人生的梦想作文500字

人生的梦想作文500字（共15篇）

篇1：人生的梦想作文500字

人生的梦想作文250字

梦想，使我们的人生更有意义;梦想，使人变得伟大。梦想成全生命的奇迹，怀着它起航，便不会觉得孤单。即使它很渺小、微不足道，但它带给我们无限的希望。

世界上每一个人都有梦想，我相信那个梦想就是人生中最大的宝藏。我也有一个梦，我想当老师，我想将自己的知识分享给那些没有机会读书的人，尽管这个梦想看似如此困难，但是有哪个成功的人不是经过无数的挫折和失败才走过来的呢?逐梦的过程中，难免会遇到高墙。还记得有一次考试的.成绩很不理想，那时，我觉得自己没有资格成为老师;就在我想放弃时，似乎有个声音在我耳边告诉我别放弃，这个声音，使我勇敢地继续走在通往实现的梦想的道路上。

为了实现梦想，我告诉自己，我必须更加努力才行;只要克服了难关，就可以尝到成功的滋味!虽然我的梦想不见得能够帮助别人，但是坚持自己的理想才是最重要的!

不知道我离成功还有多远，我还需要经过多少磨练，但是我准备好了，淋着称为挫折和困难的雨，撑起一把名为努力的伞，走在梦想的街道上，我看见了!幸福就在不远处。

我的梦，等待着我去实现它。等待着我去追求它!

篇2：人生的梦想作文500字

这是一部关于“破除传统性别观念”与“梦想”的电影。内容是在描述一位矿工的儿子梦想成为一位芭蕾舞者，起初并不受到父亲支持，因为他认为这是女生才能做的事，但随着自己的坚持与老师的肯定，父亲逐渐认同并帮助他赚取学费，使他终于通过了皇家芭蕾学院的甄试，并在几年后成功的演出。

其中，男主角比利回答甄试时的问题这一幕令我印象深刻。当他回答“你跳舞时有什么感觉?”，他竟说：“我感觉我消失了。像只鸟，像身体里有一把火，像一道电流。”或许纯粹只想跳舞，只想随着音乐起舞。跳舞或许就像他生命中的一部份，密不可分，他才能这么感觉吧!

另一幕他父亲斥责比利跳芭蕾舞像娘娘腔，比利告诉他：“世上很多完美的.舞者也都是男生。”代表了男、女除了生理差异外，在任何方面并没有能力高低，男生就该如何，女生应该怎么做的观念，必须两性平等，更何况，男生就不可以跳芭蕾舞吗?

篇3：为孩子们当下的人生梦想服务

做校长11年来,如何让农村教育良性发展一直是我所追求和不断探索的课题与梦想,如何进行农村教育改革也是我思考最多的问题,在不断地实践和反思中进步,在不断地思考中也有所收获。

也许教育的本来意义就不是培养伟人、科学家、学者、企业家或是有地位、有身份的人,而是为每一个受教育者当下的人生梦想服务。成为社会精英并不是我们的教育目的,让孩子拥有一个幸福的人生才是教育的真谛。因此,如果不能为孩子们实现人生梦想出一份力、做一点事,那么,这是对他们最大的不尊重。

人的梦想是很不具体而且随时变化的,我们作为教育人没有理由也没有权利按照自己的意愿为学生勾勒未来的人生蓝图,从而剥夺学生天真烂漫的快乐时光,今天短暂的梦想或许就是明天幸福的基础,明天的幸福不完全需要用牺牲今天的幸福做代价。孩子们所追求的往往是最纯真的东西,而我们往往在校园里忽略了这些。

培养青少年的梦想是一件很伟大的事,但我们的教育千万不要给他们的“梦想”先加上很多的定语,加上了框,让他们不要过于关注自身,更多地关注他人,关注社会,关注能够改变些什么,鼓励他们的想法,帮助他们去实现想法,即使这些想法看起来有多么的不靠谱。

未来的幸福是由今天的梦想编织而成,因此,人生任何一个阶段的梦想都不能被扼杀。很多人的不幸源于他童年追求梦想的权利被无情的剥夺或不尊重。每个人都是一棵会思考的芦苇。所以我认为,一个教育人必须要思考清楚,教育与人生梦想的关系,教育如何帮助孩子实现人生梦想,又如何为孩子们当下的人生梦想服务。

我们经常谈论教育质量的问题,什么是教育质量?我认为质量就是:人当下的梦想得以实现后的幸福。如果梦想被不尊重、扼杀、剥夺,意味着他不幸福,不幸福就意味着教育的失败,意味着教育是无质量的。

怎样为孩子们的梦想服务?这个问题很难回答,因为孩子们的梦想是一个主观愿望,在校园里,梦想参差不齐,正因为“梦想”众口难调,所以时代将给予每个人追求梦想的自由与权力。我们没有资格强制任何人,告诉他你必须要追求什么梦想,一个高度文明和民主、开放的社会,就是允许任何人追求他的人生梦想,前提只有一个,就是“为中国”。

教师不同于任何其他领域从业人员的地方就在于教师必须承担起塑造人类灵魂的重任,这就决定了他不能够独善其身。一个教师自身业务高超、内心高尚是不够的,他还必须通过自己的形象与心灵去影响学生,为孩子们的梦想服务,这就要求我们做到以身作则。在教育界流传着这样一句名言:“教师要给学生一杯水,自己首先得有一桶水。”说的就是这个道理。其次要深人学生。任何一个志存高远的教师,都期待自己能够打开每一颗心灵的大门,然而,良好的愿望并不一定能够帮助我们找到打开大门的钥匙。这需要我们与孩子们一起追梦,这个过程中,需要具备足够的细心、耐心与恒心。此外,还需要我们的智慧,更需要用爱去浇灌。因为有爱,世界才变得阳光明媚,因为有爱,人间才变得四季如春。在所有的爱中,最无私、最真诚的爱,就是教育者的爱,这是一种系于教育,为着孩子发展的爱。威廉·詹姆斯说过:“人性最深切的渴望就是获得他人的赞赏,这也是人类之所以有别于动物的地方。”对于每个孩子的梦想,我们都要肯定,都要赏识,因为每个梦想都是一个生命精神的体现。

如果梦想是一个主观愿望,是不是我们教育功能就无能为力?

我认为我们当教师的应该与孩子们一起追梦,一是因为我们幸福了,才能有孩子们的幸福,学校不应该是孩子们的“地狱”,应该成为师生共同追求梦想的“天堂”;二是我们与孩子们一起追梦,可以真正去感受每个孩子生存的处境,了解每一个孩子的需求,成为他们追求人生梦想的“守护神”。才能让教育时时刻刻为孩子们当下的梦想服务。

篇4：被梦想俘虏的人生

你能想象这个朋友突然有一天离家出走了吗?然后等你再听说他的消息时，据说他已经到了巴黎，正从头开始学画画，要做一个画家。你很难想象，但是毛姆却写了这样一个人。他的名字叫查尔斯。在留下一張内容为“晚饭准备好了”的纸条之后，他离开了自己相伴17年的妻子和两个孩子，去了巴黎。那一年他40岁，住在全巴黎最破旧的旅馆，身上只有100块钱。

《月亮和六便士》却不是这样一个故事。全世界都在追逐着梦想。查尔斯却在追逐他的噩运。好吧，这两件事其实没那么不同，被梦想俘虏的人就是在追逐自己的噩运。当然这里所说的梦想，是真的梦想，不是“爸爸妈妈说”、“老师说”、“电视报纸说”里被说出来的那个蓝图，不是蓝领白领之上的那个金领，不是猎人给麻雀设的圈套里的那点米粒。

别人的人生是在不断做加法，他却在做减法。人的每一种身份都是一种自我绑架。唯有失去是通向自由之途。所以查尔斯拒绝再做“丈夫”、“爸爸”、“朋友”、“同事”、“英国人”，他甩掉一个一个身份。如同脱去一层一层衣服，最后一抬脚，赤身裸体踏进内心召唤的冰窟窿里去。

小说里的那个“我”问他：“难道你不爱你的孩子们吗?”他说：“我对他们没有特殊感情。”“我”再问他：“难道你连爱情都不需要吗?”他说：“爱情只会干扰我画画。”别人也许会同情他的穷困潦倒，他拿起画笔时，却觉得自己是一个君王。

篇5：人生梦想作文400字

我现在的任务就是努力学习，并且要养成良好的品德与习惯。只有做好了这些，我就能考上理想的大学，就能当一名优秀、受欢迎的教师，教导孩子们好好学习。在我心目中教师的职业是伟大而崇高的，他们无私、艰辛、奉献的精神令我钦佩。现在的我每天上学早出晚归，风雨无阻，虽然辛苦，但是我一想到以后能把自己的学习成果能和更多的人分享，是一件多么有意义、快乐的事呀。

老师说：“读书不能改变人生的长度，但可改变人生的厚度”。我一定要多读书，读好书。到四十多岁的时候，我想去写小说。好的小说是震撼心灵的华彩美文，能滋养我们的精神生命，能陶冶人的情操，能改变人的命运。所以我要通过小说告诉我的学生们，好的书籍是知识的源泉，是精神的粮食，是灵感的启发，是人生未来的导航。

妈妈喜欢花，希望能有自己的小花园。她常常说：院子里都是花，那该多么，多么……我长大了，一定要满足妈妈的愿望，让她生活在花的世界，成为美丽的花仙子。

篇6：人生梦想600字作文

人生梦想600字作文

在我所有读的书中，我最喜欢的主人公是聋盲人海伦・凯勒。她最大的梦想是有三天的光明，这对于我们正常人来说根本不算什么，对于海伦来说却是她一生永远无法实现的梦想，但她却通过知识改变了自己的一生。我被海伦的精神深深地感动了。在书中，海伦说：“知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧，应该说知识就是幸福，因为有了知识，就是摸到了有史以来人类活动的脉搏，否则就不懂人类生命的音乐！”。知识的力量是无穷的，正是知识使海伦创造了这些人间奇迹！我是一名三年级的小学生，相对于海伦来说，我是幸福的.，但不幸的海伦通过自己的不懈努力终于完成了许多正常人无法完成的事情，而幸福地我在过去的学习中却没能认真地对待每一件事。读完这本书后，我想我一定要好好学习，努力学好各门功课，努力实现自己的梦想，在实现自己的小梦想后才能去实现自己心中大的中国梦。我的中国梦是国家富强，没有国家敢与我们争夺领土，人人都有房住都有衣服穿，每个小朋友都有好多玩具可以玩；人民团结，不会出现战争，不会有小偷和抢劫犯；我们小朋友不要每天除了做作业还是做作业，可以和大人们自由自在地玩。但我最最大的梦想，还是不要有转基因食品，不要有地沟油，不要有禽流感。。。为了实现这些梦想，我在认真学好知识的同时，我还要从身边的小事做起，比如主动帮助需要帮助的同学，看到哪里脏能主动去打扫，平时更要做个环保小卫士，在做好环保工作的同时，还要多多宣传环保知识，让更多的人参加到环保队伍中来。虽然这只是我的梦想，但我想只要我有海伦不懈努力的精神我就能实现这些梦想。 ・・

・      南京市琅琊路小学三（5）班   鲁坤

篇7：梦想的作文500字 我的梦想

人人都应该有一个梦想，任何职业都是神圣的。我呢，也有一个美妙的梦想。为此，大人们常说：“一个女娃娃，去学医干什么!”你们应该猜到了吧，我想做一位为人民服务的医生。

我知道，梦想是美妙的，现实却是残酷的。因为我们要为自己的梦想创造机会，而为了梦想自然就需要以学习知识为基础，我们如今的学习都是为了它日的梦想而努力。

医生多么神圣的职业!救死扶伤，是他们的职责。善良是他们的本性，人们都说，现在的医生，只知道捞钱而不关心病人，给病人的药全是有副作用的，现在的医生啊，一点也不负责!任何一个职业都有它值得尊敬的地方，都有它存在的价值。为什么就要对医者执有偏见呢?我偶然在一个诊所中看见这样四个大字：“医者仁心”。

我当医生，必定以病人的安危为先，这是医者。我必须做到有一颗善心，不被物质所骗，宁可自己少休息，也要多挽救一条生命。这叫“心仁者医”。我会尊重任何一条生命，因为他值得存在，更值得我们珍惜，这是医生。你觉得，不尊重生命的人能当医生吗。不!肯定不能。

我到现在，也未完全领悟到：“医者仁心”和“心仁者医”的意义，它的含义太深太深。

篇8：人生的梦想作文500字

目前的语文教学活动中, 课堂提问还存在诸多不足, 主要表现在:

一是课堂提问的应付性。许多教师还没有摆脱传统的教学模式, 课堂教学仍然以讲为主, 学生学习的方式只能是被动地听讲、回答教师的提问。课堂教学应是师生互动的过程, 一些教师却将课堂提问视为自己的专利, 只让学生学会“答”, 导致学生总是被动地接受知识, 习惯于听教师的讲解, 注重知识记忆而轻视问题思考。

二是课堂提问的随意性。教师课前没有精心钻研教材, 没有根据学生实际创设课堂提问, 上课时, 想到什么提问什么。这些随意提出的问题, 有的过于简单, 有的又过于深奥, 这种提问, 不但不能激发学生思维, 反而会使学生思维受到抑制, 既浪费了宝贵的教学时间, 又抑制了学生学习的积极性。

三是课堂提问的浮躁性。部分教师为了单纯追求课堂教学活跃的气氛, 设计大量浅显易答, 或是让学生兴奋的问题, 尽管表面热闹, 但语文知识性、文学性、启发性没有得到落实。

在新课程理论强调培养学生的创新精神和实践能力的背景下, 要求教师于教学活动中, 改变学生的学习方式, 在合适的情境下开展探究式教学, 遵循教育规律, 科学有效地设计问题, 实现提问的艺术性, 引导学生自觉主动地进行语文学习。

课堂教学中教师如何提高提问有效性, 发展学生的认识和思维能力?

高效课堂追求的是有限时间内学生发展的最大化, 课堂教学的高效性体现在课堂生命的律动, 唤醒学生的主体意识, 培养学生的能力, 促进师生智慧的共同成长。

要做到:全面和定向的统一。教师在准备问题时, 既要考虑问题的普遍性, 又要尽可能地做到因人而异, 关注到各个层次的学生。紧张和轻松的统一。课堂提问的确需要紧张的氛围, 学生在大脑高速运转中能得出精准的答案。但教师还要善于向学生“示弱”, 营造一种轻松的交往氛围, 使师生心境得以开放。教师适时向学生示弱, 表现出与学生相互学习、共同切磋的态势, 通过和学生的交流互动, 使学习过程成为师生探究的过程、获得成功的过程、战胜困难的过程, 提高学生的思维能力。及时和等待的统一。要多给学生思考的时间和空间, 尽量让学生通过自己探索、思考, 充分发挥能动性和创造性。标准和灵活的统一。教师应把握大的解题思路, 引导学生自己得出答案, 而不是直接照念答案。学生的答案和标准有一定的差距, 只要大的方向对, 即可在学生答案的基础上灵活地进行修改, 这样, 学生的积极性更高, 教学效果也会更好。主导和主体的统一。教师首先应明确提问不仅仅是教师的权利, 更应是学生的权利;其次, 在教学中要创造条件, 营造质疑的机会, 让学生学会提问并提出不同的问题。鼓励学生质疑, 注意让学生自己发现并生成问题, 提高学生探究学习的能力。

在天津市中小学“未来教育家奠基工程”的学习中, 您树立了哪些教育教学理念, 形成了哪种教学模式?

要做一名有智慧的“懒教师”, 善于向学生“示弱”。“老师不妨懒一点。”这是在奠基工程学习中聆听到的江苏教科院杨九俊副院长的观点, 既形象又深邃。“勤劳的父母造就懒惰的孩子, 勤劳的老师造就懒惰的学生。”

教师的“勤劳”助长了学生的惰性思想, 他们变得懒动脑、懒动手, 逐渐适应了直接得到答案的功利性学习方法, 和当前提倡的教师为主导、学生为主体的教育思想背道而驰。教师的勤劳禁锢了学生的思维, 学生的主动性得不到发挥, 学习能力得不到培养。所以, 当教师要“懒一些”, 要信任学生, 让学生唱主角, 把班集体管理、学习的任务交给学生, 学生才是班集体管理和学习的主人, 教师则是一个旁观者、引导者, 任务就是激发学生的聪明才智, 调动他们的主动性、积极性。“教师的懒惰”, 不是指教师真的懒, 是为了让学生“变得更强”, 是为了把学生推到自我学习的“主角”。教师在组织活动的过程中, 把真正锻炼学生能力的工作全部交给学生去做, 让学生体验到自信, 体会到教师的信任和期待, 达到真正提高学生的包括学习在内的各种能力。

通过“未来教育家奠基工程”的学习, 我深刻地认识到要在专业上不懈尝试和探索, 逐渐形成自己“互动—体验式”的教学特色, 树立“以学生为主体, 教师为主导, 训练为主线”的新型课堂教学模式。教学实践中, 通过彰显魅力、改革课堂提问、互动体验、创新写作等途径创设“和谐、参与”的课堂氛围, 凸显教学特色, 追求教学的艺术美。

请您谈谈语文教学改革的建议。

我想从作文教学改革角度谈一下我的想法。在新课程变革的今天, 高效写作可以浓缩成“写什么”和“如何写”这两大问题, 而解决问题的关键是将生活化意识导入写作教学, 使之成为高效写作的有效途径。教师的教要引导学生体验生活、感受生活;学生的学要乐于表达自我, 让学生关注日常的生活, 从纷繁平淡的生活中发现美、创造美、体验美, 使学生在真实的写作体验中走向成熟。让学生融入生活化写作意识, 提高了兴趣。

在写作教学中, 要引导学生悉心观察日常生活, 寻找写作的切入点, 使写作有话可说、有话可写, 增强写作的现实性, 让学生达到乐说乐写的境界。写作中应引导学生关注社会生活的主流, 倾听生活的主旋律, 特别是敏于发现和捕捉日常生活中的真善美。如果学生能抱着欣赏的积极心态去对待生活, 并在作文中表现自己的发现和感悟, 他的心中就会充满阳光, 充满快乐和激情, 思想就会不断走向成熟。同时, 生活化写作还可以使学生在人生阅历、生活体验、社会历练、处世能力、生存智慧等方面有极大的提高。教师的教学设计要为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间, 减少对学生写作的束缚, 鼓励自由表达和有创意的表达, 提倡学生自主拟题, 少写命题作文。所以, 走出单纯传授语言技能技巧的禁锢, 回归广袤深厚的社会生活土壤, 正本清源, 返璞归真, 应成为高效写作的主旋律。

您认为青年教师怎样才能成长为优秀的教师?

要做到以下几点:

一是心有梦想, 永无止境。教育是用生命去感染生命的事业, 教育需要梦想。每一个心怀梦想的教育人都渴望在教育这个梦想的舞台上追求梦想, 实现自己的人生价值。作为一名青年教师一定要认真客观地分析自我现状、个人优势和不足, 制定个人发展规划, 为之付出不懈的努力。

二是爱生教诲, 至精至诚。师爱是人类复杂情感中最高尚情感的结晶, 这种无私的浓厚的情感是发自教育者内心的一种体验, 弥漫于教育之中, 教师才能为教育殚精竭虑, 为学生呕心沥血。面对新的教育形式和教育格局, 青年教师要转变育人观念, 做走进学生情感世界的阳光使者。

三是彰显特色, 独树一帜。教师, “学习—实践—研究”, 并且不断地循环往复。教学实践中, 青年教师要努力实践、探索, 形成自己独特的教学风格和教学理念, 做引领教育创新潮流的研究者。作为一名有追求的教师, 就要形成特色, 全身心地沉浸于教学之中。

篇9：梦想的作文500字 我的梦想

每个孩子都有天真美丽的梦想，作为一个九岁的小女孩，我也一样，我的梦想就是当一名作家，一名少儿作家。

我从小很喜欢读书。听妈妈说，在摇篮里的我，每天就会听妈妈给我讲安徒生的童话故事。上了幼儿园，我就自己看很多故事书了，有《一千零一夜》《格林童话》……。上了小学我就不用看注音版了。我有很多很多的书，如黑柳彻子的《窗边的小豆豆》，海伦·凯勒的《假如给我三天光明》，高尔基的《童年》，法布尔的《昆虫记》……。还有很多国内的少儿校园故事读物，如《一年级的小豆豆》，汤素兰的《笨狼的故事》杨鹏的《装在口袋里的爸爸》……每天晚上临睡前，我都在书海中翱翔，我的小小梦想也在渐渐的生长，如嫩嫩的小苗，发芽，长大…。妈妈还给我买了很多漂亮的小本本，让我写周记。每次周末妈妈带我出游，要求只有一个，回来写篇周记。让我把看到的听到的想到的，都写下来，积累多了，就会是我自己的书籍的。我还有个小小的坏毛病，每次上厕所，都要拿着书看半天，妈妈总是调侃的说我，想要把厕所文化发扬光大嘛。作家，在我的心里，是个多么了不起的形象啊。妙语连珠，笔下生花。美丽的童话，励志的篇章，生动的故事，都在作家的笔下开花。又让多少小朋友增长了知识，开阔了视野，懂得了道理，学习了课本上没有的知识。为了我的梦想能够实现，我一定会多读书，多积累。让梦想变成现实。都说梦想有翅膀，能带着我们飞翔。

愿我的梦想也能飞到更高更远的地方!

篇10：谈人生梦想400字作文

谈人生梦想400字作文

人生对于有的人来说是飘渺的，理想对于有的人还说是遥不可及的。我认为我们是筑梦者，这美好人生由我们创造。人生就像一场戏，一部电视剧。而我们就是演员，演绎自己的人生。我们要时刻准备着，因为随时随刻，都可能上台表演。人生的路是坎坷的，不会一帆风顺。就像我们上台说扮演的角色，主角配角不是由我们而定，我们总是从小角色扮演起，比如：表演替身这个角色，简单的说就是替别人挨打，干的就是别人所不愿意做的事，由此可知人生的路并不好走。只有演技精湛、吃苦耐劳、坚持不懈的演员才能胜任。当主角一炮走红，收视率不断上升成为人们心中所喜爱的人物，那就是演员人生的.辉煌时刻。当然即使当了主角也不能失了原先的本质，也要时刻警惕、防备着，因为优胜劣汰是这个时代的特征，适者生存不断的竞争不断的进步。

也不要总是想着梦想遥不可及，这只会让你失去追求梦想的勇气，我们要努力的迈开这一步，尝试着接近梦想，慢慢的靠近梦想，一点点的积累，一点点的进步。哪怕只是一点点那也是收获，总好过那些停滞不前的人。

篇11：无梦想不人生作文1000字

梦想，每个人都有或曾经有过。它就像一粒种子，深植在你的心里，等待着有一天能生根发芽;它就像一滩静水，荡漾在你的心田，浸润着你干涸许久的心田;他就像那颗北极星，引导着你的思想，激励着你走出艰难和困苦。梦想的力量是无穷的，它能改变你和你的人生。

梦想，使人想起那句耳熟能详的歌词：“ihaveadream，asongtosing……”“最初的梦想，紧握在手上……”一句句清新悠扬的旋律，一遍遍诉说着梦想的可贵，使有梦者听之振奋，无梦者听之震撼。歌手们用歌声告诉人们：梦想是可贵的.，决不能轻易放弃。

梦想，使人想起马丁·路德金那次永垂不朽的激情洋溢的演讲《我有一个梦想》。声情并茂的演讲，包含了成千上万黑人的愿望，包含了一颗希望民族崛起的心!一个个铿锵有力的词语，叩击着在场人民的心，也震撼到了我们当代人的心灵。演说家用他激情澎湃的演讲告诉我们：梦想，不仅仅在个人，更在群体!

梦想，使人想起居里夫人说过的那句话：“人类也需要梦想者，这种人醉心于一种事业的大公无私的发展，因而不能注意自身的物质利益。”她用她一生的行动证明了，人们该以一种什么样的姿态来面对梦想。科学家以他们孜孜不倦的探索精神，告诉我们：梦想，是一辈子的伟大工程!

这一件件事例，让我深刻地感受到，梦想，是多么重要，对人的一生有多大的影响!它把人从低谷拔向高峰，从软弱变得坚强，从落魄走向幸福。在追求梦想的道路上，我们也许会碰到巨石，会碰到荆棘，也许会碰到困惑。但我们一定要突破岩层，披荆斩棘，粉碎迷惑，尽管这样会撞得头破血流，但至少我们奋斗过了，努力过了，就算没有收获，那也是值得的。

一提到梦想，我的血液就开始热情地流淌。每天，即使是周末我也是早早地从床上蹦起，开始为今天的一切事物做准备。每天的任何事，我都充满热血地去做，去努力，把它做到最好。到了晚上，我也没有停歇，经常是挑灯夜读。尽管这样很累，但我却过得很充实，很满足，因为我努力过了，我成长过了，我收获过了。

自从梦想在我心中扎根的那一天起，我的生活都变的大不相同。它使我成长为一个会独立分配时间的大人，而不是一个只会玩耍的孩子;它使我学会要精益求精地做一件事，而不是随便敷衍;它使我更留意生活中的美好，而不是粗神经地一带而过。

篇12：我的梦想作文500字

从小我就有一个梦想，虽然这个梦想对于我来说比较遥远，但是，这却是一个美好的梦想，美好的让所有人都向往，都羡慕，这个梦想我至今都没有改变过。这个梦想是我可以在每一次考试的时候都取得好的成绩。但是，这个梦想也许对我来说是那么的遥远，因为我的成绩并不是那么稳定，像天上的星星那样忽明忽暗。

如果我要实现我的梦想必须要做到这五点。1、上课要认真听讲，不过头去和同学讲话。2、要有一颗上进的心，每天除了要完成老师布置的家庭作业之外还要多做做课外的试题，不要做课外作业很不情愿，做老师布置的作业。3、不要不懂装懂，假如上课有不懂的知识点不要不懂装懂，要去请教老师或同学。4、要谦虚，不要骄傲，不要偶尔考好了就把尾巴翘到天上去了。5、要多看课外书，可以丰富自己的课余生活，也可以让多自己接触课外的知识。6、每天晚上都要把学过的课文复习一下，还要预习明天要学习的课文。7、要接受其他同学对你的评价，并且要认真改正缺点，保持优点

篇13：我的梦想作文500字

我的梦想是当一名教师，一名优秀的教师。在我的心目中，教师是一个崇高的职业。教书育人是作为一名教师的职责，教师育人小到幼儿园，大到大学，关系着每个人的前途和未来。所以，教师对每个学生都十分投入，不会有丝毫疏忽。因为他们明白，一个疏忽就会影响到这个学生的前程。做一名教师是光荣的，他宁愿做一蜡烛，燃烧自我;他宁愿做一盏路灯，照亮学生的前程;他宁愿做一名园丁，用心血去浇灌学生。总之，教师永远是为了别人而付出自我。

我深知做一名教师不容易，著名教育家陶行知先生曾说过，“学高为师，身正为范”。也就是说，做一名光荣的教师，不仅仅要有渊博的知识，并且要有高尚的品格。虽然通向成功很不容易，可是在这成功之路却是有悲有喜。在成功之路上，可能会有万丈深渊，也可能会有鲜花的诱惑。想要成功走完这条满是荆棘的路，必须要有顽强不屈的意志和坚持不懈的精神。

篇14：我的梦想作文500字

我从小就喜欢画画，我画可爱的小动物，我画蓝蓝的天空，我画大自然的山山水水，我还想着到世界各国去举行我的画展，让我的画传到世界的每个角落。

妈妈明白我特喜欢画画，就给我报了一个画画班。为了梦想，我就高高兴兴地去学画画了。可是，学画画，说起来简单，做起来却十分难。为了画好画，我可下了不少功夫呢!

不管是刮风下雨，不管是严寒酷暑，我都会照去不误。还记得有一天，天空下着瓢泼大雨。这一天正好是我去学画画的日子。我早早地就起了床，穿好衣服让妈妈送我去画画班。可是妈妈却说：“峰峰，下这么大的雨，今日就不要去了。”我说:“不，我要去，必须要去。”妈妈没办法，只好穿上雨衣，把我送到画画班。可是到了画画班一看，除了教师没有一个人同学来。教师说:“今日雨下得这么大，仅有你一个人来。不行的话，你也回去吧!”我说:“不，我想画画。”就这样，教师教我一个人画了一幅画。”

还记得，刚开始学画画的时候，我画得十分不好，之后我越画越熟练，越画越好。到此刻我已经能够画中级难度的素描和水粉画了，教师夸我说：“别看年龄小，水平还真不低哪”!

篇15：梦想的小学作文500字

关于梦想每个人都有自己的梦想，大人们有大人们的梦想，小孩子有小孩子的梦想。当然，我也不例外，我也有我的梦想。记得小时候，听着爸爸妈妈说的很多童话故事后，我就会梦想：如果我要是那个厉害的国王多好啊！我能向所有的人发号施令，吃着山珍海味，想干什么就干什么。如果我是个美丽的公主多好啊！我也长得和她一样漂亮，每天穿不同的漂亮衣服，在五彩缤纷的花园里和小伙伴们做游戏。

如果我是一个富翁该多好啊！我会有用不完的钱，我一定会帮助卖火柴的小女孩，让她不用挨饿、挨冻…...现在，我长大了，是一名小学四年级的学生了，我还会有一些希奇古怪的梦想。有时：我梦想自己成为一个发明家，发明一种机器，碰到我自己不愿意做的`事，就用这种机器就可以完成了；有时，我也梦想自己成为一名歌唱家，会有很多人听我唱歌，为我鼓掌，喝彩，被我的歌声征服；有时，我梦想自己成为……可是，爸爸妈妈对我说：“任何梦想都离不开学习，任何梦想都离开不了勤奋，如果一个人没有知识，不知道学习，他的梦想就一定不会实现的。”

“噢！”我若有所悟地点点头，然后问爸爸：“那农民伯伯也要去学习吗？”“那当然了，他们要学习怎样播种，怎样让种的粮食长得好，什么样的气候种什么农作物。最重要的还有勤奋，如果没有及时地播洒种子，没有及时地给庄稼施肥、除草。等到丰收的季节就一会无所获了。”爸爸有耐心的和我说着。是的，想要实现梦想，就要勤奋学习。现在，我的任务就是学习，学习科学知识，学习做人的道理，只有这样，才能实现我的梦想，才能成为对国家有用的人。