我真的很愧疚作文

我真的很愧疚作文（通用18篇）

篇1：我真的很愧疚作文

【热门】我真的很愧疚作文

童年就像蒲公英，风一吹，就越飘越远，不知去向转眼间我们已渐渐长大，对于过往也逐渐淡忘，但有些事仍然会被风一吹，就飘扬四起，让人不经意间想起某个瞬间

那天上午，家人们出去购物，我则安安静静地呆在房间里写作业，突然我的肚子开始“咕噜咕噜”地叫起来。摸摸我这扁扁的肚子，我立马起身去储藏间看看有什么可以垫垫肚子的.。就在我下楼去储藏间翻找食物的时候，我的余光无意中瞥见了地上有一团黑乎乎的东西。我蹲下身子，仔细一看是一群蚂蚁在运粮食！“我家啥时候进蚂蚁了？光天化日之下竟然偷东西！”我气得直跺脚。

我心里头窝了一团火，正愁没地方发泄。“你们这些蚂蚁今天是自投罗网！看我不把你们消灭得一干二净，这下我是不会放过你们的！居然敢来我家偷东西，非得让你们长点记性！”我暗自咒骂道。

于是我拿起了水瓢，接了一勺水往地上一泼，那蚂蚁军团便被冲的到处都是了。看着溃不成军的蚂蚁，我心里可得意了。接着我又顺着他们搬运东西的线路找到了蚂蚁们的“老巢”，又接了满满一勺水，往洞里慢慢灌水，这下蚂蚁们吓得四处逃散，纷纷搬着“食物”出来了。

我疑惑不解∶这都啥时候了，命悬一线啊！居然还想着吃！难道你们不知道生命比什么都重要吗？真是不识好歹！今天我就让你们尝尝我的厉害！只见一只只蚂蚁排着队，扛着一些白色的物体落荒而逃。我目不转睛地盯着小蚂蚁们，发现他们扛的食物都长的差不多，难道他们只偷了这一样东西？而且，他们把这个东西看得比自己的生命还重要，到底是个什么东西，能让她们视死如归呢？

我放下水瓢，跑进房间上网搜了一下，原来蚂蚁们搬的不是食物，而是还未出生的小蚂蚁！我顿时呆住了，蚂蚁也是有血有肉的动物，它们也懂得亲情的可贵！我竟然做出了这样的事！我亲手毁了他们的家！我让他们无家可归！我忽然觉得自己内心有好几道坎，它们像墙一样把我堵在中间，我出不去，外面的人进不来，而我只有自责与愧疚，不知道从何时起我内心总有声音不断地说：都怪你！都怪你。

打那以后，我再也不会破坏蚂蚁们的生活，看着他们井然有序地生活，偶尔我也会掏出一些食物给它们吃。

对于当时的做法，我真的感到十分的愧疚，但是时光一去不复返，我只能用现在所做的弥补之前的过错，真的很希望那些被我冲走的蚂蚁们能原谅我当时的过错，我很郑重地和它说声：对不起！

篇2：我真的很愧疚作文

我一开始是很细心的照顾它们，见到它们长出羽毛来了，我也就放松了看管，不再细心照顾它们了。有一只鸡宝宝因喝凉水拉了肚子，我也没管。因我也经常拉肚子，不用吃药很快就好了。不料，那鸡的免疫细胞都是光吃饭不干活的，很快被痢疾大军一扫而光，终于，那还挺胖的鸡在我一次中午放学后因它那不争气的免疫细胞挎了。哦!不!天哪!上帝!My God!我悲痛不已。但立马就清醒了。要不我还得抱上它的尸体哭三天，没准儿会得个禽流感。我立即处理尸体，转移另一只小鸡，并自已洗了三遍手，又在鸡食里洒点儿止泻药粉。第一只鸡宝宝就和我永别了。我发誓我会让第二只鸡长大!

从此，我对那只大难不死的鸡宝宝照顾得特细心，就像我儿子一样。尽管它没得病，可也死了。是被杀害的!事情是这样的：

那天，我回老家，想把鸡宝宝放田地里养，那鸡宝宝它可真享福啊!我到了家，将它拿出来放在田里。它果然高兴，这儿啄啄,那儿跑跑。我可是笑容满面。这时，不知从哪儿跑出来一只野猫，叼起鸡宝宝就跑!看来是早已埋伏好的了。“鸡”我大叫一声，不知哪儿来的力气，跑得比猫还快，一脚踩在猫腿上，不知那家伙的腿断没断，反正它丢了鸡就“爬之夭夭”了。我也无暇顾及它，来看看我的鸡宝宝，唉，早已气绝多时了。不愧是只野猫，一口正中喉管。

篇3：我真的很不错

自信心是一种积极的心理品质, 是人们开拓进取、向上奋进的动力, 是一个人取得成功的重要心理素质。 自信心在个人成长和事业成就中具有显著作用。 奥格斯·冯·史勒格说:“在生命的真实里, 每宗伟业都由信心开始, 并由信心跨出第一步。”培养学生的自信心, 对孩子的发展十分重要。 四年级的学生从父母、教师和同学对自己的态度和评价中, 对自己各方面的能力有了初步的了解。 由于种种原因, 一些学生往往缺乏自信, 常常表现出退缩、不敢尝试的行为。 本课通过各种体验和游戏, 引导认识自信的重要性和掌握提高信心的方法。

【活动目标】

1.初步认识到自信的重要, 帮助增进学生间的相互了解, 体会被别人欣赏的快乐, 提高自信心。

2.引导学生在活动中掌握提高自信心的方法。

【活动年级】

四年级。

【活动准备】

教师准备:多媒体课件、白纸、记号笔。

学生准备:课前分小组, 确定小组长;课前收集有关自信的格言。

【活动过程】

一、暖身活动, 激活团体

(一) 宣布游戏规则

师:游戏的名字叫 (出示) ———雨点变奏曲。 小雨点还会打节奏呢! 我们来试试吧!

(师示范) 小雨:四个手指中雨:拍大腿大雨:鼓掌暴雨:跺脚。

(二) 做游戏

全班同学先试一遍, 接着男生、女生做, 最后全班再做一遍。

(三) 全班分享:玩了游戏之后, 心情怎么样? (师:这是你的感受! 是啊, 真让人开心! )

师:刚才同学们表现得都很棒! 能随着林老师的指令变化着, 林老师说的每个指令你们听得都非常清楚, 发言特别积极, 分享得也很好。 林老师真想说一句:你们真的很不错! (出示:真的很不错)

( 四) 揭示课题: 今天我们学习的主题就是 《 我真的很不错》。 (出示课题)

(五) 学习手语: 接下来跟着林老师一起学习这句话的手语。 (手语:我真的很不错! ) 大家学得非常好, 做得也非常自信。

【设计意图 】通过活动, 让学生感受到宽松、愉快、安全的心理环境, 中年级的孩子做做手语, 加深对课题的印象, 为接下来的环节铺叠, 并结合本课“我真的很不错”这一主题, 揭示本课学习主题。

二、故事分享, 认识自信

(一) 听一听

师:那么自信真的有那么大的魅力吗? 让我们先来听个小故事! (PPT出示故事:《昂起头来很美》, 播放录音)

珍妮是个总爱低着头的小女孩, 她一直觉得自己长得不够漂亮。 有一天, 她到饰品店去买了只绿色蝴蝶结, 店主不断赞美她戴上蝴蝶结挺漂亮, 珍妮虽不信, 但是挺高兴, 不由昂起了头, 因为急于让大家看看, 出门与人撞了一下都没在意。

珍妮走进教室, 迎面碰上了她的老师, “珍妮, 你昂起头来真美! ”老师爱抚地拍拍她的肩说。

那一天, 她得到了许多人的赞美。 她想一定是蝴蝶结的功劳, 可往镜前一照, 头上根本就没有蝴蝶结, 一定是出饰物店时与人一碰弄丢了。

(二) 议一议

(1) 听了这个故事, 你觉得珍妮得到赞美的原因是什么? (因为她自信。 )

(2) 如果以后珍妮不再戴蝴蝶结, 她会怎么想?

(3) 读了这个故事, 给你什么启示?

【设计意图 】通过孩子喜欢的故事形式, 对自信有更直观的认识, 并通过“议一议”, 谈谈自己的想法, 在大家自己思考、相互讨论中, 认识自信并加深理解。

三、游戏体验, 学会赞美

(一) 游戏规则 (PPT出示)

1.在小组内, 请同学在你背上写一写你的优点, 你想让谁写就让谁写, 可以请一个同学, 也可以请几个同学。

2.真诚地赞美别人。

3.不能告诉本人, 你写了什么。

4.可以这样写: (1) 你乐于助人 (2) 你动手能力强 (3) 你人缘好…… (生活或学习中)

(二) 游戏过程

1.写一写。 (歌曲 《我真的很不错 》作背景音乐)

2.猜一猜:你的同学会给你写什么?你想知道同学为你写了哪些优点吗? 你之前没有发现自己有这个优点? (在小组内写, 写好后全班同学作补充交流) 引导学生说出:我真的很不错!

3.读一读:大声读别人给你的表扬。

4.说一说:你现在的心情怎样?

现在我采访一下:你为什么一直在笑?

5.夸一夸:自信地表扬一下自己。

师:赞美是生活中阳光, 我们可以不时地赞美别人, 也可以赞美自己。

【设计意图】“请把你的话写在我的大拇指上” 的游戏, 通过“写一写”、“猜一猜”、“读一读”、“说一说”、“夸一夸”等学生喜爱的形式, 学会赞美他人, 并体验在得到他人赞美的同时, 自己和他人会变得更自信。

四、情境体验, 学会方法

过渡:生活中不可能什么都一帆风顺, 我们也会常常遇到一些挫折, 那可能会成为我们走向成功的绊脚石, 我们该怎么办呢? 下面我们一起:踢走绊脚石。 (PPT出示)

(一) 寻找增强自信的方法

1.出示情景, 表演小品:请学生演一演。

2.说一说:小品中的学生遇到了什么问题?

3.那么我们有哪些增强自信的办法?

(二) 运用方法帮助其他小朋友

1.我们再帮帮其他小朋友, 小组内可以说一说。

(1) 中队要举行一个班级的演讲比赛, 小李怕自己又会像去年比赛时一样, 因为紧张站在台上忘了词, 所以他不想参加了。 作为好朋友的你有什么办法让他有信心去参加这次比赛。

(2) 今天的家庭作业又是写作文! 作文、作文, 我一想到作文就头痛! 哎呀! 谁来帮帮我呀?

(3) 邻居小胖两年前因为车祸脸上留下了一条难看的疤, 篮球打得很好的他再也不和你们一起玩了, 现在你想邀请他一起去打球, 你会怎样说服他?

2.交流。

3.师小结:看来, 同学们已经会用学过的方法为大家排忧解难, 增强自信了……

【设计意图 】通过情境体验和讨论, 让学生在同学间的互相欣赏和自我欣赏, 帮助学生发现自己的优势, 进而增强自信心, 在具体的生活事例中获得增强自信的方法并加以运用。

五、分享收获

(一) 林老师这里还有一些格言, 让我们一起来读一读吧。 (配乐)

(二) 你们收集了哪些有关自信的格言?

(三) 通过这节课的学习, 你们有什么收获?

(四) 再做一次手势:我真的真的真的真的很不错!

【活动反思】

整堂课下来, 我觉得自己也存在一些不足, 比如对于事先未预设的生成问题, 还需灵活处理。 例如在情境体验中, 学生谈到许多增强自信的方法, 并未在老师预设的方法中, 此时容易着急, 实际上, 可以通过交流、讨论等形式, 加以概括及提炼。

篇4：“我真的很棒！”

让他做力所能及的事情上

小狗觉得自己太小了，有许多事情做不了：够不到门把手、爬不上树……但是，对大家来说可不是这样的：小狗帮小老鼠拿到了饼干，帮兔妈妈拉了小兔子……其实有时候问题根本就不是问题。

绘本告诉你：每个小孩都会因为自己做不到某事而懊恼甚至大发脾气，聪明的妈妈何不让他做一点简单的事情。比如他自己穿不上系鞋带的鞋子，你可以让他自己试试没有鞋带一脚可以蹬进去的鞋子，比如他想用筷子夹菜，你可以先给他用勺试试。总之，让他做力所能及的事情，他的自信心才会更强啊。

找到适合孩子的那支舞曲

杰拉德是只长颈鹿，长脖子优美而纤细，可惜膝盖向外弯曲，腿瘦得骨头连着皮。杰拉德不太会跳舞，每年他都担心会在丛林舞会出丑。但是在一个美丽的月圆之夜，在蟋蟀一支优美的曲子下，沉醉在大自然的美好中的杰拉德忽然有了感觉，跳起了优美的舞蹈，所有的动物为之惊叹。杰拉德发现，原来换一首音乐来跳舞，就可以变得独一无二……

绘本告诉你：孩子的成长中难免有挫折，每个人都不可能完美，当孩子遭遇困境，你只需要帮他找到适合他的“那支舞曲”，他就一定会成长为舞台上的焦点。

赞美，永远不嫌多

雷蒙喜欢画画，连上厕所部在画画，他的哥哥却老是嘲笑他画得一点也不像，弄得雷蒙没信心了。幸好妹妹鼓励他，说虽然不像但是看上去很有“味儿”，雷蒙一下子就觉得自己的画看上去好多了。

绘本告诉你：对小朋友而言，更多的事情是在模仿、在探索，让他们画一幅像模像样的画或者唱一曲不走调的歌是件多么难的事情啊！可是如果没有你的赞美和鼓励，他就永远画不出像模像样的画，所以让我们像雷蒙的妹妹那样，把哥哥的每幅画都当作珍宝，给予赞美，相信小朋友在我们的鼓励下一定会做得越来越好。

每个人都和别人不一样，每个人都很棒

我觉得自己很棒。有些人爱我，爱的就是我这个样子。我不用和其他人一样，如和他们一样高，或是做同样的事情。我就是我，这样很好。我不必事事第一。我也不必是最好的。我所要做的只是尽我最大的努力。有些事对我来说很容易；有些事对我来说很难。但是这都不要紧，因为每个人都不一样。我画的画，或我做的手工，和别人的都不～样。

篇5：那一次，我很愧疚作文

记得那是六年前，我们家有了一个新成员——一只可爱的小狗，我给他起了一个好听的名字——顽皮。

有一天，我放学回来就找顽皮玩。顽皮自己有个小屋——就是我家前院的一个没有用的小房子。我和它玩的非常高兴。这时，我的小伙伴来找我去玩。我对顽皮说了声：“ 拜拜。”就和小伙伴去玩了。

我玩到比较晚才回来。刚到家，妈妈劈头就问：“ 你是不是没关门啊?”我丈二和尚摸不着头脑：“ 什么我没关门啊?”妈妈火冒三丈地说：“ 你还敢问!顽皮那屋的门是不是没有关?”还没等我回答，妈妈又说：“ 幸亏我及时发现，要不顽皮早丢了!”我当时没在意，心想：既然顽皮没丢，哪只是也就过去了。于是，回家安心吃饭了。

第二天早上，我起的比较早，准备去找顽皮玩，当我来到顽皮的屋时，眼前的一幕是我惊呆了。顽皮直挺挺地躺在地上，嘴角还流着血。顿时，两行热泪顺着我的眼角流了下来。我几乎是疯了一样去找妈妈，妈妈说：“ 昨天夜里我上厕所，听见一声尖叫，看它的时候已经这样了。”我顿时恍然大悟，一定是昨天我没关门，顽皮出去吃了某种有毒的东西才导致成现在这个样子。

这都是我的错啊!是我让昔日还活蹦乱跳的鲜活的一条生命在今天再也跳不起来;是我让一条可爱的生命瞬间倒在地上去再也爬不起来;也是我毁了一条小生命的一生!我多么希望时间可以倒流;我多么希望世界上有后悔药;我又多么希望……唉!现实已经残酷的摆在了我的面前。这一切的一切都是因为我的马虎大意造成的。我多么得多么得……愧疚啊!

篇6：我真的很无奈作文

在我以往不懂事的那段时间里，我总是认为我身边的朋友都是真心对我，认为他们不会离开我，可我真的错了，我还是太傻太天真了。有些人是真心对我好，有些人则是利用我，更可恨的是有些人我掏心掏肺的对她，而她却欺骗着我，到头来拿我的秘密去换她和别人的交情。

在八年级的时候，我和一个人玩的很好，我把她当闺蜜看待，开心的时候第一个想到的是她，她难过的时候，我总是陪在她身边，给她温暖的拥抱，给她安慰。在别人的`眼中，我们关系好的不能再好，老师也知道我们，别人说我们是姐妹花，我们好像一刻都离不开对方，上学放学一起回家，上厕所都形影不离。就是这样好的关系，也在别人的挑拨之下变得陌生起来。

刚开始她还理我，到后来我跟他说话她理都不理，我实在忍不住，就跑过去问她。在操场上，看到她和一群女混混在一起，笑的非常灿烂。她看到我过去，原本高兴的脸上一下子变得面无表情。

我问她：“可以聊聊吗？”

“和你这种人有什么好聊的？”她一脸不耐烦的说道。

“你怎么啦？我好像没惹你吧！”我无奈的说道。

“呵呵，你自己做了什么你自己清楚，别在这儿给我装，你知道不，我现在特别讨厌你。”说完，她就和她所谓的“朋友”一起走了。我一脸无语看着他。我又怎么啦？理由没有留下，就这样走了。

一阵微风吹过，我的心微凉，感觉不到一丝的温暖，好好的朋友怎么会变成这样了呢？其实我也不明白，就这样无缘无故的失去了一个朋友，我真的很无奈。

篇7：我真的很不错作文

――题记

“笑一笑，十年少”，想必大家都听说过这句话，有的人可能会认为不就是笑吗，我天天都会笑，可是笑分为多种，如微笑、苦笑、傻笑、大笑……我今天要讲的就是“微笑”，说这之前，我想问你几个问题：今天你微笑了吗?你给老师微笑了吗?你给同学微笑了吗?你给家长微笑了吗?微笑里面其实有很多学问，微笑也是一种语言，每天早晨起来后，我都会对着镜子给自己微笑，然后再给每个人一个微笑，不管我们经历了多少风雨，我们都应该微笑面对人生。

诚实

我们从出生的那一秒钟起，我们家长都开始叫我们要做一个诚实的孩子，有些人可能会认为诚实又不值钱?我们为何要做一个诚实的孩子?要说诚实，就先从我说起，每当我犯错误的时候，我都总会先向父母认错，每当我考试不及格的时候，我总是先向父母说明为何考试不及格，然后再认错，可能有的同学考试不及格的话，总会先把卷子藏起来或一撕一扔就完事了。想要做一个好孩子，就必须要先学会诚实。

团结

“团结就是力量”这也是大家口中的常用词语，是啊!我们每个人都知道“团结就是力量”。可是，我们应该如何团结呢?想要团结，我们必须要先形成一个大集体，心要往一处使，力要往一处用，这样就能够形成一股巨大的力量。干，就要干活，也就是我们班主任而言，我就是一个特别重视团结的人，并且我坚信只要我们团结，就一定会有一个好成果。最后我送自己一句话：干，要脚踏实地的干;想就要壮志凌云地想，让我们一起团结拼搏，展现自我吧!

树是大自然的智者与强者，我们应该像树一样拼搏，力求上进。

篇8：那一次我真的很勇敢

一天中午, 我正在教室里跟学生聊天, 突然, 张楠楠急匆匆地跑进教室, 上气不接下气地说:“老……老师, 就……就贾冬……被, 被人, 绑架了!”天啊, 会有这样的事!我顿时有些惊慌, 但不管怎样, 我得先弄清楚是怎么回事。“你慢点说, 别着急!”我安慰他。这个平时说话就结巴的楠楠, 无论如何也说不清楚事情的经过。我急忙向事发地点跑去。

在楠楠的指点下, 我找到了那片被拆迁的废墟, 蹑手蹑脚地走了过去。果然, 在一座险房中, 一个手持长片刀的十三四岁的男孩正对贾冬说着什么。怎么办呢?报警?我没带电话。回到学校报告校长, 又怕贾冬遭遇不测。出于一名教师的职责, 我迎上去:“怎么回事, 贾冬, 还不去上学?”我故作镇定地说。贾冬一见我, 好像见到了亲人, “哇”地一声哭了。这一哭可坏了, 那少年立刻用胳膊搂住贾冬, 把那寒光闪闪的片刀架在了贾冬的脖子上。“不许哭, 你是谁?”真有点像电视剧里的情形, 难道这事真让我给碰上了?见义勇为, 我还差点, 可眼前的情形容不得我再寻求救助。也不知哪来的勇气, 我平静地站在这持刀少年的面前。望着少年那黑瘦的脸和那双因恐惧而睁大的眼睛, 我有了信心。我用缓和的语气跟他说:“孩子, 不能胡来, 他是个很可怜的小同学, 父母离婚了, 家里很困难, 连学费都是别人资助的。”

听了我的话, 少年放下了手中的刀, 把贾冬推了过来。我松了一口气, 但又不失时机地加了一句:“孩子, 别做傻事, 那会害了你。你爸妈知道了, 他们会很伤心的。”

听了我的话, 少年竟哭了起来。“爸妈不要我了, 我也没人管了!”听了这话, 我的心猛地一颤, 眼前的少年又是何等的不幸!慢慢地, 他解除了戒备, 与我交谈起来。我知道他现在住在姑姑家, 于是, 我决定把他送到亲人身边。

篇9：我真的很爱你

起初爸爸对于她走进演艺圈是持反对意见的，但执拗的她义无反顾地踏入其中，而爸爸的态度立刻由反对变成支持，时时刻刻关心着她的一举一动，每一张专辑都会逐曲仔细聆听，生怕漏掉哪怕任何一个细微的音符。

生命之河终归是要打个漩涡的，谁也不曾想到一向身体康健且是医生的爸爸会患上中风，被送到医院抢救过来后。爸爸的身体却垮了下来，只能终日坐在轮椅上在房间里走动。她曾经一度想专门在家侍候爸爸的，可他不应允，在爸爸看来，孩子们都是有着自己的事业和追求，怎么也不能因为自己而耽误他们的前途。

在父亲的坚持下，她依依不舍地离开了家，投入到了工作中，不过每天完工后，她都是会立刻奔赴家中，看到爸爸平平安安后才会放心。如果是在外地工作，第一件事则是打电话给父亲。

电话中父亲的嗓音沙沙的，不过他从来不会说自己的状态多么不好，话题总是拉得远远的，有时候是看到了什么样的电视节目，有时候则变成了最近发生了什么样的新闻，与他稍稍近一点的，不过是哪—位朋友来看他了。

她仔细地聆听着爸爸的叙说，心也会变得平静下来。临挂上电话的时候，爸爸会问道：“亚亚，你还要说点什么吗？”她微微一笑说：“没了，不说了。”

就这样，她挂上了电话，把爸爸长长的叹息声留在了那端。

在外面工作一段时间回到家后，她立刻感受到爸爸状态的不佳，家里人也忧心忡忡地告诉她，最近爸爸总是念叨着“快走了”的话语。听到这话的时候，她的心不由得揪了起来，可看看爸爸红红的脸膛，哪里能看得出来快要辞世的迹象？她甚至怀疑是家里人故意说这样的话语。可在家里待了几天后，她真切地听到了爸爸这样的叹息声，才知道家里人并没有说谎。

转过天来，她再次要到外地工作去。准备好东西后，她来到了爸爸的房间，看着爸爸两鬓的白发和苍老的背影，她的眼泪不由得在眼眶里打转，她很快就擦干了眼泪，告诉爸爸：“爸，以后可不许你再说离开的话了，我还等你听我的下一张专辑呢！”

爸爸笑呵呵地答应道：“听女儿的话，不说了，不说了。”

“爸爸，我真的很爱你！”不知道怎么回事，她用手轻轻地抚摸着爸爸的手，竟然脱口说出了这样的话语，好像这些字眼就在嗓子眼准备着似的，现在一张嘴就挣脱了出来。

这句爱的表示让爸爸显然是一愣，继而爸爸的眼睛里见了光亮，他嗫嚅着说道：“好啊，好啊！”

和爸爸道别后，她立刻踏上了远去他乡的列车。可令她没有想到的是，这一别竟然会是永别。当她接到家里人打过来的电话说爸爸已经安然辞世的消息的时候，惊讶之余，她的心里多了几丝宽慰，毕竟在爸爸最后的岁月里，她说出了那句“我真的很爱你”的话语，至少在他心里，聆听到了来自女儿最真挚的声音和谢意。

这个向爸爸说出“我真的很爱你”的女儿叫孟庭苇，曾经红极一时被人称之为“月亮公主”的歌手。2012年，复出之后的孟庭苇在拍摄新专辑主打歌《琉璃》的MV时，她的爸爸去世尚未一个星期，虽然心里面很是悲痛，会在回到住处后痛哭失声，但是出现在梦中的爸爸却是微笑着的。在盂庭苇看来，自己说出的那句“我真的很爱你”成为了对爸爸最后时日最美丽的话语和风景。

编辑 杨逸

篇10：我真的很不错作文

你拥有一颗火热的心。在同学有疑难问题时，你总是热情地鼎力相助，为的是帮助他人时油然而生的那份喜悦与自豪;遇见社会公益活动，你会毫不犹豫地献上自己微薄却真挚的爱心，只为能力所能及地让世间的苦难减少一分，无愧于自己的本心。

你拥有着一双探寻美丽的眼睛。生活中微不足道的事物，在你的眼中也会焕发神秘而深邃的美丽光彩。望着凋零在泥土中的残损花朵，脑海中浮现的是“落红不是无情物，化作春泥更护花”的诗句。刹那间，花瓣那一抹黯淡仿佛焕发出鲜活的色彩与蓬勃的生机，你也既而获得了生命轮回的感动;令人郁郁寡欢的梅雨季节，你叨念一句“随风潜入夜，润物细无声”，仿佛这淅淅沥沥的雨中的每一滴水滴都有了灵性，有了活力，有了喜气。在你的眼中，大千世界无处不精彩绚烂，因此，你才会培养出乐观的精神与对艺术的追求。

你的内心坚韧不拔。虽然会哭泣，会沮丧。但我见证了你在无数个日日夜夜，一边涕泪肆流一边“悬梁刺股”的滑稽模样，也见证了你在无数次摔倒后依旧艰难前行的狼狈不堪。这些无数复杂情感交织着的磨难与挫折，在你不屈的抗争下轰然倒塌，化作了你前行坚实的基石。

篇11：我真的很不错作文

二年级暑假时，我迎来了第一次古筝考级。听唐老师说，考级时，动作、表情都要到位，手上不能出一点差错，在这里只有这些都做得好的人才能过级。而我就是其中的一个，真的很不错吧!

到了考级那天，我和妈妈早早地来到考级地点，在等候区等待老师的通知。等待总是漫长的，看着一位位考生走进走出考场，有的欢呼，有的沉默。考生的欢呼让我紧张的心情得以放松，我告诉自己：“看，很简单嘛，这个又过了!”考生的沉默让我放松的心一下子提到了嗓子眼我像在玩过山车，心忽上忽下。妈妈看见我这时非常紧张，轻轻的对我说：“孩子，相信自己，你是最棒的!”是呀，我是最棒的，一定能通过考级。

终于轮到我了，我走上台，调整呼吸，为考官们深鞠一躬，开始表演时，看见有位老师在对我微笑，这给了我莫大的鼓励。我轻抬手慢拨弦，开始了我的演奏，刚开始还弹得行云流水，可是不知怎么后来手不听使唤了，弹出了好多错误。我一下子紧张起来，但马上提醒自己一定要放松，不然会忘了谱子的。于是我又调整呼吸，让自己放松下来，全身心地投入到了弹古筝中，一曲末了，又鞠了一个躬，退场。

走出考场后，我的心七上八下的，总感觉自己弹错了两个音符，估计这次过不了关。正在我失望时，我的同学走过来说：“马艺璇你考过啦!你真棒!”“你别逗我开心了。”我俩正在说话时，唐老师走到我们面前高兴的说：“马艺璇，一级考试过关。”我听后，高兴的跳了起来，大喊道：“过关啦!过关啦!我古筝一级考过啦!”

篇12：我真的很不错作文

但那一次，我觉得自己真的很不错。

明天又要去英语辅导班了，我在家里左右徘徊：明天我要不要在英语pk赛上展现一个更好的我，比如说把文章背下来。我把这个大胆的想法告诉了爸爸妈妈，他们都很赞同。说干就干，我便在家里无数遍的练习背诵。为了能出色完成任务，第二天中午我在去英语班的路上也在不停的练，又跟着同学们一起进行早读，我认为自己已经背的很熟练了。老师来了，“现在我们来开始进行pk，谁愿意第一个来?”我自信地把手举了起来，老师让我上台去朗读课文，我却对老师说：“老师，我可以不用书吗?”老师同意了。我从容的走上台，藏着心里的紧张和害怕，生怕背错了课文，让同学们笑话。没想到这一次我居然流利的背诵下来了。老师表扬道：“梓溪单词的发音很准确，并且会背文章还背的非常流利，值得大家学习。”听到老师的表扬，我心里甜甜的!

回到家，我骄傲的把这件事告诉了爸爸妈妈。爸妈又夸道：“梓溪，真是个用功读书的好孩子，我们为你骄傲，你看学习、背诵其实并不难，只要你愿意努力，你就有收获。”爸爸一边说一边摸摸我的头，眼里全是爱和幸福。听了爸爸妈妈的表扬，我的脸上绽放出最美的花。

篇13：政教主任真的很可怕吗?

从“你是谁”到“我听您的”

——真诚建议缓和师生关系

2013年9月,我调入一所职校担任政教主任。上任第一天,我在巡视中发现某班一女生公然在别的学生认真自习时,对着小镜子化妆。再仔细看这位女生,只见她披着一头长长的黄发,学生气浓厚的脸上却涂着厚厚的粉底、画着细细的眉毛。虽穿着校服,却手上戴着戒指、脚踝上挂着脚链,并且还穿着一双拖鞋。我心里为之一紧,暗想:天呀,这哪是个学生的样啊!于是,我把这位学生招呼到教室门外,问她,为何不自习呢?那位女生用不满的眼神看了我一眼,并不回答我的问题,而是反问我:“你是谁?凭什么管我?”我笑了笑,对她说:“不管我是谁,只要我是老师,就可以教育学生呀。”然后我在指出她的问题后告诉她,我是新来的政教主任。一听我是政教主任,这位女生赶紧扎起了头发。虽然她改正了,但我从她的表情中分明看到她内心的不情愿。等到午休时,我把她叫到了办公室,和气地对她说:“我有一个视频想给全校学生看,你能不能帮我做个参谋呀?”女生虽满腹疑虑但还是和我一起看了视频。我们看的是《金正昆讲礼仪》,在视频中金教授用风趣的语言讲了什么是真正的美,特别是从男性的角度谈了女性的仪表美等内容。视频看完后,还没等我说话,女生先对我说:“老师,你什么都不用说了,我懂了,我听您的。”

虽然“人人都是德育工作者”这句话说了有好多年了,但在学生的心目中,一所学校里只有班主任和政教主任可以教育她。学生之所以会服从他们的教育,迫于权威的成分更多,但这样的教育只能是表面的教育。学生是很聪明的,只有由衷的建议才能缓和他们对老师的对立情绪,只有真诚的帮助才能把德育扎根于学生的心田。

从“可怕”到“可亲”

——真情融入增进师生了解

教师节前,很多毕业已久的学生回母校,有两个已经考入高职的男生在楼梯上遇见我,他们用新奇的眼神打量着我这位既时髦又职业的女教师,然后调皮地问我:“老师,你是新来的吗?”“是呀。”“你教什么?”“我教心理,有什么需要帮忙的吗?我是新来的政教主任。”“啊?!这么可怕呀,没想到哟。”

从他们的语气和脸上露出的既恐惧又惊讶的表情中,我读懂了“政教主任”这个职位在学生心目中的形象。对学生来说,政教主任就是说教者,就是“可怕”的代名词,让学生“敬而远之”。带着些许郁闷,我回到了办公室,拿出了镜子,审视着镜子中的自己,想着当年的自己是如何看待政教主任的。的确,在自己的学生时代,对政教主任曾经也有着“可怕”的刻板印象,于是暗暗发誓:我要成为一个学生眼中“可亲”的政教主任。

放学了,当我在操场巡视时,又一次巧遇那两个男生,他们正准备和低年级同学打篮球,一见到我,马上“不怀好意”地问我:“老师,你不会是来赶我们走的吧?”我莞尔一笑,对他们说:“当然不会,我是来给你们加油的。”于是,我和其他同学一起给他们当起了拉拉队。整个球场气氛也仿佛因为有了我的参与,变得异常热烈。赛后,两位男生笑着对我说:“老师,你不可怕,以后你可要常来看男生打球哟!”

在学生心目中,他们理想中的老师是一个能和他们一起玩一起笑的朋友。现实中,我们教师的另一面常常不为学生所了解。长期的思维定势,造成了彼此间的误解,使政教主任的角色就被定位一个字:凶。严格不是错,但只有走进学生心灵、被学生认可的严格,才能真正起到德育实效。所以,教师的真情融入是增进师生了解最好的方式。

“你们的娜姐”

——以深层对话和谐师生关系

作为新来的政教主任,我在德育理念和管理方式上与过去的主任有些不同。渐渐地,在学生中有了如下的议论:“新来的政教主任真厉害,管东管西的,还不让化妆,比过去严多了。”还有同学在网上发贴,让凡是讨厌我的学生们都来顶一下。

我在调任之前就听说在这所学校学生自建的贴吧上充斥着各种污言秽语,所以上任后我一直在“潜水”关注。但出乎意料的是,顶帖子的学生一个也没有,反倒有些学生提醒道:“娜姐经常会看贴吧的。”于是,我决定不再“潜水”,而是以“你们的娜姐”之名正式出现在学生贴吧。我回帖道:“首先,我感谢大家对我的了解和对我如此亲切的称呼,的确我会定期看贴吧。其次,为了搞好工作,欢迎同学们向我提出好的建议。”此帖一发,一石激起千层浪,学生们没想到我会如此正面回应。之后我又在贴吧上情真意切地给学生们写了一封信:告诉学生们我眼中的他们给我带来的所有感动;告诉他们社会上一些人要表扬一个职校学生,通常会说这个学生不像个职校生,而我认为这就是对职校学生最大的诬蔑,谁说职校生就是“差生”的代名词,我作为他们的老师,决不允许别人看不起我的学生;告诉他们学校制定的制度都只是为了限制不遵守规则的学生,但在我眼中的他们都是好学生,所以不需要担心,告诉他们贴吧是他们自己的平台,可以畅所欲言,只要是有利于学校的意见和建议都可以文明地提出来;还告诉他们老师不是他们的假想敌,老师也曾青春年少过,他们爱美的心情,老师都可以理解,但只有符合身份、场合的美才是真正的美,作为学生,作为一个公民,应该明确自己应该遵守什么……发帖之后,学生们瞬间在我的帖子后附上了许多感动的符号,也有了许多正面的回应。从这之后,我也将学生贴吧视作学校德育工作的发布平台,我会在贴吧上为赴“东方绿舟”开展国防教育的学生鼓劲,会祝福学生考证顺利通过,会发布校服设计征集帖,等等,做到充分听取民意,尊重学生言论。渐渐地,贴吧上的正能量越来越多,许多毕业已久的学生也从贴吧中了解了我这个新来的政教主任的“通情达理”。

篇14：其实，我真的很爱你

当我还是稚嫩的小毛孩的时候，你便牵着我的手到外面嬉戏。那时的我，笑得好开心，好灿烂。你用你那厚实的大手握紧我柔嫩的小手，生怕我像小泥鳅一样，一不留神就不安分地溜掉。于是，我也就乖乖听你的话，跟着你到处跑。你会悄悄地把小黄狗抱到大树上，看着它惊慌失措、“汪汪”乱叫的样子，我乐得在地上直打滚。见我如此的开怀，一向严肃的你也露出了笑脸。在你的眼里，我是你的一块心头肉，割舍不得！而我也把你当成了我最好的“大伙伴”。知道吗？当时的我，其实真的很爱你，只是不知道如何说而已！

不知不觉，我便窜成了戴着红领巾的小学生。每天早上，你会很早起床，帮我梳好你自认为得意的“稻草头”，然后背上我的大书包，牵着我的手，送我上学。我马上缩回手，不愿让你牵，说：“我已经是少先队员了，不用你牵我！”于是，你不再牵我，却不住地叮嘱——“走路小心点！”“在学校要听老师的话！”……一路上，你见我快活得像只小鸟，脸上的皱纹竟成了一朵漂亮的花儿！我是你的至爱宝贝啊！你知道吗？当时的我，其实真的很爱你，只是不愿说出来而已！

其实，我真的很爱你，现在仍是这样！时光悄悄从指间滑过，不经意间，我长成了一个玲珑乖巧的大姑娘。你我之间的话语却越来越少。有时，在外奔忙的你会打电话回家。每次，我一拿起话筒，那边传来的只有你粗重的呼吸声。许久，我会挤出一句：“找妈妈吧？”这时，你便急了，马上分辩说：“不，就问问你。你和你妈过得都还好吧，缺什么就跟我说……我……”接着，电话那头传来了长长的令人感到失望的“嘟——嘟——”声。我挂了电话，才发觉自己已是泪流满面。我知道，你是爱我的，在你的心中，我永远是你最深的牵挂！而我，也真的很爱你，只是我羞于开口而已！

爸，现在你远在千里之外，女儿只想当着你的面说一声：“其实，我真的很爱你！”你为了我如此辛苦地工作，我拿什么回报你呢？我将怎样表达我的一片感恩之情呢？

篇15：我真的很不错作文

心怀善良

仍记得有一次与母亲在商场里走着，正当我们有说有笑地聊着天时，刹那间，耳后传来一声巨响，打断了我与母亲间的谈话。原来是一个空的塑料瓶从二楼掉了下来，差点误伤了我。我心想：谁呀?这么没素质，高空乱抛东西。母亲紧张地检查我的身体，看到没事，就急忙拉着我走，我边走边回过头看那摔碎的塑料瓶，碎片散落一地，还有未喝完的饮料也洒在大理石地面上。忽然间，我想到：商场人来人往，只会将碎片踩得更加凌乱，如果有人不小心踩在饮料上，说不定还会滑倒，这可不行。我返回头，从书包中拿出一叠草稿纸，将碎片全部包起来放进了垃圾筒中，又拿出餐巾纸，将地上残留的饮料打扫干净。路过的陌生人，也主动将餐巾纸递给我，和我一起默默地做完这一切，我们相视一笑，又各自离开。是呀，善良其实就是盛开在我们心中的一株小花，只有用心去灌溉，处处都能闻到它的芬芳。母亲对我竖起了大姆指，我发现原来我真的很不错!

心怀感激

铃声响起，心中充满了忐忑不安。望着试卷上一个又一个红色的叉，我沮丧地把试卷塞进口袋。背起书包，耷拉着脑袋，看着天空中刺眼的阳光，想着回家少不了要被老爸教训一番，被老妈絮絮叨叨一番，想着老爸那恨铁不成钢的眼神，老妈低低的叹息声，让我从欲发想哭，但却没有泪珠。回到家后，我艰难地将试卷从口袋中拿了出来，放在餐桌上，便急忙地冲进房间里去。过了一会儿，门开了，老妈端了一碗热腾腾的牛肉面放在我面前，说：“快吃吧，你最喜欢的牛肉面，你爸特意为你做的。”关于这次考试，这次分数爸妈一个字也没提起，面的香味弥漫开来，面的热气不断升起，我的眼前瞬间变得朦胧起来，千般滋味涌上心头，我狠狠地擦干眼泪，大口大口地吃起面来，下定决心努力学习，终于在期末考试打了个翻身仗。感激不是要金山银山，感激不是要甜言蜜语，感激是心底那一个笃定，感激是一种信任与鼓励的味道，那一碗普通的面条让我领略到爱的伟大，让我认识到我能做到，原来我真的很不错!

心怀梦想

每当有人问我：你的梦想是什么?我总会坚定地回答到：成为一名老师。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这是就一名老师的真实写照。将自己毕生的知识毫无保留地传递给一代又一代的学生，不仅教会他们写字，看书，还教会他们做人的道理。三尺讲台，一身青衣，一盒粉笔，为学生们勾勒出数理化的奥妙，为学生们描绘出人生的色彩。这颗梦想的种子，早早地种在我的心底，就像一首歌里唱到：我要一步一步往上爬，等待阳光静静看着它的脸，小小的天有大大的梦想。我要一步一步往上爬，让风吹干流过的泪和汗，总有一天我要属于我的天。所以不论梦想是大或是小，都要有实现它的勇气和力量。当风雨都过去，迎着风看天空时，不放弃才能够有感动。这一生这一次为自己抬起头，至少要骄傲的盛开过。总有一天，当种子长成参天大树时，就是我梦想实现的时候。我要为我的学生讲述世界的变迁与发展，我要教会我的学生脚踏实地，勇敢奋斗不放弃的精神，我要看到他们对知识渴望的眼神，我要送他们到他们梦想的地方去。那时我会+发现我真的很不错!

篇16：那次我真的很感动作文

第二天，我带着我昨晚精心准备的生日party邀请卡来到学校。放学后，我找到他们，得到的却是退却，问他们时他们都是同一种理由：“不好意思，我今天刚好有事，下次吧，下次我一定去。”我听完后心里非常伤心，非常失望。回到家后，家里一片漆黑，爸爸妈妈们昨晚明明跟我保证今天晚上不会加班的，会回来陪我过生日的。

我换了鞋，准备往我的房间走去时，玄关的座机响了起来，我接了电话，是爸爸，他说：“儿子，真对不起，我和你妈妈今天单位突然有事，你今天晚上随便吃点吧，不说我，爸爸还忙着呢，拜了。”我挂了电话，心里突然有一种说不出的感觉。

我进了房间，放下书包，刚走出房门，爸爸就出现在我的面前，当时我的心中有许多疑问，爸爸说：“别说话，跟我来。”我什么也没说，跟着爸爸走到了客厅，突然，灯一亮，我眼前有许多的人和食物。当时我在想:原来是这样，原来你们是想给我一个惊喜，这份惊喜我收下了。随后，我在人群中看到了姐姐，记得不错的话，姐姐平时都很忙的，这次她竟然从百忙之中抽空过来，这让我很感动。随后，小伙伴们唱起了生日歌，接着，姐姐把生日帽戴在我的头上。

我看到了，看到大家的脸上都洋溢着微笑，看到在一旁的礼物，看到他们异口同声唱着生日歌，我很感动。之后，我们开始吃生日蛋糕，蛋糕是我最喜欢的水果蛋糕，我很开心。

篇17：那次，我真的很委屈作文

那次，我真的很委屈作文

放学后，我看见操场上站满了人，就象豹子一样冲了过去。我一眼看见六年级的朱豪和唐烨在打乒乓球。我去问裁判向群目老师。向老师对我亲切地说：“他俩正在争夺冠亚军。”回家后，妈妈问我到哪里去了，我害怕她骂我，只好骗她说：“我到同学家去了。”妈妈半信半疑地问：“真的呀？我打电话到你同学家，他说你没在。”我只好说实话。我说：“我在操场上看打乒乓球。”妈妈似笑非笑地说：“真的呀？你的`同学已经给我告了，他说你去游戏机室了。”“我绝对没去。”我很委屈地说。“不信的话，我们明天一起去问你的同学。”她斩钉截铁地说，好象很有把握似的。第二天，我和妈妈一起来到学校。妈妈去问我的那位同学。那位同学毫不犹豫地说：“冯郴没有去游戏机室。”既然同学已经这样说了，妈妈只好向我解释道：“你的同学确实没有给我告，我是诈你的。我只是想知道你昨天到底去没有去游戏机室。”终于真相大白了！我很委屈地流下了眼泪。妈妈，你想要知道我的事情，也不应该用这种我接受不了的方式啊！

篇18：土地续期问题真的很急吗

可能有人认为,《物权法》已经规定了居住用地自动续期,为什么现在温州有人的土地出让时间到期了,不能自动续期?!公平地说,首先,这种到期并不是达到了最高法定年限,按照法定最高年期,他的土地原合同只有20年,作为住宅用地还可以依法续期50年。其次,按照估价理论和方法,完全可以将20年土地使用年期修正到70年期的地价。按照有限年期计算公式,如果土地收益还原率为5.6%;20年使用年期土地使用权的价值相当于无限年期的66.37%;70年使用年期土地使用权的价值相当于无限年期的97.79%。按照房地产估价的理论和方法,住宅用地从20年土地使用权转变到70年土地年期使用权应该补缴原来47.35%的出让金。考虑到这笔钱延后支付了20年,应该加上20年的利息。所以,补缴土地出让金这笔账按照目前的法律完全可以解决土地使用权续期问题。如果使用者要求续期达到法定最高使用年期,不是无法可依。

目前,关于土地续期的问题实际上是有人试图要求无偿续期。应该注意自动续期不是无偿续期,它们是完全不同的概念。现在依法是可以续期的,没有法律障碍。有人提出现在的法律不合理,应该改称为自动无偿续期。上述关于同一块住宅用地土地使用权20年的价值和土地使用权70年的价值差别,如果让土地使用权20年的自动无偿续期,实际上是对现行土地出让制度和法律的损害,对于依法按照土地最高使用权年期出让获得土地者不公平。土地出让是我国改革开放的产物,我国各地招商引资采用了许多优惠政策,当年出让的地价并没有完全反映土地真正的或者应该有的市场价值。坚持把土地使用权续期问题延后到最高年期到期再考虑,实际上是政府言而有信。目前,我国很多的国有土地出让给外国企业,到期按照现行的法律收回土地使用权,按照无偿收回的条件处理,也有利于维护国家的合法土地财产权益。