施工申请书

2024-04-19

施工申请书（精选10篇）

篇1：施工申请书

施工申请书

-关于营梅缺陷工程申请批准占道施工方案

为加强营梅高速公路养护施工作业管理，进一步规范养护施工行为，预防道路交通事故的发生，保障高速公路安全顺畅，根据《吉林省高速公路养护措施工作业管理规定（补充规定）》，现对营梅高速全线中的工程缺陷、及安全隐患进行修复，整改。

因在修复施工过程中需占用已建道路，用于该项目的建设施工，恳请批准临时占用已建道路至项目施工结束。施工期间，将合理使用，自觉维护批准占用的已建道路及待建工程。

根据现场缺陷工程实际情况及《吉林省高速公路养护措施工作业管理规定（补充规定）》进行分类，移动性作业、临时作业、固定性作业，并进行相应的施工措施和交通疏导，以确保施工安全，消除安全隐患，以防非施工车辆误入施工区，造成意外。

特此申请望批复。

施工方案

一、施工内容

本合同段交通安全设施工程的主要工作内容为：营梅高速K72+458.547-K133+850、K90+700-103+807.187标段沿线道路安全设施包括波形梁护栏、波形梁钢护栏起、终端头、活动式钢护栏、标志、隔离栅、百米桩、公里牌、防眩板、等缺陷工程进行修复及相关安全工作。

二、编制原则

1.遵照《吉林省高速公路养护施工作业管理规定（补充规定）》的要求。

2.严格遵守招标文件明确的《技术规范》、《施工规范》和《公路工程质量检验评定标准》中的有关规定和规则进行施工。3.坚持自始至终对施工现场全过程、全方位严密监控，实施项目法管理，通过对劳力、设备、材料、资金、技术、方案、时间与空间条件的优化处置，实现质量及安全的预期目标，确保实现规定目标。

三、施工原则

1.严格遵守国家相关法律、法规。

2.施工中严格按照《吉林省高速公路养护措施工作用管理规定》要求，制定相应安全方案、措施及应急预案，确保交通畅通以及车辆通行安全。

3.不断优化施工方案，尽量压缩占道施工工期，最大限度减少施工对既有营东高速的运营影响。

四、交通疏导方案及应急预案

1、组织参与交通组织工作相关人员认真学习和掌握合同条款、设计文件及交通组织相关管理办法，对全体人员进行项目教育和动员，介绍本工程情况和特点，以及工程施工安排，让每个参加施工的人员明确自己所担负工作的内容和要求，并充分认识到此项工作的重要性和紧迫性。

2、配足、配齐用于交通组织的各种标志、标牌、防撞桶、及各类诱导反光设施，并为参与此项工作的职工配备齐全的安全防护用品及通讯设施。

3、配备专用车辆，用于交通组织工作的管理、实施、安全巡视。

4、成立交通组织工作领导小组，配备足够的专职安全员并服从交警、路政等部门对现场作业秩序和安全组织措施的监督管理，做好施工路段交通组织保障的管理和维护工作，保证现场各项安全防护措施始终处于良好工作状态。

五、安全设施及布设

1、锥形装置：用作分隔车道。锥形路标必须从上游过渡区开始顺车流方向布置，间距为10m~20m。作业完成后，逆车流方向拆除。

2、交通安全带：用宽度为10cm的塑料带，带上由红白相间色，且有反光功能。与锥形路标组合在一起使用，主要用于分隔车辆与作业区域或双向车流的车道。3 导向标；设在车流方向改变的地方。

4、路栏：设在需要隔离车流的方向。

5、各种交通标志的设置。（1）禁令标志

①禁止通行标志：设在上游过渡区的前方。②禁止超车标志：设在禁止超车路段的起点处。③解除禁止超车标志：设在禁止超车路段的终点处。④限制速度标志：设在限制车速路段的起点，标志牌上标明所限的速度。

⑤解除限制速度标志：设在限制车速路段的终点处（2）警告标志

①前方施工标志：设在警告区的起点处。

②前方车道变窄标志：设在车道变窄点前适当距离处。（3）指示标志

①各种直行、转弯和单向行驶标志：设在需要直行、转弯和单向行驶路段前200m处。

6、施工作业必须在夜间施工时，须在上游过渡区设置闪烁警戒灯；作业区内须设置照明。

六、交通控制区的划分

警告区；上游过渡区；缓冲区；作业区；下游过渡区；终止区。各控制区布置要点

1、警告区：警告区内每隔一定距离设置有关标志，警告区内须设置限制速度标志、前方施工标志、前方车道变窄标志，禁止通行标志等。

2、过渡区：本施工区分上游过渡区和下游过渡区。当车辆行至上游过渡区时，车速须小于20Km/h，该区段须设置警示灯及提醒标志，在上游过渡区前设置禁止驶入标志。

3、缓冲区：与上游过渡区之间设置路障。

4、作业区：作业区是施工作业人员活动和工作的地方，根据施工的需要而定。车道与作业区之间设置隔离装置。

5、终止区：在终止区的末端，设解除限制标志。

七、交通组织工作安全保证措施

1、项目部各科室应结合自身特点，加强宣传和教育工作，提高全员预防事故额意识并采取有效的防范措施，并组织全体人员特别是有关人员认真学习、掌握预案的内容和相关措施。确保在紧急情况下按照预案的要求，有条不紊地开展事故应急处理工作。

2、项目管理技术人员应当对有关交通组织措施向施工作业班组、作业人员做出详细说明，并落实交底签字手续。

3、严格按照交通组织方案和作业规程进行布控，做好临时隔离措施，防止人员或车辆进入高速公路，设置必要的临时防护设施，防止车辆冲入施工区；派人配合做好施工区段高速公路的交通指挥；

4、施工作业控制区设置警示区→上游过渡区→缓冲区→作业区→下游过渡区。各区段临时防护设施（标志）必须符合规范及设计文件的要求，施工作业控制区临时防护设施要充分考虑到雨、雾、夜间等

气候条件下的使用功能。

5、施工作业控制区内的作业人员及专职安全员应穿着带有反光标志的桔红色工作服。

6、对临时安全设施每日进行巡查维护，遇特殊情况须加密维护次数，增加维护力量。

7、夜间下班后停止作业的机械应停放在隔离栅外指定地点停放。

8、如有发现施工路段过往车辆故障，应及时报告公路交警、路政，条件允许的可利用现场临时防护设施进行先期布控警示，同时根据现场情况和交警部门的要求，配合做好清障工作。

9、如有交通堵塞或交通事故发生，马上报告公路交警路政，维护好现场的临时防护设施，同时根据现场处置的需要和交警的要求，必要时开放布控区或临时施工便道，疏通车流。

吉林宏运营梅高速JT01项目部

2011年3月17日

篇2：施工申请书

关于达渝高速公路K1369+730人行天桥栏杆

因暴风损坏需及时修复的申请

尊敬的四川省交通厅高速公路交通执法第七支队三大队：

因2011年7月18日晚大风，造成达渝高速公路k1369+730人行天桥栏杆损坏。为了及时消除安全隐患，达渝高速公路达州管理处，责令原天桥改造工程方陈兵出材料，我项目部出人员、设备，及时修复k1369+730处损坏的人行天桥栏杆和防抛网。

特此申请望批复。

达渝高速公路

项目部

项目负责人：

二○一一年八月二十五日

施工方案

一、工程名称：修复天桥栏杆和防抛网

二、工程地点：K1369+730

三、概述：

2011年7月18日晚，k1369+730人行天桥因大风刮倒了达县岸一侧的栏杆、防抛网，给达渝高速公路带来了严重的安全隐患。于当日我段便派人对该天桥两头进行了封闭，并设置了禁行标牌，同时管理处也给当地政府去了函。因该天桥在今年6月份就报了川高，属于专项整治天桥。

四、编制依据

1、《公路工程施工安全技术规程》；

2、《公路养护技术规范》JTJ073-96。

五、施工前准备工作

1、技术准备工作 ①、首先熟悉被修复物的实际情况，弄清修复物的结构情况、建筑情况；

②、对施工人员进行安全技术交底,加强安全意识； ③、对施工人员进行现场危险告知，加强防范意识； ④、进场前召开施工人员进行安全学习；

⑤、查看施工现场,熟悉周围环境、场地、道路、情况等。

2、现场准备工作

①、准备好施工现场所需要的警示标志、标牌； ②、准备好施工人员所需要的一切防护用品。

六、施工要求和施工方法

①、进入施工现场，首先按照GB5768-1999设置好安全警示标志；

②、警示标志设置好，就安排专人巡道； ③、人员机械进场；

④、施工：⑴、首先对被修构造物进行详细了解，制定详细维修方案，对不需要处理的地方，坚决不要动，以免造成新的隐患；⑵、按制定方案施工，每一道程序完工后，必须接受验收，否则不能进行下一道程序并拍照留底；⑶、保持施工现场整洁、干净，对现场建筑垃圾必须清运到指定的地方倾倒；⑷、现场施工人员必须穿戴整齐，不得随意跨出施工区域；⑸、施工结束后，立即拆除所有障碍物，恢复交通。

七、安全保证措施： ①、施工现场必须有技术人员统一指挥，严格遵循《公路工程施工安全技术规程》和《公路养护技术规范》JTJ073-96；

②、现场施工人员，必须经过安全培训；

③、施工人员进入施工现场，必须穿带有反光标志的桔红色背心，戴安全帽，扣紧帽带，对于特殊工种人员，必须持证上岗；

④、施工现场必须设置醒目的警世标志，采取警戒措施派专人负责。非工作人员不得随意进入施工现场；

⑤、修复项目竣工后，必须有验收手续，达到工完、料清、场地净，并确保周围环境整洁和相邻建筑的安全；

⑥、进行施工作业时，严禁人员聚集或随意跨出施工区域； ⑦、施工受自然气候、行车环境影响较大，密切注意，防患与未然。每个工序结束后，工程技术人员必须检查，确认是否到位，做到安全无隐患；

达渝高速公路

项目部

篇3：科技项目申请书关键词提取方法

目前关键词提取方法主要分为3类:(1)基于统计特征的方法,如词语频度统计。(2)基于词语网络的方法,如文献[1]根据规则将文档映射为词语共现网络并用计算词语的关键度来提取关键词。(3)基于语义的方法。前两种方法虽然具有简单高效的优点,但由于算法局限于字面匹配、缺乏语义理解而排除了低频率的关键词。针对这个问题,引入语义特征进行关键词提取是目前的主要研究方法,如文献[2]引入《同义词词林》计算词语的语义距离,一定程度上提高了关键词提取的准确度,但没有结合词频因素。另外,科技项目申请书中包含的专业术语通常是项目的关键词,但很多术语没有收录在词典中,因而这类未登录词的识别尤为重要。

本文针对科技项目申请书的特征,利用Apache Lucene[3]和互信息统计相结合的多策略融合的方法进行分词,并采用识别未登录词作为项目关键词的一部分;对于特殊分词进行语义处理,利用知网中丰富的语义关系,分别计算词语之间的语义相似度,依据社会网络理论建立词语语义相似度网络,将词语的“关联度”和词频进行加权获得词语的关键度,并根据所设定的阈值完成关键词的提取。

1 科技项目申请书特征分析

相对于一般的文本,科技项目申请书具有以下特征:(1)科技项目申请书中的文字较精简、规范。(2)科技计划项目涉及各种技术领域,申请书中存在大量的专业术语,这些专业术语往往是项目的关键词。(3)申请书格式较统一,其中存在较多潜在的显性切分标记,例如在填写主要内容和主要技术指标时有(1)(2)(3)……切分标记;在出现领域词的时候会用双引号将词语引起来。(4)对训练语料库研究发现,很多科技项目名称中包含有隐性切分标记。(5)申请书中存在一些特殊词具有具体的语义,如“本系统”、“本课题”,“本项目”等。

2 科技项目申请书关键词提取方法

2.1 关键词提取流程

科技项目申请书关键词提取流程如图1所示,主要分为两部分:(1)对科技项目申请书进行分词并识别未登录词作为关键词的一部分。(2)基于语义的关键词提取,即通过计算词语语义相似度建立语义相似度网络,结合词频计算词语关联度来提取项目其他关键词。

2.2 多策略融合分词及未登录词识别方法

对科技项目申请书中的项目名称、主要内容进行分词:(1)根据申请书中潜在的隐性和显性切分标记,将项目名称、主要内容文本切分成子串序列。(2)在通用停用词库的基础上,针对申请书中的词语特点建立专业停用词库,如技术、开发、研究等专业停用词。对(1)中的子串序列分别利用Apache Lucene进行分词及去停用词处理。最后形成词序列集合,SW={w1,w2,…,wn},其中,wi=(ui,fi);ui表示词;fi表示词频。

研究发现,各个领域的科技项目申请书中存在较多专业词即未登录词。未登录词造成分词精度的损失比其他因素大[4],因此本文融合了互信息统计的未登录词识别策略,考虑文本的上下文信息来提高未登录词的识别率。

概率论中定义了两个随机变量之间的互信息,即计算随机分布中的两个变量之间的互信息

$Ι (A, B) = Ι_{b} \frac{p (A, B)}{p (A) p (B)} (1)$

定义1 “未登录词”通常是单字词和其他汉字组成的多字词。因此,本文定义成词的可信度来度量两者之间组成词的可能性。n(i)表示词wi在训练语料中的词频;N表示训练语料中词语的总频数。则它们成词的可信度的计算公式定义为

FWC $(A, B) = \frac{1}{l e n (A) + l e n (B)} (1 - \frac{\sum_{i = A, B} n (i)}{Ν}) (2)$

文献[5]提出了较长字串组成新词的可能性小于较短的字串。因此,在计算词A、B成词可信度过程中考虑了A、B的长度len(A)、len(B),这样成词可信度的计算准确度将有一定的提高。

本文将成词可信度融合到词语互信息计算之中,依据式(1)将两词互信息计算公式定义为

I(A,B)=FWC $(A, B) Ι_{b} \frac{Ν \times n (A, B)}{n (A) n (B)} (3)$

其中,n(A,B)表示训练语料中词A与B相邻出现的频数。

“未登录词”经过分词后被划分成包括单字词的多个词语,首先将划分出来的单字词分别和其前一个词以及后一个词组成两个新词并放入临时词典,然后根据上面给出的互信息统计语言模型计算临时词典中词的成词可信度,最后根据设定的阈值识别出“未登录词”。

对于上述识别出的特殊词将做语义处理,如“本系统”、“本课题”,“本项目”等特殊词将它们替换成项目名称并利用同样的方法进行分词,这样可以提高接下来关键词提取的准确度;对于识别出的未登录词将作为关键词进行提取。

通过对未登录词识别并将未登录词作为项目部分关键词后,词序列集合SW={w1,w2,…,wn}将变为另一个词序列集合SW′={v1,v2,…,vm}(m≤n)进入下一步的关键词提取。

2.3 基于语义相似度网络的关键词提取

2.3.1 词语语义相似度计算

刘群认为两个词语的相似度是它们在不同的上下文中可以互相替换且不改变文本句法语义结构可能性的大小[6],而词语间的语义相似度一般由它们之间的语义距离来衡量,一种比较流行的方法是根据知网语义词典来计算词语义原之间的距离,从而得到词语的语义相似度。

在《知网》的结构中,每个词由多个概念来表达,而每个概念又是由义原来描述;义原根据其属性被组织成不同的树状层次结构,树与树之间存在关系而连接在一起,进而形成网状的知识结构,所以义原的距离是根据义原树结构的相对位置来衡量的。

假设词语w1在知网中有n个概念c11,c12,…,c1n,w2有m个概念c21,c22,…,c2m,则本文中规定词w1与w2的相似度为各个概念相似度的最大值,即

Sim $(w_{1}, w_{2}) = \max_{i = 1, \dots, n, j = 1, \dots, m} S i m S (c_{1 i}, c_{2 j}) (4)$

因此,两个词语之间的相似度最终归结到义原的相似度。对于两个义原节点相似度计算,李峰认为主要分为两大类:基于两个节点之间的路径长度和基于两个节点所含有公共信息的大小[7]。对于基于路径长度的计算,吴健认为,对于同样距离的两个义原,它们的相似度是随着它们所在的层次深度总和的增加而增加的,随着它们之间层次深度差的增加而减小[8]。针对以上两人论证的观点,文献[9]基于节点的层次和义原的相对路径长度提出了一种计算两个义原s1,s2相似度。

词序列集合SW′中两词语语义相似度计算过程:首先借助于知网语义词典,计算两词语义原之间的相似度,并取其最大值;再根据式(4)的定义求得了两个词语的语义相似度。

2.3.2 建立词语语义相似度网络图

词语共现网络没有从词语语义上体现它们之间的关联,导致一些没有关联的词语也将被加入共现网络中。因此,本文从词语之间的语义层面出发,建立词语语义相似度网络。

定义2 设W={v1,v2,…,vp}为预处理后得到的词语序列集合,则W对应的语义相似度邻接矩阵Mp定义为

$Μ_{p} = (\begin{matrix} S i m (v_{1}, v_{1}) & \dots & S i m (v_{1}, v_{p}) \\ ⋮ & ⋮ \\ S i m (v_{p}, v_{1}) & \dots & S i m (v_{p}, v_{p}) \end{matrix})$

其中,Sim(vi,vj)为词vi和vj的语义相似度,Sim(vi,vi)=1,Sim(vi,vj)=Sim(vj,vi)。

词序列集合SW′={v1,v2,…,vm}经过词语语义相似度计算得到m×(1+m)/2个词语间相似度的值,并对这些值进行递减排序;设定一个阈值β(0<β<1),取出前β×m(1+m)/2的值,假设这些相似度值所对应的词组合成另一词序列集合为SW″={s1,s2,…,sq}(q≤m),并根据它们之间的相似度值生成SW″对应的语义相似度邻接矩阵Mq。

定义3 设SW″为输入的词序列集合,Mq为输入的语义相似度邻接矩阵,则其对应的词语语义相似度网络图定义为G={V,E}。其中,图G为无向加权图;V表示图G中的顶点集;vi表示V中第i个顶点(词);E表示G中的边集;图G边的权值矩阵为Mq,其中Sim(vi,vj)为第i个顶点和第j个顶点之间边的权值,因为是无向图,所以Sim(vi,vj)=Sim(vj,vi)。

2.3.3 词语语义关联度计算

社会网络是由一群节点以及节点之间的连线所组成的关系集合,节点代表相应的群体,节点之间的连线表示节点间的联结关系。社会网络的实质是个体与个体之间,组织和组织之间为了达到特定的目的进行信息交流和资源利用的关系网[10]。通过对社会网络的分析,可以得到节点间的关系以及每个节点和其他节点的关联度,进而可以分析出节点在整个网络中的重要程度。

将上述建立的图G视为社会网络,图中的边的权重表示相邻两个节点之间的关联度。每个节点在整个社会网络中的重要程度,即删除该节点对整个社会网络的影响程度,则需要计算出该节点对于整个社会网络的关联度。

定义4 设图G为构建的社会网络图,其中G为加权无向图,图中两个顶点之间边的权值为它们之间的语义相似度;vi到vj的最短路径经过的顶点依次为vi,vi+1,…,vj,路径对应的边的权值依次为si,si+1,…,sj-1,则G中顶点vi和vj(i≠j)之间的关联度定义为

$r d_{i j} = f_{j} \sum_{p = i}^{j - 1} s_{p} (5)$

其中,fj为词序列集合SW″中第j个词在申请书中的词频; $\sum_{p = i}^{j - 1} s_{p}$ 为顶点vi和vj之间最短路径长度。

所以对于图G中的顶点vi,它在整个图中的关联度为

$r d_{i} = \sum_{j = 1, j \neq i}^{q} r d_{i j} (6)$

最后得到q个关联度的值,设定一个阈值γ(0<γ<1),取出前γ×q个的值,则这些值所对应的顶点将作为关键词进行提取。

3 实验结果及分析

在相同的相似度计算模型下,关键词提取的准确性直接影响到科技项目相似度计算的效果。本文设计了基于关键词的科技项目相似度计算实验,其中关键词分别采用传统的统计特征方法和本文的新方法来提取,相似度计算算法采用经典的余弦模型如下

Sim $(d_{i}, d_{j}) = \frac{\sum_{k = 1}^{n} f_{w_{k}} (d_{i}) \times f_{w_{k}} (d_{j})}{\sqrt{(\sum_{k = 1}^{n} f_{w_{k}}^{2} (d_{i})) (\sum_{k = 1}^{n} f_{w_{k}}^{2} (d_{j}))}}$

其中,di,dj为两个科技项目申请书;fwk(di)表示关键词wk在申请书di中词频。

针对浙江省科技项目库中的项目1进行相似度计算实验结果如表1所示。

实际比较可知,待查项目1和项目2研究内容类同,和项目3、6研究内容基本不重复,和项目4、5部分研究内容相似。如表1所示,新方法提高了相似性项目的相似度值,明显降低了不相似项目的相似度值,更有利于准确查找出相似的项目并排除不相似项目的干扰。由此表明,与传统的关键词提取方法相比,本文的关键词提取方法能更准确地提取出项目的关键词。

4 结束语

本文针对科技项目申请书特征,提出了一种基于未登录词识别与语义的科技项目申请书关键词提取方法。利用Apache Lucene和互信息统计的多策略融合方法进行分词并识别未登录词作关键词的一部分,然后通过建立词语语义相似度网络并计算词语的关联度提取其余关键词。实验结果表明,与传统的关键词提取方法相比,基于未登录词与语义的新方法能更准确地提取出项目关键词,改善了科技项目相似性检查的效果。

摘要：关键词提取在文本相似度计算得到应用。传统的关键词提取方法忽略文本中的未登录词以及缺乏对词语语义的理解。针对科技项目申请书,研究提出一种基于未登录词识别与语义的关键词提取方法。应用Lucene和统计相融合的方法进行分词,并识别未登录词作为申请书关键词的一部分;依据社会网络理论构建词语语义相似度网络,并计算词语关联度提取申请书其他关键词。实验结果表明,与传统的关键词提取方法相比,新方法能提取更准确的关键词,有更好的科技项目相似性检查效果。

关键词：关键词提取,未登录词,社会网络理论,语义相似度网络

参考文献

[1]马力,焦李成,白琳,等.基于小世界模型的复合关键词提取方法研究[J].中文信息学报,2009,23(3):121-128.

[2]王立霞,淮晓永.基于语义的中文文本关键词提取算法[J].计算机工程,2012,38(1):1-4.

[3]The Apache Software Foundation.Apache Lucene[EB/OL].(2010-09-06)[2012-10-12]http://lucene.apache.org.

[4]宋彦,蔡东风,张桂平,等.一种基于字词联合解码的中文分词方法[J].软件学报,2009,20(9):2366-2375.

[5]李振星,徐泽平,唐卫清,等.全二分最大匹配快速分词算法[J].计算机工程与应用,2002,38(11):106-109.

[6]刘群,李素建.基于《知网》的词汇语义相似度的计算[C].台北:第三届汉语词汇语义学研讨会,2002.

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[8]吴健,吴朝晖,李莹,等.基于本体论和词汇语义相似度的web服务发现[J].计算机学报,2005,28(4):595-602.

[9]江敏,肖诗斌,王弘蔚,等.一种改进的基于《知网》的词语语义相似度计算[J].中文信息学报,2008,22(5):84-89.

篇4：请假申请书

这个月，我先后三次向公司请假都没得到批准。今日我再次向公司申请假期。我知道公司最近很忙，目前正在大量地招兵买马。每个工友都勤勤恳恳地工作，而我却在这个时候请假，实在是太自私了。其实我真的不想这么做，我真的是有苦衷，就请你们听我细说。

我自幼家贫，门庭衰微，常受外人欺负。从小我就身体虚弱清瘦，病不离身。谢谢慈祥父母的宠爱，他们带着我寻医治病，才保全性命，活到今天。不巧在我九岁那年慈母又生病，两位才刚满十岁、十三岁的姐姐就不得不离校外出打工，想来也流泪。只留下我们父母三人在家相依为命，同甘共苦。如今我已长大成人，应当在家孝顺父母，可母亲一直有病，需要钱治病住院，每日花费巨大，父亲又年老，无力劳动，一家人的开销全靠我盘点，我才不得不离开年老的父母。

家中父母二人相濡以沫，每天两人相互说话，消除寂寞。如今我也离家半年，千里离家一日寒，这些日子我每时每刻都想念家中的父母，每想到他们的处境，我的眼泪就情不自禁流下来。家中的父母何尝不牵挂在外的子女？何尝不希望自家子女守候在自己身旁，多看几眼？

公司一向招大专生，而我只是中专生，要想进公司上班还真是没门，更何况在我进公司的时候早就已经招够人了。也许公司出于同情心，怜悯我的遭遇，破例招我进公司上班，使我不再流浪在外头。我知道我是个穷人家的孩子，书读得少，工作效率不高，但公司从没嫌弃我，对我十分眷顾，让我在外有一个如此温暖的大家庭。公司如此待我，我应当小心翼翼地珍惜这份得来不易的工作，好好上班，以自己的全部精力为公司效劳，没理由推辞，可是我请假真的事出有因，万请见谅。

眼下农忙，父母年事已高，需要人照顾，我想请半个月的假，回家照顾父母以尽孝道。乌鸦都有反哺之义，更何况是人。就请领导成全我的一片心意。往后的日子还长着，上班的时间有的是，为公司效力的机会还很多。

民以粮为主，田里的稻米不能少，农田不能闲，家里又无兄弟，两位姐姐又远嫁，现在我又不在家，只有在家的双亲孤苦伶仃，无依无靠，我只好做些做儿子该做的事情，以表心意。

我从小家里就十分清苦，父母吃尽苦头才把我养大，自己却白了头发，只求你们明白我的苦处，了解我的一片心意。我怀着感恩的心情，恭敬地递上此请假申请书，以求批准。

申请人：郑学政

责编：黄素芳

篇5：施工申请书

石景山消防支队：

石景山苹果交通枢纽H地块廉租房项目，坐落在苹果园大街十字路口西南角，建筑面积19370㎡，地上10---21层，地下2层，结构形式：剪力墙，檐高60米。建设单位已在网上进行了消防备案，备案号11000 0WSJ11001100502。施工现场消防设施、消防道路已按要求设置（见附图），在此特向石景山消防支队提出施工申请。

恳请及时受理批准为盼！

中扶建设有限责任公司北京六分公司

苹果园H地块项目部

篇6：夜间施工申请书

致：平顶山湛河区建筑工地扬尘整治分指挥部

由平顶山市鹰骏房地产开发有限公司施工的平顶山市平安景苑项目楼附属地下车库工程混凝土施工，因混凝土方量较大需夜间连续施工。

1、拟定夜间施工时间为：

2018年月日点至月日点

2、夜间施工防噪措施：

（1）、混凝土浇筑采用商品混凝土泵送，插入式振捣器进行振捣。

（2）、混凝土输送泵采用汽车泵，禁止汽车鸣笛，振捣器快插慢拔，减少混凝土停留时间，最大限度降低施工噪音以减少扰民。

（3）、进出车辆冲洗车辆，严禁带泥上路。（4）、道路清扫干净，洒水湿润，避免尘土飞扬。（5）、施工现场封闭围挡，尽量避免人为噪音。

（6）、临近居民区张贴夜间施工告示，争取居民谅解，工地设置接待办公室，随时听从群众意见，及时处理扰民纠纷。

若违反施工，愿接受处罚。

平顶山市鹰骏房地产开发有限公司

篇7：开挖施工申请书

至华能苏州热电有限责任公司：

根据苏州高新区有轨电车公司要求，我单位申请7月11日至7月30日在苏州高新区太湖大道青山大桥与绕城高速交叉区域，对贵单位所属燃气管线部分线段进行静力触探，以确认其具体位置及高程。

在开挖施工期间，我单位将服从贵单位监督管理，保证安全文明施工。

特此申请。望批准为盼。

篇8：施工申请书

关键词：农村,劳动力,教育,城乡一体化

1 引言

笔者是陕西理工学院的一名教师, 曾经兼任2007级某班的班主任, 现任2008级某班的班主任。因此连续两年参与了新生的贫困生建档与认定工作。在首先以班为单位进行评定的工作中, 班主任是第一责任人。认真阅读、分析、比较学生的申请书是程序中非常关键的一个环节。

通过2007、2008年的评定工作, 我发现学生们所列的申请理由存在极大的相似之处。托尔斯泰曾经说过:“幸福的家庭都是一样的, 不幸的家庭各有各的不幸”。然而, 他们的申请理由为什么如此类似。这类似的相同背后反映出些什么更深的原因呢?通过这类似的相同又能折射出什么社会问题呢?在此, 我以2008级这个班为例子, 对申请书中所反映的类似的申请理由进行分析。虽然有限的资料未免会有以偏概全的嫌疑, 但是它的存在也体现了它的代表性。

2 现象透析

本班共30名学生, 均来自陕西省 (体现了地方院校招生的特点) , 多数来自关中平原, 其中13人呈交了国家助学金申请。在申请理由中, 共同反映出这几个现象:首先, 父母均是农民, 家庭无稳定收入, 父母年过半百, 劳动能力减弱;其次, 自己有兄弟姐妹且同时在接受教育 (义务教育或非义务教育) , 学费占家庭支出的比例相对庞大;最后, 申请书中除了客观地介绍了家庭经济基本情况外, 还在字里行间流露出对父母的心疼, 恳切希望以助学金减轻父母的压力, 以及承诺节俭生活、努力学习、回馈社会。这些看似平平的现象有待我们进一步剖析。

2.1 农民视年过半百为劳动能力显著降低界线的认识反映了农业机械化生产仍有待提高

2008年10月23日, 国家人口计生委主任李斌在“改革开放与人口发展论坛”上说, 我国人口平均期望寿命从改革开放之初的68岁提高到目前的73岁, 达到中等发达国家水平。我国现行的退休年龄是我国刚成立不久时规定的:男60岁, 女工人50岁 (干部身份55岁) 。历经了半个多世纪的发展, 这与我们现在的人口寿命和老龄化形势相比是偏低的。国际上, 多数国家退休年龄在60岁以上。所以, 为了与时俱进, 我国也正在筹备对此进行调整。总之, 从我国目前平均寿命的提高和延长退休年龄的讨论两个方面可以说明, 50岁不应该是劳动能力显著衰退的年龄。对城市中主要从事技术和脑力劳动的人来说, 50岁正是技术娴熟, 知识充沛, 事业达到高峰的年龄。然而, 对于农村中以体力谋生的人来说, 50岁却是体能下降, 劳动开始力不从心的年龄。这种城乡对年龄认识的差异源自他们各自的生活对体能依赖性强弱的差异。

城市是个典型的人工环境, 生产活动大多在建筑内部进行, 所以受风雪雷电雨等自然环境的影响较小, 人们具有更强的自主性、能动性和对生产的可控制性。随着工业化发展和社会劳动大分工的趋势, 城市生产中的分工更加细致, 合作越发密切, 使得个人可以将有限的精力有针对性地投入到某个工作环节, 进而降低了劳动强度, 提高了技能和工作效率, 并且城市生活水平较高, 医疗卫生等设施齐全, 有利于保持身体健康。

与城市情形相反, 农村是以自然环境为特点的聚落, 农业生产多在户外进行, 受自然条件尤其是气候的影响很大。一年的辛劳好不容易收获了, 又得寻求市场出售农产品, 这才将农产品最终转化为收入。所以, 这种户外作业和全程负责的生产方式使农民风吹日晒、心力憔悴、容易显老。

尽管我国早已提出要实现农业机械化, 但是在山区、丘陵地区, 由于土地分布零散, 面积较小, 限制了机械化的应用, 甚至无法利用机械。而在地理条件允许的地区, 由于农户各自为阵, 在生产流程中缺少分工, 在土地使用上缺少协作, 不能形成土地的规模经营, 难以发挥机械化的高效率优势。因而, 目前农业机械化未能显著降低劳动的体力强度, 农业劳动强度大, 农民体能稍有减弱, 便明显感觉不能适应。加之, 农村生活水平较低, 医疗卫生设施缺乏, 人们看病贵、看病难, 往往不注意保养身体。对于外出打工的农民而言, 多从事采矿、建筑等体力活, 也是靠体力谋生。

概而言之, 农业劳动本身对体力要求高, 加之机械化不足, 使得农民体力耗费大, 容易积劳成疾, 又缺少及时有效的治疗, 早早在50岁时便力不从心。

2.2 家庭对多个孩子同时求学的支持体现了文化教育更加受到重视

1979年, 邓小平同志指出:“要使中国实现四个现代化, 至少有两个重要特点是必须看到的:一个是底子薄。……第二条是人口多, 耕地少。”“计划生育工作是一项战略性任务, 一定要抓好。”

本批申请者中有三个家庭是有三个子女, 其中两家的三个子女都是在接受高等教育。其余申请者均有一兄弟姐妹。面对这些1990年前后出生的孩子, 我没想到农村多子女现象竟这么普遍。且不去评论当时计划生育工作方式有何变动, 或城市和农村的实施口径有所区别, 或城市和农村所承受的惩罚后果有所不同等外在因素的影响, 但至少可以反映出当时农民生育多胎的内因驱使。一方面, 农村中传宗接代的思想根深蒂固;另一方面, 农村家庭的经济收入与体力紧密联系, 需要男劳力来增加收入。第三, 农村社会福利制度欠缺, 人们希望养儿防老。然而现在, 社会生产力的提高, 制度的完善使人们意识到技术的力量, 看到农业现代化的曙光, 感受到快速城市化进程, 懂得人是生产者也是消费者, 体会到教育培养小孩的重要, 享受到不断健全的社会福利等等。这些由生产力发展所带来的外部环境的改进更新了农村人的思想意识, 也促使计划生育成为一种自愿行为。可见发展是关键, 同时思想意识的提高又促进了更快的发展。

农村的稳定与发展, 很大程度上取决于农村人口素质的提高。令人欣喜的是, 这些孩子们, 不管男孩、女孩都接受到高等教育。尽管学费支出庞大, 但是有父母的支持, 国家的资助, 自己的勤奋, 暂时的困难一定能挺过去。令人忧虑的是, 地方院校里农村来的孩子, 在缴纳与重点院校相近的学费以及付出更多努力后, 就业时却因“出身低微”而不能公平竞争职位, 这时国家对个人的资助已经终止, 家庭经济难题就非常突出。笔者希望国家除了资助他们学费外, 在就业时尽量建立一个“英雄不问出处”的竞争平台, 给他们一个报答父母, 回馈社会的机会。

2.3 孩子更早体会到生活的辛苦得益于其参与劳作的成长过程

对生活的感受莫过于来自亲身体验。城市里, 尽管孩子也懂得父母生活的辛苦, 但是终究难以参与到大人的工作中去, 因而对辛苦的感受不是那么真切。农村的生活和劳动没有明确的时间界线和内容上的区分, 而且很多劳动技术含量不高, 但对人力依赖性大。孩子在生活中、游戏中不知不觉地也参与到了家庭劳作中。在其成长过程中, 总有与之年龄相适应活要做:5、6岁蹦蹦跳跳时, 就开始干送水、送饭、传话等跑腿的活;10来岁刚刚懂事时, 就能扫院、生火烧水、割草喂猪, 干些零碎活;15、16岁身体刚攒些力气时, 地里的农活就能样样拿起了, 成了家里真正的劳力。尽管在孩提时, 他们认为干活就是一种休闲娱乐, 但是这种参与劳动的娱乐方式使他们早早体会到父母的辛苦和生活的不易。孩子参与劳作的成长过程也反映出农业生产对体力固有的依赖性以及从劳动中也收获到节俭、自立、自强和自信。

3 小结

学生在助学金申请中描述的现象是他们亲身经历了的, 感受真切。这些现象是城乡差距、农村发展和农业生产特点的又一表现;人们对年龄认识上的差异集中体现了城乡在劳动强度、生活质量、社会保障等方面的差距;家长对子女教育的投入与支持反映了国家对教育的重视和农民思想观念的转变;孩子对生产劳作参与程度的不同体现了农业生产自身的特点。从中我们得到启示是努力缩短城乡差距, 在尊重城市和农村自身特点的基础上实现城乡协调发展, 同时提高农村文化教育水平以推进农村发展。2008年10月份召开的党的十七届三中全会, 再次聚焦“三农问题”, 以促进城乡一体化发展。这使我们对城乡协调发展充满了希望。

参考文献

[1]中国新闻网.健康新闻, http://www.chinanews.com.cn/jk/kong/news, 2008.10.23.

篇9：申请书写作技巧

一份生动而令人信服的申请书将使入学审查者更全面地了解你，帮助你从众多申请者中脱颖而出。下面这篇文章节选于哈佛大学研究生院教师教育项目主管萨拉·迈尔斯·麦金蒂(Sarah Myers McGinty)所著 The College Application Essay一书，希望对有意出国留学的高中生们有所帮助。

The essay is one of the only parts of your application over which you have complete control, so take the time to do a good job on it. Check out these tips before you begin.

Dos

Keep Your Focus Narrow and Personal

Your essay must prove a single point or thesis. The reader must be able to find your main idea and follow it from beginning to end. Try having someone read just your introduction to see what he or she thinks your essay is about.

Essays that try to be too comprehensive end up sounding watered-down¹. Remember, it's not about telling the committee what you've done — they can pick that up from your list of activities — instead, it's about showing them who you are.

Prove It

Develop your main idea with vivid and specific facts, events, quotations, examples, and reasons. There's a big difference between simply stating a point of view and letting an idea unfold in the details:

Okay: "I like to be surrounded by people with a variety of backgrounds and interests."

Better: "During that night, I sang the theme song from Casablanca with a baseball coach, discussed Marxism with a little old lady."

Be Specific

Avoid cliche², generic³, and predictable⁴ writing by using vivid and specific details.

Okay: "I want to help people. I have gotten so much out of life through the love and guidance of my family."

Better: "My Mom and Dad stood on plenty of sidelines⁵ until their shoes filled with water. I think that kind of commitment is what I'd like to learn."

Don'ts

Don't Tell Them What You Think They Want to Hear

Bring something new to the table, not just what you think they want to hear.

Don't Write a Resume⁶

Don't include information that is found elsewhere in the application. Your essay will end up sounding like an autobiography, travelogue, or laundry list.

Yawn: "During my junior year, I played first singles⁷ on the tennis team, served on the student council, maintained a B+ average, traveled to France, and worked at a cheese factory."

Don't Use 50 Words When Five Will Do

Avoid unnecessary words.

Okay: "Over the years it has been pointed out to me by my parents, friends, and teachers — and I have even noticed this about myself, as well — that I am not the neatest person in the world."

Better: "I'm a slob⁸."

Don't Forget to Proofread

Typos⁹ and spelling or grammatical errors can be interpreted as carelessness or just bad writing. Don't rely on your computer's spell check.

申请书是申请各部分里仅有的几个你能完全控制的部分之一，所以要花时间好好写。动笔之前先看看这些建议。

切记

重点集中、突出自我

你的申请书必须证明一个要点或论点。读者必须能找到你的主要观点，这个观点要贯穿始终。试着让别人读你的引言部分，看看他或她对你的申请书的评价。

试图面面俱到的申请书结果都缺乏说服力。切记重要的不是告诉委员会你做过什么——他们从你的活动表上都能找到——而是向他们表现你是怎样一个人。

言之有据

用鲜明而具体的事实、事件、引语、例子和理由来展开你的主要论点。简单陈述一个观点与用细节呈现观点之间有天壤之别：

可行的说法：“我喜欢跟有不同背景和不同兴趣的人在一起。”

更好的说法：“那天晚上，我与一个棒球教练合唱了《卡萨布兰卡》主题曲，与一位身材瘦小的老太太探讨了马克思主义。”