2022高考作文题热点

2022高考作文题热点（精选6篇）

篇1：2022高考作文题热点

三孩政策

热点一：5月31日，中共中央政治局召开会议，会议指出，进一步优化生育政策，实施一对夫妻可以生育三个子女政策及配套支持措施，有利于改善中国人口结构、落实积极应对人口老龄化国家战略、保持中国人力资源禀赋优势。

热点二：208月20日，十三届全国人大常委会第三十次会议闭幕会在北京举行，表共适过关于人口与计划生育法的决定，修改后的人口计生法规定，国家提倡适龄婚育、优生优育，一对夫妻可以生育三个子女。国家采取财政、税收、保险、教育、住房、就业等支持措施，减轻家庭生育、养育、教育负担。

1.我国人口问题的角度

(1)人口国情：我国是世界上人口最多的国家，这是我国社会主义初级阶段的重要国情。

(2)特点：人口基数大，人口素质偏低，是我国人口现状的基本特点。我国人口现状还呈现出一系列新的特点，如总人口增速趋缓、老龄化加剧等。

(3)危害：人口问题加重了资源和环境的压力，也带来了严重的社会问题。

(4)三孩政策：生育政策要随着人口和经济社会发展形势的变化不断完善。放开三孩政策，是为了更好地适应经济社会发展的需要，促进家庭幸福和社会和谐，是人口长期均衡发展以及解决劳动力不足问题的需要。我国放开三孩政策是对计划生育基本国策的完善和补充。

2.如何理解我国放开三孩政策?(请关注公众号：跟着老师学政治)

3.请你就我国应对人口老龄化问题提出解决措施。

(1)国家：①调整人口政策。②保持经济健康协调发展，完善社会保障体系。③创新养老模式，将家庭养老模式与社会养老模式结合起来。

(2)社会：传承和弘扬孝老爱亲的传统美德，营造老有所养、老有所爱的社会氛围。

(3)子女：自觉履行赡养父母的义务。

(4)老年人自身：要加强锻炼，保持健康，减轻国家、社会和子女的负担，积极参加养老保险、养老储备等。

篇2：2022高考作文题热点

体育运动 健康向上

不懈奋斗 力争上游

和平发展 友谊团结

公平公正 遵守规则

超越自我 挑战极限

世界共享 文明互鉴

青春力量 年轻担当

绿色奥运 科技奥运

人文奥运 和谐奥运

冬奥会精选标题

《再聚北京，圆梦奥运》

《冬奥大事，必作于细》《北京冬奥会展现“可感”的中国》

《传统与当下相遇》《为荣誉出征，为荣光而战》《冬奥之光照亮冰雪 希望火种生生不息》

《烟花腾空，映照一个体育强国愿景》

《北京冬奥拉开大幕 世界共襄冰雪盛会》

《借冬奥东风，唱响“四季歌”》

《北京冬奥，为梦想冲刺》

《办好绿色奥运，讲好中国故事》

《历史会镌刻下这一笔》

《冬奥荣光，世界共享》

《以运动，致青春》

《青春力量，年轻担当》

《冬奥赛场，延伸梦想》

《奥林匹克向年轻一代敞开怀抱》

《团结，让我们走到一起》

《以冬奥之名，合世界之力》

《疫情之下，梦想不褪色》

冬奥会名言金句

1.一起向未来。——北京冬奥会主题

绿色、共享、开放、廉洁。——中国办奥理念

2.随着三亿人参与冰雪运动，世界冰雪运动的历史将以北京冬奥会作为分界线。 ——巴赫

3.更快，更高，更强，更团结。——奥林匹克格言??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

4.山和山不相遇，人和人会相逢。——谚语

5.让世界凝聚成一朵花。——长野冬奥会口号

6.这枚金牌能让我爸妈的生活更好一些。——中国首位短道速滑1500米冬奥会冠军 周洋

7. 我一定会坚持到我滑不动那天为止。——索契冬奥会冠军 张虹

8.每天锻炼一小时，健康工作五十年。——马约翰

9.对人生而言，重要的不是凯旋，而是战斗。——顾拜旦

10.世上没有比结实的肌肉和新鲜的皮肤更美丽的衣裳。——马雅可夫斯基

11.没有什么胜利可言，挺住就意味着一切。——里尔克

12.每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子。

13.参与比取胜更重要。奥林匹克不是一场竞赛，而是一种源于内心的文化交流与融合。——顾拜旦

14.生命在于运动。——伏尔泰

篇3：高考热点——实验误差分析

一、实验操作与误差

实验操作包括药品取用、读数、过滤、洗涤、蒸发、烘干、称重等所有基本操作.在实验基本操作中,没有按要求进行,使实验值与理论值相差较大.

例1下列实验操作使实验结果偏高的是()

①配制一定物质的量浓度的氢氧化钠溶液,称量时样品放在托盘天平的右盘

②配制一定质量分数的稀硫酸溶液,用蒸馏水洗涤量筒,并将洗涤液并入配制液中

③用标准氢氧化钠溶液滴定未知浓度的盐酸,酸式滴定管未用待装液润洗

④测定硫酸钠晶体(Na2S04·xH2O)中结晶水含量,在空气中冷却灼烧后的固体

⑤用稀氢氧化钠溶液与稀盐酸反应测定中和热,烧杯外边没有填充纸屑等隔热物

⑥用沉淀法测定含氯化钠杂质的硫酸钠样品,未洗涤硫酸钡沉淀

⑦用乙醇与钠反应测定乙醇分子中活泼氢,未检验装置气密性

⑧用标准酸性高锰酸钾溶液测定未知浓度的双氧水溶液,滴定前俯视读数,滴定后仰视读数

(A)①②③⑤(B)②④⑥⑦

(C)②⑥⑧(D)①③⑦⑧

解析:解题思路:先分别写出每个实验的计算结果表达式,然后,分析不正确的操作对结果影响.①称氢氧化钠用托盘天平,如果没有用游码,由等壁杠杆原理知,样品质量等于砝码质量,不产生误差;②量筒属于“量出式”仪器,制作量筒时,已扣除了残留液的误差,如果将量筒内残留液洗出并将洗涤液倒入配制溶液中,使溶质质量增大,配制溶液浓度偏高;③用标准氢氧化钠溶液测定盐酸浓度,计算盐酸浓度的表达式为

酸式滴定管量取未知盐酸体积,如果没有用盐酸润洗酸式滴定管,量取盐酸中含有原酸式滴定管里残余的蒸馏水,使消耗氢氧化钠溶液体积V[NaOH (aq)]偏小,测得c (HCl)偏低;④灼烧法测定硫酸钠晶体中结晶水含量,其表达式为

在空气中冷却硫酸钠,硫酸钠会吸收空气中水蒸气,使测得无水硫酸钠质量偏大,结果偏低;⑤做中和热实验,如果其他操作都正确,没有采取隔热措施,会使热量散失,导致测得结果偏低;⑥未洗涤硫酸钡,其表面有杂质,导致结果偏高;⑦未检验装置气密性,装置可能漏气,结果可能偏低;⑧滴定原理:

计算式为

滴定前俯视读数,滴定后仰视读数,读取高锰酸钾溶液体积偏大,测得双氧水浓度偏高.答案:(C).

思维拓展:实验误差分析要注意以下几点:(1)配制一定物质的量浓度的溶液,用热溶液定容,容量瓶和溶液受热都膨胀,但是固体膨胀系数小于溶液膨胀系数,升高相同温度,溶液体积变化较大,冷却室温,溶液体积减小,配制溶液浓度偏高,不是无影响;(2)滴定实验中,滴定前仰视读数、定后仰视读数,由于夹角不一定相同,结果可能偏高、偏低或无影响;若滴定前滴定管有气泡,滴定后也有气泡,气泡不一定相同,结果可能偏高、偏低或无影响;(3)用托盘天平称量固体,根据等臂杠杆原理,只要不用游码,样品与砝码放反,不影响称量结果;(4)对于填空题,如果题目要求填:偏大、偏小或无影响,答题时填:偏高、偏低或不变等都视为错误答案,不得分(高考要求!)

二、试剂性质与误差

化学实验离不开试剂,同一实验,选择不同试剂,定量实验结果可能受到影响,特别是不正确的试剂,对实验影响较大.

例2选择下列试剂进行实验,可能使测得结果偏低()

(A)用标准盐酸滴定氨水,测定氨水浓度纯度:选择甲基橙作指示剂

(B)用稀硫酸与稀氢氧化钡溶液反应测定中和热

(C)用标准高锰酸钾溶液滴定硫酸亚铁溶液,测定硫酸亚铁浓度,用盐酸酸化高锰酸钾溶液

(D)测定亚硫酸钠样品纯度:在样品溶液中先加足量盐酸,后加足量硝酸钡溶液

解析:试剂包括指示剂、反应物、溶剂等.(A)项,盐酸与氨水恰好完全反应生成氯化铵,溶液呈酸性,用甲基橙作指示剂,(A)项指示剂选择合理;(B)项:

由于生成硫酸钡放热,测定中和热偏高;(C)项,盐酸也能还原高锰酸钾,故测得结果偏高;(D)项,实验原理:

亚硫酸钠样品在空气中易变质生成硫酸钠,加入盐酸除去,但是,溶液会溶解一定量的二氧化硫,加入硝酸钡溶液,引入,在H+作用下,“H++”具有硝酸的氧化性,能氧化二氧化硫生成H2SO4,使测得硫酸钡质量偏大,亚硫酸钠质量分数会偏小.答案:(D).

思维点拨:分析试剂对测定结果的影响,要从实验原理切入,分析试剂对实验原理影响,进而判断实验误差.

三、实验方案与误差

实验方案设计对实验结果有很大影响,如定量实验步骤太多,方案没有考虑杂质性质等因素.再如,测定气体量,测定气体体积的方法比称量气体体积的方法精确度高些.

例3为了测定铝合金中铝元素质量分数,某化学兴趣小组设计了甲、乙两种实验方案:

甲:准确称取一定量样品,溶于足量的稀硫酸中,在一定条件下,收集并测定气体体积;

乙:准确称取一定量样品,溶于足量的浓氢氧化钠溶液中,在一定条件下,收集并测定气体体积;

下列对实验方案评价正确的是()

(A)甲方案准确,乙方案不准确

(B)甲方案不准确,乙方案准确

(C)甲方案和乙方案都不准确

(D)甲方案和乙方案都不一定准确

解析:准确就是指没有误差(相对而言),不准确就是指测得结果偏高或偏低.铝合金中若含有酸溶性金属(如Fe、Mg),甲方案不准确;铝合金中若含有与碱反应生成气体的单质(如Si),乙方案不准确.本实验测定铝元素质量分数,不是测定铝单质质量分数.因为样品中杂质不确定,所以方案正确性无法确定.甲方案:若样品含有镁,铁等与稀硫酸反应产生氢气的杂质,则测得结果偏高;若样品含有氧化铝杂质,由于氧化铝与硫酸反应不产生氢气,故测得结果编低;若样品含有杂质不与稀硫酸反应,如碳、铜、硅等,则测定结果准确.乙方案:若样品含有硅等与氢氧化钠反应的杂质,则测定结果偏高;若样品含有氧化铝杂质,测定结果偏低;若样品含有与氢氧化钠不反应的杂质,如镁、铜等,则测定结果准确.答案:(D).

考向指南:随着新课程改革在全国展开,高考新课标卷逐步代替大纲卷,新课标卷最大特点是试题具有开放性和探究性,即思维过程、条件、结果具有多样性.本题体现新课标理念,样品成分不确定,导致实验方案准确性不确定,改变“根据样品成分,设计实验方案和评价方案”的思维模式.

四、实验仪器与误差

实验仪器直接影响定量实验结果准确性,例如,量取溶液体积,滴定管比量筒更准确.

例4为了探究镀锌薄铁板上的锌的质量分数w(Zn),查询得知锌易溶于碱:

Zn+2NaOH=Na2ZnO2+H2↑

称样品质量为m g,通过测量试样与碱反应生成的氢气体积来实现探究目标.其他相同,分别用图1所示甲、乙装置实验,下列对测定结果误差的判断正确的是()

(A)相对乙装置:甲装置实验,测得结果偏低

(B)相对乙装置:甲装置实验,测得结果偏高

(C)甲、乙装置产生误差相同

(D)无法判断甲、乙装置产生的误差高低

解析:分析甲、乙装置知,二者差异是甲装置使用了恒压分液漏斗,乙装置使用普通分液漏斗,其它仪器完全相同.恒压分液漏斗的特点是,能使分液漏斗里大气压与烧瓶内大气压相等,使液体在重力作用下顺利滴下,不会出现液体无法滴下情况.对于测定气体体积的定量实验,实验完毕后,恒压分液漏斗上部充满气体,使测得气体体积偏低.本实验乙装置的分液漏斗不会残留气体.甲装置的恒压分液漏斗里残余有一定量氢气,没有计量,使测得样品中锌的质量分数偏低.答案为(A).

篇4：2012年高考作文热点预测

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

从前，“慢”是成事的基础——“欲速则不达”；好汤得靠“慢火”炖，健康要从“细嚼慢咽”开始；“慢工出细活儿”更是品质的保证。总之，“一切慢慢来！快了出错划不来”。

现在，“快”是前进的动力——有“方便面”就不怕肚子饿，有“高速公路”、“高速铁路”就不怕塞车，有“宽频”就不怕资料下载中断，有“快递”就不怕礼物交寄太晚……身边的事物都告诉我们：“快！否则你就跟不上时代！”

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

点拨：1生活中，快使人活泼、反应敏捷、做事迅速，不拖泥带水，但往往还会使人毛躁、粗心，失误连连；慢使人沉稳、细心，做事有条不紊，但又容易使人死板、拖沓，错失良机。应懂得控制节奏，该慢的时候就要慢，该快时一定要快；既不一味追求速度，也不习惯性地散慢拖拉，这样才能在人生旅途中游刃有余，获取更多成功；2快慢适度的人生，才是完美的人生；3当一切都将变成高速——出门有高速公路，就餐有各式各样的快餐，打开书报有各式各样的文化快餐，打开电脑几分钟内便可“网尽天下”时，请记得放慢一下脚步，感受生活别样的滋味；4快与慢都不是标准，“好”才是标准。

 人有三个基本错误是不能犯的：一、德薄而位尊，二、智小而谋大，三、力小而任重。——南怀瑾

 每个人都身怀天赋，但如果用会不会爬树的能力来评判一只鱼，它会终其一生以为自己愚蠢。——爱因斯坦

【预测2】 选择与遗憾

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

有位旅客在一个小站下了火车。他向站长问道：“听说此地有两家旅馆，请问我住哪家旅馆好些？”“实话告诉你，”站长说，“不论你去哪家，你都会后悔没有去另外一家旅馆。”站长的幽默，旨在说明两家旅馆都很差，可无意中却泄露了天机：选择，永远都是令人遗憾的。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

点拨：材料启示我们，人在面临选择时，无论怎样取舍，总有不称心、不满意的地方，总会有或多或少的遗憾。进一步引申，可考虑如下立意：1人不能过于追求完美，而要学会知足常乐；2一件事的最终结果，根本不是你选择出来的，而是你选择以后做出来的；3人在无所适从的时候，选择顺其本性，也许不失为聪明之举；4选择自己喜欢的，喜欢自己选择的。

【预测3】 降低的感动点

阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

长沙街头一位青年男子牵着白发父亲的手缓慢过马路，感动了许多路人，该视频在网上发出后短短一天时间，被两万多网友关注，不少人跟帖说这份孝心很难得。

正如有网友所说，这是多么平常的孝心啊，根本不必大惊小怪，也没什么好感人的，但事实是，很多人都被感动了。或许，这是因为我们对父辈总是怀有一丝歉意；或许，还因为我们越来越不善于表达，也不想去表达。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

点拨：残酷的现实下，我们总是缩在自己的小家庭和小圈子里无法自拔，宁愿与朋友大醉一晚，也不愿与父母亲多说上几句话。于是，情感世界开始荒漠化，野草疯长。有老人为让子女能回家，想出悬赏的办法。终有一天，蓦然回首，原来最简单的就是最珍贵的，最寻常的就是最难得的。

参考立意：1“感动点”越来越低，说明内心的情感还未固化，还能暗自流动。2“感动点”越来越低，说明很多时候都乐于做个爱的旁观者，只是感动于别人的感动。

【题目4】 生存状态

人的生存状态是多种多样的，不同的人有不同的活法。你或你熟悉的人有着怎样的生存状态？你认为怎样的生存状态才是有意义、有价值的？你对生存状态有什么体验和思考？

请以“生存状态”为题，写一篇不少于800字的文章。

要求：①立意自定；②角度自选；③不必面面俱到；④除诗歌外，文体自选。

点拨：提示语共有四句：第一句“人的生存状态是多种多样的，不同的人有不同的活法”，告诉我们所谓“生存状态”指的是每个人的“活法”(即“对待生活的态度和所选择的生活方式”)；第二句“你或你熟悉的人有着怎样的生存状态”，启发我们关注自我、关注身边人的日常生活(一般以写成记叙文为宜)；第三句“你认为怎样的生存状态才是有意义、有价值的”，将切入角度引向对正确、健康的“生存状态”的评议、倡导之上(回答可以是“有危机感的生存状态才是有意义、有价值的”、“回归本真、诗意栖居的生存状态才是有意义、有价值的”)；最后“你对生存状态有什么体验和思考”，围绕这句话构思作文，可写空间就开阔了。如思考“影响一个人生存状态的因素究竟有哪些”(外部环境、自我追求等)，“(在我看来)今日国人最明显的生存状态是怎样的”、“这种生存状态是优是劣，还是有利有弊”等。具体的写作对象，可涉及“忙”、“快”、“执著”、“奋进争先”、“啃老”、“赶时髦”、“热衷于超前消费”、“不懂得休闲与享受人生”、“生活趣味低下”等。

当然，不管如何入题，均应注意以下两点：一是由个别见群体(尤其是叙事类文章)；二是由“状态”见“心态”。

【预测5】 围观

“围观”在词典上的解释是“很多人围着观看”。“围观”也是个网络新兴用语，如某人做出非常醒目的行为，就有可能招致围观。“围观”，其实不仅是看，还有“说”——表达情绪，发表看法和建议。

请以“围观”为题，写一篇不少于800字的文章。

要求：①立意自定；②角度自选；③不必面面俱到；④除诗歌外，文体自选。

点拨：提示语揭示了“围观”的两种含义，作文时一般应只取其一，力求写深写透。参考立意如下：1“围观”是从众心理的典型表现；2只“围观”而不伸出援手，这是人情冷漠的集中体现；3围观帅哥，虽然有趣，却也无聊；4网络围观是把双刃剑，需要文明来规范；5中国式围观，不仅是一种社会现象，更是一种文化现象；6求“围观”，渴望一夜成名，最终只会遭人耻笑(可举凤姐、“穿越女”等作为例证)；7“围观”可激发人的正义感，让人认清事实真相；8“围观”体现着责任感，有利于促进公正严明。9中国文坛不需要围观社会冷暖的作家，需要的是敢于批判现实的闯将；10围观犀利哥、小伊伊、药家鑫、诈捐门、零度可乐错运台湾，体现了人们对和谐的社会、温情的人性的不断呼唤与努力追求。11做一个冷静的围观者，谨防有人刻意造假。

从文体上说，可写成记叙文，如发挥想象，编述一个网络围观某一事件的故事。写议论文也合适——议论文分论点列举示例：面对“围观”，要坚持自己的道德标准；面对“围观”，要坚守自己的人生信念；面对“围观”，还要勇于发出自己的声音(可举陈光标等作为例证)。作文开头示例：又见围观！收篇示例：真希望，围观，再见！

篇5：高考作文热点素材2022

202月22日，平昌冬奥短道速滑男子500米决赛，武大靖以39秒584的成绩打破世界纪录强势夺冠，为中国赢得平昌冬奥首枚金牌，也是中国男子短道速滑队在冬季奥运会上的首枚金牌，同时也是平昌冬奥会中国代表团的唯一一枚金牌。2022年北京冬奥会武大靖携队友一起为中国代表团获得本次冬奥会首枚金牌!

当面对没有退路没有选择，甚至连公平都没有的时候，唯一的办法就是用远高于对手的实力去赢得石破天惊。武大靖做到了。武大靖说：“只要我滑得够快，就可以不给裁判和对手留机会，让裁判挑不出任何毛病!”这句话背后让人动容的不仅仅是出色的实力，更是中国运动员的品性，大国的风度和大国的尊严。武大靖用行动告诉我们，对抗黑暗的方式，不是变坏，而是让自己变强!

篇6：2022高考作文热点素材

在学习这件事上，纵观历史，任何一个时代，都没有今天便宜。即便是再困难的家庭，也不用像古人那样凿壁借光、囊萤映雪，也不必像黄生那样去借书学习。今天，学习的物质基础之坚实，是亘古未有的，首先是制度保障。我们这个国家的教育，或许还有不尽如人意的地方，但对于每个想读书学习的人来说，都是提供了有力保障的。其次是科技加持。如今这个移动互联网时代，获取知识无比便捷，指间目下，都可以学习。

然而，也许是得来太容易的，往往会不被珍惜。我们似乎很难看到“如饥似渴”的读书学习，公交车上，地铁站里，所有的人都在颔首垂目刷着手机，各种游戏、各类视频，几乎占领了人们所有的碎片化时间。也许你会说，工作太累了，学习太苦了，人需要放松，需要娱乐。确实如此，人非机器，需要休息。再加如今生活节奏超快，人们的心房里，哪还有一隅安静的读书所在。人不可能超越时代，只能顺应时代。可你有无发现，自己在忙碌之余，会有怅然若失；在经历生活的蹉跎之后，会有难愈的心伤。

还是读书学习吧，能让自己精神充盈，能治愈莫名的惆怅，能让自己心态年轻。

手机，在这个时代，是每个人的标配，它本应属于消耗品，但在有些人的生活里，不是人在消耗手机的寿命，而是手机在消耗人的寿命。我们何不充分利用，把手机变成读书学习的工具呢？如果我们不得不应对忙碌的工作，那就偶尔读一读“屏幕”，如果自己有相对空闲的时间，那就拿起氤氲着墨香的纸书。忙时读屏，闲时读书，是这个时代最好的学习方式了。

以前读书学习是奢侈的，因为太多人没有条件读书学习；如今读书学习还是奢侈的，因为有些人无法自控去学习。诱惑太多了，游戏、视频、美食、娱乐等等，无不各显神通刺激着我们的各种感官，让我们欲罢不能。人，一定是需要享受的，但享受又有低级和高级之分，而读书学习就是最高级的享受。

在校园时，可以读书学习；走向社会，仍然可以读书学习。在图书馆中，可以读书学习；在公交车上，还可以读书学习。要知道：有心的地方，都是道场。