学生会体艺部工作计划

学生会体艺部工作计划（通用9篇）

篇1：学生会体艺部工作计划

体艺部工作总结

2012--2013学第一学期

回顾本学期工作，体艺部的全体教师以《学校艺术教育工作规程》和《全国学校艺术教育发展规划》为指针，以深化体音美课程改革为核心，坚持以教科研活动为载体，紧紧围绕学校教学工作，狠抓体卫艺常规工作。坚持深入实际，服务师生，高效务实的作风，沿着“创环境、抓内涵、树品牌、出特色”的工作思路。根据县教育局的工作布署，在学校领导的正确领导下，在学校同仁的大力支持下，在部内教师的共同努力下，切实完成了市、县下达的各项工作任务，切实开展了各项扎实有效地教研活动。现将各项工作总结如下：

一、以新课程标准为契机，开展系列教研工作

１、组织全县体艺学科教师新课程标准培训

为了让我县中小学体音美学科教师更好地理解义务教育体音美学科课程标准（2011版）的理念和方向，用好课程标准，落实好课程标准，以便让每一位教师更好地进行教育教学工作。8月28日，体艺部在黑山南关校，体艺部组织全县中小学体音美学科所有任职教师进行了新课程标准培训。

各学科教研员结合自己在省、市教材培训所得，分别对“义务教育体音美学科课程标准（2011版）”进行了解读，并对教材相关内容进行了逐一地阐释。让广大教师对新课程标准有了正确的认识和理解。

２、举办黑山县中小学体、音、美学科网络视频教学研讨会

继期初全县体音美学科教师新课程标准培训工作后，我们又相应开展了延续性教研工作。即11月12日、13日，我们分别对全县中小学体音美学科任职教师举办“中小学体音美学科网络视频教学研会讨会”。

本次教研会意在共享优质的网络资源，开拓教师的视野，促进教师更好地理解新课程标准的理念和方向，共同探讨新课程理念下有效课堂教学模式，为广大教师提供一个互相交流的平台，进而促进体音美学科教育教学工作良好地向纵深发展。为此，与会教师共同观摩了教研员在网络上选取的六节各学科各具代表性的国家级教学优质课。之后在教研员与教师共同评课的互动环节中，教师们发言积极，各抒己见，有的教师还针对课堂教学大胆地提出了质疑，大家共同争论与探讨，气氛尤为热烈。最后，各学科教研员分别以课例分析为载体，针对新课改理念下如何上好体音美课及今后课堂教学中应注意哪些问题，做了专题讲座。

新课程标准的实施，一方面需要教师自己去实践、去尝试，另一方面也需要和其它教师进行思想的碰撞和交流。让思维在碰撞中提升，让教学在交流中发展。本次网络视频教学研讨会，使教师既开拓了视野又在交流中得到了学习。那么，在今后的工作中我们还要继续搭建这样的平台，真正地服务于基层教师，服务于体音美学科的教育教学工作。

二、以活动促发展，切实推进体艺工作

１、举办黑山县中小学体艺学科教师基本功展示会

为提高我县中小学体艺学科教师的教学水准，促进体艺学科教师的专业化发展，发现优秀教学新生力量，培养学科骨干教师，力争在我县建设一支高质量的体艺学科教师队伍。体艺部于10月24日，在黑山南关校举办了“黑山县中小学体艺学科教师基本功展示会”。活动得到了基层学校领导、老师的大力支持和高度重视，参加教师达到了206人。

本次活动体育学科基本功展示内容有田径、体操、武术、足球、篮球、排球和乒乓球。美术学科基本功展示内容有绘画、书法和手工制作。音乐学科基本功展示内容有声乐、器乐和舞蹈。三个学科同时进行展示，每学科的所有教师都共同观看其它教师的基本功展示。

我们欣喜地看到，各位老师在我们提供的这个展示平台上，真正彼此展示了自我，真正彼此得到了触动，真正彼此达到了共勉。我们更深刻地感受到，继续在教师中开展一系列大练基本功的活动非常有必要。有些学科教师的自身专业素质因为时间的推移而荒废了许多，我们要让我们的活动促使他们平时能真正地苦练专业基本功，进而达到促进体艺学科教师教学水平整体提高的目的。

２、配合教育局对全县中小学体艺学科学生活动开展情况进行检查

为学生营造一个“健康与快乐”的活动氛围，是我们体艺工作者一项长期的、坚持不懈的工作方向。本次检查主要是对全县中小学校的“体育、艺术２+１项目”开展情况、大课间活动情况、校园歌曲传唱情况以及各学校的体艺学科特长队组活动情况进行逐校逐一地检查。

教育新政要求让学生动起来，还学生一个自由活动的空间，找回学生天真活泼的天性，真正达到“刚柔并济强体质，上善若水益智慧”的理想教育效果。因此，我们更要坚定信心、更新理念、创新举措，在学生中开展形式多样的文体活动，督促各中小学校开展好各俱特色的校园文体活动，让每一个学生真掌握一项艺术特长和两项体育技能。让我县中小学生，拥有更多生命的阳光，让我们的校园拥有更加灿烂的阳光。

三、常规工作，稳抓不懈。

1、期初调研

教学研究是教研员的主要工作职责，为此教研员要经常性地深入学校、深入教师、深入课堂进行调查研究，了解教学现状。为此，每学期开学初的期初调研是我们一直以来的一项常规性工作。

本学期初利用两周的时间，部内全体教师有针对性地到县城内及各乡镇中小学对本学科教师进行听、评、导课，了解基层学校教学现状，加强学科教学常规管理。从中我们既发现了存在的个别问题，又发现了许多优秀的新生力量。调研结束后，教研员分别针对各自的学科写了调研报告，一致认为本次调研很有收获。

同时，我们也对新立屯小学承担的国家级实验课题《农村学校课外艺术教育活动的长效机制研究》进行了跟踪指导，以确保课题研究工作持续、有序地推进。

２、召开骨干教师中心教研组会议

骨干教师中心教研组会议是我部每年年末的一项常规性工作。根据期初工作部署，2012年12月19日、20日，体艺部分别召开了“中小学体音美学科教师中心教研组会议”。本次会议，针对农村中学并校这一情况，我们对体音美学科的中心教研组成员进行了重新调整，精心选拔了一批新生的优秀的体音美学科骨干教师。

会上，体音美教研员针对本学期举行的“中小学体音美学科教师基本功展示活动”和“体育、艺术2+1项目”工作检查活动，以及体音美学科课堂教学中存在的问题，与骨干教师进行了深入细致的总结和研讨。每位骨干教师分别结合自己的专业特长和本地区的地域特色、自然资源，对本校特长队组的组建和开展状况进行了交流，并提出“充分利用体音美课堂教学来推动队组活动的开展，通过队组活动的开展来形成自己独具特色的课堂教学”的合理化建议。从而不但使学校的队组活动有特色，体音美学科的课堂教学更具特色。

借助中心教研组会议这个平台，骨干教师彼此交流工作心得，不但总结了各自适合自己的“特色课堂教学”，而且也总结了各校别俱特色的队组活动项目，从而实现教学和队组活动真正意义上的“双赢”受到了与会教师的一致好评。

回顾本学期工作，我们取得了一定的成绩，这与领导的大力支持，部内成员的齐心协力、默契配合是分不开的。但是成绩只代表过去，我们还要在今后的工作中，加强教研员自身专业素质的学习，加强对体音美学科教师专业素质的培训力度，加强对全县中小学生体艺活动的督促力度。相信在崭新的2013年，我们这个年轻的团队一定会再接再厉，携手合作，为我县体卫艺工作谱写新的篇章！

篇2：学生会体艺部工作计划

2012--2013学年度第一学期

回顾本学期工作，体艺部的全体教师以《学校艺术教育工作规程》和《全国学校艺术教育发展规划》为指针，以深化体音美课程改革为核心，坚持以教科研活动为载体，紧紧围绕学校教学工作，狠抓体卫艺常规工作。坚持深入实际，服务师生，高效务实的作风，沿着“创环境、抓内涵、树品牌、出特色”的工作思路。根据县教育局的工作布署，在学校领导的正确领导下，在学校同仁的大力支持下，在部内教师的共同努力下，切实完成了市、县下达的各项工作任务，切实开展了各项扎实有效地教研活动。现将各项工作总结如下：

一、以新课程标准为契机，开展系列教研工作

１、组织全县体艺学科教师新课程标准培训

为了让我县中小学体音美学科教师更好地理解义务教育体音美学科课程标准（2011版）的理念和方向，用好课程标准，落实好课程标准，以便让每一位教师更好地进行教育教学工作。8月28日，体艺部在黑山南关校，体艺部组织全县中小学体音美学科所有任职教师进行了新课程标准培训。

各学科教研员结合自己在省、市教材培训所得，分别对“义务教育体音美学科课程标准（2011版）”进行了解读，并对教材相关内容进行了逐一地阐释。让广大教师对新课程标准有了正确的认识和理解。

２、举办黑山县中小学体、音、美学科网络视频教学研讨会

继期初全县体音美学科教师新课程标准培训工作后，我们又相应开展了延续性教研工作。即11月12日、13日，我们分别对全县中小学体音美学科任职教师举办“中小学体音美学科网络视频教学研会讨会”。

本次教研会意在共享优质的网络资源，开拓教师的视野，促进教师更好地理解新课程标准的理念和方向，共同探讨新课程理念下有效课堂教学模式，为广大教师提供一个互相交流的平台，进而促进体音美学科教育教学工作良好地向纵深发展。为此，与会教师共同观摩了教研员在网络上选取的六节各学科各具代表性的国家级教学优质课。之后在教研员与教师共同评课的互动环节中，教师们发言积极，各抒己见，有的教师还针对课堂教学大胆地提出了质疑，大家共同争论与探讨，气氛尤为热烈。最后，各学科教研员分别以课例分析为载体，针对新课改理念下如何上好体音美课及今后课堂教学中应注意哪些问题，做了专题讲座。

新课程标准的实施，一方面需要教师自己去实践、去尝试，另一方面也需要和其它教师进行思想的碰撞和交流。让思维在碰撞中提升，让教学在交流中发展。本次网络视频教学研讨会，使教师既开拓了视野又在交流中得到了学习。那么，在今后的工作中我们还要继续搭建这样的平台，真正地服务于基层教师，服务于体音美学科的教育教学工作。

二、以活动促发展，切实推进体艺工作

１、举办黑山县中小学体艺学科教师基本功展示会

为提高我县中小学体艺学科教师的教学水准，促进体艺学科教师的专业化发展，发现优秀教学新生力量，培养学科骨干教师，力争在我县建设一支高质量的体艺学科教师队伍。体艺部于10月24日，在黑山南关校举办了“黑山县中小学体艺学科教师基本功展示会”。活动得到了基层学校领导、老师的大力支持和高度重视，参加教师达到了206人。

本次活动体育学科基本功展示内容有田径、体操、武术、足球、篮球、排球和乒乓球。美术学科基本功展示内容有绘画、书法和手工制作。音乐学科基本功展示内容有声乐、器乐和舞蹈。三个学科同时进行展示，每学科的所有教师都共同观看其它教师的基本功展示。

我们欣喜地看到，各位老师在我们提供的这个展示平台上，真正彼此展示了自我，真正彼此得到了触动，真正彼此达到了共勉。我们更深刻地感受到，继续在教师中开展一系列大练基本功的活动非常有必要。有些学科教师的自身专业素质因为时间的推移而荒废了许多，我们要让我们的活动促使他们平时能真正地苦练专业基本功，进而达到促进体艺学科教师教学水平整体提高的目的。

２、配合教育局对全县中小学体艺学科学生活动开展情况进行检查

为学生营造一个“健康与快乐”的活动氛围，是我们体艺工作者一项长期的、坚持不懈的工作方向。本次检查主要是对全县中小学校的“体育、艺术２+１项目”开展情况、大课间活动情况、校园歌曲传唱情况以及各学校的体艺学科特长队组活动情况进行逐校逐一地检查。

教育新政要求让学生动起来，还学生一个自由活动的空间，找回学生天真活泼的天性，真正达到“刚柔并济强体质，上善若水益智慧”的理想教育效果。因此，我们更要坚定信心、更新理念、创新举措，在学生中开展形式多样的文体活动，督促各中小学校开展好各俱特色的校园文体活动，让每一个学生真掌握一项艺术特长和两项体育技能。让我县中小学生，拥有更多生命的阳光，让我们的校园拥有更加灿烂的阳光。

三、常规工作，稳抓不懈。

1、期初调研

教学研究是教研员的主要工作职责，为此教研员要经常性地深入学校、深入教师、深入课堂进行调查研究，了解教学现状。为此，每学期开学初的期初调研是我们一直以来的一项常规性工作。

本学期初利用两周的时间，部内全体教师有针对性地到县城内及各乡镇中小学对本学科教师进行听、评、导课，了解基层学校教学现状，加强学科教学常规管理。从中我们既发现了存在的个别问题，又发现了许多优秀的新生力量。调研结束后，教研员分别针对各自的学科写了调研报告，一致认为本次调研很有收获。

同时，我们也对新立屯小学承担的国家级实验课题《农村学校课外艺术教育活动的长效机制研究》进行了跟踪指导，以确保课题研究工作持续、有序地推进。

２、召开骨干教师中心教研组会议

骨干教师中心教研组会议是我部每年年末的一项常规性工作。根据期初工作部署，2012年12月19日、20日，体艺部分别召开了“中小学体音美学科教师中心教研组会议”。本次会议，针对农村中学并校这一情况，我们对体音美学科的中心教研组成员进行了重新调整，精心选拔了一批新生的优秀的体音美学科骨干教师。

会上，体音美教研员针对本学期举行的“中小学体音美学科教师基本功展示活动”和“体育、艺术2+1项目”工作检查活动，以及体音美学科课堂教学中存在的问题，与骨干教师进行了深入细致的总结和研讨。每位骨干教师分别结合自己的专业特长和本地区的地域特色、自然资源，对本校特长队组的组建和开展状况进行了交流，并提出“充分利用体音美课堂教学来推动队组活动的开展，通过队组活动的开展来形成自己独具特色的课堂教学”的合理化建议。从而不但使学校的队组活动有特色，体音美学科的课堂教学更具特色。

借助中心教研组会议这个平台，骨干教师彼此交流工作心得，不但总结了各自适合自己的“特色课堂教学”，而且也总结了各校别俱特色的队组活动项目，从而实现教学和队组活动真正意义上的“双赢”受到了与会教师的一致好评。

篇3：学生会体艺部工作计划

日前, 大连市在全市中小学中正式启动“体育、艺术2+1项目”。该市提出, “体艺2+1项目”的实施要和学校体育、艺术教育课程改革紧密结合, 逐渐形成各具特色的体育、艺术活动内容体系, 形成学校的体育、艺术特色项目。在项目设置上, 除国家规定的体育艺术项目外, 诸如空竹、花样跳绳等颇具地方和学校特色、简单易行的项目也可成为学生的选择。

此外, 为确保项目顺利实施, 大连市区两级教育行政部门已经先期投入近千万元, 进行了场馆建设和器材配备, 后期各区市县和学校还将根据选定项目进行资金投入, 确保“体艺2+1项目”落到实处。同时, 大连自2011年秋季新学年开始把“体艺2+1项目”作为专项内容列入小学、初中起始年级学生学籍档案, 学年末对学生“体艺2+1项目”的技能加以考评认定。市区教育行政部门成立了专项工作领导小组和工作小组, 把“体艺2+1项目”工作列为教育督导内容, 每半年对各区市县及学校“体艺2+1项目”进展情况进行评估验收。

篇4：浅谈体艺平台活动促学生发展

[关键词]平台活动 发展 个性特长 综合素质

[中图分类号] G627 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2015）09-087

为了营造浓郁的校园文化氛围，提高学生的综合素质，促使学生养成良好的阅读习惯和积极参加体育锻炼，我校把书香校园建设和体育、艺术2+1活动有机地结合起来，课间做东塔武术操，将武术文化引进校园文化特色建设。同时，我校开设了故事台、朗诵角、绝活表演场、手艺天地和精武门五个平台。下面介绍我校开展平台活动的一些做法。

一、加强领导，健全组织

我校成立各平台管理小组，由校长为组长，领导教师和三名学生管理员为组员的活动领导小组，指导并组织开展实施活动；制定了各平台活动的实施方案、管理细则和评比细则，对学生开展平台活动进行了全面的安排，做到分工明确，责任到人，使平台活动真正落到实处。

二、活动形式灵活多样，激发学生的参与热情

每天早上、下午上课前，学生自主参与活动，内容自选，形式自定。展示者自行报名，做好登记，然后按顺序上场。展示活动既可以一人表演，也可以多人或小组表演。展示结束后，学生观众作评委，进行举手投票，并对展示参与者的表现进行评议。这样灵活自主的活动形式，大大激发了学生的参与热情。

三、细致管理，活动有序开展

第一，教师指导，学生自行组织活动，自主管理。指导教师负责指导平台的组建、管理细则的制定及修改，必要情况下提出改进的建议。

第二，每个平台设置三名学生管理员，一人负责活动开展的统筹工作，一人负责展示学生报名的登记工作、活动过程的记录和统计评比工作，一人负责维持活动开展的纪律，确保活动有秩序地开展。

第三，设置平台展示活动记录簿，记录各平台每天开展的情况，月底进行评比统计。

第四，经常召开平台管理小组工作会议，指导学生管理员开展活动，培养他们的安全意识，加强安全防范工作。

四、措施得力，确保活动顺利开展

第一，各班利用早读课、阅读课、语文课等，通过多种形式对学生进行朗诵和讲故事技巧、方法的指导。

第二，各班班主任对每一位学生讲清楚各个平台活动的要求和注意事项。

第三，学校、班级经常召开学生动员大会，鼓励学生踊跃参与展示活动。

第四，每月末进行统计评比，对参与次数和优秀票数多者进行奖励颁发奖状和奖品，激发学生参与的热情。

第五，开展活动时，如有学生需要用具，学校应及时提供，确保活动的顺利开展。

第六，成立组织，明确分工，加强安全防范工作，堵塞活动中的漏洞。经常召开平台管理小组工作会议，强调安全注意事项，并制定开展活动的安全保障方案，确保在活动中无安全事故发生。

五、活动有成效，促进学生全面发展

第一，平台活动的开展已初见成效。活动的开展，不仅丰富活跃了学生的校园生活，还激发了学生的兴趣爱好，发展了学生的个性特长，让每一位学生都找到属于自己的闪光点，促进了学生整体素质的提高，让校园焕发出生命的光彩，逐步形成我校特有的书香校园特色，开创具有东塔特色的品牌学校。

第二，平台活动使学生养成热爱读书、博览群书的好习惯，大大提高了朗诵、讲故事、作画手艺和表演的能力，为学生的全面发展奠定了良好的基础。

第三，全面提升学生的综合素质，张扬学生的个性，为学生提供一个广阔的空间，增进了学生的交流，挖掘了我校具有各种才能的苗子，每一位学生在平台活动中都能锻炼能力、施展才华。

大部分学生积极参与平台活动。通过观众的评价，学生看到自己的长处和不足之处。自从开展了平台活动，学生写出来的文章内容充实了，词汇丰富了，句子生动了，说明阅读的读书促进了学生写作能力的提高。绝活表演场上，学生表演的节目个个特色鲜明、精彩万分，让观众赞不绝口；手艺天地展示了学生一幅幅精美的手艺作品，让在场的观众大饱眼福。

虽然我校开展的书香校园及体育、艺术2+1平台活动，取得了一定的成绩，但还需要不断完善和改进，我校努力为学生提供展示才艺的大舞台，以此丰富学生的校园文化生活，使其体验成功与快乐，让每一位学生在小学阶段能够掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，为学生的全面发展奠定良好的基础。

篇5：学生会体艺部工作计划

总结

摘要：她留给我的延展在这个我停留了将近一年的，从中我深切到了作为一个活动人的重要与不易，年学生会文艺部工作总结及工作计划，第二学期团学宣传部工作总结，行管升朗诵我的母语更是说出了祖国可望繁荣富强的心声。以下是小编整理的3篇最新学生会文艺部工作总结范文，欢迎参阅！

学生会文艺部工作总结2016-08-18 23:59:37 | #1楼

学生会文艺部工作总结-总结

时光如白驹过隙，匆匆而逝。大一的又一半，在狂躁炙热的夏风中挥洒

而去。想握住她，可她始终走了。她走的悄无声息，不留痕迹，可，是这样吗？可，为何，我会？或许，她，喜欢的，是那份馨香，回忆里蕴藏的馨香。文艺部工作总结她留给我的，延展在这个我停留了将近一年的。校园里，我所穿越过的林荫小道，我所触及过的花草草，都见证着我的。的时光里，那段欢声笑语，已化作了印记。之外，便是和部里的成员在一起的。尽管，这所有的加起来，在整个的时间坐标上，占的分量并不是很多。文艺部，就像是另一个家。温馨，融洽，欢笑，都是家里的感觉。这个的拥有七个成员的家庭里，充满着理解，充满着默契，充满着乐观。我想，从部长，到副部，再到干事，每一个身在文艺部中的人都会为此而感到莫大的骄傲和自豪。从这学期的再到后来的生欢送会，集结了各个部室的辛苦与努力。对于毕业生欢送会，则是以我们文艺部主办的临近之前的最后一次大型。活动的筹备过程中，我们文艺部每个成员都

认真考虑活动中可能出现的每个小细节，尽量让整场节目趋于完美。这次活动的后台布置较上学期卡拉ok大赛的布置要好。整场舞台效果很不错，美中不足的则是到场观众并不多。文艺部会继续努力，充满信心，给每一位参演更好的提供一个展示的平台，《》()。用实际行动做好本职，并满怀热情的配合其他部室工作，最大程度的为大家服务，为争光。文艺是积极和高雅的追求，文艺工作的成效直接关系到我院同学们的，精神面貌，我们大家应该共同重视文艺工作。比如在今后所组织的各项活动中，不光是文艺部在工作，希望其他部室也都能更好的参与进来，共同携手。在半年的时间里，历练，可以说是我最好的收获。组织活动的，是宝贵的。从中，我深切到了作为一个活动人的重要与不易。更深深体会到了文艺工作的重要性！这段时间以来我感触最深的是：热情。把热情最大限度的投入到工作中去。2016年文艺部工作一文如不符合您的要

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〔学生会文艺部工作总结〕随文赠言：【受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。——西塞

罗】

学生会文艺部工作总结2016-08-19 00:00:41 | #2楼

学生会文艺部工作总结

时光飞逝、日月如梭。眨眼间，紧张而又忙碌的一学期又将结束了。在这过去的一学期中，学生会文艺部在院团委老师和主席团的正确领导下，积极开展本部门工作，以及协助其他部门承办活动，基本上完成了自己的工作与任务。

一、文艺部日常工作

文艺部是以丰富同学们的课余生活为宗旨，组织开展各种文娱活动，为同学们提供彰显自我个性、展现自我风采的舞台的重要部门。文艺部的日常工作有为学院晚会、联谊会做好日常准备工作；指导学院的学生文艺工作；做好院内外文艺活动的组织策划和执行工作等。加强学院与学校之间、学院与学院之间文艺的合作与交流，同时丰富了同学们的文化生活。工作中，文艺部成员始终坚持学生会内部团结互助原则，加

强与其他部门成员的交流，协助其他部门举办活动，做好学生会工作，做到了全心全意为同学们服务，可以说文艺部工作是比较成功的。

篇6：学生会文艺部工作计划

·学生会学习部工作美白产品排行榜·学生会下半年工作美白产品排行榜·学生会体育部工作美白产品排行榜·学生会女生部工作美白产品排行榜文艺部的另一个构想是把游戏会和周末舞会相联合，学生会文艺部工作计划。第写作网一，可以提升舞会对大家的吸引力，进步门票收入；第二，这种新的运动情势，可以成为今后文艺部的惯例，固定节目，以每周一次或者每月一次的情势办下去。第三，这也可认为文艺部和学生会供给聚会的场合，可以加强部分之间的接洽和部员的融洽。当然，这个构想还需要和学生会以及团委老师进行协商。以上是文艺部今年的工作美白产品排行榜。我愿望文艺部能够真正起到生动校园文化运动的作用，为同学们撑起一片快活的蓝天。<>新的学年开端，学生会的工作也将一步步步入正轨，对于文艺部的组建，以及今年工作的开展，我提出以下几点美白产品排行榜。对于文艺部的组建，我的目标是建立起一个快活的团队。在这个集体中，大家都能快活、团结、思维生动、不断提出新点子，积极的开展批评合自我批评，这样大家才干不断的进步。今年的招新，艺术生很多。这个题目是我从前没有想到过的，工作计划《学生会文艺部工作计划》。这群人的总体特点是生动、勇敢、热爱文艺、富有豪情。我担心他们不会或不愿做实事。后来经过对于他们美白祛斑产品推荐的懂得，我创造他们都各有特点。很多人的文艺经验相当丰富，基础上是文艺专长与组织才干兼备。他们中的很多人，在口试的时候已经对我们的工作提出了很多值得参考的建议。基于他们的这些特点，我愿望今年的文艺部能成为学生会中最生动的部分，最亮丽的风景线。对于部分的管理，我感到最大的题目是部员之间能否相互融合。这对于我的工作来说，确实是一个寻衅。我会在条件容许的情况下经常办一些集体运动，让大家增进懂得，加强沟通。对于校园已有的文艺运动，我感到有些已失去了应有的内涵，有些已成为一种习惯和任务，没有了朝气。我愿望能办一些新鲜的、合适校园的文艺运动。由于今年有校庆，为了不耽误校庆的筹备工作，所以在校庆以前文艺部都没什么大型的运动。校庆之后，文艺部打算办一次综艺类的晚会。这是我们文艺部从来没有尝试过的运动。我认为校园缺乏质量较高的综艺节目。一台好的综艺晚会，不仅仅是精良节目标大拼盘，还需要有精良的主持人和一个适当的主题。晚会时间基础定于11月底，或者元旦。具体时间视客观情况而定。·学生会主席工作美白产品排行榜·学生会宣传部工作美白产品排行榜·学生会学期工作美白产品排行榜·学生会招新作文大全bm.com>美白产品排行榜班主任工作计划２2011年幼儿园全年教育教学工作计划

篇7：学生会文艺部工作计划

新学期新的开始，对于我们文艺部，也将面临着新的挑战。在本学期文艺部将举办的活动有“舞动的青春”大型韵律操比赛及校园歌手大赛，下面将活动计划总结如下：

一、“舞动的青春”韵律操比赛

为了丰富同学们的课余文化生活，学校携手文艺部举办大型韵律操比赛。每年的韵律操比赛都备受同学与老师的关注，活动将以班与班级之间进行比赛，活动初步定于4月初，文艺部将在3月中旬向各班发出通知，各班利用两到三个周的时间准备活动，曲目将以青春、活力为主题，时间控制在5分钟之内，曲目待与分管老师和部内同学进行商议后通知各班，舞蹈的类型，希望各班发挥自己的特长，进行原创舞蹈。或者，采取往年的形式，规定动作再加上各班的原创动作。对于，活动现场的秩序和出入场的顺序，我们将请学生会体育部与纪检部进行帮助，活动将评出团体一、二、三等奖，对于跳得比较好的班级，还将参加学校的运动会的开幕式进行表演。

二、校园歌手大赛

为了能更好的展现同学们的音乐才华，给同学们一个展示自我的平台，文艺部今年将与学生会社团部联手举办“校园歌手大赛”。

今年的校园歌手大赛，将采用《青歌赛》节目的比赛形式，现将活动计划写如下：

（1）活动形式：活动将以比赛的形式进行，可以以个人、组合的形式进行参加比赛，还会邀请专业的老师进行现场点评，也可以请各班有音乐功底的同学进行现场评分，让我们的活动更加的公平、公开、公正。

（2）活动时间：初步定于5月中旬。

（3）活动地点：初步定于学术厅。

（4）报名方式：文艺部将在比赛前召集各班文艺委员开会，参赛选手可先到文艺委员处报名，然后，文艺委员将名单统一交到文艺部成员处。

（5）曲目要求：参赛曲目要求积极、健康向上，适合中学生演唱，可以以流行、民歌、通俗、原创等进行比赛。

（6）奖项设置：将评出个人一、二、三等奖，最佳歌手奖、最佳组合奖、最佳原创奖。

总结之前的经验与不足，文艺部在老师的指导与帮助下和每个成员的共同参与下，相信我们文艺部的活动将更好地进行。

学生会文艺部

篇8：学生会体艺部工作计划

这样的减负模式改变了学校的课程结构, 提高了学生的学习兴趣, 有效拓展了学生的知识面, 使每一个孩子既学到了知识, 又能在兴趣活动中实现综合素质的发展。从而提高了孩子的注意力、理解能力、协调能力和动手能力, 也促使了其他学科的学习效率的提高, 值得借鉴学习。

校本课程, 助力学生个性发展

“减负的真正意义, 在于改变学校固定不变的课程结构, 建立适应学生身心发展的课程体系, 真正落实国家课程、地方课程和校本课程的三级管理, 将课程与教学相整合, 充分发挥学校管理者和教师在课程执行中的主体作用, 让教师成为课程的建设者和开发者, 从而打破陈旧的教学模式和教学手段, 留给学生自由发展的空间和信心。”凉州区会馆巷小学周开宝校长对开发校本课程的意义深有体会。

凉州区会馆巷小学历史悠久、文化积淀深厚, 学校教学成绩一直以来在全区名列前茅, 有着优良的校风和学风, 在当地属于一所名校。但是, 这样的发展方式也给家长和社会造成了这样的印象——优秀的教学成绩来自于学生繁重的课业负担。

不可否认, 在应试教育影响下, 刻板划一的学科结构和教学内容, 一成不变的学习方式和课堂教学, 强调学生考试成绩和共性而忽视了素质教育和个性、重视服从和遵守而忽视创新和自主, 让学生和教师变得千人一面, 也容易让一个人把时间和精力集中于某个方面而忽略其它。这样的发展方式, 虽然使学校在某些方面取得了成绩, 但对于学生的终身发展仍有许多的不足。

“我越来越感到, 教育的最终目的应该是为了追求更加美好的生活和充满自由的存在。”周开宝校长说。“我们应该在充分研究和探索的基础上为学生提供更多的选择, 真正把个体生命发展的主动权还给学生。”从教32年, 担任校长18年, 先后走过7所学校, 在凉州区周开保是一个家喻户晓的名字。

为了改变这种状况, 从2008年春季学期开始, 周开保校长积极推进特色学校的创建工作, 加大校本课程开发力度, 给学生成长提供了更多的选择机会。学校利用每周星期三下午两节课后的时间, 进行特色项目的训练工作, 全校一起行动, 开设航模、书画、舞蹈、球类、棋艺、英语等特色项目兴趣小组20余个, 全力打造学校“体艺超群、外语见长”的特色品牌。

这是深受学生喜爱的活动, 每到这个时间, 整个学校会像过节一样沸腾起来——全校31个教学班, 2000多名学生人人参与, 全都满怀喜悦地投入到另一种与平常课堂学习完全不同的活动——舞蹈室内随着音乐, 学生们翩翩起舞, 微机室内电脑动画制作小组正专心创作, 《三字经》《弟子规》国学经典诵读琅琅有声, 英语兴趣小组在进行演讲比赛和英语情景剧表演, 一局象棋让曾经喧闹的孩子神驰于楚河汉界之间……操场上, 排球队在进行接发球训练, 篮球场上正在进行一场如火如荼的篮球比赛, 号角声声, 军鼓铿锵, 仪仗队正在列队训练……置身其间, 能够真真切切感受到洋溢在孩子们身上的快乐和活力。

航模、书画、舞蹈、球类、棋艺、英语等20余个第二课堂兴趣小组, 活动内容涉及体育艺术、文化素养、发明制作等多个门类, 三年级以上学生采用走班式上课, 根据自己的兴趣爱好申报相关活动小组, 每周到了活动时间, 可以走出教室到操场和相关的活动室去参加球类、航模、书画、舞蹈等活动。一、二年级学生在教室内, 由教师引导和组织学生进行国学经典、讲故事、课外阅读、棋艺、剪纸、折叠等活动。

会馆巷小学按照“学校有特色, 班班有特点, 人人有特长”的校本课程开发目标, 让教师依据自身实际及专业爱好, 结合学校和学生实际自主选择校本课程项目, 制订兴趣小组活动计划, 经学校考察研究后确定为校本课程的授课教师及具体实施者。

学校科学规划校本课程项目, 拿出一定的资金积极选派音体美相关学科的教师和英语教师到外地参加培训, 引导教师结合自身专长爱好积极参加在职培训或业余自修, 不断提高教师的业务水平, 加强相关专业知识的学习, 制定校本课程纲要, 编写教学计划, 确定授课内容, 设计活动方案。根据活动实际, 学校投入一定的资金用于奖励艺体老师, 激发他们的工作热情, 使他们全身心地投入到特色教育教学活动中去。

陆登明老师自幼喜好书画艺术, 曾多次专程赴天津、兰州等地拜师学艺, 常年临摹不辍, 其作品多次发表或获奖, 依据这一优势条件, 他开发了书法校本课程。王生珍老师酷爱航模, 具有一定的理论基础, 她辅导的学生多次在科技制作发明评比中获省级一、二、三等奖。张淑花老师在手风琴演奏方面有专长, 她结合自己的教学特点, 编写了《小学生手风琴演奏教程》。陈蓉老师在拉丁舞方面有特长, 她开设了拉丁舞班。赵玲老师在民簇舞蹈上有较高造诣, 她开设民簇舞的训练。张明山副校长弹一手好琴, 是学校鼓号队总指挥。教导主任曾令军是萨克斯手……

全校30余名年富力强、学有所长、爱好广泛、乐于奉献的教师, 成为校本课程的授课教师, 使校本课程目标进一步明确、内容进一步细化, 各类校本课程活动广泛开展。

“三级课程管理政策的运行, 为课程适应地方经济, 文化发展的特殊性, 以及满足学生个性发展的需要, 体现学校办学的独特性, 创造了良好的条件, 并且对于加速我国课程建设民主化, 科学化进程必将产生深远影响。”凉州区教育局苏万俊局长意味深长地说。

兴趣小组, 在情景体验中有效减负

著名教育家顾明远先生曾经说过, 没有爱就没有教育, 没有兴趣就没有学习。“校本课程的开发, 要努力为每个学生的发展提供最适合的教育, 努力使学生能主动、生动、活泼地发展。”周开宝校长说。

一直以来, 英语学习占用了孩子大量的时间, 寒暑假期和节假日, 让孩子去英语辅导班成了许多家长的选择。然而, 学校和课堂是实施素质教育、实现教学目标的主渠道, 努力优化课堂教学, 构建高效课堂, 将英语学习与兴趣活动紧密联系是有效减负的最佳途经。

“学好英语必须靠兴趣, 靠接足地气儿”。会馆巷小学张明山副校长说。“学习语言最好的方式就是创造真实的语言情景, 对于孩子, 只有真正地对听说和读写感兴趣, 接足英语学习的‘地气儿’, 告别‘聋哑英语’的窘境, 才能展翅高飞, 这才是真正为学生‘减负’。”

“英语见长”是会馆巷小学的特色之一。为凸显英语教学特色, 学校首先从构建快乐、和谐、高效的课堂教学抓起, 要求英语教师运用快乐教学法, 向40分钟的课堂要质量, 不仅要让学生掌握知识, 更要借助课堂教学引领孩子会学英语、乐学英语, 培养学生学习英语的浓厚兴趣, 力求让课堂成为学生学习英语的第一乐园。

更重要的是学校组织开展了丰富多彩的英语兴趣小组活动。学校组建了英语诵读小组和英语广角, 开展英语俱乐部活动, 确保时间、活动质量, 通过英语朗读和英语口语对话, 生生交流, 师生交流, 共同提高;举办英语歌曲演唱会、英语情景剧表演、三至六年级英语演讲比赛等多种竞赛活动, 促进学生英语水平的提高。

为了营造浓厚的英语学习氛围, 红领巾广播站开设了英语栏目, 每天定期广播;校园网站上增加英语栏目, 及时更新;校园墙面及走廊内悬挂的标语牌上增加英语内容。从2009年秋季学期开始, 会馆巷小学在一二年级开设了英语课, 并安排专职英语教师, 加强对学生的英语口语训练。定期召开研讨会, 加大英语教研力度, 并组织专职英语教师编写了一二年级英语校本教材。

学校举办每学期一次的英语校园活动周, 每次确定活动主题, 要求在活动周期间, 师生必须用英语对话, 各班由英语科任教师组织开展英语对话、英语情景剧表演、单词接龙等趣味性活动, 营造浓厚的英语学习氛围。

将英语学习与兴趣活动紧密联系, 培养了学生自主学习、自主管理的习惯和能力, 提升学生学习内驱力, 让学习成为一种“甜蜜的负担”。

凉州区教育局苏万俊局长说:“学校倡导的个性化教育就是以学生的个性差异为重要依据, 让每一个学生都找到自己的个性才能发展的独特领域, 以‘个性充分发展、人格健全’为目标的教育。学校在承认学生在智力、社会背景、情感和生理等方面存在差异性的基础上, 了解其兴趣、爱好和特长, 并施之有针对性的教育, 使之得到更好地发展。”

校园文化, 在潜移默化中快乐成长

环境文化是创新人才培养的基础。灵动的校园文化, 可以解放、呵护学生的身心, 保护他们的好奇心、想象力, 激发学习兴趣, 形成健全人格和创新能力。

花木含情, 墙壁立意。为使班级文化每一处都体现育人目的, 彰显班级特色, 会馆巷小学师生群策群力打造班级“文化艺术长廊”, 力求让班级每一面墙壁都会说话。

学校“文化艺术长廊”于2012年1月创办, 以班级为单位划片承包。文化艺术长廊均为学生的涂鸦作品, 有书法、绘画、剪纸等, 色彩斑斓, 形式各异, 体现了学生对未来的期望, 对梦想的追求。课间学生在欣赏、交流、分享中, 激发了他们的创作兴趣, 增强了信心和自豪感, 同时也潜移默化地提高了学生的自主创作水平。

文化艺术长廊为学生提供了一个展示自我、激励自我的平台, 传递了整个学校浓厚的文化气息, 让广大师生乐于品味, 乐于感悟。小小的文化长廊, 凝聚了孩子们的智慧, 寄托着老师的殷切期望, 同时也蕴含着深刻的教育意义, 它必将照亮孩子的人生!

优秀的班级文化可以有效激励学生的主体精神, 激发学生的积极性、主动性。在班级文化建设中, 学校关注学生的兴趣点, 激励学生的创新点, 引领学生的目标追求, 关注学生的成长历程。在班级墙上由学生记录各自的长期、短期目标以及目标达成情况, 使每位学生的理想有“梯”可走, 每位学生的成长有“迹”可循, 让创新素质的培养成为必然。

校园文化艺术节是推进校本课程、促进学生特长的发展的重要手段之一。会馆巷小学坚持开展一年一度的“校园文化艺术节”活动, 以丰富校园文化生活, 营造浓厚的校园文化氛围。每年利用“六一”节、“教师节”等大型节日庆典举行文艺汇演;十月份, 举行“艺术月”及全校师生书画作品展评活动, 展评结束后, 把各年级的获奖作品悬挂在教学楼走廊里供师生观赏。实践证明, 艺术节既为学生们提供了一个放松大脑、放飞心情的空间, 也为学生提供了一个施展才华、塑造形象的舞台, 同时也让他们受到了一次极好的艺术教育和美的熏陶。在活动中, 学生既培养了兴趣, 增长了知识, 又开阔了视野, 锻炼了能力。此外, 在一些集体活动中, 他们还培养了团队精神, 增强了集体荣誉感。

“当今学校教育, 更需要增加自然的成分。教育即生长, 如何让学生在活动中成长, 或许是克服以往过度强调‘接受式’教育所带来问题的一条有效途径。”凉州区教育局局长苏万俊说。

校本课程的开发和第二课堂兴趣小组活动的开展, 让那些厌学情绪严重的孩子找到了学习的快乐和信心, 每一个孩子都能各取所需、各得其所、兴趣盎然, 在活动中开阔视野、丰富知识、增长智慧, 活动时间成为学校里最快乐的时光……

更重要的是, 随着校本课程的实施和第二课堂活动的开展, 学生的潜能得到充分的开发和创造, 既锻炼了学生的意志、毅力、气质, 又为学生自主学习和个性发展提供了更广阔的空间, 并让学生充分体验了多元学习的快乐, 为学生的健康发展拓宽了渠道。

篇9：学生会体艺部工作计划

摘 要：随着社会现代化的不断建设和深入发展，社会对人们的整体素质的要求越来越高，不单单局限于知识和技能上的要求，还包含艺术素质、审美意识、审美情趣、审美能力以及身体素质，强健的体魄等各方面的要求。体艺教育作为整个教育现代化工程中的重要部分，终在课程改革、和谐教育、全面发展的教学新理念中得以“正位”，成为学生全面健康发展，社会主义现代化要求的大势所趋。主要介绍了在农村初中的课堂教学中，如何有效地利用体艺资源，培养学生的审美情趣。

关键词：体艺教学；整合资源；培养；审美情趣

所谓“体艺”泛指艺术类和体育类的学科。整合体艺资源，就是在教学活动和艺术活动的过程中，将音乐、美术、体育三学科中的元素进行勾连和整合，以活动为载体对学生进行体艺教育，完善人格结构、思维结构、认知结构，培养学生正确的审美观以及鉴赏美、表现美、创造美的能力，促进学生综合素质的和谐发展，培养学生的审美情趣。以下是笔者在课堂教学研究探索活动过程中，尝试从科目整合和课内外活动整合两个方面，培养学生审美情趣，抛砖引玉。

一、有效地整合体育、美术和音乐的教学，培养学生审美情趣

1.在音乐课堂教学中整合体育和美术资源

无论是小学还是初中，爱玩是每一个孩子的天性，游戏对于他们有着不可抗拒的神奇吸引力。在初中体育教学中，很多教师都会有效地利用游戏的形式，在激发学生学习兴趣的同时，提高学生的运动水平和技能。体育游戏浓厚趣味性的特点，对于音乐的教学也有很大的帮助。在音乐教学中，教师可以创设情境，以体育游戏的方式开展音乐教学，让学生在游戏中牢记歌词，掌握节奏，获得情感体验；在体育锻炼中，锻炼体魄，体验锻炼的快乐，一举两得，深受学生的喜爱。

音乐和美术都能给人以美的享受，只不过，音乐是听觉享受，美术是视觉享受。如果我们在音乐的教学中，能够有效地结合美术图画，让学生在听觉和视觉上得到双重的刺激和享受，不仅能够感受到音乐的魅力，而且还有助于学生审美情趣的提高。

2.在体育课堂教学中整合音乐和美术资源

体育是力量的角逐，是智慧的较量，是艺术和心灵的跳跃，情感的流淌，体育和艺术宛如孪生兄弟，两者的结合会使体育课堂教学更加精彩，艺术特有的感染力会使体育教学更具有神奇的魅力。音乐的节奏能够有效调动学生的情绪，美术的线条、颜色能够给人美的享受，影响人们的情绪和心情。在体育的教学中，教师如果能够巧妙且有效地加以利用，不仅能有效地激发学生学习兴趣，提高教学质量，而且还能给人美的感受，提高审美情趣。

3.在美术课堂教学中整合音乐和体育资源

美术和音乐的整合教学，不言而喻，优雅的音乐可以帮助学生平心静气地进行美术创作，而美术与体育的整合，在很多人看来很是不解，一静一动，又何以整合？其实不然，假如我们在以“风筝”主题的创作时，就可以先让学生放风筝，在这个活动的过程中，观察风筝的每一个细节和动态，之后的作品，不仅仅有活灵活现的风筝，还有学生放风筝过程中微妙的情感也可跃然纸上，妙不可言。可见，适当的体育活动，能够为美术的创造奠定良好的基础，在激发学生积极性和兴趣的同时，感染学生心灵，产生更多的灵感。

二、有效整合课外活动和体艺课主题活动，培养学生审美情趣

除了课上体艺教学资源之间的整合之外，还应考虑体艺主题活动与丰富多彩的课外活动的有效结合，在培养学生审美情趣的同时，提高学生的综合能力。

音乐方面，在全校，乃至于全省市来说，举办“十佳歌手”评比赛，在这个准备和评选的过程中，不仅能有效地丰富学生的课余生活，给学生提供一个自我展示的舞台，而且还能有效地调动学生的音乐兴趣，提高综合素质。

体育方面，基本上每个学校都会在每年指定的时间里，为丰富学生校园生活，强身健体，促进学生德、智、体、美的全面发展，有计划、有组织地举办学校运动会。会场上，运动员们你追我赶，顽强拼搏，各显神通；运动场外，拉拉队们摇旗呐喊，激情澎湃。一时间，呐喊声、喝彩声、欢呼声此起彼伏，交织在赛场上空。

美术方面，书法和绘画是我国优秀的传统文化，在初中教学过程中，为了能让学生发挥特长，展现个性，培养审美情趣，推动校园文化素质建设，学校可组织开展一些校园书法、绘画比赛。通过公平、公开、公正的评选，得出名次，并将优秀的作品展示在学校的橱窗中。

如上提到的种种体艺方面的课外活动，都能充分地激发和提高学生的体艺兴趣，培养学生的审美情趣，提高综合能力。我们教师作为体艺教学的直接者，必须要不断地学习和研究新课改要求，提高自身素质，进一步思考和研究，更好地实施课堂改革。在整合体艺资源，提高学生审美情趣方面，还有很多工作值得我们进一步的探索和研究。

参考文献：

[1]赖天德.以体艺教学为抓手的中小学生审美能力的培养 [M].浙江教育出版社，2010.