400字网络安全教育心得体会

400字网络安全教育心得体会（共18篇）

篇1：400字网络安全教育心得体会

暑假即将来临，孩子们都选择了各种各样的度假方式：去海边、去夏令营、在家里……但我们要时时刻刻注意安全。

俗话说：“不怕一万，就怕万一。”

生活中这样的例子很多，比如：溺水、触电、车祸……

暑假期间，天气十分炎热。尤其是我们乡村和山区的孩子们，特别喜欢到河边、小溪边玩耍、游泳。这时，危险已经在我们身边徘徊，所以我们要加强安全防范意识。假如一个孩子不小心被玻璃碎片之类的东西扎到了怎么办?不小心溺水了怎么办?这时，我们就要使出老师在课堂上教给我们的自救方法。在被划伤的情况下，首先要大声呼救，自己慢慢向岸边游去。如果溺水了，千万不要慌张，急中生智脱险。

随着时代的进步，网络已走进了千家万户。特别在城市里。放假了，有些孩子趁家长上班，整天沉迷于网络。进不健康网站、打游戏、聊天……心里担心的不是自己脑中毒，而是怕电脑中毒。这时，危险又向孩子们慢慢逼近。长期上网会导致视力严重下降，学习成绩一落千丈，身体的健康素质疾速下降……所以，我们在上网前要控制好自己的心态和上网时间，绝不进一些不健康网站。

暑假来临了，大家可以游山玩水、随心所欲的玩耍。但在玩时，我们要牢牢地记住“安全第一!

篇2：400字网络安全教育心得体会

今天下午，学校里举行了一场法制讲座。 讲解员叔叔用几个鲜活的案子，讲述了青少年是如何走上犯罪的道路的过程。

一个才十三岁的小学生犯罪的事实让我印象最深刻。那个小学生带了、把水果刀进了学校，因为一点小事与同学发生纠纷，竟然拔刀刺向了对方，后果就是同学倒在了他的刀下，当警察问他为什么会带到进学校，为什么把到刺向同学时，他的回答让人瞠目结舌，他竟然说他只是想试试新买的刀快不快，多么幼稚的想法啊，听到这里我思绪万千，一把小小的水果刀就随随便便的夺去了无辜的生命，原来平常生活中的点点小事，你要是不拘小节，不认识事物的危害性，也就是不懂法，结果可想而知，既毁了别人，也害了自己。

所以我们要处处以法为中心，不做任何违法的事，提高自己的法律觉悟，因为只有人人讲法，学法，守法，我们的社会大家庭才会和谐。

篇3：幼儿安全教育的点滴体会

一、创设良好的育人环境, 培养良好的生活习惯

著名教育家内德勒、布罗菲和古德为幼儿园环境建设提出了11个目标, 其中有“能关注幼儿的健康和安全”“有积极的情绪氛围”“促进幼儿自信心发展”等。因而, 对于幼儿的物质环境, 我们应该精心创设, 以期达到幼儿在这种环境下可以进行生动、直观、形象而又综合性的教育。比如, 对于幼儿园的室外环境设施等, 一定要具备完整, 并且应该要对其进行检查, 修理。还有一些类似于楼梯、暖气灶等具有安全隐患的地方, 要贴上幼儿自己制作的安全标志, 这样可以提醒幼儿自身要注意安全。对于室内的小环境, 也应该引起注意。另外, 可以在每天和幼儿的晨间谈话过程中, 将我们自编的有关自我保护内容的小故事将给幼儿自己听, 并且还要为幼儿创设一种相对来说较为民主、平等的态度, 宽容、体谅幼儿的一切行为, 对其进行耐性的引导与教育, 让幼儿在这里能够感觉到安全感和信任感, 创造一个安全舒适的育人环境。

二、增强自身业务素质, 培养幼儿安全意识

幼儿作为一个活动的主体, 每天都与活动密不可分。幼教工作者在一日活动中只注重自己怎样加强责任心, 确保幼儿安全, 而忽视在一日活动中随机向幼儿进行安全意识和自我保护能力的培养。能否保证幼儿活动的安全, 就要靠幼教工作者通过细致的准备工作、组织工作去完成这一过程。

1. 在活动时要特别加强对幼儿的监护

针对于幼儿的一些日常活动, 教师要做到及时的引导。比如, 对于幼儿在洗手、如厕等环境中, 幼儿的自我控制能力相对来说还比较差, 对于一些行动往往力所不能及, 此时教师就要充分发挥引导保护的职责, 尽可能地避免存在于这一日常事务中危险的发生。在许多生活环节中, 教师应紧跟在多数幼儿旁, 由两位教师应分别照顾不定地点的幼儿。如带幼儿去室外活动, 几位教师一定要分工站在幼儿的前面、中间、后面观察幼儿, 监护行进途中幼儿的一举一动。这样做的目的是为了预防一些伤害事故的发生。在进行室外活动时, 教师要尽可能地站在一个势力范围比较开阔的地方, 尽可能地将所有幼儿收在视力范围之内。如果某一次特殊情况只有一位教师带领幼儿上下楼梯时, 应站在楼梯的转角处停下来, 看着让幼儿下楼梯, 并及时用温和的耐心语气提醒提示幼儿的行动, 避免顾头不顾尾。

2. 利用语言进行暗示, 培养幼儿良好的行为习惯和自我保护意识

幼教工作者需要用语言及时暗示幼儿, 而及时有效的语言提示来自于细致的观察, 对于一些具体的环节, 教师要做到对其进行及时的要求, 哪些可以做哪些不可以做, 要不断地重复一些语言。尤其是在看到幼儿在进行一些相对来说较为兴奋、追打、手拿危险品的行为时, 教师要对其进行及时的制止。因为, 此时的幼儿在自控能力方面有所欠缺, 再加之追求一定的新奇刺激, 容易产生一些危险性。如果遇到此类情况, 教师要尽量的避免, 尤其是对于多个班共同在户外玩大型运动器械时, 教师要避免幼儿之间的争执以及波动情绪的发生, 以防止危险事故的发生。

3. 通过形式多样的教育活动, 促进幼儿自我保护能力的发展

“千般照顾, 不如自护”。幼教工作者要对幼儿进行初步的安全指导、教育, 引导幼儿了解一些生活的常识, 提高自我保护的能力。教师要有所针对地对幼儿实施安全性教育, 提高其自身的自我保护意识以及能力, 在这方面教师要从日常当中就应该来培养, 从日常的教育当中开始, 教给学生知道什么该做, 什么不该做, 又该怎样做。对此, 教师可以用专题单元化的教学活动让幼儿从中吸收安全的保护意识, 并形成良好的习惯。如幼儿不能推挤相撞, 上下楼梯应靠右行, 更不能单双脚跳, 取放书包、喝水缸子时排队有序挨个进行取放;怎样躲避其他人或物对自己的伤害。良好的日常生活习惯是安全的基础, 幼儿的自我保护意识则是安全的主要保证。幼教工作者还可组织专门的讨论活动, 在讨论中让幼儿纷纷发表意见, 从而学会一些自我保护的技能。比如, 倒一杯热水, 请幼儿讨论:“什么时候水能喝?”甲说:“杯里冒着热气, 一定非常烫, 不能马上喝。”乙说:“用手摸摸杯的外面, 如果烫手就不能喝。”丙说:“喝水的时候, 也应该先吹一吹, 先小口小口地喝, 就不会烫着了。”在讨论中幼儿知道了生活中的一些小常识, 同时还要重视提高幼儿分析、判断的能力, 为幼儿准备一些画有安全与危险事物的小图片, 如火、插座、热水、药、食品、玩具等, 请幼儿自己来区分哪些是安全的, 哪些是危险的, 提高幼儿判断事物的能力, 从而提高幼儿对事情的预见性。

三、家园共育, 形成安全教育合力

篇4：400字网络安全教育心得体会

一、网络快速发展和迅速普及对大学生思想政治工作的积极作用

一是促进了大学生的学习方式发生深刻的变革。师院校园网和远程教育网络的开通和普及，以及数字化图书馆的建成使用促使师院师生掀起了网上学习的热潮，这种学习方式的变革和兴起，彻底改变了传统的阅读和学习模式。二是改变了大学生的思维方式。网络快速发展和迅速普及拓展了大学生的思维空间，有助于他们理解、分析和研究的新思维、新角度、新方式。三是网络快速发展和迅速普及大大拓宽了大学生获取信息的渠道，丰富了教育素材，增强了思想政治教育的感染力，有利于帮助学生形成正确的世界观、人生观和价值观。四是拓宽了人际交往的渠道和空间，促进了传统的沟通方式的转变，扩大交流的范围，打破了地域，时间和空间，文化差异的限制，使对话自由、平等，更和谐的人际关系。

二、网络快速发展和迅速普及给大学生思想政治工作带来了不利的影响

网络负面的、不良的甚至极其反动的垃圾信息导致大学生缺乏理想信念，思想迷失方向、政治观念的淡漠模糊等。他们受西方腐朽人生观、价值观的影响，使大学生崇尚拜金主义和享乐主义，追求腐朽的生活方式，崇拜金钱和权力，人生观和价值观扭曲，从而在一定程度上给大学生的身心健康带来一定的危害。有的表现为道德意识淡薄，人际关系淡化冷漠，不讲诚信，社会责任感差。甚至整天沉迷于网络，网络成瘾，严重影响学业，致使学业荒废，意志消沉，整天无所事事，甚至触犯法律。

三、网络环境下加强学院思想政治教育工作的做法

1.加强领导，完善学院思想政治教育工作体制和制度建设

首先，要加强对学院思想政治教育工作的领导建设，同时建立一个全面的立体的思想政治教育工作体系。学院各部门自上而下要建立和完善的网络环境下思想政治教育工作体系。建立相应的领导小组和思想政治教育机构。其次，要针新形势下学院思想政治教育工作的实际和学生的思想实际，建立良好的网络环境下长期的思想政治教育工作的新机制。第三，建立健全切实可行的思想政治教育管理制度，明确各部门的管理职责、任务和要求，定期开展目标检测。此外，要加强校园网的建设和管理，建立网络与信息安全管理系统，建立持久的网络思想政治教育新机制。

2.加强网络环境下的学院思想政治教育队伍建设

首先，要选择已经掌握了一定的网络技术，责任心强，政治素养高的人员作为政治教育工作的“教育骨干”，专门负责网络环境下学院思想政治工作的管理。其次，要不断加强思想政治教育工作队伍的理论学习，增强他们的法律意识、责任意识和政治意识，教育学生自觉抵制和消除不健康的网络信息，做消除网络非法信息的忠诚卫士。第三，要定期开展网络技能大赛，不断提高防御能力，自觉抵制不健康信息的入侵，建设良好的网络环境。第四，要要掌握过硬的信息处理能力，从丰富的网络信息里辨别出有利于思想政治教育的信息来丰富我们的教育素材，拓宽教育渠道，增强思想政治教育的先进性；同时，借助网络教育内容生动的、丰富的文本、图像、音频和视频，创新学院思想政治教育模式，促进社会主流思想的传播，增强思想政治教育的感染力，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

3.创新教育方法，探索教育新模式

师院校园网和远程教育网络的开通和普及，以及数字化图书馆的建成改善思想政治教育的工作环境和工作条件，促使师院思想政治教育网络资源的进一步完善和共享，同时对师院思想政治教育工作也产生了巨大的影响，彻底改变了传统的教育模式，网络快速发展和迅速普及大大拓宽了思想政治教育工作的渠道，使思想政治教育工作方法和手段都发生了深刻的变化，呈现出多样化的特点。网络快速发展和迅速普及，网络信息量大，传播快，角度新，这些新特点为创新教育方法，变革教育方式带来了新的革命。因此，我们要结合学院实际掌握网络教育的规律和特点，并很好地利用网络优势，转变教育观念，不断改革和创新思想政治教育工作的新模式，及时沟通，把握学生的脉搏，以便有针对性地开展教育和疏导，以防止极端行为的发生，提高思想政治教育的针对性和实效性。

4.规范网络行为，加强网络舆情监控建立和完善网络管理和监控机制是有效开展学院思想政治教育工作的关键环节。因此，要依法进行网络舆情监控，确保网络运行健康、规范。要增设网络信息管理专门机构，加强管理，加强校园网和因特网入口过滤技术的研究和开发，采取有效措施和特殊技术手段，加大对信息内容的严格审查、甄别和筛选，不断提高识别能力，杜绝不良网络信息学生的侵害。

总之，网络快速发展和迅速普及对新形势下的思想政治教育工作提出了新的挑战，我们要充分利用网络对大学生的积极作用，减少并有效地防止互联网对大学生的影响，真正建立起强有力的网络思想政治教育体系，针对新形势下思想政治教育工作的新情况、新特点，努力探索网络环境下思想政治教育的新途径。

篇5：教育安全作文400字

近无论是网络还是电视等新闻媒体，都无一例外的在报道着前段时间发生在杭州的那起惨痛的交通事故。人们的视线暂时从经济危机上重新转移到了交通安全上来。正是由于相当一部分司机安全意识淡薄才酿成了一起又一起的人间惨剧。且不说驾驶员的不负责任，还是行人的对错。我们是不是更应该把视线转向活着的人身上呢? 如何反思现在社会上存在的问题，更如何从事故中吸取教训。正所谓说“亡羊补牢，犹未晚矣”。所以我觉得“交通安全知识”应该当做一门重要的课程来教。要让大家从小就在心里种下这种意识，因为这不仅仅是单纯的交通事故问题，而是人生观、价值观、以及世界观的缺失问题。因为尊重他人的生命权，不仅仅是不拿刀枪去杀人就好了!而是要让大家从小就在心中养成这种思维习惯：“我这么做对吗?会不会对别人造成伤害呢?”只有人们从心中正在意识到这一点，那么我们的社会就能真正实现和谐。而这种和谐不仅仅体现在交通安全上，也会是社会大家庭的和谐。 所以我提议交通安全教育不仅要教小朋友们遵守交通规则，更加要注重人格的教育。同时也呼吁司机叔叔阿姨们多多注意路边的人们，愿这种人间悲剧不再发生。

篇6：教育安全作文400字

我们在出行时要注意交通安全，不要贪图一时之快而把自我的一生毁於车轮底下，而是时刻要记住“安全”一词，用其来保障我们的生命，因为生命对每个人来说仅有一次，所以它是宝贵的!

我忽然想起发生在我身边的交通事故，虽然这件事已经过去两年多了，但这样活生生的例子却永远被记在我的心上，时刻提醒着我。那是发生在某个大学一个学生身上。那天他和他的同学像往常一样有说有笑地骑着自行车回家。本来是件很平常的事，可是他喜欢新鲜和刺激，他经常随意骑着自行车满街“跑”，速度还异常的快!那时候从他们身边驶来一辆货车，他突然神色异彩，唱起了“生活加速度…是我的脚步…”他那只手急速的抓住货车的尾部，单手行车和货车飞驰而去…

他的同学都喊着危险叫他赶快放手，可是就在前面的拐弯处，货车为了给从前面驶来的车子让道，只能靠边急转弯，之后就只听见“蹦”的一声，车子继续向前行驶他却和自行车翻倒在路边。同学赶到时他已经头破血流，昏迷不醒，同学立即拨打了120…到医院时，医生诊断出他的右臂和左腿都已经断了。看着他拄着拐杖，蹒跚的`走在路上，我陷入了沉思：朋友们，为了自我，为了家庭，为了祖国，我们应当时刻把“安全”放在心上，不要为了自我一时的新鲜和刺激而把自我的生命抛於脑後!珍爱生命，留住幸福，抵制交通违法行为，树立礼貌交通意识。

篇7：环保教育心得体会400字

(一)要以幼儿的生活经验为出发点。

环境布置要让幼儿易于理解，所以，设计时要图文并茂，以画为主，并且运用各种材料，特别是废旧材料。如设计《废旧物品总动员》这个主题活动中，就用平时幼儿喝过的牛奶瓶进行装饰，老师就把这些瓶子用线穿起来挂在墙饰上。还有用幼儿从家里带来的各种瓶子做大大小小、高高矮矮地瓶宝宝，放在窗台上，让来来往往的老师和幼儿都能看到我们班孩子的作品，幼儿可开心了，每次家长送他们到教室时，他们总忘不了把自己的作品介绍给家长。用牙膏盒、冰棒棍等废弃材料做成的“机器人”、用报纸扎成栩栩如生的玫瑰等等的作品，占据着幼儿视线。设计环保教育内容应该以幼儿熟悉的事物为主，这样容易使幼儿产生亲切感，达到宣传教育的目的。

(二)要以幼儿的兴趣为出发点。

设计画面应该带有童趣、童真，拉近与幼儿的距离。如在课室环境布置中，可让幼儿一起利用各种废旧材料参与制作，这样，幼儿在操作中学习，产生兴趣，自然而然地增强了环保的意识。一次有位小朋友生日，把蛋糕带到幼儿园里吃，我们就用剩下的蛋糕盒做成铜鼓，用幼儿折断的金箍棒做鼓槌，在端午节那天这个自制的鼓大受幼儿的欢迎，我们就用这个鼓来指挥幼儿“划龙舟”。幼儿划龙舟的兴趣大大地提高了。

(三)创设废品回收站，为孩子们提供环保条件。

为了让幼儿真实体验对环保应做些什么，在幼儿园创设废品回收站是一项非常好的举措。我们就在教室里设置一个“垃圾回收站”的区角，并告诉小朋友可以将家中废旧物品带到幼儿园，我们可以把它们变成很多有用的东西。像我们收集到的可乐瓶就成为幼儿户外活动器具;还有我们收集的纸盒子也成了幼儿平时搭城堡的积木;还有饮料罐子我们给它装了很多石头、沙子、报纸等，让幼儿分辨声音的强弱、还可以给乐曲配奏等，幼儿玩的不亦乐乎。

在幼儿园的大厅里，还设置了一个废旧电池回收箱，我们经常带幼儿去看看回收箱里的电池有没有多起来了，还会告诉孩子废电池被随便扔掉后会对土壤和水造成破环，而经过回收加工却能再次成为有用的资源。我们还要求幼儿回家问爸爸妈妈这些电池回收过来有什么用。在这段时间里，我们经常看到幼儿提着装满废旧电池的袋子上幼儿园呢。

(四)对家长进行环保宣传，引导家长参与环保活动。

家长是孩子的第一 任老师，对孩子的影响很大。通过开家长会、与家长交谈等活动，呼吁家长参与到家长主动参与，使环保教育的范围从幼儿园延伸到社会，使全民都有一颗“为了孩子，为了未来”大家行动起来的心。

幼儿园、家庭和社会三者之间应该是有机结合的。因为幼儿是一个社会的人，社会生活的方方面面都会对他们产生影响，如果没有家庭教育、社会教育的密切结合，幼儿园环保教育的作用就会被削弱，甚至抵消，而家长榜样的树立，社区资源的利用，则使这三者之间的结合成为现实，加大了幼儿环保教育的力度。

篇8：400字网络安全教育心得体会

关键词：案例教学,接受式教学,护理安全教育,临床护理案例

护理学是一门技术性、实践性很强的学科, 每个环节与质量安全息息相关。护理安全教育是确保护理工作安全、有序、高效运行的基础。作者应用临床护理典型案例对基层医院护理人员进行护理安全知识培训, 效果满意, 现总结如下。

资料与方法

培训对象为3所县级医院临床一线护士73人, 培训6期386人次。其中中级职称42.68%, 初级职称57.32%, 大专以上学历2.6%, 其余均为中专及以下学历。采取集中培训方式, 首先对典型失误或成功案例进行分析讨论, 找出发生问题的症结和护理成功的关键, 大家各抒己见, 提出护理对策及预防措施, 教师再从理论高度讲解安全教育的意义及防范护理差错的对策, 总结评价。课后以问卷形式调查, 发放问卷60份, 回收率100%。资料经χ2检验, 两种培训结果 (P<0.01) 差异具有统计学意义。

结果

护士普遍认为临床护理典型案例教学效果明显优于传统接受式教学, 见表1。

讨论

传统接受式安全教育大都以影响护理安全的因素为切入点, 制定出若干理论性预防措施或规章制度反复组织学习。这种方法使培训对象缺乏感性认识, 容易产生麻痹思想, 不能从根本上杜绝差错或失误。单纯理论培训单调乏味, 使受训人员缺乏学习兴趣和主动性, 强迫学习只能流于形式, 个人行为不能很好地付诸于临床实践。案例教学是依据教学目的, 在教师指导下, 以案例为基本素材, 把学生引入特定时间的场景中分析和解决问题的一种教学方法[1]。

案例教学最大的优势是有利于提高护理人员对安全教育的认识程度及防范意识, 加强对理论知识的理解和记忆, 启发创造性思维[2], 为临床护士发挥主观能动性起到了抛砖引玉的作用, 尤其对低年资护士效果更好。典型案例来源于实践, 具有真实性、客观性和针对性强的特点;答案具有不确定性、灵活性、多样性和可操作性, 有利于临床护士应变能力的培养和提高。通过案例分析将理论知识融入临床实践, 促进了年轻护士从理论知识向实践能力的转化[3], 弥补了传统培训方式中理论与实践脱节的缺陷, 开阔了护士视野, 有利于培养和提高护士解决实际问题的能力。

培训过程中引入典型案例能有效激发护理人员的学习兴趣[4], 提高培训效果。98%以上的护士认为, 典型案例形象具体、生动直观, 学习兴趣浓厚, 短期学习, 终生受益。通过对案例多角度思考、全方位剖析、全过程跟踪, 教师学员共同探讨, 互相启发, 积极思考, 加深印象, 有效提高培训效果。

有利于培养护理人员的慎独精神。慎独修养在护理工作中有着特殊的伦理道德价值和实践指导意义。护士工作通常是单独进行的, 具有很强的独立性。因此, 慎独修养是护理工作者必须具备的特殊品格, 是做好护理工作的可靠保证。真实案例使护理人员充分认识到了慎独精神在预防护理失误中的作用及对护理工作的意义, 领悟到了慎独精神的可贵之处。

实践证明, 培训过程中引入典型案例能有效提高防范意识, 激发学习兴趣, 启发创新思维, 提高护士解决实际问题的能力, 是一种弥补传统培训方式中理论与实践脱节, 促进临床护士尽快从理论知识向实践能力转化的有效途径;成功案例使护士感受到了护理工作的社会价值, 增强了护士的成就感和事业心, 激发了护士的工作信心和工作热情, 是一种值得推广的在职培训方法。

参考文献

[1] 周梅, 李艳菊, 等.案例教学法在《护理学基础》教学中的应用[J].护理学杂志, 2005, 20 (7) :3.

[2] 陈杰.以“情景再现真实, 还课堂于学生”构筑基础护理教学新理念[J].医学与社会, 2009, 22 (7) :66.

[3] 刘惠玲, 刘赛珍.临床案例教学法在心血管呼吸内科护理教学查房中的应用[J].岭南急诊医学杂志, 2008, 13 (2) :150.

篇9：400字网络安全教育心得体会

【关键词】网络教学平台 医学教育 自主学习

【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）36-0104-02

网络教育资源平台的应用是教育现代化的特征之一，是加强教学条件建设、提高教学质量的重要内容和手段。网络教学资源建设是考察学校信息化建设的重要指标，不仅关系到校园信息化建设和数字校园的建设，对改善教学条件、提高学生自主学习，具有重要的意义[1]。医学是一门实践性较强的学科，医学教育的特点决定了医学生要有较强的自主学习能力。网络教学平台在医学教育中应用不仅丰富了医学院校网络教学资源，对于形成性评价在医学教育中的应用和提高学生自主学习能力均起到重要作用。

一、医学教育构建网络教学平台的意义

1.网络教学平台能够有效提升医学教育技术手段

网络教学平台是一种新兴的教育技术手段和方法。它以学生自主学习为中心，以网络教学资源共享为基础，以辅助课外教学为目标，以课程专题为主线，强调对学生知识、能力、素质的三维培养，能有效培养学生的自主学习能力和创新能力。在医学教学活动中，教师有步骤地将各专业课程介绍、教学大纲、教学日历、教师信息、课件、辅导材料等内容网络化，利用网络发布并批改学生作业，与学生开展网络互动答疑等活动。医学生利用业余时间上网学习、主动探索、参与交流、完成任务、实现目标，使学习过程成为学生自主参与的实践活动，不再把课堂教学当成实现教学目的的唯一途径，开辟了另外一条学生容易接受，学习时间自主灵活的以网络教学为主的新途径，利于医学人才的培养。教师通过建设课程网页、布置网络作业、开展网络答疑等工作合理引导学生网络学习，使学生能够在网络上学习知识而不沉溺于网络。结合网络教学平台的持续推广使用，在教师指导学生通过网络学习环境学习、探索知识的同时，教师更加容易掌握学生在日常学习过程中的表现，从而做出形成性评价，反馈于教学之中，提高教学效果。

2.应用网络教学平台能够促进医学教育以学生为中心的主体地位

传统的医学教学手段和方法把学生看作被动的接收者，教师在课堂上讲授，学生在课堂上听课，学生不是和教师一起平等的共同探究。在这种落后观念的支配下，许多教师认为包括技能技巧在内的所有知识都可以通过系统地讲授而获得，教师只要把这些知识灌输给学生，学生就能相应地掌握和运用它们。然而，医学教育中的很多知识实际应用性极强，通过灌输所得的知识，其价值是有限的。课堂之外的业余时间，教师与学生的交流很少，学生自主学习的要求无法得到很好的合理的指导。通过网络教学平台辅助教学，教学活动以学生为中心，更能体现学生主体地位，学生从被动者转换为主动者。

二、医学院校应用网络教学平台辅助教学的进展

1.网络教学平台辅助教学进展

随着互联网技术、数据库技术、多媒体技术的发展，学习者的參与程度需求的增长，对网络环境下远程学习的理解不断深入，网络教学平台在教育教学中的应用可划分为三代：第一代为点播式教学平台。在网络教育发展初期，点播式教学平台主要实现了教学资源的快速传递，学生可以随时随地点播音频、视频课件，查阅电子教案等教学内容，完成在线作业等。其主要特点是以课件为中心，教育资源的网上电子展示，强调的是管理。第二代为交互式教学平台。广泛运用即时通信技术开展在线和离线的教学支持服务，教学平台集成视频会议系统、聊天工具、BSS讨论系统、内部电子邮件系统给学生提供学习导航、在线离线课程、答疑辅导、讨论、在线自测等服务，提高师生之间的互动水平以及学生的学习效果。其主要特点是以学生为中心，加强了教学平台的交互功能，强调为学生提供及时有效的服务。第三代为社会化教学平台。互联网技术的迅速发展、全球化趋势的加强以及学习社会化的提出，学习者利用社会化教学平台，通过智能化搜索引擎、RSS聚合、Blog（利用评论、留言、引用通告功能）、Wiki以及其它社会性软件等，建立起属于自己的学习网络，包括资源网络和伙伴网络，并处于不断的增进和优化状态。其主要特点是社会化，集体智慧的分享与创造，强调学习社会化。

2.辽宁地区高等医学院校应用网络教学平台的进展

辽宁地区高等医学院校应用网络教学平台已经进入第三代，具有明显的社会化特征。“十二五”以来，辽宁省不断加强精品资源共享课程、精品资源开放课程建设，学生可以通过“酷学辽宁”平台修读省内其它大学的课程，并可以获得跨校修读学分。辽宁各医学院校均在积极建设本校的网络教学平台，以沈阳医学院为例，学校于2012年出台《关于开展网络教学平台建设工作的实施意见》文件，各学科都在积极探索网络教学平台在学科教学、师生互动交流、平时作业考核等方面的应用。建设网络教学平台的目的是以网络课程建设为核心，依托精品课程和双语课程等优质课程，建设一个教育资源丰富、师生互动充分的网络教学平台，进而提高学校信息化教学水平。沈阳医学院建设的网络教学平台交互式特征明显，属于第二代网络教学平台。随着辽宁省跨校修读学分工作的开展，2016年，沈阳医学院选用了中国医科大学系统解剖学、病理学两门课程，选用了大连理工大学思想道德修养与法律基础、创造性思维与创新方法两门课程。用课教师与建课教师共同组建教学团队，利用“酷学辽宁”平台为学生搭建学习网络，网络教学平台不仅提供丰富的教学资源、交互式学习环境，同时体现集体智慧的分享与创造，具有社会化特征，说明辽宁省高校网络教学平台应用已经进入第三代。

三、医学院校应用网络教学平台辅助教学的体会

1.教学资源丰富

网络教学平台提供了丰富了网络教学资源，满足学生、教师对网络教学资源的需要。辽宁省已经建设300余门精品资源共享课程，各高校可以跨校应用“酷学辽宁”平台，将其它院校教学资源引入本校并应用于教学工作中。教师可以向本学科优秀教师学习先进的教育技术手段和教学方法，学生可以学习省内知名院校教师开设的课程。各高校也都在建设本校的网络教学资源，以沈阳医学院为例，学校于2012年引进了清华大学教育技术研究所的网络教学平台，先后建设了40门校级精品课程，引进了12门超星公司的慕课，应用于教学工作中。无论是本校建设的资源还是引用校外的资源都极大丰富了网络教学资源。

2.提高学生自主学习能力

通过网络教学平台的应用，学生可以进行移动式学习（M-learning）。因网络教学平台具有4A（Anybody、Anything、Anywhere、Anytime）特性，学生可以通过网络实现任何时间、任何地点自主学习[2]。学生原有的学习习惯发生改变，从没有老师教就不会学习到在教师指导下完成自学。以沈阳医学院为例，每学期约有2000人通过网络教学平台学习并获得相应学分。

3.利用开展形成性评价

网络教学平台应用于辅助教学离不开教师的指导和学生的参与，学生在上网学习的过程中会留下学习的痕迹，包括登录的频次，学习的内容，讨论发言情况，作业完成情况等等。教师通过网络信息统计功能能够清晰直观的了解学生的学习情况，利于对学生开展形成性评价，及时发现学生学习上的问题并加以纠正。网络教学平台大多包含在线测试等考核方式，也利于无纸化考核的实施。

4.降低教学成本

医学教育中要求学生实践动手较强，教学成本较高，尤其在实验教学中，标本的使用和各种实验的学习要求更高的教学成本。通过网络教学平台，教师可以把教学标本或实验过程制作成图片、视频等教学课件，供学生反复下载、观看、学习，能够有效的降低教学成本。

四、医学院校应用网络教学平台努力的方向

1.提高教师应用网络教学平台的积极性

教师应用网络教学平台会改变教师以往的教学习惯，教师往往要付出更多的时间和经历去建设和管理网络教学平台。学校应该给予教师相关政策，对于教师积极应用网络教学平台提高教育教學效果的，要给予时间、设备、经费、工作量等保障，使更多的教师愿意投入精力建设网络教学平台。

2.要加强学生的教育和引导

网络教学平台的应用能否达到预期的效果，还要看学生能够适应网络教学模式，能否加强自我管理，提高自主学习能力。2016年9月，对沈阳医学院2015级护理学7-8班调查结果显示，近七成学生自主学习能力不足，学生不能很好的利用业余时间开展自主学习。学生更喜欢教师在课堂讲课，而不喜欢自己面对屏幕学习相同的教学内容。学校应采取多种措施，线上教育与线下教育相结合，调动学生自主学习能力。

3.进一步加强网络教学平台建设和管理

目前省内各医学院校建设和使用的网络教学平台，部分教学资源不适应学生自主学习需要，需要进一步调整和改进。例如，某高校制作的视频资源时长在40余分钟，学生很难保证自己像在课堂一样高效率的学习40余分钟的教学内容。网络教学视频可以采用微课的形式，将每个视频时长缩短，达到某一知识点的教学效果即可。网络教学视频应与教师课堂授课不同，采用更加灵活有趣的教学方法，吸引学生愿意参加网络教学。高校应充分利用期中教学检查等管理手段，关注本校网络教学平台建设和进展，引导广大教师更好的利用网络教学平台，提高教育教学效果。

参考文献：

[1]吕晓猛，蒋玉峰，王琼，等.高校网络教学资源建设的内容、原则与分工[J].中国现代教育装备，2010（21）：29-31.

篇10：消防安全知识心得体会400字

当我们备受启迪时，将其记录在心得体会里，让自己铭记于心，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编整理的消防安全知识心得体会400字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

消防安全知识心得体会1

为进一步普及消防知识，提高预防火灾、火场逃生自救能力和灭火器材的使用，2015年12月9日下午，在东方红社区会议室内举办了一场“消防安全知识讲座”，社区特邀省消防学校的蔡教官对社区干部、社区居民和志愿者们进行消防安全知识培训。

蔡教官通过真实案例视频、幻灯片的方式向大家讲述了火灾发生后的严重后果及发生火灾后的安全疏散与逃生知识，以此来敲响消防安全的警钟；同时提醒在场的每个人，关注我们身边时刻存在着的`安全隐患，比如：煤气泄漏、电线老化、漏电、汽车火灾、充电器火灾等等，当这些意想不到的灾难发生时，我们应如何进行自救，如何在保护自己生命的同时又能将损失降到最低；最后还讲解了灭火器械的正确使用方法，并填写了社会消防宣传培训调查问卷。

通过教官生动的讲解和一段段火灾视频、一幅幅让人心痛的照片，让社区工作人员、社区居民们深刻的认识到了关注消防、珍视生命的重要性；同时，也懂得如何在最佳时刻扑灭初期火灾和自救逃生，加强了自我防范意识，切实做好火灾的预防工作。

消防安全知识心得体会2

提到消防，同学们自然会想到令人毛骨悚然的火灾二字。火，带给人们光明，赋予人们温暖，但火灾也曾夺去了无数的生命，留下了累累伤痕。大火曾用血淋淋的数字和惨痛的代价，给我们身边的人敲响了安全防范的警钟，警醒我们火灾是威胁日常学习、生活安全的重要因素。身处人员密集的校园中的我们，应在脑海中长期鸣响“119”的警铃，提高防火的意识和技能。我们应该懂得火灾的危险性，不断增强消防意识。

我们每个人都要努力学习消防知识，自觉遵守消防法规。在平时应当做到以下几点：

1、不玩火，就是要认识玩火的危害性和可能带来的严重恶果。

2、节假日期间不随意燃放烟花、爆竹，特别是寒假春节期间更要注意。

3、在日常生活中要注意爱护各种消防设施和器材。

4、家庭堆放柴草应放在远离居民点的地方。

5、积极参加突发事件紧急疏散演练，锻炼逃生技能。

同学们，我们热爱生活，我们在校园中演绎活力，憧憬明天；我们珍爱生命，我们在生活中处处留意，拒绝伤害。让安全的意识常驻我们心间，让生命的绚烂闪耀我们四周！

消防安全知识心得体会3

xxxx年5月18日（周一）的下午，我园有幸请到高教官来对我们进行消防安全知识的培训，内容包括：各种现实生活中的火灾案例；各种消防设施的性能、灭火器材的使用方法；报火警、扑救初起火灾和自救逃生的知识和技能等。

通过这次消防安全知识培训我学习了一些新的消防知识，比如说着火时，可以用手电筒来求救。当高教官问道，你们觉得应该怎么用手电来求救呢？我不知道，就尝试着回答道，高教官，是不是闪烁手电？高教官否定了我的回答，告诉我们，当火灾发生，应该用手电对着地面画圈。如果楼下有浓烟，遮蔽了楼下的视线，就尽可能地在对面或者附近的楼面墙面上用有手电画圈。如果有接受过消防安全知识培训的人看到就会知道着火了，消防人员看到后也会第一时间处理火灾。

除了以上这点，还有许多关键的消防安全知识，通过这次培训让我了解到消防安全的重要性。

篇11：400字网络安全教育心得体会

安全，铭记我心

作者：广东肇庆高要市回龙镇第一实验小学四年级 莫铭思

安全，这是一个多么重要的字眼啊!但凡有一点儿的疏忽，就会威胁到我们的生命。迷路走失，交通事故，高楼坠落，校园暴力，绑架勒索等等，由于我们的天真无邪与无知，这些危机随时都围绕在我们周围。我们都有爱自己的家人，一旦危机发生，就会给整个家庭造成无法估量的伤害与损失。

针对日常生活中的种种不安全，我们必须时刻防范着，因此，安全的意识是十分重要的。使我们跨出自我保护的第一步。

但是仅有安全的意识是不够的，我们还必须要学会正确的处理方法，只有这样才能远离危机，培养我们抗拒各种危险诱惑的自制力，是我们必备的防范武器。

我们在生活中一定要注意安全，多少社会新闻和实际案例都充分说明做到安全并非易事，这些血与泪的经验教训让我们在脑海中形成了安全的意识。远离恐慌，拒绝暴力，真正学会自我保护是每个人必须具备的基本能力。

愿我们都能远离伤害，认识危机，躲过危险安全一生!

安全在我心中

作者：河南新乡卫滨区铁一小六年级 李乐言

在人的一生中最宝贵的是生命，生命对于每个人只有一次，因此，我们要爱护生命。爱护生命首先要把安全放在第一位。

看看马路上川流不息、形形色色的车辆，如今的车子品种之繁多足以让你看得眼花缭乱、目不暇接。虽然，这说明了我们国家正在飞速前进，但是，这也使一些幼小的生命显得岌岌可危。比如：车祸、火灾。小朋友更应该自觉遵守交通规则，从小培养良好的安全习惯!每位家长都要不定期地不厌其烦地提醒孩子要注意安全，如：过马路不闯红灯，要走斑马线，不能在快车道上骑车……我妈妈也总是这么“???rdquo;，令人不愉快。但是，自从遇到了一件事情后，我明白了不听大人言的后果，听我慢慢道来。

有一天，我正在路上走着，看见一个看“小人书”的孩子，正当他哈哈大笑之际，一辆小轿车以迅雷不及掩耳之势迎面直冲过来，一下子就把那个小男孩撞倒在地，慢慢地，“血流成河”。等救护车来到的时候，已经晚了。最后经调查，驾车者已处于半昏迷状态，因为他饮酒过多了。看到这一幕，我震撼了。于是，我回家查了一下电脑，道路交通事故死亡81649人;MkL超级大本营军事全国共发生道路交通事故265204起，造成73484人死亡、304919人受伤，直接财产损失10.1亿元;，全国共发生道路交通事故238351起，造成67759人死亡、275125人受伤，直接财产损失9。1亿元MkL超级大本营军事。MkL超级大本营军事虽然总体来说，每年出车祸的几率呈下降趋势，但什么时候才能完全消失呢?也有许多人说，闯红灯有什么呢!我闯过无数次，也没有什么事。也有许多人把“上班赶时间”当成借口，高速驾车，也感觉没什么。但谁能保证永远不酿悲剧呢?

MkL超级大本营军事相信每个学校每周都应该有安全教育日，有些孩子可能觉得没有任何作用。实际上并不是如此的，安全教育课的作用非比寻常，有了它，我们这些小学生的身上可能会少发生一些灾难，可能帮助大人逃脱一次危机。记得有一次，我们的辅导员老师就给我们讲了一个真实的事例：从前有一个小女孩，他们家发生了火灾，正当她的爸爸妈妈束手无策、六神无主的时候，小女孩急中生智，想到了他们学校安全教育课上讲的内容，先令他们全家拿湿毛巾捂住口鼻，把家里的床单浸湿，堵在门缝，往门上泼水，再拿比较显眼的床单来回摇晃，这样做是为了让外边的人知道他们这里发生了火灾。最后，她和爸爸妈妈一起逃出了火海!这个故事告诉我们：在遇到危险的时候，不要慌张，要冷静，仔细回忆老师在安全教育课上提到的内容，自救逃生。

现在，人们的素质提高了，政府以及教育部门也开始重视安全了，还为此开展了“护卫天使文明行动”的活动。比如，我们学校就是一个鲜明的例子，学校一些地方都装上了监控头，原来门口仅归学校管的小地方也变大了，十字路口的交警也不时地疏散校门口的车辆，保证我们学生的安全。

安全在我心中，也在大家心中，因此，只有全社会都行动起来，以人为本，从我做起，加强安全意识教育，才能真正的使其得到改进，才能真正实现和谐的安全环境!

交通安全伴我行

每一次我上学时爸爸妈妈都会说：“不要横过马路。”老师会说：“回家时要注意安全。”在书上、网络上、报纸上、电视上我经常看见和听见很多对交通安全不重视的人，比如，闯红灯、边玩边走、打电话、追赶打闹、听音乐、酒后驾驶、开车不系安全带等现象很容易发生危险。

有一次，我就在老师那听说了这样一件事情。一天下午在公交车站，一位老奶奶左手拿着菜，右手拿着拐杖，一辆公交车开了过来，老奶奶正要上车一阵大风刮了过来，老奶奶咳了几声，慢吞吞的走上车时，一辆摩托车飞奔了过来，前面的叔叔听着滴滴嗒嗒的音乐，后面的阿姨玩着手机，当叔叔看见老奶奶是已经迟了。摩托车狠狠地撞飞了老奶奶，老奶奶的手脚都在轻轻颤抖，老奶奶的鲜血直流。我马上打了120和110，等120来得时候老奶奶的生命已经走到了尽头。

同学们在以后应该不要横过马路。不要爬栏杆。不要闯红灯。

篇12：法律讲座教育心得400字

人生会面临许多选择，当你正处于十字路口不知道该何去何从时，遵守法律，进而再去要求他人，你将做出如何决择?在现实生活中，否则我们将生活在一个混乱的世界。

俗话说，讲究学习方法。

学法是知法、用法、学以致用，努力做到“研究问题先学法。

我认为要增强自己的法制观念，大家都遵纪守法的大好局面，这样我们的社会就会有越来越好的治安环境和社会秩序，用法是目的法制教育方面的心得体会谈到法律，我想大家都不会陌生，或多或少的对它都有一定的了解.一是坚持依法进行决策：“没有规矩。

当然，我们还需要坚持理论与实践相结合，严格依法办事，所以我们一定要了解法律的重要性，从我做起”、宣传法律、贯彻法律，想象一下就知道那是一件多么可怕和痛苦的事情啊!既然法律是如此的重要，这不正是我们普法的目的所在吗?同学们，当然尤其是我们青少年.首先。

在学法上，坚持紧贴实际，为了我们自己，请记住“学法用法，违法犯罪活动就会大大减少，人民群众就能过上安居乐业的美好生活，我们的国家就会逐步成为健康、文明，言论行动符合法”。

在用法方面，我的体会是要做到“三个坚持”，首先自己能学法用法，为了我们的社会。

21世纪是一个法制社会。

在学法用法过程中，应该坚持学用结合，与时俱进，法律素质才能得到不断提高、法治的国家，如果人人都能从自己做起、提高法律素质。

为了学好法、用好法，我们需要坚持与时俱进。

二是坚持依法推动工作。

.三是坚持依法解决问题。

把法律运用到实际生活中，真正做到会学法、会用法。

我想，我们要充分认识学法用法的重要意义，增强使命感。

自觉学习法律。

应充分调动学生学习的积极性和遵纪守法的自觉性，确保班级管理的持续性和连续性，没有了法律我们的生活将无法正常的运行。

法律和我们生活息息相关，我们所做的每一件事都离不开它的束缚。

篇13：400字网络安全教育心得体会

据了解，今年的“一师一优课、一课一名师”活动于5月正式开放“晒课”。根据活动要求，教师所提交的网上“晒课”内容应包括一堂完整课堂教学的教学设计、所用课件及相关资源或资源链接，有条件的老师还可以上传课堂实录和测评练习等。

“一师一优课、一课一名师”活动大大促进了课堂教学中使用信息化设备的程度，使学校的信息化硬件的作用得以充分发挥。各地以此项活动为契机，搭建起了教师间交流学习的平台，以公开课的方式，动员一线老师积极参加“赛课”和“晒课”，助推了教师教学理念和业务能力的提升。

据教育部基础教育二司副司长马嘉宾介绍，截至10月9日，本届活动中通过教师上传分享的生成性资源共计691万条，比上一届“晒课”上传生成性资源多28.91%。“一师一优课、一课一名师”活动两个年度累计“晒课”600多万堂，所产生的生成性资源已达千万条之多，这必将为全国中小学教师提供大量鲜活、生动的数字化教育资源，对广大教师提高教学水平和质量起到重要的促进作用。

“千万条的资源来之不易，是数百万教师利用课余时间辛辛苦苦磨课、备课、录课、传课共同汇聚而成的，因此要加大宣传推广力度，完善机制和方法，组织广大教师学习、观摩、借鉴，引导和帮助教师切实提升信息技术应用能力，变革我们的课堂，提高教育质量。”马嘉宾说。

篇14：安全教育防溺水观后感400字

看完一部经典作品以后，从中我们收获新的思想，记录下来很重要哦，一起来写一篇观后感吧。可能你现在毫无头绪吧，以下是小编整理的安全教育防溺水观后感400字（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

安全教育防溺水观后感400字1

看完《防溺水》视频后，有千头万绪涌上我的心头。水虽然也是我们的好朋友，但它有时却张开它老虎般的大口把我们的生命吞没……说到这，我想起了老师的嘱咐和父母的叮咛，不禁说一句：防溺水，很重要！

每当看到一个个鲜活的生命，一张张天真的笑脸，从这个世界上消失；想到迎接父母的将是一具具冰冷的身躯，一张张苍白而没有血色的脸颊；听到父母的声音是那样地声嘶力竭、痛不欲生、撕心裂肺而又痛心疾首的声音时，我的心就情不自禁地痉挛起来。

视频中，每当夏季来临时，中高年级的学生结伴在江边、河里游泳、摸鱼、嬉戏……也因此失去了自己鲜活的生命。我不禁为此叹息。防溺水，老师和家长日日讲、月月讲，可真正能做到的人又有几个呢？

要做到防溺水，首先就要做好安全措施，并且在大人的监护下才能下水游泳。然后就要掌握防溺水的知识，虽说它是书面的，却能在危急时刻给你最正确的判断。

生命只有一次，请珍惜生命。同时，也让我们用健康、快乐的童年去奠基幸福、美好的人生吧！

安全教育防溺水观后感400字2

柏克说过，生命在闪光中显出灿烂，在平凡中显出真实。是啊，生命多么宝贵，而溺水伤亡成了一个可怕的拦路虎，它让许多人年纪轻轻就失去了生命。自从看了《珍爱生命，预防溺水》这个电视节目，我有了很深的感触。

在炎热的夏季，游泳，是广大少年喜爱的锻炼项目之一。然而，不做好准备，缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救。极易发生溺水伤亡事故。据调查，中国平均每天接近有150多名儿童因意外伤害而失去生命。意外溺水是儿童意外伤害的首要死因，10个因意外伤害而死的儿童中，有近6个是因为溺水身亡的。

《珍爱生命，预防溺水》栏目中讲到，游泳最好不要在江、河、湖、水库里游泳，最好选择在游泳馆、水上乐园等有防范措施的地方游泳。要清楚自己的身体健康状况，游泳时切勿太饿、太饱。饭后一小时才能下水，以免抽筋。游泳前一定要做好热身运动。另外，我还学会了其他一些应急措施：如果遇人溺水，没有把握不应该下水救人，可一边大声呼救一边利用竹竿、树枝、绳索、衣服或漂浮物抢救。

让我们做好防范措施，在安全健康的游泳馆里尽情地游泳!

安全教育防溺水观后感400字3

今天班会课上老师给我们看了《防溺水安全知识》的视频。

在视频中我知道了这样的一些真实故事：2006年5月14日中午，安徽蚌埠，三个小男孩在村头的河里游泳，其中一个小男孩溺水身亡。2006年6月25日中午，湖南某村的6名13岁的小孩，在一个偏僻的河边，一个小女孩不幸溺水身亡……

我不禁感慨，生命是如此脆弱。以下是我观后的一些感受：

不能在无家长或老师带领下私自下水游泳，否则后果不堪设想!不要去不知水情,偏僻的地方游泳，不然会被水草或其他杂物挂住四肢，有时还会遇到漩涡，当遇到漩涡时，不要慌张，要绕过漩涡游走，因为它不能承受比它要重的东西。在手掌抽筋的时候，用力地合拢手掌，再用力地展开，这样反复做，直到不再抽筋为止。如果你溺水了，你的朋友千万不能直接下水救人，否则也会溺水的，要给溺水的人一些自救工具，如一块长木板，游泳圈，绳子等，然后叫大人或者打电话求救。

我一定会把它牢记在心底的。让我们珍爱生命，远离溺水。

安全教育防溺水观后感400字4

这个假期，老师布置了一项特殊的作业，就是与家长一起收看《珍爱生命，预防溺水》视频。看完后，那一件件落水事件在我的脑海中回荡，心情久久不能平静……。

在防溺水视频中，有些孩子是在没有家长和老师的陪同下擅自到不知水情、偏僻的地方玩水，而导致溺水事故发生。有的孩子是因下水前不做准备活动，在无救护人员的海域游泳，出现手脚抽筋而溺水死亡。这段视频中，让我印象最深刻的是，有六名中学生私自到郊外的池塘中游泳，其中一名女学生不慎遇险，在水中呼救，其他学生一起去救她，结果导致全部溺水身亡的事故……

我的心灵被深深震动了，一个个鲜活的生命就这样没了，生命竟是如此的脆弱！这个事故告诉了我们，作为中小学生，不但要懂得如何去预防溺水事故的发生，而且要掌握识别险情、紧急避险和遇险逃生的能力，在发生溺水事件时，怎样进行自救和救护。

看了这次防溺水视频，我的收获真不少！不但让我掌握了许多预防溺水知识，而且提高了安全意识。同学们，让我们预防溺水，珍爱生命吧！

安全教育防溺水观后感400字5

今天，老师带领我们观看了防溺水安全教育片，我们看得津津有味。我知道了许多关于防溺水安全的小常识，也明白了生命的可贵，我们应当好好珍惜生命。

我们先观看了关于溺水的片段，让我们受益匪浅。这个片段写的.是一个男孩子准备下水游泳，他的朋友奉劝他别下去，可他根本听不进去，还自信满满地说自己会游泳。于是他就下去了，他一开始还游得挺成功，可到后来，他到湖中心游泳，没想到湖中心水很深，他快沉入水中，他在水中挣扎着，那一刻，令人心惊胆寒，他真是拿自己的生命开玩笑!

看到这一刻，我真为他捏了一把汗，好可怕！幸好他的朋友用正确地方式救了他，要不然他就会被水淹死了。我一听到“珍惜生命，谨防溺水”这几个字眼，我立刻就加深了对防溺水安全的紧惕性。

我观看了这个防溺水的安全教育片后，我知道了生命只有一次，如果你白白地糟蹋它了，就再也挽救不回了。这也是我明白了生命是金钱买不到的，让我们也一起珍惜生命！让我用有限的生命绽放出无限的价值！

安全教育防溺水观后感400字6

在观看了《珍爱生命——防汛防溺水主题班会》后，我受益匪浅。

它讲诉了一个个无知的小孩溺水的事件。他的家长便整天以泪洗脸，整天揣着一颗受到重创的心，在学生生死亡事件中溺水是一个“罪犯”。近年来意外死亡的孩子近五万。五万，多么惊人的一个数字啊!

但是这段视频也告诉了我们如何防御方意外死亡的发生，也说明了一个问题，虽然你受到一定程度的伤害，但只要你仔细想，最大受害人不是你本人，而是你的父母，辛苦的吧你抚养长大，而你呢，却用这样的行为来报答他们吗。你的一举一动父母都牵挂在心，只要你一个动作i就可以把他们送入地狱。珍惜你自己，就是报答他们的最好的一种方式。

老子曾经说过一句话“安全之行，始于足下”。为了你们的父母，你们一定要珍爱自己的生命。不要让你的父母忍受一些心上面的巨大疼痛，也许你不懂，真的很痛!

篇15：400字网络安全教育心得体会

爱国主义是中华民族的民族心、民族魂，是中华民族最重要的精神财富，是中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。加强爱国主义教育具有非常重要的现实意义和深远的历史意义，《纲要》的制定对于引导学生弘扬爱国主义精神，实现中华民族伟大复兴的中国梦至关重要。爱国主义教育应该是一个系统工程，作为老师的我们首先要以身作则，用实际行动去践行爱国主义精神，其次，要与时俱进，学习先进的教育教学方法，同时结合学生实际，从学生关心的事情入手，用学生感兴趣的方式去实施爱国主义教育，培养学生的家国情怀，增强爱国主义信念，践行爱国主义精神。

篇16：400字网络安全教育心得体会

生态安全和信息安全我非常有兴趣。老师在讲生态安全的时候放了一张图片，熊大和光头强坐在“跷跷板”上，手中拿着枪指着熊大，光头强一开枪，就会打破生态安全，对两者都有害。第一次看到这张图片是在主持人大赛上，著名的主持人董卿说“枪响之后没有赢家”。是的，人类和动物要和平相处。

现在互联网非常发达，国家安全的信息容易被窃取，或者被间谍通过网络发送到国外。爸爸告诉我，有许多国家的间谍会通过网络联系到我们国家网络安全的人，并且通过网络将国家的机密信息发送到国外，因此，我们既要利用网络获取知识，也要注意网络带来的问题。

篇17：400字网络安全教育心得体会

与此形成鲜明对比的是：仅有25名群众受伤，没有一人死亡，没有发生一起治安、刑事案件。11月24日，记者深入灾情最严重的前郭尔罗斯蒙古族自治县查干花镇进行采访。

民警们进行了广泛宣传，这让群众有了很强的自救防范意识

查干，在蒙古语里是“白色、圣洁”的意思。查干花，是圣洁的花。

查干花镇距离松原市区约90公里。前几天刚下过大雪，道路两侧覆盖着厚厚的积雪。街头冷落寂静，很多商铺外墙都不同程度出现了裂缝，门口拉着长长的警戒线。

记者来到镇政府所在地，也是地震前线指挥部所在地。

大院左侧有一栋两层楼房，前郭县公安局查干花派出所的办公用房在地震中受损严重，临时搬到这里办公。自10月31日地震以来，查干花派出所的民警就没有睡过一个好觉，他们忙着转移群众、巡逻守护、发放物品……

10月31日发生地震后，民警们进行了广泛宣传，这让群众有了很强的自救防范意识。11月22日再次发生地震时，仅有几名群众因意外受了轻伤。

11月24日下午，记者走在查干花镇街道上，看到每隔200米左右，就有一辆警车闪着警灯停在路边。

前郭县公安局民警哈光旭告诉记者：“民警守护在这儿，一是劝说业主不要回商铺，以防突发地震造成伤害；二是加强巡防，防止发生盗抢事件。”

说话间，记者看到一辆卡车驶入大街，停在一家商铺门口。车上下来几名男子。民警拦住他们，一问才知道这家业主在店内存放了一些有保质期限的食品。业主恳请民警让他们把东西搬走。

前郭县公安局局长施鹏友思考了一下，迅速一挥手，马上和几名民警一起忙碌起来。只用了几分钟，他们就把商铺内的食品全部搬到了卡车上。

“没办法，地震中这些业主都损失不少。在尽可能保证安全的前提下，尽量帮助他们减少点儿损失吧。”施鹏友说。

据了解，查干花镇大约有300余家商铺。11月23日发生两次5.0级地震后，很多商铺房屋成为危房。民警挨家挨户上门劝说他们转移，很多业主不愿意转移。在连续不断的余震中，民警苦口婆心地做思想工作。

“你们放心吧。我们肯定看护好你们的东西。”民警们说。松原市、前郭县、查干花镇派出所的140余名民警分成7个小组，在街头24小时巡逻。

不少业主看到这场景，才踏实地锁好大门，放心地离开查干花镇。

腰英吐屯距离查干花镇大约20公里。村民刘利国的3间房子都塌了架，偌大的院子里一个帐篷和一个活动板房特别醒目。见到民警，他主动上前打招呼：“过几天我杀猪，给你们送肉去。你们天天在屯里巡逻，太辛苦了。看到你们，我这心里就啥也不怕了！”

来到村民刘永才家，记者看到新建的3个活动板房灯火通明。78岁的刘永才见到与记者同行的查干花派出所所长孙德品，握着他的手好半天都不松开。原来，刘家种了180余亩地，光玉米就收了10余万公斤。地震后，满院子的玉米埋在雪下。有人来收玉米，但价格给得不高。孙德品知道后，跟买方沟通一番，刘家的玉米一斤多卖了4分钱，买家还全部收购了刘家的10余万公斤玉米……

夜深了，查干花镇街头一辆辆警车闪着警灯，远远看上去像烟花，在尽情绽放。

篇18：小学生家庭教育心得体会400字

“家”是一个温暖的港湾。 当你受伤的时候，它会用爱来温暖你。我的家是一个特别民主的家庭，什么事都要一家人商量着来。

就用补课这件事来说吧!现在，百分之九十五的学生都上补习班，可我没上。因为我向爸妈提出了我的观点：我认为上补习班虽然能多学点，但有去的那点时间，我就可以把去补课的内容学完。还有，我认为星期六和星期天本是法定双休日，为何还要那般劳累去奔忙。我理解爸妈都是为我好，但我觉得真没有这个必要。于是，爸妈同意我可以不去补课，但如果成绩下降就得赶紧补。这是不容置疑的，我忙点头答应。

接着，我给大家讲一件我觉得特好的事。

在五年级的时候吧!我特想要一台智能手机。因为我觉着智能手机能查阅资料。在一个黄昏的时候，我向爸妈提出这件事，想征询一下他们的意见。爸爸先是一愣，接着说：“这智能手机虽有查资料的作用，可也能上网，玩游戏，所以，智能机最少要上初中才能用，小学就免了。由于弊大于利，所以不能买。查资料到我的电脑上查。买书这类事我绝不迟疑。你冷静下来，好好想想。”我听了这番话后，连忙点头。

再来说说家里的家具更新的事吧。在我六岁时，家里要换彩电，洗衣机，床......那时我还小，不懂事。妈妈征求了哥哥姐姐的建议。哥哥说：“不要买太大的彩电，买一个29寸的就可以了。”姐姐说：“洗衣机应该买好一点的。多用些时间......。”于是，在民主讨论的基础上，妈妈采取了哥哥姐姐的意见，让家里焕然一新。

我认为这才是一个真正洋溢着幸福的家。“家”就需要这种气氛。因为“家”不是一个人的事，是一帮人的事。需要商议，需要民主，我对我家是非常满意的。

一个真正幸福的家庭，不会很严肃，而会充满欢声笑语。在家里有乐趣，有忧伤。但这些乐趣和忧伤会使我们的人生感到不枯燥。

家，需要幸福：人，需要快乐。家人需要幸福快乐，社会需要和谐安宁，而国和家又是密不可分的。一个大国，是由许多幸福的小家组成的。小家的安宁能促进国家的安定，能让社会更加和谐美好!

民主的家、温暖的家，我爱“你”。

文章二：

转眼间孩子已由“呀呀学语”的小豆丁成长为“处处说不”的毛头小子，随之各个方面的“问题”也就一个接着一个的冒了出来，初为人母的喜悦也随着这些“问题”渐渐消失，惆怅慢慢的多了起来。

当孩子刚刚跨入学校大门时，写家庭作业对他来说是小菜一碟，可后来作业越来越多，孩子起初的新鲜感没了，厌烦悄悄的袭来，看着孩子一边写作业一边发脾气，我又气又急，有时候甚至被他逼到了“大吼大叫”，当我“软硬兼施”后孩子还是该怎么样就怎么样，我无奈极了。恰在这时我读了《克服厌学的办法是找到好感觉》一文，我试着去接纳孩子，接纳孩子的一切，给他积极的、正面的评价和建议，让孩子从学习中找到自信和成功感。当孩子写作业发脾气时，我首先调整自己的心态，平静的去面对，然后等孩子发完脾气后，就将孩子搂入怀中说：“怎么样?火发完了舒服点没?人是需要发泄的，想发泄的就发泄出来，像你刚才那样。”心平气和的安抚孩子，顺便在夸他两句：“孩子，虽然作业很多，但是你写的还不错的，你看看擦痕少了，书写也很规范。你呀，可以把写作业当成平时最爱玩的打仗游戏，把它们当做是你的敌人，写完一项说明你打赢了一场，全部写完之后，看看你用了多长时间打赢了多少场胜仗，好吗?”

孩子听完我的话，刚才的激动情绪完全没有了，而是喜悦的接受了作业。开始的几天，孩子还是会有不耐其烦的情绪，这时的我学会了接纳他的发火，不再对他吼叫，而是心平气和的提醒他一下，一个星期下来，孩子嘴里的“烦死了，讨厌死了”逐渐的消失了，我也做到了真正不对孩子大吼大叫的妈妈。那天孩子写完作业后，我开玩笑的问孩子：“请问昊昊先生，最近成功打败了很多敌人，能谈谈你的感想吗?”儿子被我一句问话弄得不好意思了，说：“老妈，您的这招太管用了!”我顺势对儿子说：“怎么样?以后愿不愿意让妈妈给你出主意?遇到事情还愿不愿意听听妈妈怎么说?”儿子认真的点点头。

在当下的社会体系中，家长都有着望子成龙、望女成凤的心态，也就是这种心态促使着我们每天只知道盯着孩子的错误、弱点，拼命让孩子改进、提升，由此给孩子带来了很大的压力，也使得孩子与家长存有代沟，让本该积极向上的孩子消极了，让付出了很多的我们伤心了。其实这些都是和我们的教育观念、教育方式方法息息相关的。现在的时代也要求我们终生学习，但很多时候我们也不喜欢学。你知道这是为什么吗?这里有一个秘密：就是你在童年时受到了学习的伤害。也就是我们的父母，我们的老师，用传统的教育方法使我们受到了学习的伤害。当我们长大了，有了孩子，我们也在用同样的传统教育方法伤害我们的孩子。孩子的教育不是一朝一夕就能完成的，对家长来说是积年累月的长久考验。我深知自己的孩子身上还有不少缺点和不足，未来的路还很漫长。作为家长，要学习的东西太多了，让我们不输在家庭教育上的陪伴下共同成长。

文章三：

有的父母只要知道自己的孩子考试考差、作业做不好就会打骂孩子。我父母的家庭教育方式和别的父母有一些不同，只要我的考试考差我的父母根本不会打我，而是和我一起看一看错在哪里，讲一讲其中的道理，让我纠正错题记到错题本上考试前认真复习。

我的父母在生活当中是我的营养厨师和生活管理员，但是在学习中他们却是我的知心朋友。记得有一次：我的数学考试才考了68分，在回家的路上我心想：这下肯定要被妈妈批评了，我心里恐慌极了。回到家中我慢吞吞地把成绩单交给了妈妈，我本以为要受批评的，结果妈妈不但没有批评我还对我说：“儿子，这次考差了不要紧，妈妈不怪你但你下次一定要考好，不能再让我失望了”。我一听心里的一块石头终于落下来了!

经过这次经历我发现了我的父母是一个比较人性化的好父母，我想请各位父母不要孩子一犯错误就打孩子、骂孩子您们也要多多体谅孩子的感受啊!