参加学校运动会体会

参加学校运动会体会（共12篇）

篇1：参加学校运动会体会

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参加学校运动会体会

参加学校运动会体会

2011年的运动会，我有非常难忘的经历，我以为最感动的我已经经历过了，所以这次的运动会我并没有很多期待。运动会的前一周，系主任说运动会期间要带我到永煤去，我是非常高兴的，因为我终于可以不坐在操场上看学生了。但是，老公出差，女儿无人照顾，我哪儿也去不了，很遗憾的错过这次的永煤之行。

穿了很厚的衣服，带了充足的课外书，做着一个运动会局外人度过难熬的三天的充足准备。

感谢我们班少有的几名队员，因为有几个人的比赛，我们班时常有关注的焦点。点燃了我的激情，梁菊、朱静、杨鑫，让我渐渐投入运动会，为我们的队员加油到为医药系呐喊，我开始关注着场上的每一场比赛。我想让更多的人享受比赛带来的快乐，所以只要有我们的比赛总是想尽办法让更多的人参与进去，也好让我们的运动员在赛场上不孤单，感受到集体的力量。我和同学们也不是很生疏，也常常聊一些别的话题。特别是看到前排穿戴整齐的方块队同学那样守纪，我是1

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很感动的，她们才来不久，能把活动当成自己的事，是多么的不易。第一天过去了，我感觉时间并不难熬，带的书也没有看。我感觉，不去永城也可以。

第二天，因为朱静的优秀，我们已经有进入决赛的项目，同时，女子1500米的比赛也要进行，女子4*100也在我们班找人，我们班显得很忙碌，也让我们每个人都成为参与者，我们关心着与我们班我们系相关的每一场比赛。呐喊声此起彼伏。我发现很多人都有很好的人员，谷莎莎、张佳慧、谢漫、梁菊是专门陪同朱静的，不让谁靠前都不乐意。我随口说，让朱静歇着，别让干活。张佳慧说：我们四个像伺候皇帝一样伺候她。丁曼、丁浩宇、柯宁对付静静进行全程陪护，鼓励、激励、安慰。差一点上场的孙瑞也有刘莉莉的陪伴。不用我刻意去安排人选。广播稿也从我们的专人负责变成了人人参与。班上每个人都有自己的角色，热情的人在呐喊助威，更热情的人在场内外服务，我们班甚至我们系大大小小的事情总有我们的一些人打理着，忙碌而有序。也有局外人，我们会谈论一些运动会以外的话题，气氛热烈、场面和谐。我不喜欢强迫某人做某事，我喜欢我们做的都是我们想做的也该做的，我很喜欢这样氛围。我一边享受着运动员带给我的激情和感动，一边享受着师生之间的和谐氛围。原来，我以为运动会举行的早了些，我们班刚来不久，班级还不够稳定，凝聚力还不是十分的强。但是，现在觉得运动会来的刚刚好，我们正需要这样一个大规模的活动，特别是朱静的优异成绩也给我们带来了惊喜和意外，点2

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燃每个人的激情与热情。不是运动会，我看不到崔欣成了旗手，女孩们扎上蝴蝶结是那样漂亮、可爱，让人羡慕。男生又是那样敢于担当，两天的看凳子工作都不用女生。

运动会期间也有一些巧合，多天不联系的徐鹏杨突然在毫不知情的情况下打来电话，这时也正好有同学问起他，因为他去年的表现太过精彩，勘称经典。

运动会也有意外，因为朱静的比赛，古莎莎、张佳慧全程服务，也点燃了谢漫的热情，不能风吹也要到场上了。晚上，谢漫还是病了，很严重，必须回家了。古莎莎、张佳慧在前一天作为参与者和见证者还沉浸在运动会的欢乐与感动中，第二天，好友就要分离，她们哭了，泣不成声。

下一秒钟将要发生什么，我们的确不知道，可以让我们快乐到顶峰，也会让我们悲伤到谷底。

我更想不到第三天我会成为运动员参赛，我经不起煽动，颤颤巍巍的还是参加了800米，很没有自信，很害怕，目标是不摔倒，不跑最后，结果，并不是非常辛苦，得了第二名。同学们、同事们都为我高兴。我认为很自然的超越，让他们都为我鼓掌，我能从一个局外人成为给别人带来感动的人，真是出乎意料之外。本来我是看风景的人，3

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没想到也成为风景的一部分。我把成绩告诉出差的老公，他说，厉害，好样的。告诉远方挚友，挚友说，祝贺你！不过，告诉你，我一直在孤独的坚持着长跑锻炼。孤独二字让我非常自责，是我没有坚持。

运动会结束了，坐在公交上，我的耳边依旧是“朱静加油！”是我陷的太深了吗？2011年的运动会，感谢又一次让我经历了，累并快乐着。

篇2：参加学校运动会体会

大学运动会优秀心得体会心得体会，学习心得早在运动会之前的十几天，我们体育部就开始选拔运动员并开始组织他们每天训练，我们每天的训练分两个时间段，一是早上的体能训练时间，二是下午的个人和娱乐项目训练时间，训练期间我们专门请来了谁谁给我们的运动员以精心的指导。在整个训练期间我们的运动员非常的辛苦，特别是大一的新生，他们刚军训结束。

在比赛当天，首先，我们的运动员赛出了风格,赛出了水平,取得了不凡成绩,较去年的成绩有了较大的突破,在此次运动会上老生的表现依然令人鼓舞.不少新生也同样在此次他们进入大学后的第一次运动会发挥了他们的特长，为学院挣的不少荣誉。其次，学生会每个部门同心协力,认真负责地协调各项事务.体育部的干事来回奔波于运动场和大本营之间,确保了每个运动员地准时到检录处报到.

我们在赛前给予运动员的各种指导和建议,促使健儿们百尺竿头,更进一步.我们咳嗽币黄鹞硕碧峁┮盟,钉鞋等必需品,解决了运动员的后顾之忧.我们工作之余,不忘和拉拉队一样,为运动员呐喊助威,声援鼓励.期间，不免出现一些小问题，有个别的运动员身体不适或比赛时不小心受伤，但我们会在第一时间解决，确保运动会的顺利进行。总之,学生会各个部门的大力支持下,圆满地完成了各项任务,为运动员取得成绩,争得荣誉,创造了良好的条件。总结此次运动会，我们体育部的工作有得有失，但总得来说是成功的。最为重要的是，通过这次运动会，我院的凝聚力更强了，同学们的集体荣誉感更强了。

美中不足的是在此次运动会的工作安排中出现了一些小问题，那就是分工安排上出现了多人安排的情况，也就是没有按照预先的安排来派遣我们的工作人员。希望在以后的工作中不要再次出现类似的情况。

这次运动会我们系之所以能够取得这样的好成绩可以用两个字来形容，那便是“团结”，如果没有大家齐心协力紧紧地团结在一起就不会取得这么好成绩!希望，同时我也相信我们植物科学学院能够在以后的各项活动中取得更加辉煌的成绩

篇3：参加学校运动会体会

启示一:提高自身政治思想素质, 增强师德修养

通过培训, 大家应认清新形势的发展趋势, 深刻领会党的十八大精神及其内涵实质, 自觉深入贯彻落实科学教育发展观, 坚持以人为本、以学生为本的教育观念, 为办好人民满意的教育贡献才智。只有较高的政治思想素质, 才能面对着风云变化的社会环境, 才能坚定正确的特色社会主义教育方向, 才能保证教育目标顺利完成。教师素有“塑造人类灵魂工程师”之美誉, 但是, 如果教师本身能力不高, 在学生心目中将会产生怎样的影响?这关系到学生人格发展。为此, 教师必须要有广博的知识和崇高的职业道德与崇高的精力境界, 应当成为学生的榜样, 成为学生的良师益友, 成为全社会文明的楷模, 时时刻刻谨记不断提高自身道德修养, 展示自身的人格魅力。

教育家苏霍姆林斯基曾说:“教师的人格是进行教育的基石。”由此可见, 教师的职业道德关系到青少年一代的健康成长, 关系到祖国的未来。作为教师, 应当不断学习, 终身学习, 锻炼自己的道德修养, 爱岗敬业, 感悟教育的滋味, 做一个名副其实的教师。

启示二:丰富的培训内容, 多彩的培训形式

这次培训授课专家倾注了很多心血, 他们根据需要, 有目的、有步骤、有针对性、精心筹备、精心设计, 无私地、毫无保留地把他们所知的传授给我们, 我们听得津津有味, 把摘要内容一字一字记录, 受益匪浅。在学习中, 大家学习了团队建立及参与式活动训练———教导主任的角色定位, 理解了“壮语文课程标准”的课程目的和任务, 课程的基本理念和课程标准的设计思路;知道了“什么是参与式课堂教学以及有效教学与策略”;懂得了“如何科学设计教学目标”等。在继续教育学院院长、班主任和教师的带领下, 我们学员奔赴美丽龙城———柳州市城中区名牌基地学校进行实践性研修, 实地考察, 学习交流, 研讨活动。在基地学校导师热情的帮助和指导下, 我们如获至宝, 掌握了学校教学常规管理的有效策略;教学指导和教研组文化建设;还有校本学习研修的有效组织策略等理论知识和实践经验。我们还以小组为单位, 进行教学设计, 案例现场研讨, 观看观摩录像课, 观摩课堂听课, 互动交流、讨论、发言, 并在班上或小组发言, 课堂氛围活跃, 培训内容丰富, 形式多样化。既有理论性学习, 又有实践性教学, 知与行相结合统一, 这是一个完美的培训模式。但是结合培训内容重新审视自己, 笔者发现了自身的许多不足, 得到再次充电后, 这盏灯浴火燃烧, 照亮一片光明, 填补了笔者平时教学工作中的很多“漏洞”。

启示三:培训激励笔者坚定教学一线的信心

篇4：参加学校运动会体会

【关键词】学生 学校 市运动会 受伤

【中图分类号】G52【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）02-0035-02

一、案例

2011年春季，我校组织学生参加大安市两年一次的体育运动会，其中李钢（化名），在参加跳高项目中，脚部踢到了横杆导致手腕粗的铁跳高架翻倒砸到李钢头部，学校体育教练和副校长当即把李钢送到医务室进行处理，并及时和李钢家长取得联系。经过医务室简单处理后，李钢已经完全清醒只是感到头部疼痛，为了进一步检查，学校校长和两名教师又把李钢送到市医院做了彩超和CT等常规检查，经过全面检查，并没有发现头部有脑震荡和其它内伤。这时李钢母亲已经赶到医院，校长对学生受伤经过，对学生家长进行了详细介绍并和家长进行协商和沟通，学校愿意垫付所有医院费用，然后再由学校和市运动会举办方进行协商赔偿责任。事后，家长首先是感谢学校的老师和校长，对孩子受伤及时做出处理。但紧接着就指出学校的过错：1.学校不让孩子参加运动会就不会受伤。学生参加市运动会比赛，是代表学校，学生自己是未成年人，学校没有尽到监护义务，应当赔偿其全部损失。2.运动场的跳高设施不牢固，并没有人在旁边把持，留下了危急事故发生的隐患；3.学生现在暂时恢复正常，但以后如果有脑部的后遗症，学校必须负责。学校认为：1.学校组织参加比赛，属于正常体育活动，但学生受到无法预见的意外伤害学校愿意暂时垫付医院费用，运动会举办方也同意报销有票据的医疗款，具体事宜学校再和运动会举办方联系。2.跳高架翻倒和没有人在旁维护安全，这应该由市运动会举办方负责，跳高架不是学校的物品，学校没有任何责任。3.学校只能负责和市运动会联系医辽费用相关事宜，对家长要求的以后有脑部后遗症无法担负责任。

二、焦点

这起意外伤害事故，学校、家长、运动会主办方产生了分歧，家长认为孩子是为学校受伤，学校要承担一切责任和之后产生的后果；学校认为学校属于正常体育活动，只能承担和市运动会主办方联系相关事宜，不负任何责任；市运动会主办方只同意报销有据的医疗费用，不承担其它任何责任。那么，学生代表学校参加市运动会受伤究竟谁之过？

三、分析

1.我个人认为：体育竞赛，是一种激烈的竞技性运动，此性质决定了参赛者难以避免地存在潜在的人身危险，是可能出现人身伤害后果的，参赛者自愿参加比赛，属甘冒风险行为。我国《民法通则》虽然没有明文规定受害人同意这一原则，但体育竞赛中致害人不承担赔偿责任已是一种约定俗成，法律也应当认可体育竞赛中的这种惯例。 学校是教育机构，学校组织学生参加大安市举办运动会是正常的教育教学活动，意在锻炼学生身体素质，是没有过错。并且学校从以人为本的角度出发，在比赛中学生受到了不预见的伤害，学校能够及时进行处理并和家长取得联系，并没有认为不是自己责任而袖手旁观，已经尽了义务。从我国现有的相关法律规定来看，学校不属于未成年学生法定、指定和委托监护人的范畴。

《学生伤害事故处理办法》第九条（四）项规定：学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动，未对学生进行相应的安全教育学校对学生未尽教育、管理和保护的义务，对损害的发生应当承担法律责任。 我认为判断学校是否有过错的标准，主要看学校是否尽到了相关义务，而此次比赛，学校无论从组织学生参赛、到比赛前的教育和出现意外伤害事故后的处理，学校都尽了相应的义务，不承担家长所说的监护义务，也不承担任何法律责任。

2.家长提出体育设施存在不安全因素造成了学生伤害应该承担责任，这种说法是正确的。根据“《学生伤害事故处理办法》第九条规定： 因下列情形之一造成的学生伤害事故，学校应当依法承担相应的责任：其中第（一）项规定：学校的校舍、场地、其他公共设施、设备不符合国家规定的标准，或者有明显不安全因素的”。但问题是跳高架不属于学校体育设施，学校不应该承担此责任，责任应当由设施所有者（运动会主办方）承担。

3.学生代表学校参加运动会出现意外伤害，家长爱子之心是可以理解的，要求赔偿相关医疗费用也属于正常的，但在医生确认没有问题的情况下还强制要求学校签订“如果学生出现脑部的后遗症承担责任的保证书”就有些过火了，于理于法说不通。如果学生今后学习成绩不好、或今后碰撞造成其它伤害都要归结到此次脑部受到伤害引起，谁也承担不起这个责任。

四、反思

此次案例中，虽然责任不在学校一方，学校通过努力进行多面协调沟通，使事故得到了圆满解决，学校也由此次事件中得到警示：

1.学校应当把安全工作落到实处，把工作做细，教师平时要多对学生进行这方面的安全教育，尽量把事故降到最低点。

2.学校应该对体育设施、设备经常进行检查维护，在体育课中加强学生的安全防护措施。

篇5：学校简介 参加篮球运动会

都安瑶中简介

都安瑶中是全国民族中学教育协会理事学校、广西普通高中一级学校。该校新校区占地247亩，建筑面积约8万平方米；校内拥有万人座位、全区一流的田径运动场。河池市第四届运动会将于本月25日在那里举行。该校现有高级教师76人，40余位老师完成了研究生课程进修。近年有32名青年教师在市、自治区优质课大赛中获一、二等奖。优秀的教师团队创造了都安瑶中的辉煌业绩。学校每年高考重点、本科上线率达40%以上；2012年高考，蒙江同学获614分；近年均有优秀学子被中国人大、上海交大、重庆大学等名校录取。

民族体育作为都安瑶中的特色品牌，多年来硕果累累。学校先后被确立为广西少数民族传统体育训练基地、广西体育传统项目（篮球）学校，有多名选手参加自治区第十、第十一届民动会，共夺得金7枚、银牌7枚、铜牌6枚的优异成绩。学校先后获“广西文明学校”、“ 广西体育卫生先进集体”、“ 广西民族团结进步工作先进集体”等荣誉称号，学校已连续10年被市、县教育局评为教育教学质量优秀学校。

篇6：参加运动会心得体会

有幸在实习期间和学生共同经历了运动会，尽管快乐总是短暂的。

二中一贯以学业为重，运动会也理所当然地缩短了。单从前期准备上来看，学校略去了一切费心、费时的事情。给定了各班入场式的道具，无需在主席台下变队形，拟定了六条入场口号，各班从中选择。一切需要动员全班出谋划策的部分都已预先规定好了，学生唯一要做的便只是训练队列。

整一场运动会的前期准备只一个星期而已，各班只偶尔抽出下午的一两节自习课训练，甚至一致选择了最不易记错的口号“祖国你好，祖国万岁”。回想我的高中时代，学校会提前一个月大张旗鼓地动员，各班群策群力制定入场式方案、设计口号，运动员始终着保持一定量的训练，这之间的差异太大太大。

但是学生，还是在有限的条件下最大可能地自娱自乐。6x6的方阵，虽然和余下的17名同学无关，但是他们都不约而同地一起下楼陪同训练。在教官训练队列时，记下动作标准的，指出动作不协调的。一周的训练时间不长，天气却是多变的。起过风，下过雨，是不是也可以说是经历了风雨呢?就在这短暂的时间里，我渐渐地与一些孩子熟悉起来，他们喜欢围着我问这问那的，也愿意向我倾诉一些心里话。

运动会在国庆黄金周的最后一天10月7日举行。接连几天的阴雨在最后关头突然转晴，甚至热得炽烈。

原以为能够在这次活动中好好采ji几组摄影作品，但是如此仓促的运动会能拍到的东西毕竟是少数。入场式比想象中更“酱油”，没有创意，没有激情，不过是绕场一周罢了。

也许在这样一场校外活动中才能充分体现班主任工作。与夏老师分工合作，一人维持观众席纪律，一人陪同学生检录。一个女孩因为即将上场而紧张不已，我用拥抱鼓励她。相机不离身，每逢有班上学生参赛的，总习惯性地按下快门。还组织学生一起加油呐喊。我尝试着通过各种方式使自己更“像”班主任。空闲时间，就和学生坐到一块儿，和他们聊各种各样的话题，从而尽可能地去认识每一个学生。

退场时，又和班主任、清洁委员一起组织做卫生。学生的表现始终让我放心，无须催促，便主动收拾了身边的垃圾。

篇7：关于参加运动会心得体会范本

运动会结束了，动物医药学院是第一！意料之中且情理之中，因为这是大家努力训练的结果。

虽然运动会结束了，但在我的脑海里还是不断的回忆，当时激烈的竞赛场面。当时的`我们努力奋斗拼搏，从中体会到永不言弃。为了自己的目标而努力，冲向终点时，就看到胜利的曙光。只要做到坚持不懈，努力奋斗，冲到最后，就会知道，阳光总在风雨后。

在这次运动会中，无论是成功者，还是失败者，都体会到了什么是悲喜交加，喜怒哀乐，生活就是这样，有苦有甜。只要你认真，诚心的去做，没有什么可以难倒我们的。所以，大家要明白，永不言弃，才是英雄。大家继续加油吧！在把这样的激情带到下一届的运动会上。

在这个过程中，我们学会了团结，学会了什么叫永不言弃，什么叫超越自我，挑战自我。我们很努力的去为学院做贡献，我们努力了，没有遗憾。正如我们的口号一样“奥运精神，永驻我心，超越梦想，激情无限。”虽然运动会已经结束，但我们不会忘记，当时努力奋斗，把这个激情带到学习上，继续迎接下一届的运动会。

在秋高气爽的十月里，我们迎着秋日的阳光，伴随着收获的季节，参加了校第五届运动会，运动员积极参与，奋力拼搏，在充满活力的赛场上赛出了自我，最令我们感到自豪的是女子4×100米接力，因为在我们班团结、努力的氛围中，我们取得了此项目的第一名，这同其它比赛不同之处在于这是同学们共同拼搏出的荣誉，因此，我们倍感光荣和珍惜。

不忘初心，砥砺前行，不骄不躁。希望下一届运动会我们仍然可以取得优异的成绩，继续续写属于动物医药学院的传奇。

关于参加运动会心得体会范本【二】

在老师的精心准备下，孩子与家长期盼已久的春季趣味运动会开幕了。上午老师们早早的就做好了充分的准备，所有活动都只待时间的到来。孩子们起床吃完水果后，家长陆陆续续的来到了幼儿园，准备与自己的宝贝来一场趣味活动。孩子们也格外的兴奋与期盼。在自己的爸爸妈妈来到后，便开开心心蹦蹦跳跳的牵着他们的手，去活动场准备与其他的家庭来一场较量。

活动开始后，我们每个游戏都是一位老师组织，每个家庭能够自己选取游戏，每个游戏都能够参加，自由组合，在这14个游戏的准备线前，都有满满的家庭在等待，期盼老师开始的哨声。在整个活动中大部分家长都们自觉遵守规则，给孩子做出了一个很好的榜样。而且活动现场十分热烈，到处加油呐喊助威，到处都是欢声笑语。有发展孩子跳跃潜力的小青蛙跳荷叶、球绳组合，有发展孩子合作潜力的赶小猪、合力运球，有发展孩子跑等潜力的小球快跑、推小车，还有发展孩子平衡潜力的顶豆豆等等，最精彩的就是“撕名牌大战”，现场十分热烈，叫好声，加油声更是不断。

在欢乐的气氛中，我们的活动结束了。透过这次运动会，我们的感触颇深。这次运动会能够这样顺利的开展，跟每位教师的辛苦付出，家长用心配合是分不开的。运动会中，小朋友们展示了个人的魅力，小朋友们的爸爸妈妈展示了良好的用心合作精神。我想说"老师们真棒！孩子们真棒！我们的孩子家长们更棒！

透过本次运动会，不仅仅发展了孩子的运动技能，收获了快乐，还增进了亲子之间的感情交流，本次活动向全体家长开放，是展示我们教师和幼儿园的风采，更是加强了家园联系与合作。而且此次运动会给了孩子们一个展示自我，让家长了解孩子的机会，孩子们在运动会中体会了竞争的好处，学会了坚持，学会了为别人喝彩。家长的反应也很好，很多都意犹未尽，我们以后会组织更多类似的活动，给孩子们更多的锻炼和学习机会，相信在以后的活动中，我们还会收获更多，孩子们也会收获的更多。

当然其中也存在一些不足，我们进行了反思与总结，我们会总结这次的经验，让下次的活动更精彩。让我们铭记这完美的时刻，让孩子在快乐中成长。

关于参加运动会心得体会范本【三】

在一个阳光明媚的早晨，富宁县第一小学举行一年一度的运动会开幕了。

同学们在班主任的带领下迈着整齐的步伐，走入会场。

不一会，障碍接力比赛正式开始。一声哨响，同学们先翻个跟斗，然后跑过去从桌子底钻出来，接着跑去跨过垫子，再绕过竹杆，最后返回去拍另一个同学的手，另一个同学又接着跑。不一会儿，紧张的障碍接力赛结束了。我们班得了第3名。

过一会儿，轮到迎面接力赛了，同学们按老师讲解的规则开始比赛了，啦啦队的声音特别响亮，“三{3}班加油！”的喊声一浪高过一浪。给同学们带了很大鼓舞。上午的比赛在激烈的场面中结束了。我们班没有进入前三名。

运动场上，狂奔的男儿象野马是我们心中的英雄，他们赛出了风格，赛出了水平，他们英姿飒爽，顽强拼搏，勇不屈服，自我挑战的精神是我们学习的榜样，我们为成功欢呼，我们为健儿助威、加油，运动会上我们是多么激动、多么兴奋啊！

下午，运动会继续进行，我们排着整齐的队伍地来到广场。进行双脚夹球接力和袋鼠跳。经过一个下午激烈的比赛，比赛终于结束了。我们班虽然没有拿到第一名，但是，同学们都已经尽到了的努力。

为期一天的运动会就这样结束了。我想：其实在运动会上拿不拿到第一名并不重要，重要的是让同学们在享受拼搏，享受快乐的同时，学会竞争，学会合作，学会沟通。懂得珍惜人与人之间的友谊，相互帮助和团结友爱。

关于参加运动会心得体会范本【四】

在老师的精心准备下，孩子与家长期盼已久的春季趣味运动会开幕了。上午老师们早早的就做好了充分的准备，所有活动都只待时间的到来。孩子们起床吃完水果后，家长陆陆续续的来到了幼儿园，准备与自己的宝贝来一场趣味活动。孩子们也格外的兴奋与期盼。在自己的爸爸妈妈来到后，便开开心心蹦蹦跳跳的牵着他们的手，去活动场准备与其他的家庭来一场较量。

活动开始后，我们每个游戏都是一位老师组织，每个家庭能够自己选取游戏，每个游戏都能够参加，自由组合，在这14个游戏的准备线前，都有满满的家庭在等待，期盼老师开始的哨声。在整个活动中大部分家长都们自觉遵守规则，给孩子做出了一个很好的榜样。而且活动现场十分热烈，到处加油呐喊助威，到处都是欢声笑语。有发展孩子跳跃潜力的小青蛙跳荷叶、球绳组合，有发展孩子合作潜力的赶小猪、合力运球，有发展孩子跑等潜力的小球快跑、推小车，还有发展孩子平衡潜力的顶豆豆等等，最精彩的就是“撕名牌大战”，现场十分热烈，叫好声，加油声更是不断。

在欢乐的气氛中，我们的活动结束了。透过这次运动会，我们的感触颇深。这次运动会能够这样顺利的开展，跟每位教师的辛苦付出，家长用心配合是分不开的。运动会中，小朋友们展示了个人的魅力，小朋友们的爸爸妈妈展示了良好的用心合作精神。我想说“老师们真棒！孩子们真棒！我们的孩子家长们更棒！

透过本次运动会，不仅仅发展了孩子的运动技能，收获了快乐，还增进了亲子之间的感情交流，本次活动向全体家长开放，是展示我们教师和幼儿园的风采，更是加强了家园联系与合作。而且此次运动会给了孩子们一个展示自我，让家长了解孩子的机会，孩子们在运动会中体会了竞争的好处，学会了坚持，学会了为别人喝彩。家长的反应也很好，很多都意犹未尽，我们以后会组织更多类似的活动，给孩子们更多的锻炼和学习机会，相信在以后的活动中，我们还会收获更多，孩子们也会收获的更多。

当然其中也存在一些不足，我们进行了反思与总结，我们会总结这次的经验，让下次的活动更精彩。让我们铭记这完美的时刻，让孩子在快乐中成长。

关于参加运动会心得体会范本【五】

在天高气爽的季节里，我校迎来了第四届运动会。

开幕式：开幕式，我们准备了很久。那天，我们即快乐也烦恼。快乐的是终于运动会了，我们也烦恼不了什么，只是爱不上这皱巴巴的手套。

“ 快了快了，快到我们了。”我们激动地说，心里不知有多少紧张。随着一声“向右看”，我们立即向右看齐。我瞄了一下，我们班的队伍比往常齐了很多，无论是平时乖的，还是不乖的，都努力的在走，并且走的好看。走完后，我看看别得班级还有气球呢：天哪！哦！幼稚！都初一了还玩气球！其实这是我们的一点私心。开幕式就这样结束了。

比赛：面对着老师，我问：周义，跑了800米再跑1500米行吗?老师回答了一个有趣的答案：周义，体格好！这句话让我和旁边的同学不禁发笑。突然看见初三的同学跑步，就像离弦的箭，飞奔的兔子一样快，我们完全惊呆了。

闭幕式：在一次次的得奖声中，运动会被推向尾声。我们激动也无奈，激动的是我们班的了许多奖，无奈的是，我们被许多班级超过，拍到了第七。

篇8：对大学生参加篮球运动的现状分析

随着经济的发展和社会的进步, 人们对健康问题越来越关注, 而大学生的健康问题也应受到重视和关注。经济越发展, 竞争就越激烈, 就业压力就越大。大学生社会阅历尚浅, 很快将自己去承受来自各方面的压力, 没有良好的身体素质和心理素质是无法承受的, 所以在强大的压力下易出现极端行为。体育锻炼可以增强体质、增进健康、提高抗病能力、调节身心、提高心肺功能和心血管的输氧能力等, 起到药物和其他方法无法代替的作用。而篮球运动在群众体育和高校体育运动中具有较广泛的群众基础, 在健身、娱乐、趣味、社交等方面具有普遍的功能和价值。因此, 本文通过分析大学生参加篮球运动, 反映篮球运动对大学生在身体素质和心理素质方面的影响, 而大学生参加篮球运动在多方面可以得到同时发展, 是参加体育锻炼的理想项目。

二大学生参与篮球运动的兴趣

篮球运动是在人类追求文明、进步、健康和富裕, 经过从理论到具体活动方式方法不断创新、完善而发展起来的。它既是一项综合性的活动性游戏, 又是一个现代竞技体育的运动项目。它的意义不仅在于它是一项人们喜爱的全民健身活动项目, 具有活跃身心和健身强体的功能;也在于它是一项实施奥运争光战略的重要竞技项目。通过强者间的对抗和拼斗, 能显示生命的活力, 激励人们树立顽强的意志、勇敢的作风、集体主义精神和克服困难、自强不息、为国争光、夺取胜利的信念。因此, 大学生参与篮球运动有重要的意义。

三篮球运动对大学生身心发展的影响

1. 篮球运动对大学生身体素质的影响

大学时期学生的身体发展处于重要阶段, 身体素质的发展情况直接影响今后的学习和工作。因此, 提高大学生的身体素质对大学生健康成长有重要作用。由于在高三时, 为了升学考试许多学校高三的体育课都暂停, 学生很少参加锻炼;也由于高校学生多数来自全国各地, 且贫困学生多, 身体素质不高, 所以在大学期间提高和发展大学生的身体素质非常必要。

身体素质是反映人健康状况的指标之一, 在“健康第一”的指导思想下, 高校体育不仅要致力于为大学生的终生体育奠定良好的知识、技术、技能和情感态度基础, 而且应努力通过有效的体育教学和课外体育活动, 提高大学生的身体素质, 改善他们的身体健康状况, 为迎接将来繁重的社会工作压力奠定良好的身体基础。

2. 篮球运动对大学生心理素质的影响

在大学生的学习过程中, 如果只注重学生的学习成绩而忽视学生的个性和心理健康作用, 就会使学生的行为变得更加功利, 并因此使学生逐渐变得唯利是图和投机取巧, 进而形成意志力差、害怕困难、缺乏学习的自觉性和主动性等不良个性特点;而过分强调考评、名次、进步与否等, 不但会影响师生之间的情感, 而且会使学生变得自卑、胆怯、畏缩、缺乏自信心和自尊心, 久而久之甚至会形成对周围人的不信任和多疑, 养成孤僻、冷淡、不合群等不良个性特征。

由于篮球运动具有场地器材限制性小, 群众基础广泛, 基本技战术普及化教学的特点, 使喜爱这项运动的大学生能方便快捷地开展活动, 这是许多休闲运动难以取代的。在这部分学生中, 大多数同学认为长期参与篮球运动对其心理健康有良好的作用, 这说明大多数大学生能认识到心理健康的重要, 并且可以通过从事体育运动来提高自己的心理健康水平。同时, 篮球运动是一项集体运动, 也是一项身体对抗的项目, 需要彼此间的默契配合和团队协作精神, 想配合默契就必须要用语言去沟通和交流, 这对平时较为沉默、不善交际的大学生来说参与篮球运动不失为一种很好的方式, 这样既能在运动中找到乐趣, 又能提高自己的交际和表达能力。在团队协作精神的影响下, 为了完成相同的目标, 就要求队员间要相互支持、相互鼓励, 有效减轻队员的焦虑症状和不良情绪。还有, 若大学生在压力面前得不到减轻, 长期下去就会对健康不利, 容易产生极端情绪, 做出意料不及的事。篮球运动需要跑、跳、投以及与对方的身体对抗的方式去进行, 当打得好或投得好的时候可以通过喊的方式来宣泄自己的快乐, 有效缓解压抑、紧张等不良情绪和心理压力, 使人变得更自信、乐观。

3. 篮球运动可以培养大学生的意志品质

对大学生进行篮球教育, 不仅能使学生增强体质, 端正姿态, 培养风度、气质, 有效培养学生互相帮助、团结协作精神和顽强拼搏、奋发进取的竞争意识, 培养学生良好的思想品质, 而且也能促进大学生个性全面发展和非智力因素的发展, 并提高大学生整体素质, 丰富学生业余生活, 加强校园文化建设, 从而培养出学有所成、品学兼优的人才。篮球运动对培养大学生的能力、陶冶情操、锻炼意志、修养品行、培养团队作风和竞争意识有特殊的作用。

四结论与建议

篮球运动充满魅力而又被广大大学生喜爱并参与其中, 还有健身娱乐等功能和价值, 不仅可以使大学生身体得到全面的锻炼, 还使大学生在心理品质上得到良好发展。因此, 建议在篮球教学过程中, 除了培养动作技能外, 还应在意志品质、展示个性、自我意识能力、竞争力等方面发展大学生, 更重要的是在教学中如何培养学生积极、自觉参加篮球运动的终生体育锻炼为目的, 使得大学生走向社会后能接受和适应更大的挑战, 为祖国的未来作贡献!

参考文献

[1]刘王喜.影响学生篮球意识的因素与对象[J].商洛师范专科高等学校学报, 2004 (9)

[2]金赛英.篮球运动健身论[J].中国体育科技, 2003 (5)

[3]夏吉辉.论如何正确认识篮球运动训练中的三大关系[J].山西师范大学体育学院学报, 1996 (6)

[4]徐伟宏、程天蔚.篮球运动对增强大学生心理健康的实验研究[J].体育成人教育学刊, 2005 (10)

[5]杨颂.高校篮球教学培养大学生相关能力与品质的探析[J].哈尔滨体育学院学报, 2005 (4)

篇9：我想参加运动会

你好!我的烦恼很多，现在就有一个。现在，每个班里都在选拔运动员，我班有很多同学参加过很多次，但老师一次都没让我去参加。我想去，又怕老师不让我去，我该怎么办呢?

伤心水晶

伤心水晶：

你好!

收到你的来信，我非常高兴，谢谢你对我的信任!

知道你有这些烦恼，我非常愿意和你一起与你的烦恼和平相处。其实有烦恼并不可怕，重要的是你用怎样的心态去对待烦恼。你在信中提到想参加运动会，但怕老师不同意。运动会每个班男女只有几名同学参加，肯定要经过层层选拔，你没有被选上，有可能是你在这方面的潜能还没有发挥出来。那就让有这方面特长的同学去为班级争光，那不是很好吗?你可以争当啦啦队的队长，为你们班的体育健儿鼓掌助威!一个人一生要做很多很多的事情，可是我们的精力毕竟是有限的，有些事情也就只能想想而没有时间去做了。如果每件事情你都要逼迫自己去做，那样只能自寻烦恼了。而且每个人都有自己的长处，我们应尽量发挥它，尽自己最大的努力去做好能力所及的事情。到那时，你不仅能成为同学的好伙伴，老师的好帮手，还能成为妈妈的好孩子!看到这里，你的烦恼是否少了?

祝你成功!

开心果姐姐

篇10：参加学校运动会体会

2015年4月18日—19日将在XX举行全市第六届中学生田径运动会, 为积极预防，妥善处理学生在参赛期间出现各种意外事故和突发事件，进一步落实安全工作责任，保证运动员的人身安全并保证顺利参加各级比赛，特制定本安全预案。

一、成立安全工作领导小组： 组 长：XX 成 员：XX XX XX 领导小组成员责任分工：

XX负责运动会期间安全全面工作，落实各项工作，并检查、督导各项工作的落实情况。

XX协助组长具体安排工作任务。

XX具体负责运动员参赛安全、队员外出安全管理。

XX做好后勤保障工作，负责师生的住宿、出行、饮食安全。

二、具体安全措施:

（一）乘车过程：

1、交通工具：参赛队员统一于2015年4月17日中午乘坐“XX客运班车，车主X

2、出发前，做好行前准备，各部门负责人清点人数、物品，如东西是否齐全，一切就序后站排集合排队上车。

3、行路途中，学生坐好，把好扶手，学生不准大声喧哗，禁止将头、手伸出车外，客车要中速行驶，禁止学生中途下车。

4、车到目的地：学生有秩序下车，直达入住宾馆。

5、返回：运动会结束后，带队老师务必组织好全体运动员，带好随身物品，乘坐同一班次客车顺利返回。

（二）运动会期间：

1、按大会要求组织好，有顺序进入场地。

2、运动员按田径规则进行比赛。

3、按时检录，按时比赛。

4、运动员下场、退场要站排，不乱窜场地，没有教练的许可，队员不准远离比赛场地。

5、上场比赛的运动员要有教练检查身体，突发疾病或身体不适的学生坚决不准参赛。

6、运动员上厕所、购买东西、离开座位要请假，有老师许可，并有老师带领。

7、配备些必须的药物，发现运动员擦伤或轻微受伤的应及时给予治疗；受伤严重，及时报告运动会组委会，并妥善处理。

（三）住宿及饮食安全。

参赛队员和随行教师统一食宿于新凯越宾馆（XX全队师生一起在正规饮食店用餐，比赛期间队员不准在小摊上买东西吃，不吃零食，不吃 变质、过期食品，不喝冷饮等。

（四）运动会结束后，各负责人清点好人数和物品，一切检查结束，没有问题后方可离开运动场。

四、各负责人应认真负责，落实各项工作，保证运动员安全、顺利参加比赛和休息，确保我校运动员在比赛中取得圆满成功。

篇11：参加学校活动心得体会

非常感谢学校能提供这样一个平台，让我有幸参加本次“交流展望分享————委托管理工作培训”。一天半的学习使我对教育教学有了新的认识，其中钱桥学校副校长曹益君的《倡导教师有效教，引导学生主动学》的演讲中提到了微练习设计让我颇有感触。

一些甚至与教材不匹配，过去我们让学生练习的习题通常是拿来主义，习题的质量良莠不齐，有，过易、过难都会影响学生做题的积极性，导致他们做题消极怠慢，老师们也疲与应对这些练习。面对如此窘境，静安托管团队的导师们给了我们指了一条明路。李老师和许老师不仅悉心指导我们如何解读文本，把握课文的重点，突破难点。对于作业的设计更是提供了很大的帮助，教会我们老师根据本课教材的知识点，根据学生的学习情况，有针对性的设计相关的一课一练来巩固教学内容。在静安两位导师的手把手地帮助下，大多数老师摒弃了拿来主义，开始有针对的练习设计，比如五年级的读写集合，就是针对学生在写作的时候无话可说这个症结。老师根据课文，把课文中描写出彩的部分不仅详细解读，之后更是让学生模仿着写一写，如《图书馆里的小镜头》一文中把人们在图书馆里如何看书的神态，动作描写的淋漓精致，课堂上老师通过各种形式让学生理解文本后，挑选了一个学生日常生活中常见的场景让学生模仿着写一写，通过仿写这样的片段不仅能巩固该文的学习更能锻炼学生写作的能力。这就是微练习带给我们的有效教学。

在今后的教育教学中，我将一如既往地运用新学到的理念来完善教育教学工作。

篇12：参加家长学校心得体会

学员：汤树生

随着社会的进步，我们成人的生活压力越来越重，父母在孩子身上寄托的希望也越来越大，而这些希望在孩子的身上转化成了沉沉的压力。在这样的情况下，再加上沉重的学习任务，家长教师如不及时的关注孩子的心理，孩子极易产生心理问题。作为家长，我首先非常感谢成海小学的领导和老师，能从实际行动上去实践新的教育理念，并倾注了人力物力来帮助我们这些家长更新观念并与孩子一起成长。

我也是一名有多年教学经验的教育工作者，说句心理话，其实之前我觉得我没必要去听讲，因为在孩子还没出生我就已经涉猎了很多关于家教方面的专业知识，但这些知识在教子实践中，却也让我屡屡碰壁。一直以来我都自认为我是一个开明、民主、现代的母亲，但是当我从电视上看完了黄娟博士关于家教的专家讲座，我才感到，我距离专家所说的“快乐成功的父母”还有很大的距离。尽管我的女儿在学校看上去乖巧、可爱。但作为母亲我并没有真正进孩子的内心世界，没有真正去了解孩子的兴趣、特长，没有去关心过孩子心中的不满或不快。我们只是给了他很好的物质生活，却没有时间和精力与他成为朋友。在讲座中，黄博士举的许多实例似乎就发生在我们的生活中，她所倡导的一些对待孩子的方法和理念也令我茅塞顿开。

我的女儿汤小红是一个已有三年钢琴生涯的小琴童，由于我自身对音乐的热爱，也把所有的期望都寄托在孩子身上，我为此付出了大

量的物力和精力，几乎牺牲了所有的业余时间，同时也牺牲了我和女儿之间的融洽和孩子快乐的童年，随着女儿琴艺的不断提高，我们之间的冲突也不断加剧，对此我也感到很困惑。今天，听了专家的讲解，我确实学到了一些解决亲子之间矛盾的好方法，同时我也找到许多作为家长的不足之处。比起专家所讲的爱心母亲我真的感到了深深的愧疚......我做得的确是太不够了！可以这么说吧：以前当孩子成绩没达到我理想的分数时我总是强调是你努力不够而从不看孩子的闪光点，当孩子迷茫困惑时，我总是指责她不用心学习而从没站在女儿的角度考虑过她的感受，我更多的时候是以一个家长的姿态指挥孩子而不是以一个朋友的身份在平等的角度和她交流。

今天，迷茫了许久的心情豁然开朗了，令我辗转反侧苦思冥想的问题终于找到了答案。什么是孩子前进的动力？——一个母亲心底无私的爱是孩子心灵的加油站。赏识是推动孩子远航的桨。孩子的自信是帆。在家庭中，父母的鼓励更为重要。孩子在父母这里得到表扬和肯定，增加了孩子做事的兴趣，调动了她的积极性，提高了孩子的自信心。在孩子做事没有成功的时候，父母要关心她，鼓励她。今后，我也要常常对我的女儿说：“爸爸妈妈永远相信你，永远支持你！

家长教子经验

五1班杨帆家长

人们常说父母是孩子的第一任老师这句话说明了家庭教育的

重要性说明了父母在孩子教育中的影响。随着孩子的长大我们的

教育方式也要不断地改变在教育孩子的过程中我有以下的心得体

会

一、随时随地的道德教育能美化孩子的心灵。我注重礼貌和社会

公德两个方面的道德教育。带孩子去买东西我要求孩子说“谢谢”

和“再见”带孩子去做客我要求孩子有规矩待人接物大方、得

体不贪吃不贪喝和别人的孩子和睦相处不争吵我教会孩子 打扰人要说“对不起”得到别人的帮助和赞扬要说“谢谢”。看到

环卫工作者辛勤地工作我教育孩子不要乱扔垃圾看到园林绿化的

工人在公园里修理花草我教育孩子要爱护花草树木。这些潜移默化 的教育使孩子养成了良好的行为习惯

二、父母应该是一个很好的听众。孩子在日常的学习和生活中

总会遇到一些不开心的事情考试不好感到不开心被同学委屈感到

不开心在学校做错了事以后被老师批评感到不开心等等。每当这个

时候我都静静地听孩子把话说完然后问孩子准则是什么。例如孩

子被批评了我让她先说做事情的要求然后再说她自己是怎样做的

对比找出不同的地方就是问题的所在了。孩子考试不好的时候我

不责备她而是让她学会分析题目例如有没教过的内容等然后再分析其它方面如自己是否粗心时间是否不够等等。这

样一来孩子就能很快地从不愉快的心理阴影中走出来。

三、制订切实可行的目标能让孩子享受最大的成功的快乐。在学习上让孩子制订切学习的目标在家庭功课的辅导中在体育活动

中在游戏中都有目标可以制订。例如在和孩子打羽毛球的时候我

要求她尽量赢我一局。通过这样让孩子懂得了一个道理只要付出

自己的努力就会有成功的机会。

教育孩子是一个漫长和复杂的系统工程只要我们从身边的小事

做起从一点一滴做起对孩子进行正确的引导将来我们的孩子才

能成为一个对社会有用的人

重在点滴 切实做好孩子的教育

黄亚娣同学家长 黄和平

“望子成龙、望女成凤”是每位家长的愿望。但最终是否成“龙”

成“凤”并不全由家长的愿望来决定而是由教育的方法、学习和

成长的环境来决定。当然和与生俱来的智商也有较大的联系。在这

些条件中家庭教育起很关键的作用。尽管如此作为孩子的母亲和

学生的家长我依然不清楚如何正确地教育自己的孩子我只是在点

点滴滴从细节抓起“全力以赴、不求最好、只求更好”。在参加家长

学校的培训、同老师交流以及向书本学习后在学到一些教育

孩子方法的同时更认识到家庭教育对孩子成长的重要性。在此

谈谈我在这方面的一些感想和做法同大家探讨一些好的做法以便

更好地教育我们的孩子。

一、让孩子明确学习目的

当今社会是优胜劣汰充满竞争的社会没有一技之长很难在社会

上生存、发展只有具有真才实学的人才能顺应社会发展的需使孩子对此有充分的认识我经常把一些孩子知道的人和事就各自所

具备的学识不同而导致的结果差异和孩子一同讨论、分析同时将他

们的前途作为两种结果进行假设好的一种使其产生向往的心情以

增加学习的自觉性不好的一种使其具有危机感以便认识学习的重

要性增加责任感使孩子从“要我学”变为“我要学”。

二、增加孩子的学习兴趣使各科成绩都平衡提高很多孩子都有这样的感觉有兴趣的科目学起来轻松而有兴趣 于是产生越有兴趣越学越学越好越好越有兴趣的良性循环。我在

较早的时候就针对孩子怕动脑筋数学成绩不是很好同时没有及

早学习英语的意识不认真学习英语的问题根据孩子爱听故事的特

点就常给她讲些和英语有关的故事如在某酒店因服务员不懂英语

一外国人只好用半生不熟的汉语打听厕所结果服务员却去拿汽水

又如在某次世界大赛时中国运动员因不懂英语遭播音员当众欺辱却

浑然不知。也讲祖国强盛要学习外国先进技术和今后的地球村等等

使其认识到学习英语的必要性和迫切性。同时把计算融进故事中让

孩子边听边思考回答问题久而久之孩子对数学和英语也产生了兴

趣使各科成绩得到平衡提高。

三、重视课堂知识的吸收和巩固

课堂上老师的讲解是极其重要的为使孩子的思路能跟得上老师

讲课的速度经常提醒孩子对老师将要讲的内容先预习不懂的作记

号以提高听课的效率听课时要求孩子积极大胆发言对发言时的

错误要有正确的认识让她明白这是学习过程错

了印象更深理解更透。课后复习时在家中对孩子当天所学的内容进

行质疑和提问以加深印象逐步提高。

四、对空余时间的利用和管理

贪玩是小孩子的天性为了避免孩子在周末或假期只顾玩乐而不

学习当然不是禁止一切活动除了查问作业完成情况外还适当

地增加一些家庭作业让其练习在假期较长时就让她参加英语和美术中的重要一环发言要。为培训班学习作为课堂学习的补充。培养她广泛的兴趣和爱好这对课

堂学习也是有益的促进同时让她多看报纸和课外书籍提高阅读能

力和理解能力丰富课外知识陶冶情操。

五、提高自身素质 做孩子的榜样

家庭教育的最大特点便是潜移默化。家长在日常生活中的言行往

往不知不觉地影响着孩子。特别是儿童他们的思维具有形象化的特

点模仿性及强模仿是他们学习做人的主要途径而在家庭中家

长就成为他们模仿的主要目标。家长的行为习惯、是非标准、待人处

事的态度、道德观念等诸多方面都时刻在影响着孩子。父母是孩子的

镜子要想孩子成为怎样的人父母首先应是那样的人。诚实的家长

才能培养出诚实的孩子出口说脏话的家长不可能培养出文明的孩

子自私自利的家长培养不出大公无私的孩子。由此我们家长要不

断地学习新知识知道和了解孩子学习内容和学习进度让孩子内心

知道家长好学并且很关心她。同时家长明理是非、诚实守信、认真负

责的态度都对孩子有直接影响。

六、建立良好的亲子关系

家长与孩子的关系应该既是教育者又是孩子的朋友我与女儿之间经常做一些情感交流让她感受到她是家庭一名成员不仅受到了

父母和家人的关爱而且受到了尊重。良好的亲子关系应建立在民主、平等、信任、尊重和爱的基础上建立了这样的亲子关系孩子就有

了比较宽松良好的成长环境。一般来说在这种环境中生活的孩子

情绪就会平和、愉快有话愿意同父母讲会更懂道理管教起来也更容易也更有利于孩子生动活泼、主动地得到发展。我充分让女儿 发表自己的观念再对她的观念提出合理的建议后对她进行说服

让她在不知不觉中接受正确的观念。

七、正确对待考试成绩

考试是对学习情况的检查。我在女儿取得好成绩时给予表扬获

得学校奖励时也同样给予奖励以作为鼓励但重要的是让她懂得谦

虚不让她有自满情绪告诉她这只是她人生成长中的一点点成绩。

如成绩不好则让她找出原因以便在今后的学习中避免出现同样的

错误同时告诉她不要气馁学习像马拉松长跑只要有毅力长期

积累一定会笑到胜利的终点。

另外健康的身体也是取得好成绩的重要条件更是今后孩子立

足社会的重要本钱平时教育他们养成讲卫生的习惯鼓励他们多活

动多锻炼遵守作息时间。同时注重培养良好的思想品德针对

目前社会上存在的问题为避免孩子染上不良习惯防止变成害已、害家、危害社会的人对思想言行作必要的规范和管理对平日交往 的对象、时间、场所、阅读的书刊杂志、观看的电视节目等都采取聊

天的形式过问告诉她不要去娱乐场所不要和行为不端的人来往不要打游戏机。此外引导她学习勤俭节约使她成为一个有礼貌、有爱心的好孩子

家长教子经验

我是成海小学四年级余思盛同学的家长首先感谢学校架起了

“家校之桥”使我们四年级学生家长有机会学习交流。

孩子一天天长大,我越来越感到自己任重道远.其实,父母是世界

上最辛苦的园丁,每一位孩子都离不开父母的精心呵护,每一位父母

都希望自己的孩子成为健康、乐观品学兼优的有用之才。然而,在

现实生活当中总是快乐与烦恼并存着,下面我主要从如何鼓励孩子学

会学习形成良好的学习习惯这方面来谈谈自己教子感受。

1、按计划学习的习惯

孩子的主要任务是学习同时还有劳动、文娱活动、体育活动、游戏、交往等内容。家长要发挥孩子积极性指导孩子合理制订计划

包括德、智、体各方面的安排其中学习占重要部分。特别要督促孩

子严格执行计划。虽然计划可以调整但不可放弃。

2、专时专用、讲求效益的习惯

孩子学习应该速度、质量并重。鼓励孩子在一定时间内按要求

完成一定数量的任务。这既要讲清道理更需要认真训练努力形成

专时专用、讲求效益的习惯。

3、独立钻研、务求甚解的习惯

学习最忌讳一知半解、浅尝辄止。要想学习好必须养成独立

钻研、务求甚解的习惯。怎样培养这方面的习惯呢

方法之一鼓励孩子刨根问底的积极性。在日常生活中不但鼓

励孩子刨根问底最好跟孩子一块儿刨根问底能解决的自己解决

不能解决的请教他人或者阅资料。

方法之二指导孩子在学习过程中多问自己几个“为什么”。

由于学习任务多孩子往往满足于知识是什么就过去了很少多问几 个“为什么”。家长不妨教给孩子每天学习之后给自己提一个、两

个“为什么”的问题动脑筋去思考想出合理的答案。

方法之三孩子考家长家长考孩子。安排一个时间全家人坐

下来就某一方面的问题孩子和家长互相考一考。内容应事先定好

大家有所准备谁提出问题自己必须有准确答案。

方法之四鼓励孩子一题多解。老师留的作业常常不止一种答

案一种解法。孩子在完成作业时只写一种。家长可以引导孩子想

一想还有没有别的答案别的方法。时间允许可以写在另外的纸

上或本上。

4、查阅工具书和资料的习惯

工具书和资料是不会说话的老师在学习中会使用工具书和资

料好处很多。除了一般的字典、词典之外各门学科都有专门的工具

书。家长指导孩子多利用工具书。这方面习惯养成了终生受益。

5、善于请教的习惯

善于请教是一种好习惯。善于请教的前提是善于思想、善于提出

问题。家长指导孩子随时把学习中遇到的问题记录下来以便向老师

请教向同学请教。让孩子知道向别人提出的问题应该是自己通

过努力没有解决的。提问题是要讲质量翻开书本就能解决的最好

自己解决。有些疑难问题如果自己有尝试性答案带着答案去请教

会收获更大。

总之, 鼓励孩子学会学习形成良好的学习习惯唤起孩子内在 的动力和自信心,使孩子产生强烈完成目标的愿望学有所成这是父

母最大的欣慰.。我坚信,家长永远是孩子成长道路上最忠诚的长明灯

和助威者。

也谈孩子的教育

学员 周正华

目前我们正处在一个改革时期 社会在变革人的思维也在

变化人们正在努力地使自己更好地适应社会、适应环境。而在这个

时期里研究如何教育孩子更是摆在我们面前的一个严肃的社会问

题。

要让孩子成长为一个德智体全方位良好发展的优秀人才成为一

个于国家、于家庭、于个人都有用的人这个社会范畴的问题。我认

为必须解决以下几个问题

一、改变观念进行知识性读书教育。

要教育好孩子就要从根本上改变社会、学校和家庭的成旧观念。

既改变那种“唯读书而读书”的教育方法。要让孩子的理解懂得读

书是为了掌握知识而不是为了以后进大学、找工作、求发财等等。

要让孩子在一个宽松的环境中学习。“中国孩子没有童年”这句话虽

然重了点但也正反映了孩子们不堪重负失去了天真烂漫的实情。

缺少了个性发展的孩子将会使一个时代没有了生气。所以要转变观

念将学校和家庭营造成孩子们生活和学习的乐园激发起孩子对知

识的渴望而不是对学习的害怕。

二、对行为规范进行从严教育。前面我所说的观念的改变并不是说对孩子放松教育任其发挥。

孩子都像一张张白纸所受的教育将是他人生之路的烙印所在。因此

对孩子行为素质和规范上的教育必须从严要像培养一个合格的军

人一样那样来教育、培养孩子告诉他她什么是应该做的、什么

是不应该做的应该做的要怎么做不应该做的坚决不做。要净

化孩子的心灵大力提高全民素质必须从小抓起。在这一点上教

师和家长决不能含糊一棵小苗笔直的在土壤里得扶正它、管理它、规范它才能让小树苗笔直地往上长直至长成参天大树。

三、要结合家庭教育和学校教育。

培养、教育孩子是学校教师的天职更是家长的义务。所以这

里有配合问题家长与学校需要沟通学校于家长需要联系要孩子

处在一条教育链上而不是处在各自独立的两个环境中。学校要负责

了解每个孩子的情绪变化、心理动态家长也要把孩子在家中的实情

反映给教师。双方要不厌其烦。教育是一项连贯性的工作少了那一

项都不行。一个孩子长大后成了一个无用之才甚至坏才是家长不幸

也是教师的耻辱。所以对每个孩子都要负责教育好。

四、进行实用性、开发性、趣味性知识教育。

这实际上是个教育方法问题要教育好孩子不论是教师也好

家长也好都要跳出一种误区要在正规 教育的同时 注意对孩子

进行实用性、开发性、趣味性教育。即将生活中的实用知识结合起来

鼓励孩子想象多看课外书接受 课本以外的其它知识信息安排

一些新奇的活动寓教于乐提高孩子学习的兴趣。这也要求家长和

教师都要学习多看书多掌握一点孩子的心理多与孩子交朋友。

记得看过一篇文章写的是一个中国教师在美国给小学生上课怎么

也上不好。因为她按照在中国教书时的经验老师和学生保持着很

大的距离后来她改了把自己融进了学生的生活里她成功了。

教育好孩子是百年大计是每个家长的迫切希望和每个教师的神

圣职责。在古罗马十字军中孩子从小一路由军队统一集中教育而

到过日本的人都会发现日本的小学生冬天也规定统一穿校裙和刚过

膝的校裤。这说明古人和现代发达国家得人们对孩子教育重视到何

种程度。因为这不是一个单一家庭的事也不是一所学校的事 

而是整个社会的大事。让我们都来思考都来探索如何教育孩子。

教子要有平常心

学员杨文兵

作为家长都有一个共同的心愿就是希望自己的孩子将来有出

息、成为社会有用之才。可是现在许多家长对自己的孩子期望值过

高教育方法上简单化、操之过急这是无助于孩子的进步、健康成

长的。我们认为家长对孩子的教育必须循序渐进、急不得保持一

颗平常心。实践中我们有这么几个“要”、几个“不”

一、要了解自己孩子不提过高的目标。应该说现在的孩子个

个较聪明父母对孩子也都是精心培育。但天才型的孩子毕竟是少数

不会个个都成为科学家、大作家的。同时由于遗传因素、成长环境、家庭氛围等方面的不同孩子的个性、兴趣、适应能力等方面也会出 现较大差异。如果家长对自己的孩子不了解盲目地提过高的目标、过于宏大的蓝图给孩子以很大的压力孩子也不一定顺从父母给他 的设计结果往往会适得其反。如我们儿子金锲三年级时学习习惯、生活习惯中有一些问题做作业做事情动作较慢。我们结合他有较强

上进心的特点先给他的目标是动作速度不能在最后一批后再适当

加点码要求达到中下水平。通过近一年的努力他在速度方面已基

本稳定在中等水平且还有升的趋势。

二、要多给孩子以鼓励少指责、批评。当今时代“棍棒之下

出孝子”和批评、惩罚为主的传统教育方法已渐渐失灵了给孩子更

多的鼓励以增强孩子的自信心变得越来越必要。当孩子遇到挫折、受

到委屈、遇到困难、暂时失败时家长不应冷漠、训斥应同情、宽

容热情引导帮助解决问题。有时家长也没有好办法干脆想念孩

子凭自己本事能处理好信任他今后会好起来。当孩子取得进步、成

绩获得荣誉时家长要及时鼓励并提出新的目标要求以促使其

增强信心取得新的成绩。当然也可以给其一定的“物质奖励”实

行“良性刺激”达到良性循环。

三、要使孩子有独立的生活空间少给孩子以枷锁、禁锢。作为

家长应放手让孩子有自己的生活不应管头管脚什么都管还孩子

一个快乐的童年。现在许多家长对孩子要求过严强行给孩子追加作

业有的长期“陪读”有的请家教“加小灶”。且不说这样做有多少

效果就是这种方法本身是以孩子自由活动的生活空间为代价的有 的孩子往往会产生抵触心理变得“不可爱”了有的会变得特别乖

没有灵气制约孩子社会适应能力的发展。再如玩是孩子的天性

玩也有助于孩子智力、体力等方面的发展。我们要求儿子只要先做好

作业就可以玩且应该去玩从玩中得到乐趣、培养能力做到做

作业像做作业认真、快速玩像玩快乐、尽兴。再如孩子选择兴

趣课我们认为应由孩子自己去先不加以干涉。因为孩子对某项事

物感兴趣本身是动态的往往过一段时间会转移。同时孩子对某

一方面有兴趣通过加一把劲一般会提高自己这方面的素质但除

个别、少数外大多数不会成为这方面的不可能长大后成为谋生的

手段、工具的。因此家长不必强行设限。

以上是我爱家庭教育中的一些体会有的也是我们今后努力的方向有的也不一定正确。

教 子 心 得

学员吴新容

常言道家庭是孩子的第一所学校。家庭生活使孩子受到最初的

往往也是最有影响的启蒙教育他们在家庭生活和活动中经过潜移默

化会逐渐形成各种思想意识行为习惯。其中有好的也有坏的

这对他们以后的发展将产生极大的影响。当家长的应该把家庭教育当

成自己的另一份工作积极配合学校、老师对孩子的教育充当班主

任的有力助手。

第一从小对孩子进行传流教育。首先家长要规范自己的语言

行为家庭成员和睦相处使孩子受到家庭的温暖从小养成良好的

行为规范其次针对现代独生子女的特点经常讲一些“孔融让梨” 的中华美德故事使之有正确的道德观。

第二要对孩子进行良好的社会公德教育在现阶段的社会环境

中一些西方生活方式和观念从方方面面的渠道中对孩子产生辐射和

影响。孩子的认识观念比较模糊要及时对孩子进行分析和指导许

多不健康的消极的现象比如高消费不正确的金钱观等要予以 耐

心地剖折和解释问孩子指出这种社现象的损害性和利已性。而一些

正确的积极问上的社会现象要指导孩子积极学习努力去参与

比如给别人以帮助、奉献爱心、爱护公物、保持环境等从而让孩子

幼儿的心灵里具有一种对社会合法是非清楚的标准树立量好的社会

公德心。

第三要把重点放到对孩子进行文化基础知识以及相关的素质教

育的渠道上来。要加强对孩子行为习惯的培养。因为良好的学习习惯

可以达到事半功倍的效果同时注意培养孩子多种能力素质。比如

文艺、体育、科技制作等让孩子从各个方面得到发展以适应社会 的竞争。

第四经常性的与学校班主任及孩子进行沟通发现问题及时

解决。当家长的切不可忽视自身对孩子的影响把班主任的教育与家

庭教育有机的结合起束做好班主任的助手。

建立学校、家庭、社会三结合教育网络

家长学校副校长刘才清

当代教育是学校教育、家庭教育和社会教育“三结合”整体育人 的系统工程在这个系统工程中学校、家庭、社会都担负着重要的、不可推卸的责任在当前的教育实践中我们深感学校、家庭、社会

三方面互不配合的现状比较严重因此出现了学校教育孤立家庭教

育随意社会教育无力的局面。本文就此问题谈一点看法。

一、家庭、社会、学校在教育青少年中要各自发挥作用

家庭教育的作用。人们常说“家庭是孩子的第一所学校

父母是子女的第一任教师”在青少年的成长过程中家庭教育也确

实起到了不同于学校的社会教育的独特作用。家庭在对孩子进行启蒙

教育、品德、教育、劳动教育、智育开发等方面也有重要的作用。

社会教育的作用。随着科学技术的迅猛发展和社会各种信息 的不断增加单纯依靠学校一个渠道来传授知识学生只限于课堂来

获取知识已远远不能满足学生的求知欲不能适应时代的需要了。

所以各种校外教育机关在吸引青少年参加有益的活动占领校外教育

阵地促进青少年健康成长为各种专门人才中无疑对学校教育起到

了一个补充和促进的重要作用。

学校教育的作用。学校教育在青少年的发展过程中起主导作

用这是勿庸置疑的也是青少年健康成长所不可少的。青少年在校接

受教育期间正是他们身心发育的最佳阶段人生观、世界观正处于

形成时期、智力发展也处于最好时期、求知欲、接受能力最强他们

只有在学校有目的的正确教育和引导下才能掌握大量的科学文化知

识全面发展自己。

二、存在的问题 由于历史的原因和社会条件限制以及错误思想影响使我国学

校、家庭、社会三方面的教育存在一定问题三方面互相联系不够

配合不好出现脱节的现象。

家庭教育不能配合学校教育家长的教育随意性非常强缺乏科

学性有的溺爱、娇惯有的简单粗暴、棍棒教育尤其是现在独生

子女占比例越来越大的情况下家庭教育表现的特点足重智轻德不能

全面培养子女甚至有的家长的教育与学校教育背道而驰使学生在

这种相互矛盾的教育中无所适从削弱了教育的作用。

社会教育呈现出无力的状态其一表现是不重视社会教育因

为社会教育的作用有隐形性、长效性、不能立竿见影。其二学校个

别教师存在着片面追求升学率的思想重学校教育而忽视家庭和社

会教育重知识传授忽视德、体和智能培养学生负担过重没有

或很少有时间参加校外活动。其

三、有些社会教育机关把不好关、通

过宣传媒体对青少年进行的影响是反面的如影视、书刊经常出现一

些不利儿童身心健康的内容腐蚀了青少年正面教育的作用被反面

影响冲击了、消弱了。其四社会效应机构数量少活动内容以及方

式还不能适应青少年的需要有的还为了追求经济效益将场地出租

减少了教育活动场所。

家庭教育社会教育表现出的问题直接影响到学校的教育作用

学校长时期的正面教育有时被一次黄色录象、被父母不负责任的言

行而否定了。我们知道三方面的教育各有各的特点和作用也各有不

足之处三方面结合才能更好地发挥整体教育的作用没有家庭教育

和社会教育的配合只靠学校教育也只能是一句空话或者学校教育

显得孤立无援。

三、现代教育需要社会、家庭、学校形成教育合力

根据目前教育中出现教育分力影响教育质量问题我们提出要

促进社会、家庭、学校的教育形成合力发挥各自的作用在教育过

程中不能忽视或放弃任何一个方面否则会出现残缺的不成系统 的教育遗患无穷。以下几方面的工作要做好。

教育要求的一致性。无论学校、家庭还是社会对青少年提

出的要求、教育在方向上要保持一致和统一共同的教育和要求使

学生努力方向更明确有动力避免了不知所措和犹豫徘徊。三方面 的教育都要按照教育目的提出的要求作为教育的统一目标和要求

当然在内容上措施上可根据各自的特点采用不同的内容和教育方

式。家庭教育要配合学校家长要和教师沟通配合好不能各行其事

社会教育也要根据当地的实际情况与学校携起手来使学生无论在

家庭、学校还是走上社会都感受到共同的期望和要求目标一致

使他们更加坚定信心。

教育作用的互补性。在青少年的成长过程中家庭、学校、社会都各自发挥着作用不管其作用大小勿庸置疑对学生都会有

影响。那么要使家庭、社会、学校的教育形成合力除了统一要求

外还要充分发挥好各自的作用各有侧重形成互补。家庭教育应

该侧重于为学生提供良好的家庭学习环境、创造和谐的家庭成员之间 的关系培养良好的道德品质和生活习惯使他们心情舒畅地投入到 学习生活中健康成长社会应该通过各种活动和宣传使学生树立

远大理想和抱负培养学生奋发向上的竞争意识提供各种追求和选

择的目标及达到目标的条件创造成功的机会使学生感受到人生活 的意义和奋斗的乐趣学校则应该按照教育目标从德智体几方面培

养学生为他们的全面发展打下良好的文化知识基础根据个人的特

点还要因材施教使他们各自的才能特长都能得到培养和发挥

自我价值得到体现。

发挥学校教育的优势在家庭、社会、学校三方面的教育中

学校教育更自觉目的性更强一些并且是有计划、有组织、有系统 的进行因此我们提出要充分发挥学校教育的优势。学校要对家庭

教育进行指导与配合如学校可以指定专人分管负责家庭教育工作

向家庭宣传教育方针、政策、介绍正确的教育方法还可以成立家庭

教育研究会举办家长学校设立家庭教育辅导站等以推动家长和

学校教师共同研究教育经验和规律普及科学教育知识、提高全民族

家庭教育水平。另外还可以采取与家长书面联系、对话、或召开家

长会等形式与家长沟通互通情况共同制订教育计划、采取有效的

措施保证家庭教育在学校的指导与配合下取得良好的效果。学校也

要同社会教育取得联系和密切配合学校和社会各方面相互联系、支

持、可以扬长避短、校内外结合、以发挥学校教育的主导作用控制