关于海门三河情况汇报（精选5篇）
篇1：关于海门三河情况汇报
三河镇“创先争优”活动开展情况
工 作 汇 报
中共海原县三河镇委员会
2010年12月
自创先争优活动启动以来，三河镇根据县委的统一安排和部署，立足实际，以科学发展观为指导，大力弘扬“三苦”精神，围绕建设“魅力三河”的活动主题，通过扎实开展党组织争创“五个好”、党员争当“五带头”，“双学双创”、“两管三评一推优”、“三户挂牌”等鲜明具体、切实可行的活动，团结和带领全镇党员干部群众，进一步解放思想、顽强拼搏、求真务实，开拓创新、争创一流。下面我就“创先争优”活动开展情况做以汇报，不妥之处敬请各位领导批评指导。
一、党员基本情况
全镇共有基层党组织17个，其中：机关支部1个,党总支1个下设产业支部3个，村级党支部13个，共有党员767名,其中：机关党员73名，农村党员694名，女党员102人,60岁以上党员223人。
二、活动开展情况
㈠、加强组织领导。一是成立了创先争优活动领导小组，领导小组下设办公室，确定专人负责日常事务；二是成立了以镇党委成员为组长、联系村和包村干部为成员的8个指导组；三是建立了班子成员创先争优活动联系点制度，帮助解决参学单位在活动中的实际困难和问题。各村及相关单位也成立了相应组织，加强对创先争优工作的领导。
㈡、广泛宣传发动。一是召开动员会议。镇党委召开了创先争优活动动员大会，要求各支部也相继召开了动员会，广泛发动全镇党组织和全体党员积极参与创先争优活动。二是利用传统形式开展宣传。在醒目地段共悬挂横幅、制作固定标语45条；各支部在党务公开栏或党建园地上开设创先争优活动专栏；编发《活动简报》34期，在不同媒体刊载各类稿件17条；三是制发问答式宣传单。镇创先争优办公室印发了《深入开展创先争优活动知识问答》宣传单，全镇党员人手一份；四是加大对流动党员宣传力度。将《知识问答》和《致流动党员一封信》寄给每位外出党员，通过电话联系询问、网络互动、短信交流等方式开展活动宣传。
㈢、设计主题载体。一是立足三河实际，制定具有三河特色、主题鲜明、载体丰富的活动实施方案，确定了“组织创先进党员争先锋，推动三河科学新发展”的活动主题，二是按照分类指导的原则，在不同类型党组织中设计各具特色的实践主题和载体，机关党组织以“讲党性、重品行、做表率、比贡献”为实践主题，深入开展“两管三评一推优”活动；农村基层党组织以“谱写科学发展新篇章，建设美好和谐新家园”为实践主题，广泛开展“三比”（比谁的能力强、比谁的品行好、比谁的奉献多）活动；非公经济党组织以“一个支部一面旗、一个党员一盏灯”为实践主题，开展“双学双比”（比技术、比技能、学业务、学业绩）活
动。
㈣、督查有序推进。一是8个指导组注重对重点时段、重点环节、不同类型的督促和指导，确保每个基层党组织按活动步骤、目标和任务有序开展；二是结合半年党建工作检查，对各党组织创先争优活动开展情况进行调研和督查；三是结合支部书记例会、每周例会、专题会议等工作会议部署推进活动开展，每季度召开创先争优暨各项工作表彰交流会，各党支部书记交流了本单位创先争优活动的做法和经验。在督查推进中注重做好创先争优档案资料的收集整理工作.三、扎实推进公开承诺
㈠、分类指导,科学承诺。一是党组织有针对性的制定承诺内容。承诺前广泛听取意见，内容以需解决突出问题和群众最关心的问题为重点。镇党委主要在经济社会发展、民生工程建设、重点工作推进、机关效能建设等方面做出了承诺；各村党组织主要在勤政廉洁、基础建设、关注民生上公开承诺；机关支部主要在为民办事、效能建设上公开承诺；企业支部主要在发展生产、维护职工权益上公开承诺。据统计，全镇18个党（总）支部共承诺事项186件；二是党员立足本职岗位分类承诺。根据实际状况，把党员划分为有职党员、无职有活动能力党员、老弱病残党员、流动党员四种类型，分类分层级进行承诺，承诺内容主要结合发挥先锋模范作用、联系服务群众、支持参与中心工作等；对外出党员，各党组织通过电话、手机短信等形式立足自身实际做出承诺；对老
弱多病的党员，党组织采取发放资料、上门座谈等方式，让他们了解创先争优活动开展情况，做出切实可行的口头承诺。据统计，全镇805名党员共承诺事项1513件。三是多种渠道公布承诺。通过会议、专题网页、党务公开栏、党建园地等多种渠道公布承诺内容，做到岗位公开、事项公开、时限公开、结果公开，广泛接受群众监督。
㈡、分工分级,严格评诺。一是分工分级点评。镇党委书记对各党组织承诺、镇党委班子成员承诺、各党组织书记承诺进行点评，镇分管领导对所分管党员负责人进行点评，各党（总）支部书记对班子其他成员承诺、各支部书记对承诺进行点评，普通党员由各支部书记或分管领导进行点评；二是多形式点评。采用书面表格形式进行点评；镇党委利用支部书记例会、各支部利用党员大会进行集中点评；结合班子成员会、机关站所月汇报例会、周一早学会、其他工作会议等进行重点点评；采取下基层调研、个别谈心等方式进行面对面点评；三是明确点评内容。重点围绕承诺内容的可行性、履行职责情况、兑现承诺情况进行点评，点评过程中实事求是地肯定成绩、指出问题和努力方向，通过领导点评，让先进的有荣誉感、落后的有危机感、一般的有紧迫感，点评后各党组织和党员认真研究讨论，明确整改措施，加大整改力度，务求取得实效。
㈢、督促履行,积极践诺。一是设立党组织和党员承诺事项台帐，对承诺事项的内容、采取措施、时限进行登记，兑现一项则销号一项；二是所有党组织和党员将对承诺事项
完成情况及时通过会议和公开栏的形式向广大群众进行通报，主动接受群众监督，镇村党组织不定期组织人员对各基层党组织和党员履行承诺情况进行跟踪问效；三是积极履行承诺。各党组织采取有效措施，责任落实到人，认真落实承诺的事项。
四、工作结合彰显成效
围绕创先争优活动总体目标，强化“五个”结合，扎实推进创先争优活动。
㈠、将创先争优与重大“节日”相结合
一是以纪念“七一”掀起活动热潮。在迎接中国共产党成立90周年来临之际，我镇对在创先争优活动中涌现出的典型，以个人申报，支部推荐，群众评议，党委确立的形式，给予了表彰奖励，表彰先进党支部3个，优秀党务工作者6名，优秀共产党员17名，表彰了先进，鞭策了后进，促进了活动的全面推进。
二是以开展学习沈浩精神“五学五比”活动。为进一步推进创先争优活动的深入开展，引导党组织和党员学先进、赶先进、作贡献、当表率，开展了以学习沈浩精神为主要内容的“五学五比”活动。一是精心谋划具体方案，周密组织实施，各级党组织负责人亲自抓，党员领导干部做好表率；二是采取多种形式开展“五学五比”学沈浩活动。要求做到“六个一”，即学习一本书、观看一部电影、开展一次学习交流、写一篇学习心得、办一件好事实事、培育一个先进典型。“五学五比”实践活动的开展，使广大党员干部学习意识进一步增强，干部素质进一步提高，工作作风进一步改进。
三是在三大工程中发挥党员模范带头作用。在今年的“三大工程”中，全镇党组织和党员充分发挥战斗堡垒和先锋模范作用，积极投入环境综合整治中，绿化美化村镇环境。广大党员干部，发挥先锋带头作用，在争执中吃苦耐劳，共完成绿化建设1108亩，义务植树22160棵，拆除违章建筑面积2052平方米，清理“三堆”1180堆，整理生活巷道108条，农村环境综合整治初见成效。
㈡、将创先争优与基层党组织建设相结合
一是继续深化“六大载体”建设。将无职党员设岗定责同创先争优党员公开承诺结合起来，注重承诺实效；流动党员“双向带动”开展成效明显，流动党员都结合实际进行了公开承诺、践诺，特别是建材支部带领党员和进步青年参与村镇建设、服务“三大工程”建设；实施“双培双带”先锋工程，全年共吸收了5名致富能手加入党组织，占新发展党员的30%，涌现出贾志儒等8名科技致富带头人，激活和领跑了农村经济发展；举办了党员中心户培训班，充分发挥党员中心户在创先争优中的辐射带动作用。
二是不断扩大党组织覆盖面。镇党委相继在建材和运输2个非公有制企业中建立了党支部，指导其创先争优活动，加强自身规范化建设，积极服务企业发展。
三是稳步推进“难点村”治理。我镇现有两个“后进村”，镇上专门成立了“后进村”治理领导小组和指导组，帮助分析原因，强化措施，帮助后进村重点在农村产业结构调整、改善农民群众生产生活条件上下功夫，多渠道增加农民收入，兴办集体经济发展项目，积极化解村级债务，努力壮大集体经济收入。
㈢、将创先争优与推进经济社会发展相结合
一是抓结构调整，促效益农业。充分发挥玉米、葵花、枸杞、蔬菜、畜牧等五大优势产业，以农业产业化龙头企业和合作社带动种植、养殖、加工业发展，发展壮大劳务输出经济，进一步拓宽农业和农民增产增收渠道。
二是抓招商引资，促工业经济。借助新区建设，搭建企业发展平台，全力打造创业孵化园，着力引进一些大客商，前来兴办企业。举办创业意识培训班，培育一批创业小老板，实现创业带就业。
三是抓矛盾调处，促社会维稳。各村党组织把维护稳定作为硬任务来抓，着力抓好矛盾纠纷排查调处、失地农民维稳、校园周边治安整治、信访积案化解、预防意外安全事故等。充分发挥党员义务调解员、综治信息员的作用，创新“快、敢、稳、细、访”五字工作法。今年以来全镇共排查调处各类纠纷71起，化解信访积案4个，有力地维护了社会稳定。
㈣、将创先争优与推进重点工作相结合
一是抓民生工程建设，着力解决群众在生产生活方面的突出问题。整修村级砂砾路面17.36公里，水泥硬化代店、辽坡村级主干道10.6公里，实施了数字电视“村
村通”工程，启动了标准化村卫生室建设，兴建了农民健身文化娱乐场所，全面完成了新农保、新农合筹资任务。
二是抓“阳光村务”推进工作。结合村级“三资”清理、2010村级财务审计、“四议两公开”工作法推行，全面推进阳光村务工程。完善了村级各项民主管理制度，村级财务管理、民主决策得到了进一步规范。
㈤、将创先争优与培育先进典型相结合
注重培育先进典型，全镇基层党组织、镇村党员干部在创先争优活动中涌现出了一批先进典型人物，注重不断发现和培育，通过多种形式进行宣传。如：全区爱岗敬业道德模范顾怀勇，壮大集体经济致富带头人贾志儒，工作20年之久的自治区先进党支部书记唐国雄，充分利用身边劳模的先进事迹，在广大党组织和党员干部努力营造“人人争先进、个个当先锋”的浓厚氛围，以先进典型为榜样，立足本职，履行承诺，多办实事，促进三河科学发展。
五、今后努力方向
我镇将按照县委的统一部署和要求,以丰富的内容、多样的形式、扎实的成效推动创先争优工作向纵深发展。
㈠、围绕总体目标抓创先争优。把创先争优作为推动科学发展的经常性动力、社会和谐的经常性保证、服务群众的经常性机制和加强基层党建的经常性要求。按照县创先办的要求，结合实际，推进效益农业、规模工业、特色旅游又好又快发展；以矛盾纠纷排查为主要手段，创新社会管理方式，使社会稳定工作取得了明显成效；以民生工程实施推
动社会事业长足进步；以党建创新课题项目实施和党建示范点创建为重点，推动基层党建工作水平规范化提高。
㈡、围绕关键环节抓创先争优。继续抓好公开承诺活动的上评下议工作，将领导点评贯穿公开承诺活动始终，督促各党组织和党员采取有效措施认真履行承诺事项；以群众满意为目标，结合年终“一诺双述三评”和民主考评基层站所长活动，扎实开展好创先争优评议活动。
㈢、围绕典型培树抓创先争优。继续抓好“五学五比”学沈浩活动，着力加强干部队伍建设和效能建设，挖掘培育创先争优活动中涌现出来的先进典型，用身边的人和事引领创先争优工作。
㈣、围绕有序推进抓创先争优。进一步加强对创先争优活动的组织领导，坚持“主要领导亲自抓，分管领导具体抓”；进一步扩大舆论宣传，营造浓厚氛围，引导群众积极参与；扎实推进党群共建创先争优工作；结合学习贯彻十七届五中全会精神、计生工作冬季攻坚等重要节点开展创先争优活动；采取多种方式，分阶段、有重点的对活动开展情况进行督查落实，及时总结经验，认真解决问题，确保创先争优活动取得实效。
篇2：关于海门三河情况汇报
中共三河市委宣传部
（2009年10月19日）
三河市始终坚持把典型宣传工作作为全市宣传思想工作的重中之重，今年前三个季度以来，认真落实上级宣传部门的有关要求，紧紧围绕全市工作中心、服务大局，发挥典型宣传唱响时代主旋律、主导社会舆论、引领良好风尚的重要作用，切实加强和改进典型宣传工作，先后在中央、省、市级媒体上推出了石克荣、王宝石、贾永奇、吴宝生、张廷利等80多人次具有广泛影响的先进典型，目前崇尚先进、学习先进、争当先进已在全市下蔚然成风，为推进三河市经济社会更好更快发展提供了强大的精神动力、思想保证和舆论支持。
一、围绕中心、服务大局，用典型宣传鼓舞干劲 2009年三河市典型宣传工作紧紧围绕市委、市政府提出的全年发展思路和各项重大部署，培树典型，凝聚人心、鼓舞干劲，唱响主旋律。密涿支线征地拆迁是三河市2009年的1号工程，围绕征地拆迁过程，三河市委宣传部组织市电视台设臵专门栏目，播报密涿支线工程拆迁过程中涌现的舍小家顾大家、无私奉献、高风亮节、主动配合的拆迁群众中的感人事迹，其中突出报道齐心庄镇低保户甄凤奎作为第一
1个签署拆迁协议的行为，带动了其他广大拆迁户向其学习，为最终顺利1个月内完成此项全市人民瞩目、期待的重点工程营造良好风气和强大舆论氛围。为配合深入学习实践科学发展观和“干部作风建设年”活动，先后推出解放思想、勇于开拓、服务群众的先进典型集体中国农业银行三河支行，扎根基层、淡泊名利、科技富农的市林业局副局长、总工程师路明选的典型事迹。在建国60周年国庆安保中，大力宣传全市政法系统广大党员干部戮力同心、恪尽职守坚守在工作一线的动人事迹。通过宣传这一系列来自基层、具有鲜明时代特征、反映社会主流价值的先进典型，增强了全市人民团结奋斗的凝聚力，产生了良好的社会效果。
二、抓准时机、突出亮点，用典型宣传树立旗帜
在典型宣传中，我们注意利用“五一”、“七一”、“教师节”等重大节庆日的有利时机，推出典型。今年“五一”，在廊坊日报上我们推出干一行、爱一行、精一行，刻苦学习、勤勉敬业的河北省及廊坊市劳动模范李士明、张凤兰、赵文虎等典型。在“七一”前后，我们将选择全市立党为公、执政为民，甘当人民公仆，带领群众致富的以段甲岭镇派出所副所长张廷利为代表的“十佳共产党员”事迹作为典型宣传对象推出。9月10日教师节前后推出了默默无闻、辛勤工作、甘心奉献的教育战线的先进典型三河市蔡官营小学校长李海燕个人事迹。通过这些恰当时机进行各行各业的典型宣
传，从而引领社会风尚、弘扬社会正气。
三、深入挖掘、精心提炼，用典型宣传激发先进
三河市汇福粮油集团董事长、总裁石克荣作为全国劳动模范，2009年1月被评为“2008中国农村新闻人物”，2009年7月被中央文明办评为“中国好人〃诚实守信好人”以此为契机，我们充分调动和利用一切新闻媒体对石克荣艰苦创业、致富不忘乡亲，乐善好施、扶危济困，勇于承担企业家责任，在经济“寒冬”中，锐意进取、开拓创新、扩大企业经营，响应国家号召保增长、保稳定，不裁员的先进事迹进行全面报道。在省委宣传部开设的《燕赵先锋》网上以《三河民营企业的领跑人》为题刊登在企业标兵栏目内，同时经过《农民日报》、新华网、人民网、《河北日报》、《河北经济日报》等媒体的广泛宣传，使全市的民营企业家受到教育，得到启迪，获得极好效果。
四、创新方法、拓宽范围，用典型宣传增强影响
在典型宣传工作中我们注重拓宽渠道，创新机制，变以往由宣传部门唱独角戏的局面，为全市各系统、行业、单位齐抓共管格局。通过调动各方面的积极性，拓宽了挖掘、推荐典型的渠道。同时充分发挥我市所办的《廊坊日报〃三河周刊》、《河北经济日报〃三河月刊》的优势，不断推出全市各行各业不断涌现出的先进典型。截至目前，以有供电、农村、文体、银行、林业、公安、教育、企业等各行各业涌现
出的先进典型得到了广泛宣传。全社会的共同参与使典型宣传形成了合力，造成了声势，营造了氛围，充分发挥了典型的辐射、带动、示范作用，进一步扩大了典型的社会影响面。使社会各界、方方面面的党员干部群众都有可信、可亲、可敬、可学的榜样。
回顾我市开展典型宣传工作的一些做法。我们感到要进一步发挥典型的示范引导作用，还要继续做好以下几个方面。
一是紧紧围绕中心工作。宣传先进典型，根本上就是为政府中心工作服务，因此，要主动了解市委、市政府的中心工作；主动与上级宣传部门联系，了解宣传思想工作的重点。工作安排有提前量，才能使典型宣传做到计划周密、运做有序，始终保持着主动的姿态。
二是坚持实事求是的原则。先进典型的说服力、感染力，取决于典型本身的真实事迹和先进思想，取决于他们伟大而平凡的良好形象。因此，宣传典型要“严细慎实”，始终保持“战战兢兢、如履薄冰”的过细工作态度，不能使典型脱离实际，要忠于典型事实，用事实说话，不溢美、不拔高、不说过头话。
三是坚定不移的走群众路线。先进典型来自于人民群众的伟大实践，为群众所公认，有广泛而深厚的群众基础。因此，选树典型时，要深入到群众中，广泛听取群众的意见，让群众来推荐、评判和总结。这样树立起的典型才能为群众所接受，才能经受住检验，过得硬、站得稳、叫得响。四是党员干部要率先垂范。党员干部作为学习典型的倡导者、组织者，更应该成为学典型的示范群体。因此，在典型的学习实践活动中，党员干部要冲在第一位，要带头学，认真学，要学的深、学的广，只有发挥党员干部的模范带头作用，典型的学习活动才能真正深入持久的开展下去，才能真正取得预期的效果。
篇3：关于我县企业用工情况的调研汇报
[关键词]企业用工；现状；对策
一、我县企业用工现状
根据我县企业落户情况及经济发展趋势，预计近两年每年将新增用工近3万人。据调查，目前我县各类企业约缺工2.2万人。从理论上讲，我县目前可供转移劳动力可以满足县内企业用工需要，但由于多种因素的存在，我县劳动力短缺现象将会在一定时间内持续。
二、造成我县企业招工难原因分析
1.客观因素——人员“招不进”
（1）大量劳动力在外地务工。因为我县是劳务输出大县，过去多年有大量农村劳动力外出务工，不少在外务工农民又以“亲带亲，邻带邻”的形式，带走了不少劳动力；近年来灵璧籍高校毕业生又大多不愿意回乡，大部分留在外地就业。
（2）本地新成长劳动力就业意识存在误区。一些新成长劳动力，特别是初高中毕业后未能继续升学的人员，认为只有到外地去才叫工作，在家门口就业不如在外地工作光彩，所以宁愿选择外出闯荡。还有部分劳动力地主意识较强，认为外地企业来灵投资是来赚灵璧钱的，在心理上有一种抵触感，工作中稍有不如意就与老板对抗，动辄就选择辞职。
（3）年轻人缺少吃苦耐劳精神。“80后、90后”的年轻人在家庭中多是独生子女，即使本人不工作也有生活来源，没有生活压力，因此对待就业机会不够重视，只要稍有不满立即跳槽走人；而且一些年轻人自身素质较低，不能接受用人单位的日常管理，完全的自我主义，没有责任感；同时在家门口务工，跳槽成本相对较低，而一旦外出，他们往往会考虑从辞职到重新就业期间的机会成本，轻易不敢选择跳槽。
（4）我县人力资源市场存在问题。培训机构随意往外地送人，在自身利益的驱使下，甚至出现个别非法机构和个人倒卖劳动力现象，严重扰乱了人力资源市场秩序。
2.企业因素——人员“留不住”
（1）有些企业后勤保障工作跟不上，缺少必要的食宿条件。个别企业甚至没有一间自己的职工宿舍，更没有专门的生活区。
（2）工资待遇明显偏低。调查发现我县54.7%的职工月工资在2000元以下，而外出务工人员中有58.9%的人月薪超过3000元。在工资性收入已经成为农民增收主要途径的情况下，显然外地企业的高薪对劳动力有更大的诱惑力。
（3）企业用工随意性很大。部分企业生产季节性强，往往在生产旺季时千方百计地去招工，而在淡季时又想方设法去让工人离开，好像工人应当听从企业的招呼，让他们“招之即来，挥之即去”，造成员工没有归属感，人员流失严重。
（4）缺少人性化管理。对新招用员工未有全面的岗前培训，缺乏爱岗敬业、厂规厂纪等方面的教育。同时只注重处罚、指责，不能进行人性化的教育、引导和关爱，影响了人员的稳定。通过调查发现，用工比较稳定的企业，除了其市场比较稳定外，还与其有着良好的食宿条件，能够关爱员工有很大的关系。
三、破解企业招工难的对策
1.从政府和社会层面上解决人员“招得进”的问题
（1）强化公共就业服务。充分发挥我县人力资源市场公共就业服务职能，为企业和劳动者提供招工、求职登记，定期举办专场招聘会，适时组织乡镇（开发区）开展服务企业用工、促进群众就业专项活动，动员未能升学毕业生等群体到县内企业就业。
（2）引导中介组织服务县内企业用工。对非法中介机构进行清理，实行《职业介绍许可证》制度，规范整顿持证劳务中介机构，禁止任何单位或个人未经批准擅自开展职业中介活动。引导和鼓励县内职业中介机构优先保障县内企业用工需求，扶持一批合法中介机构，为县内企业定向输送劳动力。
（3）规范职业教育秩序。加强对职业技术培训教育机构的管理，对现有职业技术培训教育机构进行重新审核评估。对不符合开办条件的一律取缔。严禁各类职业培训教育机构从事劳务中介活动，对违反规定的，依法处罚。引导各类职业培训机构围绕全县主导产业发展需要，调整专业设置，开展适应企业需要的针对性培训，为县内企业培养输送劳动力；引导各类职业培训机构与企业合作，建立学生到企业实习与预备就业制度，积极推荐毕业生到企业就业；引导培训机构开办定向培训班，学员直接输送县内企业。
（4）吸引外出务工人员和高校毕业生返乡就业。把握外出务工人员和高校毕业生集中返乡节点，通过召开外出务工人员和高校毕业生座谈会等方式，大力宣传全县经济社会发展变化、就业环境良好等有利条件，挖掘报道返乡务工人员和高校毕业生在本地就业的典型事例，引导外出务工人员和高校毕业生关注外出务工增加生活成本、引发“留守儿童”、“留守老人”等社会问题，引导就地就业。
2.从企业层面上解决人员“留得住”的问题
（1）企业负责人的用工观念要改变。现在的卖方劳务市场已经形成，劳动者在选择就业岗位时肯定要选择工作条件好、工资待遇高、工作环境舒心的企业。 我们的企业也应当在满足职工日益增长的更高层次的需要上下功夫。
（2）要逐步改善工作环境。企业要按照行业标准来建设、布局厂房，规范企业的生产流程，要根据实际制定合理的劳动定额。同时要严格遵守劳动卫生法律法规，改革生产工艺过程，减少生产中的粉尘、噪音等污染，保持车间的温度和湿度，让员工在一个舒适的工作环境中劳动，这样不仅可以大大提高生产效率，而且可以留得住工人。
（3）改善员工的基本食宿条件。有条件的企业要建设自己的职工宿舍，开办职工食堂，宿舍里要安装空调，食堂的饭菜要经常更新，保证员工可以吃得好、睡得安，以便有充足的精力投入到工作。在此基础上要逐步完善娱乐设施，满足职工文化、体育、娱乐需要，不断丰富职工业余文化生活。
（4）遵守工时制度，减少加班时间。企业要根据劳动者身体承受能力来确定工作时间，尽量缩短劳动时间，同时要保证工人定期有固定的休息日，去处理一些自己的私事。超过国家法定工作时间以外的工作时间应该算作加班，企业要按规定支付加班费用。
（5）不断提高工人工资福利待遇。企业在确定工资标准时既要根据自身效益，也要与劳动力市场供求关系相匹配，同时也要还要充分考虑员工生活成本增加和生活水平提高等现实因素，并建立正常增长机制，将工人的工资福利待遇逐步提高到和苏浙同行业相当的水平，起码不能差别太大。同时企业要及时为员工办理录用备案手续，签订劳动合同，缴纳社会保险，并不得随意裁减人员。对女职工和未年成人要实行特殊保护，还要根据行业不同按时发放劳保用品。
参考文献：
[1]杨晓东.非公企业劳动用工短缺的调查与思考[J].农村工作通讯，2013（8）.
[2]寇凤超.解决我国劳动用工短缺问题的对策探析[J]. 北方经济：综合版，2012（22）.
[3]邵爱国，韦洪涛.促进企业基层员工稳定就业的对策研究[J].人民论坛，2012（11） .
篇4：关于海门三河情况汇报
落实《中小学德育工作指南》情况总结
自2017年10月教育局转发《河北省教育厅关于转发<中小学德育工作指南>的通知》的通知以来，我校注重文件精神的学习活动，深入开展自查自纠工作，完善制度，积极落实各项德育工作，现将具体情况总结如下：
一、明确工作目标及思路，形成网络管理模式
“让孩子享受最优质的教育”办学宗旨的指引下，学期初经校委会研究明确了四中德育工作发展目标，即：以人为本、以德育人、以情感人、以活动化人。具体解释为，结合学校实际，以师生的实际需求为根本，以社会公德、中华美德、民族精神等为核心；以典型事例，师生优秀品质感染人；以丰富的德育活动感化人为举措培养师生形成健全的人格及良好的道德品质，促进学校和谐、健康、可持续发展。依据目标细化思路为以学生的健康、快乐成长为出发点，以思想道德教育、养成教育、行为教育为重点，在德育工作中做到：德育管理制度化，日常管理精细化，德育管理自主化，形成从校委会到政教处、宿管处、共青团、年级组到班主任、科任教师到学生的网络管理模式，切实做到分层管理、分级落实的工作局面。
二、德育管理制度化
1、完善德育管理规章制度，强化管理机制 完善《三河市第四中学星级班集体评选细则》、《星级宿舍评选细则》、《星级学生评选细则》、《四中教师德育渗透课要求及评价》、《四中学生一日行为规范》、《学生违纪处理办法》、《四中德育管理》、《四中德育管理组织机构》、《四中德育管理网络图》等，经校委会严格审核后，下发各处室，从而明确了分工，为履行职责提供了依据和保障，同时也将加强了各部门的管理力度，通过政教处、宿管处、教务处的平时督导检查，按时公布结果等一系列措施，形成了我校德育管理制度化、规范化、经常化，为有效开展德育工作提供了强有力的保障。
2、促进班级管理，提高主题班会的时效性
建立主题班会评选制度。每学期开展两次，一次有学校统一安排主题，一次由班主任结合学生实际情况制定主题。由政教处、校团委负责牵头组织，年级内其他班主任负责打分。主题班会的有效开展得到了全体班主任的大力支持，从而有目的的加强了学生的思想道德建设、安全教育、法制教育等。帮助学生树立了良好的道德观和正确的价值观、人生观，培养学生养成勤俭节约、尊老孝亲、诚信勇敢、乐于助人等优秀品质。教育学生在放眼未来的基础上，着眼现在，从小事做起，从自身做起。班级中涌现出一大批高素质学生，例如：演讲、唱歌、表演等，为他们展示才华创设了平台和机会。最关键的是学生敢于剖析自我，使学校的思想教育工作做到实处，达到了预期的效果，从而促进了班级管理工作的提高。
3、建立班主任工作会议
德育工作处于学校整体工作的重要位置，班级管理工作是德育工作的中重中之重。班主任作为班级管理的主要执行者、管理者有着不可替代的作用。
《三河市第四中学星级班集体评选细则》的制定建立在广泛征求各科室、年级、班主任的意见的基础上实施的，可操作性强，具有激励措施，可以有效的促进班主任、学生的积极性。
建立每月一次的班主任工作会议。德育校长主持，科室主管领导参加。会议上各科室主任总结上一个月以来存在的共性问题及对下一个月的具体工作部署，从而有效促进科室与班主任之间的联系与沟通，在管理上达成共识，为形成齐抓共管的管理局面奠定了基础。
4、完善《科任教师德育渗透课评选制度》
学科德育渗透课时科任教师参与德育工作的重要形式，也是德育与教育教学工作的有机结合，通过不同的课堂形式，教学内容潜移默化的渗透德育思想，两者相辅相成互相促进为学生形成正确的世界观，人生观，价值观及良好的道德品质提供了有力的支撑，通过评选也为教师积极参与的德育工作创造了条件，不仅可以成为学校的德育先进工作者，也可以被推荐为三河市级德育先进工作者。
5、加强师德教育，发挥示范作用
身教胜于言教。打铁先要自身硬。教师不仅要用先进的思想教育学生，还要用优秀的品质感染学生。为此，我们把强化师德作为学校德育的第一任务，每学期的第一个全体教职员工工作会议，都要组织教师学习《第四中学教师行为规范》，从教师的穿着打扮、言谈举止、遵守劳动纪律等方面，规范教师的行为。每学期都要开展师德教育专题报告会、聆听名师讲座等活动，来提高教师师德修养。事实证明，教育效果是十分显著的。学校给每位教师配备一套《魏书生文集》12本和苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》，定期召开研讨会和经验交流会。通过学习，教师们的教育教学能力显著提高，而且更加热爱自己的岗位，更加热爱学生，更加热爱教育事业。
本学期开展了《十九大》文件精神学习活动、《师德师风》专项学习活动、《教师职业道德》培训、《教师职业道德》考核工作，有效的提高了教师的职业道德素质，同时还将师德考核结果纳入了绩效考核，进一步强化了师德教育，规范了教师行为，教师的言行举止，人格魅力对全体学生终将起到示范作用，为学生良好品质形成奠定基础。
三、加强校园文化建设，创设良好育人氛围。
校园文化建设分为精神文化建设和环境文化建设两个方面。多年来，我校精神文化建设、环境文化建设均取得较好成绩，校风、教风、学风、活动育人方面充分体现了学校的办学理念，各班级教室、宿舍文化、走廊文化都彰显了班级特色，为培养学生良好品质，提升综合素质打下了坚实的基础。
1、抓环境育人
良好的环境是培养学生健康心灵的必要条件。我校从校园文化建设的角度入手，将德育渗透到校园的每一个角落，让每一棵树、每一棵草、每一面墙以及每一个角落都能发挥育人功能。
学校门口设有“文明礼仪监督台”和“文明礼貌用语长廊”。教学楼前，有“进四中追求真理、出四中报效家国”的楹联，激励学生要发奋学习，努力成才。餐厅前的橱窗内“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰”的古训，在提醒学生厉行节约，珍惜劳动果实，不忘勤俭自强的传统美德。公寓楼间橱窗内我们将优秀学生的照片装入其中，时刻提醒学生：榜样就在你身边，只要努力就有成功的机会，也会拥有同样的光荣。
教学楼、公寓楼内间道墙壁上，英雄、伟人、圣贤的画像是学生们学习、敬仰、崇拜的偶像，各种富含哲理、催人向上的标语随处可见。美术教师创作的关于文明礼仪教育和落实新的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的宣传画，生动形象，悬挂于教学楼楼道两侧，构成“德育长廊”。学生身处其间，随时都能学到许多文明礼仪常识和中学生日常行为中应注意遵守的基本规则。几年来，学校共制作各种图片、标语达500余幅。
“创建和谐学校”，是我们不懈追求的目标。我校干群之间、师生之间、家长与学校之间的交流与对话，以民主、平等为核心，以理解、信任为源泉，以尊重、宽容为前提，通过沟通与倾听的形式，将严格要求与真诚关爱贯彻到教育教学的始终，从而使师生关系和睦、干群关系融洽、学校与村街关系友好。现在，我校人与人之间关系和谐、教育教学管理和谐、学校文化建设和谐。
2、抓活动育人
我校每学期都要组织几次大型主题活动，第一个月都是“弘扬中华传统美德、养成良好生活习惯、告别不文明行为”月，积极开展“主题团日”活动，学校团委组织全体师生，一起总结良好的生活习惯及不良行为，共同发出倡议，开展主题班会、演讲比赛等系列活动，将主题活动落到实处。这样，在开学初打下良好开端，为以后的工作创造出一个科学有序、和谐融洽的氛围。
我校大力提倡健身运动，每天早晨、课间操及课外活动时间的跑步活动，所有班级都在坚持，许多教师与学生一起运动，这样，在增强师生体质的同时，又磨练了意志，增进了师生间的感情。
每天早饭期间，四中广播站都要播报新闻，让学生们了解国际、国内、校内发生的大事，引导学生关注社会、关心国家、关心学校。我们通过召开系列化的主题班会，每学期的大型演唱会，组织朗诵、演讲、辩论比赛，韵律操比赛，微机课文字录入比赛，小记者采访，系列影视欣赏，举办师生书画、摄影作品展览等内容广泛、丰富多彩、生动活泼的活动，特别是在新课程改革的环境下，我们结合综合实践课的开展与课程资源开发，充分挖掘农村校园环境优势，将各种工作具体化，突出了学生的主体性，发挥了教师的指导作用，实现了学校可持续发展的办学目标，在社会上反映良好。
3、抓读书育人
我们认为，学习型组织的建立，最简单、最快捷、最有影响力、见效也最快的方式，就是走进阅览室，亲近图书，让阅读成为一种生活的常态。学校，是一种学习型组织，是育人的地方。我们向学生提出“告别网吧、游戏厅，走进图书馆、阅览室”的倡议，引导教师、指导学生“和书本拥抱、与大师对话”，营造“书香校园”，从而很好地丰富了师生们的精神生活。
书籍是人类文化文明的载体，学校是传承文明的地方，图书馆是学校的心脏。让学生多读书，读好书是四中办学的理念之一，读书育人是四中德育的一大特色。学校要求每个学生每学期要读20本或更多的课外书。
我校所有班级每周都要上二节图书阅览课，并排入课程表，全体教师都要参与，与学生一起读书、一起进步，提高了教师素质，增进了师生感情。我们通过学校购买、社会捐赠、师生互助等形式，使学校图书馆藏书总量达到10万余册。订有杂志150余种、报纸30余种，满足了广大师生的学习需求。除了建好图书馆，我们还在每个班都建起了图书角，每个学生至少拥有8本图书，集中放在教室的书柜内，大家交换阅读，做到资源互通、智慧共享，解决了个人购书负担重、数量不足等诸多问题。
实现“网络教育资源的最充分共享和更有效利用”，是我校网络教学的追求目标。我校将微机室、办公室、教室、教研组等各个处室，用10兆光纤连入国际因特网，老师可以进行宽带上网，又可以组织学生集体上网，每班每周两节。这样，在老师的指导下，通过有组织的集体阅览，我校学生做到了“远离网吧、游戏厅，走进图书馆、阅览室”，走进知识的海洋。
知书达理，通过广泛的课外阅读，每个学生在校期间获得的知识信息总量比不读课外书的学生增加了多倍，这些学生上高中，发展后劲相当足。而且，通过有意识的引导学生读书，收到了非常好的育人效果。学生违纪的少了，助人为乐的多了；厌学的少了、努力学习的多了；学生流失的少了，对学习、对生活充满信心的多了。
4、抓管理育人
管理是学校工作的关健。四中的管理已实现科学、规范、精细、民主。学校各项工作都有严格的管理制度，坚持以人为本的思想。在班级的管理中，经学生讨论，集体通过，共同制定出大家都愿意遵守的班级公约这些条款，实行效果明显好于过去。校内设有“校长意见箱”，年级设有“主任意见箱”，班级设有“民主建议箱”，对学生的管理力求做到民主化，人性化色彩更为突出。在这种管理氛围中，学生可以自主、有效地表达思想，反映问题，参与并监督学校各项工作，也培养了学生的民主平等意识，这对学生将来走向社会，适应社会，顺利学习、工作是大有好处的。
四、日常管理精细化
日常管理精细化是全面提高德育工作实效的重要举措，同时注重细节，明确分工，团结协作也是我校开展德育工作的原则。
1、政教处工作（德育部分）（1）、建立德育档案，下发德育目标管理责任书，制定科室管理表做到分工明确，责任清晰。
（2）每月组织一次班主任工作座谈会，做好学生现状分析和针对想教育引导，每月明确一个主题，开展相关教育活动。
（3）每周一次升国旗仪式，加强爱国主义，集体主义教育。
（4）督导学生日常行为规范、纪律情况、认真记录按规定处理。
（5）每周公布班级量化积分，每月汇总上报，积分与班主任津贴挂钩。（6）学生请假管理，按周汇总学生请假情况（以门卫室记录，请假条为依据）规范程序，确保安全。
（7）督导主题班会开展，纳入班级量化。
（8）组织学期星级学生评选，树立榜样，典型引导。（9）组织学期星级班集体评选。
2、共青团工作
（1）建立共青团档案，协助班主任确定团支部书记。
（2）做好宣传工作，通过校园广播宣传身边的典型事例，通过板报做好主题教育工作，通过校报宣传学校重大决定，活动开展情况等。（3）组织共青团活动，每月一次主题教育，强化团员教育。（4）发挥老团员的榜样示范作用，吸纳新团员，以点带面促进发展。
3、宿管处工作
（1）制定宿管处各项管理制度，强化生活教师管理职责。（2）细化每月宿舍纪律、卫生检查督导工作。
（3）加大各项违规物品（电器、打火机、火柴、管制刀具）的检查工作。（4）加强宿舍文化建设，制定星级宿舍评比方案，激发“宿舍是我家、建设靠大家”的思想意识。
（5）建立宿舍偶发事件应急预案，提高处理意外事件意识及能力。（6）建立安全设施检查制度，定期汇报。
4、教务处工作
（1）配合年级主任开展德育渗透课的组织与安排。（2）组织教职员工开展师德培训，师德考核工作。
（3）建立家校联系制度，设置学校联系卡，开展家长学校相关工作。（4）做好控辍保学工作。
5、教科室工作
（1）开展两次关于学生思想道德建设的问卷调查工作奖调查结果汇报德育校长，掌握学生成长需求，及时调整工作方向。
（2）加强心理健康教育，组织相关活动，姐姐学生实际需求，避免意外事件发生，促进学生健康成长。
四、德育活动自主化 专题活动部分
9月份主题：养成教育活动
1、分层召开主管主任，年级主任，班级主任工作会，下发规章制度，班主任带领学生共同学习，规范学生行为习惯，团委利用广播，板报加大宣传力度，政教处、宿管处强化监督管理职责，并根据管理规定对学生进行深化管理。
2、政教处、宿管处在年级主任协助下评选优秀学生代表，在升旗仪式上颁发奖状，鼓励全体学生积极规范自身行为，号召全体同学为争创先进班集体严格要求自己，贡献力量。
10月份：安全教育月
1、在每周组织的安全设施检查、管制刀具检查，每月一次的安全疏散演练的基础上，加强安全教育。（1）明确各班学生下课、放学走安全疏散通道，有序出入教学楼，不得喧哗。（2）规范使用各种教学设施（重点：实验室用品、体育器材、劳动工具等）及注意事项
2、组织班会教育学生注意消防、溺水、交通安全，下发宣传材料，以致家长一封信的形式广泛宣传，同时与家长签订《交通安全责任书》保障学生出行安全。
3、统一播放安全教育记录片，提高学生防范及应对能力。11月份：法制教育月
1、下发法制宣传材料，班主任组织学生共同学习。
2、召开政治教师工作会，在政治课堂上强化学生法律意识。
3、统一播放法制教育宣传片，教育学生做一名知法、懂法、守法的优秀少年。12月份、1月份：强化、总结月
1、针对养成教育、法制教育、安全教育中存在的问题认真总结，根据学生实际开展自评活动，通过问卷调查进一步了解学生需求，有针对性进行教育。
2、开展星级学生评选活动，树立典型，促进发展。
3、评选星级班集体、德育渗透课优秀教师，上报校委会备案，组织奖励。常规活动部分：
1、组织爱祖国、爱家乡演讲比赛。
2、组织孝亲敬老征文比赛
3、组织法制、安全报告会
4、组织春秋季田径运动会
5、组织总结表彰大会
6、每周一次安全设施、管制刀具检查
7、每月一次安全疏散演练
以上是我校本学期落实《中小学德育工作指南》的基本情况，今后我们将继续完善，逐步建成长效机制，为学校德育工作的可持续发展做出不懈努力！
篇5：三河小学学校均衡发展汇报材料
学校均衡发展工作汇报材料
2014年6月20日
一、学校概况
来榜镇三河小学隶属来榜中心学校，是一所发展中的农村村小，2006年经省政府参事室、安徽省青少年发展基金会引荐，由美籍乡亲方立人先生捐资重建，2007年更名为立人希望小学。学校服务于来榜镇3个行政村，服务半径6公里，服务人口4000余人。
学校现有5个教学班，6个教学点，有67名适龄小学生在校本部就读，33名小学生在教学点就读，其中留守儿童6人。学校拥有一支爱岗敬业、专业素质良好的教师队伍，7名专任教师中（不含教学点教师6人），本科学历1人，专科学历3人，中专学历3人，专业结构配置合理，生均高于规定学历教师数0.059，专任教师合格率100%，具有中级教师职称的5人，生均中级以上专业技术职务教师数为0.075。
多年来，学校一直坚持树立“以人为本、幸福发展”的教育理念，围绕“创山区农村特色小学”的办学目标，践行“规范治校、安全立校、环境美校、名师强校、质量兴校、特色活校”的办学思路，逐步形成了“敦实勤勉”的学风和“严谨文明”的校风，走出了“学生成才、教师成功、学校发展、社会满意”的教育之路，曾多次荣获县级镇级先进集体荣誉称号。
二、办学条件
多年来在上级各级党委政府和社会各界关心支持下，在全体教职员工同心同德奋力拼搏下，办学条件得到大力改善，学校标准化建设取得了阶段性胜利。
1、硬件设施
学校占地面积3600平方米，校园布局合理，功能区划清晰。现有教学楼一幢，教辅用房12间，标准化食堂建设已经竣工并将交付使用。校舍建筑面积共822平方米，其中，两层六间教室400平方米，各功能室等教辅用房156平方米，生均校舍建筑面积（不含宿舍）8.3平方米，宿舍、食堂等生活用房266平方米。学校运动场地450平方米，生均运动场地面积为7平方米。
2、教学装备
学校各类教学装备齐全，拥有音乐室、美术室、科学实验室、图
1书室、电脑室等功能室，还设有留守儿童之家和学生营养改善计划工作室，多媒体教室已招标在建中。各功能室器材设施齐全，音体美器材能满足教学需要；科学实验室有16座，有成套实验器材和标本模型；图书室藏书丰厚，藏有各类书籍1500册（不含留守儿童之家及班级图书角图书），生均图书册数22.4册；电脑室有计算机6台（不含办公电脑1台），生机比为9.57︰1，教学软件资源配置量有410课时光盘和120G教学资源，接入互联网带宽为4M。
三、质量与管理
（一）依法治教，确保适龄儿童入学机会均等
1、贯彻落实《义务教育法》，保障适龄儿童接受九年义务教育，多年来，我们一直把依法办学、科学管理同推进素质教育紧密结合起来，不办重点班，拒绝择校生，坚决执行适龄儿童就近入学的政策，全面实施素质教育，把公平教育的理念贯彻在每一个教学行为中，让教育的阳光塞在每一个学生的身上。
2、工作中，我们关爱留守生，关心学困生，关怀贫困生，通过教师结对帮扶、争取社会援助、学生共同成长等方式，让每个学生均能享受学校大家庭的温暖，接受学校幸福教育。多年来，我校适龄儿童入学率均为100%，巩固率为100%，无一学生辍学。
（二）安全立校，办让家长放心的教育。
1、加强组织领导，健全安全管理组织机构。成立了学校安全工作领导小组，确定以校长为安全工作主管领导，形成了安全工作校长亲自抓部署，全体教师具体抓落实的良好局面。
2、层层落实安全责任。每学年都要修订完善《学校安全事故应急处理预案》，进一步明确安全工作的责任和工作的具体要求。学校坚持安全工作责任到人，按照“谁主管，谁负责”的原则，学校把教师奖惩同安全工作进行了有机结合。学校同班主任签订了《安全管理责任书》，给学生下发了《学生安全公约》，每学年初与每位家长签订安全教育承诺书，学校安全工作真正做到了学校、班级、学生、家长职责明确，齐抓共管。
3、强化安全教育。我校牢记李岚清同志“生命不保，谈何教育？”的训导，始终把安全工作放在学校工作的首位，安全教育做到了时时讲，事事讲，天天讲，常抓不懈。利用教师例会、升国旗等时间及时将安全工作会议精神、安全工作文件精神以及全国各地发生的安全事故及时传达到全体师生中，学校按规定开设了健康安全教育课。充分
2利用专题讲座、校园广播、黑板报、宣传专栏、图片等媒体资源，给师生重温了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常识和逃生技能。我们还多次聘请法制副校长和镇中心卫生院同志进行法律法规、卫生健康知识讲座。
4、重视安全防范，把安全隐患消除在萌芽状态。一是每月对学校的围墙、校舍、电路、教职工宿舍等部位进行一次拉网式安全排查，及时整改安全隐患。二是及时消除学生中的安全隐患，及时收缴学生危险玩具，对于其他诸如危险游戏等行为实行首遇责任制和值周领导巡查制，确保及时消除安全隐患。三是广泛宣传，鼓励学生自愿投保，进一步加大了学校安全工作保险系数。四是多次组织了地震逃生演练、防止楼梯间踩踏事故演练和消防演练活动。
5、坚持家长联系制度，向家长宣传安全工作的重要性，取得家长的支持和配合。每年组织全校性家长会两次，每学期放假前，向全体家长印发了《致家长的一封信》，确保学生度过安全、有意义的假期。
（三）狠抓教育教学常规管理，努力提升教育教学质量。
多年来，我校坚持以育人为根本、教学为中心、质量为生命，以常规管理为突破口，以素质教育为着眼点，优化管理体制，学校管理已形成制度化、规范化、科学化。
1、抓德育管理，做好管理育人
我们根据《小学德育纲要》，始终把德育工作摆放在学校工作首位，成立了以校长为首的德育工作领导小组，班主任、科任教师各负其责，齐抓共管，做到了管理育人、教书育人、环境育人、服务育人，形成了有效地育人网络。具体表现在：
一是健全组织，开展活动。学校充分发挥党组织、少先大队的作用，组织全校师生有计划、有步骤地开展争当文明学生、争当文明教师、创建文明班级、创建文明学校活动，师生在活动中接受教育，陶冶情操，学校的精神面貌发生了喜人的变化。
二是严格执行升国旗制度，坚持每周一次推荐优秀班级代表国旗下讲话，使学生受到爱国主义的教育和熏陶。学校根据周围发生的鲜活事例，培养爱家、爱国的情感，陶冶了学生的情操，增强学生团结协作和面对困难的坚忍不拔的精神。
三是加强学生《行为规范》、《守则》、《八荣八耻》等教育、训练和学习，把德育工作具体落实到思品课、班队活动，渗透到各科教学、3各种课外活动，坚持从严、从细、从实、经常抓，抓经常，使学生形成良好的行为习惯。
四是通过家长学校、家访等形式和家长建立经常性联系。争取家长、社会的理解、配合与积极支持，形成教育合力，根据实际，印发致学生家长一封信、召开座谈会，广泛地、诚恳地征询意见和建议，及时归类、认真整理、积极整改，力求营造一个和谐的教育氛围。
2、加强校园文化建设，做到环境育人。
一是立足长远，认真做好学校建设的整体规划，大力整治校园环境。
二是绿化、美化环境，狠抓卫生工作的落实，责任到班，责任到人，保持窗明几净，花草鲜艳。
三是加强校园文化建设，定期布置橱窗、板报，定时、不定时检查、评比，奖优促劣。
四是充分发挥广播系统功能，保持课余时间有音乐，营造良好的育人环境，充分发挥其育人功能。
4、强化教学常规管理，做到教书育人。
一是严格执行教育行政部门的有关规定，教育教学秩序井然，严格执行国家和省颁行的课程计划、教学大纲，开足开齐课程，重视语文、数学，突出艺体特长，活动类课程按规定开设，有计划、有安排、有落实、有效果，提高学生素质，促进全面发展。
二是规范教学过程，抓好备课、辅导、批改、检测、评价六个环节的管理，钻研教材要深，课堂教学要实，作业练习要精，个别辅导要细，考试考核要严，评价评定要全面公正。
三是严格一天按早读、出操、午休、送队及六节课共计十节次逐节课坐班考勤制度，教师实行签到签退制，保障教学时间的投入。
四是以丰富多彩的兴趣活动为载体，有效地开展形式多样、内容充实、生动活泼的课外活动，丰富学生的课余生活，发挥学生的特长，组建书法、舞蹈、音乐等特长小组，着眼素质，培养能力。
五是加强教研活动，积级推动新课改教案，组织教师学习新理念和新做法。要求教师做到“六个一”即上好一节示范课、评好一节公开课、讲好一节观摩课、写好一课好教案、学好一本理论书、写好一篇好论文。严抓平时，细抓定时，提高教师的自身素质和业务水平。同时我校在全镇积极开展新课程的交流、观摩和示范课，坚持领导深入班级听课制，努力创设互相学习、互相促进、共同提高的教学氛围。
4六是优化教师队伍，提高课堂效率。营造人尽其力、才尽其用的环境，激励教师能过进修、自学、培训、岗练等，提高业务能力，优化教师队伍；坚持做到基础实、思维活、兴趣浓、密度高，既注重“双基”又培养能力。
七是面向全体学生、面向学生的每一个方面，重视后进生的转化工作，制定切实可行的后进生管理制度，努力做到热心、细心、耐心，思想上不歧视、感情上不厌恶、态度上不粗暴，动之以情，晓之以理，导之以行，让所有的学生都抬起头来走路，使全体学生都能得到全面发展。
八是完善考评制度，全面、科学、客观、真实公正地考评师生的成绩，充分调动师生的积极性，促进教学质量的提高。
四、今后努力方向
1、进一步搞好义务教育的巩固提高和延伸工作。加大《义务教育法》的宣传和贯彻力度，依法确保家长送子女接受九年义务教育，严防适龄儿童少年辍学。关注残疾儿童、贫困儿童、留守儿童上学问题，积极申报留守儿童活动中心，因地制宜地建立和完善一套督促、济困、监督、处罚等相关的义务教育保障机制，努力做好学前教育工作。
2、学校要坚持推进素质教育和新课程改革不动摇，狠抓教学常规管理，充分调动教师工作的的积极性、主动性，建成一支热爱集体、安贫乐教、甘于奉献、对学生负责的教师队伍，做到教风严、学风浓、校风正。
3、不断增设现代化的教学设备，进一步改善办学条件。
4、进一步规范和加强后勤保障工作，把学校真正办成山里孩子求知的乐园、幸福的家园。让全体学生能吃得饱、吃得香、留得住，能安心生活，专心学习；能让领导满意、家长放心。
总之，学校工作头绪多、任务重，压力大，不足之处在所难免。在以后的工作中，我们会投入更加饱满的热情，开拓创新、奋发进取，力争把我校办成让上级满意、家长满意、人民满意的文明学校。