐渐变成荒漠了。
我国陕西榆林地区，雨量还充沛，在明末清初的时候是个天然草原区，没有多少风沙。①到了清朝乾隆年间，陕西和山西北部许多人移居到榆林以北关外去开垦。②当时的政府根本不关心农业生产事业，生产技术又不高，垦荒伐木，致使原来的草地露出了泥土，日晒风吹，尘沙就到处飞扬。③由于长城外的风沙侵入，榆林城也受袭击，到解放以前，榆林地区关外30公里都变成沙漠了。④ 译文：
译文： 11.请用简明的语言概括选文的说明内容。（3分）
12.第3段文字可分为两个层次，请用“//”线在下面标出。（2分）① ② ③ ④
13.选文中用到打比方、举例子、作比较的说明方法，请任选其中一种，结合文中具体语句，说说它的作用。（2分）
14.文中第3段加点词“还”不能去掉的原因是什么？（2分）
(二)龙眼与伞
迟子建
①大兴安岭的春雪，比冬天的雪要姿容灿烂。雪花仿佛沾染了春意，朵大，疏朗。它们洋洋洒洒地飞舞在天地间，犹如畅饮了琼浆，轻盈，娇媚。
②我是喜欢看春雪的，这种雪下得时间不会长，也就两三个小时。站在窗前，等于是看老天上演的一部宽银幕的黑白电影。山、树、房屋和行走的人，在雪花中闪闪烁烁，气象苍茫而温暖，令人回味。
③去年，我在故乡写作长篇《额尔古纳河右岸》。四月中旬的一个下午，正写得如醉如痴，电话响了。是妈妈打来的，她说：‚我就在你楼下，下雪了，我来给你送伞，今天早点回家吃饭吧。‛
④没有比写到亢奋处遭受打扰更让人不快的了。我懊恼地对妈妈说：‚雪有什么可怕的，我用不着伞，你回去吧，我再写一会儿。‛妈妈说：‚我看雪中还夹着雨，怕把你淋湿，你就下来吧！‛我终于忍耐不住了，冲妈妈无理地说：‚你也是，来之前怎么不打个电话，问问我需不需要伞？我不要伞，你回去吧！‛
⑤我挂断了电话。听筒里的声音消逝的一瞬，我马上意识到自己犯了最不可饶恕的错误！我跑到阳台，看见飞雪中的母亲撑着一把天蓝色的伞，微弓着背，缓缓地朝回走。她的腋下夹着一把绿伞，那是为我准备的啊。我想喊住她，但羞愧使我张不开口，只是默默地看着她渐行渐远。
⑥也许是太沉浸在小说中了，我竟然对春雪的降临毫无知觉。从地上的积雪看得出来，它来了有一两个小时了。确如妈妈所言，雪中夹杂着丝丝细雨，好像残冬流下的几行清泪。做母亲的，怕的就是这样的泪水会淋湿她的女儿啊！而我却粗暴地践踏了这份慈爱！
⑦从阳台回到书房后，我将电脑关闭，站在南窗前。窗外是连绵的山峦，雪花使远山隐遁了踪迹，近处的山也都模模糊糊，如海市蜃楼。山下没有行人，更看不到鸟儿的踪影。这个现实的世界因为一场春雪的造访，而有了虚构的意味。看来老天也在挥洒笔墨，书写世态人情。我想它今天捕捉到的最辛酸的一笔，就是母亲夹着伞离去的情景。
⑧雪停了。黄昏了。我锁上门，下楼，回妈妈那里。做了错事的孩子最怕回家，我也一样。朝妈妈家走去的时候，我觉得心慌气短。妈妈分明哭过，她的眼睛红肿着。我向她道歉，说我错了，请她不要伤心了，她背过身去，又抹眼泪了。我知道自己深深伤害了她。我虽然四十多岁了，在她面前，却依然是个任性的孩子。
⑨母亲看我真的是一副悔过的表情，便在晚餐桌上，用一句数落原谅了我。她说：‚以后你再写东西时，我可不去惹你！‛
⑩《额尔古纳河右岸》初稿完成后，我来到了青岛，做长篇的修改。那正是春光融融的五月天。有一天午后，青岛海洋大学文学院的刘世文老师来看我，我们坐在一起聊天。她对我说，她这一生，最大的伤痛就是儿子的离世。刘老师的爱人从事科考工作，常年在南极，而刘老师在青岛工作。他们工作忙，所以孩子自幼就跟着爷爷奶奶，在沈阳生活。十几年前，她的孩子从沈阳的一个游乐园的高空意外坠下身亡。事故发生后，沈阳的亲属给刘老师打电话，说她的孩子生病了，想妈妈，让她回去一趟。刘老师说，她有一种不祥的预感，觉得儿子可能已经不在了，否则，家人不会这么急着让她回去。刘老师说她坐上开往沈阳的火车后，脑子里全都是儿子的影子，他的笑脸，他说话的声音，他喊‚妈妈‛时的样子。她黯然神伤的样子引起了别人的同情，有个南方籍旅客抓了几颗龙眼给她。刘老师说，那个年代，龙眼在北方是稀罕的水果，她没吃过，她想儿子一定也没吃过。她没舍得吃一颗龙眼，而是一路把它们攥在掌心，想着带给儿子……
⑪那个时刻，我的眼前蓦然闪现出春雪中妈妈为我送伞的情景。母爱就像伞，把阴晦留给自己，而把晴朗留给儿女。母爱也像那一颗颗龙眼，不管表皮多么干涩，内里总是深藏着甘甜的汁液。
15.第①段画线句运用的修辞手法是，其表达效果是。(3分)16.第③～⑤段中“我”的心理状态经历了从“亢奋”→“ ”→“ ” 的变化过程。(2分)17.作者“妈妈”“把阴晦留给自己”的具体表现是： ； “把晴朗留给儿女”的具体表现是：。(3分)18.作者写了自己与母亲之间的故事，为什么还要写刘老师的故事？结合全文，从结构和内容两个角度，说说你的看法。(2分)
(三)旧餐桌上的美好时光
一天下午，我正在厨房做饭，16岁的儿子安东尼以最快的速度冲了进来，我警惕地抬起头。安东尼正处于青春叛逆期，最近我们每次见面气氛都很紧张，争吵随时一触即发。这次他又会有什么问题？音乐？朋友？我觉得自己快要崩溃了。
‚妈妈，比利·寇根有一条银色的裤子，我也要一条。‛ ‚为什么？‛我搞不懂他的这种追星行为。‚妈妈，比利·寇根是‘碎南瓜’乐队的主唱。‘碎南瓜’是我最喜欢的乐队。‛他瞪大眼睛看着我，似乎在跟一个外星人讲话。这些天来，我俩正为了这个‚碎南瓜‛乐队闹得不开心。
安东尼跟我说好话，央求我，我全都置若罔闻。看到我不为所动，他一屁股坐下来，把脸扭到了一边。
‚你到哪儿去买？‛我没好气地说，‚可能全城都没有卖的。‛ ‚那我就自己做，但你要借钱给我。‛
‚忘了它吧，儿子。这辈子你大概就只穿一次。‛我断然拒绝。但是，我心底有一个声音在说：‚这有什么，凯瑟琳？就一条裤子嘛。‛然而，我最终还是近乎顽固地拒绝了。
令我想不到的是，第二天下午安东尼提着一个白色的大包走进家门，看着他把那个大包扔到桌子上，我知道我将要输掉这场战争了。‚一米布6美元98美分，‛他嘻嘻笑着说，‚我向朋友借的钱。‛原来，安东尼不但买了布料，连做衣服所需要的别针、纸样、衬布、拉链等也全都买齐了。‚妈妈，现在，我该怎么做呢？‛他迫不及待地问。
安东尼13岁时，在他的强烈要求下，我教过他缝纫，那时，我还是他心中的偶像。学会缝纫后，他自己亲手缝制过一条当时流行的裤子。
‚你只需要告诉我怎样开始就行了，妈妈。‛他的眼睛盯着我。
我暗暗叹了一口气，不情愿地在旧餐桌上铺开了那块闪闪发亮的银色布料，然后，我们一起摊开那几张纸样。
‚我想把拉链露在外面，不要盖边。‛他说。‚这个我可不会做。你自己想怎么做就怎么做。‛
安东尼耸耸肩，自己就做起来了，而且速度还不慢。第二天中午，他就开始缝裤兜了。看着他低头忙碌的样子，一丝温柔悄悄地潜入我那赌气的心。我不由自主地给他指导，参与缝制。安东尼抬起头，我们相视一笑。我讲起一些往事：有一天你玩得太累了，在饭桌上睡着了，一头把脸扎进了意大利面条里；3岁时，你卖了收集来的木瓦片赚了你的第一个一美元……安东尼听了大笑起来。
一针一线，把布料缝成了裤子，也把‚碎南瓜‛乐队的崇拜者和他爱管闲事的老妈的心重新连在了一起，把我们处于边缘的关系再次缝紧。四天时间，我们紧张的关系得到了彻底的修复。
安东尼在周末前就穿上了那条银色的裤子，他没有只穿一次，而是经常穿。他的几个朋友也很喜欢这条裤子，纷纷拿钱给我，要我帮他们做。‚那是安东尼自己做的。‛我自豪地告诉他们。
以后的日子里，虽然安东尼还会惹我生气，但每当我想起和安东尼在旧餐桌上度过的这段美好时光，心里很快就会原谅他。
19.围绕“一条银色的裤子”，母亲对安东尼的态度发生了怎样的变化？请在横线上填上恰当的词语。(3分)→ →
20.文章多处为母亲修复母子关系埋下了伏笔，请找出两处，并作简要分析。(4分)答： 21.你是怎样看待安东尼这个形象的？(3分)答： 22.小说以“旧餐桌上的美好时光”为标题有什么作用？(4分)答：
四、作文（40分）
23.请以“有种幸福在心间”为题目，写一篇作文。
要求：
①立意自定；
②文体自选；
③不少于600字；
④文中不得出现可能泄漏考生信息的地名、校名、人名等。
期末模拟卷 答案解析
1.【解析】选B。选B。A项中“蒿”应读hāo；C项中“衅”应读xìn，“狩”应读shîu；D项中“咫”应读zhǐ。2．【解析】选D。“混然一体”应写作“浑然一体”。3.【解析】选C。“骇人听闻”的意思是“使人听了非常吃惊”，多指社会上发生的坏事。用在句中不合句意，应该用“振奋人心”。4．【解析】选C。A.搭配不当，应将“水平”改为“能力”；B.句式杂糅，后半句可改为“那怎么可能取得好成绩？”；D.语意重复，应去掉“切忌”或“不要”。5.D（只完成了《暴风雨所诞生的》第一部）
6．答案：(1)白头搔更短
(2)妇啼一何苦
(3)感时花溅泪 恨别鸟惊心
(4)土地平旷
屋舍俨然
7.答案(示例)：(1)算命先生被雨淋成了落汤鸡，行人都在嘲笑他，“你是算命的，不是算得很准吗？”算命先生颤抖着说：“唉！今天没听天气预报啊！”
(2)崇尚科学，反对迷信。(大意对即可)8．【解析】选Ｄ。“宜”的意思是“应当”。
9．答案：(1)我唯独喜爱莲，它从淤积的污泥里生长出来，却不沾染(污秽)。(2)莲是花中的君子。
10．本文表达了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。11.说明沙漠对人类的危害（3分）12.①//② ③ ④
13.恰当地举出例子并说明其作用 例如：用摇篮和荒漠作比较，更加突出了沙漠对人类的危害（2分）
14.限制说明了陕西榆林地区雨量比较充沛（2分）
15.【解析】此题考查对修辞手法及其作用的把握。通过“畅饮了琼浆”可知运用了拟人的修辞手法，结合内容体会拟人的生动形象性。
答案：拟人
生动形象地描绘出了春雪飞舞的美态
16.【解析】此题考查对作者情感变化的把握。读第③～⑤段，第③段写“我”写作的亢奋，第④段写母亲的打扰让“我”不快，第⑤段写“我”体会到母爱后的羞愧之情。答案：不快
羞愧
17.【解析】此题考查对拟人的理解。读⑤～⑧段，概括母亲“把阴晦留给自己”“把晴朗留给儿女”的几件事。
答案：母亲独自在家因委屈而默默流泪
母亲冒着大雪为“我”送伞和为让“我”的心情更好宁可自己受委屈
18.【解析】此题考查对选材的理解。结合文章的中心从结构和内容两个角度谈自己的看法。答案(提示)：刘老师的故事在内容上深化了中心，在结构上和题目相照应。
19.【解析】此题考查筛选重要信息的能力。解答时要整体感知文章内容，找准表明人物态度的词句加以整合。
答案：拒绝(反对)——理解(支持)——自豪
20.【解析】此题考查对文章结构中伏笔的把握。解答时要围绕“修复母子关系”来遴选暗示这一结果的语句。
答案：①“这有什么，凯瑟琳？就一条裤子嘛。”表明母亲为是否答应儿子的要求而犹豫。②“我知道我将要输掉这场战争了。”暗示母亲对儿子的固执感到无奈，产生了动摇。③“我暗暗叹了一口气，不情愿地在旧餐桌上铺开了那块闪闪发亮的银色布料。”表明母亲在行动上已开始让步。④“一丝温柔悄悄地潜入我那赌气的心。”表明母亲逐渐包容、理解安东尼。(任选其二即可)21.【解析】此题考查对人物形象的把握。解答时要结合事例以及文中议论性的语言来分析。答案：安东尼是一个处于青春叛逆期的青少年，他自立、热情、冲动。他的自立和热情值得肯定。然而，他追星狂热，过于冲动、固执，不可取。
篇6：海淀七年级期末解析
南安市实验中学 戴蓉倩
【作文原题】
题目：
小传
要求：可以为自己写小传，也可以给当地的英雄模范、某个亲属、朋友、同学写一篇小传。若是为自己或同学立传，不必填写真名或全名。除介绍人物经历外，要用典型片段体现人物的个性、思想、志趣、为人等。要求文体规范，不少于600字。
【写作指导】
一、文题解读
1、文题给学生较自由的选择的空间，可为自己写传，也可为他人写传。
为自己写传，一般要写出自己的姓名、生年、籍贯、家庭、性格、爱好和主要经历，还可以写出自己的理想、志趣及对人生和社会的看法。为别人写传记，除了记述主要经历外，还可以作简要评论。
2、文题又给学生一定的限定，写“小传”，这样记述就不必面面俱到，在对人物作一般性介绍后，可通过记述几件事或用几个典型片段来体现人物的个性、思想、志趣、为人等。另，写传记文章，内容要真实准确，不能虚构、捏造。
二、制胜策略
1、严选材，突出人物风貌。在概括人物全貌的同时，选择最能反映人物性格特征和思想风貌的典型事件来写，不能表现人物特征的事件摒弃或一笔带过。给自己作传，还可以写出自己对某些问题的态度和看法，有一定的议论，但议论要精辟，画龙点睛。给他人作传，还可有所评论。评论要做到简而明。如下面这个事例就是通过选择人物经典素材，围绕人物经典细节记述，并作精要的评论，展现人物精神风貌。
3、讲究文采，结构完整，线索清楚。传记的语言，可视写作需要，既可使用简明平实的语言，也可使用富于文学色彩的生动活泼的语言，但不管哪种语言风格，都要做到用词精当贴切，句子流畅。
【佳作点评】
老黄小传
南安市实验中学初一年十一班 黄凌潇
老黄，师范毕业，理所当然地成为了一名光荣的人民教师。
第一堂课。走进课堂，他看着眼前的闹哄哄的学生，不免感叹自己也曾是这般，转眼已不同。想到这些他的脸上泛着笑容。忽地一架纸飞机从他眼前飘过，打乱他的思绪。“谁的纸飞机。”他迅疾变了脸色。底下的同学无一敢应声。“是谁的。”鸦雀无声。“再问一遍，这是谁的。”仍旧无人作答。“好吧。”老黄边说边将纸飞机揉做一团，顺手丢进垃圾桶。“做人最好诚实点，还有啊，这架折得太难看了，肯定飞不远，回头教你们折，现在要上课了！”“这个老师还不错嘛。”下面小声议论着。
老黄的课生动有趣。讲到一个题目，老黄便忽地神情专注，神神秘秘细声地说：“这题是个陷阱，你要是一个不留神。”他停顿了一下，“嘭。”又突然抬高嗓音。“那么你就完蛋了。”语气平淡中带着笑意。有时他的语速突然加快，叽里咕噜地乍看有两下子，实则他稀里糊涂地讲着自己也听不懂的东西，出神的学生也回过神来稀里糊涂地听着。“本同志向来擅长绕口令，刚刚小露了一手，怎么样挺牛吧。”这时他会洋洋得意。学生们也笑着，更加认真在听课。
可老黄并非总是和学生嘻嘻哈哈。“今天谁没做作业，站着我瞧瞧。”今天老黄一进来就说道。几个学生低着头，有些不好意思地站起身来。“又是你们几个小子，说说，几次没完成了。”老黄忿忿地说。学生将头压得更低了。
“都给我过来。”老黄显得很气愤。“你，你，还有你，还念不念书啊你们几个。”他拍了拍每个学生的肩头。“念”几个异口同声。“读书就该写作业，你们也专心些，好歹写点吧。想想你们爸妈还得靠你们将来能事业有成呢。”老黄停了几秒又继续说，“算了算了也不多说了，今天回去完成了它，一人一份保证书。”学生也挺领情，照办不误，后来竟也不再拖欠作业。
“要打要骂我是真下不了这手这口。大概是这些小子们喜欢不打骂，善良点的像我这样的老师吧。”跟同事聊学生的时候，老黄常这样说。
“能从事教育工作我也挺自豪的。我想教出更多的好学生！”当同学聚会，同学调侃他想不想再去做生意时，老黄如是回答。
说到做生意，这事还得从头说起。老黄，他师范毕业，可并没有像其他人一样去当一名教师，而是想出去闯闯，拼出一方自己的天地。起初，他开了一间鲜花店，可是鲜花店的生意并不好，后来改开了间杂货店，一个多月后，生意渐渐红火，可这时一位从小到大的好兄弟有危难，急需一笔钱，向他求助。老黄虽也有些犯难，但一夜思虑。第二天，老黄将店面转让了。得到的钱全给了那个兄弟，他相信好人有好报。不再创业，回去做老师了，一直到今天。
老黄就是我的爸爸，原想能够闯荡一番，可最后还是归于平淡。
点评：文章能抓住人物的本质特点，选取老黄教师生涯几个课堂教学片断，及初毕业时短暂的创业经历，来表现人物个性特征及思想风貌，选材严。叙述生动。叙行录言，刻画人物，使人物形象栩栩如生。课堂片断描写，用词精当贴切，读来如临其境。人物评价，客观公允。
陈锦鹏小传
南安市实验中学初一年十二班 陈锦鹏
生活，犹如一个万花筒，在这个万花筒中有着无数的人。很荣幸，我也是其中一员。本人姓陈，名锦鹏，一个普普通通的中学生。
如果要我用一个字来概括我的性格，应该只有一个“静”字。我会一个人静静地欣赏我的邮票，一坐下来就是一个多小时，仿佛进入了一个神奇的世界，在那里领略大自然的美丽风光，了解各国的风土人情；我会一个人静静地站在阳台前，一站就是几个钟头，眺望远方，尽管不知在思考什么，可总盯着远方，似乎有什么东西在吸引着我；当家里来客人时，我也是静静地坐在一边，一句话也不说，任凭他们都说我不合群„„
小学同学都说我像一座火山，平日里静静地汇聚着热量，一旦爆发出来，无人能挡。时光得倒流到小学六年级的一堂语文课，那一次，我竟在课堂上指出了老师的错误。那天，老师谈起海洋里最大的鱼类是什么，许多同学说是鲸鱼，老师似乎同意了这个观点，接着便讲起了关于鲸鱼的一些知识。可是我没有听进去，因为我发现老师说错了。鲸鱼不是鱼，是海洋里的一种大型哺乳动物。我立刻站了起来，大声说道：”老师错了，鲸鱼不是鱼！同学们和老师似乎被这突如其来的声音吓了一跳，吃惊地望着我。我也似乎被自己的行动惊呆了，涨红了脸，结结巴巴地说：“鲸鱼是哺乳动物，不是鱼类。”我的话音刚落，立刻传来了几声附和声。老师望着我，我的心跳加快了跳动。一会儿，老师笑着对我说：”谢谢锦鹏同学指出了我教学上的错误。在一阵热烈的掌声中，我的耳根“唰”的一下子红了„„
之后，我没敢再大声说话，更不敢当面大声指责别人。现在到了初中，和我接触多的同学，就能看出我是一个沉默寡言的人。或许那件事根本就是因为年少轻狂，所以相信我不会再“犯”了„„
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