学校劳动安全卫生制度

2024-04-26

学校劳动安全卫生制度（共6篇）

篇1：学校劳动安全卫生制度

一、凡工作人员必须参加健康检查和食品卫生知识的培训工作并随时保持个人衣帽、仪表整洁。

二、食堂内要保持内外环境整洁，采取有效的措施，消灭老鼠、蟑螂和其他有害昆虫的滋生条件。

三、食品加工储存、销售、陈列和各种防护设施、设备及其运送食品的工具，应当定期维护、清洗消毒。冷藏冷冻设备应当定期清洗除臭，温度指示设置应当定期校验确保正常运转和使用。

四、有毒、有害、腐烂变质、霉变、生虫、有异味的食品不能食用应及时销毁。

五、超过保质期及其不符合食品标签规定的定型包装食品不能使用。

六、储存食品的场所设备应保持清洁、无毒斑、鼠迹、苍蝇蟑螂，仓库应通风良好。禁止存放有毒有害物品及个人生活用品。

七、食品应当分类、分架、隔墙、离地存放(离地离墙标准为20公分)，并定期检查，处理变质或超过保质期限的食品。

篇2：学校劳动安全卫生制度

为维护学校正常教育工作者教学工作，确保学校安全、卫生特制定以下制度：

一、学校安全卫生工作领导小组要负总责，各自明确分管的责任和人，严格执行学校制订的安全工作防范措施，积极配合学校，形成一个齐抓共管体制。

二、每学年，学校要修善安全卫生工作各项制度，制定有效地防范措施，让每个教职工从然知，保证每天安全、卫生清洁。

三、逐级建立安全卫生工作责任制，并每学年层层落实“责任制”、“签定责任书”，学校实行责任追究制。

四、校长、副校长、政教主任经常做好安全卫生工作教育，每日检查校舍、食堂与重点区，发现问题及时解决。

五、组织学生参加集体劳动，要有安全防范措施。班主任要加强责任心，生活教师要加强环境卫生、个人卫生。

六、加强德育工作，多渠道开展思想、安全、卫生、法制、心理健康教育。使学生提高自我保护能力、遵纪守法、行为规范，合格率达99%。

篇3：学校劳动安全卫生制度

随着我国社会主义市场经济的发展, 改革开放力度的不断加大, 国外市场对我国护理人员的需求也在与日俱增[1], 这一涉外领域对从业人员的语言能力和专业水平都有严格的要求, 而METS考试可以为全国护理专业在校生、毕业生提供护理专业英语水平的统一标准, 为学生提供专业英语能力的证明, 为国内外医疗机构用人部门录用和考核员工提供参考依据。由此观之, METS考试对规范医护行业发展有不可替代的促进作用, 因此笔者认为此项考试具有成为该行业准入性考试的必然性。

2 甘肃省卫生学校推进METS考试制度化建设

2.1 推进制度化建设的必要性

鉴于中等职业教育英语教学对象的市场化、业务能力纵深化改革的特点以及METS考试的性质, 学校认为将2者有机结合起来, 不只在口头鼓励督促学生参加METS考试, 还可以以制度化的方式推行METS考试, 从而使学生有针对性地学习实用英语[2]。

2.2 面向市场, 突出学校办学特色

中等卫生职业教育作为一种职业技能教育, 并不担负向高一级教学单位输送人才的任务, 所以培养合格的满足市场需要的各类初、中级从事医护专业的专门技能型人才成为其教学的终极目标, 所学的英语也应该是与行业有关的专门性语言[3]。METS考试正满足了这一需求, 其内容决定了其广阔的应用空间, 为从业人员继续深造或从事涉外护理工作提供方便;另外, 甘肃省卫生学校英语护理专业作为省级重点专业, 具有一定的特色性和示范性, 英语护理专业和普通护理专业最大的区别就在于对专业英语的灵活应用, 而METS考试正是对学生学习能力和学习成果的检验, 也是对教师教学的督促与指导。

基于以上对市场和职业教育关系的分析, 培养满足市场需求的人才是中等卫生职业教育英语教学的根本目标。因此, 推进METS考试制度化建设势在必行。

3 推行METS考试制度化建设进程

3.1 学生课程成绩与METS考试成绩替换方案

从理论和前期调查结果来看, 推行METS考试制度化建设有其必要性, 但是否可行呢?就此, 甘肃省卫生学校进行了大胆的尝试, 教务科制订了将英语课程成绩与学生参加METS考试成绩相关联的方案 (以下简称方案) 。

非英语护理专业学生参加一定级别的METS考试, 其成绩可依据表1替换英语 (第一学年开设) 课程档案成绩, 但课程成绩高于METS考试成绩者, 以英语课程成绩为准, 具体替换标准见表1。

英语护理专业学生参加一定级别的METS考试, 其成绩可替换为护理英语 (第三学年开设) 课程档案成绩, 但课程成绩高于METS考试成绩者, 以课程成绩为准, 具体替换标准见表2。

注:相应学期英语课程可免试 (但不免修) ;学生在未通过上述考试前, 必须参加学校教学计划安排的英语课程学习, 通过考试后档案成绩按上述办法计算, 之前课程有不及格记录者, 可用该考试成绩顶替

3.2 报名人数统计

2008年12月6日 (方案实施前) 和2009年6月20日 (方案实施后) , 甘肃省卫生学校作为METS考试考点, 共有404名学生参加, 其中, 2008年参加136名, 2009年参加268名。由于METS考试不公布具体考试分数, 因此笔者只能就不同年级和不同专业为基点进行统计分析, 具体情况见表3、表4。

3.3 考试成绩统计 (见表5、表6)

3.4 基本数据分析

(1) 就报考总人数来看, 2次报名人数都相对较少, 2008年报名136人, 占在校生总数的2.10%;其中, 报一级的学生较多, 占总报名人数的72.06%;2009年报名人数有明显增加, 达到268人, 占在校生总数的4.27%, 而且报一级和二级的人数比例相当, 分别为49.63%和48.51%。

(2) 就各年级报考人数看, 一年级学生学习积极性相对较高, 2次报考人数均位居各年级之首, 但基本集中报考一级;2009年二、三年级学生参与积极性明显提升, 总人数从2008年的38人激增到2009年的137人;四年级学生参与人数由2008年的28人下滑至2009年的6人。

(3) 就报考人数比例来看, 2次METS考试英语护理专业报名人数明显多于非英语护理专业, 一级考试报名人数缓中有升, 2次报名人数比例为98∶133, 2009年考试中三级报名人数下降1人。

(4) 2008年整体过关率较高, 达到87.5%, 其中一级过关率最高, 为98.0%, 三级过关率最低, 为16.7%;2009年整体过关率有所下滑, 为76.9%, 三级通过率下滑至0.0%。

(5) 2008年考试中, 二年级、三年级学生虽然过关率高, 但相对比较保守, 因为缺乏对自我能力的客观评价和对学业目标的长远规划, 导致97.37%的学生集中报考较为简单的一级;四年级学生报考趋于理性, 可根据自身能力选择相应的级别考试, 但也不排除有些学生为了就业需求, 好高骛远, 在自身能力有限的情况下盲目报了三级;在2009年的考试中二、三年级各级别考试报考人数迅速增加, 这是由于学生认识到METS考试的必要性和重要性, 认为参加METS考试, 既可以拿专业等级证书又可以替换学期英语课程成绩, 可以一举两得, 因此有参与的愿望和动力。

(6) 2008年考试中, 一年级学生和四年级学生的报考人数呈正向分布, 而在2009年考试中, 四年级学生积极性明显下降, 降至6人。

3.4 结论及建议

(1) 学校制订的将英语课程成绩与学生参加全国医护英语等级考试 (METS) 成绩相关联的方案是成功的, 起到了督促和帮助作用, 使一部分学生在取得相应级别资格证的同时也保证了当年英语课程的顺利通过, 减轻了学生的学习压力;在2008年12月方案实施之前和2009年方案实施后比较可知, 学生参与积极性提高, 各项指标基本呈正向良性发展态势, 从数据反映情况来看, 有必要继续实施。

(2) 鉴于一级考试的过关率较高, 而且英语护理专业和非英语护理专业差距不明显, 学校应该在非英语护理专业学生中大力推广METS一级考试, 特别是鼓励非高中护理班学生参与这一级别的考试。

(3) 要在四年级学生中进行调查, 分析查找报名人数下降的原因;分析二、三年级学生积极性提高的根源, 总结经验, 以促进METS制度化建设的顺利进行。

(4) 在报考前, 任课教师应对学生进行前测, 帮助学生正确评估自己的水平, 选择相应级别的考试。

4 结语

笔者认为, METS考试虽然实施不久, 但就其设置的初衷以及内容的科学性和实效性来讲, 无不彰显了旺盛的生命力。参与METS考试, 获取METS证书, 不但可以增强学生的职业竞争力, 同时也能够突出中等卫生职业院校的专业特色, 提高其社会效益。另外, 甘肃省卫生学校实施将英语课程成绩与学生参加METS考试成绩相关联的方案, 通过对方案实施前后学生报考情况及通过情况的比较分析, 不难看出这一制度化建设是成功的, 是具有前瞻性的, 有必要继续推广, 并且要不断总结经验, 使之更为稳健地发展。

参考文献

[1]汪光宣, 朱明.业教育实施职业资格证书制度的思考[J].卫生政策与管理, 2004, 6:57.

[2]张春玲.职业技能证书标准融入中职课程的实践研究[J].卫生职业教育, 2008, 13:124.

篇4：浅谈学校食品卫生安全管理

餐饮工作是学校卫生工作的重中之重，“民以食为天，食以安为先”，饮食卫生不仅直接关系到广大师生的身体健康和生命安全，而且直接关系到学校教育教学工作的顺利进行。中小学生正处在生长发育阶段，合理安全的膳食是保证他们健康成长的需要，加强学校饮食安全管理，预防和控制饮食安全事故的发生，保障师生身体健康和生命安全，也是创建和谐社会的需要。因此，加强学校食品卫生管理显得尤为重要，现就做好学校食品卫生工作谈谈我的一些看法。

一、强化食品安全意识。

加强食品安全宣传进农村、进社区、进学校活动的开展，加大对师生和食堂从业人员食品安全知识的培训教育力度，充分利用校园广播、黑板报、宣传栏等，多形式、多渠道开展宣传教育，通过课堂教学、知识讲座、班会活动、社会实践等形式多样、生动活泼的健康教育活动，大力普及预防食物中毒和肠道传染病等卫生防疫知识，定期组织食堂工作人员参加食品卫生安全知识学习，努力培养提高其食品卫生安全意识，养成良好的卫生习惯。每年组织一次卫生知识等内容的综合考试，考試合格后方可上岗，并做到从业人员持证上岗。二是加强食堂职工的思想道德和职业道德教育，突出“爱岗敬业，服务师生”的主题。同时也密切关注食堂炊管人员的思想品德与心理健康状况，对有不良行为苗头的和有心理问题的职工，及时进行教育和疏导，不断增强职工的服务意识，树立良好的服务形象。三是学校还应加强与食品安全监管部门的配合，建立食品安全监管单位、食堂承包单位、学校三方联动的食堂食品安全机制，确保学生在校就餐时的食品安全，防范和杜绝学校食堂大面积的师生食物中毒事件的发生，坚决遏制肠道传染病在学校的发生和蔓延。

二、加大基础设施建设投入。

尽管学校建设面临资金、土地等诸多困难，但笔者认为不论是为了孩子们的健康还是从长远发展来看，学校都应制订食堂建设规划，积极争取项目支持，加大投入，加强学校基础设施建设，按照标准化食堂建设要求，配齐各类餐饮用具和卫生安全设施。尤其要利用好寒暑假这段时间进行食堂改造，使学校食堂逐步做到有与其规模相配套的食堂基础设施和面积；相关部门应加强对新建、扩建和改建食堂的指导。

三、加强食品卫生常规管理。

一是严格落实卫生安全工作责任追究制，层层签订食品卫生安全责任书。将食品卫生安全工作的责任分解落实到各部门和具体责任人，坚持谁主管谁负责的原则，校长为食品安全第一责任人，分管后勤副校长为直接责任人，食堂管理员为具体责任人。落实专人重点把好食品采购关，保鲜保洁关，消毒保管关。在全县学校中积极推行标准化食堂建设，进一步促进学校自律；充分发挥社会监督，提高食品卫生信誉度和降低食品安全风险度，从整体上提高全县学校食堂的卫生水平。二是要加强内部管理。学校食堂不得作为学校创收途径，严禁“甩手承包”、严禁管理人与承包人有利益关系，使管理做到责任到人，人员到岗，措施到位。三是要按照《学校卫生工作条例》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》等法规政策，建立健全学校食品卫生工作的各项制度。包括食品采购制度、贮存制度、食品加工销售制度、食物留样记录制度、餐饮具消毒制度、食品卫生从业人员管理制度、学生就餐制度等等。四是要加强对校园商店的食品卫生安全管理。各校必须严把食品进货关，校园商店出售的食品饮料，必须是通过正规渠道购进的合格产品，进货时必须索取生产经营单位的有效证明。必须严把食品销售关，不得销售“三无”食品，校园商店的食品要及时进行清理，不得将过期、变质或劣质的食品销售给学生食用。必须严把诚信经营关，对饮料、乳制品和膨化食品等三类儿童青少年日常食品要进行重点检查与管理，一经发现过期、腐败、变质或感官性状异常的食品及饮料，必须立即予以销毁。

四、抓好饮水安全监督管理。

饮水安全也是学校卫生工作的一个重要组成部分。一是水源水质的监管，卫生、水利部门首先要加强对现有供水单位的监督管理，促进其严格按照饮用水标准生产、供应；学校要加强对自备水源的管理，严格做好消毒杀菌工作。二是学校要做好学生开水的供应，在现有条件下，向学生宣传自带水杯，宣传饮用水卫生知识；三是水利部门要认真落实农村饮水规划，从源头上解决饮水难题。

五、畅通信息渠道完善应急预案。

切实搞好中小学校食品卫生安全工作，是落实科学发展观、以人为本的现实需要，是提升学校的品味和教书育人的重要途径。为保证食品安全工作落到实处，学校要制定监督方案，完善应急预案，通过设置举报箱、投诉电话，随时接受师生及社会的监督。学校要随时开展自查自纠，认真总结经验和教训。及时发现和有效处理食品安全不稳定因素，努力让师生吃得满意、吃得健康、吃得安全。

六、加大学校食品安全检查力度。

做好学校食品卫生安全工作一定要分类推进，突出重点，有的放矢。在地域上，农村中小学是工作的重点，在办学层次上，幼儿园是重点。因此，要严格执行《食品卫生法》及相关法律法规，把食品卫生安全整治作为学校卫生安全工作的突出环节来抓，进一步加大对学校食品安全的监督检查力度，对检查中发现的违法违纪问题严格执法，严肃查处，追究责任，确保法律的严肃性、检查的实效性。

篇5：学校卫生安全管理制度

一、培养良好的卫生习惯

1、定时作息。制定科学的生活作息制度。每天学习（包括自习课）与课外活动时间均应按学校作息时间进行。

2、养成良好卫生习惯，养成坐正、立直的良好习惯。努力做到“六勤”、“六不”。“六勤”为：勤刷牙、勤剪指甲、勤理发、勤洗澡、勤换衣、勤晒被褥。“六不”是指：不渴生水，不吃不洁变质食物，不吸烟、喝酒，不乱用毛巾、茶杯，不随地吐痰，不乱扔果皮壳、纸屑杂物。

3、保护视力，做到“五要”、“五不要”。“五要”为：要养成良好的用眼习惯；要认真正确地做眼保健操；连续看书半小时后，要休息片刻或向远方眺望一次；收看电视要开灯，保持最佳距离；教室座位每月要调换一次，桌凳高低要符合卫生要求。“五不要”为：不要躺着看书；不要在光线暗弱或强光下看书写字；不要在行进途中或坐在动荡的车船里看书；不要把字写得太小、过密；不要边吃饭边看书或电视。

4、不要用指沾唾液翻课本，不把笔衔在嘴里。

二、学校环境卫生制度

1、室内门窗玻璃齐全，窗明几净，墙壁无污迹灰尘，地面无纸屑杂物，桌凳整齐，各类物件安臵有序。

2、室外每周二大扫，室内每天两小扫。清洁区、绿化区无果皮壳、纸屑、烟蒂、痰迹、杂草、碎砖垃圾。综合实验楼每天一打扫。

3、宿舍每天一小扫，每周一大扫，中午、早晚开窗通风透气，保持空气清新。

4、教室内要有扫帚、洒水壶、痰盂、拖把等清洁卫生器具。

5、设立卫生流动红旗。

6、每周大扫除后进行检查评比，贴卫生标签，作好记录。

7、每学期的期中、期末对卫生工作做一次总结。

三、教学卫生

教室面积要合理，室内课桌凳、黑板、讲台、灯光照明要符合卫生学校要求，课程安排要有利于学生健康，符合学生用眼要求，严格控制学生的学习负担，严格控制课内、课外作业和考试次数。教师要文明执教，衣着整洁、仪表端庄，公共场合不准穿拖鞋、短裤、背心，不拖留课堂。批改作业要细致，批注字迹要清楚，板书要工整，讲课声音要适中，上课时不对着学生咳嗽、打喷嚏，不抽烟。学生上课坐姿要端正，自然，书写时，头要正，背要直，眼睛距纸面一尺左右，定期调整座位，防止学生变成斜视。

四、体育卫生

锻炼时先做好准备活动，有病的学生要停止锻炼，根据学生性别、年龄特点和体育活动能力分组进行不同要求的锻炼。生理负担能力差的学生进行保健性锻炼。

五、青春期卫生：

对学生进行有关青春期卫生知识的教育，开设生理卫生课，防止女生妇科病的发生，女生月经期不作剧烈运动。

六、社会实践卫生：

安排社会实践劳动，不能让学生干有毒、易燃、易爆等危险性大的劳动，劳动工具、劳动强度，要考虑学生年龄大小、个子高低、体力的强弱，劳动时间不宜过长，女生经期应安排轻松的劳动或不参加劳动，同时要注意劳动保护和安全。

七、饮食卫生

1、教育学生不暴饮暴食，不要边吃饭边谈笑，饭前饭后不做剧烈运动，饮前便后要洗手，不吃或少吃零食，不喝生水。同时加强灶房饮食卫生的管理和监督。

2、灶房工作人员上班时，要穿工作服、戴口罩，出售饭菜时，不吸烟，不用手拿熟食。

3、灶房内外经常打扫，无蝇、无鼠、无灰尘、无污水杂物。

八、疾病的预防与治疗：

做好学生身体发育一般情况和常见病、多发病的调查和健康监测工作，按季节及时进行预防接种注射，加强对传染病的管理，预防和治疗学生传染病的发生。

实验实践课安全制度

为了加强实验实践教学，保证学生安全进行实践实训操作，完成实验实践内容，提高实际操作水平，制定以下安全管理制度：

一、学生进入实验实践场所要有秩序，不可乱拥乱挤。

二、所有学生进入场地，必须按要求穿戴必要的工作服、手套、脚套和防护保护措施。

三、进入实践场地后，不可打闹喧哗，不许翻跨实验室桌凳，不许乱窜座位。

四、所有学生应听从管理员和指导教师的安排，不可擅自启动机器设备或乱动药品器材，以免造成损坏或伤及自身。

五、开始操作要按照操作规范执行，不可违反规定进行操作，防止机器设备对自身造成意外伤害。

六、学生应按照分组严格进行实训操作，如发现问题或故障，应及时报告，管理员和教师应立即查处，必须时停止所有学生的实践，待故障排除后重新开始。

七、场地内不允许有暴露的电线或接口，学生不能接触场内的电源开关；未经允许，学生不得接触易燃、易爆和危险物品、药品，不得移动易碎裂的器材和粗笨大型设备。

八、冬季不许在场地内燃明火或高温取暖设备，如需取暖应远离器材药品，以免引起火灾或其它意外事故。

九、管理员和指导教师要加强巡回检查和指导，如发生意外事故，应立即查看事故程度，及时救治，并检查原因，必要时终止全体学生的操作，进行疏散保护。

十、以上制度请各位教师和管理人员对学生加强教育和管理，全体学生必须严格遵照执行。化学实验室安全管理制度

为了保证实验教学顺利开展，保证实验设备和财产不受损坏，避免对社会造成危害，制定以下安全管理制度：

一、实验室管理人员是实验室安全第一责任人，应高度重视，提高安全防范意识，严防不安全事故发生，切不可忽视各类安全隐患的检查排除工作。

二、所有实验均应严格按照规定进行操作，熟悉操作中应注意的安全事项。

1、水电随用随开、随关。用电时，手及物件均要干燥，用电器材出现故障，要断电检查、修理后方可使用，离开时要关闭水电总开关。

2、实验时穿好工作服，禁止在室内吸烟、喝水、吃东西，实验结束后要洗手。

3、严格实验室废弃物处理，实验中的废弃物要认真分析、分类处理。

4、保证室内空气清新，要保证换气设备、消防器材完好，处于待用状态。

三、防火防爆

1、化学危险品必须专室专柜贮藏，专人管理，不得混存或随意乱放。

2、易燃易爆或易产生毒害气体物质，严防变热、潮湿或振动，以免爆炸或反应产生毒气。

3、严格控制危险品的使用，不随意借出使用；使用时要进行监督和指导。

4、控制明火和表面高温加热，严禁使用蜡烛、油灯、电炉、煤柴火等照明和取暖。

四、预防中毒

1、消除各种污染源，如容器破损，气体泄漏，实验尾气等，要及时消除和净化，不留残余。

2、特殊药品取用或实验时，要求穿戴防护服和面罩、手套等，取用完毕和实验结束要清理场地和人体。

3、注意通风换气设备的保养，检查各类毒害品的标识、标签，使其完好醒目。

五、预防烧灼、烫伤和腐蚀：

1、倾倒、加热试剂时，不接近俯视，加热时管口不朝向别人和自己。

2、稀释浓酸浓碱或其它腐蚀性药品时，严格按说明进行，防止洒露、振动溢出腐蚀人体。

3、搬运、移动危险药品时要小心，防止容器破损溅伤人体和其它设备受损。

4、不直接用手取用任何药品，应用镊子、钳子或药匙取用，不直接用热取放加热用容器。

六、管理人员应熟悉各类急救方法、熟练各种急救措施，严格巡查指导，以防止意外发生。

体育课安全制度

为保证体育课堂教学安全有序进行，保障学生安全使用学校体育场地、器材、设施，进行各种训练，增强学生体质，特制定以下安全制度，请各位老师和学生严格遵照执行。

1、严禁上体育课时师生在衣服上别胸针、校徽、证章等，不许佩戴金属或玻璃装饰品。

2、师生衣裤袋里不要装钥匙、小刀等坚硬、锋利的物品。

3、师生穿运动鞋或胶布鞋进入课堂，严禁穿塑料底鞋和皮鞋。

4、上课前按老师的要求必须做好热身活动，完成准备活动，避免运动操作。

5、短跑训练时，要按照规定的跑道进行，不能串道横行。

6、跳远跳高时，必须严格按照老师的指导进行跑、跳训练。

7、投掷练习时（如投手榴弹、铅球、标枪等），一定要按老师口令行动，令行禁止，不能有违规违章行为，以免造成意外伤害。

8、单、双杠和跳高训练时，必须有安全的保护措施，器材下必须垫好达到厚度要求的垫子。

9、进行前后翻滚、俯卧撑、仰卧起坐等动作练习时，要严肃认真，不可嬉戏打闹，以免扭伤身体。

10、参加篮球、足球等项目训练时，不要争抢蛮干而伤及自己和他人。

教师招生工作安全制度

1、招生宣传必须使用证照（行驶证、驾驶证）票据（养路费、车辆保险费、第三人身强制险、车况良好无自身隐患）齐全车辆。

2、司乘人员严禁喝酒。

3、危险地段禁止勉强通行。

4、禁止在招生宣传过程中乘从农用革新车辆或三轮摩托车等。

5、禁止乘坐超员车辆或使（租）用车辆超员。

6、禁止招生工作人员在招生途中下河游泳，上山采集野菜野果等。

7、在招生宣传中应将学生报到时的安全注意事项、护送要求、乘车安全等列入招生宣传之中。

8、及时做好新生的交（生源中学）接（职专）工作，确保招生工作万无一失。学生实习就业安全制度

一、学生就业前：

（一）认真做好护送人员的选定工作。

（二）广泛、深入地对就业学员进行安全常规教育。

（三）制定安全措施，落实小组安全责任人，签定协议书。

（四）强制就业学员购买学生团体平安保险，否则，不予以推荐就业。

二、就业中：

（一）严禁学生乘坐“三无”车辆（无驾照、行驶证，无养路费、无车辆保险费，第三人身强制险）

（二）严禁就业学员乘坐农用车、三轮或单轮摩托车。

（三）严禁送行车辆超员或乘坐超员车辆。

（四）乘办途中注意财物安全及上下车安全。

（五）禁止学生在乘坐火车过程中由窗内向外扔弃玻璃瓶之类的废物。

（六）就业学员到达目的地后，护送人员明确交代就业企业的人文地理、风俗习惯及其安全注意事项。

三、就业后：

（一）监督企业与学员签订劳动协议书，并注意安全方面的条款保障（督促企业为就业学生缴纳保险）。

（二）要求学员严格按照企业操作规程工作，确保安全生产。

（三）要求就业学员时时、处处、事事注意安全。

（四）协调处理学生与企业发生的劳动争议。

开放教育办公室安全管理制度

安全重于泰山。为了确保安全，特定制度如下：

一、不私自接电，做到人走灯息，注意用电安全。

二、下班后锁好门，关好窗；长假期间，安排人员值班，注意财产安全。

三、师生走路、驾车，靠右行，不坐无证车辆，注意交通安全。

四、不喝生水，不吃生食，注意饮食安全。

五、严格试题保管制度，24小时看管，做好手续交接，注意试题安全；

六、冬季烤火，注意通风，使用电器取暖，应即插即用，注意取暖安全。

七、夏季不下河玩水、平时不登陡山，注意人身安全。

八、各班加强对学员的安全教育，防止安全事故发生。

为农服务部卫生安全制度

1、学习安全防患知识，增强安全防患意识，落实不安全事故责任追究制。

2、坚持每天清理办公室卫生，始终保持室内整洁。

3、勤洗澡、换衣、剪指甲、理发，保持整洁的仪容仪表。

4、经常检查个人住房及办公室的电路线路，检修堵绝不安全隐患，冬季生炉火注意安全防火。

5、下乡搞科技培训要注意人身安全，尽量不搭乘机动农用车辆，不坐、骑摩托爬过陡过滑的山路，防止不安全事故发生。

6、为果农搞果树修剪示范，注意攀树安全，对攀爬高度超过5米的树，尽可能系上安全带。

7、下乡为农服务中，遇到危险性环境、灾害性天气，尽可能不出行，避免不安全事故，增强安全防患意识。

锅炉房管理制度

一、讲究卫生，保持室内墙壁、地面整洁干净，下水道畅通。

二、随时检查锅炉情况，发现问题及时报告，并予以排除。

三、自觉排队，不得拥挤，严防不安全事故发生。

四、凭票打水，结算帐务。

五、态度和蔼，语言文明，热情服务。

六、按时供水，且水温不得低于95℃

电焊机安全操作规程

一、电焊机在极潮湿和严重积尘环境中，不得通电使用，应进行干燥清理后方可使用。

二、电焊机在接线时按照电压范围接入，切勿接错电极。

三、电焊机在接电前应先在接地螺栓处接地，电阻不大于0.42欧姆。

四、正在进行焊接时切勿转动开关，以免烧坏开关。

五、换档开关在零位时，只是机内电路断开，在检修时必须取下电源。

六、焊接时焊工必须使用防护用具，以免受孤光灼伤及烫伤。

七、电焊机应在通风处使用，以利于散热；焊机不要在露天淋雨和曝晒。

八、搬移时应先切断电源，避免碰撞损坏。

九、电焊机不可与腐蚀性物品、易燃易爆物品存放在同室中。

十、电焊机要定期保养，螺杆螺套及活动部位要保持清洁润滑；如有损坏及时维修更换。

十一、避免过载使用，焊接结束，一定要关闭电源，以免影响焊机寿命。气割气焊安全操作规程

一、氧气瓶和乙炔瓶的存放地10米内不允许有明火，更不能有弧焊电缆从瓶下通过；温度要控制在40℃以下；工作时氧气瓶与乙炔瓶的有效距离不小于5米。

二、必须分清氧气导管为黑色，乙炔管为红色；使用时应排清气管内杂质与灰尘，以免堵塞和影响气流流通。

三、气割气焊时必须穿戴规定的工作服、手套和护目镜。

四、操作前应检查有无漏气现象，正确开启点火顺序；先开乙炔气点火，再开氧气，停止时先关乙炔后关氧气。

五、在工作间歇时，应切断气源，将割矩、焊矩放在安全位臵，并摆放好工件的客观存在位臵。

六、在容器内作业时，要敞开容器口，防止气路漏气；暂停时，应将割、焊矩臵于容器外，防止因漏气而发生爆炸、火灾等事故。

七、气割过程中，如发生回火，应先关乙炔气阀，再关氧气阀，然后经过技术处理后，方可重新开始。

八、空高作业人员应无高血压、心脏病或恐高症，作业时要有安全带，地面要有人保护，如发生意外，应随时切断气源。

九、工作完毕后，应将气瓶关闭气阀，按照指定位臵安全存放。二氧化碳保护焊安全操作规程一、二氧化碳保护焊的电源需安装独立的空气开关，专开专用，不得与其它设备并联。

二、焊机的放臵应干燥无潮湿现象，在焊机2米以内禁止放臵导线的金属体，焊机必须有良好的接地，以防损坏焊机及触电现象。

三、焊接时要穿工作服，戴工作帽，防目面罩，以防刺伤眼睛。

四、电压、电流调节要根据焊接技术要求，选用合适的电流及送丝速度，以保证焊接的质量。五、二氧化碳气体保护，要按照电流的大小进行配套调整。

六、减小金属飞溅，选择合适的焊丝材料和保护气体，一般采用直流反极性进行焊接。焊接中光辐射，热辐射及烟尘是有害人体健康，要作好防护措施。

七、间歇和工作完毕后，应及时切断电源和气源，将设备放入原处。

电弧焊安全操作规程

一、预防触电

1、电焊机外壳必须接地线，以防漏电伤人。

2、推拉闸刀时必须戴焊工手套，面部偏斜，避免火花灼伤脸部。

3、电焊钳应有可靠的绝缘措施。

4、更换焊条时，应戴好焊工手套。

5、焊接电缆必须有完好的绝缘措施，如有外皮破损，应立即进行修理或调换。

6、应避免雨雪天在露天场地焊接。

7、如有焊工触电时，不可徒手去救护，应立即切断电源，再进行救护。

二、预防金属屑飞溅和弧光灼伤

1、必须用安装电焊防护玻璃的面罩。

2、工作时应穿戴工作服，裤脚不能卷起。

3、操作时，应注意周围人员，以免弧光伤害他人。

4、在室内或人多处焊接时，尽可能地使用屏风板，避免弧光伤人。

三、预防爆炸和火灾

1、对密封容器，施焊前应检查是否装有液气，确定安全后再进行焊接。

2、当必须靠近易燃易爆物品焊接时，焊接点就远离5米以外，并用防火材料遮挡物品。

3、焊接工作间内严禁堆放木屑、油漆、油料、染料等易燃易爆物品。

4、在高空作业时，应有安全带等相应保护措施。

四、预防中毒

1、焊接场地必须有可靠的通风措施。

2、焊接过程中应佩戴口罩。

3、夏季焊接时，应注意降温防暑，露天作业时应搭建临时遮阳棚。

切断机、砂轮机安全操作规程

一、切割机、砂轮机分设专用开关，不得混用的串联。

二、操作切割机时应避免人与切割机片共线，开始切割时要轻接触，禁止重撞击，重切割，以防切割片破损飞溅伤人。

三、切割机的手用开关要经常检查，确保控制开关完全处于受控状态。

四、砂轮机的操作开关必须符合发生技术要求，要经常检查装夹部位是否松动并及时检修。

五、操作砂轮时，禁止重力打磨，要在磨刃的中心线上进行操作，以防发生破损伤人。

六、切割机和砂轮机初装轮片时，应仔细检查，如有破损及时调换，装夹后要进行空载试验，试验时人要避开旋转直线以外，谨防发生不安全事故。

七、经常清洗、维护、检查设备是否完好，发现问题及时处理。

台钻安全操作规程

一、台钻要设专用开关，不允许与其它设备共用开关。

二、操作前应认真检查夹头，运转速度是否正常。

三、严禁带手套操作，工作服应束紧，防止挂拉造成不安全事故。

四、操作时要用安装夹夹紧工作，防止工作转动和切屑伤人。

五、操作时应一人独立完成，禁止多人同时操作。

六、经常检查设备是否运转正常，如有异常情况，应及时维修与排除，并保持清洁卫生。

教学工作安全要求

根据上级有关部门的要求，本着防患于未然的思想，确保师生的生命及财产安全，特制订本安全教育预案如下：

一、指导思想：

以党和国家有关学校安全教育方针政策为指导，本着预防为主，人身安全第一，避免集体和个人财产损失的原则，充分发挥有关教学人员和实验室、实训室管理人员的主观能动性。确保教育教学工作的顺利进行。

二、主要责任及任务：

负责学校教学区的教学设施及图书、仪器、阅览、电教、实验、实训、计算机房的各种安全制度，以及定期对不安全事故隐患进行排查。

平时组织师生学习有关预防不安全事故的文件，增强防范不安全事故的意识。制订有关安全责任，并督促落实。对各处室的管理人员和有关教学人员进行应急不安全事故的培训。落实责任，制订应急方案，落实到具体责任人。

三、应急措施及方案：

1、学生在做化学实验、物理实验时如果出现酸碱腐蚀或烧伤、电击事故时，由负责做实验的老师立即对学生进行急救。并且马上送到校医务室救治。同时申报学校安全领导小组，如果伤情严重的，由学校安排车辆送到医院进行救治。

2、学生在机房上机时，如果出现失火事件，机房管理员和机房上课教师应立即组织学生疏散，撤离机房。并上报学校安全领导小组组织救火，如果灾情严重，马上拨打119，由消防队进行灭火。

3、学生在上焊接实训课时，如果出现不安全事故。实训课老师应立即联系校医务室进行急救，同时申报学校安全领导小组，然后根据事故情节，组织车辆送医院救治。

4、学生在上体育课时如有学生摔伤、砸伤、昏厥事故发生，体育老师应立即进行救治，需要人工呼吸的体育老师马上进行人工呼吸，需要伤口包扎的由体育老师和学生一起将伤者送到校医务室进行救治，同时上报学校安全领导小组。如果伤情严重的，由学校安排车辆送到医院进行救治。

5、学生在早操、课间操、下晚自习时，应由学校值周人员组织学生上下楼梯。如果发生踩踏事故，值周人员马上组织疏散学生，同时立即联系校医务室对伤者进行急救或者送医院急救，然后上报学校安全领导小组进行处理。如果情节特别严重的，呈报上级有关部门进行处理。

6、在学校如果出现学生打架或师生之间严重冲突时，值周人员应立即疏散围观人员，然后对事情进行处理。如果有校外人员参与，则由值周人员联系校卫队共同处理，然后上报校安全领导小组。

7、严禁在上课时体罚或变相体罚学生，不允许把学生赶出课堂，如果出现上述情况，查课教师应立即予以制止，并上报学校进行处理。

防火防电预案

根据上级部门的要求，结合我校实际，为了能做好安全防范工作，确保全体师生的生命、财产安全，特制定防火、防电预案，具体的要求和安排如下：

一、指导思想：

以党和国家相关防火、防电工作方针、政策为指导，本着以防为主，人身安全第一，避免或减少财产损失为原则，充分发挥主观能动性和团结一致性，确保防火防电工作顺利进行。

二、防火、防电领导小组：组长：李均良副组长：李忠民

成员：刘权华杨荣华管安全戴仕宏蔡勇文程振亚丁学政杨青山王萍余添雅主要职责任务：领导小组是学校防火、防电工作的最高指挥中心，要领导、协调各组及时开展工作，负责学校防火、防电工作的总体安排布署，请示汇报、检查督导，重大问题的决策，紧急状态的指挥等全局性工作，确保防火、防电工作有条不紊地开展。

三、责任划分及职责任务：

（一）公寓组：

组长：丁学政副组长：李平

成员：夏福贵董汉民王家芝邹婧韩万平主要职责和任务：负责住校学生的防火、防电知识教育，严格要求学生不得在宿舍内私接电源、点蜡。对公寓防火、防电安全制度的建立，检查、消防设施进行必要的抽查，消防人员对灭火器的使用进行培训，火灾、用电事故信息的通报，扑救及撤离的制定、实施，公寓管理负责防火值班，险情发生后疏散学生。

（二）教学组：

组长：蔡勇文副组长：张成华

成员：张志涛张支安阮荣超尚锋米寿芳李小平何纯芳常少波

主要职责和任务：负责学校教学区教学设施，设备及图书、仪器、阅览、电教、实验、计算机房等的防火、防电安全制度。平时组织师生学习防火及安全用电的文件、制度，增强师生的防火、防电意识，制定安全责任，并督促落实，做到责任落实，制定、撤离疏散方案及补救措施，落实具体实施责任人员。各班、处室管理员在险情出现后负责学生的疏散撤离工作。

（三）总务组：

组长：杨青山副组长：谭永久

成员：盛启全陶伦魁张春燕杨远志

主要职责和任务：负责学校的师生食堂、库房、教职工住房、锅炉房的防火、防电安全工作，平时组织相应人员学习文件，领会精神掌握器材，制定防火、防电制度，并进行检查落实，对建筑设施要进行不定期检查，制定扑救措施。

四、防火、防电值班人员安排及职责任务：

1、带班、值班人员。正常教学期间，防火、防电值班由每周值周人员负责，行政值班人员负总责，在假期内由看护校人员负责，行政领导带班。

2、职责任务：全天值班，有情况时，首先发出警报，立即通知灾区住户疏散撤离，组织人员进行扑救。

五、防火、防电抢险人员组成：组长：刘权华副组长：丁学政杨青山

成员：周万哲

刘新涛

李良玉

蔡克良

康魁政

吴克舜

曾光茂

邹永宁

朱小涛

程振亚

王学治

韩万平

何富宝

徐吉龙

盛祥曦

张支安

赵

瓶

陈永亮

张志涛

谭永久

盛启全

徐江涛

朱恢军

王兴奇

杨远志

李秀明

李

平

刘俊超

袁正卫

张

鹏

尚

锋

李小平

张成华

张

山

杨

岗

常少波曹静海

霍国锋

徐海涛

肖青政

陈金锋

六、防火、防电纪律要求：

1、各班组严守工作职责，各负其责，相互协作，不得推诿，贻误时机，否则追究相关人员责任。

2、保持高度警惕性和事先预见性。做到防患于未然，要积极负责，否则，造成损失者，追究相应责任。

3、值班人员值班期间，必须住校，防火抢险成员必须按通知的时间到达指定岗位。

4、凡遇紧急情况时，按“人身安全——国家财产——个人财产”顺序展开防火抢险行动。

5、发扬不怕苦、不怕累、不怕死的献身精神，顽强拼搏，保卫师生生命安全，奋力保护国家财产安全。

七、紧急状态的撤离方案及地点：

1、各责任小组要高度重视，平时加强灭火器材的使用的培养，若遇险情，应立即报告防火领导小组和县消防部门，由总指挥发布撤离命令。

2、由责任小组及班主任组织师生按一定的顺序疏散撤离。

3、撤离信号为语言广播。

4、撤离地点和校内空旷地带。

5、解除紧急状态，待确认无危险后由总指挥发布命令。

食物中毒应急预案

1、及时逐级报告一旦发生食物中毒，班主任应及时向校领导或校医报告，学校则向县食品卫生监督检验所和县教育局报告。报告内容有：发生中毒的单位、地址、时间、中毒人数及死亡人数，主要临床表现，可能引起中毒的食物等。以利于有关部门积极采取措施、组织抢救、调查分析中毒原因和预防方法。若怀疑投毒则向公安部门报告。

2、保护现场、保留样品发生食物中毒后在向有关部门报告的同时要保护好现场和可疑食物，病人吃剩的食物不要急于倒掉，食品用工具、容器、餐具等不要急于冲洗，病人的排泄物（呕吐物、大便）要保留，以便卫生部门采样检验，为确定食物中毒提供可靠的情况。

3、如实反映情况学校负责人及本次中毒的有关人员，如食堂工作人员、病人等应如实反映本次中毒情况。将病人所吃的食物，进餐总人数，同时进餐而未发病者所吃的食物，病人中毒的主要特点，可疑食物的来源、质量、存放条件、加工烹调的方法和加热的温度、时间等情况如实向有关部门反映。

4、对中毒食物的处理在查明情况之前对可疑食物应立即停止食用。在卫生部门已查明情况，确定了食物中毒，即可对于引起中毒的食物及时进行处理。对中毒食物可采取煮沸15分钟后掩埋或焚烧。液体食品可用漂白粉混合消毒。食品用工具、容器可用1—2%碱水或漂白粉溶液消毒。病人的排泄物可用20%石灰乳或5%的来苏溶液进行消毒。

附：食物中毒报告示意图

计算机房管理办法

1、上机人员必须遵守机房管理制度，在机房管理人员和任课教师指导下上机。

2、严格执行设备操作规程，实行岗位责任制，机房管理人员有权批评、制止停止其使用机器，违反规定不听劝阻造成后果要追究责任。

3、机房管理人员必须提前十分钟，打开机房防盗门，带课老师要提前5分钟在机房门口等学生进入机房，教师不在时，机房管理人员不得将学生放入机房。学生必须穿鞋套方可进入机房，机房管理人员须协助带课老师在机房门口检查。

4、学生进入机房后，教师应安排学生对号入座，如因机器原因需要调换，教师应指定相应的号，教师应负责维持好机房秩序。

5、上机时教师应提出明确具体的操作内容和要求，在学生上机过程中应加强巡视、指导、检查、督促学生进行有关操作，严格执行机房管理制度。

6、学生上机结束前，教师应提醒学生关机、整理桌面、放好凳子。

7、机房管理人员应在上课十分钟之内，下课五分钟以前，对机房进行巡视，与任课老师对机房机器进行交换，及时的记录和处理所出现的问题。

8、机房管理人员应积极配合任课教师做好课前任务工作，协助带课教师维护机房秩序，及时排除机器故障，但不得为任课老师代看机房。

9、机房的所有设备，所有教师和同学都应加以爱护。教师在教学过程中，如须对机器进行拆御，应经机房管理人员同意，工作结束后，一切应恢复原状。

10、机房的物品原则上一律不外借，如确因工作需要需借出使用的，须经分管领导同意。

锅炉工职责

一、按时供应开水，周一至周五早7∶30，周六、日每早10∶00。

二、工作要认真负责，熟悉仪表，经常检查锅炉的运转情况，发现故障及时排除，发现异常情况要采取紧急措施，不得违章操作。

三、经常检查各种上下水管道，保证管道排气畅通。坚持水质化验和消除水锈，防止因管道不畅而引发的锅炉爆炸事故和人身安全事故发生。

四、保证按时开放浴室，搞好浴室卫生，保证教职工的洗澡。

五、保证供水质量，供水期间水温必须达到90℃以上。

六、态度和蔼，服务热情周到，养成文明卫生的良好习惯，使师生满意。

水电管理员职责

一、为教学和师生生活服务，保证及时供水、供电，晚自习坚持检查教学区电灯是否正常。坚持每周对学生宿舍、路灯检查一次。

二、保证安全用电，按规范操作，并向学生、教职工宣传安全用电常识。

三、及时做好水电故障的排除以及水电设施的维修工作，并及时登记，当月交总务处存档。

四、节约水电及水电材料。

五、每学期末查抄一次水、电表，准确登记，及时上报总务处。

六、随叫随到，热情周到。

夜间巡查职责

1、在夜间负责学校照明设施、安全设备、消防设备的检查，发现问题，及时处理。

2、监督公寓楼管理人员清查就宿人数，检查宿舍楼安全，发现问题及时与班主任联系并处理。

3、督促门房值班人员做好夜间出入登记，做好“门户关照”，严防不法分子混入校园。

4、坚持每晚10∶00以后加强办公区、生活区及围墙四周的巡视、检查，警惕不法分子夜间作案，侵害校园及师生安全。

5、负责巡查办公室、食堂、公寓楼的门户安全，防止不安全事故的发生。

6、每晚12∶00以后，复查校园内“重要阵地”1—2次，发现问题及时排除。

7、以上职责由值周人员履行。

焊接操作安全事项

一、焊接时请使用防护用具，佩戴保护眼镜。

二、焊接场地应设臵保护屏障，防止弧光伤人；噪声大时，要使用隔音器具。

三、请使用规定的排气设施，并配用呼吸保护用具。

四、请勿在脱脂、清洗、喷雾等作业时焊接。

五、请勿在盛有可燃物质的容器上焊接，以防引起爆炸；

六、请勿在密封容器上焊接，请勿在可燃性气液物品附近进行焊接；

七、请勿在焊接场地放臵可燃性物品，以防飞溅物和红热母材引起火灾。

八、电缆连接不良时，应及时排除，以免通电发热引起燃烧；

篇6：学校卫生安全管理制度

学校卫生工作条例明确规定，学校卫生工作的主要任务是：监测学生健康状况，对学生进行健康教育，培养学生良好的卫生习惯，改善学校卫生环境和教学卫生条件，加强对传染病学生常见病的预防和治疗。为了加强学校卫生工作，提高学生健康水平，学校应该建立和完善卫生管理相关政策与制度。

一、主要领导负责制。

学校应建立卫生工作领导小组，校长为组长，分管校长、科长、班主任各负其责。定期召开学校卫生工作会议，指导、研究学校卫生工作，解决学校卫生工作中出现的实际问题。

二、落实岗位责任制。

每日进行卫生巡视，做好教室与卫生区的保洁，认真填写卫生检查记录，每周进行一次全校性的卫生大扫除。认真开展学校卫生工作的检查评比。

三、建立常规工作制。

每年三月作为“健康教育宣传月”，以广播、讲座、板报形式进行以保护视力为中心的宣传教育活动，坚持每日做眼保健操，不断提高眼操的质量。坚持大课间阳光体育活动，增强学生体质。

四、完善疾病防控制度。

切实对学生的常见病、多发病防治工作，针对学生近视、龋齿、沙眼、贫血和营养不良、肥胖的六病防治工作制订具体防控宣传计划。

五、强化传染病的防控和报告隔离制度。

积极配合防疫部门对学生做好防治工作，并做好宣传工作，发现疫情及时上报，采取有效措施，切断传播途径。

六、规范保健室常规工作制度。

学校卫生室要做好师生卫生保健工作，要做好伤病的妥善处理，确保学生身心健康。

九、落实学校卫生监督和管理制度

（一）、教学卫生监督与管理：

1、教室的采光、照明和微小气候及课桌椅及黑板符合卫生标准。

2、学生每天学习时间不超过各阶段年龄水平（6-8小时）。学生体育锻炼活动时间每天不少于1小时。保障学生每日睡眠时间（7-9小时/每天），适当安排作业，尽量减轻学生课业负担。

3、坚持每日两次做眼保健操，自觉课间活动与放松。

4、教师应准时下课，杜绝拖堂，要求学生课间必须到室外活动，保证有充分的休息时间。

5、根据学生视力情况，定期调整学生座位，矫正学生视力。

6、培养学生正确读、写、坐的姿势。

二、环境卫生管理制度：

学校应当为学生提供洁净、舒适、安全、和谐优美的学习生活环境。

1、建立卫生包干负责制。教育学生养成文明卫生习惯，不随地吐痰，不乱丢纸屑，不涂污墙壁，大便后要洗手，做到确保校园净化，天花板无蛛丝灰尘，墙壁无脚印，地面无痰迹，桌椅无刀痕，厕所无臭味。教室、办公室、环境责任区等要求地面清洁，桌凳整齐，门窗、黑板干净，沟渠无污水，顶上无蜘蛛网，室内无杂物。教室内设有卫生角，有常用急救用品。各班备有脸盆、毛巾、肥皂、纸篓等卫生设施，做到放置有序。教室、办公室开窗通风，保持空气清新。

2、厕所卫生制度。

（1）厕所坚持每天早晚二小扫，逢节加倍扫，每周一次评比制度。

（2）厕所管理实行包干到班，责任到人，要求天天有人管理，个个相互监督。

（3）厕所里不得随地吐痰、便溺，不得涂画墙壁，不得破坏公共设施。

（4）不得将硬纸和杂物丢入便坑内，不得将污水、泥沙倒入便池。

（5）养成便后洗手习惯。

（6）经常清扫洗刷，用各种药水药剂，杀菌消毒，用樟脑丸、清新香剂等使厕所不但无臭无蝇虫，便池无尿碱。

（7）防止校内化粪池漫溢，特别是阴雨天，杜绝粪水污染环境甚至造成传染病流行。

3、建立卫生检查制度。

每天由值日老师、学生认真检查环境卫生，并在学校日志上记分，每周由值周师汇总成绩，表扬先进。总成绩纳入考核，不合格的班级和个人取消评先资格。

三、个人卫生监督与管理：

1、要求学生仪容端庄大方，讲究衣着，头发卫生。